Mortal Zozh. Γιατί οι Ρώσοι μαθητές μισούν μαθήματα φυσικής αγωγής. "Μισώ fizru!" Γιατί τα παιδιά μισούν τη φυσική αγωγή

Δίκλινο ξηρασίας

211 περιπτώσεις θανάτου παιδιών σε μαθήματα φυσικής αγωγής καταγράφηκαν το 2016, δήλωσε ο Υπουργός Παιδείας και Επιστήμης Όλγα Βασιλέβεβα τον Οκτώβριο. Τον ίδιο μήνα, ο Krasnoyararsk Tekhd Grader πέθανε κατά τη διάρκεια των τάξεων: το 10χρονο αγόρι έγινε κακό κατά τη διάρκεια του τζόκινγκ. Ένας σχολικός γιατρός και τους ιατρούς "έκτακτης ανάγκης", ήρθαν στη διάσωση, αλλά δεν μπορούσαν να τον σώσουν.

Στο σχολείο Murmansk όλα έγιναν όλα, αλλά σε περίπτωση σοβαρού κινδύνου, θα μπορούσε να είναι τραγικά. Ο μαθητής έπεσε από το σουηδικό τοίχο, η επιθεώρηση αποφάσισε να κρατήσει έναν δάσκαλο. Καθώς το γραφείο του εισαγγελέα ανακάλυψε, ο εργαζόμενος στον τομέα της υγείας εκείνη τη στιγμή δεν ήταν εκεί. Οι εκπαιδευτικοί ζημιών δεν είδαν και απλά τον έστειλαν σπίτι. Ως αποτέλεσμα, αποδείχθηκε ότι το παιδί είχε ένα κρυμμένο κάταγμα.

Αποδείχθηκε ότι έκανε το θέμα για τον εαυτό του, φοβούμενος να πάρει μη ικανοποιητική αξιολόγηση. Ο Fizruk ισχυρίστηκε ότι ενήργησε "από το πρόγραμμα σπουδών".

Για το παιδί, ένα εξουσιοδοτημένο στο πλαίσιο του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας για τα Δικαιώματα του Παιδιού, Άννα Κουζνεθόφ. "Ο δάσκαλος είναι υπεύθυνος για την ευθύνη στο σχολείο στο σχολείο", δήλωσε ο Διαμεσολαβητής. Στα μαθήματα φυσικής αγωγής στο κεφάλι της γωνίας πρέπει να είναι υγεία, ασφάλεια, και σίγουρα δεν είναι μια εκτίμηση, τονίζει: "Εάν ένα παιδί δεν μπορεί να κάνει κάποια άσκηση, δεν χρειάζεται να το αναγκάσει, αλλά ακόμα περισσότερο για να το εκφοβίσει ". Μετά από αυτό το περιστατικό, η ομάδα πρωτοβουλίας άσκησε έφεση στον επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας με αίτημα να ακυρώσει δύο για τη φυσική αγωγή: πώς μπορώ να αξιολογήσω την απόδοση των φυσικών δεδομένων του παιδιού;

Όχι στον ώμο

Οι κανονισμοί που καθορίστηκαν για τα μαθήματα φυσικής αγωγής δεν αντιστοιχούν στις φυσικές δυνατότητες των σύγχρονων ρωσικών μαθητών. Οι ειδικοί της υγείας της υγιεινής και της προστασίας των παιδιών και των εφήβων του Υπουργείου Υγείας, ο οποίος πραγματοποίησε έρευνα μεταξύ μητροπολιτικών παιδιών ήρθε σε αυτό το συμπέρασμα. Περίπου το 87% των μαθητών δύσκολο να εκπληρώσει τα πρότυπα, ανακάλυψε τους επιστήμονες.

Για παράδειγμα, περισσότεροι από τους μισούς φοιτητές των κατώτερων και μεσαίων τάξεων δεν σφίγγονται, το ένα τρίτο των μαθητών δεν μπορεί να πιέσει τον καθορισμένο αριθμό φορές. Όσο πιο δύσκολο να συμμετάσχει, τα λιγότερα παιδιά και τους εφήβους θέλουν να εμφανιστούν στη φυσική αγωγή. "Μόνο το 13,5% αυτών λείπει μαθήματα για περισσότερο από τρεις φορές το μήνα", δήλωσε ο κορυφαίος ερευνητής της Anna Sedov στο ερευνητικό ινστιτούτο της Anna Sedov. Τα ευρήματα που έγιναν μετά την έρευνα των μαθητών της Μόσχας είναι σημαντικές για άλλες περιφέρειες, είναι σίγουροι για το ερευνητικό ινστιτούτο.

Πρότυπα για τα οποία οι μαθητές έχουν πεντάδες έχουν σχεδιαστεί για παιδιά που έχουν πέσει στην κύρια ομάδα υγείας.

Εάν λάβετε υπόψη τα δεδομένα του Rospotrebnadzor, δεν υπάρχουν τόσα πολλά τέτοια. Σύμφωνα με πληροφορίες σχετικά με το φθινόπωρο, μόνο το 12% του συνολικού αριθμού των παιδιών στη Ρωσία είναι απολύτως υγιές. Για μια δεκαετία, οι μαθητές άρχισαν να ταυτοποιούν δύο φορές ως χρόνιες ασθένειες: διαγνώστηκαν στο 60% των μαθητών γυμνασίου.

Από την 1η Ιανουαρίου 2018, τα ρωσικά σχολεία συνοδεύονταν από τα γαλλικά μονοπάτια στο ιατρικό μυστήριο: σύμφωνα με τη σειρά του Υπουργείου Υγείας, θα πρέπει να λάβουν όλες τις απαραίτητες πληροφορίες σχετικά με την κατάσταση της υγείας των φοιτητών στα αποτελέσματα μιας ιατρικής εξέταση. Ο γιατρός συλλέγει ένα είδος medapate, ορίζει μια ομάδα για τον αθλητισμό και στέλνει όλες τις συνταγές στον ιατρό ή τη νοσοκόμα.

Η αποτελεσματικότητα αυτού του μέτρου φαίνεται αμφιλεγόμενη, δεδομένου ότι στα περισσότερα σχολεία δεν υπάρχουν εργαζόμενοι στον τομέα της υγείας. Στο ερευνητικό ινστιτούτο της υγιεινής και την προστασία των παιδιών και των εφήβων, το Υπουργείο Υγείας εκτιμά ότι η ασφάλεια των σχολείων και Προσχολικά ιδρύματα Είναι 60%, νοσηλευτές - 77%.

Ταυτόχρονα, ένας ειδικός, που συχνά εργάζεται σε πολλά στοιχήματα σε διαφορετικά σχολεία, σπάει αρκετές εκατοντάδες παιδιά. Στη Yakutia, για παράδειγμα, ένας γιατρός ασχολείται με πέντε χιλιάδες παιδιά. Οι εργαζόμενοι στον τομέα της υγείας συχνά εργάζονται μετατοπίστηκαν τότε σε ένα, στη συνέχεια σε ένα άλλο σχολείο, και ως εκ τούτου, κατά τη στιγμή της έκτακτης ανάγκης, απλά μπορεί να μην είναι λάθος. Πολλοί ειδικοί έφυγαν "σχολική ιατρική" λόγω του γεγονότος ότι δεν είχαν πρόσθετες πληρωμές που λαμβάνουν, για παράδειγμα, τους υπαλλήλους της κλινικής των παιδιών.

Οι βουλευτές του κράτους Duma προετοιμάζονται τώρα από το νομοσχέδιο, στο οποίο θα διευκρινιστεί η έννοια της "σχολικής ιατρικής". Οι νομοθέτες, ειδικότερα, θέλουν να υποχρεώσουν τους γονείς να ενημερώνουν τα προβλήματα της υγείας στα παιδιά και να εισαγάγουν μαθήματα πρώτων βοηθειών για τους εκπαιδευτικούς. Ο επικεφαλής της κοινοβουλευτικής επιτροπής για την προστασία της υγείας Dmitry Morozov τόνισε ότι ο ένας ή ένας άλλος στο έγγραφο σχεδιάζεται να καταγραφεί ότι οι εργαζόμενοι στον τομέα της υγείας θα πρέπει να είναι τόσο στα σχολεία όσο και στα νηπιαγωγεία.

Εθελοντική ΖΟΖ

Οι θλιβερές στατιστικές στον αριθμό των θανάτων και των τραυματισμών που λαμβάνονται σε μαθήματα φυσικής αγωγής δημιουργούν έναν φαύλο κύκλο. Από τη μία πλευρά, οι τάξεις είναι επικίνδυνες και από την άλλη - χωρίς σωματική δραστηριότητα δεν θα είναι δυνατή η βελτίωση της υγείας των παιδιών. Στο παιδί Σχολική ηλικία Είναι απαραίτητο να κινηθεί ενεργά τουλάχιστον μία ώρα την ημέρα, να το εξετάσει στον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας (ΠΟΥ).

Ελαχιστοποίηση των κινδύνων για την υγεία - μόνο ένα βήμα. Κανένα λιγότερο σημαντικό καθήκον δεν διασφαλίζει ότι τα παιδιά θα χαρούν να πάνε στη φυσική αγωγή.

Οι ειδικοί της υγείας της υγιεινής σημείωσαν ότι οι μαθητές θέλουν ποικιλία στα μαθήματα. Οι περισσότεροι από αυτούς που ερωτήθηκαν, για παράδειγμα, θα ήθελαν να φύγουν περισσότερο χρόνο σε αθλητικά παιχνίδια.

Οι αρχές εργάζονται για την ανάπτυξη ενός προγράμματος που επιτρέπει στο παιδί να αναπτύξει φυσικά δεδομένα, όχι μόνο να συμπιέζει, να πιέζει και να τρέχει. Ένα παράδειγμα είναι το έργο "Sambo to School", στο οποίο η τρίτη ώρα της φυσικής αγωγής σε ορισμένα σχολεία αντικαταστάθηκε από την άσκηση σε αυτόν τον τύπο πολεμικών τεχνών. Για επτά χρόνια, η γεωγραφία του έργου επεκτάθηκε από τη Μόσχα περίπου τις μισές από τις ρωσικές περιοχές. Σύμφωνα με τον Πρόεδρο της all-ρωσικής και της Ευρωπαϊκής Ομοσπονδίας Sambo Sergey Eliseev, 180 σχολεία συμμετέχουν στο έργο, σχεδόν 450 έχουν εφαρμόσει. Το 2018, στο σχέδιο της Ομοσπονδίας, εισάγετε μαθήματα Sambo σε χιλιάδες Εκπαιδευτικά ιδρύματα. Ο δάσκαλος στην καινοτομία ήταν επιφυλακτικός για τις ειδήσεις και τόσο φοβισμένος για τους τραυματισμούς των θαλάμων όπως η φωτιά, και στις πολεμικές τέχνες, βασισμένες σε καταπολέμηση δεξιώσεων από δημοφιλείς τύπους της ΕΣΣΔ, κινδυνεύει ακόμη περισσότερο. Ωστόσο, οι προγραμματιστές του προγράμματος τους διαβεβαίωσαν: οι μαθητές θα διδάξουν τις αρχές της αυτοάμυνας και όχι από τις δεξιώσεις. Και αν ένα παιδί παρουσιάζει καλά αποτελέσματα, η Sambo μου θα σας συστήσει ξεχωριστά ένα πιο προηγμένο επίπεδο.

Δεν μαθαίνουμε πώς να πολεμήσουμε μαθήματα φυσικής κουλτούρας, διδάσκουμε τα παιδιά να πέσουν σωστά, πώς να απαλλαγούμε από τη σύλληψη, να σταματήσετε το χούλιγκαν στο δρόμο. Το Sambo είναι μια άποψη που δίνει εμπιστοσύνη στη ζωή.

Sergey Eliseev
Πρόεδρος των ομοσπονδιών της all-ρώσων και της ευρωπαϊκής Sambo

Σε μια τέτοια ποικιλία, ωστόσο, είναι επιφυλακτικοί για το Υπουργείο Παιδείας. "Έχουμε σήμερα στα μαθήματα σωματική κουλτούρα Το Sambo εμφανίστηκε, το τζούντο, το γκολφ και πολλά πράγματα που δεν είναι απολύτως στο πλαίσιο του μαθήματος, "είπε ο αναπληρωτής επικεφαλής του τμήματος Tatyana Synugin. Σε εξωσχολικό χρόνο - παρακαλώ, και κατά τη διάρκεια των μαθήσεων - είναι απαράδεκτο. Η Sinaigina εξήγησε αυτή τη θέση από το γεγονός ότι σε πολλές περιοχές τέτοιες καινοτομίες στο χέρι σε σημαντικές αθλητικές οργανώσεις.

Υπάρχει ένας άλλος λόγος - πριν παρέχετε μια ποικιλία, πρέπει να οδηγήσετε σε φυσιολογικό τουλάχιστον ένα τυπικό φυσικό σύνολο φυσικών καταναλωτών για τους μαθητές. Εν τω μεταξύ, μπορεί να νικήσει μόνο την αγάπη του αθλητισμού στα παιδιά. Το συμπέρασμα αυτό ήρθε ο Ολυμπιακός νικητής του σκι αγωνιστικά σκι αγωνιστικά Ιβάν Αλυσπόφ, μετά την παρατήρηση του μαθήματος της φυσικής αγωγής των μαθητών του Εκατερίνμπουργκ.

"Πώς μπορώ να διδάξω σκι σε τέτοιες συνθήκες, σε ένα τέτοιο κομμάτι και να το καταφέρουμε έτσι ώστε τα παιδιά σαν αυτό;" - Δημοσιεύτηκε αθλητής στο Instagram του, παρέχοντας τη θέση της φωτογραφίας. Και σε αυτό, οι μαθητές προσπαθούν να κυριαρχήσουν το σκι στο πάρκο της πόλης, κύκλους περαστικοί από μόλις καλυμμένα με πεζοδρόμιο χιόνι.

Φυσική κουλτούρα στο σχολείο ειλικρινά μισώ και συχνά περπατούσε. Η μονοτονία αυτών των μαθήματα οδήγησε στην απελπισία αυτών των μαθήματα, ατελείωτη διέλευση από οποιονδήποτε στη συνέχεια δεν είναι οι απαραίτητοι κανόνες του ΓΤΟ, ενοχλημένοι συμμαθητές, επιτυχής, ας πούμε, στο βόλεϊ και επειδή θεωρούν ότι είναι απαραίτητο να με κατηγορήσουν ξανά, μακριά Από το παθιασμένο για αυτό το παιχνίδι, σε χαμένες ταινίες, ανικανότητα για το υψηλό άλμα, απουσία αντίδρασης ...

Αφού λάβετε μερικές φορές, αν και στον ενθουσιασμό του παιχνιδιού, κάπως δεν θέλω να επιστρέψω στη διαδικασία αυτή και να ζητήσω "συγχαρητήρια". Επιπλέον, οι έφηβοι αντιλαμβάνονται υπερβολικά σε οποιαδήποτε κριτική και οι προσόψεις που προφέρονται στη διεύθυνση τους θα θυμούνται τη διάρκεια ζωής.

Τι μιλάω γι 'αυτό; Και για τους ακριβούς χρήστες, που με τα χρόνια, το παρελθόν από την εποχή του αρκετά ευτυχισμένου μου, ανεξάρτητα από το τι, η παιδική ηλικία στο μέρος της φυσικής αγωγής δεν έχει αλλάξει! Οι μαθητές δεν συμπαθούν επίσης αυτό το θέμα, προσπαθώντας για όλους τους τρόπους να "εξαφανιστούν". Γιατί;

Σκι ανά ώρα ώρα

Ας ζητήσουμε μια ερώτηση: Γιατί δεν χρειάζονται μαθήματα φυσικής εκπαίδευσης στο σχολείο; Εάν για να επιτύχετε τα αποτελέσματα και την παράδοση των "κανόνων", τότε για αυτό το είδος τάξεων υπάρχουν αθλητικά σχολεία και τμήματα, το τμήμα δημόσιας ανάπτυξης. Και αν για γενική σωματική κατάρτιση και υγεία, τότε γιατί τότε όλοι αυτοί οι στόχοι, γυαλιά, δευτερόλεπτα; Δεν είναι όλα τα μακριά πόδια για να πηδούν ψηλά και γρήγορα να τρέξουν, όχι όλα τα ακριβή μάτια να ρίξουν την μπάλα στο καλάθι, όχι όλα είναι εύκολο να ανεβείτε στο σχοινί ...

Τεντώστε, η ευελιξία, ο συντονισμός των κινήσεων, η ικανότητα να κολυμπήσετε (όχι για δευτερόλεπτα, και για τον εαυτό σας), παίζουν αθλητικά παιχνίδια (όχι για το αποτέλεσμα, και στη συνέχεια έτσι ώστε τότε μπορείτε να οδηγήσετε τη μπάλα με τους φίλους σας για ευχαρίστηση) ή "Τραβήξτε" Σίδερο "Για χάρη της αύξησης του τόνου και της διάθεσης - αυτό χρειάζεστε. Και το τρέξιμο γύρω από την αίθουσα για 45 λεπτά ή κύκλους κοπής στο σχολικό στάδιο, τα ατελείωτα ρελέ θα επιστρέψουν την επιθυμία για οποιονδήποτε.

Δεύτερη πτυχή: εξοπλισμός σχολείων. Πού είναι οι μεγάλες ευρύχωρες αίθουσες, όπου είναι ο αθλητικός εξοπλισμός, αλλάζοντας το ντους; Ποτέ δεν θα ξεχάσω πώς να το σχολείο, όπου ο γιος μου σπούδασε, διέταξε το χειμώνα να φέρει στα μαθήματα φυσικής αγωγής ... σκι. Αυτό το σχολείο θεωρήθηκε μια αξία πόλης, τα παιδιά πήγαν εκεί από όλη την πόλη. Την έναρξη των μαθημάτων - σε οκτώ το πρωί. Για να πάει, έγινε απαραίτητο να πάτε στην ώρα της κορυφής. Και στη συνέχεια το παιδί είναι σκι. Αντιπροσωπεύουν μια φωτογραφία; Στους ισχυρισμούς των γονέων και η απαίτηση αγοράς, τέλος, για το σχολείο, ο απαραίτητος αθλητικός εξοπλισμός, διευθυντής, που συλλέγουν τακτικά εθελοντικά αναγκαστικά "συνεισφορές" από τους γονείς, αντέδρασαν αδιάφορο. Έτσι αυτό είναι μια ντροπή και διήρκεσε αρκετές εποχές.

Από το δρόμο, για τα μαθήματα το χειμώνα. Πώς μοιάζει πραγματικά; Από το προηγούμενο μάθημα, οδήγησα το Trot να έχεις χρόνο για να αλλάξω ρούχα: σακάκι, καπάκι-κασκόλ, μπότες σκι ... Συνήθως χρειάζονται 10-15 λεπτά. Μετά το μάθημα - και το Trot για να πιάσει το επόμενο μάθημα. Πριν, πάλι, 10-15 λεπτά πηγαίνει να ντύσει. Ναι, σε άλλο μάθημα, παρά τον τρελό ρυθμό, εξακολουθείτε να πεθάνετε και να πάρετε μια παρατήρηση από τον δάσκαλο. Και μετά τη συνεδρίαση, όλα εφίδρωση, που δεν αναχώρησαν από τον αγώνα σκι, προσπαθώντας να κατανοήσουμε την ουσία φυσική εργασία ή Χημική φόρμουλα. Κατά κανόνα, αποτυγχάνει. Το μάθημα της φυσικής ή της χημείας περνάει από εσάς και στο μάθημα της Fizra, αν συνοψίσουμε όλες τις καταχωρημένες αποχρώσεις, με όλα αυτά τα τρέξιμο και ντύσιμο, χρειάζονται περίπου 25-30 λεπτά, στην καλύτερη περίπτωση. Και τι τότε στο νόημα σε μια τέτοια φυσική εκπαίδευση; Μόνο κάποια παρωδία! Ή η διατύπωση, η επόμενη πράξη "για το σημάδι ελέγχου", το οποίο είναι αρκετά στο σχολείο μας.

Σημαντική λεπτομέρεια: Παρά το γεγονός ότι η φυσική αγωγή που μισούσα όλα τα δέκα σχολικά χρόνια, ταυτόχρονα πήγε με την ευχαρίστηση τα βράδια στο παγοδρόμιο, οικειοθελώς και πεισματικά κατανόηση του πατινάζ AZA. Γιατί; Ναι, με έναν απλό λόγο. Αυτό δεν έγινε από το ραβδί, ούτε για ορισμένους "κανόνες της GTU" και άλλες βαρετές υποχρεώσεις. Και όμως, κάτι που είναι πολύ σημαντικό, με έφερε ευχαρίστηση, την οποία τα μαθήματα της σωματικής αγωγής δεν δίνουν παιδιά, ακόμη και να κλαίει! Αλλά με τον ίδιο τρόπο και το "Chip". Τα μαθήματα φυσικής αγωγής πρέπει να φέρουν χαρά! Στη συνέχεια, ένας υγιεινός τρόπος ζωής, για το οποίο τόσο πολύ λένε τόσο πολύ, πραγματικά παίρνει τα τεράστια γεωγραφικά πλάτη της μητέρας Ρωσία. Εν τω μεταξύ, τα παιδιά αντιλαμβάνονται τα μαθήματα φυσικής εκπαίδευσης ως δύσκολο καθήκον.

Τιμωρία ή συνειδητή ανάγκη;

Έτσι, το κύριο πράγμα είναι ότι τα μαθήματα φυσικής αγωγής πρέπει να ενσταλασσώνονται στο σχολείο - αυτό είναι ένα ενδιαφέρον για τον αθλητισμό. Αλλά δεν έχουμε πολλά με τη διάγνωση του αθλητισμού. Εδώ η μπύρα είναι δημοφιλής τυχερά παιχνίδια. Ένας υγιεινός τρόπος ζωής είναι κάπου σε ένα δέκατο μέρος. Συχνά, η προπαγάνδα της φυσικής αγωγής πηγαίνει σε μια δέσμη με κάποιο κάτοικο (το οποίο δίνει ένα επιπλέον αρνητικό σε ένα συγκεκριμένο περιβάλλον).

Πολλοί γονείς προτιμούν να δώσουν μια απελευθέρωση παιδιών από τη φυσική αγωγή, ώστε να καταλαμβάνει γλώσσες ή μουσική. Δυστυχώς, στην πόλη μας σπάνια συναντάμε την οικογένεια, το Σαββατοκύριακο επιλέγοντας στο δάσος ή στο πάρκο για να πάει σκι. Επιπλέον, ο αδύναμος εξοπλισμός των αθλητικών αίθουσων, η έλλειψη δασκάλων φυσικής αγωγής, ιδιαίτερα των νέων. Ηλικιωμένοι Fizruk, συμφωνώ, δεν μπορεί να παρακινήσει τον αθλητισμό ως νεαρό - πανέμορφο Τύπο, άντληση μυών, πάντα χαρούμενη διάθεση και ανθισμένη υγεία.

Έχω προσελκύσει το θέμα των εμπειρογνωμόνων.

Inna Igorevna, γονέας: "Πρόσφατα έμαθα ότι τα fizruks μας προετοιμάζονται σύμφωνα με τα ξεπερασμένα πρότυπα. Αντί των εκπαιδευτικών, προετοιμάζουν τους προπονητές. Ως εκ τούτου, πιθανώς η οπή στα μαθήματα και η πλήρης απουσία δημιουργικής παιδαγωγικής σκέψης. Είναι απαραίτητο οι τάξεις να διεξάγονται σε μορφή παιχνιδιού! Και τα fizruks επιμένουν στην υποχρεωτική εκτέλεση προτύπων. "

Misha Maltsev, Ninth Class Student: "Το Fizruk αυξάνει συνήθως τα παιδιά μπροστά από ολόκληρη την τάξη για μη ρυθμιστικές αρχές. Δεν ξέρω πώς κάποιος, αλλά έχω μια αηδία για τη φυσική αγωγή με βάση αυτή τη ζωή. "

Lera, ενδέκατοι φοιτητής: "Νομίζω ότι η βλακεία ιππασίας τρέχει γύρω από την μπάλα ή απλά τρέχει από τη μια γωνία του γυμναστηρίου σε ένα άλλο. Αν έχω τα πάντα, και δεν προσποιούμαι στα μετάλλια και τα κύπελλα, αλλά θέλω να πάω με ασφάλεια στη μελέτη της Σχολής του PR, τότε γιατί πρέπει να περάσω το χρόνο και τον ιδρώτα σας στο Fizre;! Απολύτως άχρηστο επάγγελμα, ένας ομοιόμορφος λογαριασμός δεν δίνει τίποτα, με την ίδια επιτυχία θα μπορούσε να εισαχθεί στο υποχρεωτικό πρόγραμμα της ίδρυσης των ποδιών του σκύλου. "

Dmitry Semenov, Αναπληρωτής Πρόεδρος του Κοινοβουλίου Νεολαίας στο πλαίσιο της Νομοθετικής Συνέλευσης Τσελιαμπίνσκ περιοχή: "Τα παιδιά συχνά περπατούν φυσική κουλτούρα, καθώς το αντιλαμβάνονται ως κάτι προαιρετικό. Και ένα ακόμα Ψυχολογική πτυχή: Φοβούνται ότι θα τους γελάσουν αν δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν κάποια εργασία. Δημιουργεί σύμπλοκα, ειδικά σε μετάβαση.

Νομίζω ότι θα ενδιαφέρουν τα μαθητές σε αυτό το θέμα, πρέπει να υπάρχει ένα τέτοιο πρόγραμμα έτσι ώστε οι τύποι να μπορούν να επιλέξουν τι κάνουν για τη φυσική αγωγή. Τένις ή μπάσκετ, και ίσως αερόμπικ; Και, φυσικά, ένας αθλητικός εξοπλισμός σε επαρκείς ποσότητες και ποικίλα, ευρύχωρα γυμναστήρια με σύγχρονους προσομοιωτές και ντους χρειάζονται για να σχηματίσουν ενδιαφέρον για αυτό το θέμα.

Αλέξανδρος Ποπόφ, Διευθυντής Φυσικών και Μαθηματικών Λύκειο №31: "Η σωματική κουλτούρα είναι μια οικονομική ερώτηση. Τώρα εισήχθη τώρα με την πρόταση του Προέδρου της χώρας για την τρίτη ώρα την εβδομάδα στη φυσική αγωγή και τι; Και η οικονομική τεκμηρίωση αυτής της λύσης είναι; Τα διαθέσιμα δωμάτια δεν φιλοξενούν τρία μαθήματα physios. Τα σχολεία βασανίζονται ως αυτή η απαίτηση να εκπληρώσει, ζητήστε βοήθεια στους υπαλλήλους από την παιδαγωγική. Και απαντούν: πάρτε επιπλέον δωμάτια προς ενοικίαση. Και τα χρήματα που να το πάρετε;

Και λοιπόν, ένα άλλο ερώτημα είναι ουσιαστικά: πού να πάρετε πλαίσια σε επαρκείς ποσότητες για να εξασφαλιστεί ο αυξημένος αριθμός μαθημάτων φυσικής εκπαίδευσης; Σίγουρα, με μια λέξη, αυτή η απόφαση ήταν. Όπως είπε ο σοφός Chernomyrdin: "Θέλαμε καλύτερα, αλλά αποδείχθηκε πάντα."

GENNADY USKOV, Ο επικεφαλής ειδικός του Υπουργείου Υγείας της Περιφέρειας Τσελιάμπινσκ για τη Θεραπευτική Φυσική Αγωγή και την Αθλητική Ιατρική, Δάσκαλος Αθλητισμού της ΕΣΣΔ, Ο γιατρός των Ιατρικών Επιστημών, Καθηγητής: "Η φυσική αγωγή είναι τιμωρητική, αντιληπτή από μαθητές ως τιμωρία. Και είναι απαραίτητο οι αθλητικές τάξεις να δίνουν ευχαρίστηση! Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά έχουν τώρα χαμηλό επίπεδο σωματικής άσκησης. Δεν υπάρχουν ειδικές ιατρικές ομάδες για αποδυναμωμένους τύπους, με αποκλίσεις στην υγεία, είναι γενικά απενεργοποιημένες από τη διαδικασία. Εν τω μεταξύ, είναι απαραίτητο να σχηματιστεί Ανάγκη ανάγκης Σε τακτικές δραστηριότητες φυσικής αγωγής! Πρέπει να διδάξετε τα παιδιά στη δική μας φυσική αγωγή!

Χαμηλό επίπεδο σωματικής ανάπτυξης, ένας καθιστικός τρόπος ζωής οδηγεί σε υπομονυμία. Αυτό αντικατοπτρίζεται στην υγεία. Ο καθένας τώρα μιλάει για την αύξηση του προσδόκιμου ζωής. Αλλά με αυτή την προσέγγιση στη σωματική κουλτούρα (και ως εκ τούτου η υγεία), τι έχουμε, δεν θα μπορέσουμε να επιτύχουμε για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Και, φυσικά, οι ειδικοί στον τομέα της φυσικής αγωγής πρέπει να είναι πιο προετοιμασμένοι, οι ίδιες σύγχρονες τεχνικές. Και οι ίδιοι οι τάξεις πρέπει να γίνουν πιο διαφορετικοί.

Έπρεπε να είμαι στις ΗΠΑ. Έτσι, με κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα, εξαιρετικές βάσεις κατάρτισης! Αίθουσες για αθλητισμό, πισίνα και σχεδόν χώρο για γκολφ. Και οι τύποι ασχολούνται με το fi-swarm για να διαλέξετε: Θέλετε - πηγαίνετε στο αθλητικό χορό, θέλετε - στη διαμόρφωση, και υπάρχει μια επιθυμία, έτσι κάνετε bodybuilding. Το νόημα, επαναλαμβάνω, είναι ότι ο αθλητισμός πρέπει να δώσει τη χαρά του παιδιού! Τότε θα καλυφθεί από αυτόν στο υποσυνείδητο επίπεδο και θα προσπαθήσει να πάρει ξανά αυτή τη χαρά. Α. Επομένως, δεν αφήνει την κατάρτιση και στο μέλλον, καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής.

Και έχουμε μέχρι στιγμής ότι η παραγωγή είναι χειρότερη και λιγότερο αναπτυγμένη φυσικά. Τα αγόρια δεν μπορούν να φτύνουν στο πάτωμα 40 φορές όπως απαιτείται στο στρατό. Και τα κορίτσια έχουν το δικό τους στρατό - τον τοκετό. Πρέπει να εκπαιδεύσουν τον κοιλιακό τύπο και τα πόδια για να αντέξουν τα επερχόμενα φορτία. Αλλά οι ίδιοι οι τύποι είναι αποδυναμωμένοι και, έδαφος, παράγουν ακόμη πιο εξασθενημένους απογόνους. Τα παιδιά γεννιούνται όλο και πιο αδύναμες!

Είναι επείγον να αλλάξει κάτι στην παρουσίαση, την παρουσίαση ενός τέτοιου αντικειμένου ως φυσικής αγωγής. Αλλά αυτό, φυσικά, δεν είναι μια σύντομη συζήτηση ... "

Πώς λοιπόν τα παιδιά αγαπούν τη φυσική αγωγή; Τι σκέφτεστε για αυτό το πρόβλημα;

Το Rosobrnadzor το 2018 θα επαληθεύσει την ποιότητα και την ασφάλεια των μαθήματα φυσικής αγωγής στα ρωσικά σχολεία, ο επικεφαλής του τμήματος Σεργκέι Κράβτσοφ την περασμένη εβδομάδα. Ένας έλεγχος μεγάλης κλίμακας έχει ζυθοποιήσει για μεγάλο χρονικό διάστημα: ειδήσεις αναφέρει συνεχώς ταχύτερα μηνύματα σχετικά με τα παιδιά που τραυματίστηκαν στη φυσική κουλτούρα. Κατά τη διάρκεια του έτους κατά τη διάρκεια του έτους, πέθαναν περισσότεροι από 200 μαθητές ..

Δίκλινο ξηρασίας

211 περιπτώσεις θανάτου στα παιδιά σε μαθήματα φυσικής αγωγής καταγράφηκαν το 2016 τον Οκτώβριο, τον Υπουργό Παιδείας και Επιστήμης Όλγα Βασιλεία. Τον ίδιο μήνα, ο βαθμός Krasnoyarsk Trekch πέθανε κατά τη διάρκεια των τάξεων: το 10χρονο αγόρι έγινε κακό κατά τη διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα σχετικά με το θέμα

Στο σχολείο Murmansk όλα έγιναν όλα, αλλά σε περίπτωση σοβαρού κινδύνου, θα μπορούσε να είναι τραγικά. Ο μαθητής έπεσε από το σουηδικό τοίχο, η επιθεώρηση αποφάσισε να κρατήσει έναν δάσκαλο. Καθώς το γραφείο του εισαγγελέα ανακάλυψε, ο εργαζόμενος στον τομέα της υγείας εκείνη τη στιγμή δεν ήταν εκεί. Οι εκπαιδευτικοί ζημιών δεν είδαν και απλά τον έστειλαν σπίτι. Ως αποτέλεσμα, το παιδί έχει κλειστό κάταγμα.

Το πιο συντονισμένο συνέβη στην περίπτωση που συνέβη στη σχολή Trans-Baikal. Στο μάθημα της φυσικής αγωγής στο σχολείο αριθ. 42 στο Chita, ο τρίτος γκρέιντερ έσπασε τη σπονδυλική στήλη: για ένα μήνα το κορίτσι ήταν αλυσοδεμένο στο κρεβάτι, δεν μπορούσε να καθίσει έξι μήνες. Αποδείχθηκε ότι έκανε το θέμα για τον εαυτό του, φοβούμενος να πάρει μη ικανοποιητική αξιολόγηση. Ο Fizruk ισχυρίστηκε ότι ενήργησε.

Για το παιδί, ένα εξουσιοδοτημένο στο πλαίσιο του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας για τα Δικαιώματα του Παιδιού, Άννα Κουζνεθόφ. "Ο δάσκαλος είναι υπεύθυνος για την ευθύνη στο σχολείο στο σχολείο", δήλωσε ο Διαμεσολαβητής. Στα μαθήματα φυσικής αγωγής στο κεφάλι της γωνίας πρέπει να είναι υγεία, ασφάλεια, και σίγουρα δεν είναι μια εκτίμηση, τονίζει: "Εάν ένα παιδί δεν μπορεί να κάνει κάποια άσκηση, δεν χρειάζεται να το αναγκάσει, αλλά ακόμα περισσότερο για να το εκφοβίσει ". Μετά το περιστατικό αυτό, η ομάδα πρωτοβουλίας άσκησε έφεση στον επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας ζητώντας δύο φυσικές αγορές: πώς μπορώ να αξιολογήσω την απόδοση των φυσικών δεδομένων του παιδιού;

Όχι στον ώμο

Οι κανονισμοί που καθορίστηκαν για τα μαθήματα φυσικής αγωγής δεν αντιστοιχούν στις φυσικές δυνατότητες των σύγχρονων ρωσικών μαθητών. Οι ειδικοί της υγείας της υγιεινής και η προστασία των παιδιών και των εφήβων του Υπουργείου Υγείας, η οποία μεταξύ των μητροπολιτικών παιδιών, κατέληξε σε αυτό το συμπέρασμα. Περίπου το 87% των μαθητών δύσκολο να εκπληρώσει τα πρότυπα, ανακάλυψε τους επιστήμονες.

Πρότυπα για τα οποία οι μαθητές έχουν πεντάδες έχουν σχεδιαστεί για παιδιά που έχουν πέσει στην κύρια ομάδα υγείας. Εάν λάβετε υπόψη τα δεδομένα του Rospotrebnadzor, δεν υπάρχουν τόσα πολλά τέτοια. Σύμφωνα με το φθινόπωρο, μόνο το 12% του συνολικού αριθμού των παιδιών στη Ρωσία. Για μια δεκαετία, οι μαθητές άρχισαν να ταυτοποιούν δύο φορές ως χρόνιες ασθένειες: διαγνώστηκαν στο 60% των μαθητών γυμνασίου.

Ο επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Επιστήμης Olga Vasilyeva, σχολιάζοντας την υπόθεση στο σχολείο Chita, υπογράμμισε ότι τα παιδιά τραυματίζονται συχνά σε μαθήματα φυσικής αγωγής, συμπεριλαμβανομένου του γεγονότος ότι οι δάσκαλοι δεν γνωρίζουν την υγεία τους. Και είναι αδύνατο να ληφθούν ιατρικά αρχεία στα χέρια λόγω των διατάξεων του νόμου για την προστασία των προσωπικών δεδομένων. Από την 1η Ιανουαρίου 2018, τα ρωσικά σχολεία στην περιοχή του Υπουργείου Υγείας: σύμφωνα με τη σειρά του Υπουργείου Υγείας, θα πρέπει να λάβουν όλες τις απαραίτητες πληροφορίες σχετικά με την κατάσταση της υγείας των φοιτητών στα αποτελέσματα ενός α ιατρική εξέταση. Ο γιατρός συλλέγει ένα είδος medapate, ορίζει μια ομάδα για τον αθλητισμό και στέλνει όλες τις συνταγές στον ιατρό ή τη νοσοκόμα.

"Οι πληροφορίες δεν θα προχωρήσουν περισσότερο από το ιατρικό προσωπικό, - υπογραμμισμένο στο Υπουργείο Υγείας. - Για παράδειγμα, γνωρίζοντας ότι υπάρχει ένα παιδί με μια συγκεκριμένη διάγνωση, μπορούν να αγοράσουν προετοιμασίες στο κιτ πρώτων βοηθειών. Ή δεν θα δώσουν ένα φάρμακο στο οποίο το παιδί είναι αλλεργικό. "

Η αποτελεσματικότητα αυτού του μέτρου φαίνεται αμφιλεγόμενη, δεδομένου ότι στα περισσότερα σχολεία δεν υπάρχουν εργαζόμενοι στον τομέα της υγείας. Η υγεία της υγιεινής και η προστασία των παιδιών και των εφήβων Υπουργείο Υγείας εκτιμά ότι η ασφάλεια των σχολείων και προσχολικών ιδρυμάτων είναι 60%, νοσηλευτές - 77%. Ταυτόχρονα, ένας ειδικός, που συχνά εργάζεται σε πολλά στοιχήματα σε διαφορετικά σχολεία, σπάει αρκετές εκατοντάδες παιδιά. Στη Yakutia, για παράδειγμα, ένας γιατρός ασχολείται με 5 χιλιάδες παιδιά. Οι εργαζόμενοι στον τομέα της υγείας συχνά εργάζονται μετατοπίστηκαν τότε σε ένα, στη συνέχεια σε ένα άλλο σχολείο, και ως εκ τούτου, κατά τη στιγμή της έκτακτης ανάγκης, απλά μπορεί να μην είναι λάθος. Πολλοί ειδικοί έφυγαν "σχολική ιατρική" λόγω του γεγονότος ότι δεν είχαν πρόσθετες πληρωμές που λαμβάνουν, για παράδειγμα, τους υπαλλήλους της κλινικής των παιδιών.

Στα σχολεία μπορεί να εμφανιστούν μαθήματα ψυχολογίας

Εθελοντική ΖΟΖ

Οι θλιβερές στατιστικές στον αριθμό των θανάτων και των τραυματισμών που λαμβάνονται σε μαθήματα φυσικής αγωγής δημιουργούν έναν φαύλο κύκλο. Από τη μία πλευρά, οι τάξεις είναι επικίνδυνες και από την άλλη - χωρίς σωματική δραστηριότητα δεν θα είναι δυνατή η βελτίωση της υγείας των παιδιών. Το παιδί της σχολικής ηλικίας πρέπει να κινείται ενεργά τουλάχιστον μία ώρα την ημέρα, να εξετάσει τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας (ΠΟΥ).

Ελαχιστοποίηση των κινδύνων για την υγεία - μόνο ένα βήμα. Κανένα λιγότερο σημαντικό καθήκον δεν διασφαλίζει ότι τα παιδιά θα χαρούν να πάνε στη φυσική αγωγή. Οι ειδικοί της υγείας της υγιεινής σημείωσαν ότι οι μαθητές θέλουν ποικιλία στα μαθήματα. Οι περισσότεροι από αυτούς που ερωτήθηκαν, για παράδειγμα, θα ήθελαν να φύγουν περισσότερο χρόνο σε αθλητικά παιχνίδια.

Κρατική Duma Αναπληρωτής πρότεινε την επέκταση της κατάρτισης στα σχολεία για ένα χρόνο

Ο δάσκαλος στην καινοτομία ήταν επιφυλακτικός για τις ειδήσεις και τόσο φοβισμένος για τους τραυματισμούς των θαλάμων όπως η φωτιά, και στις πολεμικές τέχνες, βασισμένες σε καταπολέμηση δεξιώσεων από δημοφιλείς τύπους της ΕΣΣΔ, κινδυνεύει ακόμη περισσότερο. Ωστόσο, οι προγραμματιστές του προγράμματος τους διαβεβαίωσαν: οι μαθητές θα διδάξουν τις αρχές της αυτοάμυνας και όχι από τις δεξιώσεις. Και αν ένα παιδί παρουσιάζει καλά αποτελέσματα, η Sambo μου θα σας συστήσει ξεχωριστά ένα πιο προηγμένο επίπεδο. "Δεν μαθαίνουμε να αγωνιζόμαστε μαθήματα φυσικής κουλτούρας, διδάσκουμε τα παιδιά να πέσουν σωστά, πώς να απαλλαγούμε από τη σύλληψη, να σταματήσετε το χούλιγκαν στο δρόμο. Το Sambo είναι μια άποψη που δίνει εμπιστοσύνη στη ζωή ", εξήγησε ο Elissev.

Για όσους δεν θέλουν να πάνε στη Sambo, ενδέχεται να εμφανιστούν άλλες επιλογές. Οι μητροπολιτικές αρχές, για παράδειγμα, στράφηκαν στην ανάπτυξη σχολικού σχολείου αναρρίχησης, ποδοσφαίρου και ποδηλασίας. Σε μια τέτοια ποικιλία, ωστόσο, είναι επιφυλακτικοί για το Υπουργείο Παιδείας. "Ένα Sambo, το τζούντο, γκολφ και πολλά από όλα όσα δεν χρειάζονται στο μάθημα της σωματικής κουλτούρας σήμερα, το οποίο δεν είναι απαραίτητο καθόλου ως μέρος του μαθήματος", δήλωσε ο αναπληρωτής επικεφαλής των τμημάτων της Tatyana Sinyagin. Σε εξωσχολικό χρόνο - παρακαλώ, και κατά τη διάρκεια των μαθήσεων - είναι απαράδεκτο. Η Sinaigina εξήγησε αυτή τη θέση από το γεγονός ότι σε πολλές περιοχές τέτοιες καινοτομίες στο χέρι σε σημαντικές αθλητικές οργανώσεις.