Primer - η αρχή των αρχών. Το αστάρι είναι το πρώτο βιβλίο ενός πρώτου μαθητή. Σχεδόν κάθε σοβιετικό αγόρι και κορίτσι ξεκίνησαν τη δύσκολη πορεία της γνώσης με αυτό το βιβλίο. Ένα πρωτοπόρο είναι ένα βιβλίο που ήταν το πρώτο που έδωσε στα Σοβιετικά παιδιά εκπαίδευση, αγάπη για τη Πατρίδα και αγαπημένους. Ίσως γι 'αυτό, για να μην ξεχάσουμε το πρώτο μας βιβλίο, εμείς, οι πρώτοι μαθητές, φωτογραφήσαμε με το αστάρι στο γραφείο ή στα χέρια μας. Πολλοί πιθανώς έχουν τέτοιες φωτογραφίες. Και πολλά χρόνια αργότερα, συνάντησα κατά λάθος αυτό το βιβλίο. Έχοντας κοιτάξει μέσα από το αστάρι, έριξα ένα δάκρυ από την αυξανόμενη νοσταλγία. Βλέποντας τις απεικονίσεις στο βιβλίο που θυμούνται από την παιδική ηλικία, έρχονται στο μυαλό οι συσχετίσεις με τους οποίους συνδέονται. Σε αυτήν τη σελίδα, διάβασα ένα ποίημα για γάντια σε ολόκληρη την τάξη με συλλαβές, και κοιτάζοντας την εικόνα χαρούμενων παιδιών που κυλούν κάτω από τη διαφάνεια, ήθελα να ολοκληρώσω μαθήματα το συντομότερο δυνατό και να τρέξω στην παγωμένη λίμνη για να οδηγήσω από μια τεράστια διαφάνεια. Μπορείτε επίσης, αφού παρακολουθήσετε το βιβλίο ABC, να εμφανιστούν μερικές αναμνήσεις από την παιδική ηλικία και τα σχολικά χρόνια.
Στη χώρα των Σοβιετικών, η εκπαίδευση ήταν σε πολύ υψηλό επίπεδο και ταυτόχρονα (τώρα είναι δύσκολο να το πιστέψεις) δωρεάν. Κάθε σοβιετικός μαθητής ήξερε ότι εστιάζοντας μόνο στις γνώσεις του, θα μπορούσε να μπει σε ένα ανώτερο εκπαιδευτικό ίδρυμα χωρίς δωροδοκία ή «τριχωτό» χέρι. Ως εκ τούτου, πολλά παιδιά φιλοδοξούσαν να αποφοιτήσουν από το σχολείο με ένα «κόκκινο» δίπλωμα. Και από πού ξεκίνησε η εκπαίδευση ενός μαθητή; Φυσικά, από αυτόν - από " Βιβλίο ABC»!
Τώρα σχεδόν όλα τα παιδιά αποστέλλονται στο σχολείο από την ηλικία των έξι ετών. Ταυτόχρονα, οι εκπαιδευτικοί απαιτούν από το παιδί να μπορεί ήδη να διαβάζει άπταιστα και να έχει λογαριασμό. Τώρα τα παιδιά αναγκάζονται απλώς να μεγαλώσουν νωρίς, και όχι επειδή η παιδική τους ηλικία στερείται μπαλονιών και παιχνιδιών, αλλά επειδή η γαλήνια απροσεξία των παιδιών τελειώνει σε ηλικία μόλις πέντε ετών, όταν η "απελπιστική" μελέτη ξεκινά σε προπαρασκευαστικά μαθήματα ... η Ένωση δεν ήταν: και ζήτησαν λιγότερα μαθήματα και υπήρχε αρκετός χρόνος για αθλητικά και αγωνιστικά γήπεδα. Θυμάμαι ότι πήγαμε στην πρώτη τάξη από την ηλικία των επτά ή οκτώ, ενώ δεν μπορούσαμε να διαβάσουμε και να μετρήσουμε. Και μας δόθηκαν λιγότερα μαθήματα από τώρα. Για παράδειγμα, ο πρώτος μου μαθητής μετά το επτά στο σχολείο! μαθήματα, φέρνει στο σπίτι "βουνά" από το σπίτι για τη γραφή, τα μαθηματικά, τη φυσική ιστορία, τα αγγλικά, την εργασία ...
Γι 'αυτό γκρινιάζω, πιθανώς επειδή ακόμη και το μέλι στην παιδική ηλικία φαινόταν πιο γλυκό. Θυμάμαι ακόμα με χαρά την πρώτη μου κλήση, την πρώτη δασκάλα Lidia Ivanovna, πώς αυτή, στέκεται στο μαυροπίνακα, κράτησε το Primer στα χέρια της και είπε επίσημα: «Αυτό είναι το πιο σημαντικό βιβλίο στη ζωή σας, με αυτό θα ξεκινήσετε ταξίδι στον κόσμο της γνώσης ... ". Σκέφτοντας έτσι, ξεκαθάρισα τα ράφια για τα νέα βιβλία της πρώτης μου τάξης και στη γωνία που βρήκα, δεν θα πιστέψεις, "Primer"! Γεια σου φίλε! Ανοίγω την πρώτη σελίδα ... ω ναι Λυδία Ιβάνοβνα ... δανείστηκε την ομιλία της από εκεί, ξέχασε μόνο να προσθέσω ότι "χάρη στο Primer, θα μάθεις να γράφεις τις πρώτες σου λέξεις" μητέρα "," Πατρίδα "και" Λένιν "!" Και κάπου αλλού από τα βάθη της μνήμης έρχεται η μνήμη που υπήρχε μια τέτοια παράδοση: όλοι οι πρώτοι μαθητές κάθονταν σε ένα γραφείο με ένα αστάρι στα χέρια τους για μια φωτογραφία. Πιθανώς κάθε σοβιετικός μαθητής είχε μια τέτοια φωτογραφία, η οποία στη συνέχεια υπεγράφη με υπερηφάνεια στην πίσω πλευρά «1 Σεπτεμβρίου 1969. Βάνια ". Θυμάστε το αστείο: «η μαμά έπλυνε το πλαίσιο και η μαμά έπλυνε το πλαίσιο»; Έτσι, αποδεικνύεται ότι η πρόταση "Η μαμά έπλεξε το πλαίσιο" ήταν μόνο στο "Primer" του 1959. Και, επιστρέφοντας στον γιο μου, έναν μαθητή, στο σύγχρονο "Primer" ο Ζούκοβα έχει τη φράση "Η Βόβα πλένει το πλαίσιο". Είναι ξεκάθαρο από πού μεγαλώνουν τα πόδια;
Σε γενικές γραμμές, αναρωτήθηκα, αλλά πόσα "Primers" δημοσιεύθηκαν στην Ένωση, ποιος ήταν ο συγγραφέας; Έλα, παλιός φίλος της παιδικής μου ηλικίας, Πες μου τα μυστικά σου. Επισήμως στη χώρα των Σοβιετικών, ο "Primer" γεννήθηκε το 1937, υπό την εποπτεία του τιμημένου δασκάλου Νικολάι Γκόλοβιν. Οι άνθρωποι «αστειεύονταν» αμέσως γι 'αυτόν: τα παιδιά διδάσκονταν από ολόκληρη τη χώρα σύμφωνα με το «Primer» του Γκόλοβιν. Στη συνέχεια, αυτή η έκδοση αναθεωρήθηκε και συμπληρώθηκε με νέα παραδείγματα, συνταγές, εικόνες από λαϊκές ιστορίες για το "Kolobok", "Chicken Ryaba", "Turnip" και ούτω καθεξής. Επιπλέον, δόθηκαν μόνο εικόνες για να αναπτυχθεί η προφορική ομιλία του παιδιού (έπρεπε, κοιτάζοντας το βιβλίο, να απαγγείλει ένα δεδομένο παραμύθι από καρδιάς). Θυμάμαι πώς λέγαμε την ιστορία "Σχετικά με το χρυσόψαρο" ως μια ολόκληρη τάξη, σε μια αλυσίδα, το καθένα με μία πρόταση. Η ιστορία βγήκε λίγο αστεία και όχι πάντα πιστευτή. Επιπλέον, ήταν πολύ εύκολο για τα παιδιά να πλοηγηθούν στο Primer: τα φωνήεντα υποδεικνύονταν από ένα κόκκινο ορθογώνιο, σύμφωνα - πράσινο. Υπήρχαν επίσης κοινωνικά χρήσιμες εικόνες: εδώ είναι ένα κορίτσι που ποτίζει λουλούδια και εδώ παίρνει τη γιαγιά της απέναντι. Υπήρχε απαραιτήτως μια σελίδα με ένα πορτρέτο του Λένιν και μια περιγραφή του πώς φροντίζει τα παιδιά (πόσοι δεν κοίταξαν τα πρώτα βιβλία, ποτέ δεν βρήκα ένα πορτρέτο του Στάλιν). Υπήρχε πάντοτε μια ενότητα "Σχετικά με τη μητρική πατρίδα": μια εικόνα με χάρτη της Ένωσης και εικόνες παιδιών με εθνικές φορεσιές.
Έτσι, το "Primer" δημοσιεύτηκε στη Μόσχα, στον εκδοτικό οίκο "Διαφωτισμός". Το συντακτικό συμβούλιο ήταν πολύ υπεύθυνο για τις εικόνες στο βιβλίο. Η επιτροπή εμπειρογνωμόνων εξέτασε λεπτομερώς τα σχέδια του Primer: δεν έπρεπε να είχαν υπερβολικά φορτωθεί με λεπτομέρειες. Θα πρέπει να έχουν θετικό, εκπαιδευτικό και έντονα εκφραστικό χαρακτήρα, επειδή πιστεύεται ότι η ψυχή του παιδιού είναι πολύ ευάλωτη και έχει εικονιστική παρά λογική σκέψη. Επομένως, δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι έμπειροι, ακόμη και γνωστοί καλλιτέχνες συμμετείχαν στη ζωγραφική του Primer, για παράδειγμα V. Ezhkova, V. Bogdanov, T. Nikulina. Το Primer δημοσιεύθηκε το 1943, 1945, 1950, 1951, 1952 1959, 1962, 1963, 1967, 1970, 1983, 1987. Κατά κανόνα, κάθε τεύχος του εγχειριδίου δημιουργήθηκε από μια ομάδα συγγραφέων. Ωστόσο, οι πιο διάσημοι σε αυτήν την περιοχή ήταν: N. Golovin ("Primer" 1937-44), Voskresenskaya A. ("Primer" 1952, 9η έκδοση και "Primer" 1959, 16η έκδοση), Arkhangelskaya N. (1967 και 1970 5η έκδοση), Svadkovsky I. (1962 10η έκδοση), Gorbushina A. (1983 23η έκδοση), Goretsky V. 1987 (7η έκδοση). Θέλω απλώς να πω "ευχαριστώ" με αγάπη! για αυτό το πρώτο βιβλίο στη ζωή μου και για τη φωτογραφία αυτού του σγουρά μαλλιά πρώτου μαθητή του 1970, ο οποίος χαμογελούσε τόσο περήφανα στην αγκαλιά της με το Primer της, το οποίο έγινε κίτρινο με την πάροδο του χρόνου. Και όλοι γνωρίζουμε από πού ξεκινά η Πατρίδα!
Λήψη "Primer"
Primer 1937.Συγγραφέας: Golovin N.M.Εκδότης: Uchpedgiz Έτος: 1937 Μορφή: PDF Μέγεθος: 171,6 Mb Αριθμός σελίδων: 72 « » |
Primer 1946.Συγγραφέας: Redozubov S.P.Εκδότης: Uchpedgiz Έτος: 1946 Μορφή: DjVu + αρχεία προβολής .djvu Γλώσσα: Ρωσικά (προ-μεταρρύθμιση) Αριθμός σελίδων: 98 Μέγεθος: 2,72 MB |
Ταξινόμησα με παλιά βιβλία και συνάντησα το παλιό σχολείο μου από το 1984. Έβγαλα μέσα από αυτό και, ειλικρινά, έμεινα έκπληκτος. Αυτό το παιδικό βιβλίο, από το οποίο τα παιδιά πρέπει να μάθουν να διαβάζουν χαρούμενα και με ευχαρίστηση, αποδείχτηκε τόσο κορεσμένο με κομμουνιστική προπαγάνδα που είναι ακόμη περίεργο το πώς εμείς, γεννημένοι στην ΕΣΣΔ, καταφέραμε να αποφύγουμε το τελικό και αμετάκλητο ζόμπι.
Ο Κάδος απορριμμάτων ξεκινά από την πρώτη σελίδα. Παραθέτω: "Σήμερα ξεκινάτε το ταξίδι σας σε μια υπέροχη, εξαιρετική χώρα - τη Γη της Γνώσης. Θα μάθετε να διαβάζετε και να γράφετε, για πρώτη φορά θα γράψετε τις λέξεις πιο αγαπητές και αγαπημένες σε όλους μας: μητέρα, Πατρίδα, Λένιν "
Περαιτέρω περισσότερα. Λένιν, το κόμμα, Μεγάλος Οκτώβριος, η ΕΣΣΔ - η καλύτερη χώρα στον κόσμο, βετεράνοι, ο Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος, και - ενσταλάχοντας επίμονα την ιδέα να γίνουμε αστροναύτης. Φαίνεται ότι η ΕΣΣΔ σχεδίαζε μια μεγάλη επέκταση χώρου.
Επομένως, μην εκπλαγείτε από την ποσότητα του βαμβακιού στο μυαλό των συμπατριωτών. Αντίθετα, θα πρέπει να εκπλαγείτε ότι ακόμα και με τόσο μεγαλοπρεπείς και συστηματικές προσπάθειες κρατικής προπαγάνδας, οι φυσιολογικοί άνθρωποι παρέμειναν.
Οι ιδιώτες ιδιοκτήτες του Prosveshchenie Publishing House JSC αφαιρούν από το Διαδίκτυο παλιά βιβλία των κρατικών εκδοτικών οίκων Prosveshchenie και Uchpedgiz στα μέσα του περασμένου αιώνα.
Πολλά από αυτά τα βιβλία δεν υπάρχουν πλέον σε έντυπη μορφή. Αυτά τα εγχειρίδια είναι τα αποτελέσματα της καλύτερης εκπαίδευσης στον κόσμο και του έργου εκατομμυρίων σοβιετικών ανθρώπων στους πιο ποικίλους τομείς δραστηριότητας. Οι ίδιοι οι επιχειρηματίες δεν έχουν δει ποτέ αυτά τα εγχειρίδια ή δεν έχουν σηκώσει το δάχτυλό τους για να τα δημιουργήσουν, δεν ξόδεψαν ούτε μια δεκάρα της ιδιωτικής τους μετοχικής εταιρείας.
Και ακόμη και ο «καπιταλισμός» δεν έχει καμία σχέση με αυτό: είναι αδύνατο να εξαχθεί οποιοδήποτε οικονομικό όφελος από την καταστροφή παλαιών εκπαιδευτικών βιβλίων. Μπορεί να υπάρχει μόνο ένας στόχος - η αποδυνάμωση της Ρωσίας.
Οι ιδιωτικοποιητές στερούν τους πολίτες της χώρας μας από τις πολύτιμες σελίδες της πολιτιστικής ιστορικής μνήμης της, και αυτό είναι ήδη σαν τις φωτιές της φασιστικής έρευνας. Στερούν από τα παιδιά την ευκαιρία για εις βάθος και εκτεταμένες σπουδές, καθώς και για την αυτο-εκπαίδευση των ηλικιωμένων τους, υπονομεύοντας έτσι την οικονομία της χώρας και την αμυντική της ικανότητα.
Η εκπαίδευση δεν είναι θέμα ατομικού κέρδους. Αυτός είναι ο λόγος ύπαρξης του κράτους.
Η Sberbank επέστρεψε - επιστρέψτε βασικούς εκδότες βιβλίων! Αναπληρωτές, πολιτικοί, υπουργοί, αυτό είναι έκκληση για εσάς και όλους τους ενδιαφερόμενους πολίτες.
Εάν είναι δυνατόν, αφαιρέστε το κίτρινο ή γκρι φόντο από τις σελίδες - για τη διευκόλυνση της ασπρόμαυρης εκτύπωσης (στις ρυθμίσεις του εκτυπωτή, μπορείτε να καθορίσετε μεμονωμένες σελίδες για εκτύπωση). Επίσης, εάν είναι δυνατόν, προσφέρουμε έγχρωμες και ασπρόμαυρες εκδόσεις του βιβλίου. Όπου το επιτρέπει η ποιότητα της σάρωσης, αναγνωρίζουμε το κείμενο του βιβλίου (όπου δεν υπάρχουν τύποι, πίνακες και ειδικοί χαρακτήρες) ή ένα τμήμα.
Αρχάριοι χρήστες. Μπορείτε να αντιγράψετε το αναγνωρισμένο κείμενο του βιβλίου από τη σελίδα χρησιμοποιώντας Ctrl + A (επιλέξτε όλα) και Ctrl + C (αντιγραφή) και, στη συνέχεια, επικολλήστε το Ctrl + V σε ένα πρόγραμμα επεξεργασίας κειμένου (Σημειωματάριο) και αποθηκεύστε το ως TXT.
Συνήθως ανεβάζουμε τα πλήρη κείμενα ως έτοιμο ξεχωριστό αρχείο.
Το αρχείο κειμένου μπορεί να ανοίξει σε οποιαδήποτε συσκευή. Η ηλεκτρονική συσκευή ανάγνωσης - σε τηλέφωνο, σε υπολογιστή, με οθόνη E Ink - είναι βολική, επειδή σας επιτρέπει να προσαρμόσετε την επιθυμητή γραμματοσειρά και, το πιο σημαντικό, να αφήσετε έναν σελιδοδείκτη (θυμάται το μέρος όπου το κλείσατε και χωρίς σελιδοδείκτη ). Ανοίξτε το αρχείο απλού κειμένου (.txt) στη συσκευή ανάγνωσης, όχι με σκουπίδια στο Διαδίκτυο και χρησιμοποιήστε το. Ο σύνδεσμος για το πρόγραμμα ανάγνωσης είναι παρακάτω.
Εάν δεν έχετε συναντήσει τη μορφή DjVu στο παρελθόν, ο σύνδεσμος για το πρόγραμμα είναι επίσης παρακάτω. Κατάλληλο για επιτραπέζιους υπολογιστές, φορητούς υπολογιστές και tablet μεγάλης οθόνης. δεν έχει νόημα το άνοιγμα του DjVu σε τηλέφωνα, είναι μια εικόνα με κείμενο.
Δείχνουμε το έτος δημοσίευσης ενός συγκεκριμένου σαρωμένου εγχειριδίου, αλλά πρέπει να έχουμε κατά νου ότι πολλά από αυτά γράφτηκαν τη δεκαετία του 1930 -50, τα χρόνια του Στάλιν και στη συνέχεια επανεκτυπώθηκαν. Μερικά, όπως τα εγχειρίδια του A.P. Kiselev για τα μαθηματικά, ήρθαν από τον 19ο αιώνα.
Αναφέρετε εάν κάτι δεν λειτουργεί: [προστατευμένο μέσω email]
Σάρωση και αποστολή σχολικών σχολικών σοβιετικών βιβλίων σε οποιαδήποτε άθλια κατάσταση, σε οποιαδήποτε μορφή (κατά προτίμηση χωρίς συμπίεση TIF) ή έτοιμο DjVu / PDF: [προστατευμένο μέσω email] - σε ένα συνημμένο ή, εάν είναι μεγάλα TIF, μέσω υπηρεσιών φιλοξενίας αρχείων όπως ο δίσκος Yandex.
Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε το καθολικό πρόγραμμα DjVu-PDF, η φορητή έκδοση του οποίου δεν απαιτεί εγκατάσταση:
www.sumatrapdfreader.org/download-free-pdf-viewer.html
Για αναγνωρισμένο κείμενο και άλλες μορφές βιβλίων, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το AlReader: www.alreader.com/downloads.php?lang\u003dru
εκδόσεις για όλα τα λειτουργικά συστήματα.
ΜΕΘΟΔΟΙ
Δημοτικό σχολείο. Εγχειρίδιο του δασκάλου. Εκδ. M.A. Melnikov. - 1950 γρ.
Το πρώτο ακαδημαϊκό τρίμηνο στο σχολείο. Danilov M.A. - 1955
Ανεξάρτητη εργασία μαθητών στην τάξη. Esipov B.P. - 1961
Οδηγίες για τον καθηγητή σχετικά με τη χρήση γραφής στο γραπτό σχολείο. Voskresenskaya, Zakozhurnikova, Tkachenko. - 1935
Τεχνική καλλιγραφίας. Bogolyubov Ν.Ν. - 1955
Μεθοδολογικός οδηγός για το αστάρι. - 1956
Πώς να οργανώσετε την εκπαίδευση ενός παιδιού έξι ετών στην οικογένεια σύμφωνα με το "ABC". Yankovskaya, Krylova. - 1963
Εξωσχολική ανάγνωση στην τάξη 1 (οδηγίες). Svetlovskaya, Dzhezheley. - 1981
Εξωσχολική ανάγνωση στο βαθμό 2 (οδηγίες). Svetlovskaya, Dzhezheley. - 1983
Μέθοδοι γραμματικής και ορθογραφίας στο δημοτικό σχολείο. Kustareva, Rozhdestvensky και άλλοι - 1970
Ρωσική γλώσσα στην πρώτη τάξη. Kustareva, Rozhdestvensky. - 1972 γρ.
Ρωσική γλώσσα στη δεύτερη τάξη. Zakozhurnikova, Kustareva, Rozhdestvensky. - 1970 γρ.
Μεθοδολογικές οδηγίες για τη διδασκαλία των ρωσικών στην τάξη II. Syroechkovskaya, Sheinina. - 1955
Ρωσικά στην τρίτη τάξη. Kustareva, Rozhdestvensky. - 1974
Ερωτήσεις μεθοδολογίας ανάγνωσης στο δημοτικό σχολείο. Goretsky, Omorokova (ένωση). - 1964 γραμ.
Το σύστημα εργασίας για την ανάπτυξη της ομιλίας των μαθητών στην πρώτη τάξη. Κουζμίνα, Κεμενόβα. - 1954
Η ανάπτυξη της ομιλίας μαθητών δημοτικού στα μαθήματα της ρωσικής γλώσσας. Politova N.I - 1984
Ενοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων στη ρωσική γλώσσα με τη χρήση οπτικοποίησης. Ένας οδηγός για εκπαιδευτικούς. Dashko L.I. - 1961
Μεθοδολογικές οδηγίες για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στην 8η τάξη. Κορστ, Σμύρνοφ. - 1954
Προγράμματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Μαθηματικά Shalamova G.A. (επιμ.) - 1991
Μεθοδολογικός οδηγός για βιβλία αριθμητικής. Pchelko A.S. - 1934
Μέθοδοι διδασκαλίας αριθμητικής. Chichigin V.G. - 1952
Μέθοδοι διδασκαλίας μαθηματικών. Bradis V.M. - 1954
Αριθμητική τεχνική για εκπαιδευτικούς. Ε. Berezanskaya - 1955
Αλγεβρα. Ένας οδηγός για εκπαιδευτικούς στις τάξεις 9-11. Gibsh I.A. - 1960
Μέθοδοι διδασκαλίας άλγεβρας. K.S. Barybin - 1965
Γεωμετρία. Εργαλειοθήκη. Γκάνγκους, Χιούρβιτς. - 1934.35
Διδασκαλία μαθηματικών. Piaget και άλλοι - 1960
Μέθοδοι διδασκαλίας μαθηματικών σε δημοτικούς βαθμούς. Bantov, Beltyukova. - 1984 g.
Μέθοδοι διδασκαλίας μαθηματικών σε οκταετές σχολείο. - 1965
Μέθοδοι διδασκαλίας της φυσικής σε ένα επταετές σχολείο (4 τόμοι). Goryachkin E. N. - 1948-1955
Μεθοδολογία διδασκαλίας αστρονομίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. M.E. Nabokov - 1947
Μεθοδολογία διδασκαλίας αστρονομίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. E.P. Levitan - 1965
Μέθοδοι διδασκαλίας φυσικών επιστημών στο δημοτικό σχολείο. Gorbunov Ν.Α. - 1947
Μαθήματα βιολογίας, βαθμοί 6-7. Εργαλειοθήκη. Kuznetsova V.I. - 1991
Ένας χρήστης έγραψε:
- Εκτυπώθηκε το αλφάβητο στο εξωτερικό; Πάντα πίστευα ότι όλα ήταν καλά με τη βιομηχανία εκτύπωσης στην ΕΣΣΔ ... Καλά καλοί Γερμανοί - παντού το έκαναν. Και προσπάθησαν μόνοι τους, και μας βοήθησαν
Έχω επίσης βασανίσει το μυαλό μου - γιατί υπάρχει διαφορετική σειρά γραμμάτων στο αλφάβητο και το αστάρι;)) 
lybimye_knigi
Παραμένει ένα μυστήριο για μένα που χρησιμοποιήθηκε αυτό το αλφάβητο - στο σχολείο ή στο νηπιαγωγείο; Θυμάμαι το μπλε αστάρι μου, το έδωσαν αμέσως στην πρώτη τάξη, έχω ακόμη και τη φωτογραφία μου μαζί του στο γραφείο μου. Θυμάμαι επίσης το ABC, αλλά πότε μάθαμε από αυτό; Και τα δύο βιβλία διδάσκουν την ανάγνωση με τον ίδιο τρόπο, γιατί έπρεπε να αντιγράψετε;
elenka_knigolub
Νομίζω ότι αυτό το ABC προοριζόταν για παιδιά να σπουδάσουν με τους γονείς τους ή στο νηπιαγωγείο.
Τώρα κοίταξα το Primer - είναι πιο περίπλοκο: υπάρχουν ήδη φωνήεντα / σύμφωνοι, σκληροί / απαλοί ήχοι, γράψιμο, charades, rebuses, και γενικά εγκρίθηκε από το Υπουργείο Παιδείας του RSFSR, σε αντίθεση με το ABC.
Και αυτό το ABC, παρεμπιπτόντως, περιέχει, εκτός από το γράμμα, επίσης υλικό για τη διδασκαλία της μέτρησης, καθώς και αφιερωμένο στη δημιουργικότητα των παιδιών.
Για όσους επιθυμούν να "κοιτάξουν" το ABC online -
Primer, 1987
Σχεδόν όλα τα σοβιετικά παιδιά έμαθαν από αυτό το αστάρι.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Primer 1970.
Οι πρώτοι μαθητές της δεκαετίας του '70 ήταν λιγότερο τυχεροί - το εξώφυλλο του "Primer" του μοντέλου του 1970 ήταν απλούστερο και λακωνικό. Το μελέτησα στην πρώτη τάξη το 1984.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. Εκτυπώθηκε στο GDR. Μα γιατί? Και "Ποιο είναι αυτό; Τι είναι αυτό;" και σε δύο τόμους, που δημοσιεύθηκαν στο GDR. 
Ως παιδί, ο σύζυγός μου και εγώ είχαμε ένα τέτοιο εγχειρίδιο σε δύο μέρη, σύμφωνα με το οποίο μάθαμε τη ρωσική γλώσσα.
Σχεδιασμένο για προπαρασκευαστικές και πρώτες τάξεις εθνικών σχολείων, καθώς και για ξένους που αρχίζουν να μαθαίνουν ρωσικά.
Ρωσική γλώσσα σε εικόνες.
Barannikov I.V., Varkovitskaya L.A. Παλαιά έκδοση του βιβλίου. 1971 έτος.
Είχα ένα. Το δεύτερο μέρος δεν βρέθηκε.
1.
2.
3.
4. Οι σελίδες του βιβλίου αντικατοπτρίζουν τη σοβιετική ζωή της δεκαετίας του '60. 
5. Δώστε προσοχή - η σόμπα είναι από ξύλο. 
6.
Εγώ και ο σύζυγός μου είχαμε αυτές τις δημοσιεύσεις. Μου άρεσαν πολύ να τα ξεφυλλίσουν στην παιδική ηλικία - να δουν εικόνες και να προσπαθήσουν να διαβάσουν λέξεις.
1982 έτος. Πρώτο μέρος
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13. Για μένα, αυτός ο κήπος ήταν σαν ένα ζωντανό πλάσμα) 
14. Τέλειο οικογενειακό δείπνο. Και πάλι η γιαγιά τηγανίζει, η μαμά κάνει σούπα. 
Το δεύτερο μέρος του.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. Σόμπα αερίου. Η σοβιετική ζωή στα τέλη της δεκαετίας του '70 και στις αρχές της δεκαετίας του '80. 
10.
11.
12. Σοβιετικό σούπερ μάρκετ, πρώην σούπερ μάρκετ που πουλούσε μια πλήρη γκάμα τροφίμων και ποτών. Σουπερμάρκετ. 
13. Ένα μικρό κέικ αποδείχθηκε γνωστό - αυτό είναι το "Fairy Tale"! 
14. Και μέχρι σήμερα το θυμόμαστε αυτό όταν επικοινωνούμε στο Διαδίκτυο - σε φόρουμ, σε συζητήσεις: μερικοί κοιμούνται, ενώ άλλοι εξακολουθούν να εργάζονται. 
17.
Πάντα μου άρεσαν οι εικόνες σε αυτό το στυλ. Συναισθηματική. Τα ζώα είναι σαν τους ανθρώπους. Τέτοιες εικόνες υπάρχουν σε όλα τα εγχειρίδια και σε εγχειρίδια για εξωσχολικές εργασίες. Για πολύ καιρό δεν μπορούσα να βρω το όνομα του καλλιτέχνη. Με τη μέθοδο εξάλειψης, υποθέτω ότι ήταν E.V. Βίκτοροφ. Δεν βρήκα γι 'αυτόν στο Διαδίκτυο. Ίσως ορισμένοι από τους αναγνώστες το γνωρίζουν;
Ε.Β. Ο Viktorov δημιούργησε επίσης εξώφυλλα για φορητούς υπολογιστές μαθηματικών.
Αυτό είναι πιθανώς ένα από τα πρώτα έργα του καλλιτέχνη. Εγχειρίδιο "Εγγενής ομιλία. Βαθμός 1" 1975.
Ποια ήταν τα πρώτα σοβιετικά αλφάβητα;
Στις 26 Δεκεμβρίου 1919, εκδόθηκε διάταγμα για την εξάλειψη του αναλφαβητισμού μεταξύ του πληθυσμού της RSFSR. Μεταξύ των σημείων του διατάγματος ήταν τα εξής:
8. Όσοι αποφεύγουν τα καθήκοντα που θεσπίζει το παρόν διάταγμα και εμποδίζουν τους αναλφάβητους να φοιτήσουν στο σχολείο υπόκεινται σε ποινική ευθύνη.
Αυτό σημαίνει ότι ο καθένας που μπορεί να διαβάσει και να γράψει ήταν υποχρεωμένος να διδάξει τους αναλφάβητους, και αυτούς - να πάνε στο σχολείο. Προφανώς, ορισμένες οικογένειες δεν επέτρεψαν στα κορίτσια και τις γυναίκες να πάνε στα σχολεία - λένε ότι δεν πρόκειται για γυναικεία δουλειά.
Ωστόσο...
5. Οι απασχολούμενοι μαθητές παιδείας, με εξαίρεση εκείνους που απασχολούνται σε στρατιωτικοποιημένες επιχειρήσεις, θα μειώσουν την εργάσιμη ημέρα τους κατά δύο ώρες για ολόκληρη την περίοδο σπουδών, με τη διατήρηση των μισθών.
Το πλήρες κείμενο του διατάγματος -
1.
2.
3.
4.
5.
6... Μόνο υπό τη σοβιετική κυριαρχία οι γυναίκες μπορούσαν να μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν - τελικά, πιστεύεται ότι η "γυναίκα" δεν ήταν ικανή να μάθει.
Ένα αστάρι για ενήλικες "Κάτω με τον αναλφαβητισμό" (1920), ξεκινώντας με το σύνθημα "Δεν είμαστε σκλάβοι. Δεν είμαστε σκλάβοι",
1.
2.
3.
4.
5.
Υπήρχαν άλλοι - «Εργάτης και αγρότες», το κομμουνιστικό αστάρι «Ο αρμόδιος κόκκινος στρατός άνθρωπος» και «αντι-θρησκευτικό αλφάβητο» (1933).
ABC της Επανάστασης, 1921
Μια σειρά αφισών "Το ABC της Επανάστασης" του Ουκρανού καλλιτέχνη Adolf Strakhov δημοσιεύθηκε για πρώτη φορά το 1921. Το κύριο θέμα αυτού του σετ είναι η ζωή της νέας σοβιετικής δημοκρατίας τα πρώτα μετα-επαναστατικά χρόνια. Το ABC της Επανάστασης, παρά την πολύ τέλεια λογοτεχνική μορφή των ποιημάτων του, τα υποκείμενα, ήταν ένα σημαντικό φαινόμενο στην προπαγάνδα της δεκαετίας του 1920 και αργότερα, το 1969, αναδημοσιεύτηκε από τον εκδοτικό οίκο του Κίεβου Mystetsvo.
Συνέχιση του αλφαβήτου -
Αντι-θρησκευτικό αλφάβητο. Σχεδόν για τους πρώτους μαθητές.
UTILBURO IZOGIZA.
Μόσχα 1933 Λένινγκραντ.
Καλλιτέχνης Mikhail Mikhailovich Cheremnykh.
- Σήμερα στη Ρωσία δεν είναι σε θέση να δημιουργήσουν λογική κοινωνική διαφήμιση. Χωρίς δημιουργικότητα, εκτέλεση - έτσι. Και εδώ - ένα ολόκληρο αλφάβητο με αξιοπρεπείς και εκφραστικές εικόνες (μιλάω ως ειδικός)!
- «Στην εποχή μας στη Ρωσία δεν είναι σε θέση να δημιουργήσουν μια λογική διαφήμιση δημόσιας υπηρεσίας» - στην εποχή μας όλοι έχουν γίνει πολύ πιο έξυπνοι και απλώς χάνουν τα δικαιώματά τους. Επομένως, δεν θα δείτε καλή κοινωνική διαφήμιση ..
1.
2.
3.
4.
Λοιπόν, ποιος θα πίστευε ότι θα ζούσαμε για να δούμε τις στιγμές που μια τέτοια εικόνα θα γίνει και πάλι σχετική.
5. Πώς απογοήτευσε ο Γκάντι τους Σοβιετικούς Μπολσεβίκους;
- Λοιπόν, προφανώς, κατά τη διάρκεια των πολιτικών του ελιγμών, έγιναν διάφορες κριτικές εναντίον του.
- Αυτοί είναι οι κομμουνιστές, πάντα έβλεπαν μόνο εχθρούς στο εξωτερικό, έτσι εναντίον της Ινδίας, καθώς και εναντίον άλλων χωρών, έκαναν τους ανθρώπους.
- Διαβάστε την ιστορία. Η ΕΣΣΔ πάντα προσπαθούσε να διατηρήσει φιλικές σχέσεις με την Ινδία, όπως και με μια επαναστατική χώρα που εξεγέρθηκε ενάντια στον ζυγό των βρετανικών αποικιακών δυνάμεων.
- Δεν πρέπει να είναι τόσο για τον Γκάντι.
6.
- Από όσο θυμάμαι, ο Φορντ υποστήριξε τους Ναζί κατά τη διάρκεια του Τρίτου Ράιχ, οπότε είχε ανατεθεί σε αυτό το αλφάβητο
- Τον έσυραν εδώ μόνο και μόνο επειδή ο λεγόμενος μεταφορέας Ford στην κατανόηση των κομμουνιστών είναι η πιο έντονη μορφή εκμετάλλευσης, όπου η προσωπικότητα ενός ατόμου στην παραγωγή ενός αντικειμένου δεν έχει την παραμικρή σημασία.
Συνέχιση του αστάρι στο
Υπήρχε το "Σοβιετικό Ερωτικό Αλφάβητο", το οποίο δημιουργήθηκε το 1931 από τον μελλοντικό Λαϊκό Καλλιτέχνη της ΕΣΣΔ Σεργκέι Ντμίτριβιτς Μέρκουροφ (1881-1952). Είναι ενδιαφέρον ότι ο συγγραφέας αυτού του αλφαβήτου ήταν ένας μνημειώδης γλύπτης, συγγραφέας πολλών μνημείων στον Τζόζεφ Στάλιν (συμπεριλαμβανομένων των τριών μεγαλύτερων στην ΕΣΣΔ) και στον Λένιν, καθώς και ταφόπλακες κοντά στο τείχος του Κρεμλίνου - F.E. Dzerzhinsky, A.A. Zhdanov, Μ.Ι. Kalinin, Ya.M. Sverdlov, M.V. Frunze.
Το αλφάβητο του Vladmir Konashevich - αυτή τη φορά για παιδιά. Χωρίς επαναστατικά συνθήματα.
Όπως θυμάται η κόρη του καλλιτέχνη, το "Azbuka" γεννήθηκε από τις επιστολές που έγραψε ο Konashevich στη σύζυγό του: «Ο μπαμπάς έγραψε γράμματα στη μαμά και μου έστειλε φωτογραφίες. Για κάθε γράμμα του αλφαβήτου. Ήμουν ήδη τεσσάρων ετών, και προφανώς πίστευε ότι ήρθε η ώρα να γνωρίζω ήδη τα γράμματα. Αργότερα, αυτές οι φωτογραφίες δημοσιεύθηκαν με τον τίτλο «Αλφάβητο σε σχέδια από τον Vl. Κόνσαβιτς ".
Εκδότης: TV-in R. Golike και A. Vilborg
Τόπος έκδοσης: Petrograd
Έτος έκδοσης: 1918
Είναι ενδιαφέρον ότι δεν υπάρχει σταθερό σημάδι στο τέλος των λέξεων στο αλφάβητο, αλλά τα γράμματα - fita και izhitsa - έχουν επιβιώσει.
1.
2.
3.
4.
5. Δύο επιλογές ορθογραφίας - παλιά και νέα. 
6.
Πλήρως ABC -
Primer 1937
Η ώρα είναι τέτοια που είναι απαραίτητο να επαινέσουμε τους ηγέτες και τους αγαπητούς συντρόφους σχεδόν στα γόνατά τους ...
ΕΙΝΑΙ. Μπελιάεφ. Primer. 1943
Κρατικός εκδοτικός οίκος του K-FSSR.
Μια εξέχουσα προσωπικότητα στη δημόσια εκπαίδευση της Καρελίας. Διδασκαλία από το 1930 έως το 1940. από το 1940 - Αναπληρωτής Κομισάριος, και από το 1944. μέχρι το 1951 - Λαϊκός Επίτροπος - Υπουργός Δημόσιας Εκπαίδευσης του K-FSSR. Το 1944-1949. έκανε πολλά για να αποκαταστήσει το σχολικό δίκτυο στην Καρελία. Τιμημένη δασκάλα της Καρελίας, υποψήφια παιδαγωγικών επιστημών, συγγραφέας περισσότερων από 20 εγχειριδίων. Πολλά εγχειρίδια ετοίμασε από αυτόν κατά τα χρόνια του πολέμου.
Μετά τον πόλεμο.
"ABC", 1970.
Εκδοτικός οίκος "Εκπαίδευση", δέκατη έκδοση. Συγγραφείς: Voskresenskaya A.I., Redozubov S.P., Yankovskaya A.V.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. Η μαμά εργάζεται στο σπίτι - από ποιον; 
9.
10.
Και αυτό είναι ένα αστάρι για παιδιά με προβλήματα ακοής. Τα παιδιά με 2-4 βαθμούς απώλειας ακοής και πλήρη απώλεια ακοής ονομάστηκαν κωφός. Εκείνη την εποχή, δεν υπήρχε ειδικός εξοπλισμός (ακουστικά και μικρόφωνα) και ισχυρά ακουστικά βαρηκοΐας που θα βοηθούσαν τα παιδιά με βαθμούς 2-4. Δεν υπήρχαν σύγχρονες μέθοδοι διδασκαλίας των παιδιών να μιλούν. Επομένως, τους διδάσκονταν να γράφουν ικανοποιητικά, να διαβάζουν τα χείλη - αν δεν μπορούν να πουν, τότε αφήστε τους να γράψουν σε ένα κομμάτι χαρτί. Και η ανάγνωση βιβλίων είναι πηγή γνώσης. Υπήρχαν δακτύλιο αλφάβητο και νοηματική γλώσσα εκείνη την εποχή, αλλά δεν υπήρχαν πάρα πολλοί διερμηνείς νοηματικής γλώσσας, κυρίως παιδιά με ακρόαση κωφών γονέων που έχασαν την ακοή τους μετά από ασθένεια (αποκτήθηκε μη κληρονομική κώφωση)
Zykov S.A. Αστάρι για σχολεία κωφών και χαζών
Εκδότης: Πολιτεία. εκπαιδευτικός και παιδαγωγικός εκδοτικός οίκος του Υπουργείου Παιδείας του RSFSR Έτος: 1952
Αυτό το αστάρι είναι κατασκευασμένο σύμφωνα με τη μέθοδο ήχου (αναλυτική-συνθετική). Η εκπαίδευση σε αυτό έχει σχεδιαστεί για ενάμιση χρόνο. Προκειμένου να διατηρηθεί το ενδιαφέρον των μαθητών, το αστάρι περιέχει ασκήσεις-παιχνίδια, τα κείμενα συνοδεύονται από εικόνες. Για να αναπτυχθεί η αίσθηση του ρυθμού, σύντομα στίχοι περιλαμβάνονται στο αστάρι. Όταν διαβάζετε ένα αστάρι, τα παιδιά εξοικειώνονται με γραμματικές έννοιες όπως ο ενικός και πληθυντικός ενός ουσιαστικού, το παρόν και το παρελθόν του ρήματος, το αρσενικό και θηλυκό φύλο του ρήματος, ο σχηματισμός λέξεων προσθέτοντας ένα πρόθεμα κ.λπ.
Η εκμάθηση γραφής πραγματοποιείται ταυτόχρονα με τη διδασκαλία της ανάγνωσης, επομένως, ασκήσεις γραφής παρέχονται επίσης στο αστάρι.
1.
2.
3.
4.
5. Η καθημερινή ζωή των σοβιετικών πολιτών της δεκαετίας του '50: υπάρχει τηλεόραση, αλλά ο πολυέλαιος δεν είναι ορατός.
6. Η άρθρωση των χειλιών στον ήχο "a".
7.
8.
9.
10. Μοιάζει με τη μέθοδο διδασκαλίας μιας ξένης γλώσσας. Αυτό είναι κατανοητό, για τα κωφά παιδιά η μητρική γλώσσα είναι η ίδια με μια ξένη. Μάθετε λέξεις που υποδηλώνουν αντικείμενα, ενέργειες κ.λπ. Οι επισημασμένες συλλαβές υποδηλώνουν άγχος, όπου πρέπει να αυξήσετε τη φωνή σας.
11.
12. Υπήρχαν ακουστικά στα σχολεία για κωφά παιδιά. Αλλά δεν υπάρχουν υλικό και κουμπιά. Προφανώς, δεν υπήρχε σχεδόν κανένα από αυτά ... Στην τάξη, τα γραφεία είναι διατεταγμένα σε κύκλο έτσι ώστε τα παιδιά να βλέπουν τον δάσκαλο, πιο συγκεκριμένα, στα χείλη της και στις χειρονομίες του δακτυλίου αλφάβητου.
13.
14.
Donskaya N.Yu., Linikova N.I. Ένα αστάρι για σχολεία με προβλήματα ακοής.
Δεύτερη έκδοση. Μ.: Enlightenment, 1986. Ήταν σε αυτό (πρώτη έκδοση) που σπούδασα στην πρώτη τάξη αμέσως μετά το βιβλίο ABC στο μπλε εξώφυλλο
Καλλιτέχνης E.V. Βίκτοροφ.
1.
2.
3.
4. Υπάρχουν λίγοι μαθητές στην τάξη - όχι μόνο επειδή υπάρχουν πολύ λιγότερα άτομα με προβλήματα ακοής από ό, τι άτομα ακοής. Αλλά για έναν δάσκαλο, δώδεκα μαθητές είναι ίδιοι με 30 μαθητές ακοής. Η ομιλία τους πρέπει να παρακολουθείται, να διορθώνεται η προφορά και αυτό απαιτεί πολύ χρόνο.
Το υλικό για τον έλεγχο των ακουστικών και των μικροφώνων φαίνεται να είναι ενσωματωμένο στον πίνακα. Μόλις προστέθηκε. Σήμερα μίλησα στην εργασία με έναν κωφό του οποίου το παιδί πηγαίνει στο σχολείο για παιδιά με προβλήματα ακοής. Είπε ότι τέτοια σχολεία δεν είχαν εξοπλισμό για μεγάλο χρονικό διάστημα, τώρα όλοι φορούν ακουστικά βαρηκοΐας διαφόρων δυνάμεων.
5. Εδώ είναι ο ίδιος εξοπλισμός στο γραφείο του δασκάλου, αλλά είναι δύσκολο να το δούμε. Η δασκάλα δεν τραγουδά στο μικρόφωνο, μιλάει. Σχολικό γραφείο για δύο μαθητές. Οι γυναίκες φοιτητές έχουν ακουστικά, αλλά δεν ξεχωρίζουν. Προφανώς, ο χόμπι δεν τους τόνισε για αισθητικούς λόγους. Συνήθως αυτά είναι μαύρα καουτσούκ ακουστικά σε μαύρο εύκαμπτο στεφάνι από πλατίμα.
8. Προφορά σε κάθε λέξη. Μια αστεία και διδακτική ιστορία. Ο καλλιτέχνης είναι το ίδιο E.V. Βίκτοροφ.
Λοιπόν, αυτό είναι, τελειώνω το post με αυτό.)
Και ποια είναι τα βιβλία ABC για τους σύγχρονους μαθητές; ABC;
1η Σεπτεμβρίου! Πόσο καιρό έχω πάει στο σχολείο, που έχω ήδη χάσει ... Φανταστείτε, τελείωσα το σχολείο πριν από 25 χρόνια !!! Αποφοίτησα από 9 τάξεις (στην πραγματικότητα, 8, πήδηξα μια τάξη εκεί κατά τη διάρκεια των μεταρρυθμίσεων), τότε υπήρχε μια τεχνική σχολή, η οποία μετονομάστηκε σε κολέγιο ... καλά, αυτή είναι μια άλλη ιστορία.Αλλά αυτό το άρθρο δεν αφορά για μένα, αλλά για την εποχή του σχολείου της δεκαετίας του '80. Παραδόξως, έχω παραμείνει από τότε αλφάβητο και Αλφαβητάρι.
Αλφαβητάρι - ορυχείο (αν και χωρίς μπροστινό κάλυμμα), και αλφάβητο - αδερφέ (το βιβλίο είναι πολύ καλά διατηρημένο).
Είμαι πολύ χαρούμενος που έχω διατηρήσει αυτά τα αντίγραφα, είμαι στην ευχάριστη θέση να τα δείξω στα σημερινά παιδιά και να τα συγκρίνω με βιβλία της παρούσας εποχής. Λοιπόν, σε αυτήν την έκθεση, θα τα δείξω σε όλους εσάς και πιστεύω ότι θα ήταν ιδιαίτερα ευχάριστο να τα κοιτάξετε ακριβώς για όσους σπούδασαν στη δεκαετία του '80 .., επειδή δεν έχουν μείνει όλοι τέτοια βιβλία.
1. Γνωρίστε, " Αλφαβητάρι"Η έκδοση του 1982 με την οποία πήγα στην πρώτη τάξη και" αλφάβητοΈκδοση του 1987, ο αδερφός μου παρακολούθησε την 1η τάξη μαζί της.
2. Ας ρίξουμε μια ματιά στην πίσω πλευρά των βιβλίων, εκπληκτικά, εάν το Primer αξίζει 45 καπίκια, τότε το ABC ήταν μόνο 30 καπίκια. Αποδεικνύεται ότι δεν υπήρχε πληθωρισμός, αλλά αισθητός αποπληθωρισμός! Ή είναι εξοικονόμηση κατά την εγγραφή, ως καρπός του "perestroika"; :-)
3. Ανοίξτε το βιβλίο, εδώ είναι, το ABC ... είναι γνωστά όλα τα γράμματα; 😁
5. Η εικόνα του στα σχολικά βιβλία ήταν διακριτική και ευχάριστη, ένας πραγματικός φίλος.
6. Ας διαβάσουμε αυτά τα βιβλία καθώς μελετήσαμε τότε. Πρώτα, το Primer μου ...
7. Τόνοι, συλλαβές, εκεί και στη συνέχεια πινακίδες και οδηγίες.
8. Επαγγελματικά επαγγέλματα, και φυσικά δεν ξεχνάμε ποια θαυμάσια χώρα ζούμε.
9. Στο τέλος του Primer - Leonid Ilyich.
10. Τώρα ABC: τα βιβλία είναι παρόμοια σε περιεχόμενο, αλλά ελαφρώς διαφορετικά στο σχεδιασμό.
11. Κοιτάζουμε φωτογραφίες και θυμόμαστε την παιδική ηλικία ...
12. Στο "X", φυσικά, ψωμί!
13. Και φυσικά για ένα όνειρο .. ως έφηβος, σκέφτηκα ότι η ανθρωπότητα σύντομα θα πετάει σε άλλους πλανήτες! Εκεί είναι ένας άξιος στόχος για τους Earthlings ;-)
14. Στο αστάρι μου δεν υπήρχε κάτι τέτοιο, στο ABC του αδερφού μου, στο τέλος έμαθαν τον ύμνο!
Ποια χώρα καταστράφηκε ... τη σημερινή ΕΕ, αυτό είναι ένα γέλιο.
Ο εκκινητής είπε αντίο με το ακόλουθο ποίημα:
Απομνημονεύετε αυτά τα γράμματα.
Υπάρχουν περισσότερες από τρεις δωδεκάδες,
Και για εσάς είναι κλειδιά
Σε όλα τα καλά βιβλία.
Μην ξεχάσετε να ακολουθήσετε το δρόμο
Ένα μάτσο μαγικά κλειδιά.
Θα βρείτε έναν τρόπο σε οποιαδήποτε ιστορία
Θα εισαγάγετε οποιοδήποτε παραμύθι.
Θα διαβάσετε βιβλία για ζώα
Φυτά και μηχανήματα.
Θα επισκεφθείτε τις θάλασσες
Και σε γκρίζες κορυφές.
Θα βρείτε ένα παράδειγμα θάρρους
Στο αγαπημένο σας βιβλίο.
Θα δείτε ολόκληρη την ΕΣΣΔ,
Όλη η γη από αυτόν τον πύργο.
Υπέροχα εδάφη για εσάς
Θα ανοίξει το δρόμο από "A" έως "Z"!
Είναι κρίμα που στον σύγχρονο κόσμο, μια σειρά από ρωσικές λέξεις αντικαθίστανται από αργκό και αγγλικισμό. Και το καλό είναι ότι μερικοί συνεχίζουν να διαβάζουν όχι μόνο συζητήσεις στο Διαδίκτυο.
