Τα γλωσσίδια εμφανίστηκαν εδώ και πολύ καιρό. Υπάρχουν ανάμεσα σε πολλά έθνη. Φυσικά, οι στριφτές γλώσσας δεν εφευρέθηκαν για την ανάπτυξη του λόγου ή τη μάθηση. Αρχικά η λειτουργία τους ήταν καθαρά ψυχαγωγική. Κατά τη διάρκεια των διακοπών ή των λαϊκών γιορτών, οι άνθρωποι απλώς μαζεύονταν μαζί και προσπαθούσαν να προφέρουν γρήγορα σύνθετες φράσεις με επαναλαμβανόμενους ήχους. Ακούστηκε αστείο. Όλοι διασκέδασαν.
Ωστόσο, με την πάροδο του χρόνου, ο κύριος σκοπός των γλωσσοστρεφών έχει αλλάξει. Τώρα η αναπτυξιακή λειτουργία των γλωσσοστρεφών είναι πρωταρχικής σημασίας. Αν και ο παράγοντας διασκέδαση παραμένει. Εξάλλου, η εργασία με αυτήν την εκδοχή της λαϊκής τέχνης είναι διασκεδαστική και ενδιαφέρουσα για τα παιδιά.
Τι είναι το γλωσσοστρεφόμενο; Τις περισσότερες φορές, είναι ένα μικρό ποίημα ή φράση με μεγάλο αριθμό δύσκολων προφερόμενων λέξεων ή συνδυασμούς ήχων που πρέπει να προφέρονται όχι μόνο σωστά, αλλά και γρήγορα. Χάρη σε αυτό συμβαίνει η ανάπτυξη της ομιλίας. Το παιδί μαθαίνει να κυριαρχεί στη γλώσσα του, συνηθίζοντας να προφέρει γρήγορα και καθαρά ακόμη και πολύπλοκους συνδυασμούς ήχων.
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των στριφτών γλώσσας των παιδιών και άλλων ασκήσεων ανάπτυξης του λόγου;
Αρχικά, δεν υπήρχε διαφορά μεταξύ των γλωσσικών και των καθαρών στριφτών. Ωστόσο, οι σύγχρονοι λογοθεραπευτές έχουν αρχίσει να διακρίνουν ξεκάθαρα αυτές τις δύο έννοιες. Οι καθαρές γλώσσες χρησιμοποιούνται κυρίως για την εξάσκηση της σωστής λεκτικής. Δεν χρειάζεται να ειπωθούν γρήγορα. Το κύριο πράγμα είναι να προφέρετε όλους τους ήχους σωστά και καθαρά.
Οι γλωσσοδέτες χωρίζονται συμβατικά σε ενήλικες και παιδικές. Οι διαφορές μεταξύ τους είναι αρκετά μικρές. Για ένα παιδί, είναι σημαντικό η φράση να έχει κάποιο νόημα και να είναι διασκεδαστική. Διαφορετικά, απλά θα αρνηθεί να το επαναλάβει, γιατί δεν θα καταλάβει τι είναι αυτή η «ρίμα» ή θα βαρεθεί ειλικρινά.
Τα πλεονεκτήματα των στριφτών γλώσσας
Το κύριο πλεονέκτημα των στριφτών γλώσσας είναι ότι συμβάλλουν στην ανάπτυξη της συσκευής ομιλίας. Ως αποτέλεσμα, το ανθρωπάκι αρχίζει να μιλάει πιο καθαρά, εκφραστικά και καθαρά. Ωστόσο, αυτό δεν είναι το μόνο πλεονέκτημα τέτοιων ασκήσεων.
Όσο παράδοξο κι αν φαίνεται, οι γλωσσοκαθαριστές διδάσκουν στα παιδιά να μιλούν πιο αργά, προφέροντας τις καταλήξεις των λέξεων. Πράγματι, στις περισσότερες περιπτώσεις, το παιδί χρειάζεται όχι μόνο να επαναλάβει γρήγορα τη φράση, αλλά και να προφέρει ξεκάθαρα όλες τις συλλαβές, διαφορετικά το αποτέλεσμα θα είναι ανοησία. Χάρη σε αυτό, τα παιδιά μαθαίνουν να μην «τρώνε» τις καταλήξεις των λέξεων.
Τα γλωσσίδια είναι καλά για την ανάπτυξη της μνήμης. Εξάλλου, τα παιδιά πρέπει να τα μάθουν. Επιπλέον, όταν προφέρει ένα γλωσσικό στρίψιμο, το παιδί κατανοεί τι έχει ειπωθεί και συγκρίνει επίσης διάφορες φράσεις μεταξύ τους. Και αυτό είναι επίσης μια πολύ καλή ικανότητα.
Επιπλέον, στη διαδικασία εκμάθησης γλωσσικών στριφτών, το παιδί συνηθίζει να ακούει άλλους ανθρώπους. Εξάλλου, είναι πολύ δύσκολο να καταλάβεις έναν γλωσσογυριστή αν δεν συγκεντρωθείς σε αυτά που λέγονται. Αυτή η δεξιότητα θα είναι πολύ χρήσιμη για τους μελλοντικούς μαθητές να συγκεντρωθούν, να ακούσουν και να κατανοήσουν τον δάσκαλο.
Και τέλος, το να παίζεις με γλωσσοδέτες είναι απλώς διασκεδαστικό. Είναι πολύ αστείο να ακούς τα δικά σου λάθη και τα λάθη των άλλων σε φράσεις που είναι δύσκολο να προφέρονται, αλλά αρκετά απλά σε νόημα. Ένα τέτοιο χόμπι στη μορφή γονέα + παιδί θα είναι πολύ χρήσιμο για μελλοντικές σχέσεις.
Και τέλος, μπορείτε να παίξετε με γλωσσοδέτες οπουδήποτε: στο σπίτι, στο δρόμο για το νηπιαγωγείο, ακόμα και σε ένα μεγάλο ταξίδι. Μια τέτοια ψυχαγωγία θα ήταν κατάλληλη παιδικό πάρτι. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, ακόμη και τα παιδιά σχολικής ηλικίας, χαίρονται να συμμετέχουν σε τέτοια διασκέδαση.
Πώς να δουλέψετε σωστά με τους γλωσσοδέτες
Σήμερα, οι λογοθεραπευτές χρησιμοποιούν ενεργά γλωσσοθεραπευτές στην εργασία τους. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι οι γονείς δεν μπορούν να δουλέψουν μόνοι τους με το παιδί τους. Και δεν είναι καθόλου απαραίτητο το παιδί να έχει προβλήματα ομιλίας. Σε κάθε περίπτωση, η πρόσθετη εκπαίδευση της συσκευής ομιλίας δεν θα είναι περιττή.
Πότε μπορείτε να αρχίσετε να μαθαίνετε γλωσσικά στριφτάρια; Ναι, σχεδόν σε οποιαδήποτε ηλικία. Μόλις το παιδί μάθει να μιλάει λίγο-πολύ, αυτά τα σύντομα και αστεία ποιήματα μπορούν ήδη να του διαβαστούν. Πρώτον, όλες οι λέξεις πρέπει να προφέρονται πολύ καθαρά και αργά, ώστε το παιδί να καταλάβει πώς να προφέρει σωστά τις λέξεις. Σταδιακά, το μωρό θα εμπλακεί στη διαδικασία και θα αρχίσει να επαναλαμβάνει τα γλωσσικά στριφτάρια μετά τη μαμά ή τον μπαμπά, και μετά θα τους το πει χωρίς ειδική εργασία, και από μνήμης.
Παρεμπιπτόντως, δεν πρέπει να αναγκάσετε το ανθρωπάκι να επαναλάβει τα γλωσσόφιλα. Θα αρχίσει να το κάνει μόνος του μόλις καταλάβει την ουσία του παιχνιδιού. Ταυτόχρονα, το καθήκον των γονέων είναι να δημιουργήσουν μια διασκεδαστική ατμόσφαιρα. Τότε το μωρό θα εμπλακεί στη διαδικασία πιο γρήγορα. Και για να το κάνετε ακόμα πιο ενδιαφέρον για το παιδί, μπορείτε να του ζητήσετε να χτυπήσει παλαμάκια αφού προφέρει κάθε συλλαβή ή να «χτυπήσει» τις συλλαβές με μια μπάλα.
Αλλά αυτό είναι όλο γενικοί κανόνες. Αν περάσουμε από τις λέξεις στην πράξη, τότε η εργασία με γλωσσοστροφείς μπορεί να χωριστεί σε πολλά ξεχωριστά στάδια:
- Μάθετε ένα στριφτάρι γλώσσας . Για να γίνει αυτό, πρέπει να προφέρεται αργά, προφέροντας καθαρά και φωνήεντα και σύμφωνα. Είναι σημαντικό το παιδί όχι μόνο να θυμάται όλες τις λέξεις της ομοιοκαταληξίας ή της φράσης, αλλά και να μάθει να τις επαναλαμβάνει απόλυτα σωστά.
- Σωστή άρθρωση . Αφού ολοκληρώσετε τη διαδικασία απομνημόνευσης, μπορείτε να προχωρήσετε στο επόμενο - άφωνο στάδιο. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει επίσης να επαναλάβετε αργά και ξεκάθαρα το στριφτάρι της γλώσσας, αλλά σιωπηλά. Σε αυτή την περίπτωση, η αρθρωτική συσκευή (γλώσσα, χείλη και δόντια) πρέπει να λειτουργεί. Ο στόχος αυτής της άσκησης είναι να επιτευχθεί σωστή άρθρωση.
- Ψιθυρισμός . Αυτό το στάδιο επίσης δεν απαιτεί γρήγορη προφορά. Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να προφέρετε το γλωσσικό στρίψιμο με ψίθυρο. Ταυτόχρονα, το καθήκον των γονιών είναι να σιγουρευτούν ότι το παιδί ψιθυρίζει και όχι «σφυρίζει». Όλες οι λέξεις πρέπει να προφέρονται καθαρά και ευανάγνωστα.
- Αργή επανάληψη . Τώρα μπορείτε να αρχίσετε να επαναλαμβάνετε το γλωσσικό στριφτάρι από τη μνήμη με πλήρη φωνή. Ωστόσο, δεν πρέπει να βιαστείτε το παιδί σας. Αφήστε το πρώτα να μάθει να προφέρει μια δεδομένη φράση αργά αλλά αποτελεσματικά.
- Ο τονισμός αλλάζει . Αυτό είναι ένα από τα πιο διασκεδαστικά στάδια. Θα πρέπει να ζητηθεί από το παιδί να προφέρει το γλωσσικό στρίψιμο με διαφορετικούς τόνους, για παράδειγμα: σε ερωτηματική ή θαυμαστική μορφή, χαρούμενα ή λυπημένα, στοχαστικά ή επιθετικά, τραγουδώντας ή με διαφορετικές φωνές. Τα παιδιά λατρεύουν αυτό το παιχνίδι. Παρεμπιπτόντως, σε αυτό το στάδιο η ταχύτητα της προφοράς δεν είναι επίσης σημαντική. Το κύριο πράγμα είναι να μάθετε στο παιδί σας να χρησιμοποιεί τη φωνή του.
- Κατευθείαν στριφτάρι γλώσσας . Και μόνο τώρα μπορείτε να αρχίσετε να μιλάτε γρήγορα. Εδώ μπορείτε να αναλάβετε πολλές εργασίες, για παράδειγμα: ποιος μπορεί να προφέρει ένα γλωσσικό στρίψιμο πιο γρήγορα χωρίς λάθη ή να επαναλάβει μια φράση χωρίς δισταγμό τρεις ή τέσσερις φορές στη σειρά, κ.λπ.
Εργασία σε μεμονωμένους ήχους
Υπάρχουν διαφορετικοί γλωσσοδέτες, αλλά όλοι έχουν έναν στόχο - να εξασκήσουν έναν συγκεκριμένο ήχο. Φυσικά, εάν ένα παιδί χρειάζεται να δουλέψει με λεξικό, τότε μπορείτε να δουλέψετε με οποιαδήποτε έργα αυτού του τύπου λαϊκής τέχνης.
Ωστόσο, κατά τον εντοπισμό προβλημάτων στην προφορά ενός συγκεκριμένου ήχου, θα πρέπει να δίνεται έμφαση σε αυτό. Παρεμπιπτόντως, τα γλωσσικά στριφτάρια μπορούν επίσης να είναι χρήσιμα όταν εργάζεστε με την προφορά κατά τη μελέτη ξένη γλώσσα. Ευτυχώς, τέτοια παιχνίδια ομιλίας εξακολουθούν να "χρησιμοποιούνται" όχι μόνο μεταξύ του ρωσικού λαού.
Γλωσσοστροφείς για την ανάπτυξη της ομιλίας παιδιών από 4 έως 12 ετών
Για παιδιά 4-5 ετών
Σε αυτή την ηλικία, τα περισσότερα παιδιά αντιμετωπίζουν προβλήματα με την προφορά των ήχων [r], [l] και [l’], καθώς και με τους ήχους συριγμού [w] και [s]. Επομένως, τα καταλληλότερα γλωσσίδια για αυτήν την ηλικία είναι:
Ο Έλληνας περνούσε το ποτάμι, είδε τον Έλληνα - υπήρχε καρκίνος στο ποτάμι. Έβαλε το χέρι του Έλληνα στο ποτάμι και η καραβίδα άρπαξε το χέρι του Έλληνα.
Ο παππούς Έγκορ έρχεται πίσω από το δάσος, πίσω από τα βουνά.
Ο Καρλ έκλεψε κοράλλια από την Κλάρα, η Κλάρα έκλεψε ένα κλαρίνο από τον Καρλ.
Ο Κόλια μαχαιρώνει τα στοιχήματα. Πτήση πεδίου.
Ο κούκος κούκος αγόρασε κουκούλα, ο κούκος έβαλε την κουκούλα, φαίνεται αστείος με κουκούλα.
Στο όρος Αραράτ φυτρώνουν μεγάλα σταφύλια.
Υπάρχει γρασίδι στην αυλή, υπάρχουν καυσόξυλα στο γρασίδι, υπάρχουν παιδιά στα καυσόξυλα.
Το κοράκι έχασε το κοράκι.
Το ποντίκι έχει μια φλούδα τυριού στην τρύπα του.
Η Σάσα περπάτησε στον αυτοκινητόδρομο και ρούφηξε ένα στεγνωτήριο.
Για παιδιά 5-6 ετών
Συνήθως, σε ηλικία 5-6 ετών, τα παιδιά αντιμετωπίζουν αρκετά καλά όλους τους ήχους. Ωστόσο, οι περισσότεροι από αυτούς χρειάζονται λίγη δουλειά στη λεξική τους. Και αυτά τα γλωσσίδια θα σας βοηθήσουν σε αυτό:
Ο καβγατζής κριός σκαρφάλωσε στα αγριόχορτα.
Καλή διασκέδαση, Savely, ανακάτεψε το σανό.
Ο παππούς Δωδών έπαιζε τρομπέτα, ο παππούς χτύπησε τη Ντίμκα με την τρομπέτα.
Ο Koval Kondrat σφυρήλατο χάλυβα, σφυρήλατο και σφυρήλατο.
Η γιαγιά αγόρασε χάντρες για τη Μαρούσια.
Το chebotar μας είναι ένα chebotar για όλους τους chebotar, κανείς δεν μπορεί να ξεπεράσει το chebotar μας.
Ο ένας Κλιμ χτύπησε τη σφήνα, χτύπησε και χτύπησε.
Η Osa είναι ξυπόλητη και χωρίς ζώνη.
Ο Πιότρ Πέτροβιτς, με το παρατσούκλι Περεπέλοβιτς, δάμασε ένα ορτύκι. Το ορτύκι έφερε ορτύκια Πιότρ Πέτροβιτς Περεπέλοβιτς.
Ο καιρός στην αυλή μας έχει γίνει υγρός.
Για παιδιά 7-8 ετών
Κατ 'αρχήν, οι γλωσσοστροφείς για μεγαλύτερα παιδιά είναι επίσης πιο σχεδιασμένοι για να βελτιώνουν τη λεκτική. Η μόνη διαφορά τους είναι η αύξηση της πολυπλοκότητας:
Το μακροβούτι έφτασε στο λιμάνι του Μάντρας. Ο ναύτης έφερε ένα στρώμα στο πλοίο. Στο λιμάνι του Μαντράς, ένα στρώμα ναύτη σκίστηκε σε καυγά από άλμπατρος.
Ο σκαντζόχοιρος κουκουλώνεται κοντά στο χριστουγεννιάτικο δέντρο: τρύπησε τον εαυτό του στις βελόνες. Το δέντρο κουκουλώνεται, τρέμει: τρυπήθηκε πάνω σε έναν σκαντζόχοιρο.
Το κόκκινο καβούρι φωνάζει ΒΙΑ! Ήρθε η ώρα να κόψουμε την τούρτα.
Η μητέρα έδωσε στη Romasha ορό γάλακτος από το γιαούρτι.
Η Μίλα έπλυνε την αρκούδα με σαπούνι. Η Μίλα έριξε το σαπούνι. Η Μίλα έριξε το σαπούνι της. Η Μίλα δεν έπλυνε την αρκούδα.
Ο Τοπάλ ποδοπάτησε κατά μήκος του δρόμου, ο Τοπάλ πάτησε στη Σεβαστούπολη. Λοιπόν, η Σέβα πατούσε εκεί κοντά, ο Τοπάλ στα δεξιά, η Σέβα στα αριστερά.
Η Λάρισα ζωγράφισε νάρκισσους σε ακουαρέλες. Η Νατάσα ζωγράφισε ντάλιες σε γκουάς.
Ο Σάσα χτύπησε ένα χτύπημα με το καπέλο του.
Η Μαργαρίτα μάζευε μαργαρίτες στο βουνό, η Μαργαρίτα έχασε μαργαρίτες στην αυλή.
Τρία μαύρα γατάκια έκλεψαν τρία λεπτά χαρτόνια από την Temka the Mole στο σκοτάδι.
Για παιδιά 9-10 ετών
Αν για παιδιά προσχολικής ηλικίας και εντελώς κατώτεροι μαθητέςαπλό και πιο συχνά χρησιμοποιούμενο μικρά ποιήματα. Στη συνέχεια, οι μεγαλύτεροι μαθητές μπορούν να κληθούν να μάθουν και να προφέρουν σύνθετες και αστείες φράσεις ή σχεδόν ολοκληρωμένα ποιήματα:
Ο παπαγάλος λέει στον παπαγάλο:
- Θα σε τρομάξω, παπαγάλε!
Ο παπαγάλος του απαντά:
-Παπαγάλος, παπαγάλος, παπαγάλος!
Ο Count Toto παίζει λότο
Και η κόμισσα Τοτό το ξέρει
Ότι ο Κόμης Τοτό παίζει λότο,
Αν ο Κόμης Τοτό το ήξερε,
Τι γνωρίζει η κόμισσα Τοτό
Ότι ο Κόμης Τοτό παίζει λότο,
Αν ο Κόμης Τοτό δεν θα είχε ζήσει ποτέ
Δεν θα έπαιζα λότο.
Αν δεν έχετε ζήσει κοντά σε μια βατόμουρα,
Αλλά αν ζούσες κοντά σε ένα χωράφι με φράουλα,
Αυτό σημαίνει ότι η μαρμελάδα φράουλα σας είναι γνωστή
Και καθόλου η συνηθισμένη μαρμελάδα βατόμουρο.
Αν ζούσες κοντά σε μια βατόμουρα,
Αυτό σημαίνει ότι η μαρμελάδα βατόμουρου σας είναι γνωστή,
Και καθόλου η συνηθισμένη μαρμελάδα φράουλα.
Αλλά αν ζούσες κοντά σε μια βατόμουρα,
Κι αν ζούσες κοντά σε ένα χωράφι με φράουλα,
Και αν δεν άφησες χρόνο για το δάσος,
Αυτό σημαίνει εξαιρετική μαρμελάδα βατόμουρου,
Έτρωγες κάθε μέρα μαρμελάδα φράουλα.
Ποιος θέλει να μιλήσει
Πρέπει να επιπλήξει
Όλα είναι σωστά και ξεκάθαρα,
Για να είναι ξεκάθαρο σε όλους.
Θα μιλήσουμε
Και θα επιπλήξουμε
Τόσο σωστό και ξεκάθαρο
Για να είναι ξεκάθαρο σε όλους.
Χωρίς βερίκοκο, καρύδα, ραπανάκι,
Halibut, ξύδι, kvass και ρύζι,
Δεν υπάρχει πυξίδα, μακροβούτι και σχοινί,
Θερμός, πρέσα, Ινδός ναύτης,
Δεν υπάρχει μπάσο, γεύση, βάρος και ζήτηση,
Κανένα ενδιαφέρον - καμία ερώτηση.
Ένα λιλά eye picker με μισοσπασμένα πόδια.
Τριακόσια τριάντα τρία καράβια καρφώθηκαν, καρφώθηκαν και δεν καρφώθηκαν.
Το φίδι το δάγκωσε το φίδι. Δεν μπορώ να τα πάω καλά με το φίδι,
Έχω ήδη τρομοκρατηθεί,
Μην φας το φίδι-φίδι,
Χωρίς το φίδι-σύζυγο θα είναι χειρότερα.
Τέσσερις μικροί μαύροι μικροί imps σχεδίασαν ένα σχέδιο με μαύρο μελάνι εξαιρετικά καθαρά.
Τέσσερα μαύρα άλογα δεν ταιριάζουν με τον διάβολο την τέταρτη Πέμπτη του Νοεμβρίου.
Για παιδιά 10-12 ετών
Για να εκπαιδεύσετε ακόμη μεγαλύτερα παιδιά, μπορείτε να εισαγάγετε γλωσσοδέτες που αποτελούνται από αφηρημένες έννοιες:
Το γλωσσοστρεφόμενο μίλησε γρήγορα: δεν μπορείτε να επαναλάβετε όλα τα γλωσσόφιλα, δεν μπορείτε να μιλήσετε πολύ γρήγορα. Αλλά αφού μίλησε γρήγορα, μίλησε ακόμα γρήγορα: θα επαναλάβετε όλα τα γλωσσόφιλα, θα τα επαναλάβετε γρήγορα.
Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν τρεις Κινέζοι - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Και άλλες τρεις Κινέζες - Τσύπα, Τσύπα-Ντρίπα, Τσύπα-Δρίπα-Λαμπομπόνη.
Ο Γιακ παντρεύτηκε τον Τσύπα, ο Γιακ-Τσίδρακ τον Τσίπα-Ντριπ,
Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni on Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Έτσι έκαναν παιδιά: Ο Γιακ και ο Τσίπα είχαν τον Σάχη,
Ο Yak-Tsidrak με την Tsypa-Drypa έχει Shah-Sharah,
Στο Yak-Tsidrak-Tsidroni με Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Τα δρομολόγια ήταν Strumai, Strokzig, Marnos, Proktsogjin και Prignotskroz. Δίπλα τους ήταν οι γιοι τους: Strumajka Protsgovich, Stranzigka Incognitovich, Proktsogzin Prozsikovich και Karzatsig Prignotskroz.
Κοντοί γλωσσοδέτες
Οι κοντές γλωσσίδες είναι οι πιο δημοφιλείς μεταξύ παιδιών και ενηλίκων. Είναι εύκολο να θυμάστε και διασκεδαστικό να επαναλάβετε. Ακολουθούν μερικά μόνο παραδείγματα τέτοιων ασκήσεων ομιλίας:
Και δεν έχω χρόνο να νιώσω αδιαθεσία.
Ω, λιοντάρια, δεν ουρλιάζατε δίπλα στον Νέβα;
Ο μάγειρας μαγείρεψε τον χυλό, τον παραβρήκε και τον έψησε λίγο.
Η Κλάρα ο Βασιλιάς σύρθηκε προς τη Λάρα.
Οι κατσίκες σκαρφαλώνουν στο αμπέλι κατά τη διάρκεια μιας καταιγίδας - οι κατσίκες ροκανίζουν το αμπέλι κατά τη διάρκεια μιας καταιγίδας.
Φάγαμε, φάγαμε ρουφ από το έλατο. Μετά βίας είχαν τελειώσει στο έλατο.
Η κόρη μας είναι αρθρωτή, ο λόγος της καθαρός.
Η Senya κουβαλά σανό στο κουβούκλιο· η Senya θα κοιμηθεί στο σανό.
Ο Όσιπ ήταν βραχνός και ο Άρχιπ βραχνός.
Επτά από εμάς καθίσαμε μόνοι μας στο έλκηθρο.
Αστεία στριφτάρια γλώσσας
Όταν μαθαίνετε γλωσσικά στριφτάρια, μην ξεχνάτε τη λειτουργία ψυχαγωγίας τους. Ακόμη και οι ενήλικες βρίσκουν μερικές φορές αστείο να προφέρουν κάποιες δύσκολα προφερόμενες λαϊκές ρήσεις:
Ο Σένκα μεταφέρει τη Σάνκα και τη Σόνια σε ένα έλκηθρο. Άλμα με έλκηθρο, ο Σένκα από τα πόδια του, η Σόνια στο μέτωπο, όλα σε χιονοστιβάδα.
Βάρωσες ακόμα και τον λαιμό σου, ακόμα και τα αυτιά σου με μαύρη μάσκαρα.
Μπείτε γρήγορα στο ντους. Ξεπλύνετε τη μάσκαρα από τα αυτιά σας στο ντους.
Ξεπλύνετε τη μάσκαρα από το λαιμό σας στο ντους. Μετά το ντους, στεγνώστε τον εαυτό σας.
Στεγνώστε το λαιμό σας, στεγνώστε τα αυτιά σας και μην λερώνετε πια τα αυτιά σας.
Δύο κουτάβια τσιμπάνε μάγουλο με μάγουλο σε μια βούρτσα στη γωνία.
Το χλοοκοπτικό Kosyan κουρεύει λοξά με ένα δρεπάνι. Το χλοοκοπτικό δεν θα κουρέψει το χλοοκοπτικό.
Λιμπρέτο «Ριγκολέτο».
Δεν θέλει να κουρέψει με δρεπάνι, λέει: το δρεπάνι είναι δρεπάνι.
Έχεις ποτίσει το κρίνο; Έχεις δει τη Λυδία; Πότισαν τη Λίλι και είδαν τη Λυδία.
Το γουρούνι μύμαξε, ασπρομύτος, αμβλύ, έσκαψε τη μισή αυλή με το ρύγχος, έσκαψε, έσκαψε.
Ο Feofan Mitrofanych έχει τρεις γιους Feofanych.
Σαράντα ποντίκια περπάτησαν και έξι βρήκαν πένες, και τα φτωχότερα ποντίκια βρήκαν δύο πένες το καθένα.
Sco ρήτρες p για παιδιά που ξεκινούν με το γράμμα P
Ένας από τους πιο δύσκολους ήχους για παιδιά, ακόμα και για μερικούς ενήλικες, είναι το [r]. Αυτός είναι ίσως ο λόγος για τον οποίο τα γλωσσίδια με αυτόν τον ήχο είναι τα πιο διάσημα και δημοφιλή:
Ένας γενειοφόρος ντράμερ τύμπανα σε ένα τύμπανο.
Ο γενναίος κορνέτα επιβιβάστηκε στην κορβέτα, το κορνέ από την κορβέτα στέλνει χαιρετισμούς σε όλους.
Ο πύργος λέει στον πύργο:
«Πετάξτε με τους πύργους στον γιατρό,
Ήρθε η ώρα να εμβολιαστούν
Για να δυναμώσει το στυλό!
Η Ρόμα φοβόταν τις βροντές.
Μούγιζε πιο δυνατά κι από βροντή.
Από τέτοιο βρυχηθμό πέφτει βροντή
Κρύφτηκε πίσω από έναν λόφο.
Σαν τα ξημερώματα
Δύο Πέτρες και τρεις Φεντόρκας
Ανταγωνιστείτε με την Egorka
Μίλα γρήγορα.
Ο Κρούγκλοφ και ο Κρούγκλοφ στριφογύριζαν βάρη σε κύκλους.
Plantain στο δρόμο
Η συλλογή έγινε από αυστηρό περαστικό.
Ένας περαστικός διάλεξε
Το Plantain είναι πιο ακριβό.
Οι ξυλοκόποι έκοβαν βελανιδιές σε ξύλινα σπίτια.
Είναι ταλαιπωρία να πιάσεις μια πονηρή κίσσα, αλλά τα σαράντα σαράντα είναι σαράντα ταλαιπωρία.
Περιπλανήθηκα μόνος μου δίπλα στο λόφο, μαζεύοντας γλωσσοδέτες.
Και μια τελευταία συμβουλή για τους γονείς. Πριν τρέξετε σε έναν λογοθεραπευτή, επιλέξτε ώρα, αφήστε στην άκρη τη δουλειά σας, κάντε ένα διάλειμμα από τους υπολογιστές/ταμπλέτες σας και δουλέψτε μόνοι σας με το παιδί σας. Εξάλλου, είναι πολύ πιο ενδιαφέρον για ένα μωρό να περνά χρόνο με τη μαμά και τον μπαμπά.
Βίντεο - στριφτές γλώσσας για παιδιά "Repeat"
31
Ευτυχισμένο παιδί 16.06.2017
Αγαπητοί αναγνώστες, τώρα σας προτείνω να θυμάστε αστεία γλωσσικά στριφτάρια για παιδιά. Ο καθένας από εμάς πιθανότατα θυμάται πόσο χαρούμενος και αστείος είναι, αν και μερικές φορές δεν είναι καθόλου εύκολο να τα προφέρεις. Γνωρίζατε ότι τα γλωσσίδια δεν είναι μόνο καλά για διασκέδαση, αλλά και χρήσιμα; Βοηθούν στην ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού, του διδάσκουν να προφέρει ήχους που δεν είχαν πρόσβαση στο παρελθόν και βελτιώνουν τη λεκτική.
Γιατί δεν το προσφέρουμε στα παιδιά; αστεία στριφτάρια γλώσσας? Σήμερα στο blog θα σας παρουσιάσουμε ενδιαφέροντες και αξέχαστους γλωσσοδέτες για παιδιά και θα φέρουμε στην προσοχή σας μια επιλογή από παιδικά ποιήματα για εξάσκηση με το παιδί σας στο σπίτι.
Δίνω τον λόγο στην Άννα Κουτιαβίνα, την συντονιστή της στήλης, και στη συνέχεια θα επεκταθώ στο θέμα του άρθρου.
Γειά σου, Αγαπητοι αναγνωστεςΤο blog της Ιρίνας! Τα παιδιά σας λατρεύουν τα γλωσσόφιλα; Είμαι σίγουρος ότι αν δεν τους αρέσουν, είναι για έναν μόνο λόγο – απλώς δεν τους είναι εξοικειωμένοι! Ή είναι ακόμα πολύ μικρά για να προφέρουν τέτοιες κατασκευές. Για τα άλλα παιδιά, τα γλωσσόφιλα είναι ένα ευχάριστο και πολύ διασκεδαστικό χόμπι, ειδικά σε συνδυασμό με το ενεργό παιχνίδι.
Είναι διασκεδαστικά τα γλωσσόφιλα; ΟΧΙ μονο!
Τι το ιδιαίτερο έχουν οι γλωσσοδέτες; Αρχικά, όπως ήταν αναμενόμενο, ας στραφούμε στο λεξικό. Έτσι, οι γλωσσοστροφές είναι ένα απλό, ρυθμικό, συχνά χιουμοριστικό κείμενο, που είναι ένας συγκεκριμένος συνδυασμός ήχων που δυσκολεύει την γρήγορη προφορά λέξεων.
Τα περισσότερα γλωσσόφιλα είναι προϊόν λαϊκής τέχνης και περνούν από γενιά σε γενιά ως τρόπος ανάπτυξης της ομιλίας των παιδιών. Και αυτό είναι στην πραγματικότητα ένα πολύ χρήσιμο παιχνίδι, γιατί με τη βοήθεια των γλωσσικών στριφτών μπορείτε να διορθώσετε αποτελεσματικά τη λεκτική του παιδιού, καθώς και να εξαλείψετε ορισμένα ελαττώματα ομιλίας.
Τις περισσότερες φορές, τα παιδιά χαίρονται αστεία στριφτάρια γλώσσας. Το καθήκον των γονιών είναι να απομνημονεύουν αρκετά από αυτά και να τα χρησιμοποιούν όσο το δυνατόν συχνότερα στο παιχνίδι με το παιδί τους. Τα γλωσσίδια μπορούν να ομιληθούν σε διαφορετικές ταχύτητες: αργά, με μεσαία ταχύτητα, γρήγορα και πολύ γρήγορα. Φροντίστε όμως το παιδί να μην καταπιεί τις συλλαβές και να προφέρει τους ήχους καθαρά και καθαρά. Μόνο σε αυτή την περίπτωση η ομιλία του μωρού θα αναπτυχθεί σωστά και τα ίδια τα γλωσσίδια θα είναι ευεργετικά.
Μπορείτε επίσης να παίξετε τα παρακάτω παιχνίδια με τα παιδιά σας:
- Ζητήστε από το παιδί σας να χτυπήσει ρυθμικά την μπάλα από το πάτωμα ή τον τοίχο ενώ απαγγέλλει την ομοιοκαταληξία.
- Δοκιμάστε να παίξετε μαζί με το παιδί σας, προφέροντας εναλλάξ γραμμές από ένα γλωσσοπίεστρα.
- Ρυθμίστε το ρυθμό του γλωσσογυριστή χτυπώντας τα χέρια σας.
- Κάντε έναν διαγωνισμό για να δείτε ποιος μπορεί να πει ότι η γλώσσα στρίβει πιο γρήγορα και να μην χαθείτε.
Και τώρα παρουσιάζουμε στην προσοχή σας μια επιλογή στριφτών γλώσσας για παιδιά διαφορετικών ηλικιών.
Γλωσσοστρεφτήρες για παιδιά 5-6 ετών
Ψωμί σίκαλης, καρβέλια, ψωμάκια
Δεν θα το πάρετε ενώ περπατάτε.
Καλή διασκέδαση, Savely, ανακάτεψε το σανό.
Λευκά πρόβατα χτυπούν τύμπανα.
Η γιαγιά αγόρασε χάντρες για τη Μαρούσια.
Οι τσόχες του Βαλένκο έπεσαν στο ξέφωτο.
Τέσσερις χελώνες έχουν τέσσερις χελώνες.
Πετάχτηκαν μπανάνες σε έναν αστείο πίθηκο
Πέταξαν μπανάνες σε μια αστεία μαϊμού.
Στην αυλή μας,
Ο καιρός έγινε υγρός.
Ο καβγατζής κριός σκαρφάλωσε στα αγριόχορτα.
Το κοράκι έχασε το κοράκι.
Ο Κύριλλος αγόρασε ένα βάζο και μια κούπα στην αγορά.
Η Πόλια πήγε να ξεριζώσει μαϊντανό στο χωράφι.
Ο σκαντζόχοιρος και το χριστουγεννιάτικο δέντρο έχουν βελόνες τρυπήματος.
Αν δεν ψάξεις για μουστάκια χήνας, δεν θα τα βρεις.
Ο παππούς Δωδών έπαιξε τον πίπα,
Ο παππούς της Ντίμκα τον πλήγωσε.
Η Osa είναι ξυπόλητη και χωρίς ζώνη.
Οι σκαντζόχοιροι έγιναν φίλοι με ποντίκια στη σίκαλη.
Μπήκαν στα καλάμια - και δεν υπήρχαν ψυχές στη σίκαλη.
Η Senya και η Sanya έχουν ένα γατόψαρο με μουστάκι στα δίχτυα τους.
Ο παππούς Danil μοίρασε το πεπόνι -
Μια φέτα για τη Ντίμα, μια φέτα για τη Ντίνα.
Ο Βλας είναι μαζί μας, ο Αφάνας είναι μαζί σας.
Μην φυσάς τα χείλη σου στη βελανιδιά,
Μην φυσάς τα χείλη σου στη βελανιδιά.
Ο Koval Kondrat σφυρήλατο χάλυβα, σφυρήλατο και σφυρήλατο.
Η Emelya πέρασε μια εβδομάδα περιστρέφοντας ένα κουτί ρυμούλκησης,
Και η κόρη της Emelina πρέπει να γυρίσει για μια νύχτα.
Ο ένας Κλιμ χτύπησε τη σφήνα, χτύπησε και χτύπησε.
Φοβάται το αρκουδάκι
Σκαντζόχοιρος με σκαντζόχοιρο και με σκαντζόχοιρο,
Swift με swift και κούρεμα.
Υπάρχει ένα αμπέλι στο κάρο, και μια κατσίκα στο κάρο.
Μια υφάντρια υφαίνει ύφασμα στο φόρεμα της Τάνιας.
Το σακάκι του Kondrat είναι λίγο κοντό.
Ας δούμε πώς μπορείτε να δουλέψετε με το παιδί σας χρησιμοποιώντας γλωσσοδέτες - τι πρέπει να προσέξετε, ποιο ρυθμό να επιλέξετε, πόσες επαναλήψεις να κάνετε. Πολύ χρήσιμο βίντεο.
Γλωσσοστρεφτήρες για παιδιά 7-8 ετών
Τα παιδιά μεγαλώνουν και μαζί τους μεγαλώνουν και οι γλωσσοσπάστες. Εάν χρησιμοποιούνται απλούστερες και απλές φράσεις για παιδιά προσχολικής ηλικίας, τότε για μαθητές σχολείου μπορείτε να χρησιμοποιήσετε κάτι πιο περίπλοκο. Λοιπόν, υπάρχουν κοντές γλωσσίδες για παιδιά 7-8 ετών, και υπάρχουν και πιο μακρύτερα, σαν αληθινά ποιήματα.
Ο Τοπάλ πατούσε στο δρόμο,
Ο Τοπάλ πήγε με τα πόδια στη Σεβαστούπολη.
Λοιπόν, η Σέβα πατούσε εκεί κοντά,
Δεξιά ο Τοπάλ, αριστερά ο Σέβα.
Η Μίλα έπλυνε την αρκούδα με σαπούνι,
Η Μίλα έριξε το σαπούνι
Η Μίλα έριξε το σαπούνι της
Η Μίλα δεν έπλυνε την αρκούδα.
Η Σάσα περπάτησε στον αυτοκινητόδρομο,
Έφερε μια σακούλα στεγνώματος σε έναν στύλο.
Και ρούφηξε το στεγνωτήριο.
Έλληνας πέρασε το ποτάμι.
Βλέπει Έλληνα - υπάρχει καρκίνος στο ποτάμι.
Έβαλε το χέρι του Έλληνα στο ποτάμι.
Καρκίνος για το χέρι του Έλληνα - DAC.
Ένα λιλά eye picker με μισοσπασμένα πόδια.
Το φίδι δάγκωσε το φίδι,
Δεν μπορώ να τα πάω καλά με το φίδι,
Έχω ήδη τρομοκρατηθεί,
Μην φας το φίδι-φίδι,
Χωρίς το φίδι-σύζυγο θα είναι χειρότερα.
Υπάρχει γρασίδι στην αυλή
Υπάρχουν καυσόξυλα στο γρασίδι.
Μην κόβετε ξύλα
Στο γρασίδι της αυλής.
Το μακροβούτι έφτασε στο λιμάνι του Μάντρας.
Ο ναύτης έφερε ένα στρώμα στο πλοίο.
Στρώμα ναυτικού στο λιμάνι του Μάντρας
Τα άλμπατρος διαλύθηκαν σε έναν καυγά.
Ο παπαγάλος λέει στον παπαγάλο:
- Θα σε τρομάξω, παπαγάλε!
Ο παπαγάλος του απαντά:
-Παπαγάλος, παπαγάλος, παπαγάλος!
Το γλωσσοστρεφόμενο μίλησε γρήγορα: δεν μπορείτε να επαναλάβετε όλα τα γλωσσόφιλα, δεν μπορείτε να μιλήσετε πολύ γρήγορα. Αλλά αφού μίλησε γρήγορα, μίλησε ακόμα γρήγορα: θα επαναλάβετε όλα τα γλωσσόφιλα, θα τα επαναλάβετε γρήγορα.
Τριακόσια τριάντα τρία πλοία
Ελιγμένος, ελιγμένος,
Ελιγμένος, ελιγμένος,
Ελιγμένος, ελιγμένος,
Ναι, και δεν το έπιασαν,
Ναι, και δεν το έπιασαν,
Και δεν το έπιασαν.
Τέσσερα μαύρα άλογα δεν ταιριάζουν με τον διάβολο την τέταρτη Πέμπτη του Νοεμβρίου.
Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν τρεις Κινέζοι - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Και άλλες τρεις Κινέζες - Τσύπα, Τσύπα-Ντρίπα, Τσύπα-Δρίπα-Λαμπομπόνη.
Ο Γιακ παντρεύτηκε τον Τσύπα, ο Γιακ-Τσίδρακ τον Τσίπα-Ντριπ,
Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni on Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Εδώ έκαναν παιδιά: ο Γιακ και ο Τσίπα είχαν τον Σάχη,
Ο Yak-Tsidrak με την Tsypa-Drypa έχει Shah-Sharah,
Στο Yak-Tsidrak-Tsidroni με Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Τέσσερα μικρά μαύρα
Μικρά βρώμικα διαβολάκια
Σχέδια σε μαύρο χρώμα
Σχέδιο με μελάνι
Εξαιρετικά ξεκάθαρο.
Αν δεν έχετε ζήσει κοντά σε μια βατόμουρα,
Αλλά αν ζούσες κοντά σε ένα χωράφι με φράουλα,
Αυτό σημαίνει ότι η μαρμελάδα φράουλα σας είναι γνωστή
Και καθόλου η συνηθισμένη μαρμελάδα βατόμουρο.
Αν ζούσες κοντά σε μια βατόμουρα,
Αυτό σημαίνει ότι η μαρμελάδα βατόμουρου σας είναι γνωστή,
Και καθόλου η συνηθισμένη μαρμελάδα φράουλα.
Αλλά αν ζούσες κοντά σε μια βατόμουρα,
Κι αν ζούσες κοντά σε ένα χωράφι με φράουλα,
Και αν δεν άφησες χρόνο για το δάσος,
Αυτό σημαίνει εξαιρετική μαρμελάδα βατόμουρου,
Έτρωγες κάθε μέρα μαρμελάδα φράουλα.
Ποιος θέλει να μιλήσει
Πρέπει να επιπλήξει
Όλα είναι σωστά και ξεκάθαρα,
Για να είναι ξεκάθαρο σε όλους.
Θα μιλήσουμε
Και θα επιπλήξουμε
Τόσο σωστό και ξεκάθαρο
Για να είναι ξεκάθαρο σε όλους.
Ο Καρλ έκλεψε κοράλλια από την Κλάρα,
Και η Κλάρα έκλεψε το κλαρίνο του Καρλ.
Αν ο Καρλ δεν είχε κλέψει τα κοράλλια της Κλάρα,
Τότε η Κλάρα δεν θα είχε κλέψει το κλαρίνο του Καρλ.
Χωρίς βερίκοκο, καρύδα, ραπανάκι,
Halibut, ξύδι, kvass και ρύζι,
Δεν υπάρχει πυξίδα, μακροβούτι και σχοινί,
Θερμός, πρέσα, Ινδός ναύτης,
Δεν υπάρχει μπάσο, γεύση, βάρος και ζήτηση,
Κανένα ενδιαφέρον - καμία ερώτηση.
Ο Count Toto παίζει λότο
Και η κόμισσα Τοτό το ξέρει
Ότι ο Κόμης Τοτό παίζει λότο,
Αν ο Κόμης Τοτό το ήξερε,
Τι γνωρίζει η κόμισσα Τοτό
Ότι ο Κόμης Τοτό παίζει λότο,
Αν ο Κόμης Τοτό δεν θα είχε ζήσει ποτέ
Δεν θα έπαιζα λότο.
Ο βασιλιάς φύλαξε μια δεκάρα για το στέμμα του,
Ναι, αντί για στέμμα αγόρασα μια αγελάδα,
Και αυτός ο βασιλιάς έκανε οικονομία για μια αγελάδα.
Πήγαμε Strumai, Strokzig, Marnos,
Proktsogjin και Prignotskroz.
Δίπλα τους ήταν οι γιοι Strumaika Protsgovich, Stranzigka Incognitovich,
Proktsogjin Prozsikovich και Karzatsig Prignotskroz.
Το ποντίκι ψιθυρίζει στο ποντικάκι:
«Δεν κοιμάσαι, θροΐζεις;»
Το ποντικάκι ψιθυρίζει στο ποντίκι:
«Θα θροίζω πιο ήσυχα».
Πολλοί από αυτούς τους γλωσσοθεραπευτές χρησιμοποιούνται από τους λογοθεραπευτές στο ιατρείο τους. Υπάρχουν ξεχωριστοί στριφτοί γλώσσας για την παραγωγή ενός συγκεκριμένου ήχου. Έτσι, μπορείτε να επιλέξετε ποιήματα για σχεδόν κάθε ήχο που χρειάζεται να κυριαρχήσει το παιδί σας. Ας δούμε παραδείγματα.
Η Μάσα έραψε για τη μαϊμού
Ένα γούνινο παλτό, ένα καπέλο και ένα παντελόνι.
Ο Yegor περπάτησε στην αυλή,
Έφερε ένα τσεκούρι για να επισκευάσει τον φράχτη.
Μεταξοσκώληκας, μεταξοσκώληκας
Σειρά με σειρά από μετάξι γυρίζεται.
Τυλιγμένο σφιχτά σε μετάξι,
Ο μεταξοσκώληκας έμεινε μέσα.
Εδώ είναι ένα τεράστιο σφύριγμα:
- Πολύ βουλωμένο. Θα ήθελα να κάνω ένα ντους.
Πρέπει να κάνετε ντους
Για να μην είναι τόσο βουλωμένο.
Η Σάσα έτρωγε χυλό.
Η Σάσα έφαγε τον χυλό.
Σάσα, φάε αργά,
Καλός ο χυλός μας.
Ο Κούκος αγόρασε μια κουκούλα.
Φορέστε την κουκούλα του κούκου.
Πόσο αστείος είναι στην κουκούλα!
Στην άκρη μιας καλύβας
Οι παλιές φλυαρίες κυρίες ζουν.
Κάθε ηλικιωμένη κυρία έχει ένα καλάθι,
Υπάρχει μια γάτα σε κάθε καλάθι,
Γάτες σε καλάθια ράβουν μπότες για γριές.
Γλωσσοστροφείς με το γράμμα «s» για παιδιά
Η Σάσα στεγνώνει γρήγορα τα στεγνωτήρια,
Η Σάσα στέγνωσε περίπου έξι κομμάτια,
Και οι ηλικιωμένες κυρίες βιάζονται αστεία
Να φάω το σούσι της Σάσα.
Η Σένυα κουβαλούσε ένα κάρο σανό.
Η Alesya κάθισε με τα πόδια της κρεμασμένα από τη σόμπα,
Μη γελάς, Αλέσια, αλλά ζεστάσου στη σόμπα.
Ο Στέπαν έχει ξινή κρέμα,
Πηγμένο γάλα και τυρί cottage,
Επτά καπίκια είναι ένα μικρό ποσό.
Φάε με - ρωτάει το κεράσι φοβούμενο μην πεταχτεί.
Ο Σλάβα έφαγε λαρδί, αλλά δεν υπήρχε αρκετό λαρδί.
Μπαίνοντας σε ένα ταξί, το ντάκ ρώτησε:
«Ποιο είναι το κόμιστρο;»
Και ο ταξιτζής απάντησε:
«Οδηγούμε ντάκ έτσι ακριβώς».
Ο αυστηρός στρατιώτης Σουβόροφ Σουβόροφ τρύπησε αυστηρά τον υγρό τοίχο της σχολής Σουβόροφ με ένα τρυπάνι.
Ο ήλιος λάμπει πολύ έντονα
Ο ιπποπόταμος έγινε ζεστός.
Οι ελέφαντες είναι έξυπνοι, οι ελέφαντες είναι ήρεμοι,
Οι ελέφαντες είναι ήρεμοι και δυνατοί.
Οι σαρανταποδαρούσες έχουν πάρα πολλά πόδια.
Ο ήλιος δύει, το νερό κυλάει,
Το πουλάκι κοιτάζει στο νερό.
Η βυζιά θα πιει καθαρό νερό -
Χτυπάει και τραγουδάει όμορφα σήμερα!
Αυτό είναι πόσο εύκολο και διασκεδαστικό είναι να μάθετε στο παιδί σας να μιλάει σωστά. Αλλά δεν πρέπει να πιέζετε τον γιο ή την κόρη σας να στριμώχνει ποιήματα! Είναι απίθανο να έχετε το αποτέλεσμα που θέλετε υπό πίεση.
Είναι άλλο πράγμα αν μετατρέψεις τη μάθηση σε διασκεδαστικό παιχνίδι. Μαζί με το παιδί σας, μπορείτε να συνθέσετε ένα παραμύθι για κάποιο ήχο, να τον αναζητήσετε σε γλωσσοδίπλα, να του φτιάξετε σπίτια στην άμμο και να βρείτε τραγούδια. Και επαναλάβετε τα γλωσσίδια στην πορεία.
Μπορεί να υπάρχουν πολλές ιδέες, το κύριο πράγμα είναι να ξεκινήσετε, να χρησιμοποιήσετε τη φαντασία σας και να δράσετε! Δοκιμάστε το και το παιδί σας θα εκπλαγεί πολύ ευχάριστα. Και εσύ ο ίδιος, πιστέψτε με.
Αστεία στριφτάρια γλώσσας για παιδιά
Τα γλωσσόφιλα μπορεί να είναι όχι μόνο δύσκολα στην προφορά και εκπαιδευτικά, αλλά και αστεία. Μερικές φορές το ίδιο το κείμενο του ποιήματος είναι αστείο. Και τέτοιες γραμμές είναι πολύ πιο εύκολο να θυμάστε, σωστά; Ακολουθούν παραδείγματα τέτοιων στριφτών γλώσσας.
Και πάλι ο Έλληνας ήθελε να περάσει το ποτάμι,
Το καβούρι, ήσυχο σαν ψάρι, κάθισε κάτω από μια εμπλοκή.
Ο ηλίθιος Γκρέκα κόλλησε το χέρι του στο ποτάμι χωρίς να το σκεφτεί.
Το καβούρι έπιασε το χέρι του Έλληνα και γέλασε εγκάρδια.
Μια φορά κι έναν καιρό σταυροειδές κυπρίνο
Μου έδωσε ένα βιβλίο ζωγραφικής.
Και ο Καράς είπε:
«Χρωματίστε το παραμύθι, Karasenok!»
Στη σελίδα χρωματισμού Karasenka -
Τρία αστεία γουρούνια:
Ο μικρός σταυρός μετέτρεψε τα γουρουνάκια σε κυπρίνο!
Ο αδελφός λέει στην αδερφή για τρεις μέρες:
Οι διακοπές μου έρχονται σύντομα
Τρίτη γενέθλια
Ας φάμε μαρμελάδα.
Το κόκκινο καβούρι φωνάζει "Γουράρε!"
Ήρθε η ώρα να κόψουμε την τούρτα.
Καταιγίδα χτύπησε - μια καταιγίδα ήταν σε πλήρη εξέλιξη.
Τριακόσια τριάντα τρία κουτιά
Και υπάρχουν τρεις φελλοί στο κουτί.
Τέσσερις χελώνες έμαθαν να πίνουν από ένα φλιτζάνι.
Ένα φλιτζάνι τσάι παρασκευάστηκε και χωρίστηκε στα τέσσερα.
Όταν βιάζομαι, τρώω χυλοπίτες.
Τελειώνω τις χυλοπίτες και βιάζομαι.
Βιάζομαι.
Noodle noodles.
Λοιπόν, θα κάνω τους πάντες να γελάσουν ξανά.
Ο πρίγκιπας κάλεσε την πριγκίπισσα να κάνει μια βόλτα κατά μήκος της λεωφόρου.
Κοτόπουλα, χήνες και γαλοπούλες ράμφησαν τον μαϊντανό,
Φάγαμε λίγη κινόα και τρέξαμε για νερό.
Ο Πάσκα έχει ζωύφια και χαρτάκια στην τσέπη του.
Πίσω από το χωριό, κοντά σε επαρχιακό δρόμο, ένα ορτύκι τραγουδούσε σε ένα χωράφι.
Πέταξε το ορτύκι, πέταξε το ορτύκι.
Ο Γιάσα και ο Πασάς έφαγαν χυλό,
Η Σάσα και η Μάσα φτιάχνουν γιαούρτι,
Και ο Μισούτκα έφαγε μια ρέγγα κάτω από το γούνινο παλτό του.
Το ποντίκι σύρθηκε κάτω από το καπάκι
Για να ροκανίσετε τα ψίχουλα κάτω από το καπάκι,
Το ποντίκι μάλλον είναι νεκρό -
Το ποντίκι ξέχασε τη γάτα!
Αδύνατη, αδύναμη Koschey
Κουβαλώντας ένα κουτί με λαχανικά.
Είναι ταλαιπωρία να πιάσεις μια πονηρή κίσσα,
Και τα σαράντα σαράντα είναι σαράντα προβλήματα.
Το πλοίο μετέφερε καραμέλα,
Το πλοίο προσάραξε
Και οι ναύτες για τρεις εβδομάδες
Η καραμέλα έφαγε έσπασε.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αστεία στριφτάρια γλώσσας για παιδιά ως ρίμες μέτρησης και επίσης να δημιουργήσετε καινούργια ενώ παίζετε.
Μη φοβάστε να δημιουργήσετε με τα παιδιά σας, φανταστείτε, εφευρίσκετε. Και τέτοιες δραστηριότητες θα αποδώσουν άψογα, γεμίζοντας τη σχέση σας με νέα συναισθήματα και εντυπώσεις.
Ελπίζω να σας αρέσει η επιλογή μας από γλωσσοδίπλα. Καλά παιχνίδια, χαρούμενη ανάπτυξη των αγαπημένων σας παιδιών και ευτυχισμένη ζωή!
Άννα Κουτιαβίνα,
ψυχολόγος, αφηγητής,
ιδιοκτήτης του ιστότοπου Fairy Tale World
Ευχαριστώ την Anya για το υλικό. Θα ήθελα να προσθέσω λίγα λόγια για λογαριασμό μου. Δουλεύοντας στο Ινστιτούτο Θεάτρου, συναντάμε συχνά μεγάλα προβλήματα στην ομιλία των μαθητών. Μαθαίνουν επίσης γλωσσοδέτες. Μπορεί να είναι πολύ δύσκολο τόσο για εμάς όσο και για τους μαθητές να καλύψουμε και να διορθώσουμε αυτό που θα μπορούσε να είχε δοθεί προσοχή Παιδική ηλικία. Αλλά η σωστή, ευχάριστη ομιλία είναι αυτό που προσέχουμε πάντα όταν επικοινωνούμε με τους ανθρώπους.
Διασκεδάστε, ενδιαφέρουσες και χρήσιμες δραστηριότητες με τα παιδιά σας! Και διδάξτε τον εαυτό σας γλωσσοδέτες. Είμαι σίγουρος ότι εσύ και εγώ δεν θα μπορέσουμε να τα βγάλουμε όλα γρήγορα...
Το χρένο ως πηγή υγείας
Σκοπός του μαθήματος: εκμάθηση του γράμματος Ε, ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάγνωσης, ανάπτυξη δεξιοτήτων ομιλίας, βελτίωση φωνητική ακοή, τα βασικά των στοιχειωδών γραφικών δεξιοτήτων.
- εισαγάγετε το παιδί προσχολικής ηλικίας στο γράμμα Ε και τη σωστή προφορά του ήχου.
- διδάξτε πώς να γράφετε το γράμμα Ε σε τετράγωνα.
- να δημιουργήσει ενδιαφέρον για την εκμάθηση ποιημάτων και γρίφων.
Ονομάστε αυτό που φαίνεται στις παρακάτω εικόνες:
Food Spruce, χωνάκια έλατου Blackberry Raccoon
- Η Εύα είναι όνομα κοριτσιού. Πείτε τη λέξη ΕΒΑ, χτυπήστε τα χέρια σας και μετρήστε τις συλλαβές.
- Πόσες συλλαβές έχει η λέξη EVA; Ποια είναι η πρώτη συλλαβή σε αυτή τη λέξη;
- Επανάληψη: ΦΑΓΕ. Πείτε τη λέξη EAT, χτυπήστε τα χέρια σας και μετρήστε τις συλλαβές.
- Πόσες συλλαβές έχει η λέξη ELI; Ποια είναι η πρώτη συλλαβή σε αυτή τη λέξη;
Το γράμμα Ε είναι γράμμα φωνήεντος. Θυμηθείτε αυτό παρακαλώ.
Εξετάστε το γράμμα Ε. Ράψτε το γράμμα Ε στον αέρα και μια φορά στο τετράδιο, προσεκτικά στα κελιά με ένα απλό μολύβι ή στυλό.
Σε περιπτώσεις που ζητείται από το παιδί να γράψει ολόκληρη γραμμή γράμματος, συλλαβής ή λέξης, ο ενήλικας δίνει ένα δείγμα γραφής στην αρχή της γραμμής.
Εάν ένα παιδί προσχολικής ηλικίας έχει δυσκολίες, τότε ένας ενήλικας μπορεί να σχεδιάσει δύο κατά προσέγγιση γραμμές ή να βάλει σημεία αναφοράς που θα συνδέσει το παιδί με γραμμές ή να γράψει ολόκληρα γράμματα και το παιδί απλώς θα τα κυκλώσει με διαφορετικό χρώμα. Δεν θα πρέπει να απαιτείται καλλιγραφία σε αυτό το στάδιο της εκπαίδευσης.
Συνέχισε την πρόταση
Το μούρο έχει καλή γεύση.
Αλλά προχωρήστε και ξεκόψτε το:
Ένας θάμνος με αγκάθια είναι σαν σκαντζόχοιρος,
Έτσι λέγεται... (βατόμουρο).
Άπλυτο στο στόμα
Δεν θα το πάρει με τίποτα.
Και να είσαι έτσι.
Σαν προσεγμένος τύπος... (ρακούν).
Αυτή είναι η ιστορία που θα διαβάσετε
Ησυχία, ησυχία, ησυχία...
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας γκρίζος σκαντζόχοιρος
Και του... (σκαντζόχοιρος).
Ιστορία για το γράμμα Ε
Πλυντήριο "Egor and Sons"
Στην όχθη ενός δασικού ποταμού, κάτω από την επιγραφή "Πλύσιμο - Egor and Sons". Κάθε μέρα, νωρίς το πρωί, μια οικογένεια ρακούν καθόταν και άρχιζε το θορυβώδες πλύσιμο. Αλλά με κάποιο τρόπο ο μπαμπάς Yegor είχε την ιδέα να ονομάσει τους γιους του με αρχαία ονόματα που διάβασε στο βιβλίο του παππού του. Ο πρώτος γιος μετονομάστηκε σε Ελίστρατος, ο δεύτερος - Επιφάνιος, και ο νεότερος από την Πέτκα μετατράπηκε σε Ευλάμπιος. Και η μπουγάδα σηκώθηκε. Το πρωί, ο μπαμπάς Egor άρχισε να θυμάται ποιος ήταν το όνομά του:
Αυτό... πώς τον λένε; Πώς σε φώναξα; - ρωτάει τον γέροντα.
- Στο E με κάποιο τρόπο... Elyuley, ή τι;
- Όχι, όχι Elyuley. Και πού πήγε αυτό το όνομα; Εδώ έβαλα ένα σταυρό.
Μέχρι το βράδυ μόλις βρίσκει τον σταυρό του στο βιβλίο, αλλά δεν υπάρχει χρόνος να τον πλύνει! Ζώα κυκλοφορούν με άπλυτα ρούχα και μερικά ακόμη και χωρίς καθόλου ρούχα. Αλλά μια μέρα, ενώ ο μπαμπάς του Yegor δεν ήταν κοντά, ο σκαντζόχοιρος του γείτονα ρώτησε σαρκαστικά το νεότερο ρακούν:
Πέτκα ή όπως σε λένε;.. Ευπατόριι! Είναι δύσκολο να πλύνω το βιβλίο του μπαμπά μου;
- Ναί?! Ανοησίες!
Και φοβούμενος να ντροπιαστεί, ο Πέτκα έπλυνε το βιβλίο τόσο επιμελώς που έπλυνε όλα τα γράμματα. Ο μπαμπάς Yegor έπρεπε να ονομάσει τους γιους του όπως πριν, και το πλυντήριο άρχισε να λειτουργεί.
Γρίφοι για παιδιά που ξεκινούν με το γράμμα Ε
Θα τη βρίσκεις πάντα στο δάσος -
Πάμε μια βόλτα και ας γνωρίσουμε:
Στέκεται αγκαθωτός σαν σκαντζόχοιρος
Το χειμώνα με καλοκαιρινό φόρεμα.
(Ελατο)
Μονόχρωμο χειμώνα και καλοκαίρι.
(Ελατο)
Τι είδους κορίτσι είναι αυτό;
Ούτε μοδίστρα, ούτε τεχνίτης,
Δεν ράβει τίποτα μόνη της,
Και σε βελόνες όλο το χρόνο.
(Σκατζόχοιρος)
Παροιμίες και ρητά που ξεκινούν με το γράμμα Ε
Meli, Emelya, η εβδομάδα σου.
Η επανάληψη είναι η μητέρα της μάθησης.
Ο ήλιος ζωγραφίζει τη γη και η εργασία ζωγραφίζει τον άνθρωπο.
Ο κόσμος είναι μικρός χωρίς τραγούδια.
Δυνατό στο σώμα - πλούσιο σε επιχειρήσεις.
Όλοι για έναν, ένας για όλους.
Σταθείτε με τόλμη για αυτό που είναι σωστό!
Αστεία ποιήματα για το γράμμα Ε για παιδιά
Ένας κλόουν οδηγεί στην εθνική οδό
Σε έναν γυαλιστερό τροχό.
Για τι? Για τι? - Για πλάκα!
Ευχηθείτε μου επιτυχία.
(Β. Μπερέστοφ)
Μητέρα σκαντζόχοιρος κάτω από το λουλούδι
Άρχισε να την κάνει μπάνιο.
Δροσιά στάζει στάζει
Στα πρόσωπα, στα μάτια.
Η μητέρα σκαντζόχοιρος δεν θα καταλάβει.
Πώς να πλύνετε την πλάτη τους.
Και περιμένετε μια ή δύο μέρες
Τριγυρίζουν με βρώμικη πλάτη.
Τουλάχιστον κάτσε και περίμενε ένα μήνα.
Για να αρχίσουν να πέφτουν οι βροχές.
Να χαίρεστε παιδιά.
Όχι φραγκόσυχοι σκαντζόχοιροι.
(G. Vieru)
Μαυρο μουρο
Τα μούρα φαίνονται καλά
Αλλά προχωρήστε και σκίστε το.
Όλα καλυμμένα με αγκάθια, σαν σκαντζόχοιρος.
Γι' αυτό τα βατόμουρα.
Βατόμουρο, βατόμουρο!
Α, τόσα πολλά!
Κοίτα!
Μην ντρέπεσαι,
Φάε μωρό μου.
Μετά θα κεράσεις τη μητέρα σου.
Φάγαμε βατόμουρα
Και στο ποτάμι ανάμεσα στα καλάμια
Ήθελαν να πιάσουν οξύρρυγχο
Και έπιασαν τρία ρουφ.
(S. Marshak)
Κάτι κρύβει η ελάτη στο κοίλωμα.
Εκεί υπάρχει ένα σπίτι για ένα ρακούν.
(B. Timofeev)
Το ρακούν δεν θα φάει μέχρι
Το φαγητό του δεν πλένεται.
Βοηθός του είναι το ποτάμι:
Ξεπλένει το φαγητό και το τρίβει ελαφρά.
Και μετά τρώει μέχρι να χορτάσει.
Το ρακούν είναι λάτρης της καθαριότητας.
Δεν τρώει τίποτα άπλυτο... Και εσύ;
(Β. Λούνιν)
Βατόμουρο-φράουλα
(μπουκέτο μούρων)
Αν δεν έχεις ζήσει
Κοντά στη βατόμουρα.
Αλλά αν ζούσες
Κοντά στις φράουλες, -
Φράουλα λοιπόν
Η μαρμελάδα σου είναι γνωστή,
Και καθόλου οικείο
Μαρμελάδα βατόμουρο.
Αλλά αν ζούσες
Κοντά στη βατόμουρα,
Κι αν δεν έχεις ζήσει
Κοντά στη φράουλα
Βατόμουρο λοιπόν
Η μαρμελάδα σου είναι γνωστή,
Και καθόλου οικείο
Μαρμελάδα φράουλα.
Αλλά αν ζούσες
Κοντά στη βατόμουρα,
Κι αν ζούσες
Κοντά στη φράουλα
Και αν έχεις χρόνο
Δεν μετάνιωσαν που πήγαν στο δάσος, -
Αυτό σημαίνει ότι είναι εξαιρετικό
Μαρμελάδα βατόμουρο.
μαρμελάδα φράουλα
Έφαγες καθημερινά.
(Μ. Γιάσνοφ)
Αν ένα ρακούν σκαρφάλωσε σε ένα βατόμουρο.
Μετά βίας μπορούμε να τον σώσουμε από τις βελόνες.
Αν ο σκαντζόχοιρος σκαρφάλωσε στο βατόμουρο,
Αυτό είναι ακόμα άγνωστο.
Ποιος θα νικησει.
Το ρακούν δεν έχει ανάγκη το καλοκαίρι.
Βγάζει τα δόντια του στον ήλιο.
Δεν είναι γλυκό σε μια ζεστή μέρα.
Ποιος δεν βγάζει τα γούνινα παλτό του;
(Για. Ακίμ)
Υπάρχει ένα ρακούν, και το ρακούν έχει
Υπάρχει ένα παλτό ρακούν.
Τα ζώα είναι ψυχρά, αλλά αυτός
Δεν μπορείς να το νιώσεις μέσα από το γούνινο παλτό σου
Χωρίς καταιγίδες και χωρίς κρύο.
Να ξέρεις ότι ζει για τον εαυτό του,
Χωρίς πόνο!
(A. Pudval)
Αυτό το μικρό ζώο είναι αρκετά ακίνδυνο.
Είναι αλήθεια ότι η εμφάνισή της δεν είναι αξιοζήλευτη.
Ο κόσμος έλεγε τον καημένο έχιδνα.
Άνθρωποι, συνέλθετε!
Ντροπή σου?!
(B. Zakhoder)
Περίληψη μαθήματος:
- Η προφορά των νέων λέξεων αυξάνεται λεξικόπροσχολικής ηλικίας, αναπτύσσει την ομιλία και τη μνήμη.
- Οι ασκήσεις κυττάρων αναπτύσσουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.
- Οι γρίφοι αναπτύσσουν τη νοημοσύνη των παιδιών, την ικανότητα να αναλύουν και να αποδεικνύουν. Οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν αινίγματα όταν διδάσκουν στα παιδιά να αυξάνουν το ενδιαφέρον κατά τη διάρκεια σύνθετων εργασιών.
- Τα ποιήματα επηρεάζουν όχι μόνο την ανάπτυξη της μνήμης. Έχει αποδειχθεί ότι αν μαθαίνεις μερικές γραμμές κάθε μέρα, εμφανίζονται νέες στον εγκέφαλο. νευρωνικές συνδέσεις, αυξάνεται η συνολική ικανότητα μάθησης.
