Даний матеріал буде корисний для методистів та вихователів дошкільних освітніх установ. Матеріал призначений для дітей 6-7 років.
Інтеграція освітніх областей: «Пізнання», «Художня творчість», «Комунікація», «Фізична культура»
мета: Розвиток творчої ініціативи дітей в процесі створення ними художнього образу.
завдання:
1. Розвивати уміння створювати художній образ, використовуючи палички Кюїзенера; блоки Дьенеша: поєднувати їх за формою, розміром, кольором, товщині, встановлювати зв'язки послідовності, чергування і ін.
2. Удосконалювати стиль партнерських відносин (вміння домовлятися, враховувати думку іншого)
3. Здійснювати і висловлювати в мові вибір мети, способи створення образу, оцінювати результати колективної діяльності.
поняття: Пейзаж, портрет, жанр.
Попередня підготовка дітей: Розглядання альбомів (Курочкіна Н.А. «Знайомимо з портретним живописом»; Панжинская-Откидач В.А. «І.І. Шишкін. Лісове царство»); створення дітьми малюнків з використанням різних технік.
матеріал: Кольорові рахункові палички Кюїзенера, рамки для картин, блоки Дьенеша, картки-символи, музичне оформлення: пісня з мультфільму Григорія Гладкова «Якщо бачиш на картині ...».
Сюжет зав'язка:
Сьогодні ми з вами вирушимо на екскурсію в музей. Що представлено в музеї? (Відповіді дітей)
Розвиток сюжету:
Зверніть увагу на мольберти, картини якого жанру представлені в цьому залі? Хлопці, сьогодні ви спробуєте скласти пейзаж за допомогою блоків Дьенеша. Але спочатку давайте поділимося на 2 команди. Кожному з вас за картками-символам потрібно відібрати 10 блоків. Потім, домовитися про те, що ви будете складати.
(Діти командами складають пейзаж)
Розкажіть, які блоки ви використовували для складання пейзажу? Чи все задумане вдалося виконати? А можна було скласти пейзаж по-іншому? Як?
(Відповіді дітей)
Хлопці, картини якого жанру представлені в цьому залі? (Портрети) Що зображено на портретах? (Відповіді дітей)
За допомогою паличок Кюїзенера, командами, спробуйте скласти портрет не менше 2 осіб.
(Діти командами складають портрет)
Розкажіть, що у вас вийшло? Як розташували свою картину? (Вертикально, горизонтально) Які палички ви використовували для складання портрета? Вийшов портрет чи ні? Чи вдалося вам передати форму особи, настрій? Що б ви виправили?
(Відповіді дітей).
естафета:
Діти діляться на 2 команди: команду - дівчаток і команду - хлопчиків.
В цьому залі, з лівого боку, представлені модельки машинок, а з правого - ляльки в старовинних сукнях. За допомогою паличок Кюїзенера хлопчики складають машину, дівчинки - бальна сукня.
Умови: Кожен учасник пробігає 2 рази і бере по 2 палички.
Нам дуже цікаво почути, як ви оцінюєте результат діяльності іншої команди.
Відповіді дітей. Навідні запитання: Вийшла картина чи ні? Чи вдалося хлопцям передати форму? Що б ви виправили? А можна було по-іншому скласти картину? і т.д.
підсумок: З яких ще матеріалів можна скласти картини?
