Iz našeg materijala saznat ćete zašto se pojavljuje problem netočnog postavljanja stresa i što učiniti kako biste ga izbjegli. I također, kako naučiti dijete stavljati naglasak u riječi, koristeći metode podučavanja bez dosade.

Ispravno zapamtiti naglasak u riječima nije lak zadatak ni za mnoge odrasle, a kamoli za djecu! Na ruskom, naglasak u riječima karakterizira pokretljivost i heterogenost, asimilira se zajedno s riječju, samo ga trebate zapamtiti. Ali često se pogrešna opcija brže i lakše pamti, a onda se vrlo teško prekvalificirati na ispravnu. Učenicima prvog razreda koji tek uče čitati to može biti pravi problem.

Za to može postojati nekoliko razloga:

  • Dijete stalno čuje pogrešne opcije za postavljanje stresa. U vrtiću, kod kuće, s TV ekrana, iz omiljenih crtića - negdje su naglasci namjerno iskrivljeni, negdje je to možda slučajna pogreška. U svakom slučaju, roditelji trebaju pažljivo pratiti izvore znanja za svoje dijete, kao i kontrolirati njihov izgovor, jer beba vrlo brzo upija informacije koje dolaze odasvud, a važno je da su odmah točne.
  • Nedostatak komunikacije s roditeljima. Djeca sve uče oponašanjem – oponašanjem odraslih. Nedostatak komunikacije s roditeljima može utjecati na oboje opći razvoj dijete, i u svom govoru. Ako dijete ne čuje kako govoriti, ono počinje izmišljati svoje riječi ili svoje verzije riječi koje je čulo.
  • Razgovarajući s djecom na dječji jezik» , šuškajući. Čuvši pogrešnu verziju riječi, dijete će prirodno misliti da to tako treba reći. Uostalom, za dijete je svaka odrasla osoba uzor. Pogotovo ako su to njegovi roditelji.
  • Nerazumijevanje pojmaŠto znači "naglasak"? Zašto "staviti"? Kako može stajati? Mi govorimo, a kada izgovaramo riječi, samo neki zvukovi zvuče glasnije. Djeca imaju konkretno razmišljanje i svaku riječ shvaćaju doslovno.

U kojoj dobi trebate početi vježbati kako biste izbjegli ovaj problem?

Sva su djeca različita - netko se razvija brže, netko malo sporije, ali približno do 3. ili 4. godine dijete to razvije leksikon, što mu omogućuje da gradi fraze pa čak i složene rečenice. U ranijoj dobi nema potrebe za sustavnim proučavanjem, ali i prije školske dobi Ne morate ni vući. Riješiti se već formiranog problema, na primjer, za učenika 1. razreda, bit će mnogo teže nego spriječiti ga na rani stadiji razvoj.

Što prije počnete ispravljati govorne pogreške, to bolje.

Kako naučiti dijete da pravilno govori?

Kao prvo, STALNO Izgovarajte riječi pravilno i jasno kada razgovarate s djetetom.

Od ranoj dobi objašnjavajte djetetu predmete i pojave, komentirajte svoje postupke, pokušavajući ga natjerati da vidi vaše izraze lica, pokrete usana. Ni u kojem slučaju ne iskrivljujte riječi, pokušavajući ih učiniti slatkima. Ako želite da vaša beba što ranije progovori ispravno, poslušajte ovaj savjet.

Također postoji mnogo načina da naučite ispravan naglasak oblik igre. To su stihovi koji se rimuju, rime, brojalice, smiješne zagonetke i zagonetke te igračke koje pomažu u učenju. U nastavku ćemo detaljnije razmotriti ove metode.

Koliko često trebate vježbati?

Redovitost u bilo kojoj aktivnosti dovest će do pozitivnog učinka, stoga je bolje raditi s djetetom svaki dan, ali stalno mijenjati oblik nastave, inače će djetetu biti dosadno, lošije percipirati informacije i učiti s manje interesa.
Najbolji oblik učenja za djecu može se nazvati oblik igre. Apsolutno svaka radnja može se pretvoriti u igru, stoga je vrijedno pokazati malo mašte i dosadne vježbe pretvorit će se u zabavu.

Rime, rime, stihovi koji se rimuju.

Već ih je netko skladao ili će poslužiti vaše vlastite pjesme. Uz njihovu pomoć vrlo je lako zapamtiti točan naglasak, jer. bez toga se stihovi jednostavno ne rimuju.
***
Raz čupavi gorila
Nazvao sam Krokodila.
Nije bio prijatelj s gorilama,
Odmah je spustio slušalicu.
Bolje da ne zove
Tko zove, da vodi.
***
U jaslama su se djeca petljala
Učitelji su tvrdili:
„Ne petljaj se, remen
Stavit će te na kahlicu."
Tehnika dodavanja rima vrlo je učinkovita i zanimljiva: odrasla osoba predloži jednu riječ, a dijete samo smisli drugu, a zatim se sama rima sastavlja.
***
Marame-Marfe:
Kao naša Marta
Svi prugasti šalovi!
***
Imenik-plafon:
Naš ogroman katalog
Podržava strop.
***
Kakav čudan nosorog
Jeo i svježi sir i svježi sir

Vježbe

Sve vježbe trebale bi biti u razigranom obliku, mnoge od njih se mogu sjetiti kao da su između vremena - u šetnji, na putu, prije spavanja.

"Pogodi riječi"

Nazivate riječ s pogrešnim naglaskom i tražite od djeteta da je ispravi. Na primjer: pas - pas, slatkiš - slatkiš itd.

Još jedna verzija ove igre. Morate odabrati ispravnu opciju iz para riječi s različitim naglascima.
Kako u redu? - šalica ili šalica? cvijet ili cvijet? sunce ili sunce?
Obično većina djece intuitivno pogađa točnu opciju.

"Nazovi me".

Potrebno je izgovoriti nazive okolnih predmeta kao da su izgubljeni u šumi i zovemo ih: tuuumbochka! taburEEETka! prozorska daska

Važno: sve riječi moraju se izgovarati pjevnim glasom, ali bez odvajanja na slogove.
Na isti način možete po imenu nazvati poznanike, prijatelje, omiljene igračke.

"Čekić".
Riječ izgovaramo vrlo glasno, a samo jednom tijekom izgovora potrebno je udariti čekićem. Dijete bira najglasniji slog, naglašeno. Umjesto čekića možete pljeskati rukama ili lupati šakom o stol.

Zaitsev kocke

Osnovna ideja iza ovih kockica je da je minimalna jedinica govora skladište i da se sve riječi sastoje od skladišta, a ne od slova. Kocke su različitih veličina i izrađene su od različitih materijala, a i različito "zvuče":
Željezno-zlatne kocke— skladišta s mekim znakom
Željezo-drvo— skladišta s tvrdim znakom
zlatni- prikazani su samoglasnici
željezo- glasila su skladišta
Drveni- prigušena skladišta
Zvučni i bezvučni suglasnici mogu se vrlo lako i jasno objasniti. Unutar kocke sa zvučnim suglasnikom nalazi se zvonko punjenje, unutar gluhog suglasnika tupo je tapkanje.
Praćenje metodološki vodič pričvršćene na ove kockice, možete lako naučiti dijete pravilno izgovarati riječi, jer sav materijal mora biti otpjevan, a time će biti jasno gdje je skladište šoka - pjevanjem riječi produljujemo skladište s naglaskom. Nakon što smo saznali gdje se nalazi, stavili smo posebnu kocku s naglaskom na nju.

Narodne metode

Narodne metode također su vrlo učinkovite i zanimljive, a testirane su od strane više od jedne generacije djece i roditelja.

Na primjer, stavite dijete za stol, neka stavi šake jednu na drugu i na stol, tako da brada bude točno iznad njih. Tijekom udarnog zvuka brada će dotaknuti šake i neće biti dvojbe koji je zvuk udarni.

Kao što vidite, postoji mnogo različitih načina da djetetu pružite ispravan pismeni govor, glavna stvar je posvetiti vrijeme tome i zapamtiti da nikakve igre ili vježbe ne mogu zamijeniti dobar primjer sami roditelji. Uostalom, koliko god ispravno poučavali, ali ako sami griješimo u Svakidašnjica, djeca će vjerojatnije slijediti živi primjer nego najzanimljiviju i najuzbudljiviju igru.

A uz brojalice i vježbe preporučamo da pogledate i sljedeći video.

Pitanje pravilnog izgovora i percepcije govora najakutnije je u razdoblju pripreme djeteta za školu. A to se ne odnosi samo na izgovor zvukova, već i na postavljanje naglaska. Kako roditelji mogu naučiti svoje dijete da pravilno naglašava riječi ako je stalno zbunjeno?

Zašto je to važno?

Stres izravno utječe na budući akademski uspjeh djeteta. Uostalom, ako su naprezanja pogrešno postavljena, to povlači druge probleme:

  • novi koncepti uključeni u vokabular predškolskog djeteta bit će pogrešno percipirani od strane njega, što prijeti niskim ocjenama za pismenost;
  • beba nema izravnu vezu između izgovorenih riječi i pojmova koje one označavaju, što otežava razvoj intelekta;
  • Poteškoće će se neizbježno pojaviti u podučavanju vještina pisanja i čitanja.

Glavni razlog ove pojave moderni psiholozi nazivaju nedostatkom komunikacije s roditeljima, kada beba sama "smišlja" što i kako izgovoriti. Drugi razlog je komunikacija roditelja s djetetom na njegovom “dječjem jeziku”. Uostalom, djeca uče oponašajući primjer odraslih koji su u blizini u svemu. Ako stalno "šuškaju" s njim, iskrivljuju govor, onda u budućnosti pogrešan izgovor dijete će morati biti ispravljeno uz pomoć stručnjaka.

Stoga je važno poštovati dva važna pravila.

  1. S djetetom predškolske dobi uvijek morate govoriti ispravno, dajući pravi primjer, jasno izgovarajući sve riječi, bez iskrivljenja.
  2. Govorno okruženje treba biti što aktivnije: bebi se govori sve što se događa, što radi, hoće li to učiniti, kamo ide, što vidi, što joj treba itd.

Igre za pomoć

Ako se problem ipak pojavio, možete ga početi ispravljati mnogo ranije od šeste godine - nakon otprilike 4 godine, kada dijete nauči sastavljati složene rečenice, aktivno nadopunjuje svoj vokabular. Do tog vremena dijete treba učiti da opaža slogove na razigran način (na primjer, pljeskati rukama za svaki slog pri izgovaranju riječi).

Nakon toga, možete naučiti dijete da stavlja stres na zaigran način. Zanimljivo je i ne budi osjećaj "dosadne obavezne nastave".

Kakve bi to igre trebale biti? Evo nekoliko primjera.

  • "Nazovi riječ." Da bi nekoga pozvala, beba će morati razvući naglašeni slog. Pokažite mu kako da zove: "maaaa-ma", "kooosh-ka", "ka-cheeee-whether". Neka dijete nepravilno naziva predmete koji su naglašeni. Prvo uzimaju riječi od dva sloga, zatim od tri i tako dalje.
  • "Čekić". Kad beba progovori, lupkajte svaki slog igračkom čekićem po stolu (i najbolje po koljenu, kako bi dijete osjetilo da je čekić jači na naglašenom slogu).
  • "Pogodite koju riječ?" Izgovarajte riječi s pogrešnim naglaskom, pokazujući bebi da riječ postaje neprepoznatljiva (na primjer: što je "kotačić"?). Pusti ga da te popravi. Djeca često prave takve greške u imenima. Možete vježbati na njima, prvo iskrivljujući ime samog djeteta.
  • "Pauze". Pozovite predškolca da razvrsta sve mogućnosti naglaska u riječi (mlijeko, mlijeko, mlijeko), a zatim odabere onu u kojoj je riječ prepoznatljiva i razumljiva.
  • "Vrisak i šapat". Recite problematičnu riječ. Neka beba to prvo vikne, a zatim šapne. Time se izbjegava pjevanje svih slogova.
  • "Oboji slovo." Ako predškolsko dijete već zna čitati, možete ga pozvati da slika preko naglašenog slova.

Pokažite djetetu da postoje riječi koje se razlikuju upravo u naglasku, a imaju isti pravopis (atlas - atlas, šalice - šalice, dvorac - dvorac). Ovo nije samo zanimljivo – tako će predškolsko dijete jasnije shvatiti čemu služi stres.

Obraćajući takvu pozornost na naglasak u riječima, dijete bi trebalo shvatiti da će naglašeni slog biti izvučeniji, a naglasak može pasti samo na samoglasnik, jer se samo on može "pjevati".

Kako bi djetetu predškolske dobi bilo lakše pronaći naglašeni slog, nema potrebe izgovarati riječi, "sjeckati" ih na slogove. Riječ bi trebala zvučati zajedno, s rastezanjem naglašenog sloga.

Obično djeca brzo počnu shvaćati "melodiju" riječi. Vi samo trebate posvetiti malo pozornosti ovom pitanju, učeći svoje dijete da ga pravilno koristi na razigran način. Uostalom, tada će ga drugi moći lakše razumjeti, a on će postati uspješniji u školi, osjećati se ugodno u komunikaciji i povećati samopoštovanje.

Potpuni opis

Jednom riječju, jedan se slog uvijek izgovara s većom snagom i trajanjem u glasu (tj. glasnije i otegnutije). Taj se slog naziva naglašenim. Iznad samoglasnika u ovom slogu povučena je kratka kosa crta. Ona predlaže, Koji je slog naglašen u ovoj riječi? Ovo je posebno važno za one riječi koje se isto pišu, ali se različito čitaju.

Također morate znati da je slovo E uvijek pod naglaskom i da se naglasak ne stavlja iznad njega. U riječima koje se sastoje od jednog sloga (i uključujući jedan samoglasnik), naglasak se također ne stavlja.

Pozovite dijete da pročita i obrati pažnju na znak naglaska u sljedećim parovima riječi za usporedbu:

Minijaturni.

Bolesno dijete odlučilo je samo pročitati recept i uzeti lijek. Recept je rekao: Uzimati 3 puta dnevno po jednu žlicu. Nakon jela". Dijete je popilo lijek i počelo cvrčati.

P: Što je dijete pogriješilo?

Odgovor:

1. Lijek možete uzimati samo pod nadzorom roditelja.

2. Dijete je pogrešno stavilo stres i nije razumjelo što se od njega traži. Trebao je uzeti lijek nakon jela (nakon jela).



Ako dijete ima ideju da se vlastita imena pišu velikim slovima, pozovite ga da pročita i stavi znak naglaska u podcrtane riječi.

Ovaj automobil Automobil.

Ovaj Automobil automobil.

Na Katy lopta.

Katy lopta meni.

Evo djevojke polja.

Okolo zeleno polja.

Na Ako sjekira.

ići ako drva za ogrjev.

Zadatak djetetu: "Pročitajte stihove, uzimajući u obzir znak naglaska"



Sada pročitajte i naglasite podvučene riječi:

U ruci s kantom kirnje ne boj se - to je kirnje.

U zemlji iris cvjetovi, u ustima iris- slatkiš se topi.

Ove ploče bojice. Ponesite sa sobom bojice.

Treperenje u šumi vjeverice, a u mesu ima vjeverice.

Čujem zvuk travnja Kapi

Pjeva proljeće Kapi


Autorica članka je Vorobieva Nina Fedorovna

Neki stručnjaci tvrde da se pitanjima tvorbe riječi i naglaska treba ozbiljno pozabaviti kada je djetetov govor već formiran. Drugi vjeruju da je bolje odmah uložiti trud u podučavanje pravilnog izgovaranja riječi nego ih kasnije pokušati ponovno naučiti.

Svjesno zanimanje za jezik očituje se kod djece od treće godine. Nakon što je skupio određeni vokabular, dijete sa zadovoljstvom uči nove riječi, pita što znače, zašto ih tako izgovaramo. Ova unutarnja želja da naučite kako izgovarati, a zatim čitati riječi može se pojaviti čak i ranije. Važno je da roditelji uhvate i podrže taj interes. stvo dvogodišnjaci imaju nejasan zvuk. Oni preskaču i zamjenjuju glasove, u nekim slučajevima zamjenjuju cijele slogove, a vrlo često griješe u naglasku. Kako biste ispravili te nedostatke i pomogli bebi da nauči pravilno govoriti, igrajte se s njom na jednostavan način govorne igre koji ne zahtijevaju posebno znanje ili obuku.

Reci mi kako ja

Nije tajna da djeca svjesno i nesvjesno ponavljaju postupke odraslih. Stoga, ako vaša obitelj i bliža okolina govore ispravno, vjerojatnost da će beba slijediti vaš primjer je vrlo velika. Pogotovo ako, kada komunicirate s njim, ne iskrivljujete riječi, oponašajući dječji izgovor, i nazivate stvari pravim imenom, a ne koristite onomatopeju nakon bebe.

Međutim, bit igre nije samo u pravilnom ponavljanju, već iu razvoju slušne percepcije. Odaberite riječi i izraze koje dijete teško izgovara. Izviknite prvu riječ i zamolite bebu da ponavlja za vama istom glasnoćom. Sljedeću riječ izgovorite šapatom i pobrinite se da je beba izgovori na isti način. Ubrzajte i usporite tempo igre, zastanite i ponovno uzviknite riječ čim se beba malo omesti. To će igri dodati zabavu i uzbuđenje.

Pogodi zagonetku

Sva djeca vole rješavati zagonetke. Koristite ga ne samo za igranje, već i u obrazovne svrhe. Pitajte "Što je pas?", Ili "Gdje živi lisica?". Nepravilna upotreba naglasaka ne samo da će zabaviti bebu, već će i formirati sposobnost "igranja" riječima, što će mu biti korisno u kasnijem učenju čitanja.

nazovi prijatelja

Naglašeni slog se može čuti ako "pozovete" riječ. Pokažite to rastezanjem izgovora, na primjer: "MASHI-I-Ina", "MA-A-Ama", "KU-U-Uk-la". Naglašavanjem naglašenog sloga možete ga naglasiti kimanjem glave ili čučeći. Kako bi dijete osjetilo razliku, pokažite mu što će se dogoditi ako se naglasak pomakne. Vježbajte riječi koje su bebi već poznate, poput imena članova obitelji i njegovih igračaka, imena životinja, hrane i tako dalje.

ponovi rimu

Pri odabiru djela za čitanje i učenje obratite pozornost na “stihove za pamćenje” koji će vašem djetetu pomoći da nauči pravilan izgovor riječi u čijem naglašavanju i neki odrasli griješe. Dijete ne mora znati pjesmu napamet, njegov zadatak je pravilno izgovoriti "šok" riječ, pred kojom zastajete. Na primjer.

Neki stručnjaci tvrde da se pitanjima tvorbe riječi i naglaska treba ozbiljno pozabaviti kada je djetetov govor već formiran. Drugi vjeruju da je bolje odmah uložiti trud u podučavanje pravilnog izgovaranja riječi nego ih kasnije pokušati ponovno naučiti.

Svjesno zanimanje za jezik očituje se kod djece od treće godine. Nakon što je skupio određeni vokabular, dijete sa zadovoljstvom uči nove riječi, pita što znače, zašto ih tako izgovaramo. Ova unutarnja želja da naučite kako izgovarati, a zatim čitati riječi može se pojaviti čak i ranije. Važno je da roditelji uhvate i podrže taj interes. Većina dvogodišnjih beba ima nejasan izgovor zvukova. Oni preskaču i zamjenjuju glasove, u nekim slučajevima zamjenjuju cijele slogove, a vrlo često griješe u naglasku. Kako biste ispravili te nedostatke i pomogli bebi da nauči pravilno govoriti, igrajte s njom jednostavne govorne igre koje ne zahtijevaju posebno znanje ili obuku.

Reci mi kako ja

Nije tajna da djeca svjesno i nesvjesno ponavljaju postupke odraslih. Stoga, ako vaša obitelj i bliža okolina govore ispravno, vjerojatnost da će beba slijediti vaš primjer je vrlo velika. Pogotovo ako, kada komunicirate s njim, ne iskrivljujete riječi, oponašajući dječji izgovor, i nazivate stvari pravim imenom, a ne koristite onomatopeju nakon bebe.

Međutim, bit igre nije samo u pravilnom ponavljanju, već iu razvoju slušne percepcije. Odaberite riječi i izraze koje dijete teško izgovara. Izviknite prvu riječ i zamolite bebu da ponavlja za vama istom glasnoćom. Sljedeću riječ izgovorite šapatom i pobrinite se da je beba izgovori na isti način. Ubrzajte i usporite tempo igre, zastanite i ponovno uzviknite riječ čim se beba malo omesti. To će igri dodati zabavu i uzbuđenje.

Pogodi zagonetku

Sva djeca vole rješavati zagonetke. Koristite ga ne samo za igranje, već i u obrazovne svrhe. Pitajte "Što je pas?", Ili "Gdje živi lisica?". Nepravilna upotreba naglasaka ne samo da će zabaviti bebu, već će i formirati sposobnost "igranja" riječima, što će mu biti korisno u kasnijem učenju čitanja.

nazovi prijatelja

Naglašeni slog se može čuti ako "pozovete" riječ. Pokažite to rastezanjem izgovora, na primjer: "MASHI-I-Ina", "MA-A-Ama", "KU-U-Uk-la". Naglašavanjem naglašenog sloga možete ga naglasiti kimanjem glave ili čučeći. Kako bi dijete osjetilo razliku, pokažite mu što će se dogoditi ako se naglasak pomakne. Vježbajte riječi koje su bebi već poznate, poput imena članova obitelji i njegovih igračaka, imena životinja, hrane i tako dalje.

ponovi rimu

Pri odabiru djela za čitanje i učenje obratite pozornost na “stihove za pamćenje” koji će vašem djetetu pomoći da nauči pravilan izgovor riječi u čijem naglašavanju i neki odrasli griješe. Dijete ne mora znati pjesmu napamet, njegov zadatak je pravilno izgovoriti "šok" riječ, pred kojom zastajete. Na primjer.