Ανατολικής Σιβηρίας κρατικό ινστιτούτοΠολιτισμός- ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην πόλη Ulan-Ude (Δημοκρατία της Buryatia).
Το ινστιτούτο περιλαμβάνει 6 σχολές, 27 τμήματα, καθώς και 2 παραρτήματα στην πόλη Kyzyl. Επιστημονική ΒιβλιοθήκηΤο Ινστιτούτο έχει περίπου 500 χιλιάδες αντίτυπα, συμπεριλαμβανομένων 300 περιοδικών. Το διδακτικό προσωπικό του ινστιτούτου περιλαμβάνει περίπου 300 άτομα. Το Ινστιτούτο είναι μέλος του Διεθνούς Οργανισμού για τη Διατήρηση και Ανάπτυξη της Λαογραφίας (UNESCO).
Εγκυκλοπαιδικό YouTube
1 / 1
✪ VSGIK - 2018
Υπότιτλοι
Ιστορία
| Σχολή | Τμήματα |
|---|---|
| Ανθρωπιστικές και πολιτιστικές σπουδές | Τμήμα ξένες γλώσσεςκαι γενική γλωσσολογία Τμήμα Ιστορίας Τμήμα Πολιτιστικών Σπουδών Τμήμα Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Τμήμα Θεωρίας και Ιστορίας των Τεχνών και της Λογοτεχνίας Τμήμα Φυσικής Αγωγής Τμήμα Φιλοσοφίας Τμήμα Εθνολογίας και Λαογραφικού Πολιτισμού |
| Σχολή πολιτιστικής κληρονομιάς και τεχνολογιών πληροφορικής στον τομέα του πολιτισμού και της τέχνης | Τμήμα Βιβλιοθήκης και Πληροφοριακών Πόρων Τμήμα Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών Τμήμα Μουσειακών Τεχνολογιών και Προστασίας Κληρονομιάς |
| Σχολή Μουσικής | Τμήμα Φωνητικής και Ενόργανης Παράστασης Τμήμα Ιστορίας, Μουσικής Θεωρίας και Γενικού Πιάνου Τμήμα Λαϊκών Οργάνων Τμήμα Διεύθυνσης Χορωδίας, Μουσικής Αγωγής και Ηχοληψίας |
| Σχολή Σκηνοθεσίας, Υποκριτικής και Καλών Τεχνών | Τμήμα Σχεδιασμού Τμήμα Σκηνοθεσίας Ποικιλίας και Θεατρικών Παραστάσεων Τμήμα Σκηνικού Λόγου Τμήμα Θεατρικών Τεχνών |
| Σχολή Χορού | Τμήμα «Παιδαγωγικής Μπαλέτου» Τμήμα Χορογραφίας |
| Σχολή Οικονομικών Επιστημών Πολιτισμού, Διοίκησης και Παραγωγής | Τμήμα Διοίκησης και Μάρκετινγκ Τμήμα Εξυπηρέτησης, Τουρισμού και Αναψυχής Τμήμα Κοινωνικών και Πολιτιστικών Δραστηριοτήτων Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Πνευματικής Παραγωγής και Επιχειρηματικότητας στον Πολιτισμό |
Μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές
Η εκπαίδευση των μεταπτυχιακών και διδακτορικών φοιτητών πραγματοποιείται σε 6 ειδικότητες:
Επιστημονικά τμήματα
Το ινστιτούτο διαθέτει επίσης 9 επιστημονικά τμήματα:
- Κέντρο Πληροφορικής
- Μουσείο Ιστορίας Ακαδημίας
- Επιστημονική Βιβλιοθήκη
- Τμήμα Μεταπτυχιακών και Διδακτορικών Σπουδών
- Κέντρο Πρόσθετης και Καινοτόμου Εκπαίδευσης
- Εκπαιδευτική και μεθοδολογική διαχείριση
- Τομέας έρευνας
- Κέντρο οργανωτικής και τεχνολογικής υποστήριξης της εκπαιδευτικής διαδικασίας
- Επιστημονικό Κέντρο Εθνογραφίας και Λαογραφίας
Υποδομή
- Κοιτώνες
- Συνδικαλιστική επιτροπή φοιτητών
- Ψυχολογική υπηρεσία
- Κατασκήνωση αθλητισμού και αναψυχής "OSLIK"
- Τμήμα εστίασης
- Ιατρικό Κέντρο
- Υπηρεσία Ελέγχου Εσωτερικών Κανονισμών
Εκπαίδευση
Μέχρι σήμερα εκπαιδευτική διαδικασίαΤο πανεπιστήμιο πραγματοποιεί 39 ειδικότητες.
Επιστημονική έρευνα
Κατευθύνσεις έρευνας
Οι ερευνητικές δραστηριότητες του Ινστιτούτου σήμερα διεξάγονται στους εξής τομείς:
- Η ανάπτυξη της επιστήμης του πολιτισμού, καθώς και της ιστορίας, τωρινή κατάστασηκαι τάσεις στην ανάπτυξη του πολιτιστικού χώρου της Σιβηρίας και του βορρά της Ρωσίας.
- Εθνοτική κουλτούρα της Σιβηρίας και της βόρειας Ρωσίας.
- Διαδικασίες κεφαλαιοποίησης του πολιτιστικού πόρου της περιοχής της Βαϊκάλης.
- Λαϊκή και επαγγελματική τέχνη της περιοχής.
- Καινοτόμες διαδικασίες σε μουσεία, βιβλιοθήκες και συλλόγους Ανατολική Σιβηρίακαι τη Μογγολία.
- Αναψυχή, πολιτιστικές υπηρεσίες και τουρισμός στην Ανατολική Σιβηρία και τη Μογγολία.
- Πολιτιστικοί πόροι στη διαμόρφωση τουριστικού συμπλέγματος στη Μπουριατία.
Το πανεπιστήμιο εκδίδει επίσης ένα περιοδικό με κριτές «Vestnik VSGAKI», το οποίο περιλαμβάνει άρθρα σχετικά με ιστορικές επιστήμες, ιστορία της τέχνης και πολιτιστικές σπουδές. Το περιοδικό περιέχει πληροφορίες για επιστημονική έρευνα, καθώς και υλικό συνεδρίων.
Το δημιουργικό και παραστατικό έργο (CPR) περιλαμβάνει δημιουργικές και παραστατικές ομάδες, εργαστήρια (συμπεριλαμβανομένου του εργαστηρίου δημιουργικής και έρευνας "Geser"), το κέντρο πολυμέσων Amadeus, καθώς και διάφορα φεστιβάλ και διαγωνισμούς ("Sounds of Eurasia", "Wreath of Friendship" , "Κύπελλο Baikal").
Το TIR θέτει στον εαυτό του τις ακόλουθες εργασίες:
- Δημιουργία στο πανεπιστήμιο ενός συστήματος αλληλεπίδρασης με ρωσικές και διεθνείς επαγγελματικές δημιουργικές ενώσεις, ενώσεις, επιτροπές και συνδικάτα.
- Οργάνωση και διεξαγωγή διαφόρων εκδηλώσεων (master classes, εργαστήρια, φεστιβάλ και διαγωνισμοί).
- Συνεργασία με επιχειρήσεις, ιδρύματα, οργανισμούς και αρχές, καθώς και με διάφορες κατηγορίες πληθυσμού, συμπεριλαμβανομένου του εξωτερικού.
- Δημιουργία επιστημονικών και δημιουργικών σχολών στο πανεπιστήμιο, υλοποίηση καινοτόμες τεχνολογίεςΚαι δημιουργικά επιτεύγματαστον κοινωνικό-πολιτιστικό τομέα.
Διεθνής δραστηριότητα
Η ενίσχυση των διαπεριφερειακών και διεθνών σχέσεων είναι μία από τις δραστηριότητες του πανεπιστημίου. Σήμερα, η ακαδημία διατηρεί επαφές με 30 χώρες (Γερμανία, Κίνα, Κορέα κ.λπ.), καθώς και με ξένα πανεπιστήμια (Warsaw University, Central European University, Oxford University, Ohio State University). Στο μέλλον προγραμματίζεται συνεργασία με ΗΠΑ, Ιταλία και Τουρκία.
Η συνεργασία με ξένους εταίρους πραγματοποιείται σε τρεις τομείς:
- ανταλλαγές φοιτητών, πρακτική άσκηση για καθηγητές και μεταπτυχιακούς φοιτητές,
- συμμετοχή σε επιστημονικά προγράμματα,
- διοργάνωση και διεξαγωγή διεθνών συνεδρίων και συμποσίων, καθώς και διαφόρων δημιουργικών εκδηλώσεων.
Από το 2002, το πανεπιστήμιο φιλοξενεί ένα συνέδριο με τίτλο «Πολιτιστικός Χώρος της Ανατολικής Σιβηρίας και της Μογγολίας», όπου προβλήματα πολιτισμού και εκπαίδευσης, κοινωνικές και παιδαγωγικές τεχνολογίες, δραστηριότητες στον τομέα του πολιτισμού, της εκπαίδευσης και του ελεύθερου χρόνου, καθώς και της ιστορίας και συζητείται η ανάπτυξη της περιοχής της Βαϊκάλης και της Μογγολίας.
Επίσης, την περίοδο από το 2004 έως το 2011, πραγματοποιήθηκαν πολλά διεθνή συνέδρια («Επίκαιρα ζητήματα στην ιστορία και τον πολιτισμό των χωρών των λαών της περιοχής Ασίας-Ειρηνικού», «Θεατρική τέχνη της Σιβηρίας: παράδοση και νεωτερικότητα», « Ρωσία-Μογγολία: Πολιτιστική ταυτότητα και διαπολιτισμική αλληλεπίδραση»).
Ομοσπονδιακό κρατικό προϋπολογισμό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (FSBEI HPE)
Ρωσία, Ρωσία, Ουλάν-Ούντε
670031, Ulan-Ude, οδός Tereshkova, 1
Κρατικό Ινστιτούτο Πολιτισμού Ανατολικής Σιβηρίας- ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα στην πόλη Ulan-Ude (Δημοκρατία της Buryatia).
Το ινστιτούτο περιλαμβάνει 6 σχολές, 27 τμήματα, καθώς και 2 παραρτήματα στην πόλη Kyzyl. Η επιστημονική βιβλιοθήκη του ινστιτούτου περιέχει περίπου 500 χιλιάδες αντίτυπα, συμπεριλαμβανομένων 300 περιοδικών. Το διδακτικό προσωπικό του ινστιτούτου περιλαμβάνει περίπου 300 άτομα. Το Ινστιτούτο είναι μέλος του Διεθνούς Οργανισμού για τη Διατήρηση και Ανάπτυξη της Λαογραφίας (UNESCO).
Ιστορία
| Σχολή | Τμήματα |
|---|---|
| Ανθρωπιστικές και πολιτιστικές σπουδές | Τμήμα Ξένων Γλωσσών και Γενικής Γλωσσολογίας Τμήμα Ιστορίας Τμήμα Πολιτιστικών Σπουδών Τμήμα Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Τμήμα Θεωρίας και Ιστορίας των Τεχνών και της Λογοτεχνίας Τμήμα Φυσικής Αγωγής Τμήμα Φιλοσοφίας Τμήμα Εθνολογίας και Λαογραφικού Πολιτισμού |
| Σχολή Πολιτιστικής Κληρονομιάςκαι τεχνολογιών πληροφορικής στον τομέα του πολιτισμού και της τέχνης | Τμήμα Βιβλιοθήκης και Πληροφοριακών Πόρων Τμήμα Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών Τμήμα Μουσειακών Τεχνολογιών και Προστασίας Κληρονομιάς |
| Σχολή Μουσικής | Τμήμα Φωνητικής και Ενόργανης Παράστασης Τμήμα Ιστορίας, Μουσικής Θεωρίας και Γενικού Πιάνου Τμήμα Λαϊκών Οργάνων Τμήμα Διεύθυνσης Χορωδίας, Μουσικής Αγωγής και Ηχοληψίας |
| Σχολή Σκηνοθεσίας, Υποκριτικής και Καλών Τεχνών | Τμήμα Σχεδιασμού Τμήμα Σκηνοθεσίας Ποικιλίας και Θεατρικών Παραστάσεων Τμήμα Σκηνικού Λόγου Τμήμα Θεατρικών Τεχνών |
| Σχολή Χορού | Τμήμα «Παιδαγωγικής Μπαλέτου» Τμήμα Χορογραφίας |
| Σχολή Οικονομικών Επιστημών Πολιτισμού, Διοίκησης και Παραγωγής | Τμήμα Διοίκησης και Μάρκετινγκ Τμήμα Εξυπηρέτησης, Τουρισμού και Αναψυχής Τμήμα Κοινωνικών και Πολιτιστικών Δραστηριοτήτων Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Πνευματικής Παραγωγής και Επιχειρηματικότητας στον Πολιτισμό |
Μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές
Η εκπαίδευση των μεταπτυχιακών και διδακτορικών φοιτητών πραγματοποιείται σε 6 ειδικότητες:
Επιστημονικά τμήματα
Το ινστιτούτο διαθέτει επίσης 9 επιστημονικά τμήματα:
- Κέντρο Πληροφορικής
- Μουσείο Ιστορίας Ακαδημίας
- Επιστημονική Βιβλιοθήκη
- Τμήμα Μεταπτυχιακών και Διδακτορικών Σπουδών
- Κέντρο Πρόσθετης και Καινοτόμου Εκπαίδευσης
- Εκπαιδευτική και μεθοδολογική διαχείριση
- Τομέας έρευνας
- Κέντρο οργανωτικής και τεχνολογικής υποστήριξης της εκπαιδευτικής διαδικασίας
- Επιστημονικό Κέντρο Εθνογραφίας και Λαογραφίας
Υποδομή
- Κοιτώνες
- Συνδικαλιστική επιτροπή φοιτητών
- Ψυχολογική υπηρεσία
- Κατασκήνωση αθλητισμού και αναψυχής "OSLIK"
- Τμήμα εστίασης
- Ιατρικό Κέντρο
- Υπηρεσία Ελέγχου Εσωτερικών Κανονισμών
Εκπαίδευση
Σήμερα η εκπαιδευτική διαδικασία στο πανεπιστήμιο πραγματοποιείται σε 39 ειδικότητες.
Επιστημονική έρευνα
Κατευθύνσεις έρευνας
Οι ερευνητικές δραστηριότητες του Ινστιτούτου σήμερα διεξάγονται στους εξής τομείς:
- Η ανάπτυξη της επιστήμης του πολιτισμού, καθώς και η ιστορία, η τρέχουσα κατάσταση και οι τάσεις στην ανάπτυξη του πολιτιστικού χώρου της Σιβηρίας και του βορρά της Ρωσίας.
- Εθνοτική κουλτούρα της Σιβηρίας και της βόρειας Ρωσίας.
- Διαδικασίες κεφαλαιοποίησης του πολιτιστικού πόρου της περιοχής της Βαϊκάλης.
- Λαϊκή και επαγγελματική τέχνη της περιοχής.
- Καινοτόμες διαδικασίες στις επιχειρήσεις μουσείων, βιβλιοθηκών και συλλόγων στην Ανατολική Σιβηρία και τη Μογγολία.
- Αναψυχή, πολιτιστικές υπηρεσίες και τουρισμός στην Ανατολική Σιβηρία και τη Μογγολία.
- Πολιτιστικοί πόροι στη διαμόρφωση τουριστικού συμπλέγματος στη Μπουριατία.
Το πανεπιστήμιο εκδίδει επίσης ένα περιοδικό με κριτές «Δελτίο VSGAKI», το οποίο περιλαμβάνει άρθρα σχετικά με τις ιστορικές επιστήμες, την ιστορία της τέχνης και τις πολιτιστικές σπουδές. Το περιοδικό περιέχει πληροφορίες για επιστημονική έρευνα, καθώς και πρακτικά συνεδρίων.
Το δημιουργικό και παραστατικό έργο (CPR) περιλαμβάνει δημιουργικές και παραστατικές ομάδες, εργαστήρια (συμπεριλαμβανομένου του εργαστηρίου δημιουργικής και έρευνας "Geser"), το κέντρο πολυμέσων Amadeus, καθώς και διάφορα φεστιβάλ και διαγωνισμούς ("Sounds of Eurasia", "Wreath of Friendship" , "Κύπελλο Baikal").
Το TIR θέτει στον εαυτό του τις ακόλουθες εργασίες:
- Δημιουργία στο πανεπιστήμιο ενός συστήματος αλληλεπίδρασης με ρωσικές και διεθνείς επαγγελματικές δημιουργικές ενώσεις, ενώσεις, επιτροπές και συνδικάτα.
- Οργάνωση και διεξαγωγή διαφόρων εκδηλώσεων (master classes, εργαστήρια, φεστιβάλ και διαγωνισμοί).
- Συνεργασία με επιχειρήσεις, ιδρύματα, οργανισμούς και αρχές, καθώς και με διάφορες κατηγορίες πληθυσμού, συμπεριλαμβανομένου του εξωτερικού.
- Δημιουργία επιστημονικών και δημιουργικών σχολών στο πανεπιστήμιο, εισαγωγή καινοτόμων τεχνολογιών και δημιουργικών επιτευγμάτων στον κοινωνικό-πολιτιστικό τομέα.
Διεθνής δραστηριότητα
Η ενίσχυση των διαπεριφερειακών και διεθνών σχέσεων είναι μία από τις δραστηριότητες του πανεπιστημίου. Σήμερα, η ακαδημία διατηρεί επαφές με 30 χώρες (Γερμανία, Κίνα, Κορέα κ.λπ.), καθώς και με ξένα πανεπιστήμια (Πανεπιστήμιο της Βαρσοβίας, Πανεπιστήμιο Κεντρικής Ευρώπης, Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης, Πανεπιστήμιο του Οχάιο). Στο μέλλον προγραμματίζεται συνεργασία με ΗΠΑ, Ιταλία και Τουρκία.
Η συνεργασία με ξένους εταίρους πραγματοποιείται σε τρεις τομείς:
- ανταλλαγές φοιτητών, πρακτική άσκηση για καθηγητές και μεταπτυχιακούς φοιτητές,
- συμμετοχή σε επιστημονικά προγράμματα,
- διοργάνωση και διεξαγωγή διεθνών συνεδρίων και συμποσίων, καθώς και διαφόρων δημιουργικών εκδηλώσεων.
Από το 2002, το πανεπιστήμιο φιλοξενεί ένα συνέδριο με τίτλο «Πολιτιστικός Χώρος της Ανατολικής Σιβηρίας και της Μογγολίας», όπου προβλήματα πολιτισμού και εκπαίδευσης, κοινωνικές και παιδαγωγικές τεχνολογίες, δραστηριότητες στον τομέα του πολιτισμού, της εκπαίδευσης και του ελεύθερου χρόνου, καθώς και της ιστορίας και συζητείται η ανάπτυξη της περιοχής της Βαϊκάλης και της Μογγολίας.
Επίσης, την περίοδο από το 2004 έως το 2011, πραγματοποιήθηκαν πολλά διεθνή συνέδρια («Επίκαιρα ζητήματα στην ιστορία και τον πολιτισμό των χωρών των λαών της περιοχής Ασίας-Ειρηνικού», «Θεατρική τέχνη της Σιβηρίας: παράδοση και νεωτερικότητα», « Ρωσία-Μογγολία: Πολιτιστική ταυτότητα και διαπολιτισμική αλληλεπίδραση»).
Γράψτε μια κριτική για το άρθρο "Κρατικό Ινστιτούτο Πολιτισμού της Ανατολικής Σιβηρίας"
Σημειώσεις
Συνδέσεις
- (Ρωσική)
- (Ρωσικά) στον ιστότοπο edu.ru
Ένα απόσπασμα που χαρακτηρίζει το Κρατικό Ινστιτούτο Πολιτισμού της Ανατολικής Σιβηρίας
Ο Ναπολέων γύρισε ελαφρά το κεφάλι του προς τα πίσω και τράβηξε το μικρό παχουλό χέρι του, σαν να ήθελε να πάρει κάτι. Τα πρόσωπα της ακολουθίας του, έχοντας μαντέψει σε εκείνο το δευτερόλεπτο τι συνέβαινε, άρχισαν να ταράζουν, να ψιθυρίζουν, να μεταδίδουν κάτι μεταξύ τους και η σελίδα, η ίδια που είδε ο Ροστόφ χθες στο Μπόρις, έτρεξε μπροστά και έσκυψε με σεβασμό. το απλωμένο χέρι και δεν την έκανε να περιμένει ούτε δευτερόλεπτο, έβαλε μια παραγγελία σε μια κόκκινη κορδέλα μέσα. Ο Ναπολέων, χωρίς να κοιτάξει, έσφιξε δύο δάχτυλα. Το Τάγμα βρέθηκε ανάμεσά τους. Ο Ναπολέων πλησίασε τον Λαζάρεφ, ο οποίος, γουρλώνοντας τα μάτια του, συνέχισε με πείσμα να κοιτάζει μόνο τον κυρίαρχό του και κοίταξε πίσω στον αυτοκράτορα Αλέξανδρο, δείχνοντας ότι αυτό που έκανε τώρα, το έκανε για τον σύμμαχό του. Ένα μικρό λευκό χέρι με διαταγή άγγιξε το κουμπί του στρατιώτη Λαζάρεφ. Ήταν σαν να ήξερε ο Ναπολέοντας ότι για να είναι αυτός ο στρατιώτης ευτυχισμένος, ανταμείβεται και διακρίνεται από όλους στον κόσμο για πάντα, ήταν απαραίτητο μόνο αυτός, το χέρι του Ναπολέοντα, να είναι άξιο να αγγίξει το στήθος του στρατιώτη. Ο Ναπολέων απλώς έβαλε το σταυρό στο στήθος του Λαζάρεφ και, αφήνοντας το χέρι του, γύρισε στον Αλέξανδρο, σαν να ήξερε ότι ο σταυρός έπρεπε να κολλήσει στο στήθος του Λαζάρεφ. Ο σταυρός κόλλησε πραγματικά.Χρήσιμα Ρωσικά και Γαλλικά χέρια σήκωσαν αμέσως τον σταυρό και τον προσάρτησαν στη στολή. Ο Λάζαρεφ κοίταξε με θλίψη το ανθρωπάκι με τα λευκά χέρια, που είχε κάνει κάτι από πάνω του, και, συνεχίζοντας να τον κρατά ακίνητο σε επιφυλακή, άρχισε πάλι να κοιτάζει κατευθείαν στα μάτια του Αλέξανδρου, σαν να ρωτούσε τον Αλέξανδρο: αν έπρεπε να στέκεται ακόμα, ή αν θα του διέταζαν να πάω μια βόλτα τώρα, ή μήπως να κάνω κάτι άλλο; Αλλά δεν του δόθηκε εντολή να κάνει τίποτα, και παρέμεινε σε αυτή την ακίνητη κατάσταση για αρκετή ώρα.
Οι κυρίαρχοι ανέβηκαν και έφυγαν. Οι Preobrazhentsy, διαλύοντας τις τάξεις, ανακατεύτηκαν με τους Γάλλους φρουρούς και κάθισαν στα τραπέζια που τους είχαν ετοιμάσει.
Ο Λάζαρεφ κάθισε σε ένα τιμητικό μέρος. Ρώσοι και Γάλλοι αξιωματικοί τον αγκάλιασαν, του έδωσαν συγχαρητήρια και του έσφιξαν τα χέρια. Πλήθη αξιωματικών και ανθρώπων ανέβηκαν μόνο για να κοιτάξουν τον Λαζάρεφ. Ο βρυχηθμός της ρωσικής γαλλικής συνομιλίας και του γέλιου στεκόταν στην πλατεία γύρω από τα τραπέζια. Δύο αξιωματικοί με αναψοκοκκινισμένα πρόσωπα, ευδιάθετοι και χαρούμενοι, πέρασαν από το Ροστόφ.
- Τι είναι το κέρασμα, αδερφέ; «Όλα είναι στο ασήμι», είπε ένας. – Είδες τον Λαζάρεφ;
- Είδε.
«Αύριο, λένε, οι άνθρωποι του Preobrazhensky θα τους περιθάλψουν».
- Όχι, ο Λαζάρεφ είναι τόσο τυχερός! 10 φράγκα ισόβια σύνταξη.
- Αυτό είναι το καπέλο, παιδιά! - φώναξε ο άνθρωπος της Μεταμόρφωσης, φορώντας το καπέλο του δασύτριχου Γάλλου.
- Είναι θαύμα, τι καλό, υπέροχο!
-Έχετε ακούσει την κριτική; - είπε στον άλλον ο αξιωματικός της φρουράς. Η τρίτη μέρα ήταν ο Ναπολέων, Γαλλία, γενναιότητα. [Ναπολέων, Γαλλία, θάρρος;] χθες Alexandre, Russie, μεγαλείο. [Αλέξανδρος, Ρωσία, μεγαλεία;] τη μια μέρα ο κυρίαρχος μας δίνει σχόλια και την άλλη ο Ναπολέων. Αύριο ο Αυτοκράτορας θα στείλει τον Γεώργιο στον πιο γενναίο από τους Γάλλους φρουρούς. Είναι αδύνατο! Πρέπει να απαντήσω με είδος.
Ο Μπόρις και ο φίλος του Ζιλίνσκι ήρθαν επίσης να παρακολουθήσουν το συμπόσιο της Μεταμόρφωσης. Επιστρέφοντας πίσω, ο Μπόρις παρατήρησε τον Ροστόφ, ο οποίος στεκόταν στη γωνία του σπιτιού.
- Ροστόφ! Γειά σου; «Δεν είδαμε ποτέ ο ένας τον άλλον», του είπε και δεν μπόρεσε να αντισταθεί να τον ρωτήσει τι του είχε συμβεί: το πρόσωπο του Ροστόφ ήταν τόσο παράξενα ζοφερό και αναστατωμένο.
«Τίποτα, τίποτα», απάντησε ο Ροστόφ.
-Θα μπεις;
- Ναι, θα μπω.
Ο Ροστόφ στάθηκε στη γωνία για πολλή ώρα, κοιτάζοντας τα πανηγύρια από μακριά. Στο μυαλό του συνέβαινε ένα επίπονο έργο, το οποίο δεν μπορούσε να ολοκληρώσει. Τρομερές αμφιβολίες γεννήθηκαν στην ψυχή μου. Μετά θυμήθηκε τον Ντενίσοφ με την αλλαγμένη του έκφραση, με την ταπεινοφροσύνη του και όλο το νοσοκομείο με αυτά τα κομμένα χέρια και πόδια, με αυτή τη βρωμιά και την αρρώστια. Του φαινόταν τόσο ζωηρά που μπορούσε τώρα να μυρίσει αυτή τη μυρωδιά ενός νεκρού σώματος που κοίταξε γύρω του για να καταλάβει από πού μπορούσε να προέρχεται αυτή η μυρωδιά. Τότε θυμήθηκε αυτόν τον αυτάρεσκο Βοναπάρτη με το λευκό του χέρι, που ήταν πλέον ο αυτοκράτορας, τον οποίο ο αυτοκράτορας Αλέξανδρος αγαπά και σέβεται. Σε τι χρησιμεύουν τα κομμένα χέρια, τα πόδια και οι σκοτωμένοι άνθρωποι; Τότε θυμήθηκε τους βραβευμένους Λαζάρεφ και Ντενίσοφ, τιμωρημένους και ασυγχώρητους. Έπιασε τον εαυτό του να κάνει τόσο περίεργες σκέψεις που τους τρόμαξε.
Η μυρωδιά του φαγητού από το Preobrazhentsev και η πείνα τον έβγαλαν από αυτή την κατάσταση: έπρεπε να φάει κάτι πριν φύγει. Πήγε στο ξενοδοχείο που είχε δει το πρωί. Στο ξενοδοχείο βρήκε τόσους ανθρώπους, αξιωματικούς, όπως κι εκείνος, που είχαν φτάσει με πολιτικά ρούχα, που αναγκάστηκε να δειπνήσει. Δύο αξιωματικοί από την ίδια μεραρχία ενώθηκαν μαζί του. Η συζήτηση φυσικά μετατράπηκε σε ειρήνη. Οι αξιωματικοί και οι σύντροφοι του Ροστόφ, όπως και το μεγαλύτερο μέρος του στρατού, ήταν δυσαρεστημένοι με την ειρήνη που συνήφθη μετά το Friedland. Είπαν ότι αν αντέχουν άλλο, ο Ναπολέων θα είχε εξαφανιστεί, ότι δεν είχε κροτίδες ή πυρομαχικά στα στρατεύματά του. Ο Νικολάι έτρωγε σιωπηλά και κυρίως έπινε. Ήπιε ένα ή δύο μπουκάλια κρασί. Η εσωτερική δουλειά που προέκυψε μέσα του, χωρίς να λυθεί, τον βασάνιζε ακόμα. Φοβόταν να εντρυφήσει στις σκέψεις του και δεν μπορούσε να τις αφήσει. Ξαφνικά, στα λόγια ενός από τους αξιωματικούς ότι ήταν προσβλητικό να κοιτάξουμε τους Γάλλους, ο Ροστόφ άρχισε να φωνάζει με βιασύνη, κάτι που δεν δικαιολογήθηκε με κανέναν τρόπο, και ως εκ τούτου εξέπληξε πολύ τους αξιωματικούς.
– Και πώς μπορείς να κρίνεις τι θα ήταν καλύτερο! - φώναξε με το πρόσωπό του ξαφνικά κοκκινισμένο από αίμα. - Πώς μπορείς να κρίνεις τις πράξεις του κυρίαρχου, τι δικαίωμα έχουμε να λογικευόμαστε;! Δεν μπορούμε να καταλάβουμε ούτε τους στόχους ούτε τις πράξεις του κυρίαρχου!
«Ναι, δεν είπα λέξη για τον κυρίαρχο», δικαιολογήθηκε ο αξιωματικός, μη μπορώντας να εξηγήσει την ιδιοσυγκρασία του διαφορετικά από το γεγονός ότι ο Ροστόφ ήταν μεθυσμένος.
Αλλά ο Ροστόφ δεν άκουσε.
«Δεν είμαστε διπλωματικοί αξιωματούχοι, αλλά είμαστε στρατιώτες και τίποτα περισσότερο», συνέχισε. «Μας λένε να πεθάνουμε – έτσι πεθαίνουμε». Και αν τιμωρήσουν, σημαίνει ότι είναι ένοχος. Δεν είναι δικό μας θέμα να κρίνουμε. Είναι ευχάριστο στον κυρίαρχο αυτοκράτορα να αναγνωρίσει τον Βοναπάρτη ως αυτοκράτορα και να συνάψει συμμαχία μαζί του — αυτό σημαίνει ότι πρέπει να είναι έτσι. Διαφορετικά, αν αρχίζαμε να κρίνουμε και να λογιζόμαστε για τα πάντα, τότε δεν θα έμενε τίποτα ιερό. Έτσι θα πούμε ότι δεν υπάρχει Θεός, δεν υπάρχει τίποτα», φώναξε ο Νικολάι, χτυπώντας το τραπέζι, πολύ ακατάλληλα, σύμφωνα με τις έννοιες των συνομιλητών του, αλλά πολύ σταθερά στην πορεία των σκέψεών του.
«Η δουλειά μας είναι να κάνουμε το καθήκον μας, να χακάρουμε και να μην σκεφτόμαστε, αυτό είναι όλο», κατέληξε.
«Και πιες», είπε ένας από τους αστυνομικούς, που δεν ήθελε να μαλώσει.
«Ναι, και πιες», σήκωσε ο Νικολάι. - Ε εσύ! Άλλο ένα μπουκάλι! - φώναξε.
Το 1808, ο αυτοκράτορας Αλέξανδρος ταξίδεψε στην Ερφούρτη για μια νέα συνάντηση με τον Αυτοκράτορα Ναπολέοντα και στην υψηλή κοινωνία στην Αγία Πετρούπολη έγινε πολύς λόγος για το μεγαλείο αυτής της επίσημης συνάντησης.
Το 1809, η εγγύτητα των δύο ηγεμόνων του κόσμου, όπως ονομάζονταν ο Ναπολέοντας και ο Αλέξανδρος, έφτασε στο σημείο που όταν ο Ναπολέων κήρυξε τον πόλεμο στην Αυστρία εκείνο το έτος, το ρωσικό σώμα πήγε στο εξωτερικό για να βοηθήσει τον πρώην εχθρό τους Βοναπάρτη εναντίον του πρώην συμμάχου τους. Αυστριακός αυτοκράτορας; σε σημείο που στην υψηλή κοινωνία μιλούσαν για το ενδεχόμενο ενός γάμου μεταξύ του Ναπολέοντα και μιας από τις αδερφές του αυτοκράτορα Αλέξανδρου. Εκτός όμως από το εξωτερικό πολιτικές εκτιμήσεις, αυτή την εποχή η προσοχή της ρωσικής κοινωνίας επιστήθηκε ιδιαίτερα έντονα στους εσωτερικούς μετασχηματισμούς που πραγματοποιήθηκαν εκείνη την εποχή σε όλα τα τμήματα της δημόσιας διοίκησης.
Η ζωή εν τω μεταξύ πραγματική ζωήάνθρωποι με τα δικά τους βασικά ενδιαφέροντα υγείας, ασθένειας, εργασίας, αναψυχής, με τα ενδιαφέροντα της σκέψης, της επιστήμης, της ποίησης, της μουσικής, της αγάπης, της φιλίας, του μίσους, των παθών, προχώρησαν όπως πάντα ανεξάρτητα και εκτός πολιτικής συγγένειας ή εχθρότητας με τον Ναπολέοντα Βοναπάρτη, και έξω από όλους τους πιθανούς μετασχηματισμούς.
Ο πρίγκιπας Αντρέι έζησε στο χωριό για δύο χρόνια χωρίς διάλειμμα. Όλες αυτές οι επιχειρήσεις σε κτήματα που ξεκίνησε ο Pierre και δεν έφερε κανένα αποτέλεσμα, μετακινώντας συνεχώς από το ένα πράγμα στο άλλο, όλες αυτές οι επιχειρήσεις, χωρίς να τις δείξουν σε κανέναν και χωρίς αξιοσημείωτη εργασία, πραγματοποιήθηκαν από τον Πρίγκιπα Αντρέι.
Είχε μέσα υψηλοτερος ΒΑΘΜΟΣεκείνη η πρακτική επιμονή που έλειπε από τον Πιέρ, η οποία, χωρίς περιθώριο ή προσπάθεια εκ μέρους του, έδωσε κίνηση στο θέμα.
Ένα από τα κτήματά του με τριακόσιες ψυχές αγροτών μεταφέρθηκε σε ελεύθερους καλλιεργητές (αυτό ήταν ένα από τα πρώτα παραδείγματα στη Ρωσία)· σε άλλα, το corvee αντικαταστάθηκε από το quitrent. Στο Μπογκουτσάροβο, μια λόγια γιαγιά γράφτηκε στον λογαριασμό του για να βοηθήσει τις μητέρες που γεννούσαν και για έναν μισθό ο ιερέας δίδασκε στα παιδιά των αγροτών και στους υπηρέτες της αυλής να διαβάζουν και να γράφουν.
Ο πρίγκιπας Αντρέι περνούσε τον μισό χρόνο του στα Φαλακρά Όρη με τον πατέρα και τον γιο του, που ήταν ακόμα με τις νταντάδες. το άλλο μισό του χρόνου στο μοναστήρι Μπογκουτσάροφ, όπως αποκαλούσε ο πατέρας του το χωριό του. Παρά την αδιαφορία που έδειχνε στον Πιέρ για όλα τα εξωτερικά γεγονότα του κόσμου, τα ακολούθησε επιμελώς, έλαβε πολλά βιβλία και με έκπληξη παρατήρησε όταν ήρθαν φρέσκοι άνθρωποι σε αυτόν ή στον πατέρα του από την Αγία Πετρούπολη, από την ίδια τη δίνη της ζωής. , ότι αυτοί οι άνθρωποι, σε γνώση όλων όσων συμβαίνουν στο εξωτερικό και εσωτερική πολιτική, πολύ πίσω του, που καθόταν στο χωριό χωρίς διάλειμμα.
Εκτός από τα μαθήματα για ονόματα, εκτός από τη γενική ανάγνωση μιας μεγάλης ποικιλίας βιβλίων, ο πρίγκιπας Αντρέι ασχολήθηκε εκείνη τη στιγμή με μια κριτική ανάλυση των δύο τελευταίων ατυχών εκστρατειών μας και εκπόνησε ένα έργο για την αλλαγή των στρατιωτικών κανονισμών και κανονισμών μας.
Πλήρες νόμιμο όνομα:
Στοιχεία επικοινωνίας:
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ:
Σημείο ελέγχου: 032301001
OKPO: 02176223
OGRN: 1020300908902
OKFS: 12 - Ομοσπονδιακή ιδιοκτησία
OKOGU: 1321000 - Υπουργείο Πολιτισμού Ρωσική Ομοσπονδία
OKOPF: 75103 - Ομοσπονδιακά κρατικά δημοσιονομικά ιδρύματα
OKTMO: 81701000001
ΟΚΑΤΟ:- Oktyabrsky, Ulan-Ude, Cities of Republican Significance of the Republic of Buryatia, Republic of Buryatia
Επιχειρήσεις σε κοντινή απόσταση: JSC "MEDTEKHNIKA" , FGU "BURYATGOSENERGONADZOR" , LC LLC prospectors' artel "Eleninsky" , JSC "NOVOSTI"
-
Δραστηριότητες:
Ιδρυτές:
Είναι ή ήταν στο παρελθόν ιδρύτρια των ακόλουθων οργανισμών:
Εγγραφή στο Ταμείο Συντάξεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας:
Αριθμός Μητρώου: 018018003499
Ημερομηνία Εγγραφής: 09.11.1999
Όνομα του φορέα PFR: Κυβερνητικός φορέας- Γραφείο του Ταμείου Συντάξεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας στο Kyzyl για τη Δημοκρατία της Tyva
Είσοδος URG στο Ενιαίο Κρατικό Μητρώο Νομικών Προσώπων: 2160327275095
18.10.2016
Εγγραφή στο Ταμείο Κοινωνικών Ασφαλίσεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας:
Αριθμός Μητρώου: 032300221003001
Ημερομηνία Εγγραφής: 12.01.2000
Όνομα του φορέα FSS:Κρατικό ίδρυμα - περιφερειακό υποκατάστημα του Ταμείου Κοινωνικών Ασφαλίσεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας για τη Δημοκρατία της Buryatia
Είσοδος URG στο Ενιαίο Κρατικό Μητρώο Νομικών Προσώπων: 2050302724712
Ημερομηνία εγγραφής στο Ενιαίο Κρατικό Μητρώο Νομικών Προσώπων: 16.11.2005
Σύμφωνα με το rkn.gov.ru με ημερομηνία 20 Μαρτίου 2020, σύμφωνα με τον ΑΦΜ, η εταιρεία είναι στο μητρώο φορέων που επεξεργάζονται προσωπικά δεδομένα:
Αριθμός Μητρώου:
Ημερομηνία εγγραφής του φορέα εκμετάλλευσης στο μητρώο: 26.11.2009
Λόγοι για την εγγραφή του φορέα εκμετάλλευσης στο μητρώο (αριθμός παραγγελίας): 618
Διεύθυνση τοποθεσίας χειριστή: 670031, Buryatia Republic, Ulan-Ude, st. Tereshkova, 1
Ημερομηνία έναρξης επεξεργασίας προσωπικών δεδομένων: 23.03.1995
Υποκείμενα της Ρωσικής Ομοσπονδίας στην επικράτεια των οποίων υποβάλλονται σε επεξεργασία δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα: Δημοκρατία της Buryatia, Δημοκρατία της Tyva
Σκοπός επεξεργασίας προσωπικών δεδομένων: διεξαγωγή εκπαιδευτικών και επιστημονικών δραστηριοτήτων
Περιγραφή των μέτρων που προβλέπονται στο άρθρο. 18.1 και 19 του Νόμου: Εκτέλεση ενός συνόλου μέτρων που αποσκοπούν στην προστασία των προσωπικών δεδομένων από μη εξουσιοδοτημένη ή τυχαία πρόσβαση, καταστροφή, τροποποίηση, αποκλεισμό, αντιγραφή, διανομή.
Λίστα ενεργειών με προσωπικά δεδομένα: Συλλογή, καταγραφή, συστηματοποίηση, συσσώρευση, αποθήκευση, διευκρίνιση (ενημέρωση, αλλαγή), εξαγωγή, χρήση, μεταφορά (διανομή, παροχή, πρόσβαση), αποπροσωποποίηση, αποκλεισμός, καταστροφή προσωπικών δεδομένων
Νομική βάση για την επεξεργασία προσωπικών δεδομένων: ο ομοσπονδιακός νόμοςμε ημερομηνία 29 Δεκεμβρίου 2012 Αρ. 273-FZ «Για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία», Ομοσπονδιακός Νόμος της 27ης Ιουνίου 2006. Αρ. 152-FZ «Σχετικά με τα προσωπικά δεδομένα», Κώδικας Εργασίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας με ημερομηνία 30 Δεκεμβρίου 2001. Αρ. 197-FZ, Κανονισμοί για την επεξεργασία προσωπικών δεδομένων υπαλλήλων του Ομοσπονδιακού Κρατικού Προϋπολογισμού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης "VSGAKI" ημερομηνίας 20/08/2014, Κανονισμοί για την επεξεργασία προσωπικών δεδομένων υποκειμένων προσωπικών δεδομένων (πελάτες ) του Ομοσπονδιακού Κρατικού Προϋπολογισμού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης «ΒΣΓΑΚΗ» της 14/08/2014.
Διαθεσιμότητα διασυνοριακής μετάδοσης: Οχι
Κρατικό Ινστιτούτο Πολιτισμού Ανατολικής Σιβηρίας(Μπόερ. Zүүн Sibiiriin gүreney soyoloy deede һurguuli) - ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα στην πόλη Ulan-Ude (Δημοκρατία της Buryatia).
Το ινστιτούτο αποτελείται από 4 σχολές, συμπεριλαμβανομένων 27 τμημάτων. Η επιστημονική βιβλιοθήκη του ινστιτούτου περιέχει περίπου 500 χιλιάδες αντίτυπα, συμπεριλαμβανομένων 300 περιοδικών. Το διδακτικό προσωπικό του ινστιτούτου περιλαμβάνει περίπου 300 άτομα. Το Ινστιτούτο είναι μέλος του Διεθνούς Οργανισμού για τη Διατήρηση και Ανάπτυξη της Λαογραφίας (UNESCO).
Ιστορία
| Σχολή | Τμήματα |
|---|---|
| Ανθρωπιστικές και πολιτιστικές σπουδές | Τμήμα Ξένων Γλωσσών και Γενικής Γλωσσολογίας Τμήμα Ιστορίας Τμήμα Πολιτιστικών Σπουδών Τμήμα Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Τμήμα Θεωρίας και Ιστορίας των Τεχνών και της Λογοτεχνίας Τμήμα Φυσικής Αγωγής Τμήμα Φιλοσοφίας Τμήμα Εθνολογίας και Λαογραφικού Πολιτισμού |
| Σχολή Πολιτιστικής Κληρονομιάςκαι τεχνολογιών πληροφορικής στον τομέα του πολιτισμού και της τέχνης | Τμήμα Βιβλιοθήκης και Πληροφοριακών Πόρων Τμήμα Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών Τμήμα Μουσειακών Τεχνολογιών και Προστασίας Κληρονομιάς |
| Σχολή Μουσικής | Τμήμα Φωνητικής και Ενόργανης Παράστασης Τμήμα Ιστορίας, Μουσικής Θεωρίας και Γενικού Πιάνου Τμήμα Λαϊκών Οργάνων Τμήμα Διεύθυνσης Χορωδίας, Μουσικής Αγωγής και Ηχοληψίας |
| Σχολή Σκηνοθεσίας, Υποκριτικής και Καλών Τεχνών | Τμήμα Σχεδιασμού Τμήμα Σκηνοθεσίας Ποικιλίας και Θεατρικών Παραστάσεων Τμήμα Σκηνικού Λόγου Τμήμα Θεατρικών Τεχνών |
| Σχολή Χορού | Τμήμα «Παιδαγωγικής Μπαλέτου» Τμήμα Χορογραφίας |
| Σχολή Οικονομικών Επιστημών Πολιτισμού, Διοίκησης και Παραγωγής | Τμήμα Διοίκησης και Μάρκετινγκ Τμήμα Εξυπηρέτησης, Τουρισμού και Αναψυχής Τμήμα Κοινωνικών και Πολιτιστικών Δραστηριοτήτων Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Πνευματικής Παραγωγής και Επιχειρηματικότητας στον Πολιτισμό |
Μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές
Η εκπαίδευση των μεταπτυχιακών και διδακτορικών φοιτητών πραγματοποιείται σε 6 ειδικότητες:
Επιστημονικά τμήματα
Το ινστιτούτο διαθέτει επίσης 9 επιστημονικά τμήματα:
- Κέντρο Πληροφορικής
- Μουσείο Ιστορίας Ακαδημίας
- Επιστημονική Βιβλιοθήκη
- Τμήμα Μεταπτυχιακών και Διδακτορικών Σπουδών
- Κέντρο Πρόσθετης και Καινοτόμου Εκπαίδευσης
- Εκπαιδευτική και μεθοδολογική διαχείριση
- Τομέας έρευνας
- Κέντρο οργανωτικής και τεχνολογικής υποστήριξης της εκπαιδευτικής διαδικασίας
- Επιστημονικό Κέντρο Εθνογραφίας και Λαογραφίας
Υποδομή
- Κοιτώνες
- Συνδικαλιστική επιτροπή φοιτητών
- Ψυχολογική υπηρεσία
- Κατασκήνωση αθλητισμού και αναψυχής "OSLIK"
- Τμήμα εστίασης
- Ιατρικό Κέντρο
- Υπηρεσία Ελέγχου Εσωτερικών Κανονισμών
Εκπαίδευση
Σήμερα η εκπαιδευτική διαδικασία στο πανεπιστήμιο πραγματοποιείται σε 39 ειδικότητες.
Επιστημονική έρευνα
Κατευθύνσεις έρευνας
Οι ερευνητικές δραστηριότητες του Ινστιτούτου σήμερα διεξάγονται στους εξής τομείς:
- Η ανάπτυξη της επιστήμης του πολιτισμού, καθώς και η ιστορία, η τρέχουσα κατάσταση και οι τάσεις στην ανάπτυξη του πολιτιστικού χώρου της Σιβηρίας και του βορρά της Ρωσίας.
- Εθνοτική κουλτούρα της Σιβηρίας και της βόρειας Ρωσίας.
- Διαδικασίες κεφαλαιοποίησης του πολιτιστικού πόρου της περιοχής της Βαϊκάλης.
- Λαϊκή και επαγγελματική τέχνη της περιοχής.
- Καινοτόμες διαδικασίες στις επιχειρήσεις μουσείων, βιβλιοθηκών και συλλόγων στην Ανατολική Σιβηρία και τη Μογγολία.
- Αναψυχή, πολιτιστικές υπηρεσίες και τουρισμός στην Ανατολική Σιβηρία και τη Μογγολία.
- Πολιτιστικοί πόροι στη διαμόρφωση τουριστικού συμπλέγματος στη Μπουριατία.
Το πανεπιστήμιο εκδίδει επίσης ένα περιοδικό με κριτές «Δελτίο VSGAKI», το οποίο περιλαμβάνει άρθρα σχετικά με τις ιστορικές επιστήμες, την ιστορία της τέχνης και τις πολιτιστικές σπουδές. Το περιοδικό περιέχει πληροφορίες για επιστημονική έρευνα, καθώς και πρακτικά συνεδρίων.
Το δημιουργικό και παραστατικό έργο (CPR) περιλαμβάνει δημιουργικές και παραστατικές ομάδες, εργαστήρια (συμπεριλαμβανομένου του εργαστηρίου δημιουργικής και έρευνας "Geser"), το κέντρο πολυμέσων Amadeus, καθώς και διάφορα φεστιβάλ και διαγωνισμούς ("Sounds of Eurasia", "Wreath of Friendship" , "Κύπελλο Baikal").
Το TIR θέτει στον εαυτό του τις ακόλουθες εργασίες:
- Δημιουργία στο πανεπιστήμιο ενός συστήματος αλληλεπίδρασης με ρωσικές και διεθνείς επαγγελματικές δημιουργικές ενώσεις, ενώσεις, επιτροπές και συνδικάτα.
- Οργάνωση και διεξαγωγή διαφόρων εκδηλώσεων (master classes, εργαστήρια, φεστιβάλ και διαγωνισμοί).
- Συνεργασία με επιχειρήσεις, ιδρύματα, οργανισμούς και αρχές, καθώς και με διάφορες κατηγορίες πληθυσμού, συμπεριλαμβανομένου του εξωτερικού.
- Δημιουργία επιστημονικών και δημιουργικών σχολών στο πανεπιστήμιο, εισαγωγή καινοτόμων τεχνολογιών και δημιουργικών επιτευγμάτων στον κοινωνικό-πολιτιστικό τομέα.
