Doimiy ravishda o'zgarib turadigan sharoitlar doimiy ravishda yangi, namunaviy bo'lmagan muammolarni hal qilish uchun mutaxassisni talab qiladi. Bugungi kunda professional pedagogik harakatchanlik. Ta'limni rivojlantirishning yangi vazifalari va yo'nalishlari fakturalik va professional malakaga qo'yiladigan talablarni aniqlaydi.
O'qituvchilarning professional vakolatlarini takomillashtirish ularning bilimlarini faollashtirishga asoslanadi. Bu ularning mustaqilligini namoyon etishga yordam beradi, "itarib beradi" ijodiy qidiruv, turli xil muammoli vaziyatlarda qaror qabul qilish qobiliyatini rivojlantiradi. Keyinchalik barcha neoplazmlar bolalar bilan ishlashda qo'llaniladi. Va, albatta, zamonaviy pedagogika Faol usullarni o'qitish bo'yicha chempionatni taqdim etadi.
Faol o'rganish usullarining vazifasi talaba shaxsining shaxsiy xususiyatlari va qobiliyatlarini aniqlash va nazariy fikrlashni rivojlantirish uchun o'z shaxsiy xususiyatlarini aniqlash va nazariy fikrlashni rivojlantirish alohida o'rin egallashi kerak Ichki qarama-qarshiliklar modellarni o'rgangan.
Faol o'rganish usullarining nazariy va amaliy doirasi asarlarda belgilanadi: L. S. Vygotskiy, A. Vergitskiy, V. V. Davydov. Faol o'rganish nazariyasi nazariyasining dastlabki qoidalari, akademik A. Leontiev tomonidan ishlab chiqilgan "Mavzu miqdori" kontseptsiyasi orasida akademik A. Leontievning maqsadi ob'ektiv dunyoni o'zlashtirishga qaratilgan.
Shunday qilib, Faol o'rganish usullari faoliyat sohasidagi mashg'ulotlar olib boriladi. L. S. Vygotskiy jodu indensatsiyani ishlab chiqishga olib keladi, chunki maktabgacha yoshdagi bolalarga to'liq nazarda tutilgan faoliyat jarayonida shaxs rivojlanadi.
Maktabgacha yoshda, odatiy faoliyat shakli - bu o'yinning o'quv jarayonida foydalanish juda samarali. Majburiy bo'lmagan tabiiy o'yin muhiti, har bir bola uchun tashabbuskorlik va mustaqillikni boshqarish, uning qobiliyatlari va ma'rifiy ehtiyojlarini qondirish uchun o'z o'rnini topish uchun imkoniyat bor.
O'yinlarning o'yinlari dinamik beqaror sharoitlarda ilmiy echimlarni taqdim etadi, ular sizga ishlashga va bir nechta variantlarni taqqoslashga imkon beradi. Radiogarlik va hayratlanish tufayli hissiy munosabat Sug'orlik ta'sirini olib tashlaydi. Hamkorlik pedagogikasi, eng yaxshi qarorlar uchun birgalikda qidirish, jamoaviy harakatlar uchun eng yaxshi variantlarni muntazam ravishda yaxshilashga imkon beradi. Universal shiori hukmronligidan "Sis - Sydi va" Faoliyatni tinglang: "Dedi - O'ylang va bajaring! "
Faol o'rganish usullariga quyidagilar kiradi: - Faoliyat, mashg'ulot va bug 'o'yinlari, -nistik o'yinlar, - "dialogikizatsiya", "Muloqot" o'yinini, "morstorm", davra suhbati, davra suhbati , ajablanib, mehribon, ishonch, muvaffaqiyat, - dizayn va boshqalar.
Loyihaning usuli - bu fikrlash mustaqilligini rivojlantirishga yordam beradigan o'rganish usullaridan biridir, bolaga o'z imkoniyatlariga ishonch hosil qilishda yordam beradi. Bu, rejalashtirilgan amaliy vazifalarni bajarish jarayonida bolalar bilim olish va malaka oshirish uchun bolalar bilim olish va malakasini oshirish tizimini taqdim etadi. Bu tadbirlar orqali mashg'ulot.
Heurgist muammolar usuli Muammo vaziyat sharoitida qo'shimcha ma'lumotlarni to'plash tavsiya etiladi. Euriqlik masalalari qo'shimcha rag'batlantirish, ijodiy vazifani hal qilish uchun yangi strategiya va taktikani shakllantiradi. Ular, shuningdek, ularni o'rganish amaliyotiga ham chaqirishlari mumkin emas, chunki o'qituvchi tomonidan muvaffaqiyatli etkazib beriladigan savol bolani to'g'ri javobni hal qilish g'oyasiga olib boradi.
Modellashtirish - majoziy fikrlashni, shuningdek mavhum fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan o'quv usuli; o'z o'rinbosarlari to'g'risida bilim ob'ektlarini o'rganishni o'z ichiga olgan - haqiqiy yoki ideal modellar; Aslida mavjud bo'lgan narsalar va hodisalarning modellari, xususan, o'quv tizimlarida. Model ostida, u asl tizimning asl xususiyatlarini, model prototipini ko'paytiradigan ob'ektlar yoki belgilar tizimi sifatida tushuniladi.
Tadqiqot usuli - bu muammo-qidiruv faoliyatining barcha bosqichlarini, ilmiy mahorat, tahliliy va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishga qaratilgan o'rganish usuli. Muammo qidiruv faoliyatining barcha bosqichlari bolani amalga oshiradi, tadqiqot jarayonini modellashtirish va bunga muvofiq yangi natija tug'diradi.
Faol o'rganish usullari o'ziga xos xususiyatlarga ega. Bu: o'quv jarayoni ishtirokchilarining ishini tashkil etishning - kurash shakli; - o'rganish uchun faoliyat yondoshuvidan foydalanish; - o'quv jarayoni ishtirokchilari faoliyatining dastlabki diqqat markazida; - o'ynash va ijodiy mashg'ulotlar; - o'quv jarayoni bilan shug'ullanish; - turli xil aloqa, dialog va polikog 'ishlariga qo'shiladi; - bilim va o'quv tajribadan foydalaning; barcha sezgilarni o'rganish jarayonida -Ativatsiya; - uning ishtirokchilari tomonidan -Reflexiya o'quv jarayoni.
Amo o'quv jarayonining an'anaviy bo'lmagan texnologiyasi bilan ajralib turadi: "Faol o'ylash va bu faoliyat uzoq vaqt davom etadi va o'quv holatlari bo'yicha kuchlar ijodiy bo'yalgan va motivatsion asosli echimlarni mustaqil ravishda qabul qiladi;
Hamkorlikni rivojlantirish; - o'qitish samaradorligini oshirish, uzatiladigan ma'lumotlar miqdorini ko'paytirish, ammo chuqurligi hisobidan va uni qayta ishlash tezligining ko'payishi bilan emas; - Minimal o'quv harakatlari bilan izchil oliy o'quv va ta'lim natijalarini ta'minlash.
Faol o'rganish usullariga o'tish o'quv jarayonida interaktivlik ishlatishdan boshlanadi. Faol o'rganish usullari yordamida siz jamoada ishlash qobiliyatini, qo'shma loyihangizni va boshqalarga o'zingizning fikringizni va bag'rikingizni oqlash, o'zingizning fikringiz va bag'rikengligingizni oqlashingiz uchun o'zingiz va jamoa uchun javobgarlikni oqlashingiz mumkin.
Shunday qilib, maktabgacha ta'lim muassasasi o'quv jarayonini faol usullaridan foydalanish GEJ talablariga muvofiqdir, bu esa mehnat uchun foydali muhit bilan ta'lim sharoitlariga asoslangan holda, Kikroblik va ilmiy-tadqiqot faoliyatiga motivatsiyani rivojlantirish; O'z tajribalarini to'plash va hamkasblar tajribasi, tizimli, kompleks ish va o'qituvchilar malakasini o'rganish.
