Ο.Μ. ΤΣΟΥΠΑΣΕΒΑ,
Μούρμανσκ

Είναι πρόταση αυτή;

(Σχετικά με τη διάκριση μεταξύ προσφώνησης, ονομαστικής θέματος και ονομαστικής πρότασης)

Όλοι γνωρίζουν τις γραμμές: 1) Μαύρα μάτια, παθιασμένα μάτια! Τα μάτια καίνε και όμορφα! Πόσο σε αγάπησα!(Ε. Γκρεμπένκα); 2) Απογευματινό κουδούνι, βραδινό κουδούνι! Πόσες σκέψεις φέρνει στο μυαλό του για τα νεανικά του χρόνια στην πατρίδα του!..(I. Kozlov); 3) Πρωί ομιχλώδες, γκρίζο πρωί, λυπημένα χωράφια σκεπασμένα με χιόνι... Απρόθυμα θα θυμηθείς το παρελθόν, Θα θυμηθείς επίσης πρόσωπα ξεχασμένα από καιρό. (Ι. Τουργκένιεφ). Και τα τρία τμήματα ξεκινούν με κατασκευές που περιέχουν ένα ουσιαστικό in ονομαστική περίπτωση. Είναι το ίδιο γραμματικά;

Το είδος των συντακτικών ενοτήτων, ως γνωστόν, καθορίζεται από τη γραμματική τους μορφή σε ενότητα με τη γραμματική σημασία. Ο γραμματικός τύπος, όπως έχουμε διαπιστώσει, είναι ο ίδιος και στις τρεις περιπτώσεις - η ονομαστική πτώση του ουσιαστικού. Ας δούμε τη γραμματική σημασία.

ΕΦΕΣΗ

Η ονομαστική πτώση του ουσιαστικού στο τμήμα 1 δεν επικοινωνεί τίποτα, δηλαδή δεν εκτελεί επικοινωνιακή λειτουργία και επομένως δεν σχηματίζει πρόταση. Η γραμματική του σημασία είναι η ονομασία ενός φαινομένου (συνήθως ένα άτομο, αλλά μπορεί να είναι αντικείμενο, όπως στην περίπτωση που αναλύθηκε), στον οποίο απευθύνεται ομιλία.Ως εκ τούτου, μαύρα μάτια, παθιασμένα μάτια, καμένα και όμορφα μάτια- έφεση. Και εδώ είναι ένα παράδειγμα όπου η διεύθυνση υποδηλώνει ένα άτομο - Φαντορίν,στον οποίο απευθύνεται μια ομιλία: 4) Φαντορίν! Ξυπνήστε, είναι ήδη πρωί!(Β. Ακούνιν). Ένα άλλο παράδειγμα - η διεύθυνση υποδηλώνει ένα αντικείμενο (επισημαίνεται): 5) Πνεύμα του φθινοπώρου, δώσε μου δύναμη να κρατήσω το στυλό!(N. Zabolotsky).

Σημείωση: η έφεση δεν είναι ούτε πρόταση ούτε μέλος ποινής.

Στην πρόταση 4, η έφεση δεν έχει εξαρτημένες λέξεις - δεν είναι συνηθισμένη, αλλά στις προτάσεις 1 και 5 έχει εξαρτημένες λέξεις. Η έκκληση κατανέμεται μόνο με ορισμούς - συμφωνηθέντες ή ασυνεπείς, κάτι που παρατηρούμε στις αναλυόμενες προτάσεις. Οι συμφωνημένοι ορισμοί εκφράζονται με επίθετα ή αντωνυμίες που συμφωνούν με το ουσιαστικό σε γένος, αριθμό και πτώση, - μαύρο, παθιασμένο, φλεγόμενο, όμορφο(πρόταση 1), μουστην πρόταση 6) Οι μακρινοί μου φίλοι! Είμαι πάλι μαζί σου στις σκέψεις μου. Οι ασυνεπείς ορισμοί εκφράζονται με ουσιαστικά σε έμμεσες περιπτώσεις (με αποδοτική σημασία!), για παράδειγμα, στη γενετική φθινόπωροστην πρόταση 5.

Είναι ενδιαφέρον ότι οι διευθύνσεις μπορούν να έχουν τους δικούς τους δείκτες στο επόμενο κείμενο - αυτές είναι αντωνυμίες 2ου προσώπου εσύ εσύμε τη μορφή κάθε περίπτωσης: γεν εσείςστην πρόταση 1, ενόργανη μαζί σουστην πρόταση 6, ονομαστική Εσείςστην πρόταση 7) Α, η πορσελάνη στο παλιό τζάκι! Δεν είσαι πια μπιφτέκι από εδώ και πέρα.(N. Matveeva) Οι κτητικές αντωνυμίες, συσχετιστικές με το προσωπικό 2ο πρόσωπο, χρησιμεύουν επίσης ως δείκτες προσφώνησης: το δικό σου - εσύ, το δικό σου - εσύ: 8) Ω μοναξιά, πώς είναι δικό σουο χαρακτήρας είναι ωραίος!(B. Akhmadulina); 9) Φθινοπωρινοί αστέρες, θλιμμένα λουλούδια, Ήσυχα, στοχαστικά δικος σουθάμνοι...(Α. Γκρέυ)

Η αντωνυμία μπορεί να απουσιάζει στο επόμενο κείμενο, εάν χρησιμοποιείται το ρήμα κατηγόρησης επιτακτική διάθεσησε 2ο πρόσωπο: έχει τον «εκπρόσωπό» του στο πολύ μορφή ρήματος, που βρίσκεται στην πρόταση 4: ξύπνα - είσαι ο Φαντορίν, στην πρόταση 5: δώστε - είστε το πνεύμα του φθινοπώρου. Αν και λεκτικά εκφρασμένη αντωνυμία του 2ου προσώπου με ρήμα σε προστακτική διάθεση είναι επίσης δυνατή: 10) Μη φύγεις Εσείς, αγάπη μου!

Δείκτης προσφώνησης ελλείψει αντωνυμίας μπορεί επίσης να είναι ρήμα προστακτικής στην ενδεικτική διάθεση στο 2ο πρόσωπο: 11) Το κορίτσι μου! Φεύγετε ξανά - για πόσο καιρό; (Φεύγεις - είσαι κορίτσι.)

Σε μια πρόταση υπάρχουν επίσης αρκετοί δείκτες κυκλοφορίας, βλ.: 12) Σεπτέμβρη, μην αποσύρεις το φτερό σου, το φτερό σου είναι πορτοκαλί. Καθυστέρησε το τελευταίο σου ραντεβού και δώσε μου αυτήν την καθυστέρηση.(B. Akhmadulina) – κτητική αντωνυμία τα δικα σου, ρήματα στην προστακτική διάθεση αφαιρώ, αναβάλλω, δίνω.

ΟΝΟΜΑΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Η μεμονωμένη ονομαστική πτώση έχει διαφορετική γραμματική φύση Απογευματινό κουδούνι, βραδινό κουδούνι!στην πρόταση 2. Όπως και στην πρόταση 1, δεν αναφέρει τίποτα, δηλαδή όπως είπε ο Α.Μ. Ο Peshkovsky σχετικά με τέτοιες κατασκευές δεν περιπλέκεται από την ιδέα της ύπαρξης 1 και επομένως δεν ισχύει για προτάσεις. Ούτε είναι μέλος της πρότασης. Ποιος είναι ο σκοπός του; Αυτή η ονομαστική περίπτωση του ουσιαστικού ονομάζει το θέμα του επόμενου μηνύματος (μπορεί επίσης να ονομάσει εκείνο το μέρος του μηνύματος στο οποίο εφιστά την προσοχή ο ομιλητής), τοποθετώντας το, στη μεταφορική έκφραση του Α.Μ. Πεσκόφσκι, «στο επίκεντρο» 2 , γι' αυτό το αποκαλούν ονομαστικό θέμα.

Τα περίεργα σήματα που περιέχονται στο επόμενο κείμενο βοηθούν στην αναγνώριση ονομαστικών θεμάτων, με τη μορφή ορισμένων ομάδων αντωνυμιών - προσωπικού τρίτου προσώπου με τη μορφή οποιασδήποτε περίπτωσης ή αποδεικτικό επίσης σε κάθε περίπτωση. Αυτά μπορεί επίσης να είναι συσχετιστικά επιρρήματα και ακόμη και φράσεις με δεικτικές αντωνυμίες. Στο παράδειγμά μας, μια προσωπική αντωνυμία βρίσκεται στην ονομαστική πτώση (κουδουνίζει - αυτός), αλλά είναι δυνατές και έμμεσες περιπτώσεις, για παράδειγμα, αιτιατική στην πρόταση 13) Ζεστό σαν ανοιξιάτικο αεράκι... – Το ακούω ακόμα στην καρδιά μου(I. Shmelev) (το αεράκι είναι δικό του). Σημειώστε ότι με ένα ουσιαστικό στην κατασκευή ενός ονομαστικού θέματος υπάρχουν τροποποιητές εξαρτημένων επιθέτων: απόγευμα(πρόταση 2), ζεστός(πρόταση 13). Στην πρόταση 14) Αλλάζοντας το ηθικό κλίμα - εδώ ξεκινήσαμε(Βλ. Μαξίμοφ) η ονομαστική του θέματος «υποστηρίζεται» από την παραδεικτική αντωνυμία Από αυτόκαι στην πρόταση 15) Βλαντιμίρ Βισότσκι... Ο μπαμπάς μου προσπάθησε επίσης να μου εμφυσήσει την αγάπη για αυτό, καθώς πίστευε, «Ο Μπαρντ με κεφαλαία γράμματα» (A. Gorodnitsky) - μια φράση με μια παραστατική αντωνυμία σε αυτόν τον Βάρδο.

Το ονομαστικό θέμα ονομάζεται επίσης ονομαστική αναπαράσταση, καθώς «δηλώνει μια μεμονωμένη αναπαράσταση του θέματος που θα συζητηθεί αργότερα στην πρόταση» 3. Και οι δύο όροι - ονομαστικά θέματα και ονοματικές αναπαραστάσεις - για να δηλώσουν αυτό το συντακτικό φαινόμενο χρησιμοποιούνται στη σύνταξη με ίσους όρους.

ΟΝΟΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ

Η γραμματική σημασία της μεμονωμένης ονομαστικής περίπτωσης του ουσιαστικού στο τμήμα 3 είναι ένα μήνυμα για το είναι, την ύπαρξη του φαινομένου που ονομάστηκε από αυτό. Κατά συνέπεια, εδώ έχουμε μονομερείς ονοματικές, ή ονομαστικές, προτάσεις, όπου τα ουσιαστικά στην ονομαστική πτώση είναι τα υποκείμενα. Οι προτάσεις είναι κοινές. Η διανομή και εδώ έχει περιορισμούς λόγω της φύσης του κύριου μέλους - του θέματος: με αυτό, όπως είναι γνωστό, μόνο ένας ορισμός (συμφωνημένος ή ασυντόνιστος) είναι δυνατός. Στο τμήμα 3 είναι συνεπές, αλλά στην πρόταση 16) Πύλη με ημικυκλική αψίδα. [Λόφοι, λιβάδια, δάση, βρώμη] (B. Pasternak) – ασυνεπής, μη μορφοποιημένος, με καμάρες.

Συχνά βρίσκονται αλυσίδες ονοματικών προτάσεων. Ακολουθούν παραδείγματα: 17) Πόλη. Χειμερινός ουρανός. Σκοτάδι. Η πύλη εκτείνεται(Μπ. Παστερνάκ). Πόλη; Σκοτάδι– ασυνήθιστες ονοματικές προτάσεις. Εναστρος ουρανός; Η πύλη εκτείνεται– ονομαστικές προτάσεις που κατανέμονται με ορισμούς που έχουν συμφωνηθεί (αστρικός)και ασυνεπής (πύλη).

Η θέση του υποκειμένου σε μια ονομαστική πρόταση μπορεί να αντικατασταθεί από έναν συνδυασμό ενός βασικού αριθμού με ένα ουσιαστικό, όπως, για παράδειγμα, τρεις βαθμούςστην πρόταση 18) Τρεις βαθμούς κάτω από το μηδέν. Παγωμένο έδαφος(Μπ. Παστερνάκ). Θέση ασυνεπής ορισμόςπαίρνει πιο συχνά Γενικήουσιαστικό, αλλά άλλες μορφές έμμεσων πτώσεων είναι επίσης δυνατές, ας πούμε, οργανικές με αρχστην πρόταση 16, καθώς και φράσεις, για παράδειγμα, πάνω απο το μηδένστην πρόταση 18. Τονίζουμε: στις ονοματικές προτάσεις οι προσθήκες και οι περιστάσεις είναι αδύνατες, αφού αποτελούν μέρος της κατηγόρησης.

Εξετάστε την πρόταση 19) Ακούγεται ένας βρυχηθμός από κοπάδια περιστεριών στον αέρα(Μ. Τσβετάεβα). Υπάρχει μόνο μια λέξη που εκφράζεται σε αυτό κύριο μέλος- θέμα βουητό, ωστόσο, η περίσταση στον αέραυποδηλώνει ότι η πρόταση έχει επίσης κατηγορημένη θέση - που σημαίνει ότι η αναλυόμενη πρόταση είναι διμερής και όχι ονομαστική. Περισσότερα παραδείγματα παρόμοιων προτάσεων δύο τμημάτων: 20) Στις αίθουσες της ιταλικής τέχνης του 14ου–16ου αιώνα στο Ερμιτάζ υπάρχουν πορτρέτα, πορτρέτα, πορτρέτα...(E. Bogat); 21) Χόρτο - κάτω από ένα πέταλο αλόγου, Ψυχή - σε ένα κουτί από κόκαλο... (Α. Ταρκόφσκι).

Έτσι, η μεμονωμένη ονομαστική περίπτωση ενός ουσιαστικού στο κείμενο (θυμηθείτε: κατανέμεται από εξαρτημένες λέξεις μόνο με καθοριστική σημασία!) σχηματίζει κατασκευές δύο τύπων - μια πρόταση και μια μη πρόταση. Αν αυτή είναι πρόταση, τότε είναι ονομαστική, όπου η ονομαστική πτώση παίρνει τη θέση του υποκειμένου. Εάν αυτή δεν είναι πρόταση (και επομένως δεν είναι μέλος πρότασης), τότε η ονομαστική περίπτωση λειτουργεί είτε ως προσφώνηση είτε ως ονομαστική του θέματος.

Τονίζουμε ότι κατά τον προσδιορισμό της γραμματικής ουσίας συντακτική κατασκευήΔεν πρέπει να εστιάσετε στα σημεία στίξης, καθώς τα σημεία στίξης καθορίζονται από τη φύση της δομής και όχι το αντίστροφο. Επιπλέον, όλες οι αναλυόμενες κατασκευές μπορούν να διαχωριστούν από την επόμενη πρόταση όχι με κάποιο αυστηρά καθορισμένο σημείο στίξης, αλλά διάφορα σημάδιαστίξη - τελεία, κόμμα, θαυμαστικό ή ερωτηματικό, έλλειψη.

Για να διαπιστώσουμε τη γραμματική φύση της κατασκευής με μια μεμονωμένη ονομαστική πτώση, συλλογιζόμαστε ως εξής.

1. Η γραμματική μορφή των κατασκευών είναι η ίδια - ανεξάρτητη ονομαστική πτώση. Περνάμε στη γραμματική σημασία, λαμβάνοντας υπόψη το επόμενο κείμενο.

2. Προσδιορίστε εάν αναφέρει γραμματική μορφήγια την ύπαρξη, την ύπαρξη αντικειμένου, φαινομένου. Αν ναι, τότε πρόκειται για ονομαστική πρόταση (παρεμπιπτόντως, δεν έχει ονομαστική υποστήριξη στο επόμενο κείμενο). Αν όχι, τότε αυτό δεν είναι προσφορά. Βλέπε 3.

3. Αυτός ο γραμματικός τύπος ονομάζει το πρόσωπο ή το αντικείμενο στο οποίο απευθύνεται το μήνυμα (στο κείμενο που ακολουθεί υπάρχει ένα «picup» - μια προσωπική αντωνυμία του 2ου προσώπου, μια συσχετιστική κτητική αντωνυμία ή/και ένα ρήμα στην προστακτική ή ενδεικτική διάθεση στο 2ο πρόσωπο); Αν ναι, τότε πρόκειται για έκκληση. Εάν όχι, τότε δείτε 4.

4. Υποδηλώνει ο γραμματικός τύπος το θέμα του επόμενου μηνύματος (στο επόμενο κείμενο υπάρχει ένα «παραλαβή» με τη μορφή προσωπικής αντωνυμίας τρίτου προσώπου, παραστατικής αντωνυμίας, αντωνυμίας ή φράσης με ένα από τα καθορισμένα αντωνυμικές λέξεις); Αν ναι, τότε αυτό είναι ένα ονομαστικό θέμα.

Προσφέρουμε μια άσκηση για ανεξάρτητη εργασία.

Προσδιορίστε τη γραμματική υπαγωγή των επισημασμένων κατασκευών που περιέχουν την ονομαστική πτώση του ουσιαστικού. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας.

1. Μασλένιτσα... Αυτή τη λέξη τη νιώθω ακόμα τώρα, όπως την ένιωθα στην παιδική ηλικία. (I. Shmelev) 2. Α, πραγματικά, πραγματικά!Δεν φέρει κάθε λέξη την ανεξίτηλη σφραγίδα Σου. Δίνεσαι με τίμημα θερμού αίματος. (Α. Ταρκόφσκι) 3. Κραυγές, φασαρία, χτυπήματα στο τραπέζι, καταστολή της απαλότητας στον εαυτό του– αυτό είναι δύναμη; (D. Likhachev) 4. Έμπνευση, ροζ ουρανός, μαύρος καπνός με ένα φλογερό παράθυρο. (Β. Ναμπόκοφ) 5. Ω, υπέροχη, μακρινή μέρα!Τον ξαναβλέπω... (I. Shmelev) 6. Πολεμιστής της λέξης, το βράδυ ήρθε η ώρα να τραγουδήσεις τα όνειρά σου! (N. Zabolotsky) 7. Ω, το κοφτερό βλέμμα της διόρασης! Βλέπει ακριβώς μέσα από σένα! (N. Matveeva) 8. Παράξενος καλεσμένος– δεν επισκεπτόταν, αλλά επέπλεε. (B. Akhmadulina) 9. Φεβρουάριος. Πάρε λίγο μελάνι και κλάψε! (Μπ. Παστερνάκ) 10. Petrovka, το ύψος της δουλειάς, - Ο πατέρας μου είναι όλη μέρα στα εργοτάξια. (I. Shmelev) 11. Βαθιά βραδιά. Κάθομαι στο εργαστήριο, άδειος και αντηχώ. (I. Shmelev) 12. Γκόγκολ– Θεωρείται φυσικά ένας από τους κλασικούς... (Α. Λόσεφ) 13. Έξω από τα παράθυρα υπάρχει μαυρίλα και χιόνι. (I. Shmelev) 14. Η μεγάλη λίμνη είναι σαν πιάτο. Πίσω από αυτό είναι ένα σύμπλεγμα νεφών στοιβαγμένο με ένα λευκό σωρό από σκληρούς ορεινούς παγετώνες. (Μπ. Παστερνάκ) 15. Μπροστά στα μάτια σου - Δάφνη, πολύχρωμα φώτα. (I. Shmelev) 16. Πορτρέτο του Ανδριανού(Ο αδερφός του Ρέμπραντ. - Ο.Χ.) - Ναι, αυτή είναι η ίδια η κατανόηση! (E. Bogat) 17. Βιολί του Λυκόφωτος!Τραγουδήστε μου ξανά: Δώσε μου Πίστη, Ελπίδα και Ευκαιρία! (N. Matveeva) 18. Ένας ομαλός λευκός ουρανός, Και στο παράκτιο πράσινο, μια λευκή επίστρωση λυκόφωτος, Σαν αναπόφευκτη παρτίδα. (Α. Ταρκόφσκι) 19. Το ηλίθιο όνειρό μου, ο παράλογος ύπνος,Συνεχίζεις να γέρνεις κοντά στο σπίτι, Δεν ξέρεις ακόμα πώς να με κοιτάς, Χρειάζεσαι ακόμα απαίτηση και υπόδειξη, Καθαρή συνείδηση και κολακευτικό χάδι... (Α. Ταρκόφσκι) 20. Μέσα στο φράχτη είναι το σκοτάδι και το κρύο του πάρκου, Και ένα σπίτι πρωτόγνωρης ομορφιάς.(Μπ. Παστερνάκ) 21. Άνεμος από γιασεμί, άνεμος από πασχαλιά, άνεμος από λουλούδι, Άνεμος γαλήνης. (Ι. Λισνιάνσκαγια) 22. Αλλά η τύχη είναι πιο επιδέξια. (N. Matveeva).

1 Peshkovsky A.M.Ρωσική σύνταξη σε επιστημονική κάλυψη. Μ.: Gosuchpedgiz, 1938. Σελ. 181.

2 Ακριβώς εκεί.Σελ. 368.

3 Ρωσική γλώσσα. Εγχειρίδιο για τις τάξεις 8-9 Λύκειο/ Εκδ. M.V. Πάνοβα. Μ.: Real-A, 2000. Σελ. 158. Βλ. 98.

Η ονομαστική περίπτωση ενός ουσιαστικού, η ονομασία ενός αντικειμένου ή ενός προσώπου για να προκαλέσει μια ιδέα για αυτά. Μια τέτοια ονομαστική συνήθως απομονώνεται σε μια απομονωμένη συντακτική ενότητα, ακολουθούμενη από μια πρόταση που σχετίζεται θεματικά με αυτήν (επομένως, οι ονομαστικές αναπαραστάσεις μερικές φορές ονομάζονται ονομαστικά θέματα). Αχ, Γαλλία! Δεν υπάρχει καλύτερη περιοχή στον κόσμο!(Γκριμπογιέντοφ). Καημένη Ινέζα! Εχει φύγει!(Πούσκιν). εκ.επίσης τμήμα με τη δεύτερη έννοια.

- αντιπροσωπεύει την έννοια που εκφράζεται από το όνομα ως το κέντρο της δράσης που δηλώνεται από το ρήμα. Έτσι, η πιο συνηθισμένη χρήση της περίπτωσης Ι. είναι ως θέμα...
εγκυκλοπαιδικό λεξικό Brockhaus και Euphron
- ΟΝΟΜΑΤΙΚΗ: ονομαστική περίπτωση, περίπτωση που απαντά στην ερώτηση: ποιος...
ΛεξικόΟζέγκοβα
- Αυτό το επίθετο, που χρησιμοποιείται αποκλειστικά σε συνδυασμό με τη λέξη περίπτωση, σχηματίστηκε με τη μέθοδο ιχνηλάτησης από το ελληνικό ονομαστικό, που προέρχεται από το όνομα - «όνομα»...
Ετυμολογικό Λεξικό της Ρωσικής Γλώσσας του Κρίλοφ
- Ίδιο με την ονομαστική προστακτική...
- Μια ανεξάρτητη περίπτωση που εκτελεί ονομαστική λειτουργία και, ως «άμεση περίπτωση», αντιτίθεται στις έμμεσες περιπτώσεις...
Λεξικό γλωσσικών όρων
- 1) Η χρήση της ονομαστικής περίπτωσης ως συνδετικού μέρους μιας σύνθετης ονομαστικής κατηγόρησης. Ο Χέρμαν ήταν γιος ενός ρωσοποιημένου Γερμανού...
Λεξικό γλωσσικών όρων
- Το ίδιο με τις ονομαστικές αναπαραστάσεις...
Λεξικό γλωσσικών όρων
- Δείτε nominativo...
Πεντάγλωσσο λεξικό γλωσσικών όρων
- όνομα/αριθμός...
Ορθογραφικό λεξικό της ρωσικής γλώσσας
- ονομαστική, ονομαστική, ονομαστική. Στην έκφραση: ονομαστική περίπτωση είναι μια περίπτωση που απαντά στην ερώτηση: ποιος-τι;, ή, σε άλλες περιπτώσεις, ανάλογα με τη λέξη σε αυτήν την περίπτωση...
Επεξηγηματικό Λεξικό του Ουσάκοφ
- ...
Ορθογραφικό λεξικό-βιβλίο αναφοράς
- ονομαστική περίπτωση...
Ρωσικό ορθογραφικό λεξικό
- ονομαστική πτώση – calca lat. nōminātīvus ή ελληνικά. ὀνομαστική πτῶσις...
Ετυμολογικό Λεξικό Vasmer
- Χαρτί ιχνηλασίας λέξεων του M. Smotritsky Greek. onomastikē, suf. προέρχεται από το όνυμα «όνομα». Κυριολεκτικά - "αυτός που ονομάζει, που φωνάζει το όνομα"...
Ετυμολογικό λεξικό της ρωσικής γλώσσας
- ...
Μορφές λέξεων
- Ένας συγκεκριμένος τύπος ονομαστικής πρότασης που ονομάζει το θέμα της ομιλίας για να προκαλέσει μια ιδέα για αυτό στο μυαλό του συνομιλητή, του αναγνώστη: Μόσχα!...
Λεξικό γλωσσικών όρων T.V. Πουλάρι

«ονομαστικές αναπαραστάσεις» σε βιβλία

Χωρικές αναπαραστάσεις. συναισθηματικές αναπαραστάσεις. μια ιδέα για αυτό που δεν είδα

Από το βιβλίο How I Perceive, Imagine and Understand ο κόσμος συγγραφέας Skorokhodova Olga Ivanovna

Χωρικές αναπαραστάσεις. συναισθηματικές αναπαραστάσεις. μια ιδέα για το τι δεν είδα Πώς έμαθα να περπατάω στην αυλή ενός σχολείου τυφλών Θέλω να σας πω πώς έμαθα να περπατάω στην αυλή ενός σχολείου τυφλών. Ο κήπος μας ήταν περιφραγμένος από την αυλή αυτού του σχολείου από το ίδιο ψηλό

2.0. Ονομαστική πληθυντικού επί – ά

Από το βιβλίο Γλώσσα του ρωσικού μεταναστευτικού τύπου (1919-1939) συγγραφέας Ζελένιν Αλέξανδρος

2.0. Ονομαστική πληθυντικού στο - ε; Διαδίδοντας το τέλος σοκ - ε; σε φόρμες πληθυντικόςδικαίως τα ουσιαστικά κατατάσσονται ως μια από τις ενεργές μορφολογικές τάσεις στον τομέα των ονομάτων στη γλώσσα του 20ού αιώνα. Αν ο Λομονόσοφ στη "Ρωσική Γραμματική"

Η ιδιωτική ζωή του Αλεξάντερ Πούσκιν ή η ονομαστική περίπτωση στα έργα του Λέρμοντοφ

Από το βιβλίο Εννέα γραμμάρια στην καρδιά... (αυτοβιογραφική πεζογραφία) συγγραφέας Okudzhava Bulat Shalvovich

Ιδιωτική ζωή Alexandra Pushkina, or the Nominative Case in the Works of Lermontov's Story Αυτό συνέβη πριν από πολύ καιρό. Τότε ήμουν νέα, με σγουρά μαλλιά, επιπόλαια και τυχερή, και τα κορίτσια, που είναι τώρα πάνω από τα πενήντα, με φλέρταραν απερίσκεπτα. Ωστόσο την ιστορία θέλω

Αναπαράσταση

Από βιβλίο Καθημερινή ζωήορειβάτες του Βόρειου Καυκάσου τον 19ο αιώνα συγγραφέας Κάζιεφ Σάπι Μαγκομέντοβιτς

Παραστάσεις Οι θεατρικές παραστάσεις ήταν στενά συνδεδεμένες με τη μουσική τέχνη των λαών του Βόρειου Καυκάσου, χωρίς την οποία δεν είχε ολοκληρωθεί ούτε μία γιορτή. Πρόκειται για παραστάσεις μασκών, μούρων, μπουφουνιών, καρναβαλιών κ.λπ. Τα έθιμα του

Αναπαράσταση

Από το βιβλίο Encyclopedia of Etiquette. Όλα για τους κανόνες καλών τρόπων συγγραφέας Miller Llewellyn

Παρουσιάσεις Υπάρχουν τρεις ειδικοί κανόνες που πρέπει να λάβετε υπόψη κατά την εισαγωγή παρουσιάσεων. Υπάρχουν εξαιρέσεις σε αυτούς τους κανόνες και δίνονται παρακάτω, αλλά όποιος ακολουθεί αυτούς τους τρεις κανόνες, υπό οποιεσδήποτε συνθήκες, δεν θα ξεφύγει ποτέ από τους κανόνες του καλού

Ονομαστικά θέματα

Από το βιβλίο Κανόνες ρωσικής ορθογραφίας και στίξης. Πλήρης Ακαδημαϊκή Αναφορά συγγραφέας Λοπατίν Βλαντιμίρ Βλαντιμίροβιτς

Ονομαστικό θέμα κουκκίδα § 23, § 24 θαυμαστικό § 23 ερωτηματικό § 23 έλλειψη § 23 dashif περαιτέρω υπάρχει μια προσωπική ή παραστατική αντωνυμία ως λέξη αναφοράς (όπως Road in the rain - she...) § 23εάν παραπέρα υπάρχει μια ερωτηματική κατασκευή επίσης σε

Αναπαράσταση

Από το βιβλίο Η εποχή του Facebook. Πώς να αξιοποιήσετε τις ευκαιρίες κοινωνικά δίκτυαγια να αναπτύξετε την επιχείρησή σας από τον Shikh Clara

Εισαγωγές Η ικανότητα να μυεί κανείς τους ανθρώπους ο ένας στον άλλον είναι μια από τις πιο πολύτιμες πτυχές του Facebook. Στον κόσμο εκτός σύνδεσης, είναι σχεδόν αδύνατο να γνωρίζεις ποιος ξέρει ποιος, και μπορείς να ζητήσεις μια εισαγωγή μόνο σε πολύ μικρό αριθμό περιπτώσεων. Με το Facebook, το LinkedIn, το Visible Path εσείς

16. Ονομαστική πληθυντικού

Από βιβλίο Λατινική γλώσσαγια τους γιατρούς συγγραφέας Shtun A I

16. Ονομαστική πληθυντικού 1. Οποιεσδήποτε καταλήξεις πεζών, συμπεριλαμβανομένων των καταλήξεων με όνομα. μετα μεσημβριας. η., πάντα προσαρτημένο στη βάση.2. Για το σχηματισμό λεκτικών μορφών που ονομάζονται. μετα μεσημβριας. συμπεριλαμβανομένων διαφορετικών κλίσεων, πρέπει να τηρούνται οι ακόλουθες διατάξεις.Αν το ουσιαστικό αναφέρεται σε

4. Ονομαστική πληθυντικού (Nominativus pluralis) ουσιαστικών της κλίσης I, II, III, IV, V και επιθέτων.

Από το βιβλίο Latin for Doctors: Lecture Notes συγγραφέας Shtun A I

4. Ονομαστική πληθυντικού (Nominativus pluralis) ουσιαστικών I, II, III, IV, V κλίση και επιθέτων 1. Οποιεσδήποτε καταλήξεις πεζών, συμπεριλαμβανομένων των καταλήξεων που φέρουν το όνομά τους. μετα μεσημβριας. η., πάντα προσαρτημένο στη βάση.2. Για το σχηματισμό λεκτικών μορφών που ονομάζονται. μετα μεσημβριας. συμπεριλαμβανομένων των διαφορετικών αποκλίσεων που απαιτούνται

46. Παραστάσεις

Από το βιβλίο Cheat Sheet γενική ψυχολογία συγγραφέας Ρεζέποφ Ίλνταρ Σαμίλεβιτς

46. Αναπαραστάσεις Η αναπαράσταση είναι μια εικόνα ενός αντικειμένου ή φαινομένου που δεν επηρεάζει αυτή τη στιγμήστις αισθήσεις. Συγκρίνοντας την εικόνα της αναπαράστασης με τις εικόνες της αίσθησης και της αντίληψης, μπορούμε να πούμε ότι η αναπαράσταση είναι μια δευτερεύουσα εικόνα ενός αντικειμένου ή φαινομένου, που αποθηκεύεται σε

Αναπαράσταση

Από το βιβλίο Awareness: exploring, πειραματισμός, άσκηση του Τζον Στίβενς

Παραστάσεις Ένας πολύ καλός τρόπος για να γνωρίσετε τα μέλη της ομάδας μεταξύ τους είναι να ξεκινήσετε με ένα σύντομο φανταστικό ταξίδι, όπως Rosebush, Mirror, Motorcycle ή Self-Monument και στη συνέχεια να ζητήσετε από όλους να εκφράσουν τις εμπειρίες τους λεπτομερώς σε πρώτο πρόσωπο.

Αναπαράσταση

Από το βιβλίο Βασικές αρχές της Γενικής Ψυχολογίας συγγραφέας Ρουμπινστάιν Σεργκέι Λεονίντοβιτς

Αναπαραστάσεις Η αναπαραγωγή των αισθητηριακών εικόνων της αντίληψης οδηγεί στην εμφάνιση νέων μοναδικών νοητικών σχηματισμών - αναπαραστάσεων. Μια αναπαράσταση είναι μια αναπαραγόμενη εικόνα ενός αντικειμένου που βασίζεται στην προηγούμενη εμπειρία μας. Ενώ αντίληψη

5. Παραστάσεις.

Από το βιβλίο Εισαγωγή στην Ψυχιατρική και Ψυχανάλυση για τους Μη μυημένους από τον Bern Eric

5. Παραστάσεις. Η ερμηνεία μας για τις εικόνες, τα φορτία και τις αναπαραστάσεις βασίζεται στη φροϋδική έννοια της αναπαράστασης και της καθήξης. Οι σκέψεις του Φρόυντ για αυτά τα ζητήματα είναι διάσπαρτες στα συλλεγμένα έργα του. Μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση, με κάποιες παρατηρήσεις για την παντοδυναμία της σκέψης,

Ατομικές και συλλογικές αναπαραστάσεις

Από το βιβλίο Κοινωνιολογία [Το θέμα, η μέθοδος και ο σκοπός της] συγγραφέας Durkheim Emil

Ατομικές αναπαραστάσεις και συλλογικές αναπαραστάσεις Αν και η αναλογία δεν είναι μια μέθοδος απόδειξης με τη σωστή έννοια, εξακολουθεί να είναι μια μέθοδος επεξήγησης και δευτερεύουσας επαλήθευσης που μπορεί να είναι χρήσιμη.

2.10. Αναπαράσταση

Από το βιβλίο Το Φαινόμενο της Επιστήμης. Κυβερνητική προσέγγιση της εξέλιξης συγγραφέας Τουρτσίν Βαλεντίν Φεντόροβιτς

2.10. Αναπαραστάσεις Η επανάληψη των διαφόρων υποσυστημάτων του νευρικού δικτύου μπορεί να οδηγήσει σε πολλές διαφορετικές ομάδες ταξινομητών, «κρεμασμένων στον αέρα». Ανάμεσά τους, μπορεί να εμφανιστούν αντίγραφα ολόκληρων επιπέδων της ιεραρχίας, οι καταστάσεις των οποίων αντιστοιχούν ακριβώς στην κατάσταση αυτών

"Ονομαστική παράσταση"

Η κατασκευή «ονομαστική αναπαράσταση» (A. M. Peshkovsky) είναι παρόμοια σε μορφή με τη διεύθυνση. Ωστόσο, δεν περιέχει διεύθυνση προς τον συνομιλητή. Ούτε ολοκληρώνει το μήνυμα. Η "ονομαστική αναπαράσταση" ονομάζει μόνο ένα αντικείμενο ή φαινόμενο, το οποίο θα συζητηθεί περαιτέρω: Δουλειά! Όλα ήταν γεμάτα τώρα(Παυστ.). Χωρίς μια επόμενη πρόταση που ολοκληρώνει μια συγκεκριμένη δήλωση, η «ονομαστική αναπαράσταση» δεν έχει και δεν μπορεί να έχει ανεξάρτητο νόημα. Στο πλαίσιο, τονίζεται συχνά ότι η «ονομαστική αναπαράσταση» είναι απλώς μια λέξη, όχι μια πρόταση: Σιβηρία! Μόσχα! Αυτές οι δύο λέξεις ακούγονταν σαν το όνομα της χώρας(ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ). Η «ονομαστική αναπαράσταση» φαίνεται να προειδοποιεί για τη σημασία αυτού που θα ειπωθεί για αυτό το θέμα. Επομένως, η χρήση της «ονομαστικής αναπαράστασης» είναι κυρίως χαρακτηριστική του ποιητικού λόγου, όπου είναι ένα εκφραστικό και συναισθηματικό μέσο: Σιβηρία! Δάση και βουνά μαζικά, αρκετή γη... (TV); Μόσχα! Πόσο έχει συγχωνευθεί σε αυτόν τον ήχο για τη ρωσική καρδιά(ΜΕΓΑΛΟ.).

Στον ποιητικό λόγο, δεν είναι εύκολο να διακρίνουμε την «ονομαστική παράσταση» από την προσφώνηση (προσωποποίηση): η μορφή είναι η ίδια, και οι δύο κατασκευές είναι συναισθηματικές και μεταφορικές. Για να τα διαφοροποιήσουμε, είναι σημαντικό να ληφθεί υπόψη ότι όταν γίνεται αναφορά στο πλαίσιο υπάρχει άμεση ή έμμεση ένδειξη του 2ου προσώπου και με «ονομαστική παρουσίαση» - στο 3ο πρόσωπο. Νυμφεύομαι: Ουράλ! Διαθήκη αιώνων και μαζί - προάγγελος μελλοντικών καιρών... και στις ψυχές μας σαν τραγούδι μπαίνει με δυνατό μπάσο(Tv.) - "ονομαστική αναπαράσταση"; Ουράλ! Περνάω με το αυτοκίνητο σήμερα, και κάτι βούλιαξε στο στήθος μου: είναι σαν να σε αφήνω πίσω, σαν την πατρίδα μου.(Tv.) - προσωποποίηση? μετά από προσεκτική ανάλυση, η διαφορά στη σημασία τους είναι ορατή: στην πρώτη περίπτωση Ουράλ!ακούγεται σαν μια ουσιαστική προειδοποίηση για μια επόμενη δήλωση και προκαλεί μια ιδέα για το αντίστοιχο φαινόμενο.

Εισαγωγικές δομές

Η έννοια των εισαγωγικών κατασκευών στερείται λεξιλογικής ιδιαιτερότητας και ατομικότητας - έχει έναν αφηρημένο γραμματικό χαρακτήρα. Οι εισαγωγικές κατασκευές χρησιμεύουν για την έκφραση διαφόρων ειδών εκτιμήσεων του περιεχομένου μιας πρότασης. Για παράδειγμα: Προφανώς, Κάποιο ελατήριο έχει βγει στο κουτί(Παυστ.) - εισαγωγική λέξη προφανώςεκφράζει γραμματική σημασίαυποθέσεις.

Οι εισαγωγικές κατασκευές δεν περιλαμβάνονται στη δομή της πρότασης, δεν αποτελούν μέρος αυτής και δεν αποτελούν αυτοτελείς προτάσεις. Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι αδιαφορούν για την πρόταση και ότι η παράλειψή τους δεν αλλάζει τίποτα (αυτό συχνά αιτιολογείται στη σχολική πρακτική). Όταν καταργηθεί η εισαγωγική κατασκευή, η πρόταση χάνει τη γραμματική χροιά που εξέφραζε και, κατά συνέπεια, το περιεχόμενο αποκτά λίγο διαφορετικό χαρακτήρα. Ναι, πρόταση Χωρίς εσένα, πιθανώς, θα είχα πεθάνει(Μ. Γ.) κατά την εξάλειψη της εισαγωγικής κατασκευής, αποκτώντας κατηγορηματικό χαρακτήρα (Χωρίς εσένα θα πέθαινα)αλλάζει σημαντικά. αλλά το βασικό του περιεχόμενο, η γραμματική δομή, η σύνθεση των μελών και οι μεταξύ τους σχέσεις παραμένουν αμετάβλητες.

Οι εισαγωγικές κατασκευές σε μια πρόταση επισημαίνονται επιτονικά. Συνήθως προφέρονται με χαμηλότερο τόνο και χωρίζονται από τα μέλη της πρότασης με παύσεις. Εάν η εισαγωγική κατασκευή περιλαμβάνεται στη μέση μιας πρότασης, τότε ο τονισμός της "ανοίγει": Στρατιώτες των κακουχιών της μοναξιάς, προφανώς, δεν ένιωθε(SH.). Στη γραφή, οι εισαγωγικές κατασκευές επισημαίνονται με κόμμα, μερικές φορές με παύλα. Όσον αφορά τη σύνθεση, οι εισαγωγικές δομές μπορεί να είναι:

1) μεμονωμένες λέξεις: Ο άνθρωπος, δούλεψε σε αυτό το δωμάτιο, προφανώς, ήταν παιδαγωγός(Σιμ.);
2) φράσεις: Μύριζε βενζίνη. Αλλά κατά πάσα πιθανότητα, ήταν οδηγός τρακτέρ(Παυστ.);
3) προτάσεις: Η Βήτα θεωρήθηκε έξυπνη, φορούσε pince-nez και, όπως είπαν, Ήθελα ακόμη και να γραφτώ σε μαθήματα κάποια μέρα(Κύπελλο).

Ωστόσο, οι εισαγωγικές δομές διαφορετικής σύνθεσης εκτελούν τις ίδιες λειτουργίες, επομένως θα χρησιμοποιήσουμε τον όρο «εισαγωγικές δομές», ο οποίος συνδυάζει εισαγωγικές λέξεις, φράσεις και προτάσεις.

Σύμφωνα με τη σημασία τους, οι εισαγωγικές δομές χωρίζονται στις ακόλουθες ομάδες:

1) υποδεικνύοντας τον βαθμό αξιοπιστίας του μηνύματος.
2) έκφραση συναισθηματικής εκτίμησης του μηνύματος.
3) υποδεικνύοντας την πηγή του μηνύματος.
4) αξιολόγηση του τρόπου έκφρασης των σκέψεων.
5) αναφέροντας τον βαθμό συνηθισμένου/ασυνήθιστου των γεγονότων που παρουσιάζονται·
6) απευθύνεται στον συνομιλητή για να προσελκύσει ή να αφυπνίσει την προσοχή του.
7) υποδεικνύοντας τη σχέση μεταξύ των μερών της δήλωσης.
1. Εισαγωγικές κατασκευές, που υποδεικνύουν τον βαθμό αξιοπιστίας του μηνύματος, αξιολογούν το περιεχόμενο της πρότασης ως αδιαμφισβήτητο, όσο αναμενόμενο ή δυνατό.

Με την έννοια του αδιαμφισβήτητου χρησιμοποιούνται τέτοιες εισαγωγικές κατασκευές ως αναμφισβήτητα, φυσικά, φυσικά, χωρίς αμφιβολία, χωρίς καμία αμφιβολία, γεγονός, φυσικάκαι τα λοιπά.: Το μουσείο ήταν φυσικά κλειστό(Παυστ.); Ο γιατρός ήταν πράγματι ξαπλωμένος στον καναπέ(Κύπελλο); Ο λόγος για αυτό, χωρίς αμφιβολία, ήταν η ηθική και σωματική κόπωση(Κύπελλο).

Η πιθανότητα ή η υπόθεση εκφράζεται με εισαγωγικές κατασκευές προφανώς. φαίνεται να ισχύει. προφανώς, ίσως, ίσως, ίσως,/σας ευχαριστώ όλους πιθανότητεςκαι άλλοι: έχω Στη στάση του λεωφορείου υπήρχε μια μικρή ουρά ανθρώπων με βαλίτσες, φαινόταν ήδη απελπισμένος να περιμένει το λεωφορείο(Σιμ.); " Μήπως ήρθε η ώρα να συνεχίσουμε την πρόβα;» υπενθύμισε η Lidochka(Μ.Γ.); Τώρα, κατά πάσα πιθανότητα, οι ανεμοστρόβιλοι, που στροβιλίζονταν και κουβαλούσαν σκόνη, ξερά χόρτα και φτερά από το έδαφος, ανέβηκαν στον ίδιο τον ουρανό(Χ.).

2. Οι εισαγωγικές κατασκευές που εκφράζουν μια συναισθηματική αξιολόγηση του μηνύματος περιλαμβάνουν λέξεις που ονομάζουν συναισθήματα: ευτυχία, χαρά, λύπη, ντροπήκλπ. Μπορούν να συνδυαστούν με λέξεις που υποδεικνύουν ποιος βιώνει το συναίσθημα, π.χ. που κατέχει τη συναισθηματική αξιολόγηση του περιεχομένου: προς ντροπή μου, προς θλίψη του, στην ευτυχία τηςκ.λπ. Οι εισαγωγικές κατασκευές μπορεί επίσης να περιλαμβάνουν λέξεις που δηλώνουν την πληρότητα, τον βαθμό εκδήλωσης ενός συναισθήματος ή την εκτίμησή του (προς μεγάλη μου λύπη, προς την απρόσμενη χαρά τουκαι τα λοιπά.): Πριν από μια ώρα, προς χαρά του, ένα από τα αφεντικά του τηλεφώνησε από ένα νέο μέρος και είπε ότι σύντομα θα επέστρεφε εδώΜε ομάδα εργαζομένων(Σιμ.); Δυστυχώς, πρέπει να προσθέσω ότι την ίδια χρονιά πέθανε ο Πάβελ(Τ.); Το άλογό του, προς πραγματική μου έκπληξη, έτρεξε πολύ καλά(Τ.); Τελικά, προς απερίγραπτη χαρά μας, ο Ερμολάι επέστρεψε(Τ.).
3. Αναφέρονται εισαγωγικές κατασκευές που υποδεικνύουν την πηγή και συμπεριλαμβάνω τις λέξεις γνώμη, υπόθεση, λέξειςκλπ. Μπορούν να συνδυαστούν με λέξεις που διευκρινίζουν σε ποιον ανήκει η γνώμη κ.λπ. και σε ποιον αποδίδεται λοιπόν το μήνυμα; (κατά τη γνώμη μου, σύμφωνα με τον ίδιο, σύμφωνα με την υπόθεση μας, πώς Εμείςπιστεύουμε; Στο δικό μου , κατά την γνώμη σου και τα λοιπά.): Στο δικό σου , όλα αυτά είναι μικρά πράγματα, ανοησίες,//Ο καταλάβετε ότι υπάρχουν τόσα πολλά από αυτά τα μικρά πράγματα...(Ch.); Ο Ιβάν Ίλιτς κάθισε στην καμπίνα για τρεις ώρες, για να βρει πώς να εξηγήσει στη Ντάσα τα δικά του σύμφωνα με την κατανόησή τουχυδαία και εμμονική πράξη(ΣΤΟ.); ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ Ο ίδιος ο Kukushkin, ο οποίος ήταν κατά τη γνώμη του,ένας μεγάλος απατεώνας, ο Μαλίνιν θυμωμένος σκέφτηκε ότι αυτός θα έβγαινε έξω(Σιμ.); Σε νεαρή ηλικία, Σύμφωνα με αυτόν,έπλεε ακόμη και με γολέτες που μετέφεραν κεράσια Kherson(Παυστ.).
4. Εισαγωγικές δομές να πω την αλήθεια, να παραδεχτώ, ειλικρινά, για να το πω απλά και άλλοι αξιολογούν τον τρόπο έκφρασης των σκέψεων: Μεταξύ εμένα και εσένα, παραλίγο να σε καλαφατίσουν στα καρελικά[μπροστά] (Σιμ.); Περισσότερο, ομολογώ,το χώμα είναι καλό, αλλιώς συμβαίνει - πέτρα(ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ); Ακριβολογώντας, δεν διοικεί μεραρχία από καιρό ειρήνης(Σιμ.).
5. Εισαγωγικές δομές συμβαίνει, ως συνήθως, ως συνήθως, συμβαίνει, κατά κανόνα, συμβαίνει, ως συνήθως, όπως συμβαίνει μερικές φορές και άλλα υποδεικνύουν τον βαθμό κοινότητας των γεγονότων που παρουσιάζονται: Ο Ερμολάι πυροβόλησε Οπως πάντα,νικηφόρα, είμαι πολύ κακός, ως συνήθως (Τ.); Ωστόσο, θησαυρίστε το συνέβηείπε ψέματα για ένα γέλιο, ποτέ δεν είπε ψέματα για ένα ψέμα(ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ); Γεράσιμος, μπήκε στο σπίτι με το βάρος του και ο Μου-μου, ως συνήθως,Έπρεπε απλώς να τον περιμένω(Τ.). Οι εισαγωγικές δομές αυτού του τύπου είναι λίγες σε αριθμό. Υποδηλώνουν την επαναληψιμότητα, την περιοδικότητα των αναφερόμενων γεγονότων ή, αντίθετα, την τυχαιότητα, τη μοναδικότητά τους.
6. Οι εισαγωγικές κατασκευές που απευθύνονται στον συνομιλητή για να του κεντρίσουν την προσοχή, να προκαλέσουν την απάντησή του στη δήλωση, διακρίνονται από το πιο ασαφές και αβέβαιο νόημα. Αυτά είναι τα ακόλουθα σχέδια: όπως ξέρεις, ξέρεις, ξέρεις, καταλαβαίνεις, βλέπεις, βλέπεις (απαρχαιωμένος), κρίνετε μόνοι σας, συμφωνήστε κλπ. Είναι κοντά στα σωματίδια. Η χρήση τους προκαλείται συχνά από την ταραχή ή τη σύγχυση των σκέψεών του από τον ομιλητή: Ωστόσο, ξέρειςΈνιωσα λύπη... Ήταν κάπως δύσκολο(Μ.Γ.); Παρά όλα αυτά, κρίνετε μόνοι σας,η κλοπή κάποιου εγγράφου, συναλλαγματικής κ.λπ. από την επιχείρηση είναι θέμα λεπτών!(Ch.); Ναι, είμαι ήρωας... Και μου δίνει κωμικούς ρόλους. Είναι γελοίο συμφωνώ! (Μ.Γ.); Γεια σου, ρίξε άλλο ένα κουτάλι σαν αυτό, θα κάνω τον δεύτερο πόλεμο για πάντα, αδερφέ(ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ); ...Πήρα τον τσαγκάρη Alyosha στη μονάδα. Ξάπλωσε, καταλαβαίνουν,στη μέση του δρόμου, παίζοντας ακορντεόν και φωνάζοντας...(Μ.Γ.).
7. Οι εισαγωγικές κατασκευές, που υποδεικνύουν τη σχέση μεταξύ των μερών της δήλωσης, προσεγγίζουν το νόημα με τους συνδέσμους. Μπορούν να υποδεικνύουν τη διαδοχή του ενός γεγονότος μετά το άλλο κατά την απαρίθμηση ( Πρώτον Δεύτερον και τα λοιπά.; τελικά και τα λοιπά.): Ο Κράσνοφ διέφυγε μια άμεση απάντηση, προτείνοντας ως αντάλλαγμα μια κοινή εκστρατεία εναντίον του Τσάριτσιν, για

Να πάω, προς την, Πρώτα. καταλάβουν το μεγαλύτερο στρατηγικό κέντρο και, κατα δευτερον, κρατώντας τον, συνδεθείτε με τους Κοζάκους των Ουραλίων(III.) ; #Ο, Πρώτα, άρρωστος, Πραγματικά, ήταν σε απόγνωση; και δεύτερον, νέος πες την αλήθεια, λελη ένιωθε στοργή για εκείνη(Τ.).

Εισαγωγικές δομές κατά, αντίστροφα, ωστόσοκαι τα λοιπά., Αλήθεια(με έναν υπαινιγμό παραχώρησης) αναφέρετε την αντίθεση του περιεχομένου της πρότασης με την προηγούμενη δήλωση: χωριό Kaluga, κατά. περιβάλλεται κυρίως από δάσος(Τ.); [Μπόμπροφ] Βρήκε ήσυχα το καπέλο του και βγήκε προσεκτικά στη βεράντα. Η αποχώρηση του, ωστόσο. g/ tyak κανείς δεν θα προσέξει(Kunr.); Πέρασε ακριβώς μια μέρα, και ο Σίντσοφ στάθηκε ξανά μπροστά στο ίδιο κτίριο της περιφερειακής επιτροπής. Είναι αλήθεια, το κτίριο δεν ήταν πια το ίδιο: το τζάμι είχε ξεσπάσει στα μισά παράθυρα(Σιμ.).

Εισαγωγικές δομές επομένως, σημαίνει ότι αποδεικνύεται, επομένωςκαι άλλοι μπορούν να δείξουν ότι το περιεχόμενο μιας πρότασης προκύπτει λογικά από την προηγούμενη πρόταση ως συνέπεια της: I αποκοιμήθηκε τα μεσάνυχτα. Που σημαίνει, γιατί bel chasa tyak η γη έχει αλλάξει ασυνήθιστα[έπεσε χιόνι] (Παυστ.).

Μια εισαγωγική κατασκευή μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για να εκφράσει ένα συμπέρασμα, μια γενίκευση ή ένα συμπέρασμα. (shpak, γενικά, έτσικ.λπ.): Ου ιτιά Έχει γίνει από καιρό συνήθεια να πειράζει τον Μπομπρόφ με το άλογό του, Προς την με τον οποίο ήταν τόσο δεμένος. Γενικά, στο σπίτι του Zinenok πάντα πείραζαν κάποιον με κάτι.(Κύπελλο).

Εισαγωγικές δομές έχουν πολύπλοκο σύστημααξίες. Η χρήση τους στον λόγο είναι όχι μόνο δικαιολογημένη, αλλά και απολύτως απαραίτητη. Ωστόσο, η υπερβολική και λανθασμένη χρήση εισαγωγικών κατασκευών (π.χ ας πούμε, imk λένε, Προς την παράδειγμα, καταλαβαίνουνκ.λπ.) κάνει τον λόγο παράφωνο, γλωσσοδέτη, θαμπό, εκνευριστικόακροατές, και μερικές φορές ακόμη και ακατανόητο.

Στην πρώτη θέση είναι ένα μεμονωμένο ουσιαστικό στην ονομαστική περίπτωση, που ονομάζει το θέμα της επόμενης φράσης. Η λειτουργία του είναι να προκαλεί ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το θέμα της δήλωσης και να βελτιώνει τον ήχο της:

Χειμώνας!.. Ο χωρικός, θριαμβευτής, ανανεώνει το μονοπάτι στα κούτσουρα... (Α. Σ. Πούσκιν)
Αχ, Γαλλία! Δεν υπάρχει καλύτερη περιοχή στον κόσμο! (A. S. Griboyedov)
Μόσχα! Πόσο σε αυτόν τον ήχο συγχωνεύτηκε για τη ρωσική καρδιά, πόσο αντηχούσε σε αυτήν. (A.S. Pushkin)

Το πρώτο μέρος του ονομαστικού θέματος μπορεί να περιλαμβάνει:

συνδυασμός λέξεων?
μερικές προτάσεις.

«Δάσκαλος και μαθητής... Θυμηθείτε τι έγραψε ο Βασίλι Αντρέεβιτς Ζουκόφσκι στο πορτρέτο του, που παρουσίασε στον νεαρό Αλέξανδρο Πούσκιν: «Στον νικητή-μαθητή από τον ηττημένο δάσκαλο». Ο μαθητής πρέπει οπωσδήποτε να ξεπεράσει τον δάσκαλό του, αυτή είναι η ύψιστη αξία του δασκάλου, η συνέχειά του, η χαρά του, το δικαίωμά του, έστω και απατηλό, στην αθανασία...» (Μιχαήλ Ντουντίν).

ΣΕ σε αυτό το παράδειγμαη ονομαστική κατασκευή «Δάσκαλος και μαθητής...» ονομάζεται το θέμα της περαιτέρω συζήτησης. Αυτές οι λέξεις είναι οι λέξεις-κλειδιά του κειμένου και καθορίζουν όχι μόνο το θέμα της δήλωσης, αλλά και κύρια ιδέατο ίδιο το κείμενο.

Έτσι, τέτοιες κατασκευές που προηγούνται του κειμένου ονομάζονται ονομαστικές αναπαραστάσεις ή ονομαστικά θέματα. Η λογική έμφαση πέφτει στην ονομαστική παράσταση (θέμα) και στον λόγο τέτοιες κατασκευές διακρίνονται από ειδικό τονισμό. Αυτό το σχήμα λόγου αναμφίβολα κάνει τη δήλωση εκφραστική.

Σημεία στίξης για ονομαστικά θέματα

Το ονομαστικό θέμα (αναπαράσταση) ως συντακτική κατασκευή, που απομονώνεται από την πρόταση της οποίας το θέμα αντιπροσωπεύει, χωρίζεται με τέτοια σημεία στίξης που αντιστοιχούν στο τέλος της πρότασης: τελεία, θαυμαστικό ή ερωτηματικό, έλλειψη.

Κάθε σημείο στίξης εισάγει έναν αντίστοιχο τονισμό και σημασιολογική χροιά:

Λέξη! Γλώσσα! Είναι απαραίτητο να γράψουμε όχι σύντομα άρθρα σχετικά με αυτό, αλλά παθιασμένες εκκλήσεις σε συγγραφείς, εκτενείς μονογραφίες και τις πιο λεπτές μελέτες (K. G. Paustovsky).
Μόσχα, Σιβηρία. Αυτές οι δύο λέξεις ακούγονταν σαν το όνομα της χώρας (A. T. Tvardovsky).
Γερανοί... Πλημμυρισμένος από δουλειά, μακριά από τα σκοτεινά χωράφια, ζω με μια περίεργη ανησυχία - να βλέπω γερανούς στον ουρανό (A.I. Solzhenitsyn);
Κρύες και άγριες εκτάσεις!.. Πριν από πόσο καιρό ειπώθηκαν αυτά τα λόγια για πρώτη φορά και τα έλεγε κάποιος, ή στάθηκαν πάντα σιωπηλά και δυνατά, σαν πνεύμα, πάνω από τη Σιβηρία, κατεβαίνοντας πάνω σε έναν άνθρωπο που ταξιδεύει με μελαγχολία και αγωνία ? (V. G. Rasputin);
Κολοκύθα! Πώς και δεν τα πρόσεξα πριν! (

Υλικό από τη Wikipedia - την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια

Ονομαστικά θέματα(ονομαστική παρουσίαση, τμήμα) - σχήμα λόγου, στην πρώτη θέση του οποίου υπάρχει ένα μεμονωμένο ουσιαστικό στην ονομαστική περίπτωση, ονομάζοντας το θέμα της επόμενης φράσης. Η λειτουργία του είναι να προκαλεί ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το θέμα της δήλωσης και να βελτιώνει τον ήχο της:

Χειμώνας!.. Ο χωρικός, θριαμβευτής, ανανεώνει το μονοπάτι στα κούτσουρα... (Α. Σ. Πούσκιν)
Αχ, Γαλλία! Δεν υπάρχει καλύτερη περιοχή στον κόσμο! (A. S. Griboyedov)
Μόσχα! Πόσο σε αυτόν τον ήχο συγχωνεύτηκε για τη ρωσική καρδιά, πόσο αντηχούσε σε αυτήν. (A.S. Pushkin)

Το πρώτο μέρος του ονομαστικού θέματος μπορεί να περιλαμβάνει:

συνδυασμός λέξεων?
μερικές προτάσεις.

Σε αυτό το παράδειγμα, η ονομαστική κατασκευή "Δάσκαλος και μαθητής..." είναι το όνομα του θέματος της περαιτέρω συζήτησης. Αυτές οι λέξεις είναι οι λέξεις-κλειδιά του κειμένου και καθορίζουν όχι μόνο το θέμα της δήλωσης, αλλά και την κύρια ιδέα του ίδιου του κειμένου.

Σημεία στίξης για ονομαστικά θέματα

Το ονομαστικό θέμα (αναπαράσταση) ως συντακτική κατασκευή που απομονώνεται από την πρόταση της οποίας το θέμα αντιπροσωπεύει, χωρίζεται με τέτοια σημεία στίξης που αντιστοιχούν στο τέλος της πρότασης: τελεία, θαυμαστικό ή ερωτηματικό, έλλειψη.

Κάθε σημείο στίξης εισάγει έναν αντίστοιχο τονισμό και σημασιολογική χροιά:

Λέξη! Γλώσσα! Είναι απαραίτητο να γράψουμε όχι σύντομα άρθρα σχετικά με αυτό, αλλά παθιασμένες εκκλήσεις σε συγγραφείς, εκτενείς μονογραφίες και τις πιο λεπτές μελέτες (K. G. Paustovsky).
Μόσχα, Σιβηρία. Αυτές οι δύο λέξεις ακούγονταν σαν το όνομα της χώρας (A. T. Tvardovsky).
Γερανοί... Πλημμυρισμένος από δουλειά, μακριά από τα σκοτεινά χωράφια, ζω με μια περίεργη ανησυχία - να βλέπω γερανούς στον ουρανό (A.I. Solzhenitsyn);
Κρύες και άγριες εκτάσεις!.. Πριν από πόσο καιρό ειπώθηκαν αυτά τα λόγια για πρώτη φορά και τα έλεγε κάποιος, ή στάθηκαν πάντα σιωπηλά και δυνατά, σαν πνεύμα, πάνω από τη Σιβηρία, κατεβαίνοντας πάνω σε έναν άνθρωπο που ταξιδεύει με μελαγχολία και αγωνία ? (V. G. Rasputin);
Κολοκύθα! Πώς και δεν τα πρόσεξα πριν! (A.I. Solzhenitsyn);
Lunin... Όχι, δεν μπορώ παρά να σταθώ εδώ στη μοίρα αυτού του μεγάλου συμπατριώτη (Vl. Chivilikhin);
Golden Rose of Shamet! Εν μέρει μου φαίνεται ότι είναι ένα πρωτότυπο δικό μας δημιουργική δραστηριότητα(K. G. Paustovsky);
Ουράλ! Η διαθήκη αιώνων και μαζί είναι προάγγελος των εποχών του μέλλοντος, και στις ψυχές μας, σαν τραγούδι, μπαίνει με μια δυνατή μπάσα φωνή! (A. T. Tvardovsky).

Τις περισσότερες φορές, χρησιμοποιούνται ελλείψεις (για να τονιστεί μια στιγμή προβληματισμού, παύση) και ένα θαυμαστικό (εκφράζει εκφραστικότητα), συχνά χρησιμοποιείται επίσης ένας συνδυασμός θαυμαστικού και μιας έλλειψης.

δείτε επίσης

Γράψτε μια κριτική για το άρθρο "Ονομαστικά θέματα"

Συνδέσεις

www.svetozar.ru/lingvo/syntax/11.shtml
www.hi-edu.ru/e-books/xbook142/01/index.html?part-021.htm
Simakova E. S.Ρωσική γλώσσα. Εκπαιδευτής Express για την προετοιμασία για τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους. Εκφραστικότητα του ρωσικού λόγου. - Μ.: AST, 2009. - 94 σελ.



Φιγούρες

Μονοπάτια

Ένα απόσπασμα που χαρακτηρίζει το θέμα Ονομαστική

Μόλις η Νατάσα, που καθόταν στο κρεβάτι του πρίγκιπα Αντρέι, έμαθε για την άφιξη της πριγκίπισσας Μαρίας, έφυγε ήσυχα από το δωμάτιό του με αυτά τα γρήγορα, όπως φάνηκε στην πριγκίπισσα Μαρία, φαινομενικά χαρούμενα βήματα και έτρεξε προς το μέρος της.
Στο ενθουσιασμένο πρόσωπό της, όταν έτρεξε στο δωμάτιο, υπήρχε μόνο μια έκφραση - μια έκφραση αγάπης, απεριόριστη αγάπη γι 'αυτόν, για εκείνη, για όλα όσα ήταν κοντά στον αγαπημένο της, μια έκφραση οίκτου, ταλαιπωρία για τους άλλους και μια παθιασμένη επιθυμία να δώσει στον εαυτό της τα πάντα για να τους βοηθήσει. Ήταν σαφές ότι εκείνη τη στιγμή δεν υπήρχε ούτε μια σκέψη για τον εαυτό της, για τη σχέση της μαζί του, στην ψυχή της Νατάσα.
Η ευαίσθητη πριγκίπισσα Μαρία τα κατάλαβε όλα αυτά από την πρώτη ματιά στο πρόσωπο της Νατάσας και έκλαψε με θλίψη στον ώμο της.
«Έλα, πάμε σε αυτόν, Μαρί», είπε η Νατάσα, πηγαίνοντάς την σε άλλο δωμάτιο.
Η πριγκίπισσα Μαρία σήκωσε το πρόσωπό της, σκούπισε τα μάτια της και γύρισε στη Νατάσα. Ένιωθε ότι θα καταλάβαινε και θα μάθαινε τα πάντα από αυτήν.
«Τι…» άρχισε να ρωτάει, αλλά ξαφνικά σταμάτησε. Ένιωθε ότι οι λέξεις δεν μπορούσαν ούτε να ρωτήσουν ούτε να απαντήσουν. Το πρόσωπο και τα μάτια της Νατάσας έπρεπε να μιλούν όλο και πιο καθαρά.
Η Νατάσα την κοίταξε, αλλά φαινόταν να φοβάται και να αμφιβάλλει - να πει ή να μην πει όλα όσα ήξερε. Έμοιαζε να ένιωθε ότι μπροστά σε εκείνα τα λαμπερά μάτια, που εισχωρούσαν στα βάθη της καρδιάς της, ήταν αδύνατο να μην πει ολόκληρη, όλη την αλήθεια όπως την έβλεπε. Το χείλος της Νατάσας έτρεμε ξαφνικά, σχηματίστηκαν άσχημες ρυτίδες γύρω από το στόμα της και έκλαψε με λυγμούς και κάλυψε το πρόσωπό της με τα χέρια της.
Η πριγκίπισσα Μαρία κατάλαβε τα πάντα.
Αλλά ήλπιζε ακόμα και ρώτησε με λόγια που δεν πίστευε:
- Μα πώς είναι η πληγή του; Γενικά ποια είναι η θέση του;
«Εσύ... θα δεις», μπορούσε μόνο να πει η Νατάσα.
Κάθισαν κάτω κοντά στο δωμάτιό του για αρκετή ώρα για να σταματήσουν να κλαίνε και να έρθουν κοντά του με ήρεμα πρόσωπα.
– Πώς πήγε όλη η αρρώστια; Πριν πόσο καιρό έχει χειροτερέψει; Πότε συνέβη? - ρώτησε η πριγκίπισσα Μαρία.
Η Νατάσα είπε ότι στην αρχή υπήρχε κίνδυνος από πυρετό και από ταλαιπωρία, αλλά στο Trinity αυτό πέρασε και ο γιατρός φοβόταν ένα πράγμα - τη φωτιά του Αντόνοφ. Αλλά και αυτός ο κίνδυνος πέρασε. Όταν φτάσαμε στο Γιαροσλάβλ, η πληγή άρχισε να τρέμει (η Νατάσα ήξερε τα πάντα για την υπερπήξη κ.λπ.) και ο γιατρός είπε ότι η διαπύηση μπορούσε να προχωρήσει σωστά. Υπήρχε πυρετός. Ο γιατρός είπε ότι αυτός ο πυρετός δεν είναι τόσο επικίνδυνος.
«Αλλά πριν από δύο μέρες», άρχισε η Νατάσα, «ξαφνικά συνέβη…» Κράτησε τους λυγμούς της. «Δεν ξέρω γιατί, αλλά θα δείτε τι έχει γίνει».
- Είσαι αδύναμος; Έχεις χάσει βάρος;... - ρώτησε η πριγκίπισσα.
- Όχι, όχι το ίδιο, αλλά χειρότερο. Θα δεις. Ω, Μαρί, Μαρί, είναι πολύ καλός, δεν μπορεί, δεν μπορεί να ζήσει... γιατί...

Όταν η Νατάσα άνοιξε την πόρτα του με τη συνηθισμένη της κίνηση, αφήνοντας την πριγκίπισσα να περάσει πρώτη, η πριγκίπισσα Μαρία ένιωσε ήδη έτοιμους λυγμούς στο λαιμό της. Όσο κι αν προετοιμαζόταν ή προσπαθούσε να ηρεμήσει, ήξερε ότι δεν θα μπορούσε να τον δει χωρίς δάκρυα.
Η πριγκίπισσα Μαρία κατάλαβε τι εννοούσε η Νατάσα με τις λέξεις: αυτό συνέβη πριν από δύο ημέρες. Κατάλαβε ότι αυτό σήμαινε ότι είχε μαλακώσει ξαφνικά και ότι αυτή η απαλότητα και η τρυφερότητα ήταν σημάδια θανάτου. Καθώς πλησίασε την πόρτα, είδε ήδη στη φαντασία της αυτό το πρόσωπο της Andryusha, που ήξερε από την παιδική της ηλικία, τρυφερό, πράο, συγκινητικό, που τόσο σπάνια έβλεπε και επομένως είχε πάντα μια τόσο δυνατή επίδραση πάνω της. Ήξερε ότι θα της έλεγε ήσυχα, τρυφερά λόγια, όπως αυτά που της είχε πει ο πατέρας της πριν από το θάνατό του, και ότι δεν θα το άντεχε και θα ξέσπασε σε κλάματα πάνω του. Όμως, αργά ή γρήγορα, έπρεπε να γίνει, και μπήκε στο δωμάτιο. Οι λυγμοί πλησίαζαν όλο και περισσότερο στο λαιμό της, ενώ με τα μυωπικά της μάτια διέκρινε όλο και πιο καθαρά τη μορφή του και έψαχνε τα χαρακτηριστικά του και μετά είδε το πρόσωπό του και συνάντησε το βλέμμα του.
Ήταν ξαπλωμένος στον καναπέ, καλυμμένος με μαξιλάρια, φορώντας μια γούνινη ρόμπα από σκίουρο. Ήταν αδύνατος και χλωμός. Το ένα λεπτό, διάφανο λευκό χέρι κρατούσε ένα μαντήλι, με το άλλο, με τις ήρεμες κινήσεις των δακτύλων του, άγγιξε το λεπτό, κατάφυτο μουστάκι του. Τα μάτια του κοιτούσαν αυτούς που έμπαιναν.