Заняття з конструювання в середній групі.

Заняття з конструювання в середній групі

«Казковий будиночок»

Провела: Кугай С.М.

Програмне зміст:

1. Викликати інтерес у дітей до створення будівель з будівельного матеріалу.

2. Закріпити знання дітей про будівельні деталі, кольорі.

3. Сприяти розвитку зв'язного мовлення в ході роботи.

4. Розвивати уяву, пам'ять, логічне мислення.

5. Виховувати у дітей співчуття до казкових персонажів, викликати бажання їм допомогти.

6. Закріпити правила поведінки в громадських місцях.

устаткування:

Будівельний матеріал;

Картини казкових будиночків;

-ёжік;

лист;

Іграшки для обігравання будівель;

Хід заняття:

Діти сидять на стільчиках.

вихователь:

Хлопці, сьогодні в нашу групу листоноша приніс листа.

(Показує конверт)

Як ви думаєте, хто його нам надіслав?

діти: Цей лист від їжачка.

вихователь: Давайте прочитаємо його.

«Дорогі, хлопці, я запрошую вас в картинну галерею на виставку. Буду вас чекати. Їжачок »

Хлопці, як ви думаєте, можна нам прийняти запрошення?

діти: Так, ми хочемо піти до їжакові.

вихователь: Чудово, тільки спочатку давайте згадаємо, як потрібно поводитися в громадських місцях, а саме в галереї.

діти:

У галереї можна голосно розмовляти.

- Не можна бігати і стрибати.

- Не можна чіпати руками картини.

- Уважно слухати екскурсовода.

вихователь:

Молодці! А зараз вирушаємо в дорогу.

Встали один за одним. Уявіть, що ви вагончики.

«Загудів паровоз і вагончики повіз.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу - далеко я укачу! »

По сходах спускаємося, тримаємося правою рукою за перила.

вихователь: Хлопці, подивіться, які гарні картини приготував для нас їжачок. Хто мені скаже, що зображено на них?

діти: На картинах зображені казкові будинки.

вихователь: А як ви думаєте, хто в таких будинках може жити?

діти: Казкові герої.

вихователь: Що незвичайного у цього будиночка?

діти: Цей будиночок стоїть на курячих ніжках.

вихователь:

діти: Це будиночок Баби-Яги.

вихователь: Хто в цьому будиночку може жити?

діти: Це будиночок сніговиків.

вихователь: А на що схожий цей будиночок?

діти: На грибок.

вихователь: Хто в цьому будиночку може жити?

діти: У цьому будиночку живуть метелики.

вихователь: Хлопці, що спільного у всіх цих будиночків?

діти: Всі будиночки мають стіни, дах, вікна, двері.

вихователь: Хлопці, подивіться, які тут ще будиночки є. Які деталі використовували при будівництві цих будинків?

діти: При будівництві цих будинків використовували цеглинки, кубики, бруски.

вихователь: А хто знає, як ці деталі називаються?

- Це пластина - використовується для перекриття;

- Трикутна призма - використовується при будівництві даху.

вихователь: А де ж сам їжачок, а то нас запросив, а сам не зустрічає.

(Чути сопіння, з'являється їжачок)

Їжачок: Привіт, хлопці, я дуже радий, що ви прийшли до мене.

(Каже сумно)

Ці картини прислав мені Чебурашка. На них зображені будинку його друзів. А у мене немає свого будинку. Я хочу навчитися їх будувати. Я не знаю, хто зможе мені допомогти?

вихователь: Їжачок, ми зможемо допомогти тобі і твоїм друзям. Запрошуй своїх друзів. Хлопці, допоможемо Їжачку?

діти: Так.

вихователь: А тепер я запрошую вас в творчу майстерню.

(Діти починають будувати будиночки)