«Από το νέο σχολικό βιβλίο Στα ΑγγλικάΓια δημοτικό σχολείοΜε ενδιέφερε να μάθω ότι ένα τυπικό ρωσικό πιάτο πρωινού είναι οι τηγανίτες με χαβιάρι. Διάβασα επίσης μια εξήγηση ότι «το χαβιάρι είναι τα αυγά των μεγάλων ψαριών». «Και άρχισα να ψάχνω για άλλα εγχειρίδια», λέει η Nina Koptyug, υποψήφια φιλολογικών επιστημών, και απαντά στο ερώτημα γιατί οι δάσκαλοι, με δικό τους κίνδυνο και κίνδυνο, αρχίζουν να χρησιμοποιούν παλιά σοβιετικά εγχειρίδια.

Ο κύριος σκοπός της φυσικής αγωγής είναι να συνηθίσει τους μαθητές σε έναν ενεργό τρόπο ζωής και να τους ενθαρρύνει να αθλούνται. Επιπλέον, φροντίστε αυτό να γίνει φυσική ανάγκη και να μην περιορίζεται στα σχολικά μαθήματα. Πώς να το πετύχετε αυτό; Η Natalya Fedorova, δασκάλα ασφάλειας ζωής και υγείας, έχει τη δική της συνταγή. φυσική καλλιέργειααπό την Καρελία.

Πρόσφατα, πολλοί ειδικοί έχουν αρχίσει να μοιράζονται τις γνώσεις τους πιο ανοιχτά. Το κάνουν με διασκεδαστικό και συναρπαστικό τρόπο, οπότε μπορούμε να πούμε με ασφάλεια: η λογοτεχνία της λαϊκής επιστήμης βιώνει μια νέα ακμή. Περίπου δύο χρήσιμα βιβλία, που μπορεί να δοθεί σε οποιονδήποτε δάσκαλο, και ο καθένας θα βρει κάτι δικό του σε αυτά, - στις κριτικές του Σεργκέι Ορόμπι.

Το κάπνισμα είναι ένα βλαβερό πάθος που έχει επηρεάσει μεγάλο μέρος του πληθυσμού. Οι εκτιμήσεις των ειδικών ποικίλλουν, αλλά τις περισσότερες φορές μιλάμε για δεκάδες εκατομμύρια ανθρώπους... Το κάπνισμα είναι ιδιαίτερα επιβλαβές για τα παιδιά και τους εφήβους. Πώς να τους προειδοποιήσετε και να τους εμφυσήσετε μια υπεύθυνη στάση απέναντι στην υγεία τους; Σχετικά με αυτό στο άρθρο της Margarita Kurganova.

Η εκπαιδευτική πύλη «ΘΑ ΛΥΣΩ ΟΓΕ» είναι το προσωπικό μου φιλανθρωπικό έργο. Αναπτύσσεται από εμένα, καθώς και από φίλους και συναδέλφους μου, που νοιάζονται περισσότερο για την εκπαίδευση των παιδιών παρά για τον εαυτό τους. Δεν χρηματοδοτείται από κανέναν.

Το σύστημα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για την προετοιμασία για την εξέταση «SOLVE OGE» (http://reshuoge.rf, http://site) δημιουργήθηκε από τη δημιουργική ένωση «Center for Intellectual Initiatives». Διευθυντής - καθηγητής μαθηματικών στο γυμνάσιο αρ. 261 της Αγίας Πετρούπολης, επίτιμος εργάτης γενική εκπαίδευση RF, Δάσκαλος της Χρονιάς στη Ρωσία - 2007, μέλος της Ομοσπονδιακής Επιτροπής για την Ανάπτυξη Υλικών Δοκιμής και Μέτρησης στα Μαθηματικά για το Ενοποιημένο κρατική εξέτασηστα μαθηματικά (2009-2010), εμπειρογνώμονας της Ομοσπονδιακής Επιτροπής Θεμάτων της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στα Μαθηματικά (2011-2012), αναπληρωτής πρόεδρος της περιφερειακής επιτροπής θεμάτων της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στα Μαθηματικά (2012-2014), κορυφαίος εμπειρογνώμονας του η Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Μαθηματικά (2014-2015), ομοσπονδιακός εμπειρογνώμονας (2015 —2016) Gushchin D. D.

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΥΛΗΣ «ΘΑ ΛΥΣΩ ΟΓΕ»

  • Για να οργανώσετε τη θεματική επανάληψη, έχει αναπτυχθεί ένας ταξινομητής εργασιών εξέτασης, ο οποίος σας επιτρέπει να επαναλαμβάνετε με συνέπεια ορισμένες μικρά θέματακαι αμέσως δοκιμάστε τις γνώσεις σας για αυτά.
  • Για οργάνωση έλεγχος ρεύματοςδίνεται η ευκαιρία στη γνώση να ενταχθεί επιλογές εκπαίδευσηςεργασίες αυθαίρετου αριθμού εργασιών κάθε τύπου εξέτασης.
  • Για διεξαγωγή τελικού δοκιμέςπαρέχεται δοκιμή στο Μορφή Ενιαίας Κρατικής Εξέτασηςφέτος σύμφωνα με μία από τις προκαθορισμένες επιλογές στο σύστημα ή σύμφωνα με μια μεμονωμένη επιλογή που δημιουργήθηκε τυχαία.
  • Για τον έλεγχο του επιπέδου προετοιμασίας, το σύστημα διατηρεί στατιστικά στοιχεία για θέματα που μελετήθηκαν και για τις εργασίες που επιλύθηκαν.
  • Για να εξοικειωθείτε με τους κανόνες για τον έλεγχο των γραπτών εξετάσεων, μπορείτε να μάθετε τα κριτήρια για τον έλεγχο των εργασιών του μέρους Γ και να ελέγξετε εργασίες ανοιχτού τύπου σύμφωνα με αυτά.
  • Για μια προκαταρκτική αξιολόγηση του επιπέδου προετοιμασίας, μετά την επιτυχία του τεστ, αναφέρεται πρόβλεψη της βαθμολογίας της εξέτασης σε κλίμακα 100 βαθμών.

Οι βάσεις δεδομένων εργασιών αναπτύχθηκαν ειδικά για την πύλη «SOLVE OGE» και συντάχθηκαν επίσης με βάση τις ακόλουθες πηγές: εργασίες από ανοιχτές τράπεζες και επίσημες συλλογές για την προετοιμασία για το OGE. εκδόσεις επίδειξης του OGE και εργασίες εξέτασης που αναπτύχθηκαν από το Ομοσπονδιακό Ινστιτούτο Παιδαγωγικών Μετρήσεων. διαγνωστική εργασία, που εκπονήθηκε από το Ινστιτούτο της Μόσχας ανοιχτή εκπαίδευση; εκπαιδευτικές εργασίες που πραγματοποιούνται από εκπαιδευτικές αρχές σε διάφορες περιοχές της Ρωσικής Ομοσπονδίας.


Όλες οι εργασίες που χρησιμοποιούνται στο σύστημα παρέχονται με απαντήσεις και λεπτομερείς λύσεις.


Απαγορεύεται αυστηρά η αντιγραφή υλικού του ιστότοπου, συμπεριλαμβανομένων, μεταξύ άλλων,: ρουμπρίκες, εργασίες, απαντήσεις, επεξηγήσεις και λύσεις, απαντήσεις σε ερωτήσεις αναγνωστών, βιβλία αναφοράς. Μπορείτε να βάλετε έναν σύνδεσμο προς τις σελίδες του έργου.

ΠΡΟΣΟΧΗ! ΚΛΟΠΗ!

  • Μάρτιος 2012: η δασκάλα Anastasia Olendskaya (Αγία Πετρούπολη) αντέγραψε εργασίες μαθηματικών από την πύλη μας στον ιστότοπό της. Μετά από αίτημά μας, οι πληροφορίες διαγράφηκαν.
  • Μάρτιος 2013: ο δάσκαλος Andrey Zavgorodniy (Μόσχα) δημοσίευσε τις εργασίες μας στα μαθηματικά και τη φυσική στον ιστότοπό του. Μετά από αίτημά μας, οι πληροφορίες διαγράφηκαν.
  • Απρίλιος 2013: Ο Yaroslav Dombrovsky (Novosibirsk) δημοσίευσε όλες τις εργασίες και τις λύσεις μας στον ιστότοπό του. Μετά από αίτημά μας, οι πληροφορίες διαγράφηκαν.
  • Σεπτέμβριος 2013: Ο Yaroslav Dombrovsky (Νοβοσιμπίρσκ) δημοσίευσε ξανά όλες τις εργασίες μας στις σελίδες του ιστότοπού του. Μετά από αίτημά μας, οι πληροφορίες διαγράφηκαν.
  • Δεκέμβριος 2013: η καθηγήτρια μαθηματικών Elena Kontorova (Αγία Πετρούπολη) δημοσίευσε το υλικό αναφοράς μας στην ενότητα «Οι δημοσιεύσεις μου» στη σελίδα της στο Διαδίκτυο. Μετά από αίτημά μας, οι πληροφορίες διαγράφηκαν.
  • Μάιος 2014: Ο Vladislav Rakovich (Kurgan) δημοσίευσε τις λύσεις μας σε εργασίες στις σελίδες του ιστότοπού του με το όνομά του. Μετά από αίτημά μας, οι πληροφορίες διαγράφηκαν.
  • Μάιος 2015: Ο Ντμίτρι Βασίλιεφ (έξυπνος προγραμματιστής) αντέγραψε σχεδόν ολόκληρο τον ιστότοπό μας στην εφαρμογή του για κινητά, κάνοντας τον κόπο να σβήσει τις ενδείξεις «Θα λύσω την Εξέταση του Ενιαίου Κράτους» σε όλες τις εικόνες. Μετά το αίτημά μας, η εφαρμογή διαγράφηκε.
  • Μάιος 2015: ο δάσκαλος του Ρεπουμπλικανικού Λυκείου για χαρισματικά παιδιά (Mordovia) Sazonkin Maxim αντέγραψε τις εργασίες μας με λύσεις σε διάφορα θέματα, υπέγραψε ως συγγραφέας και δημοσίευσε τα κλεμμένα υλικά στην πύλη του και στη σελίδα του V_Kontakte. Μετά από αίτημά μας, οι πληροφορίες διαγράφηκαν.
  • Δεκέμβριος 2015: η καθηγήτρια μαθηματικών Elena Semenova (MBOU Secondary School No. 5 "School of Health and Development", Raduzhny Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra) αντέγραψε αρκετές χιλιάδες από τις εργασίες μας με απαντήσεις στο προφίλ και βασικά μαθηματικά, τα υπέγραψε με το όνομά της και ανάρτησε τα κλεμμένα υλικά στην ιστοσελίδα της. Αντί να ζητήσει συγγνώμη, η Έλενα Σεμένοβα προσποιήθηκε ότι δεν είχε λάβει την έκκλησή μας και δεν απάντησε σε αυτήν. Τα περισσότερα από τα κλεμμένα υλικά αφαιρέθηκαν.
  • Δεκέμβριος 2015: Η Anna Belkova, καθηγήτρια μαθηματικών στο σχολείο Νο. 62 από το Togliatti, αντέγραψε τις εργασίες μας και δημοσίευσε το υλικό στον ιστότοπό της. Αναρτήθηκαν επίσης οι κατάλογοι εργασιών μας, υπογεγραμμένοι από την Elena Semyonova από την Αυτόνομη Περιφέρεια Khanty-Mansi. Μετά από αίτημά μας, οι πληροφορίες διαγράφηκαν.
  • Δεκέμβριος 2015: Ο μεμονωμένος επιχειρηματίας A. B. Lavrentiev αντέγραψε πλήρως τις εργασίες σε οκτώ θέματα στον ιστότοπό μας με λύσεις και απαντήσεις και τις ανάρτησε στον ιστότοπο του διαδικτυακού του σχολείου. Στην αρχή αρνήθηκε να αφαιρέσει τα υλικά. Αποκλείστηκε σε ιστότοπους επιλογής δασκάλων. Μετά από αυτό, οι πληροφορίες διαγράφηκαν.
  • Μάρτιος 2016: Φοιτητής ΔΕΠ Τεχνολογία υπολογιστώνκαι εφαρμοσμένα μαθηματικά Kubansky κρατικό ΠανεπιστήμιοΟ Valery Shiyan οργάνωσε την αντιγραφή των εργασιών μας σε διάφορα θέματα στις ομάδες V_Kontakte που επέβλεπε. Η αντιγραφή πραγματοποιήθηκε για αρκετούς μήνες, δεν παρασχέθηκαν σύνδεσμοι προς την πηγή. Μετά την προσφυγή μας, τοποθετήθηκαν οι σύνδεσμοι, ο μαθητής αποκλείστηκε από τους διαχειριστές της ομάδας.
  • Μάιος 2016: Οι επιχειρηματίες από τη Μόσχα Alexey Zaychikov και Yuri Povalyaev αντέγραψαν τις εργασίες μας στον διακομιστή τους για δοκιμή.
  • Σεπτέμβριος 2016: Καθηγήτρια μαθηματικών Svetlana Nikolaevna Glazyrina (Γυμνάσιο MKOU Podovinnovskaya, Περιφέρεια Τσελιάμπινσκ) εκτύπωσα όλες τις εργασίες μαθηματικών από την ιστοσελίδα μας σε μορφή PDF και τις δημοσίευσα στη σελίδα μου στο δίκτυο των εκπαιδευτικών. Αφού επικοινωνήσαμε με τον τόπο εργασίας, οι πληροφορίες διαγράφηκαν.
  • Ιανουάριος 2017: Διευθύνων Σύμβουλος Examer LLC Artyom Degtyarev (https://vk.com/ftrmagic) από το Taganrog με όνομα αρχική σελίδατης ιστοσελίδας της «ΘΑ ΛΥΣΩ την Ενιαία Κρατική Εξέταση».

Εάν σκοπεύετε να χρησιμοποιείτε τον ιστότοπό μας τακτικά, εγγραφείτε. Αυτό θα επιτρέψει στο σύστημα να διατηρεί στατιστικά στοιχεία για τις εργασίες που έχετε λύσει και να παρέχει συστάσεις για τον τρόπο προετοιμασίας για την εξέταση.

Όλες οι υπηρεσίες της πύλης είναι δωρεάν.


Κατασκευάζεται στην Αγία Πετρούπολη.

Πολλοί υποψήφιοι ανησυχούν για το πώς να αποκτήσουν ανεξάρτητα τις απαραίτητες γνώσεις επιτυχής ολοκλήρωσηεξετάσεις πριν από την εισαγωγή. Το 2017 στρέφονται συχνά στο Διαδίκτυο για να βρουν μια λύση. Υπάρχουν πολλές λύσεις, αλλά χρειάζεται πολύς χρόνος για να βρούμε τις πραγματικά αξιόλογες. Ευτυχώς, υπάρχουν γνωστά και δοκιμασμένα συστήματα. Ένα από αυτά είναι Θα λύσω την Ενιαία Κρατική Εξέταση του Ντμίτρι Γκουστσίν.

Το εκπαιδευτικό σύστημα του Dmitry Gushchin, που ονομάζεται «Επίλυση της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης», συνεπάγεται ολοκληρωμένη προετοιμασία για την επερχόμενη εξέταση. Ο Dmitry Gushchin δημιούργησε και προσπάθησε να παρέχει τις απαραίτητες γνώσεις δωρεάν, έτσι ώστε η μελλοντική γενιά να μπορεί να περάσει με επιτυχία τις εξετάσεις. Το σύστημα έχει σχεδιαστεί για αυτοδιδασκαλίαςείδη. Θα λύσω Η Εξέταση του Ενιαίου Κράτους βασίζεται σε μια ομοιόμορφη παρουσίαση πληροφοριών, η οποία διαδοχικά, θέμα προς θέμα, ταιριάζει στον εγκέφαλο του μαθητή.

Ενιαία Κρατική Εξέταση 2017 στα μαθηματικά, βασικό επίπεδο

Ο Dmitry Gushchin αναλαμβάνει να βοηθήσει σε εξετάσεις όπως το OGE και το Unified State Exam, χρησιμοποιώντας μια πολύ κοινή τεχνική. Βρίσκεται στο γεγονός ότι όλες οι νέες γνώσεις παρουσιάζονται και συστηματοποιούνται ανά θέμα. Ο μαθητής μπορεί εύκολα να επιλέξει τι χρειάζεται να επαναλάβει για να εμπεδώσει τελικά την ύλη.

Οι εργασίες είναι διαθέσιμες σε βασικές και επίπεδα προφίλ. Ένα εντυπωσιακό παράδειγμα τέτοιων εργασιών είναι τα μαθηματικά. Το βασικό (βασικό) επίπεδο καλύπτει το σύνολο γνώσεων του γενικού σχολείου. Απαιτεί τη γνώση που αποκτά κάθε μαθητής σε 11 χρόνια. Το επίπεδο προφίλ έχει σχεδιαστεί για αποφοίτους εξειδικευμένων σχολών με εστίαση σε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο.

Ένα ενδιαφέρον χαρακτηριστικό του συστήματος είναι η ομοιότητά του με μια πραγματική εξέταση. Σε περίπτωση τελικού εργασία δοκιμήςυποβάλλονται σε μορφή Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Ο μαθητής μπορεί επίσης να μάθει την τελική του βαθμολογία αφού δώσει το τεστ. Αυτό βοηθά να παρακινήσει ένα άτομο να επιτύχει νέους στόχους και να μάθει νέο υλικό. Η κατανόηση των πραγματικών πιθανοτήτων σας στις εξετάσεις σας βοηθά να συγκεντρώσετε τις σκέψεις σας και να κατανοήσετε τι ακριβώς πρέπει να μάθετε.

Τα πιο δημοφιλή θέματα στην «Επίλυση της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης» παρέχονται μαζί με άλλα. Η ρωσική γλώσσα του Ντμίτρι Γκουστσίν περιλαμβάνει κανόνες γραμματικής, στίξης και σύνταξης, καθώς και λεξιλόγιο. Η Χημεία περιέχει παραδείγματα λύσεων συγκεκριμένα καθήκοντα, ειδικές φόρμουλες. Επίσης, η ενότητα της χημείας περιλαμβάνει διάφορες ενώσεις και έννοιες για χημικά. Το τμήμα βιολογίας καλύπτει τη δραστηριότητα της ζωής όλων των βασιλείων των ζωντανών οργανισμών. Περιέχει σημαντική θεωρία που θα σας βοηθήσει τελικά να περάσετε τις εξετάσεις.

Το επόμενο χαρακτηριστικό είναι ότι η πρόοδός σας καταγράφεται και μπορείτε να παρακολουθείτε την πρόοδό σας. Αυτή η προσέγγιση θα σας βοηθήσει να παρακινήσετε τον εαυτό σας ακόμα και όταν δεν έχετε πλέον όρεξη για σπουδές. Τα δικά σας αποτελέσματα πάντα σας αναγκάζουν να κάνετε περισσότερα.

Το σύστημα έχει επίσης κριτήρια για την αξιολόγηση της εργασίας. Θα κάνουν την προετοιμασία για τις εξετάσεις σας προγραμματισμένη και στοχαστική. Ο μελλοντικός μαθητής θα μπορεί πάντα να τα διαβάζει και να κατανοεί τι θα προσέχει ο εξεταστής. Αυτό είναι σημαντικό για να δοθεί προσοχή στο άτομο σημαντικές πτυχέςδουλειά. Γενικά, ο μαθητής έχει πλήρη επίγνωση της σημασίας της επιλογής του και θυμάται τα κριτήρια αξιολόγησης.

Εκτίμηση


δύο μέρη, συμπεριλαμβανομένου 19 εργασίες. Μέρος 1 Μέρος 2ο

3 ώρες 55 λεπτά(235 λεπτά).

Απαντήσεις

Αλλά μπορείς φτιάξε μια πυξίδα Αριθμομηχανέςστις εξετάσεις δεν χρησιμοποιείται.

διαβατήριο), πέρασμακαι τριχοειδης ή! Επιτρέπεται η λήψημε τον εαυτο μου νερό(σε διάφανο μπουκάλι) και πάω


Το εξεταστικό χαρτί αποτελείται από δύο μέρη, συμπεριλαμβανομένου 19 εργασίες. Μέρος 1περιέχει 8 εργασίες βασικού επιπέδου δυσκολίας με σύντομη απάντηση. Μέρος 2οπεριέχει 4 εργασίες υψηλότερο επίπεδοδυσκολίες με σύντομη απάντηση και 7 εργασίες υψηλό επίπεδοΔυσκολία με αναλυτική απάντηση.

Για εκτέλεση χαρτί εξετάσεωνστα μαθηματικά ανατίθεται 3 ώρες 55 λεπτά(235 λεπτά).

Απαντήσειςγια τις εργασίες 1–12 καταγράφονται ως ακέραιος ή πεπερασμένος δεκαδικός . Γράψτε τους αριθμούς στα πεδία απαντήσεων στο κείμενο της εργασίας και μετά μεταφέρετέ τους στο έντυπο απάντησης Νο. 1, που εκδόθηκε κατά τη διάρκεια της εξέτασης!

Κατά την εκτέλεση εργασιών, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτά που εκδίδονται μαζί με την εργασία. Μόνο χάρακα επιτρέπεται, αλλά είναι δυνατό φτιάξε μια πυξίδαμε τα ίδια σου τα χέρια. Μην χρησιμοποιείτε εργαλεία με σημάδια πάνω τους. υλικά αναφοράς. Αριθμομηχανέςστις εξετάσεις δεν χρησιμοποιείται.

Πρέπει να έχετε μαζί σας ένα έγγραφο ταυτοποίησης κατά τη διάρκεια της εξέτασης ( διαβατήριο), πέρασμακαι τριχοειδής ή στυλό gel με μαύρο μελάνι! Επιτρέπεται η λήψημε τον εαυτο μου νερό(σε διάφανο μπουκάλι) και πάω(φρούτα, σοκολάτα, ψωμάκια, σάντουιτς), αλλά μπορεί να σας ζητήσουν να τα αφήσετε στο διάδρομο.

Ο δάσκαλος Dmitry Gushchin έχασε μια δίκη με το Rosobrnadzor

Το Δικαστήριο Dorogomilovsky της Μόσχας διέταξε τον καθηγητή μαθηματικών Dmitry Gushchin και την εφημερίδα Novye Izvestia να διαψεύσουν πληροφορίες σχετικά με τη διαρροή εργασιών Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης πριν από τις εξετάσεις, αναφέρει το RIA Novosti.

Το δικαστήριο διέταξε τον Ντμίτρι Γκουστσίν να αφαιρέσει πληροφορίες από τη σελίδα του κοινωνικό δίκτυο VKontakte και να διαψεύσει, καθώς και να διαψεύσει δημοσιεύσεις στην εφημερίδα Novye Izvestia», είπε η δικαστής Natalya Morozova.

Η Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας της Εκπαίδευσης και της Επιστήμης (Rosobornadzor) ζήτησε από το δικαστήριο να αναγνωρίσει ως αναληθή και δυσφημιστική την επιχειρηματική φήμη του δασκάλου και ιδρυτή του έργου Resha Unified State Exam Dmitry Gushchin στο κοινωνικό δίκτυο VKontakte ότι του αποστέλλονται προβλήματα από το μελλοντικές εξετάσεις κάθε χρόνο πριν από την Ενιαία Κρατική Εξέταση, η οποία κάθε χρόνο αποδεικνύεται γνήσια. Ο ενάγων απαιτεί την άρση και διάψευση αυτών των μηνυμάτων.

Η Rosobrnadzor παρουσίασε παρόμοια αιτήματα στην εφημερίδα Novye Izvestia. Όπως αναφέρεται στη μήνυση, αντίγραφο της οποίας βρίσκεται στην κατοχή της υπηρεσίας, η δημοσίευση διέδωσε πληροφορίες δυσφήμησης του κυβερνητικού τμήματος σε μια δημοσίευση με τίτλο: Επιβεβαιώθηκε μεγάλης κλίμακας διαρροή εργασιών Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στα μαθηματικά, η οποία ανέφερε: Αυτό σημαίνει ότι οι σχολικές τελικές εξετάσεις στα μαθηματικά δεν μπορούν να θεωρηθούν δίκαιες.

ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΡΝΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Στις 9 Νοεμβρίου, τελείωσε το πρώτο στάδιο της δικαστικής μάχης μεταξύ του Rosobrnadzor και του δασκάλου της Αγίας Πετρούπολης, Ντμίτρι Γκουστσίν (βλ. https://vk.com/boxdd?w=wall36288_18428). Ας θυμηθούμε ότι οι υπάλληλοι της εκπαίδευσης προσβλήθηκαν από τα λόγια της αλήθειας σχετικά με τις διαρροές εργασιών για τις εξετάσεις Unified State 2018 και αποφάσισαν να υπερασπιστούν την «επιχειρηματική τους φήμη» στο δικαστήριο. Τα μέρη συμπεριφέρθηκαν διαφορετικά: ο Gushchin παρουσίασε αδιάσειστα στοιχεία ότι είχε δίκιο , και ο Rosobrnadzor ισχυρίστηκε ότι υπήρξαν διαρροές στις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους, δεν υπήρχαν και δεν θα υπάρξουν ποτέ, γιατί δεν μπορούν ποτέ να υπάρξουν.

Το γεγονός ότι η δικαστής Μορόζοβα εξέδωσε ετυμηγορία υπέρ του εποπτικού οργανισμού δεν προκαλεί έκπληξη. Άλλωστε, ο μύθος για την «τίμια, αντικειμενική και ανεξάρτητη» Ενιαία Κρατική Εξέταση έχει εσωτερικευτεί και υιοθετηθεί από όλες τις ανώτατες αρχές, μέχρι τον πρόεδρο. Θα μπορούσε η Μορόζοβα, με την απόφασή της, να αμφισβητήσει τον ακρογωνιαίο λίθο του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος; Για να το κάνετε αυτό πρέπει να είστε ήρωας, ή τουλάχιστον ένα αξιοπρεπές άτομο. Υπάρχει η άποψη ότι δεν υπάρχουν τέτοιοι άνθρωποι στο δικαστικό σύστημα της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Δυστυχώς, η προηγούμενη δίκη δεν παρείχε λόγους για να αντικρούσει αυτή την άποψη.

Ο δικαστής χρειάστηκε δύο εβδομάδες για να διατυπώσει ένα ψήφισμα που διατάσσει τον Gushchin να συμμορφωθεί με τις απαιτήσεις του Rosobrnadzor (η προηγούμενη συνεδρίαση όπου η υπόθεση εξετάστηκε επί της ουσίας πραγματοποιήθηκε στις 26 Οκτωβρίου). Ωστόσο, αυτός ο χρόνος δεν ήταν αρκετός για να παρουσιαστεί το σκεπτικό της απόφασης, το οποίο θα πρέπει να εξηγήσει γιατί ο εκπαιδευτικός υποχρεούται να ενεργήσει αντίθετα με τα γεγονότα. Είναι προφανές ότι ο δικαστής δεν μπορεί να χειριστεί ένα τέτοιο κείμενο και οι «ειδικοί» του Rosobrnadzor, που επέβλεπαν τη διαδικασία, καθυστέρησαν. Ίσως η Morozova ανησυχεί ήδη ότι οι «ανώτεροι σύντροφοι», έχοντας λάβει το επιθυμητό αποτέλεσμα, θα ξεχάσουν τις κενές διατυπώσεις και θα την αναγκάσουν να γράψει ένα συμπέρασμα από μόνη της.

Ας καθησυχάσουμε την κυρία: οι δικηγόροι του Kravtsov θα επινοήσουν ένα έγγραφο, γιατί η διαδικασία απέχει πολύ από το να τελειώσει.

Ο Ντμίτρι Ντμίτριεβιτς είναι αποφασισμένος, υποστηρίζεται ενεργά από τον κόσμο. Επομένως, θα υπάρξει έφεση και η υπόθεση, σε περίπτωση ηλίθιου πείσματος των αρχών, έχει κάθε πιθανότητα να φτάσει στο ευρωπαϊκό δικαστήριο. Και τότε ο Kravtsov and Co. θα χάσει τελικά. Οι «δυτικοί εταίροι» μας σε καμία περίπτωση δεν έχουν την τάση να δυσφημούν Ρωσικό σύστημα Unified State Exam (ξέρουν ότι αυτό είναι το πιο αποτελεσματικό εργαλείο για την καταστροφή του εκπαιδευτικού συστήματος ενός ανταγωνιστή). Αλλά δεν έχουν τρελαθεί ακόμα σε τέτοιο βαθμό που να μπορούν να διαψεύσουν την αντικειμενική πραγματικότητα με το χτύπημα του σφυριού ενός δικαστή.

Τώρα είναι πολύ σημαντικό να παρέχουμε πλήρη υποστήριξη στον Ντμίτρι Γκουστσίν, γιατί το προηγούμενο που συζητείται είναι τρομερό στην ουσία του. Μια νέα κατεύθυνση έχει ανοίξει στη δικαστική πρακτική: η άρνηση και η απαγόρευση των ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ.
Τώρα μπορείτε να χτυπήσετε με ένα ξύλινο σφυρί - και δεν υπάρχει μείωση του ποσοστού γεννήσεων της χώρας, χτυπήστε - και το ποσοστό θνησιμότητας δεν αυξάνεται, χτυπήστε - τα τιμολόγια στέγασης και κοινοτικών υπηρεσιών δεν αυξάνονται και ούτω καθεξής μέσα από τη μακρά λίστα. Και όλοι όσοι ισχυρίζονται το αντίθετο θα αποδειχθούν συκοφάντες, εγκληματίες δηλαδή.

Όταν αναφέρουμε διαρροές, θα βάζουμε τώρα έναν αστερίσκο και θα γράφουμε σε παρένθεση ότι «δεν υπάρχουν διαρροές Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στη Ρωσική Ομοσπονδία με δικαστική απόφαση».
Ένας δάσκαλος που έμαθε για αυτή την απόφαση έγραψε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης:

«Τι πρέπει να κάνω τώρα, να σβήσω από τη μνήμη μου πώς ήρθαν οι μαθητές με εργασίες την παραμονή των εξετάσεων και μετά αυτές οι ίδιες εργασίες κατέληξαν στην Ενιαία Κρατική Εξέταση;»

Αυτό δεν μπορεί να διαγραφεί από τη μνήμη. Ανθρώπινος εγκέφαλος- όχι υπολογιστής, δεν υπάρχει λειτουργία διαγραφής μνήμης.

Θα θυμόμαστε τα πάντα. Και πρέπει να ενεργήσουμε για να διασφαλίσουμε ότι αυτή η μνήμη είναι σε ζήτηση.

Για την αναβίωση της εκπαίδευσης

https://vk.com/rvs.obrazovanie?w=wall-62604527_20651