Μια περίληψη των τάξεων στα μαθηματικά. Γνώση άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων (FMP) στο προπαρασκευαστικό για το σχολείο. Θέμα: "Με τα μαθηματικά στην πτήση του χώρου" αφηρημένα μαθήματα στα μαθηματικά (προπαρασκευαστική ομάδα) σχετικά με το θέμα της εικόνας ενός πυραύλου

Τμήματα: Εργασία με Preschoolers

Περιεχόμενο λογισμικού:

• Γενίκευση γνώσεων, δεξιοτήτων και δεξιοτήτων: ορισμός του χρόνου κατά την ώρα, επίλυση εκφράσεων για προσθήκη και αφαίρεση εντός 10, επίλυση του καθήκοντος της εξεύρεσης του ποσού.
• Να εδραιώσει τη γνώση του ποσοτικού λογαριασμού και του κανονικού λογαριασμού, την καταμέτρηση λογαριασμού ·
• Περιηγηθείτε σε ένα φύλλο χαρτιού.
• Στερεώστε την έννοια των μαθηματικών πινακίδων "+", "-";
• Να σχηματίσουν μια ιδέα αληθινών και ψευδών κρίσεων.
• Να συνεχίσει να μαθαίνει τα παιδιά να απαντούν στο ζήτημα μιας πλήρους πρότασης ·
• Να αναπτύξει προσοχή, μνήμη, σκέψη?
• Ανάπτυξη λεπτομέρειες, οπτική-χωρική αντίληψη και συντονισμό οπτικού κινητήρα.
• Σχήμα αυτο-εργασία δεξιότητες.
• Ενισχύστε το ενδιαφέρον των παιδιών στη γνώση σχετικά με το διάστημα, τους πλανήτες.

Εντατικοποίηση του λεξικού:Ηλιακό σύστημα, πλανήτες: υδράργυρος, Άρης, Αφροδίτης, Γη, Δία, Κρόνος, Ουρανός, Neptun, Πλούτωνα.

Προκαταρκτική εργασία:Συνομιλία με τα παιδιά σχετικά με τις διακοπές "Ημέρα Κοσμοναυτικής", σχεδιάζοντας "αλλοδαποί από το διάστημα", applique "Το cosmodrome μας".

Υλικά για το μάθημα: μια διάταξη επίδειξης του ηλιακού συστήματος (σε μαύρο πανί χρωματιστά μπαλόνια με το όνομα των πλανητών), εικόνες - Smeshariki, φακέλους με εργασίες, σφαίρα.

Υλικό διανομής: κάρτες για D / και "Τι ώρα", κάρτες "αλεξιπτωτιστές", "που συνδέονται με τις κάρτες"

- Guys, σήμερα θα πάμε στο διαστημικό ταξίδι. Οι φίλοι μας έχουν πρόβλημα. Η Smeshariki ήθελε να επισκεφθεί το χώρο ως σκίουρος και βέλος, ήταν σε διαφορετικούς πλανήτες και δεν μπορούσαν να βρουν το δρόμο σπίτι - στον πλανήτη Γη. Ας τους βοηθήσουμε;

Σκοπός: Επαναλάβετε τον άμεσο και αντίστροφο λογαριασμό.

- Πρώτον, πρέπει να επιλέξουμε τη μεταφορά όπου μπορούμε να πετάξουμε στο διάστημα. Συνδέστε τα σημεία με τη σειρά, ξεκινώντας από το σχήμα 1, και θα έχετε ένα μοντέλο του αεροσκάφους.

- Τι έκανες?

Περιμένοντας τους Γρήγορους ρουκέτες των ΗΠΑ
Για πτήση προς τον πλανήτη.
Τί θέλεις,
Για μια τέτοια μύγα!
Αλλά στο παιχνίδι ένα μυστικό:
Δεν υπάρχει χώρος για εσάς!

Εκτελέστε έναν πυραύλο!
Συνδέστε τις επαφές
Εκτελέστε κινητήρες.
Ξεκινάμε την αντίστροφη μέτρηση: 10, 9,8,7, ... 2.1. Αρχή.

Σκοπός: Για να μπορέσετε να προσδιορίσετε το χρόνο από το ρολόι, συσχετίζουν τις αναγνώσεις στο ρολόι με αριθμούς.

Έτσι παιδιά, πηγαίνουμε στον πλανήτη υδράργυρο. Το πρώτο, το πλησιέστερο στον πλανήτη του ήλιου - υδράργυρος. Σε αυτόν τον πλανήτη είναι πολύ ζεστό, τι νομίζεις; Ο υδράργυρος βυθίζει πάνω από τον ήλιο, σαν να φοβάται να πέσει πίσω από αυτόν. Για το γήινο έτος, αυτός ο πλανήτης έχει χρόνο να τρέξει γύρω από τον ήλιο 4 φορές. Οι αρχαίοι Έλληνες είπαν: «Ποιος πρέπει να βιαστούμε κάπου, αφήστε τον υδράργυρο να μάθει από τον υδράργυρο».

Ο υδράργυρος - ο πλησιέστερος πλανήτης στον ήλιο.
Θερμάστε Nesterpima! Τρέχει στο Kitlet!
Στρίψτε στον ήλιο με τη μία πλευρά,
Από την άλλη - μια τρομερή ψυχρή και νεκρή ειρήνη.

- Να εκπληρώσει όλα τα επιστημονικά καθήκοντα, τα cosmonauts θα πρέπει να είναι σε θέση να καθορίσουν το χρόνο από το ρολόι. Πρέπει να εκπληρώσουμε το έργο και να βοηθήσουμε τον Nyche να φτάσει στον πλανήτη Γη.

Σκοπός:Να σχηματίσουν την έννοια των μαθηματικών πινακίδων "+" και "-"

- το δεύτερο από τον πλανήτη του ήλιου. Θα πάμε σε αυτόν τον πλανήτη και θα σώσουμε σκαντζόχοιρο.

Το αέριο είναι δηλητηριώδες στην ατμόσφαιρα της Αφροδίτης.
Είναι αδύνατο να αναπνεύσετε!
Δίκαιη χωρίς μέτρο!
Ο ήλιος δεν είναι ορατός στα σύννεφα.
Η ζωή είναι αδύνατη!
Αλλά ίσως ενώ;

- Το Planet Venus βρίσκεται δίπλα στον πλανήτη Γη. Ας μεταφέρουμε τη γέφυρα του αέρα και να βοηθήσουμε ύπουλο για να μετακινηθείτε στον πλανήτη μας.

Σκοπός: Η ανάπτυξη της λογικής, της προσοχής.

- Πηγαίνουμε στον πλανήτη Άρη. Η βοήθειά μας ρωτά τον Barash. Ο Άρης είναι ο τέταρτος πλανήτης του ηλιακού συστήματος. Διπλάσια από το έδαφος. Κοιτάξτε αυτόν τον πλανήτη, διαφέρει από τους άλλους πλανήτες με μια κοκκινωπή λάμψη, έτσι συχνά ονομάζεται κόκκινο πλανήτη. Ο Άρης πήρε το όνομά του προς τιμήν του θεού του πολέμου.

Ο Άρης είναι ένας μυστηριώδης πλανήτης.
Είναι σε μέγεθος λίγο περισσότερο από το φεγγάρι.
Λόγω του αίματος-κόκκινου.
Ονομάζεται ο πλανήτης προς τιμήν του θεού του πολέμου.

Προσωπικά καθήκοντα.

• Η γιαγιά Dasha εγγονή Masha, πυροβόλο όπλο, φίλος σκύλου. Πόσα εγγόνια έχουν τα εγγόνια;
• Έχω σχεδιάσει έναν αριθμό αν προσθέσω 3 σε αυτό θα αποδειχθεί 6. Ποιος αριθμός είχα συλλάβει;
• Τέσσερα πουλιά κάθονται στο δέντρο: 2 σπουργίτι, τα υπόλοιπα κοράκια. Πόσα κοράκι;

- Στερεώστε τις ζώνες, πηγαίνουμε στον πλανήτη Δία. Σε αυτόν τον πλανήτη, πρέπει να βοηθήσουμε τον Capatych.

Δία - βασιλιάς πλανήτες!
Είναι πολύ δύσκολο.
Και αργά επιπλέει.
Ένα βήμα με τα πόδια
Τόσο απλά αδύνατο,
Μετά από όλα, ο υγρός πλανήτης,
Και μπορείτε να πνιγείτε σε αυτό!

D / και "αστέρια"

Στόχος: να σχηματιστούν στα παιδιά την έννοια των πολλών και των υποστρωσών.

Στο πάτωμα δύο υπάρχουν δύο στεφάνια έτσι ώστε να σχηματίζονται τρεις περιοχές διασταύρωσης.

- Μέσα στο κόκκινο σύννεφο, όλα τα κόκκινα αστέρια ήθελαν να ζήσουν, μέσα στο μπλε - όλα γύρω. Ποια αστέρια θα εγκατασταθούν στη διασταύρωση δύο σύννεφων; (Χρώμα - κόκκινο, σχήμα - στρογγυλό).

- Τι αστέρια βρίσκονται έξω από τα δύο σύννεφα; (Αστέρια: μπλε, κίτρινο, τριγωνικό, τετράγωνο, αλλά όχι κόκκινο και όχι στρογγυλά)

- Εξετάστε πόσα αστέρια μέσα στο κόκκινο σύννεφο;

- Εξετάστε πόσα αστέρια στην περιοχή της διασταύρωσης;

- Τι αστέρια σύννεφο είναι μεγαλύτερο και πόσο;

Σκοπός: Λύση παραδειγμάτων εντός δέκα. Που σχηματίζουν τη δυνατότητα πλοήγησης στο αριθμητικό τμήμα.

- Αγαπητοί Cosmonauts Ζητώ από όλους να πάρουν τα μέρη μας, πηγαίνουμε στον πλανήτη Κρόνο. Επείγον μήνυμα: "Ο Losyash περιμένει τους τύπους. Ελπίζει ότι θα μπορέσουν να τον βοηθήσουν να συναντηθούν φίλοι.

Κάθε πλανήτης έχει κάτι
Τι πιο φωτεινό το διακρίνει μόνο.
Ο Κρόνος σίγουρα θα μάθει στο πρόσωπο -
Περιβάλλεται από ένα μεγάλο δαχτυλίδι.
Δεν είναι στερεό, από διαφορετικές ζώνες.
Επιστήμονες εδώ, όπως αποφάσισε την ερώτηση:
Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε κατεψυγμένο νερό,
Και ο Κρόνος δαχτυλίδια από το χιόνι και τον πάγο.

Ουρανός, Ποσειδώνας, Πλούτωνας -
Εδώ είναι κρύοι κόσμοι.
Δεν υπάρχει φως και καμία θερμότητα.
Αιώνιος χειμώνας και νύχτα ...
Ήθελα αμέσως.
Claw Ice Uranus, Ποσειδώνας,
Και στο Πλούττον Κολότουν!

- Ο Ουρανός βρίσκεται πίσω από τον Κρόνο. Πείτε μου, παιδιά, ποιος λογαριασμός κάνει αυτόν τον πλανήτη; Αυτός είναι ο μόνος πλανήτης που περιστρέφεται στο πλάι. Επομένως, η μία πλευρά στράφηκε στον ήλιο, τότε ένα άλλο. Κάθε ημισφαίριο φωτίζεται από τον ήλιο των 40 ετών, και στη συνέχεια 40 ετών βασιλεύει τη νύχτα.

Uranue Liegehog και σηκωθείτε πολύ τεμπέλης.
Ανεβείτε τον πλανήτη κοντά:
Η Fortieth της ημέρας την τελευταία μέρα
Και το πιο σημαντικό έτος είναι η νύχτα.

- Και έτσι συνεχίζουμε το ταξίδι μέσω του ηλιακού συστήματος. Η επόμενη στάση στον πλανήτη Ουρανού. Η βοήθειά μας περιμένει τον Krosh.

Στόχος: Βελτιώστε την ικανότητα εστίασης σε ένα φύλλο χαρτιού, γνωρίζετε γεωμετρικά σχήματα και χρώματα.

- Ποσειδώνας του όγδοου στον ήλιο του πλανήτη. Φαίνεται μπλε, επειδή περιβάλλεται από μεθανίου αερίου.

Ο πλανήτης Ποσειδώνας από τη Γη μακριά
Την βλέπετε σε ένα τηλεσκόπιο δεν είναι εύκολο.
Από τον ήλιο στους οκτώ πλανήτες,
Βασιλεύει σε αυτό για πάντα χειμερινό πάγο.

- Η βοήθειά μας περιμένει το αυτοκίνητο Karych. Έτσι, επέστρεψε στο έδαφος, είναι απαραίτητο να εκτελέσετε μια εργασία που σας απαιτεί ιδιαίτερη προσοχή.

- θέση στην επάνω δεξιά γωνία του φύλλου ενός κίτρινου σχήματος, το οποίο δεν έχει γωνίες.

- Πάρτε μια μη κόκκινη πλατεία και τοποθετήστε την στην κάτω αριστερή γωνία του φύλλου.

- Στην επάνω αριστερή γωνία, τοποθετήστε οποιοδήποτε σχήμα, αλλά όχι κύκλο.

- Στην κάτω δεξιά γωνία, τοποθετήστε ένα μπλε σχήμα, το οποίο έχει τρεις γωνίες.

- Στη μέση του φύλλου, ορίστε τα στοιχεία όπως αυτό: ο κόκκινος κύκλος μεταξύ του κίτρινου και του πράσινου τριγώνου.

- Πηγαίνουμε στον πλανήτη του Πλούτωνα. Πλούτωνα το πιο απομακρυσμένο πλανήτη από τον ήλιο. Αυτός είναι ο πιο κρύος και πολύ μικρό πλανήτη.

Περπατώντας στο χώρο μακρινό Πλούτωνα,
Οι ακτίνες του ήλιου ελάχιστα φωτίζονται.
Και έτσι ώστε να μην χάσω ΕΠΙ.,
Με αυτόν, ο δορυφόρος πετά κάτω από το όνομα Charon.

- Σε αυτόν τον πλανήτη περιμένουμε το Sovunya. Πρέπει να ορίσετε μια ψευδή ή αληθινή δήλωση και να δώσετε μια εξήγηση.

- Το νηπιαγωγείο μας ονομάζεται "Sun", και μια ομάδα - "Vasilek" (FALSE)

- Έχουμε κορίτσια και αγόρια στην ομάδα (αληθές)

- Όλοι οι άνθρωποι ζουν στην πόλη του Zainsk (FALSE)

- Η Δημοκρατία Ταταρστάν είναι μέρος της Ρωσίας (TRUE)

- Φέτος, όλα τα παιδιά του νηπιαγωγείου πηγαίνουν στο σχολείο (FALSE)

- Ποιες εργασίες σας άρεσε;

- Ποιες εργασίες προκάλεσαν τις δυσκολίες σας;

Αυτοεκτίμηση.

- παιδιά, προσπαθήστε να αξιολογήσετε την εργασία σας. Εάν έχετε καλή διάθεσηΕνδιαφέρεστε για την τάξη, κάνατε τα πάντα, στη συνέχεια σηκώστε τον "Sunshine". Εάν αντιμετωπίζετε δυσκολίες κατά την εκτέλεση εργασιών, ήταν άβολα για εσάς στο μάθημα, σηκώστε το "tuchka".

- Smeshariki Σας ευχαριστούμε για τη βοήθεια που είχατε. Ως σημάδι της ευγνωμοσύνης az, μια καλή δουλειά σας δίνει βραβεία-χρωματισμό.

Βιβλιογραφία:

• Peterson L.G., Holina N.P. "Ένα βήμα, δύο βήματα" πρακτική μαθηματική μαθηματική μαθηματική για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. M.: "Juven"; έτος 2009.
• Peterson L.G., Holina N.P. "Μαθηματικά ενός βήματος, δύο βημάτων για παιδιά 5-6 ετών. M.: "Juven"; έτος 2009.

Elena Molybogo.
Περίληψη των μαθηματικών

« Διασκεδαστικό Μαθηματικά»

Ενσωμάτωση των περιφερειών: Επικοινωνία, κοινωνικοποίηση.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός

Διδάξτε τις δεξιότητες προσθήκης και αφαίρεσης των παιδιών εντός 10.

Για να σχηματίσουν δεξιότητες προσανατολισμού σε ένα φύλλο χαρτιού. Βελτιώστε τη γνώση O. Γεωμετρικά στοιχείαΑΗ, για τη σύνθεση του αριθμού των δύο μικρότερων εντός 10.

Ανάπτυξη:

Βελτιώστε την ικανότητα ανάλυσης αντικειμένων και εκτείνονται από τις σειρές υποβληθέντων Χαρακτηριστικό στοιχείο? Ανάπτυξη ψυχικών επιχειρήσεων, προσοχή, δυνατότητα πλοήγησης στο διάστημα, λεπτές κινητικές δεξιότητες, προσοχή, μνήμη, δημιουργική φαντασία, δεξιότητες αυτοεκτίμησης.

Εκπαιδευτικός:

Εκπαιδεύστε το γνωστικό ενδιαφέρον στο Μαθηματικά.

Υλικά:

Διανομή υλικό, κάρτες με εργασίες, γεωχώματα, φακέλους με γεωμετρικά σχήματα, "Honeycomb vosobich", "Τετράγωνα του exobovich"

Κατοχή δομής

Παιδιά, σήμερα θα πάμε σε ένα ταξίδι στη χώρα « Μαθηματικά» . Αλλά, Για να επιλέξετε τη μεταφορά για ταξίδια, πρέπει να μαντέψουμε το αίνιγμα:

Πουλερικά

Πέταξε σε ένα κοπάδι των αστεριών (ρουκέτα)

Προτείνω να σχεδιάσω τον πυραύλο για να συνδέσετε τους αριθμούς από 1 έως 9.

Και τώρα, να πάτε στο ταξίδι, εξετάστε τον λογαριασμό καταμέτρησης από το 10.

Ξεκινήστε και πετάμε στο διάστημα, τι θα δούμε εκεί; (αστέρια)

Guys, ξέρετε τι αστέρια στον ουράνιο χώρο, ας χτίσουμε ένα αστέρι στο Geocont.

Ο επόμενος σταθμός έχουμε μια πόλη "Ανεπιβεσμένα παραδείγματα": Εδώ είναι μια επιστολή για εσάς σε ποια λέξη είναι κρυπτογραφημένα.

Θα μπορέσουμε να τους αποκρυπτούμε μόνο αν λύσω σωστά παραδείγματα. Έχοντας λάβει μια απάντηση, πρέπει να βρείτε την αντίστοιχη επιστολή απάντησης και να το γράψετε προς τα κάτω. Αποφασίστε όλα τα παραδείγματα, διαβάζουμε λέξεις. ΣΠΙΤΙ; ΜΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

Εγώ είμαι εγώ

4-3=1 5-3=2 6-3=3 5-1=4 3+2=5 3+3=6 5+2=7 4+4=8

Fizkultminutka: "Ζωντανές φιγούρες"

Τα παιδιά παίρνουν αστεία αριθμούς από 1 έως 10, από την ομάδα "Σταθείτε σε μια σειρά" να γίνει σε τάξη.

Ο επόμενος σταθμός "Merry Little Men" (κηρήθρα "Vosobovich")

Έχετε φακέλους με διάφορα στοιχεία στα τραπέζιά σας, πρέπει να προσθέσετε αστεία ανθρώπους από αυτά.

Εργασία εκτελείται.

Ο επόμενος σταθμός: "Αριθμός"

Η εργασία ονομάζεται "Πωλείται κάτω από το σπίτι από τους κατοίκους". Χαρούμενοι μικροί άνδρες κατάποσυσαν έτσι ώστε να μπερδεύουν ποιος ζει πού. Ας φέρουμε τη σειρά μαζί σας και γι 'αυτό πρέπει να θυμάστε τη σύνθεση των αριθμών που γράφονται στην οροφή των σπιτιών Merry Men. Ξεκινήστε την εκτέλεση σας.

Λοιπόν, σηκώσαμε τους μικρούς άνδρες, ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο σπίτι. Επιτρέψτε μου να δώσω στους φακέλους στη μνήμη, θα στείλουν γράμματα σε εμάς.

Προτείνω να φτιάξω φακέλους από τετράγωνα "Vosobovich". Δίνουμε φακέλους, θεωρούμε 10 και επιστρέφουμε στο σπίτι.

Δημοτικό προϋπολογισμό Προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

Νηπιαγωγείο Εξωτερικές δραστηριότητες με δραστηριότητες προτεραιότητας

για την καλλιτεχνική - αισθητική ανάπτυξη των παιδιών "cheburashka"

Π. Alyabyevsky

Κατευθείαν Εκπαιδευτικές δραστηριότητες

Γνώση (FMP)

Στην προπαρασκευαστική σχολική ομάδα.

Θέμα: "Με τα μαθηματικά σε μια διαστημική πτήση"

Εκπαιδευτής: Ν. Α. Podiatub

έτος 2013

Θέμα: "Με τα μαθηματικά - στην πτήση του χώρου."

Περιεχόμενο λογισμικού:

Αποκαλύψτε και διευκρινίστε: την ικανότητα να κάνετε αριθμητικά καθήκοντα σε 1 δράση με προσθήκη και αφαίρεση χρησιμοποιώντας αριθμούς και Αριθμητικά σήματα (+, -, \u003d), η δυνατότητα κατανομής της κατάστασης στην εργασία, την ερώτηση, η απάντηση είναι η σιλουέτα του σχήματος, ο λογαριασμός εντός 10 και σε (ποσοτικά εντός 20), για να καλέσετε αριθμούς σε άμεση και αντίστροφη σειρά , Γνώση των παιδιών για γεωμετρικά στοιχεία, για την ακολουθία της εβδομάδας της εβδομάδας, τις εποχές, μήνες του έτους, την ικανότητα να επικεντρωθεί σε ένα φύλλο χαρτιού σε ένα κύτταρο, για τη σύνθεση του αριθμού 5 των δύο δύο μικρότερων.

Αναπτύξτε την προσοχή, τη σκέψη, τα χέρια των λεπτών κινητικότητας.

• Εκπαιδεύοντας την ικανότητα να εργάζεστε τον εαυτό σας.
• Εκπαιδεύοντας την επιθυμία να βοηθήσει.

Προκαταρκτική εργασία με παιδιά: Μαντέψτε τα μυστήρια, η λύση των λογικών εργασιών, η επίλυση απλών αριθμητικών προβλημάτων.

Υλικό: Υλικό επίδειξης:

Tsar Count (εικόνα). τηλεγράφημα; Δύο φύλλα με αριθμούς έως 20 κοντά στα σημεία (πυραύλων). Διάγραμμα ανδρών (Tangram). "Πέτρες" με αριθμούς. κάρτες με αριθμούς και μαθηματικά σημάδια (+, -, \u003d,;) για Flanneluga. Σπίτι για το παιχνίδι "Γείτονες Rassell", καλλιέργεια εξοπλισμού.

Ελεημοσύνη:

Κάρτες με αριθμούς από 1 έως 10. Παιχνίδι "Tangram". Σπίτια αριθ. 5; σύνολο αριθμών. Σημάδια +, -, \u003d; τα μολύβια.

Και ας ξεκινήσουμε την κατοχή μας με το ποίημα.

Θυμηθείτε τα πάντα χωρίς ακριβή λογαριασμό

Δεν θα μετακινηθεί από τόπο οποιασδήποτε εργασίας,

Χωρίς λογαριασμό δεν θα είναι στο δρόμο του φωτός,

Χωρίς λογαριασμό δεν θα μπορέσει να ανεβεί στον πυραύλο,

Και στο δέρμα σας και αναζητήστε ότι δεν πειράζει τους τύπους.

Πάρτε τους τύπους σύντομα για δουλειά

Παιδαγωγός: (Τα παιδιά κάθεται στους πίνακες)

Παιδιά! Σήμερα παραδίδραμε ένα τηλεγράφημα. Έστειλε τον βασιλιά με τον πλανήτη "Μαθηματικά". Υπήρξε κάποιο πρόβλημα και ο βασιλιάς θεωρούμε μας ζητά να τον βοηθήσουμε.

Συμφωνείτε να πάτε στο δρόμο και να βοηθήσετε τον βασιλιά να εξετάσει; (Ναί).

Η μετάβαση στο πλανήτη "Μαθηματικά" δεν είναι εύκολη. Πρέπει να ξεπεράσουμε πολλά εμπόδια, να απαντήσουμε σε πολλές ερωτήσεις, να λύσουν δύσκολα καθήκοντα. Και αυτό που φτάνουμε στον πλανήτη, θα μάθετε αν εκτελέσετε την πρώτη εργασία. Είσαι έτοιμος για αυτό? (Ναί!)

Ασκηση 1.

(Στο πλαίσιο του πίνακα με κουκκίδες και αριθμούς έως 20 κοντά τους. Στο Flannelhepho, μια μεγάλη εμφάνιση της εργασίας).

Παιχνίδι: "Συνδέστε τους αριθμούς σε αύξουσα σειρά."

Συνδέστε τα σημεία κατά μήκος των κλώνων από το 1 έως το 20 και θα μάθετε το είδος της μεταφοράς.

(Για διαφορετικούς πίνακες, οι ρουκέτες διαφέρουν ελαφρά το ένα από το άλλο).

Στο Διοικητικό Συμβούλιο, το ίδιο καθήκον θα πραγματοποιηθεί από δύο εκπροσώπους από διαφορετικούς πίνακες.

(Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας, συγκρίνετε το αποτέλεσμα με το δείγμα στο διοικητικό συμβούλιο, ο λογαριασμός είναι έως και 20).

Παιδαγωγός : Αυτό είναι σωστό πυραύλων! Στον πυραύλο πρέπει να παρατηρήσετε τη σιωπή και τη σειρά.

Παιδαγωγός : Τώρα είμαστε έτοιμοι για το ταξίδι. Για να πετάξει ο πυραύλος, πρέπει να μετρήσουμε από 1 έως 10 (τα παιδιά υπολογίζονται ένα προς ένα)

(Τα παιδιά πιστεύουν, η διαφάνεια είναι ενεργοποιημένη, ρουκέτες στην αρχή και η εικόνα του αστυνομικού ουρανού)

Space Music Sounds.

Παιδαγωγός : - πετάμε μαζί σας με τον ταχύτερο τρόπο μεταφοράς - πυραύλων. Παιδιά, εδώ είμαστε μαζί σας και την πραγματική ομάδα, και έχω έναν καπετάνιο.

Αριθμός εργασίας 2.

Εν τω μεταξύ, πετάμε - μικρά"Ψυχική προπόνηση".

- Πόσες μέρες την εβδομάδα; (7)

Όνομα όλες τις ημέρες της εβδομάδας; (Mon, δεύτερη, Τετάρτη, Chetve, Spot, Subb, Κυριακή)

Ποιο είναι το όνομα της 8ης ημέρας της εβδομάδας; (δεν είναι)

Τι μέρα της εβδομάδας ήταν χθες; (Τετάρτη)

Τι μέρα της εβδομάδας θα είναι αύριο; (Παρασκευή)

Τι μέρα της εβδομάδας βρίσκεται ανάμεσα στην Παρασκευή και την Κυριακή; (Σάββατο)

Ποια είναι η εποχή του χρόνου τώρα; (Ανοιξη)

Πόσους μήνες σε κάθε εποχή του χρόνου; (για 3 μήνες)

Ποιοι είναι οι μήνες της άνοιξης (καλοκαίρι, φθινόπωρο, χειμώνας);

Πόσους μήνες το χρόνο; (12)

Λίστα μέρος της ημέρας; Ποιο είναι το μέρος της ημέρας τώρα;

Έτσι πέταξαμε στον πλανήτη. Που μας συναντά;

Αριθμός εργασίας 3.

(Στον μαυροπίνακα, ο γράφημα του ανθρώπου για το παιχνίδι "Tangram").

Τι ενδιαφέρουν ξένοι άνδρες. Ας κάνουμε τα πορτρέτα τους. Βάλτε τον ίδιο μικρό άνθρωπο στο τραπέζι από τα γεωμετρικά σχήματα. Αλλά πρώτα εξετάστε προσεκτικά το σχέδιο.

Τι γεωμετρικά στοιχεία είναι ο κορμός; Κεφάλι? Πόδια; Τα χέρια;

(Τα παιδιά συλλέγουν μια φιγούρα στο γραφείο τους. Τα παιδιά που αντιμετώπισαν γρήγορα με την εργασία μπορούν να κληθούν να βοηθήσουν άλλα παιδιά).

Όλα αντιμετώπισαν με την εργασία. Εξαιρετικά στέλνει πορτρέτα.

Αυτός ο ξένος μας κρατάει στον βασιλιά νομίζω.

Αριθμός εργασίας 4.

(Σχετικά με τις "πέτρες" Flannelhemph "με τους αριθμούς που απεικονίζονται από 1 έως 10).

Θα μπορέσουμε να αποσυναρμολογήσουμε το μπλοκ των λίθων εάν διορθώσετε την εργασία. Εμφάνιση του αριθμού που θα αντιστοιχεί σε αυτή την πέτρα.

• Αφαιρέστε την πέτρα με έναν αριθμό που βρίσκεται μετά τον αριθμό 3.(4)
• Αφαιρέστε την πέτρα με έναν αριθμό που βρίσκεται μεταξύ αριθμών 7 και 9;(8)
• Αφαιρέστε την πέτρα με έναν αριθμό που είναι 1 περισσότερο από 8?(9)
• Αφαιρέστε την πέτρα με έναν αριθμό που είναι 1 λιγότερο από 6; (5)
• Αφαιρέστε την πέτρα με έναν αριθμό που είναι 1 περισσότερο από 2.(3)
• Αφαιρέστε την πέτρα με έναν αριθμό που είναι 1 μικρότερο από 8; (7)
• Αφαιρέστε την πέτρα με έναν αριθμό που βρίσκεται μεταξύ αριθμών 5 και 7.(6)
• Αφαιρέστε την πέτρα με έναν αριθμό που είναι 1 περισσότερο από 9?(10)
• Αφαιρέστε την πέτρα με έναν αριθμό που βρίσκεται μεταξύ αριθμών 1 και 3.(2)
• Τι αριθμός θα αφαιρέσετε την τελευταία πέτρα. (ένας)

(Τα παιδιά ταιριάζουν και αφαιρούν την απαραίτητη "πέτρα").

Ο δρόμος εκκαθαρίζεται, αλλά τι είδους σημάδι βρίσκεται στο δρόμο μας; (Ερωτηματικό).

Παιδαγωγός: Ο βασιλιάς εμφανίζεται (στο flannelheemph).

Καλά κορίτσια! Σας προσκάλεσα στη χώρα των μαθηματικών. Και βλέπω ότι έχετε χρόνο να κάνετε πολλά στο δρόμο για μένα. Και τώρα ξεκουραστείτε λίγο.

Fizkultminutka: "Κάνε, όπως εγώ".

Αριθμός εργασίας 5.

Guys, τι σημάδι συναντήσατε στο δρόμο μας; Αυτό είναι σωστό (ερωτηματικό).

Αυτό το σημείο σημαίνει ότι ο χρόνος έχει έρθει να λύσει προβλήματα.

Ποια μέρη είναι η εργασία; (Κατάσταση, ερώτηση, απόφαση, απάντηση)

Θα θέλατε να κάνετε εργασίες; (χρησιμοποιώντας το μοντέλο)

1. 5 ψάρια που επιπλέουν στο ενυδρείο. Βρισκόταν στο 3ο. Πόσα ψάρια έχουν γίνει στο ενυδρείο;

Λύση: 5 + 3 \u003d 8 (μοντέλο)

2. Η Τάνια είχε 6 καραμέλες. Δύο έδωσε στη Σάσα. Πόσα καραμέλες παραμένουν στην Τάνια;

Λύση: 6-2 \u003d 4 (μοντέλο)

Αριθμός εργασίας 6. Το παιχνίδι "Rassell γείτονες.

Tsar εξετάστε: - Στο βασίλειό μου χτίστηκε καινούργιο σπίτι № 5

(Ορίστε το σπίτι στο διοικητικό συμβούλιο).

Αλλά οι κάτοικοι διαμαρτύρονται. Δεν μπορούν να συμφωνήσουν, ποιος, πού πρέπει να ζει σε αυτό το Σώμα;

Υπάρχει ένα νέο σπίτι,

Οι αριθμοί εγκαταστάθηκαν σε αυτό

Ποιοι είναι οι γείτονές μου;

Βοήθησέ με, φίλοι!

Στο διοικητικό συμβούλιο, το σπίτι επίδειξης, στα παιδιά - το σπίτι του).

Ξεκινήστε τους γείτονές σας σε κάθε όροφο στο σπίτι.

(Τα παιδιά που ολοκλήρωσαν την εργασία γρήγορα μπορούν να βοηθήσουν τους άλλους).

Ο βασιλιάς εξετάζει.

Ευχαριστώ παιδιά! Θα μπορούσε να επιλέξει σωστά τους γείτονες.

Αριθμός εργασίας 7.

Και τώρα ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε νηπιαγωγείο. Αλλά για να πετάξετε πίσω, πρέπει να βρούμε άλλα κουμπιά. Και τώρα πάρτε ένα κομμάτι χαρτί και μολύβι στο χέρι.

Μαθηματική υπαγόρευση.

Στην επάνω αριστερή γωνία σχεδιάζουμε ένα τετράγωνο.

Στην κάτω δεξιά γωνία οβάλ.

Στην κάτω αριστερή γωνία, το ορθογώνιο.

Στην επάνω δεξιά γωνία ο κύκλος.

Και στη μέση του τριγώνου.

Πάρε ξανά την αρχή. Πρόγραμμα: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.

Αρχή! Φιλοί! .

(Space Music Sounds).

Αντανάκλαση:

Εδώ είμαστε νηπιαγωγείο.

Παιδιά, σας άρεσε το ταξίδι;

Και αυτό που φάνηκε το πιο δύσκολο;

Ξέρετε ποιο είναι το καλύτερο σχολικό σήμα; (πέντε).

Προτείνω να αξιολογήσετε τον εαυτό σας. Έχετε φιγούρες 5 και 4, σκεφτείτε πώς κάνατε σήμερα, με όλα τα καθήκοντα που αντιμετώπισαν και έβαλαν μια αξιολόγηση.