мета:
- продовжувати вчити дітей передавати в своїх роботах природні явища;
- продовжувати вчити малювати людей в русі;
- вчити передавати будову предмета, що складається з декількох частин;
- закріплювати техніки нетрадиційних прийомів аплікації (за допомогою непридатного матеріалу і ватяних подушечок);
- розвивати фантазію, креативність;
- виховувати акуратність.
матеріал:фон А4, ватяні диски, ватяні палички, маркери, прикраси з паперу різної структури, клей, ножиці.
хід заняття
Психогимнастика.
Ігрова ситуація: чується плач.
вихователь:
- Хлопці, чуєте, хтось плаче? Давайте подивимося.
(Вихователь вносить іграшку - сніговика)
вихователь:
- Снеговичок, що з тобою сталося?
- Хлопці, що ж робити? Як допомогти сніговика? Давайте, хлопці, пошкодуємо його.
Гра «Сніговик, сніговик» (Діти говорять ласкаві слова)
вихователь:
Хлопці, Сніговик наш все одно плаче. Він мені каже, що йому сумно: ялинку прибрали, Дід Мороз і Снігуронька пішли, а його забули. З вами йому весело, тому що вас багато і ви всі веселі, а у нього друзів немає. І снами Сніговик не зможе залишитися довго - він розтане.
вихователь:
- Хлопці, а чим можна охолодити Сніговика?
(Відповіді дітей).
вихователь:
- Хлопці, давайте допоможемо сніговика і зробимо йому друзів. А поки ми будемо працювати, я віднесу Сніговика в холодильник, щоб він не розтанув.
Основна частина.
вихователь:
- Хлопці, давайте згадаємо, як правильно сидіти за столами (постава), як працювати з ножицями і клеєм.
Перед тим, як ми почнемо працювати, давайте проведемо пальчиковую гімнастику.
«Раз рука, два рука - ліпимо ми сніговика,
Три-чотири, три-чотири - намалюємо рот ширше.
П'ять - знайдемо моркву для носа,
Угольки знайдемо для очей,
Шість - одягнемо капелюх косо,
Нехай сміється він у нас.
Сім і вісім, сім і вісім -
Ми станцювати його попросимо.
Дев'ять, десять сніговик
Через голову шкереберть,
Ну і цирк! »
(Після того як діти виріжуть і наклеять ватяні подушечки)
вихователь:
- Хлопці, ви втомилися сидіти? Давайте пограємо.
Физминутку
« Ми сніжинки побачили,
Зі сніжинками грали.
Ось сніжинки полетіли,
І на них ми подивилися.
Вітер вгору їх піднімав
І трохи опускав.
Тут сніжинки покружляли
І на землю опустилися.
Очки всі ми закриваємо,
Тихо-тихо відпочиваємо. »
вихователь:
- Хлопці, подивіться, чарівна коробочка. Давайте подивимося, що в ній. Ой, чого тут тільки немає (Прикраси з паперу).
Напевно це Дід Мороз надіслав нам цю коробочку і хоче, щоб ми прикрасили своїх сніговиків.
вихователь:
- Хлопці, ваші снеговички повинні бути різними, несхожими один на одного.
(Вихователь пропонує дітям домалювати свої картини і придумати імена своїм сніговикам).
Заключна частина:
(Вихователь виносить Сніговика).
вихователь:
- Хлопці, Сніговик каже мені, що йому дуже подобаються ваші снеговички і, що йому тепер не нудно буде добиратися до Діда Мороза і Снігуроньки.
Діти прощаються зі Сніговиком і дарують йому свої роботи.
вихователь ДНЗ № 92
краматорськ, Донецька область, Україна
