Cilj: objediniti rječnik na temu "Školski pribor".
Zadaci:Oblikovati u djece sposobnost sastavljanja cjelovite slike iz pojedinih dijelova. Razviti u djece vizualno-motoričku koordinaciju i prostornu percepciju. Razviti maštovito pamćenje i pažnju. Poboljšati dječje komunikacijske vještine u igri. Formirati nestandardno razmišljanje i maštu tijekom igre. Odgajati u djece sposobnost da započeto djelo dovode do kraja; ustrajnost. Potaknite djecu da žele ići u školu. Potaknuti poštivanje školskog pribora.
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
"Prikupite portfelj"
Igra je namijenjena djeci od 5 - 7 godina.
Cilj: objediniti rječnik na temu „Školski pribor“.
Zadaci:
Oblikovati u djece sposobnost sastavljanja cjelovite slike iz pojedinih dijelova.
Razviti u djece vizualno-motoričku koordinaciju i prostornu percepciju.
Razviti maštovito pamćenje i pažnju.
Poboljšati dječje komunikacijske vještine u igri.
Formirati nestandardno razmišljanje i maštu tijekom igre.
Odgajati u djece sposobnost da započeto djelo dovode do kraja; ustrajnost.
Potaknite djecu da žele ići u školu.
Potaknuti poštivanje školskog pribora.
Napredak igre:
Opcija 1: Pozovite djecu gledajući slike da pogađaju zagonetke i imenuju školski pribor. Igrači rješavaju zagonetke i stavljaju predmete u portfelj.
Za vas postoji jedna igra,
Igrat ćemo sada,
Pravit ću zagonetke
I morate ih pogoditi, prijatelji!
1. Nosim novu kuću u ruci, vrata kuće su zaključana.
Ovdje su stanari papir, sve užasno važno (portfelj).
Dobro napravljeno! Počnimo sakupljati portfelj!
2. U crnom polju bijela je zečica skakala, trčala, pravila petlje.
Staza iza njega također je bila bijela. Tko je ovaj zec? (gumica)
3. Tko će obojiti naš album? Pa naravno… (olovka).
4.Nema jezika, ali govori (knjiga).
5. Tada sam u kavezu, pa u ravnalu - napiši na njih, možeš,
Možete crtati. Zovu me ... (bilježnica).
6. Volim izravnost, i sama sam izravna.
Pomažem vam da napravite novu liniju.
A ravnu crtu možete povući i bez mene.
Pogodite prijatelji, tko sam ja? (vladar).
7. Bijeli zeko skače po crnom polju (komadić krede).
8. Ne znam, ali pišem cijeli život (kemijska olovka ).
9. Obožavaju posvuda zabiti nos:
I crtati i slikati.
Sve sami slikaju
Nosovi u više boja.
(olovke u boji)
10 u ovoj uskoj kutiji
Pronaći ćete olovke
Olovke, gumice i spajalice -
Sve za dušu.(pernica)
11. Na paleti djevojke
Obojene sestre
Obojen je list papira
Kad se namaže četkom! (boje)
12.Tvoj pigtail bez straha
Umače u boju.
Zatim obojeni pigtail
U albumu vodi duž stranice.(kićanka)
13 urota dvije noge
Napravite lukove i krugove.(kompas)
14. Zalijepi brod, vojniče,
Lokomotiva, automobil, mač.
I pomoći vam
Šareno ... (papir)
Polje je bijelo, Ovce su crne.(papir i slova)
15.Da biste povezali listove,
Trebate uzeti ovaj uređaj.
Može se spojiti spajalicama.
Kako ćemo ga zvati?(klamerica)
16.Bok, koji je spreman sa svoja dva mača
Da biste napravili križ od komadića papira? (škare)
17. Oštar nos sve će prikvačiti:
List do ploče, poster do zida.
Prijeko potreban kao u školi
Pa čak i kod kuće, meni.(dugme)
18. Ovdje je spreman naš crtež.
Olovka je naporno radila.
Ali treba popraviti.
Naoštri olovku ... (šiljilo)
19. Sastoji se od gumba,
Zna ga svaki student.
Brojevi će se prebrojati u trenu.
Što je ovo, studentice?(kalkulator)
20.
Dva lista među sobom
Pričvrstit će ga, otvoriti čep.
Možete ga namazati, ne požalite.
I svi ga zovu ...?(ljepilo)
21. Ovom trakom možete ljepiti
Sve što je bilo nemoguće:
Knjiga, poderana bilježnica
Popravite i zakrpite.
Ako vam ne smeta lijepljenje,
To će vam pomoći ...(Scotch)
Bravo momci!
Sve su zagonetke riješene -
Portfelj je pravilno sastavljen!
2. opcija: Pozovite svoje dijete da pogleda izrezane karte i kaže: "Što je na njima?" Zatim objasnite svome djetetu svrhu igre.- za dobivanje jedne slike iz zasebnih različitih elemenata.
Dijete mora naučiti detaljno "vidjeti" sliku, zadržati je u sjećanju i samostalno je ponavljati, mentalno okrećući i kombinirajući dijelove. Ako dijete ima poteškoća, potrebno mu je dati uzorak sastavljene slike.
“Dečki, svi ćete uskoro ići u školu i morat ćete pokupiti svojeportfelj, u kojem bi trebale postojati samo stvari koje su najpotrebnije za učenje. Danas predlažem prikupljanje naše zajedničke školeaktovka. Što mislite bez čega ne možete u školi? "
Anastasia Martynenko
Sažetak interaktivne igre "Prikupi portfelj"
Sažetak interaktivne igre« Prikupite portfelj»
cilj: razvoj razmišljanja, pažnje, promatranja, učvršćivanja imena i svrhe školskog pribora, igra će djeci pomoći da se sjete koja Školski pribor treba biti u školi portfelj.
Oblik rada: pojedinac i grupa.
Dob: 6-7 godina (pripremna skupina za školu
Fikcija i didaktika oprema: interaktivna ploča, laptop, prezentacija igre« Prikupite portfelj» .
Zadaci:
1. njegovati prijateljske odnose između djece
2. Obrazac interes aktivnostima učenja i želji za školovanjem u školi
Moždani udar igre: na zaslonu se pojavljuje dijapozitiv sa slikom školske teme i natpisom « Prikupite portfelj»
Psiholog: “Dečki, svi ćete uskoro ići u školu i morat ćete pokupiti svoje portfelj, u kojem bi trebale biti samo najnužnije stvari za proučavanje. Danas predlažem prikupljanje naše zajedničke škole portfelj... Što mislite bez čega ne možete u školi? "
Dječji odgovori
Psiholog: "Tačno! Pa, krenimo.
Za vas postoji jedna igra
Igrat ćemo sada
Pravit ću zagonetke
I morate ih pogoditi, prijatelji! "
Trenutno se na zaslonu pojavljuje prvi slajd koji pokazuje portfelj, oko kojih se nalaze razni predmeti, uključujući slike-odgovore na zagonetke. Naknadni dijapozitivi izgledaju isto.
Psiholog: "Odgovori su prikazani uokolo portfelj, nakon što ste riješili zagonetku, trebate kliknuti na sliku-odgovor. Ako ste dobro pogodili, stavka će se sakriti u portfelj... Ako ne, ostat će na mjestu. Dakle prvi zagonetka: Ja sam u kavezu, pa u vladaru; napiši na njih ka! Možete li crtati ... što sam ja? "
Djeca odgovaraju: bilježnica i kliknite na željenu sliku
Nakon svakog odgovora djece, usmeno poticanje učitelja
Drugi slajd
Psiholog: “Bravo, zar ne! Sljedeći zagonetka: u ovoj uskoj kutiji; pronaći ćete olovke, olovke, olovke, spajalice, gumbe, sve za svoju dušu "
Djeca odgovaraju: pernica i kliknite na željenu sliku
Treći slajd
Psiholog: „Šarene sestre; dosadno bez vode. Ujak, dug i mršav, nosi vodu s bradom. A sestre će zajedno s njim crtati kuću i pušiti "
Djeca odgovaraju: boja i kliknite na željenu sliku
Četvrti slajd
Psiholog: "Ravna crta, pa, možete je i sami nacrtati!" Ovo je teška znanost! Ovdje će mi dobro doći ... "
Djeca odgovaraju: ravnalo i kliknite na željenu sliku
Peti slajd
Psiholog: „Mi smo vam drugovi - vi se brinite o nama. Ne kidajte nas, nemojte slikati u nama, vi nas proučavate. Uvijek ćemo vam pomoći da saznate puno. Cijeli svijet oko sebe da vidi i postane dobar "
Djeca odgovaraju: knjige i kliknite na željenu sliku
Šesti slajd
Psiholog: „U ruke uzimam čarobne štapiće; s njima ću crtati majku i sestru. Kuća, rijeka i gljive, sunce, nebo i cvijeće. Volim štapiće, štapići su odozgo drveni i obojeni okolo "
Djeca odgovaraju: olovke i kliknite na željenu sliku
Na zaslonu se prikazuje dijapozitiv koji prikazuje aktovka i dvije igračke
Psiholog: “Bravo momci, pogodili ste sve zagonetke i sakupili portfelj... Ali pogledajte što je ostalo na slici? "
Djeca odgovaraju: igračke
Psiholog: "Zar igračke nisu potrebne u školi?"
Djeca odgovaraju: ne
Psiholog: „Ajmo onda provjeriti jesu li igračke potrebne u školi? Da biste saznali pravilno sastavljen portfelj ili ne, trebate kliknuti na njega "
Dijete klikne portfelj, zavrti se i pojavi se natpis "Sjajni ste!"
Psiholog: "Bravo dečki! Točno ste pogodili sve zagonetke i sakupili portfelj samo najnužniji predmeti za proučavanje! "
Na kraju, djeca zajedno s učiteljem plješću
Didaktička igra "Sakupi portfelj" za djecu pripremna skupinaCilj: objedinjavanje naziva i namjene školskog pribora.
Zadaci:
1) Obrazovni:
učvrstiti znanje djece o tome što učenik prvog razreda treba učiti u školi;
oblikovati interes za aktivnosti učenja i želju za učenjem u školi.
2) Razvoj:
stvoriti uvjete za razvoj pažnje, razmišljanja, pamćenja, točnosti, koherentnog govora.
3) Obrazovni:
poticati želju za školovanjem u školi;
njegovati prijateljske odnose među djecom.
Prethodni rad: Ispitivanje ilustracija "Život u školi". Razgovori o školi. Izlet u školu. Igra uloga "Škola". Pravljenje zagonetki o školskom priboru.
Materijali:
aktovka s tužnim licem
telefon
omotnica s karticama - zagonetke o školskom priboru
2 aktovke - za igru
obrazovni pribor - za igranje
Napredak igre
Org trenutak
Odgajatelj: Dečki, u naš vrtić došao je neobičan gost, a vi ćete saznati tko je ako možete pogoditi zagonetku. Pa slušajte:
Kod djevojke, kod dječaka
Sadrži bilježnice, knjige,
Olovka, četka, album,
U njemu nema mjesta samo za lutke. (portfelj)
Odgajatelj: U pravu ste, naravno da je ovo školska torba (učitelj pokazuje djeci školsku torbu s "tužnim izrazom"). Evo ga! Ma ljudi, što mislite - kakvo je raspoloženje našeg gosta? (dječji odgovori).
Odgajatelj: Dragi portfelju, zašto si tako tužan, što se dogodilo? (aktovka "odgovara" učitelju na uho) došlo je do problema s aktovkom - ne može pronaći svog vlasnika. Momci, mislite li da ga možemo ostaviti u tako teškoj situaciji? (dječji odgovori). Predlažem da nazovete izgubljeni i pronađeni stol (učitelj nazove izgubljeni i pronađeni stol i, objašnjavajući situaciju, traži pomoć). Dečki, dok čekamo vlasnika portfelja, pokušajmo razveseliti našeg gosta, a to možemo ako mu kažemo što znamo o školi.
Ažuriranje osnovnih znanja
Razgovor o školi: tko zna što je škola?
tko od vas želi ići u školu?
zašto ići u školu?
što vas novo i zanimljivo očekuje u školi? (dječji odgovori)
Minuta tjelesnog odgoja
Formiranje novih znanja
Odgajatelj: Dečki, u svom sam portfelju pronašao omotnicu. Predlažem da pogledate - što je tu (zagonetke o školskom priboru).
Konsolidacija novih znanja
Didaktička igra "Prikupi portfelj"
Napredak igre ... Na stolu su dvije aktovke. Na ostalim stolovima nalaze se obrazovni pribor: bilježnice, ABC knjige, pernice, olovke, olovke u boji itd. Nakon kratkog razgovora o tome da školarci sami sakupljaju sve što im je potrebno za učenje u svoje torbe, djeca započinju igru. Dva igrača izlaze za stol; na zapovijed moraju odabrati potrebne potrepštine, pažljivo ih staviti u aktovku i zatvoriti. Tko to prvi učini, pobjeđuje.
Da bi se igra nastavila, djeca koja su izvršila zadatak odabiru druge sudionike umjesto sebe.
Rezimirajući
Telefonski poziv.
Odgajatelj: Da, da, pa, sigurno ćemo to proslijediti dalje ... Dečki, pronađen je vlasnik portfelja - ovo je jedan školarac koji je mlađu sestru doveo u vrtić i toliko se žurio da je zaboravio portfelj na klupa na ulazu. recimo zbogom aktovci i poželimo da njezin vlasnik u njoj nosi samo petice.
Odgajatelj: Dečki, jeste li se voljeli igrati sa mnom?
Tko će se sjetiti o čemu smo danas razgovarali?
Što ste novo naučili?
Dobro napravljeno! Kako ste danas bili pažljivi.
Matura djece iz dječji vrtić u školu. Scenarij
Simakova Irina Nikolaevna, učiteljica dodatno obrazovanje, MBU DO TsTDYu stanica Severskoy, Seversky DistrictOpis materijala: scenarij kazališne predstave za djecu od 6 do 7 godina, koja završavaju školu, uz sudjelovanje djece od 9 do 10 godina, voditelja, heroja. Scenarij će biti zanimljiv odgajateljima, glazbenim voditeljima, nastavnicima dodatnog obrazovanja i učiteljima u organizaciji.
Cilj: stvaranje svečane, svečane atmosfere.
Zadaci:
- stvoriti svečanu atmosferu;
- usaditi ljubav prema učenju;
- razvijati znatiželju;
- proširiti znanje djece o školskim tradicijama;
- poticati djecu na aktivno sudjelovanje u igrama.
Oprema: glazbena pratnja blagdana; kostimi Malvine, Buratino,
2 aktovke sa školskim priborom; igračke; prigodne medalje.
1 potencijalni klijent:
U ovoj je sobi svijetlo i elegantno,
A bujni buketi su posvuda.
Danas slavimo veliki praznik
Pratimo našu djecu u školu.
2 vodeći:
Jesen će se tiho približiti,
Ispuštanje elegantnog lista s grane.
Na pozlaćenim cestama
Rujan će doći polako
Za dječake i djevojčice
Počevši od školske godine.
1 potencijalni klijent:
Pa, i danas vas sunčeva zraka mami, zadirkuje,
Jutros se zabavljate.
Danas imate školski praznik
A glavni gost na njemu je igra!
Ona je naš gost, velika i pametna,
Ne dopušta vam da se dosadite i obeshrabrite,
Započet će veliki i bučni spor,
Pomoći će naučiti nove stvari.
2 vodeći: Dečki, junaci vaših omiljenih knjiga za djecu došli su na vaš odmor. Molimo vas dobrodošli!
Malvina ulazi u glazbu.
Malvina:
Bok dečki!
Danas sam ustao rano
Skupio sam svoj portfelj.
Ovdje sam dobro:
Knjige, olovke i bilježnice.
(Polaže sadržaj na stol).
I nisam zaboravio vladara
I nju sam uzeo.
1 potencijalni klijent: Dečki! Malvina nam nije došla sama. Pogodite tko nam je još došao u posjet?
Pušta se fragment pjesme "Bu-ra-ti-no". Dotrči Buratino. Aktovka mu visi iza leđa.
Pinokio:
Bok dečki!
Nos mi je oštar
Nos mi je dugačak
Ja sam veseli Pinokio.
Ni ja nisam zijevao,
Bacio sam sve u svoju aktovku:
Kocke, tanjuri, šalice.
Višebojni papirići.
Piramide, zvečke -
Općenito, sve vaše igračke!
Pinokio stavlja igračke na stol pokraj Malvinog školskog pribora.
Malvina:
Što si, što si, Buratino!
Kakva čudna slika?
Pa, zašto su vam potrebne igračke:
Piramide, zvečke?
Ići ćete u školu učiti
Ne budite zločesti i ne budite lijeni
Mnogo naučite
Pročitat ćete puno knjiga.
Pinokio: A što ja imam! Evo, divite se: ovome - da vam se nakon odgovora na pitanje učitelja grlo ne isuši! (Izvadi bočicu limunade iz aktovke.) To je dovoljno da imate dovoljno slatkiša za cijeli dan! (Izvadi vrećicu slatkiša.) Skoro sam zaboravio ono najvažnije! (Izvlači jastuk.) Trebat će mi kad se umorim na nastavi i poželim spavati. Pod glavu ću staviti jastuk da bude mekši. Kakav sam fini momak!
Malvina: Da, "bravo", nećete ništa reći! A u što ćete nositi udžbenike? Dečki, recimo Buratinu što ponijeti sa sobom u školu.
Igrajmo igru \u200b\u200b"Prikupi portfelj"
Dvoje ljudi dolaze za stol i počinju skupljati portfelj onih stvari koje su Malvina i Buratino iznijeli uz glazbu. Provjera prikupljenih predmeta.
Pinokio: - Dečki, ako imenujem predmet koji treba ponijeti u školu, pljesnite rukama. Ako ovaj predmet nije potreban u školi, lupite nogama.
Udžbenici i knjige,
Igrački miš,
Lokomotiva sa satom
Plastelin u boji,
Četke i boje
Novogodišnje maske,
Gumica i oznake,
Olovka, bilježnice,
Raspored, dnevnik,
Učenik je spreman za školu!
Malvina: Dečki, postavljat ću zagonetke o školskom priboru. Pomozite Buratinu da ih riješi.
Ako to izbrusite
Nacrtajte što god želite
Sunce, more, planine, plaža.
Što je to? (Olovka)
U ovoj uskoj kutiji
Pronaći ćete olovke
Olovke, gumica, spajalice, gumbi,
Sve za dušu. (Pernica)
Tko hoda s vrećom knjiga
Ujutro u školu? (Učenik)
Crna, obline
Nijem od rođenja.
I čim stanu u red,
Svi će govoriti odjednom. (Slova)
Znam svakoga, podučavam svakoga,
Ali i sama uvijek šutim.
Da se sprijatelji sa mnom
Moramo naučiti čitati i pisati. (Knjiga)
Sad sam u kavezu, pa u vladaru.
Pišite mi.
Možete crtati.
Ono što sam ja? (Bilježnica)
Pinokio: Ma, kako ste pametni - pogodili ste sve zagonetke! A sada ćemo provjeriti poznajete li dobro bajke.
Baba ... (Yaga)
Koschei Besmrtni)
Mačka ... (Leopold, u čizmama, Matroskin)
Krokodil Gena)
Poštar Pechkin)
Dr. Aibolit)
Crvenkapica)
Fly Tsokotukha)
Winnie the Pooh)
Ujak ... (Fedor, Styopa)
Tri ... (medvjed, svinja)
Malvina: Djeca se u školi ne zabavljaju uvijek. Oni vladaju raznim složenim znanostima.
Pinokio: Koje su tako složene znanosti?
Malvina:
Primjerice, matematika.
Matematika je teška
Ali reći ću s poštovanjem:
Potrebna je matematika
Svi, bez iznimke.
Pinokio: Pa, mogu riješiti primjere i probleme. Pitajte bilo koga - snaći ću se brzo i lako.
Malvina: Dobro. Zatim poslušajte moj zadatak:
Svraka, vrabac, leptir i bumbar preletjeli su nebo. Koliko je ptica bilo?
Pinokio: Naravno 4, o čemu se tu treba razmišljati.
Malvina: A to je pogrešno.
Pinokio: Zašto nije u redu?
Malvina: Pitajte dečke.
(Buratino pita momke i saznaje da postoje samo 2 ptice, budući da leptir i bumbar nisu ptice).
Pinokio: Oh, kako zanimljivo! Provjerimo znaju li dečki matematiku?
Malvina: Evo mojih zadataka. Slušajte pažljivo!
1. Šest gljiva pronašao je Vadim,
A onda još jedan.
Odgovarate na pitanje:
Koliko je gljiva donio? (7)
2. Na čistini uz rijeku
Svibanjski kornjaši živjeli su:
Kći, sin, otac i majka.
Tko ih je uspio izbrojati? (4)
3. Tri tratinčice - žute oči,
Dvije vesele kukurijekinje.
Djeca su dala moju majku.
Koliko cvijeća ima u buketu? (5)
4. Na čistini uz hrast
Krtica je vidjela 2 gljivice.
A dalje, pored bora,
Pronašao je još jednog.
Pa, tko je spreman reći:
Koliko je gljiva pronašao krt? (3)
Pinokio: Pa momci, iznenađeni!
Nisu te uzalud učili.
Možete računati
Tako da možete plesati!
1 potencijalni klijent: Ples "Kukuruz"
Pinokio: Dragi momci, želimo vam puno zdravlja
Malvina: i uspjeh, zbogom!
Buratino i Malvina odlaze.
1 potencijalni klijent: Momci, hajde da se igramo. Ako čujete rečenice o sebi, tada refrenom recite: "Ovo sam ja, ovo sam ja, to su svi moji prijatelji", a ako ne, onda šutke negativno odmahujte glavom.
Tako…
- Tko svakodnevno pješači do škole u bandi veselih ljudi?
- Tko od vas drži knjige, olovke i bilježnice u redu?
- Tko je cijeli dan u krevetu, a tko je lijen za učenje?
- Tko, recite mi, dečki, vježba ujutro?
- Tko od vas djece hoda prljavo od uha do uha?
- Koliko vas dolazi na nastavu s jednim satom zakašnjenja?
- Tko drži svoju domaću lekciju točno na vrijeme?
- Tko od vas, recite mi naglas, lovi muhe na nastavi?
- Tko od vas ne hoda tmurno, voli sport i tjelesni odgoj?
- Tko obećava da neće biti lijen, već samo dobro učiti?
- Tko od vas, želim znati, voli pjevati i plesati?
Igra-ples "Pomoćnik".
1 potencijalni klijent:
Probudite se rano ujutro.
Dobro se umijte
Da ne zijevam u školi
Ne kljuajte po stolu.
2 vodeći:
Odjenite se uredno
Tako da je bilo ugodno gledati
Provjerite odjeću sami
Sad si velik.
1 potencijalni klijent:
Naviknite se na red
Ne igrajte se skrivača sa stvarima
Blago svakoj knjizi
Održavajte aktovku čistom.
2 vodeći:
Ne kikotati se na nastavi
Ne mičite stolicu tu i tamo,
Poštujte učitelja
I ne gnjavi svog susjeda.
1 potencijalni klijent:
Ne zafrkavaj se, ne budi arogantan
Pokušajte pomoći svima u školi.
Ne mrštite se uzalud, budite hrabri
I naći ćete sebi prijatelje.
2 vodeći:
To je sve naš savjet
Mudriji su i jednostavniji,
Ti, moj prijatelju, ne zaboravi ih.
Pa, sretno, sretno!
1 potencijalni klijent: A sada ćemo dati riječ vašem učitelju: _________________.
Olga Yaganova
Interaktivna igra za stariju djecu predškolska dob "Prikupite portfelj"
cilj: Oblikujte znanje djeca o školi, popraviti nazive i svrhu obrazovnih materijala; razvijati i intenzivirati rječnik.
Relevantnost priručnika: namijenjeno odgajateljima predškolske ustanove , roditelji i djeco.
Oblik rada: pojedinac; skupina.
Dob: 6-7 godina (pripremna skupina)
Fikcija i didaktika oprema: interaktivna ploča, laptop, prezentacija igre « Prikupite portfelj» .
Interaktivna igra« Prikupite portfelj» pomoći će djeci da se prisjete kakav bi školski pribor trebao biti u školi portfelj.
Napredak igre:
Odgajatelj:
Postoji jedan igra za vas,
Igrat ćemo sada,
Pravit ću zagonetke
I morate ih pogoditi, prijatelji!
- Poslušajte prvu zagonetku: (slajd broj 2 - zagonetka) “Bila je lekcija, ali on je šutio - očito je čekao promjenu.
Upravo završio lekciju, zazvonio glasno?
Djeca daju odgovor: Nazovite.
Odgajatelj: Tako je, pogađate! Ovo je poziv. Pogledajte zaslon! (slajd broj 3 sa slikom školskog zvona)... U školi zazvoni zvono da okupi sve učenike na lekciji. Da je lekcija gotova, govori i glasno zvono. Dečki, znate li da svaki student ima pomagače. Kakvi su to pomoćnici, saznat ćete kad riješite sve moje zagonetke. Počnimo igra! A naš čarobni zaslon će vam pomoći!
Odgajatelj: (slajd broj 4 - zagonetka) “Čim raste jesen, on me uzima za ruku. Kao da nosim kuću u ruci, sva vrata kuće su zaključana. Ima stanare od papira, sve užasno važno. "
Djeca daju odgovor: Portfelj.
Odgajatelj: Pogledajte! (slajd broj 5 sa slikom portfelj) Dobro napravljeno!
Počnimo sakupljati portfelj!
Odgajatelj: (slajd broj 6 - zagonetka) “Pogledaj me - imam polje sa strane. Za zagonetke, na mojim će se stranicama nalaziti ćelije, djeco. A za različite vježbe, ja - u ravnalo, nema sumnje. Ovo je lagana zagonetka, svi znaju, ja jesam. "
Djeca daju odgovor: Bilježnica.
Odgajatelj: Pogledajte! (slajd broj 7 sa slikom portfelj "Bilježnice" "Premješta se u portfelj» , u slučaju pogreške, slike se naizmjenično proširuju klikom).
Odgajatelj: (slajd broj 8 - zagonetka) “Izgledam poput kutije. Stavio si olovke i olovke u mene. Nadam se da ste me prepoznali? Pa, naravno, ja -. "
Djeca daju odgovor: Pernica.
Odgajatelj: Pogledajte! (slajd broj 9 sa slikom portfelj i školski pribor). Pronađite odgovor na slajdu i kliknite na njega! (Dijete mora pronaći točan odgovor. Akcija - kliknite na sliku "pernica"... Kada se pravilno prikaže, slika "Premješta se u portfelj»
Odgajatelj: (slajd broj 10 - zagonetka) “Višebojne sestre, osušite se bez vode. Ujak, dug i mršav, nosi vodu s bradom. A onda, kako ne bi preuzimali, počinju crtati!
Djeca daju odgovor: Boje i kist.
Odgajatelj: Pogledajte! (slajd broj 11 sa slikom portfelj i školski pribor). Pronađite odgovor na slajdu i kliknite na njega! (Dijete mora pronaći točan odgovor. Akcija - kliknite na sliku "Boja i kist"... Kada se pravilno prikaže, slika "Premješta se u portfelj» , u slučaju pogreške - slike se naizmjence, kad se kliknu, nakratko prošire).
Odgajatelj: (slajd broj 12 - zagonetka) “Volim izravnost i režiram samu sebe. Napravite ravnomjernu crtu - pomažem svima!
Djeca daju odgovor: Vladar.
Odgajatelj: Pogledajte! (slajd broj 13 sa slikom portfelj i školski pribor). Pronađite odgovor na slajdu i kliknite na njega! (Dijete mora pronaći točan odgovor. Akcija - kliknite na sliku "Vladar"... Kada se pravilno prikaže, slika "Premješta se u portfelj» , u slučaju pogreške - slike se naizmjence, kad se kliknu, nakratko prošire).
Odgajatelj: (slajd broj 14 - zagonetka) “Govori tiho, ali razumljivo i nije dosadno. Češće razgovarate s njom - postat ćete četiri puta pametniji!
Djeca daju odgovor: Knjiga.
Odgajatelj: Pogledajte! (slajd broj 15 sa slikom portfelj i školski pribor). Pronađite odgovor na slajdu i kliknite na njega! (Dijete mora pronaći točan odgovor. Akcija - kliknite na sliku "knjiga"... Kada se pravilno prikaže, slika "Premješta se u portfelj» , u slučaju pogreške - slike se naizmjence, kad se kliknu, nakratko prošire).
Odgajatelj: (slajd broj 16 - zagonetka) “Volimo posvuda zabadati nos i crtati i crtati. Sve sami bojimo - raznobojnim nosevima?
Djeca daju odgovor: Olovke u boji.
Odgajatelj: Pogledajte! (slajd br. 17 sa slikom portfelj i školski pribor). Pronađite odgovor na slajdu i kliknite na njega! (Dijete mora pronaći točan odgovor. Akcija - kliknite na sliku "olovke u boji"... Kada se pravilno prikaže, slika "Premješta se u portfelj» , u slučaju pogreške - slike se naizmjence, kad se kliknu, nakratko prošire).
Odgajatelj: Dobro napravljeno! (slajd broj 18) Provjerimo još jednom - jesmo li sve skupili! Trebaju li vam igračke u školi?
Odgovori djeco i akcija klikom na slike s igračkama (slajd broj 19).
Odgajatelj: Da biste saznali i provjerili jesmo li u pravu ili ne, kliknite na portfelj(slajd broj 20).
Dijete izvodi radnju (slajd broj 21).
Odgajatelj: Dečki, kako možete nazvati sve ove predmete koje smo stavili portfelj, u jednoj riječi?
Djeca daju odgovor: Školski pribor.
Odgajatelj. Točno, sve je to školski pribor (slajd broj 22).
Odgajatelj: (slajd broj 23).
Bravo momci!
Sve su zagonetke riješene -
Portfelj je pravilno sastavljen!
