подробиці
Дитяча логіка може звести з розуму будь-якого дорослого, а може і наповал убити своєю гостротою і точністю. А ще її можна розвивати.
У цій статті ви знайдете найтиповіші логічні ігри для дітей від 3 до 4 років. Отже:
Відгадують загадки - розвиваємо логіку.
Гра в загадки буде актуальна для дитини в будь-якому віці. Просто для кожного віку підбирається свій рівень складності самих загадок. Для того, щоб згадувати дитині загадки, не обов'язково обкладатися численними книжками та посібниками - вигадуйте їх самі.
Типові загадки для трирічних:
- "Хто це такий?" - маленький, пухнасті, любить гризти морквину, стрибає ось так - «стриб-стриб»?
- «Що в цій кімнаті?» - це знаходиться в цій кімнаті, він великий, у нього є дверцята - їх можна відкривати і закривати, мама туди складає одяг.
Як бачите - загадки для дітей від 3 до 4 років цілком успішно може придумувати будь-яка мама. Причому на відміну від інших способів розвитку логіки, грати в загадки можна завжди і скрізь - по дорозі на прогулянку, стоячи в черзі, в транспорті. Нехай ваші загадки будуть не такими ідеальними, як у дитячих книжках і посібниках. Зате вони чудово розвивають логіку, і ви самі можете «налаштовувати» рівень їх складності для вашої дитини.
Хто зайвий?
Перед дитиною викладається кілька карток. Потрібно визначити яка з них зайва за змістом. Замість карток можна використовувати справжні предмети.
Ось приклади карток, які я викладала на цьому сайті (натиснувши на картинку, їх можна завантажити):
Послідовності.
У три роки поступово можна починати вчитися складати послідовності.
Для послідовностей можна використовувати конструктор «Лего», фігури, вирізані з паперу (але мені більше подобаються фігури з кухонних целюлозних серветок - з ними зручніше працювати), будь-які інші предмети.
Звичайно, в цьому віці послідовність повинна бути дуже простий, а завдання для дитини має полягати в тому, щоб викласти один-два цеглинки в її продовження (якщо дитина захоче викласти більше - це звичайно вітається!).
Приклади послідовностей (дитина повинна продовжити логічний ряд - добудуй доріжку "правильними цеглинками" ):
- Чергування за кольором.
- Чергування по формі.
- Чергування за розміром.
Ближче до чотирьох років можна пробувати більш складні послідовності.
Але якщо ви посадіть більшість дітей перед такою ось полосочкой з послідовністю і запропонуйте її продовжити - в 80% випадків дитина просто встане й утече він.
Щоб зацікавити дітей, потрібно придумати якусь коротку казку або історію.
наприклад:
« Вирішили звірі перейти через річку, але місток у них був зламаний. Давай допоможемо зверятам побудувати місток, але тільки він повинен бути з найбільш правильних цеглинок, інакше він швидко розвалиться."(Часто діти в цьому віці вже захоплюються яким-небудь мультфільмом або казкою. Тоді герої, які будуть переходити через місток обов'язково повинні бути з улюбленої казки або мультика. Ми, наприклад, часто будуємо містки для того, щоб Еллі, Опудало і її друзі могли переправитися через річку або обрив в горах).
Як послідовності може виступати також доріжка для паровозика або машинки, намиста для ляльки і т.п.
Лабіринти.
У віці трьох років діти вже досить добре можуть впоратися з простим завданням по типу «Лабіринт»:
Для лабіринтів не обов'язково купувати книжки і завантажувати допомоги - їх легко можна намалювати.
Більше, менше, стільки ж.
Для того, щоб дитина без праці освоїв ці логічні поняття, навчання проводять поступово (рівні навчання, зазначені нижче, викладені в міру зростання складності). Спочатку всі завдання виконуються разом з мамою. Поступово дитина сама почне виконувати все самостійно.
Отже:
Рівень 1 - найпростіший - метод накладення.
Для того, щоб визначити скільки предметів - більше, менше або стільки ж, дитині пропонують їх накладати один на одного. Дитині буде набагато простіше зорієнтуватися у виконанні завдання, якщо кожен елемент для порівняння буде знаходитися в своїй «клітці».
наприклад :
На галявинці звірі знайшли смачні цукерки, давай перевіримо - чи вистачить їм цих цукерок?
Дитина накладає іграшки на зображення цукерок. В результаті робиться логічний висновок (який обов'язково озвучується) - цукерок більше ніж потрібно, стільки ж або менше ніж звірів.
Рівень 2 - метод викладання (зіставлення).
Для цього способу також використовуються фігурки, розміщені в клітинах - щоб легше було орієнтуватися. Їх порівнюють, шляхом викладання карток один під одним.
наприклад:
Чи вистачить морквин зайчатам, давай перевіримо?
Дитина бере різні картки (які легко можна намалювати вручну) і викладає їх один під одним, а потім робить логічний висновок про кількість предметів - «більше, менше, стільки ж».
Рівень 3 - визначення кількості предметів в групі.
Коли попередні етапи пройдені, можна переходити до більш складного рівня - визначати «на око» кількість предметів. Для цього можна використовувати спеціальні картки, а також однакові предмети.
наприклад:
Визнач чого більше, чого менше?
1-й рівень складності.
2-й рівень складності.
рівень 4
Виконання різних завдань, в яких є поняття «більше», «менше», «стільки ж».
Візьми з купки стільки ж морквин, скільки зайчат на галявинці.
Принеси зайчатам побільше морквин.
Принеси зайчатам цукерок менше, ніж самих зайчат - нехай вони вчаться ділитися, а цукерок багато їсти не можна і т.п.
Зіставлення кількості з використанням різних органів почуттів.
Поняття «більше», «стільки ж», «менше» можна вивчати і за допомогою інших органів чуття. Такі ігри особливо підходять рухомим дітям (які багато речей осягають через рух), а також дітям з вираженими музичними здібностями.
Дитині пропонують виконати завдання (завдання вказані в порядку зростання складності, обов'язково починайте з самого простого):
- Удар в долоні (Бубон, по барабану) стільки ж раз, скільки вдарила я (починаємо завжди з першого разу, потім поступово збільшуємо кількість ударів).
Удар в долоні (бубон, по барабану) більше ніж я, менше ніж я.
- Удар в долоні, тупни ногою стільки ж разів, скільки предметів намальовано на картинці. (Наприклад прожени собачок, ворон, кожен бавовна проганяє одну тварину. На перших порах можна закривати або прибирати то тварина, яке дитина «прогнав»).
- Відклади на кожен звук одну іграшку (Наприклад, чарівний дзвіночок роздає морквини зайка. На кожен удар дзвіночка відклади одну морквину для зайченя).
- покажи картку, На якій зображено стільки ж предметів, скільки вдарив молоточок.
Звичайно ж і тут не обійтися без казки. Щоб зацікавити дитину - придумуйте захоплюючі історії з його улюбленими героями, дитина дуже легко буде включатися у виконання завдань і з задоволенням розвивати свою логіку.
Існує ще дуже багато цікавих логічних ігор для дітей від 3 до 4 років - про них я планую написати в самий найближчий час. Щоб не пропустити нічого цікавого - стежте за публікаціями на сайті або підпишіться на наші новини в соціальних мережах.
