Efimova Allaovna, o'qituvchisi Gddu №43 g. kolpino Sankt-Peterburg
Ta'rif: Bog'da va bog'da topish mumkin bo'lgan o'simliklar bilan tanishishga qaratilgan ekologik ekskursiya. Asar atrof-muhit profillari, o'qituvchilar va biologiya o'qituvchilari o'qituvchilariga ko'rib chiqiladi. Material katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan.
Maqsad: Madaniy o'simliklar bo'lgan bolalar.
Vazifalar:
- sabzavot va bog 'o'simliklari bilan tanishish;
- kommunikatsion qobiliyatlarni rivojlantirish;
- tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish.
O'qituvchi: Bolalar, bugungi kunda biz oilaviy saytimizning saytiga ekskursiya qilamiz. Sizdan saytda qancha o'sadigan va eslab qolishingizni so'rayman. Ammo avvalambor, men jumboqlarni tinglashni va ularga javob berishni taklif qilaman.
- Alena kiyingan,
Sundressda, yashil rangingiz,
Qalin ruffllar qalin.
Siz uni bilasizmi? (Hammayoq)
- qora rezavorlar lush buta -
Ular yaxshilikni tatib ko'rishadi! (Smorodina)
- U erga o'sadi,
Qishga qaytadi.
Kamonda bosh.
Agar siz shunchaki bezovta qilsangiz
Hatto kichik tilim ham -
Bu juda uzoq hidlanadi. (Sarimsoq)
- dumaloq, qo'pol,
Men filialda yirtiqman.
Meni kattalar seving
Va kichkina bolalar. (Olma)
- U hech kim emas,
Dunyoda zarar ko'rmadi.
Undan nima yig'layotgan narsa
Va kattalar va bolalarmi? (Piyoz)
- Bog'da yo'ldan
Oyoqdagi quyosh arziydi.
Faqat sariq nurlar,
U issiq emas. (Kungaboqa)
O'qituvchi: Saytda biron bir o'simliklarni ko'rdingizmi?
Javoblar.
O'qituvchi: Va ayting-chi, ular bir-birlaridan farq qiladimi?
Javoblar.
O'qituvchi: Ushbu farqlarni sizning qo'lingizda olib ketay olamizmi?
Javoblar.
O'qituvchi: Men taklif qilaman (bolalarning bir nechta ismlarini chaqiring), bizga olib keling va bu farqlarni ko'rsating.
Bolalar Turli o'simliklarning barglarini olib keling.
O'qituvchi: Ayting-chi, bu barglar o'rtasidagi farq nimada, ular qanday qilib shaklda, teginishga nima?
Javoblar.
O'qituvchi: Va men sizga o'yinni taklif qilaman: "Daraxtlar va barglar".
Barcha yig'ilgan varaqalarni sumkaga o'ramiz, ko'zlari bo'lgan yigitlar qaysi bir varaqni, qaysi varaqqa ajratdik.
O'qituvchi: Ushbu o'simliklardan nima tayyorlanishi va ularni qayerdan qo'shish mumkinligini ayting?
Bolalar ayting.
O'qituvchi: Biz siz bilan guruhda o'simliklar uchun ma'lumot o'qish uchun ko'p narsalarni o'qishimiz, she'rlar bo'lgan. Ehtimol, kimdir eslagandir.
Bolalar she'rlarni o'qiydilar.
Bola: Bizning bog'imizda
Hech qanday turpishlar bo'yalgan.
Qanday qilib voy, qizil, kraning,
Mala nima ko'rmayapman.
Qaytadan keyin ham muvaffaqiyat qozondi
Sariq Solnyh yondi.
Ammo yomon emas,
Yuz kiyimda keksa odammi?
Bola: Bodringga qarang
Bodring bunday sliz!
To'g'ri liboslar
Barglar ostida yashiringan.
Qo'l bilan ajrashish
Torvadagi bodring bog'idan.
Polsha tanaffuslari,
Zichroq.
Men o'zim bodringman,
Keling - men bog'ladim!
Bola: Yo'l davomida eng yaxshi tepasi -
Men bog'da arpabodiyon qidiryapman.
U yashil, u xushbo'y,
Va dumli boqiy!
O'qituvchi: Men sizga kichik viktorinani taklif qilaman:
- Meva madaniyatini nomlaysizmi?
- Bizni oziqlantiradigan o'simliklarni ismi?
- Sho'rva plastinkada qancha sabzavotlarni bilasizmi? Sho'rva pishiradigan sabzavotlar qanday?
- don ekinlarini ismi? (Bug'doy, guruch)
- Smorodinadan nima tayyorlanishi mumkin? (Sharbat, Morse, sirop va boshqalar)
- Siz qanday dorivor o'simliklar bilasiz?
- Qaysi guruhlar o'simliklar tomonidan bo'linadi: daraxtlar, butalar, o'tlar.
- Bu odamning o'zi chaqirgan o'simliklar nima deb ataladi, kurtaklar uchun g'amxo'rlik qilish hosilni yig'adi, oziq-ovqatda iste'mol qiladimi? (Madaniyat)
O'qituvchi: Kichkina pauza, yoki aksincha Fizminutka.
Bolalar o'qituvchining paydo bo'lishi ustida harakat qilishadi.
Fizmintka: kompozitsiya.
Biz kompotni qaynatib olamiz,
Meva juda ko'p kerak. Bu yerda.
Biz olma hosil qilamiz
Biz nokni kesib tashlaymiz.
Men limon sharbatini yuvaman,
Drenaj ikkala qumni ham qo'ying.
Biz kompotegarka pishiradigan pishiring,
Halol odamlar muomala qiladi.
O'qituvchi: She'r va ismingizni tinglang yoki sabzavotlarning nomlarini to'g'rilang.
Bog'bonni ko'rsatdi
Biz shunday bog'miz.
Qaerda yotoqlarda, qorli qalin.
Suhbatlar o'sdi
Bahor o'sdi,
Rediskliga, Chesuluk va Dupus.
Celecck sessiyasi,
Va Morkofel dozasi,
U qushqo'nmasni buzishni boshladi.
N. Konchalovskaya.
Bolalar tanish sabzavotlarni chaqirishadi.
O'qituvchi: Bolalar, men sizni boshqa o'yin o'ynashga taklif qilmoqchiman. Men sizga rang deb atayman, shunda siz uni olib ketishingiz kerak; Masalan: qizil - tikan, pomidor, turp va boshqalar.
O'yin: "Ob'ektni rangga olib boring."
O'qituvchi: Keyingi o'yin: "Issiq va ism."
Mening qo'limda savat bor, men meva yoki o'simliklarni olaman va siz u haqida hamma narsani aytib berishingiz kerak. U o'sadigan joyda (botqoq, o'tloq, jarlik).
Masalan, yozda yig'ilgan romashka (gul) ko'rsataman; Piyoz (yozda yig'ilgan, bog'da o'sadi).
O'qituvchi: Bolalar, bizning ekskursiyaimiz sizga yoqdimi?
Sizga nima yoqdi?
Qanday xulosa chiqarish mumkin?
