Vera Zhigailova
Abstrakt GCD för konst - teckning:
Ämne « Snögubbe» .
Mål: Att utveckla barns konstnärliga och kreativa förmågor.
Läruppgifter - att träna barn i teckning runda föremål;
Att lära ut att på ritningen förmedla strukturen hos ett föremål som består av flera delar;
För att befästa skickligheten att måla cirklar med kontinuerliga linjer från topp till botten eller från vänster till höger med hela högen borstar:
Pedagogiska uppgifter - att få barn att vilja rita roliga snögubbar:
Odla empati, noggrannhet i att arbeta med gouache.
material: Tonat papper; gouachefärg, vattenburkar, penslar, servetter. Ett staffli med ett tomt pappersark. Ritat klart med bilden snögubbe.
preliminärt arbete:
Granska illustrationer med en bild snögubbar;
Modellering, tillämpning snögubbar;
Kunskap om geometriska former (cirkel, storlek;
Kunskap om årstiderna.
Kursens framsteg.
Läraren uppmanar barnen att stå i en ring och leka spel:
Hej kompis! (ge en annan hand)
Gå i en cirkel
Hej kanin! (höj en hand upp)
Hej igelkott! (höj andra handen)
Vilken bra dag! (höja båda händerna)
Hej ekorre! (höj en hand upp)
Wolf, hej! (höj andra handen)
Hej, låter som ett svar (lägg händerna framför dig)
Hej kompis! (ge en hand,
Hej kompis! (ge en annan hand)
Gå i en cirkel
Vi kommer att gå runt i cirklar och hitta vänner för oss själva.
Killar, och du och jag ska gå genom skogen och träffa en annan snögubbe, och du kommer att få reda på vad han heter om du gissar pussel:
1. Röd näsa i händerna på en panikel.
Bor bredvid trädet.
Vänj dig vid kylan
Vår glada... (snögubbe)
2. På gården står med en visp.
Blir vän med våra barn
Leende lurigt
Istället för en hatt - det finns en hink!
(Snögubbe)
Barnen svarar snögubbe.
vårdgivare: Höger! Det här är killarna snögubbe. (visar ritning snögubbe) Och vilken tid på året kan vi skulptera snögubbe?
Barn: Vinter
vårdgivare: Vi skulpterade på en promenad snögubbe. Vad ser det ut som snögubbe?
Barn: Ja snögubbe ser ut som en pyramid, roly-poly.
vårdgivare: Killar, kommer ni ihåg hur vi skulpterade snögubbe?
Barn: Visa med händerna en cirkel i en cirkulär rörelse.
vårdgivare: Killar, hur många cirklar behöver ni för att göra det vackert och stort snögubbe?
Barn: Tre.
vårdgivare: Var cirklarna lika stora eller olika?
Barn: Annorlunda. Stor, mindre och ännu mindre.
vårdgivare: Och vilken cirkel var längst ner stor eller liten?
Barn: Stor i botten, sedan mindre, sedan liten.
vårdgivare: Vilken färg snögubbe?
Barn: Vit.
vårdgivare: På ett tonat pappersark fäst på tavlan, ritar en stor cirkel längst ner på arket med vit färg. Barn, hur målar vi över snögubbe vilka linjer, visar i luften.
Barn: I luften visar de rörelser uppifrån och ner eller från vänster till höger.
vårdgivare: (teckning frågar alla tre cirklarna) Vad saknas i vår snögubbe?
Barn: Öga, näsa, mun, hatt, kvast.
vårdgivare: Vi kan göra allt det här avsluta ritningen färger av en annan färg.
Nu kan du rita den sötaste snögubbe!
Men för att rita en snögubbe vi måste spela snöbollar:
Fizminutka.
Ett två tre Fyra, (räkna fingrar)
Vi gjorde snö med dig (gör snö)
Rund, stark, jämn, slät, (visa cirkel med händerna)
Men inte alls söt (hota finger)
En gång - släng (kasta)
Två - fånga (vi fångar)
Tre - hoppa och bryt. (Hoppa upp)
vårdgivare: Och nu kan vi måla, men för detta glömmer vi inte att blöta penslarna, ta bort överflödigt vatten på kanten av burken, ta bort överflödig färg på en servett och skölj penslarna väl när du byter färg på färgen.
I slutet av lektionen håller vi en utställning med verk.
Relaterade publikationer:
"Det snöar." Sammanfattning av GCD om konst (teckning) i den första juniorgruppen. Motivering: Snöfall utanför fönstret. Arbetsuppgifter:.
Tema: Ritning med tvålskum. "Färg planeten" Syfte: Att introducera barn till den nya tekniken för konst.
Syfte: Att introducera barn till konstens underbara värld Uppgifter: Att fortsätta lära barn att använda olika visuella medier för.
Sammanfattning av OOD om visuell aktivitet i seniorgruppen "Rita ett självporträtt" Programuppgifter: -Introducera barn till icke-traditionell teknik - "rita med kosmetika"; -Lär barnen att rita ett självporträtt med denna teknik;
Sammanfattning av lektionen om visuell aktivitet (ritning på tyg) "Vår" Programinnehåll: Fortsätt att lära barn att rita specifika bilder, komponera kompositioner, noggrant använda en pensel och måla, använda.
Vintern är på gatan! Byggtid och jag och killarna bestämde oss för att rita snögubbar. När vi gick på gatan lekte barnen och jag med snön, undersökte den.
Sammanfattning av en fingermålarlektion i den yngre gruppen "Löv faller" Syfte: att lära sig rita med fingrar (doppa ett finger i färgen och göra ett avtryck); fortsätt att bekanta barn med fenomenet natur - lövfall;
Sammanfattning av lektionen om visuell aktivitet i den första juniorgruppen. Rita med färg "Ben gick" Syfte: Applicera rytmiskt streck horisontellt på arket. Lägg märke till deras position på remsan. Använd borsten på rätt sätt. Preliminärt arbete:.
