Syfte: kom ihåg de berömda ryska folket och litterära sagor, organisera kommunikativa aktiviteter.
Uppgifter: fortsätt att förbättra förmågan att bygga ditt svar i enlighet med talstandarder, lyssna på yttrandena från dina kamrater, inte avbryta, argumentera din åsikt. berika barns ordförråd;utveckla uppmärksamhet, minne, tänkande, tal; Utveckla kreativitet.
Material och utrustning: petals med uppgifter, "Flower-Seven-återförsäljare", illustrationer till sagor, bilder: Fox och kanna, prinsessor grodor, sivki-borges, havroshchki, ring, flankelogefh, hus, träd, bilder av tjejer, gammal man, katter, get , väska med spannmål eller docka brunt, trumma, Ljudinspelning E. Blobcina "Tales går i ljuset", projektor, laptop, blomma med vitpapper kronblad, färger, tofsar, koppar med vatten, servetter.
Preliminärt arbete: läsa ryska Folk-sagor: "Fox and Jug", "Tsarevna-Frog", "Squa-Burk", "Havroshchka" och litterära sagor: "Flower-Seven-Family" V. Kataeva, "Silver Kopytz" P. Bazhova , "Avel" N. Tveova, "Magic Trum" av J. Rodari.
Struktur
Pedagog: Barn, jag bjuder in dig till vår fantastiska matta i en cirkel. Låt oss säga goda ord till varandra:
Alla barn samlades i cirkeln
Du är min vän och jag är din vän.
Tillsammans med armarna
Och le till varandra.
Vi kan inte leva utan en saga
Sagan kom för att besöka oss.
Hans fantastiska hjältar
Vi ledde till oss.
Gillar du sagor?
Vilken sort? (Svar på barn.) Och jag älskar också sagor också. Sitta på stolar.
Pedagog: grabbar, lyssna på de magiska orden:
Flyga, flyga, kronblad,
Väst öst,
Norr söder,
Kom tillbaka genom att göra en cirkel.
Rör bara på dig
Att vara enligt min mening.
De gissade från vilken saga dessa ord. (Flowery-Sevenflower).
Och vem hade den här blomman? (I flickans flickvän).
Vad gjorde kronbladet? (Utförs önskningar).
Idag tog jag mina sjufamiljsblommor, men han uppfyller tyvärr inte önskningar. Fairy tales gömde sig på blombladet. Vill du veta vad som är där för sagor? (Ja).
Så, låt oss börja - vi riva den första kronbladet. Här är uppgiften.
Namnet är krypterat i två Ries. Här är den första gåta:
Sunchard,
Rödhårig
Svans fluffig - skönhet,
Och hennes namn är henne ... (Fox)
(Lättnad bild av rävar, beröm barn).
– Men du och det andra mysteriet:
Nelyushko smal,
Runda sidor.
Vi behöver för mjölk.
Och även på en varm dag alltid
Den har kallt vatten. (Kanna)
(Lätt på bilden av kannen).
(Om mysteriet orsakar svårigheter hos barn, kan du föreslå en ledtråd: det är rätter, det var gjord av lera till de gamla dagarna och mjölken eller kvassen hölls där, från den här skålen, en kranäv rökt i sagan "Fox och zhuravl ".)
Pedagog: Före oss och svaret. Du gissade, vad heter den här sagan? ("Lisa och kanna")
Bild "Fox och Crane" på skärmen.
Pedagog: Denna saga kom upp med det ryska folket och du väntar på de underbara frågorna. "Lyssna noggrant". Jag kommer att prata fraser från en saga, om du kommer att svara på kören "Ja, ja, ja" och klappa, om det finns ett misstag, berätta för kören "Nej nej nej" och dumt.
Under de gamla åren hade en kung tre söner. "Jaja"
Fallen en pil med en yngre son i trädgården. "Nej nej"
Hon sydade, Vasilisa-påminde, King Boots-Booms. "Nej nej"
Jag viftade Vasilisa vänster ärm - plötsligt var det en sjö. "Jaja"
Jag brändes av Ivan-tsarevich i brand, klänningen Vasilisa wollyus "Nej, nej"
Säger björnen: "Slå inte mig, Ivan-Tsarevich! Jag kommer till dig. " "Jaja"
Jag bröt Ivan-Tsarevich-svärdet, här och döden har kommit till Blaspheme. "Nej nej"
Pedagog: Bra gjort killar, en saga vet bra - de svarade på alla frågor korrekt. Vad är namnet på sagan? (Princess Frog)
Bild "Tsarevna groda" på skärmen.
Spelet "Perretteen".
Pedagog : Lyssna på utdraget från sagan. "Annat morgon kom Ivan ut igen på ett rent fält, kallat hästen. Den här gången hoppade hästen högt, Ivan Ivan-ringen med händerna på furstarna. " (Savka Burka)
Jag föreslår att du spelar spelet "Perresty". Jag kommer att stå i en cirkel för att lägga mina palmer, och jag är obemärkt till någon från dig för att sätta ringen, den som föll av ringen, det ger sig inte någonting, försöker uppträda så att vi inte kommer att gissa att han Har en ring, han kommer bara ut när vi kallar honom: "Var är du en ring, avsluta?"
Barn står i en cirkel och drar armarna framåt, tryck på handflatan till varandra. Handledaren döljer i händerna fingrarna och under låten träffar med sina palmer av barnens palmer, som omärkligt faller in i någons finish.
Radish Perestrenek
Genom fältet och broar.
Till vem ringen kommer att få
Det nu kommer dansen.
Barn Fråga: "Var är du en ring, avsluta? Du matar din röst! " Ett barn som är i hennes palmer dolda en ring, säger: "Jag är här!" Det visar sig i mitten av cirkeln och dans. Barn klappa.
Bild "Squa Burk" på skärmen.
Nästa kronblad med uppgiften.
Pedagog: Sagan om flickan som inte var lätt att bo i familjen. Hon har spikat, arbetat, hörde inte bra, de förolämpade henne, men ingen beklagade det. Här är hennes ord: "De slog mig, koka, bröd ger inte, de bär inte gråta." Men hon hade en ko som hjälpte i ett svårt liv och i jobbet. Och bakom tjejen tittade på en endaögd, två-chapka, triguity. De gissade vilken typ av saga? (Havroshchka)
Bilder av tjejer, kor, machemi döttrar som visar text.
Bild "Havroshchka" på skärmen.
Nästa kronblad. Didaktiskt spel "hjältar av sagor".
Pedagog: På Flannelhemph House, träd. På bordet bilder av olika tecken. Det är nödvändigt att gissa vilken typ av berättelse, hitta hjälplarna i sagan och lösa dem i huset.
Barn börjar en uppgift, med svårighet att du kan göra en gåta.
Riddles om hjältarna av sagor:
Någon sitter vid fönstret i hytten,
Och en liten get står på kanten.
Slå hoven - en stenfluga,
Och de briljierar dem under månen.
Med en get nära katten Mourinka,
Och tittar på dem från fönstret ... (Darenka)
Get är särskilt:
Höger ben om småsten beat
I vilken plats är full - stenen kommer att verka dyr.
Darenka ser och förvånad.
Från Afar, se inte det, du förstår inte,
Och nära honom, oavsett hur försök, kommer du inte att komma. (Silverhovar)
Bild "Silver Xibs" på skärmen.
Nästa kronblad. "Magic Bag" eller en brunt docka.
I väskan finns bovete spannmål. Barn vänder sig om att känna påsen och försöka gissa vad som finns där. Om det är svårt, kan du sänka din hand i påsen.
Pedagog : Gay en saga? (Föder upp)
Bild "Avel" på skärmen.
Nästa kronblad. "Magic objekt".
Pedagog: Denna saga om soldaten och han har ett magiskt objekt, liksom en saga tre ände. Den första änden: Soldaten blev rik som stannade som en miljonär. Den andra änden: Soldaten återställde rättvisa eller straffade skurkar. Den tredje änden: Inom detta ämne visade det sig vara tomt - helt tomt, men av vissa skäl glädde soldater detta.
Om barn tycker det är svårt att svara - visa trumman. (Magic Trum)
Bilden "Magic Trum" på skärmen.
Pedagog: Det slutade mina kronblad med sagor!
Bra gjort killar, sagor du vet. För detta vill jag ge dig en blommig-semi-grad! Men se, blommbladet är helt vita. Hur man är?
Vi har målar, låt oss försöka måla kronbladet. Påminn mig vilken färg var varje kronblad? (K, O, G, S, G, S, F.)
(Barn utför arbete.)
Sång av E. blycina "Tales går genom ljuset."
(Du kan ta 4 färger. Röd, gul, blå och vit. Vi saknar apelsin, grön, blå, lila färger. Hur kan vi måla vår blomma? (Barnsvar) - För att få saknade färger kommer vi att mixa färg. Om du blandar Röd och gul - få, orange; blå och rödlila; blå och gulgrön. Och den blå vi får blanda den vita färgen med blå.)
Pedagog: Bra gjort, nu kommer alla dina vänliga önskningar att bli sanna, i det här hjälper du dig semi-återförsäljare. Vad tyckte du om idag i klassen? Vad verkade svårt?
