Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση στη Ρωσία

Εκπαιδευτικά ιδρύματα ΕΕΚ

Στη Σοβιετική εποχή, η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση θα μπορούσε να αποκτηθεί σε τεχνικές σχολές, καθώς και σε κολέγια (για παράδειγμα, ιατρική σχολή).

Στην μετα-σοβιετική περίοδο, μερικά από τα τεχνικά σχολεία μετονομάστηκαν σε κολέγια. Προς το παρόν, η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση μπορεί να αποκτηθεί σε τεχνικές σχολές και κολέγια. Οι διαφορές ως προς τους όρους ορίζονται στους υπόδειγμα κανονισμούς για ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης (δευτεροβάθμιο εξειδικευμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα):

7. Δημιουργούνται οι ακόλουθοι τύποι δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης:
α) τεχνική σχολή - ένα δευτεροβάθμιο εξειδικευμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα που εφαρμόζει βασικά επαγγελματικά εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης βασικής κατάρτισης ·
β) κολέγιο - ένα δευτεροβάθμιο εξειδικευμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα που εφαρμόζει βασικά επαγγελματικά εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης βασικής κατάρτισης και προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης προηγμένης κατάρτισης.

Ο κατάλογος των ειδικοτήτων της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης εγκρίνεται με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας αριθ. 112 με ημερομηνία 12.04.2005 (όπως τροποποιήθηκε στις 18.05.2006). Από την 1η Ιανουαρίου 2010. κατά την είσοδο στα βασικά επαγγελματικά εκπαιδευτικά προγράμματα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, που εφαρμόζονται σύμφωνα με τα ομοσπονδιακά εκπαιδευτικά πρότυπα της ομοσπονδιακής πολιτείας, εφαρμόζεται ο κατάλογος των ειδικοτήτων της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, εγκεκριμένος με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας αρ. 355 με ημερομηνία 28.09 .2009.

Χαρακτηριστικά της ΕΕΚ σε σύγκριση με την πρωτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση

Ιδρύματα ΜΚΟ (Αρχική επαγγελματική εκπαίδευση) και το SVE συνδυάζει και εφαρμόζει κατάρτιση δύο σταδίων σε προγράμματα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Σύμφωνα με το πρότυπο Κανονισμοί για ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα ονομάζεται επίσης ο όρος SSE (Δευτεροβάθμιο εξειδικευμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα).

1. Η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση στοχεύει στην εκπαίδευση ειδικών μεσαίου επιπέδου, ικανοποιώντας τις ανάγκες του ατόμου στην εμβάθυνση και την επέκταση της εκπαίδευσης με βάση τη βασική γενική, δευτεροβάθμια (πλήρη) γενική ή πρωτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση.
2. Οι πολίτες που έχουν μια αρχική επαγγελματική εκπαίδευση του κατάλληλου προφίλ λαμβάνουν δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση με μειωμένα προγράμματα.
3. Η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση μπορεί να αποκτηθεί σε εκπαιδευτικά ιδρύματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης (δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα) ή στο πρώτο στάδιο των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.
4. Ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης μπορεί να εφαρμόσει εκπαιδευτικά προγράμματα για την πρωτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση με την κατάλληλη άδεια.

δείτε επίσης

Σημειώσεις

Ίδρυμα Wikimedia. 2010

Δείτε τι είναι η "Επαγγελματική δευτεροβάθμια εκπαίδευση" σε άλλα λεξικά:

ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - έχει ως στόχο να εκπαιδεύσει ειδικούς μεσαίου επιπέδου, να καλύψει τις ανάγκες του ατόμου στην εμβάθυνση και την επέκταση της εκπαίδευσης με βάση τη βασική γενική, δευτεροβάθμια (πλήρη) γενική ή πρωτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση. Πολίτες με ... ... Λεξικό επαγγελματικής καθοδήγησης και ψυχολογικής υποστήριξης

Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση - 1. Η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση στοχεύει στην κατάρτιση ειδικών μεσαίου επιπέδου, ικανοποιώντας τις ανάγκες του ατόμου στην εμβάθυνση και την επέκταση της εκπαίδευσης με βάση βασική γενική, δευτεροβάθμια (πλήρη) γενική ή πρωτοβάθμια ... ... Επίσημη ορολογία

Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση - εξειδικευμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, το επίπεδο εκπαίδευσης που αποκτήθηκε, κατά κανόνα, βάσει της πλήρους ή ελλιπούς γενικής δευτεροβάθμιας ή πρωτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σε ιδρύματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. S.p.o. σκοπεύει να ... ... Παιδαγωγικό λεξικό ορολογίας

ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - εξειδικευμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, το επίπεδο εκπαίδευσης που αποκτήθηκε, κατά κανόνα, βάσει μιας πλήρους ή ελλιπούς γενικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στον αντίστοιχο καθηγητή. Ωχ. ιδρύματα. Παρέχει στο άτομο τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητες που απαιτούνται για να είναι ανεξάρτητος. ... ... Ρωσική Παιδαγωγική Εγκυκλοπαίδεια

Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση - εκπαίδευση με βάση τη βασική γενική, δευτεροβάθμια (πλήρη) γενική ή πρωτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση, που πραγματοποιείται σε δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα ή σε άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής ...

Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση - εκπαίδευση με βάση τη βασική γενική, δευτεροβάθμια (πλήρη) γενική ή πρωτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση, που πραγματοποιείται σε δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα ή σε άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, ... ... Λεξικό νομικών εννοιών

ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - τη διαδικασία κατάρτισης ειδικών μεσαίου επιπέδου, που ικανοποιεί τις ανάγκες του ατόμου στην εμβάθυνση και την επέκταση της εκπαίδευσης με βάση τη βασική γενική, δευτεροβάθμια (πλήρη) γενική ή πρωτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση · είναι ένα μέρος…… Επαγγελματική εκπαίδευση. Λεξικό

Εκπαίδευση, η οποία πραγματοποιείται από εξουσιοδοτημένο εκπαιδευτικό ίδρυμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σύμφωνα με το κύριο επαγγελματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που παρέχει εκπαίδευση για ειδικούς μεσαίου επιπέδου ... Γλωσσάριο όρων γενικής και κοινωνικής παιδαγωγικής

Προχωρημένη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση - Η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση προχωρημένου επιπέδου είναι η εκπαίδευση που πραγματοποιείται από εξουσιοδοτημένο εκπαιδευτικό ίδρυμα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης στη βασική επαγγελματική εκπαίδευση ... Λεξικό νομικών εννοιών

ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΩΣΕΩΝ - προκειμένου να εκπαιδεύσει ειδικούς με δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση στον τομέα των οικονομικών και των πιστώσεων, το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας θέσπισε στις 17 Ιουνίου 1997 το κρατικό πρότυπο για ειδικούς με δευτεροβάθμια εκπαίδευση στις ακόλουθες ειδικότητες: 060100 - ... ... Οικονομικό και πιστωτικό εγκυκλοπαιδικό λεξικό

Βιβλία

• Ηλεκτρικές αλλαγές Πρακτικό εγχειρίδιο Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση Khrustaleva Z Knorus, Khrustaleva Z .. Για κάθε εργαστηριακή εργασία, σύντομες θεωρητικές πληροφορίες, διαρθρωτικά διαγράμματα των συσκευών που χρησιμοποιούνται και τα διαγράμματα σύνδεσης τους, τη σειρά εργασίας, ερωτήσεις ελέγχου για ...

Η δομή της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης παίζει σήμερα σημαντικό ρόλο στο θέμα της κατάρτισης εργαζομένων υψηλής ειδίκευσης.

Η ανάγκη για επαγγελματίες αυξάνεται καθημερινά. Ταυτόχρονα, με την ανάπτυξη της οικονομίας και της παραγωγής, αυξάνονται τακτικά οι απαιτήσεις για τον επαγγελματισμό και τα προσόντα τους.

Η έλλειψη προσωπικού αυξάνει το ενδιαφέρον για ειδικούς στη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση. Οι θέσεις που προηγουμένως θεωρούνταν μη έγκυρες είναι πλέον όλο και περισσότερο στη ζήτηση στην αγορά εργασίας. Το θέμα της κατάρτισης σε αυτούς τους τομείς γίνεται όλο και πιο σημαντικό. Από την άποψη αυτή, εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα που εκπαιδεύουν προσωπικό μεσαίου επιπέδου (δευτεροβάθμια σχολεία) εξακολουθούν να κατέχουν σταθερή θέση στο ρωσικό εκπαιδευτικό σύστημα.

Τα κρατικά ιδρύματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης παρέχουν σήμερα εκπαίδευση σε 280 διαφορετικές ειδικότητες. Με την ανάπτυξη και την τροποποίηση της παραγωγής, αυτός ο κατάλογος αυξάνεται και ανανεώνεται τακτικά.

Τύποι κολλεγίων

Η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση μπορεί να εφαρμοστεί σε δύο στάδια. Υπάρχουν αρχικά και προχωρημένα επίπεδα.

Σήμερα, υπάρχουν δύο τύποι εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη Ρωσική Ομοσπονδία που εκπαιδεύουν ειδικούς στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης του δεύτερου σταδίου:

• τεχνική σχολή - ο κύριος τύπος όπου οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν δευτεροβάθμια επαγγελματική βασική εκπαίδευση ·
• κολέγιο - ένα ίδρυμα προχωρημένου επιπέδου, όπου διεξάγεται διδασκαλία σε προχωρημένα προγράμματα (μπορεί να είναι δευτερεύουσα μονάδα πανεπιστημίου ή ινστιτούτου ή ανεξάρτητη δομή).

Η πρωτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση, με τη σειρά της, μπορεί να ληφθεί σε λύκεια και επαγγελματικά σχολεία (επαγγελματικά σχολεία). Αυτά τα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν διαφορετικές εκπαιδευτικές βάσεις.

Ένα επαγγελματικό λύκειο διαφέρει από ένα κολέγιο σε υψηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης των φοιτητών.

Μετά την αποφοίτησή του από ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα με σε βάθος διδασκαλία, ο πτυχιούχος απονέμεται ο τίτλος "ειδικός", μαθητές λυκείων και σχολείων - ο "ειδικός σε επίπεδο εισόδου".

Επαγγελματική δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Τα δευτεροβάθμια επαγγελματικά ιδρύματα στον τομέα της αρχικής κατάρτισης περιλαμβάνουν εξειδικευμένα λύκεια και σχολεία.

Ο αριθμός των ιδρυμάτων με βασική εκπαίδευση στη χώρα μας είναι σήμερα περίπου 4 χιλιάδες. Περισσότεροι από 1,5 εκατομμύρια έφηβοι τους επισκέπτονται.

Οι πολίτες που έχουν λάβει επαγγελματική πρωτοβάθμια εκπαίδευση έχουν το δικαίωμα να συνεχίσουν την επαγγελματική τους σταδιοδρομία σε κολέγια ανώτερου επιπέδου με μειωμένα προγράμματα.

Επίσης, εάν είναι απαραίτητο, οι μαθητές μπορούν να λάβουν πιστοποιητικό γενικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να περάσετε μια εξέταση κατάστασης, βάσει της οποίας εκδίδεται το αντίστοιχο έγγραφο.

Οι απόφοιτοι που έχουν λάβει δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση στο αρχικό επίπεδο έχουν το δικαίωμα να συνεχίσουν την εκπαιδευτική τους σταδιοδρομία σε τεχνικές σχολές, κολέγια, καθώς και σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Προχωρημένη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση

Όσοι επιθυμούν να λάβουν προχωρημένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση θα πρέπει να επιλέξουν να γίνουν δεκτοί όχι σε λύκειο, όχι επαγγελματική σχολή, αλλά κολέγιο ή τεχνική σχολή.

Στη Ρωσία, υπάρχουν περισσότερα από 2,5 χιλιάδες κολέγια με προχωρημένη μελέτη, στα οποία παρακολουθούνται περίπου 2,3 εκατομμύρια φοιτητές.

Τα δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα λαμβάνουν αυξημένο επίπεδο εισάγοντας πρόσθετα προγράμματα σε εκπαιδευτικούς κανόνες:

• επαγγελματική πρακτική;
• σε βάθος μελέτη μεμονωμένων θεμάτων και επιστημονικών κλάδων ·
• αποκτώντας μια πρόσθετη ειδικότητα παράλληλα με την κύρια.

Η εκπαίδευση σε κολέγια ανώτερου επιπέδου είναι όσο το δυνατόν πιο κοντά στο πανεπιστήμιο. Οι μαθητές εδώ έχουν περισσότερες ώρες στην τάξη από ό, τι στα ιδρύματα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, λαμβάνουν εξετάσεις και εξετάσεις, γράφουν εργασίες και διατριβές.

Για παράδειγμα, οι φοιτητές που έχουν επιλέξει ένα κολέγιο κατασκευών, μαζί με αποφοίτους πανεπιστημίου της ίδιας κατεύθυνσης, πρέπει να περάσουν και να υπερασπιστούν τα διπλώματα διπλώματος που σχετίζονται με ένα εξειδικευμένο θέμα. Η μόνη διαφορά είναι στις χαμηλότερες απαιτήσεις για μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Επομένως, τα δευτεροβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα αυξημένου επιπέδου μπορεί κάλλιστα να θεωρηθούν το χαμηλότερο στάδιο της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Συχνά, τα κολέγια είναι μια δομική υποδιαίρεση του πανεπιστημίου και βρίσκονται υπό την εξουσία αυτού του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Οι μαθητές που σχεδιάζουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε ιδρύματα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης πρέπει να δώσουν προσοχή σε αυτό το γεγονός. Έχοντας δίπλωμα από ένα τέτοιο κολέγιο, οι απόφοιτοι έχουν το δικαίωμα να λάβουν εξειδικευμένη εκπαίδευση στο πανεπιστήμιο με μειωμένα προγράμματα. Αυτό είναι ένα μεγάλο πλεονέκτημα, καθώς καθιστά δυνατή τη συντόμευση της περιόδου σπουδών στο πανεπιστήμιο, καθώς και το συνδυασμό εργασίας και σπουδών.

Όροι εισδοχής

Τα άτομα που έχουν λάβει βασική γενική ή δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση μπορούν να εγγραφούν σε κολέγια. Αυτό το αντικείμενο είναι μία από τις βασικές απαιτήσεις.

Οι υποψήφιοι για ιδρύματα πρωτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης εξαιρούνται από τις υποχρεωτικές εξετάσεις εισόδου. Για εγγραφή, πρέπει να υποβάλετε τα ακόλουθα έγγραφα:

• πρωτότυπο έγγραφο για τη σχολική εκπαίδευση (βαθμοί 9 ή 11) ·
• 4 φωτογραφίες (3 x 4);
• ιατρικό πιστοποιητικό;
• αντίγραφα διαβατηρίου και πιστοποιητικού γέννησης ·
• αίτηση που απευθύνεται στον διευθυντή για εισαγωγή.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, κατά την είσοδο σε ορισμένες ειδικότητες της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, εάν είναι απαραίτητο, κατά την κρίση του εκπαιδευτικού ιδρύματος, πραγματοποιείται συνέντευξη με τον υποψήφιο. Ο αιτών μπορεί να κληθεί να περάσει γραπτά και στο επίπεδο γνώσεων στα σχολικά θέματα. Παρόμοιες απαιτήσεις μπορούν επίσης να επιβληθούν εάν ο αριθμός όσων επιθυμούν να σπουδάσουν σε αυτήν την ειδικότητα υπερβαίνει τον αριθμό των θέσεων προϋπολογισμού. Σε μια τέτοια περίπτωση, ο διαγωνισμός διεξάγεται με βάση τη μέση βαθμολογία του πιστοποιητικού και τα αποτελέσματα των επιτυχημένων εξετάσεων.

Η είσοδος σε ιδρύματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης αυξημένου επιπέδου πραγματοποιείται σε ανταγωνιστική βάση βάσει των εισαγωγικών εξετάσεων.

Μία από τις βασικές προϋποθέσεις για ένα κολέγιο είναι μια άδεια. Επομένως, πριν από την υποβολή εγγράφων τόσο σε κυβερνητικό όσο και σε εμπορικό ίδρυμα, πρέπει να βεβαιωθείτε ότι το ίδρυμα διαθέτει κατάλληλο έγγραφο με την τρέχουσα ισχύ.

Στους μαθητές που χρειάζονται στέγαση για την περίοδο σπουδών παρέχεται ξενώνας.

Εκτός ανταγωνισμού, οι ακόλουθες κατηγορίες πολιτών εγγράφονται στο γυμνάσιο:

• ορφανά και παιδιά που έμειναν χωρίς γονική μέριμνα.
• παιδιά με ειδικές ανάγκες;
• άτομα άλλων κατηγοριών, η προνομιακή εισαγωγή των οποίων παρέχεται από το κράτος.

Με την ανάπτυξη σύγχρονων τεχνολογιών πληροφοριών, η διαδικασία υποβολής εγγράφων σε δευτεροβάθμια επαγγελματικά εκπαιδευτικά ιδρύματα τροποποιείται και απλοποιείται. Πολλά ιδρύματα χρησιμοποιούν ενεργά την τεχνολογία Διαδικτύου για τη λήψη αιτήσεων. Τα έντυπα ερωτηματολογίων δημοσιεύονται στον επίσημο ιστότοπο του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Αυτή η μέθοδος είναι κατάλληλη τόσο για τον αιτούντα όσο και για τα μέλη της επιτροπής επιλογής. Για να υποβάλετε αίτηση, πρέπει να συμπληρώσετε μια φόρμα στον ιστότοπο του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Η απόφαση συμμετοχής στον διαγωνισμό λαμβάνεται εξ αποστάσεως. Ο αιτών υποβάλλει τα πρωτότυπα των εγγράφων αφού λάβει θετική απόφαση. Μέχρι τότε, η προσωπική του παρουσία είναι προαιρετική.

Μορφές και διάρκεια εκπαίδευσης

Η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση μπορεί να ληφθεί με τις ακόλουθες μορφές μελέτης:

• πλήρης απασχόληση;
• μερική απασχόληση (απόγευμα)
• αλληλογραφία.

Ο όρος για την αρχική επαγγελματική εκπαίδευση είναι από δύο έως τρία χρόνια βάσει εννέα βαθμών και από ένα έως δύο χρόνια μετά από έντεκα βαθμούς. Ο χρόνος εξαρτάται άμεσα από το εκπαιδευτικό ίδρυμα και την επιλεγμένη ειδικότητα.

Η διάρκεια της απόκτησης δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης καθορίζεται επίσης από το επίπεδο κατάρτισης των μαθητών. Για όσους εισήλθαν μετά από εννέα βαθμούς, είναι από τρία έως τέσσερα χρόνια. Με βάση έντεκα βαθμούς - από δύο έως τρία χρόνια.

Προθεσμίες υποβολής εγγράφων

Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν το δικαίωμα να ορίσουν τις δικές τους ημερομηνίες για την έναρξη της αποδοχής των εγγράφων. Συνήθως, η επιτροπή αρχίζει να λειτουργεί τον Ιούνιο, μετά το τέλος των τελικών εξετάσεων (αλλά όχι αργότερα από τις 20), και δέχεται αιτήσεις μέχρι τα τέλη Αυγούστου (αλλά όχι αργότερα από τις 26).

Πρέπει να έχουμε κατά νου ότι οι προθεσμίες για την υποβολή αίτησης για μορφές εκπαίδευσης πλήρους και μερικής απασχόλησης, προϋπολογισμού και συμβάσεων ενδέχεται να διαφέρουν.

Εκπαιδευτικά πρότυπα

Κατά κανόνα, τα πρότυπα επαγγελματικής εκπαίδευσης αποτελούνται από δύο μέρη. Το πρώτο είναι το ομοσπονδιακό πρόγραμμα που εγκρίθηκε από το Υπουργείο Παιδείας. Αυτό το έγγραφο υπόκειται σε αλλαγές κάθε χρόνο. Όλα τα ιδρύματα στον τομέα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης πρέπει να συμμορφώνονται με τα γενικά πρότυπα και απαιτήσεις που έχουν υιοθετηθεί σε σχέση με τα σχολεία δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Το δεύτερο είναι ένα πρόγραμμα εγκεκριμένο σε περιφερειακό επίπεδο. Επομένως, άτομα που σπουδάζουν σε εκπαιδευτικά ιδρύματα του ίδιου τύπου μπορούν να μελετήσουν διαφορετικά θέματα και να έχουν διαφορετικό αριθμό ωρών στην τάξη.

Τα προχωρημένα προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης επιτρέπουν την απόκτηση πρόσθετων ειδικοτήτων βάσει προϋπολογισμού ή επί πληρωμή.

Μετά την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης, οι μαθητές πρέπει να περάσουν. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση, στους αποφοίτους αποδίδεται ένα πτυχίο Σε περίπτωση αρνητικού αποτελέσματος, ο μαθητής λαμβάνει ένα πιστοποιητικό ολοκλήρωσης του μαθήματος κατάρτισης σε αυτό το ίδρυμα, αναφέροντας την περίοδο και τον αριθμό των ωρών της τάξης.

Τα άτομα που δεν έχουν περάσει την τελική πιστοποίηση έχουν το δικαίωμα να το περάσουν τον επόμενο χρόνο.

Χρηματοδότηση

Οι μαθητές που λαμβάνουν δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση έχουν το δικαίωμα να σπουδάσουν σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα δωρεάν.

Οι απόφοιτοι ιδρυμάτων που έχουν λάβει δίπλωμα εισόδου και αποφασίζουν να συνεχίσουν την εκπαιδευτική τους σταδιοδρομία σε κολέγια ή τεχνικές σχολές μπορούν επίσης να υποβάλουν αίτηση για κρατική χρηματοδότηση.

Η απόκτηση δεύτερης εκπαίδευσης σε δευτεροβάθμια εκπαίδευση του ίδιου επιπέδου πληρώνεται μόνο.

Επιπλέον, τα λύκεια και τα επαγγελματικά σχολεία στη Μόσχα, την Αγία Πετρούπολη και άλλες ρωσικές πόλεις προσφέρουν τη δυνατότητα κατάρτισης συμβολαίων σε εμπορική βάση.

Οι μαθητές που σπουδάζουν με προϋπολογισμό λαμβάνουν υποτροφία με τον καθορισμένο τρόπο.

Ειδικότητες της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης

Για όσους έχουν αποφασίσει να λάβουν ανθρωπιστική ή τεχνική εκπαίδευση, οι ειδικότητες, η λίστα των οποίων έχει εγκριθεί για εκπαιδευτικά ιδρύματα από το Υπουργείο Παιδείας, καθιστούν δυνατή την απόκτηση ενός άξιου επαγγέλματος.

Τα δευτεροβάθμια επαγγελματικά εκπαιδευτικά ιδρύματα εκπαιδεύουν προσωπικό στους ακόλουθους κλάδους:

• γεωργία και αλιεία ·
• ιατρική και υγειονομική περίθαλψη
• τομέας καυσίμων και ενέργειας ·
• παραγωγή τροφίμων, ποτών και προϊόντων καπνού ·
• κατασκευή υφασμάτων ·
• κατασκευή δερμάτινων ειδών και υποδημάτων ·
• ξυλουργική;
• παραγωγή χαρτοπολτού και χαρτιού ·
• παραγωγή εκδόσεων και εκτύπωσης, παραγωγή έντυπων προϊόντων ·
• παραγωγή προϊόντων πετρελαίου, φυσικού αερίου και πυρηνικών βιομηχανιών ·
• χημική παραγωγή;
• παραγωγή ηλεκτρικού και οπτικού εξοπλισμού ·
• παραγωγή μηχανών
• κατασκευή καουτσούκ και πλαστικών προϊόντων ·
• μεταλλουργία;
• παραγωγή μεταφορών;
• κατασκευή επίπλων
• κοσμήματα;
• παραγωγή μουσικών οργάνων ·
• παραγωγή αθλητικών ειδών ·
• επεξεργασία ανακυκλώσιμων υλικών ·
• άλλη παραγωγή
• υπηρεσία ξενοδοχείου και εστιατορίου ·
• εμπόριο (χονδρική και λιανική) ·
• επιμελητεία;
• κατασκευή;
• εκπαιδευτικές και διδακτικές δραστηριότητες ·
• ιατρική και υγειονομική περίθαλψη
• οικονομικές δραστηριότητες ·
• Κοινωνικές επιστήμες;
• η ιδιοκτησία;
• φυσικές επιστήμες;
• ανθρωπιστικές επιστήμες ·
• Πολιτισμός και τέχνη;
• οικονομικά και διαχείριση ·
• Ασφάλεια πληροφοριών
• υπηρεσία;
• διαχείριση γης και γεωδαισία ·
• γεωλογία και ορυκτά ·
• αεροπορική και πυραυλική και διαστημική τεχνολογία ·
• μηχανικός πλοίων;
• μηχανική ραδιοφώνου;
• αυτοματισμός και έλεγχος ·
• πληροφορική και τεχνολογία υπολογιστών ·
• επεξεργασία ξυλείας ·
• προστασία του περιβάλλοντος και ασφάλεια ζωής.

Η εξειδίκευση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων συνδέεται συχνά με περιφερειακά χαρακτηριστικά, τις ιδιαιτερότητες της οικονομίας και την παραγωγή σε μια συγκεκριμένη περιοχή. Για την εκπαίδευση ειδικευμένου προσωπικού, πραγματοποιείται επαγγελματική καθοδήγηση εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Επαγγελματική σχολή, τεχνική σχολή ή κολέγιο - σε ποιο να προτιμήσετε;

Η επιλογή του εκπαιδευτικού ιδρύματος εξαρτάται άμεσα από τα σχέδιά σας.

Εάν μετά την αποφοίτησή σας από ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα θέλετε να γίνετε φοιτητής πανεπιστημίου, ένα κολέγιο με εκπαίδευση σε αυτήν την ειδικότητα είναι το πιο κατάλληλο (για παράδειγμα, για μεταγενέστερη εισαγωγή σε πανεπιστήμιο πολιτικών μηχανικών, θα πρέπει να επιλέξετε ένα κολέγιο κατασκευών. Για να αποκτήσετε περαιτέρω το επάγγελμα ενός γιατρού, ενός ιατρικού κολεγίου και ούτω καθεξής).

Θα λάβετε ένα εξειδικευμένο επαγγελματικό επάγγελμα σε εξειδικευμένη τεχνική σχολή

Σε κολέγια ανώτερου επιπέδου, ασχολούνται επίσης με την προετοιμασία της πνευματικής εργασίας του μεσαίου επιπέδου - λογιστές, καθηγητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ελεγκτές, καθώς και ειδικοί σε πολλούς άλλους τομείς.

Εάν θέλετε να αποκτήσετε ειδικότητα σε σύντομο χρονικό διάστημα, η δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση του αρχικού σταδίου είναι η καλύτερη επιλογή.

Δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα

Από το 2013, ο νέος νόμος "On Education" κατάργησε τη διαίρεση των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης ανά τύπο και άρχισαν να ονομάζονται όλοι οι οργανισμοί που ασκούν εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. επαγγελματικές εκπαιδευτικές οργανώσεις().

◑ Κολλέγια, τεχνικές σχολές στη Μόσχα

Δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα (δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα)

Σύμφωνα με την παράγραφο 3 του άρθρου 23 του νόμου «Σχετικά με την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία», επαγγελματική εκπαιδευτική οργάνωση - ένας εκπαιδευτικός οργανισμός που ασκεί εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε εκπαιδευτικά προγράμματα ως κύριο στόχο των δραστηριοτήτων του δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση και (ή) προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης · Η εκπαίδευση σε δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα διαρκεί από 3 χρόνια (σε ορισμένες ειδικότητες δύο χρόνια) έως 4 χρόνια (προχωρημένη κατάρτιση).

Τα σύγχρονα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι πολύ διαφορετικά από τα παλιά. Πρώτα απ 'όλα, είναι σύγχρονα εκπαιδευτικά ιδρύματα με ένα πλήρες σύνολο απαραίτητου εκπαιδευτικού εξοπλισμού και εξειδικευμένου διδακτικού προσωπικού.

Τέτοια εκπαιδευτικά ιδρύματα διαθέτουν σύγχρονα επιστημονικά εργαστήρια και τεχνικό εξοπλισμό που εξασφαλίζει την εκπαιδευτική διαδικασία στο υψηλότερο επίπεδο.

Επιπλέον, το σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μπορεί να υπολογίζει σε μια πρακτική άσκηση σε μια επιχείρηση, όπου έχοντας δείξει τον εαυτό της από την καλύτερη πλευρά, υπάρχει κάθε πιθανότητα να βρει δουλειά.

Τα περισσότερα εκπαιδευτικά προγράμματα διαρκούν 3 ακαδημαϊκά έτη. Δηλαδή, οι μαθητές σπουδάζουν αντί για τη δέκατη και την ενδέκατη τάξη του σχολείου και το πρώτο έτος του ινστιτούτου. Στη συνέχεια, οι απόφοιτοι της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μπορεί να πάει στο κολέγιο για το δεύτερο έτος... Στο γυμνάσιο, το σχολικό πρόγραμμα σπουδών μελετάται σε ένα έτος σπουδών, που σημαίνει ότι παραμένουν δύο χρόνια για το πανεπιστημιακό πρόγραμμα.

Το μεγάλο πλεονέκτημα της σύγχρονης ειδικής αγωγής είναι αυτό ταυτόχρονα με τη γενική εκπαίδευση, ο μαθητής λαμβάνει ένα επάγγελμα... Κατά κανόνα, αυτό είναι ένα απαιτούμενο επάγγελμα που έχει υψηλή ζήτηση στην αγορά εργασίας. Αυτό δίνει ένα μεγάλο πλεονέκτημα έναντι των αποφοίτων πανεπιστημίων, οι οποίοι σήμερα δυσκολεύονται πολύ να βρουν εργασία στην ειδικότητά τους.

Και όχι ένα ασήμαντο χαρακτηριστικό ότι είναι πολύ πιο εύκολο να μπείτε σε ένα δευτεροβάθμιο εξειδικευμένο ίδρυμα παρά σε ένα ίδρυμα.

Επίσης, πολλά ινστιτούτα με μεγάλο ενθουσιασμό δέχονται μαθητές μετά την αποφοίτησή τους από το γυμνάσιο και ακόμη και αμέσως για το δεύτερο ή τρίτο έτος. Βασικά, αυτή η πρακτική χρησιμοποιείται από πανεπιστήμια, βάσει των οποίων έχουν δημιουργηθεί δευτεροβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα. Για να προσελκύσουν όσο το δυνατόν περισσότερους μαθητές, τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να συμβαδίζουν με την εποχή. Επομένως, πολλά από αυτά ανοίγουν τόσο δημοφιλείς και δημοφιλείς σχολές όπως: σχεδιαστής, στυλίστας, κοσμηματοπώλης, λογιστής.

Για να συνοψίσουμε με λίγα λόγια τα πλεονεκτήματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε σχέση με τα πανεπιστήμια, τότε αυτά είναι:

• Απόκτηση απαιτούμενης ειδικότητας ταυτόχρονα με τη γενική εκπαίδευση
• Σχεδόν 100 τοις εκατό απασχόληση μετά την αποφοίτηση.
• Η αμοιβή ενός ειδικευμένου ειδικού είναι συχνά πολύ υψηλότερη από εκείνη ενός πτυχιούχου πανεπιστημίου.

◑ Δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα στις περιοχές της Μόσχας

◑ Χρήσιμες πληροφορίες

Οι πιο απαιτητικές ειδικότητες στην αγορά εργασίας (TOP-50 επαγγέλματα)

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των «κρατικών» διπλωμάτων και των «τυπικών» διπλωμάτων;

Πολλοί δεν διστάζουν, διαβάζοντας τις πληροφορίες στον ιστότοπο του εκπαιδευτικού ιδρύματος σχετικά με το τι δίπλωμα λαμβάνει ένας φοιτητής μετά την αποφοίτησή του, αλλά αυτό είναι εξαιρετικά σημαντικό! Πριν μπείτε, προσέξτε και λάβετε υπόψη ότι τα παραπάνω διπλώματα είναι δύο μεγάλες διαφορές!

3 Ιανουαρίου 2020, Γυμνάσιο Έχει καθοριστεί η διαδικασία για τη χορήγηση επιδοτήσεων σε μαθητές που έχουν δείξει υψηλά επιτεύγματα στα μαθηματικά, την πληροφορική και τις ψηφιακές τεχνολογίες Διάταγμα της 27ης Δεκεμβρίου 2019 αριθ. 1873. Η απόφαση που θα ληφθεί θα παρέχει πρόσθετη υποστήριξη σε νέους που έχουν δείξει εξαιρετικές ικανότητες στη μελέτη θεμάτων που είναι σημαντικά για την ανάπτυξη της ψηφιακής οικονομίας.

29 Απριλίου 2019, Γυμνάσιο Η κυβέρνηση υπέβαλε στην Κρατική Δούμα νομοσχέδιο για αλλαγές στη διαδικασία εισδοχής στη διδασκαλία Παραγγελία 29 Απριλίου 2019 No. 860-r. Το νομοσχέδιο εκπονήθηκε σύμφωνα με την απόφαση του Συνταγματικού Δικαστηρίου και σύμφωνα με τις οδηγίες του Προέδρου της Ρωσίας.

10 Απριλίου 2019, Γυμνάσιο Η Τατιάνα Γκολίκοβα μίλησε κατά την έναρξη του Διεθνούς Σαλόνι Εκπαίδευσης της Μόσχας Το MISO είναι ένα από τα μεγαλύτερα ανοιχτά φόρουμ στον τομέα της εκπαίδευσης και μια μεγάλης κλίμακας έκθεση σύγχρονων εκπαιδευτικών τεχνολογιών, υποδομών και πνευματικών λύσεων. Το σαλόνι λειτουργεί κάθε χρόνο από το 2014. Φέτος το σαλόνι πραγματοποιείται για έκτη φορά - από τις 10 έως τις 13 Απριλίου στο περίπτερο έκθεσης No. 75 στο VDNKh.

10 Απριλίου 2019, Γυμνάσιο Ο Πρωθυπουργός εξέτασε τα περίπτερα του Υπουργείου Βιομηχανίας και Εμπορίου, του Υπουργείου Παιδείας και του Υπουργείου Επιστήμης και Ανώτατης Εκπαίδευσης, συγχαίρει τους μαθητές - πρωταθλητές και νικητές του Παγκόσμιου Πρωταθλήματος 2019 στον Αθλητικό Προγραμματισμό και συμμετείχαν στο All - Ρωσικό ανοιχτό μάθημα "Proektory".

3 Απριλίου 2019, Εθνικό Έργο "Υγεία" Η Τατιάνα Γκολίκοβα μίλησε στην Κρατική Δούμα κατά τη διάρκεια της κυβερνητικής ώρας Η Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Τατιάνα Γκολίκοβα έκανε παρουσίαση για την έναρξη των εθνικών έργων "Δημογραφία", "Υγειονομική περίθαλψη", "Επιστήμη" και "Εκπαίδευση".

22 Μαρτίου 2019, Γυμνάσιο Η Tatyana Golikova προήδρευσε μιας συνεδρίασης της οργανωτικής επιτροπής της Διεθνούς Εκπαιδευτικής Έκθεσης της Μόσχας Φέτος, το Εκπαιδευτικό Σαλόνι θα πραγματοποιηθεί από τις 10 έως τις 13 Απριλίου στο εκθεσιακό συγκρότημα VDNKh στη Μόσχα.

22 Μαρτίου 2019, Εγκρίθηκαν νέοι κανόνες στοχοθετημένης εκπαίδευσης σε ιδρύματα τριτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ψήφισμα της 21ης \u200b\u200bΜαρτίου 2019 Νο. 302. Σε σχέση με την έναρξη ισχύος αλλαγών στη νομοθεσία που αποσκοπεί στη βελτίωση των μηχανισμών στοχοθετημένης εκπαίδευσης, του κανονισμού για τη στοχοθετημένη εκπαίδευση σε εκπαιδευτικά προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, τους κανόνες για τον καθορισμό ποσοστώσεων εισαγωγής για στοχοθετημένη εκπαίδευση στα πανεπιστήμια στο Έγκριση του ομοσπονδιακού προϋπολογισμού, εγκρίθηκε μια τυπική μορφή της συμφωνίας για τη στοχευμένη εκπαίδευση. Η εφαρμογή στοχοθετημένων μηχανισμών κατάρτισης έχει σχεδιαστεί για να αυξήσει τα κίνητρα των αιτούντων και των μαθητών στην επιλογή μιας μελλοντικής εργασίας, να ενισχύσει την ευθύνη των εργοδοτών για την επιλογή των μελλοντικών εργαζομένων και να μειώσει την έλλειψη ειδικευμένου προσωπικού στις περιοχές όπου δεν υπάρχουν αρκετοί ειδικοί για τα επαγγέλματα με τη μεγαλύτερη ζήτηση στην οικονομία.

28 Ιανουαρίου 2019, Γυμνάσιο Η Τατιάνα Γκολίκοβα έλαβε μέρος στο έργο του III-Ρωσικού συνεδρίου «Ο δρόμος προς την επιτυχία: στρατηγικές για την υποστήριξη ταλαντούχων παιδιών και νέων» Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης μίλησε στην Ολομέλεια «Εθνικό Πρόγραμμα« Εκπαίδευση »: Νέα Μοντέλα και Ευκαιρίες». Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στην τοποθεσία του εκπαιδευτικού κέντρου του Sirius.

18 Ιανουαρίου 2019, Γεωργική μηχανική Ο πρωθυπουργός συναντήθηκε με υπαλλήλους και εκπαιδευόμενους της επιχείρησης.

25 Δεκεμβρίου 2018, Ανώτατη, μεταπτυχιακή και συνεχιζόμενη εκπαίδευση Ο Πρόεδρος της Ρωσίας υπέγραψε τον Ομοσπονδιακό Νόμο που αναπτύχθηκε από την Κυβέρνηση σχετικά με αλλαγές στη νομική ρύθμιση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων Ομοσπονδιακός νόμος της 25ης Δεκεμβρίου 2018 No. 497-FZ. Το σχέδιο ομοσπονδιακού νόμου υποβλήθηκε στην Κρατική Δούμα με εντολή της Κυβέρνησης της 9ης Ιουνίου 2018 αρ. 1149-r. Ομοσπονδιακός νόμος, ειδικότερα, ορίζει ότι οι κανονισμοί για την κρατική διαπίστευση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων θα πρέπει να καθορίζουν τη διαδικασία καταγραφής πληροφοριών σχετικά με μια ανεξάρτητη αξιολόγηση της ποιότητας της κατάρτισης των μαθητών κατά τη διάρκεια αυτής της διαπίστευσης.

24 Δεκεμβρίου 2018, Γυμνάσιο Η έκθεση της Όλγας Βασιλιέβα σε συνεδρίαση του Προεδρείου του Συμβουλίου υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας για τη Στρατηγική Ανάπτυξη και τα Εθνικά Έργα Σχετικά με το εθνικό σχέδιο «Εκπαίδευση».

7 Δεκεμβρίου 2018, Ανώτατη, μεταπτυχιακή και συνεχιζόμενη εκπαίδευση Συζήτησαν, ειδικότερα, τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαίδευση.

5 Δεκεμβρίου 2018, Δημογραφική πολιτική Η Τατιάνα Γκολίκοβα μίλησε στο Συμβούλιο Ομοσπονδίας κατά τη διάρκεια της κυβερνητικής ώρας Ο αναπληρωτής πρωθυπουργός μίλησε στην κυβερνητική ώρα αφιερωμένη στα βασικά καθήκοντα υλοποίησης εθνικών έργων στον κοινωνικό τομέα.

5 Οκτωβρίου 2018, Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση Την Ημέρα του Δασκάλου, ο Πρωθυπουργός επισκέφθηκε το Κολλέγιο Krasnogorsk και συναντήθηκε με το διδακτικό προσωπικό.

Γενικά ζητήματα ανάπτυξης της Άπω Ανατολικής Ομοσπονδιακής Περιφέρειας Σχετικά με την έγκριση του προγράμματος κατάρτισης προσωπικού για βασικούς τομείς της οικονομίας της Άπω Ανατολικής Ομοσπονδιακής Περιφέρειας και υποστήριξη της νεολαίας στην αγορά εργασίας Διάταξη 18 Αυγούστου 2018 αρ. 1727-r. Ο στόχος του προγράμματος είναι να εκπαιδεύσει τον απαιτούμενο αριθμό ειδικών με δευτεροβάθμια επαγγελματική και τριτοβάθμια εκπαίδευση για να καλύψει τις νέες θέσεις εργασίας που δημιουργήθηκαν στην Άπω Ανατολική Ομοσπονδιακή Περιφέρεια.

3 Αυγούστου 2018, Ανώτατη, μεταπτυχιακή και συνεχιζόμενη εκπαίδευση Ο Πρόεδρος της Ρωσίας υπέγραψε τον ομοσπονδιακό νόμο που αναπτύχθηκε από την κυβέρνηση σχετικά με τη βελτίωση των μηχανισμών στοχοθετημένης εκπαίδευσης Ομοσπονδιακός νόμος της 3ης Αυγούστου 2018 No. 337-FZ. Το σχέδιο ομοσπονδιακού νόμου υποβλήθηκε στην Κρατική Δούμα με εντολή της Κυβέρνησης της 26ης Δεκεμβρίου 2017 αρ. 2945-r. Ομοσπονδιακός νόμος, ειδικότερα, καθορίζει τα συμβαλλόμενα μέρη της στοχευμένης εκπαίδευσης, τους μεμονωμένους βασικούς όρους της, οι οποίες περιλαμβάνουν τις υποχρεώσεις του πελάτη στοχευμένης εκπαίδευσης και του πολίτη που έχει συνάψει συμφωνία για στοχευμένη εκπαίδευση, που σχετίζεται, αντίστοιχα, με την απασχόληση και εργασιακές δραστηριότητες για τουλάχιστον τρία χρόνια. Επιπλέον, η ευθύνη του πελάτη στοχευμένης εκπαίδευσης και του πολίτη που έχει συνάψει συμφωνία για στοχευμένη εκπαίδευση καθορίζεται σε περίπτωση μη συμμόρφωσης με τους βασικούς όρους της συμφωνίας.