Багато слова не тільки називають поняття, але і відображають ставлення до них говорить. Наприклад, захоплюючись красою білої квітки, можна назвати його білосніжним, белехонько, лілейним. Ці прикметники емоційно забарвлені: укладена в них позитивна оцінка відрізняє їх від стилістично нейтрального слова білий. Емоційне забарвлення слова може висловити і негативну оцінку званого поняття ( білявий). Тому емоційну лексику називають оціночної (емоційно-оцінної). Однак слід зауважити, що поняття емоційні слова (наприклад, вигуки) не містять оцінки; в той же час слова, в яких оцінка становить саме їх лексичне значення(Причому оцінка не емоційна, а інтелектуальна), не відносяться до емоційної лексики ( поганий, хороший, гнів, радість, любити, схвалювати).
Особливістю емоційно-оцінної лексики є те, що емоційне забарвлення «накладається» на лексичне значення слова, але не зводиться до нього, функція чисто номінативна ускладнюється тут оценочностью, ставленням мовця до званому явищу.
У складі емоційної лексики можна виділити наступні три різновиди. 1. Слова з яскравим оцінним значенням, як правило, однозначні; «Укладена в їх значенні оцінка настільки яскраво і виразно виражена, що не дозволяє вжити слово в інших значеннях». До них належать слова- «характеристики» ( предтеча, провісник, буркотун, базікало, підлабузник, нехлюйі ін.), а також слова, що містять оцінку факту, явища, ознаки, дії ( призначення, приречення, делячество, окозамилювання, чудовий, нерукотворний, безвідповідальний, допотопний, дерзати, надихнути, зганьбити, напаскудити). 2. Багатозначні слова, зазвичай нейтральні в основному значенні, але одержують яскраве емоційне забарвлення при метафоричному вживанні. Так, про людину говорять: капелюх, ганчірка, матрац, дуб, слон, ведмідь, змія, орел, ворона; в переносному значенні використовують дієслова: співати, шипіти, пиляти, гризти, копати, позіхати, моргатиі под. 3. Слова з суфіксами суб'єктивної оцінки, що передають різні відтінки почуття: укладають позитивні емоції - синочок, сонечко, бабуля, акуратненько, близенько, І негативні - бородища, чолов'яга, казенщинаі т.п. Оскільки емоційну забарвленість цих слів створюють афікси, оціночні значення в таких випадках обумовлені не номінатівнимі властивостями слова, а словотвір.
Зображення почуття в промові вимагає особливих експресивних фарб. експресивність(Від лат. Еxpressio - вираз) - значить виразність, експресивний - містить особливу експресію. На лексичному рівні ця лінгвістична категорія отримує своє втілення в «збільшенні» до номинативному значенням слова особливих стилістичних відтінків, особливої експресії. Наприклад, замість слова хорошийми говоримо прекрасний, чудовий, чудовий, чудовий; можна сказати не люблю, Але можна знайти і більш сильні слова: ненавиджу, зневажаю, почуваю відразу. У всіх цих випадках лексичне значення слова ускладнюється експресією. Часто одне нейтральне слово має кілька експресивних синонімів, що розрізняються за ступенем емоційної напруги (пор .: нещастя - горе - лихо - катастрофа, буйний - нестримний - неприборканий - шалений - лютий). Яскрава експресія виділяє слова урочисті ( незабутній, глашатай, звершення), Риторичні ( священний, сподівання, сповістити), Поетичні ( блакитний, незримий, оспівувати, безугавно) Особливий експресія відрізняє слова жартівливі ( благовірний, новоспечений), Іронічні ( зволити, донжуан, хвалений), Фамільярне ( непоганий, гарненький, поневірятися, перешіптуватися). Експресивні відтінки розмежовують слова несхвальні ( претензійний, манірний, честолюбний, педант), Зневажливі ( малювати, скнарості), Зневажливі ( нашіптувати, холуйство, підлабузник), Принизливі ( спідничка, хлюпик), Вульгарні ( хапуга, фартовий), Лайливі ( хам, дурень).
Експресивна забарвлення в слові нашаровується на його емоційно-оцінне значення, причому у одних слів переважає експресія, в інших - емоційне забарвлення. Тому розмежувати емоційну і експресивну лексику не представляється можливим. Становище ускладнюється тим, що «типологія виразності поки, на жаль, відсутня». З цим пов'язані труднощі у виробленні єдиної термінології.
Об'єднуючи близькі за експресією слова в лексичні групи, можна виділити: 1) слова, що виражають позитивну оцінку званих понять, 2) слова, що виражають їх негативну оцінку. В першу групу увійдуть слова високі, пестливі, почасти жартівливі; в другу - іронічні, несхвальні, лайливі та ін. Емоційно-експресивна забарвлення слів яскраво проявляється при зіставленні синонімів:
На емоційно-експресивного забарвлення слова впливає його значення. Різко негативну оцінку отримали у нас такі слова, як фашизм, сепаратизм, корупція, найманий вбивця, мафіозний. за словами прогресивний, правопорядок, державність, гласністьі т.п. закріплюється позитивна забарвлення. Навіть різні значення одного й того ж слова можуть помітно розходитися в стилістичному забарвленню: в одному випадку вживання слова може бути урочистим ( Стривай, царевич. Нарешті, я чую мова не хлопчика, але чоловіка.- П.), в іншому - це ж слово отримує іронічне забарвлення ( Г. Польовий довів, що поважний редактор користується славою вченого чоловіка, так би мовити, на чесне слово.- П.).
Розвитку емоційно-експресивних відтінків в слові сприяє його метафоризація. Так, стилістично нейтральні слова, вжиті як стежки, отримують яскраву експресія: горіти(на роботі), падати(Від втоми), задихатися(В несприятливих умовах), палаючий(Погляд), блакитна(Мрія), летить(Хода) і т.д. Остаточно визначає експресивне забарвлення контекст: нейтральні слова можуть сприйматися як високі і урочисті; висока лексика в інших умовах набуває глузливо-іронічне забарвлення; часом навіть лайливе слово може прозвучати лагідно, а лагідне - зневажливо. Поява у слова в залежності від контексту додаткових експресивних відтінків значно розширює образотворчі можливості лексики
Експресивна забарвлення слів в художніх творахвідрізняється від експресії тих же слів в необразной мови. В умовах художнього контексту лексика отримує додаткові, побічні смислові відтінки, які збагачують її експресивне забарвлення. сучасна науканадає велике значеннярозширенню семантичного обсягу слів у художньому мовленні, пов'язуючи з цим поява у слів нової експресивного забарвлення.
Вивчення емоційно-оцінної і експресивної лексики привертає нашу увагу до виділення різних типівмови в залежності від характеру впливу мовця на слухачів, ситуації їх спілкування, ставлення один до одного і ряду інших чинників. »Досить уявити, - писав О.М. Гвоздьов, - що мовець хоче розсмішити або розчулити, викликати прихильність слухачів або їх негативне ставлення до предмета промови, щоб слало ясним, як будуть відбиратися різні мовні засоби, головним чином створюють різну експресивне забарвлення ». При такому підході до відбору мовних засобів можна намітити кілька типів мовлення: урочиста(Риторична), офіційна(Холодна), інтимно-ласкава, жартівлива. Їм протистоїть мова нейтральна, Що використовує мовні засоби, позбавлені якої б то не було стилістичного забарвлення. Ця класифікація типів мовлення, висхідна ще до «поетики» античної давнини, не відкидається і сучасними стилістами.
Вчення про функціональні стилях не виключає можливості використання в них різноманітних емоційно-експресивних засобів на розсуд автора твору. У таких випадках «способи відбору мовних засобів ... не є універсальними, вони носять приватний характер». Урочисту забарвлення, наприклад, може отримувати публіцистична мова; «Риторичним, експресивно насиченим і значним може бути та чи інша виступ в сфері побутово-побутового спілкування (ювілейні промови, мови церемоніальні, пов'язані з актом того чи іншого ритуалу і т.п.)».
У той же час слід відзначити недостатню вивченість експресивних типів мовлення, відсутність чіткості в їх класифікації. У зв'язку з цим певні труднощі викликає і визначення співвідношення функціонально-стильової емоційно-експресивного забарвлення лексики. Зупинимося на цьому питанні.
Емоційно-експресивна забарвлення слова, нашаровуючись на функціональну, доповнює його стилістичну характеристику. Нейтральні в емоційно-експресивному відношенні слова зазвичай відносяться до загальновживаної лексики (хоча це і не обов'язково: терміни. Наприклад, в емоційно-експресивному відношенні, як правило, нейтральні, але мають чітку функціональну закріпленість). Емоційно-експресивні слова розподіляються між книжкової, розмовної і просторічної лексикою.
До книжковоїлексиці належать високі слова, які надають мови урочистість, а також емоційно-експресивні слова, що виражають як позитивну, так і негативну оцінку званих понять. У книжних стилях використовується лексика іронічна ( прекраснодушність, словеса, донкіхотство), Несхвально ( педантичний, манірність), Презирлива ( личина, продажний).
До розмовноїлексики належать слова пестливі ( донька, голубонько), Жартівливі ( карапуз, смішинка), А також слова, що виражають негативну оцінку званих понять ( дрібнота, запопадливий, хихикати, хвалитися).
В просторіччівживаються слова, які знаходяться за межами літературної лексики. Серед них можуть бути слова, що містять позитивну оцінку званого поняття (роботяга, Тямущий, обладнаний), і слова, які виражають негативне ставлення мовця до позначається ними понять ( рехнуться, кволий, спритне).
У слові можуть перехрещуватися функціональні, емоційно-експресивні та інші стилістичні відтінки. Наприклад, слова сателіт, епігонський, апофеозсприймаються перш за все як книжкові. Але в той же час слова сателіт, Вжите в переносному значенні, ми пов'язуємо з публіцистичним стилем, в слові епігонськийвідзначаємо негативну оцінку, а в слові апофеоз- позитивну. До того ж на вживання цих слів у мові впливає їх іншомовне походження. Такі ласкаво-іронічні слова, як зазноба, Мотаньє, залетка, дроля, Поєднують в собі розмовну та діалектних забарвлення, народно-поетичне звучання. Багатство стилістичних відтінків російської лексики вимагає особливо уважного ставлення до слова.
До завдань практичної стилістики входить вивчення використання в мові лексики різних функціональних стилів - і як одного з стилеобразующих елементів, і як іностілевие кошти, що виділяється своєю експресією на тлі інших мовних засобів.
На особливу увагу заслуговує застосування термінологічної лексики, що має найбільш певну функціонально-стильову значимість. терміни- слова або словосполучення, які називають спеціальні поняття будь-якої сфери виробництва, науки, мистецтва. В основі кожного терміна обов'язково лежить визначення (дефініція) позначається їм реалії, завдяки чому терміни представляють собою ємну і в той же час стислу характеристику предмета чи явища. Кожна галузь науки оперує певними термінами, які складають термінологічну систему даної галузі знання.
У складі термінологічної лексики можна виділити декілька «шарів», що розрізняються сферою вживання, змістом поняття, особливостями позначається об'єкта. У найзагальніших рисах цей поділ відбивається в розмежуванні загальнонауковихтермінів (вони складають загальний понятійний фонд науки в цілому, не випадково позначають їх слова виявляються найбільш частотними в науковій мові) і спеціальних, Які закріплюються за певними областями знання. Використання цієї лексики - найважливіша перевага наукового стилю; терміни, за словами Ш. Баллі, «є тими ідеальними типами мовного вираження, до яких неминуче прагне наукова мова».
Термінологічна лексика містить в собі більше інформації, ніж будь-яка інша, тому вживання термінів у науковому стилі - необхідна умова стислості, лаконічності, точності викладу.
Використання термінів у творах наукового стилю серйозно досліджується сучасної лінгвістичної наукою. Встановлено, що ступінь термінологізації наукових текстів далеко не однакова. Жанри наукових творів характеризуються різним співвідношенням термінологічної і межстилевой лексики. Частотність вживання термінів залежить від характеру викладу.
Сучасне суспільствовимагає від науки такої форми опису одержуваних даних, яка дозволила б зробити найбільші досягнення людського розуму надбанням кожного. Однак нерідко говорять, що наука відгородилася від світу мовним бар'єром, що її мова «елітарний», «сектантський». щоб лексика наукової роботибула доступна читачеві, що використовуються в ній терміни повинні бути перш за все досить освоєні в даній області знання, зрозумілі і відомі фахівцям; нові терміни необхідно роз'яснювати.
Науково-технічний прогрес зумовив інтенсивний розвиток наукового стилю і його активний вплив на інші функціональні стилі сучасної української літературної мови. Використання термінів за межами наукового стилю стало своєрідною прикметою часу.
Вивчаючи процес термінологізації мови, не пов'язаної нормами наукового стилю, дослідники вказують на відмітні особливостівживання термінів в цьому випадку. Чимало слів, що мають точне термінологічне значення, набули широкого поширення і вживаються без яких би то ні було стилістичних обмежень ( радіо, телебачення, кисень, інфаркт, екстрасенс, приватизація). В іншу групу об'єднуються слова, які мають подвійну природу: можуть бути використані і в функції термінів, і як стилістично нейтральна лексика. У першому випадку вони відрізняються спеціальними відтінками значень, що додають їм особливу точність і однозначність. Так, слово гора, Що означає в його широкому, межстилевой вживанні «значна піднесеність, що піднімається над навколишньою місцевістю», і має ряд переносних значень, що не передбачає точного кількісного виміру висоти. У географічній ж термінології, де істотно розмежування понять гора - пагорб, Дається уточнення: височина більше 200 м у висоту. Таким чином, використання подібних слів за межами наукового стилю пов'язано з частковою їх детермінологізація.
Особливі риси виділяють термінологічну лексику, вживану в переносному значенні ( вірус байдужості, коефіцієнт щирості, черговий раунд переговорів). Таке переосмислення термінів поширене в публіцистиці, художній літературі, розмовній мові. Подібне явище лежить в руслі розвитку мови сучасної публіцистики, для якої характерні різного роду стильові зміщення. Особливість такого слововживання полягає в тому, що «відбувається не тільки метафоричний перенос значення терміна, а й перенесення стилістичний».
Введення термінів в ненаукові тексти повинна бути мотивована, зловживання термінологічної лексикою позбавляє мова необхідної простоти і доступності. Порівняємо дві редакції пропозицій:
Перевага «нетермінологізірованних», більш ясних і лаконічних варіантів в газетних матеріалах очевидно.
Стилістична забарвлення слова вказує на можливість використання його в тому чи іншому функціональному стилі (в поєднанні із загальновживаною нейтральній лексикою). Однак це не означає, що обмеженість функцією слів за певним стилем виключає вживання їх в інших стилях. характерне для сучасного розвиткуросійської мови взаємовплив і взаємопроникнення стилів сприяє переміщенню лексичних засобів (поряд з іншими мовними елементами) з одного з них в інший. Наприклад, в наукових творах можна зустріти публіцистичну лексику поряд з термінами. Як зауважує М.М. Кожина, «стилістиці наукової мови властива виразність не тільки логічного, а й емоційного плану». На лексичному рівні це досягається залученням іностілевие лексики, в тому числі високої і зниженою.
Ще більш відкритий для проникнення іностілевие лексики публіцистичний стиль. У ньому нерідко можна зустріти терміни. наприклад: «Canon 10 замінює п'ять традиційних офісних машин: він працює як комп'ютерний факс, факсимільний апарат, що працює на звичайному папері, струменевий принтер (360 точок на дюйм), сканер і фотокопір). Ви можете використовувати програмне забезпечення, яке додається до Canon 10 для того, щоб відправляти і отримувати PC-факсимільні повідомлення безпосередньо з екрану Вашого комп'ютера »(З газ).
Лексика наукова, термінологічна тут може опинитися поряд з експресивно забарвленої розмовної, що, однак, не порушує стилістичних норм публіцистичної мови, а сприяє посиленню її дієвості. Ось, наприклад, опис в газетній статті наукового експерименту: В інституті еволюційної фізіології і біохімії тридцять дві лабораторії. Одна з них вивчає еволюцію сну. Біля входу в лабораторію табличка: «Не входити: досвід!» Але через двері доноситься кудкудакання курки. Вона тут не для того, щоб нести яйця. Ось науковий співробітник бере в руки чубарку. Перевертає вверх лапками ...Таке звернення до іностілевие лексиці цілком виправдано, розмовна лексика оживляє газетну мова, робить її більш доступною для читача.
З книжкових стилів лише офіційно-діловий непроникний для іностілевие лексики. У той же час не можна не враховувати «безсумнівну існування змішаних мовних жанрів, як і таких ситуацій, де змішання стилістично різнорідних елементів майже неминуче. Наприклад, мова різних учасників судового розгляду навряд чи здатна уявити якесь стилістична єдність, але також навряд чи було б правомірно віднести відповідні фрази цілком до розмовної або цілком до офіційно-ділового мовлення ».
Звернення до емоційно-оцінної лексики у всіх випадках зумовлено особливостями індивідуально-авторської манери викладу. У книжних стилях може бути використана знижена оцінна лексика. У ній знаходять джерело посилення дієвості мови і публіцисти, і вчені, і навіть криміналісти, які пишуть для газети. Наведемо приклад змішання стилів в інформаційній замітці про дорожню пригоду:
З'їхавши в яр, «Ікарус» напоровся на стару міну
Автобус з дніпропетровськими «човниками» повертався з Польщі. Виснажені довгою дорогою люди спали. На під'їзді до Дніпропетровської області задрімав і водій. Втративши управління «Ікарус» зійшов з траси і влучив у яр Машина перекинулася через дах і завмерла. Удар був сильний, але всі залишилися живі. (...) Виявилося, що в яру «Ікарус» напоровся на важку мінометну міну ... вивернуті з землі «боєприпаси» вперлася прямо в днищі автобуса. Саперів чекали довго.
(З газет)
Розмовні і навіть просторічні слова, як бачимо, є сусідами з офіційно-діловий і професійною лексикою.
Науковий керівник має право використовувати емоційну лексику з яскравою експресією, якщо він прагне впливати на почуття читача ( А воля, а простір, природа, прекрасні околиці міста, а ці запашні яри і гойдається поля, а рожева весна і золотиста осінь хіба не були нашими вихователями? Називайте мене варваром у педагогіці, але я виніс із вражень мого життя глибоке переконання, що прекрасний ландшафт має таке велике виховне вплив на розвиток молодої душі, з яким важко змагатися впливу педагога.- К.Д. Ушинський). Навіть в офіційно-діловий стиль можуть проникати високі і знижені слова, якщо тема викликає сильні емоції.
Так, в Листі, направленому з адміністративного апарату Ради безпеки на ім'я президента Росії Б.М. Єльцина, йдеться:
За деякими в апарат Ради безпеки Росії відомостями, положення в золотодобувної галузі, яка формує золотий запас країни, наближається до критичного [...].
... Головна причина кризи - нездатність держави розплатитися за вже отримане золото. [...] Парадоксальність і безглуздість ситуації в тому, що гроші в бюджет на закупівлю дорогоцінних металів і дорогоцінного каміння закладені - 9,45 трильйона рублів на 1996 рік. Однак ці кошти регулярно йдуть на штопання дірок в бюджеті. Золотовидобувачам не платили за метал вже з травня - з початку промивного сезону.
... Пояснити ці фокуси може тільки Мінфін, який розпоряджається бюджетними коштами. Заборгованість за золото не дозволяє здобувачам продовжувати виробництво металу, так як вони не здатні розплатитися за «пальне», матеріали, енергію. [...] Все це не тільки поглиблює кризу неплатежів і провокує страйки, а й зриває надходження податків до місцевого і федеральний бюджети, руйнуючи фінансову тканину економіки і нормальне життя цілих регіонів. Бюджет і доходи жителів приблизно чверті території Росії - Магаданської області, Чукотки, Якутії - безпосередньо залежать від видобутку золота.
У всіх випадках, які б стилістично контрастні засоби ні об'єднувалися в контексті, звернення до них має бути усвідомленим, не випадковим.
Стилістичну оцінку вживання в мові слів з різною стилістичною забарвленням можна дати лише маючи на увазі конкретний текст, визначений функціональний стиль, так як слова, необхідні в одній мовної ситуації, бувають недоречні в інший.
Серйозним стилістичним недоліком мови може стати введення публіцистичної лексики в тексти непубліцістіческого характеру. наприклад: Рада мешканців будинку № 35 ухвалив: звести дитячий майданчик, що має величезне значення в справі виховання підростаючого покоління. Використання публіцистичної лексики і фразеології в подібних текстах може стати причиною комізму, нелогічності висловлювання, так як слова високого емоційного звучання виступають тут як чужий стильової елемент (можна було написати: Рада мешканців будинку № 35 ухвалив побудувати майданчик для дитячих ігор і занять спортом.).
В науковомустилі помилки виникають через невміння автора професійно і грамотно використовувати терміни. У наукових творах недоцільна заміна термінів словами близького значення, описовими виразами: Гидрантні муфта з керуванням, що приводиться в дію повітрям за допомогою вантажоупорне рукоятки оператора, була сконструйована ...(Треба: гидрантні муфта з пневматичною системою управління ...).
Неприпустимо неточне відтворення термінів, наприклад: Рухи водія повинні бути обмежені прив'язним ременем. термін прив'язний реміньвикористовується в авіації, в цьому ж випадку слід було вжити термін ремінь безпеки. Плутанина в термінології не тільки завдає шкоди стилю, але і викриває автора в поганому знанні предмета. наприклад: Відзначається перістальтізм серця з подальшою зупинкою в фазі систоли- термін перістальтізмможе характеризувати тільки діяльність органів травлення (слід було написати: Відзначається фібриляція серця ...).
Включення термінологічної лексики в тексти, які не відносяться до наукового стилю, вимагає від автора глибокого знання предмета. Неприпустимо дилетантське ставлення до спеціальної лексики, що веде не тільки до стилістичним, а й до смисловим помилок. наприклад: У Середньонімецький каналу їх обігнали шалено мчали машини з синюватого відливу бронебійними стеклами- можуть бути бронебійні знаряддя, снаряди, А скла слід назвати непробивними, куленепробивним. Строгість у виборі термінів і вживання їх в точній відповідності зі значенням - обов'язкова вимога до текстів будь-якого функціонального стилю.
Використання термінів стає стилістичним недоліком викладу, якщо вони незрозумілі читачеві, для якого призначається текст. В цьому випадку термінологічна лексика не тільки не виконує інформативної функції, але і заважає сприйняттю тексту. Наприклад, в популярній статті невиправдане скупчення спеціальної лексики: У 1763 р російським теплотехніком І.І. Ползуновим була сконструйована перша многосільного двоциліндрова пароатмосферная машина. Тільки в 1784 році була здійснена парова машина Д. Уатта. Автор хотів підкреслити пріоритет російської науки у винаході парового двигуна, а в такому випадку опис машини Ползунова зайве. Можливий такий варіант стилістичної правки: Перша парова машина була створена російським теплотехніком І.І. Ползуновим в 1763 р Д. Уатт сконструював свій паровий двигун лише в 1784 р
Захоплення термінами і книжкової лексикою в текстах, що не відносяться до наукового стилю, може стати причиною псевдонауковості викладу. Наприклад в педагогічній статті читаємо: Наші жінки, поряд з роботою на виробництві, виконують і сімейно-побутову функцію, що включає в себе три складових: дітородну, виховну та господарську. А можна було написати простіше: Наші жінки працюють на виробництві і багато уваги приділяють сім'ї, вихованню дітей, домашньому господарству.
Псевдонауковий стиль викладу часто стає причиною недоречного комізму мови, тому не слід ускладнювати текст там, де можна висловити думку просто. Так, в журналах, призначених для масового читача, не можна вітати такий підбір лексики: Сходи - специфічне приміщення міжповерхових зв'язків дошкільного закладу - не має аналогів ні в одному з його інтер'єрів. Чи не краще було відмовитися від невиправданого вживання книжних слів, написавши: сходи в дошкільних установах, Що з'єднує поверхи, відрізняється особливим інтер'єром.
Причиною стилістичних помилок в книжних стилях може стати недоречне вживання розмовних і просторічних слів. Їх використання неприпустимо в офіційно-діловому стилі, наприклад в протоколах нарад: Встановлено дієвий контроль за дбайливим витрачанням кормів на фермі; У райцентрі та селах адміністрацією проведена певна робота, і все ж в області благоустрою роботи непочатий край. Ці фрази можна виправити так: ... Строго контролювати витрачання кормів на фермі; Адміністрація приступила до благоустрою райцентру і сіл. Цю роботу слід продовжити.
У науковому стилі також не мотивоване вживання іностілевие лексики. При стилістичної правки наукових текстів розмовна і просторечная лексика послідовно замінюється межстилевой або книжкової.
Використання просторічної і розмовної лексики часом призводить до порушення стилістичних норм публіцистичної мови. Сучасний публіцистичний стиль відчуває сильну експансію просторіччя. У багатьох журналах і газетах панує знижений стиль, насичений оціночної нелітературних лексикою. Наведемо приклади зі статей на різні теми.
Тільки-но дихнув вітер змін, ця хваления інтелігенція розсмокталася по комерції, партіям і урядам. Задерши штани, покидали свою безкорисливість і своїх лобата Панурга.
... І ось 1992 год ... Філософи поперли з-під землі, як сироїжки. Кволі, хирляві, ще не звикли до денного світла ... Начебто непогані хлопці, але заражені одвічним вітчизняним самоїдством з мазохистским ухилом ... (Ігор Мартинов // Співрозмовник. - 1992. - № 41. - С. 3).
На конкурс «Міс Росія» сім років тому в якості претенденток привалили все, хто вважався першою красунею в класі або у дворі ... Коли з'ясувалося, що журі не зупинило свій вибір на її дочки, матуся вивела нещасне своє дитя посеред залу і влаштувала розбирання ... Така доля багатьох дівчат, що працюють нині на подіумах в Парижах і Америках (Людмила Волкова // МК).
Доведеться московського уряду розщедритися. Одному з його останніх придбань-контрольний пакет акцій АМО - ЗіЛ - у вересні потрібно відстебнути 51 млрд. Рублів для завершення програми поточного виробництва малотоннажного автомобіля «ЗІЛ 5301» (Прокатимся або докотимося // МК).
Захоплення журналістів просторечием, експресивної зниженою лексикою в таких випадках частіше стилістично не виправдане. Вседозволеність в мові відображає низьку культуру авторів. Редактор не повинен бути на поводу у репортерів, які не визнають стилістичних норм.
Стилістична правка подібних текстів вимагає усунення знижених слів, переробки пропозицій. наприклад:
| 1. Поза конкуренцією на світовому ринку потужно виступають поки тільки два крутих російських товару - горілка і автомат Калашников. | 1. На світовому ринку незмінно великим попитом користується тільки два російських товару - горілка і автомат Калашников. Вони поза конкуренцією. |
| 2. Начальник лабораторії погодився дати інтерв'ю, але за інформацію запросив кругленьку суму в доларах, що для кореспондента стало трагічною несподіванкою. | 2. Начальник лабораторії погодився дати інтерв'ю, але за інформацію зажадав фантастичну суму в доларах, чого кореспондент ніяк не очікував. |
| 3. Координатор Міської думи з питань житлової політики запевнив, що приватизація кімнат у комуналках швидше за все буде дозволена в Москві. | 3. Координатор Міської думи з житлової політики повідомив, що приватизація кімнат у комунальних квартирах, ймовірно, буде дозволена в Москві. |
Характерною особливістю сучасних публіцистичних текстів є стилістично не виправдане з'єднання книжкової та розмовної лексики. Змішання стилів нерідко зустрічається навіть в статтях серйозних авторів на політичні, економічні теми. наприклад: Не секрет, що наш уряд по вуха в боргах і, судячи з усього, вирішиться на відчайдушний крок, Запустивши друкарський верстат. Однак експерти Центрального банку вважають, що обвалу не передбачається. Незабезпечені гроші випускаються і зараз, тому, якщо купюри намалюють, це навряд чи призведе в найближчому майбутньому до обвалу фінансового ринку( «МК»).
З поваги до автора, редактор править текст, намагаючись донести до читача своєрідність його індивідуального стилю. Однак змішання різностильові лексики може надати мові іронічне забарвлення, невиправдану в контексті, а часом і недоречний комізм. Наприклад: 1. Керівництво комерційного підприємства відразу ж вчепилося за цінне пропозицію і погодився на експеримент, погнавшись за баришами; 2. Представники слідчих органів прихопили з собою фотокореспондента, щоб озброїтися незаперечними фактами.Редактор повинен усувати подібні стилістичні помилки, вдаючись до синонімічним замін знижених слів. У першому прикладі можна написати: Керівники комерційного підприємства зацікавилися цінних пропозицією і погодилися на експеримент, сподіваючись на гарний прибуток; у другому - досить замінити дієслово: чи не прихопили, а взяли з собою.
Помилки у вживанні стилістично забарвленої лексики не слід плутати, однак, зі свідомим змішанням стилів, в якому письменники і публіцисти знаходять життєдайне джерело гумору, іронії. Пародійне зіткнення розмовної і офіційно-ділової лексики - випробуваний прийом створення комічного звучання мови в фейлетонах. Наприклад: « Дорога Любаня! Ось уже й весна скоро, і в скверику, де ми з тобою познайомилися, зазеленіють листочки. А я люблю тебе як і раніше, навіть більше. Коли ж, нарешті, наше весілля, коли ми будемо разом? Напиши, чекаю з нетерпінням. твій Вася». « Шановний Василю! Дійсно, територія скверу, де ми познайомилися, найближчим часом зазеленіє. Після цього можна приступити до вирішення питання про одруження, так як пору року весна є часом любові. Л. Буравкін».
2. Порівняльна характеристикапідрядних речень і відокремлених причетних конструкцій. Типові помилки при вживанні причетних оборотів.
| Паралельні синтаксичні конструкції Причетні обороти У сучасній літературній мові не вживаються форми на -щійвід дієслів доконаного виду (зі значенням майбутнього часу), наприклад: «заманеться скласти», «спробувати переконати», «який зуміє пояснити». Чи не вживаються також причастя в поєднанні з часткою б, Так як від дієслів у формі умовного способу причастя не утворюються, наприклад: «проект, який викликав би заперечення», «співробітники, які побажали б попрацювати понаднормово». Зрідка, правда, такі форми зустрічалися у письменників, наприклад: Спить розум, може бути що знайшов би раптовий джерело великих коштів(Гоголь); Варто зайти в будь-яку з незліченних церков Венеції, попросити служителя запалити світло, і з темряви проступлять чудові фарби полотен, що склали б гордість будь-якої картинної галереї(Н. Прожогін). Відокремлений причетний оборот має більшу смисловим навантаженням порівняно з тим же оборотом в разі його не відокремлений. пор .: Написана дрібним почерком, рукопис читалася важко(Поширене визначення, виражене відокремленим причетним оборотом, містить додатковий причинне значення). - Написана дрібним почерком рукопис читалася з великими труднощами(Не відокремлений причетний оборот має тільки определительное значення). Не відокремлений причетний оборот тісніше примикає до визначеного іменника. пор .: покрите великими зморшками обличчя(Стійкий ознака) - особа, покрите великими краплями поту(Тимчасовий ознака; грає також роль лексичний склад обох конструкцій). Причастя, як дієслівної формі, присуши значення часу, виду, застави. 1) Значення в р е м е н і в причасті відносне: у одних випадках спостерігається співвідносність часів, виражених причастям і дієсловом-присудком, наприклад: бачив дітей, що грають на бульварі(Бачив в той час, коли вони грали); в інших випадках час, виражене причастям, співвідноситься з моментом мовлення, передує йому, наприклад: бачив дітей, які відігравали на бульварі. пор .: В одній з кімнат я знайшов молодого хлопця, разбирающего за столом паперу(Солоухин); У цю ніч, як навмисне, загорілися порожні сараї, що належали откупщикам(Герцен). При минулому часі дієслова-присудка дієприкметник теперішнього часу вказує на постійний ознака, дієприкметник минулого часу - на тимчасовий ознака. наприклад: Нас зацікавив будиночок, що стоїть на узліссі(Пор. ... який стоїть ...). – Артем схопив важкий молот, який стояв біля ковадла ...(Н. Островський) (пор .: ... який стояв ...). Пор. також: На нараду прибули всі делегати, за винятком двох, відсутніх через хворобу(Нарада ще відбувається). - У роботі наради взяли участь всі делегати, за винятком двох, які були відсутні через хворобу(Нарада вже закінчилося). Неточна форма часу причастя використана в реченні: «Робота була виконана протягом п'яти днів замість передбачуванихшести »(припущення відноситься до минулого, тому не підходить форма теперішнього часу причастя передбачуваних; не підходить також форма припущенихмає значення доконаного виду, тоді як за змістом фрази потрібно причастя недосконалого виду - від дієслова припускати, А не від припустити; правильна форма для даного випадку - ймовірних). Навпаки, потрібна форма справжнього, а не минулого часу причастя в пропозиції: « Існуючедо сих пір становище в галузі використання електровозів не задовольняє вже збільшеним вимогам транспорту »(якщо воно не задовольняє, то, значить, воно ще існує, тому слід було сказати: Існуюче до сих пір становище ...). 2) Значення з а л о г а враховується в формах дієприкметників на -ся; в них можливо змішання поворотного і пасивного значень (див. § 173, п. 4). У подібних випадках слід, де це можливо, замінювати форми на -сяіншими (зазвичай формами на -мий). Наприклад, замість «дівчинка, виховувала бабуся», слід сказати: дівчинка, виховувала бабуся; замість «роботи, що виконуються студентами» - роботи, що виконуються студентами. Залежно від значення можливе різне узгодження дієприкметників. пор .: Частина книг, призначена для виставки, вже отримана(Отримані в с е книги, призначені для виставки). - Частина книг, призначених для виставки, вже отримана(Отримані н е в с е книги, призначені для виставки). Такі варіанти узгодження зустрічаються в тих випадках, коли причетний оборот визначає не окреме слово, а словосполучення. Пор. також: Кількість електроенергії, яка споживається ...(Підкреслюється кількісна сторона) - Кількість електроенергії, споживаної ...(Характеризується об'єкт, про частину якого йде мова); Дві тисячі рублів, взятих у позику. – Десять тисяч рублів, взяті у сестри(Л. Толстой). У деяких випадках причетні обороти, подібно підрядним означальних пропозицій (див. § 210, п. 4), допускають двояку співвіднесеність, на грунті чого виникає двозначність пропозиції, наприклад: «Заява голови комітету, що займається цими питаннями» (займається голова або комітет?) . Можливі варіанти редагування: Заява, зроблена головою комітету, які займаються цими питаннями - ... що займається цими питаннями. Причетний оборот може знаходитися або після обумовленого слова ( лист, отриманий від автора), Або перед ним ( отримане від автора листа), Але не повинен включати в себе визначається слово ( «одержаний лист від автора»). Найчастіше причетний оборот знаходиться після обумовленого слова. Причастя зазвичай супроводжуються пояснювальними словами, необхідними для повноти висловлювання. Так, стилістично невдалі поєднання: «увійшли громадян просять сплатити за проїзд» (пор .: ввійшли в автобус громадян ...); «Надійшли рукописи надіслані на рецензування» (пор .: що надійшли до редакції рукописи ...). Пояснювальні слова можуть опускатися, якщо їх відсутність виправдовується умовами контексту, сенсом самого пропозиції, ситуацією висловлювання і т. Д., Наприклад: Вже згадана робота має ряд позитивних сторін; Всі внесені пропозиції заслуговують на увагу; Намічені плани виконані достроково(Про ці плани йшлося раніше). Причетні обороти використовуються для заміни синонімічних придаткових визначальних пропозицій: 1) якщо висловлювання має книжковий характер, наприклад: Численні факти, накопичені наукою, підтвердили правильність гіпотези, висунутої молодим ученим; Човни наші, їх вабить течією, пливли посередині річки(Арсеньєв); 2) якщо в складному реченні повторюється союзне слово Котрий, Зокрема при послідовному підпорядкуванні придаткових пропозицій (див. § 210, п. 3, підпункт «е»), наприклад: «На науково-методичній конференції, якабула присвячена питанням викладання іноземних мов, був зроблений ряд повідомлень, якімістили цікаві дані про застосування системи програмованого навчання »(кожне з підрядних речень або обидва вони можуть бути замінені причетними оборотами); 3) якщо потрібно усунути двозначність, пов'язану з можливою різної соотнесенностью союзного слова Котрий(Див. § 210, п. 4), наприклад: «Жирним шрифтом виділені слова в пропозиціях, які використовуються для граматичного розбору» (або використовувані, або використовуваних, В залежності від того, що використовується для розбору); 4) якщо висловом надається виправдана стилістичними міркуваннями стислість. Наприклад: «Обоз стояв на великому мосту, тягсячерез широку річку. Внизу над річкою темнів дим, крізь нього видно було пароплав, тягнувна буксирі баржу. Попереду за річкою рясніла величезна гора, усіянабудинками і церквами ... »(Чехов). використовуючи переваги причетного обороту, Слід разом з тим враховувати такий істотний недолік дієприкметників, як їх неблагозвучність в разі скупчення форм на -щійі воші(Див. § 142). § 212. дієприслівникові звороти Дія, що позначається дієслово (дієприслівниковими оборотом), відноситься, як правило, до підлягає даної пропозиції, Наприклад: Підвівши підсумки дебатів, голова зборів зазначив спільність поглядів доповідача та учасників наради. Якщо ж виробник дії, вираженого дієсловом-присудком, і виробник дії, вираженого деепричастием, не збігаються, вживання дієприслівниковими обороту стилістично помилково, наприклад: «Переходячи через рейки, стрілочника оглушив несподіваний свисток паровоза» ( переходячивідноситься до стрілочнику, а оглушив- до свистка). У ряді випадків можливе вживання дієприслівниковими обороту, що не виражає дію підмета: 1) якщо виробник дії, позначеного деепричастием, збігається з виробником дії, позначеного інший дієслівної формою, наприклад: Автору було запропоновано внести в рукопис доповнення, враховуючи останні досягнення науки в цій галузі; Нічим не можна було утримати напору хвиль, що нахлинули на берег, змітаючи все на своєму шляху; 2) в безособових речень при інфінітиві, наприклад: Доводилося працювати в важких умовах, не маючи протягом багатьох тижнів жодного вільного дня для відпочинку. Якщо ж в безособових речень немає інфінітива, до якого міг би ставитися дієприслівникових оборот, то вживання останнього стилістично невиправдано, наприклад: «Їдучи з рідного міста, мені стало сумно»; «Прочитавши вдруге рукопис, редактору здалося, що вона потребує серйозного доопрацювання»; 3) в обороті зі словами виходячи з, що утворює особливу конструкціюбез значення додаткового дії, наприклад: Розрахунок складається виходячи з середніх норм виробітку. Не відповідає нормі вживання дієприслівниковими обороту в страдательной конструкції, так як виробник дії, вираженого дієсловом-присудком, і виробник дії, вираженого деепричастием, не збігаються, наприклад: «Отримавши визнання широких читацьких мас, книга була перевидана». Дієприслівникових оборот зазвичай передує присудок, якщо позначає: а) попереднє дію, наприклад: Відштовхнувши мене, бабуся кинулася до дверей ...(Горький); б) причину іншого дії, наприклад: Злякавшись невідомого шуму, зграя важко піднялася над водою(Первенцев); в) умова іншого дії, наприклад: Напруживши сили, людина найбільш середніх здібностей може домогтися чого завгодно(В. Панова). Дієприслівникових оборот зазвичай слідує за присудком, якщо позначає: а) подальша дія, наприклад: Одного разу в лісі я провалився в глибоку яму, розпір собі сучком бік і розірвавши шкіру на потилиці(Горький); б) образ дії, наприклад: Тут, біля возів, стояли мокрі коні, похнюпивши голови, і ходили люди, накрившись мішками від дощу(Чехов). Дієприслівникові обороти синонімічні підрядним пропозицій. При виборі потрібного варіанта враховуються його граматико-стилістичні особливості. Дієприслівникових оборот надає висловом книжковий характер. Перевагою цієї конструкції в порівнянні з підрядним обставинних пропозицією є його стислість. пор .: Коли ви будете читати цей рукопис, зверніть увагу на підкреслені місця. – Читаючи цей рукопис, зверніть увагу на підкреслені місця. З іншого боку, перевагою підрядних речень є наявність в них спілок, які надають висловом різні відтінки значення, які губляться при заміні придаткового пропозиції дієприслівниковими оборотом. пор .: коли він увійшов ..., після того як він увійшов ..., як тільки він увійшов ..., як тільки він увійшов ...і т п. і синонімічний варіант увійшовши, Який вказує тільки на попереднє дію, але позбавлений тонких відтінків часового значення. При використанні дієприслівниковими обороту в подібних випадках слід втрату союзу заповнювати, де це необхідно, лексичними засобами, Наприклад: увійшовши ... він відразу ж (негайно ж, негайноі т.п.). Дієприслівникові обороти можуть бути синонімічні і інших конструкцій. пор .: ходив, загорнувшись в теплу шубу - ходив, закутаний в теплу шубу; дивився, високо піднявши голову - дивився з високо піднятою головою; поспішав, передчуваючи щось недобре - поспішав в передчутті чогось недоброго; читав рукопис, роблячи виписки - читав рукопис і робив виписки. § 213. Конструкції з віддієслівним іменниками Orглагольние іменники широко використовуються в різних стилях мови: а) в науці і техніці в якості термінів, утворених: за допомогою суфікса -ні-е (-ані-е, -ені-е), Наприклад: бетонування, розпушування; уявлення, відчуття; віднімання, додавання; узгодження, управління; за допомогою суфікса -к-а, Наприклад: кладка, шпаклівка(Процес і результат процесу); при наявності варіантів обох типів ( маркування - маркування, пресування - пресування, фрезерування - фрезерування, шліфування - шліфування) Перший варіант має більш книжковий характер; бессуффіксним способом, наприклад: виліт, жим, випал, промер, скидання; при наявності варіантів ( нагрівання - нагрівання, випалювання - обпалення, слив - зливання) За формами на нязберігається більша ступінь книжності; б) в офіційно-ділового мовлення, наприклад: Почалося висунення кандидатів; Переговори завершилися встановленням дипломатичних відносин; Досягнуто продовження угоди на наступні п'ять років; Прохання про надання відпустки задоволена. в) в заголовках, наприклад: Запуск космічної ракети; Показ нових фільмів; Вручення орденів і нагород; Повернення на батьківщину. Безсумнівна перевага конструкцій з віддієслівним іменниками - їх стислість. пор .: Коли настала весна, розгорнулися польові роботи. – З настанням весни розгорнулися польові роботи; Якщо з'являться перші симптоми хвороби, зверніться до лікаря. – При появі перших симптомів хвороби зверніться до лікаря. Однак конструкцій з віддієслівним іменниками притаманний ряд недоліків: а) н е я з н о с т ь в и с ь к а з и в а н і я, пов'язана з тим, що віддієслівні іменники позбавлені, як правило, значення часу, виду, застави. Наприклад: «Доповідач говорив про виконання плану» (неясно, чи йде мова про те, що план виконаний, або про хід його виконання, або про необхідність його виконати і т. Д.); б) і з к у с з т в е н н и е про б р а з о в а н і я, створені за певної моделі, але не прийняті в літературній мові, наприклад: «внаслідок відсутності потрібних деталей», «утащенного державного майна »,« роздягання і роззутися дітей ». Вживання подібних слів може бути виправдано тільки стилістичним завданням, наприклад: Умертвіння відбулося через потонути(Чехов); в) н а н і з и в а н і е п а д е ж е й (див. § 204, п. 1). Нерідко викликається вживанням віддієслівних іменників, наприклад: «З метою поліпшення справи постановки навчання молодих програмістів ...»; г) р а з щ е п л е н і е с к а з у е м о г о (див. § 177, п. 2). Зазвичай пов'язано з використанням віддієслівних іменників, наприклад: «Провести опечатування складу», «Йде заниження вимог»; д) до а н ц е л я р с ь к и й х а р а к т е р висловлювання. Нерідко обумовлений наявністю в ньому віддієслівних іменників, наприклад: «У новому романі автором дається широкий показ становлення незвичайних відносин»; «Критика відзначила невикористання режисером всіх можливостей кольорового кіно». Якщо в зв'язку з розвитком термінологізації в науково-технічній, професійної, публіцистичної мови багато вирази з віддієслівним іменниками придбали вже права громадянства (пор .: літак йде на зниження, катер пішов на розворот, сад почав плодоношення, виїмка листів проводиться п'ять разів на добуі ін.), то використання їх в інших стилях мови виробляє негативне враження. Стилістична правка розглянутих конструкцій досягається різного роду замінами. Для цієї мети використовується: а) підрядне речення, Наприклад: «Ми не змогли вчасно виїхати внаслідок неотримання необхідних документів» - ... тому що не отримали необхідні документи ; б) оборот з союзом щоб, Наприклад: «У рукопис внесені виправлення для усунення повторень і поліпшення її стилю» - ... щоб усунути повторення і поліпшити її стиль; в) дієприслівникових оборот, наприклад: «Необхідно поглибити знання і закріпити навички студентів за рахунок залучення додаткового матеріалу» - ... залучаючи додатковий матеріал. |
3. Стилістичний аналіз тексту.
Тема: Слова з емоційним забарвленням.
Предметні: Слово як одиниця мови. Відмінність слова від інших мовних одиниць. Лексика російської мови з точки зору сфери її вживання. Стилістична забарвлення слів. Стилістичні послід в тлумачних словниках російської мови. Нейтральні і стилістично забарвлені слова.
Метапредметние: Оволодіти основними поняттями лексики. Розуміти особливості слова як лексичного рівня мови. Знаходити і спостерігати за використанням слів у художній, розмовної мови, а також в різних стилях мови.
Особистісні: Витягувати необхідну інформацію з тлумачного словника і використовувати її в різних видах діяльності, самостійно стежити за чистотою своєї мови.
Щоб домогтися чистоти мови,
треба битися за чистоту людських
почуттів і думок.
Хід уроку.
I.Актуалізація знань. Перевірка домашнього завдання.
Робота з епіграфом.
«Щоб домогтися чистоти мови, треба битися за чистоту людських почуттів і думок» ().
Поясніть слова «чистоти мови», «чистоту людських почуттів і думок», «битися за».
Як ви розумієте сенс висловлювання?
II. Постановка навчальної задачі.
Слово вчителя.
А як можна за допомогою слів висловити своє ставлення до людини? Назвіть мені такі слова (Після відповідей учнів вчитель узагальнює і доповнює інформацію).
Багато слова разом з назвою предмета, дії, ознаки містять позитивну або негативну оцінку. Наприклад, словом добротаназивається позитивна якість, словом зл ость -негативне, словом сміливість -позитивне, словом боягузтво -негативне і т. д. Однак в залежності від мовної ситуації слово з позитивною забарвленням може стати негативним, а негативне позитивним. наприклад, ненАвіста до ворогів Батьківщинибуде позитивною якістю, а доброта до ворогів -негативним.
Отже сформулюйте тему нашого уроку. Запишіть (слайд 1)
Які завдання поставимо?
Ш. Робота по темі уроку.
Багато слова не тільки визначають поняття, а й висловлюють ставлення до них говорить. (Слайд 2)
Наприклад, захоплюючись красою білої квітки, можна назвати його білосніжним, белехонько, лілейним.
Ці слова емоційно забарвлені: позитивна оцінка відрізняє їх від нейтрального визначення білий.
Емоційне забарвлення слова може виражати і негативну оцінку званого зрозуміла: білявий, білястий. Тому емоційну лексику називають ще оціночної (емоційно-оцінної).
Слова емоційно забарвленихпершікласифікуються так: (слайд 3-6)
Слова, які лексично кваліфікують предмет, явище або з позитивною, чи з негативного боку, наприклад: грубість, гидливість, ненависть, відраза, ласкавий, чудовийта ін.;
У складі емоційної лексики можна виділити три групи: (слайд 7-9)
1. Багатозначні слова, нейтральні в основному значенні, отримують емоційний відтінок при переносному вживанні. Так, про людину певного характеру можна сказати: капелюх, ганчірка, матрац, дуб, слон, ведмідь, змія, орел, ворона, півень, папуга
2. Слова з суфіксами суб'єктивної оцінки, що передають різні відтінки почуттів: - позитивні емоції; бородища, чолов'яга, казенщина- негативні.
3. Слова з суфіксами суб'єктивної оцінки, що передають різні відтінки почуттів: синочок, донька, бабуля, сонечко, акуратненько, близенько- позитивні емоції; бородища, чолов'яга, казенщина- негативні.
VI. Закріплення.(Слайд 10-11)
1. Складіть пропозиції з словами
містокі місток, реченькаі річечку; виділіть суфікс в цих словах, спробуйте пояснити різницю в значеннях слів.
2. Виділіть суфікси в словах; простежте, як змінюється лексичне значення слова в залежності від додаткових відтінків значень суфіксів
Річка-річка-річечка-ріка-річечку.
3. Пам'ятайте, що слова з переносним значенням допомагають нам образно передавати в мові наші почуття, нашу оцінку того, про що ми говоримо. В даних нижче пропозиціях знайдіть слова, вжиті в переносному значенні; визначте, яке відношення до особи, дії вони висловлюють:
А) У лукомор'я дуб зелений, золота ланцюг на дубі тому ... () - У моєї бабусі золоті руки.
Б) Ворона каркнула в усі гайвороння горло ... () - Ех, ти, ворона! Такий м'яч пропустив!
В) Сергій плавав на уроці математики. -Стеблі квітів купалися у воді, у самого ж краю плавав великий пелюстка тюльпана. ()
Я теленочка пестила,
Він був маленький ...
Свіжої травичкою пригощала
У призьби.
Я теленочка любила,
Був він нежненький.
Я водичкою поїла
Самою свіженької.
Як над маленьким я співала
Над дитинкою,
Назавжди йому веліла:
«Будь теленочка!
Нехай великі все корови -
Ти будь маленький!
Травички дам тобі я нової
У призьби ».
слайд 13
5.Составьте пропозиції з даними словами, вживаючи їх в переносному значенні. Яку оцінку людей вони допомагають нам виразити?
Папуга, лисиця, порожній, залізний, золотий.
6. До даних слів підберіть синоніми, якими ви користуєтеся в розмовній мові.
Забруднитися, сердитися, величатися, брехати.
7. З даними експресивними словами складіть речення. Скажіть, яке почуття, яку оцінку вони висловлюють.
Злюка, тихоня, ледар, щедрий.
8 .Подчеркніте слова, частіше вживаються в книжкової мови.
Нагадувати, сердитися; радіти, радіти; сумний, сумний.
(При скруті звертайтеся до словників)
9. Робота з підручником.
Виконання вправи 55 стр. 248
V.Рефлексія.
Я дізнався …
Я навчився…
VI.Домашнє завдання.
Багато слова не тільки називають поняття, але і відображають ставлення до них говорить. Наприклад, захоплюючись красою білої квітки, можна назвати його білосніжним, белехонько, лілейним.Ці прикметники емоційно забарвлені: укладена в них позитивна оцінка відрізняє їх від стилістично нейтрального слова білий.Емоційне забарвлення слова може висловити і негативну оцінку званого поняття ( білявий). Тому емоційну лексику називають оціночної (емоційно-оцінної). Однак слід зауважити, що поняття емоційності і оцінковості не тотожні, хоча і тісно пов'язані. Деякі емоційні слова (наприклад, вигуки) не містять оцінки; в той же час слова, в яких оцінка становить саме їх лексичне значення (причому оцінка не емоційна, а інтелектуальна), не відносяться до емоційної лексики ( поганий, хороший, гнів, радість, любити, схвалювати).
Особливістю емоційно-оцінної лексики є те, що емоційне забарвлення «накладається» на лексичне значення слова, але не зводиться до нього, функція чисто номінативна ускладнюється тут оценочностью, ставленням мовця до званому явищу.
У складі емоційної лексики можна виділити наступні три різновиди. 1. Слова з яскравим оцінним значенням, як правило, однозначні; «Укладена в їх значенні оцінка настільки яскраво і виразно виражена, що не дозволяє вжити слово в інших значеннях». До них належать слова- «характеристики» ( предтеча, провісник, буркотун, базікало, підлабузник, нехлюйі ін.), а також слова, що містять оцінку факту, явища, ознаки, дії ( призначення, приречення, делячество, окозамилювання, чудовий, нерукотворний, безвідповідальний, допотопний, дерзати, надихнути, зганьбити, напаскудити). 2. Багатозначні слова, зазвичай нейтральні в основному значенні, але одержують яскраве емоційне забарвлення при метафоричному вживанні. Так, про людину говорять: капелюх, ганчірка, матрац, дуб, слон, ведмідь, змія, орел, ворона;в переносному значенні використовують дієслова: співати, шипіти, пиляти, гризти, копати, позіхати, моргатита ін. 3. Слова з суфіксами суб'єктивної оцінки, що передають різні відтінки почуття: укладають позитивні емоції ( синочок, сонечко, бабуля, акуратненько, близенько),негативні ( бородища, чолов'яга, казенщина) І т. П. Оскільки емоційну забарвленість цих слів створюють афікси, оціночні значення в таких випадках обумовлені не номінатівнимі властивостями слова, а словотвір.
Зображення почуття в промові вимагає особливих експресивних фарб. Експресивність (від лат. expressio- вираз) - значить виразність, експресивний - містить особливу експресію. На лексичному рівні ця лінгвістична категорія отримує своє втілення в «збільшенні» до номинативному значенням слова особливих стилістичних відтінків, особливої експресії. Наприклад, замість слова хорошийми говоримо прекрасний, чудовий, чудовий, чудовий;можна сказати не люблю,але можна знайти і більш сильні слова: ненавиджу, зневажаю, почуваю відразу.У всіх цих випадках лексичне значення слова ускладнюється експресією. Часто одне нейтральне слово має кілька експресивних синонімів, що розрізняються за ступенем емоційної напруги Сер .: нещастя - горі - лихо - катастрофа, буйний - нестримний - неприборканий - шалений - лютий). Яскрава експресія виділяє слова урочисті (Незабутній, глашатай, звершення), Риторичні (Священний, сподівання, сповістити), Поетичні (Блакитний, незримий, оспівувати, безугавно).Особлива експресія відрізняє слова жартівливі (Благовірний, новоспечений),іронічні (Зволити, донжуан, хвалений),фамільярне (Непоганий, гарненький, поневірятися, перешіптуватися).Експресивні відтінки розмежовують слова несхвальні (Претензійний, манірний, честолюбний, педант), зневажливі (малювати, скнарості),зневажливі (Нашіптувати, холуйство, підлабузник),принизливі (Спідничка, хлюпик),вульгарні (Хапуга, фартовий),лайливі (Хам, дурень).
Експресивна забарвлення в слові нашаровується на його емоціональнооценочное значення, причому у одних слів переважає експресія, в інших - емоційне забарвлення. Тому розмежувати емоційну і експресивну лексику не представляється можливим. Становище ускладнюється тим, що «типологія виразності поки, на жаль, відсутня». З цим пов'язані труднощі у виробленні єдиної термінології.
Об'єднуючи близькі за експресією слова в лексичні групи, можна виділити: 1) слова, що виражають позитивну оцінку званих понять, 2) слова, що виражають їх негативну оцінку. В першу групу увійдуть слова високі, пестливі, почасти жартівливі; в другу - іронічні, несхвальні, лайливі та ін. Емоційно-експресивна забарвлення слів яскраво проявляється при зіставленні синонімів:
стилістично-нейтральні
знижені
високі
особа
перешкода
плакати
боятися
прогнати
морда
перешкода
ревіти
перешкода
ридати
трусити
виставити
побоюватися
вигнати
На емоційно-експресивного забарвлення слова впливає його значення. Різко негативну оцінку отримали у нас такі слова, як фашизм, сепаратизм, корупція, найманий вбивця, мафіозний.за словами прогресивний, правопорядок, державність, гласністьі т. п. закріплюється позитивна забарвлення. Навіть різні значення одного й того ж слова можуть помітно розходитися в стилістичному забарвленню: в одному випадку вживання слова може бути урочистим ( Стривай, царевич. Нарешті, я чую мова не хлопчика, але чоловіка.- П.), в іншому - це ж слово отримує іронічне забарвлення (Г. Польовий довів, що поважний редактор користується славою вченого чоловіка, так би мовити, на чесне слово.- П.).
Розвитку емоційно-експресивних відтінків в слові сприяє його метафоризація. Так, стилістично нейтральні слова, вжиті як стежки, отримують яскраву експресію: горіти(на роботі), падати(Від втоми), задихатися(В несприятливих умовах), палаючий(Погляд), блакитна(Мрія), летить(Хода) і т. Д. Остаточно визначає експресивне забарвлення контекст: нейтральні слова можуть сприйматися як високі і урочисті; висока лексика в інших умовах набуває глузливо-іронічне забарвлення; часом навіть лайливе слово може прозвучати лагідно, а лагідне - зневажливо. Поява у слова в залежності від контексту додаткових експресивних відтінків значно розширює образотворчі можливості лексики.
Експресивна забарвлення слів в художніх творах відрізняється від експресії тих же слів в необразной мови. В умовах художнього контексту лексика отримує додаткові, побічні смислові відтінки, які збагачують її експресивне забарвлення. Сучасна наука надає великого значення розширенню семантичного обсягу слів у художньому мовленні, пов'язуючи з цим поява у слів нової експресивного забарвлення.
Вивчення емоційно-оцінної і експресивної лексики дозволяє виділити різні типи мовлення в залежності від характеру впливу мовця на слухачів, ситуації їх спілкування, ставлення один до одного і ряду інших чинників. «Досить уявити, - писав А. Н. Гвоздєв, - що мовець хоче розсмішити або розчулити, викликати прихильність слухачів або їх негативне ставлення до предмета промови, щоб стало зрозумілим, як будуть відбиратися різні мовні засоби, головним чином створюють різну експресивне забарвлення». При такому підході до відбору мовних засобів можна намітити кілька типів мовлення: урочиста (риторична), офіційна (холодна), інтимно-ласкавий, жартівлива. Їм протистоїть мова нейтральна, яка використовує мовні засоби, позбавлені якої б то не було стилістичного забарвлення. Ця класифікація типів мовлення, висхідна ще до «поетики» античної давнини, не відкидається і сучасними стилістами.
Вчення про функціональні стилях не виключає можливості використання в них різноманітних емоційно-експресивних засобів на розсуд автора твору. У таких випадках «способи відбору мовних засобів ... не є універсальними, вони носять приватний характер». Урочисту забарвлення, наприклад, може отримувати публіцистична мова; «Риторичним, експресивно насиченим і значним може бути та чи інша виступ в сфері побутово-побутового спілкування (ювілейні промови, мови церемоніальні, пов'язані з актом того чи іншого ритуалу і т. П.)».
У той же час слід відзначити недостатню вивченість експресивних типів мовлення, відсутність чіткості в їх класифікації. У зв'язку з цим певні труднощі викликає і визначення співвідношення функціонально-стильової та емоційно-експресивного забарвлення лексики. Зупинимося на цьому питанні.
Емоційно-експресивна забарвлення слова, нашаровуючись на функціональну, доповнює його стилістичну характеристику. Нейтральні в емоційно-експресивному відношенні слова зазвичай відносяться до загальновживаної лексики (хоча це і не обов'язково: терміни, наприклад, в емоційно-експресивному відношенні, як правило, нейтральні, але мають чітку функціональну закріпленість). Емоційно-експресивні слова розподіляються між книжкової, розмовної і просторічної лексикою.
Ккніжной лексиці належать високі слова, які надають мови урочистість, а також емоційно-експресивні слова, що виражають як позитивну, так і негативну оцінку званих понять. У книжних стилях використовується лексика іронічна
З прекраснодушність, словеса, донкіхотство),несхвально ( педантичний., манірність),презирлива ( личина, продажний).
Кразговорной лексики належать слова пестливі ( донька, голубонько),жартівливі ( карапуз, смішинка),а також слова, що виражають негативну оцінку званих понять ( дрібнота, запопадливий, хихикати, хвалитися).
Впросторечіі вживаються знижені слова, які знаходяться за межами літературної лексики. Серед них можуть бути слова, що містять позитивну оцінку званого поняття ( роботяга, Тямущий, обладнаний),і слова, які виражають негативне ставлення мовця до позначається ними понять ( рехнуться, кволий, спритне).
У слові можуть перехрещуватися функціональні, емоціональноекспрессівние і інші стилістичні відтінки. Наприклад, слова сателіт, епігонський, апофеозсприймаються перш за все як книжкові. Але в той же час слово сателіт,вжите в переносному значенні, ми пов'язуємо з публіцистичним стилем, в слові епігонськийвідзначаємо негативну оцінку, а в слові апофеоз- позитивну. До того ж на вживання цих слів у мові впливає їх іншомовне походження. Такі ласкаво-іронічні слова, як зазноба, Мотаньє, залетка, дроля, Див .: Щерба Л. В. Досліди лінгвістичного тлумачення віршів. 1. «Спогад» Пушкіна. - Избр. роботи з російської мови. - М., 1957; Ларін Б. А. Про різновиди художнього мовлення // Естетика слова і мова письменника. - Л., 1974.
Багато слова не тільки називають поняття, але і відображають ставлення до них говорить. Наприклад, захоплюючись красою білої квітки, можна назвати його білосніжним, белехонько, лілейним. Ці прикметники емоційно забарвлені: укладена в них позитивна оцінка відрізняє їх від стилістично нейтрального слова білий. Емоційне забарвлення слова може висловити і негативну оцінку званого поняття (білявий). Тому емоційну лексику називають оціночної (емоційно-оцінної). Однак слід зауважити, що поняття емоційні слова (наприклад, вигуки) не містять оцінки; в той же час слова, в яких оцінка становить саме їх лексичне значення (причому оцінка не емоційна, а інтелектуальна), не відносяться до емоційної лексики (поганий, хороший, гнів, радість, любити, схвалювати).
Особливістю емоційно-оцінної лексики є те, що емоційне забарвлення «накладається» на лексичне значення слова, але не зводиться до нього, функція чисто номінативна ускладнюється тут оценочностью, ставленням мовця до званому явищу.
У складі емоційної лексики можна виділити наступні три різновиди. 1. Слова з яскравим оцінним значенням, як правило, однозначні; «Укладена в їх значенні оцінка настільки яскраво і виразно виражена, що не дозволяє вжити слово в інших значеннях». До них належать слова- «характеристики» (предтеча, провісник, буркотун, базікало, підлабузник, нехлюй і ін.), А також слова, що містять оцінку факту, явища, ознаки, дії (призначення, приречення, делячество, окозамилювання, чудовий, нерукотворний , безвідповідальний, допотопний, дерзати, надихнути, зганьбити, нашкодити). 2. Багатозначні слова, зазвичай нейтральні в основному значенні, але одержують яскраве емоційне забарвлення при метафоричному вживанні. Так, про людину говорять: капелюх, ганчірка, матрац, дуб, слон, ведмідь, змія, орел, ворона; в переносному значенні використовують дієслова: співати, шипіти, пиляти, гризти, копати, позіхати, моргати і под. 3. Слова з суфіксами суб'єктивної оцінки, що передають різні відтінки почуття: укладають позитивні емоції - синочок, сонечко, бабуля, акуратненько, близенько, і негативні - бородища, чолов'яга, казенщина і т.п. Оскільки емоційну забарвленість цих слів створюють афікси, оціночні значення в таких випадках обумовлені не номінатівнимі властивостями слова, а словотвір.
Зображення почуття в промові вимагає особливих експресивних фарб. Експресивність (від лат. Еxpressio - вираз) - значить виразність, експресивний - містить особливу експресію. На лексичному рівні ця лінгвістична категорія отримує своє втілення в «збільшенні» до номинативному значенням слова особливих стилістичних відтінків, особливої експресії. Наприклад, замість слова хороший ми говоримо прекрасний, чудовий, чудовий, чудовий; можна сказати не люблю, але можна знайти і більш сильні слова: ненавиджу, зневажаю, почуваю відразу. У всіх цих випадках лексичне значення слова ускладнюється експресією. Часто одне нейтральне слово має кілька експресивних синонімів, що розрізняються за ступенем емоційної напруги (пор .: нещастя - горе - лихо - катастрофа, буйний - нестримний - неприборканий - шалений - лютий). Яскрава експресія виділяє слова урочисті (незабутній, глашатай, звершення), риторичні (священний, сподівання, сповістити), поетичні (блакитний, незримий, оспівувати, безугавно) Особливий експресія відрізняє слова жартівливі (благовірний, новоспечений), іронічні (зволити, донжуан, хвалений), фамільярне (непоганий, гарненький, поневірятися, перешіптуватися). Експресивні відтінки розмежовують слова несхвальні (претензійний, манірний, честолюбний, педант), зневажливі (малювати, скнарості), зневажливі (нашіптувати, холуйство, підлабузник), принизливі (спідничка, хлюпик), вульгарні (хапуга, фартовий), лайливі (хам, дурень ).
Експресивна забарвлення в слові нашаровується на його емоційно-оцінне значення, причому у одних слів переважає експресія, в інших - емоційне забарвлення. Тому розмежувати емоційну і експресивну лексику не представляється можливим. Становище ускладнюється тим, що «типологія виразності поки, на жаль, відсутня». З цим пов'язані труднощі у виробленні єдиної термінології.
Об'єднуючи близькі за експресією слова в лексичні групи, можна виділити: 1) слова, що виражають позитивну оцінку званих понять, 2) слова, що виражають їх негативну оцінку. В першу групу увійдуть слова високі, пестливі, почасти жартівливі; в другу - іронічні, несхвальні, лайливі та ін. Емоційно-експресивна забарвлення слів яскраво проявляється при зіставленні синонімів:
На емоційно-експресивного забарвлення слова впливає його значення. Різко негативну оцінку отримали у нас такі слова, як фашизм, сепаратизм, корупція, найманий вбивця, мафіозний. За словами прогресивний, правопорядок, державність, гласність і т.п. закріплюється позитивна забарвлення. Навіть різні значення одного й того ж слова можуть помітно розходитися в стилістичному забарвленню: в одному випадку вживання слова може бути урочистим (Постій, царевич. Нарешті, я чую мова не хлопчика, але чоловіка. - П.), в іншому - це ж слово отримує іронічне забарвлення (Г. Польовий довів, що поважний редактор користується славою вченого чоловіка, так би мовити, на чесне слово. - П.).
Розвитку емоційно-експресивних відтінків в слові сприяє його метафоризація. Так, стилістично нейтральні слова, вжиті як стежки, отримують яскраву експресія: горіти (на роботі), падати (від втоми), задихатися (в несприятливих умовах), палаючий (погляд), блакитна (мрія), що летить (хода) і т. д. Остаточно визначає експресивне забарвлення контекст: нейтральні слова можуть сприйматися як високі і урочисті; висока лексика в інших умовах набуває глузливо-іронічне забарвлення; часом навіть лайливе слово може прозвучати лагідно, а лагідне - зневажливо. Поява у слова в залежності від контексту додаткових експресивних відтінків значно розширює образотворчі можливості лексики
Експресивна забарвлення слів в художніх творах відрізняється від експресії тих же слів в необразной мови. В умовах художнього контексту лексика отримує додаткові, побічні смислові відтінки, які збагачують її експресивне забарвлення. Сучасна наука надає великого значення розширенню семантичного обсягу слів у художньому мовленні, пов'язуючи з цим поява у слів нової експресивного забарвлення.
Вивчення емоційно-оцінної і експресивної лексики привертає нашу увагу до виділення різних типів мовлення в залежності від характеру впливу мовця на слухачів, ситуації їх спілкування, ставлення один до одного і ряду інших чинників ». Досить уявити, - писав О.М. Гвоздьов, - що мовець хоче розсмішити або розчулити, викликати прихильність слухачів або їх негативне ставлення до предмета промови, щоб слало ясним, як будуть відбиратися різні мовні засоби, головним чином створюють різну експресивне забарвлення ». При такому підході до відбору мовних засобів можна намітити кілька типів мовлення: урочиста (риторична), офіційна (холодна), інтимно-ласкавий, жартівлива. Їм протистоїть мова нейтральна, яка використовує мовні засоби, позбавлені якої б то не було стилістичного забарвлення. Ця класифікація типів мовлення, висхідна ще до «поетики» античної давнини, не відкидається і сучасними стилістами.
Вчення про функціональні стилях не виключає можливості використання в них різноманітних емоційно-експресивних засобів на розсуд автора твору. У таких випадках «способи відбору мовних засобів ... не є універсальними, вони носять приватний характер». Урочисту забарвлення, наприклад, може отримувати публіцистична мова; «Риторичним, експресивно насиченим і значним може бути та чи інша виступ в сфері побутово-побутового спілкування (ювілейні промови, мови церемоніальні, пов'язані з актом того чи іншого ритуалу і т.п.)».
У той же час слід відзначити недостатню вивченість експресивних типів мовлення, відсутність чіткості в їх класифікації. У зв'язку з цим певні труднощі викликає і визначення співвідношення функціонально-стильової емоційно-експресивного забарвлення лексики. Зупинимося на цьому питанні.
Емоційно-експресивна забарвлення слова, нашаровуючись на функціональну, доповнює його стилістичну характеристику. Нейтральні в емоційно-експресивному відношенні слова зазвичай відносяться до загальновживаної лексики (хоча це і не обов'язково: терміни. Наприклад, в емоційно-експресивному відношенні, як правило, нейтральні, але мають чітку функціональну закріпленість). Емоційно-експресивні слова розподіляються між книжкової, розмовної і просторічної лексикою.
До книжкової лексиці належать високі слова, які надають мови урочистість, а також емоційно-експресивні слова, що виражають як позитивну, так і негативну оцінку званих понять. У книжних стилях використовується лексика іронічна (прекраснодушність, словеса, донкіхотство), несхвально (педантичний, манірність), презирлива (личина, продажний).
До розмовної лексики належать слова пестливі (донька, голубонько), жартівливі (карапуз, смішинка), а також слова, що виражають негативну оцінку званих понять (дрібнота, запопадливий, хихикати, хвалитися).
У просторіччі вживаються слова, які знаходяться за межами літературної лексики. Серед них можуть бути слова, що містять позитивну оцінку званого поняття (роботяга, Тямущий, обладнаний), і слова, які виражають негативне ставлення мовця до позначається ними понять (рехнуться, кволий, спритне).
У слові можуть перехрещуватися функціональні, емоційно-експресивні та інші стилістичні відтінки. Наприклад, слова сателіт, епігонський, апофеоз сприймаються перш за все як книжкові. Але в той же час слова сателіт, вжите в переносному значенні, ми пов'язуємо з публіцистичним стилем, в слові епігонський відзначаємо негативну оцінку, а в слові апофеоз - позитивну. До того ж на вживання цих слів у мові впливає їх іншомовне походження. Такі ласкаво-іронічні слова, як коханка, Мотаньє, залетка, дроля, поєднують в собі розмовну та діалектних забарвлення, народно-поетичне звучання. Багатство стилістичних відтінків російської лексики вимагає особливо уважного ставлення до слова.
Називаючи ті чи інші предмети і явища, які говорять в деяких випадках в самій назві висловлюють своє ставлення до них - позитивне або негативне. В емоційному забарвленню слів відбивається суспільна й індивідуальна оцінка явищ і предметів дійсності.
Так, слова патріархальщини, кримінальна відповідальність, гуртківщинане тільки позначають певні явища ( «пережитки родового побуту, відсталість»; «кримінальний злочин, а також все, що має відношення до такого злочину», «перевагу інтересів вузького гуртка інтересам загальним»), а й висловлюють осуд цих явищ і презирство до них .
Емоційно забарвлені слова часті і в побутовому мовленні - при вираженні презирства або засудження: грубіян, розмазня, пошляк;любові іласкі: бабуся, донечкота ін.
Для вираження різних відтінків почуття в російській мові широко застосовуються суфікси оцінки: зменшувально - пестливі, зневажливі, збільшувальні (див. Про них докладно в § 151), наприклад: корова, корівка, коровушка, коровёнка, коровище; голова, головка, голівонька, головёнка, Головищета ін. Різні відтінки почуття пов'язані і з іншими суфіксами; наприклад, з суфіксом -j- (о) (На листі -ьyo) – відтінок зневаги, осуду: гайвороння, звірина(Наприклад, у Маяковського: Дамьyo від мене ракетою сахалися);відтінки засудження пов'язані з суфіксом ан (-ян): горлан, забіяка;з суфіксами -щіна, -овщіна: зубатовщина, гуртківщината ін.
У промові грубе слово може отримати відтінок ніжності і ласки, а ласкаве слово - стати виразом презирства. Контраст в цьому випадку сильніше підкреслює виразність мови. Згадаймо, наприклад, зверхньо-ласкаве звертання поета Некрасова до селянського хлопчика, що везе «хмизу віз» з лісу: «Здорово, парніще!»З іншого боку, вираз мамин синочокмає (не дивлячись на пестливо-зменшувальні суфікси) негативний відтінок, позначаючи розбещеного, зніженого людини: Хлопчаки почали дражнити його тим, що він мамин синочок. (Дост.)
Не всі слова мови мають емоційним забарвленням; багато тільки називають щось - предмет, властивість або дію: стіл, школа, білий, по-новому, йти, писатиі т. п. Це з т і л і з т і ч е с к і н е й т р а л ь н а я лексика.
Емоційно забарвлені слова складають дві інші групи: стилістично знижену, або розмовну, лексику (порівняйте, наприклад, такі слова, як норов, дохлий. спати, шкапа)і лексику книжкову (наприклад, такі слова, як аргументація, розгляд, слід, такийта ін.).
При стилістичному описі лексики встановлюється, в яких різновидах мові вживається те чи інше слово (мова книжково-наукова, книжково-поетична, розмовно-побутова і т. П.) І який виразний відтінок воно має.
Порівняйте виділені слова: 1) Не принижуйте себе: не кажіть неправди; 2)головне - не говоріть неправдисамому собі. (Дост.); 3) Він хотів заспокоїти її і в р а л,що рука болить менше. (Пауст.); 4) - Я не брешу, - з гідністю відповідав обалдев, - а ти брешеш. (Т.)
поєднання казати неправдуі слово брехативживаються і в усній і в письмовій мові і не мають особливих експресивних оттенков.Слово брехативживається в розмовно-побутовому мовленні і має. відтінок грубуватості. слово брехативживається в просторіччі і має відтінок грубості, різкого засудження. Цікаво вживання слів брехатиі брехатив останньому прикладі: Обалдев про себе говорить не брешу,а про Моргач ти брешеш.
