O'rta guruhda qurilish darsi
"Fairytle House"
Sarflangan: kagai S.M.
Dastur tarkibi:
1. Bolalarga qurilish materiallaridan binolarni yaratish uchun qiziqishni chaqiring.
2. Bolalar haqidagi bilimlarni qurish tafsilotlari, rangini mahkamlang.
3. Ish paytida bog'liq nutqni rivojlantirishga hissa qo'shing.
4. Xayol, xotirani, mantiqiy fikrlash.
5. Bolalarning ajoyib qahramonlariga hamdardlik, ularga yordam berish istagini keltiring.
6. Jamoat joylaridagi xulq-atvor qoidalarini himoya qiling.
Uskunalar:
Qurilish materiallari;
Ajoyib uylarning rasmlari;
- Bedekhog;
Xat;
Binolarni o'ynash uchun o'yinchoqlar;
Sayohat kursi:
Bolalar stullarda o'tirishadi.
O'qituvchi:
Bolalar, bugungi kunda bizning guruhimizda pochtachi xat olib keldi.
(Konvertni ko'rsatadi)
Sizningcha, uni kimga yuborganmi?
Bolalar: Bu kirpining xatidir.
O'qituvchi: Keling, o'qiymiz.
"Aziz bolalar, men sizni san'at galereyasiga ko'rgazmaga taklif qilaman. Men sizni kutaman. Kirpi
Bolalar, siz o'ylagandek, biz taklifni qabul qila olamizmi?
Bolalar: Ha, biz kirpiga borishni xohlaymiz.
O'qituvchi: Ajoyib, birinchi navbatda, birinchi navbatda jamoat joylarida, ya'ni galereyada qanday munosabatda bo'lish kerakligini eslaylik.
Bolalar:
Galereyada baland ovoz bilan gapirish mumkin emas.
- Siz yugurib chiqolmaysiz.
- Rasmlarga tegib bo'lmaydi.
- Qo'llanmani diqqat bilan tinglash.
O'qituvchi:
Juda qoyil! Va endi biz yo'lda boramiz.
Bir-birlariga yordam bering. Tasavvur qiling, siz treylersiz.
"Lokomotiv rouming va avtomobil poezdlari.
Chu-chu, chu-chu - uzoq ichi!
Biz zinapoyada tushamiz, o'ng qo'lingizni panjara uchun ushlab turing.
O'qituvchi: Bolalar, biz uchun qanday chiroyli rasmlar tayyorlanganini ko'ring. Ularda nima tasvirlangan narsani kim ayta oladi?
Bolalar: Rasmlar ajoyib uylar tasvirlangan.
O'qituvchi: Sizningcha, kim bunday uylarda kim yashay oladi?
Bolalar: Ertak qahramonlari.
O'qituvchi: Bu uy uchun g'ayrioddiy narsa nima?
Bolalar:
Bu uy kopirilgan oyoqlarda turadi.
O'qituvchi:
Bolalar: Bu Baba-Yagining turkumidir.
O'qituvchi: Bu uyda kim yashay oladi?
Bolalar: Bu kardan odam uyi.
O'qituvchi: Va bu uy nimaga o'xshaydi?
Bolalar: Qo'ziqorinda.
O'qituvchi: Bu uyda kim yashay oladi?
Bolalar: Kapalak bu uyda yashaydi.
O'qituvchi: Bolalar, bu uylar uchun keng tarqalgan?
Bolalar: Barcha uylarda devor, tom, derazalar, eshiklar mavjud.
O'qituvchi: Bolalar, bu erda hali ham uylar borligini ko'ring. Ushbu uylarning qurilishida qanday tafsilotlardan foydalanilgan?
Bolalar: Ushbu uylar qurish paytida g'isht, kublar, barlar ishlatiladi.
O'qituvchi: Bu narsalar qanday deb nomlanganligini kim biladi?
- Ushbu plastinka bir-birining moslashishi uchun ishlatiladi;
- TrianGulyar prism - tomni qurishda ishlatiladi.
O'qituvchi: Aks holda ular bizni quvib chiqarishdi. U bizni taklif qildi va o'zi ham uchrashmaydi.
(Men puffni eshitdim, kirpi paydo bo'ladi)
Kirpi: Salom yigitlar, men sizning oldimga kelganingizdan juda xursandman.
(Afsuski aytadi)
Ushbu rasmlar menga Cheburashkani yubordi. Ular do'stlarining uyida tasvirlangan. Va menda o'z uyim yo'q. Men ularni qanday qurishni o'rganmoqchiman. Menga kim yordam berishi mumkinligini bilmaymanmi?
O'qituvchi: Kirpi, biz sizga va do'stlaringizga yordam bera olamiz. Do'stlaringizni taklif qiling. Bolalar, kirpiga yordam bering?
Bolalar: Ha.
O'qituvchi: Va endi men sizni ijodiy seminarga taklif qilaman.
(Bolalar uylarni qurishni boshlaydi)
Ishni tahlil qilish.
O'qituvchi: Bolalar, nima bo'lganini ko'ring. Barcha uylar har xil va qiziqarli bo'lib chiqdi.
Natija:
Bolalar, bugun qanday ajoyib kun. Biz kirpi va uning do'stlariga yordam berdik.
Bibliografiya:
Saytdan olingan darslarni ishlab chiqish:
Shaxsiy arxivdan olingan fotosuratlar.
