Bargga yo'naltirish metodologiyasi - Sehrli barg

Muallif: Emelyanova Sirina Raysovna â„–10 "burj" ning "Harirtgi yulduzlari" respublikasi Tatariston Zelenodolsk
Maqsad: Bolalarga vizual-fazoviy yo'nalishni rivojlantiring, boshlang'ich matematik vakolatxonalarini hosil qiling.
Qadrli hamkasblar!
Bugun men sizni tanishtirmoqchiman qog'oz varag'ida yo'naltirish usullari bilanvizual va fazoviy vakolatxonalar bolalarida rivojlanish uchun zarurdir.
Mening ishimda "sehrli barglar" deb nomlangan fayl qabulxonasidan foydalanaman. Mana, ikkinchi 2 sm bo'lgan, bu erda va qayta ishlatiladigan foydalanishda kvadratlar, shuningdek, bolalar uchun qulay bo'lgan ikki xil A4 varaqning ikki turi. Va yuqorida kortlardan kigizni tortadigan qalam chizish kerak.

Texnik bir necha bosqichlardan iborat.
1. Bir varaq bilan tanishish.
Bu o'rta guruhdan boshlash mumkin bo'lgan oddiy oq varaq bilan tanishish bilan boshlanadi.
-Nima bu? Qog'oz
- nima shakllanadi? To'rtburchaklar
Bu tomon yuqori qavatli bo'lib, - tepaga.
Bu tomon pastki qismida joylashgan va pastki qismi.
Bu tomon to'g'ri va o'ngga qo'ng'iroq qiladi.
Bu tomon chap tomonda joylashgan va chapni chaqirdi.
Bu burchak chap tomonda joylashgan va yuqori chap tomonni chaqirdi.
Bu burchak o'ng tomonda va chaqirilgan - yuqori o'ng va boshqalar.
Ushbu bosqichda men ishlataman Ertak - o'yin- varaq bo'ylab sayohat - "Sehrli varaq." Barg va beshta qalam bor edi. Ular bir marta birga o'ynashga va qalamlarni varaq bilan gastrillarni boshqarishga qaror qilishdi. Birinchisi sariq qalam bor edi, u yuqori tomonni topdi va sariq chiziq bilan kurashdi. Qizil qalam ikkinchi o'rinni egalladi, u pastki tomonni topdi va qizil chiziqni tortdi. O'ng tomon yashil qalamni o'qqa tutdi va chapda ko'k. Bargning markazida qora qalam qoldi, u erda uy qurdi. Burchaklar bir xil darajada bo'lishishga qaror qilishdi va ikki rangda kalçaladilar. Uyga to'plangan barcha qalamlar yana qanday o'ynash kerak deb o'ylay boshladilar. O'ylangan fikr va ushlanishni o'ynashga qaror qildi. Yuqoridagi qavatda sariq chiziq qoldi va sariq qalam yugurib chiqdi, qizil qalam pastga yugurdi, o'ngda - yashil va chap ko'k rangda. Keyin, bu baxtsizlik edi, qalamlar ikkidan yugurdi: yuqori o'ng burchakda - sariq va yashil rangda qoldi; yuqori chap - sariq va ko'k; Pastki o'ngda - yashil va qizil; Va pastki chapda - ko'k va qizil. Va men qora qalam ushlay olmadim. O'yin jarayonida bolalar bu shunchaki varaq emasligini tushunishadi, ammo u rangli va u bilan o'ynashingiz mumkin. Ular har bir yo'nalishni o'zlari ko'rishadi va varaqning belgilari borligini tushunishadi: yuqori, pastki, o'ng tomoni, chap tomoni, varaqning o'rtasi - o'rta tomoni.


2. Hujayra bilan tanishish.
Dastlab biz kattaroq hujayradan foydalanamiz va keyin kichkina joyga boramiz. Bola kameraning chegarasini ko'rishni o'rganishi uchun, avval hujayralarni kesib tashlashingiz kerak, shunda siz vazifani murakkablashtirasiz. Sahifaning oxirigacha hujayralarni bog'lang. Hujayralarni sahifaning oxirigacha kesib o'ting.


3. Hujayralarda chizish.
Ushbu bosqichda bolalarga varaqqa yo'naltirish bo'yicha topshiriqlar beriladi. Masalan, yuqori chap burchakni toping va u erda uchburchakni chizing. Yuqori o'ng tomonni toping va aylaning, chap pastki qismini toping va u erda maydonni oling va pastki o'ng tomonda - yulduzcha. Siz shuningdek ranglarni va ballarni tuzatishingiz va uning yuqori qismini topishingiz va sariq uchburchakni torting va yashil kvadratni torting va yashil kvadratni oling, 5 ta kamerani oling va qizil maydonni oling, Yashil maydondan orqada 7 ta kamerada, 3 ta hujayrada orqaga chekinish va ko'k uchburchakni torting, va boshqalar. Vazifalar va ranglar har qanday bo'lishi mumkin.


4. Bolaga yo'nalishni varaqni o'zlashtirishdan keyin boshlanadi "DIY" hujayralari orqali chizish. Bola rasm chizish uslubini taklif qiladi va undan bir xil rasmni takrorlashni so'raydi.
Hujayralarga chizish bolalar uchun juda qiziqarli va foydali darsdir. Bu fazoviy tasavvur chaqalog'idagi o'yinning o'yin usuli, qo'llarning barmoqlarining barmoqlari, harakatlarni muvofiqlashtirish, mukammallik, boshlang'ich matematik vakolatxonalarini shakllantirish. Bolalar bunday tushunchalarni, chap, o'ngga, pastga tushirishadi.


5. "Ikkinchi bo'limda dorisuy."Bolalar rasmning yarmi bilan namunani taklif qilishadi va ikkinchi qismni qayta tiklab, chizishni tugatish kerak. Bola rasmning tayyor tomonini olib, aksini tortadi.


6. Keyin bolalar taklif qilishadi "Matematik diktat".Voyaga etganlar hujayralar sonini va ularning yo'nalishlarini ko'rsatadigan harakatlar ketma-ketligini (chap, o'ng, yuqoriga, yuqoriga, yuqoriga) ko'rsatadigan harakatlar ketma-ketligini ta'kidlaydilar, bola mish-mishlarda ishlaydi.
Grafik diktatsiyalari bilan bitta darsning davomiyligi 15 dan 20 minutgacha bo'lmasligi kerak. Ammo agar bola olib ketilgan bo'lsa, siz uni to'xtatib, kasbni buzmasligingiz kerak. Vazifalarni bajarish, bola varaqani kengaytiradi, bu lug'atni ko'paytiradi, bu so'z birikmalarini ko'paytiradi, bu 5 yil bolalar uchun turli xil bolalar uchun muvaffaqiyatli qo'llanilishi mumkin. Matematik diktatsiyalar qisqa muddatli xotirani rivojlantirishga yordam beradi. GEJ doirasidagi maqsadli belgilar, bola bolaning izchil ko'rsatmalarini tinglash va bajarish qobiliyatini eshitish qobiliyatiga ega ekanligini va diktatsiyalar juda yaxshi hissa qo'shadi.


7. "Raqamni davom ettiring."Ushbu o'yinda varaqada bola rasmli raqamning boshlanishi va u oxirigacha ketma-ket davom etishi kerak. Boshida
Bola eng oddiy tasvirlarga taklif etiladi, keyin ular murakkablashadi: bir nechta ranglar, bir nechta elementlar, yuqori va pastki rasm, varaqdan tortib olish kerak bo'lgan elementlar. Va hokazo. Siz soatdan foydalanish uchun dars vaqtini murakkablashtirasiz va o'tkazishingiz mumkin. Keyin bola o'zini to'g'ri qilgani va o'zini tuta bilishini juda yaxshi ko'radi.


Ushbu o'yinlarda noyob rivojlanayotgan samara mavjud, bu xotirani, nutq, xayolni rivojlantirishga yordam beradi; noutbuklarda barg yo'naltirilish qobiliyatini rivojlantirish; Boshlang'ich matematik g'oyalar, qat'iyat va sabr-toqat hosil qiladi.
Diqqat uchun rahmat !!!