Utformning från papper är en användbar, spännande och kognitiv typ av barns verksamhet. Detta är det mest populära design sorten som öppnar ett oändligt räckvidd av fantasi barn. I klassen i medelgruppen skapar DW Elever under arbete med sax, lim och olika typer av material original, ljusa hantverk. Sådana aktiviteter är nära relaterade till kunskapen om omvärlden, utvecklingen av små motorer, tal och logik, ger upp tålamod hos barn, preferenser, önskan att uppnå mål, organisation och noggrannhet, liksom känslan av ömsesidigt bistånd och förmågan att se vacker runt sig själva.
Funktioner av pappersdesign i mellangruppen
Papper - det enklaste materialet för barns kreativitet. Även barnkammarens barn kan arbeta med henne, och Eleverna i medelgruppen kan skapa sina första mästerverk. Barnen i den fyraåriga åldern är glada att ta upp designen, som resultatet, det vill säga en färdig sökobrowler, de ser omedelbart i slutet av arbetet och är stolta över dem, liksom möjligheten att behaga sina små händer av kära och vänner. Ja, och föräldrar älskar och länge håller bädbarns hantverk, vare sig det är en kanin av kartong eller svampmonor från en engångsplatta.
Barnet kommer gärna att glädja släktingarna till sitt eget hantverk
Handledarens uppgift i förskolan är att få barn, färdigheter och färdigheter att arbeta med papper och liknande material, ge ett barnfantasi, stimulera barnets önskan att designa från papper och hem, med föräldrar och vänner.
Typer av pappersdesign
Utformning från papper i dagis presenteras i följande sorter: Plane Crafts, när pappersämnet är limmad till basen, och dess enskilda delar kan utföra över ytan och volymprodukterna som arbetar i origami-tekniken och designen av Remsorna är.
Origami är en vikning av pappersfigurer utan lim och sax. Papper i detta fall är det enda arbetsredskapet. Denna teknik utvecklar fin motilitet, konstruktivt tänkande, fantasi. När man skapar ett hantverk har varje åtgärd sitt eget sekvensnummer och följer strängt efter varandra. Efter en demonstration bör läraren erbjuda förskolor till utskrift av Craft Execution Scheme.
Den här typen farfar frost är ett exempel på ett plan applique
Utformning från papper ingår i det obligatoriska utbildningsprogrammet i förskolan, klasserna hålls en gång i månaden, alternerande plan och volymdesign för den mest kompletta och mest omfattande utvecklingen av barn och bildandet av hållbara färdigheter.
Tabell: Kortfil till noden i den mellangrupp av dagis
| Månad | Tema lektion | Utbildningsuppgifter |
| September | "Brickor" (prov) | Mastering av metoden - Folding torget i hälften, som söker sammanträffande av parterna och hörnen, utveckla ögonmätaren. |
| Oktober | "Bunny" (prov) | Att lära sig att stänga en pappersremsa i ringen, lima kanterna, skapa en produkt av två ringar av olika storlekar. |
| November | "Lyktor" (genom att visa) | Att lära sig att vika 3 cirklar i halva, lim dem bland dem själva, att agera på utbildarens utseende, vilket tydligt förbinder halsorna på cirklarna (volymen). |
| December | "Julgran" (prov) | Övning i pappersblåsning längs konturen, spridning av pappersbollar (julgransleksaker, sammanställer bilder från delar på planet. |
| Januari | "Booth for a dog" | Fortsätt att lära barn att vika arket i hälften, försiktigt arbeta med lim. |
| Februari | "Vykort för pappa" | Fäst färdigheterna för att vika det rektangulära arket i hälften. |
| Mars | "Flower" (prov) | Att lära sig att självständigt utföra färdiga jobb, utbilda noggrannhet och ta med arbetet till slutet (origami). |
| April | "Korg" (prov) | Fäst förmågan att vika torget i hälften, gör skär, anslut och limma dem (volym). |
| Maj | "Twitch" | Vi lär oss att göra leksaker för att leka med vinden, enbart klippa remsorna, lim till basen av pinnen, anslut i mitten. |
Som vi kan se, de viktigaste uppgifterna för traditionell design från papper i denna ålder: lär ett barn att lägga till ett kvadratiskt och rektangulärt pappersark i hälften, kombinera kanterna, utjämna viklinjen och göra nedskärningar på de platser som anges i förväg. Samtidigt med utvecklingen av nya färdigheter, vilka barn inte hade i den yngre gruppen Dow, fortsätter fixeringen av redan känt: exakt besittning av sax och lim, användningen av pappersegenskaper (dess kondition att vrida, fransar, bryta), förmågan att arbeta kollektivt och i par.
Ovanstående plan innehåller exemplifierande klassämnen, läraren har rätt att ändra dem, med fokus på teman för andra utbildningsaktiviteter (om utveckling av tal, bekant med naturen runt om i världen etc.
Vagnar från vikta i halv rutor av papper kan kombineras till ett roligt tåg
Liknande bilar är gjorda med buss, ett hus, en bås, lastmaskinens kropp (den färdiga stugan fastnar efter). Byggandet av bunnen av band kan ersättas med tillverkning av en hund, kyckling och så vidare. I stället för en blomma i origami-tekniken kan barn göra ett julgran, men istället för träd med leksaker (pappersbollar) - äppelträd med äpplen, naturligt, skifta tiden.
Fungerar i origami-tekniken i lektionen bör vara så mycket så att alla barn kan uppfyllas för att uppfylla dem. Fler komplexa mönster bör tas till klasserna av cirkeln med barn. vilken denna typ av design är speciellt älskad och lätt klar. Det viktigaste i lektionen är att skapa en situation med framgång för alla med en rimlig andel av hjälp från läraren.
En annan typ av volymetrisk pappersfartyg är utformningen av remsorna. Här, för arbete, behöver barn sax och lim. På det här sättet kan du göra det möjligt att göra några olika djur, liksom andra föremål (snögubbe, ficklampa, hus, väl etc.) för att bilda delar av djurets kropp, läraren förbereder remsorna av olika längder och bredd.
Från pappersremsor kan du skapa mycket underbara hantverk
Den optimala storleken på hantverk och ämnen för dem
Pappershantverk ska inte vara för stora. Till exempel, om barn är engagerade i att utforma på ett plan, erbjuder läraren dem som grund för pappersarken A5 som grund. Storleken på den färdiga produkten i detta fall kommer att vara ca 8-10 med 10-15 centimeter beroende på metoden för vikning av hantverk.
Om vi \u200b\u200bpratar om verken i origami-tekniken, till exempel, ett flygplan eller en båt, används ark av A4-pappersark.
Fungerar från remsorna bör inte vara mycket stora - inte mer än den vuxna handflatan. Striplängd - från 15 till 25 cm, bredd i intervallet 1-2 cm. Stora hantverk för barns designgrupp (blommor, snöflingor) är gjorda av band beroende på den färdiga storleken på den färdiga produkten. I det här fallet ska en flexibel kartong användas, och för bättre limning av den plats som limet kommer att tillämpas, klättrar du i förväg lite saxen.
Om hantverken är utformade för en kollektiv volympanel eller collage för att dekorera grupprummet, kan deras storlek vara något större.
Panel med origami Elements "Vår favorit dagis" kommer att dekorera ett grupprum eller lobbyn i förskolan
Material för design
I traditionell design används en konventionell färg eller dubbelsidig papper, val av färgning, ämnet. Nu finns det uppsättningar av ovanliga färger för trä, sten, sitheria, med ett tryck, och så vidare). Dess produkter från det är särskilt vackra och attraktiva.
Utskriftspapper kommer att leva och diversifierat hantverk
Origami-tekniken används som regel ett monofoniskt papper av ljusa färger.Färgen på materialet beror på vilket objekt som ska avbildas: så, räv och protein viks från apelsinpapper, en snöflinga eller en hare - från en blå, en groda - från grön.
När det gäller kvaliteten på råvaror är det bättre att använda glänsande eller matt tvättpapper - efter böjning kommer sprickor inte att bildas. Materialet måste vara rent, inte krympt, ibland lämpligt att använda både tidningen, journalpapper, men det ska inte brytas vid böjning. Om killarna måste vara inbördes för spel eller draperier, behöver du mer tätt papper: omslag eller tapeter.
Leksaker för spel med vatten (båt, ångkokning, båt) Väl vikta från pergament, träpapper eller folie så att hantverk inte deformeras när de spelar.
Planerar utformningen av remsorna, läraren bör komma ihåg: För sådana hantverk är det omöjligt att använda bra papper, vilket är lätt för mig. För tät kartong är också olämpligt, eftersom remsorna kommer att bli dåligt limmade. Den optimala versionen är papper som håller formen och limmade samtidigt utan problem. Till exempel tät färgad papperskräm.
Den glada solen av pappersremsor kommer att träffa barnen på morgonen i grupplåsaren
Till hantverk från remsorna har varit bättre än, läraren kan hjälpa barn att hjälpa - dessutom fixa de limiga häftapparaterna, men så att det inte är mycket märkbart.
Att designa från papper är relaterat till att arbeta med det så kallade streckade papperet av papper. Dessa är ärmar som förblir från toalettpapper, engångsplattor och koppar från det komprimerade papperet, resterna av förpackningsbehållaren (korrugerad kartong), dryckespaket.
Fantasi av en entusiastisk lärare kan vända bussningarna i roliga kaniner - kommer bara att förbli att fångas av sitt färgade papper och fäst tippen, öronen, ögonen och benen. En sådan övning, förresten, kommer att gynna - du kan lägga till pennor eller markörer där.
Hantverk, vars grund är en bussning från toalettpapper, kan användas som ett stativ under pennor
För att designa i medelgruppen kan du använda tomma matchlådor - speciellt de kommer att vara användbara för att skapa docka möbler. Eller för hans älskade mormors gåva, som kommer att lagra trivia i det för handarbete.
Lådan i Matchbox kommer att vara ett bra ställe att lagra knappar och andra användbara bagage.
Du kan anpassa sig för arbets- och papperslådor under mjölk eller juice - till exempel, gör en robot och lägger den till motsvarande föremål. Komplettera kompositionen med bilar och bussar från vikta rutor vikta i hälften, kommer barn att skapa en hel stad.
Tom lådan från med juice kan enkelt bli ett multi-våningshus
När det gäller detaljerna för att dekorera och avsluta pappershantverk, skördas de i den mellangrupperade. Men förskolorna i denna ålder kan väl skära papperet på remsor enligt prickade linjer som läraren beskriver.
Med hjälp av ytterligare tekniker när man skapar kompositioner
För att papperskompositionen ska vara ljusare och realistisk, välkomnas kombinationen av olika typer av visuella aktiviteter (ritning, modellering, applique) i designen av designen. Detta är särskilt sant när man skapar sådana hantverk som en blomma, en fjäril, en fantastisk fågel, en fisk, som det gör det möjligt att överföra sin färgmålning med en rik färgpalett.
Hantverk på planet "Flowery-Semichivietic" samlade de ljusaste färgerna
Om killarna skapar ett djur från pappersremsor, kan han dra ögon, näsa och mun. Överföring av karaktärens känslor utvecklar barnen sin egen känslomässiga sfär och empati. En intressant lösning är att göra samma delar från plasticine eller appliqué.
Individuell tillvägagångssätt i design
I medellång grupp kan individuella uppgifter ges till förskolor. Killarna som snabbt vikde papperet i ett flygplan eller en båt, kan erbjudas att dekorera det med färgpennor eller markörer. Om vi \u200b\u200bpratar om djurets design (till exempel, en kanin), kan ett snabbt coping barn dessutom dekorera öronen med bågar eller dessutom göra ett stativ. Ytterligare uppgifter för snabbt chefer ges endast under klassen, och inte i början, för att inte betona skillnaden i färdigheterna hos förskolebarn.
Efter att ha gjort en bil kan killarna dekorera det med applikation och dra passagerare
Origami-klasserna kräver noggrann kontroll och snabb hjälp av vårdgivaren, eftersom inte bara utseendet, utan också formen av produkten beror på den klara inriktningen av vinklarna och den släta fusionslinjen. Origami, gjord felaktigt och kär, kan helt enkelt "inte träna." Barnet kommer inte att se det färdiga resultatet och riskerna för att förlora intresse för denna underbara konst.
Noggrann vikning origami bör ägna särskild uppmärksamhet.
Därför behövs ett enskilt tillvägagångssätt i origami. Detta arbete är noggrant och kräver stor uppmärksamhet och tålamod från läraren. Men om barnet måste få denna typ av design, tar han sin egen entusiasm origami och i oberoende aktivitet i dagis och hemma.
Varaktighet och struktur av klasser
Utformning i mellangruppen på cirka tjugo minuter och innehåller sådana steg:
- Det organisatoriska ögonblicket är 1-2 minuter.
- Öppna konversation (motiverande princip) - 3-5 minuter.
- Utseendet på arbetsans acceptor är 2-3 minuter.
- Oberoende barns arbete - 6-8 minuter.
- Kollektiv visning och analys av arbete - 2 minuter.
- Den slutliga konversationen är 1 minut.
Motiverande börjanalternativ
Liksom klasser på visuell kreativitet måste arbeta med design i dagis börja med ett motiverande ögonblick. Barnet måste säkert vara incitament för produktiva aktiviteter, han måste känna till sig själv, varför han gör en eller annan vagga. Utbildaren måste organisera varje yrke så att det gör det för barnet en slags resa till den magiska världen. En mini-prestanda spelas, där barn deltar, chattar med en lärare och någon karaktär.
Till exempel, när man utformar en groda, kommer en sorglig groda av skaka till barn, som anser sig vara någon som inte passar på jorden. Utbildarens uppgift är att berätta för barn om fördelarna med amfibier som förstör myggor och flugor. Och killarna kommer definitivt att vilja konsolera grodan, göra vänner med egna händer.
Efter att ha läst förskolor, kan Verken från N. Nosov om små invånare i blomman utforma på ämnet "hus". Yrken kan startas med utseendet på marionettens minor. Han kommer att berätta för barnen att det på kort i blomman finns inga enskilda hus, och flera människor bor i ett rum. Det är obekvämt, eftersom Husl är engagerad i musik, blommorna hela tiden skriver dikter, Znayka läser sina smarta böcker, och Avoska vill ständigt sova. Utbildaren frågar barn, som du kan hjälpa till med shorts, och tar dem till den tanke som du behöver göra ett hus för dem.
Förresten kan på den efterföljande ockupationen göras för korta pappersmöbler.
Docka möbler i origami teknik kommer att vara till nytta för historien spelet
De flesta barn gillar att hjälpa våra bröder till våra mindre, ta hand om dem. Därför kommer en utmärkt motivation för aktiviteter att vara utbildarens förslag att göra en matare för fåglar från samma kartong från med juice eller mjölk. Början av sådana klasser kan bli slagna - en fågel (till exempel en stork) kommer till barnen (till exempel, en stork) med ett brev i näbben, där det är skrivet att med början av kallt väder, fåglar har blivit svårt att hitta sig själva. Det är en bra samtidig konversation på ämnet: vinter och flygande fåglar, där fåglar flyger bort för vintern, som erbjuds pennat som mat.
Om förskolor måste designa snöflingor, är läraren tillrådligt att spendera målgången för att observera sina former och mångfald, att bjuda in barn att överväga frostiga mönster på fönstren.
Temat måste nödvändigtvis begränsas till motsvarande fysiska attacker, fingergymnastik, dikter. Att designa i medelgruppen kan väl locka både musikaliska färdigheter hos barn - de kan sjunga en låt som lärt sig på en musikalisk lektion.
Ett annat win-win-motivationalternativ för barn - för att skapa din egen gåva till dina egna händer. Det kan vara en pappersblomma för en mamma eller en handväska från kartongplattor, ett plan eller en båt för pappa.
Abstrakt design av design i medium gruppen
Vi uppmärksammar abstraktionerna av designklasser från papper i Middle Group Dou.
Tabell: Noder Abstracts för design
| Författare och ämne | Uppgifter och yrke |
| Stovetova v.v. "Produktion av snöflingor från pappersremsor" |
Utbildningsuppgifter: Lär dig att utforma en snöflinga från papper, utarbeta förmågan att arbeta med pappersremsor. Utveckla uppgifter: Utveckla kreativt tänkande, förbättra kunskapen att arbeta med sax. Utbildningsutmaningar: Att utbilda intresse för naturfenomen, beteende av beteende under klasserna. Integration av utbildningsområden: "Konstnärlig kreativitet", "kognition", "kommunikation", "socialisering", "hälsa". Demonstrationsmaterial: docka i outfiten "Vinter", bilder av vinterlandskapet, barnens kul på vintern (skidåkning, skridskoåkning, släde, snöbollsspel), 2-3 färdiga snöflingor. Distributionsmaterial: pappersremsor av blått, lim, sax. Resekurs. Motiverande scen. Riddle om vintern. Tecknet på fälten, is på floder, Blizzard går, när det händer? Läraren ber om barn att se ut genom fönstret och ringa tecken på vintern. För varje svar av förskolor (på jorden är det snö, träden är nakna, på folket som bär varma kläder, etc.) Läraren visar den lämpliga bilden. Samtal om vinterglädje med att visa illustrationer. Överraskningsmoment: Utseendet på vinterns docka, som hörde att hon pratade om henne och kom att besöka. Zimushka tog med sig med honom gåtor om olika vinterattribut och fenomen (släde, skidåkning, mönster på glas, snö, frost). Killar gissar dem. Utbildaren frågar barn att komma ihåg hur de tittade på snöflingorna på en promenad. Killarna kommer ihåg att de består av strålar, alla har ett annat mönster, det finns inga två identiska snöflingor. Fingrar gymnastik "snöflinga"
Läraren är intresserad av barn, oavsett om de vill lära sig att göra snöflingor själva. Självklart är de överens.
Men vintern noterar att snöflingorna från killarna visade sig vara samma. Barn själva gissar att de glömde att dekorera dem. Läraren påminner killarna att de fortfarande har en pappersremsa: med hjälp av sax, måste du skära av bitar av olika längder och lima snöflingan genom att skapa ett unikt mönster. |
| Tikhanova E.N. "Glas" (i origami-tekniken) |
Detta yrke, förutom utvecklingen av liten motilitet, syftar till att säkra ämnet "Dishes", aktiverar barnets ordbok om detta ämne. I början av klasserna gör läraren killarna en gåta om mormor Fyodor - hjälten av verk av K. Chukovsky "Fedorino Mount": De sprang bort från smutsiga koppar, skedar och kokkärl. Hon letar efter dem, kallar och tårarna häller på vägen. Vem kommer att ge mormor? Läraren demonstrerar ett utdrag ur den eponymous-tecknet (början, när disken sprang från Fedor) och frågar att ringa disken, som sprang iväg från hjälten. Eftersom föremålen flydde eftersom Fedor inte följde dem, föreslår utbildaren killarna att lära mormor för att ta hand om disken. För detta ändamål, finger gymnastik "hjälpare".
Utbildaren rapporterar till barn att de hjälpte mormor Fedore - disken återvände till henne. |
| Moroz A.F. "Bee hive" |
Vid lektionen skapar förskolor ett hantverk baserat på harmonikan av papper, som kompletterar det med nödvändiga detaljer. Dessutom fixar barnen färdigheten från en fyrkantig runda former, förbättra tekniken för symmetrisk skärning från ett pappersark, viks två gånger. Yrken har en ovanlig motivation - Utbildaren uppmärksammar att en av barnen (till exempel Vasya) blev sjuk. En liten konversation borde vara på ämnet: Vad känner en sjuk person (det gör ont, dåligt, ensam, ledsen). Och för att göra dig snäll, höj hans humör, bestämmer läraren med barn att göra en gåva från papper. En annan mini-konversation på ämnet "om det alltid fanns papper." Handledaren berättar kortfattat killarna om hur papperet uppträdde på vilket allt de skriver och ritar och drar (berättelsen åtföljs av en presentation på skärmen). Läraren sammanfattar konversationen att du kan göra underbara leksaker från papper, till exempel ett hus för bin - bikupa. Ett pappersämne demonstreras - bikupa, och barn är inbjudna att lösa det med bin. Detta kommer att bli en gåva för Vasi. En pappersbee beaktas, en pedagog som gjorts i förväg, dess struktur diskuteras (torso, huvud, vingar). Skapningsstadier: Gör en harmonik av två remsor av papper (gul och svart färg). Huvudet är skuren ut ur den gula torget genom att avrunda hörnen. Vingarna är skurna av papper som viks i hälften. I slutet är alla detaljer limmade. Fizkultminthka utförs före barnens produktiva aktiviteter: Våra bin flög Samla nektar med pollen. Zhu, Zhu-Zhu. Jag cirklar över färgerna. Även om vår bi och små, Men det är bra. En liten tid kommer att passera Och det blir den sötaste honungen. |
Programalternativ Mugg på origami i medelgruppen
Att designa i origami-tekniken i medellång grupp Dou utförs noggrant i form av ett cirkelarbete. Förskolebarn 4-5 år med stort intresse krypande hantverk från papper, som därefter använder i sina spel, teatraliska steg. De kommer också att vara en underbar gåva för semestern till släktingar eller vänner.
Origami hantverk kan användas i spelet
Barn reagerar mycket positivt, när leksaken de gjorde med egna händer utför riktiga funktioner: båten seglar på vattnet, flygplanet flyger, skivspelaren roterar i vinden.
Favoritfartyg från barndomen, gjord i origami teknik
Tabell: Kortschema muggen "Magic Origami"
Som ett exempel på ämnet i klasser ger vi en kortfil till den "magiska origami" -cirkeln (Tutor Molchanova OV). Klasser hålls 2 gånger i veckan.
| Månad | Ämne | Innehåll |
| September | 1. Fancy med origami. 2. Besök torget. 3.D. 4.blin. 5.Grib. 6. 7.Detta. 8.lag. |
Att introducera barn med en ny typ av konst "origami". Att bekanta med de villkorliga tecknen och de viktigaste teknikerna för vikningspapper. Lär barn att vika ett rektangulärt pappersark diagonalt, skära av en överdriven del, få en torg. Med hjälp av den grundläggande formen av en "bok", gör ett hus. Med hjälp av den grundläggande formen "triangeln", gör ett hus. |
| Oktober | Grundläggande form "triangel". 1. Paket. 2. Lisa. 3. Försäljning. 4. Kattunge. 5-6.CharMaches. 7-8.muha. |
Att lära sig att lägga till ett fyrkantigt papper diagonalt, hitta en skarp vinkel, gör vikningen "blixten". Intriprate triangeln i hälften, utelämna skarpa vinklar ner. |
| November | 1-2. Grundläggande form "Air Snakes". 3-4.Composition "Two Merry Goose". 5. 6. morot. 7-8. Förberedelse och staging av en saga av leksaker. |
Använda en ny basform, lärande barn att göra delar av gässmodeller, koppla dem i en viss sekvens med hjälp av programmet, skapa en kollektiv komposition. Lär barn som använder olika origami mottagningar, skapa en sammansättning av "höst vintage" -kompositionen. Utveckla en fantasi hos barn, förmågan att slå dina hantverk. |
| December | 1-2. Grundläggande form "sandig". 3-4. Nyårsvykort. 5-6. SNEGOVIK. |
Lär barn att vika ett fyrkantigt papper med ett nytt sätt, efter verbala instruktioner från utbildaren. Anslut detaljer i en enda hel (gran bump), gör nyårets vykort. Lär barn vända papper på olika sätt, för att göra mjuka veck, anslut detaljerna mellan dem, använd i ett arbete papperet av olika typer (mjukt korrugerad). |
| Januari | 1-2. Grundläggande form "dörr". 3-4.Sny. 5-6. julgran 7-8. Julgran i snön. |
Att bekanta barn med den nya grundformen "dörr". Att lära sig att hitta hörn på ett pappersark, bära de övre hörnen, lim färdiga detaljer till varandra i mitten. För att bekanta barn med en ny grundform och modeller, vid tillverkning av vilken den används. Att lära sig att lägga papper med ett nytt sätt, fäst förmågan att hitta och ringa hörn. Fäst färdigheterna för att självständigt vika den grundläggande formen "triangel", förbereda arbetsstyckena på ett visst ämne, koppla delarna till ett enda heltal, skapa en komposition av vinterskogen. |
| Februari | 1-2.dound servetter. 3-4.sam för pappa. 5-6. Modeller baserade på torget. 7-8. Hjärta. Valentin på stativet. Utställning av barns arbete. |
Lär barn att arbeta med ett papper av olika kvalitet, lägg den på de verbala instruktionerna från utbildaren. Tätt frigör servetten, klämmer alla skikt och färg i form av en svansvans. |
| Mars | 1-2. Blommor för mamma "tulpaner". 3-4. Begravare för ett festligt bord. 5-6. Rose från servett. |
Att lära barn att vika papper på olika sätt, från en välkänd basform för att lägga till blomblad, koppla detaljerna, överlappar en på en andras triangel, som kombinerar toppen av hörnen och sidan av delarna. Tätt stör servetten, klämmer ihop skikten och räter i form av rosenblad. |
| April | 1-2.creak. 3-4. Parohod. 5-6. Rotfisk. 7-8. Segelbåt. |
Lär barn att göra ämnen med olika grundläggande former. |
| Maj | Sammanfattande. | Registrering av albumet för barns arbete för studieperioden. Utveckla kommunikationsförmåga och förmåga att samordna sina intressen med andra barns intressen. |
Tabell: Kortschema Origami Circle "Magic Paper"
Ett annat alternativ för kortfilerna är "Magic Paper" -cirkeln (Tutor Pokrovskaya P.A.). Klasser hålls 1 gång per vecka.
| Månad | Ämne | Mål och syfte |
| September | Paper Fairy Tale | För att bekanta barn med pappersegenskaperna är det funktioner, användning och användning i barns kreativitet. |
| Sortiment | Introducera barn med hantverk från papper. Visa de typer av böjning, undervisa för att hitta en viklinje, vinkel, sida. Säker kunskap om geometriska figurer. Utveckla fantasi, resursfullhet. | |
| Vykort | Lär barn att vika torget i hälften, hitta viklinjen, stroke henne. Programvykortdesign. Utveckling av fantasi och kreativitet. | |
| Fairytal | Lär barn att konvertera rutor i huset: bas och tak. Använd konstverk; Kör fönstren, dörren och röret från rektanglar. Utbilda noggrannhet och framsteg, ta med arbetet med slutet. | |
| Oktober | Glad triangel | Lär barn att vika en triangel från torget: kombinera motsatta vinklar och sträcka den resulterande viklinjen. Utveckla fantasi. |
| Bulk äpple | Säkra kunskapen om barn om frukter och deras former. Lär dig att hitta torget på torget, böja hörnen i en riktning, skapa en äpplebild. Utveckla en grunda rörlighet av händer. | |
| Fjäril | Säkra färdigheten för att lägga till en triangel från torget, kombinera motsatta vinklar, sträcka den resulterande viklinjen. Lär dig att begränsa de resulterande motsatta vinklarna i olika riktningar. Orsaka en önskan om kreativ design hantverk. | |
| Larv | Lär barn att göra Caterpillar på fem rutor limmade ihop, böjer hörnen till centrum. Utveckla uppmärksamhet, fina motoriska färdigheter, skicklighet försiktigt arbeta med lim. | |
| November | Höstmatta kollektivt arbete | Skapa känslomässigt kreativ atmosfär. Lär barn böja små och stora hörn., Skapa en bladbild, vackert placerad på ett ark. Utveckla en grunda rörlighet av händer. Lindra en känsla av kollektivism. |
| Svamp | Säkra kunskapen om geometriska figurer, barnens förmåga att vika torget, få en rektangel och en triangel. Klart stroke viklinjen. Att bekanta med reglerna för säker användning av sax. Efter förklaringen att erbjuda självständigt utföra krypningssvampen. | |
| Pyramid | Lär barn att böja hörn av olika storlekar. Utveckla förmågan att hitta en större ring från data. Använd försiktigt lim. Ät självständighet. | |
| Julgran leksak | Lär barn att vika cirkeln i halva, stroke viklinjen, hitta halva cirkeln, som måste smörjas med lim och lim med en halv annan cirkel. Utveckla en känsla av rytm. | |
| December | Snidad snöflinga | Att bekanta barn med grundformen "Air Snakes". Utveckla kreativitet och fantasi, samla snöflingor från delar. Använd försiktigt lim. |
| Elegant julgran | Säkra färdigheten att vika den grundläggande formen "triangel". Placera de resulterande trianglarna med varandra sedan mer. Dekorera det festliga julgran med färgade lyktor som är framställda av en mjukpappersvridning. Utveckla fina motoriska färdigheter, fantasi och kreativitet | |
| Januari | Akvariefisk | Säkra barnens förmåga att vika den grundläggande formen "triangeln", kombinera skarpa hörn, försiktigt stroke viklinjerna. Kom ihåg reglerna för säker användning av sax. Dekorera hantverket till applique. Utveckla uppmärksamhet, kreativitet. |
| Vinterintryck | Att bilda färdigheter för att utföra hantverk från pappersremsor. För att ansluta kanterna på de vita randarna och omvandla dem till två bollar - delar av en snögubbe, gjord av grönt för att göra "droppar" - grenar av julgran. Utveckla förmågan att hitta lika långa remsor. Utbilda tålamod och helst. | |
| Februari | Fartyg | Kom ihåg att förberedelsen av den grundläggande triangelformen. För att lära barn att bota en del av triangeln, försiktigt sträcka viklinjen, vrid den böjda delen utåt. Utveckla uppmärksamhet, konstnärlig smak som faller av hantverk. |
| Segelbåtar i havet | Lär barn att riva ner långa remsor och bilda vågorna av dem, försiktigt använda lim. Från torget för att göra en segelbåt med metoden för tillsats av torget diagonalt. Med hjälp av sax, skära en halv diagonal och få den resulterande triangeln. | |
| Flygplan | Förbättra kompetensen hos en snygg vikning av en torg i en triangel, slår klart viklinjerna. Lär dig att böja hörnen i motsatta sidor | |
| Mars | Blommor från snöflingor som en present till mamma | Lär barn att bilda en sammansättning av blommor som utförs från två snöflingor, kopplade i par och lämnar från remsor anslutna till dropparna. Utveckla en konstnärlig smak, en känsla av färg. Ring en önskan att arbeta dig själv. |
| Bokmärke | Att bekanta barn med den grundläggande formen av "sötnos", samla och limma ett bokmärke från "godis". Utveckla fantasi, kreativitet, oberoende, flitighet, fina motilitetshänder. | |
| Tsvetik - Sevenisweetics | Återkalla sekvensen av den grundläggande formen av "sötnos", strävar efter självständigt utförande. Säkra namnet på de blommande växtens delar. Ring en önskan att utföra jobb själv. Utveckla målmedvetenhet, fantasi, konstnärlig smak | |
| April | Gladlynt Frogsonok | Att lära barn att vika grodan: viks en triangel från torget, få de skarpa hörnen mot varandra så att ändarna korsar och samma nålar ber i motsatta sidor. Utveckla uppmärksamhet, perfektion. Ansökan om utkast till handtag. |
| Glas | Lär barn att vika koppen med kända tillägg av tillägg, försiktigt stroke viklinjen. Utveckla uppmärksamhet, fina motoriska färdigheter, minne. | |
| Kyckling - pestrushka | Säkra barns kunskap om fjäderfä och deras ungar. Använda den grundläggande formen "Air Snakes" för att göra en kyckling, lära sig att böja små hörn, dekorera applikationen. Att ta upp oberoende, tro på din styrka, resursfullhet. | |
| Drake | Säkra barns kunskap om den grundläggande formen "Air Snakes", böjning av vinklarna till viklinjen. Utveckla uppmärksamhet, perfektion. Ordna applikationen | |
| Maj | Kanin | Lär barn att vika kaninen med den grundläggande formen "Triangle", använd försiktigt sax. Att försiktigt lyssna på förklaringen av fartygets sekvens. Utveckla en grunda rörlighet av händer. |
| Fjäderbuketter | Baserat på den grundläggande formen "Triangle" för att undervisa butonerna av tulpaner och iris, löv. Lär kompositionens sammansättning. Utveckla en konstnärlig smak, fantasi, uppmärksamhet. | |
| Fågel | Minns prestanda för den grundläggande formen "Air Snakes", märk autentisering av utförandet. Förbättra känslan av lyftning av ett litet hörn, böja hörnen i motsatta sidor. Kom ihåg reglerna för säker användning av sax. Utveckla uppmärksamhet, perfektion. |
Intressanta idéer: färdiga produkter och mönster
Fantasi av elever och lärare i dagis har verkligen inte gränser. Ett antal ursprungliga och lättillgängliga idéer förtjänar uppmärksamhet.
