Hammasi odob-axloq qoidalari haqida. Bolalar uchun xulq-atvor qoidalari. Bolalar uchun odob turlari: dasturxonda, ziyofatda, ko'chada, jamoat joylarida, maktabda, oilada, teatrda o'zini tutish. Xushmuomalalik, muloqot, nutq, telefon odobi. O`rgatish odob-axloq qoidalari: bolalar bilan suhbatlashish

Maqolada odob-axloq qoidalarining qanday turlari mavjudligi, shuningdek, bolalar juda yoshligidanoq qanday odob-axloq qoidalarini bilishlari kerakligi haqida gap boradi.

Odob odatda ma'lum bir joyda va muayyan vaziyatlarda o'zini tutish normalari va qoidalari deb ataladi. Bolaga bu qoidalarni o'rgatish juda muhim, shunda ota-onalar farzandi uchun xijolat tortmaydilar, aksincha, o'zlari tarbiyalagan insonning yaxshi xulq-atvori uchun bir necha bor minnatdorchilik so'zlarini eshitishlari kerak bo'ladi.

Bolalar odobi turlari

Mavjud katta miqdorda odob-axloq turlari. Biroq, kattalarga qaraganda bolalar uchun odob-axloq qoidalarining bir oz kamroq turlari mavjud, ular orasida:

• Dam olish kuni (bu odob-axloq qoidalari jamoat joylarida, masalan, kino, teatr, muzey va boshqalarda o'zini tutish qoidalarini o'z ichiga oladi)
• Mehmon (xulq-atvor standartlari uzoqda)

MUHIM: Farzandingizga odob-axloqni singdiring, uni tarbiyalang odobli inson faqat o'zlari odob-axloq qoidalariga rioya qilgan ota-onalar buni qila oladilar. Axir, mutlaqo barcha bolalar, birinchi navbatda, kattalarning shaxsiy namunalarini o'rganadilar.

• Yo'lovchi (jamoat transportida o'zini tutish qoidalari)
• Nutq (og'zaki muloqot qoidalari)
• Oila (oilada muloqot qoidalari)

MUHIM: Ota-onadan tashqari, bola uchun namuna uning muhitidir, shuning uchun siz bolangiz kim bilan muloqot qilishiga e'tibor berishingiz kerak.

• Oshxona (stolda o'zini tutish qoidalari)
• telefon (telefon orqali, shu jumladan xabarlar va elektron pochta orqali muloqot qilish qoidalari)
• Trening (muassasalarda o'zini tutish qoidalari maktabgacha ta'lim, maktablar va boshqalar)

Aytgancha, kattalar uchun yuqoridagi odob-axloq qoidalariga qo'shimcha ravishda quyidagilar ham mavjud:

• Harbiy
• Diplomatik
• Korporativ
• Professional
• Diniy
• To'y
• Sport
• Motam

Qaysi yoshdan boshlab odob-axloq qoidalarini o'rgatish kerak?

Ko'pgina ota-onalar odob-axloq qoidalarini tug'ilishdan boshlab bolaga o'rgatish kerakligini bilib hayron bo'lishlari mumkin.

• Hatto juda kichkina chaqaloq ham ko'rinish, intonatsiya va ba'zi iboralar bilan yaxshi xulq-atvorni o'rgatishlari mumkin. Masalan, siz maydalanganlarga yaxshi ishtaha tilashingiz kerak, agar u sizga shang'iroq qilsa, unga rahmat ayting va hokazo.

MUHIM: Bolani juda erta yoshda yaxshi xulq-atvori uchun maqtashga arziydi, shuningdek, u to'g'ri ishlamasa, ovozning intonatsiyasini ko'rsatish kerak.

• Ikki yoshdan to'rt yoshgacha bo'lgan davrda ota-onalar boshlashlari kerak faol o'rganish bolalar odobi qoidalari. Siz unga qanday harakat qilishni va qanday qilmaslikni aytishingiz kerak, bolani rag'batlantirishingiz va shaxsiy namunani unutmang

MUHIM: Bu yoshda bolaga odob-axloq qoidalarini o'rgatishning o'yin shakllaridan foydalanishga arziydi. Vaziyatlarni sahnalashtirish, hikoya o'yinlaridan foydalanish, odob-axloq mavzusidagi kulgili she'rlar va ertaklarni unutmang.

• To'rt yoshdan olti yoshgacha bola yaxshi xulq-atvorni o'rgatish zarurligini tushunishi kerak - bu unga tengdoshlari va kattalar bilan muloqot qilishda yordam beradi. Ta'limda nafaqat ota-onalar, balki maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilari ham muhim rol o'ynaydi.
• Maktablarda odob-axloq qoidalari ham o'rgatiladi, ammo bu yoshga kelib bola bu masalada allaqachon ma'lum bilimga ega bo'lishi kerak.

Bolalarning xushmuomalalik odobi: darslar

Bolalarga odob-axloq qoidalarini doimiy ravishda, o'yin shakllari, eslatmalar, misollar va boshqalardan foydalangan holda o'rgatish kerak. Bu doimiy jarayon bo'lishi kerak. Doimiy talaffuz qilish, kattalar tomonidan yaxshi xulq-atvorni ko'rsatish muvaffaqiyatga erishadi.

Bolalar bog'chalari va maktablarda bolalarga xushmuomalalikni o'rgatish masalasiga kelsak, o'qituvchilar uchun maxsus ishlab chiqilgan dasturlar va darslar mavjud. Internetda kerakli materiallar va video darslarni topish qiyin bo'lmaydi.

Bolalar va maktab o'quvchilari uchun stolda odob-axloq qoidalari: qoidalar

Farzandingizga stolda o'zini qanday tutishni o'rgatish juda erta yoshdan boshlanishi kerak. Bola hali ham maydalangan bo'lib, ovqatlanish qat'iy belgilangan joyda - ovqat xonasida, oshxonada bo'lishi kerakligini tushunishi kerak.

Juda yosh bolalarga o'rgatish kerak bo'lgan stolda odob-axloq qoidalariga quyidagilar ham kiradi:

• Ovqatlanish uchun siz maxsus vilkalar pichoqni ishlatishingiz kerak, ovqatni plastinkalarga qo'yish kerak
• Ovqatlanish paytida, kerak bo'lganda, peçete foydalanish kerak

Kelajakda, o'sib ulg'ayganida, bola stolda quyidagi odob-axloq qoidalarini eslab qolishlari kerak:

• Stolga o'tirib, ovqatlanishni boshlash hamma bilan birga bo'lishi kerak
• Ovqatlanishning boshida siz stolda bo'lgan barchaga yoqimli tuyadi tilashingiz kerak
• Oziq-ovqatlarni jimgina iste'mol qilish kerak, stolda zavqlanish taqiqlanadi
• Og'zingizni yopiq holda ovqatlaning
• Stolda chayqalish, baland ovozda urish, barmoqlaringiz bilan tishlaringizga ovqat yopishish taqiqlanadi.
• Katta bo'laklarni vilkalar pichoqlari yordamida kichikroq bo'laklarga bo'lish kerak - og'zingizni ovqat bilan to'ldirmang.
• Bu juda mazali bo'lsa ham, plastinkani yalash taqiqlanadi
• Tirsaklaringizni stolga qo'ymang
• Agar kerakli taom boladan uzoqda joylashgan bo'lsa, u idishni unga topshirishni so'rashi kerak - butun stol bo'ylab kirish taqiqlanadi.
• Ovqatlanish oxirida "Rahmat!"

Video: Taqdimot odobi va dasturxon odobi

Bolalar uchun odob-axloq qoidalari

Bolani uyda mehmonlarni qanday qabul qilishni va o'z uyida o'zini qanday tutishni o'rgatish juda muhimdir. Buning uchun faqat bir nechta oddiy qoidalarni esga olish kerak:

• Tashrifga taklifnomasiz kelmang, lekin shoshilinch zarurat bo'lsa, tashrif buyurganingiz haqida mezbonlarga o'zingiz xabar bering. Kutilmagan mehmonlar deyarli har doim egalariga tashvish va muammo keltiradi.
• Doim qo'ng'iroq qilmang yoki eshikni taqillatmang - ikki martadan ortiq emas
• Tashrif buyurganingizda, o'zingiz bilan sovg'a yoki sovg'a olishni unutmang - sovg'asiz tashrif buyurish odobsizlikdir.
• Mehmonlar o'zlarini xotirjam va vazminlik bilan tutishlari kerak, shovqin qilish va yugurish taqiqlanadi
• Egalarining narsalariga so'ramasdan teginish, qulflangan xonalarga, ochiq shkaflarga va hokazolarga qarash taqiqlanadi.
• Siz egasining uyiga yomon baho bera olmaysiz, shu jumladan mavjud tartibsizlik, yomon hid va boshqalar.
• Stolga taklif qilingan taqdirda, siz diqqat bilan ovqatlanishingiz kerak
• Uzoq vaqt davomida uzoqlashmang
• Ketishdan oldin, mezbonlarga samimiy qabul va shirinliklar uchun rahmat aytishni unutmang.
• Mehmonlar oldindan taklif qilinishi kerak.
• Har bir taklif qilingan kishiga e'tibor berish majburiydir
• Mehmonlar ketishdan oldin ularga tashrif uchun rahmat ayting.

Bolalarning jamoat joylarida o'zini tutish odob-axloq qoidalari

Ota-onalar bolaning kvartiraning devorlaridan tashqarida oqsoqlanishi tufayli qizarib ketmasligi uchun, hatto uyda ham jamoat joylarida o'zini tutish qoidalari haqida aytib berishingiz kerak.

Jamoat transportida odob-axloq qoidalariga alohida e'tibor qaratmoqchiman:

• Transportga kirishdan oldin, undan tushgan har bir kishiga ruxsat berish kerak
• Erkaklar va o'g'il bolalar ayollar va qizlarni o'zlaridan oldinroq qilishlari kerak va shundan keyingina salonga kirishlari kerak jamoat transporti
• Bo'sh o'rindiqni egallash uchun yo'lovchilarni salonga chuqurroq kirib, tirsaklari bilan surish taqiqlanadi.
• Siz keksalar, nogironlar, homilador ayollar va bolali yo'lovchilarga yo'l berishingiz kerak
• Transportga kirganingizda, boshqa yo'lovchilarga xalaqit bermaslik uchun elkangizdan sumkalar va ryukzaklarni olib tashlashingiz kerak.
• Keyingi bekatda tushishning hojati bo'lmasa, kiraverishda to'planmang
• Jamoat transportida ovqatlanish, kirni, yomg'ir tomchilarini, kiyimdagi qorlarni silkitish taqiqlanadi
• Yo'lovchilar salonida yugurish, baland ovozda gapirish, o'rindiqlarni ifloslantirish taqiqlanadi
• Jamoat transporti salonida boshqa yo‘lovchilarga diqqat bilan qarash taqiqlanadi
• Hayvonlarni maxsus qoplarda yoki kataklarda olib o'tish, itlar esa og'zini bog'lash kerak.
• Transportda siz chiqish uchun oldindan tayyorgarlik ko'rishingiz kerak.
• Ko'chada turgan transport vositalarini orqa tomondan, faqat tramvaylar - old tomondan chetlab o'tish kerak.

Bolalarning ko'chada o'zini tutish odob-axloq qoidalari

Ko'chada, uyda, shuningdek, ziyofatda muayyan xatti-harakatlar normalariga rioya qilish kerak. Ota-onalar farzandining ko'chada o'zini yaxshi tutishini ta'minlash uchun juda ko'p e'tibor berishlari kerak.

Bola buni aniq tushunishi kerak:

• Axlat yerda emas, axlat qutisida bo'lishi kerak
• Maysalarda yurish taqiqlanadi
• Shovqin qilish, yugurish, boshqalarga zarar etkazish taqiqlanadi
• Barmoqlaringizni odamlarga qarata olmaysiz, ularning kamchiliklarini ko'rsata olmaysiz
• Yo'ldan o'tayotganlar bilan to'qnashuvning oldini olish uchun, yo'lakda ketayotganda, o'ng tomonda yuring
• To'xtab qolganda, o'tkinchilarni bezovta qilmaslik uchun chetga chiqish kerak.
• Yo'lda ovqatlanish taqiqlanadi, to'xtash yoki skameykada o'tirish yaxshiroqdir
• Yo'l harakati qoidalarini esga olish kerak
• Ota-onalar kutishni so'ragan joyni tark eta olmaysiz
• Manzil va telefon raqamingizni begonalarga bermang
• Siz bilan keta olmaysiz begonalar qayerdadir

Teatrda bolalarning xulq-atvori etiketi

Bolada madaniy rivojlanish imkoniyati bo'lsa, bu juda yaxshi. Shuning uchun ota-onalar bu masalaga e'tibor berishlari va hech bo'lmaganda vaqti-vaqti bilan bolani teatr, kino, muzey, ko'rgazmalar va hokazolarga olib borishlari kerak.

Shu bilan birga, ota-onalar bolaga odob-axloqni o'rgatish uchun oldindan g'amxo'rlik qilishlari kerak. Masalan, teatrda:

• Siz toza ko'rinishingiz kerak, iflos yoki yirtilgan kiyimda kelish mumkin emas
• Siz erta kelishingiz kerak, shunda o'zingizni tartibga solishga vaqtingiz bo'ladi, ustki kiyimingizni garderobga qo'ying
• Keyinchalik tomoshabinlarning qolgan qismini bezovta qilmaslik uchun, ayniqsa, qatorning o'rtasida joylashgan bo'lsa, oldindan joy olish kerak.
• Siz o'z joyingizga faqat o'tirganlarga qaragan holda harakat qilishingiz kerak, noqulaylik uchun uzr so'rang. Minnatdorchilik so'zlarini unutmang
• Spektakl davomida shovqin qilish, taassurotlarni baham ko'rish, telefonda gaplashish taqiqlanadi - bu tanaffus paytida amalga oshirilishi mumkin.
• Spektakl davomida ovqatlanish va ichish taqiqlanadi.
• Spektakl davomida siz orqada o'tirganlarga xalaqit bermaslik uchun harakatsiz o'tirishingiz kerak

Video: Teatrda o'zini tutish qoidalari

Bolalar va odamlar o'rtasidagi muloqot odob-axloq qoidalari

Odamlar bilan muloqot qilish qoidalari ham mavjud, ularga mutlaqo hamma amal qilishi kerak.

Kichik maktab o'quvchilari, maktabgacha yoshdagi bolalar kabi, odamlar bilan muloqot qilish qoidalarini o'rganishlari kerak, buning uchun, agar kerak bo'lsa, yuqoridagi bo'limda belgilangan nutq odobi qoidalarini eslatib turishlari va ularni mustahkamlashlari kerak.

Maktabda bolalarning xulq-atvori uchun odob-axloq qoidalari

Maktabda o'zini tutish qoidalari ham mavjud. Bularga quyidagilar kiradi:

• O'qituvchilarni hurmat qiling
• Iltimos, dars boshlanishidan 10-15 daqiqa oldin maktabga keling.
• Siz maktabga tayyorgarlik ko'rishingiz kerak - barcha uy vazifalaringizni bajaring, kitob va daftarlarni unutmang, sport formangizni unutmang.
• Dars vaqtida maktabdan mustaqil ravishda chiqib ketish taqiqlanadi
• Dars paytida, tashqariga chiqish zarurati tug'ilsa, qo'lingizni ko'tarib, o'qituvchidan ruxsat so'rashingiz kerak.
• O'tkazib yuborilgan darslarga faqat uzrli sabablarga ko'ra ruxsat beriladi.
• Dars paytida mobil telefoningizni o'chiring
• Dars boshida siz o'qituvchini tik turgan holda kutib olishingiz kerak
• Agar sizda savol bo'lsa yoki savolga javob berishni istasangiz, qo'lingizni ko'tarib, o'qituvchi sizga e'tibor berishini kutishingiz kerak
• Ish joyingizda tartibni saqlang
• Dars davomida ovqatlanish taqiqlanadi.
• Dars oxiridagi qo'ng'iroq o'qituvchi uchun. O'qituvchi tugatishini kuting
• Tanaffus paytida yugurish, baqirish, so'kish, janjal qilish - maktabda tartibni buzish taqiqlanadi.

Aksariyat maktablarda o'zlarining qo'shimcha qoidalari bor, ularga aniq rioya qilish kerak. Ushbu qoidalarni to'g'ridan-to'g'ri maktabda topish mumkin.

Oilada bolalarning xulq-atvori odob-axloq qoidalari

Hamma joyda odob-axloq qoidalariga rioya qilish kerak, oila ham bundan mustasno emas. Hatto eng kichik chaqaloq ham bilishi kerak:

• Ota-onalar, bobo-buvilar va boshqalar bilan. hurmat bilan muloqot qilishi kerak
• Siz qarindoshlar bilan bahslasholmaysiz, ular bilan qasam iching
• Ota-onalarga xonaga kirib, siz taqillatishingiz kerak
• Qasamyod qilish, aka-uka va opa-singillar bilan urishish, ularni so'kish taqiqlanadi
• Siz to'g'ridan-to'g'ri oilada o'rnatilgan barcha qoidalar va an'analarga rioya qilishingiz kerak

MUHIM: Bolaga oiladagi xatti-harakatlar qoidalarini shaxsiy namuna orqali o'rgatish yaxshidir.

Bolalar uchun telefon odobi

Ota-onalar bolaga telefon orqali suhbat davomida nutq odob-axloq qoidalarining barcha qoidalaridan foydalanish kerakligini tushuntirishlari kerak. Ushbu qoidalar bilan bir qatorda, telefon odob-axloq qoidalariga quyidagilar kiradi:

• Kechki soat 21.00 dan 08.00 gacha, dam olish kunlari esa soat 21.00 dan 10.00 gacha telefon qoʻngʻiroqlari zaruratsiz cheklanishi kerak.
• Telefon suhbati salomlashish bilan boshlanishi kerak va suhbat oxirida siz albatta xayrlashishingiz kerak
• Odob qoidalari telefonda gaplashishga ruxsat bermaydigan joylarda siz uni o'chirib qo'yishingiz kerak
• Agar siz kimgadir qaytib qo'ng'iroq qilishingizni aytsangiz, buni albatta qilishingiz kerak.
• Odob qoidalari boshqa birovning telefon qo'ng'iroqlariga javob berishni taqiqlaydi
• Agar noto'g'ri raqam tergan bo'lsangiz, uzr so'rang
• Odob qoidalari jamoat joylarida telefonda baland ovozda gaplashishga ruxsat bermaydi
• Telefon bilan o'ynash taqiqlanadi
• Barcha xabarlar yaxshi yozilgan bo'lishi kerak

Odobni o'rgatish: bolalar bilan suhbatlashish

Bolalarga odob-axloq qoidalarini o'rgating o'yin shakllari, maqsadli muloqot shaklida bo'lishi mumkin. Ota-onalarga ham, o'qituvchilarga ham suhbatni to'g'ri qurishga va kerakli ma'lumotlarni bolalarga osongina etkazishga yordam beradigan juda ko'p miqdordagi materiallar va darslar mavjud.

Shuni esda tutish kerakki, suhbat quyidagicha bo'lishi kerak:

• Bolalar uchun charchamaydi va shuning uchun uzoq emas
• Hissiy rangli, monoton emas - bolalarni qiziqtirishi kerak
• Ikki tomonlama - bolalar suhbatda faol ishtirok etishlari kerak
• Yorqin va esda qolarli - rasmlar, audio materiallar, video materiallar shaklida turli xil vizual misollardan foydalanishingiz kerak

MUHIM: Suhbat shaklida odob-axloq qoidalarini o'rganish katta yoshdagi bolalarga nisbatan eng yaxshi qo'llaniladi. maktabgacha yosh va maktab o'quvchilari.

Bolalar uchun etiket o'yinlar. Bolalar uchun odob-axloq qoidalari bo'yicha tanlovlar, viktorinalar

O'yinlar, tanlovlar va viktorinalarning batafsil stsenariylarini ota-onalar ham, o'qituvchilar ham kitob do'konlarida, kutubxonalarda, Internetda va hokazolarda osongina topishlari mumkin.

Bolalar uchun etiket kitoblar

Barcha kitob do'konlarida, shuningdek, Internetda siz bolalar uchun odob-axloq qoidalariga oid adabiyotlarning keng tanlovini topishingiz mumkin. Bular kattalar uchun qo'llanma sifatidagi kitoblar va katta yoshdagi bolalar uchun to'g'ridan-to'g'ri o'qish uchun kitoblar bo'lishi mumkin.

Mana ulardan bir nechtasi ro'yxati:

• O'qimishli bolalar uchun xulq-atvor qoidalari. Galina Shalaeva
• ABC xushmuomalalik. Lyudmila Vasilyeva-Gangnus
• Muloyim so'zlar. Olga Korneeva
• Yoqimli ishtaha! Xushmuomalalik darslari. 1 yoshdan boshlab bolalar uchun. Sergey Savushkin
• Turli yoshdagi bolalar uchun odob-axloq qoidalari. Andrey Usachev
• Madaniyatni rivojlantiring. 4-5 yoshli bolalar uchun. Svetlana Pyatak, Natalya Tsarikova
• Xushmuomalalik va mehribonlik saboqlari. Bolalar bog'chalari va maktab o'qituvchilari uchun bolalar odobi bo'yicha qo'llanma erta rivojlanish. Elena Barinova
• Bolalar uchun ABC odob-axloq qoidalari. Yaxshi xulq-atvorning 33 ta qoidalari. Natalya Ivanova
• Kelajakdagi ayol uchun odob-axloq qoidalari. Antonina Eliseeva
• Muloqot ertaklari. Bolalar bilan muloyimlik va muloqot madaniyati haqida suhbatlar. Tatyana Shorygina
• Eng aqlli bolalar uchun 1000 ta odob-axloq darslari. Valentina Dmitrieva
• Peri odobli maslahatlar. Viktor Kudlachev, Irina Fomenkova
• Biz namunali bo'lishni o'rganamiz. Vladimir Stepanov
• ABC xushmuomalalik. Natalya Chub

Bolalar uchun odob-axloq haqida ertaklar

Xuddi shu kitob do'konlarida bolalarni yaxshi xulq-atvorga o'rgatish uchun mo'ljallangan ertaklarni ham topishingiz mumkin.

Bolalar odobi qoidalari haqida she'rlar

Men do'stimga aytaman: "Salom!"
Va u javob berdi: "Ajoyib!".
Bu yerda hech qanday yomon narsa yo‘q
Ikkala so'z ham mos keladi.

Katta, agar u bilan uchrashsak,
Birinchi "Salom!" Biz gapiryapmiz.

Kiyimlar tartibda - hamma narsa toza, ozoda -
Bunday odam bilan suhbatlashish yoqimli.
Nopok, shaggy, yirtiq ko'rinish -
Do'stlariga uzoqroq turishni aytadi.

"Salom!" - uchrashganimizda gaplashamiz
Barcha do'stlar, tanishlar va qarindoshlar uchun.
Va biz ketganimizda: "Xayr!" —
Ayriliq qisqa bo'lsin.

Gapirish qo'pollik
masxara qilish -
Bu yomon, bu yomon!
Kechirim so'rash kerak.

Onamning uy atrofida ko'p ishlari bor,
Kundan kun dadamning g'amxo'rligida.
Va biz qarindoshlarga yordam berishga tayyormiz
Keling, o'yinlarni keyinga saqlaymiz.

Agar buvim charchasa -
Unga dam bering.
Xo'sh, nabira shovqin qilmaydi,
Uyda sukunat hukm suradi.

Yordam va qo'llab-quvvatlash uchun
Har doim rahmat.
Va sovg'a olib,
"Rahmat!" gaplashamiz.

Kattalar gaplashmoqda.
Muhim suhbat.
Ular aralashmasliklari kerak
Shartnoma shunday.

Hovlida muammomiz bor -
G'iybat paydo bo'ldi.
Biz uni yomon ko'rmaymiz.
Biz shunchaki u bilan o'ynamaymiz.

Bunday bolalar bor
Ular o'zlarini chin yurakdan maqtashadi.
Odatda ular shunday deyishadi:
“Maqtanchoq bo'lish odobsizlik!
So'zda emas, yaxshi bo'ling
Lekin amalda va amalda.

Do'stlarga kuling
Ularni orqalarida muhokama qiling
Faqat yomon odamlar qila oladi.
Odamlar xafa bo'lmasligi kerak!

Avtobusda kampir
Joydan voz keching.
E'tibor va sezgirlik
Kattalarga ko'rsating.

Biz jimgina transportga kiramiz,
biz bu erda yugurmaymiz, axlat tashlamaymiz.
Biz qichqirmaymiz va qo'shiq aytmaymiz -
Biz o'zimizni yaxshi tutyapmiz!

Kimgadir sizga yoqadigan narsaga ruxsat bering -
Istaklaringizni tiying.
Unuting yoki egasiga murojaat qiling,
Lekin birovning narsasini o'g'irlashga jur'at etma!

Jamoat transportida
Tinchlaning, tinchlaning.
Xushmuomala bo'ling -
Boshqalarni hurmat qiling.

Yolg'on va tuhmat qilmang
Siz mas'ul bo'lganingizda.
O'z aybingizni tan olishga qaror qiling
Bolalar halol bo'lishlari kerak!

Xushmuomalalik va odob-axloq darslari: bolalar uchun multfilm

Sovet va zamonaviy multfilmlarning katta tanlovi mavjud bo'lib, ular bolani xushmuomalalikka o'rgatishga qodir, ular odob-axloq qoidalarini aniq ko'rsatib beradi. Zamonaviy multfilmlar orasida xushmuomalalik va odob-axloq qoidalari haqida alohida seriyalarni topish mumkin:

• Malishariki
• Smeshariki
• Luntik
• Owl xoladan saboqlar

Farzandingizga e'tibor bering, unga odob-axloq qoidalarini o'rgating, shunda siz yaxshi inson bo'lasiz.

Video: BOLALAR UCHUN ODOBLILIK DARSLARI

Maqsadlar:

• Ijobiy xatti-harakatlar motivatsiyasiga e'tibor qaratgan holda, guruh ichidagi muloqot qobiliyatlarini shakllantirish va mustahkamlash;
• Katta yoshdagi o'quvchilarning tashqi ijobiy bahosi orqali kichik o'quvchilarda barqaror ijobiy o'zini o'zi qadrlashni shakllantirish;
• Nutq odob-axloq qoidalari orqali o'zini va boshqalarni hurmat qilishni tarbiyalash

Uskunalar:

• Kengash;
• Proyektor;
• Ekran;
• signal kartalari;
• Albom varaqlari, qalamlar.

Dars-o'yinning borishi

1. Dars mavzusini taqdim etish, “mavzu” atamasining mazmunini tushuntirish, dars maqsadlarini qulay shaklda muloqot qilish.

MAVZU - hikoyaning predmeti, asosiy mazmuni, tasvir, suhbat, suhbat, ya'ni nima yoki kim haqida gapirilayotgani.

Bizning darsimiz turli yoshdagi jamoalar musobaqasi shaklida bo'lib o'tadi, ularning har birida birinchi va beshinchi sinf o'quvchilari teng bo'lingan. Biz ishtirokchilarga kapitanlarni (5-sinf) va kabina bolasini (1-sinf) taqdim etamiz.

2. Nutq odobi qoidalari bilan tanishtirish.

ETIQUET - har qanday muhitda, ma'lum sharoitlarda o'zini tutishning belgilangan tartibi.

Bizning so'z boyligi dars mavzusidan yangi so'z kiradi, u qanday yozilishini va nimani anglatishini eslab qolishga harakat qiling. Keling, bo'g'inlarni takrorlaymiz. Shunday qilib, bizning g'ayrioddiy bayram darsimizning asosiy vazifasi bir-birimizga mehribon munosabatda bo'lishni o'rganishdir. Va uning epigrafi quyidagi so'zlar bo'lsin:

• Birinchi sinf jamoasi:

Agar kimdir xafa bo'lsa
Siz uni tark etmaysiz
Yaxshi so'z, yaxshi ish
Qulaylik va yordam!

• 5-sinf jamoasi:

Boshqa omadsizliklar qatorida,
G'amgin kunning o'rtasida
Menga yaxshi so'z ayting
Va bu so'z menga tasalli beradi.

Bulat Okudjavaning "Keling, hayqiraylik ..." qo'shig'ini tinglash.

Jamoa raqobati.

1 tanlov "Keling, bir-birimizni maqtaylik ..."

("Maqtov" so'zining ma'nosi aniqlanmoqda.

Bolalar, biror narsa uchun sizni maqtashni eshitishni yoqtirasizmi? Odamlarga do'stona va yaxshi so'zlarni qanday aytishni o'zingiz bilasizmi? Endi buni qilishga harakat qilaylik.

Tasavvur qiling, biz hozir ertaklar yurtidamiz va maqtov tanlovida qatnashyapmiz. Hakamlar hay'ati quyidagilardan iborat ertak qahramonlari(biz hakamlar hay'ati a'zolarini Kashchei, Baba Yaga, Zolushka niqoblarida taqdim etamiz) Ehtimol, sizga ularning hammasi yoqmaydi, lekin sizning vazifangiz unga aytish uchun ularning har biri uchun taklif qilingan iltifotlardan tanlashdir (uga). ) yoqimli, lekin ayni paytda to'g'ri so'zlar. Siz hammaga raqamlar bilan kartalar yordamida javob berasiz: 1 - Kashchei uchun, 2 - Baba Yaga uchun, 3 - Zolushka uchun. Agar iltifot hech kimga mos kelmasa, "-" belgisi bilan kartadan foydalaning.

Savollar:

1. Siz juda epchil, tez, har doim va hamma joyda o'z vaqtida; (2)

2. Ehtimol, siz juda epchil va mehnatkashsiz, chunki siz doimo baxtli bo'lasiz; (3)

3. Bunday do'stga ega bo'lish qanchalik yaxshi, siz doimo tayanishingiz mumkin; (-)

4. Siz dunyoda shuncha vaqt yashayapsiz va ko'p narsalarni ko'rgandirsiz; (1)

Umid qilamizki, endi siz odamlarga qanday qilib yoqimli va, eng muhimi, to'g'ri so'zlarni aytishingiz mumkinligini tushunasiz. Bugun uyda qarindoshlar, do'stlar, tanishlaringizga maqtovli so'zlarni aytishga harakat qiling va buni iloji boricha tez-tez bajaring.

2-tanlov “Odobli tanqid”

Albatta, siz ko'pincha odam, uning harakatlari haqida o'z fikringizni bildirishingiz kerak edi va bu fikr har doim ham ijobiy emas edi. Keling, buni xushmuomalalik va mehribonlik bilan qilishga harakat qilaylik.

Tasavvur qiling-a, "Tulki va turna" ertaki qahramonlari Kirpi ziyoratiga taklif qilingan. Kechki ovqat paytida ular bir-birlarining uylarida qanday qabul qilingani haqida o'z fikrlarini bildiradilar. Birinchi bayonot kimga tegishli, ikkinchisi kimga tegishli ekanligini muhokama qilishingiz kerak.

Har bir jamoadan Yoongi ertak qahramonlari tasvirlangan kartalar bilan javob beradi.

Maqollar:

Kechki ovqatda hammasi yaxshi bo'ldi. Va muloyim muomala va yaxshi ovqat. Afsuski, biz sinab ko'ra olmadik. Styuardessa mos idishlar haqida o'ylamadi. (Kran);

Nega meni kechki ovqatga taklif qilishganini bilmayman. Bu taomdan bir tomchi ham chiqarib bo'lmasdi. Ko‘proq so‘ramang, kelmayman. (Tulki);

Sizningcha, Kirpi bunga nima deyishi mumkin? Eng muloyim eslatmaning sonini tanlang va ko'rsating. Javobingizni asoslang.

Muloyim so'zlar:

Turna mehribonroq va muloyimroq edi. Lisonka, u sizni bir so'z bilan xafa qilmadi.

Lisonka, menimcha, siz unchalik haq emassiz. Axir, siz birinchi bo'lib kranni sizga tashrif buyurishga taklif qildingiz.

Xo'sh, bolalar, ikkalangiz ham noto'g'risiz va men sizni yarashtirmayman.

Umid qilamizki, siz tanqid ham xayrixoh bo'lishi mumkinligini va bo'lishi kerakligini tushunasiz. Darvoqe, “Tulki va turna” xalq yoki adabiy ertakni eslaylik, u xalq ertaklarining qaysi turiga kiradi?

Xo‘sh, biz xalq og‘zaki ijodiga to‘xtalib o‘tdik, keyingi tanlovimiz shu bilan bog‘liq bo‘ladi. Folklor nima? Xalq og‘zaki ijodining qanday janrlarini bilasiz?

3-tanlov "Yoratuvchilar"

Tasavvur qiling-a, Kolobok bobo va ayoldan qochib ketdi va ular unga juda umid qilishdi! Va u hech kimga ahamiyat bermaydi. U o'rmon bo'ylab aylanib yuradi, o'zining maqtanchoq qo'shig'ini kuylaydi (talaba Kolobokning qo'shig'ini kuylaydi va raqsga tushadi). Bobo va buvi juda xafa bo'lishdi. Siz ularga tasalli berishingiz kerak. Buning uchun ni tanlang mos maqol va uning raqamini ko'rsating.

Hikmatlar:

• Qayg'u muhim emas - kim bilan bo'lmagan.
• Yaxshiliksiz yomonlik bo'lmaydi.
• Bizning keklarimizni ham mushuklar yeydi.

Yaxshi so'zlar odamni tinchlantirishga va tasalli berishga yordam berishini bilsangiz kerak. Bunda xalq maqollari ham yordam beradi – bular xalq hikmatining kichik buloqlari, agar bilsang, eslab, hayotga tatbiq et.

4-tanlov "Yoongi, ket!"

Hurmatli kabina o'g'illari, siz dumini yo'qotgan va juda xafa bo'lgan Ea Donkey uchun eslatma oldingiz. Unga tasalli berish kerak, lekin bu erda muammo - eslatma yirtilgan, uni yig'ish kerak. Buni amalga oshirish uchun doskaga yozing (va barcha birinchi sinf o'quvchilari o'z qog'ozlariga - agar sizning jamoangizning idishni bolasi adashgan bo'lsa, javob foydali bo'ladi) tasalli eslatma jumlalarining raqamlarini vergul bilan ajrating.

Tasalli eslatma:

1. Xavotir olmang, aziz Eeyore eshagi!
2. Qayg'uga to'la, ishlar yaxshilanadi.
3. Bunday arzimas narsalar haqida tashvishlanishga arziydimi?
4. Men sizga albatta yordam beraman. Va barcha do'stlarimiz sizga yordam berishadi. Biz sizning yo'qotishingizni topamiz.
5. Somonda igna izlash uchun hech narsa yo'q.

To'g'ri javob 1, 2, 4. Ishonchimiz komilki, bunday so'zlardan keyin eshak tinchlanadi va siz, albatta, unga yordam berish haqidagi va'dangizga vafo qilasiz. 3 va 5-javoblar nafaqat IAni tasalli bermaydi, balki uni xafa qiladi. Tanlovda qatnashganingiz, jasorat va qat'iyatingiz, qiyin masalani yakkama-yakka hal qilishdan qo'rqmaganingiz va raqamlarni chiroyli yozishingiz uchun rahmat, aziz kabina yigitlari. Tez orada sardorlar darajasiga yetishingizni tilab qolamiz. Bolalar, eshak IA qaysi ertakdan? Uning muallifi kim?

5 "Kapitan" musobaqasi

Sizning yordamchilaringiz endi muhtoj odamga tasalli berish qobiliyatini namoyish qilishdi. Siz bilan, ko'proq tajribalilar bilan bo'lgani kabi, vazifa ham qiyinroq bo'ladi. Siz bajara olmaydigan so'rovni xushmuomalalik bilan rad qilishingiz kerak.

Tasavvur qiling-a, Sadkoning o'rniga siz suv osti shohligida bo'ldingiz va qirol sizga xazina sandig'ini taklif qildi, shunda siz u bilan abadiy qolishingiz va arfa chalishingiz va qo'shiq kuylashingiz bilan xursand bo'lishingiz mumkin. Ammo siz qolishni xohlamaysiz. Qaysi rad etish variantini tanlagan bo'lardingiz? Raqamni doskaga yozing, nima uchun bu rad etishni tanlaganingizni tushuntiring.

Muvaffaqiyatsizlik variantlari:

1. Menga xazinalaring kerak emas, men uyga ketmoqchiman!
2. Oh, suv osti shohi! Men sizning bebaho xazinalaringizdan birontasini olishni istardim, lekin sizning shohligingizda qolishimning iloji yo'q.
3. rahmat oh buyuk shoh ajoyib sovg'alar uchun! Ammo men ularni qabul qila olmayman, chunki mening qarindoshlarim va do'stlarim meni er yuzida kutishmoqda.

6-tanlov "Tabriklaymiz"

Papa Karlo "Oltin kalit" ertaki qahramonlariga Xotin-qizlar kuni uchun tabrik xatlarini yozishga qaror qildi. Ammo beparvolik bilan murojaat qiluvchilarning ismlarini yozishni unutibman. Menga tushunishga yordam bering. Biz kartalar bilan signal beramiz: 1 - Malvina, 2 - Fox Alice, 3 - Tortila.

Tabriklaymiz:

1. Ixtirochi...! Sizni bayram bilan tabriklayman! Hali ham mehribon, dono va saxovatli bo'lishingizni tilayman. Uch yuz yil avvalgidek, siz hali ham maftunkorsiz. Shunday davom eting! Sizning sodiq do'stingiz Karlo.
2. Ixtirochi...! Xotin-qizlar kuni bilan tabriklaymiz! Sizga aqlli, ayyor va jozibali bo'lib qolishingizni tilayman! Halol va tashabbuskor do'stingiz bilan omadingiz bo'lsin va siz million ishlab olasiz! Sizning iste'dodlaringizning muxlisi Karlo.
3. Azizim...! Sizni, aziz qiz, katta va kichik ayollar bayrami bilan tabriklayman! Sizga baxtli va bulutsiz hayot tilayman, teatr va kino yulduzi bo'ling. Va shuningdek - eski do'stlar - Pinokkio va Pero bilan do'stlikni saqlash. O `pib qolaman. Papa Karlo.

(Javoblardan so'ng tabrik maktublari va otkritkalarda siz olmoshi adresatga hurmat belgisi sifatida bosh harf bilan yozilishi, murojaatlar undov belgilari bilan ta'kidlanganligiga e'tibor qaratiladi.)

Musobaqadan tashqari vazifa

Va endi oxirgi, musobaqadan tashqari vazifa. Bu ijodiy bo'ladi. Tasavvur qiling-a, har biringiz talaba emas, balki Qizil qalpoqchasiz. Siz buvingiz uchun tug'ilgan kun sovg'asini tayyorladingiz va quvnoq qo'shiq kuylab, uni ziyorat qilish uchun borasiz. vakili? Shunday qilib, yo'lda siz sevimli buvingizni qanday tabriklash haqida o'ylaysiz.

(beshinchi sinf o'quvchilari tabriklashadi va bu vaqtda birinchi sinf o'quvchilari Qizil qalpoqchani yoqtirishi uchun tabriknomalarni chizishadi)

4. Xulosa qilish.

Hakamlar hay'ati xulosa qiladi. Bir nechta eng yaxshi tabriklar o'qiladi va bolalarning otkritkalari ko'rib chiqiladi.

Shunday qilib, bugungi darsda biz o'ynadik, sevimli ertak qahramonlarimizni esladik, bir-birimiz bilan xushmuomalalik bilan muloqot qilishni o'rgandik, so'zlarning ma'nosi va imlosini o'rgandik. Shuningdek, biz buvim uchun chiroyli otkritkalar chizdik, o'ylashimiz, xayol qilishimiz, umumiy ishda bir-birimizga yordam berishimiz mumkinligiga ishonch hosil qildik va bularning barchasi muloyim inson, haqiqiy do'st bo'lish uchun kerak.

"Muhtoj do'st ketmaydi ..." qo'shig'i

ODOQ POSHOHINING SEHRLI KITOBI.

Har bir oilaning madaniyati xalq an’analaridan iborat. U ehtiyotkorlik bilan avloddan-avlodga o'tadi. Xushmuomalalik ichki madaniyatimiz, ma’naviyatimiz ko‘zgusidir. Ivan Aleksandrovich Ilyin shunday deb yozgan edi: "Dunyoda hayot changidan qutulish va uning bo'roniga qarshi turish uchun yagona imkoniyat bor: bu ma'naviy hayot. Hayot - bu san'at va u har qanday san'at singari, uyg'unlikni yaratish uchun yaratilgan. Farzandlarimizga nima uchun, nima uchun, inson munosib muhitda o'zini qanday tutishi shartligini aytib, tushuntirib, biz bolalarni rag'batlantirishga va rivojlantirishga harakat qilamiz. axloqiy tuyg'ular, ularning ma'naviyati, boshqalar bilan hamjihatlikda yashashga o'rgatish. Farzandlarimizga ilm-fan olami eshiklarini ochamiz, shu bilan birga mehr-oqibat, xushmuomalalik, bir-birimizga to‘g‘ri munosabatda bo‘lish kabi fazilatlarni qalbimiz va ongimizga singdirishimiz kerak. Muloyim odamning zerikishga vaqti yo'q. U har doim do'stlari va oilasiga g'amxo'rlik qiladi. Dunyodagi barcha yaxshi odamlar bir-birlariga yordam berishga harakat qilishadi. Quruvchilar bolalar bog'chalari, maktablar, do'konlar quradilar. Shifokorlar kasalliklarni davolaydilar. O'qituvchilar bolalarga dars berishadi. Tikuvchilar kiyim tikadilar. Nega bir-birimizga xushmuomala bo'lmasligimiz kerak? Bu umuman qiyin emas. Siz faqat odob-axloq qoidalariga amal qilishingiz kerak. Ularni uyda ham kuzatish juda muhimdir. “Assalomu alaykum”, “Rahmat”, “Xayrli tun” degan muloyim so‘zlar hamma uchun yoqimli. “Xayrli tong” deyish insonga e’tibor va hurmat belgisidir. Yaxshi tilaklar ertalab ular kuch bilan zaryad qiladilar va omad keltiradilar.

Bolalar ham, kattalar ham ko'p do'stlarga ega bo'lishni xohlashadi. Lekin nafaqat do'stlar, balki unga mehr bilan munosabatda bo'ladigan oddiy tanishlar va notanishlar. "Inson hayoti o'z-o'zini boshqarish va o'z-o'zini tarbiyalashga tayanadi, yashash san'ati o'zini o'zi tarbiyalash san'atidir", - degan rus mutafakkirlaridan biri. Kattalar bizning farzandlarimiz uchun ushbu "yashash san'ati" mexanizmini ishga tushirishga yordam berishi mumkin va kerak. Axir keksa odamga, chaqaloqqa, nogironga yo'l berish qiyin emas. Onaga idishlarni yuvishga yordam berish oson. Xonangizni tozalash oson. Muloyim odam har doim bu qoidalarning barchasiga amal qiladi. Va nafaqat bular.

Ochiq ko'rsatmalar va ta'limotlarni bolalar idrok etishlari qiyin, shuning uchun kitob ertaklar orqali odob-axloq qoidalarini o'rgatishga asoslangan. Ertaklar vaqti-vaqti bilan Odob Qirolining sehrli kitobidan xushmuomalalik qoidalari bilan to'xtatiladi.

Bolalarga bu haqda aytib bering jahon kuni tabriklar va bayramni o'tkazing "Salom, do'stim!". O'sha kun 21 noyabr. Uni ikki amerikalik aka-uka Maykl va Brayan Makkomak ixtiro qilgan.

"Odobni o'rganing - hayotda qo'l kel", "Bolalikda o'rganolmaysiz - hayotda nam bo'lasiz" xalq maqollari. Maqollar esa xalq hikmatidir.

HAMMASI QERDAN BOSHLANGAN.

Uzoq bir mamlakatda bir sulton yashagan. Va uning har qanday istaklarini amalga oshiradigan munajjim bor edi. Ko'p yillar davomida u xo'jayiniga xizmat qildi va u uchun ko'p mo''jizalar qildi. Saroyda favvora bor edi, uning suvida dunyoning barcha shaharlari aks etgan. Jannat qushlari sayragan bog‘, har qanday odamni kuldirishi mumkin oyna. Lekin buni hech kim ko'rmadi. Ochko‘z Sulton hech kimga hech narsani ko‘rsatmadi, hammasini yetti qulf ortiga yashirdi. Munajjimning kitobi bor edi. Unga o'zi yozgan ertaklarni yozgan, dono maslahat qanday qilib odamlarni baxtli qilish va boshqalar. Ammo bu oson kitob emas edi. Har safar, ajablanarlisi shundaki, unda to'satdan munajjim yozmagan ertaklar va maslahatlar bilan yangi sahifalar paydo bo'ldi. Bir so'z bilan aytganda, haqiqiy sehrli kitob.

Bir kuni ertalab munajjim uyg'onib, yillarini Sultonga behuda sarflaganini angladi. Uning mehnatidan odamlarga foyda va quvonch yo'q, u haqiqatan ham hayotda hech kimga yordam bermadi. Va u sehrli kitobini olib, saroyni tark etishga qaror qildi.

U yurib, yurib yo‘l bo‘yidagi kichkina uyga keldi. Bu uyda kambag'allarning bolalari, aka-uka va opa-singillar yashar edi. Ularning ota-onalari vafot etdi va ular yolg'iz qolishdi. Bir o'g'il va bir qiz sayohatchiga boshpana berishdi.

Bolalar har kuni erta tongda turib, ishga kirishdilar. Bola loydan qushlarni haykaltardi, qiz esa unga yordam berdi. Keyin ularni birga bo'yashdi va bozorda sotishdi. Ular shunday ovqatlantirdilar. Munajjim ham ularga yordam bera boshladi. O'yinchoqlar chiroyli bo'lib chiqdi va ular yaxshi sotib olindi. O'sha yili kuchli issiqlik to'lqini bor edi. Ko'p qushlar nobud bo'ldi. Ammo muammo yolg'iz kelmadi. Chigirtkalar dalalarga hujum qilib, ekinlarni nobud qila boshladi. Ochlik keldi. Endi hech kim o'yinchoq qushlarni sotib olmadi. Ammo bolalar har kuni ertalab ishlashda davom etishdi. Tez orada qushlar shunchalik ko'p ediki, ular butun xonani to'ldirishdi. Bir kuni uyning yonidan ikki chol o'tayotgan edi, munajjim ularning suhbatini eshitdi: "Ha, bizning ishlarimiz yomon. Qushlar umuman yo'q edi. Chigirtkalarni haydab, bizni bu balodan qutqaradigan hech kim yo‘q”. Bu vaqtda uning qo'lida tayyor qush bor edi. U aytdi sehrli so'zlar va qush jonlandi. Keyin u keyingi qushni, keyin boshqasini va boshqasini tiriltirdi. Shunday qilib, ular yaratgan barcha qushlar. Qushlar katta suruvda to'planishdi va chigirtka ustiga uchib, tezda uni kovlashdi. Bog‘lar yana gullab, dalalar yam-yashil bo‘ldi. Bolalarning ahvoli yaxshilandi. Odamlar najotdan xursand bo'lishdi va hamma ulardan o'yinchoq sotib olishga harakat qildi. Lekin munajjim hammadan ko'ra quvondi. Nihoyat, uning odamlarga yordam berish orzusi ushaldi. U sehrli kitobni ochib, uning sahifalariga shunday yozdi:

Sevgi va mehnat mo''jizalar yaratadi.

Dunyo o'zaro tushunish, sevgi, do'stlik va bir-biriga hurmatga tayanadi

"HAR INSONNI MEHNAT BILGAN" ERTAK.

Chol uyning yoniga tariq ekibdi. U qalin va baland bo'lib o'sdi. U don terib, poyasidan supurgi bog'ladi.

Yaxshi, deb o'yladi chol o'z ishiga qarab. Keyin u balaykasini olib, quvnoq musiqa chaldi. Supurgi to'satdan bir, ikki marta sakrab turdi va kulba atrofida raqsga tusha boshladi. Chol qanchalik tez o'ynasa, supurgi xonani shunchalik yaxshi supurardi. Barcha axlatlarni olib tashlab, joyiga qo'ying.

Yaxshi!- chol yana takrorladi va uni sotish uchun olib ketdi.

Cho'ntakli odam supurgi sotib oldi. Uni uyga olib kelib, skameyka ostiga tashladi. Supurgi bir kun, ikkinchisi, uchinchisi bo'sh yotadi, lekin ular bu haqda hatto eslashmaydi. Va u dangasa egasidan qochish uchun supurgi o'ylab topdi.

Uyda sichqonlar ko'p. Bir kuni ular dehqonning omboriga kirib, uning barcha oziq-ovqatlarini yeyishdi. Erkak qattiq g'azablanib, ularni qo'lga olishga qaror qildi. Qo'lga tushdi, tutdi, bittasini tutmadi. Ta’qibdan charchagan va hafsalasi pir bo‘lganidan supurgini sichqonlarga uloqtirdi, shunda u derazadan uchib ketdi. Supurgi cholning oldiga qaytib keldi.

Bobo uning qaytishidan hayratda qoldi. Ertasi kuni u yana bozorga olib ketdi.

Savdogarning xotini supurgi sotib oldi. Ammo u ham unga yomon munosabatda bo'ldi. Qaerda supursa, u yerga tashlanadi. Bir marta u ko'chada yomg'ir ostida qoldi. U ho'l bo'ldi, shamollab qoldi, raqsga tushishni butunlay unutdi. U ham savdogardan qochib ketdi.

Uchinchi marta chol uni sotish uchun olib ketdi. Maryasha qizga supurgi yoqdi. U supurgi ustidagi novdalarni to‘g‘rilab, ip bilan ehtiyotkorlik bilan bog‘lab, pechka yoniga qo‘ydi. Har kuni men uni olib ketardim, kulbani supurardim, uyni tozaladim. Va u uchun qanday raqsga tushdi! Qanday harakat qildi! Bir zarracha chang yoki axlat qoldirmadi. Hamma yer toza va ozoda. Qo'shnilar qizni mehnatsevarligi va mehribonligi uchun "Maryanushka styuardessa" deb atashgan va u supurgini abadiy saqlab qolgan. Xalq bejiz aytmaydi: “Ishk bor joyda mahorat bor”.

Ish oziqlantiradi, dangasalik buzadi.

Biroz vaqt o'tdi va munajjim yana yo'lga tushdi. U bolalarga boshpana uchun rahmat aytdi va sayohatga ketdi. Uzoq vaqt davomida u o'rmonlar va dalalar bo'ylab yurdi, nihoyat, uning yo'li unga olib bordi go'zal shahar. U yerdagi barcha uylar rang-barang edi, derazalari bo'yalgan, tomlarida esa havo o'tkazgichlari bor edi. Bu yerda mehnatkash odamlar yashashi ko‘rinib turardi. Shunchaki, aholi o‘zlarini g‘alati tutishgan. Ular bir-biridan g'azablangan, do'stona o'tishdi. Hech qayerda kulgu yoki do‘stona suhbat bo‘lmadi. Bolalar o'zaro janjallashib, tosh otishdi. Va bularning barchasi ularning shahriga joylashadigan yovuz sehrgarning aybi edi. U hammani sehrlagan edi. Begona aholi uning yordamisiz qila olmasligini darhol angladi. Maydonga chiqib, skameykaga o‘tirdi va sehrli kitobini ochdi. Odamlar to'xtab, yaqinlasha boshladilar. Sehrli kitob ko'proq odamlarni jalb qildi. Tez orada butun maydon odamlar bilan to'lib ketdi. Chol o'zining go'zal shahrida hayotni yaxshi tomonga o'zgartirishi mumkin bo'lgan hayratlanarli qoidalar haqida sahifama-bet o'qiy boshladi:

Xayrli tong dedingiz.

Xayrli tong javob berdingiz.

Ikki ip sizni bog'ladi

Issiqlik va mehribonlik.

Salom: Salom, Hayrli kech, Xayrli kun, Xayrli tong, Salom.

Butun dunyoda uchrashganda bir-birlari bilan salomlashish odat tusiga kiradi. Masalan, Italiya aholisi uchrashganda “Chiao!” deyishadi. Yaponlar pastga ta'zim qiladilar. Aholisi lotin Amerikasi uchrashganda quchoqlashdi. Isroilda ular "Shalom" deyishadi.

Uni ikki amerikalik aka-uka ixtiro qilgan. Maykl va Brayan Makkomak. Ular dunyoning turli burchaklariga ko‘plab tabrik maktublarini yo‘llashdi va javob olishdi. Bu g‘oyani davlat rahbarlari va oddiy xalq qo‘llab-quvvatladi.

QANDAY MEHMONLARNI TO'G'RI QABUL QILISh KERAK.

*Mehmonlar bir necha kun oldin taklif qilinadi.

* Uy toza va chiroyli bo'lishi kerak.

* Bayram dasturxoni alohida tantanaliligi bilan ajralib turadi.

* Stol toza dazmollangan dasturxon bilan qoplangan bo'lishi kerak.

*Maishiy texnika mehmonlar soniga qarab joylashtiriladi.

*Mehmonlar uchun mazali taomlar tayyorlanadi.

* Har bir mehmon e'tiborga muhtoj.

*Mehmonlar uchun kichik suvenirlar tayyorlanishi mumkin.

* Qanday o'yinlarni o'ynashingiz mumkinligini va mehmonlaringiz qanday ajablantiradigan narsalarni oldindan o'ylab ko'ring.

Yaxshi kiyingan mezbonlar mehmonlarni kutib oladi. Har bir mehmonni tabassum bilan kutib oling. Mehmon uni kutib olganini ko‘rib, xursand bo‘ladi.

*Mehmonlarni kutib olish, mezbonlar bilan birga kelganlari va xursand bo'lishlari uchun ularga minnatdorchilik bildirish kerak.

*Agar bayramda ba'zi mehmonlar birinchi marta uchrashishsa, ularni tanishtirish kerak.

* Bolani qiz bilan tanishtirishadi. Uchrashuv paytida qiz birinchi bo'lib qo'l beradi.

* Sovg'alar uchun ular doimo "Rahmat" deyishadi.

* Sovg'a - bu tug'ilgan kun uchun kerakli narsa. Ular rozi bo'lishni istagan kishiga beriladi.

* Sovg'ani qo'lda qilish mumkin. Bu uni yaratgan odamning sevgisi va iliqligini saqlaydi. Ammo bu sizga yoqishiga ishonch hosil qilishingiz kerak.

*Sovg'a qimmat bo'lishi shart emas, lekin u chiroyli va chiroyli qadoqlangan bo'lishi kerak.

* Qizlarga gul berilsa doim xursand bo'ladi. Ular darhol suvli vaza ichiga joylashtirilishi kerak.

*Sovg'a o'tirgan holda emas, tik turgan holda qabul qilinadi.

*Donorga tabassum qiling va minnatdorchilik bildiring.

* Sovg'ani ko'rib chiqish maqsadga muvofiqdir.

*Sovg'alar yangi bo'lishi kerak.

Odamlarga kitobda yozilgan hamma narsa shu qadar yoqdiki, ular ushbu qoidalarga rioya qilishga qaror qilishdi va munajjimni o'zlariga shoh qilib, "Etiket" deb nomlashdi. Shaharda hayot juda o'zgardi. Odamlar bir-birlariga salom ayta boshladilar, bir-birlarini ziyorat qila boshladilar, uchrashganda salomatlik tilay boshladilar. Favqulodda qirol va uning kitobi haqidagi mish-mish butun mamlakat bo'ylab tarqaldi. Yovuz sehrgar yana hammani o'zaro janjal qilishga urinib ko'rdi, lekin u dono shoh va shaharning xushmuomala aholisi bilan kurashishga kuchi yetmadi. Keyin u odob shohi, sehrli kitob haqida ular bilmagan yoki ular haqida unutgan joyga borishga qaror qildi.

O'rmonning chekkasida, shahar yaqinida kuchli eman o'sib chiqdi. Frosik ismli o'rgimchak uning shoxlaridan birida yashagan.

O'rgimchak eski eman bilan do'st edi va uni hurmat qildi, chunki u o'rmonning ko'p sirlarini bilar va saqlardi.

Frosik ajoyib usta edi. U kuchli kumush o'rgimchak to'rlarini qanday to'qishni bilar edi, ularning yordami bilan pastga tushdi.

Xayrli tong, eman bobo! - qichqirdi o'rgimchak uyg'onib

U eski do‘sti va qo‘shni hovuzdagi qurbaqalar bilan salomlashishni unutmadi. Shunday qilib, bugun, odatdagidek, men ularning oldiga bordim, lekin quvnoq do'stlarimni eshitmadim. Sohilda yirtilgan kiyimdagi shag'al kampir o'tirib, uning aholisi bilan janjallashardi:

Hoy, ko‘zli ko‘zli, bargingga hech kim o‘tirmasin! Siz esa, yashil, unga to'g'ri bering!

Kichkina qurbaqalar nilufarning yaltiroq bargiga o'tirishdi va dunyodagi hamma narsani unutib, o'zaro la'natlashdi. Quyosh yashirindi. Chiroyli, toza hovuz birdan botqoq shilimshiqlari bilan qoplana boshladi.

Bu erda nimadir noto'g'ri, - deb o'yladi Frosik va tezda daraxtga chiqdi.

Bobo, eman! Qandaydir kampir barcha qurbaqalar bilan janjallashib, ko'lmakni botqoqlikka aylantirdi - qichqirdi u.

Shoxlardagi barglar bezovtalanib shitirlashdi va eski eman dedi:

Bizning hududda yovuz sehrgar paydo bo'lganiga ancha vaqt bo'ldi. Qayerdandir ko‘rish mumkinki, o‘rmon aholisi odob shohi qoidalarini unuta boshlagan. Axir, sehrgar kimdir o'zini noto'g'ri tutsa, boshqalarni xafa qilsa, kuchayadi. Biz uni haydab chiqara olmaymiz - o'rmon o'ladi, chirigan botqoqqa aylanadi. Biz qirolga uchishimiz kerak. Faqat u bizga yordam bera oladi. Yo'l oson bo'lmaydi. Buni qila olasizmi, mening yosh do'stim?

Men hal qila olaman! Men do'stlarimni va o'rmonimizni qutqarishim kerak, - deb javob berdi o'rgimchak.

Xo'sh, yaxshi, omad! - shivirladi eman.

Frosik shoxni itarib yubordi va shamol uni o'rgimchak to'rida saroyga olib bordi.

Ikki iflos bo'ri bolasi findiq daraxti yonidagi cho'p ustida o'tirishardi.

Men eng kattasiman, shuning uchun eng katta yong‘oqni o‘zimga olaman, dedi biri.

Yo'q. Men uni topdim, u meniki, boshqasi jahl bilan baqirdi.

Mojaro janjalga aylanib ketdi. Keyin birodarlar hatto bir-birlariga musht bilan hujum qilishdi. Frosik bolalar odob-axloq qoidalarini unutganini tushundi. Qanday bo'lish kerak? Biz shoshilishimiz kerak, chunki sehrgar har daqiqada kuchayib bormoqda. Ammo u bo‘ri bolalariga yordam bera olmadi. U pastga tushdi va ular bilan sehrli kitobdan o'yin o'ynashni va Odob qoidalarini eslashni boshladi.

SEHRLI KITOB O'YINLARI.

Odob va muloyim muloqot qoidalarini o'rganish va mustahkamlash uchun o'yinlar.

"AGAR NIMA BO'LADI ..." o'yini

... Tasavvurni rivojlantirish va to'g'ri xulq-atvorga yo'nalishni mustahkamlash uchun so'z o'yini.

1 Hamma kir yuvishni, kir qo'llarini yuvishni to'xtatsa nima bo'ladi.

2Agar ular bir-birlari bilan salomlashishni to'xtatsalar nima bo'ladi?

3Bolalarning hammasi yolg'on gapirsa nima bo'ladi?

Agar odamlar tabiatni himoya qilishni to'xtatsa nima bo'ladi?

Agar bolalar faqat shirinlik iste'mol qilsalar nima bo'ladi?

6Agar odamlar yo'l qoidalariga rioya qilmasalar nima bo'ladi?

7Agar hamma janjallashsa nima bo'ladi?

8Agar siz jo‘mrakdagi suvni o‘chirmasangiz nima bo‘ladi?

"Romashka" o'yini

Topishmoq yechish aqliy operatsiyani bajarish, yechim topish demakdir. Bolalar gigiena vositalari haqidagi bilimlarni mustahkamlaydilar. Tozalik, ozodalik, ozodalik tashqi ko'rinish salomatlik uchun zarur.

O'yinchilar gulning markazi bo'yalgan kartani olishadi. Ular topishmoqlarni hal qilishadi va to'g'ri javob uchun gul barglarini olishadi. Kim gulni tezroq yig'sa, u g'alaba qozondi.

* Suyak orqa, Tirikdek qochadi

Qattiq tuklar, lekin men uni tashqariga chiqarmayman.

U yalpiz pastasi bilan do'st, oq ko'pik bilan ko'pik,

Bizga astoydil xizmat qiladi. Qo'lingizni yuvishga dangasa bo'lmang.

(tish cho'tkasi) (sovun)

* Yomg'ir iliq va qalin, tishlar ko'p, lekin hech narsa yemaydi

Bu yomg'ir qattiq. (taroq)

U bulutsiz va bulutsiz

Kun bo'yi borishga tayyor.

(dush)

Trek aytadi

Ikki naqshli uchlari:

Ko'rinishda kirpi kabi kamida bir oz yuving

Yuzingizdagi siyohni yuving! Lekin ovqat so'ramaydi

Aks holda, meni harom qilasiz. Kiyimlar orqali o'tadi

(sochiq) Va kiyimlar tozaroq.

(kiyim cho'tkasi)

* Zig'ir o'lkasida men yuraman, o'rmonlarni kezmayman

Daryoda paroxod suzib ketmoqda

Endi orqaga, keyin oldinga Va mo'ylov bo'ylab, sochlar bo'ylab,

Va uning orqasida shunday silliq sirt - Va mening tishlarim uzunroq

Ko'rinadigan ajin emas. Bo'rilar va ayiqlardan ko'ra.

(temir) (taroq).

* Men oyoq kiyimingni bir barmog'ingga suraman

Va men ularning yon tomonlarini tozalayman Paqir teskari.

Shunday qilib, siz hatto tanimasligingiz uchun (to'qmoq).

Ikkita iflos poyabzal.

Menga ularga g'amxo'rlik qilishga va'da bering!

Nimani surtaman? Tasavvur qiling!

(poyabzal pardasi)

*U ekssentrikmi yoki johilmi? qiz do'stini ushlab turish

Hech kimga qarang: qulog'im orqasida,

Kiyimlar tepada kiyiladi. Bitta tikuv

Uning ichida uni bor. Ortimdan asr yuguradi.

(shkaf) (igna va ip).

* Issiq to'lqin chayqaladi, temir baliq sho'ng'iydi,

Cho'yan qirg'oqlarida. Va dumini to'lqin ustida qoldiradi

Tasavvur qiling, esda tuting: (igna va ip).

Xonada qanday dengiz bor?

(Vanna)

Men kiyinish xonasida ishlayman

Men paltomni og'irlikda ushlab turaman.

(ilgich)

Quvur orqali daryo bo'lsa

Uyingizga yugurib keladi

Va undagi xostlar -

Uni nima deb ataymiz?

(suv quvurlari)

* Men Moydodir bilan qarindoshman,

Oching, meni oching.

Va sovuq suv

Men seni tiriklayin o'ldiraman.

(suv quvurlari)

* Dengizdagi o'rdak, panjara ustida dum.

(choynak)

*Kuya emas, qush ham emas-

Ikki pigtailni ushlab turadi.

(kamon)

* Gum Akulinka

Men orqa tomonda sayr qilish uchun bordim.

Va u yurganida

Orqasi pushti rangga aylandi.

(gubka)

Eng kambag'allar haqida

Hatto ko'ylak ham yo'q.

(igna)

* Tajribali vosita -

Katta emas, kichik emas.

U tashvishlarga to'la.

U kesadi va qirqadi.

(qaychi)

*Yaramas sandallar

Bir marta ular menga:

Biz qitiqlashdan qo'rqamiz

Oyoq kiyimi qattiq...

(cho'tkalar)

* Va porlaydi va porlaydi,

Bu hech kimga yoqmaydi.

Va har kimga haqiqatni ayting

Hamma narsa qanday bo'lsa, unga ko'rsatadi.

(oyna)

* Vafli va chiziqli,

Silliq va shaggy

Har doim qo'lda

Bu nima?

(sochiq)

* Yupqa oyoqli Nenila

Hamma kiyingan.

Oyoq kiyimi qattiq...

(cho'tka)

O'yin "Kimligini toping?".

Ko'pgina sirlar hayvonlarning o'zlariga g'amxo'rlik qilishlarini ko'rsatadi. Ushbu o'yinni o'yinchilar to'g'ri javob uchun oladigan fantomlar (boncuklar, kartalar, otkritkalar va boshqalar) bilan o'ynash mumkin. Eng ko'p mag'lubiyatga uchragan g'alaba qozonadi.

** Orqasini va quloqlarini yuvadi. Magistralni dush kabi ishlatadi. U kimligini taxmin qiling. Albatta, bu ... (fil).

Shimolda yashaydi, dengizda cho'miladi. U baland ovozda qichqirishi mumkin, baliq iste'mol qiladi, lekin ... (qutb ayig'i) deb ataladi.

*Qizini tili bilan yalaydi. U ham sut bilan oziqlanadi, onasi kim? (sigir)

* Sut ichadi. Qo'shiqlar kuylaydi. Ko'pincha yuviladi, lekin suv bilan bilmaydi (mushuk).

* Qafasda rang-barang bosh patlarni shunchalik mohirlik bilan tozalaydi, qanaqa qush? Taxmin qilyapsizmi? Xo'sh, albatta ... (to'tiqush).

* Men suv bilan emas, tilim bilan toza yuvishni bilaman. Men qanchalik tez-tez iliq sutli likopchani orzu qilaman (mushuk)

* Ko'zlar, mo'ylovlar, quyruq va har bir kishini tozalovchi (mushuk) yuving.

* Men suvda suzdim, lekin quruq qoldim (g'oz).

* Qo'lsiz, oyoqsiz, lekin yuviladi (baliq).

* Toza kumushrang orqa (baliq) bilan daryoda chayqalishlar.

* Men har qanday ob-havoda suvni hurmat qilaman. Men o'zimni axloqsizlikdan himoya qilaman toza kulrang ... (g'oz).

* Jamoasiz ular tarkibda turishadi, hovuzga borishadi, kim uzun zanjirda boradi, kim intizomni juda yaxshi ko'radi? (o'rdaklar).

*Ajablanarlisi chaqaloq: faqat taglikdan chiqib, suzish va sho'ng'ish mumkin, uning onasi kim? (o'rdak)

* Men tsirkda qatnashaman, hammadan ko'ra kiyimlarni yuvaman. Kim bu? (rakun)

O'yin Aksini ayting.

Antonimlar bilan o'ynash. Lug'at boyligini boyitish. Muqobil xatti-harakatlarning ko'rinishi.

Chipslar yoki jarimalar tayyorlang (toshlar, loviya, kichik kublar) To'g'ri javob uchun o'yinchi jarima oladi. Kim ko'proq to'playdi, u g'alaba qozonadi.

Xayrli tong - Xayrli tun. Xursand bo'ling --- xafa bo'ling.

Toza ---- beparvo. Sevgi nafrat.

Salom --- Xayr. Kulish ---- yig'lash.

Saxiy --- ochko'z. Sodiq --- xoin.

Salom - xayr. Gapiring - jim bo'ling.

Do'st bo'ling --- dushmanlik. Yaxshi g'azablangan.

Sog'lom - kasal. Nur ---- zulmat.

Ruxsat berish - taqiqlash. Yaxshilik - shafqatsizlik.

Quvonch - qayg'u. Tabassum --- qovog'ini burish.

Kunduzgi tun. Bering --- oling.

Achchiq - shirin. Tinch - jangovar.

Qichqiriq - jim bo'ling. Toza --- iflos.

O'yin "Nega ular shunday deyishadi".

Biz mantiqiy fikrlashni rivojlantiramiz. Biz bolalarga maqollarni tushunishga o'rgatamiz.

O'rganish uchun etiket - har doim yordam beradi.

Siz bolalikda o'rganmaysiz - butun hayotingiz davomida iflos bo'lasiz.

Kalachi iste'mol qiling, lekin kamroq gapiring.

Qo'ziqorinli piroglarni iste'mol qiling, lekin og'zingizni yoping.

Cho'chqani stolga qo'ying, u va uning oyoqlari stolga.

Egasi yaxshi mehmon kelganidan xursand.

O'zini tutish qobiliyati bezatadi, lekin bu hech qanday xarajat qilmaydi.

G'alati uyda sezuvchan bo'lmang, balki do'stona bo'ling.

Sovg'aning narxi qimmat emas, balki sovg'a qiluvchi uchun.

U mehmonlarni qanday chaqirishni, qanday uchrashishni bilardi.

Mehmon uzoq qolmaydi, lekin ko'p narsani ko'radi.

Tashrif uchun siz o'zingizga haydashingiz kerak.

Poklik salomatlikni saqlaydi, vazminlik esa aqlni mustahkamlaydi.

Pokiza uchun hamma narsa muqaddasdir.

Kim tinchlik eksa, baxt o'radi.

Shoshmang, lekin sabr qiling.

Boshqalarni sevmaydigan o'zini yo'q qiladi.

Sehrli daraxt o'yini.

Xushmuomalalik bilan muloqot qilishni o'rganing. So'z boyligini boyitish. Biz alifboni o'rganamiz.

O'yinning borishi: daraxtga qarang. Bu oddiy emas. Uning g'ayrioddiy barglari bor. Bu bir-birlari bilan muloqot qilishda yordam beradigan yaxshi so'zlar. Har bir barg uchun joy topingalifbo harflari. Ushbu so'zlarni eslang va ular sizga do'stlar topishga yordam beradi.

A - toza, faol

B-olijanob, tengsiz, minnatdor

B-saxiy, diqqatli, sodiq, zavqli

G-daho, qahramon, savodli

D-mehribon, munosib

J - quvnoq, orzu qilingan

Z - g'amxo'r, ajoyib

Men - mukammal, qiziqarli

K - chiroyli, madaniyatli

L- suyukli, mehribon, mehribon

M - shirin, yumshoq, tinch

N - yumshoq, o'ziga xos

Oh original. ajoyib

P-chiroyli, itoatkor

R- qat'iy, zaif

S - kamtar, jasur

T - mehnatsevar, iste'dodli

U - aqlli, jilmayuvchi

F - ajoyib

X - jasur, yaxshi

H - halol, sezgir

Sh - o'ynoqi

E - energiya

Yu- chaqqon

Men yorqin, tiniqman.

"Tasavvur qiling va nom bering" o'yini.

Mantiqiy fikrlashni rivojlantiradi, so'z boyligini boyitadi, "inson yordamchilari" - tana a'zolari va organlari haqidagi bilimlarni mustahkamlaydi.

1 Qaysi organ odamga atrofdagi dunyoning go'zalligini ko'rishga yordam beradi? (Ko'zlar).

2 O'yinchilar to'pni savatga tashlaydigan sport turi. (Basketbol).

3 Odamlar sport tomosha qilish uchun boradigan joy. (Stadion).

4 Qaysi hayvon "odamning do'sti" deb ataladi? (It).

5 Rassom, oshpaz, musiqachi, futbolchining mehnati uchun tananing qaysi organi, qismi ko'proq zarur?

SEHRLI KITOB QOIDALARI.

* Kuchlilar zaiflarga yordam beradi.

*Kichiklarga yo'l bering. Muvofiqlik - bu kuch, his-tuyg'ularning belgisi qadr-qimmat, tarbiya.

* Do'stingiz bilan har doim o'yinchoq baham ko'ring.

* Eshikdan o'tib, bola qizni oldinga qo'yib yuborishi, unga yo'l berishi kerak.

* Odob iboralari: iltimos, mehribon bo'ling, ruxsat bering, ruxsat bering, iltimos qilaman, agar iloji bo'lsa.

* Yaxshi so'z har doim beg'ubor ishlaydi. Ohang odobli, xushomadgo'y emas, hatto qo'pol emas.

*Tozalik, aniqlik, ozoda ko‘rinish nasldorlik belgisidir.

*Kiyimlar toza, dazmollangan, tugma va ilgichlar chiroyli tarzda tikilgan, oyoq kiyimlari jilolangan bo‘lishi kerak. Ro'molcha doimo cho'ntagingizda bo'lishi kerak.

Bizni yarashtirganingiz uchun rahmat Frosik, - dedi bolalar.- Biz yana Odob qoidalarini hech qachon unutmaymiz. Baxtli sayohat!

Xayr, do'stlar! - javob berdi o'rgimchak va kumushrang o'rgimchak to'rida yana uchib ketdi.

Va u uchib ketayotganda, Shoh Etiket sehrli kitobga yangi ertaklar va qoidalarni yozdi.

"ZAYKIN TOSH" ertagi.

Yo'lda quyon yugurdi. To'satdan u katta toshni ko'radi.

Qanday ajoyib tosh, - dedi quyon to'xtab. -U kimniki? Hech kimga o'xshamaydi. Shunday qilib, u meniki bo'ladi. Tulkining teshigi bor, ayiqning uyasi bor, bo'rining uyasi bor, lekin menda hech narsa yo'q.

Quyon tosh atrofida aylanib, uni qo'riqlay boshladi. O'rmonchi uchib o'tib ketadi. Men dam olish uchun toshga o'tirmoqchi edim va quyon qichqirardi:

Mening toshimga o'tirishga jur'at etma. Shh!

Qo‘rqib ketgan o‘rmonchi uchib ketdi.

Oh, quyon, quyon. Siz biznes boshlamadingiz, - dedi o'rgimchak uning yoniga o'rgimchak to'rida tushib.

Quyon xijolat tortdi. Va u nimani xohlaydi? Birdan novdalar xirillab, katta o‘tin ko‘targan ayiq qirg‘oqqa chiqdi. Ketadi, ingrab. Oyoq uchun bu qiyin.

Mixail Potapovich, o'tiring, dam oling, - quyon unga taklif qildi.

Ayiq toshga o'tirdi va dam oldi. U quyonga mehribonligi uchun rahmat aytdi va davom etdi.

Va keyin quyon qo'ziqorinli savat bilan sincapga dam olishni taklif qildi va savatni uyga olib keldi.

U tipratikanga olma terib, kirpilarga olib borishga yordam berdi.

Kechgacha u yordam berdi o'rmon aholisi. Charchadi va u toshga o'tirdi.

Keyin bir magpi uchib keldi va unga yangi do'stlaridan tashrif buyurishga taklifnoma olib keldi. Quyon yuvinib, sochlarini taradi. Keyin u yong'oq va rezavorlarni oldi va do'stlari oldiga yugurdi. U qanday qilib to'g'ri tashrif buyurishni bilardi.

SEHRLI KITOB QOIDALARI.*

*Mehmonlar gullar va sovg'alar bilan kelishadi.

* Mehmonlar har doim chiroyli kiyingan, o'zgaruvchan poyabzal olib kelishadi. Bayramda yalangoyoq va shippakda yurish odatiy hol emas.

*Mehmonlar yaxshi kayfiyatda keladilar, tabriklar, hazillar, topishmoqlar tayyorlaydilar, agar mehmon gapirishdan bosh tortsa, uni majburlamang.

* Mehmon bir muncha vaqt o'tgach, tashrif buyurgan kishini taklif qiladi.

* Siz injiq bo'lolmaysiz, baqirib, janjal qila olmaysiz, ismlarni chaqira olmaysiz.

* Mehmon uni qiziqtirgan narsalarga ruxsatisiz tegmasligi kerak.

* Mehmonlar mezbonlarga bayram oxirida va ertasi kuni uchun rahmat.

Bittasi muhim xususiyatlar madaniyatli odam - stolda o'zini tutish qobiliyati.

* Stolda ular nafaqat ovqatlanadilar, balki muloqot qilishadi: ular gaplashadilar, tinglashadi, tabassum qiladilar. Lekin ular jimgina, ozgina va og'zi ovqatsiz gaplashishadi.

*Yuz va qo‘llaringiz bilan stolga o‘tiring.

* Dasturxonda ovqat izlarini qoldirmasdan yeb-iching.

* Past egmang, faqat boshingizni biroz egmang.

* Stolda faqat qo'llar.

*Stolda baland ovozda yoki to‘la og‘iz bilan gapira olmaysiz.

* Agar vilka yoki qoshiq yerga tushib qolgan bo‘lsa, uni olishga shoshilmayapmiz, boshqasini so‘raymiz, lekin dasturxondan chiqqach, olib ketamiz.

* Ovqatlanishga shoshilmaymiz, lekin bir taomda uzoq vaqt o‘tirmaymiz.

*Qog'oz salfetkalarni kerak bo'lganda va yangi idish bilan almashtiramiz.

* O'ng qo'lda pichoq, pichoqni pastga, chap qo'lda esa sanchqi, chinnigullar pastga, agar ovqatni (go'sht, kolbasa, pishloq) teshish kerak bo'lsa yoki chinnigullar yuqoriga, garnitür qo'ysak. vilka ustida.

* Biz bir bo'lakni kesib tashlaganimizda vilkani mahkam ushlaymiz, pichoqni esa engil moyillik bilan.

* Biz og'izga faqat vilka olib kelamiz, pichoq emas.

*Biz har doim styuardessaga yaxshi so'zlar bilan muomala qilgani uchun minnatdorchilik bildiramiz.

"Atirgul va momaqaymoq" ertagi.

Qaysidir qirollikda, qaysidir davlatda. Ko'pgina ertaklar shu so'zlar bilan boshlanadi. Dunyoda juda ko'p turli xil shohliklar mavjud. Ular orasida gullar saltanati ham bor. Bu shohlikda g'ayrioddiy go'zal gullar o'sdi. Har bir gul o'zining go'zalligi, xushbo'yligi bilan o'ziga xos edi. Va ular orasida atirgul o'sib chiqdi. U dahshatli mag'rur va maqtanchoq edi. U unga teng keladigan gullar yo'qligiga ishondi.

Fi, - dedi u kamtarona unutilmaslarga qarab, - sen qanday xunuksan. Men bu erda eng go'zalman. Nega keraksiz? Baribir bog'bon faqat meni yaxshi ko'radi.

Bog'bon barcha gullarni yaxshi ko'rardi va har bir o'simlikka ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'ldi. Bir kuni bog'da notanish gul paydo bo'ldi. Uning qayerdan kelganini hech kim bilmasdi? Bog'bon uni ekmagan.

Siz kimsiz? - deb so'radi atirgul jahl bilan.

Mening ismim Dandelion. Men bu yerga uchib, katta bo'ldim, deb javob berdi sariq gul.

Bu yerda faqat sen yo'qsan. Menda joy yetarli emas, dedi u.

G'azablanma, aziz atirgul, men bu erda uzoq qolmayman. Tez orada uchib ketaman, karahindiba oqladi.

Rose unga ishonmadi. Chunki gullar ucha olmaydi.

Kundan kun o'tdi. Va keyin bir kun atirgul kasal bo'lib qoldi. Uning hashamatli gullari so'na boshladi. Har kuni u yomonlashdi va yomonlashdi.

Dandelion juda xavotirda edi. Uning qiyin tabiatiga qaramay, u uni sevardi. U xavotirdan oqarib ketdi.

Men uning uchun jonimni berishga tayyorman, agar unga yordam bersam?!” dedi u g‘amgin xo‘rsinib.

Bog‘bon gullarini ko‘zdan kechirar ekan, atirgulga musibat tushganini ko‘rdi.

Xo'sh, do'stim karahindiba, atirgulga yordam bering, dedi u va uni erdan qazishni boshladi.

Oq karahindiba boshi birdan parchalanib ketdi va urug'lar bog' bo'ylab tarqalib ketdi. Momaqaymoq bog‘bon dori-darmon yasadi va u bilan atirgulni sug‘ordi. U darhol hayotga kirdi.

Va nega men uni xafa qildim? U menga hayotini berdi. U eng sodiq va sodiq do'st edi, tiklangan atirgul achchiq ko'z yoshlarini yig'ladi.

Ammo bahor keldi va barcha gullar to'satdan bog'da bir nechta yangi karahindiba o'sib chiqqanini ko'rdi. Ularning sariq boshlari gulzorda yorqin ko'rinib turardi. Bundan hamma juda xursand bo'ldiki, ularning sharafiga bayram uyushtirishga qaror qilindi.

Osmonda minglab chiroqlar porladi. Bu edi otashinlar. Daisies, asters, unut-me-nots karahindibalarga eng yaxshi tilaklarni bildirdi. Qo'ng'iroqlar ularga musiqa bastalab, cholg'u asboblarida chalishdi.

Momaqaymoqlar tabassum qildilar va minnatdorchilik bilan barcha gullarga sariq boshlarini qimirlatdilar. Do'stlar ko'p bo'lsa, dunyo naqadar go'zal!

Sehrli kitob qoidalari,

* Har doim birinchi bo'lishga harakat qilmang.

*Mag'lubiyatga uchraganingizda g'azablanmang va hasad qilmang.

*Biror ishni boshqalardan yaxshiroq qila olsangiz, mag'rur bo'lmang.

* Ijro etishni biling, mayda-chuydalar haqida bahslashmang.

* Do'stingizning yordami, maslahati va eslatmasini qanday qabul qilishni biling.

*Do'stingizga u qila olmaydigan narsani qilishga yordam berishga harakat qiling.

Vaqt o'tdi va Frosik hali ham yo'lda edi. Lekin nima? U tezda balandligini yo'qotib, erga tusha boshladi. Uning kumush to'ri uzoq safardan yirtilgan edi. U borgan sari cho'kdi va nihoyat o'zini chiroyli uylar yonida topdi. U yerda yaqinda mohir hunarmand ayollar qo‘nim topgan. Ko‘k rangli gullar, kashtalarida zumraddan yasalgan o‘tlar jonlangandek bo‘ldi. Mana, shoh sehrli kitobda ular haqida yozgan ertak.

"QAYIN YO'L" ertagi.

Ko'p yillar oldin daryo bo'yida bir qishloq bor edi. U mohir hunarmandlari, ayniqsa, kashta tikuvchilari bilan mashhur edi. Bu qishloqning barcha qizlari ajoyib hunarmand ayollar edi. Mahalladagilarning barchasi g'ayrioddiy mahoratdan hayratda qolishdi. Qizlar va xon haqida qo‘shni saltanatdan bilib oldi. U ularni o'g'irlashni rejalashtirgan, tongdan tonggacha faqat o'zi uchun ishlaydi. U sodiq xizmatkorlarini chaqirib, qizlar yashaydigan qishloqni yondirib, o'ziga olib kelishni buyurdi.

Bir kuni qizlar qo'ziqorin va rezavorlar terish uchun o'rmonga ketishdi. Ularning orasida bir qiz ham bor edi. U hayvonlar va qushlarning ovozini tushundi, shamol va bulutlar bilan gaplashdi. U buni qanday qildi? Ko'rinib turibdiki, u o'z ona tabiatini qalbi bilan his qilgan.

Bu orada xon askarlari o‘z xo‘jayinining buyrug‘ini bajarish uchun tez otlarga minib qishloqqa otlanardi. Qizlar aylanib yurib, muammo yaqinligini bilishmaydi. Qiz birdan ikki qushning bir-biri bilan gaplashayotganini eshitib qoldi: “Tezroq bu yerdan uchib keting, opa. Yovuz jangchilar tez orada bu erda bo'lishadi!"

Qiz do'stlariga qo'ng'iroq qila boshladi, lekin juda kech edi. Otning shovqini juda yaqindan eshitiladi. Keyin u noma'lum o'tni yulib oldi, sokin so'zlarni aytdi va qizlar tomon qo'l silkitdi. Xuddi shu daqiqadaular oq qayinlarga aylandi. Xonning xizmatkorlari uchib kelishdi, lekin hech kimni topa olishmadi. Shunday qilib, ular hech narsasiz xonlariga qaytishdi. Qishloq o'rnida esa qayinzor o'sib chiqqan.

O'shandan beri qayin daraxtlari qizlar bilan taqqoslanadi. Ularni nozik go'zallar deb atashadi, ularni bayram uchun lentalar bilan bezashadi va atrofida dumaloq raqsga tushishadi. O'shandan beri hunarmandning qizlari odobli shaharda paydo bo'lib, uning aholisining uylarini o'z ishlari bilan bezashadi.

Tabiatni qalb bilan his qilish, uni sevish, uni asrash demakdir.

SEHRLI KITOBNING O'RMAN QOIDALARI.

*Qushlarning uyalarini buzmang.

* O'rmonda axlat qoldirmang.

* Daraxtlarni sindirmang.

* Chumoli uylarini yo'q qilmang.

*Axlatni suv havzalariga tashlamang.

* Kapalaklarni tutmang.

* O'rgimchak to'rlarini yirtmang, chunki bu birovning uyi.

* O'rmon aholisini uyga olib bormang.

*O'rmonda olov yoqmang.

*Yovvoyi va oʻrmon gullarini TARMANG.

* Maysalarni oyoq osti qilmang, yo'llar bo'ylab yuring. O't qoplami namlikni saqlaydi va juda ko'p foydali hasharotlar va mayda hayvonlarga boshpana beradi.

*Notanish yoki ma'lum zaharli qo'ziqorinlarni otib tashlamang. Ularning ko'pchiligi o'rmon aholisi uchun doridir.

"OLTIN BALIQ" ertagi.

Bir ulug'vor shaharda bir bola yashar edi. U dengiz sayohatlari haqidagi kitoblarni o'qishni juda yaxshi ko'rardi va bir kun kelib uzoq mamlakatlarga, noma'lum qirg'oqlarga borishni orzu qilardi. Uning xonasida stol ustida baliq solingan akvarium bor edi. Bola ularga g'amxo'rlik qildi va ularning o'yin-kulgilarini tomosha qilishdan zavqlanardi. Ayniqsa, u oltin baliqni yaxshi ko'rardi, yaqinda u negadir boshqalar bilan suzmay, o'simliklar orasiga yashiringan.

Bir kuni bola onasining xonasi yonidan o'tib ketayotganda to'satdan dengiz suzish ovozi va undan kimdir qo'shiq aytayotganini eshitdi. Xonadagi sandiqda katta dengiz qobig'i bor edi. Undan tovushlar kelayotganga o'xshardi. Bola uni olib, qulog'iga qo'ydi. Birdan hamma narsa qorong'i bo'lib ketdi. Ko'p rangli chiroqlar devorlar bo'ylab yugurdi va xona birdan g'oyib bo'ldi. Yigit o'zini muhtasham saroyning zangori zalida ko'rdi.Bir qiz polda rangli toshlar bilan o'ynab o'tirardi. U ortiga o‘girilib dedi:

Men seni anchadan beri kutaman.

Biz tanishmizmi?

Meni taniding deb o'yladim.

Uning boshida oltin toj bor edi. Bu malika edi. Bola birdan uni eng sevimli oltin baliq deb tanidi.

Bu yerga qanday keldim? Va nega bunchalik xafasiz?

Men sizga qo'ng'iroq qildim yordamingiz kerak. Mening sevimli oltin baliq opalarim muammoga duch kelishdi. Bilaman, sizda yaxshi yuragingiz bor va siz menga yordam berishdan bosh tortmaysiz.

Albatta tayyorman.

Sizning shahringizda bitta odam bor. Uning akvariumida baliq bor. U ularni yoqtirmaydi, ularni sezmaydi va ular asta-sekin o'lishadi. Bu odam muzeyda ishlaydi

Bu eski tangani oling. U ko'p yillarini o'tkazdi dengiz tubi va odamlar katta qadriyatga ega. Lekin men eng katta qadriyat sevgi va hayot ekanligini bilaman. Biz shoshilishimiz kerak. Qulog'ingizni lavaboga qo'ying va siz uyda bo'lasiz.

Bola xuddi shunday qildi.

U tezda muzeydan akvariumi bor cholni topdi.

Oltin baliqqa almashtiraman, - dedi bola va qo'lini ochdi.

Chol tangani ushlab, sinchiklab ko‘zdan kechirdi.

Bu kamdan-kam uchraydigan narsa! Men o'zgartirishga roziman, lekin uni qaerdan oldingiz? O'g'irlanganmi?

Uning qo‘li ochko‘zlikdan qaltirab, ko‘zlari bolaga tikildi.

Menga baliqni bering, - dedi bola bosiqlik bilan. - Qayerdan olganimni ayta olmayman, lekin o'g'irlaganim yo'q.

Yarim soat ichida uning akvariumida baliqlar suzib ketdi.

Bola baliqlari bilan yanada do'stlashdi. Chig'anoq yordamida u malika bilan o'ynashni xohlagan paytda saroyga kirardi. U cholning orqasidan ketayotganini bilmas edi. U deraza oldiga yashirindi va bolaning birinchi bo'lib qanday g'oyib bo'lganini ko'rdi va birozdan keyin yana paydo bo'ldi. O‘g‘il bola chiqqan paytni kutib, ochko‘z chol lavaboni ushlab, uyiga yugurdi. U xonaga o‘zini yopdi, qulog‘ini lavaboga tirab, shu zahoti o‘zini muhtasham saroyning moviy zalida ko‘rdi. Baland taxtda dengiz shohi o'tirar edi, uning yonida esa oltin toj kiygan qizlar bor edi. Bular uning qizlari, baliq malikalari edi.

Sen kimsan? Nega u bu yerga taklifsiz keldi?- qirolning g'azablangan ovozi g'ulg'ula qildi. Chol qo‘rqib bir og‘iz so‘z aytolmadi.

Ota, biz uni bilamiz. Bu ochko'z va Shafqatsiz odam. Uning tufayli, agar bola bizni qutqarmaganida, deyarli o'lib ketamiz.

Oh, shunday. Xo‘sh, unda semiz qisqichbaqa bo‘lib, xazinalarimni roppa-rosa uch yilu uch kun qo‘riqlashing kerak.

Aynan shu payt chol bahaybat qisqichbaqaga aylanib, shoh omborxonalariga yotibdi.

Yillar o'tdi. Chol muzeyga qaytib keldi. U boshqa hech kimni aldamagan va xafa qilmagan.

Bola katta bo'lib, go'zal kema kapitani bo'ldi. U o'g'liga baliq va qobiq bilan akvarium sovg'a qildi. Bir oz vaqt o'tadi va unda dengiz shitirlaydi va mayin qo'shiq yo'lda jasur yurakni chaqiradi. Ammo bu boshqa hikoya bo'ladi.

SEHRLI KITOB SAHIFALARI.

* Biz o'zimiz tarbiyalaganlar uchun javobgarmiz.

* Kichkina do'stingizga g'amxo'rlik qiling, uni seving va unga g'amxo'rlik qiling.

*Boshsiz hayvonlarga ozor bermang.

* O‘zaro yordam, mehr-oqibat, olijanoblik odobli kishiga xos xususiyatdir.

*Ojiz va himoyasiz odamga yordamga kelish hurmatga loyiq ishdir.

Sayohatchimizga esa, albatta, hunarmandning qizlari yordam berishdi. Ular unga rangli ipni berishdi, u saroyga uchib ketdi.

Xushmuomalalar shahrida tong otdi. Ob-havo qanotlarini ochib, ertalab salomlashmoqchi bo'lishdi, lekin osmonda quyosh ko'rinmadi va ular qotib qolishdi. Frosik King Etiquette yotoqxonasining derazasiga uchib kirdi.

Janobi Oliylari, xayrli tong! Tezroq uyg'on! Sizdan juda iltimos qilaman! Muammo! - o'rgimchak shohni uyg'ota boshladi.

Xayrli tong! Meni kim uyg'otdi? Nega xo'rozlar jim? - hayratda so'radi uyg'ongan shoh.

Bu men, o'rgimchak Frosik. Bizning o'rmonimizda yovuz jodugar paydo bo'ldi. U qurbaqa do'stlarimni sehrlab, hovuzni botqoqqa aylantirdi. Quyosh osmonda ko'tarilmagan, shuning uchun xo'rozlar jim.

Siz jasur ahmoqsiz. Mening oldimga kelganingiz uchun rahmat. Biz bu chaqirilmagan mehmonni tezda haydashimiz kerak. Siz nafaqat do'stlaringizni, balki shaharning barcha aholisini ham qutqarishingiz mumkin, chunki kokerellarning ertalabki salomlarisiz ular uyg'onishmaydi. U qo'rqadigan sehrli so'zlar bor. Diqqat bilan tinglang.

Podshoh Frosik tomon egilib, unga sehrli so'zlarni pichirladi.

Keyin u qo'lini silkitdi va bizning qahramonimiz bir zumda sehrgar o'tirgan eski eman daraxti va hovuz yonida topildi.

O'rgimchak jasorat bilan uning yoniga cho'kdi va baland ovoz bilan dedi:

Chiqing kampir!

Dala, o'rmon - bizning do'stona uyimiz!

Biz yashaymiz, xafa bo'lmang!

Do'stlikni qadrlaylik!

Sehrgar to'satdan titrab, o'tga yiqilib tushdi va darhol qurib qolgan iflos ko'lmakga aylandi. Osmonda quyosh paydo bo'ldi. Hovuzdagi suv yorishib, shaffof bo'ldi. Qurbaqalar esa quvnoq qichqirdi.

Xayr! Bo'ldi! Hech qachon bu erga qaytib kelma!

Qadimgi eman va daraxtlar shitirlashdi, Frosikni minnatdorchilik bilan kutib olishdi. U eman daraxtining tepasiga chiqdi va uzoqdan xo'rozlarning qichqirayotganini eshitdi. Shaharning xushmuomalali aholisi uchun yangi kun boshlandi.

Va sehrli kitobda yangi sahifalar paydo bo'ldi.

"PINK FARISHTA" ertaki.

Marusya xursand edi. Nihoyat, o‘qituvchisi uni o‘qishdagi muvaffaqiyati uchun maqtadi va u bir kun oldin janjallashib qolgan dugonasi Vanya bilan yarashishga muvaffaq bo‘ldi. Ota-onasi uning harakatlarini qadrlashdi. U hech qachon Rojdestvo uchun bunday ajoyib sovg'a olmagan edi. Yangi o'yinchoqlar uning butun vaqtini oldi, u hatto tashqariga chiqishni ham xohlamadi. Onam xonaga qaradi va dedi:

Marusya, sayr qilish vaqti keldi. Siz kun bo'yi uyda o'tira olmaysiz. Yaxshi qiz bo'l.

Marusya ko'chaga chiqdi. Kech bo'ldi. Hovlida hech kim ko‘rinmasdi. U tepalikka bir oz minib, skameykaga o'tirdi.

Qiz ortiga o‘girilib, hayratdan qotib qoldi. Ikki kardan odam yonida turardi. Qora ko'zlar unga quvnoq qaradi, og'zi jilmayib qo'ydi.

Yo'q Bizdan qo'rq, qizim, - dedi ulardan biri.- Biz sizni xafa qilmaymiz. Bizga yordam bering. Biz yaqinda qordan yasalgan edik va biz hali ham shaharni yaxshi bilmaymiz. Rojdestvo kechasida sovg'a olmagan bolaga sovg'a qilishimiz kerak. Bu juda achinarli, lekin ba'zida bu sodir bo'ladi va bu adolatdan emas.

Qordan odam sumkadan sovg'a olib, Marusyaga ko'rsatdi. Bu pushti farishta edi. U qizga qaradi va jilmayib qo'ydi. Marusyaning yuragi urib ketdi. Mana o'yinchoq! U birdan o'zi uchun shunday qilgisi keldiki, onasiga yaxshi qiz bo'laman, degan va'dani unutdi. U dedi:

Bu men.

Qordan odamlar xursand bo'lishdi va unga farishta berishdi. U unga qaraganida, qor odamlari g'oyib bo'ldi.

Birdan farishta jilmayishdan to‘xtadi. Uning yuzi g'amgin bo'ldi.

Mayli, mayli, sen hali menikisan, dedi va uyiga yugurib ketdi.

Kechasi u shahar bo'ylab sayr qilayotganini va faqat o'yinchoqlar unga qarab yurganini tushida ko'rdi. Ularning barchasi juda xafa.

Odamlar qaerga ketishdi? Nega shahar bo'ylab faqat o'yinchoqlar yuradi? - deb so'radi qiz yonidan o'tayotgan etik kiygan mushukdan.

O'yinchoqlar mamlakatida ekanligingizni bilmasangiz kerak. Biz shunchaki o'yinchoq emasmiz. Biz Rojdestvo sovg'amiz. Bizning asosiy o'yinchoqimiz, pushti farishta kasal bo'lib qoldi. Va endi hamma bolalar sovg'a olmaydilar. Ammo bitta qiz borki, u hamma narsani tuzatadi.

Marusya, aqlli bo'l!

Marusya darhol uyg'ondi. U karavotdan sakrab, daraxtga yugurdi. Uning ostida bo'sh edi! Uning Rojdestvo sovg'alari g'oyib bo'ldi. Demak, bu tush emasmidi? Xo'sh, uning tufayli barcha bolalar sovg'alarsiz qoladilarmi? Biz pushti farishtani kardan odamga qaytarishimiz kerak. Ammo ularni qaerdan qidirish kerak?

Marusya tezda kiyindi va ko'chaga yugurdi. Hovlida qor ohista yog‘ardi. U skameykaga bordi, uning yonida u qorlarni uchratdi va bir qizni ko'rdi.

Salom, mening ismim Marusya. Bu yerda hech kimni ko'rdingizmi? - deb so'radi u.

Qiz boshini chayqadi.

Men sizni tanimayman. Siz qaysi uydansiz? - yana so'radi Marusya.

Notanish odam jimgina javob berdi:

Men Tayaman. Onam bilan yaqinda qishloqdan keldik. Mana, shaharda shifokorlar meni davolashga va'da berishdi. Yuragim yomon deyishadi.

U o‘girilib, boshini pastga tushirdi. Marusya tezda cho'ntagidan pushti farishtani chiqarib dedi:

Xo'sh, albatta, ular albatta shifo topadilar. Menda nima borligini qarang. Bu o'yinchoq siz uchun. U sizga baxt keltiradi.

Pushti farishta yana jilmaydi.

Ikki quvnoq qor odam uyning orqasidan qarashdi va bir-birlariga mamnunlik bilan bosh irg'ab, yangi o'yinchoqqa ketishdi.

Osongina qor yog‘di. Shaharga Rojdestvo keldi.

SEHRLI KITOB QOIDALARI.

* Hech qachon aldamang. Haqiqat yolg'ondan kuchliroq.

* Hech qachon birovnikini olmang.

* O'yinchoqlaringizga g'amxo'rlik qiling, ularni buzmang, ularni sochmang.

* Agar o'yinchoq singan bo'lsa, kattalardan uni tuzatishni xushmuomalalik bilan so'rang.

* O'yinchoqlarni boshqa bolalar bilan baham ko'ring.

O'rgimchak-Frosik, dono qari emanning maslahati bilan, O'rmon maktabini ochdi, u erda hamma Etik Shohning qoidalarini o'rganishi mumkin edi. Va, albatta, talabalar ko'p edi. Hech kim yovuz jodugarning to'satdan paydo bo'lishini xohlamagan va agar siz Etiket qoidalarini bilmasangiz yoki unutsangiz, bu sodir bo'lishi mumkin.

Mana bizning qahramonlarimiz bilan sodir bo'lgan ba'zi ajoyib voqealar. Siz, aziz o‘quvchi, ertaklarga ham borgansiz, chunki biz ularni o‘qiganimizda, tinglaganimizda, chizganimizda erishamiz. Bizning ertaklarimiz juda foydali va siz ularga suhbatlarda, chizmalarda, o'yinlarda qaytasiz.

Odob shunchalik qadimiy narsaki, ko‘pchilik bizning yurtimizda uning qayerdan kelganini ham bilmaydi. Hatto Amazoniya o'rmonidagi yovvoyi, yovvoyi maymunlarning ham o'ziga xos xulq-atvor qoidalari bor - agar xohlasangiz, o'ziga xos odob-axloq qoidalari. Biz maymun odob-axloq qoidalarini o'rganishni va unga amal qilishni umuman istamaymiz.

Gap shundaki, maymunlar va boshqalar, ya'ni o'rmonda yashaydigan odamlarning xulq-atvor qoidalari homo sapiens odob-axloq qoidalaridan keskin farq qiladi.

Ushbu bo'limdan maktab o'quvchilari nafaqat o'zlarini to'g'ri tanishtirish va dasturxonni mukammal qo'yishni, balki odamga hamma narsani aytib berishni madaniyatli tarzda "bug'ni chiqarishni" o'rganadilar. bu daqiqa u haqida o'ylang. Texnologik taraqqiyot asrimizda kamdan-kam odam epistolyar janrga murojaat qiladi, ammo shunga qaramay, ba'zida siz buni qilishingiz kerak va sizning manzilingiz oldida obro'ingizni yo'qotmaslik uchun siz ma'lum qoidalarni o'rganishingiz kerak. Albatta, umuman olganda, odob-axloq qoidalari va ayniqsa, har bir qoida juda murakkab, ammo ushbu bo'limdagi materiallar yordamida ushbu tenglamadagi deyarli barcha noma'lumlar siz uchun mavjud bo'lishni to'xtatadi.

O'qituvchilar bu erda stsenariylarni, sinfdan tashqari mashg'ulotlarning tezislarini, dars soatlari va mavzu bo'yicha suhbatlarni topadilar: Odob.

Tayyorgarlik guruhidagi dars konspekti. madaniyatli odam

Maktabgacha ta'lim muassasasining tayyorgarlik guruhida "Kim madaniyatli shaxs" mavzusida dars.

Maqsad: madaniyat taraqqiyotida insonning roliga ongli munosabatni shakllantirish.

Vazifalar:

Madaniyat rivojida insonning roli haqidagi dastlabki tasavvurlarni boyitish;

O'z va boshqa xalqlar madaniyatiga kognitiv qiziqishni rivojlantirish;

O'yin faoliyatida axborotni mustaqil qo'llash usullarini shakllantirish.

Uskunalar: bir xil o‘lchamdagi muqova va qog‘oz varaqlari, “Kim madaniyatli odam” kitobining dizayni uchun turli ranglar, “Yozuv materiallarini tartib bilan tartibga soling”, “Odob darslari”, ertak uchun rasmlar (“ Qurbaqa malika”, A.S.Pushkinning “Baliqchi va baliq haqidagi ertak”, “Pakning buyrug'i bilan”).

GCD jarayoni

g'amxo'rlik qiluvchi. Bolalar, o'qituvchi sizga yordam so'rab murojaat qildi katta guruh Natalya Yurievna. U o‘z guruhidagi bolalar bilan madaniyatli inson kimligi, inson qanday madaniyatli bo‘lganligi haqida suhbatlashmoqchi. Buning uchun unga ushbu mavzu bo'yicha juda ko'p rasmlar va o'yinlar bo'lgan kitob kerak, chunki yosh bolalar shunchaki tinglashni emas, balki rasmlarga qarashni va o'ynashni yaxshi ko'radilar! Ammo, afsuski, Natalya Yurievna bunday kitobni hech qayerdan topa olmadi. Keyin u sizlarni esladi. U sizning guruhingizda ota-onangiz ko‘magida siz yaratgan ko‘plab kitoblarni ko‘rdi, sizga madaniy meros, madaniyatli inson kimligi haqida ko‘p aytilgan va o‘qiganingizni biladi, shuning uchun u sizga yordam so‘rab murojaat qilishga qaror qildi. Bolalar, siz bolalar uchun kitob yaratishga rozimisiz?

Bolalar. Ha.

g'amxo'rlik qiluvchi. U nima deb nomlanadi?

Bolalar taxmin qiladilar.

Kitobni qiziqarli qilish uchun men bugun sinfda madaniyatli odam kimligi haqida bilgan hamma narsani eslab qolishni maslahat beraman. Biz hozirdanoq kitob yaratishni boshlaymiz. Oxirgi darsda siz tabiiy va madaniy meros nima ekanligi bilan tanishdingiz. Avvalo, meros nima ekanligi haqida gapiraylik.

Bolalar. Meros odamlarning kattadan kichiklarga bir-biriga o'tadigan narsasidir.

g'amxo'rlik qiluvchi. Meros har xil: tabiiy va madaniy. Tabiiy meros nima?

Bolalar. Bular o'simliklar, hayvonlar, tog'lar, o'rmonlar, daryolar, ko'llar, dengizlar.

g'amxo'rlik qiluvchi. Tabiiy merosga qanday munosabatda bo'lish kerak?

Bolalar. Ehtiyotkorlik bilan.

g'amxo'rlik qiluvchi. Sabab?

Bolalar. Daryodagi suv doimo toza bo'lishini ta'minlash uchun ko'plab go'zal gullar va o'simliklar, qushlar va hayvonlar bor edi.

g'amxo'rlik qiluvchi. To‘g‘ri, insonlar tabiat merosiga beparvo munosabatda bo‘lishsa, avlodlarga hech narsa qolmaydi: musaffo suv, yam-yashil o‘rmonlar, yorqin gullar, sayrash qushlari, go‘zal jonivorlar. Bolalar, madaniy meros nima?

Bolalar. Idishlar, rasmlar, qo'shiqlar, ertaklar va boshqalar.

g'amxo'rlik qiluvchi. Madaniy merosni kim yaratadi?

Bolalar. Odamlar.

g'amxo'rlik qiluvchi. Ha, yigitlar, madaniy merosni odamlar yaratadi va o‘zlashtiradi. Unga qanday munosabatda bo'lish kerak?

Bolalar. Ehtiyotkorlik bilan, chunki insonning o'zi turli xil narsalarni yaratadi.

O'qituvchi. Ha, bolalar, inson nafaqat madaniy merosni himoya qiladi, balki uni ko'paytiradi, o'zi turli xil narsalarni (taomlar, rasmlar, qo'shiqlar, ertaklar) yaratadi. Sizningcha, nima uchun odamlar madaniy merosni qadrlashadi va yaratadilar?

Bolalar. Odamlar qanday yashaganini, nimani yoqtirishini bilish.

O'qituvchi. Hammasi to'g'ri. tomonidan madaniy meros ajdodlarimiz qoldirgan, odamlar ilgari qanday yashaganligi, ular uchun nima qimmatli bo'lganligi haqida hukm chiqarish mumkin. Shaxsning rivojlanishi, bolalikdan qarilik davrigacha o'zgarib turadi, madaniyat ham o'z tarixi davomida o'zgarib turadi. Bolalar, men sizga vaqt o'tishi bilan odamlarning madaniyati o'zgarishini eslatuvchi o'yin o'ynashni taklif qilaman.

O'yin "Buni tartibga soling"

Bolalar odamning yozuv asboblari tasvirlangan rasmlarni tartibda tartibga soladi turli vaqtlar(tayoqcha, qalam va metall qalamlar, qalam, sharikli ruchka, yozuv mashinkasi, kompyuter). Agar bolalar topshiriqni to'g'ri bajarsa, boshidan oxirigacha asta-sekin kengayadigan lenta olinadi (agar ba'zi rasm o'z o'rnida bo'lmasa, lenta notekis chiqadi).

O'qituvchi. Bu o'yin bizga nimani aytdi?

Bolalar. Vaqt o'tishi bilan yozish qurilmalari qanday o'zgarganligi haqida.

O'qituvchi. Nega ular o'zgardi?

Bolalar. Odamlar ularni o'rab turgan hamma narsa qulay va chiroyli bo'lishini xohlashadi.

g'amxo'rlik qiluvchi. Vaqt o'tishi bilan ob'ektlar, mashinalar, jihozlarning o'zgarishi haqida gapiradigan yana qanday o'yinlarni bilasiz?

Bolalar. "Avval nima bo'lgan, hozir nima", "Idishlar tarixi", "Turli ob'ektlar tarixi", "Elektr energiyasi bilan nima ishlaydi?".

g'amxo'rlik qiluvchi. Bolalar, sizningcha, bu o'yinlarni Natalya Yurievnaning iltimosiga binoan biz qilayotgan kitobga joylashtirish mumkinmi?

Bolalar. Ha.

g'amxo'rlik qiluvchi. Bu o'yinlar yigitlarga ham yoqadi deb o'ylayman. Inson qanchalik ko'p bilsa, qanday bilsa, atrofdagi olamga qanchalik ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lsa, shunchalik madaniyatli bo'ladi. Inson o‘z xalqi va boshqa xalqlar madaniyatini o‘rgansa, o‘zi madaniyatli bo‘lib, madaniyat yaratsa, hayotda ko‘p narsaga erishadi, rivojlanadi. Bolalar, kitobimiz sahifalarida madaniyatli odam o'z sog'lig'iga g'amxo'rlik qilishini qanday aytishimiz mumkin?

Bolalar. Siz hikoyalar o'ylab topishingiz, rasmlar, maqollar, qo'shiqlar olishingiz, o'yinlarimiz haqida gapirishingiz mumkin.

O'qituvchi. Bolalar, nega bolalikdan mehribon, g'amxo'r bo'lish, qovog'ini burishtirmaslik, injiq bo'lmaslik juda muhim?

Bolalar. Hamma yaxshi odamlarni yaxshi ko'radi, ularda bor yaxshi kayfiyat.

g'amxo'rlik qiluvchi. Ha, yaxshi kayfiyat inson umrini uzaytiradi, salomatligini mustahkamlaydi. Qadimgi Yunonistonning eng buyuk mutafakkiri Aristotel shunday degan edi: “Yaxshilik qilish uchun unga egalik qilish kerak”. Ushbu bayonotni qanday tushunasiz?

Bolalar. Agar inson yomon bo'lsa, u yaxshilik qilmaydi, faqat yaxshi odam xayrli ishlarni qila oladi.

O'qituvchi. Ha, boshqalarga yordam berish uchun siz yaxshi his-tuyg'ularga ega bo'lishingiz kerak. Bolalar, agar kimdir biz uchun yaxshilik qilsa, biz aytadigan biror narsa beradimi?

Bolalar. "Rahmat!", "Rahmat!".

g'amxo'rlik qiluvchi. Ha, yaxshilik bilan javob qaytargandek, ularga rahmat aytamiz. Va bu to'g'ri, bu adolatli - yaxshilikni yaxshilik bilan qaytarish kerak. Lekin kimgadir rahmat aytish mumkinmi, ya'ni. nafaqat yaxshilik uchun, balki yomonlik uchun ham yaxshilik berish? Qiyin savol! Yomonlikka shukr qilish, yomonlikka yaxshilik bilan javob berishdir. Va agar siz yaxshilik bilan javob bersangiz, bu yomonlikni kamaytirishni anglatadi. Sizningcha, nima deb o'ylaysiz: yomonlik qiladigan odamni nima qilish kerak? Unga ko'proq nima yordam berishi mumkin: bizning yomonligimizmi yoki yaxshiligimizmi? Albatta, yaxshi. Agar shunday qilsak, yomonlik kamroq bo'lardi. Bolalar, qaysi ertaklarda qahramonlar kimgadir rahmat aytishlarini eslaysizmi?

Bolalar."Qurbaqa malika" ertakida ayiq, o'rdak, pike va quyon Ivan Tsarevichga hayotlarini saqlab qolish uchun yordam berishdi. "Pike buyrug'i bilan" ertakida pike Emelyaga mehribonligi uchun minnatdorchilik bildiradi. “Baliqchi va baliq haqidagi ertak”da A.S. Pushkinning minnatdor oltin baliqlari qariyaning deyarli barcha istaklarini bajaradi.

Bolalarning javoblari ertaklar uchun rasmlar bilan birga keladi.

O'qituvchi. Bolalar, nima deb o'ylaysiz, kitobimizga mehr-oqibatga o'rgatishi mumkin bo'lgan ertaklardan rasmlar qo'yish mumkinmi?

Bolalar. Ha.

g'amxo'rlik qiluvchi. Ha, madaniyatli odam ertak tinglashni yaxshi ko‘radi. Har doim ertaklarda nima ulug'langan?

Bolalar. Mehribonlik, kattalarga yordam berish, mehnat qobiliyati.

g'amxo'rlik qiluvchi. Ular doimo mehr-oqibat, mehnatsevarlik, mehnatsevarlik, hayo, sabr-toqatni ulug'laganlar. Bu haqda O.Drizning “Mehribonlik donasi” she’rida yozilgan. Unga quloq soling.

O'qituvchi she'rni o'qiydi.

Keling, madaniyatli inson haqidagi kitobimiz dizaynini davom ettiramiz. Bolalar, madaniyatli odam boshqalarni xafa qilmasdan yoki xafa qilmasdan ular bilan qanday munosabatda bo'lishni bilishini qanday tushunish mumkin?

Bolalar. Kitobga "Yaxshi - yomon" o'yinini, mehr-oqibat haqidagi maqol va maqollarni, she'r va hikoyalarni qo'yishingiz, o'yinlarimiz haqida gapirishingiz mumkin.

O'qituvchi. Bolalar, odobli odamlar haqidagi maqolni tinglang: "O'zini tutish qobiliyati bezatadi va hech narsaga arzimaydi". Nima uchun o'zini tutish qobiliyati insonni bezatadi?

Bolalar. Xulq-atvor qoidalarini biladigan va ularga rioya qilganlar hamma odamlardan mamnun.

O'qituvchi.

"Odob darslari" o'yini

O'ynash uchun uchta kerak. katta kartalar, uning markazida "Teatrda", "Uzoqda", "Transportda" mavzularida tasvirlar mavjud. Bolalar uchta mikroguruhga bo'lingan va o'zaro kartalarni tarqatadilar. Kichkina hikoya kartalari aralashtiriladi va yuzlari yuqoriga qo'yiladi. Mashg'ulotchining signaliga ko'ra, bolalar o'z mavzulari bo'yicha kartalarni tanlaydilar va ularni katta karta yoniga qo'yishadi. Rasmdagi qahramonlarning xatti-harakatlari to'g'ri bo'lsa, o'yinchi katta kartaning yoniga kichik kartani qo'yadi, shunda ulardagi doiralarning yarmi bir-biriga to'g'ri keladi va belgilarning nomaqbul xatti-harakati bo'lsa, karta chetga suriladi.

Barcha ishtirokchilar topshiriqni bajarib bo'lgach, o'qituvchi har bir mikroguruhni kichik kartochkalaridagi syujetlarni tahlil qilishni, shuningdek, kechiktirilgan rasmlardagi belgilarning xatti-harakatlarini baholashni taklif qiladi. Pedagog birinchi bo'lib syujet rasmlarini to'g'ri tanlagan va ulardagi vaziyatlarni eng yaxshi tushuntirganlarni rag'batlantiradi. Xulosa qiladi: “Agar hamma odamlar buni doimo bajarsalar muhim qoidalar hammaning kayfiyati yaxshi bo‘ladi”.

g'amxo'rlik qiluvchi. Bolalar, lekin odamning yaxshi kayfiyati yana nimaga bog'liq, unga nima quvonch baxsh etadi, agar siz V.A.ning hikoyasini tinglasangiz, eslaysiz. Suxomlinskiy "Go'zallik, ilhom, quvonch va sir".

Kichkina bola o'rmonga keldi. O'rmondan kelayotgan chol bilan uchrashdi. Chol charchab yurdi, lekin xursand jilmayib qo‘ydi.

“Nega jilmayyapsiz, bobo? - deb so'radi Bola. "O'rmonda yaxshi narsa bormi?" - “Ha, bolam, o‘rmonda go‘zallik, ilhom, shodlik va sir bor. Men ularni ko'rdim va yana ko'p yillar yashashni xohlardim ».

Bola o'rmonga yugurdi.

Atrofga qaradi. Hammasi go'zal: qudratli eman va oqlangan archa, yig'layotgan tol va oq qayin. Ammo eng chiroylisi bolaga kichkina binafsha gul bo'lib tuyuldi. U ko‘k boshini o‘tdan binafsha ko‘z bilan ko‘tarib, bolaga hayrat bilan qaradi.

- Bu go'zallik, - ohista pichirladi Bola.

Bola tingladi va uzoqdan yovvoyi kaptarning sokin qo'shig'ini eshitdi: "Sayohat ... sayohat ...". Va o'sha paytda Bola qandaydir nozik va mehribon narsani esladi. Bola onasining qo'llarini esladi. U o'zi onasi haqida qo'shiq aytmoqchi edi. - Bu ilhom, - ohista pichirladi Bola.

Yigit atrofiga yanada sinchiklab qaradi. Quyosh yorqin porladi, moviy osmonda qushlar porladi, o'rmonning yashil to'lqinlari ufqqa suzib bordi.

"Bularning barchasini ko'rganim va his qilganim yaxshi", deb o'yladi bola. "Tinchlik - bu quvonch, yashash - quvonch."

— Lekin Sir qayerda? Bola uzoq, juda uzoq vaqt tomosha qildi va tingladi, lekin Sirni payqamadi.

Bola ikkinchi kuni o'rmonga kirdi. O‘rmondan kelayotgan boboni yana uchratdim. Bola Go'zallik, Ilhom va Shodlik bilan qanday uchrashganini aytdi, lekin u Sir bilan uchrashmadi. — Bobo, bu sir qayerda?

Bobo sirli jilmayib javob berdi: “Oqargan sochni ko‘rishgacha yashasang, Sirni ko‘rasan”.

Ko'p yillar o'tib. Bola katta bo'lib, katta bo'ldi. U turmushga chiqdi, bolalarni katta qildi, bolalari katta bo'lishdi. U sochi oqargan cholga aylandi.

Bir kuni chol o‘rmonga bordi. Kichkina bolaligida go'zallik, ilhom, quvonch va sir haqidagi so'zlarni eshitganiga ko'p yillar o'tdi. Endi esa boboning gaplarini esladi.

U o'rmonda birinchi ko'rgan narsa - yashil o'tlardagi hayratlanarli darajada chiroyli binafsha rang edi.

"Bu men ko'p yillar oldin bu erda ko'rgan gul, - deb o'yladi chol, - bu haqiqatan ham abadiymi?"

Chol tingladi: o'tlar ham shivirlaydi, barglar shitirlaydi. U boshini ko'tardi va ko'rdi: oq bulutlar suzib yuribdi, moviy osmonda kran takozlari uchib ketmoqda ...

"Demak, bu sir," deb taxmin qildi chol, - go'zallik abadiydir.

Bolalar, sizningcha, bu hikoyani kitobga kiritish mumkinmi? Bolalar. Ha.

O'qituvchi. U nimani o'rgatishi mumkin?

Bolalar. Tabiatni asrang, uning go'zalligiga e'tibor bering.

O'qituvchi. Nega har bir inson bolaligidan tabiatning go'zalligini sezishni, uning beqiyos ranglari va shakllaridan hayratda qolishni o'rganishi kerak?

Bolalar. Tabiatga zarar bermaslik uchun.

g'amxo'rlik qiluvchi. Hammasi to'g'ri! Agar u tabiatning go'zalligini qadrlasa va unga qoyil qolsa, unga hech qachon yomonlik qilmaydi. Go'zallik nima?

Bolalar. Bu odamlarni xursand qiladigan narsa.

Biz go'zallikni qayerda ko'ramiz? Uni qayerdan topamiz?

Bolalar. Tabiatda odamlarning harakatlari, san'at asarlari.

g'amxo'rlik qiluvchi. Ha, biz go‘zallikni eng avvalo Inson tabiatida, san’atida, fikr va harakatlarida topamiz. Bu haqda kitobimiz sahifalarida qanday qilib aytishimiz mumkin?

Bolalar. Unga go'zal tabiat haqidagi rasmlarni, albomlarimizdan rassomlarning rasmlari, teatr, me'morchilik, odamlarning xayrli ishlari haqidagi rasmlarni joylashtirishingiz mumkin.

g'amxo'rlik qiluvchi. Shunday qilib, biz kitobda madaniyatli odam boshqalarni xafa qilmasdan, ularni xafa qilmasdan ular bilan qanday munosabatda bo'lishni bilishini aytdik; ko'p narsani biladi, sog'lig'iga g'amxo'rlik qiladi; musiqa, ertak tinglashni, buyuk rassomlarning rasmlarini tomosha qilishni yaxshi ko'radi; tabiat, boshqa odamlarning mehnati natijalari haqida qayg'uradi; go'zallikni yaratishga, hamma narsada tartib va ​​poklikni tiklashga intiladi; uyini, bog‘chasini, ona shahrini, yurtini sevadi. Nafaqat har bir inson, balki har bir oila, qishloq, shahar, mamlakat madaniyatli bo‘lishga intiladi. Bolalar, ularning madaniyati qanday?

Bolalar. Xalq madaniyati.

g'amxo'rlik qiluvchi. Ha, yigitlar, oila, qishloq, shahar, mamlakat madaniyatini shaxsning madaniyati belgilaydi. Bugun, kunduzgi uyqudan so'ng, biz katta guruhning bolalari uchun kitob dizaynini davom ettiramiz. Menimcha, bu qiziqarli, foydali, chiroyli bo'ladi.

Tayyorgarlik guruhida GCD konspekti. Mavzu: Odob qoidalari

Bolalar bog'chasida "Odob va uning tarixi" mavzusidagi dars.

Maqsad: me'yor va xulq-atvor qoidalarini amalga oshirishga ongli munosabatni shakllantirish.

Vazifalar:

Rus kommunikativ madaniyatida maqbul bo'lgan munosabatlar normalari va qoidalari haqidagi dastlabki g'oyalarni aniqlang;

O'z jinsi va yoshiga mos keladigan xulq-atvor normalari va qoidalariga rioya qilish zaruratining namoyon bo'lishiga hissa qo'shish;

Olingan bilimlarni o'yinlarda, kommunikativ faoliyatda mustaqil qo'llashga yordam berish.

Uskunalar: video xat, “Odob guli” o‘yini uchun rangli qog‘ozdan kesilgan gulbarglar, “Odob saboqlari” stol o‘yini, ovoz yozish moslamasi, videopleer.

g'amxo'rlik qiluvchi. Bolalar, bizning guruhimizga video xat keldi, keling, uni tomosha qilamiz. Video maktubning mazmuni: “Salom bolalar! Birinchi sinf o'quvchisi do'stlaringiz sizga yordam so'rab murojaat qilishadi. Yaqinda bir bola haqida she’r o‘qidik

Muloyim bo'lishga qaror qilgan Petrus. Bu she'rni tinglang.

O'qituvchi I. Kulskayaning "Odatsiz xushmuomalalik" she'rini o'qiydi.

Biz birgalikda o'ylay boshladik, Petrusni muloyim bola deb atash mumkinmi? Bizning fikrlarimiz ikkiga bo'lindi va hatto bahslashdik: ba'zi bolalar, agar bola hamma bilan salomlashsa, uni odobli deb atash mumkin, deb o'ylashadi, boshqalari esa bunga rozi emas: ular Petrus bolasini odobli deb atash mumkin emas deb o'ylashadi, chunki u o'zini yaxshi bilmaydi. salomlashish qoidalari. Va birdan biz sizlarni esladik va siz bizning bahsimizni hal qila olasiz deb o'yladik, chunki siz bolalar bog'chasi ko'p o'qigan va xulq-atvor qoidalari haqida gapirgan. Guruhingizda bu mavzuda juda ko‘p turli albomlar, rasmlar, kitoblar, o‘yinlar borligini bilamiz”.

Bolalar, siz bizning do'stlarimizga yordam berishga tayyormisiz?

Bolalar. Ha.

O'qituvchi. Va to'g'ri javob berish uchun men xulq-atvor qoidalari haqida bilgan hamma narsani eslab qolishni taklif qilaman. So'zlarning qanchalik o'xshashligini tinglang: to'g'ri, qoidalar, qoidalarga muvofiq. Agar siz qoidalarni bilsangiz va to'g'ri ish qilsangiz, sizni nima deb atagan bo'lardingiz?

Bolalar. Odobli, odobli bolalar.

O'qituvchi. Nima uchun odam muayyan xatti-harakatlar qoidalariga rioya qiladi?

Bolalar. Boshqalarga yaxshi munosabatda bo'lish, boshqalarga yaxshi munosabatda bo'lish.

O'qituvchi. U ularni o'zi ixtiro qilmaydi. Sizningcha, Petrus bu haqda bilganmi?

Bolalar. Yo'q, u har bir insonning o'zi xulq-atvor qoidalarini o'ylab topadi deb o'yladi.

g'amxo'rlik qiluvchi. Xulq-atvor qoidalarini kim o'ylab topdi?

Bolalar. Odamlar.

g'amxo'rlik qiluvchi. To'g'ri, odamlar bir-birini yaxshiroq tushunish uchun qoidalarni ishlab chiqdilar. Ularning har biri o'z tarixiga ega va yaxshi muloqot qilish uchun xizmat qiladi. Bu she'rni tinglang.

Bola N. Krasilnikovning "Xayrli tong" she'rini o'qiydi.

"Salom" so'zi nimani anglatadi?

Bolalar. Bu "sog'lom bo'l" degan ma'noni anglatadi, bu sog'liq tilashdir.

O'qituvchi. To'g'ri, ularni aytarkan, yaqinlarimizga, do'stlarimizga sog'lik-salomatlik tilaymiz, toki ularning kuni yorug' va quvonchli bo'lsin. Nima uchun odamlar o'rtasida yaxshi munosabatlar o'rnatilishi birinchi tabrik so'zlari bilan boshlanadi?

Bolalar. Bu odamlar bir-birini ko'rishdan mamnun ekanligini anglatadi. Ha, ta'zimda, qisqacha salomlashishda muhim xabar mavjud: “Men seni ko'raman, odam! Siz men uchun yoqimlisiz. Sizga sog'liq, tinchlik, baxt tilayman!"

O'qituvchi. Nega she’rda “salom” so‘zini eshitib, tabassum bilan “hamma mehribon, ishonuvchan bo‘ladi”, deyiladi?

Bolalar. Har kim uchrashganida salomlashsa, xursand bo'ladi.

g'amxo'rlik qiluvchi. Uchrashuvda sizni kutib olishganda, o'zingizni qanday his qilasiz?

Bolalar. Quvonchli bo'ladi, salomlashish so'zlarini eshitish yoqimli, kayfiyat yaxshi bo'ladi.

g'amxo'rlik qiluvchi. Ha, yurakdan aytilgan odobli so'zlardan, yuzingda tabassum bilan, yanada iliqroq va quvonchli bo'ladi. Bu she'rni tinglang.

Bola

Ta'zim qilib, biz bir-birimizga aytdik:
Garchi ular mutlaqo notanish bo'lsalar ham:
"Salom".
Biz bir-birimizga qanday maxsus mavzularni aytdik?
Shunchaki "Salom"
Biz boshqa hech narsa demadik.
Nega bir oz
Dunyoda quyosh ko'tarildimi?
Nega bir oz
Hayot baxtliroq bo'ldimi?
V. Solouxin

O'qituvchi. Bolalar, siz boshqalarga salom berganingizda, o'zingizni qanday his qilasiz?

Bolalar. Quvonch.

O'qituvchi. O'zgalarning farovonligini tilagani uchun baxtli bo'lgan odamlar haqida she'r tinglang.

Bolalar navbatma-navbat A. Yashinning "Xayrli tong!" she'rini o'qiydilar.

Nega bu she'r nafaqat yaxshi eshitganlarga iliq va quvonchli bo'lishini aytadi? muloyim so'zlar balki ularni gapirganga ham?

Bolalar. Agar odamlar sizning do'stona so'zlaringizdan tabassum qilsalar, siz ham ularning tabassumlaridan xursand va iliq bo'lasiz.

g'amxo'rlik qiluvchi. Ha, odamlar bu muhim qoidalarga doimo amal qilsalar, hammaning kayfiyati yaxshi bo'ladi. Biz bir-birimizga ko'proq yaxshi so'zlarni aytishimiz va tabassum qilishimiz kerak. Hammani birgalikda “Tabassum” qo‘shig‘ini kuylashga taklif qilaman.

Bolalar "Tabassum" qo'shig'ini ijro etadilar (musiqasi V. Shainskiy, so'zlari M. Plyatskovskiy).

Keling, muloyimlik haqidagi suhbatimizni davom ettiramiz. Sizningcha, Petrus xushmuomala bo'lganmi?

Bolalar. Yo'q, u ko'p xulq-atvor qoidalarini bilmaydi, uni muloyim deb atash mumkin emas.

g'amxo'rlik qiluvchi. Xushmuomala bo'lish osonmi?

Bolalar. Buni o'rganish kerak.

g'amxo'rlik qiluvchi. Ha, men sizga qo'shilaman: muloyim bo'lish oson emas. Petrus xushmuomalalikni kimdan o'rganishi mumkin?

Bolalar. Odobli odamlar, salomlashishni biladiganlar.

O'qituvchi. Siz Petrusga boshqalarga xushmuomalalik bilan salomlashishni o'rgata olasizmi?

Bolalar. Ha.

g'amxo'rlik qiluvchi. Bolalar, nega Fedot boboga Petrusning salomi yoqmadi?

Bolalar. Chunki Petrus juda baland ovozda qichqirdi va o'sha paytda keksa qorovul Fedot "hozirgina uxlab qolgan edi, u kechasi postda uxlamadi".

g'amxo'rlik qiluvchi. Petrus bobo Fedotga nisbatan xushmuomalalik bilan harakat qildimi?

Bolalar. Yo'q.

O'qituvchi. Nega?

Bolalar. U bobosini qattiq yig'i bilan qo'rqitdi, ishdan keyin uxlashiga ruxsat bermadi.

O'qituvchi. Ha, odobli odam doim odobli bo‘ladi. Petrus nima qilishi kerak?

Bolalar. U Fedot bobo uyg'onguncha kutishi va keyin unga salom aytishi kerak edi.

g'amxo'rlik qiluvchi. Ha, bolalar, charchoqdan uxlab qolgan odam yaqin joyda bo'lsa, siz baland ovozda gapira olmaysiz va baqira olmaysiz, chunki bu uning dam olishiga to'sqinlik qiladi. Petrus tanish kattalar bilan salomlashishning qanday qoidalarini eslashi kerak?

Bolalar. Yaqinroq keling, ism va otasining ismi bilan qo'ng'iroq qiling, boshingizni biroz egib oling - ta'zim qiling, tabassum qiling.

O'qituvchi. Bolalar, Petrus qiz Yarinka bilan salomlashishga qaror qilganida nima xato qildi?

Bolalar. Petrus uning ro'molini tortdi, unga to'xtashni buyurdi, lekin bu qizga yoqmadi.

g'amxo'rlik qiluvchi. Petrus qizni qanday kutib oldi?

Bolalar. Salomlashish so'zlari, bosh egish, qo'l harakati.

g'amxo'rlik qiluvchi. Men o'yin o'ynashni taklif qilaman, uning davomida siz bolalar bir-birlarini turli yo'llar bilan salomlashishlarini eslaysiz.

"Xushmuomalalik guli" o'yini

Bolalar gulbarglarni olib, aylanada turishadi. Har bir bola o'z o'rtoqlarini takrorlamasdan salomlashish so'zini chaqiradi yoki salomlash ishorasini qiladi va shu bilan aylananing markazida gulbarglardan gul hosil qiladi. O'yin oxirida barcha bolalar birgalikda hosil bo'lgan gulga qoyil qolishadi.

O'qituvchi. Bolalar, nega maslahatchi Petrusni qo'pol deb atadi?

Bolalar. O, maslahatchi panjaradan sakrab tushganida qo'rqib ketdi. Petrus uni deyarli yiqitib yubordi, maslahatchi qo'lida olib yurgan kitoblarini tashlab yuborishi mumkin edi.

O'qituvchi. Xushmuomala odamlar haqidagi maqolni tinglang: "O'zini tutish qobiliyati bezatadi va hech narsaga arzimaydi". Nima uchun o'zini tutish qobiliyati insonni bezatadi?

Bolalar. Odamlar xulq-atvor qoidalarini biladigan va ularga rioya qilganlardan mamnun.

O'qituvchi. Ha, boshqa odamlarga yoqimli bo'lish, ularga tashvish va noqulaylik tug'dirmaslik uchun inson muayyan xatti-harakatlar qoidalariga amal qiladi. Men kechada, transportda, teatrda o'zini tutish qoidalarini eslatadigan o'yin o'ynashni taklif qilaman.

"Odob darslari" o'yini

O'ynash uchun sizga uchta katta karta kerak bo'ladi, ularning markazida "Teatrda", "Uzoqda", "Transportda" mavzularida tasvirlar mavjud. Bolalar uchta mikroguruhga bo'lingan va o'zaro kartalarni tarqatadilar. Kichkina hikoya kartalari aralashtiriladi va yuzlari yuqoriga qo'yiladi. Mashg'ulotchining signaliga ko'ra, bolalar o'z mavzulari bo'yicha kartalarni tanlaydilar va ularni katta karta yoniga qo'yishadi. Rasmdagi qahramonlarning xatti-harakati to'g'ri bo'lsa, o'yinchi katta kartaning yoniga kichik kartani qo'yadi, shunda ulardagi doiralarning yarmi bir-biriga to'g'ri keladi va belgilarning nomaqbul xatti-harakatlari bo'lsa, karta chetga suriladi.

Barcha mikroguruhlar topshiriqni bajarib bo'lgach, o'qituvchi o'zlarining kichik kartochkalaridagi syujetlarni tahlil qilishni, shuningdek, kechiktirilgan rasmlardagi belgilarning xatti-harakatlarini baholashni taklif qiladi. Pedagog birinchi bo'lib syujet rasmlarini to'g'ri tanlagan va ulardagi vaziyatlarni eng yaxshi tushuntirganlarni rag'batlantiradi. Xulosa qiladi: "Agar hamma odamlar doimo ushbu muhim qoidalarga rioya qilsalar, hamma yaxshi kayfiyatga ega bo'ladi".

g'amxo'rlik qiluvchi. Bolalar, biz sizning xulq-atvor qoidalari haqida ovoz yozish moslamasida yozilgan hikoyalaringizni birinchi sinf o'quvchilariga yuboramiz. O'ylaymanki, ular Petrusni muloyim deb atash mumkinmi yoki yo'qmi degan bahsni hal qilishda yordam berishadi.

Uzatilgan kun guruhida xulq-atvor qoidalari haqida suhbatlar

GPAda "Xulq-atvorning ABC" mavzusidagi suhbatlar. Tezislar

O'qituvchi o'quvchilarni xatti-harakatlar qoidalari bilan tanishtiradi, ularni amaliyotdagi vaziyatlar, syujet rasmlari bilan ko'rsatadi.

1. Tramvay va avtobusda o'zini tutishi.

Shuni esda tutish kerakki, tramvayning trambolinga aloqasi yo'q - u sakrash uchun mutlaqo mos emas. Biroq, xuddi shu narsani boshqa transport turlari haqida ham aytish mumkin. Agar siz bo'sh joyni egallab olgan bo'lsangiz, derazadan tashqarida ochiladigan landshaft sizni g'ayrioddiy tarzda egallab olgan deb o'ylamang. Qanday bo'lmasin, siz faqat shu sababli yoningizda turgan ayolni sezmasligingizga hech kim ishonmaydi. Xohlaysizmi yoki yo'qmi, lekin kulrang tuklar chakkalaringizda kumush rangga aylanmaguncha, siz o'zingizni barcha transport turlarida ochiq daladagi quyon kabi his qilishingiz kerak, u qisqa vaqt ichida o'tirsa ham, har qanday vaqtda uchishga tayyor. moment. Sizning tengdoshingiz yaqin bo'lsa ham, turishingiz kerak bo'ladi. Bu holatda yosh rol o'ynamaydi. Uning qiz bo'lishi kifoya, siz esa kelajak odamsiz. O'zingizni ritsar sifatida ko'rsatish imkoniyati bor.

Sayohat chog‘ida atrofda odamlar turganini, yo‘lovchilar o‘tirganini, beixtiyor do‘stingizga nima haqida gapirayotganingizni tinglashiga to‘g‘ri kelishini unutmasangiz yaxshi bo‘lardi. Shuning uchun ham tramvay va avtobusni ma’naviyatga to‘g‘ri keladigan joy deb bo‘lmaydi. Sirlaringizni o'zingizga saqlang. Katta jamiyatda yoshlar ko'pincha shouga moyil bo'lishadi. Xuddi shu narsa transportda sodir bo'ladi. Buning ajablanarli joyi yo'q: auditoriya to'lgan, tomoshabinlar kelishda davom etmoqda. Xo'sh, qanday qilib qarshilik ko'rsatish va harakat qilishni boshlamaslik mumkin? Tomoshabinlar esa, sizning yakkaxon yoki xor ijroingizdan mamnun bo'lmasa ham, zalni, ya'ni tramvay yoki avtobusni tark etmaydi. Ular o'tirishlari ajablanarli emas. Va agar shunday bo'lsa - shovqin qiling, masxarabozlik qiling, har qanday bema'ni narsalarni olib yuring. Hamma qarasin va hayron bo'lsin, lekin keyin sizga nisbatan unchalik xushomadgo'y gaplarni eshitsangiz, xafa bo'lmang: “Xo'sh, bugungi yoshlar! Boshda shamol va boshqa hech narsa! Bolalar qanday harakat qilishni bilishmaydi!" Biroq, biz bu sodir bo'lmaydi deb taxmin qilamiz.

Muhokama uchun masalalar:

1. Transportda o'zini qanday tutish kerak?

2. Nima uchun transportda baland ovozda gapirish, baqirish, kulish mumkin emas?

3. Bunday vaziyatlarda nima qilgan bo'lardingiz?

II. Muloqotda imo-ishoralar, yuz ifodalari, xulq-atvor muhimmi?

Qo'llar har xil ishlarni bajaradi. Ammo ular biznes bilan band bo'lmasa, ular bilan nima bo'ladi?

Aytgancha, qo'llarning "xulq-atvori" ga ko'ra, ko'pincha egasining ruhiy holatini va uning o'zini boshqarish qobiliyatini baholash mumkin. Mana bir misol, siz she'r o'qish uchun doskaga chiqdingiz. Sinfda sukunat, hamma tinglashga tayyorlandi. Siz boshlash uchun og'zingizni ochgansiz, birdan qo'llaringizning biri boshingizning orqa qismini tirnalayotganini, ikkinchisi cho'ntagingizda chuqurlashib, nimadir qidirayotganini payqadingiz. Agar siz qo'lingizni qo'lingizga olmasangiz va kurtkangizning tugmachasini ochishni to'xtatmasangiz, o'qituvchi sizni dars tayyorlamagan deb o'ylashi mumkin va tugma chiqib ketadi.

Qo'llarni qanday boshqarishni o'rganish juda muhim - "avtomatik mashinalar". Ko'pincha do'stingiz bilan gaplashayotganda, o'sha paytda qo'llaringiz yosh daraxtning po'stlog'ini tozalashni, devordan gipsni olib tashlashni, daftarni trubkaga o'rashni va hokazolarni sezmay qolasiz. Eslab qoling: qachon siz biror narsa haqida gapirasiz, og'zingiz gapirasiz, lekin qo'llar jim. Ammo qo'llaringiz borligidan xijolat bo'lishning hojati yo'q va ularni doimo cho'ntagingizda yashirishning hojati yo'q, ayniqsa kimdir bilan gaplashganda. Bu suhbatdoshga nisbatan hurmatsizlik sifatida qabul qilinadi. Bularning barchasi, albatta, kattalardan birortasi bilan gaplashayotganda, diqqatni qotib qolishingiz kerak degani emas. Lekin siz qo'llaringizni cho'ntagingizdan olishingiz kerak.

Qo'llarni yo'nalish ko'rsatkichi sifatida ishlatish uzoq vaqtdan beri modadan chiqib ketgan.

Va endi oyoqlar haqida ... To'g'ri, ular qo'llarga qaraganda kamroq muammoli, garchi sizlardan ba'zilaringiz, ayniqsa o'g'il bolalar, ba'zan ularni o'zlari mo'ljallaganidan butunlay boshqacha narsalarni qilishga majbur qilishadi: oyoqlari bilan eshikni taqillatish, o'rtoqlar uchun oyoqni almashtirish. Siz o'tirganingizda, oyoqlaringiz erga qulay tarzda yotishi kerak. Oyoqlarini kesib o'tish, oyoqlarini stol ostiga osish, ularni turli narsalarga tayanish - xunuk. Zamin - oyoqlar uchun eng mos joy.

O'qituvchi maqolaning muhokamasini tashkil qiladi.

III. ijobiy va yomon odatlar xulq-atvor.

Tasavvur qiling-a, siz maktabdan och bo'lib, yuzta bo'ri kabi yugurdingiz va yechinmasdan, qo'lingizni yuvmasdan, oshxonaga shoshilib, qoshiq olib, tovadan qolgan hamma narsani yutib yubordingiz. “Uf, to‘yib ketdim”, deysiz, yengingiz bilan og‘zingizni artib. Bundan keyin do'stingiz nomidagi stolda o'zingizni qanday his qilasiz?

Mana shunday: pichoq va vilkalar qo‘llaringizga sakrab tushadi, likopchadagi kartoshka tirikdek yuguradi, qo‘l esa yeng bilan og‘zingizni artish uchun o‘z-o‘zidan tirsagidan bukiladi. Aytishga hojat yo'q, skovorodkada ovqatlanish ancha oson!

Va agar siz har kuni uyda, stolda, pichoq va vilkalar yordamida ovqatlansangiz, bu sizga qanchalik oson va qulay bo'lib tuyuladi! Ikki o'yin (rol) o'ynashga moyil bo'lgan yigitlar uchun - biri uyda, ikkinchisi - namoyish qilish uchun biz bunday o'yinni taklif qilamiz. Har birimizda, ehtimol, biz o'z fikrini qadrlaydigan, o'xshashni xohlaydigan do'stimiz bor. Biz bu odam haqida o'ylaymiz, uning kompaniyasida tez-tez bo'lishga harakat qilamiz. Endi tasavvur qiling-a, bu tanish har doim yaqin joyda va sizni doimo kuzatib turadi. Bu sizni tanib bo'lmas darajada o'zgartiradi. Endi siz ukangizning qulog'ini tortib, o'rtog'ingizni qoralay olmaysiz. Bu odamning nigohi ostida, maktabdan qaytayotganingizda, paltongizni burchakka tashlash, likopchani yalash yoki onangga qandaydir bema'ni gaplarni aytish xayolingizga ham kelmaydi. Shunday qilib, tasavvur sizga uyda o'zini yaxshi tutishga, odatdagidek ovqatlanishga va boshqalarga xushmuomala bo'lishga yordam beradi. Va bir muncha vaqt o'tgach (sinab ko'ring, o'zingiz ko'rasiz) iflos qo'lda non qobig'i endi unchalik mazali bo'lmaydi, o'rtoqlaringizning yomon xulq-atvori sizni xafa qiladi va kvartiradagi tartibsizlik sizni bezovta qiladi. Biroz vaqt o'tadi va siz yaxshi xulq-atvor allaqachon odat va ichki ehtiyojga aylanganini his qilasiz. Endi esa chinakam odobli, odobli, madaniyatli inson bo‘lib yetishishingizga xalaqit beradigan xususiyatlarni nomlaylik. Bu o'z so'zida turolmaslik, mas'uliyatsizlik, o'z vaqtida ishlamaslik, beadablik, birovning sirini saqlay olmaslikdir. Bizning xulosamiz matematika, fizika bo'yicha kitoblarda yozilganidek, formula shaklida berilishi mumkin:

D x U + RFP = KP

Ya'ni, yaxshi niyat Hurmatga ko'payadi, shuningdek, Xulq-atvor qoidalarini bilish xulq-atvor madaniyatini tashkil qiladi.

Faqatgina ushbu formulani o'zlashtirib, siz hayot bo'ylab sayohatga xavfsiz tarzda borishingiz mumkin. Va boshqalar bilan munosabatlaringiz eng yaxshi tarzda rivojlanadi. Shunday qilib, baxtli sayohat!

O'qituvchi xulosalar bilan maqola muhokamasini tashkil qiladi.

IV. teatrdagi xatti-harakatlar.

Teatrga tashrif buyurish - bu bayram bo'lib, unga diqqat bilan tayyorgarlik ko'rishingizni tavsiya qilamiz - yaxshiroq kiyin, o'zingizni tartibga soling. Tomoshabinlar odatda palto va yomg'irni kiyim xonasida qoldiradilar. To'g'ri qatorni topib, u erda o'tirgan tomoshabinlarga orqangiz bilan emas, balki yuzingiz bilan murojaat qiling va o'z joyingizga boring. Yuzingizdagi muloyim tabassum muammo uchun afsusda ekanligingizni anglatadi. Siz xavfsiz joylashib, parda ko'tarilgandan so'ng, ovozning yagona manbai sahnadir. Nima demoqchi bo'lsangiz, uni tanaffusga qo'ying. Spektakl davomida ovqatlaning, qog'ozlarni shitirlab, stulda qichqiring, pichirlang va hech qanday holatda kuling. Bu tomoshabinlar va aktyorlarni bezovta qiladi. Teatrda turli spektakllar qo'yiladi, shundaylari borki, olis davrlarni, odamlar o'z his-tuyg'ularini, fikrlarini bizdan boshqacha ifodalagan, boshqacha kiyingan. Ba'zi narsalar sizni hayratda qoldirishi va hatto kulishingiz mumkin. Lekin spektakl qahramoni uchun fojiali lahzada kulish, quvnoq kayfiyatni bosa olmaslik odobsizlikning cho'qqisi bo'lardi.

Albatta, qiziqarli tomoshalar mavjud. Ularning maqsadi tomoshabinlarni hayratda qoldirish va zavqlantirishdir. Ana o‘shanda siz kulgili vaziyatlar va kulgili gaplarga chin dildan kulishingiz mumkin. Hech qanday holatda aktyorlarga turli xil qichqiriqlar bilan "yordam bermaslik" kerak: "Unga ishonmang, u yolg'on gapiryapti!" yoki “Yugur! Va keyin sizni o'ldirishadi ». Uning muallifi spektakl qahramonlarining taqdiri haqida qayg'urgan, ular bilan sodir bo'lishi kerak bo'lgan hamma narsani sinchkovlik bilan o'ylagan va hech narsani o'zgartirib bo'lmaydi.

Spektakl tugagandan so'ng, teatrda yong'in chiqqandek, tushmang va shkafga shoshilmang. Avvalo, aktyorlarga qarsaklar bilan rahmat aytishimiz kerak. O'zingiz o'ylab ko'ring, ular uchun xayrlashishda ta'zim qilish yoqimli bo'ladimi, ko'z o'ngimizda faqat sizning orqalaringizni va zalni bo'shatish. Balki ular so'nggi so'zni aytgandan so'ng, yo'lda pariklari va kostyumlarini tashlab, sahna orqasiga shoshilishlari kerakmi? Axir ular charchab, uyga shoshilishadi.

Maqola muhokamasi. Xulosa.

V. Suhbatlar “Ta’lim haqida gapiraylik”.

1. Do'konda o'zini qanday tutish kerak.

- Xarid haqida bizga xabar bering.

- Qanday xarid haqida?

- Xarid haqida, sotib olish haqida, mening xaridim haqida.

Bu qisqartma. Uni hamma biladi. Shuning uchun sotuvchidan so'raganimda " bolalar dunyosi” Alla Vasilevna: "Menga ... haqida aytib bering", u oxirigacha tinglamadi, u kuldi.

- Yo'q, - dedim men, - xarid haqida emas, balki xaridorlar haqida.

“Bizning asosiy mijozlarimiz yigitlar. Biz ularni yaxshi ko'ramiz. Ammo ular haqida nima deyish mumkin? O'zingiz ko'ring. Va biz bo'limlarga bordik. Rojdestvo bezaklari bilan peshtaxtaga cho'zilgan uzun qator. Issiq chopon va qalpoq kiygan yigitlar jazirama issiqdan charchagan. Ammo ular bir-biriga mahkam yopishgan holda, bir-biriga mahkam yopishgan holda turishdi, go'yo turganlar o'rtasida hech bo'lmaganda kichik bo'shliq paydo bo'lishidan qo'rqishdi ... Ular sabrsizlik bilan orqadan itardilar: ularga yetib borganlar tuyuldi. Peshtaxtalar o'yinchoqlarni juda sekin tanlashdi. Uzun bo'yli bola katta pompomli shlyapa kiygan boshqa mijozga shoshildi: "Xo'sh, sen, tezroq!" …

Maktab anjomlari bo'limida ancha tinch edi. Bola qafasda o‘nta daftar so‘rab, “rahmat” dedi-da, yurib ketdi. Ikki qiz stikerlar to'plamiga qarashdi va jimgina maslahatlashishdi. Nihoyat, ular tanladilar: "Bu, iltimos" ...

O'yinchoqlar bo'limida maktab o'quvchisi sotuvchini qat'iyat bilan so'roq qildi:

- To'pponchalaringiz bormi?

- Qancha?

U narxlarni aytdi.

Avtomatiklar ham bormi?

Hammasi yana sodir bo'ldi. Keyin bola hech narsa sotib olmasdan chiqib ketdi. Qarasam, derazada to‘pponcha ham, pulemyot ham bor ekan. Har bir mahsulotga narx ko'rsatilgan. Endi ushbu maqolani qayta o'qing va do'konda o'zingizni qanday tutish kerakligi haqida qoidalarni ishlab chiqishga harakat qiling.

B. Busheleva

2. Sovg'ani qanday tanlash kerak.

Birinchi sovg'ani kim va qachon qildi? Bu qanday sodir bo'ldi? Biz bu haqda hech narsa bilmaymiz. Ammo siz uchta narsaga kafolat bera olasiz: kimdir boshqasiga qimmatli narsa berdi, uning yuzida minnatdorchilikni ko'rdi va qildi eng katta kashfiyot berish olishdan ham baxtliroq bo'lishi mumkin. Bu asosiy sovg'adir. Va agar siz sovg'a tanlayotganda, o'zingizning narsalaringiz orasida yomonroq narsani, o'zingizga kerak bo'lmagan narsani qidirsangiz, bu sovg'a emas.

Va agar siz do'konga borgan bo'lsangiz va shoshilinch ravishda biror narsa sotib olgan bo'lsangiz va uni olib kelgan bo'lsangiz, agar siz o'z burchingizni bajargan deb hisoblangan bo'lsangiz, buni, albatta, haqiqiy sovg'a deb atash mumkin emas. Ba'zida sovg'a xafa bo'lishi mumkin. Mana, ular menga bu haqda aytib bergan qayg'uli voqea.

Vika itga ega bo'lishni orzu qilardi, lekin onasi rozi bo'lmadi: kvartira kichkina, kattalar kun bo'yi ishda ... Va umuman olganda, onasi haq edi. Vikaning tug'ilgan kunida uning do'stlari Yuliya va Olya ertalab sirli va tantanali yuzlar bilan kelishdi. Albatta, siz qizlar o'z do'stlariga ajoyib ism - kuchukcha bilan kulgili va semiz mo''jizani olib kelishganini taxmin qildingiz. Kechqurun onam ishdan qaytdi... Kuchukchani egasiga olib borish kerak edi. Xafa va ko'z yoshlari tufayli Vika deyarli bir hafta kasal edi.

Xulosa va maslahat: rozi qilmoqchisiz sevgan kishi, ba'zi maxsus, ajoyib sovg'a bilan o'rtoq, birinchi kattalar bilan maslahatlashing ishonch hosil qiling.

B. Busheleva

3. O`quvchining o`qituvchiga nisbatan xulq-atvori.

Ba'zi yigitlarning o'qituvchiga nisbatan o'quvchining xulq-atvori qanday bo'lishi kerakligi, nima yomon, nima yaxshi deb hisoblanadigan qarashlari menga g'alati va noto'g'ri tuyuladi. Va bu mavzudagi suhbatimiz asossiz bo'lib qolmasligi uchun, iltimos, bitta hikoyaning boshlanishini o'qing maktab hayoti.

“Chorak oxirida 6-“B” sinfida yangi kelgan o‘quvchi paydo bo‘ldi. Bir kuni Mariya Dmitrievna tekshirish uchun kundaliklarni yig'di va u to'satdan unga yaqinlashdi va dedi: "Menga ruxsat bering, men ularni o'qituvchining xonasiga olib borishingizga yordam beraman". Sinf tashvishga tushdi. Keyingi hafta davomida Veshkin haqida ma'lumot to'plandi (yangi). Ma’lum bo‘lishicha, u direktor oldidagi qabulxonadagi og‘ir eshikni o‘qituvchilarning ko‘z o‘ngida ochgan, ovqatxonada esa bosh o‘qituvchi Klavdiya Pavlovnaga kechki ovqat olib kelishga yordam bergan. Hafta oxiriga kelib ma’lumotlar tizimga kiritildi, tahlil qilindi va muhokama qilindi. 6-"B" bu Veshkinga aniq yoqmadi. Lekin nima uchun?

Axir, yigitlar haqiqatan ham o'qituvchilarni hurmat qilishlari, ularning fikri bilan hisoblashishlari, maqtovlarini qadrlashlari, ularga maslahat va barcha masalalarda yordam berishlari kerak. Va agar to'satdan o'qituvchi muammoga duch kelsa, ko'pchilik ularga yordam berishga tayyor. Ammo oddiy, kundalik maktab hayotida ba'zi odamlar o'qituvchiga yaxshi munosabatda bo'lishdan uyaladilar: ularni eshikdan kiriting, ularni samimiy kutib oling, og'ir daftarlarni olib yurishga yordam bering, yiqilgan ko'rsatkichni bering, bo'r bering, yo'l bering, va hokazo. Lekin bu o'z-o'zidan ravshanki, o'ylaydigan hech narsa yo'q. Biz ko'plab yigitlarga hurmat ko'rsatishimiz kerak: ular bunday xatti-harakatlarga o'rganib qolishgan. Agar siz bir pog'onaga chiqsangiz nima bo'ladi? Majburiydan tashqari, bir oz ko'proq e'tibor, sezgirlik ko'rsatish uchunmi? Tasavvur qiling-a, o'qituvchi stolida to'satdan paydo bo'lganida - eng kichik, kamtarin bo'lsa ham - Ustozlar kunida emas, balki 8 martda emas, balki xuddi shunday guldastalar paydo bo'lganida qanchalik xursand bo'ladi!

G'amxo'r va sezgir talabalar bo'lishdan o'zingizni erkin his qiling.

B. Busheleva

Nima yaxshilik qilding

Qimmat tushadi
Baxt qiyin yo'llar.
Nima yaxshilik qilding?
Odamlarga qanday yordam berdingiz?
Ushbu chora chora ko'radi
Hamma yerdagi ishlar.
Ehtimol, daraxt o'sadi
Kulunda erida?
Siz raketa quryapsizmi?
Gidrostansiya? Uy?
sayyorani isitadi
Issiqlik bilan tinch suzish mayolari?
Ile qor ostida kukun
Kimning hayotini saqlab qoldingiz?
Odamlarga yaxshilik qiling
O'zingiz yaxshi bo'ling.

L. Tatyanicheva

"Eng yaxshi zavq, hayotning eng oliy quvonchi bu odamlarga kerakli va sevilganini his qilishdir!"

A. M. Gorkiy

Bolalar, unutmang!

Mart oyi, xuddi maktab o'quvchisi kabi,
Shunday yaramas odam biznikiga yugurdi.
Guldastalarni oling, bolalar,
Sinfdoshlaringizni bahor bilan tabriklang!
Gullar bor joyda sovuq pasayadi,
Daryolar maktablar yonida jiringlashi uchun.
Mimoza qo'yishni unutmang
Ertalab o'qituvchi stolida.
Daraxtlarning tepalarini yalang'ochlab,
Qishki orzularingizni unuting.
Sekillar qizg'in porladi
Kulgi-bahor yuzida.
Quyoshli quyon stol ustiga sakraydi,
Qush twitteri balandlikdan suzadi.
Quvnoq mart tabassumlaridan
Gullar hamma joyda paydo bo'ladi.
Telegrammalar, otkritkalar, tabriklar -
Mart oyi sakkizinchi kuni yaqinlashmoqda.
Unutmang, bolalar, guldastalar.
Sinfdoshlaringizni bahor bilan tabriklang.

V. Shumilin

4. Chidamlilik va o'zini tuta bilish.

O'qimishli odam g'azabni, g'azabni, yomon kayfiyatni qanday bosishni biladi. Har kuni faqat quvonch va omad keltirmaydi, va odam har doim ham zavq bilan raqsga tushmaydi va bahor larkasi kabi qo'shiq aytmaydi. Shunga qaramay, har qanday sababga ko'ra olovli vulqonga aylanish va so'kinishlar oqimi - hujum haqida gapirmasa ham, shunchaki ... kulgili.

Maymunlarning ba'zi turlari hayajonli paytlarda mushtlari bilan ko'kragini uradi, g'azablangan it o'piradi va tishlarini yalang'ochlaydi, o'jar ot tuyog'ini uradi, fil tanasini silkitadi. Erkak o'zini boshqarishga majbur - shuning uchun u erkakdir! Biror kishi haqida uning asablari temir bor, hech narsa uni muvozanatdan chiqara olmaydi, deyishsa, yomonmi? EHM odamlar tomonidan juda qadrlanadi. Faqat afsuski, bu oson emas. Bu juda katta iroda va qat'iyatni talab qiladi.

Ammo agar siz o'zingizni nazorat qilishni o'rgansangiz, bu sizga yaxshi xizmat qiladi. Misol uchun, siz do'stingiz bilan biror narsa o'ynash uchun o'tirdingiz. Siz ajoyib kayfiyatdasiz. Siz yaqinlashib kelayotgan zavqdan oldin quvonasiz. Ammo keyin siz yo'qotishni boshlaysiz. Sizga qulay emasligi aniq. Siz shubhalanasiz, raqibning har bir harakatini tekshirasiz, bahslashasiz va hatto janjal qila boshlaysiz. Siz his-tuyg'ularingizni boshqara olmadingiz, yana o'zingizni nazorat qila olmadingiz. Natijada – ikki karra yo‘qotish: nafaqat mag‘lub bo‘ldingiz, balki o‘zingizni nazorat qilishni bilmasligingizni ham ko‘rsatdingiz.

Hech o'ylab ko'rganmisiz: aslida sizni nima qiziqtiradi - o'yinmi yoki raqib ustidan qozonilgan g'alabami? Albatta, yutqazish unchalik yoqimli emas. Shuning uchun, o'yinni boshlashdan oldin, o'zingizga ayting: birimiz yutqazishimiz kerak. Agar bu mening raqibim bo'lsa, men mag'rurlikdan shishib ketmayman va o'zimning qattiq gaplarim bilan uni butunlay kamsitishga harakat qilaman. Agar mag'lub bo'lsam, o'zimni munosib tutaman va hech qachon umidsizlikni ko'rsatmayman, men o'zimga adolatli bo'laman va o'zimga aytaman: "Hech narsa qilish kerak emas, mening do'stim mendan yaxshiroq o'ynadi" va men o'yinni xotirjam davom ettiraman, chunki menga yoqadi. o'yin, va bundan tashqari, sizdan ancha zaifroq bo'lgandan ko'ra kuchli raqib bilan uchrashish ancha qiziqroq. Umuman olganda, o'yin o'yin-kulgi, kuch sinovi, do'stona raqobatdir, bu duel emas, natijada mag'lub bo'lgan odam o'ladi.

Maqola muhokamasi. Xulosa tarbiyachi tomonidan chiqariladi.

5-7 yoshli bolalar uchun "Nutq odobi" mavzusidagi dars

"Bolalar uchun etiket" turkumidan dars

Dars mavzusi: Tanishuv

Darsning maqsadi: tanishish paytida nutq xatti-harakatlari qoidalarini o'rganish.

Bola tanishish qoidalari, bu holatlarda qabul qilingan etiket iboralari haqida tushunchaga ega bo'lishi kerak: o'zimni tanishtiraman, tanishtiraman va hokazo.

Tanishuv paytida kattalar va bolalar o'zlarini boshqacha tutishlariga e'tibor berish kerak. Kattalar familiyasi, ismi va otasining ismini, bolalar esa familiyasi va to'liq ismini chaqirishadi. Odamlar uchrashganda, ular mehmondo'st va do'stona bo'lishlari kerak. Shuning uchun, ular yangi tanishning ismini va familiyasini eshitganda, ular: juda yoqimli, juda xursand yoki juda xursand, deyishadi. Kattalar qo'l silkitadilar, bolalar esa boshlarini biroz egib, darhol ko'taradilar. Bular odobli harakatlar va odob-axloq ishoralaridir.

O'qish uchun taklif qilingan matn va uning mazmuni bo'yicha suhbat ushbu qoidalarni eslab qolishga yordam beradi. Bola to'g'ri iboralarni o'zlashtirmaguncha matnni bir necha marta o'qing. U noto'g'ri narsalarni eslay oladi, lekin ayni paytda ular umuman qabul qilinmasligini biladi.

Matnni o'qish:

Bir katta shaharda ko'chalardan birida katta uy bor edi. To'rtinchi qavatdagi kvartirada bitta do'stona oila yashar edi.

Bir kuni onamning do'sti Valentina Stepanovna ularga tashrif buyurdi.

Ota:

O'zimni tanishtiraman - Kurbatov -

Va katta akamni tanishtiring.

Mening ismim Aleksandr Fomich.

Akamning ismi Nikolay Fomich.

Va bu bizning otamiz - Foma Kuzmich.

Keling, tanishtiraman, tanishamiz,

Uyimizdagi eng keksasi:

Kurbatova Lidiya Ignatovna.

Valentina Stepanovna:

Men juda baxtliman! Juda yoqimli!

Buvim:

Shuningdek, biz har doim mehmonlarimizdan juda xursandmiz.

Valentina Stepanovna:

Mehmonga mehmondo'stlik savobdir.

Otam Valentina Stepanovnaga paltosini yechishga yordam beradi. Hamma xonaga kiradi. Valentina Stepanovna kresloga o'tirdi. Bu vaqtda eshik ochiladi. Petya yuguradi, uning ortidan Ksyusha.

Xola, akangiz bilan tanishing.

Men uyning boshlig'iman - Petka Kurbatov.

Va qanotli quloqlarini osgan kishi,

Salaga va yig'lab, singlim Ksyushka.

Valentina Stepanovna juda hayron bo'ldi, lekin javob bermadi. Nikolay Fomich Petyaning qo'lidan ushlab, u bilan birga boshqa xonaga kirdi.

Butrus qaytib kelganida shunday dedi:

Kechirasiz, ahvolim yaxshi emas

Ha, men qanday tanishishni bilmasdim ...

Men Pyotr Kurbatovman, bu esa Ksyusha -

Qiz aqlli va itoatkor.

Valentina Stepanovna:

Petya va Ksyusha bilan uchrashganimdan xursandman.

Men sizni xushbo'y nok bilan davolashni xohlayman.

Petya bir vaqtning o'zida ikkita nokni ushlab oldi va ularni tishlab, katta ishtaha bilan eyishni boshladi.

Va Ksyusha shunday qildi. Mehmonga qarab, afsus bilan dedi:

Rahmat. Va siz ovqatlanasiz. Mazali.

Valentina Stepanovna jilmayib:

Siz o'zingizni uydagidek yaxshi va qulay his qilasiz.

Yaxshi uchrashuv. Tanish bo'lamiz!

Muhokama uchun masalalar:

Barcha oila a'zolarini mehmon bilan tanishtirganingiz uchun yaxshi ota. Nega dadam buni qildi? (Valentina Stepanovna birinchi marta onasini ko'rgani keldi; u hali Kurbatovlar oilasi bilan tanish emas edi.)

Shuningdek, biz Kurbatovlar oilasi bilan tanishamiz: bobo-buvilar, onam va dadam, Nikolay Fomich va, albatta, Ksyusha va Petya.

Kattalar uchrashganda qanday so'zlarni aytadilar?

Bolalar uchrashganda qanday so'zlarni aytadilar?

Odamlar bir-birlari bilan tanishib, bir-birlariga yoqimli so'zlarni aytishga harakat qilishadi. Bu qanday so'zlar? Ularni takrorlang, iltimos.

Petya boshida o'zini yaxshi tutganmi? U nimani noto'g'ri aytdi?

Bolalar bilan gaplashganda, Petyani keskin tanqid qilishning hojati yo'q. Shuni tushuntirish kerakki, bola tanishga shunchalik shoshilganki, u o'zini qanday tutish kerakligini, tanishish paytida nima deyish odatini unutgan. Axir u maqtanish, opasini xafa qilish, qo‘pol so‘z aytish qabul qilinmasligini biladi. Bu boshqalarga yoqmaydi, ularning kayfiyatini yomonlashtiradi.

Butrus xatosini qanday tuzatdi? Bola o'zini va singlisini mehmonga tanishtirganda ishlatgan iboralarni takrorlang.

Davolanish paytida nima deyish kerak? Bu holatda Petya o'zini qanday tutdi?

Bolalar bilan sovg'a, muomala uchun qanday minnatdorchilik bildirish haqida gapiring. Petyaning xulq-atvori misolida ochko'zlik, beadablikni ko'rsatish xunuk va kulgili ekanligini ko'rsating. Siz har doim o'zingiz haqida emas, balki boshqalar haqida o'ylashingiz kerak.

Ksyusha Valentina Stepanovnaga qanday rahmat aytdi?

Bolalarni minnatdorchilik uchun boshqa variantlarni tanlashga taklif qiling: Katta rahmat; Mazali nok uchun rahmat; Qanday mazali nok! Katta rahmat. Bu bizning sevimli mevalarimiz va boshqalar.

O'yin holati: bolalar sizning farzandingizga kelishdi, tanishish o'yini.

Menga buvi bo'lishga ijozat bering, Katya va Sasha - onam va dadam, Sereja va Tanya - bolalar. Bizga notanish mehmon keldi. Ular Kolya bo'lsin. Biz hammamiz bir-birimizni bilishimiz kerak.

Kir, Kolya. O'zingizni bizga qanday tanishtirasiz?

Endi biz u bilan o'zimizni tanishtiramiz. Kim boshlaydi? Albatta, kattalar.

Bolalar o‘zini odobli va odobsiz “mezbonlar” qilib ko‘rsatib, biroz kulib qo‘yishsin. Asosiysi, tushunish: muloyim bo'lish qo'pollikdan yaxshiroqdir.

Boshqa variantlar: qiz do'stini ziyorat qilish uchun keladi; bola do'stini ota-onasi bilan tanishtiradi; opa akasini dugonasi bilan tanishtiradi; akasi opani do'sti bilan tanishtiradi.

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Etiket" mavzusidagi bolalar bog'chasidagi o'yinlar

Bolalar bog'chasida etiket o'yinlari

"Yomon odobsiz" o'yinini sahnalashtirish

Belgilar: Bilmayman, Znayka, boshlovchi.

Etakchi: Sehrli mehribon so'z odamni qiyin paytlarda ko'taradi, yomon kayfiyatni yo'qotishga yordam beradi. So'zlaringiz nafaqat mehribon, balki harakatlaringiz ham shunday bo'lishi kerakki, siz ham, ota-onangiz ham, do'stlaringiz ham ulardan uyalmasliklari kerak. Bugun Znayka va Dunno bizga tashrif buyurishadi va birgalikda ular bilan "mehribon" so'zlar haqida gaplashamiz.

Znayka va Dunno musiqaga kirishadi.

Znayka: Salom Bilmadim!

Bilmadim(Tish tishlari orasidan): Salom.

Znayka: Nega bugun bunchalik xafasiz? Balki vazifa bajarilmagandir?

Bilmadim: Men yomon ish qildim.

Znayka: Nega?

Bilmadim: Chunki men o'zimni boshqara olmayman.

3 Nike: Sizningcha, siz juda g'azablanganingizda odamlar siz bilan gaplashishlari yoqimlimi?

Bilmadim: Mana boshqasi! Kim xohlamasa, gapirmasin, yig'lamayman.

Znayka: Bilmadim, javob bering, iltimos, qanday ohangda gapirasiz?

Bilmadim: Bu nimani anglatadi - qanday ohang? Oddiy.

Znayka: Kutib turing, bilmayman, yigitlar sizga haqiqatan ham oddiy ohangingiz borligini aytishsin. (Javoblar yigitlar) E'tibor berdim, siz nafaqat yigitlar bilan, balki, afsuski, kattalar bilan ham shunday ohangda gaplashasiz.

Bilmadim: Bunday narsa yo'q edi, yo'q edi, yo'q edi ... Balki ba'zida men biroz baland ovozda va injiq gapiraman. Lekin men yaxshi do'stman, hammaga yordam beraman, hammani qiziqtirishni yaxshi ko'raman. Ba'zilar hazilni tushunmaydilar. Kecha, masalan, men borib ko'raman: trubka sirpanib ketdi va qanday qilib yerga urdi. Albatta, men kula boshladim va undan so'radim: "Xo'sh, qo'nish qanday bo'ldi?" Negadir xafa bo'lib ketdi. Men unga qanday yomon gap aytdim? Yoki o'qituvchi Shpuntikning dog'i uchun yomon baho qo'ydi va men unga tasalli berish uchun qo'shiq aytdim: "Blob-vax-poyabzal pardasi, burnida issiq krep!" U erda nima bor edi! U juda jahli chiqdi. Lekin men uning ko'nglini ko'tarmoqchi edim. U yaxshi ish qilmadi, shunday emasmi? (Javoblar bolalar)

Znayka: Menimcha, yigitlar sizga to'g'ri aytishdi: siz yomon ish qildingiz. Siz har doim birinchi navbatda odamni unga aytgan so'zlaringiz bilan xafa qilasizmi, deb o'ylashingiz kerak. Siz so'zlaringizni kuzatishingiz kerak.

Bilmadim: Faqat men shunday gapiryapmanmi? Ha, aytishim mumkinki, men yigitlardan o'rganyapman. Bu yerda ular menga hujum qiladilar, nima to'g'ri va nima noto'g'ri ekanligini tushuntiradilar. Va ular qanday gaplashishadi? Aytishsin, lekin jim bo'l! Chunki ularning ko'pchiligi menga juda o'xshash. Shunday emasmi? Bundaylar bor! Ha, ha, o'zim eshitdim! Kichkina narsalar tufayli ular bir-birlarini qo'pol so'zlar bilan chaqirishadi, masxara qilishadi, bir-biriga bo'ysunmaydilar, o'rtoqlarining muvaffaqiyatsizliklaridan kulishadi.

Kelinglar, bolalar, kim yomonroq, kim o'zini yaxshi tutishi haqida bahslashmaylik, lekin hamma mehribon bo'lsin. Xo'sh, men o'yladim, Znayka?

Znayka: Sizda ajoyib fikr bor! Odamlar: “So‘z shifo, so‘z dard” deyishsa ajabmas. Buni eslab qoling. (Ular musiqaga ketishadi.)

"Telefon suhbati" o'yinini sahnalashtirish

Belgilar: Barbi qo'g'irchoq, boshlovchi.

Etakchi: Bolalar, bugun ertalab Barbi menga qo'ng'iroq qildi, u bugun bizga tashrif buyurishga va'da berdi. (Eshikni taqillating.) Va bu erda, ehtimol, u. Qani, Barbi qo'g'irchoq.

Barbi: Salom bolalar! Sizni anchadan beri ko'rmadim va juda sog'indim. Men "Yaxshi ishlar" albomini ko'rishni juda xohlardim. (Albomga qaraydi va bolalar bilan gaplashadi.)

Oh, bolalar, men butunlay unutdim, zudlik bilan do'stim Kenga qo'ng'iroq qilishim kerak. Guruhda telefoningiz bormi? Men uni tug'ilgan kuni bilan tabriklashim kerak.

Etakchi: Iltimos, Barbi, qo'ng'iroq qilishingiz mumkin.

Barbi: (Qo'ng'iroq qiladi.) Salom! Salom Ken! Meni yaxshi eshitasanmi? Sizni tug'ilgan kuningiz bilan tabriklayman va sizga sog'lik, baxtli bayram va ajoyib kayfiyat tilayman! Ko'rishguncha! Xayr!

Etakchi: Bolalar, sizning uyingizda telefoningiz bormi? Kimga qo'ng'iroq qilyapsiz? (Suhbat.)

Barbi: Bolalar, siz telefonda muloyim gapira olasizmi? Telefon odob-axloq qoidalari qanday?

Qanday qilardingiz:

Agar siz raqam tersangiz va do'stingizning onasi telefonga javob bersa-chi?

Siz raqam terasiz, ular sizga javob berishadi va siz noto'g'ri joyga borganingiz ma'lum bo'ladimi?

Etakchi: Yaxshi bolalar, siz Barbining savollariga to'g'ri javob berdingiz. Va endi biz "Salom" o'yinini o'ynaymiz. Kimga qo'ng'iroq qilishni xohlaydigan juftlarga bo'ling.

Yigitlar turli xil telefon suhbatlarini uyushtirishadi.

Etakchi: Shunday qilib, bolalar, telefon ajoyib narsa! Va usiz nima qilardik?!

Barbi: Ammo yigitlar, telefonda gaplashayotganda odob-axloq qoidalariga rioya qilish kerakligini yodda tutishingiz kerak. Keling, ularni yana bir bor eslaylik. Har bir to'g'ri javob uchun siz mendan nishon olasiz.

Telefon jiringladi. Telefonga o'ting, telefonni ko'taring, "Salom" yoki "Ha" deb javob bering.

Telefonni bo'sh uzoq suhbatlar bilan band qilmang - ehtimol kimdir zudlik bilan tez yordam chaqirishi kerak.

Ertalab yoki kechqurun kimgadir qo'ng'iroq qilish odobsizlikdir: odamlarni bezovta qilishingiz mumkin.

Kechirasiz, agar u erga etib bormagan bo'lsangiz.

Birovning uyida bo'lganingizda (agar kerak bo'lsa) qo'ng'iroq qilish uchun ruxsat so'rang.

Barbi: Bolalar, siz zo'rsiz, madaniyatli va bilimli bolalarsiz. Siz bilan xayrlashaman. Ko‘rishguncha, qo‘ng‘iroqimni kuting, Kenning tug‘ilgan kuniga shoshib qoldim.

"Tug'ilgan kun" o'yinini sahnalashtirish

Belgilar: Barbi, Ken, uy egasi.

Etakchi: Bolalar, bizning guruhimizga taklifnoma keldi: “Aziz bolalar, sizni tug'ilgan kunimga taklif qilaman. Barbie".

Etakchi: Siz tashrif buyurishni yoqtirasizmi? Bizga tashrif buyurishga qanday tayyorgarlik ko'rayotganingizni ayting. Qanday qoidalarni bilasiz? (Bolalarning javoblari.)

Shunday qilib, biz sizning tug'ilgan kuningizga tashrif buyuramiz. Birinchi navbatda nima haqida o'ylash kerak? (Sovg'a haqida.) Sizningcha, qizga nima bera olasiz? Va bola? Nima deb o'ylaysiz, sovg'a sotib olish kerakmi? (Siz buni o'zingiz qilishingiz mumkin.)

Men yaqinda qo'lda yasagan Barbi gullarini berishni taklif qilaman (chizmalar, qo'l san'atlari va boshqalar).

Biz siz bilan sovg'ani muhokama qildik va u tayyor. Endi siz kostyumingiz, kiyimingiz, soch turmagingiz haqida o'ylashingiz kerak. (Turli kiyimdagi bolalarning bir nechta rasmlarini ko'rsating, siz bolalar uchun moda jurnalidan foydalanishingiz mumkin.)

Bolalar bilan tashqi ko'rinishni muhokama qiling:

Siz toza, aqlli bo'lishingiz kerak; kiyimlarni dazmollash kerak.

Oyoq kiyimlarini almashtirishni unutmang.

Sochni tarash kerak.

Tirnoqlar kesilgan.

Ro'mol yuvilgan.

Oyoq kiyimlari tozalangan.

Etakchi: Bolalar, Barbini qanday so'zlar bilan tabriklashingiz mumkinligini o'ylab ko'ring. (Muhokama.) Yo'lda.

Musiqa ostida bolalar tashrif buyurishadi. Ken bolalar bilan uchrashadi.

Ken: Salom bolalar! Siz Barbining tug'ilgan kuniga keldingizmi? U biroz kechikdi va dasturxon yozishni buyurdi. Menga yordam berasizmi?

Etakchi: Bolalar, sizga yordam bera olamizmi? Har kimga qulay bo'lgan kliringda o'tiring. Bolalar, qizlarga g'amxo'rlik qiling.

Uy egasi stolni qanday qilib to'g'ri o'rnatishni tushuntiradi.

Stol toza dasturxon bilan qoplangan bo'lishi kerak.

Uy jihozlari mehmonlar soniga qarab joylashtiriladi.

Old plastinka kechki ovqatning oxirigacha turadi, u faqat choydan oldin chiqariladi.

Kechki ovqat alohida plastinka ustiga qo'yiladi.

Uning yonida chap tomonda vilkalar, o'ng tomonda pichoq qo'yilgan.

Plitalar oldiga bir stakan ichimliklar va salfetkalar qo'yiladi.

Barbi paydo bo'ladi. Bolalar bilan yaxshi munosabatda bo'ladi. Bolalar sovg'alar berishadi, uni tug'ilgan kuni bilan tabriklashadi.

Barbi: Ken, sen zo'rsan! Siz stolni qanday chiroyli va to'g'ri qo'ygansiz!

Ken: Yigitlar menga yordam berishdi!

Barbi: Stolda o'zingizni qanday tutishni bilasizmi?

Siz tik o'tirishingiz kerak.

Plastinka ustiga osib qo'ymang.

Kresloda yiqilib tushmang.

Tirsaklaringizni stolga qo'ya olmaysiz. Bu xunuk va qo'shniga xalaqit berishi mumkin.

Bir vilkani chayqash va silkitish juda xunuk.

Salfetkadan foydalaning.

Buzilib ketmang.

Stol ustidagi idishga qo'l uzatmang - uyalmang, qo'shningizdan o'tishini so'rang.

Tez ovqatlanmang, og‘zingizga birdaniga ko‘p ovqat solmang, og‘zingiz to‘lib gapirmang.

Barbi: Tug'ilgan kun mehmonlari uchun nafaqat o'zlarini davolash. Sevimli o'yinlaringizni o'ynaymiz (1-2 o'yin).

Oxirida Barbi va Ken bolalar bilan xayrlashadi.

Etakchi: Bolalar, keling, Barbi va Kenni ham bizga tashrif buyurishga taklif qilaylik, ular uchun bayram uyushtiraylik. Bizdan taklifni kuting. Ajoyib bayram uchun yana bir bor rahmat. Xayr. Salomat bo'ling.

"Bizning do'stona oilamiz" o'yinini sahnalashtirish

Etakchi: Oilada kimning bobosi va buvisi bor? (Bolalarning javoblari.) Mana shunday katta oila – sizda uch avlod birga yashaydi. Hamma bir-biriga g'amxo'rlik qiladi. Buvingiz yoningizda yashasa, sizga g'amxo'rlik qilsa yaxshi. U mazali ovqatlanadi, afsuslanadi va erkalaydi. Issiq, mehribon buvining qo'llari barcha tashvishlarni olib tashlaydi, sizni muammolardan qutqaradi.

Agar buvim aytsa:
- Unga tegmang! jur'at etma!
Siz tinglashingiz kerak, chunki
Bizning uyimiz uning ustida joylashgan!
Biz bir marta buvisiz qoldik
Tayyorlangan tushlik
Idishlarni o'zlari yuvdilar
Va o'shandan beri hech qanday idish-tovoq yo'q!
Ta'limga bag'ishlangan
Ota sizning bo'sh kuningiz!
Har holda, bu kunda
Buvim kamarni yashiradi.
Uchrashuvlar uchun maktabga boradi
Buvim bulyon pishiradi.
U har oy buning uchun
Pochtachi pul olib yuradi.

(M. Tanin)

Etakchi: Yoqimli, mehribon, biroz qo'pol, lekin har doim adolatli bobo va buvilar. Ota-onangni ular o'stirishdi, endi sen. Bobo-buvilaringizni tug'ilgan kuningiz bilan, boshqa bayramlarda tabriklashni unutmang, ularni yaxshi ko'rishingiz haqida yaxshi so'zlarni ayting.

Kimning aka-uka va opa-singillari bor? Siz ular bilan tez-tez janjallashasizmi? Kichkina aka-uka va opa-singillarga achinish, ularga g'amxo'rlik qilish, buyurtma berishga o'rgatish va ular bilan o'yinchoqlarni baham ko'rish kerak.

Bu qanchalik ajoyib -

Mana mening yangi samolyotim.
Ride - men xursand bo'laman!
Mana konfetlar - bir, ikki, uch! -
Kechirasiz - davom eting!
Hamma to'pni ushlashni xohlaydi -
Akasi uni tutib qolsin!
Bu qanchalik ajoyib -
Do'stlaringiz bilan hamma narsani teng taqsimlang!

(G. Satir)

Etakchi: Bolalar, keling, oilaviy fotosuratlaringizni ko'rib chiqaylik. Yaqinlaringiz haqida gapiring. (Bolalar hikoyalari.)

Dunyodagi har bir jonzotning, odamning, hayvonning onasi bor. Onam yonida bo'lsa, u engilroq va iliqroq bo'ladi va siz dunyodagi hech narsadan qo'rqmaysiz. Ayting-chi, onangizning nimasi sizga ko'proq yoqadi, nega uni sevasiz? (Bolalarning javoblari.)

Siz chalkashliklarga, o'yinchoqlarga, iflos kiyimlarga tashlagan narsalarni ko'rgan onangizning ko'zlari qanchalik charchaganini payqadingizmi? Onam sizning yordamingizga muhtoj. Unga qancha ko'p yordam bersangiz, shunchalik kam xafa bo'lsangiz, u shunchalik yosh, go'zal va sog'lom bo'ladi. Men faqat Tanya qiz kabi bo'lishingizni xohlamayman.

Yordamchi

Tanyaning qiladigan ishlari ko'p
Tanya juda ko'p ish qilishi kerak:
Ertalab akamga yordam berish
Ertalab shirinliklar yeydi.
Tanya nima qilishi kerak:
Tanya ovqatlandi, choy ichdi,
Men o'tirdim, onam bilan o'tirdim,
O‘rnimdan turib buvimning oldiga bordim.
U yotishdan oldin onasiga aytdi:
- Meni o'zing yechibsan,
Men charchadim, qila olmayman
Men sizga ertaga yordam beraman.

(A. Barto)

Etakchi: Menimcha, siz onaning yaxshi yordamchisisiz. Keling o'ynaymiz.

Kim tezroq tozalaydi? (Ikki o'yinchi tezda tarqalgan o'yinchoqlarni to'playdi, ularni diqqat bilan ma'lum bir joyga joylashtiring.)

(Davomi bor…)

Bu maqola o‘ta noqulay vaziyatdan keyin yozildi, aybdor nevaram, lekin uning bu ishga umuman aloqasi yo‘qligini anglab, og‘zim sarg‘aygan maktab o‘quvchisidek qizarib ketdim, shunchaki unga tushuntirib berishmadi. notanish kompaniyada o'zini qanday tutish kerak ... Qisqasi, "ETIKETE" mavzusida kerak bo'lgan hamma narsa - she'rlar, axloqiy, yaxshi, bir oz tarix ...

Odob qoidalari(fransuzcha etiket - yorliq, yozuv) - jamiyatdagi odamlarning xulq-atvori normalari va qoidalari. IN zamonaviy shakl va bu so'zning ma'nosi birinchi marta Frantsiya qiroli Lyudovik XIV saroyida ishlatilgan - mehmonlarga o'zlarini qanday tutishlari kerakligi ko'rsatilgan kartalar (yorliqlar) berilgan; ma'lum me'yorlar va xulq-atvor qoidalari qadim zamonlardan beri mavjud bo'lsa-da. Bizning tushunishimizcha, odob-axloq qoidalari - bu turli madaniyatlar va ijtimoiy qatlamlar o'rtasidagi muloqotni iloji boricha osonlashtiradigan yaxshi did qoidalari.

ETIKET nima?

Odob nima
Biz bolalikdan bilishimiz kerak.
Bu xatti-harakatlar qoidalari:
Tug'ilgan kunga qanday borish kerak?
Qanday uchrashish kerak?
Xuddi shundaymi?
Qanday qo'ng'iroq qilish kerak?
Qanday turish kerak?
Qanday o'tirish kerak?
Katta yoshli odamni qanday tabriklash kerak?
Turli xil savollar mavjud.
Va u ularga javob beradi
Bu xuddi shunday odob-axloq qoidalari.
(A. Usachev)

xushmuomalalik darsi
Besh-olti yoshli ayiq
O'zini qanday tutishni o'rgandi
- Ket, ayiq,
yig'lay olmayman
Siz qo'pol va shafqatsiz bo'lolmaysiz.
Tanishlar ta'zim qilishlari kerak
Ularga shlyapangizni echib oling,
Panjaga qadam qo'ymang,
Va tishlaringiz bilan burga tutmang,
Va to'rtga bormang.

Gaplash va esnash kerak emas,
Va kim to'yib esnasa,
U panjasi bilan yopishi kerak
og'iz bo'shlig'i.

Itoatkor va xushmuomala bo'ling
Va o'tkinchilarga yo'l bering
Va keksalikni hurmat qiling.

Va ayiq buvisi
Tuman va muzda
Uyda ko'rishguncha!

Shunday qilib, Mishka besh yoki olti yoshda
O'zini qanday tutishni o'rgandi ...
U odobli ko'rinsa ham,
U bema'ni bo'lib qoldi.

U qo'shnilarga ta'zim qildi -
Tulkilar va ayiqlar
Men tanishlarga yo'l berdim,
U ularga shlyapasini oldi,
Va notanish keldi
Butun tovon panjada.

Burun kerak bo'lmagan joyda teshing,
U o'tlarni oyoq osti qildi, sulini maydaladi.
qorniga suyandi
Metroda omma oldida
Va keksalar, kampirlar
Qovurg'ani sindirish bilan tahdid qilishdi.

Besh-olti yoshli ayiq
O'zini qanday tutishni o'rgandi

Lekin ko'rinib turibdiki, o'qituvchilar
Vaqt behuda!
(S. Marshak)

Ajralish

Biz tilaymiz:
Oq yo'l!
Bu osonroq bo'ladi
Yuring va boring.
Bu, albatta, olib keladi,
yaxshi yo'l
Yaxshi narsa ham.

(A. Kondratiyev)

Xayrli tong

Kimdir tomonidan ixtiro qilingan
Oddiy va aqlli
Uchrashuv paytida salomlashish:
- Xayrli tong!
- Xayrli tong! -
Quyosh va qushlar.
- Xayrli tong! -
Tabassumli yuzlar.
Va hamma bo'ladi
Mehribon, ishonchli ...
Xayrli tong
Kechgacha davom etadi.
(N. Krasilnikov)

Farzandingiz tez o'sib bormoqda va shunday vaqt keladiki, mehr, g'amxo'rlik va o'yinlardan tashqari, odob-axloq qoidalarini o'rganishga vaqt ajratishga arziydi. Bu, ayniqsa, ko'pchilik yaxshi xulq-atvorni unutib, oddiy xushmuomalalikka ahamiyat bermaydigan zamonamizda juda muhimdir.
Farzandingizga odob-axloqni qanchalik tez singdirishni boshlasangiz, kelajakda ikkalangiz uchun ham shunchalik oson bo'ladi va farzandingiz buning uchun sizga albatta rahmat aytadi. Ba'zida bolalar suhbatni to'xtatish, kattalar ishiga burnini tiqish va odamlarning kamchiliklarini baland ovozda muhokama qilish odobsizlik ekanligini tushunishmaydi. shovqin ichida Kundalik hayot band onalar va dadalar har doim odob-axloq qoidalariga e'tibor berishga vaqt topa olmaydi. Ammo farzandingizga bir necha oddiy xulq-atvor qoidalarini eslab, singdirsangiz, chinakam odobli va odobli insonni tarbiyalashingiz mumkin.

Xo'sh, o'sib borayotgan chaqaloq nimani bilishi kerak?

Odob qoidalari №1

Biror narsa so'rasangiz, albatta aytishingiz kerak " Iltimos».

Odob qoidalari №2

Biror narsa olganingizda, albatta aytishingiz kerak " rahmat».

Odob qoidalari №3

Favqulodda vaziyatlar bo'lmasa, kattalar bir-birlari bilan gaplashayotganda ularni to'xtatmang. Kattalar suhbatni tugatgandan so'ng, ular albatta sizga e'tibor berishadi va barcha savollaringizga javob berishadi.

Odob qoidalari №4

Agar siz kattalar gaplashayotganda ularning e'tiborini jalb qilmoqchi bo'lsangiz, sakrashdan oldin jim yuring va kechirim so'rang. Aqlli odamlar shunday qilishadi.

Odob qoidalari №5

Agar siz u yoki bu narsani qilishga arziydimi yoki yo'qligiga shubhangiz bo'lsa, kattalar bilan maslahatlashganingiz ma'qul, ular sizga yordam beradigan va sizni har qanday qiyinchiliklardan qutqarishi mumkin bo'lgan yaxshi maslahatlar berishadi.

Odob qoidalari №6

O'zingizni tiyib turishga harakat qiling va salbiy his-tuyg'ularingizni omma oldida ko'rsatmang. Xunuk, shunday qilib o'zingni hurmat qilolmaysan.

Odob qoidalari №7

Hech qachon boshqa odamlarning jismoniy xususiyatlariga izoh bermang, istisno - bu iltifot. Agar odam tashqi ko'rinishida xunuk bo'lsa ham, bu munozara uchun sabab emas: shu tarzda siz boshqasini xafa qilishingiz yoki xafa qilishingiz mumkin.

Odob qoidalari №8

Odamlar sizni qiziqtirganda va sizning ahvolingiz haqida so'rashganda, ularga javob bering, keyin esa xuddi shu savolni berishni unutmang. Inson har doim qiziqsa, xursand bo'ladi.

Odob qoidalari №9

Do'stingizning uyida vaqt o'tkazganingizda, unga va uning ota-onasiga ajoyib vaqt va mazali taom uchun minnatdorchilik bildirishni unutmang, albatta, ularni ziyorat qilish uchun yana mamnuniyat bilan kelasiz.

Odob qoidalari №10

Har qanday joyga kirishdan oldin, birinchi bo'lib taqillatishni unutmang va faqat kirishga ruxsat berilganda, eshikni oching.

Odob qoidalari №11

Biror kishiga qo'ng'iroq qilganingizda, birinchi navbatda o'zingizni tanishtiring, so'ngra muloyimlik bilan qo'ng'iroq qilayotgan odam bilan suhbatlashishingiz mumkinligini so'rang.

SALOMLAR

Vidolashuv va uchrashuv uchun
Turli xil so'zlar mavjud:
“Hayrli kun!"Va" Hayrli kech!“,
“Xayr. Salomat bo'ling!“, “Salomat bo'l!“,
“Sizni ko'rganimdan juda xursandman“,
“Biz bir-birimizni yuz yildan beri ko'rmadik“,
“Ishlaringiz qalay?“, “Xayrli tun“,
“Hammaga hayr“, “Xayr. Salomat bo'ling“, “Salom“,
“Sizni yana ko'rganimdan xursand bo'laman“,
“Xayrlashmasin!“, “Ertalabgacha!“,
“Hammaga omad!“, “Sog' bo'ling!”
VA " Oyog'ini sindirish!“.
(A. Usachev)

Odob qoidalari №12

Olingan har qanday sovg'a uchun har doim minnatdorchilik bildiring va minnatdorchilik bildiring. Bizning vaqtda Elektron pochta va SMS-xabarlar, masalan, buvingiz sizdan sovg'a uchun minnatdorchilik bildirgan qo'lda yozilgan xat yoki kartani olishdan juda mamnun bo'ladi.

Odob qoidalari №13

Hech qachon kattalar ishtirokida haqoratli so'zlarni ishlatmang. Kattalar bu so'zlarning barchasini allaqachon bilishadi va ularni zerikarli va yoqimsiz deb bilishadi.

Odob qoidalari №14

Kattalarga "siz" deb murojaat qilish va ularning ismlari va otasining ismi bilan chaqirish kerak. Faqat qarindoshlar bundan mustasno.

Odob qoidalari №15

Hech qanday sababsiz odamlar ustidan kulmang. Bunday xatti-harakatlaringiz bilan siz odamga o'zingizning zaifligingizni va tor fikringizni ko'rsatasiz, bundan tashqari, hamma odamlar har xil, ular juda ta'sirchan. Odam sizni xafa qilishi yoki g'azablanishi mumkin.

Odob qoidalari №16

O'yin yoki oilaviy yig'ilish paytida zeriksangiz ham, buni ko'rsatmaslikka harakat qiling. Ishoning, odamlar hammani qiziqarli va qiziqarli qilish uchun qo'llaridan kelganini qiladilar.

Odob qoidalari №17

Agar siz tasodifan kimgadir duch kelsangiz, u kishidan kechirim so'rang..

Odob qoidalari №18

Yo'talayotganda, esnaganingizda yoki aksirganingizda og'zingizni qo'lingiz bilan yoping, jamoat joylarida, jamoat joylarida burningizni puflamang.

Odob qoidalari №19

Kirish yoki chiqish uchun eshikni ochganingizda, orqangizdan eshikni ushlab, odamga yordam beradigan odamni qidiring.

Odob qoidalari № 20

Agar siz kattaroq qarindoshlaringiz, tanishlaringiz yoki biron bir ish bilan band bo'lgan o'qituvchilaringizdan o'tib ketsangiz, yordam berish uchun biror narsa qilishingiz mumkinligini so'rang. Siz juda foydali bo'lishingiz mumkin va siz o'zingiz uchun yangi va qiziqarli narsalarni o'rganishingiz mumkin.

Odob qoidalari № 21

Agar kattalar sizdan yaxshilik so'rasa, norozi bo'lmaslikka harakat qiling va buni tabassum bilan qiling.

Odob qoidalari № 22

Agar kimdir sizga, masalan, o'qituvchiga yordam bersa, albatta minnatdorchilik bildiring, u kishi mamnun bo'ladi va u keyingi safar sizga albatta yordam beradi.

Odob qoidalari № 23

Ovqatlanayotganda vilkalar pichoqni to'g'ri ishlatishga harakat qiling. Agar siz to'satdan buni qanday qilishni bilmasangiz, ota-onangiz bilan maslahatlashing, ular sizga albatta aytib berishadi.

Odob qoidalari № 24

Kechki ovqat paytida tizzangizga salfetkani qo'ying va kerak bo'lganda lablaringizni u bilan arting.
Bolalar uchun eng yaxshi 25 odob-axloq qoidalari

Odob qoidalari № 25

Agar stolda biron bir idish yoki buyumga erisha olmasangiz, xushmuomalalik bilan uni sizga topshirishni so'rang.

Odob nima?
Bu mumkin,
Bu emas…
Yorliq sifatida etiket
Va yaxshi belgi
Ammo nafaqat kundalikda,
Xalq tilida...
Madaniy yashash juda oson.
Hammasi ajoyib,
Qaysi yomon emas.
(A. Stepanov)

Qo'l siqish haqida

Biz bolalikdan bilishimiz kerak
qadimgi fan:
Avval topshirish kerak
Katta yosh qo'l.
Ayollardan erkaklarga
Qizlardan yigitlarga...
Lekin ayni paytda qo'l
Ko'p silkitmang!

Va men maslahat bermoqchiman
Katta va kichik uchun:
Toza yuvish kerak
uning oldida qo'llar.

***
Agar kimdir cho'kishni boshlasa
Yoki teshikda ingrab...
Siz qo'lingizni cho'zishingiz mumkin
Avval qo'lingizni uzating
Katta va xonim!

(A. Usachev)

Xushmuomalalikning asosiy qoidasi

Zmey Gorynichda
Uch bosh -
Va siz unga keraksiz
SIZGA Aloqa.

Push-Pull
Ikki bosh bilan:
Unga qo'ng'iroq qiling
Biz sizdan qarzdormiz.

Va faqat bitta bosh
OWL da.
Ammo siz uning oldiga borishingiz kerak
SIZGA Aloqa.

SIZGA Aloqa
Men sizga maslahat beraman
Va odamlarga va qushlarga,
Muhrlar va sherlar uchun!

Ammo janoblar bor
Bular oddiylikka to'la
Va ular bir narsani bilishadi:
SIZ.

Ular begonalar
BILAN ODDDA SO'Z BILAN.
Bu so'zlar bilan
SIZ, SIZ va SIZ kabi.

Ularning boshlari o'xshash
Qovoq!
Va ular baland ovoz bilan ko'tarilishadi
"SIZ" SIZGA...

Lekin SIZ hatto ularga
SIZ BOGLANISH...
Dunyoda ularning ko'plari borligi sababli,
afsus!

(A. Usachev)

Ertami-kechmi

Kim tashrifga kech keladi -
U jiddiy harakat qilmaydi.
Stoldan g'oyib bo'ling
Ham holva, ham pastilla.

Faqat suyaklarni oling
Kech kelganlar uchun!

Kim erta tashrif buyuradi
Bu ham g'alati ...
Egasi xalat kiygan,
Yoki ular uyda umuman uxlashadi.

Va ular qo'yga o'xshaydi
Erta kelgan kishi.

Keling, tashrif buyurishga harakat qiling
Aynan belgilangan soatda.
Yoki - ertami-kechmi -
Sizni tashrif buyurishga taklif qilishmaydi!
(A. Usachev)

Chaqirilmagan kompaniya
tug'ilgan kun pingvin
Do'stimni pingvin chaqirdi.
Va do'st yolg'iz kelmadi -
U onasini janubdan olib keldi ...
Va dumida xotini keldi,
Va bu faqat bitta emas edi:
Uning do'sti eri bilan
Kechki ovqatga keldi.

Kechqurun yana bir do'stim olib keldi
O'n xil bolalar bor ...
Juda kuchli argument bor edi -
Hech kimsiz uydan chiqing!

Birovning akasi va uning xotini kirib keldi:
Dam olish kunlari uyda nima qilish kerak?
Nevarasi bilan qo'shnisini olib keldi
Va buqa teriyeri Zhuchka bilan.

Uyda juda ko'p mehmonlar bor edi
Muz qatlami singanini...
Va bizning xo'jayinimiz uyda
Pingvinni taklif qilmadi.
(A. Usachev)

Qo'rqinchli
qo'rqinchli kiyingan
Bizning bog'imizda:
kiyingan qo'rqoq
Eng so'nggi modadan keyin.

Yangi yelek
Va futbolkaning bir qismi
Ha, silliq ko'ylak
Sweatshirt ostidan chiqib ketish.

qizil shortilar ostida
Chiziqli shimlar ko'rinadi,
Va yelek ustida
Ikki galstuk bor.

Bir oyog'i galoshda,
Ikkinchisi etik kiyadi
Ha, polka nuqtali qalpoq
Boshiga bog'langan.

Va yaxshi kiyingan!
Va ajoyib kiyingan!
Faqat unga qo'ng'iroq qilmang
Ba'zi sabablarga ko'ra tashrif buyurish.

Qo'rqoqni chaqiring
Odamlar orasida qo'rqinchli ...
Qo'rqinchli kiyingan bo'lsa ham
Eng so'nggi modadan keyin!
(A. Usachev)

salyangoz taklifnomasi

Men taklifnomalar yubordim
“Bugun aniq oltida,
Dahshatli sabrsizlik bilan
Tug'ilgan kuningizni kutaman...
Qulupnayli pirog bor!”.

Do'stlar o'z vaqtida kelishdi.
Tug'ilgan kun torti yeyildi
Va ichimliklar mast edi.
Jirafa va karkidon keldi
Birdaniga yetti qirqta uchib keldi ...
Faqat salyangoz yo'q edi.

U uch kundan keyin emaklab kirdi
Unut-me-nots guldastasi bilan:
"Mening do'stim! Iltimos meni kechiring -
Men sizning oldingizga uch kun bordim ...
Va men sizga guldasta berishga shoshilaman.
Rahmat! Xayr. Salomat bo'ling!
Ammo keyingi safar iltimos
Menga erta qo'ng'iroq qiling!"
(A. Usachev)

mushuk va it

Bir marta tug'ilgan kunida Antonga qo'ng'iroq qildi
Vitka it bilan
Va Katya mushuk bilan.

Mehmonlar stolga o'tirishga vaqtlari yo'q edi,
Hammaga tanish bo'lgan suhbat sifatida ...

It baqirdi: “Men mushuklardan nafratlanaman!
Men ularni kechayu kunduz haydashga tayyorman.
Mushuk pichirladi: "Men qo'y itlarini yomon ko'raman ...
Men ham tashrif buyurgani keldim, sovg‘a!”.

Ular bir vaqtning o'zida pichirlashdi - va darhol urishdi:
Tovoqlar tushdi, stakanlar sindi
Stoldan gul vaza uchib tushdi...
Ammo suv ularni to'kib yubora olmadi.

Umuman olganda, tug'ilgan kun zerikarli emas edi:
Mehmonlar kiyimlaridan murabbo yuvishardi.
Va salat shiftdan qirib tashlandi ...
Bechora egasi! Va kim aybdor?

Siz taklif qilishingiz mumkin
Har qanday kompaniya
Faqat birga emas
It bilan mushuk!
(A. Usachev)

notanish hasharotlar

Ladybugga hasharotlar keldi
Ular bir-birlari bilan unchalik tanish emas.

Pashshaning yonidagi ari noqulay o'tirdi -
Ularni Ladybug tanishtirmagan.

Grasshopper bilan Beetle bilan suhbatlashishdan xursandman,
Faqat Chigirtka qo'ng'iz bilan tanish emas.

Ular butunlay sukutda skameykalarga o‘tirishdi
Ikki yosh ninachi.

Yaqin atrofda ma'yus kriket bog'langan edi,
U bir stakan nektar ichdi - va jim qoldi.

Styuardessa ajoyib tarzda dasturxon yozdi,
Ammo hasharotlar gapirmadi:
Jimgina barcha mehmonlar mast bo'lishdi, ovqatlanishdi,
Va tarqaldi, tarqaldi, tarqaldi.

Muloqot qilish juda noqulay
Qanday qilib murojaat qilishni bilmasangiz!

***
Siz juda charchadingizmi yoki ozgina -
Mehmonlar oldida esnamaslikni maslahat beraman:
Charchoq, esnash va uyquchanlik
Yaxshi nasldorning egasi yashirinishi kerak.

Mehmonlar, albatta, g'alati tuyuladi
U divanni quchoqlay boshlaganida
Va to'satdan yumshoq yostiqlar orasida xo'rlaydi,
Sevimli do'stlaringiz va qiz do'stlaringizni unuting.

Mehmonlarni boshqaring. Va keyin yotoqda ...
Va siz esnashingiz, esnashingiz va esnashingiz mumkin!

***
Agar uy egasi mehmonlarni hurmat qilsa,
Shunday qilib, mehmonlarning egasi kuzatib boradi:
Kimdir eshikka
Kimga - yo'lga ...
Lekin ostonada hech kim bilan xayrlashmang!

Bu odob-axloq qoidalari emas
Bu shunchaki yomon alomat.
(A. Usachev)

Tosh gul

Styuardessa boy mis tog'i:
Uning oltin gilamlarining xonalarida,
Billur qandillar, olmosli kamar...
Tasavvur qiling-a, unga sovg'alar kerak,
Agar bu bekaning tog'i bo'lsa
Malaxit va kumushga to'lami?!

Boy styuardessa uchun hamma narsa yoqimli emas edi.
Ammo kambag'al usta Danila tashrif buyurdi:
Hashamatli zalda paydo bo'lgan kamon bilan,
U menga kamtarona malaxit gulini uzatdi.

Bir kambag'al yigitni shohona kutib olishdi,
Garchi u olmos guldastasini olib kelmagan bo'lsa ham.
Bu hikoya afsonaga aylandi...
Bunday odob-axloq mo''jizalar yaratadi!

***
Umid qilamanki, aqlli o'quvchi tushunadi:
Do'st va ona uchun sovg'a
Qimmatroq, qimmatroq emas...
Va bitta
Qo'lda nima qilingan!
(A. Usachev)

Agar sovg'a sizga yoqmasa

Agar sizga sovg'a yoqmasa,
Baqirmaslikka harakat qiling:
“Men endi pochta markalarini yig‘mayman
Men esa yig‘moqchi emasman!”

Yoki kitobni sovg'a sifatida qabul qilib,
Uy bo'ylab baqirishdan saqlaning:
"Men uni o'qimayman ... Figo!
Menga kompyuter sotib olasizmi?

"Men bu kosadan ichmayman!",
"Men bunday ko'ylak kiymayman!",
"Nega menga qo'g'irchoq sotib oldingiz? ..
Bu axlatni qayerdan qazib oldingiz?

Sovg'a sizga yoqmasin,
Ehtimol, u chiroyli emas va yorqin emas,
Va sizning umidlaringizni buzadi ...
Muhimi sovg'a emas, DIQQAT!
(A. Usachev)

Kannibal va etiket

Kannibal chaqaloqni o'rgatish
Kannibal dada:
Agar siz qo'shningizni ovqatlanmoqchi bo'lsangiz -
Odobni eslang.

O'zingizni suyak kabi tashlamang
Kvartiradagi mehmonlar uchun:
Agar uyga mehmon kirsa -
Kengroq tabassum qiling!

Qo'shni yuz bo'lsin
Yoki o'ntaga teging
Ularga paltolarini yechishga yordam bering
Va tirnoqqa osib qo'ying.

Ha, mehmon emas, balki palto!
Koridorda ovqatlaning - yo'q!
Kannibal sog'lom
Ovqatlanish xonasida ovqatlanish.

Va yoshligidan eslang
Ajdodlar nima deydi?
Agar bo'lmasa, tushlik yo'q
Stolda salfetkalar bor.

Va go'zallikni unutmang
Uskunalarni joylashtiring
Aks holda ular biz haqimizda gapirishadi
Mish-mishlar, gapiring.

Kechki ovqatga uysizlar keladi
Yoki malika ...
Pichoqni o'ng tomonga qo'ying
Xo'sh, chapdagi vilka.

Qattiq o'rganing.
Xo'sh, qoshiq qayerda?
Va dadaga baqirmang ...
Takrorlayman bolam

Plastinada nima bo'lishidan qat'i nazar -
Zahar yoki zahar
Vilkani chap tomonga qo'ying
O'ng tomonda pichoq va qoshiq.

Endi siz o'tirishingiz mumkin
Va mehmonni yaxshi ovqatlaning ...

Ovqatlanish uchun
Siz bilimli bo'lishingiz kerak!
(A. Usachev)

dengiz tarixi

Bola Volodya
Bayramda zerikib:
Kreslo ostida
Tebrandi va tebrandi.
U vakillik qilgan
Uning jasur dengizchi ekanligi ...
U dengizda suzib ketdi
Va kemadan - tanaffus.

Aniqroq aytganda, u stuldan yiqildi:
Xo'sh, ayni paytda u kompot bilan sug'orilgan edi.

Kichkina Vova bilan shunday bo'ldi.
Vaziyat, albatta, yangi emas:
Bu dengiz bo'ri bilan sodir bo'ladi,
Agar u stulda uzoq vaqt chayqalsa!
(A. Usachev)

Xalaqit bermang!

Santa Klaus bizning bog'imizga keldi.
Santa Klaus yigitlarni chaqirdi.

Soqol paxtadek oppoq,
Va bir sumka sovg'alar bilan.
Santa Klaus dedi: - Bolalar!
Xo'sh, she'rni kim o'qiydi?

Biz bog'da she'rlar o'rgatganmiz:
Men dars berdim, akam esa dars berdi.
Biz darhol sakrab tushdik
Men o‘rnimdan sakrab turdim, u esa o‘rnidan turdi.

- Ular ayiqni erga tushirishdi!
- Bir, ikki, uch, to'rt, besh…
- Ayiqning panjasini yirtib tashladi.
- Quyon sayrga chiqdi.

- To'satdan ovchi qochib ketadi,
- Baribir uni tashlab ketmayman.
- To'g'ridan-to'g'ri quyonga otadi,
Chunki u yaxshi!

Va biz o'qiyotganimizda
Bu g'amgin she'rlar
Hamma yigitlar kulishdi:
- Ha-ha va he-he-he.

Va kulgidan bobo
Soqol tushib ketdi.
Shunday qilib, u bizni tark etdi.
Qanday bema'nilik!

(A. Usachev)

Zinadagi voqea

Markiz to'pga yolg'iz yurdi
Mashhur familiyalar.
Chagall, albatta, yolg'iz emas,
Va yoqimli ayol bilan.

U g'urur bilan uning oldida yurdi,
Xizmatkorlarni itarib yuborish.
Va keyin birdan aziz xonim
To'pig'i chiqib ketdi.

Va eng yomon ajablanib
To'pig'i jodugarni olib keldi:
U dumalab tushdi
Uzun, uzun zinapoyaga ko'tarilish.

- Xonim, qayerda? - baqirdi markiz,
Xonimning orqasidan yugurish...

Biroq, yaqin bo'lish
Uni jahl bilan qarshi oldi:

- Siz noloyiq janobsiz!
Nima uchun
Siz oldinga yurdingiz, ser,
Orqasidan yurmadingizmi?
Xonimning yiqilishidan kim
Tutib bo'lmaydi
U ayolga loyiq emas
To'pga hamroh bo'ling!

Pomidor bilan qizarish
Va burningizni pastga osib qo'ying
Sharmandalikka majbur bo'ldi
Markizni haydab yuboring.

(A. Usachev)

Aralashtirish xavfi haqida

Qadimgi odamlar
Aqlli bo'l
Chunki hamma joyda
Ular indamay yurishdi.

Va agar ular shovqin qilsalar
Ular yurishmoqda
O'rmonda kiyik
Tushunmadim.

Va mamont ulardan qochib ketadi,
Va mus
Va ochlikdan o'lish
Odamlar kerak edi!

(A. Usachev)

mo''jizaviy so'z

papa sindirdi
Qimmatbaho vaza.
buvi onam bilan
Ular darhol qoshlarini chimirdilar.
Ammo dadam topildi;
Ularning ko'zlariga qaradi
Va qo'rqoq va jimgina
Kechirasiz, - dedi u.
Onam esa jim, hatto tabassum qiladi.
- Yana bittasini sotib olamiz
Sotish uchun yaxshiroqlari bor ...
"Kechirasiz!"
Aftidan,
Unda nima bor?
Lekin qanday ajoyib so'z!
(V.Yusupov)

Asosiy qoida

Piyon o'yinlari mavjud
Shaxmat o'yinlari bor
Bochkalar va qaymoqlar bilan,
To'plar va teglar.
Chipsli o'yinlar mavjud
Tayoq o'yinlari mavjud
Raketalar va boshqalar
Boshqa nayranglar.
Turli xil o'yinlar mavjud
Va faqat bitta qoida mavjud.
Qoida bo'lishi kerak
Hamma hurmatga sazovor:
YIG'LASH TA'QIYLANGAN
ZARAR
VA OYOQLARINGIZNI TO'G'RIB,
AGAR YO'G'ILGANINGIZDA!
(G. Dyadina)

Mehmondo'stlik

Bu divandan tushing
Aks holda, teshik paydo bo'ladi.
Gilamda yurmang
Unda teshik ochasiz.
Va to'shakka tegmang
Siz varaqni burishtirishingiz mumkin.
Va mening shkafimga tegmang -
Sizning panjangiz juda o'tkir.
Va siz kitob olishingiz shart emas -
Siz ularni sindirishingiz mumkin.
Va to'sqinlik qilmang ...
Oh, yaxshisi bormaysizmi?
(O. Grigoryev)

Biroz tarix.

Birinchi marta "etiket" so'zi frantsuz qiroli Lui XIV saroyida ishlatilgan: ziyofatlardan birida mehmonlarga qoidalar to'plami - "yorliqlar" deb ataladigan kartalar berildi. Ammo muayyan vaziyatlarda o'zini tutish bo'yicha birinchi ko'rsatmalar shumerlar va qadimgi misrliklarning loy lavhalarida topilgan.

Bunda odob-axloq qoidalari muhim rol o'ynadi qadimgi Hindiston uning kasta tizimi bilan. IN Qadimgi Xitoy Miloddan avvalgi 1-ming yillikning birinchi yarmida xulq-atvor me'yorlari - "li" ishlab chiqilgan bo'lib, unda butun inson hayoti tom ma'noda eng mayda detallargacha tartibga solingan. Masalan, erkaklarga faqat ko'chaning o'ng tomonida, ayollarga esa faqat chap tomonda yurish buyurilgan ...

XI-XII asrlarda. G‘arbiy Yevropa odob-axloq qoidalarini shakllantirdi. Ular turli sinflar, shuningdek, olijanob ierarxiyaning turli darajadagi vakillari o'rtasidagi chegarani aniq belgilab oldilar. Shunday qilib, frantsuz qirollik saroyidagi tantanali kechki ovqatda barcha tengdoshlar o'z maqomlariga ko'ra o'z joylarini egallashlari kerak edi - kimdir monarxga yaqinroq, kimdir undan uzoqroq edi.

14-asrning birinchi yarmida Florentsiyalik Jovanni della Kasa muallifligida birinchi yaxshi xulq-atvor kodeksi Il Galateo nashr etildi.
Unda ko'rsatilgan retseptlar nafaqat aristokratik kelib chiqishi, balki boshqa tabaqa vakillariga ham tegishli, ya'ni ular universal edi.

18-asrda burjuaziyaning ham oʻziga xos odob normalari mavjud edi. Qoidalar juda qattiq edi. Misol uchun, ayolga erkakning eri yoki yaqin qarindoshi bo'lmasa, u bilan yolg'iz qolish taqiqlangan edi ... Garchi aslida ko'pchilik bu qoidalarni buzgan.

Domostroy bilan tanishing!

Rossiyada bir necha asrlar davomida oilaviy va maishiy munosabatlar bo'yicha asosiy ko'rsatma Ivan Drozni davrida yaratilgan mashhur "Domostroy" edi. Masalan, mehmondo'stlik qoidalarini qat'iy tartibga solgan. Shunday qilib, mehmonlar yoshi va ijtimoiy mavqeiga qarab qabul qilindi. Agar ular maqomida tengdoshni ziyorat qilish uchun kelgan bo'lsalar, ular to'g'ridan-to'g'ri ayvonga ketishdi. Agar uy egasining mavqei baland bo'lsa, ular darvoza oldida to'xtab, hovlidan piyoda yurishgan. Ijtimoiy ierarxiyaning yuqori pog'onasida turganlar o'zlari "pastki darajali"larga tashrif buyurishlari kerak emas edi, aksincha ...

Ayol erkakdan alohida hisoblanmadi va deyarli ishtirok etmadi jamoat hayoti. Unga faqat vaqti-vaqti bilan ziyorat qilish uchun cherkovga borishga ruxsat berildi va kamdan-kam hollarda ziyorat qilish, keyin esa, qoida tariqasida, eri bilan.

Domostroyning so'zlariga ko'ra, xotin kechayu kunduz uy ishlarini bajarishi kerak edi. Unga eri bilan barcha uy yumushlari to'g'risida maslahatlashish buyurilgan, unga uni tarbiyalash va hatto uni jazolash majburiyati yuklangan, ehtimol ko'p erlar buni zavq bilan ishlatishgan, chunki o'sha paytlarda beparvo xotinlarni kaltaklash odatiy hol hisoblangan ...
Ayolga eridan yashirincha yeb-ichishi man etilgan, sharob, pivo kabi spirtli ichimliklar ichish esa umuman taqiqlangan. Ko'chada paydo bo'lishga faqat boshini sharf bilan yopish orqali ruxsat berilgan.

A la West

Pyotr I davrida patriarxal turmush tarzi o'zgara boshladi. Ayollar evropacha kiyina boshladilar, boshlarini ochib yura boshladilar, ularni yorug'likka olib ketishdi ...

Asta-sekin jamiyatda Yevropaga yaqin yangi odob-axloq qoidalari shakllana boshladi. Qizlarga musiqa, chet tillari, raqslar mutlaq o'rgatilgan va nikoh yoshidagi qizlar kichik gaplasha olishlari kerak edi. Qiz bolalarning tarbiyasi odatda edi hokimlar va bonnes. Boshqa narsalar qatorida, qizlarga yoshlar bilan qanday munosabatda bo'lish, mehmonlarni qanday kutib olish, qarindoshlar yoki "darajali" keksalar bilan qanday munosabatda bo'lish kerakligi o'rgatilgan ...

Nikoh o'yinlari va "emansipe"

Agar 18-asrda qizlar 13-14 yoshda turmushga berilgan boʻlsa, 19-asrga kelib. nikoh yoshi o'sdi: yosh xonim 16 yoshdan, kamroq 15 yoshdan boshlab kelin hisoblanardi. 16 yoshida uni dunyoga olib chiqishni boshladilar. Odatda qizga otasi, ba'zan onasi yoki kattaroq qarindoshi hamroh bo'lgan, ba'zida butun oila bal yoki teatrlarga borardi. Shu bilan birga, qiz kamtarona ko'rinishi kerak edi: oddiy soch turmagi, sayoz bo'yinbog'li engil engil libos, minimal zargarlik buyumlari.

Qoida tariqasida, qizlar potentsial kuyovlar bilan faqat ijtimoiy tadbirlarda tanishdilar. Qiz 25 yoshga to'lgunga qadar dunyoga faqat qarindoshlari yoki vasiylaridan biri bilan chiqishi mumkin edi. Agar bu yoshga qadar u turmushga chiqmagan bo'lsa, endi unga yolg'iz sayohat qilishga ruxsat berildi.

Xonim va janob o'rtasidagi xulq-atvor qoidalari aniq tartibga solingan. Misol uchun, agar qiz 30 yoshga to'lgunga qadar turmushga chiqmagan bo'lsa, u katta qarindoshi ishtirokisiz erkaklarni mehmon qilish huquqiga ega emas edi va faqat qarindoshlaridan biri hamrohligida bo'lishi mumkin edi.

TO kech XIX asrlar davomida odatlar erkinroq bo'ldi. Deb atalmish "ozod qilingan" ayollar dunyoviy konventsiyalardan qochgan va erkaklar bilan tenglikni himoya qilgan ...

Milliy, professional, universal

Hozirgi kunda juda ko'p odob-axloq me'yorlari mavjud - yozma va yozilmagan. Masalan, bir mamlakat yoki millat doirasida amal qiladigan milliy odob-axloq qoidalari bor va professionallari ham bor.

Ba'zi hollarda qoidalarga qat'iy rioya qilish kerak, ba'zi hollarda konventsiyalar va rasmiyatchiliklardan voz kechish mumkin. Ammo ma'lum umumiy normalar deyarli hamma joyda qabul qilinadi: masalan, yuqoriroq odamlar ijtimoiy maqom ular buni "siz" deb atashadi, suhbatda kichigi kattani xalaqit bermasligi kerak, erkak ayolga eshikni ochishi kerak va hokazo ...

Nima uchun odob-axloq qoidalariga rioya qilish kerak? Avvalo, boshqa shaxsning ijtimoiy mavqeiga hurmat ko'rsatish. Va nihoyat, suhbatdoshimiz biz bilan o'zini qulay his qilishi uchun. Ko'pincha shunday deyiladi hech narsa shunchalik arzon va qadrli emasxushmuomalalik ...