1. Βασικοί μετασχηματισμοί της μετάφρασης.

2. Οι αντικαταστάσεις είναι γραμματικές, λεξιλογικές και λεξικογραμματικές.

3. Διαγραφές και προσθήκες.

1. Οι «μεταμορφώσεις» είναι μεταμορφώσεις. Η μετάφραση μεταμορφώνεταιΟι μαρτυρίες είναι τεχνικές που χρησιμοποιεί ένας μεταφραστής για να ξεπεράσει τυπικές μεταφραστικές δυσκολίες: λεξιλογικές, γραμματικές, λεξικογραμματικές.

Λεξιλογικοί μετασχηματισμοίπεριγράψτε τις τυπικές και ουσιαστικές σχέσεις μεταξύ λέξεων και φράσεων στο πρωτότυπο και στη μετάφραση: μεταγραφή, μεταγραφή, ιχνηλάτηση.

Λήψη μεταγραφήςσημαίνει ότι η μετάφραση αναπαράγει τον ήχο της αρχικής λέξης και τεχνική μεταγραφήςαποδίδει τη γραφική του μορφή. Αυτή η τεχνική χρησιμοποιείται κατά τη μετάφραση κατάλληλων ονομάτων, γεωγραφικών ονομάτων, ονομάτων εταιρειών, έντυπων εκδόσεων και όρων. Στη σύγχρονη μεταφραστική πρακτική, χρησιμοποιείται κυρίως η μεταγραφή και πολλά ονόματα που προηγουμένως είχαν μεταγραφεί ή μεταφραστεί τώρα μεταγράφονται:

Για παράδειγμα:Ο Σαίξπηρ ήταν αρχικά γνωστός στη Ρωσία ως «Σαίξπηρ». Ο Νεύτωνας ήταν αρχικά γνωστός ως «Νεύτωνας». Στον χάρτη των ΗΠΑ υπήρχε μια πόλη Salt Lake, τώρα - "Salt Lake City". Μερικές φορές η γλώσσα-στόχος δεν έχει τους αντίστοιχους ήχους ή γράμματα. Για παράδειγμα, ο συνδυασμός γραμμάτων "th" εκφράζεται ως "d" ή V και δεν εκφράζεται ως V ή "s" (Warner Brothers=yopHep Brothers, Smith=Smith). "W"-"y".

Ορισμένες λέξεις διατηρούν στοιχεία μεταγραφής: το απρόφωνο "r" προφέρεται ως "r" (Καθημερινός Εργάτης).

Τα ονόματα των ρακέτες συνήθως μεταγράφονται: "Hawk" - "Hawk", "Faulkon" - "Falcon".

Αλλά ο αμερικανικός πύραυλος Tomahawk δεν είναι Tomahawk, αλλά Tomahawk, ο πύραυλος Hercules δεν είναι Hercules, αλλά Hercules, η πρωτεύουσα της Σκωτίας, όχι το Εδιμπέγκ, αλλά το Εδιμβούργο, το όνομα Charles.

Ιχνηλασία- μετάφραση των συστατικών στοιχείων μιας λέξης ή φράσης και συνδυασμός των μεταφρασμένων μερών σε ένα ενιαίο σύνολο:

Για παράδειγμα:υπερδύναμη - υπερδύναμη, Διεθνές Νομισματικό Ταμείο - Διεθνές Νομισματικό Ταμείο. Μερικές φορές αλλάζει η σειρά των εξαρτημάτων (αναδιάταξη): Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών - Ηνωμένα Έθνη, πρώτο - όπλο χτυπήματος - όπλο του πρώτου χτυπήματος. Μερικές φορές ένα μέρος της λέξης μεταγράφεται, και το άλλο μεταφράζεται: μίνι φούστα - μίνι, πετροδολάρια - πετροδολάρια.

2. Λεξικές αντικαταστάσεις: προδιαγραφή, γενίκευση, διαμόρφωση.

Προσδιορισμός- ο μεταφραστής επιλέγει μια λέξη με πιο συγκεκριμένη σημασία στη γλώσσα-στόχο: γεύμα - γεύμα, στα ρωσικά - πρωινό, μεσημεριανό, βραδινό.


Η ρωσική λέξη "swim" στα αγγλικά απαιτεί μια επιλογή μεταξύ πιο συγκεκριμένων ρημάτων, για να το κάνετε αυτό πρέπει να μάθετε ποιος κολυμπά και πώς κολυμπάει "swim, sail, float, drift (κινήστε αργά με τη ροή).

Στο μυθιστόρημα του Κάρολου Ντίκενς «David Copperfield» υπάρχει το εξής επεισόδιο: «Μια γυναίκα κάθεται σε ένα σκοτεινό δωμάτιο, βαθιά σε σκέψεις. Ξαφνικά, μια εκκεντρική θεία μπαίνει θορυβωδώς στο δωμάτιο, ξαφνιάζοντας τη γυναίκα. Ένα αγόρι περιγράφει αυτή την κατάσταση: «Η μητέρα μου είχε αφήσει την καρέκλα της ταραγμένη και πήγε πίσω της στη γωνία». Είναι προφανές το απαράδεκτο της μετάφρασης: «Η συγκινημένη μητέρα άφησε την καρέκλα της και πήγε πίσω του στη γωνία» Η ισοδυναμία της μετάφρασης μπορεί να εξασφαλιστεί με τον προσδιορισμό των ρημάτων «φεύγω» και «πάω»: «Η συγκινημένη μητέρα πήδηξε επάνω από την καρέκλα της και κρύφτηκε στη γωνία πίσω του».

Γενίκευση– αντικατάσταση ενότητας με στενότερη σημασία με ενότητα με ευρύτερη σημασία λόγω απουσίας της απαραίτητης λέξης στη γλώσσα στόχο:

Για παράδειγμα:οι διαφορές μεταξύ της ρωσικής "πεθεράς και πεθεράς" ή "κουνιάδος και κουνιάδος" συνοψίζονται στο Αγγλικές μεταφράσεις: «πεθερά» και «αδελφός».

Η αγγλική πρόταση: «Είδα έναν άντρα 6 πόδια 2 ίντσες ψηλός» μπορεί να μεταφραστεί: «Είδα έναν ψηλό τύπο»», επειδή Στα έργα τέχνης στα ρωσικά, δεν είναι συνηθισμένο να αναφέρεται το ακριβές ύψος και το βάρος των χαρακτήρων. Μια γενικευμένη μετάφραση δίνεται εδώ λαμβάνοντας υπόψη υφολογικά χαρακτηριστικά.

Διαμόρφωση (σημασιολογική ανάπτυξη)– αντικατάσταση λέξης ή φράσης Ξένης Γλώσσας με ενότητα Μεταφραστικής Γλώσσας, η σημασία της οποίας προκύπτει λογικά από τη σημασία της αρχικής ενότητας:

Για παράδειγμα:«Ο Μάνσον ανέβηκε στη συναυλία πίσω από ένα ψηλό άλογο». Η αντικατάσταση συμφραζομένων δεν μπορεί να αποφευχθεί εδώ, γιατί δεν μπορείς να πεις: «Κάθισε στο κάρο πίσω από το άλογο (σαν να καθόταν και το άλογο στο κάρο).» Μια καλή μετάφραση θα ήταν: «Ο Μάνσον ανέβηκε σε μια άμαξα που την έσερνε ένα μεγάλο άλογο». Άλλο παράδειγμα: «Δεν θα χαροποιούσε με κάποιο τρόπο, δεν θα άρχιζε να γελάει ξανά και θα σχεδίαζε σκελετούς σε όλο τον σχιστόλιθο, πριν στεγνώσουν οι παραμονές του». Μετάφραση: «Εκέφραξε ξανά, άρχισε να γελάει και ζωγράφισε διάφορες φιγούρες στον πίνακα του σχιστόλιθου, αν και τα μάτια του ήταν ακόμα γεμάτα δάκρυα». Η επιλογή: «πριν στεγνώσουν τα μάτια του» θα ήταν λιγότερο επιτυχημένη.

Γραμματικοί μετασχηματισμοί:

1) κυριολεκτική μετάφραση.

2) διαίρεση ποινών.

3) συνδυασμός προτάσεων.

4) γραμματικές αντικαταστάσεις.

Κυριολεκτική μετάφραση (μηδενικός μετασχηματισμός)– μεταφορά του πρωτοτύπου λέξη προς λέξη, χωρίς να αλλοιώνεται το νόημα και χωρίς να παραβιάζονται οι νόρμες της γλώσσας-στόχου, όπως σε κυριολεκτική μετάφραση.

Διαίρεση πρότασης– μία πρόταση του πρωτοτύπου χωρίζεται σε 2-3 προτάσεις σε μετάφραση. Βρέθηκε σε αγγλικές εφημερίδες σύντομα μηνύματαπου περιέχει μεγάλο όγκο πληροφοριών:

Για παράδειγμα:"Και τα δύο πληρώματα μηχανών πήδηξαν σε ασφαλές σημείο από μια σύγκρουση μεταξύ ενός τρένου μεταφοράς δεμάτων και ενός εμπορευματικού τρένου, κοντά στο Morris Cowley, στο Oxfordshire." Στη ρωσική μετάφραση, πρέπει πρώτα να πούμε για το συμβάν και μετά για τις συνέπειές του: «Κοντά στον σταθμό του Oxfordshire, σημειώθηκε σύγκρουση μεταξύ ενός ταχυδρομείου και ενός εμπορευματικού τρένου. Τα μέλη και των δύο πληρωμάτων αμαξοστοιχίας δεν τραυματίστηκαν αφού πήδηξαν από το τρένο ενώ αυτό κινούνταν». Άλλο παράδειγμα (ρεπορτάζ καιρού από αγγλική εφημερίδα): «Η ομίχλη κάλυψε χθες μια ήρεμη θάλασσα στα στενά του Ντόβερ». Μια κυριολεκτική μετάφραση θα ήταν πολύ ποιητική για ένα απλό δελτίο καιρού: «Η ομίχλη σκέπασε χθες την ήρεμη θάλασσα στο στενό του Πα-ντε-Καλαί». Είναι καλύτερα να χρησιμοποιήσετε την τεχνική της διαίρεσης: "Χθες υπήρχε ομίχλη στο στενό Pas-de-Calais. Η θάλασσα ήταν ήρεμη."

Μέθοδος συνδυασμού προτάσεων- δύο ή τρεις προτάσεις του πρωτοτύπου αντιστοιχούν σε μία πρόταση στη μετάφραση. Η χρήση αυτής της τεχνικής μπορεί να είναι αναγκαστική λόγω της μη πληρότητας μιας από τις προτάσεις:

Για παράδειγμα:«Οι διαδηλωτές δεν σκόπευαν να πάνε στη Βουλή. Ούτε να κάνουν αναφορά στους βουλευτές τους». Μετάφραση: «Οι διαδηλωτές δεν σκόπευαν να πάνε στο κοινοβούλιο ούτε να υποβάλουν αναφορές στους βουλευτές τους».

Ένας άλλος λόγος για τη χρήση αυτής της τεχνικής είναι ο στυλιστικός. Τα επιστημονικά και τεχνικά κείμενα στα αγγλικά χαρακτηρίζονται από την κυριαρχία απλών προτάσεων, που είναι λιγότερο τυπικό για το ρωσικό στυλ:

Για παράδειγμα:"Αυτή η συνθήκη, ωστόσο, αλλάζει σε ορισμένες κρίσιμες ενέργειες των ηλεκτρονίων. Σε αυτές τις κρίσιμες ενέργειες τα άτομα του αερίου απορροφούν ενέργεια." Μετάφραση: "Ωστόσο, αυτή η συνθήκη παραβιάζεται σε ορισμένες κρίσιμες ενέργειες ηλεκτρονίων όταν τα άτομα αερίου απορροφούν ενέργεια"

Αποδοχή γραμματικών αντικαταστάσεων: κατηγορίες, μέρη λόγου, μέλη πρότασης συγκεκριμένου τύπου.

Αντικατάσταση κατηγορίας: ο ενικός τύπος αντιστοιχεί στον τύπο πληθυντικός: «λεφτά – λεφτά», «περίχωρα – περιθώρια». Μερικές φορές αυτή η τεχνική χρησιμοποιείται για λόγους στυλ ή χρήσης: «Έφυγαν από το δωμάτιο με το κεφάλι ψηλά» - «Έφυγαν από το δωμάτιο με το κεφάλι ψηλά».

Αντικατάσταση μέρους του λόγου: ουσιαστικό - ρήμα, επίθετο - ουσιαστικό και ούτω καθεξής:

Για παράδειγμα:«Ελπίζουμε ότι θα επιτευχθεί συμφωνία μέχρι την Παρασκευή» - «Ελπίζουμε ότι θα επιτευχθεί συμφωνία μέχρι την Παρασκευή». «Την αυστραλιανή ευημερία ακολούθησε μια ύφεση» - «Την οικονομική ευημερία της Αυστραλίας ακολούθησε μια κρίση». "Η συντριβή σκότωσε 20 άτομα" - "Ως αποτέλεσμα του δυστυχήματος, 20 άνθρωποι έχασαν τη ζωή τους."

Λεξικογραμματικές μετατροπές: μεταμορφώνονται τόσο το λεξιλόγιο όσο και οι συντακτικές δομές του πρωτοτύπου.

Αντωνυμική μετάφραση– αντικατάσταση της καταφατικής μορφής στο πρωτότυπο με την αρνητική μορφή στη μετάφραση και αντίστροφα:

Για παράδειγμα:«Τίποτα δεν άλλαξε στην πατρίδα μου» – «Όλα παραμένουν ίδια στην πατρίδα μου». «Δεν είναι ανάξια της προσοχής σου» – «Αξίζει αρκετά την προσοχή σου». «Τα σιδηροδρομικά συνδικάτα απέκλεισαν τους νέγρους από τα μέλη τους». Η κυριολεκτική μετάφραση «αποκλείεται» δεν είναι λογική. Σωστό: «δεν το συμπεριέλαβαν, δεν το αποδέχτηκαν». «Τα συνδικάτα δεν δέχονταν μαύρους στις τάξεις τους».

Περιγραφική μετάφραση– λεξιλογικός-γραμματικός μετασχηματισμός, όταν αντικαθίσταται μονάδα ξένης γλώσσας:

Για παράδειγμα:οικολόγος - υποστηρικτής της διατήρησης περιβάλλον; ομιλία σφυρίχτρα - μια ομιλία ενός υποψηφίου κατά τη διάρκεια ενός ταξιδιού για προεκλογική εκστρατεία. υπηρεσία μεταφοράς - οργάνωση μεταφοράς με λεωφορείο μεταξύ ορισμένων σημείων.

Αποζημίωση– μια μέθοδος μετάφρασης κατά την οποία στοιχεία νοήματος που χάνονται κατά τη μετάφραση μεταφέρονται στο μεταφραστικό κείμενο με άλλα μέσα, και όχι απαραίτητα στην ίδια θέση στο κείμενο όπως στο πρωτότυπο: «Θα μπορούσατε να πείτε ότι ντρεπόταν πολύ για τους γονείς του Και όλα . Γιατί είπαν "αυτός δεν και αυτή δεν" και τέτοια πράγματα." «Ήταν ξεκάθαρο ότι ντρεπόταν από τους γονείς του, γιατί είπαν «θέλουν» και «θέλεις» και άλλα τέτοια».

3. Οι γλωσσολόγοι διακρίνουν επίσης μετασχηματισμούς όπως: παραλείψεις και προσθήκες.

Παράλειψη- αυτή είναι η εξάλειψη, η κατάργηση των συστατικών:

Για παράδειγμα:ο πρώτος μεταφραστής του Άμλετ, ο Σουμαρόκοφ, απέκλεισε από το κείμενο τη σκηνή με τους τυμβωρύχους, αφού ο συνομιλητικός χαρακτήρας του διαλόγου τους δεν αντιστοιχούσε στο ύφος της τραγωδίας εκείνης της εποχής, παραμορφώνοντας έτσι σκόπιμα το κείμενο.

Ένας άλλος λόγος που αναγκάζει τον μεταφραστή να παραμορφώσει το πρωτότυπο κείμενο, σκόπιμα φτωχοποιώντας και χειροτερεύοντάς το, είναι η αδυναμία να μεταφέρει θραύσματα του αρχικού κειμένου που περιέχουν το λεγόμενο «παιχνίδι με τις λέξεις» μέσω των μέσων της γλώσσας-στόχου. Παρόλο που τέτοιες παραλείψεις εξαθλιώνουν το κείμενο, δεν το παραμορφώνουν στο σύνολό του, δεν δημιουργούν δηλαδή εσφαλμένη εντύπωση για το αρχικό κείμενο.

Προσθήκες, που παραμορφώνει το αρχικό κείμενο, μπορεί να έχει άλλους λόγους: την επιθυμία του μεταφραστή να δημιουργήσει ένα κείμενο που να ανταποκρίνεται στο δόγμα ή στα γούστα του κοινού στην καλλιτεχνική δημιουργικότητα. Ο Σουμαρόκοφ, όταν μετέφραζε τον Άμλετ, εισήγαγε αρκετούς πρόσθετους χαρακτήρες: για παράδειγμα, η Οφηλία έχει μια «μητέρα», οι ήρωες και οι ηρωίδες έχουν «έμπιστους» και «έμπιστους» και ούτω καθεξής, καθώς αυτό αντιστοιχούσε στους κανόνες του κλασικισμού της δεκαετίας 17-18. αιώνες.

Έτσι, ο μεταφραστής παραμορφώνει εσκεμμένα το πρωτότυπο κείμενο, ενεργεί σύμφωνα με την επιλεγμένη στρατηγική μετάφρασης, η οποία βασίζεται στην ιδέα της συμμόρφωσης, είτε με τις ιδέες του μεταφραστή για την ωραία λογοτεχνία, είτε με την κατανόηση των αναγκών του αναγνώστη και την ικανότητά του να κατανοεί τη μετάφραση ή με τους κανόνες λογοτεχνική δημιουργικότητακαι τα λογοτεχνικά γούστα που κυριάρχησαν την περίοδο της δουλειάς του στη μετάφραση. Αυτή η τεχνική δεν πρέπει να συγχέεται με λάθη μετάφρασης.



Εισαγωγή

1.1 Μεταφραστική διαδικασία

1.2 Έννοια της μεταφραστικής μονάδας

1.4 Τύποι μετασχηματισμών

συμπέρασμα

Κατάλογος πηγών που χρησιμοποιήθηκαν

Εισαγωγή


Τον εικοστό αιώνα, εμφανίστηκαν προσπάθειες για τη δημιουργία μιας ταξινόμησης αντιστοιχιών. Ένα από τα πρώτα που μπορούμε να εξετάσουμε είναι η ταξινόμηση των «φυσικών αντιστοιχιών» που προτάθηκε το 1950 από τον Ya.I. Ρέτζκερ. Ο Retzker διακρίνει 3 κατηγορίες τακτικών αντιστοιχιών:

) ισοδύναμα·

) ανάλογα.

Σε αυτήν την εργασία μαθήματος, τηρήσαμε την έννοια των μετασχηματισμών μετάφρασης από τον V.N. Κομισσαρόβα.

Οι κύριοι τύποι λεξικών μετασχηματισμών που χρησιμοποιούνται στη διαδικασία μετάφρασης με τη συμμετοχή διαφόρων FL και TL περιλαμβάνουν τις ακόλουθες τεχνικές μετάφρασης: μεταγραφή και μεταγραφή μετάφρασης, ιχνηλάτηση και λεξιλογικές-σημασιολογικές αντικαταστάσεις (προδιαγραφή, γενίκευση, διαμόρφωση). Οι πιο συνηθισμένοι γραμματικοί μετασχηματισμοί περιλαμβάνουν: συντακτική αφομοίωση (κυριολεκτική μετάφραση), διαίρεση προτάσεων, συνδυασμό προτάσεων, γραμματικές αντικαταστάσεις (μορφές λέξης, τμήμα λόγου ή μέρος πρότασης). Οι σύνθετοι λεξικογραμματικοί μετασχηματισμοί περιλαμβάνουν αντωνυμική μετάφραση, επεξήγηση (περιγραφική μετάφραση) και αντιστάθμιση.

Αντικείμενο μελέτηςαυτής της εργασίας είναι τα είδη μεταφραστικών μετασχηματισμών.

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΕΡΕΥΝΑΣείναι οι έννοιες των μεταφραστικών μετασχηματισμών στα έργα των εγχώριων γλωσσολόγων.

ΣυνάφειαΗ εργασία αυτή έγκειται στην ανάγκη για σύγχρονη έρευνα στον τομέα της μεταφραστικής θεωρίας, η οποία καθορίζεται από την περίπλοκη φύση των μετασχηματισμών της μετάφρασης.

Επιστημονική καινοτομία Η έρευνα συνίσταται στην ανάλυση των εννοιών των μεταφραστικών μετασχηματισμών.

Σκοπός έρευναςείναι η μελέτη του προβλήματος των τύπων μετασχηματισμών στα έργα εγχώριων επιστημόνων.

Ο σκοπός της μελέτης καθόρισε τα ακόλουθα καθήκοντα:

1) μελέτη επιστημονική βιβλιογραφίαμε βάση το ερευνητικό υλικό

) ανάλυση τύπων μετασχηματισμών με βάση την ιστορία του S. Maugham «Louise» (μετάφραση από τα αγγλικά του A. Baliuri).

Θεωρητικά και πρακτική σημασία Η εργασία συνίσταται στον εντοπισμό των χαρακτηριστικών των μετασχηματισμών της μετάφρασης, καθώς και στην εφαρμογή των αποτελεσμάτων της ανάλυσης στην πράξη.

Ερευνητικό υλικόείναι η ιστορία του S. Maugham «Louise» (μετάφραση από τα αγγλικά από τον A. Baliuri).

Η θεωρητική βάση της μελέτης είναι η εργασία του V.N. Κομισσαρόβα, Λ.Σ. Barkhudarova, T.A. Kazakova, A. Parshina, V.S. Βινογκράντοβα.

Ερευνητικές μέθοδοι:

) έρευνα

) περιγραφικό

) μέθοδος σύνθετης ανάλυσης

μετάφραση μετασχηματισμός γλωσσολόγος λεξικό

Η εργασία αυτή αποτελείται από μια εισαγωγή, δύο μέρη (θεωρητικό και πρακτικό) και ένα συμπέρασμα.

Στο πρώτο μέρος, εξετάσαμε την έννοια της μεταφραστικής μονάδας, τους τύπους μεταφραστικών μετασχηματισμών, τη μεταφραστική διαδικασία, ιδέες για μετασχηματισμούς σε σύγχρονη θεωρίαμετάφραση.

Στο δεύτερο μέρος της μελέτης, παρουσιάσαμε μια ανάλυση των τύπων μεταφραστικών μετασχηματισμών με βάση το υλικό της ιστορίας «Louise» του S. Maugham (μετάφραση από τα αγγλικά του A. Baliuri) και συμπεράσματα.

Τέλος, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματα αυτής της μελέτης. ερευνητικό έργοσχετικά με το πρόβλημα των μεταφραστικών μετασχηματισμών.

1. Μεταφραστικές μεταμορφώσεις


1.1 Μεταφραστική διαδικασία


Η λέξη «μετάφραση» έχει πολλές διαφορετικές έννοιες. Ναι, στο " Επεξηγηματικό λεξικόΡωσική γλώσσα" που επιμελήθηκε ο D.N. Ushakov υποδεικνύει ότι αυτή η λέξη έχει πέντε έννοιες,1, οι περισσότερες από τις οποίες, φυσικά, δεν σχετίζονται με το πρόβλημα που μας ενδιαφέρει (για παράδειγμα, "μεταφορά διευθυντή σε άλλη θέση", "ταχυδρομική μεταφορά Αλλά ακόμα και όταν η λέξη "μετάφραση" χρησιμοποιείται με την έννοια της "μετάφρασης από μια γλώσσα σε άλλη", σε αυτή την περίπτωση έχει δύο διαφορετικές έννοιες:

) «Η μετάφραση ως αποτέλεσμα μιας συγκεκριμένης διαδικασίας», δηλαδή ο προσδιορισμός του ίδιου του μεταφρασμένου κειμένου (για παράδειγμα, σε προτάσεις: «Αυτή είναι μια πολύ καλή μετάφραση του μυθιστορήματος του Ντίκενς», «Πρόσφατα δημοσιεύτηκε νέα μετάφρασηΤο ποίημα του Βύρωνα «Το προσκύνημα του Τσάιλντ Χάρολντ» στα ρωσικά», «Διάβασε αυτόν τον συγγραφέα σε μετάφραση» κ.λπ.

) «Η μετάφραση ως διαδικασία καθεαυτή», δηλαδή ως ενέργεια από το ρήμα προς μετάφραση, ως αποτέλεσμα της οποίας το μεταφραστικό κείμενο εμφανίζεται με την πρώτη σημασία.

Αντικείμενο της γλωσσικής θεωρίας της μετάφρασης είναι η επιστημονική περιγραφή της μεταφραστικής διαδικασίας ως διαγλωσσικός μετασχηματισμός, δηλαδή η μετατροπή ενός κειμένου σε μια γλώσσα σε ισοδύναμο κείμενο σε άλλη γλώσσα.

Η μετάφραση είναι ένας τύπος γλωσσικής διαμεσολάβησης κατά την οποία δημιουργείται ένα κείμενο σε άλλη γλώσσα, με σκοπό να αντικαταστήσει πλήρως το πρωτότυπο ως επικοινωνιακά ισοδύναμο με την τελευταία.

Οποιαδήποτε εργασία ομιλίας, εκτός από τη γλώσσα στην οποία κατασκευάζεται, προϋποθέτει επίσης την παρουσία ορισμένων εξωγλωσσικών παραγόντων, όπως: το θέμα (το θέμα) του μηνύματος, οι συμμετέχοντες στην ομιλία που έχουν ορισμένες γλωσσικές και εξωγλωσσικές πληροφορίες και το σκηνικό (κατάσταση) της επικοινωνίας. Οι εξωγλωσσικοί, δηλαδή οι μη γλωσσικοί παράγοντες του λόγου δεν αντιπροσωπεύουν κάποιο είδος «υπεργλωσσικού υπολείμματος», όπως πίστευε ο Α.Ι. Smirnitsky, αποτελούν αναπόσπαστα συστατικά της ίδιας της διαδικασίας του λόγου (επικοινωνιακή πράξη), χωρίς την οποία ο λόγος είναι αδιανόητος.

Η μετάφραση είναι ένας τύπος γλωσσικής διαμεσολάβησης που επικεντρώνεται εξ ολοκλήρου στο ξενόγλωσσο πρωτότυπο. Η μετάφραση θεωρείται ως ξενόγλωσση μορφή ύπαρξης του μηνύματος που περιέχεται στο πρωτότυπο. Η διαγλωσσική επικοινωνία που πραγματοποιείται μέσω της μετάφρασης αναπαράγει στο μέγιστο βαθμό τη διαδικασία της άμεσης επικοινωνίας ομιλίας, στην οποία οι επικοινωνούντες χρησιμοποιούν την ίδια γλώσσα.

Η μελέτη της μεταφραστικής διαδικασίας (διαδικαστική μετάφραση) είναι παραδοσιακά άρρηκτα συνδεδεμένη με τη διδασκαλία της και αρχικά πραγματοποιήθηκε κυρίως με σκοπό τη διδασκαλία της μετάφρασης, αν και πρόσφατα έχουν πραγματοποιηθεί αρκετά πειράματα σε διάφορες χώρες για καθαρά ερευνητικούς σκοπούς. Αλλά ακόμα δεν γνωρίζουμε τα πάντα για τη διαδικασία μετάφρασης.

Ίσως κανείς από τους επιστήμονες δεν αρνείται ότι η μεταφραστική διαδικασία αποτελείται από το στάδιο της αντίληψης του κειμένου και το στάδιο της αναπαραγωγής του.Δ. Ο Seleskovic, βασίζοντας τα συμπεράσματά του σε παρατηρήσεις της διαδικασίας της ταυτόχρονης μετάφρασης, κατανοεί το στάδιο της αντίληψης ως εξαγωγή νοήματος, παρακάμπτοντας το γλωσσικό περιεχόμενο. Η αναπαραγωγή, σύμφωνα με τον D. Seleskovich, αποτελείται από πράξεις σε ιδέες και όχι σε γλωσσικά σημεία. Ο Σελέσκοβιτς αρνείται το στάδιο ανάλυσης στην προφορική μετάφραση και αμφισβητεί τα αποτελέσματα της γραπτής μετάφρασης, αφού αναλύοντας το κείμενο, ο μεταφραστής μπορεί να χάσει τα μάτια του το κύριο νόημα του κειμένου.

Οι ερευνητές της γραπτής μεταφραστικής διαδικασίας (για παράδειγμα, ο H. Krings) βλέπουν 3 στάδια σε αυτήν: αντίληψη, αναπαραγωγή και έλεγχος του τελικού κειμένου. το σύμπλεγμα των συγκεκριμένων ενεργειών του μεταφραστή σε κάθε στάδιο ονομάζεται μεταφραστικές στρατηγικές.

Το πιο μελετημένο στάδιο είναι το στάδιο της αναπαραγωγής, δηλ. η ίδια η μετάφραση και τα συγκεκριμένα μέσα με τα οποία πραγματοποιείται: μεταφραστικές μονάδες, καθώς και τύποι σχέσεων μεταξύ γλωσσικών μέσων που εδραιώνονται στη μεταφραστική διαδικασία.

Η διαδικασία της μετάφρασης, όσο γρήγορα κι αν επιτυγχάνεται σε μεμονωμένες, ιδιαίτερα ευνοϊκές ή απλά εύκολες περιπτώσεις, αναπόφευκτα διασπάται σε δύο στιγμές. Για να μεταφραστεί, είναι απαραίτητο, πρώτα απ 'όλα, να κατανοήσει, να κατανοήσει με ακρίβεια, να ερμηνεύσει μόνος του αυτό που μεταφράζεται (με τη βοήθεια γλωσσικών εικόνων, δηλαδή με στοιχεία μετάφρασης), να αναλύσει νοερά (αν το πρωτότυπο είναι κάποια πολυπλοκότητα) και να το αξιολογήσουμε κριτικά.

Στη συνέχεια, για να μεταφράσετε, πρέπει να βρείτε και να επιλέξετε τα κατάλληλα εκφραστικά μέσα στο TL (λέξεις, φράσεις, γραμματικοί τύποι). Έτσι, η διαδικασία μετάφρασης περιλαμβάνει τη συνειδητή δημιουργία σχέσεων μεταξύ των δεδομένων του FL και του TL. Αυτή είναι η προϋπόθεση για αυτό.

Οποιαδήποτε ερμηνεία του πρωτοτύπου, σωστή ή λανθασμένη, και η στάση του μεταφραστή απέναντί ​​του, θετική ή αρνητική, έχει ως αποτέλεσμα -κατά τη μετάφραση- την επιλογή λεκτικών μέσων από τη σύνθεση του ΤΛ.


1.2 Έννοια της μεταφραστικής μονάδας


Ένα από τα πιο προβληματικά ζητήματα στη θεωρία της μετάφρασης είναι ο ορισμός της μεταφραστικής μονάδας. Μια ενότητα είναι μια ελάχιστη ανεξάρτητη δομή μέσα στο σύνολο που δεν αλλοιώνει το νόημα αυτού του συνόλου.

Οι μεταφραστικές μονάδες είναι οι ελάχιστες προς μετάφραση μονάδες ή οι μονάδες μεταφραστικής ισοδυναμίας, δηλ. Μονάδες FL που έχουν ισοδύναμο στο κείμενο PL. Ο ίδιος ο όρος «μονάδα μετάφρασης» προτάθηκε από τους J. Winet και J. Darbelne. Σε συζητήσεις σχετικά με το μέγεθος αυτής της μονάδας και τη φύση της, οι επιστήμονες κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι οι διαστάσεις αυτής της μονάδας δεν είναι σταθερές, μπορεί να ποικίλλουν πολύ και η ίδια η μονάδα είναι λειτουργική. Οι ερευνητές τονίζουν τον ψυχογλωσσικό χαρακτήρα της μεταφραστικής ενότητας. Ειδικότερα, ο Ο.Ι. Ο Borodovich πιστεύει ότι «ο τόπος αυτής της ενότητας δεν βρίσκεται σε κανένα από τα δύο κείμενα, αλλά στον εγκέφαλο του μεταφραστή».

Εφόσον το καθήκον της μετάφρασης είναι να μεταφέρει τις πληροφορίες που περιέχονται στο κείμενο, είναι πιθανώς πιο λογικό να θεωρούνται μονάδες πληροφοριών παρά μονάδες γλώσσας ως μονάδα μετάφρασης. Και εδώ καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι η μονάδα μετάφρασης εξαρτάται από το είδος του κειμένου που μεταφράζεται. Τα κείμενα με κυρίαρχες πληροφορίες του πρώτου τύπου μεταφέρουν λογικές πληροφορίες, δηλ. οι σκέψεις του συγγραφέα, επομένως, η ενότητα αυτού του τύπου κειμένου μπορεί να θεωρηθεί μια ολοκληρωμένη σκέψη.

Τα μεταφραστικά προβλήματα είναι κυρίως προβλήματα ανάλυσης, κατανόησης και κατασκευής του κειμένου. Δεν είναι τυχαίο ότι πολλοί μελετητές της μετάφρασης θεωρούν το κείμενο ως την κύρια μεταφραστική μονάδα (TU). Υπάρχουν διάφοροι λόγοι για αυτό. Πρώτον, δεδομένου ότι το κείμενο είναι ένα ενιαίο σημασιολογικό σύνολο, οι έννοιες όλων των στοιχείων του είναι αλληλένδετες και υποτάσσονται σε αυτό το σύνολο. Έτσι, το κείμενο είναι η ενότητα εντός της οποίας επιλύεται το ζήτημα της συμφραζομένης σημασίας όλων των γλωσσικών μέσων. Δεύτερον, κατά την εκτίμηση της σημασίας των αναπόφευκτων απωλειών κατά τη μετάφραση, ισχύει η αρχή της υπεροχής του συνόλου επί του μέρους. Τρίτον, ο απώτερος στόχος του μεταφραστή είναι να δημιουργήσει ένα κείμενο που να πληροί τις απαιτήσεις συνοχής και συνοχής, και όλες οι αποφάσεις του μεταφραστή λαμβάνονται έχοντας κατά νου αυτές τις απαιτήσεις. Φυσικά, η αναγνώριση του κειμένου ως κύριας μονάδας μετάφρασης δεν επιλύει τα προβλήματα που σχετίζονται με τη μεταφορά επιμέρους στοιχείων του περιεχομένου του, αλλά τονίζει τη σημασία των κειμενικών πτυχών της μετάφρασης.

V.N. Ο Κομισάροφ στο έργο του «Σύγχρονες Μεταφραστικές Σπουδές» προτείνει να θεωρηθεί ολόκληρο το κείμενο ως μονάδα μετάφρασης. Αλλά σε αυτή την περίπτωση, η διάκριση μεταξύ μέρους και όλου διαγράφεται, κάτι που είναι μεθοδολογικά απαράδεκτο.

Υποτίθεται ότι κατά τη διαδικασία της μετάφρασης σε πρωτότυπο κείμενοΌλες οι στοιχειώδεις ενότητες περιεχομένου και τα στοιχεία τους είναι απομονωμένες και επιλέγονται ισοδύναμες ή παρόμοιες ενότητες περιεχομένου στη γλώσσα-στόχο. Έτσι, η μετάφραση καταλήγει στην ανάλυση των συστατικών του περιεχομένου του κειμένου πηγής και στη σύνθεση του νοήματος στο υλικό της γλώσσας-στόχου. Το συνηθισμένο περιεχόμενο οποιασδήποτε ενότητας ομιλίας θεωρείται ως μια ενότητα που αποτελείται από ένα σύνολο στοιχειωδών σημασιολογικών, υφολογικών, υφολογικών κ.λπ. χαρακτηριστικά που ταιριάζουν στη γλώσσα-στόχο. Με αυτή την ερμηνεία, η διαδικασία μετάφρασης πραγματοποιείται όχι τόσο σε επίπεδο λέξεων και προτάσεων, αλλά σε επίπεδο στοιχειωδών στοιχείων περιεχομένου. Όσο υψηλότερος είναι ο βαθμός σύμπτωσης τέτοιων στοιχειωδών σημασιών στις γλώσσες του πρωτοτύπου και της μετάφρασης, τόσο πιο επαρκής είναι η μετάφραση.

Ακόμη και μια σημαντική λέξη, για να μην αναφέρουμε τις υπηρεσιακές λέξεις, δεν είναι μια μόνιμη ανεξάρτητη μονάδα μετάφρασης. Η έννοια μιας λέξης δεν είναι αυτόνομη, εξαρτάται τόσο στο πρωτότυπο όσο και στη μετάφραση από τα συμφραζόμενα, διευκρινίζεται στο πλαίσιο (μερικές φορές αρκετά ευρεία) και αυτό λαμβάνεται πάντα υπόψη από έναν κάπως έμπειρο και προσεκτικό μεταφραστή.

Αλλά ένα πολύ μεγαλύτερο και τυπικά ολοκληρωμένο τμήμα κειμένου, όπως μια πρόταση, δεν μπορεί να αναγνωριστεί ως μόνιμη ανεξάρτητη μονάδα μετάφρασης. Το νόημα μιας πρότασης δεν είναι πάντα απολύτως αυτόνομο, αλλά συχνά εξαρτάται από το περιεχόμενο των περιβαλλόντων προτάσεων, ολόκληρη την παράγραφο και μερικές φορές από γειτονικές παραγράφους. Αυστηρά μιλώντας, όχι μόνο μια λέξη, όχι μόνο μια πρόταση, αλλά μερικές φορές ακόμη και ένα μεγαλύτερο τμήμα κειμένου (μια αλυσίδα προτάσεων ή ακόμα και μια παράγραφος) δεν μπορεί να θεωρηθεί σταθερή μονάδα μετάφρασης, επειδή οι σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ όλων αυτών των τμημάτων του κειμένου είναι υπερβολικά μεταβλητές (και όχι μόνο σε ένα έργο μυθοπλασίας). λογοτεχνία). Έτσι, κάθε λέξη και ακόμη και κάθε πρόταση, τόσο στο πρωτότυπο όσο και στη μετάφραση, συσχετίζεται με μια τεράστια μάζα άλλων στοιχείων του κειμένου, και επομένως, ακόμη και όταν μιλάμε για τη μετάφραση μιας λέξης, πρέπει πάντα να λαμβάνουμε λαμβάνοντας υπόψη τον ρόλο του περιβάλλοντος, του πλαισίου, που σε ορισμένες περιπτώσεις μπορεί να απαιτήσει την αναζήτηση μιας νέας επιλογής.

Η βάση μιας μεταφραστικής ενότητας μπορεί να είναι όχι μόνο μια λέξη, αλλά οποιαδήποτε γλωσσική ενότητα: από το φώνημα έως την ενότητα υπερ-φράσης. Η κύρια προϋπόθεση για τον σωστό προσδιορισμό της προς μετάφραση ενότητας πηγής είναι ο προσδιορισμός της κειμενικής λειτουργίας μιας συγκεκριμένης ενότητας πηγής. Η ανεπάρκεια της λέξη προς λέξη μετάφρασης οφείλεται ακριβώς σε μια εσφαλμένη αξιολόγηση των κειμενικών λειτουργιών των γλωσσικών μονάδων: όταν βρίσκεται σε μια ή την άλλη κατάσταση ομιλίας (προφορική ή γραπτή), μια λέξη ως μονάδα γλώσσας αποδεικνύεται ότι είναι συνδέεται με συστημικές σχέσεις με άλλες λέξεις ενός δεδομένου κειμένου/δήλωσης, δηλαδή εμπίπτει σε μια περιστασιακή εξάρτηση ή μια σειρά εξαρτήσεων από τις συνθήκες του κειμένου. Αυτές οι εξαρτήσεις, όπως ήδη αναφέρθηκε, έχουν συστημικό χαρακτήρα και αποτελούν μια ιεραρχία πλαισίων, από το ελάχιστο (γειτονική λέξη) έως το μέγιστο (όλο το κείμενο ή ακόμα και υπερκειμενικές συνδέσεις).

Πλέον πολύπλοκες περιπτώσειςΣτον ορισμό, οι μεταφραστικές μονάδες συνδέονται με μια ομάδα μέγιστες εξαρτήσεις συμφραζομένων, όταν η συνάρτηση πρόσημου μιας ξεχωριστής γλωσσικής ενότητας προσδιορίζεται εκτός της πρότασης και μερικές φορές εκτός ολόκληρου του κειμένου.

Μια πρόταση δεν συνιστά απαραίτητα μια ανεξάρτητη ενότητα κειμένου: μπορεί να είναι μέρος πιο σύνθετων υπερφραστικών ενοτήτων, τα γλωσσικά χαρακτηριστικά των οποίων σε έναν ή τον άλλο βαθμό εξαρτώνται από το σύνολο και αυτή η εξάρτηση απαιτεί διαφορετικές γλωσσικές λύσεις σε διαφορετικές γλώσσες.

1.3 Ιδέες για μετασχηματισμούς στη σύγχρονη μεταφραστική θεωρία


Το γεγονός ότι κατά τη μετάφραση μεμονωμένων τμημάτων κειμένου υπάρχουν αντιστοιχίες με τη μορφή πολύ συγκεκριμένων λέξεων, οι μεταφραστές παρατήρησαν πριν από πολύ καιρό. Αυτό αποδεικνύεται, για παράδειγμα, από τα αρχαία σουμεριακά-ακκαδικά λεξικά (παράλληλοι κατάλογοι εκφράσεων), τα οποία χρησιμοποιήθηκαν ως βοήθημα για τη μετάφραση.

Τον εικοστό αιώνα, εμφανίστηκαν προσπάθειες για τη δημιουργία μιας ταξινόμησης αντιστοιχιών. Ένα από τα πρώτα που μπορούμε να εξετάσουμε είναι η ταξινόμηση των «φυσικών αντιστοιχιών» που προτάθηκε το 1950 από τον Ya.I. Ρέτζκερ. Ο Retzker διακρίνει 3 κατηγορίες τακτικών αντιστοιχιών:

) ισοδύναμα·

) ανάλογα.

) επαρκείς αντικαταστάσεις. Σε πολλά έργα, τα ανάλογα ονομάζονταν αντιστοιχίες παραλλαγών και οι κατάλληλες αντικαταστάσεις ονομάζονταν μετασχηματισμοί.

Ο ίδιος ο όρος «μεταμόρφωση» ερμηνεύεται όλο και περισσότερο, γεγονός που οδήγησε στη διφορούμενη χρήση του. Μερικές φορές άρχισε να καταλαμβάνει διαφορετική θέση στις ταξινομήσεις των αλληλογραφιών. Έτσι, ο T.R. Levitskaya και A.M. Ο Fiterman διαιρεί όλες τις αντιστοιχίες σε ισοδύναμα και μετασχηματισμούς και κατανοεί από ισοδύναμα όχι μόνο λεξιλογικές, αλλά και γραμματικές αντιστοιχίες. Οι συγγραφείς αποκαλούν μετασχηματισμούς τις αντιστοιχίες που εμφανίζονται στη μετάφραση σε περιπτώσεις όπου δεν υπάρχει αντίστοιχο· διακρίνουν μεταξύ γραμματικών, λεξιλογικών και υφολογικών μετασχηματισμών.

Στις δυτικές μεταφραστικές μελέτες, ο όρος «μεταμόρφωση» είναι εξαιρετικά σπάνιος. Ως επί το πλείστον, χρησιμοποιείται η έννοια της «συμμόρφωσης». Συγκεκριμένα, ο W. Kohler προτείνει μια ποσοτική παράμετρο για τη διάκριση των αντιστοιχιών: ένα - ένα (Eins-zu-eins-Entsprechung), ένα - πολλά (Eins-zu-viele-Entsprechung), πολλά - ένα (Viele-zu-eins- Entsprechung ), το ένα είναι μηδέν (Eins-zu-Null-Entsprechung) και το ένα είναι μέρος (Eins-zu-Teil-Entsprechung).

Στη διαδικασία διαίρεσης του κειμένου πηγής και προσδιορισμού των μεταφραστικών μονάδων, διακρίνονται δύο τύποι προς μετάφραση ενοτήτων κειμένου: μονάδες με τυπική εξάρτηση από το περιβάλλον και μονάδες με μη τυπική εξάρτηση. Μετατροπή μονάδων με τυπική εξάρτηση ή, σύμφωνα με το V.N. Komissarov, τυπολογικά ισοδύναμες μονάδες, κατά κανόνα, εκτελούνται σχετικά εύκολα στο επίπεδο των λεξικογραμματικών αντιστοιχιών, λαμβάνοντας υπόψη τα τυπολογικά χαρακτηριστικά των δύο γλωσσών. Αυτές οι ενότητες αποτελούν την πλειοψηφία σε κάθε συνηθισμένο κείμενο και καθορίζουν τη βάση της μετάφρασης. Ταυτόχρονα, οι μετασχηματισμοί των μονάδων πηγής αυτού του τύπου είναι επίσης τυπικής φύσης και περιορίζονται σε διαγλωσσικές αντιστοιχίες.

Οι μονάδες με μη τυπική εξάρτηση απαιτούν ειδική τεχνολογία μετάφρασης, καθώς η δομή και οι λειτουργίες τους μπορεί να διαφέρουν σημαντικά σε δύο γλώσσες και στο πλαίσιο διαφορετικών κοινωνικο-πολιτισμικών παραδόσεων, καθώς και στην ατομική εμπειρία του συγγραφέα του κειμένου πηγής. μεταφραστής και ο αποδέκτης του μεταφρασμένου κειμένου. Κατά τη μετάφραση αυτών των ενοτήτων, απαιτούνται ειδικές τεχνικές μετατροπής και είναι σημαντικό να λαμβάνεται υπόψη ένας συνδυασμός παραγόντων όπως γλωσσικοί, πολιτισμικοί και ψυχολογικοί.

Ο γλωσσικός παράγοντας εκφράζεται στο γεγονός ότι ο μεταφραστής εφαρμόζει τον ένα ή τον άλλο τύπο μετασχηματισμού ορισμένων στοιχείων του κειμένου πηγής: μεταγραφή, ανίχνευση, τροποποίηση, αντικατάσταση, σχολιασμός μετάφρασης κ.λπ.

Ο πολιτισμικός παράγοντας εκφράζεται στον καθορισμό του μέτρου της τακτικότητας πληροφοριών του μεταφρασμένου στοιχείου εντός και εκτός του κειμένου πηγής με βάση ιδέες για την κοινωνικο-πολιτιστική παράδοση που σχετίζεται με τη χρήση αυτού του στοιχείου γενικά και σε αυτό το συγκεκριμένο κείμενο ειδικότερα.

Ο ψυχολογικός παράγοντας εκφράζεται στη μεταφραστική αξιολόγηση του μέτρου της τάξης πληροφοριών ενός δεδομένου στοιχείου με βάση προσωπική εμπειρίακαι υποθέσεις σχετικά με την εμπειρία του συγγραφέα του κειμένου πηγής ή/και του παραλήπτη του μεταφρασμένου κειμένου.

Από γλωσσική άποψη, για τη μετάφραση τέτοιων ενοτήτων του κειμένου πηγής για τις οποίες δεν είναι κατάλληλες οι τυπικές αντιστοιχίες, ο μεταφραστής έχει στη διάθεσή του τρεις κύριες ομάδες τεχνικών: λεξιλογικές, γραμματικές και υφολογικές.

Οι λεξιλογικές τεχνικές εφαρμόζονται όταν το κείμενο-πηγή περιέχει μια μη τυπική γλωσσική ενότητα σε επίπεδο λέξης, για παράδειγμα, ένα κατάλληλο όνομα εγγενές στην κουλτούρα της γλώσσας πηγής και απουσιάζει στη γλώσσα-στόχο. θητεία σε συγκεκριμένο επαγγελματικό τομέα· λέξεις που δηλώνουν αντικείμενα, φαινόμενα και έννοιες που είναι χαρακτηριστικά της κουλτούρας πηγής ή για την παραδοσιακή ονομασία στοιχείων ενός τρίτου πολιτισμού, αλλά απουσιάζουν ή έχουν διαφορετική δομική και λειτουργική σειρά στη μεταφραστική κουλτούρα. Τέτοιες λέξεις κατέχουν πολύ σημαντική θέση στη μεταφραστική διαδικασία, αφού, όντας σχετικά ανεξάρτητες από το πλαίσιο, δίνουν ωστόσο στο μεταφρασμένο κείμενο διαφορετική εστίαση, ανάλογα με την επιλογή του μεταφραστή. Έτσι, ρωσικά ονόματα σλαβικής προέλευσης όπως Lyudmila ή Svetlana, όταν μεταφραστούν στα αγγλικά χρησιμοποιώντας την παραδοσιακή μέθοδο μεταγραφής ως Ludmila ή Svetlana, θα εκπληρώσουν το ρόλο ενός ενδοκειμενικού ονόματος, αλλά σίγουρα θα χάσουν εξωκειμενικούς συσχετισμούς: ειδικότερα, είναι αδύνατο να μεταφράζει με αυτόν τον τρόπο χωρίς απώλεια ή σχολιασμό εκφράσεις όπως η Λιουντμίλα - γλυκιά για τους ανθρώπους, η Σβετλάνα - φωτεινή κ.λπ.

Οι πιο συνηθισμένες μέθοδοι μετάφρασης μη τυπικών λεξικών στοιχείων του κειμένου πηγής είναι: μεταγραφή/μεταγραφή, ιχνηλάτηση, σημασιολογική τροποποίηση, περιγραφή, σχολιασμός, μικτή (παράλληλη) μετάφραση.

Οι γραμματικές τεχνικές είναι εφαρμόσιμες όταν το αντικείμενο της μετάφρασης, που επιβαρύνεται με μη τυπικές εξαρτήσεις, είναι η μία ή η άλλη γραμματική δομή του κειμένου πηγής, από τη μορφική έως την ενότητα υπερφράσης. Σε σύγκριση με λεξικά προβλήματα, αυτό το είδος προβλήματος είναι λιγότερο δύσκολο για έναν μεταφραστή, αλλά έχει τις δικές του ιδιαιτερότητες και απαιτεί ορισμένες τεχνικές. Για παράδειγμα, απόλυτη συμμετοχικές φράσεις, που χρησιμοποιείται συχνά στα αγγλικά, απαιτούν μετατροπή της γραμματικής δομής της πρότασης όταν μεταφράζεται στα ρωσικά:

Έχοντας γίνει, όλοι ένιωσαν μεγάλη ανακούφιση.

Όταν έγινε, όλοι ένιωσαν μεγάλη ανακούφιση.

Ή: Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας, όλοι ένιωσαν μεγάλη ανακούφιση.

Οι μετασχηματισμοί μπορούν να επηρεάσουν οποιεσδήποτε γραμματικές μορφές, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που μπορεί να έχουν άμεση αντιστοιχία σε άλλα πλαίσια. Κατά τη μεταφορά από Στα ΑγγλικάΣτα ρωσικά, αρκετά συχνά υπάρχει ασυμφωνία μεταξύ των λειτουργιών των ρηματικών μορφών, των ονοματικών φράσεων και άλλων γραμματικών ενοτήτων, που δεν οφείλεται τόσο σε τυπολογικές διαφορές όσο σε διαφορές στις πολιτιστικές και λεκτικές παραδόσεις σχετικά με έναν δεδομένο τύπο περιβάλλοντος. Για παράδειγμα, στην παράδοση των αγγλικών μαγειρικών συνταγών, η προστακτική χρησιμοποιείται κυρίως ως μορφή αναπαράστασης μιας μαγειρικής δράσης, ενώ στη ρωσική γλώσσα η ίδια λειτουργία εκτελείται συνήθως από την αόριστη προσωπική μορφή του ρήματος, που συμπίπτει με τη μορφή του το τρίτο πρόσωπο, ενικό + μόριο - sya:

Ψήνετε τα ψωμάκια μέχρι να ροδίσουν,

Τα ψωμάκια ψήνονται μέχρι να ροδίσουν.

Αυτός ο τύπος μετασχηματισμού είναι μία από τις γραμματικές αντικαταστάσεις, οι οποίες συνίστανται στην αλλαγή της φύσης της γραμματικής μορφής εάν η αρχική μορφή είτε απουσιάζει στη γλώσσα-στόχο είτε εκτελεί άλλες λειτουργίες.

Εκτός από τη λειτουργική αντικατάσταση και προσθήκη, μερικές από τις πιο κοινές τεχνικές περιλαμβάνουν γραμματικούς μετασχηματισμούς, αντωνυμική μετάφραση, μηδενική μετάφραση και μια σειρά από άλλες.


1.4 Τύποι μετασχηματισμών


ΕΙΝΑΙ. Η Alekseeva στο έργο της «Εισαγωγή στις Μεταφραστικές Σπουδές» κατανοεί τους μετασχηματισμούς ως διαγλωσσικούς μετασχηματισμούς που απαιτούν αναδιάρθρωση σε λεξιλογικό, γραμματικό και κειμενικό επίπεδο. Στη διαδικασία μετάφρασης, συμβαίνουν μετασχηματισμοί 4 βασικών τύπων:

) μεταθέσεις·

) προσθήκες·

) παραλείψεις.

Ας εξετάσουμε τους κύριους τύπους μετασχηματισμών μετάφρασης. Όλα αυτά μπορεί να είναι γλωσσικά (αντικειμενικά) και λεκτικά (συμφραζόμενα).

Διευθέτηση εκ νέου. Πρόκειται για μια αλλαγή στη μετάφραση της διάταξης (σειρά εμφάνισης) των γλωσσικών στοιχείων που αντιστοιχούν στα γλωσσικά στοιχεία του πρωτοτύπου. Λέξεις, φράσεις, μέρη μιας σύνθετης πρότασης, στοιχειώδεις προτάσεις σε μια σύνθετη πρόταση, ανεξάρτητες προτάσεις στο σύστημα ενός ολόκληρου κειμένου μπορούν να αναδιαταχθούν. Οι πιο συχνές μεταθέσεις μέλη της πρότασης- αλλαγή της σειράς των λέξεων.

Εγώ ll 1Έλα 2αργά 3σήμερα 4. - Σήμερα 4Εγώ 1Θα ερθω 2 αργά 3.

Αναδιάταξη σε δευτερεύουσα πρότασησυνδέεται με αντικειμενικές διαφορές στα μοτίβα της σειράς λέξεων στη ρωσική και την αγγλική γλώσσα.

Αντικατάσταση. Αυτός είναι ο πιο συνηθισμένος τύπος μετασχηματισμού μετάφρασης.

) Οι αντικαταστάσεις των μορφών λέξεων συχνά εξαρτώνται από διαφορές στη γραμματική δομή των γλωσσών. Τέτοιες αντικαταστάσεις είναι αντικειμενικές: φασόλια (ενικός) - φασόλια (πληθυντικός). Αντικαταστάσεις περιπτώσεων - για διαφορές στον έλεγχο.

) Αντικατάσταση τμημάτων λόγου: λαϊκή διαμαρτυρία - διαμαρτυρία πληθυσμού (επίθ. + ουσιαστικό - ουσιαστικό + ουσιαστικό); Λαοί της Λατινικής Αμερικής - λαοί Λατινική Αμερική(επίθ. + επίθ. + ουσιαστικό - ουσιαστικό + επίθ. + ουσιαστικό).

Οι συνδυασμοί λέξεων αυτού του είδους, αν και αποσυντίθενται, αποκτούν σταδιακά έναν κλισέ χαρακτήρα στην ομιλία. τότε η επιλογή γίνεται περιττή και ο μετασχηματισμός-αντικατάσταση προσεγγίζει ένα ισοδύναμο ένα προς ένα.

) Οι αντικαταστάσεις των μελών της πρότασης είναι απαραίτητες όταν συμβαίνει μια αναδιάρθρωση της συντακτικής δομής: αντικατάσταση μελών πρότασης, αντικατάσταση της αγγλικής παθητικής με την ενεργητική φωνή κατά τη μετάφραση στα ρωσικά.

) Συντακτικές αντικαταστάσεις σε σύνθετη πρόταση:

Αντικατάσταση μιας σύνθετης πρότασης με μια απλή. αντικατάσταση μιας απλής πρότασης με μια σύνθετη. αντικατάσταση μιας σύνθετης πρότασης με μια σύνθετη πρόταση. αντικατάσταση μιας σύνδεσης σύνδεσης σε μια σύνθετη ρωσική πρόταση με μια σύνδεση χωρίς σύνδεση στα αγγλικά.

) Λεξικές αντικαταστάσεις. Μεταξύ των περιπτώσεων λεξικών αντικαταστάσεων, ίσως τέσσερις είναι οι πιο συνηθισμένες: μερική αλλαγή στη σημασιολογική σύνθεση του αρχικού λεξήματος, ανακατανομή της σημασιολογικής σύνθεσης του αρχικού λεξήματος, εξειδίκευση και γενίκευση.

Μερική αλλαγή στη σύνθεση των σπόρων του αρχικού συστήματος. Η χρήση αυτού του είδους λεξιλογικής αντικατάστασης καθορίζεται από το πλαίσιο, τόσο ευρύ, συμπεριλαμβανομένης της κατάστασης, όσο και στενή - συμβατότητα εντός του λογοτεχνικού κανόνα του TL.

Ανακατανομή της σημασιολογικής σύνθεσης του αρχικού λεξήματος. Αυτή η αναδιανομή είναι απαραίτητη εάν το αρχικό λεξικό περιέχει semes που δεν μπορούν να μεταφερθούν από ένα λεξικό TL, και επίσης εάν υπάρχει κίνδυνος παραβίασης των κανόνων συμβατότητας.

Η συγκεκριμενοποίηση ονομάζεται συνήθως η αντικατάσταση μιας λέξης ή φράσης FL με μια ευρύτερη αναφορική σημασία με μια λέξη ή φράση TL με στενότερη αναφορική σημασία. Η προδιαγραφή μπορεί να είναι γλωσσική και συμφραζόμενη.

Η γενίκευση είναι μια αντικατάσταση, το αντίθετο της προδιαγραφής, όταν μια λέξη με ευρύτερη αναφορική σημασία από τη λέξη FL εμφανίζεται στη μετάφραση.

Προσθήκες. Αντιπροσωπεύουν μια επέκταση του αρχικού κειμένου, που σχετίζεται με την ανάγκη για πλήρη μεταφορά του περιεχομένου του, καθώς και με διαφορές στη γραμματική δομή.

Παραλείψεις. Είναι συχνά η αντίστροφη λειτουργία των προσθηκών όταν μιλάμε για αντικειμενικές διαφορές μεταξύ των γλωσσών. Οι παραλείψεις των συμφραζομένων μπορούν να συσχετιστούν με τον τύπο της μετάφρασης (στην προφορική διαδοχική και ταυτόχρονη μετάφραση σχετίζονται με δοκιμαστική συμπίεση και δεν επηρεάζουν μόνο τις αμετάβλητες αντιστοιχίες).

Αντωνυμική μετάφραση. Χρησιμοποιείται όταν μια άμεση διαδρομή είναι αδύνατη ή ανεπιθύμητη. Πρόκειται για μια σύνθετη λεξιλογική και γραμματική αντικατάσταση, η οποία συνίσταται στη μετατροπή μιας καταφατικής κατασκευής σε αρνητική.

Αποζημίωση. Αναφέρεται σε τύπους μετασχηματισμού. Υπάρχει διάκριση μεταξύ θέσεων και πολυεπίπεδης (ή ποιοτικής) αποζημίωσης.

Περιγραφική μετάφραση. Είναι μια λεξιλογική αντικατάσταση με γενίκευση, που συνοδεύεται από λεξικές προσθήκες και βασίζεται στην αρχή του ορισμού μιας έννοιας.

Οι μετασχηματισμοί που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη μετάβαση από τις πρωτότυπες μονάδες στις μεταφραστικές μονάδες με την καθορισμένη έννοια ονομάζονται μετασχηματισμοί μετάφρασης (διαγλωσσικοί). Εφόσον οι μεταφραστικοί μετασχηματισμοί πραγματοποιούνται με γλωσσικές ενότητες που έχουν και σχέδιο περιεχομένου και σχέδιο έκφρασης, είναι τυπικού σημασιολογικού χαρακτήρα, μεταμορφώνοντας τόσο τη μορφή όσο και το νόημα των αρχικών ενοτήτων.

Ως μέρος της περιγραφής της μεταφραστικής διαδικασίας, οι μετατροπές μετάφρασης δεν θεωρούνται με στατική έννοια ως μέσο ανάλυσης των σχέσεων μεταξύ γλωσσικών ενοτήτων και των αντιστοιχιών τους στο λεξικό, αλλά με δυναμική έννοια ως μέθοδοι μετάφρασης που μπορεί να χρησιμοποιήσει ένας μεταφραστής κατά τη μετάφραση διαφόρων πρωτότυπα σε περιπτώσεις που δεν υπάρχει αντιστοιχία λεξικού ή μπορούν να χρησιμοποιηθούν ανάλογα με το πλαίσιο. Ανάλογα με τη φύση των ξενόγλωσσων μονάδων, που θεωρούνται ως αρχικές στην πράξη μετασχηματισμού, οι μεταφραστικοί μετασχηματισμοί διακρίνονται σε λεξιλογικούς και γραμματικούς. Επιπλέον, υπάρχουν και σύνθετοι λεξικογραμματικοί μετασχηματισμοί, όπου οι μετασχηματισμοί είτε επηρεάζουν ταυτόχρονα τις λεξιλογικές και γραμματικές ενότητες του πρωτοτύπου, είτε είναι διασταυρωμένοι, δηλ. κάνουν τη μετάβαση από τις λεξιλογικές μονάδες στις γραμματικές μονάδες και το αντίστροφο.

Η μεταγραφή και η μεταγραφή είναι μέθοδοι μετάφρασης μιας λεξιλογικής μονάδας του πρωτοτύπου με την αναδημιουργία της μορφής της χρησιμοποιώντας τα γράμματα του TL. Κατά τη μεταγραφή, αναπαράγεται η ηχητική μορφή μιας ξενόγλωσσης λέξης και κατά τη μεταγραφή της γραφικής της μορφής (σύνθεση γραμμάτων). Η κορυφαία μέθοδος στη σύγχρονη μεταφραστική πρακτική είναι η μεταγραφή διατηρώντας παράλληλα ορισμένα στοιχεία μεταγραφής. Από φωνητική και συστήματα γραφικώνοι γλώσσες διαφέρουν σημαντικά μεταξύ τους, η μεταφορά της μορφής μιας ξένης λέξης στη γλώσσα-στόχο είναι πάντα κάπως υπό όρους και κατά προσέγγιση: παράλογος (συγγραφέας ενός έργου παραλογισμού), κλεπτοκρατία (ελίτ των κλεφτών), skateboarding (skateboarding ). Για κάθε ζεύγος γλωσσών, αναπτύσσονται κανόνες για τη μετάδοση της ηχητικής σύνθεσης μιας ξενόγλωσσης λέξης, υποδεικνύονται περιπτώσεις διατήρησης στοιχείων μεταγραφής και παραδοσιακές εξαιρέσεις από τους επί του παρόντος αποδεκτούς κανόνες.

Η ανίχνευση είναι μια μέθοδος μετάφρασης μιας λεξιλογικής μονάδας του πρωτοτύπου με την αντικατάστασή της συστατικά- μορφήματα ή λέξεις (στην περίπτωση συνόλων φράσεων) με τις λεξικές αντιστοιχίες τους στο ΤΛ. Η ουσία της ανίχνευσης είναι η δημιουργία μιας νέας λέξης ή σταθερού συνδυασμού στο TL, αντιγράφοντας τη δομή της αρχικής λεξιλογικής ενότητας. Αυτό ακριβώς κάνει ο μεταφραστής όταν μεταφράζει την υπερδύναμη ως «υπερδύναμη», τη μαζική κουλτούρα ως « Μαζική κουλτούρα", η πράσινη επανάσταση ως "πράσινη επανάσταση". Σε ορισμένες περιπτώσεις, η χρήση της ιχνηλάτησης συνοδεύεται από αλλαγή στη σειρά των ιχνηλατικών στοιχείων: όπλο πρώτου χτυπήματος - όπλο πρώτου χτυπήματος, πύραυλος εδάφους - πύραυλος εδάφους, Rapid Deployment Force - Δύναμη ταχείας ανάπτυξης.

Οι λεξικοσημασιολογικές αντικαταστάσεις είναι μια μέθοδος μετάφρασης αρχικών λεξικών ενοτήτων χρησιμοποιώντας μονάδες TL στη μετάφραση, η σημασία των οποίων δεν συμπίπτει με τις έννοιες των αρχικών ενοτήτων, αλλά μπορεί να προκύψει από αυτές χρησιμοποιώντας έναν ορισμένο τύπο λογικών μετασχηματισμών. Οι κύριοι τύποι τέτοιων αντικαταστάσεων είναι η εξειδίκευση, η γενίκευση και η διαμόρφωση (σημασιολογική ανάπτυξη) της σημασίας της αρχικής ενότητας.

Η συγκεκριμενοποίηση είναι η αντικατάσταση μιας λέξης ή φράσης FL με μια ευρύτερη υποκειμενική-λογική σημασία με μια λέξη και φράση TL με στενότερη σημασία. Ως αποτέλεσμα της εφαρμογής αυτού του μετασχηματισμού, η αντιστοιχία που δημιουργήθηκε και η αρχική λεξιλογική ενότητα βρίσκονται σε μια λογική σχέση συμπερίληψης: η μονάδα FL εκφράζει μια γενική έννοια και η μονάδα TL εκφράζει τη συγκεκριμένη έννοια που περιλαμβάνεται σε αυτήν:

Ο Ντίνι περίμενε σε έναν διάδρομο που μύριζε απολυμαντικό. Ο Ντίνι περίμενε στο διάδρομο, που μύριζε καρβολικό οξύ. Δεν ήταν στην τελετή. Παρευρέθηκε στην τελετή.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, η χρήση της προδιαγραφής οφείλεται στο γεγονός ότι δεν υπάρχει λέξη με τόσο ευρεία έννοια στο TL. Έτσι, το αγγλικό ουσιαστικό πράγμα έχει μια πολύ αφηρημένη έννοια (μια οντότητα οποιουδήποτε είδους) και μεταφράζεται πάντα στα ρωσικά με συγκεκριμενοποίηση: «πράγμα, υποκείμενο, ύλη, γεγονός, περίπτωση, ύπαρξη» κ.λπ.

Η προδιαγραφή χρησιμοποιείται συχνά όταν υπάρχει μια λέξη στο TL με εξίσου ευρεία έννοια και αντίστοιχη χροιά, καθώς τέτοιες λέξεις μπορεί να έχουν διαφορετικούς βαθμούς χρήσης στα FL και TL. Κατά τη μετάφραση τέτοιων λέξεων, η προδιαγραφή είναι μια πολύ κοινή μέθοδος μετάφρασης. Στο μυθιστόρημα του Charles Dickens «David Copperfield», η συμπεριφορά της μητέρας του ήρωα, τρομαγμένη από την ξαφνική εμφάνιση της τρομερής δεσποινίδας Betsy, περιγράφεται ως εξής:

Η μητέρα μου είχε αφήσει την καρέκλα της με την ταραχή της και είχε πάει πίσω της στη γωνία. Η συγκινημένη μητέρα πετάχτηκε από την καρέκλα της και κρύφτηκε στη γωνία πίσω του.

Γενίκευση είναι η αντικατάσταση μιας μονάδας FL με στενότερη σημασία με μια μονάδα TL με ευρύτερη έννοια, δηλ. μετασχηματισμός αντίστροφος σε στιγμιότυπο. Η αντιστοιχία που δημιουργείται εκφράζει μια γενική έννοια που περιλαμβάνει την αρχική συγκεκριμένη:

Μην με επισκέπτεστε σχεδόν κάθε Σαββατοκύριακο. Έρχεται να με δει σχεδόν κάθε εβδομάδα.

Η χρήση μιας λέξης με πιο γενική σημασία εξαλείφει την ανάγκη να διευκρινίσει ο μεταφραστής εάν ο συγγραφέας εννοεί το Σάββατο ή την Κυριακή όταν μιλάει για «σαββατοκύριακο».

Μερικές φορές το συγκεκριμένο όνομα ενός αντικειμένου δεν λέει τίποτα στον Υποδοχέα μετάφρασης ή είναι άσχετο στο πλαίσιο ενός δεδομένου περιβάλλοντος:

Η Τζέιν συνήθιζε να οδηγεί στην αγορά με τη μητέρα της με το κάμπριο τους La Salle.

Η Τζέιν πήγε με τη μητέρα της στην αγορά με το αυτοκίνητό τους.

Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο γενίκευσης, μπορούν να δημιουργηθούν τακτικές αντιστοιχίες με γλωσσικές μονάδες: πόδι - πόδι, ρολόι καρπού - ρολόι χειρός κ.λπ.

Διαμόρφωση ή σημασιολογική ανάπτυξη είναι η αντικατάσταση μιας λέξης ή φράσης σε μια ξένη γλώσσα με μια μονάδα TL, η σημασία της οποίας προκύπτει λογικά από τη σημασία της αρχικής ενότητας. Τις περισσότερες φορές, οι έννοιες των σχετικών λέξεων στο πρωτότυπο και στη μετάφραση αποδεικνύονται ότι συνδέονται με σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος: Δεν τις κατηγορώ. - Τις καταλαβαίνω. (Η αιτία αντικαθίσταται από το αποτέλεσμα: δεν μην τους κατηγορείς γιατί τους καταλαβαίνω) Πέθανε τώρα. - Πέθανε. (Πέθανε, επομένως είναι πλέον νεκρός.) Όταν χρησιμοποιείται η μέθοδος διαμόρφωσης, οι σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος είναι συχνά ευρύτερης φύσης, αλλά η λογική σύνδεση μεταξύ των δύο ονομάτων διατηρείται πάντα:

Ο Μάνσον σήκωσε την τσάντα του και σκαρφάλωσε στην κακοποιημένη συναυλία πίσω από ένα ψηλό, γωνιώδες μαύρο άλογο. (Α. Κρόνιν)

Ο Μάνσον άφησε τη βαλίτσα του και σκαρφάλωσε σε μια ξεχαρβαλωμένη συναυλία που την έλκυε ένα μεγάλο, αποστεωμένο μαύρο άλογο.

Η συντακτική αφομοίωση (κυριολεκτική μετάφραση) είναι μια μέθοδος μετάφρασης κατά την οποία η συντακτική δομή του πρωτοτύπου μετατρέπεται σε παρόμοια δομή του TL. Αυτός ο τύπος «μηδενικού» μετασχηματισμού χρησιμοποιείται σε περιπτώσεις όπου υπάρχουν παράλληλες συντακτικές δομές στα FL και TL. Η συντακτική αφομοίωση μπορεί να οδηγήσει σε πλήρη αντιστοιχία του αριθμού των γλωσσικών ενοτήτων και της σειράς της διάταξής τους στο πρωτότυπο και στη μετάφραση: Θυμάμαι πάντα τα λόγια του - θυμάμαι πάντα τα λόγια του.

Η διαίρεση προτάσεων είναι μια μέθοδος μετάφρασης στην οποία η συντακτική δομή μιας πρότασης στο πρωτότυπο μετατρέπεται σε δύο ή περισσότερες κατηγορηματικές δομές του TL. Ο μετασχηματισμός της διαίρεσης οδηγεί είτε στον μετασχηματισμό μιας απλής πρότασης FL σε μια σύνθετη πρόταση TL είτε στη μετατροπή μιας απλής ή σύνθετης πρότασης FL σε δύο ή περισσότερες ανεξάρτητες προτάσεις σε TL:

Οι ετήσιες έρευνες της Εργατικής Κυβέρνησης δεν συζητήθηκαν με τους εργαζόμενους σε κανένα στάδιο, αλλά μόνο με τους εργοδότες.

Οι ετήσιες αναθεωρήσεις της Εργατικής Κυβέρνησης δεν συζητήθηκαν μεταξύ των εργαζομένων σε κανένα στάδιο. Συζητήθηκαν μόνο με επιχειρηματίες.

Η σύντηξη προτάσεων είναι μια μέθοδος μετάφρασης στην οποία η συντακτική δομή στο πρωτότυπο μετασχηματίζεται συνδυάζοντας δύο απλές προτάσεις σε μία σύνθετη. Αυτός ο μετασχηματισμός είναι ο αντίστροφος από τον προηγούμενο:

Αυτό ήταν πολύ παλιά. Έμοιαζε πριν από πενήντα χρόνια.

Ήταν πολύ καιρό πριν - φαινόταν σαν να είχαν περάσει πενήντα χρόνια.

Οι γραμματικές αντικαταστάσεις είναι μια μέθοδος μετάφρασης κατά την οποία μια γραμματική ενότητα στο πρωτότυπο μετατρέπεται σε μονάδα TL με διαφορετική γραμματική σημασία. Μια γραμματική μονάδα μιας ξένης γλώσσας σε οποιοδήποτε επίπεδο μπορεί να αντικατασταθεί: μια λέξη, ένα μέρος του λόγου, ένα μέλος μιας πρότασης, μια πρόταση συγκεκριμένου τύπου. Είναι σαφές ότι κατά τη μετάφραση γίνεται πάντα αντικατάσταση των μορφών FL με φόρμες TL. Η γραμματική αντικατάσταση ως ειδική μέθοδος μετάφρασης συνεπάγεται όχι μόνο τη χρήση μορφών TL στη μετάφραση, αλλά την άρνηση χρήσης μορφών TL παρόμοιων με τις αρχικές, την αντικατάσταση τέτοιων μορφών με άλλες που διαφέρουν από αυτές στο εκφρασμένο περιεχόμενο (γραμματική σημασία ). Έτσι, στα αγγλικά και τα ρωσικά υπάρχουν μορφές ενικού και πληθυντικού και, κατά κανόνα, τα σχετικά ουσιαστικά στο πρωτότυπο και στη μετάφραση χρησιμοποιούνται στον ίδιο αριθμό, εκτός από τις περιπτώσεις που ο ενικός αριθμός στα αγγλικά αντιστοιχεί στον πληθυντικό του Ρωσικά ( χρήμα - χρήμα, μελάνι - μελάνι κ.λπ.) ή αντίστροφα, ο πληθυντικός των αγγλικών αντιστοιχεί στον ρωσικό ενικό (αγώνες - αγώνας, περίχωρα - περιθώρια κ.λπ.).

Ένας πολύ συνηθισμένος τύπος γραμματικής αντικατάστασης στη μεταφραστική διαδικασία είναι η αντικατάσταση ενός μέρους του λόγου. Για τις αγγλικές-ρωσικές μεταφράσεις, η πιο κοινή πρακτική είναι η αντικατάσταση ενός ουσιαστικού με ένα ρήμα και ενός επιθέτου με ένα ουσιαστικό. Στα αγγλικά, ονόματα μορφών (συνήθως με το επίθημα - er) χρησιμοποιούνται ευρέως όχι μόνο για να προσδιορίσουν πρόσωπα ενός συγκεκριμένου επαγγέλματος (πρβλ. ρωσικά ονόματα «συγγραφέας, καλλιτέχνης, τραγουδιστής, χορευτής» κ.λπ.), αλλά και για να χαρακτηρίσουν δράσεις «μη επαγγελματιών». Οι έννοιες τέτοιων ουσιαστικών μεταφέρονται τακτικά σε μετάφραση χρησιμοποιώντας ρωσικά ρήματα:

Όχι ένας φτωχός κολυμβητής. - Κολυμπάει άσχημα. Δεν είναι καλή ως επιστολογράφος. - Δεν ξέρει να γράφει γράμματα.

Η αντικατάσταση του τύπου της πρότασης οδηγεί σε μια συντακτική αναδιάρθρωση παρόμοια με τους μετασχηματισμούς όταν χρησιμοποιείται ένας μετασχηματισμός διαίρεσης ή ένωσης. Κατά τη διαδικασία της μετάφρασης, μια σύνθετη πρόταση μπορεί να αντικατασταθεί από μια απλή (Ήταν τόσο σκοτεινό που δεν μπορούσα να τη δω. - Δεν μπορούσα να τη δω σε τόσο σκοτάδι.) η κύρια πρόταση μπορεί να αντικατασταθεί από μια δευτερεύουσα ρήτρα και το αντίστροφο (Ενώ έτρωγα τα αυγά μου, μπήκαν αυτές οι δύο καλόγριες με βαλίτσες. - Έφαγα ομελέτα όταν μπήκαν αυτές οι δύο καλόγριες με βαλίτσες.) μια σύνθετη πρόταση μπορεί να αντικατασταθεί από μια σύνθετη πρόταση και το αντίστροφο (δεν κοιμήθηκα πολύ, γιατί νομίζω ότι ήταν μόλις γύρω στις δέκα όταν ξύπνησα. Ένιωσα αρκετά πεινασμένος μόλις ήπια τσιγάρο. - Δεν κοιμήθηκα πολύ, ήταν γύρω στις δέκα όταν ξύπνησα).

Η ανώνυμη μετάφραση είναι ένας λεξιλογικός-γραμματικός μετασχηματισμός στον οποίο η αντικατάσταση μιας καταφατικής μορφής στο πρωτότυπο με μια αρνητική μορφή στη μετάφραση ή, αντίθετα, μιας αρνητικής με μια καταφατική συνοδεύεται από την αντικατάσταση μιας λεξικής μονάδας της ξένης γλώσσας με μια μονάδα του TL με την αντίθετη σημασία:

Τίποτα δεν άλλαξε στην πατρίδα μου.

Όλα παρέμειναν ίδια στη γενέτειρά μου.

Επεξήγηση ή περιγραφική μετάφραση είναι ένας λεξικογραμματικός μετασχηματισμός κατά τον οποίο μια λεξική μονάδα μιας ξένης γλώσσας αντικαθίσταται από μια φράση που εξηγεί το νόημά της, δηλ. δίνοντας μια περισσότερο ή λιγότερο πλήρη εξήγηση ή ορισμό αυτής της σημασίας στο PL. Χρησιμοποιώντας την επεξήγηση, μπορείτε να μεταφέρετε το νόημα οποιασδήποτε μη ισοδύναμης λέξης στο πρωτότυπο: οικολόγος - υποστηρικτής της προστασίας του περιβάλλοντος, ομιλία με σφυρίχτρα - ομιλία υποψηφίου κατά τη διάρκεια ενός ταξιδιού προεκλογικής εκστρατείας. Επομένως, αυτή η μέθοδος μετάφρασης χρησιμοποιείται με μεγαλύτερη επιτυχία σε περιπτώσεις όπου μπορεί να χρησιμοποιηθεί μια σχετικά σύντομη εξήγηση:

Ιδιοκτήτες αυτοκινήτων από τις μεσαίες πόλεις είχαν υπηρεσία μεταφοράς με λεωφορείο για τους γονείς που επισκέπτονταν τα παιδιά που τραυματίστηκαν στο ατύχημα.

Ιδιοκτήτες αυτοκινήτων από πόλεις μεταξύ αυτών των δύο σημείων έφερναν και παρέσυραν συνεχώς γονείς που επισκέπτονταν τα παιδιά τους τραυματισμένους στο δυστύχημα.

Η αντιστάθμιση είναι μια μέθοδος μετάφρασης κατά την οποία στοιχεία νοήματος που χάνονται κατά τη μετάφραση μιας γλωσσικής ενότητας στο πρωτότυπο μεταδίδονται στο μεταφραστικό κείμενο με κάποιο άλλο μέσο και όχι απαραίτητα στην ίδια θέση του κειμένου όπως στο πρωτότυπο. Έτσι, το χαμένο νόημα αναπληρώνεται («αντισταθμίζεται») και, γενικά, το περιεχόμενο του πρωτοτύπου αναπαράγεται πληρέστερα. Στην περίπτωση αυτή, τα γραμματικά μέσα του πρωτοτύπου αντικαθίστανται συχνά από λεξικά και αντίστροφα. Η ηρωίδα του μυθιστορήματος Vanity Fair του W. Thackeray περιγράφει την άγνοια του κυρίου της, Sir Pitt Crowley, ως εξής:

«Εξυπηρετήστε τον σωστά», είπε ο σερ Πιτ. «Αυτός και η οικογένειά του με απατούσαν σε εκείνη τη φάρμα αυτά τα εκατόν πενήντα χρόνια». Ο Sir Pitt θα μπορούσε να έλεγε, «αυτός και η οικογένεια της κυρίας είναι σίγουρος· αλλά οι πλούσιοι βαρονέτες δεν χρειάζεται να προσέχουν τη γραμματική όπως πρέπει να είναι οι φτωχές γκουβερνάντες.

«Αυτός και η οικογένειά του με ληστεύουν σε αυτό το αγρόκτημα εδώ και εκατόν πενήντα χρόνια!» Ο σερ Πιτ θα μπορούσε, φυσικά, να είχε εκφραστεί πιο λεπτεπίλεπτα, αλλά οι πλούσιοι βαρονέτες δεν χρειάζεται να είναι ιδιαίτερα ντροπαλοί στις εκφράσεις τους, όχι όπως εμείς οι φτωχές γκουβερνάντες.

Σε όλες τις περιπτώσεις, αναζητείται κάποιο μέσο στη γλώσσα-στόχο για να μεταδοθεί το χαμένο στοιχείο του αρχικού περιεχομένου.

Ας διατυπώσουμε τα κύρια συμπεράσματα για το θεωρητικό μέρος της εργασίας του μαθήματος:

Κατά τη διαδικασία της μετάφρασης, δημιουργούνται ορισμένες σχέσεις μεταξύ δύο κειμένων σε διαφορετικές γλώσσες (το πρωτότυπο κείμενο και το κείμενο-στόχος). Συγκρίνοντας τέτοια κείμενα, είναι δυνατό να αποκαλυφθεί ο εσωτερικός μηχανισμός της μετάφρασης, να εντοπιστούν ισοδύναμες μονάδες και επίσης να εντοπιστούν αλλαγές στη μορφή και το περιεχόμενο που συμβαίνουν κατά την αντικατάσταση μιας ενότητας του πρωτοτύπου με μια ισοδύναμη μονάδα του μεταφραστικού κειμένου.

Οι μεταφραστικές μονάδες είναι οι ελάχιστες προς μετάφραση μονάδες ή οι μονάδες μεταφραστικής ισοδυναμίας, δηλ. Μονάδες FL που έχουν ισοδύναμο στο κείμενο PL.

Η βάση μιας μεταφραστικής ενότητας μπορεί να είναι όχι μόνο μια λέξη, αλλά οποιαδήποτε γλωσσική ενότητα: από το φώνημα έως την ενότητα υπερ-φράσης. Η κύρια προϋπόθεση για τον σωστό προσδιορισμό της προς μετάφραση ενότητας πηγής είναι ο προσδιορισμός της κειμενικής λειτουργίας μιας συγκεκριμένης ενότητας πηγής.

Οι μετασχηματισμοί που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη μετάβαση από τις πρωτότυπες μονάδες στις μεταφραστικές μονάδες με την καθορισμένη έννοια ονομάζονται μετασχηματισμοί μετάφρασης (διαγλωσσικοί).

Οι κύριοι τύποι λεξικών μετασχηματισμών που χρησιμοποιούνται στη διαδικασία μετάφρασης με τη συμμετοχή διαφόρων FL και TL περιλαμβάνουν τις ακόλουθες τεχνικές μετάφρασης: μεταγραφή και μεταγραφή μετάφρασης, ιχνηλάτηση και λεξιλογικές-σημασιολογικές αντικαταστάσεις (προδιαγραφή, γενίκευση, διαμόρφωση). Οι πιο συνηθισμένοι γραμματικοί μετασχηματισμοί περιλαμβάνουν: συντακτική αφομοίωση (κυριολεκτική μετάφραση), διαίρεση προτάσεων, συνδυασμό προτάσεων, γραμματικές αντικαταστάσεις (μορφές λέξης, τμήμα λόγου ή μέρος πρότασης). Οι σύνθετοι λεξικογραμματικοί μετασχηματισμοί περιλαμβάνουν αντωνυμική μετάφραση, επεξήγηση (περιγραφική μετάφραση) και αντιστάθμιση.

2. Είδη μεταφραστικών μετασχηματισμών με βάση το υλικό της ιστορίας


S. Maugham "Louise" (μετάφραση από τα αγγλικά A. Baliuri)

Σε αυτό το μέρος της εργασίας του μαθήματος παρουσιάζουμε μια ανάλυση μεταφραστικών μετασχηματισμών με βάση την ιστορία του W.S. Maugham "Louise", μετάφραση από τα αγγλικά από τον A. Baliuri ( Louise του Somerset Maugham).


Πίνακας 1 - ανάλυση μετασχηματισμών μετάφρασης

Αρχική Μετάφραση Μετασχηματισμοί Μετάφρασης Δεν μπόρεσα ποτέ να καταλάβω 1γιατί η Λουίζ 2με ενόχλησε 3. με αντιπαθούσε και 4Το ήξερα πίσω από την πλάτη μου 5, με αυτόν τον ήπιο τρόπο της 6, σπάνια έχανε την ευκαιρία να πει 7ένα δυσάρεστο πράγμα για μένα 8. Είχε πάρα πολλή λιχουδιά 9να κάνει ποτέ μια άμεση δήλωση 10, αλλά με έναν υπαινιγμό και έναν αναστεναγμό και λίγο φτερούγισμα των όμορφων χεριών της 11μπόρεσε να κάνει το νόημά της ξεκάθαρο 12. Ήταν ερωμένη του ψυχρού επαίνου 13. Δεν μπόρεσα ποτέ να καταλάβω 1εκείνη η Λουίζ 2χρειάζεσαι από μένα 3. Δεν της άρεσε και 4σπάνια έχανε ευκαιρία να πει 7(με τη χαρακτηριστική της απαλότητα 6) κάτι άσχημο για μένα 8πίσω από την πλάτη μου 5. Είχε αρκετό τακτ 9μην το κάνεις απευθείας 10, αλλά με έναν υπαινιγμό, ένα σημάδι ή μια λεπτή κίνηση των χεριών των χαριτωμένων χεριών 11ήξερε να εκφράζει πολύ καθαρά την κρίση της 12. Όσον αφορά τα ψυχρά κομπλιμέντα, η Λουίζ ήταν πραγματικός κύριος. 13. 1 γραμματική αντικατάσταση, αντικατάσταση πρότασης τύπου 2 μεταγραφή με διατήρηση στοιχείων μεταγραφής 3 διαμόρφωση 4 κυριολεκτική μετάφραση 5 προδιαγραφή, γραμματική αντικατάσταση, αλλαγή σειράς λέξεων σε πρόταση 6 γενίκευση 7 ίχνος 8 προδιαγραφή 9 γραμματική αντικατάσταση, αντικατάσταση τύπου πρότασης 10 αντωνυμική μετάφραση , αντιστάθμιση 11 διαμόρφωση, γραμματική αντικατάσταση, αντικατάσταση πρότασης τύπου 12 αντιστάθμιση 13 γραμματική αντικατάσταση, αλλαγή σειράς λέξεων σε πρόταση, γενίκευση Ήταν αλήθεια ότι 1γνωριζόμασταν σχεδόν από κοντά 2, για πέντε και είκοσι χρόνια 3, αλλά μου ήταν αδύνατο να το πιστέψω 4θα μπορούσε να επηρεαστεί από τους ισχυρισμούς της παλιάς ένωσης 5. Με σκέφτηκε 6ένας χυδαίος, βάναυσος, κυνικός και χυδαίος τύπος 7. Ήμουν μπερδεμένος που δεν πήρε το μάθημα προφανώς και με άφησε 8. Δεν έκανε τίποτα τέτοιο 9; δεν θα με άφηνε μόνη 10; μου ζητούσε συνεχώς να γευματίσω και να δειπνήσω μαζί της 11και μία ή δύο φορές το χρόνο με καλούσε να περάσω ένα Σαββατοκύριακο στο σπίτι της στην εξοχή 12. Και παρόλο που 1γνωριζόμασταν από κοντά 2, είναι δύσκολο να το πιστέψεις 4τις υπενθυμίσεις μου για την 25χρονη φιλία μας 3θα είχε αποτέλεσμα και θα σταματούσε το κουτσομπολιό 5. Στα μάτια της ήμουν 6αηδιαστικός, κυνικός και άκαρδος βάναυσος 7. Οπότε αναρωτήθηκα γιατί δεν θα με άφηνε ήσυχη, κάτι που θα ήταν φυσικό. 8. Αλλά ούτε καν το σκέφτηκε 9; αντίθετα, δεν με απέφευγε καθόλου 10, και λάμβανα τακτικά προσκλήσεις από αυτήν για μεσημεριανό γεύμα και δείπνο 11, και μία ή δύο φορές το χρόνο - μια πρόσκληση να περάσει ένα Σαββατοκύριακο στο εξοχικό της 12. 1 αντικατάσταση τύπου πρότασης, αντιστάθμιση 2 κυριολεκτική μετάφραση 3 διαμόρφωση 4 αντικατάσταση τύπου πρότασης, ιχνηλάτηση 5 αντικατάσταση τύπου πρότασης, αντιστάθμιση 6 διαμόρφωση 7 ίχνος 8 αντικατάσταση τύπου πρότασης, αλλαγή σειράς λέξεων σε πρόταση, αντωνυμική μετάφραση, ιχνηλάτηση 9 διαμόρφωση 10 αντικατάσταση τύπου πρότασης, διαμόρφωση 11 συνδυασμός προτάσεων, γενίκευση 12 αντικατάσταση του τύπου πρότασης, αντικατάσταση μέρους του λόγου (ρήμα με ουσιαστικό), ιχνηλάτηση Επιτέλους σκέφτηκα 1ότι είχα ανακαλύψει το κίνητρό της 2. Είχε μια άβολη υποψία 3ότι δεν πίστευα σε αυτήν 4; και αν γι' αυτό δεν με συμπαθούσε 5, ήταν επίσης ο λόγος που αναζήτησε τη γνωριμία μου 6: τη θύμωνε που μόνο εγώ έπρεπε να την κοιτάξω ως κωμική φιγούρα 7και δεν μπορούσε να ησυχάσει 8μέχρι που το αναγνώρισα 9εγώ κάνω λάθος 10και νικημένος 11. Τελικά, μου φάνηκε 1που το έλυσα 2: Η Λουίζ βασανίστηκε από μια σοβαρή υποψία 3ότι δεν την πιστεύω 4. Γι' αυτό δεν με ευνόησε 5και γι' αυτό υποστήριξα τη γνωριμία μας 6; ήταν θυμωμένη που ήμουν ο μόνος που την κοιτούσε ως κωμικό 7, και ορκίστηκε στον εαυτό της να μην σταματήσει 8μέχρι να το παραδεχτώ 9όντας λάθος 10και δεν θα ντραπώ 11. 1 αντικατάσταση τύπου πρότασης, ίχνος 2 προδιαγραφή 3 διαμόρφωση 4 κυριολεκτική μετάφραση, αντικατάσταση πρότασης τύπου 5 αντικατάσταση τύπου συντακτικής σύνδεσης, ιχνηλάτηση 6 αντικατάσταση τύπου πρότασης, αντικατάσταση μέρους του λόγου, συνδυασμός πρότασης, ίχνος 7 αντιστάθμιση 8 γενίκευση 9 κυριολεκτική μετάφραση 10 αντικατάσταση μέρους του λόγου 11 προδιαγραφή Ίσως είχε μια ιδέα 1ότι είδα το πρόσωπο πίσω από τη μάσκα και επειδή μόνος μου άντεξα 2αποφασίστηκε ότι αργά ή γρήγορα θα έπρεπε να πάρω κι εγώ τη μάσκα για το πρόσωπο 3. Ποτέ δεν ήμουν σίγουρος ότι ήταν εντελώς ταπεινή 4. σκέφτηκα 5αν κορόιδεψε τον εαυτό της τόσο επιμελώς 6καθώς κορόιδεψε τον κόσμο 7ή αν υπήρχε κάποια σπίθα χιούμορ στο βάθος της καρδιάς της 8. Αν υπήρχε, θα μπορούσε να ήταν ότι με έλκυε 9, καθώς ένα ζευγάρι απατεώνων μπορεί να έλκεται ο ένας από τον άλλο, από τη γνώση 11ότι μοιραστήκαμε ένα μυστικό που ήταν κρυμμένο από όλους τους άλλους 12. Αλλά ίσως μάντευε 1που μόνο εγώ βλέπω το αληθινό της πρόσωπο μέσα από τη μάσκα που φοράει 2και ήλπιζα ότι αργά ή γρήγορα θα μπερδεύω αυτή τη μάσκα για αληθινό πρόσωπο 3. Δεν ήμουν απόλυτα σίγουρος ότι η Λουίζ ήταν εντελώς ψεύτης. 4, και αναρωτήθηκα 5, κοροϊδεύει τον εαυτό της το ίδιο διεξοδικά; 6, όπως και οι υπόλοιποι 7, ή κατά βάθος γελάει με το αστείο του 8. Αν ναι, τότε ίσως η Λουίζ να κερδίσει τη συμπάθειά μου 9πώς νιώθουν δύο απατεώνες ο ένας για τον άλλον μαζί της, συνειδητοποιώντας 11που κρατούν κρυμμένα μυστικά από τους άλλους 12. 1 ίχνος 2 διαμόρφωση 3 ίχνος 4 συνδυασμός προτάσεων, αντικατάσταση μέρους του λόγου, ίχνος 5 αντικατάσταση τύπου πρότασης, επεξήγηση 6 κυριολεκτική μετάφραση 7 προδιαγραφή, αντικατάσταση πρότασης τύπου 8 αντικατάσταση τύπου πρότασης, διαμόρφωση 9 διαμόρφωση 10 γενίκευση, αλλαγή της σειράς λέξεις σε μια πρόταση 11 που αντικαθιστούν ένα μέρος του λόγου 12 ανίχνευση Την Λουίζ την ήξερα από πριν 1αυτή παντρεύτηκε 2. Τότε ήταν ένα αδύναμο, λεπτό κορίτσι με μεγάλα και μελαγχολικά μάτια 3. Ο πατέρας και η μητέρα της τη λάτρευαν με μια αγωνιώδη λατρεία 4, για κάποια αρρώστια, οστρακιά νομίζω 5, την άφησε με αδύναμη καρδιά 6και έπρεπε να φροντίζει τον εαυτό της όσο το δυνατόν περισσότερο 7. Όταν ο Τομ Μέιτλαντ της έκανε πρόταση γάμου 8ήταν απογοητευμένοι 9, γιατί ήταν πεπεισμένοι 10ότι ήταν πολύ ευαίσθητη για την επίπονη κατάσταση του γάμου 11. Γνώρισα τη Λουίζ 1ακόμη και πριν τον γάμο της 2. Εκείνη την εποχή ήταν ένα εύθραυστο, άρρωστο κορίτσι με μεγάλα λυπημένα μάτια 3. Ο πατέρας και η μητέρα της τη λάτρευαν και την προστάτευαν 4, επειδή κάποιο είδος ασθένειας (υποψιάζομαι οστρακιά 5) αποδυνάμωσε την καρδιά της 6, και στο εξής έπρεπε να παρακολουθεί πολύ προσεκτικά την υγεία της 7. Και όταν ο Τομ Μέιτλαντ έκανε πρόταση γάμου στη Λουίζ 8, οι γονείς ανησυχούσαν σοβαρά 9, γιατί πίστεψαν 10ότι είναι πολύ άρρωστη για ένα τόσο ταραχώδες θέμα όπως ο γάμος 11. 1 διαμόρφωση 2 αντικατάσταση μέρους του λόγου 3 αλλαγή σειράς λέξεων σε πρόταση, κυριολεκτική μετάφραση 4 γενίκευση, αντικατάσταση τύπου πρότασης 5 αντικατάσταση τύπου πρότασης, αλλαγή σειράς λέξεων σε πρόταση, ιχνηλάτηση 6 διαμόρφωση 7 προδιαγραφή 8 ίχνος 9 γενίκευση 10 αντικατάσταση ποινής τύπου 11 αποζημίωση Αλλά δεν ήταν πολύ καλά και ο Tom Maitland ήταν πλούσιος 1. Υποσχέθηκε να κάνει τα πάντα στον κόσμο για τη Λουίζ και τελικά 2αυτοί 3του την εμπιστεύτηκε ως ιερή χρέωση 4. Ο Τομ Μέιτλαντ ήταν ένας μεγαλόσωμος, γεροδεμένος τύπος, πολύ όμορφος 5και καλός αθλητής 6. Λατρεύτηκε τη Λουίζ 7. Με την αδύναμη καρδιά της δεν μπορούσε να ελπίζει να την κρατήσει μαζί του για πολύ

Στείλτε την καλή δουλειά σας στη βάση γνώσεων είναι απλή. Χρησιμοποιήστε την παρακάτω φόρμα

Φοιτητές, μεταπτυχιακοί φοιτητές, νέοι επιστήμονες που χρησιμοποιούν τη βάση γνώσεων στις σπουδές και την εργασία τους θα σας είναι πολύ ευγνώμονες.

Δημοσιεύτηκε στις http://www.allbest.ru/

Εισαγωγή

1.4 Ταξινομήσεις μη ισοδύναμου λεξιλογίου

Κεφάλαιο 2. Το πρόβλημα της διατήρησης της πολιτιστικής και ιστορικής πρωτοτυπίας του πρωτοτύπου

2.1 Ταξινόμηση μη ισοδύναμου λεξιλογίου στο μυθιστόρημα του Μ.Α. Ο Σολόχοφ

2.2 Μεταφραστικοί μετασχηματισμοί και μέθοδοι μετάφρασης μη ισοδύναμου λεξιλογίου στο μυθιστόρημα του Μ.Α. Ο Σολόχοφ

2.2.1 Μεταγραφή και μεταγραφή

2.2.2 Μεταφραστικός σχολιασμός

2.2.3 Ανίχνευση και ημι-ιχνηλασία

2.2.4 Γενίκευση τιμών

2.2.5 Σημασιολογική ανάπτυξη

2.2.6 Επεξήγηση

2.2.7 Παράλειψη πραγματικότητας

συμπέρασμα

Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας

Εφαρμογή

Εισαγωγή

Όταν έρχονται σε επαφή διαφορετικοί πολιτισμοί, λαμβάνει χώρα μια διαδικασία ανταλλαγής πληροφοριών σε διαφορετικά επίπεδα ανθρώπινη δραστηριότητα, ειδικά σε γλωσσικό επίπεδο. Η μελέτη των γλωσσικών χαρακτηριστικών ενός συγκεκριμένου πολιτισμού είναι ένας ισχυρός κοινωνικός και πολιτιστικός μηχανισμός που παρέχει εξοικείωση με την κοσμοθεωρία και τη στάση των ομιλητών άλλων γλωσσών. Όταν εργάζεστε με ένα λογοτεχνικό κείμενο, το καθήκον του μεταφραστή δεν είναι τόσο μεγάλο ακριβής μετάφρασηκείμενο πηγής σε άλλη γλώσσα, πόσο εμπλέκεται στη δημιουργία έργο τέχνηςσε άλλη γλώσσα. Το εθνικό χρώμα είναι αναπόσπαστο κομμάτι λογοτεχνικό έργο. Έτσι, όσο πιο λαμπερή μεταδίδεται αυτή η γεύση, τόσο περισσότερες ευκαιρίες έχουμε να βιώσουμε την κουλτούρα μιας συγκεκριμένης γλώσσας. Το πολιτιστικό λεξιλόγιο είναι μια σημαντική πτυχή της μετάφρασης ενός λογοτεχνικού κειμένου. επεξήγηση μεταγραφής μετάφρασης λεξιλογίου

Κατά την εξέταση αυτού του θέματος, λάβαμε ως βάση τις θεωρητικές μελέτες τέτοιων εξαιρετικών επιστημόνων όπως ο V.N. Κομισάροφ Α.Ο. Ivanov, L.K. Latyshev, Ya.I. Retzker, S. Vlahov, S. Florin, V.S. Vinogradov L.S. Barkhudarov και άλλοι.

Το έργο είναι αφιερωμένο στο πρόβλημα της μετάφρασης διαφόρων τάξεων ρωσικής γλώσσας μη ισοδύναμου λεξιλογίου με βάση το υλικό του μυθιστορήματος του M.A. Sholokhov "Ήσυχο Don".

Η συνάφεια της μελέτης οφείλεται: αφενός στη σημασία του προβλήματος της σχέσης γλώσσας και πολιτισμού. Από την άλλη πλευρά, το αδιάκοπο ενδιαφέρον των θεωρητικών της μετάφρασης για το πρόβλημα της μετάδοσης μη ισοδύναμου λεξιλογίου και τα πολυάριθμα λάθη που έγιναν κατά τη μετάδοσή του σε άλλη γλώσσα.

Σκοπός της μελέτης είναι ο εντοπισμός μεταφραστικών μετασχηματισμών που είναι οι βέλτιστοι για τη διατήρηση της πολιτιστικής και ιστορικής πρωτοτυπίας του πρωτοτύπου.

Ο στόχος προσδιόρισε τα ακόλουθα καθήκοντα:

1) εξετάστε τις ομοιότητες και τις διαφορές μεταξύ των εννοιών της «ισοδυναμίας» και της «επάρκειας», της «πραγματικότητας» και του «μη ισοδύναμου λεξιλογίου».

2) μελετήστε τους λόγους της λεξιλογικής μη ισοδυναμίας.

3) μελετήστε τις ταξινομήσεις του μη ισοδύναμου λεξιλογίου.

4) διεξάγετε μια συγκριτική ανάλυση της μετάφρασης του ρωσικού μη ισοδύναμου λεξιλογίου.

5) προσδιορίστε τον βαθμό στον οποίο διατηρείται η πολιτιστική και ιστορική πρωτοτυπία του μυθιστορήματος όταν μεταφράζεται στα αγγλικά

Αντικείμενο της μελέτης είναι διάφορες ομάδες μη ισοδύναμου λεξιλογίου στο μυθιστόρημα «Ήσυχο Ντον».

Αντικείμενο της μελέτης είναι οι μετασχηματισμοί της μετάφρασης κατά τη μετάφραση μη ισοδύναμου λεξιλογίου στα αγγλικά.

Το ερευνητικό υλικό είναι: το μυθιστόρημα του Μ.Α. Το «Quiet Don» του Sholokhov και η μετάφρασή του στα αγγλικά από τους Robert Daglish και Harry S. Stevenson «Tikhiy Don» 1978.

Κατά τη διάρκεια της μελέτης, συλλέχτηκε ένα σύνολο παραδειγμάτων με τη χρήση μεθόδου συνεχούς δειγματοληψίας, το οποίο ανήλθε σε 203 πολιτισμικά σημειωμένες μονάδες. Για τη μελέτη των επιλεγμένων παραδειγμάτων χρησιμοποιήθηκε η συγκριτική ανάλυση και η μέθοδος των μαθηματικών υπολογισμών.

Η θεωρητική βάση της μελέτης απαρτίστηκε από εργασίες στον τομέα της θεωρίας και της πρακτικής της μετάφρασης από ερευνητές όπως οι Komissarov, A.O. Ivanov, L.K. Latyshev, T.A. Kazakova, Ya.I. Retzker, S. Vlahov, S. Florin, V.S. Vinogradov και άλλοι Ο κατάλογος της χρησιμοποιούμενης βιβλιογραφίας περιλαμβάνει 35 πηγές, εκ των οποίων 4 πηγές είναι στα αγγλικά, λεξικά και βιβλία αναφοράς.

Σύμφωνα με τον καθορισμένο στόχο και στόχους, επιλέχθηκε η δομή της εργασίας, η οποία αποτελείται από μια εισαγωγή, δύο κεφάλαια (θεωρητικό και ερευνητικό με συμπεράσματα), ένα συμπέρασμα, έναν κατάλογο παραπομπών και ένα παράρτημα.

Κεφάλαιο 1. Το πρόβλημα της μετάφρασης ενός έργου μυθοπλασίας

1.1 Οι έννοιες της «ισοδυναμίας» και της «επάρκειας» στη μετάφραση

Η μετάφραση θεωρείται γενικά από την άποψη της πιστότητας, δηλ. ακρίβεια και πληρότητα του πρωτοτύπου. Το πρωτότυπο απευθύνεται σε αναγνώστη που μιλά τη γλώσσα στην οποία είναι γραμμένο το πρωτότυπο, ενώ η μετάφραση απευθύνεται σε παραλήπτη που δεν μιλά την πρωτότυπη γλώσσα και χρειάζεται τη μεσολάβηση της μετάφρασης, μέσω της οποίας εξοικειώνεται με το πρωτότυπο. Είναι σαφές ότι είναι αδύνατο να επιτευχθεί πλήρης συμμόρφωση της μετάφρασης με το πρωτότυπο. Όταν προσπαθείτε να διατηρήσετε όσο το δυνατόν περισσότερα από το πρωτότυπο στη μετάφραση, το κείμενο αποδεικνύεται αδικαιολόγητα δυσκίνητο και ακόμη και ακατανόητο (Tyulenev 2004: 132-133).

Στις μεταφραστικές μελέτες, οι έννοιες της ισοδυναμίας και της επάρκειας συχνά ερμηνεύονται ως συνώνυμες, παρόμοιες έννοιες, όπως, για παράδειγμα, από τον J. Catford, ο οποίος ορίζει τη μεταφραστική ισοδυναμία ως την επάρκεια μιας μετάφρασης (Catford 1965: 48). Ωστόσο, άλλοι επιστήμονες, όπως, για παράδειγμα, ο V.N. Οι Επίτροποι ορίζουν την ισοδύναμη και επαρκή μετάφραση ως μη ταυτόσημες, αν και στενά αλληλένδετες έννοιες. Η επαρκής μετάφραση θεωρείται από τον ίδιο ευρύτερα και θεωρείται συνώνυμο της «καλής» μετάφρασης, παρέχοντας την απαραίτητη πληρότητα της διαγλωσσικής επικοινωνίας σε συγκεκριμένες συνθήκες, ενώ η ισοδυναμία θεωρείται ως μια σημασιολογική κοινότητα μονάδων γλώσσας και ομιλίας που εξομοιώνονται μεταξύ τους. Komissarov 2002: 116-117) . ΚΟΛΑΣΗ. Ο Schweitzer διακρίνει διαφορετικά επίπεδα ισοδυναμίας, υποστηρίζοντας ότι μια επαρκής μετάφραση συνεπάγεται ένα ορισμένο επίπεδο ισοδυναμίας, ενώ μια ισοδύναμη μετάφραση δεν μπορεί πάντα να θεωρείται επαρκής (Schweitzer 1988: 92-93).

Σύμφωνα με τον V.S. Vinogradov, η ισοδυναμία μιας μετάφρασης με το πρωτότυπο είναι πάντα μια έννοια υπό όρους. Και το επίπεδο αυτής της σύμβασης μπορεί να είναι διαφορετικό. V.S. Ο Vinogradov κάνει διάκριση ανάμεσα σε έννοιες όπως «καταλληλότητα», «ισοδυναμία» και «ταυτότητα». Σε γενικές γραμμές, η ισοδυναμία θεωρείται ως κάτι ισοδύναμο, ισοδύναμο με κάτι, η επάρκεια ως κάτι εντελώς ίσο και η ταυτότητα ως κάτι που έχει πλήρη σύμπτωση, ομοιότητα με κάτι. Οι έννοιες της επάρκειας, της ταυτότητας, της χρησιμότητας και ακόμη και της αναλογίας παραμένουν στο ίδιο σημασιολογικό πεδίο με τον όρο «ισοδυναμία» και μερικές φορές είναι εναλλάξιμες. Ο V. S. Vinogradov κατανοεί την ισοδυναμία ως διατήρηση της σχετικής ισότητας του περιεχομένου, των σημασιολογικών, σημασιολογικών, υφολογικών και λειτουργικών-επικοινωνιακών πληροφοριών που περιέχονται στο πρωτότυπο και στη μετάφραση (Vinogradov 2006: 18-19).

ΣΕ σύγχρονες μεταφραστικές σπουδέςΥπάρχουν διαφορετικές προσεγγίσεις για τον ορισμό της έννοιας του «ισοδύναμου»:

Ο S. Vlahov πιστεύει ότι «η ισοδυναμία είναι η πλήρης ταυτότητα μεταξύ των αντίστοιχων μονάδων δύο γλωσσών ως προς το περιεχόμενο (σημασιολογία, υποδηλώσεις, υπόβαθρο)» (Vlahov, Florin 2009: 47).

Ο Α.Ο. Ο Ivanov κατανοεί το ισοδύναμο ως «μια λειτουργική αντιστοιχία στη γλώσσα-στόχο, που μεταφέρει σε παρόμοιο επίπεδο του επιπέδου έκφρασης (λέξεις, φράσεις) όλα τα συστατικά της σημασίας ή μια από τις παραλλαγές της σημασίας της αρχικής ενότητας της γλώσσας πηγής σε μια δεδομένο πλαίσιο» (Ivanov 2006: 187).

ΕΓΩ ΚΑΙ. Ο Retzker ορίζει τα ισοδύναμα ως σταθερές, «ισοδύναμες», ανεξάρτητες από το πλαίσιο αντιστοιχίες μεταξύ των μονάδων της γλώσσας πηγής και της γλώσσας στόχου (Retzker 2007: 137). V.N. Ο Κομισάροφ πιστεύει επίσης ότι η «ισοδυναμία» μιας μετάφρασης έγκειται στη μέγιστη ταυτότητα όλων των επιπέδων περιεχομένου του πρωτότυπου και μεταφραστικού κειμένου, η οποία, με μια αξιολογική ερμηνεία του όρου «ισοδυναμία», δηλ. Όταν μόνο η πραγματική «ισοδύναμη» μετάφραση αναγνωρίζεται ως «καλή» ή «σωστή», η χρήση του όρου «επάρκεια» καθίσταται εντελώς περιττή (Komissarov 2000: 75).

Είναι προφανές ότι ο Β.Ν. Η έννοια της ισοδυναμίας του Komissarov θεωρείται ευρύτερα από αυτή του Retzker και υποδηλώνει τον ίδιο τον σκοπό της μετάφρασης και όχι έναν ξεχωριστό τύπο σχέσης μεταξύ των μονάδων της γλώσσας πηγής και προορισμού.

Γενικά ο Β.Ν. Ο Κομισάροφ προσδιορίζει τρεις προσεγγίσεις για τον ορισμό της έννοιας της «ισοδυναμίας»:

Η πρώτη προσέγγιση της ισοδυναμίας ως ταυτότητας, η «διατήρηση ενός αμετάβλητου σχεδίου περιεχομένου», αποδεικνύεται ότι δεν είναι απολύτως σωστή, καθώς η διαδικασία μετάφρασης απαιτεί πάντα μια ορισμένη αλλαγή στο πρωτότυπο. Τις περισσότερες φορές, αυτό εκδηλώνεται στο γεγονός ότι ο μεταφραστής κάνει εσκεμμένα ορισμένες απώλειες και η μετάφραση χάνει αναπόφευκτα ορισμένα χαρακτηριστικά του πρωτοτύπου. (Komissarov 2000: 27).

Η δεύτερη προσέγγιση είναι ότι επισημαίνεται ένα ορισμένο αμετάβλητο μέρος στο περιεχόμενο του πρωτοτύπου. Η διατήρηση αυτού του αμετάβλητου μέρους είναι απαραίτητη και επαρκής προϋπόθεση για τη διασφάλιση της ισοδυναμίας της μετάφρασης στο σύνολό της. Τις περισσότερες φορές, το αμετάβλητο μέρος του πρωτοτύπου νοείται είτε ως συνάρτηση του αρχικού κειμένου είτε ως κατάσταση που περιγράφεται σε αυτό. Ωστόσο, με βάση τον Komissarov, ένας τέτοιος ορισμός του βαθμού μεταφραστικής ισοδυναμίας δεν αντικατοπτρίζει ολόκληρη την ποικιλία των μεταφράσεων που διασφαλίζουν με επιτυχία τη διαγλωσσική επικοινωνία. (Komissarov 2000: 41)

Η τρίτη προσέγγιση για τον προσδιορισμό της μεταφραστικής ισοδυναμίας σύμφωνα με το V.N. Εμπειρική προσέγγιση Komissarov. Με αυτήν την προσέγγιση, ο επιστήμονας δεν αποδίδει εκ των προτέρων ισοδυναμία σε έναν ή άλλο τύπο ομοιότητας μεταξύ της μετάφρασης και του πρωτοτύπου. Το συμπέρασμα υποδηλώνει ότι η ισοδυναμία μπορεί να εκδηλωθεί σε διαφορετικά επίπεδα σε διαφορετικά κείμενα στο επίπεδο της διατήρησης του σκοπού της επικοινωνίας, του επιπέδου της μεθόδου περιγραφής της, του επιπέδου των συντακτικών δομών και των λεξιλογικών ενοτήτων και, τέλος, στο επίπεδο της μεγαλύτερη εγγύτητα με το πρωτότυπο, το επίπεδο της κυριολεκτικής μετάφρασης (Komissarov 2000: 70- 71).

Έτσι, ο V.N. Komissarov υποστηρίζει ότι ένα ισοδύναμο είναι μια σταθερή ισοδύναμη αντιστοιχία, κατά κανόνα, ανεξάρτητη από το πλαίσιο (Komissarov 2000: 55).

ΕΝΤΑΞΕΙ. Latyshev και A.L. Ο Semenov τονίζει ότι η μεταφραστική ισοδυναμία δεν είναι ταυτόσημη με την επικοινωνιακή-λειτουργική ισοδυναμία, αλλά αντανακλά τη βέλτιστη εκπλήρωση μιας σειράς προϋποθέσεων. Έτσι, μια μετάφραση που έχει, γενικά, δυνητικό αντίκτυπο στον παραλήπτη παρόμοιο με αυτό του πρωτοτύπου, αλλά περιέχει σημασιολογικές-δομικές αποκλίσεις από αυτήν χωρίς κίνητρα, μπορεί να θεωρηθεί άνιση. Αντίθετα, μια μετάφραση που δεν έχει αντίκτυπο αρκετά παρόμοιο με το πρωτότυπο μπορεί να θεωρηθεί γενικά ισοδύναμη εάν η έλλειψη επικοινωνιακής-λειτουργικής ισοδυναμίας οφείλεται σε αντικειμενικούς λόγους (Latyshev, Semenov 2003: 75).

Όμως, σε κάθε περίπτωση, το πιο σημαντικό παραμένει ότι σε οποιοδήποτε επίπεδο ισοδυναμίας η μετάφραση πρέπει να εξασφαλίζει διαγλωσσική επικοινωνία, η οποία είναι πολύ σημαντική για τη μετάφραση μη ισοδύναμου λεξιλογίου.

1.2 Η έννοια του «μη ισοδύναμου λεξιλογίου»

Το προφανές γεγονός είναι ότι σε καμία απολύτως γλώσσα υπάρχουν λέξεις που δεν έχουν αντίστοιχο σε άλλη γλώσσα. Ο γρήγορος ρυθμός των αλλαγών στο λεξιλόγιο των γλωσσών προκλήθηκε από την ανάπτυξη της παραγωγής, του πολιτισμού και της επιστήμης μιας συγκεκριμένης χώρας. Πολλοί γλωσσολόγοι που ασχολούνται με διάφορα προβλήματα που σχετίζονται με τη γλώσσα και τη μετάφραση, όπως ο L.S. Barkhudarov, S. Vlahov, S. Florin, Ya.I. Retzker, Α.Ο. Ivanov, V.N. Komissarov, A.D. Schweitzer, η έννοια του «μη ισοδύναμου λεξιλογίου» συναντάται συχνά, αλλά ερμηνεύεται διαφορετικά από τον καθένα. Τι σημαίνει αυτός ο όρος;

Εάν μια λεξική ενότητα δεν έχει αντίστοιχο λεξικό ισοδύναμο στη γλώσσα-στόχο, ο μεταφραστής έρχεται αντιμέτωπος με το φαινόμενο της μη ισοδυναμίας. Αντανακλά τα συγκεκριμένα φαινόμενα της πολιτιστικής ταυτότητας μιας συγκεκριμένης χώρας.

Ας εξετάσουμε ορισμένους ορισμούς της λεξιλογικής μη ισοδυναμίας στη θεωρία της μετάφρασης:

Με βάση τον ορισμό του όρου «ισοδυναμία» σύμφωνα με τον Ya. I. Retzker, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η μη ισοδυναμία είναι μια ομάδα λεξιλογικών ή φρασεολογικών ενοτήτων που δεν έχουν σταθερή αντιστοιχία λεξικού στη μεταφραστική γλώσσα και δεν εξαρτώνται από το περιεχόμενο. Επιπλέον, το μη ισοδύναμο λεξιλόγιο είναι ένας προσδιορισμός πραγματικοτήτων που είναι χαρακτηριστικές της χώρας της γλώσσας πηγής και ξένες, άγνωστες στην κουλτούρα της γλώσσας-στόχου. (Retzker 2007: 34).

Ο A.D. Schweitzer αναφέρεται σε αυτή την κατηγορία ως «λεξικές μονάδες που χρησιμεύουν για να προσδιορίσουν πολιτιστικές πραγματικότητες που δεν έχουν ακριβή αντιστοιχία σε έναν άλλο πολιτισμό» (Schweitzer 1988: 86).

Ο V. N. Komissarov σημαίνει με μη ισοδύναμες «μονάδες της γλώσσας πηγής που δεν έχουν τακτική αντιστοιχία στη γλώσσα-στόχο». Επιπλέον, δίνει μια ευρύτερη εξήγηση αυτού του φαινομένου: «Το μη ισοδύναμο λεξιλόγιο χρησιμοποιείται για να υποδηλώσει φαινόμενα ειδικά για τον πολιτισμό που είναι προϊόν της αθροιστικής λειτουργίας της γλώσσας και μπορούν να θεωρηθούν ως αποθήκες της γνώσης του υποβάθρου, δηλ. γνώση που υπάρχει στο μυαλό των ομιλητών» (Komissarov 2002: 51).

Οι γλωσσολόγοι S. Vlahov και S. Florin περιορίζουν σημαντικά τα όρια της μη ισοδυναμίας - «λεξικές μονάδες που δεν έχουν μεταφραστικά ισοδύναμα στη γλώσσα-στόχο». Επιπλέον, κάνουν διάκριση μεταξύ των εννοιών «μη ισοδύναμο λεξιλόγιο» και «πραγματικότητες». Η έννοια της «μη ισοδυναμίας» γι' αυτούς έχει ένα ευρύτερο φάσμα περιεχομένου, σε αντίθεση με την πραγματικότητα - έναν ξεχωριστό, ανεξάρτητο κύκλο λέξεων (Vlahov Florin 2009: 48).

Ο L.S. Barkhudarov παρέχει έναν πιο συνοπτικό ορισμό: «λέξεις που δηλώνουν αντικείμενα, έννοιες και καταστάσεις που δεν υπάρχουν στην πρακτική εμπειρία των ανθρώπων που μιλούν μια άλλη γλώσσα» (Barkhudarov 1975: 81).

Ο πιο ακριβής, πλήρης και ολοκληρωμένος ορισμός της έννοιας του μη ισοδύναμου λεξιλογίου που δόθηκε από τον ερευνητή A.O. Ivanov φαίνεται να είναι ο πιο ακριβής, πλήρης και περιεκτικός. Με αυτή την έννοια εννοεί ότι οι λεξιλογικές μονάδες της γλώσσας πηγής δεν έχουν ισοδύναμα στο λεξιλόγιο της γλώσσας-στόχου. Με άλλα λόγια, αυτό σημαίνει την απουσία στη γλώσσα-στόχο σχετικών στοιχείων νοήματος παρόμοιας με την αρχική γλώσσα. Επιπλέον, ο Α.Ο.Ιβάνοφ κάνει μια πολύ σημαντική διευκρίνιση σχετικά με το αγγλικό μη ισοδύναμο λεξιλόγιο. Βάζει το ακόλουθο νόημα σε αυτήν την έννοια: «αυτή η δήλωση αφορά τη μετάφραση του αγγλικού μη ισοδύναμου λεξιλογίου στα ρωσικά» (Ivanov 2006: 71). Είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε ότι το φαινόμενο της μη ισοδυναμίας υπάρχει σε ένα συγκεκριμένο ζεύγος γλωσσών και χρησιμοποιείται στη μετάφραση μόνο προς μία κατεύθυνση. Από αυτό μπορούμε να συμπεράνουμε ότι αν μια λέξη είναι μη ισοδύναμη σε μια γλώσσα, αυτό δεν σημαίνει ότι θα είναι τέτοια σε μια άλλη. Έτσι, ο Α.Ο.Ιβάνοφ προσθέτει ότι είναι αδύνατο να συσχετιστεί το μη ισοδύναμο λεξιλόγιο με κάτι αμετάφραστο. Μόνο οι μη μεταβιβάσιμες έννοιες σε παρόμοιο επίπεδο είναι αμετάφραστες, αλλά όχι οι ίδιες οι λεξιλογικές μονάδες.

Κατά συνέπεια, το μη ισοδύναμο λεξιλόγιο σχετίζεται ταυτόχρονα με τη γλώσσα και τον πολιτισμό, δηλαδή αντικατοπτρίζει ταυτόχρονα τα χαρακτηριστικά μιας δεδομένης γλώσσας και τις ιδιαιτερότητες ενός δεδομένου πολιτισμού.

1.3 Λόγοι λεξιλογικής μη ισοδυναμίας

Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, η μη ισοδυναμία μιας λεξιλογικής μονάδας της γλώσσας πηγής μπορεί να γίνει κατανοητή μόνο ως το γεγονός ότι δεν έχει ανάλογο στο λεξιλογικό σύστημα της γλώσσας-στόχου, δηλαδή μια τέτοια «έτοιμη» λέξη. ή σταθερή φράση που μπορεί να αντικατασταθεί στη θέση της στο πλαίσιο μιας συγκεκριμένης μετάφρασης.

Σύμφωνα με τον Α.Ο. Ivanov, οι λόγοι μη ισοδυναμίας συνήθως περιλαμβάνουν:

1) η απουσία αντικειμένου, ένα φαινόμενο στη ζωή των ανθρώπων της μεταφραστικής γλώσσας (υλική μη ισοδυναμία).

2) η απουσία ταυτόσημης έννοιας στη μεταφραστική γλώσσα (λεξικοσημασιολογική μη ισοδυναμία).

3) διαφορά στα λεξιλογικά-σημασιολογικά χαρακτηριστικά (υφολογική μη ισοδυναμία) (Ivanov 2006: 54).

ΕΝΤΑΞΕΙ. Ο Latyshev πιστεύει ότι ο πρώτος λόγος για τη λεξιλογική μη ισοδυναμία εμφανίζεται όταν μια λεξιλογική μονάδα της γλώσσας πηγής υποδηλώνει ένα φαινόμενο που είναι αρκετά οικείο στους ομιλητές του και περιλαμβάνεται σταθερά στο λεξιλογικό σύστημα της γλώσσας πηγής, αλλά δεν είναι γνωστό ή πολύ ελάχιστα γνωστό στους ομιλητές της γλώσσας στόχου και επομένως, φυσικά, δεν αντικατοπτρίζεται στο λεξιλογικό τους σύστημα (Latyshev 2000: 29). Κατά κανόνα, πρόκειται για τις λεγόμενες πραγματικότητες - φαινόμενα χαρακτηριστικά της υλικής και πνευματικής ζωής μόνο ενός δεδομένου λαού, αλλά απουσιάζουν από άλλους.

Ο δεύτερος λόγος για τη λεξιλογική μη ισοδυναμία, σύμφωνα με τον Latyshev, είναι μια ελαφρώς διαφορετική αντίληψη του κόσμου από διαφορετικές πολιτιστικές και εθνοτικές κοινότητες. Αυτό εκφράζεται, ειδικότερα, στο γεγονός ότι η μεταφραστική γλώσσα δεν κατοχυρώνει πάντα στις έννοιες και τις έννοιες των λεξιλογικών της ενοτήτων ό,τι ήδη κατοχυρώνεται στη γλώσσα πηγής. Αυτό που για το δεύτερο έχει ήδη γίνει γεγονός που οριοθετείται από ορισμένα σημάδια δεν είναι ακόμη τέτοιο για το πρώτο και η απομόνωσή του γίνεται όπως είναι απαραίτητο με τη βοήθεια «σποραδικών» λεκτικών μέσων. Φαίνεται ότι η απλούστερη αγγλική λέξη tea σχηματίζει μια τεράστια ποικιλία φράσεων, για τις οποίες, λόγω της διαφοράς στις εθνικές παραδόσεις, είναι αρκετά δύσκολο να βρεθούν βολικά ισοδύναμα στη ρωσική γλώσσα. Για παράδειγμα, το τσάι με συνοδεία, το απογευματινό τσάι, το τσάι με κρέας συνήθως μεταφράζονται περιγραφικά: «βαρύ δείπνο με τσάι», αν και μεταξύ αυτών των τριών Αγγλικές φράσειςυπάρχουν σημαντικές διαφορές που αντικατοπτρίζουν τις κοινωνικές προτιμήσεις (Latyshev 2000: 128-129).

Επίσης, ο Latyshev, στο εγχειρίδιό του για την τεχνολογία μετάφρασης, σημειώνει ότι οι λόγοι της μη ισοδυναμίας, και κατά συνέπεια, οι λόγοι για τους μετασχηματισμούς της μετάφρασης, είναι σημαντικές διαφορές στις επικοινωνιακές ικανότητες των φυσικών ομιλητών της πηγής και των φυσικών ομιλητών του στόχου γλώσσα σε ορισμένα στοιχεία και την ανάγκη «εξομάλυνσής» τους προκειμένου να επιτευχθεί ισοδυναμία του ρυθμιστικού αντίκτυπου των εξερχόμενων και μεταφραστικών κειμένων. Ο συγγραφέας εξηγεί ότι οι μετασχηματισμοί δεν είναι πάντα απαραίτητοι. Είναι συχνά δυνατό να μεταφραστεί «λέξη προς λέξη», π.χ. κυριολεκτικά, και αυτό, φυσικά, πρέπει να χρησιμοποιηθεί (Latyshev 2006: 38).

Όταν προχωράμε στο συλλογισμό περί μη ισοδυναμίας, δεν μπορεί πλέον να μας ικανοποιήσει, σε αντίθεση με το ισοδύναμο. Συνδέοντας τη μη ισοδυναμία των συγκριτικών μονάδων κειμένων των γλωσσών προέλευσης και προορισμού με τις διαφορές στη σημασία μεταξύ τους, πρέπει ξεκάθαρα να συνειδητοποιήσουμε ότι σε αυτή την περίπτωση το νόημα δεν μπορεί να θεωρηθεί ως ενιαίο σύνολο, καθώς δεν είναι όλα τα στοιχεία του έχουν ίση σημασία από την άποψη της γλώσσας-στόχου και των λειτουργιών του κειμένου που δημιουργείται κατά τη διαδικασία μετάφρασης.

Δεδομένου ότι η μετάφραση δεν πραγματοποιείται στο επίπεδο της γλώσσας, αλλά στο επίπεδο του λόγου, οι παραδοσιακά διακεκριμένες λεξιλογικές και γραμματικές έννοιες αποδεικνύονται ότι δεν είναι απολύτως βολικές για την περιγραφή της μη ισοδυναμίας. Μια σημειωτική ταξινόμηση των σημασιών είναι πιο βολική για το σκοπό αυτό. Όπως είναι γνωστό, βασίζεται στη σχέση ενός ζωδίου με κάτι που βρίσκεται έξω από αυτό. Σύμφωνα με τη σημειωτική ταξινόμηση του Α.Ο. Ivanov, όλες οι έννοιες που αντιμετωπίζουμε σε οποιαδήποτε έκφραση σε οποιαδήποτε γλώσσα χωρίζονται σε τρεις τύπους:

1) Αναφορικό, που εκφράζει τη σχέση μεταξύ ενός σημείου και του αναφορικού του, όταν μιλάμε για τη σχέση με μια έννοια, ή δηλωτικό, όταν μιλάμε για τη σχέση με ένα αντικείμενο.

2. Πραγματικός, που εκφράζει τη σχέση μεταξύ του σημείου και του ατόμου ή της γλωσσικής ομάδας που το χρησιμοποιεί (εννοιολογική, συγκινησιακή).

3) Ενδογλωσσικό, που εκφράζει τη σχέση μεταξύ ενός δεδομένου σημείου και άλλων σημείων ή στοιχείων της δομής του σύστημα σημαδιών, στην περίπτωσή μας - γλώσσα (Ivanov 2006: 83-85).

Δεδομένου ότι είναι η διαφορά στις έννοιες των αντίστοιχων μονάδων της γλώσσας πηγής και προορισμού που αποτελεί την ουσία της μη ισοδυναμίας και ταυτόχρονα την αιτία της, είναι δυνατόν να μην ληφθούν υπόψη οι διαφορές στις ενδογλωσσικές έννοιες των μονάδων της γλώσσας πηγής και στόχου και θεωρούν τη μη ισοδυναμία ως ασυμφωνία στην αναφορική ή πραγματιστική σημασία των απλών γλωσσικών σημείων (Ivanov 2006: 83-85) .

Έχοντας μελετήσει τους λόγους της λεξιλογικής μη ισοδυναμίας, καλό είναι να προχωρήσουμε στην ταξινόμηση του μη ισοδύναμου λεξιλογίου.

1.4 Ταξινόμηση μη ισοδύναμου λεξιλογίου

Οι επιστήμονες δίνουν διαφορετικούς ορισμούς στον όρο BEL και τον ερμηνεύουν διαφορετικά, επομένως, οι γλωσσολόγοι περιλαμβάνουν διάφορες λεξικές ενότητες στις ταξινομήσεις τους, με βάση το τι κατανοούν από αυτήν την έννοια. Ας εξετάσουμε την ταξινόμηση του μη ισοδύναμου λεξιλογίου που προτείνουν οι L.S. Barkhudarov και A.O. Ivanov.

Έτσι, ο L.S. Barkhudarov χωρίζει το μη ισοδύναμο λεξιλόγιο σε τρεις μεγάλες ομάδες: τα σωστά ονόματα, τα realia και τα τυχαία κενά. Ας δούμε κάθε ομάδα:

Με την πραγματικότητα, ο L. S. Barkhudarov κατανοεί λέξεις και φράσεις που δηλώνουν αντικείμενα, φαινόμενα και καταστάσεις που είναι χαρακτηριστικά μόνο της κατανόησης και της κουλτούρας των ανθρώπων που μιλούν την αρχική γλώσσα. Αυτές οι λέξεις συνήθως περιλαμβάνουν: στοιχεία της ζωής της κοινωνίας, για παράδειγμα, τα ονόματα των εθνικών πιάτων (καμεντόψαρο, χάγκις, μάφιν, βούτυρο-σκοτς, sundae, kvass, λαχανόσουπα), είδη εθνικών ενδυμάτων (sarafan, bast shoes, kokoshnik ), λέξεις που περιγράφουν πολιτικά φαινόμενα και αρχές που χαρακτηρίζουν τη χώρα της γλώσσας πηγής (druzhinnik, λομπίστες, κοινοβουλευτική ομάδα), ονόματα εμπορικών και δημόσιων ιδρυμάτων (πάρκο πολιτισμού και αναψυχής, grill-room, drive-in) κ.λπ. Όπως και με τα σωστά ονόματα, μπορεί να είναι πολύ δύσκολο να γίνει διάκριση μεταξύ πραγματικότητας και των λεγόμενων περιστασιακών μεταφραστικών αντιστοιχιών ή ισοδύναμων. Έτσι, ορισμένες αγγλικές έννοιες δανείστηκαν στη ρωσική γλώσσα: House of Commons, Lord Privy Seal, κ.λπ. (Barkhudarov 2010: 94).

3) Τυχαία κενά

Όπως σημειώθηκε προηγουμένως, ο L. S. Barkhudarov όρισε τη κενή ως την απουσία λεξιλογικών αντιστοιχιών στο λεξιλόγιο μιας γλώσσας σε μια άλλη γλώσσα. Για παράδειγμα, η σημασία της ρωσικής λέξης «ημέρα» μπορεί να μεταφερθεί στα αγγλικά με διάφορους τρόπους: υποδεικνύοντας τον αριθμό των ωρών (είκοσι τέσσερις ώρες) ή δίνοντας έμφαση στη συνέχεια της δράσης (μέρα και νύχτα) (Barkhudarov 2010: 94 ).

Τελικά, ο L. S. Barkhudarov σημειώνει ότι μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τον όρο "μη ισοδύναμο λεξιλόγιο" μόνο εάν δεν υπάρχει αντιστοιχία μεταξύ της λεξιλογικής μονάδας της γλώσσας πηγής στη γλώσσα-στόχο. Όπως δείχνει η πρακτική, οποιαδήποτε γλώσσα μπορεί να περιγράψει και να εκφράσει οποιαδήποτε έννοια και φαινόμενο, ανεξάρτητα από το αν έχει ακριβείς αντιστοιχίσεις λεξιλογίου στη γλώσσα στόχο ή όχι.

Ας εξετάσουμε την ταξινόμηση του μη ισοδύναμου λεξιλογίου που προτείνει ο A. O. Ivanov. Κατά την περιγραφή της έννοιας της μη ισοδυναμίας, ο συγγραφέας βασίστηκε σε μια σημειωτική ταξινόμηση σημασιών, συμπεριλαμβανομένων αναφορικών, πραγματιστικών και ενδογλωσσικών σχέσεων μεταξύ σημείων, αντικειμένων και δομών. Η μη ισοδυναμία μπορεί να εξεταστεί μόνο στο επίπεδο των διαφορών μεταξύ αναφορικής και πραγματιστικής σημασίας λόγω του γεγονότος ότι το ενδογλωσσικό νόημα δεν μπορεί με κανέναν τρόπο να συσχετιστεί με αυτό το φαινόμενο (Ivanov, 2006: 46).

Έτσι, ο A. O. Ivanov εντοπίζει τρεις τύπους μη ισοδύναμου λεξιλογίου: αναφορικό-μη ισοδύναμο, το οποίο περιλαμβάνει όρους, μεμονωμένους (συγγραφείς) νεολογισμούς, σημασιολογικά κενά, λέξεις ευρείας σημασιολογίας, Δύσκολα λόγια, πραγματιστικά μη ισοδύναμο, συμπεριλαμβανομένων διαφόρων αποκλίσεων από τη γλωσσική νόρμα, ξενόγλωσσα εγκλείσματα, συντομογραφίες, λέξεις με επιθήματα υποκειμενικής αξιολόγησης, παρεμβολές, το φαινόμενο της ονοματοποιίας (onomatopoeia), συνειρμικά κενά και εναλλακτικό μη ισοδύναμο λεξιλόγιο που περιέχει ειδικά ονόματα, διευθύνσεις , φρασεολογικές ενότητες και πραγματικότητες (Ivanov, 2006: 46).

Πρώτα απ 'όλα, ας δούμε το αναφορικό-μη ισοδύναμο λεξιλόγιο και τα συστατικά του. Συχνά στη μεταφραστική πρακτική υπάρχουν περιπτώσεις ασυμφωνιών μεταξύ των αναφορικών σημασιών των λεξιλογικών μονάδων των γλωσσών προέλευσης και προορισμού, παρά το γεγονός ότι στις περισσότερες περιπτώσεις μετάφρασης η αναφορική σημασία των λέξεων μεταφέρεται πλήρως. Τέτοιες αποκλίσεις μπορεί να προκληθούν από διάφορους λόγους: την απουσία στη γλώσσα στόχο μιας λέξης που θα είχε την ίδια αναφορική σημασία με την αρχική λέξη και την ελλιπή σύμπτωση των αναφορικών σημασιών των λεξιλογικών μονάδων του πρωτοτύπου και των γλωσσών-στόχων. Τις περισσότερες φορές ερχόμαστε αντιμέτωποι με την απουσία στη μεταφραστική γλώσσα ορισμένων εννοιών τέτοιων τύπων μη ισοδύναμου λεξιλογίου όπως: όροι, νεολογισμοί του συγγραφέα και σημασιολογικά κενά. Ας αναλύσουμε καθεμία από αυτές τις έννοιες (Ivanov, 2006: 87).

Οι όροι σημαίνουν λέξεις ή φράσεις που αναφέρονται σε μια ειδική γλώσσα χαρακτηριστική μιας συγκεκριμένης επιστημονικής, πολιτικής, οικονομικής και άλλων τομέων δραστηριότητας και δημιουργούνται για να προσδιορίσουν ειδικά θέματα και γνώσεις. Λόγω της σταδιακής ανάπτυξης των επιστημονικών και τεχνικών πεδίων, αυτά τα φαινόμενα, ως επί το πλείστον, έχουν λάβει πλήρη ισοδύναμα και αντιστοιχίες σε άλλες γλώσσες. Στην περίπτωση αυτή, μόνο όροι που αντικατοπτρίζουν την έννοια μιας νέας και ακατανόητης για τη μεταφραστική γλώσσα μπορούν να θεωρηθούν μη ισοδύναμοι. Τα σημαντικότερα πλεονεκτήματα των όρων είναι η συντομία και η σαφήνειά τους. Μία από τις κορυφαίες μεθόδους μετάφρασης, εκτός από την ανίχνευση και την περιγραφή, είναι ο δανεισμός. Για παράδειγμα: ραντάρ ραντάρ. γενική έκτακτη ανάγκη (θαλάσσιος όρος). Λόγω της διατήρησης των βασικών και βασικών χαρακτηριστικών του όρου, επικρατεί αυτή η μεταφραστική μέθοδος (Ivanov 2006: 88).

Οι νεολογισμοί του συγγραφέα νοούνται ως λέξεις και εκφράσεις που δημιουργούνται από τον συγγραφέα για να περιγράψουν μια νέα έννοια, αντικείμενο ή φαινόμενο. Πώς διαφέρει μια ομάδα νεολογισμών του συγγραφέα γενική ομάδα? Πρώτα απ 'όλα, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι αυτοί οι νεολογισμοί δημιουργούνται από έναν συγγραφέα ενός, ειδικού έργου και δεν υπάρχουν έξω από αυτό· επιπλέον, φέρουν ένα ορισμένο σημασιολογικό φορτίο στο έργο, επηρεάζοντας την καλλιτεχνική του δομή. Παρά το γεγονός ότι τέτοιοι νεολογισμοί είναι αρκετά σπάνιοι στη φύση τους, προκαλούν ιδιαίτερη δυσκολία στους μεταφραστές, αφού είναι απολύτως μη ισοδύναμοι. Ένα παράδειγμα είναι οι λέξεις από το έργο του L. Carroll «Η Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων»: Humpty-Dumpty, jabberwocky (Ivanov 2006: 94).

Τα σημασιολογικά κενά υποδηλώνουν την απουσία στη γλώσσα-στόχο μιας παρόμοιας λεξιλογικής μονάδας της γλώσσας πηγής για να δηλώσει μια συγκεκριμένη έννοια. Επιπλέον, το επίπεδο έκφρασης αυτής της ενότητας στη γλώσσα πηγής μπορεί να μην αντιστοιχεί στο επίπεδο στη γλώσσα-στόχο. Παραδείγματα αυτού του φαινομένου είναι μερικές αγγλικές λέξεις που απαιτούν μια ογκώδη περιγραφή για να εξηγηθεί και να αποκαλυφθεί το νόημά τους στα ρωσικά: άτομο ή ομιλία μεγάλα μεγέθη, ατμός κουρέα πάνω από το νερό μια παγωμένη μέρα και αντίστροφα, από τα ρωσικά στα αγγλικά: coeval, name day, day, κ.λπ. Επιπλέον, θα ήθελα να σημειώσω ότι ο προτιμώμενος τρόπος μετάφρασης αυτού του λεξιλογίου είναι η περιγραφική μετάφραση (Ivanov 2006: 96).

Πραγματικά μη ισοδύναμο λεξιλόγιο. Το φαινόμενο της απόκλισης στην πραγματολογία των λεξιλογικών ενοτήτων των γλωσσών προέλευσης και προορισμού είναι πιο συχνό από το φαινόμενο της απόκλισης στις αναφορικές τους έννοιες. Η μεγαλύτερη κατηγορία αυτού του λεξιλογίου αντιπροσωπεύεται από αποκλίσεις από τη γενική γλωσσική νόρμα. Αυτά περιλαμβάνουν διάφορους τύπους διαλεκτισμών, χυδαιοτήτων, τοπικισμούς, αργκό και ορολογίες, που αποτελούν γενικό γλωσσικό κανόνα και δεν έχουν ρεαλιστικά επαρκή ισοδύναμα στη ρωσική γλώσσα. Για παράδειγμα: Το Big Apple είναι μια μεγάλη πόλη (τις περισσότερες φορές η Νέα Υόρκη), το nixy δεν είναι κ.λπ. Επίσης, η ομάδα αυτή περιλαμβάνει ελεύθερες εκφωνήσεις (λέξεις, εκφράσεις) προφορικού λόγου. Για παράδειγμα: στα ρωσικά πρόκειται για λέξεις όπως svintus, razvlekukha, knizhentsia, στα αγγλικά: buttinsky ένα άτομο που μπαίνει παντού (to butt in to butt in) (Ivanov 2006: 110).

Τα εγκλείσματα ξένων γλωσσών είναι λέξεις ή εκφράσεις που είναι ξένες προς τη μεταφραστική γλώσσα και μεταφέρονται με τη χρήση γραφικών και φωνητικά μέσαπρωτότυπη γλώσσα, δηλ. χωρίς καμία μορφολογική και συντακτική αλλαγή. Συχνά ο συγγραφέας εισάγει παρόμοιες λέξεις στο κείμενο για να του δώσει χρώμα, ατμόσφαιρα, μια νότα κωμωδίας ή ειρωνείας. Εάν μια συμπερίληψη ξένης γλώσσας χρησιμοποιείται για να μεταδώσει τη γεύση της χώρας ή την εθνική και πολιτιστική ταυτότητα του ομιλητή, τότε στη μεταφραστική γλώσσα θα εμφανίζεται στην αρχική της μορφή. Για παράδειγμα: "Nein", βρυχήθηκε από το τηλέφωνο στον συνάδελφό του - "Nein" ούρλιαξε στον τηλεφωνικό δέκτη με μια βροντερή φωνή. Πρέπει να προστεθεί ότι για την πλήρη κατανόηση των ξενόγλωσσων συμπεριλήψεων στο κείμενο, ο μεταφραστής χρησιμοποιεί κάθε είδους υποσημειώσεις.(Ivanov 2006: 121).

Οι συντομογραφίες ή οι συντομογραφίες είναι «μια μειωμένη αντανάκλαση της αρχικής λεξιλογικής ενότητας» και σχετίζονται με διάφορους τομείς ειδικού επιστημονικού, τεχνικού, οικονομικού και στρατιωτικού λεξιλογίου. Πρόσφατα, άρχισαν όλο και περισσότερο να χρησιμοποιούνται στην καθομιλουμένη καθημερινή ομιλία και να διεισδύουν στη γλώσσα της τηλεόρασης, του ραδιοφώνου και της μυθοπλασίας. Στις περισσότερες περιπτώσεις, αυτές οι λέξεις δεν έχουν τη δική τους εννοιολογική σημασία και έχουν μια πρόσθετη πραγματιστική σημασία. Αυτό σημαίνει ότι ανήκουν επιπλέον σε ένα συγκεκριμένο λειτουργικό στυλ ή μητρώο ομιλίας. Η δυσκολία στη μεταφορά της έννοιας των συντομογραφιών έγκειται στη μετάφραση της πραγματιστικής σημασίας, και όχι στην ίδια την έννοια που βρίσκεται πίσω από αυτήν ή εκείνη τη συντομογραφία. Ένα παράδειγμα θα ήταν οι ακόλουθες λέξεις: κτηνίατρος (βετεράνος), specs (γυαλιά), γυαλιά, gents (κύριοι) κ.λπ. Θα πρέπει να προστεθεί ότι οι συντομογραφίες θα πρέπει να μεταφράζονται μόνο με χρήση αντιστάθμισης (Ivanov 2006: 123).

Το φαινόμενο της ονοματοποιίας, ή ονοματοποιίας, βασίζεται στην υπό όρους μίμηση των ήχων της ζωντανής και άψυχης φύσης. Τέτοιες λέξεις δεν είναι ισοδύναμες και μεταφράζονται περιγραφικά. Για παράδειγμα: κόψτε τον ήχο των οπλών, σβήστε τον ήχο ενός χαστούκι (Ivanov 2006: 126).

Τα συνειρμικά κενά είναι λέξεις ή φράσεις που προκαλούν στο μυαλό των φυσικών ομιλητών μιας συγκεκριμένης γλώσσας σαφείς συσχετισμούς που συνδέονται με τις ιδιαιτερότητες της εθνικής-πολιτιστικής γλωσσικής πραγματικότητας και σκέψης. Για παράδειγμα: ένας Ρώσος αντιλαμβάνεται το κεράσι ή το λιλά ως σύμβολο της άνοιξης, τη σημύδα ως σύμβολο και αντανάκλαση της ρωσικής φύσης και οι γερανοί προκαλούν συσχετισμούς με το φθινόπωρο και την προσέγγιση του χειμώνα, αλλά οι αγγλικές λέξεις bird-cherry, birch-tree ή γερανοί δεν θα προκαλέσουν συσχετισμούς (Ivanov 2006 : 127).

Ας εξετάσουμε εναλλακτικό μη ισοδύναμο λεξιλόγιο. Αυτή η ομάδα μπορεί να περιλαμβάνει λεξιλόγιο, το οποίο, ανάλογα με τη μέθοδο μετάδοσης νοήματος που επιλέγει ο μεταφραστής, μπορεί να είναι αναφορικό-μη ισοδύναμο ή ρεαλιστικό-μη ισοδύναμο. Εδώ μπορούμε να συμπεριλάβουμε σωστά ονόματα, ρεαλίες, φρασεολογικές ενότητες και εκκλήσεις. Η ομάδα των κατάλληλων ονομάτων περιλαμβάνει ονόματα, επώνυμα, πατρώνυμα, ψευδώνυμα προσώπων, ονόματα εταιρειών, οργανισμών, εταιρειών, μηχανημάτων, εξοπλισμού, γεωγραφικών αντικειμένων και τοποθεσιών, περιοδικών, εφημερίδων, ταινιών, βιβλίων κ.λπ. Για παράδειγμα: Adair, Alaric, James 1 μεταφράζεται ως Jacob 1, όχι James 1, Dordogne μεταφράζεται ως Dordogne, όχι Dordogne, πρέπει να μεταφραστεί ο τίτλος του βιβλίου «The Hiding of Black Bill» («How ​​the Black Bill was hidden»), και «The Enchanted Profile» ως («Magic profile») (Ivanov 2006: 147).

Μαζί με τα κατάλληλα ονόματα, οι "διευθύνσεις" δεν είναι ισοδύναμες. Βασικά, όλα τα σωστά ονόματα στη λειτουργία και το ρόλο της διεύθυνσης έχουν ισοδύναμα στη γλώσσα-στόχο. Ωστόσο, υπάρχουν εξαιρέσεις, όπως, για παράδειγμα, ο τίτλος εργασίας του συζύγου που χρησιμοποιείται όταν απευθύνεται στη σύζυγό του. Ναι, κα. Καθηγήτρια Τζόνσον Κυρία Τζόνσον, κα. Συνταγματάρχης Σμιθ κυρία Σμιθ. Οι άτυπες διευθύνσεις της καθομιλουμένης είναι επίσης μη ισοδύναμες. Μεταφράζονται από πιο κοινές διευθύνσεις ή παραλείπονται εντελώς (Ivanov 2006: 149).

Οι πραγματικότητες είναι λέξεις ή φράσεις που δηλώνουν αντικείμενα πολιτιστικής κληρονομιάς, καθημερινή ζωή, κοινωνική και ιστορική εξέλιξηαυτού ή του άλλου λαού. Λόγω του γεγονότος ότι αυτές οι λέξεις αντικατοπτρίζουν την εθνική και πνευματική γεύση μιας συγκεκριμένης χώρας, δεν έχουν ακριβή ισοδύναμα στη γλώσσα-στόχο. Για παράδειγμα: ιατροδικαστής, ανακριτής σε υποθέσεις βίαιων θανάτων, χοντρές γάτες, δωρητές σε προεδρική εκστρατεία, προσκεκλημένος σε δείπνο με υποψήφιο πρόεδρο (Ivanov 2006: 152).

Οι φρασεολογισμοί είναι σταθεροί συνδυασμοί λέξεων χαρακτηριστικών μιας γλώσσας, η σημασία των οποίων δεν καθορίζεται από τη σημασία των λέξεων που περιλαμβάνονται σε αυτούς, που λαμβάνονται μεμονωμένα. Αυτό το ξεκάθαρα κατασκευασμένο αρμονικό σύστημα λέξεων χάνει το πραγματικό του νόημα με την απώλεια της μιας ή της άλλης λεξιλογικής μονάδας. Μπορεί να θεωρηθεί λογικό ότι οι φρασεολογικές μονάδες της γλώσσας πηγής μεταδίδονται από παρόμοιες φρασεολογικές μονάδες της γλώσσας-στόχου. Ωστόσο, υπάρχουν συχνά περιπτώσεις που η αρχική φρασεολογική έκφραση δεν έχει ακριβές ή κατά προσέγγιση αντίστοιχο και μερικές φορές απουσιάζει εντελώς. Σε τέτοιες περιπτώσεις, ο μεταφραστής πρέπει να καταφύγει στην αναζήτηση περιγραφικών μη φρασεολογικών μέσων για να αποδώσει σωστά το νόημα. Για παράδειγμα: Ένα μπουλόνι από το μπλε όπως ένα μπουλόνι από το μπλε (είναι πλήρες ισοδύναμο). Μην μετράτε τα κοτόπουλα σας πριν εκκολαφθούν· τα κοτόπουλα μετρώνται το φθινόπωρο (είναι μερικό ισοδύναμο) (Ivanov 2006: 166).

Υπάρχουν αρκετές ταξινομήσεις μη ισοδύναμου λεξιλογίου, αλλά στην έρευνά μας βασιζόμαστε στην ταξινόμηση που προτείνει ο Α.Ο. Ivanov, αφού είναι το πιο πλήρες μέχρι σήμερα και περιλαμβάνει ολόκληρο το στρώμα του μη ισοδύναμου λεξιλογίου.

1.5 Μετασχηματισμοί μετάφρασης κατά τη μετάφραση μη ισοδύναμου λεξιλογίου

Πριν προχωρήσουμε στην ταξινόμηση των μεταφραστικών μετασχηματισμών, ας ορίσουμε αυτήν την τεχνική μετάφρασης.

Οι μετασχηματισμοί της μετάφρασης ονομάζονται συνήθως «τεχνικές» λογική σκέψη, με τη βοήθεια του οποίου αποκαλύπτουμε τη σημασία μιας ξένης λέξης στο πλαίσιο και βρίσκουμε τη ρωσική αντιστοιχία της, η οποία δεν συμπίπτει με τη λεξική». Κατά συνέπεια, με σημασιολογικούς όρους, «η ουσία των μετασχηματισμών έγκειται στην αντικατάσταση της μεταφρασμένης λεξιλογικής ενότητας με μια λέξη ή φράση διαφορετικής εσωτερικής μορφής που πραγματοποιεί το seme που πρόκειται να εφαρμοστεί σε ένα δεδομένο πλαίσιο». (Retzker 2007: 63)

Η χρήση μεταφραστικών μετασχηματισμών καθιστά δυνατή την επίτευξη της μέγιστης μεταφραστικής επάρκειας κατά τη μετάδοση «μονάδων με μη τυπική εξάρτηση» που απαιτούν ειδική προσέγγιση στη μετάφραση και προκύπτουν λόγω σημαντικών διαφορών στη δομή, τη λειτουργία τους σε δύο γλώσσες, καθώς και στην κοινωνική - πολιτιστικές παραδόσεις. (Kazakova 2008: 50)

Μεταφραστικές μετατροπές εξετάστηκαν στα έργα του Ya.I. Retsker, V.N. Komissarov, L.S. Barkhudarov, T.A. Kazakov, ο οποίος πρότεινε διάφορες ταξινομήσεις. Για τη μελέτη μας, η ταξινόμηση του Ya.I. Ο Retzker μας φαίνεται ο πιο ακριβής. Ο επιστήμονας εντοπίζει επτά τύπους μετασχηματισμών:

1. διαφοροποίηση αξιών

2. εξειδίκευση των εννοιών

3. γενίκευση νοημάτων

4. σημασιολογική ανάπτυξη

5. αντωνυμική μετάφραση

6. ολιστικός μετασχηματισμός

7. αποζημίωση για ζημίες κατά τη διαδικασία της μετάφρασης

(Retzker 2007: 45)

1. Διαφοροποίηση αξιών

Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, στην αγγλική γλώσσα υπάρχουν λέξεις με ευρεία σημασιολογία που δεν έχουν αντιστοιχία στη ρωσική γλώσσα. Συχνά, ένα δίγλωσσο λεξικό παρέχει μια σειρά από αντιστοιχίσεις παραλλαγών που, συνολικά, δεν αποκαλύπτουν τη σημασιολογία της αρχικής λέξης. Εξετάστε το ακόλουθο παράδειγμα. Σόμερσετ Μομγράφει: «Η στοργή είναι το καλύτερο υποκατάστατο της αγάπης». Σημειωτέον ότι κανένα από τα λεξικά δεν ταιριάζει (στοργή, στοργή, αγάπη) δεν ικανοποιεί τη βασική σημασία και σημασία της λέξης στοργή. Αν ο συγγραφέας ήθελε να εκφράσει στοργή, πιθανότατα θα διάλεγε τη λέξη «προσκόλληση». Και πάλι, η λέξη «επηρεάζει» έχει μια μάλλον ασαφή σημασία. Μπορεί να μεταφραστεί και ως «διανοητική κλίση» και ως «διανοητική διάθεση». Αυτό το παράδειγμα μας έδειξε τη δυνατότητα χρήσης διαφοροποίησης, χωρίς απόχρωση προδιαγραφών. (Retzker 2007: 48)

2. Προδιαγραφή

Αυτή η τεχνική συνοδεύεται πάντα από διαφοροποίηση και δεν είναι δυνατή χωρίς αυτήν. Είναι γνωστό ότι η ιδιαιτερότητα του ρωσικού λεξιλογίου είναι πολύ μεγαλύτερη από αυτή των άλλων γλωσσών. Σκεφτείτε, για παράδειγμα, την αγγλική λέξη "meal". Το δίγλωσσο λεξικό δίνει την εξής σημασία: φαγητό, φαγητό. Αλλά όταν μεταφράζετε τη φράση «Έχετε ένα γεύμα»; καμία από αυτές τις ερμηνείες δεν θα ταιριάζει σημασιολογική σημασίαπρωτότυπη φράση. Ανάλογα με την κατάσταση, το περιβάλλον και την ώρα της ημέρας, μπορούμε να μεταφράσουμε αυτή την πρόταση ως «Έφαγες ακόμη πρωινό; Εχεις φάει μεσημεριανό? Έχετε δειπνήσει; Η τεχνική της συγκεκριμενοποίησης χρησιμοποιείται όταν έχουμε να κάνουμε με διφορούμενα αγγλικά ρήματα to have, take, get, give, have γενική σημασία«δέχομαι, δίνω» και στη μετάφραση το νόημά τους αποδίδεται με συγκεκριμένα ρήματα. Η επιλογή ενός τέτοιου ρήματος εξαρτάται από τη σωστή σημασιολογική συμφραζόμενη συμφωνία. (Retzker 2007: 49)

3. Γενίκευση

Η τεχνική γενίκευσης είναι ακριβώς αντίθετη με τις δύο προηγουμένως περιγραφείσες τεχνικές προδιαγραφής και διαφοροποίησης. Το φαινόμενο αυτό χαρακτηρίζεται από διεύρυνση του πεδίου της έννοιας και αντικατάσταση του ειδικού από το γενικό και του ειδικού από το γενικό. Με άλλα λόγια, ο μεταφραστής επιλέγει μια πιο γενικευμένη σημασία μιας λέξης στη γλώσσα-στόχο σε σχέση με μια συγκεκριμένη λέξη στη γλώσσα προέλευσης. Έτσι, οι υπάρχουσες υφολογικές και κανονιστικές αποκλίσεις μεταξύ των δύο γλωσσών μπορούν να αποκατασταθούν χρησιμοποιώντας την τεχνική της γενίκευσης. Εξετάστε τα ακόλουθα παραδείγματα:

Ήταν πέντε πόδια πέντε ίντσες ψηλή. - Ήταν πάνω από το μέσο ύψος.

Έχει πάρει κιλά τον τελευταίο καιρό και πλέον φτάνει τα εκατόν εξήντα κιλά. Πρόσφατα είχε πάρει βάρος και τώρα ήταν αρκετά παχύσαρκος. (Retzker 2007: 50)

Χρησιμοποιώντας αυτές τις προτάσεις ως παράδειγμα, βλέπουμε ότι οι κανόνες της αγγλικής γλώσσας μας επιτρέπουν να περιγράψουμε την εμφάνιση ενός ατόμου και να υποδείξουμε το ύψος και το βάρος του σε ψηφιακές παραμέτρους. Αυτό το χαρακτηριστικό δεν είναι εγγενές στη ρωσική γλώσσα, επομένως ο μεταφραστής πρέπει να χρησιμοποιήσει την τεχνική της γενίκευσης.

Η γενίκευση χρησιμοποιείται συχνά για να αποφευχθεί η παραμόρφωση του επιθυμητού νοήματος. Έτσι, για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια μεγάλη ποσότηταΤότε το αγγλικό κοινοβούλιο συζητούσε νομοσχέδιο για κατάργηση θανατική ποινή. Ο αμερικανικός Τύπος το ονόμασε «No Hanging Bill». Αν ο μεταφραστής είχε μεταφέρει αυτή τη φράση ως «Νομοσχέδιο για την κατάργηση του απαγχονισμού», τότε πιθανότατα θα είχε παρεξηγηθεί, δηλ. ο μεταφραστής δεν θα μετέφερε το απαραίτητο και ακριβές νόημα της δήλωσης. Το κοινό μπορεί να ερμηνεύσει αυτό το νομοσχέδιο ως αντικατάσταση της θανατικής ποινής με άλλη μορφή ποινής. Συμφωνήστε ότι αυτό δεν είναι το σημασιολογικό μπλοκ που πρέπει να τονιστεί. Η σωστή μετάφραση είναι: «Νομοσχέδιο για την κατάργηση της θανατικής ποινής» (Retzker 2007: 50).

4. Σημασιολογική ανάπτυξη (διαμόρφωση)

Αυτός ο τύπος μετασχηματισμού βασίζεται στην αντικατάσταση της αλληλογραφίας του λεξικού με αυτές που είναι λογικά κοντά σε αυτό. Αυτή η κατηγορία περιλαμβάνει μεταφορικές και μετωνυμικές αντικαταστάσεις, οι οποίες βασίζονται στην κατηγορία της διασταύρωσης. Συχνά, για να μεταφέρουμε το ίδιο περιεχόμενο μέσω μιας άλλης γλώσσας, δεν έχει καθόλου σημασία με ποια μορφή θα εκφραστεί. Δηλαδή, η διαδικασία μπορεί να αντικατασταθεί από ένα αντικείμενο, το αντικείμενο από το πρόσημά του κ.λπ. Ας δώσουμε ένα παράδειγμα από ένα άρθρο εφημερίδας: «Οι ενδιάμεσες εκλογές στο Λίβερπουλ ήταν μια δοκιμασία οξύτητας για τον υποψήφιο των Εργατικών». Σε αυτήν την περίπτωση, θα ήταν εντελώς λανθασμένο και παράλογο να μεταφραστεί η λέξη «δοκιμή οξέος» ως «δοκιμή οξύτητας». Σε αυτή την περίπτωση, ο μεταφραστής πρέπει να εφαρμόσει την τεχνική της σημασιολογικής ανάπτυξης και να αντικαταστήσει τη διαδικασία με ένα χαρακτηριστικό. Ως εκ τούτου, παίρνουμε μια "δοκιμή λυδίου λίθου" που αντιστοιχεί στους κανόνες της ρωσικής γλώσσας. Η ίδια η διαδικασία λαμβάνει χώρα στην κατηγορία της διέλευσης. Λογικά, με βάση τη χημική γνώση, μπορεί κανείς να υποθέσει ότι η λυδία λίθος δεν είναι μια πλήρης και πλήρης δοκιμή για την οξύτητα, και η ίδια η δοκιμή δεν μπορεί να παρακολουθήσει τις πλήρεις δυνατότητες της λακκούβας. Όπως ήδη αναφέρθηκε, αυτή η μεταμόρφωση είναι στενά συνυφασμένη με την υφολογική συσκευή - μετωνυμία. Ας ορίσουμε αυτό το τροπάριο. Άρα, η μετωνυμία είναι μια υφολογική διάταξη που χαρακτηρίζεται από την αντικατάσταση του ονόματος ενός αντικειμένου με το όνομα ενός άλλου, το οποίο βρίσκεται σε σχέση γειτνίασης με αυτό. (Retzker 2007: 51)

Η μέθοδος της σημασιολογικής ανάπτυξης μπορεί επίσης να βασίζεται σε μεταφορικές σχέσεις ομοιότητας και αναλογίας. Οι μεταφορικές αντικαταστάσεις, όπως και οι μετωνυμικές, έχουν μικρή ταξινόμηση. Στην περίπτωση αυτή, η μετάφραση χρησιμοποιεί τις τεχνικές της μεταφοράς, της επαναμεταφοράς και της απομεταφοράς (Retzker 2007: 53).

Η τεχνική της μεταφοράς είναι η αντικατάσταση μιας μη μεταφορικής έκφρασης με μια μεταφορική. Αυτή η διαδικασία συνοδεύεται από τη μετατροπή της αρχικής ενότητας σε φρασεολογική. Για παράδειγμα, μην φοβάσαι, δεν είσαι χειρότερος από εμάς τους υπόλοιπους. -Μην δειλιάζετε, εδώ είμαστε όλοι πτηνά (Retzker 2007: 53).

Στη φρασεολογία βασίζεται και η διαδικασία της επαναμεταφοράς. Μόνο σε αυτήν την περίπτωση η αρχική φρασεολογική μονάδα αντικαθίσταται από άλλη στη γλώσσα-στόχο. Για παράδειγμα, «δεν είμαι ο άντρας για να σταθώ στο φως του κοριτσιού μου. Δεν είμαι το είδος του ανθρώπου που θα σταθεί εμπόδιο στην κόρη μου (Retzker 2007: 53).

Η διαδικασία διαμόρφωσης μπορεί επίσης να συμβεί μέσω της απομεταφοράς. Το νόημά του είναι να αντικαταστήσει μια μεταφορική ενότητα στη γλώσσα πηγής με μια μη μεταφορική ενότητα στη γλώσσα-στόχο. Ο κύριος λόγος για τη χρήση αυτού του τύπου μετασχηματισμού είναι η παντελής έλλειψη ισοδυνάμων για την αρχική έκφραση. Για παράδειγμα: Κοίταξε έξω από το παράθυρο, έναν κόσμο μακριά. Κοίταξε έξω από το παράθυρο, σκεπτόμενη τα δικά της πράγματα (Retzker 2007: 54).

5. Ανώνυμη μετάφραση

Αυτός ο τύπος μετάφρασης βασίζεται στην τυπική-λογική κατηγορία της αντίφασης ή της αντίφασης και αντιπροσωπεύει την αντικατάσταση μιας έννοιας στη γλώσσα πηγής με μια αντίθετη έννοια στη γλώσσα στόχο, ακολουθούμενη από μια αλλαγή στη δομή της δήλωσης κατά σειρά για να διατηρήσει την αρχική του σημασία. Συχνά, κατά τη μετάφραση στα ρωσικά, η αντωνυμία καταλήγει στην αντικατάσταση της αρνητικής σημασίας της αρχικής κατασκευής με μια θετική και αντίστροφα. Για παράδειγμα: Δεν φαινόταν πολύ χαρούμενη Σε μια κυριολεκτική μετάφραση, αυτή η πρόταση θα μοιάζει με αυτό: Δεν φαινόταν πολύ χαρούμενη· Σε μια επαρκή μετάφραση, φαινόταν μάλλον δυστυχισμένη (Retzker 2007: 55).

6. Ολιστική μεταμόρφωση

Αυτή η τεχνική είναι ένα είδος σημασιολογικής ανάπτυξης και έχει μεγαλύτερη αυτονομία από την αντωνυμική μετάφραση. Επιπλέον, εκφράζει σε μικρότερο βαθμό τη λογική σύνδεση μεταξύ των κατασκευών των γλωσσών πηγής και προορισμού. Αυτός ο τύπος μετασχηματισμού μπορεί να επεκταθεί τόσο σε μια ξεχωριστή φράση όσο και σε ολόκληρη την πρόταση, ενώ τη μετασχηματίζει όχι εν μέρει, αλλά συνολικά και ολιστικά. Για παράδειγμα: «Προσοχή, οι πόρτες κλείνουν». Η κυριολεκτική μετάφραση της φράσης, τηρώντας όλους τους γραμματικούς κανόνες της αγγλικής γλώσσας, θα ακούγεται ως εξής: "Προσέξτε, οι πόρτες είναι κλειστές". Ωστόσο, ο μεταφραστής πρέπει να γνωρίζει τους αποδεκτούς κανόνες που υπάρχουν και στις δύο γλώσσες. Ακολουθούν μερικοί ακόμη παραλληλισμοί στα ρωσικά και τα αγγλικά: Μην περπατάτε σε γρασίδι. - Μείνετε στο μονοπάτι ή κρατηθείτε μακριά από το γρασίδι. Προσοχή, είναι φρεσκοβαμμένο. - Προσοχή. Βαμμένο υγρό. Απαγορεύεται η είσοδος σε ξένους Μόνο για το προσωπικό (Retzker 2007: 59).

Η μέθοδος του ολιστικού μετασχηματισμού είναι μια σύνθεση νοήματος χωρίς άμεση σύνδεση με την ανάλυση. Το πιο σημαντικό σημείο είναι η διατήρηση της ισοδυναμίας του περιεχομένου, ενώ μπορεί να μην υπάρχει καθόλου σημασιολογική σύνδεση μεταξύ των στοιχείων. Για παράδειγμα: Βοηθήστε τον εαυτό σας, παρακαλώ. - Βοήθα τον εαυτό σου. Για την υγεία σου! - Εδώ είναι σε σας!Τίποτα, μην ανησυχείτε, μην δίνετε σημασία.

7. Αποζημίωση μετάφρασης ή αποζημίωση απώλειας

Ποια είναι η ουσία της αποδοχής αποζημίωσης; Στη μεταφραστική πρακτική, υπάρχουν αρκετά συχνά περιπτώσεις όπου κάποιο στοιχείο του πρωτοτύπου δεν αναπαράγεται καθόλου ή αντικαθίσταται από μια τυπικά κατάλληλη φράση ή λέξη. Κατά συνέπεια, η χρήση τέτοιων τεχνικών προκαλεί σημαντική βλάβη στην ακεραιότητα, καθώς είναι το σύνολο των γλωσσικών στοιχείων που δίνει νόημα στη δήλωση. Αυτό δημιουργεί το έδαφος για την εμφάνιση διαφόρων τύπων αντικαταστάσεων και αποζημιώσεων εντός του συστήματος. Εδώ είναι ένα παράδειγμα μιας φράσης από την πολιτική σφαίρα των ΗΠΑ: Πουλώντας τους υποψηφίους σαν σαπούνι. Η κυριολεκτική του μετάφραση είναι: Πουλώντας τους υποψηφίους σαν σαπούνι. Για να αποδώσει επαρκώς το νόημα, ο μεταφραστής χρειάζεται να μελετήσει την πραγματικότητα και την πολιτική κατάσταση στη χώρα. Ετσι, η σωστή επιλογήΗ μετάφραση θα ήταν: «Σύστηση πολιτικών υποψηφίων ως καυτό εμπόρευμα».

Πρέπει να σημειωθεί ότι η αποζημίωση έχει υφολογικό και σημασιολογικό χαρακτήρα. Πρώτα απ 'όλα, ας δούμε την έννοια της στιλιστικής αποζημίωσης. Αυτή η τεχνική βασίζεται στην ασυμφωνία μεταξύ των μορφών σε δύο γλώσσες και χαρακτηρίζεται από την αναζήτηση παραλλαγών και αναλόγων της αρχικής μορφής που υπάρχουν στη γλώσσα-στόχο. Εξετάστε το ακόλουθο παράδειγμα: «Ντρεπόταν για τους γονείς του. Είπαν «δεν, το κάνω» και άλλα τέτοια». όπως αυτό: «Ντρεπόταν για τους γονείς του· προσβλήθηκε, όταν είπαν «θέλουν να γελάσουν, Πόλτα, ξάπλωσε».

Η τεχνική της σημασιολογικής αντιστάθμισης χρησιμοποιείται συχνά για την κάλυψη κενών που προκαλούνται από το λεγόμενο «μη ισοδύναμο» λεξιλόγιο. Πρώτα απ 'όλα, αυτό αναφέρεται στον προσδιορισμό πραγματικοτήτων που είναι χαρακτηριστικές της χώρας της γλώσσας πηγής και εντελώς ξένες προς την αντίληψη, την πραγματικότητα και τον πολιτισμό της μεταφραστικής γλώσσας.

Σε αντίθεση με τον Ya.I. Retzker, που προσφέρει διάφορους μεταφραστικούς μετασχηματισμούς, ο T.A. Η Kazakova προσδιορίζει λεξιλογικές μεθόδους για τη μετάδοση μη ισοδύναμου λεξιλογίου και πιστεύει ότι τέτοιες μέθοδοι μετάφρασης είναι εφαρμόσιμες όταν μια μη τυπική γλωσσική μονάδα σε επίπεδο λέξης βρίσκεται στο κείμενο πηγής, για παράδειγμα, οποιοδήποτε κατάλληλο όνομα εγγενές στο κείμενο πηγής. γλωσσικός? πολιτισμός και τι λείπει στη γλώσσα-στόχο· όρος σε τοι; ή άλλοι; επαγγελματίας? περιφέρειες· λέξεις που δηλώνουν αντικείμενα, φαινόμενα και έννοιες χαρακτηριστικές του πρωτοτύπου; πολιτισμός ή για την παραδοσιακή ονομασία στοιχείων τρίτο; πολιτισμούς, αλλά απουσιάζουν ή έχουν διαφορετική δομική και λειτουργική τάξη στις μεταφραστικές; Πολιτισμός. Τέτοιες λέξεις κατέχουν πολύ σημαντική θέση στη μεταφραστική διαδικασία. Οι πιο συνηθισμένες μέθοδοι μετάφρασης μη τυπικών λεξικών στοιχείων του κειμένου πηγής είναι (Kazakova 2008: 63):

1. Μεταγραφή (όνομα, τοπωνύμιο, ονόματα εταιρειών ή περιοδικών, όροι κ.λπ.).

2. Ανίχνευση (πολιτιστικές και ιστορικές πραγματικότητες, γεγονότα ονοματοδοσίας, είδη σπιτιού, όροι κ.λπ.).

3. Αναλογικά (πολιτισμικά και σημασιολογικά διαφορετικά, αλλά παρόμοια στην ονομασία αντικειμένων, φρασεολογικών ενοτήτων κ.λπ.).

4. Περιγραφή (πολιτιστικές και ιστορικές πραγματικότητες, ονόματα αντικειμένων άγνωστα ή ασυνήθιστα για τον μεταφραστικό πολιτισμό σε συνθήκες ανεπιθύμητης μεταγραφής ή παράλληλα με αυτόν).

5. Σχολιασμός ή εξωκειμενική εξήγηση της σημασίας (εάν απαιτείται εκτενής περιγραφή, με την επιφύλαξη διατήρησης της ακεραιότητας του κειμένου).

Επιπλέον, σημαντικό ρόλο στη μετάφραση μη ισοδύναμου λεξιλογίου διαδραματίζει ένας μετασχηματισμός της μετάφρασης όπως η επεξήγηση, δηλ. περιγραφική μετάφραση που βρέθηκε στο Τ.Α. Kazakova, V.N. Komissarova, Ya.I. Ρέτζκερ.

Έτσι, δεδομένης της ύπαρξης μεγάλου αριθμού μεθόδων για τη μετάδοση μη ισοδύναμου λεξιλογίου, είναι απαραίτητο να σκεφτούμε προσεκτικά όλες τις επιλογές μετάφρασης προκειμένου να επιλέξουμε την καταλληλότερη που θα αποδώσει με ακρίβεια το νόημα μιας πολιτισμικά χαρακτηρισμένης ενότητας, χωρίς να χάσει τη γεύση του.

Σε αυτή τη μελέτη, επισημαίνουμε τους ακόλουθους μεταφραστικούς μετασχηματισμούς, με βάση την ταξινόμηση του Ya. I. Retzker: γενίκευση νοημάτων, σημασιολογική ανάπτυξη και εξήγηση. Όμως, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες του μη ισοδύναμου λεξιλογίου, δηλ. λέξεις χωρίς αντιστοιχία λεξικού στη γλώσσα-στόχο, επισημαίνουμε επίσης μεθόδους μετάφρασης όπως η μεταγραφή ή η μεταγραφή, η ανίχνευση και ο σχολιασμός μετάφρασης, που προτείνει ο T. A Kazakova. Αυτές οι μέθοδοι μετάφρασης είναι αρκετά συνηθισμένες και εμφανίζονται κατά τη μετάφραση μη ισοδύναμου λεξιλογίου.

Συμπεράσματα για το πρώτο κεφάλαιο

1) Στις σύγχρονες μεταφραστικές μελέτες, υπάρχουν διαφορετικές προσεγγίσεις για τον ορισμό των εννοιών «ισοδυναμία» και «καταλληλότητα». Σε αυτή τη μελέτη, βασιζόμαστε στον ορισμό του Α.Ο. Ιβάνοβα. Ως ισοδύναμο νοείται μια λειτουργική αντιστοιχία στη γλώσσα-στόχο, η οποία μεταφέρει σε παρόμοιο επίπεδο του επιπέδου έκφρασης (λέξεις, φράσεις) όλα τα συστατικά του νοήματος που σχετίζονται με ένα δεδομένο πλαίσιο.

2) Με μη ισοδύναμο λεξιλόγιο κατανοούμε λέξεις που χρησιμεύουν για την έκφραση εννοιών που απουσιάζουν σε άλλο πολιτισμό και σε άλλη γλώσσα, λέξεις που σχετίζονται με ιδιωτικά πολιτισμικά στοιχεία, π.χ. σε πολιτιστικά στοιχεία που είναι χαρακτηριστικά μόνο ενός πολιτισμού, αλλά και απόντα στον πολιτισμό, καθώς και λέξεις που δεν έχουν μετάφραση σε άλλη γλώσσα, με μια λέξη, δεν έχουν ισοδύναμα εκτός της γλώσσας στην οποία ανήκουν.

3) Χαρακτηριστικό στοιχείοΟι μη ισοδύναμες λέξεις είναι η μη μεταφραστικότητα τους σε άλλες γλώσσες χρησιμοποιώντας συνεχή αντιστοιχία, η ασυνέπειά τους με κάποια λέξη μιας άλλης γλώσσας. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι είναι εντελώς αμετάφραστα.

4) Στη μελέτη αυτή βασιζόμαστε στην ταξινόμηση του μη ισοδύναμου λεξιλογίου που προτείνει ο Α.Ο. Ιβάνοφ. Ο Ιβάνοφ χωρίζει όλο το μη ισοδύναμο λεξιλόγιο σε τρεις μεγάλες ομάδες: αναφορικό-μη ισοδύναμο, το οποίο περιλαμβάνει όρους, νεολογισμούς του συγγραφέα, σημασιολογικά κενά. ρεαλιστικά μη ισοδύναμο, που συνδυάζει αποκλίσεις από το γενικό γλωσσικό πρότυπο, ξενόγλωσσα εγκλείσματα, συντομογραφίες (συντομογραφίες), παρεμβολές, ονοματοποιία. και σε εναλλακτικό μη ισοδύναμο λεξιλόγιο, συμπεριλαμβανομένων των κατάλληλων ονομάτων, διευθύνσεων, πραγματικοτήτων και φρασεολογικών ενοτήτων.

5) Στο μέλλον, βάσει όλων των μεταφραστικών μετασχηματισμών που μελετήθηκαν, προτείνουμε να επισημάνουμε τους ακόλουθους μεταφραστικούς μετασχηματισμούς κατά τη μετάφραση μη ισοδύναμου λεξιλογίου, με βάση την ταξινόμηση του Ya. I. Retzker: γενίκευση νοημάτων, σημασιολογική ανάπτυξη και εξήγηση. Όμως, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες του μη ισοδύναμου λεξιλογίου, δηλ. λέξεις χωρίς αντιστοίχιση λεξικού στη γλώσσα-στόχο, θα πρέπει να ληφθούν υπόψη και τέτοιες μέθοδοι μετάφρασης σύμφωνα με την Τ.Α. Kazakova, όπως η μεταγραφή ή η μεταγραφή, η ανίχνευση και ο σχολιασμός μετάφρασης, καθώς αυτές οι μέθοδοι μετάφρασης συναντώνται αρκετά συχνά κατά τη μετάφραση μη ισοδύναμου λεξιλογίου.

...

Παρόμοια έγγραφα

    Μελέτη της ουσίας της μετάφρασης στη σύγχρονη γλωσσολογία, εντοπισμός μεταφραστικών μετασχηματισμών και προσδιορισμός της επάρκειας της μετάφρασης σε σχέση με το πρωτότυπο. Μεταφραστικές μεταμορφώσεις στα ποιητικά κείμενα του R. Burns και η επάρκεια των μεταφράσεων των έργων αυτών.

    διατριβή, προστέθηκε 19/11/2011

    Μελέτη των ιδιαιτεροτήτων των όρων «λογοτεχνική μετάφραση» και «μεταφραστικοί μετασχηματισμοί (τεχνικές)». Χαρακτηριστικά των βασικών λεξιλογικών και συντακτικών τεχνικών της μετάφρασης. Χαρακτηριστικά λογοτεχνικής ανάλυσης πρωτοτύπων, καθώς και λογοτεχνικών μεταφράσεων τους.

    δημιουργική εργασία, προστέθηκε 07/04/2010

    Ανάλυση της χρήσης μετασχηματισμών στα μέσα μαζικής ενημέρωσης κατά τη μετάφραση εφημερίδων και ενημερωτικού υλικού. Μετασχηματισμοί λεξικών και γραμματικών μεταφράσεων. Στυλιστικά χαρακτηριστικά και κανόνες για τη μετάφραση του ενημερωτικού υλικού εφημερίδων και των επικεφαλίδων τους.

    διατριβή, προστέθηκε 07/03/2015

    Η έννοια του μεταφραστικού ισοδύναμου. Γραμματικοί μετασχηματισμοί κατά τη μετάφραση. Λεξιλογικοί μετασχηματισμοί κατά τη μετάφραση. Οι κύριοι τύποι αντικαταστάσεων κατά τη διάρκεια λεξικών μετασχηματισμών. Μεταγραφή διατηρώντας ορισμένα στοιχεία μεταγραφής.

    cheat sheet, προστέθηκε 22/08/2006

    Η έννοια και ο σκοπός της μετάφρασης, αρχές σχηματισμού σχήματος αυτή η διαδικασία, τις ποικιλίες και τα χαρακτηριστικά του. Η ισοδυναμία και τα είδη της. Γενικές πληροφορίες για τους μετασχηματισμούς της μετάφρασης, την ταξινόμηση και μελέτη τους με το παράδειγμα ενός συγκεκριμένου μυθιστορήματος.

    εργασία μαθήματος, προστέθηκε 25/06/2014

    Η ισοδυναμία ως ένα από τα σημαντικότερα χαρακτηριστικά της μετάφρασης. Τύποι ισοδυναμίας και κύριοι τρόποι επίτευξής της. Μεταφραστικές λύσεις: εφαρμογή μεταφραστικών μετασχηματισμών για την επίτευξη ισοδύναμης μετάφρασης από τα γερμανικά στα ρωσικά.

    διατριβή, προστέθηκε 24/08/2011

    Προβλήματα λογοτεχνικής μετάφρασης, κριτήρια αξιολόγησης της ποιότητάς της. Προσεγγίσεις της έννοιας της ισοδυναμίας στη λογοτεχνική μετάφραση. Λογιστική για τη συμμόρφωση με τις αρχές της προφορικής επικοινωνίας. Ανάλυση μεταφραστικών μετασχηματισμών βασισμένη στο μυθιστόρημα «The Collector» του John Fowles.

    εργασία μαθήματος, προστέθηκε 30/11/2015

    Οι απρόσωπες προτάσεις ως τύπος μονομερών προτάσεων. Συντακτικοί μετασχηματισμοί προτάσεων κατά τη μετάφραση από τα ρωσικά στα αγγλικά, μετασχηματισμοί μετάφρασης. Χαρακτηριστικά της μετάφρασης απρόσωπων προτάσεων στο μυθιστόρημα του L.N. Τολστόι "Πόλεμος και Ειρήνη".

    διατριβή, προστέθηκε 13/11/2016

    Χαρακτηριστικά της μετάφρασης αξιολογικών δηλώσεων. Ιδιότητες αξιολογικού κατηγορήματος. Θεωρία μετασχηματισμών L.S. Μπαρκουντάροφ. Μετασχηματισμοί μετάφρασης σε αξιολογικές δηλώσεις. Επιλογή των μετασχηματισμών που απαιτούνται για την επίτευξη μεταφραστικής ισοδυναμίας.

    εργασία μαθήματος, προστέθηκε 05/09/2011

    Το πρόβλημα του ορισμού μη ισοδύναμου λεξιλογίου. Ταξινόμηση πραγματικοτήτων με διάφορα κριτήρια. Τεχνικές για τη μετάφραση πραγματικοτήτων: μεταγραφή, ιχνηλάτηση, υπο-υπερωνυμική μετάφραση, εισαγωγή λειτουργικού αναλόγου, περιγραφική και συμφραζόμενη μετάφραση.



Ο ιστότοπος "Translator Portal translations.web-3.ru" παρέχει μια επισκόπηση των ταξινομήσεων μετασχηματισμών μεταφράσεων.


Οι Fiterman A. M. και Levitskaya T. R. προσδιορίζουν τρεις τύπους μετασχηματισμών:
γραμματικοί μετασχηματισμοί,
στιλιστικές μεταμορφώσεις,
λεξιλογικούς μετασχηματισμούς.


Ο Schweitzer A.D. προτείνει τη διαίρεση των μετασχηματισμών σε τέσσερις ομάδες:
μετασχηματισμοί σε επίπεδο συνιστώσας σημασιολογικού σθένους,
μετασχηματισμός σε πραγματιστικό επίπεδο,
μετασχηματισμοί που λαμβάνουν χώρα σε επίπεδο αναφοράς,
μεταμορφώσεις σε στυλιστικό επίπεδο - συμπίεση και επέκταση.


Ο Retzker Ya. I. ονομάζει δύο τύπους μετασχηματισμών:
γραμματικοί μετασχηματισμοί με τη μορφή αντικατάστασης τμημάτων λόγου ή μελών πρότασης,
Οι λεξιλογικοί μετασχηματισμοί αποτελούνται από εξειδίκευση, γενίκευση, διαφοροποίηση σημασιών, αντωνυμική μετάφραση, αντιστάθμιση των απωλειών που προκύπτουν στη διαδικασία της μετάφρασης, καθώς και σημασιολογική ανάπτυξη και ολιστικό μετασχηματισμό.


Ο Minyar-Beloruchev R.K. ονόμασε τρεις τύπους μετασχηματισμών:
λεξιλογικός,
γραματικός,
σημασιολογικός.


Η ιδέα του Komissarov V.N. καταλήγει στους ακόλουθους τύπους μετασχηματισμών:
λεξιλογικός,
γραματικός,
συγκρότημα.


Μιλώντας για λεξιλογικούς μετασχηματισμούς, κατονομάζει μεταγραφή, μεταγραφή μεταγραφής, ιχνηλάτηση και μερικές λεξικοσημασιολογικές αντικαταστάσεις. Για παράδειγμα, διαμόρφωση, προδιαγραφή και γενίκευση. Οι γραμματικοί μετασχηματισμοί περιλαμβάνουν κυριολεκτική μετάφραση (ή συντακτική αφομοίωση), γραμματικές αντικαταστάσεις (αντικαταστάσεις μελών προτάσεων, μορφές λέξεων, μέρη λόγου) και διαίρεση προτάσεων. Οι σύνθετοι μετασχηματισμοί μπορούν επίσης να ονομαστούν λεξικογραμματικοί. Αυτά περιλαμβάνουν επεξήγηση (με άλλα λόγια, περιγραφική μετάφραση), αντωνυμική μετάφραση και αντιστάθμιση.


Ο Barkhudarov L.S., ένας διάσημος γλωσσολόγος, κατονόμασε τέσσερις τύπους μετασχηματισμών που λαμβάνουν χώρα κατά τη διάρκεια της εργασίας για τη μετάφραση. Αυτό:
μεταθέσεις,
αντικαταστάσεις,
παραλείψεις,
προσθήκες.


Οι τεχνικές που χρησιμοποιούνται στην αναδιάταξη είναι η αλλαγή της σειράς των συστατικών μιας σύνθετης πρότασης, καθώς και η αλλαγή της θέσης των λέξεων και των φράσεων. Ο Barkhudarov περιελάμβανε αντιστάθμιση, συντακτικές αντικαταστάσεις στη δομή μιας σύνθετης πρότασης, αντικατάσταση τμημάτων του λόγου, συστατικά προτάσεων και φόρμες λέξεων, εξειδίκευση και γενίκευση, διαίρεση και συνδυασμό προτάσεων, αντικατάσταση αιτίου με αποτέλεσμα (και αντίστροφα) και αντωνυμική μετάφραση . Οι παραλείψεις και οι προσθήκες έχουν αντίστοιχους τύπους μετασχηματισμών - παράλειψη και προσθήκη.


Οι A. B. Shevnin και N. P. Serov, στην ταξινόμηση τους, διακρίνουν δύο κύριους τύπους μετασχηματισμών:
λεξιλογικοί μετασχηματισμοί,
γραμματικοί μετασχηματισμοί.


Ο L.K. Latyshev προσδιορίζει έξι τύπους μετασχηματισμών:
λεξιλογικοί μετασχηματισμοί,
στιλιστικές μεταμορφώσεις,
μορφολογικοί μετασχηματισμοί,
συντακτικοί μετασχηματισμοί,
μετασχηματισμοί μικτού τύπου.


Ο Shchetinkin V. E. ονομάζει τους ακόλουθους τύπους μετασχηματισμών:
λεξιλογικός,
ύφους. γραματικός.


Ο V. E. Shchetinkin χωρίζει όλους τους μετασχηματισμούς αυτού του τύπου σε τέσσερις υποτύπους. Ανάμεσα τους:
μεταθέσεις,
παραλείψεις,
αντικαταστάσεις,
προσθήκες.

Είδη μεταφραστικών μετασχηματισμών

Παραλλαγή της διατριβής «Τύποι μεταφραστικών μετασχηματισμών».



Κεφάλαιο 1. Γενικά θεωρητικά ζητήματα της μετάφρασης
1.1 Θεωρία μετάφρασης
1.2 Δηλωτική θεωρία της μετάφρασης
1.3 Μετασχηματιστική θεωρία της μετάφρασης
1.4 Σημασιολογική θεωρία της μετάφρασης
1.5 Μετασχηματισμοί μετάφρασης και ταξινομήσεις τους


Κεφάλαιο 2. Λεξικοί μετασχηματισμοί
2.1. Μεταγραφή και μεταγραφή
2.2. Ιχνηλασία
2.3. Λεξικοσημασιολογικές αντικαταστάσεις
2.3.1 Προδιαγραφή
2.3.2 Γενίκευση
2.4 Διαμόρφωση ή σημασιολογική ανάπτυξη


Κεφάλαιο 3. Γραμματικοί μετασχηματισμοί
3.1 Συντακτική αφομοίωση
3.2. Διαίρεση πρότασης
3.3 Συγχώνευση προσφορών
3.4. Καθαρά γραμματικές αντικαταστάσεις
3.5 Αντωνυμική μετάφραση
3.6 Επεξήγηση ή περιγραφική μετάφραση
3.7 Αποζημίωση


Βιβλιογραφία:


1. Barkhudarov L.S. Στην επιφάνεια και τη βαθιά δομή μιας πρότασης // Ζητήματα γλωσσολογίας. – 1973. - Αρ. 3 – σ. 50-61
2. Barkhudarov L.S. Γλώσσα και μετάφραση. Μ.: Διεθνείς σχέσεις, 1975 – 190 σελ.
3. Breus E.V. Βασικές αρχές της θεωρίας και της πρακτικής της μετάφρασης από τα ρωσικά στα αγγλικά: Εγχειρίδιο. 2η έκδ., αναθ. και συμπληρωματικά - M.: Publishing house URAO, 2000. – 208 p.
4. Kazakova T.A. Πρακτικές αρχές της μετάφρασης. Αγγλικά (Ρωσία.-Σειρά: Εκμάθηση ξένων γλωσσών. - Αγία Πετρούπολη: "Soyuz Publishing House", - 2000, - 320 σελ.
5. Komissarov V.N. Λίγα λόγια για τη μετάφραση - Μ.: Διεθνείς σχέσεις - 1973 - 215 σελ.
6. Komissarov V.N. Γλωσσολογία της μετάφρασης - Μ.: Διεθνείς σχέσεις - 1980 - 167 σελ.
7. Latyshev L.K. Μεταφραστικό μάθημα: Μεταφραστική ισοδυναμία και τρόποι επίτευξής της. – Μ.: Διεθνείς σχέσεις, 1981 – 248 σελ.
8. Latyshev L.K. Μετάφραση: προβλήματα θεωρίας, πρακτικής και διδακτικών μεθόδων: Ένα βιβλίο για δασκάλους σχολείων με σε βάθος μελέτηΓερμανική γλώσσα. – Μ.: Εκπαίδευση – 1988. – 159 σελ.
9. Levitskaya T.R., Fiterman A.M. Οδηγός μετάφρασης από τα αγγλικά στα ρωσικά. - Μ.: μεταπτυχιακό σχολείο, 1973. – 136 σελ.
10. Lvovskaya E.D. Θεωρητικά προβλήματα μετάφρασης (με βάση το υλικό της ισπανικής γλώσσας). – Μ.: Ανώτατο Σχολείο, 1985. – 232 σελ.
11. Minyar-Beloruchev R.K. Θεωρία και μέθοδοι μετάφρασης - Μ.: Λύκειο Μόσχας, 1996. - 208 σελ.
12. Minyar-Beloruchev R.K. Πώς να γίνετε μεταφραστής; /Αρχισυντάκτης M.Ya.Blokh.-M.: “Gothic”, 1999. – 176 p.
13. Ο κόσμος της μετάφρασης, ή η αιώνια αναζήτηση για αμοιβαία κατανόηση / A. Chuzhakin, P. Palazhchenko. – Μ.: R. Valent, 1999.-192 σελ.
14. Retsker Ya.I. Πρέπει να μεταφέρεται η αλλοίωση σε δημοσιογραφική μετάφραση; «Τετράδια του μεταφραστή» Νο 3, Μ., 1966, σ.73
15. Retsker Ya.I. Μεταφραστική θεωρία και μεταφραστική πράξη. – Μ.: Διεθνείς σχέσεις, - 1974. – 216 σελ.
16. Retsker Ya.I. Τι είναι οι λεξιλογικοί μετασχηματισμοί; «Τετράδια του Μεταφραστή» Νο 17, Μ.: Διεθνείς Σχέσεις, 1980, σσ. 72-84
17. Salinger J.D. Δοκίμια. Σε 2 τόμους Τ.1. Ιστορίες (1940-1948); The Catcher in the Rye: Trans. από τα Αγγλικά /Σημείωση ΕΙΜΑΙ. Zvereva; Kharkov: Folio; Belgorod: Folio-Transit, 1997. – 339 p.
18. Fedorov A.V. Βασικά γενική θεωρίαμετάφραση (γλωσσικά προβλήματα): Για ινστιτούτα και σχολές. ξένο Γλώσσα Σχολικό βιβλίο - Μ.: Ανώτερη Σχολή. 1983. – 303 σελ.
19. Chernyakhovskaya L.A. Διαίρεση και συνδυασμός προτάσεων κατά τη μετάφραση για τη διατήρηση των συνιστωσών της σημασιολογικής δομής // Ξένες γλώσσεςΣτο σχολείο. – 1971 - Νο. 4 – σ.21-30
20. Schweitzer A.D. Θεωρία της μετάφρασης. Κατάσταση, προβλήματα, πτυχές - Μ.: Επιστήμη. 1988. – 215 σελ.
21. Salinger J.D. The Catcher in the Rye: Ένα βιβλίο για ανάγνωση στα αγγλικά. – Κίεβο: Εκδοτικός οίκος “Knowledge” – 1999. – 276 σελ.

Γραπτή μετάφραση

Καλά

Εξάμηνο

Συντάχθηκε από τον O.V. Μουρντουσκίνα

Συνοπτικός πίνακας μεταφραστικών μετασχηματισμών

ΕΓΩ ΚΑΙ. Ρέτζκερ L.S. Μπαρκουντάροφ V.N. Επίτροποι R.K. Minyar-Beloruchev J.-P. Wiene, Κ. Darbelne
Ι. Μεταθέσεις Ι. Λεξικοί μετασχηματισμοί: Τεχνικές μετάφρασης: Οδηγίες μετάφρασης:
1.Διαφοροποίηση P. Αλλαγές: α) Επίσημο: Περιγραφική μετάφραση Άμεση (κυριολεκτική) μετάφραση:
2. Προδιαγραφή α) Γραμματικές αντικαταστάσεις: 1. Μεταγραφή/μεταγραφή Συγκεκριμοποίηση εννοιών α) Δανεισμοί: - μεταγραφή - μεταγραφή
3. Γενίκευση 1.Αντικατάσταση μορφών λέξεων 2. Ανίχνευση Γενίκευση εννοιών σι)ιχνηλασία;
4. Σημασιολογική ανάπτυξη 2. Μέρη αντικαταστάσεων λόγου β) Λεξικοσημασιολογικές αντικαταστάσεις: Λογική ανάπτυξηέννοιες γ) κυριολεκτική μετάφραση
5. Ανώνυμη μετάφραση 3. Αντικατάσταση μελών ποινής 1.Προδιαγραφές Αντωνυμική μετάφραση Έμμεση μετάφραση:
6. Ολιστική μεταμόρφωση 4. Συντακτικές αντικαταστάσεις σε σύνθετη πρόταση 2. Γενίκευση Διαμόρφωση:Σημασιολογικές αντικαταστάσεις
7. Αποζημίωση για απώλειες κατά τη διαδικασία της μετάφρασης β) Λεξικές αντικαταστάσεις 3. Διαμόρφωση (σημασιολογική ανάπτυξη) 1. Περίληψη/συγκεκριμένο. γενικό/ειδικό (γενίκευση/προδιαγραφή)
1.Προδιαγραφές II. Γραμματικοί μετασχηματισμοί: 2. Από την αιτία στο αποτέλεσμα
1.Πλήρης 2. Γενίκευση α) Κυριολεκτική μετάφραση (μηδενικός μετασχηματισμός) 3. Μέσα και αποτέλεσμα
2. Μερική 3. Αντικατάσταση του αποτελέσματος με μια αιτία β) Διαίρεση ποινών 4. Μέρος και ολόκληρο
γ) Ανώνυμη μετάφραση γ) Συνδυασμός προτάσεων 5. Ένα μέρος αντί για άλλο
ρε)Αποζημίωση δ) Γραμματικές αντικαταστάσεις: 6. Αντίθετη άποψη της κατάστασης
III. Προσθήκες 1. Γραμματική κατηγορία 7. Διαφορά μεταξύ οριοθέτησης και διαστημάτων
IV. Παραλείψεις 2. Μέρη λόγου 8. Διαφορά στην αισθητηριακή αντίληψη
3. Μέλος της πρότασης 9. Διαφορά σε μορφή, είδος χρήσης
4. Προσφορές συγκεκριμένου τύπου 10. Διαφορά στον ορισμό μέσω της γεωγραφικής ονομασίας
III. Λεξικογραμματικές μετατροπές: 11. Διαφορά εικόνας
α) Αντωνυμική μετάφραση Μετάθεση
β) Περιγραφική μετάφραση Chasse-croiset
γ) Αποζημίωση Προσαρμογή
Ισοδυναμίας
Αποζημίωση

ΕΙΔΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΩΝ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΕΩΝ

Η διαφορετική δομή των γλωσσών είναι ο λόγος για τη χρήση μετασχηματισμών στη μετάφραση. Η μετασχηματιστική μετάφραση είναι μια μετάφραση που χρησιμοποιεί έναν από τους μετασχηματισμούς της μετάφρασης. Υπάρχουν πολλές ταξινομήσεις μετασχηματισμών, αλλά αυτή η μελέτη θα βασίζεται στην ταξινόμηση του V.N. Komissarov. Προσδιορίζει τους ακόλουθους τύπους μετασχηματισμών:

1. ΜεταγραφήΚαι μεταγραφήΑυτοί είναι τρόποι μετάφρασης μιας λεξιλογικής μονάδας του πρωτοτύπου αναδημιουργώντας τη μορφή της χρησιμοποιώντας τα γράμματα PL. Κατά τη μεταγραφή, αναπαράγεται η ηχητική μορφή μιας ξενόγλωσσης λέξης και κατά τη μεταγραφή της γραφικής της μορφής (σύνθεση γραμμάτων). Κατά τη μεταγραφή, αναπαράγεται η ηχητική μορφή μιας ξενόγλωσσης λέξης και κατά τη μεταγραφή της γραφικής της μορφής (σύνθεση γραμμάτων). Η κορυφαία μέθοδος στη σύγχρονη μεταφραστική πρακτική είναι η μεταγραφή διατηρώντας παράλληλα ορισμένα στοιχεία μεταγραφής. Δεδομένου ότι τα φωνητικά και γραφικά συστήματα των γλωσσών διαφέρουν σημαντικά μεταξύ τους, η μεταφορά της μορφής μιας ξένης λέξης στη γλώσσα-στόχο είναι πάντα κάπως υπό όρους και κατά προσέγγιση:

2. ΑνίχνευσηΑυτός είναι ένας τρόπος μετάφρασης μιας λεξιλογικής μονάδας του πρωτοτύπου αντικαθιστώντας τα συστατικά μέρη της - μορφώματα ή λέξεις (στην περίπτωση συνόλων φράσεων) με τα λεξικά τους ισοδύναμα στο TL. Η ουσία της ανίχνευσης είναι η δημιουργία μιας νέας λέξης ή σταθερού συνδυασμού στο TL, αντιγράφοντας τη δομή της αρχικής λεξιλογικής ενότητας.

Για παράδειγμα: υπερδύναμη - υπερδύναμη, μαζική κουλτούρα - μαζική κουλτούρα, πράσινη επανάσταση - πράσινη επανάσταση

3. Λεξικοσημασιολογικές αντικαταστάσειςΑυτή είναι μια μέθοδος μετάφρασης πρωτότυπων λεξιλογικών μονάδων χρησιμοποιώντας μονάδες TL στη μετάφραση, η σημασία των οποίων δεν συμπίπτει με τις τιμές των μονάδων πηγής, αλλά μπορεί να προκύψει από αυτές χρησιμοποιώντας έναν ορισμένο τύπο λογικών μετασχηματισμών. Οι κύριοι τύποι τέτοιων αντικαταστάσεων είναι η εξειδίκευση, η γενίκευση και η διαμόρφωση (σημασιολογική ανάπτυξη) της σημασίας της αρχικής ενότητας.

α) Προδιαγραφήονομάζεται η αντικατάσταση μιας λέξης ή φράσης FL με μια ευρύτερη υποκειμενική-λογική σημασία με μια λέξη και φράση TL με στενότερη σημασία. Ως αποτέλεσμα της εφαρμογής αυτού του μετασχηματισμού, η δημιουργηθείσα αντιστοιχία και η αρχική λεξιλογική ενότητα βρίσκονται σε μια λογική σχέση συμπερίληψης: η μονάδα FL εκφράζει μια γενική έννοια και η μονάδα TL εκφράζει τη συγκεκριμένη έννοια που περιλαμβάνεται σε αυτήν.

Για παράδειγμα: Δεν ήταν στην τελετή. – Ήταν παρών στην τελετή.

Η προδιαγραφή χρησιμοποιείται συχνά όταν υπάρχει μια λέξη στο TL με εξίσου ευρεία έννοια και αντίστοιχη χροιά, καθώς τέτοιες λέξεις μπορεί να έχουν διαφορετικούς βαθμούς χρήσης στα SL και TL

β) Γενίκευσηονομάζεται η αντικατάσταση μιας μονάδας FL, που έχει στενότερη σημασία, με μια μονάδα TL με ευρύτερη έννοια, δηλ. ο μετασχηματισμός είναι το αντίστροφο του στιγμιότυπου. Η αντιστοιχία που δημιουργείται εκφράζει μια γενική έννοια που περιλαμβάνει την αρχική συγκεκριμένη.

Για παράδειγμα: Μην με επισκέπτεστε σχεδόν κάθε Σαββατοκύριακο. – Έρχεται να με δει σχεδόν κάθε εβδομάδα.

γ) Διαμόρφωση ή σημασιολογική ανάπτυξηείναι η αντικατάσταση λέξης ή φράσης σε μια ξένη γλώσσα με μονάδα TL, η σημασία της οποίας προκύπτει λογικά από τη σημασία της αρχικής ενότητας.

Για παράδειγμα: Δεν τους κατηγορώ - Τους καταλαβαίνω.

Όταν χρησιμοποιείται η μέθοδος διαμόρφωσης, οι σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος είναι συχνά ευρύτερης φύσης, αλλά η λογική σύνδεση μεταξύ των δύο ονομάτων διατηρείται πάντα:

Ο Μάνσον σήκωσε την τσάντα του και σκαρφάλωσε στην κακοποιημένη συναυλία πίσω από ένα ψηλό, γωνιώδες μαύρο άλογο. - Ο Μάνσον άφησε κάτω τη βαλίτσα του και σκαρφάλωσε σε μια ξεχαρβαλωμένη συναυλία που την είχε σχεδιάσει ένα μεγάλο, αποστεωμένο μαύρο άλογο.

4. Διαφοροποίηση αξιών.Η επικράτηση της τεχνικής διαφοροποίησης κατά τη μετάφραση από τα αγγλικά στα ρωσικά εξηγείται από την αφθονία στα αγγλικά λέξεων με ευρεία σημασιολογία, οι οποίες δεν έχουν άμεση αντιστοιχία στα ρωσικά. Για παράδειγμα: …και παρήγγειλε ένα ποτό – Παρήγγειλε ουίσκι.

Αποδοχή λεξικών προσθηκών. Σε ορισμένες περιπτώσεις, για να αποδοθεί πιο σωστά και ξεκάθαρα το νόημα του υλικού πηγής, ο μεταφραστής μπορεί να χρειαστεί να εισαγάγει μερικές επιπλέον λέξεις. Αυτό συμβαίνει τόσο κατά τη μετάφραση από τα αγγλικά στα ρωσικά όσο και αντίστροφα. Οι λόγοι έγκεινται στις διαφορές στη σύνταξη, στη γραμματική, στην έλλειψη σαφών λεξικοσημασιολογικών ισοδυνάμων στη γλώσσα-στόχο και μερικές φορές σε καθαρά υφολογικές εκτιμήσεις. Οι αγγλικές προτάσεις είναι συνήθως πιο σύντομες και απαιτούν την προσθήκη μονάδων που λείπουν κατά τη μετάφραση τους.

Για παράδειγμα: Όπου κι αν πάτε - ακολουθώ. «Όπου κι αν πας, θα σε ακολουθήσω».

Η περίπτωση με τις αποδοτικές φράσεις είναι επίσης ενδιαφέρουσα - ενώ στα ρωσικά η διαχείριση περιπτώσεων διαδραματίζει ιδιαίτερο ρόλο, στα αγγλικά είναι ευρέως διαδεδομένη η χρήση συνδυασμών δύο ή περισσότερων λέξεων με ενιαία κοινή σημασία χωρίς να τις αλλάζει. Μερικές φορές και οι δύο γλώσσες έχουν μια ισοδύναμη εκδοχή τέτοιων συνδυασμών - σεισμός - σεισμός. Με μια κυριολεκτική μετάφραση, θα εξακολουθούμε να αναγκαζόμαστε να χρησιμοποιούμε διαχείριση υποθέσεων - Άδεια όπλου- άδεια όπλων - ωστόσο, αυτή η επιλογή εξακολουθεί να είναι λανθασμένη, πρέπει να χρησιμοποιήσετε τη λεξιλογική προσθήκη - πιστοποιητικό του δικαιώματος οπλοφορίας.

Μερικές φορές τέτοιοι συνδυασμοί μπορεί να αποτελούνται από ολόκληρες προτάσεις, οι λέξεις στις οποίες συνδέονται μόνο με το σύμβολο «–».

Κορίτσι της διπλανής πόρτας – ένα κορίτσι που μένει στο διπλανό σπίτι

Σε όλες τις περιπτώσεις χρήσης λεξιλογικής πρόσθεσης, ο μεταφραστής πρέπει να έχει μεγαλύτερη γνώση του θέματος του κειμένου πηγής. Είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε «τι» ήθελε να πει ο συγγραφέας και «γιατί» το έκανε έτσι, γιατί γνωρίζοντας αυτό, μπορείτε να μεταφράσετε το κείμενο όσο το δυνατόν πιο επαρκώς και κατανοητά για τον τελικό αναγνώστη.

6. Λήψη λεξιλογικών διαγραφών.Η τεχνική της λεξιλογικής παράλειψης περιλαμβάνει την παράβλεψη κατά τη διαδικασία της μετάφρασης ορισμένων σημασιολογικά περιττών λέξεων που δεν φέρουν σημαντικό σημασιολογικό φορτίο και η σημασία τους συχνά αποκαθίσταται πλήρως στη μετάφραση. Η παράλειψη είναι το ακριβώς αντίθετο της προσθήκης. Το πιο παραδοσιακό παράδειγμα σημασιολογικού πλεονασμού είναι η χρήση του λεγόμενου. «ζευγάρικα συνώνυμα», που συχνά εκδηλώνονται σε όλα τα στυλ αγγλικής γραφής. Ωστόσο, μια τέτοια εκδήλωση δεν εμφανίζεται στα ρωσικά και κατά τη μετάφραση της, ένα από τα συνώνυμα δεν επαναλαμβάνεται και δύο λέξεις αντικαθίστανται από μία. Έτσι χρησιμοποιείται η παράλειψη.

Για παράδειγμα: γενναίος και ατρόμητος - γενναίος

δίκαιη και δίκαιη μεταχείριση - δίκαιη μεταχείριση.

Ως αποτέλεσμα, η χρήση της παράλειψης επιτρέπει στον μεταφραστή να κάνει κάποια μείωση στον συνολικό όγκο της εργασίας, η οποία ονομάζεται «συμπίεση κειμένου».

7. Συντακτική αφομοίωση (κυριολεκτική μετάφραση)Αυτή είναι μια μέθοδος μετάφρασης κατά την οποία η συντακτική δομή του πρωτοτύπου μετατρέπεται σε παρόμοια δομή του TL. Αυτός ο τύπος «μηδενικού» μετασχηματισμού χρησιμοποιείται σε περιπτώσεις όπου υπάρχουν παράλληλες συντακτικές δομές στα FL και TL. Η συντακτική αφομοίωση μπορεί να οδηγήσει σε πλήρη αντιστοιχία του αριθμού των γλωσσικών ενοτήτων και της σειράς της διάταξής τους στο πρωτότυπο και στη μετάφραση.

Για παράδειγμα: Πάντα θυμάμαι τα λόγια του - θυμάμαι πάντα τα λόγια του.

Ωστόσο, η χρήση της συντακτικής αφομοίωσης συνοδεύεται από κάποιες αλλαγές στα δομικά στοιχεία. Κατά τη μετάφραση από τα αγγλικά στα ρωσικά, για παράδειγμα, μπορεί να παραληφθούν άρθρα, ρήματα σύνδεσης και άλλα βοηθητικά στοιχεία, καθώς και αλλαγές στους μορφολογικούς τύπους και σε ορισμένες λεξικές ενότητες. Όλες αυτές οι αλλαγές δεν επηρεάζουν τη βασική δομή της πρότασης, η οποία μεταφέρεται χρησιμοποιώντας παρόμοια ρωσική δομή, διατηρώντας το ίδιο σύνολο μελών πρότασης και τη σειρά της διάταξής τους στο κείμενο. Η αλλαγή στη δομή της πρότασης κατά τη μετάφραση εξηγείται, κατά κανόνα, από την αδυναμία διασφάλισης μεταφραστικής ισοδυναμίας μέσω της κυριολεκτικής μετάφρασης.

8. Διαίρεση πρότασηςείναι μια μέθοδος μετάφρασης κατά την οποία η συντακτική δομή μιας πρότασης στο πρωτότυπο μετατρέπεται σε δύο ή περισσότερες κατηγορηματικές δομές του TL. Ο μετασχηματισμός της διαίρεσης οδηγεί είτε στη μετατροπή μιας απλής πρότασης FL σε μια σύνθετη πρόταση TL, είτε στη μετατροπή μιας απλής ή σύνθετης πρότασης FL σε δύο ή περισσότερες ανεξάρτητες προτάσεις στο TL.

Για παράδειγμα: Οι ετήσιες έρευνες της Εργατικής Κυβέρνησης δεν συζητήθηκαν με τους εργαζόμενους σε κανένα στάδιο, αλλά μόνο με τους εργοδότες. – Οι ετήσιες αναθεωρήσεις της Εργατικής Κυβέρνησης δεν συζητήθηκαν μεταξύ των εργαζομένων σε κανένα στάδιο. Συζητήθηκαν μόνο με επιχειρηματίες.

9. Συνδυασμός προσφορώνΠρόκειται για μια μέθοδο μετάφρασης στην οποία η συντακτική δομή στο «πρωτότυπο» μετασχηματίζεται συνδυάζοντας δύο απλές προτάσεις σε μία σύνθετη.

Για παράδειγμα: Αυτό ήταν πολύ παλιά. Έμοιαζε πριν από πενήντα χρόνια. «Ήταν πολύ καιρό πριν – φαινόταν σαν να είχαν περάσει πενήντα χρόνια».

Συχνά, η χρήση ενός μετασχηματισμού ένωσης συνδέεται με την ανακατανομή κατηγορηματικών συντάξεων μεταξύ γειτονικών προτάσεων, δηλ. υπάρχει ταυτόχρονη χρήση συνδυασμού και διαίρεσης - μια πρόταση χωρίζεται σε δύο μέρη και ένα από τα μέρη της συνδυάζεται με μια άλλη πρόταση.

10. Γραμματικές αντικαταστάσειςΑυτή είναι μια μέθοδος μετάφρασης κατά την οποία μια γραμματική ενότητα στο πρωτότυπο μετατρέπεται σε μονάδα TL με διαφορετική γραμματική σημασία. Μια γραμματική μονάδα μιας ξένης γλώσσας σε οποιοδήποτε επίπεδο μπορεί να αντικατασταθεί: μια λέξη, ένα μέρος του λόγου, ένα μέλος μιας πρότασης, μια πρόταση συγκεκριμένου τύπου. Η γραμματική αντικατάσταση ως ειδική μέθοδος μετάφρασης συνεπάγεται όχι μόνο τη χρήση μορφών TL στη μετάφραση, αλλά την άρνηση χρήσης μορφών TL παρόμοιων με τις αρχικές, την αντικατάσταση τέτοιων μορφών με άλλες που διαφέρουν από αυτές στο εκφρασμένο περιεχόμενο (γραμματική σημασία Για παράδειγμα, αντικαθιστώντας έναν αριθμό:

Ψάχνουμε για ταλέντο παντού. – Ψάχνουμε για ταλέντο παντού

11. Αντωνυμική μετάφρασηείναι ένας λεξιλογικός-γραμματικός μετασχηματισμός στον οποίο η αντικατάσταση μιας καταφατικής μορφής στο πρωτότυπο με μια αρνητική μορφή στη μετάφραση ή, αντιστρόφως, μιας αρνητικής με μια καταφατική συνοδεύεται από την αντικατάσταση μιας λεξικής μονάδας μιας ξένης γλώσσας με μια μονάδα το TL με την αντίθετη σημασία.

Για παράδειγμα: Τίποτα δεν άλλαξε στην πατρίδα μου. – Όλα παραμένουν ίδια στη γενέτειρά μου

12. Εξήγησηή περιγραφική μετάφρασηαυτό είναι λεξιλογικό - γραμματικός μετασχηματισμός, στον οποίο μια λεξική μονάδα μιας ξένης γλώσσας αντικαθίσταται από μια φράση που εξηγεί τη σημασία της, δηλ. δίνοντας μια περισσότερο ή λιγότερο πλήρη εξήγηση ή ορισμό αυτής της σημασίας στο PL. Χρησιμοποιώντας την επεξήγηση, μπορείτε να μεταφέρετε τη σημασία οποιασδήποτε μη ισοδύναμης λέξης στο πρωτότυπο.

Για παράδειγμα: Ιδιοκτήτες αυτοκινήτων από τις μεσαίες πόλεις είχαν υπηρεσία μεταφοράς με λεωφορείο για τους γονείς που επισκέπτονταν τα παιδιά που τραυματίστηκαν στο ατύχημα. «Ιδιοκτήτες αυτοκινήτων από πόλεις μεταξύ αυτών των δύο σημείων έφερναν και παρέσυραν συνεχώς γονείς που επισκέπτονταν τα παιδιά τους τραυματισμένους στο δυστύχημα.

13. Αποζημίωσηείναι μια μέθοδος μετάφρασης κατά την οποία στοιχεία νοήματος που χάνονται κατά τη μετάφραση μιας γλωσσικής ενότητας στο πρωτότυπο μεταδίδονται στο μεταφραστικό κείμενο με κάποιο άλλο μέσο και όχι απαραίτητα στην ίδια θέση του κειμένου όπως στο πρωτότυπο.

Για παράδειγμα: "Δεν είμαι τίποτα για σένα, όχι τόσο όσο αυτές οι παντόφλες." - "Αυτές οι παντόφλες." - "Δεν είμαι τίποτα για σένα, χειρότερο από αυτά τα παπούτσια" - "Παπούτσια."

Η αντιστάθμιση χρησιμοποιείται ιδιαίτερα συχνά όταν είναι απαραίτητο να μεταδοθούν καθαρά ενδογλωσσικά νοήματα που χαρακτηρίζουν ορισμένα γλωσσικά χαρακτηριστικά του πρωτοτύπου - διαλεκτικός χρωματισμός, ανωμαλίες ή μεμονωμένα χαρακτηριστικά του λόγου, λογοπαίγνια, λογοπαίγνια, καθώς και όταν μεταφέρονται πραγματικές έννοιες, όταν δεν είναι πάντα είναι δυνατό να βρεθεί μια μονάδα FL απευθείας αλληλογραφίας στο σύστημα PYa.14. Ολιστική μεταμόρφωση.Η μέθοδος του ολιστικού μετασχηματισμού είναι ένας ορισμένος τύπος σημασιολογικής ανάπτυξης, κατά τον οποίο η εσωτερική μορφή οποιουδήποτε τμήματος της αλυσίδας ομιλίας μετασχηματίζεται - από μια λέξη, ως επί το πλείστον σύνθετη, σε ένα σύνταγμα, και μερικές φορές μια ολόκληρη πρόταση, και δεν μετατρέπεται κατά στοιχεία, αλλά ολιστικά, έτσι ώστε η σύνδεση να μην υπάρχει πλέον κανένα ίχνος μεταξύ της εσωτερικής μορφής των μονάδων FL και PL. Η λογικο-σημασιολογική βάση αυτής της τεχνικής είναι η απόδοση των πρωτότυπων και μετασχηματισμένων μεταφραστικών μονάδων στο ίδιο τμήμα της πραγματικότητας. Εάν δεν είναι πάντα δυνατό να ανιχνευθεί μέχρι το τέλος ολόκληρη η πορεία αντικατάστασης των semes στη διαδικασία του ολιστικού μετασχηματισμού, τότε η ισοδυναμία του σχεδίου περιεχομένου και η επάρκεια των κειμένων της έκφρασης κάθε φορά θα πρέπει να υποδηλώνουν την κανονικότητα της εφαρμογή αυτής της μεθόδου μετασχηματισμού. Η παράδοση των γλωσσικών επαφών χρησιμοποίησε έναν αριθμό ολιστικών μετασχηματισμών λεξιλογικών μονάδων συχνότητας και ενοποίησε τα αποτελέσματά τους ως αντιστοιχίες λεξικού - σταθερά και παραλλαγή. Οι ιδιαιτερότητες του ζωντανού προφορικού λόγου απαιτούν συχνότερα έναν ολιστικό μετασχηματισμό κατά τη μετάφραση. Για παράδειγμα: Τι κάνεις? - Γειά σουΈτσι, η ισοδυναμία στη μετάφραση επιτυγχάνεται με τη βοήθεια ορισμένων λεξιλογικών και γραμματικών μετασχηματισμών, οι οποίοι μπορούν επίσης να εφαρμοστούν κατά τη μετάφραση των επικεφαλίδων άρθρων εφημερίδων για κοινωνικοπολιτικά θέματα.

Με βάση αυτό, μπορεί να υποστηριχθεί ότι υπάρχουν 3 κύριοι λόγοι για μετασχηματισμούς μετάφρασης:

1. Διαφορές στα συστήματα των γλωσσών πηγής και προορισμού, οι οποίες μπορεί να είναι οι εξής:

β) στην ίδια κατηγορία οι διαιρέσεις είναι διαφορετικές.

γ) συγκρίσιμες γλωσσικές κατηγορίες δεν συμπίπτουν πλήρως ως προς το νόημα.

2. Διαφορές στα πρότυπα της γλώσσας πηγής και προορισμού. Συναντάμε παραβίαση του κανόνα σε περιπτώσεις όπου το νόημα της φράσης είναι σαφές, αλλά προκαλεί την ιδέα της λανθασμένης ομιλίας (κανονιστικές αποκλίσεις)

3. Η ασυμφωνία μεταξύ της χρήσης που λειτουργεί μεταξύ των φυσικών ομιλητών της γλώσσας πηγής και προορισμού. (Uzus είναι οι κανόνες για την περιστασιακή χρήση της γλώσσας. Αντανακλά τις συνήθειες και τις παραδόσεις ομιλίας μιας δεδομένης γλωσσικής κοινότητας.) [Latyshev, σελ. 189].

Ωστόσο, σύμφωνα με τον Α.Φ. Arkhipov, υπάρχουν 8 οκτώ κίνητρα για τη χρήση μετασχηματισμών προκειμένου να επιτευχθεί υψηλότερος βαθμός ισοδυναμίας:

1. Η επιθυμία να αποφευχθεί η παραβίαση των κανόνων συμβατότητας των μονάδων στη γλώσσα στόχο, οι λεγόμενοι κυριολεκτικοί.

2. Η επιθυμία ιδιωματοποίησης της μετάφρασης, δηλ. χρησιμοποιήστε εκφράσεις και κατασκευές που χρησιμοποιούνται πιο συχνά στη γλώσσα-στόχο.

3. Η ανάγκη να ξεπεραστούν οι διαγλωσσικές διαφορές στο σχεδιασμό ομοιογενή μέληπροσφορές.

4. Η επιθυμία αποφυγής λεκτικών μοντέλων που είναι ξένα στη μεταφραστική γλώσσα.

5. Η επιθυμία να αποφευχθεί η αφύσικοτητα, η αντιαισθητικότητα κάποιων επαναλήψεων, η δυσκίνητη, ασαφής και παράλογη έκφραση.

6. Η επιθυμία για μια πιο συμπαγή έκδοση της μετάφρασης.

7. Η επιθυμία να μεταφερθούν σημαντικές πληροφορίες στο υπόβαθρο στον υποδοχέα ή να αφαιρεθούν περιττές πληροφορίες.

8. Η επιθυμία για αναδημιουργία που είναι δύσκολο να μεταδοθούν με λέξεις και εικόνες [Arkhipov, 1991, 86].