Radna bilježnica ruskog jezika, 2. razred, 2. dio. Uz ovo također pročitajte

anotacija

Radna bilježnica namijenjena je učenicima obrazovnih ustanova i odgovara udžbeniku „Ruski jezik. 2. razred "autori V.P. Kanakina, V.G. Goretsky, modificiran u skladu sa zahtjevima Savezne države obrazovni standard elementarni opće obrazovanje. Vježbe predstavljene u radnoj bilježnici pomoći će učenicima da učvrste znanje stečeno na nastavi ruskog jezika.

Sustav zadataka usmjeren je na obogaćivanje vokabular djeteta, formiranje sposobnosti analize jezičnih pojava i rada sa različiti tipovi informacija. Bilježnica je učinkovit pomoćnik učitelju u organizaciji individualnog rada s učenicima. Korištenje radnog razreda pridonosi uspješnijem ostvarivanju osobnih, metapredmetnih i predmetnih ishoda učenja u 2. razredu.

Primjer iz udžbenika

Prisjetite se imenica na temu "Škola" iz pravopisnog rječnika. Zapiši tako da riječi podijeliš na pitanja.
(Tko što?)
Podcrtajte neprovjerene pravopisne riječi u riječima.
Kako se imenice svake serije nazivaju na ruskom?
57. Čitaj.
Nastya i Masha Tolmacheva iz grada Kurska predstavljale su Rusiju na Eurosongu 2006. I pobijedili su! Izveli su pjesmu “Proljetni jazz”. Nastya i Masha bile su angažirane u estradnom studiju "Sverchek".
Pronađite vlastita imena. Što svaki od njih znači? Podcrtaj velika slova u vlastitim imenima.
58. Napiši vlastita imena.

Zvukovi i slova 3
Pisanje kombinacija slova CHK, CHN, CHT, SHCHN, LF 3
Pisanje kombinacija slova ZHI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU 7
Zvučni i bezvučni suglasnici 10
Dijeljenje meki znak(b) 19
Dijelovi govora 23
Što su dijelovi govora? 23
imenica 24
Glagol 34
pridjev 42
Zamjenica 49
Prijedlozi 52
Ponavljanje 55

Također pročitajte uz ovo:

Objašnjenje: Za preuzimanje knjige (sa Google diska) kliknite gore desno - STRELICA U PRAVOKUTNIKU. Zatim u novom prozoru, gore desno - STRELICA DOLJE. Za čitanje jednostavno listajte stranice gore-dolje.

Tekst iz knjige:

V. P. Kanyakina "o ... * Radna bilježnica ruskog jezika EDUCATION PUBLISHING HOUSE i / nas za ocrtavanje olovkom. ŠKOLA RUSIJE GEF V. P. Kanakina Radna bilježnica ruskog jezika Priručnik za učenike obrazovnih ustanova U dva dijela 2. dio 2. izdanje Moskva " Prosvjetljenje" 2012 UDC 373.167.1:811.161.1 LBC 81.2Rus-922 K19 Serija "Škola Rusije" osnovana je 2001. Radna bilježnica odgovara udžbeniku "Ruski jezik. Razred 2", modificiranom u skladu sa zahtjevima Savezne Državni obrazovni standard za osnovno osnovno obrazovanje. Vježbe predstavljene u radnoj bilježnici pomoći će učenicima da učvrste znanje stečeno na satovima ruskog jezika. Sustav zadataka usmjeren je na obogaćivanje djetetova rječnika, razvijanje sposobnosti analize jezičnih pojava i rada s različite vrste informacija. Bilježnica je učinkovit pomoćnik učitelju u organizaciji individualnog rada s učenicima. Korištenje radne bilježnice pridonosi uspješnijem ostvarivanju osobnih, metapredmetnih i predmetnih ishoda učenja u 2. razredu. ISBN 978-5-09-026625-3(2) ISBN 978-5-09-026624-6(gen.) © Izdavačka kuća Prosveshchenie, 2012 © Art dizajn. Izdavačka kuća Prosveshchenie, 2011 Sva prava pridržana Glasovi i slova PRAVOPIS KOMBINACIJA SLOVA CHK, CHN, TH, SCCHN, LF 1. Pročitaj. Umetnite odgovarajuće riječi. Ovdje je dobro mjesto, Protječe /L_______. ! I Donijeli smo pola kante za bika JA_________ Kiša je lila iz oblaka, Oprala ježa L-_________ Mama je svojoj kćeri dala Raznobojni GyM _________ Podcrtaj kombinaciju slova chk. 2. Glasovne oznake riječi zamijenite abecednim. [r'ech'ka] [pbch'ta] [p'is'mb] [mbsch'ny'] [mach'ta] [nbch'ka] [p'ech'ka] [tbch'ny'] [x 'ysch'ny'] [pal'tb] 3. čitati. Tvori od ovih riječi srodne riječi s umanjenim značenjem. Zapisati. sjenica - sjenica oblak - zadatak voda kraj - vrh kauč trijem trijem prsten mjesto - sestra pile - pile staklo - Podcrtaj kombinacije slova chk, nch. 4. Čitaj. 1. Lasta je daleko odletjela. 2. Na sunčanoj livadi moljci i leptiri blaguju slatki sok iz cvijeća. 3. Dacha je izgrađena u šumi iznad rijeke. U dači živi mali pas. Umetnite meki znak gdje je potrebno. Drugim riječima, spojite slova na razmaku linijom. Podcrtaj glavne pojmove u prvoj rečenici. 5. Čitaj. Tvori jednokorijenske riječi prema modelu. Zapisati. Što? Koji? mlijeko - mliječni pijesak - ________ cvijet od opeke kako? Koji? zauvijek - vječno hitno - _______ točno dosadno Podcrtaj u riječima kombinaciju slova ch. Sastavite rečenicu s jednom od riječi. Zapisati. 6. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju u riječima. Na p_lyane kod p_nëchka Belka je dobila gr_barrels. Sunce se sakrilo iza planine, Vrijeme je da se krene d_m6y. Ali moj d_lekovato, I gr bi bilo teško... A. Zakharov Smisli naslov za tekst i zapiši ga. Usmeno sastavite nastavak teksta. 7. Čitaj. Sjenica je sestra vrapca. Završio posao, koračaj hrabro. Tko voli posao, ljudi ga poštuju. Podcrtajte proučene pravopisne slogove u riječima. Zapišite bilo koju ponudu. 8. Čitaj. Koji glas treba izgovoriti kada se čitaju slova istaknuta u riječima? Označite ovaj zvuk. Pomoćnik da, da, naravno, kajgana. Provjerite u pravopisnom rječniku kako se te riječi izgovaraju. 9. Čitaj. Umetnite riječi koje nedostaju. Jedemo žele _____________ Imamo apetit ______________ Brkovi _____________________ Vrlo _____________________ P. Sinyavsky Riječi za referencu: sladak, odličan, crn, crn. Podcrtaj kombinaciju slova u riječima. 6 PRAVOPIS KOMBINACIJA SLOVA ZHI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU 10. Ispunite "kućice" riječima s ovim kombinacijama slova. 11. Čitaj. 1. Nemojte zh_ut već_, gdje zh_ut zh_. 2. Pokrivalo za glavu ima ključne bijele, ali duševne boje. 3. U l_su u t_ni tsv_ovdje đurđica_, na livadi - mišji grašak, u v_de - vrčevi. 4. Zec ima zeca, kr_lchikha ima kr_lch_ta, a shch_ki ima sh;_ryata. Upiši slova koja nedostaju. Budite spremni objasniti njihov pravopis. Pronađi među rečenicama brzalicu. Nauči. 12. Od razbacanih čestica riječi sastavite riječi sa kombinacijama slova zhi-shi, cha-cha, chu-shu. Zapisati. 13. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju u riječima. Koch ^ n k_prazan, sh ^ ny kod m_sh ^ ny, stanovnici sela, h ^ ^ t_varyshch, jug _ ^ n m_l_ka, sh_r6koe autocesta, obojena k_r_n-d_sh, pl_sh ^ dka za r_byat, u rsh ^ na b_-rezovima , desna k_rtyna, mirisna m_-linija, čaj p_suda. Provjerite pravopis riječi iz rječnika u rječniku. Sastavite rečenicu s jednim od izraza. Zapisati. 8 14. Pročitajte jezičnu brzalicu. Kojim su riječima zamijenjena mjesta? Napiši jezičnicu ispravno. Što više šalice čaja, to češće čistim. U riječima podcrtaj slova koja označavaju meke suglasnike. 15. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju. Posjetio sh ^ ka sch_1ku Sredinom dana. Velevskom juhom počastila je p ^ ka sch ^ ku. A. Fedorova Naslovi tekst. U rečenicama podcrtaj glavne članove. Pripremite se dokazati da ste točno izvršili zadatke. 16. Čitaj. Umetnite glasove koji nedostaju u zvučne "kuće". [_], [_] - čvrsti nespareni siktavi suglasnici. [_], [_] - meki nespareni siktavi suglasnici. 9 ZVUČNI I ZVUČNI SUGLASNICI 17. Pomozite mački i psu da slova koja predstavljaju zvučne suglasnike stave u jednu skupinu, a slova koja predstavljaju bezvučne suglasnike u drugu skupinu. Poveži crtama slova svake skupine. ® ® © © © © ©KS^ © @ © © ® © © ©^ ® ® ® ® Izgovorite glasove koji se mogu prikazati označenim slovima. 18. Čitaj. Upiši riječ koja nedostaje. prijedlog- jIUwjou. i / b tshy ‘G X. skhshch. / m; du. bzhl plpmArd, ____________ ah! ! oko l. Yakovlev Podcrtajte u podcrtanoj riječi slova koja označavaju gluhe parne suglasnike. OKO! X) 4-10 19. Pročitaj. Upiši nedostajuće riječi-nazive suglasnika. 1. ____________ IT iz buke. 2. __________ suglasnik zvučni suglasnik i zvuk se sastoji od šuma i 20. Upiši u “kućicu” slova koja nedostaju, označavajući suglasnike sparene u gluhoću-zvučnost. /*“ 0 -p u - - - k d - t VT / "yiv - - s t / f, Podignite i zapišite riječi koje završavaju ovim slovima. 21. Pronađite u pravopisnom rječniku udžbenika riječi s uparenim suglasnici zvue na kraju rijei.Zapii nekoliko rijei.11 22.Proitaj.O kojem pravilu govorimo?Zato se suglasnici tako zovu?Parni suglasnici su najopasniji!U korijenu ih provjeri - Zamijeni samoglasnik sljedeći!23.Pročitaj Upiši slova koja nedostaju 1 Bit će kruha_ bit će i jedno i drugo_ 2.Bilo bi piro_bilo hrane_.3.Ko je lijen_ taj je pospan_.4.Nelijepo_ lice, ali dobra_ pamet. 5. Medvjed_ nespretan_, da krupan. Usmeno odaberi ispitne riječi za riječi kojima nedostaju slova. 24. Čitaj. Mor6(s, h) škripi. Mor6(s, s) ljut. I san (k, d) suh je i oštar. du(b, n) smrznuo(s, h). Naskv6(s, h) th ohladio božićna drvca. G. Volzhina Odaberi točno slovo za svaku riječ u zagradama, podcrtaj je. Zapiši ove riječi 12 25. Pročitajte retke iz američke pjesme u prijevodu Leonida Yakhnina. Starica Fogg peče pitu u kuhinji kraj štednjaka, a buldog po imenu Pas ide zalijevati cvijeće. Stari Fogg uzima kolač I čaj s mlijekom, I buldog zvani Pas - S njom pored stola. Što mislite da je istina u ovim stihovima? Podcrtajte pravopis naučenih pravila u riječima. 26. Čitaj. Zapiši riječi zamjenjujući označene glasove slovima ča[w]ka uka[s]ka l6[sh]ka ka[s]ka la[(b]ka l6[k]ti k6G(b1ta k6[k] ti sha[ n] ka l6 [t] ka shu [n" | ka sh; e [t] ka Pripremite se dokazati da ste riječi ispravno napisali. 13 27, Čitaj. Podcrtaj suglasnike čiji pravopis treba provjeriti. Čavli, zagonetka, sklizak, mrkva, mrkva, plašljiv, kapija, plašljiv, tobogan, čavao, stražar, pogoditi. Pronađite ispitnu riječ za svaku označenu riječ. Upiši u uzorak. SO/ (■.ikmzh) rukheiul, 28. Čitaj. Imenujte priče. 1. ___________ je bježeći iz palače izgubila kristalnu papuču. 2. ___________ se jako sprijateljio sa sedam patuljaka. Referentne riječi: Pepeljuga, Snjeguljica. Umetnite riječi koje nedostaju. Podcrtaj u njima slova koja označavaju suglasnike u paru po gluhosti-zvučnosti, 14 29. Odaberi za svaku riječ jednokorijensku ispitnu riječ. Upiši u uzorak. Hrastovi - hrastovi, bobičasto voće - _________________. Spretan - spretan, blizu - Žlica - žlica, smotuljak - ______________. Molimo - pitajte, vratarnica - __________. Pristojan - pristojan, dobar - _____________, Podcrtajte slova u riječima čiji ste pravopis provjerili. 30. Pročitaj zagonetku. Upiši slova koja nedostaju i riječ. Nacrtajte trag. Ja sam okrugla, ja sam glatka I ugodno slatkog okusa. Svaki karapak zna. Kako se zovem _______________ 31. Pročitaj. Upiši slova koja nedostaju. 1. Sly_ki, chars, pyro_ky, aquarius_. 2. Vdru_, blu_ka, sap6_ki, ruba_ka. Podcrtajte višak riječi u svakoj skupini riječi. Objasni svoj odgovor. 15 32. Čitaj. Odaberite željeno slovo i umetnite ga u riječi. B? P? Du_, shuru_, oshi_ka, kno_ka, gi_ki. G? DO? Iceber_, cir_, light_cue, u_, soft_cue. U? F? Oštro_, debelo_, ko_ta, lo_kie, ključ_. D? T? Yo_, look_, glue_ka, zaga_ka, kro_. I? Pss Chi_, cook_ka, yor_, lie_ka, book_ka. 3? S? Gru_, sou_, fat ki, ma_ka, ska_ka. 33. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju. 1. Svako drvo ima svoju parcelu_. Rijeka plovi rijekom. 2. U rukama dječaka pru_. U selu je duboka bara. 3. Cvatuća lu_ lijepa je ljeti. U vrtu je rasla zelena greda. 4. U gredici ima grm grimizne ro_. Što je zanimljivo u riječima s nedostajućim slovima? U zadnjoj rečenici podcrtajte glavne pojmove. 16 34. Čitaj. Izvršite zadatke dane u tablici. izgovaram! Provjeravam! Zapisujem! hawk [_] d [_] revya zavod [_] m [_] ryak sapo [_] d [_] easy river [_] hawk cue tree hawk trees Objasnite kako ste odabrali ispitne riječi za riječi s nenaglašenim samoglasnikom i za riječi s parnim zvučnim suglasnicima u korijenu riječi. 35. Pročitajte zagonetke. Upiši slova koja nedostaju u tragovima. 1. Mršav je, glava mu je pud, kako udari, jak će postati. (M____________k) 2. Ne snijeg, ne led, već srebro će ukloniti drveće. (I____th) Podcrtaj pravopis u riječima. 17 36. Čitaj. Naslovi tekst. Volim te siječanj! Za mene si ti najbolji mjesec - Mlad, velik, škripav. Zlatan poput jantara! Sunce, snijeg, vatra, mraz - Bijeli plamen breza! S. Kozlov Slažete li se s mišljenjem autora? Što znači riječ jantar? Koji od istaknutih načina pisanja ne možete objasniti? Zašto? Podcrtajte ove pravopisne riječi. 37. Pročitajte slova. Svijetlo_ky m_ro_, čekinjasto in_y. Umetnite propušteni veliki snowy_, ser_-Sn_gurochka, sn_gopad, De_ M_ro_, pahuljasti snow_n_k, soft_k_ky_k_nki, gl_k_ky l_, sn_govik. Koja tema povezuje ove riječi i čitanja riječi? Napišite tekst na ovu temu. 18 MEKI ZNAK RAZDJELJIVANJA (b) 38. Prepiši riječi zamjenjujući glasovne oznake slogova abecednim. sin [v'y'a] SZhShu1> ^ Ya. | [v’y’u] ha _____ voro [b’y’y] pi [s’m6] ru [zhy’6] tyu [l’en ’] Naglasite razdjelni meki znak u riječima. 39. Čitaj. Pomozite mravu sakupiti riječi od slogova. Zapiši riječi. Podcrtaj razdjelni meki znak u riječima i slovima ispred kojih je napisan. J $ "1)- Q O a-f-- 19 40. Pročitaj. Pomozi mački i psu da skupe "njihove" riječi. sreća kolačići svinja santa leda prsti prijatelji majmun knedle; mravi! više^ kaput Zapiši riječi svake grupe , odvajajući ih crticama Podcrtajte meki znak za razdvajanje. /U/I^- 'riib, JJ //1 I/O /7 - - hu J I LAa."_________\LU1L.'. 41. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju u riječima. 1. Cijeli dan_ danas P1_yu. Obukao sam svu odjeću. 2. Marljivost tuljana izaziva iznenađenje: tuljan leži cijeli dan, a nije lijen da laže. 3. Žablja pjesma teče iz bare. Žaba sluša lišće i travu. 20 Naglasi jednom crtom meki znak - pokazatelj mekoće prethodnog suglasnika, s dvije crte rastavni meki znak. 42. Čitaj. Naslovi tekst. Sablja tuče o bok, tu su štit i koplje. Tako veličanstven život za jahača! - Daj nam put! Pazi! - Ja vrištim. - Brži sam od ptice, skačem na konja. D. Minaev Podcrtajte pravopisne znakove za naučena pravila u istaknutim riječima. Pripremite se objasniti pravopis podcrtanih zapisa. 43. Čitaj. Dopunite slogove koji nedostaju mekim znakom za razdvajanje u riječima. Da li ____ tragovi. Ole______ rogovi. Kupina- __. Zobena pećnica______Koro-mlijeko. Voro ______ gnijezdo. Smiješno piće. naya oboje. .na. Označite naglasak na riječima. 21 44, Čitaj. Upiši slova koja nedostaju. U riječima podcrtajte ostale proučene slovne oblike. Mur_v_shka se razboljela - I b_dnyazhka se odmah razboljela. Buba mu dođe u posjet: - Prijatelju, vrijeme je za ručak! M_l_chko dvostruko piće! Ozdravi brzo! V. Nesterenko Naslov pjesme. 45. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju. Brother_ya, smile_ka, x_dit, well_rets, m_r-ko_b, p_sat, green, friend_ya, l_gushka. Raspravite u koje se skupine, prema pravilima pisanja, te riječi mogu spojiti. 46, Čitaj. Dovršite glasovno-slovnu analizu riječi gljiva. Gljiva [gr'ip] - 1 slog. g [g] r [_] i [_] b [_] 22 akc., čvrsta, par., zvonka. kladiti se. - recimo., - akc.. udaraljke. Dijelovi govora Što su DIJELOVI GOVORA? 47. Čitaj. Upiši riječi koje nedostaju u rečenici definicije. Imenica, pridjev, glagol je _________________ 48. Pročitaj. Riješite zagonetku. Obojite ilustraciju za odgovor. Crvena kap Do crne točke U posjet suncu Puzi stazom. P. Sinyavsky Iznad svake istaknute riječi označi koji je to dio govora (imenica, prid., pog.). 49. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju. L_sitsa, _b_z_yana, m_dved. 3_leny, v_shnyovy, z_loty. Vidi_treće, pročitaj, n_smije. Koje su sličnosti između riječi u svakoj skupini? Sastavite rečenicu s bilo kojom riječi. Zapisati. 23 IMENICA 50. Pročitaj. Popuni riječi koje nedostaju. l i !) I O /‘V1/1P. * / ! / 0 ! V P f) Ix axr&Yzhx. SASH ini 1 II / % / (Sve ushppl Yu. Sinitsyn Riječi za upućivanje: toranj, resa, zima, inje. Podcrtajte imenice. 51. Pročitajte. Dopunite svaku skupinu riječi s dvije imenice Prirodne pojave: kiša, _______, _____ Godišnja doba : zima, ________, ________ Ljudi: umjetnik, ____________, ________ Namještaj: kauč, ___________, __________ Mjeseci u godini: veljača Dani u tjednu: srijeda, ____ Jela: tanjur, ______ Životinje: zec, _______ Biljke: jorgovan, _____ 24 52. Pročitaj Upiši nedostajuća slova U zagradu ispred svake riječi napiši pitanje na koje ona odgovara. ) s_dovnik, (_________) mjesec, (_________) djevojčica Označi naglasak u riječima Pripremi se dokazati da si točno riješio zadatke 53 .Pročitati.Umetnuti slova koja nedostaju.za c m_dve_b! Zapiši zajedničke imenice. Istaknite korijen u njima znakom LL. 25 54. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju. Poveži crticama sinonime i antonime. rjfu-ifh hl nj-riu fu-ijmf "a-ulujiiiy luna v_yuga yuu y_ba yuhnya sije sijač mroz kh_brez djeca v_yna vnuzel mir-mir-čudesna imena odijela. Reci mi kako su ih odredili. 55. Pročitaj. Navedi. Navedi. Naznačiti.Naznačiti.Naznačiti.imenice dio govora (n.) Nebo, puzalo, na, sivo, oblak, sunce, snježno, zatvoreno, oblaci, šuštalo, mećava, snijeg, zaspao, gusto, grmlje, drveće itd. Napraviti četiri rečenice od ovih riječi da biste dobili tekst. Naslovite ga. Zapišite naslov i tekst. 26 56. Prisjetite se imenica na temu "Škola" iz pravopisnog rječnika. Zapišite, raspoređujući riječi po pitanjima. 57 Pročitajte: Nastya i Masha Tolmachyov iz Kurska predstavljale su Rusiju na Eurosongu 2006. I pobijedile su!Pjevale su pjesmu "Spring Jazz". Nastya i Masha bile su angažirane u estradnom studiju "Cvrčak". Pronađite vlastita imena. Što svaki od njih znači? Podcrtaj velika slova u vlastitim imenima. 58. Napiši vlastita imena. ii / V II II / 7 L "LA.L.Z- ^L / LUi '. L / I! i. 96. Pročitaj. Napravi zagonetku o đurđici. Zapiši. kakvi su cvjetovi i stabljika đurđica u usporedbi s? Što jedete, podsjeća li ovaj cvijet? Smislite vlastitu zagonetku o đurđici. Ro lo 44 97. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju. Već vrba, sve puhasto jato, Širi se okolo; Opet u_snu, jato_duše Dahnulo je krilo. A. Fet Kako je autor rekao o vrbi i proljeću? Zapiši sintagme koje se sastoje od imenice i pridjeva. 98. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju. Uz svaki pridjev odaberite imenicu. Zapisati. nivyi sdovyi mdovyi robnoy d_leki lijenost s nivyi b ly l snooglaznoi shrokiya Istakni korijen u svakoj riječi. Dokažite da ste točno riješili zadatke. 45 99. Čitaj. Podijelite pridjeve u tri upitne skupine. Zlatna, vruća, mala, limunasta, topla, mala, žuta, sparna, sitna. (Što?) __________________________________ (Koji?) _____________________________________ (Koji?) _____________________________________ Zapiši. Dokažite da ste u svakom retku napisali sinonime. Sastavite rečenicu s bilo kojim pridjevom. Zapisati. 100. Čitaj. Poveži zadane imenice s odgovarajućim pridjevima. Ulice (što?) SLALAŠA ^, lisica (__________) _______ mlijeko (. jež (__ -) -) Zapiši sastavljene sintagme. U zagradi stavite pitanje na koje odgovara pojedini pridjev. 46 101. Čitaj. Umetnite riječi koje nedostaju u rečenicu definicije. Pridjev je dio _______ koji stoji za ______________________ i odgovara na pitanja ____________________ 102. Pročitaj. Upiši slova koja nedostaju u riječima. Dopuni rečenice odgovarajućim pridjevima. U l_su, na sunčanoj p_lyanki, procvjetao je karanfil, p_mashka, Na malom zvonu. Uz rijeku su cvjetali zaboravnici i ljutike. Podcrtaj pridjeve koji su upotrijebljeni u množini. 47 103. Pogledaj slike. Odaberite bilo koju sliku da biste sastavili opisni tekst. Koje biste pridjeve upotrijebili da biste opisali predmet? Zapiši napisani tekst. 104. Čitaj. Povucite crtu između naziva dijela govora i njegovog značenja (što znači dio govora). [imenica) [ atribut predmeta (pridjev) [radnja objekta) glagol ^ [ objekt) Na koja pitanja odgovara svaki od ovih dijelova govora? 48 ZAMJENICA 105. Pročitaj. Moj prijatelj i ja živimo prekrasan život! Takvi smo prijatelji s njim - Gdje je on, tu sam! S. Mihalkov Podcrtaj zamjenice koje poznaješ. Koju zamjenicu koristi pripovjedač kada govori o sebi? o svom prijatelju? o sebi i svom prijatelju? Izaberite sinonime za riječ prijatelji. 106. Pročitajte. Svaku rečenicu dopunite odgovarajućom zamjenicom. O.yb P.SZh). pjeva. idemo jesti. pjevati. pjevati. noenib. Referentne riječi: on, ti, ona, oni, mi, ti. Širite sve prijedloge maloljetnih članova. Zapisati. 49 107. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju u riječima. Podcrtajte višak riječi u svakom retku. Pl struja, on, obl_ko, _bed, t relej. Ja, mi, on, yag_yes, ti, ti. Žuto, sretno, žuto, dobro. Napiši dijelove govora iznad riječi. 108. Čitaj. sunce ona su dječaci on je svjetiljka on je ptica oni su cvijet to je zvijer ona Koja zamjenica može zamijeniti svaku od navedenih imenica? Spojite ih linijama. 109. Pročitajte zadirkivanje. Naša patka je nadrilekar, A Seryozhka je jack: “. Mogu, mogu, ___ trčat ću brže!” Odmori se, Jakalka Serjoška! I. Demyanov Upiši zamjenicu koja nedostaje. Ko se zove jakalka? Odlučite koji su dio govora podvučene riječi. 50 110. Pročitaj zagonetke. Nedostaju im zamjenice. 1. _____ sikće, a ne kukavice. Ovo je bijelo-bijelo ... (G_s) 2. _______ živi u vodi, nema kljun, ali kljuca. (r_b_) 3. _____ tuci redovito svaki sat, a ______ prijatelji, ne tuci nas. (B_d_ln_k) 4. Danju ______ spavam, a noću letim. Jesam li dobro ________? (S_v_) Dopuni zamjenice i slova koja nedostaju u riječima za pogađanje. 111. Čitajte izražajno. - Hej, pečurku, ne razumijem zašto te ljudi okupljaju, jer si ružna, blijeda kao žabokrečina. Bilo posao I! - Pa što? Neka blijedo, ali ukusno! A ti, muharice, zgodna si, ali si otrovna. P. Mashkantsev Navedite koji je dio govora svaka podcrtana riječ. Kako ste prepoznali dijelove govora? 51 PRIJEDLOZI 112. Pregledajte bilješke. Koji se prijedlozi ovdje "skrivaju"? Zapiši ih. Yos, 113. Razmotrite prijedloge. crteži. Pročitajte Sastavite rečenicu na bilo kojoj slici. Zapisati. Podcrtaj gramatiku u rečenici. 52 114. Čitaj. Slova koja nedostaju upiši u riječi, a prijedloge koji su po značenju prikladni u spojeve riječi. Sok iz _ml_niki, stigao ____ Moskvu, radio _ mgzine, vozio __________ k_nkah, zh_l _ drevne, čaj _ šećer rum, došao ____ školu, hodao ______ ulicom, list_I __ b_reza. 115. Čitaj. Upiši prijedloge koji nedostaju u rečenicama. Pauk je sišao sa stabljike __________ list, _______________________________ list _ cvijet. Skupio je svojih osam nogu zajedno __________ glava, trbuh okrenut __________ nebu. Povjetarac je otkinuo pauk _______ cvijeta. Pauk leti _________________ trava _ paučina. Gosamer zapeo za vlat trave, ______ zelena je bila rastrgana. Pauk je odletio s _______ trave. V. Bianki Smisli naslov za tekst. Zapisati. Koji je dio govora svaka riječ u zadnjoj rečenici. 53 116. čitaj. Upiši slova koja nedostaju u riječima. Ispod svake imenice napiši drugu, ali s istim prijedlogom. u p lto preko breze bez p lto kraj starog iz m_tro za dječaka 117. Čitaj. Zašto su podvučene riječi zanimljive? Jednom sam sanjao Kolo, Kotrljao se ko kolo I među suhu travu Sletio u kotao s ribljom čorbom. Ya.Kozlovsky Podcrtajte prijedloge u rečenici. 118. Čitaj. Dajte prijedloge za ovaj početak. Zapiši ih. Podcrtajte prijedloge. Od zore do zore ____________________ Poslije spavanja i prije spavanja 54 Pregled 119, pročitati. Tekst-pripovijedanje označite brojem 1, tekst-opis brojem 2, tekst-obrazloženje brojem 3. Smislite naslov za svaki tekst. Oh, sunčeva zraka pogodila je košnicu. Pčela je ispuzala iz voštane ćelije, sjela na prozor, raširila krila i "zum-zum-zum!" - odletio skupljati med s mirisnog cvijeća. K. Ushinsky O Miševi su se okupili kod svoje minke. Oči su im crne, šape male, zubi oštri, bunde sive, uši strše, repovi se vuku po zemlji. K. Ushinsky O Na cvijeću se često nalaze muhe lebdeće muhe. Nazvani su tako zbog činjenice da kada lete ispuštaju tihi zvuk mrmljanja. 55 120. Čitaj. Napišite opisni tekst za ovaj unos. Smislite naslov teksta i zapišite ga. Procvjetalo ____________ Kako je lijepo ovo cvijeće! Imaju stabljiku ______________ Listove __________________________ A cvijet je pravi praznik za oči! Latice zevinke Srce- 121. Pročitaj. Sastavite obrazloženje koristeći zadani početak. Smislite naslov teksta i zapišite ga. Moje omiljeno godišnje doba je ____________ Volim _______________ jer Moja omiljena igračka je ______________ Sviđa mi se _____________ jer 56 122. Pogledaj slike. / , Usmeno sastavite tekst-pripovijetku od slika. Pripremite se da to ispričate. Zapiši napisani tekst. 123. Pročitajte dijalog. Zašto si se nasmiješio? Upiši slova koja nedostaju i oznake za kraj rečenice. - Petya, zašto je na tvojoj haljini plava jabuka_ - I pala je_ - Pa što_ - Tako je ispalo _ Iz časopisa Misha Razgovarajte: modrica i plavo su korijenske riječi ili ne? ovaj je 57 124. Čitaj. f) ^ o ^ £1 II1& -:^uMfwxu/b .Qfijfim.. d^u

Stranica 3-5. Naš govor
Stranica 6 - 7. Tekst
Stranica 8. Dijelovi teksta.
Stranica 9 - 11. Ponuda.

Stranica 39 - 48. Samoglasnici
Stranica 49 - 58. Suglasnici
Stranica 59 - 63. Meki znak (b)

Nastavljamo proučavati veliki i moćni ruski jezik, bolje upoznati tekst, riječi, slova i zvukove. Ako studirate u okviru programa "Škola Rusije", onda je autor vaše radne bilježnice na ruskom jeziku Kanakina V.P.

Teme 1. dijela radne bilježnice po stranicama

Stranica 3-5. Naš govor
Stranica 6 - 7. Tekst
Stranica 8. Dijelovi teksta.
Stranica 9 - 11. Ponuda.
Stranica 12 - 14. Članovi prijedloga
Stranica 15 - 19. Riječ i njezino značenje
Stranica 20 - 22. Sinonimi i antonimi
Stranica 23 - 26. Korijen riječi
Stranica 27 - 32. Slog. stres. Prelom riječi
Stranica 33 - 35. Zvukovi i slova. Kako razlikovati zvukove od slova?
Stranica 36 - 38. Ruska abeceda, ili ABC
Stranica 39 - 48. Samoglasnici
Stranica 49 - 58. Suglasnici
Stranica 59 - 63. Meki znak (b)

Ne koriste svi učitelji takve radne bilježnice pri izvođenju nastave, jer ih škola ne daje besplatno, a roditelji učenika prisiljeni su ih kupiti o vlastitom trošku. Ako ste kupili takve radne bilježnice na ruskom, tada će najvjerojatnije dijete u drugom razredu morati raditi domaću zadaću na njima. Zadaci su jednostavni, ali ipak za provjeru roditelji i učenici mogu koristiti gotove domaće zadaće ili jednostavno GDZ s naše stranice 7 gurua.

Odgovori na 1. dio radne bilježnice ruskog jezika Kanakina 2. razred

Odgovori stranice na stranicama 3-5. Naš govor

2. Čitaj.

Slušanje i govorenje su usmeni govor. Unutarnji govor je govor o sebi. Čitanje i pisanje su pisani jezik.

3. Pročitajte i kopirajte.

4. ... Sastavite rečenicu od riječi ruskog jezika. Zapisati.

Učimo ruski.

6. ... Odredi koji je dijalog, a koji monolog.

Oleshkinovo pjevanje - monolog, "baka" - dijalog.

7. Osmislite dijalog prema bilo kojoj slici na str.3. Pripremite se za scenu.

Mama, idemo prijeći cestu!
- Ne možeš, kćeri!
- I zašto?
Zato što je na semaforu crveno. Sada pričekajmo zeleno i idemo dalje.

Odgovori na stranicama 6 - 7 Tekst

Vježba 8

8. Čitaj.

Domovina

Imamo svoje I imamo s tobom
Domovina Ona je
Uz potok i rodni kraj -
I dizalica. Jedan.

Podcrtajte riječi koje izražavaju glavnu misao.

Rodna zemlja - Jedan.

Vježba 9

9. Čitaj. Dopuni riječi koje nedostaju u rečenicama.

Svaka osoba ima svoju domovinu. Moja domovina je grad Moskva.

Vježba 10

10. Čitaj. Sastavite tekst od rečenica. Označite kružićima brojevima (1, 2, 3, 4) redoslijed rečenica u tekstu.

3. Prijateljice okupljene u šumi - za gljive i za bobice.
2. Imali su unuku Mašu.
4. Došli su pozvati Mašu.
1. Bili jednom djed i baka.

Zapiši prve dvije rečenice iz svog teksta.

Živjeli su djed i baka. Imali su unuku Mašu.

Usmeno sastavite nastavak bajke.

Vježba 11

11. Pročitaj riječi i kombinacije riječi.

Pas, dva mlada pijetla, ona, nosila, hodala, pobijedila, preko rijeke, meso, na dasci, u zubima, borila se, jedan pijetao.

Recite mi odakle dolaze: iz istog teksta ili iz različitih? Kako ste znali za to?

Ove riječi i kombinacije riječi su iz dva različita teksta, jer ako od njih sastavite rečenice, one neće biti srodne po značenju i neće imati zajedničku temu.

Sastavi dvije rečenice iz basne „Pas i njegova sjena“. Zapiši ih.

Pas je hodao po dasci preko rijeke. Nosila je meso u zubima.

Odgovori na str.8 Dijelovi teksta

Vježba 12, str. 8

12. Čitaj. Smislite i napišite naslov za tekst.

Istakni tri dijela teksta. Označite početak svakog dijela sa Z.

Bold Thrush

Z U granama breza gnijezdo. Tu je živio drozd.
Z Mačka Vaska popela se na gnijezdo. Drozd je primijetio mačku i kljucao je u čelo.
Z Vaska se uplašila, skočila sa drveta i otrčala u vrt.

Vježba 13, str. 8

13. Pročitaj početak teksta.

Labud je letio nebom, ispustio pero. Zeko je uhvatio pero i pomislio: "Prva pahulja. Zima dolazi..."

G. Ciferov

Usmeno sastavite nastavak teksta.

Zeko se počeo pripremati za zimu: promijenio je svoju sivu dlaku u bijelu. Šeće šumom, bere gljive, bere bobice - priprema zalihe za zimu.
Odjednom ga opazi vjeverica i upita:
- Zašto si, zeko, promijenio sivu dlaku u bijelu?
- Kako, - odgovara zeko, - ipak je zima na nosu!
- Odakle ti, koso? - začudi se vjeverica.
- Da, evo, uhvatio sam prvu pahuljicu - nesigurno će zeko.
Vjeverica je pogledala labudovo pero i nasmijala se:
- Ti, izgleda, zec, nisi vidio ptice u svom životu, ako si zamijenio pero za pahuljicu ...

Zapiši prvu rečenicu.

Labud je letio nebom, ispustio pero.

Odgovori na stranicama 9-11 Ponuda. Što je ponuda?

Vježba 14, str. 9

14. Čitaj. Koliko ponuda ima? Zapiši ih pravilno. Ne zaboravite da je prva riječ u rečenici napisana velikim slovom.

Rujan je došao. Jesen je stigla. Bobice oskoruše pocrvenjele. Brusnice sazrijevaju. Lišće postaje žuto.

Dokaži da si ti napisao tekst.

Ovdje su sve ponude objedinjene zajednička tema a srodni po značenju.

Vježba 15, str. 9

15. Čitaj. Razmotrite znakove. (.), (,), (!), (?).

Točka, zarez, uskličnik i upitnik su interpunkcijski znakovi.

Upiši riječi koje nedostaju u rečenici.
Sastavite rečenice o jeseni s različitim interpunkcijskim znakovima.

Stigla je zlatna jesen. Dani su postajali sve kraći.
Kako su lijepa stabla u listopadu! Sjajno jesensko vrijeme!
Opet pada kiša vani? Jesu li sve ptice odletjele u toplije krajeve?

Vježba 16, str. 10

16. Pročitajte dijalog.

Stavite interpunkcijski znak na kraj rečenice.
Izražajno pročitaj dijalog s razrednikom.

Sunce, sunce, odakle si?
- Ja sam iz zlatne zore!
- Kišo, kišo, odakle si?
- Ja sam iz grmljavinskog oblaka!

O. Vysotskaya

Vježba 17, str. 10

17. Čitaj. Od ovih riječi sastavi rečenicu. Napiši ga u dva pjesnička stiha prema shemi.

Vjetar hoda po moru
I čamac se gura.

Vježba 18, str. 10

18. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju u riječima. Označite naglasak.
Provjerite pravopis riječi u rječniku.

veterinar e r d e podebljano sa e listopad
rod I prebrzo O x O R O sho
brzo O T e trad to A R A ndash

Vježba 19, str. jedanaest

19. Čitaj. Objasni značenje poslovice.

Poslovica je mudrost naroda.

Mudrost je iskustvo, znanje koje dolazi s godinama. Izreke - mudar učitelj koji će uvijek dati mudar savjet. Treba ih samo poslušati, jer to je glas naroda koji dopire kroz vjekove.

Vježba 20, str. jedanaest

20. Čitaj. Od riječi sastavi tri rečenice. Zapiši ih. Sastavite usmeni nastavak teksta.

Jesenje sunce sjalo je poput ljeta. Misha i Dima pecali su ribu u rijeci. Ribe su dobro grizle. Momci su uhvatili cijelu kantu crvenperke i odlučili su je ravnopravno podijeliti. Bilo je devetnaest riba, a dečki su mislili - svatko želi dobiti posljednju ribu. Ali iznenada se Miša ponudio da odnese ribu Dimi. I Dima je uzeo ribu i pustio je u rijeku. I prijatelji su zajedno s ulovom pobjegli kući.

Vježba 21, str. jedanaest

21. Čitaj. Prisjetite se priče i pismeno odgovorite na pitanja.

1. Što je Emelya uhvatila? Emelya je ulovila štuku.
2. S kim se lisica sprijateljila? Lisica se sprijateljila sa ždralom.
3. Tko je skuhao kašu iz sjekire? Vojnik je kuhao kašu iz sjekire.

Odgovori na stranice 12 - 14 Članovi prijedloga

Vježba 22, str. 12

22. Čitaj

Sastavite rečenice od ovih riječi.
divlje guske odletio na jug.
Divlje guske odletjele su na jug.
Divlje guske odletjele su na jug.
Divlje guske odletjele su na jug.

Zapišite bilo koji prijedlog. Podcrtaj u njemu glavne članove: subjekt i predikat.

divlji guske odletio na jug.

Vježba 23, str. 12

23. Čitaj. Dopuni riječi koje nedostaju u rečenicama.
U svakoj rečenici podcrtajte glavne pojmove: subjekt i predikat.

Kiša prošao.
Trava blješti.
Na nebu duga lit.

Vježba 24, str. 13

24. Čitaj. Od svake riječi sastavi neproširenu rečenicu i zapiši je.

Dečki slikaju.
Oblaci plove.
Vrana grakne.

Vježba 25, str. 13

25. Čitajte jezične zavrzlame. Što je rečeno u svakoj od njih?
Podcrtaj glavne dijelove rečenice. Zapiši rečenicu koja odgovara ovoj shemi.
WHO? kome? Što si učinio? Kada?

Pudlica pudlica se počastila pudingom.
Zeba

Prva brdalica kaže da je jedna pudla drugu pudlu počastila pudingom.

Druga floskula kaže da je zeba u zoru probudila surog orla.

Zeba Ujutro sam probudio zoru.

Vježba 26, str. 14

26. Čitaj. Podcrtajte gramatiku u svakoj rečenici.

1. Gdje si otišao cirkus?
2. momci izašao iz autobusa.
3. Mi tražeći gljive u šumi.

U kojoj rečenici predikat odgovara na pitanje što si učinio? Zapišite ovu ponudu.

Dečki su (što su radili?) izašli iz autobusa.

Vježba 27, str. 14

27. Sastavi prema crtežu, dijagramima i ključne riječi ponude.

1. Tko? što on radi?
∟ __ .
2. Tko? što on radi? kako?
∟ __ __ .
3. Tko? što on radi? kako? Što?
∟ __ __ __ .
Referentne riječi: pila, stolar, daska, pile.

Zapišite prijedloge. U svakoj rečenici podcrtaj subjekt i glagol.

Stolar piljenje.
Stolar piljenje pilom.
Stolar piljenje daske pilom.

Odgovori na stranicama 15 - 19 Riječ i njezino značenje

Vježba 28, str. 15

28. Čitaj. Objasnite kako ste razumjeli značenje svake rečenice.

Svaki jezik se sastoji od riječi.
Ruski jezik je bogat riječima.

Svaka država ima svoje materinji jezik. Sastavljen je od riječi. Jedinica komunikacije je rečenica, a rečenica se sastoji od riječi. Riječ je osnovna jedinica jezika. Svaki jezik je prije svega jezik riječi.

Ruski jezik je jedan od najbogatijih jezika mir. Dakle, za pravog prijatelja možete reći: vjeran, odan, pouzdan, spreman za vatru i vodu.

Reci mi gdje možeš saznati koliko riječi ima na ruskom.

Da biste saznali koliko riječi ima na ruskom, morate pogledati Veliki akademski rječnik ruskog jezika.

Vježba 29, str. 15

29. Čitaj. Što ste zamislili dok ste čitali riječi? Nacrtajte ilustraciju za bilo koju riječ.

bobičasti cvijet

Isto ili različite crteže jeste li ga vi i vaši kolege iz razreda dobili? Zašto?
Izmisli i zapiši rečenicu za bilo koju sliku.

Na livadi raste prekrasan cvijet.
Jagode su ukusno bobičasto voće.
Nova igračka veseli mališane.

Vježba 30, str.16

30. Čitaj. Podijeli riječi u tri skupine ovisno o značenju. Zapiši ih na crteže. Odaberi zajednički naziv za svaku skupinu riječi i zapiši ga.

Ruff, camelina, štuka, ruža, aster, gljive.
Rose ruff đumbir
stra štuka medonjače
Cvijeće. Riba. gljive.

Vježba 31, str. 16

31. Čitaj. Svaku skupinu riječi dopuni drugim riječima.

Drveće: breza, javor, hrast, jasen.
Grmovi: ribiz, divlja ruža, kupina, ogrozd.
Bilje: kiseljak, kopriva, metvica, pelin.

Odaberite zajednički naziv za sve te riječi.

Sastavite rečenicu s bilo kojom riječi. Zapisati.

Tanke breze su zlatne, a zgodan javor je grimizan.

Vježba 32, str. 17

32. Čitaj. Na kraju rečenica stavite interpunkcijske znakove koji nedostaju.

Tko si ti?
- Mi lisičarke -
Prijateljske sestre.
Pa, tko si ti?
- Mi lisičarke Isti.
- Kako, jednom šapom?
- Ne, čak ni sa šeširom.

A. Šibajev

Objasnite značenje svake od podcrtanih riječi. Sastavite svoje rečenice s ovim riječima. Zapiši ih.

U prvom slučaju mislimo na gljive lisičarke, au drugom na lisičarke.

Na šumskoj čistini skupljali smo lisičarke.
Od svih životinja u bajkama, crvene lisice su najlukavije.

Vježba 33, str. 17

33. Čitaj. Upiši u ćelije riječi koje odgovaraju njihovom značenju.

1. Neotrovna zmija

2. Ptica selica s crnim sjajnim perjem.

3. Mjesto gdje ste rođeni i odrasli.

4. Oruđe za kopanje zemlje.

Vježba 34, str. 18

34. Čitaj.

moj h A sy otišao naprijed, -
rekla je teta M aša.
- Oh, pobjeći m O l O do! -
rekla je teta G runa.

A. Šibajev

Sati (cha-scha se piše slovom a), Masha, Grunya (imena ljudi se pišu velikim slovima), mlijeko (riječ iz rječnika).

Podcrtajte višeznačne riječi. Sastavite rečenicu s jednom od ovih riječi u drugom značenju. Zapisati.

djeca otišao u šumu po gljive.

Vježba 35, str. 18

35. Pogledaj slike. Koje smislene riječi oni ilustriraju? Za bilo koju drugu višeznačnu riječ nacrtajte još jedan crtež i potpišite ga.

Ručka (kvaka, kemijska olovka). Četka (četka, ruka). Munja (oluja, munja).

Označite svaki crtež. Dajte prijedlog za bilo koju sliku.

Na nebu su bljeskale munje.

Vježba 36, str. 19

36. Čitaj. Objasnite značenje svakog izraza.

Kristalna vaza. Kristal voda.
Oblak prah. Olujni oblak.
namrštivši se dan. Namrštiti se.
Igrati nogomet. igra s vatrom.

Kristalna vaza (kristalna vaza), kristalna (bistra, prozirna) voda, oblak (sklop, gust oblak) prašine, grmljavinski (crni) oblak, tmuran (oblačan, kišovit) dan, mrk (nezadovoljan, ljutit) pogled, igrati nogomet ( igrati na terenu s loptom), igrati s vatrom (izlagati rizik).

U kojim su sintagmama podcrtane riječi upotrijebljene u prenesenom značenju? Podcrtajte ove riječi.
Sastavite rečenicu s bilo kojom kombinacijom riječi. Zapisati.

Jučer je bio tmuran dan.

Vježba 37, str. 19

37. Čitaj. Podcrtajte višeznačne riječi. Koji se od njih koriste u prenesenom značenju?

Spavao u polju prepelica.
Povjetarac zaspati(prev.) u šumama.
Zlatni kao pčele
Zvijezde lebdio(prev.) na nebu.

A. Usačev

Zapiši treću rečenicu. Podcrtajte predikat u njemu.

Zlatni kao pčele
Zvijezde su lebdjele nebom.

Odgovori na stranice 20 - 22 Sinonimi i antonimi

Vježba 38, str. 20

38. Čitaj.

Sinonimi su riječi koje su bliske po značenju.

Vježba 39, str. 20

39. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju. Poveži sinonime linijom.

Rod I do ⇒ domovine d O rogovi ⇒ put
itd O shai ⇒ do sv I danska r A bot ⇒ rad
R e byata ⇒ djeca su brza O⇒ brzo O
R Ičvor ⇒ mokri uzorak e p ⇒ orkan

Usmeno sastavi rečenicu s jednom od riječi.

Frost je nacrtao prekrasan uzorak na prozoru.

Vježba 40, str. 20

40. Čitaj.

Vatra ⇔ plamen nestašan ⇔ nestašan sjaj ⇔ svjetlucanje
tuga ⇔ tuga mraz ⇔ hladan wah ⇔ žaba
zlatno ⇔ žuto

Sastavite parove riječi bliskih po značenju. Zapiši sinonime prema modelu.

Mraz - hladno, wah - žaba, žuto - zlato, tuga - tuga, iskra - sjaj, vatra - plamen, nestašnost - nestašan.

Vježba 41, str. 21

41. Čitaj.
Unesite riječ koja nedostaje. Označite naglasak na riječima.

Antonimi su riječi koje imaju suprotno značenje.

Vježba 42, str. 21

42. Izražajno pročitaj dijalog.

Mama, ovo velik Jeste li ostavili komad torte za Olyu?
- Ne, za tebe.
- Takav mali komad?!

Koji znak nedostaje? Stavi ga.
Zašto je dječak isti komad kolača nazvao i velikim i malim?

Kad je dječak pomislio da je komad kolača za njegovu sestru, učinio mu se velik. Kad je shvatio da je taj komad za njega, učinio mu se malenim i nije ga htio ni s kim podijeliti.

Pronađite antonime u rečenicama i podcrtajte ih. Pronađite sinonime za svaki antonim.

Velik - ogroman, velik.
Mali - maleni, minijaturni.

Vježba 43, str. 22

43. Čitaj. Dopuni rečenice prikladnim riječima.

Pripremite sanjke ljeti, i kolica zima.
Zajedno blisko, i odvojeno dosadno.
razmišljati polako i posao brzo.

Zašto tako kažu? Podcrtaj antonime u rečenicama.

Pripremite saonice ljeti, a kola zimi. Kažu to kako bi vas podsjetili da se trebate pažljivo i unaprijed pripremiti za važnu stvar.
Blizu zajedno, ali dosadno odvojeno. Kažu kad se ljudi često svađaju, svađaju, a u razdvojenosti nedostaju jedno drugom.
Misli polako, radi brzo. Tako kažu kada vas žele podsjetiti da se posao mora raditi energično, dobro promislivši o svemu unaprijed.

Vježba 44, str. 22

44. Čitaj. U kojem razredu često koristite ove riječi?

Zbroj ⇔ razlika
manje ⇔ više
zbrajanje ⇔ oduzimanje
minus ⇔ plus

Ove riječi često koristimo na satu matematike.

Označite naglasak na riječima. Poveži antonime crtama.

Vježba 45, str. 22

45. Ispunite „kućice“ antonimima.

Što? Koji?
jutro večer dobro zlo
noć dan tiho glasno
radost tuga novo staro
ljeto zima jak slab

Answers site do stranica 23 - 26 Jednokorijenske riječi

Vježba 46, str. 23

46. Pogledaj slike. Označite svaki crtež.

Slon) I slon) yonok. Gus) bend guska) yonok.

Označite korijen u jednokorijenskim riječima ovako: ∩.
Dajte prijedlog za bilo koju sliku. Zapisati.

Guska je povela svoju guščicu do jezera.

Vježba 47, str. 23

47. Napiši riječi. Korijen svake riječi je "skriven" na slici.

kocka) ik gljiva) Nick jež) onok

Objasni značenje napisanih riječi.

Kocka je mali predmet u obliku kocke. Gljivar je osoba koja sakuplja, voli brati gljive. Jež je mladunče ježa.

Vježba 48, str. 24

48. Čitaj. Upiši riječi čiji korijen nedostaje -šuma- ili -dabar-.

Ponovno( šuma) u redu
šuma) Nick dabar) iha
šuma) Noa dabar) novi
šuma) u redu dabar) yonok

Sastavite rečenicu s jednom od korijenskih riječi. Zapisati.

Dabar) yonok je izgradio branu.

Vježba 49, str. 24

49. Čitaj.
Pronađite istokorijenske riječi u rečenici. Označite korijen.
Zapišite ponudu. Testirajte se.

Ryzh) uy Crvena) ik Crvena) nije uzalud:
Ryzh) ik - glasnik rujna.

Vježba 50, str. 25

50. Čitaj. Pronađite slične riječi. Zapiši svaki par ovih riječi. Odaberite njihov korijen.

žar) b - žar) inka, škole) A - škole) nik, traka) O - traka) u, pišati) hm - pišati) atelje, šećer) - šećer) nitsa.

Vježba 51, str. 25

51. Čitaj. Pronađite u svakom retku samo srodne (jednokorijenske) riječi. Označite njihov korijen.

vjeverica, bijela) malo, bijela) to.
vode) yana, vode) ah, vozi.
List, lisica) A, lisica) yonok.
los) b, preklop, los) yonok.
Gore) ny, planine) ka, grad.

Svaku podcrtanu riječ zapiši i uz nju jednokorijensku.

vode) A - vode) yana, lisica) A - lisica) yonok, planine) ka - planine) ny.

Vježba 52, str. 26

52. Čitajte izražajno.

(Jež) ova rukavice

(Jež) ata - djeca još gdje!
I što se tu ima čuditi
Uostalom, mama ih uvijek čuva
IN ( jež) nove rukavice!

E. Serova

Objasnite kako ste razumjeli značenje istaknutih izraza.

U tijesnim rukavicama, odnosno strogo educirati.

Vježba 53, str. 26

53. Čitaj. Koja skupina riječi nedostaje? Obrazložite odgovor.

vrabac) njoj tigar) vrana) A vrana)
V O R O b) ušima T I gr) yata V O R O m) yata gr A h) iha

Ekstra skupina - toran-top (ženka i mužjak topa, a svugdje je životinja mladunče)

Upiši slova koja nedostaju.
Istakni korijen u jednokorijenskim riječima.

Vježba 54, str. 26

54. Čitaj. Upiši slova i riječi koje nedostaju.

U sa e listopada, u e listopad
Ujutro bilje u srebru
Kao srebro tanjurići,
Sjaj lokve zorom.

S. Kozlov

Odgovori na stranicama 27 - 32 Slog. stres. Prelom riječi

Napomena od 7 gurua. Kanakina dijeli na slogove po "novim" pravilima (evo pravila, pročitajte oni koji ne znaju >>).

Vježba 55, str. 27

55. Čitaj.

E-le-ktri-čka

Vidite li vlak u daljini?
On je na čeličnoj cesti
Radi kao riječ po red
Rastavljeno na slogove...

A. Šibajev

Sastavite riječ od slogova. Što to znači?

Električni vlak - električni vlak.

Zapisati. Označite riječ s naglaskom.

Električni vlak.

Vježba 56, str. 27

56. Čitaj.

Nebo je već | se | novi dim | shá | lo,
Rjeđe sol | nas| shko bli|stá|lo,
Dan je postajao sve kraći.

Upiši slogove koji nedostaju u riječima.
Provjerite u udžbeniku (str. 67, pr. 99) jeste li pravilno napisali riječi.
Trosložne riječi rastavite na slogove okomitom crtom.

Napomena od 7 gurua. Kanakina i njezini suradnici, očito, nisu duboko zašli u temu podjele na slogove prema pravilima Avanesovljeve teorije, pa stoga granica slogova u njoj prolazi nakon samoglasnika ili nakon sonoranta i sonorant s ʹ. To nije točno u svim slučajevima, ali učitelji dijele onako kako piše u udžbeniku, također ne ulazeći u istinu. Primjer je sunce. Prema novim pravilima, ispravno je dijeliti na slogove kao so / lny / shko, a prvi slog sol je istaknut u radnoj bilježnici.

Vježba 57, str. 28

57. Skupljaj uljudne riječi iz slogova.

Hvala, molim, oprosti, oprosti, zdravo, doviđenja.

Zapiši riječi. Usmeno sastavite dijalog koristeći u njemu uljudne riječi.

Zdravo! Oprostite, molim vas, možete li mi reći kako doći do Središnje knjižnice?
- Na raskrižju morate skrenuti desno.
- Hvala vam.
- Molim te. Ugodan dan. Doviđenja.

Vježba 58, str. 28

58. Čitaj. Dopuni rečenice prikladnim riječima.

Kositi kosu,
I zeko kosi.
Kukavica se trese
I magarac je kukavica.

Što znače riječi koje se isto pišu, ali se različito izgovaraju?

Ove riječi su homografi.

Kosilica kosi travu, zec kosi očima. Kukavica se boji, magarac juri.

Vježba 59, str. 29

59. Pročitajte nizove naglašenih i nenaglašenih slogova.

Sastavi od slogova dvosložne riječi. Zapiši ih. Stavite znak naglaska gdje je potrebno.

Repa, stolar, poziv, staklo, vozač, kiseljak, vrba.

Vježba 60, str. 29

60. Podignite i zapišite riječi koje odgovaraju sljedećim shemama:

__ ′_ |___
kaša
ruke

___ | _ ′__
zima
Proljeće

__ | _ ′_ |__
zelena
dežurni časnik

Vježba 61, str. 29

61. Promijenite oblik svake riječi tako da naglašeni slog postane nenaglašen. Zapisati.

Zemlje - zemlja, prstenovi - prstenovi, zemlje - zemlje, suze - suze, rijeke - rijeka, zmije - zmija, slova - slova, borovi - borovi.

Vježba 62, str. trideset

62. Pročitajte, pravilno naglasite svaku riječ.
Označite naglasak. Provjerite se pravopisnim rječnikom.

Abeceda, vrba, mašne, kolači, grbovi, čaše, slavine, plahte, ljepilo, aktovka.

Vježba 63, str. trideset

63. Čitaj. Pronađite zagonetku. Pogodi je. Napravite jezičnu kratku iz drugih redaka.

Nauči svraku jednoj nevolji,
Četrdeset odjeće i sve bez kopči.
I četrdeset četrdeset - četrdeset nevolja.

Napišite zagonetku ili zagonetku.

Četrdeset odjeće i sve bez kopči. (Kupus)

Brbljati:

Poduči četrdeset jednu nevolju,
I četrdeset četrdeset - četrdeset nevolja.

Što znače podvučene riječi? Na njih stavite naglasak.

Svraka je ptica, četrdeset je broj.

Vježba 64, str. trideset

64. Čitaj. Upiši slogove koji nedostaju u riječima iz rječnika.
Provjerite pravopis riječi u pravopisnom rječniku. Označite naglasak na riječima.
Podcrtaj bez naglašeni slogovi slova za pamćenje.

DO A prazan, I sv I nit, str O soda, d e ljubomora, sah A r, za ja c, r I sin O k, d O rogovi, vjetar e r, s e listopad, rod I nas O dobro.

Vježba 65, str. 31

65. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju u riječima.

Odvojite riječi na slogove okomitom crtom (|). Podcrtajte riječi koje se ne mogu rastaviti radi spajanja.
Napiši pet riječi koje se mogu prenositi iz jednog retka u drugi. Odvojite ih vodoravnom crticom (-) za rastavljanje riječi.

Tet-radi, n-tukh, tea-nick, shish-ka, mo-roses.

Vježba 66, str. 31

66. Odaberite riječi koje se mogu prenositi iz jednog retka u drugi prema uzorku. Zapiši ih.

Pal, dan-ki, konj-ki, pismo, jak.
Lei-ka, mai-ka, tea-ka, tea-nik, sai-ka.
Van-na, masa-sa, grupa-pa, ton-na, pan-no.

Vježba 67, str. 32

67. Odaberi i zapiši dvosložne riječi koje se ne mogu prenositi iz jednog retka u drugi.

Olya, zmija, Julia, Yura, humor, pjevati, ići, jelen, jesen, jama, inje, šarenica, ugljen, košnica, vrlica, orao, grimiz, sidro, rakun, zmije, jezik.

Vježba 68, str. 32

68. Skupljaj riječi od slogova, a zagonetku s pogađanjem od riječi.

Zapiši zagonetku. U riječima zagonetke podcrtaj slog koji se ne može prenijeti u drugi redak.

Boja je bijela, a ja sam crn.

Zapišite pogađalicu, odvajajući je vodoravnom crtom onoliko puta koliko postoji načina za prijenos te riječi.

Stranica s odgovorima na stranicama 33 - 35 Zvukovi i slova. Kako razlikovati zvukove od slova?

Vježba 69, str. 33

69. Čitaj. Dopuni riječi koje nedostaju u rečenicama.

Evo pupoljka
A evo i šišmiša.
Evo limenke
A ovdje je i piton.
Pa, evo betona.
U pećnici se peče štruca,
I pupoljak se stavlja u rupicu.
Piton gmiže po travi
Mlijeko teče u limenka,
A na gradilištu ima betona.

N. Matveeva

Što znače riječi koje ste napisali u rečenicama? Koje su vam od ovih riječi nepoznate? Istaknite ga.

Baton - bijeli kruh duguljastog oblika.
Pupoljak je neotvoreni cvijet.
Piton je velika neotrovna zmija.
Limenka je limena posuda s poklopcem.
Beton je građevinski materijal.

Koji glasovi i slova razlikuju riječi pupoljak i štruca, limenka i piton, beton i limenka?
Pupoljak i štruca razlikuju se slovima y - a, glasovima [y] - [a].
Limenka i piton se razlikuju po slovima b - p, d - t i glasovima [b '] - [p'].
Beton i limenke razlikuju se slovima e - i, t - d i glasovima [t] - [d].

Vježba 70, str. 34

70. Pogledaj slike. Izgovori nazive prikazanih predmeta. Koji glasovi razlikuju riječi u značenju?

Lopta, šal (zvuk [f] čini riječi različitim u značenju).
Mačka, kit (zvukovi [o], [i] čine riječi različitim u značenju).

Uz slike napiši nazive predmeta.

Vježba 71, str. 34

71. Sakupi riječi iz glasova. Zapiši ih.

Sanjke, klizaljke, tobogan, zima.

Sastavite rečenicu s bilo kojom riječi na temu "Zimska zabava". Zapisati.

Zimi se djeca vole klizati na ledu i sanjkati niz brdo.

Vježba 72, str. 35

72. Čitaj. Dopuni rečenice prikladnim riječima.

Izgovorene riječi sastoje se od glasova. U pisanju su glasovi predstavljeni slovima.

Vježba 73, str. 35

73. Čitaj. Što je zanimljivo u pjesmi?

B drvo, greda i punđa,
Na moj lijes,
DO luč, kljun, brusnica,
U slovo pleše u punđi,
A od svakog slova
riječi rastu kao luk!

Pjesma je zanimljiva jer prva slova riječi svakog retka tvore riječ "SLOVO".

Napiši riječi koje se razlikuju po jedno slovo. Podcrtajte ova slova. Objasni značenje napisanih riječi.

B e lka, rođ A lka, rođ na lka; ključ h, ključ V; b otkovci, l otkovci.

Vjeverica je glodavac s pahuljastim repom.
Greda – greda.
Lepinja - bijeli kruh, okrugli ili ovalni.
Ključ je predmet za otvaranje brave.
Kljun je završetak usta kod ptica.
Slova - znakovi abecede, deminutiv od "slovo"
Lukovice - izdanci biljaka, deminutiv od "lukovica".

Vježba 74, str. 35

74. Čitaj. Naglasite "zločesta" slova i dvostihima vratite ispravno značenje.

Jutro baba do košulje
Na b dao mi džepove.

U našem novom zoološkom vrtu
S T to košta! Maše ušima.

I. Sinicina

Ujutro baka do košulje
Na sh dao mi džepove.

U našem novom zoološkom vrtu
S l to košta! Maše ušima.

Postavite pitanje svima manji član ponude.

Šila sam (kada?) ujutro, sašila (na što?) na košulju, sašila (kome?) na mene, sašila (što?) džepove.

Odgovori na stranice 36 - 38 Ruska abeceda ili ABC

Vježba 75, str. 36

75. Čitaj. Upiši slova abecede koja nedostaju.

Aa Bb Vv Gg Dd Her Yeo Fzh Zz
Ii Yi Kk Ll Mm Nn Oo Pp Rr
Ss Tt Uu Ff Xx Ts Hh Shsh Shsh
b y b Uh Yuyu Yaya

Provjerite u udžbeniku (str. 81, pr. 121) jeste li pravilno napisali slova abecednim redom. Pročitajte, pravilno imenujući svako slovo.
Aa (a), Bb (be), Vv (ve), Gg (ge), Dd (de), Her (e), Yoyo (yo), Zhzh (zhe), Zz (ze), II (i), Yy (i kratko), Kk (ka), Ll (el), Mm (eh), Nn (en), Oo (o), Pp (pe), Pr (er), Ss (es), Tt (te) , Uy (y), Ff (ef), Xx (ha), Ts (tse), Hh (che), Shsh (sha), Schshch (scha), b ( čvrsta oznaka), s (s), b (meki znak), Ue (e), Yuyu (u), Yaya (i).

Vježba 76, str. 36

76. Napiši mala slova abecednim redom u dvije skupine: u prvu - slova koja označavaju samoglasnike, u drugu - slova koja označavaju suglasnike.

A, e, e i, o, u, s, e, u, i.
b, c, d, e, g, h, d, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, h, š, š.

Vježba 77, str. 37

77. Napiši abecednim redom prvo nazive ljetnih, a zatim jesenskih mjeseci.

kolovoz, srpanj, lipanj.
studeni, listopad, rujan.

Vježba 78, str. 37

78. Čitaj.

Ivanovo, Mikhalkov, Bianchi, Prishvin.
Moskva, Kijev, Volga, Kostroma.
Malvina, Pinokio, Ne znam, Pierrot.

Odredite koja je riječ u svakoj skupini riječi suvišna. Zašto je suvišan? Podcrtajte ovu riječ.

Ivanovo (ime grada među imenima ruskih pisaca).
Volga (ime rijeke među imenima gradova).
Dunno (junak iz druge bajke među junacima "Zlatnog ključa ili avanture Pinokija")

Zapišite bilo koju skupinu riječi (bez dodatnih riječi) abecednim redom.

Kijev, Kostroma, Moskva.

Vježba 79, str. 37

79. Čitaj. Što ova riječ znači? Ispiši iz dana riječ sva su slova poredana abecednim redom.

Enciklopedija (znanstveni priručnik za sve ili pojedine grane znanja, obično u obliku rječnika).

D, e, i, k, l, n, o, p, c, e, i.

Tko će od slova ove riječi sastaviti više riječi? Napiši bilo koji od njih.

Ciklus, buba, predavanje, kiklop, prevara, film, slučaj, cink, klon, vrh, ulog, otrov, jak, policajac, pod, poni, božur, jedan, karirano, kapa, klin, klin, linija.

Vježba 80, str. 38

80. Imenuj slova. Dešifrirajte svaki rebus i dobit ćete riječi-nazive gljiva.
Napiši nazive gljiva abecednim redom.

Mliječna gljiva, muhara, gljive, vrganj, kamilica, russula.

Vježba 81, str. 38

81. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju u imenima životinja.

Tko je na što ponosan?

P avlini - veličanstveni repovi.
R aki - uporne kandže.
I Shaki su ponosni na svoje uši.
U Olki - s oštrim zubima.
E bilješke - obrisano ažuriranje.
T elyonok - majka krava.

Imenujte životinje abecednim redom.

Vukovi, rakuni, magarci, paunovi, rakovi, tele.

Odgovori na stranicama 39 - 48 Samoglasnici

Vježba 82, str. 39

82. Čitaj. Objasni značenje poslovice.
Podcrtajte slova koja označavaju samoglasnike.

H e b na d e tsk na Do I, Za O l I h A n ja T s R na Do I.

Značenje poslovice: nikad ti neće biti dosadno ako si zauzet poslom.

Vježba 83, str. 39

83. Čitaj. Upiši slova i brojeve koji nedostaju.

U ruskom jeziku postoji 6 samoglasnika.
Zvukovi se mogu označiti na sljedeći način: [a], [o], [y], [i], [s], [e].

U ruskom jeziku postoji 10 slova koja označavaju samoglasnike:
a, e, e i, o, u, s, e, u, i.

Vježba 84, str. 39

84. Pogledaj slike. Napiši nazive predmeta ispod slika.
Podcrtaj riječ koja počinje samoglasnikom.

Jabuka, lubenica, limun.

Vježba 85, str. 40

85. Izgovorite riječi. Poslušajte njihov zvuk.
Koji ste samoglasnik čuli u riječima svake skupine riječi? Navedite ove glasove u uglatim zagradama.

1. Javor, most, lan: [o].
2. Kreda, kolačić, eh: [eh].
3. Kuka, grm, držanje: [y].
4. Lopta, vrt, red: [a].

Vježba 86, str. 40

86. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju.
ja, ah, oh, ti

Šešir, pilot, karta, mornar, polje.
Jež, magarac, jastreb, áist.

Vježba 87, str. 40

87. Čitaj. Nacrtaj sliku za pjesmu.

ja danas ću crtati Yu
zima, snježna Yu taku Yu.
šuma, cesta
Sve je pod snijegom.
Crni gavran na hrpi.

S. Kozlov

Objasni pravopis podcrtanih slova.
Podcrtaj slova u riječima koja označavaju glasove [y'a] i [y'u]

Vježba 88, str. 41

88. Čitaj. Na koje vas pravilo podsjeća ova pjesma? Podvučene riječi napiši bez zagrada.

nenaglašeni glas samoglasnika
Uzrokuje mnogo boli.
Kako se piše planina, trava
A riječi more, djela?
Da ne bude sumnje
Stavili smo zvuk pod stres.
Planine, trave, more, posao!
Sad pišimo hrabro!

N. Betenkova

Pravilo za pravopis riječi s nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.

G O ra, tr A va, m O red e la.

Vježba 89, str. 41

89. Čitaj. Označite naglasak na riječima. Upiši slova koja nedostaju.
i, a, o, e

R e ka - rječica obala- b e rega
m O ryak - more P I smo - slova
kiša- d Očekati vrana- gr A chi
stranica I uživo - brz nož- n O uživo

U svakom paru riječi podcrtajte ispitnu riječ.
Spoji crtom ista slova koja označavaju samoglasnike samoglasnike u korijenu testa i riječi koje se ispituju.

Vježba 90, str. 42

90. Čitaj. Odaberite test za svaku riječ. Upiši slova koja nedostaju.

SCH joj ki - sh e ka m ja h - m ja chi
h joj rna - h e rno l I st - l I sram
S joj stry - sa e strá shk A f - šk A fu
sv joj zdy - zv e zda chl e b - chl e ba

Upiši u uzorak. Povežite lukom iste samoglasnike u korijenu ispitne i ispitne riječi.

Vježba 91, str. 42

91. Čitaj. Označite naglasak na riječima. Odaberite test za svaku riječ. Upiši slova koja nedostaju.

(V e tv) u e uvijen (kr I j) kr I cool
(CH. A h) pogl A toplina (sa ó snovi) sa O novi
(X ó lod) x O hladno (u ó zrak) u O lokalni
(V é cher) u e crna (d A k) e A svjetlo

Upiši u uzorak. Na koje pitanje odgovaraju ispitne riječi? provjerene riječi?

Ispitne riječi odgovaraju na pitanje što? Provjereno - što?

Vježba 92, str. 43

92. Čitaj. Svaku rečenicu proširite odgovarajućom riječi iz pr. 91. Napiši ove riječi.

Puhalo hladno vjetar.
Šumni bor šuma.
Leteći zrak lopta.

U rečenicama podcrtaj glavne članove.

Vježba 93, str. 43

93. Čitajte izražajno.
Što je najvažnije što je autor htio reći?

Provjereni nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi: str e koi (rijeke), r O dno (nativno), O kne (prozori), h O lot (zlato), ber e gi (paziti), sv e lisne uši (svjetlo). Odabiremo ispitnu riječ tako da nenaglašeni samoglasnik postane naglašen u korijenu.

Neprovjereni nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi: ljut O igračka. Treba zapamtiti.

Vlastito ime: (on) R Wuxi Pišemo velikim slovom.

Zapiši pjesmu.

Preko rijeke - čuvaj ga,
rodni kutak, ne gasi se,
A u prozoru - Od njega je svjetlije
zlatna iskra. u Rusiji.

P. Sinjavski

Vježba 94, str. 44

94. Čitaj. Odaberite jednokorijenski test za svaku riječ. Upiši slova koja nedostaju.
Upiši u uzorak.

(kaljeva) peć (vrt) vrtovi
(brdo) mountains (kholmik) brda
(svijeća) candle (dvorik) yards
(natrag) leđa (cvijet) cvijeće

Vježba 95, str. 44

95. Čitaj.

1. Magla nad rijekom u jesen. 2. Planinska koza stajala je na stijeni. 3. Mačići se igraju u dvorištu. 4. Šumar nam šume čuva. 5. Lisica živi u rupi.

Izvršite jedan od zadataka:

a) podcrtajte proučavane pravopise u riječima bilo koje rečenice;

L e snik oker A najet na shea l e sa.

B) iz rečenica ispiši tri riječi s nenaglašenim samoglasnikom u korijenu. Prije svake riječi napišite test.

(Ré ki) r e koji, (stijene) (na) sk A lé, (ko zlik) to O zelena, (le s) l e uvenuo.

Vježba 96, str. 45

96. Čitaj. Objasni odgovor na zagonetku. Označite naglasak na riječima.

Trči svinja, zlatna leđa,
Čelični nožni prst, laneni rep.
Prolazi kroz platno
Pronalazi svoj kraj.

Odgovor: igla i konac. Igla je čelična, konac lan, igla prolazi kroz tkaninu dok konac ne završi.

Iz zagonetke ispiši tri riječi s provjerenim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu, prije svake riječi zapiši test.

(Nos) nožni prst, (rep) rep, (zlato) zlato, (čelik) čelik.

Vježba 97, str. 45

97. Čitaj. Označite naglasak.

Što on radi? xv á litas- Što uraditi? xv A sipati
što on radi? Do ó rmit- Što uraditi? Do O rmit
što to radi? cn I shet - što učiniti? cn I sjedio
što on radi? d é njiše- Što uraditi? d e njištati

Što on radi? l é varati- Što uraditi? l ečitati
što on radi? cm ó banalan- Što uraditi? cm O treći
što to radi? sk á zhet - što učiniti? sk A zat
što on radi? d á rit- Što uraditi? d A pisati

Upiši nedostajuća slova u naglašene slogove, a zatim u nenaglašene slogove. Poveži crtom samoglasnike u naglašenim i nenaglašenim slogovima u svakom paru riječi.
Postavite pitanje za svaku riječ. Podcrtaj riječi koje odgovaraju na pitanje što radi?

Vježba 98, str. 46

98. Čitaj. Označite naglasak na riječima. Upiši slova koja nedostaju.
i, e, o, i, a

Shi stjenovit str O la, l e spavanje tr O pa, sv A lan do O lice, m O Rskaya in O lna, gr A chinoe gn e pozdrav, str O lijeva boja e struja, s O novi l e sá, boja e do O ver, ja dovitye gr I bi.

Sastavite rečenicu s jednim od izraza. Zapisati.

Čuvajte borove šume!

Vježba 99, str. 46

99. Čitaj. Upiši slova koja nedostaju. Naslovi tekst i napiši naslov.

Jutro na selu

Vikao u zoru pijetao. Nadia se probudila. Dev Očka posm O trill in O kno. Niz ulicu d e pastir je bio ljubomoran. Malch I Do I svirao na flauti. Slijedio ga je do O jarke. Sočan tr A wa, ali na oz e ponovno - x O lodnaya u O divlja igra.

Podcrtaj glavne pojmove u prvoj rečenici.

Vježba 100, str. 47

100. Čitaj. Označite naglasak na riječima. Upiši slova koja nedostaju.

OKO? A?
P O lanka (njiva), m A lyshi (mali), d A leko (udaljenost), kvadrat O shchadka (trg), to O léchko (prstenje), tr A vinca (trava), bunar O rets (čvorak), str O koristan (korist)

E? I?
cm e lchak (podebljano), sh I rina (širi), d e révya (stablo), in e ršina (gornja), l I neika (linija), sa e mena (sjeme), sa I lach (snaga), cm e shnoi (smijeh)

Dokažite da ste učinili pravu stvar.

Vježba 101, str. 47

101. Čitaj. Riješite zagonetke. Upiši slova koja nedostaju i ključne riječi.

Ljepljivi pupoljci e lan l I linije.
Od bijele do O roy st O um preko g O Roy.
(Breza)

Nitko se ne plaši, ali cijeli drhti.
(Aspen)

Vježba 102, str. 47

102. Čitaj. Odaberite sinonim za svaku riječ (riječ koja je bliska po značenju). Zapisati.

Djeca su frajeri
student – student
put – cesta
uzorak - crtež

Vježba 103, str. 48

103. Pročitaj parove jednokorijenskih riječi. Upiši slova koja nedostaju.
U kojim riječima morate zapamtiti pravopis slova koja nedostaju, au kojim možete provjeriti? Odaberite ispitne riječi za njih.
Istakni korijen u jednokorijenskim riječima.

R I s \ nok - r I s \ ovát (treba zapamtiti)
R O automobil O s\inka (ružičasta)
Sv. I st\ok - sv I st \ et (zvižduk \)
s n e gir\b - sn e gir\yok (snijeg)
S O r\inca - sa O r\it (sor\)
sah A p\ - sakh A r\nica (treba zapamtiti)
veterinar e p \ - mokro e r\ók (treba zapamtiti)
P O godina\a - n O godina \ ka (treba zapamtiti)

Vježba 104, str. 48

104. Čitaj. Upiši slova i riječi koje nedostaju u rečenicama.

1. Jabuka O jabuke ne rastu O ki. 2. Začepljenje nokta m O l O tcom. 3. Croaks l ja guska, u O rona grakće, a sa O baka laje. 4. Dana l e spavanje str O lanke zrele s e ml ja Nika. 5. M A lina je bobičasti grm. S e Rujan je jesenski mjesec.

Odgovori na stranicama 49 - 58 Suglasnici

Vježba 105, str. 49

105. Čitaj. Upiši slova u prazna polja. Ako to učinite kako treba, dobit ćete različite riječi.

Lak barel sok
rak bubrega spavanje
poppy bump som
spremnik točka sor

Što svaka od riječi znači? Smisli i napiši rečenicu s jednom od riječi.

Danas sam sanjao nevjerojatan san.

Vježba 106, str. 49

106. Pročitajte. Upiši slova koja nedostaju u riječima.

Sivi vuk u dubokoj šumi
Upoznao riđu lisicu.

S. Marshak

Pripremite se odgovoriti na pitanje: jesu li isti ili različite zvukove označeni slovima "er", "el", "es", "te"?

Ova slova označavaju različite glasove u smislu tvrdoće-mekoće.
[p] - siva, crvena, [p '] - met,
[l] - vuk, gluh, sreo, [l '] - (u) šumi, lisica,
[s] - (u) šumi, sreo sam lisicu, [s ’] - sivo,
[t] - sreo, [t’] - sreo.

Vježba 107, str. 50

107. Pročitajte. Upiši slova koja nedostaju.

W ur sh A sch th pjesma

W ur sh kod jesenskih grmova. W ur sh na listovima stabla. W ur sh to kama sh i kiša sh ur sh to. I tamo je tiho sh ur sh na sh Tamo je sh mi smo pametni mali sh na.

A. Usačev

Ponovno pročitaj tekst. Koje zvukove čujete dok čitate? Podcrtaj slova koja označavaju te glasove. Zašto je autor upotrijebio riječi s ponavljanim glasovima?

Vježba 108, str. 50

108. Razmotrite slike i simbole zvukova.

[s] ⇒ osa; [s’], [g] ⇒ guska; [g '], [p '] ⇒ girja; [r] - ruža.

Poveži sliku sa zvukom koji se čuje u nazivu predmeta.
Zapiši nazive predmeta. Podcrtaj slova koja označavaju suglasnike.

OKO S A, G na S I, R O h A, G I R ja

Vježba 109, str. 51

109. Čitaj. Dopuni riječi koje nedostaju u rečenicama.

Slovo "i kratko" označava suglasnik [th']. Slovo "i" označava glas samoglasnika [i].

Referentne riječi: samoglasnik, suglasnik.

Vježba 110, str. 51

110. Pronađi riječi među slogovima. Istaknite ih. Pomozite psu da od slogova sakupi riječi s glasom [y '] i zapiše ih.

Neznam, banda, galeb, kofer, trojka, majica, umivaonik, haski, gradilište, mrav, mravinjak, čajnik.

Nad morem je kružio snježnobijeli galeb.

Usmeno sastavi rečenicu s bilo kojom riječi.

Vježba 111, str. 52

111. Izgovorite riječi prema njihovim zvučnim zapisima. Zapišite svaku riječ pored.

[rub’] rub th[edge’á] rub ja
[l'ey'ka] le th ka [y'el'i] e da li
[tri'ka] tro th ka [y'olka] joj lka
[play'ut] igra Yu t [th’južni’] Yužene th

Podcrtaj slova u kojima se "skriva" glas [th']. Zašto neke od ovih riječi imaju više glasova nego slova?

U nekim riječima ima više glasova nego slova, jer je glas [th '] "skriven" u e, e, yu, i.

Vježba 112, str. 52

112. Pročitajte. Umetnite riječi koje nedostaju.
U riječima podcrtaj slogove sa slovom y.

Sirovo mlijeko nije piće.
Prokuhajte požuri.
Povratak s ulice Dom,
Radije ruke sa sapunom moj.

Referentne riječi: dom, žurba, piće, moje.

Vježba 113, str. 52

113. Pročitajte. Koje se životinje tako zovu? Zapiši nazive životinja.

Kosi - zec, klupavi - medvjed, sivi - vuk.

Vježba 114, str. 53

114. Čitaj. Dopunite riječi koje nedostaju kako biste napravili stihove koji se rimuju.
Podcrtaj udvojene suglasnike.

S udvojenim suglasnikom nn O
pišemo riječi: ante nn A,
kilogram mm, Igra mm, i onda nn A,
godišnje ss ajir, sho ss e, boja nn A,
ss ora, one nn je i program mm A,
grue str a, ka ss ah, telegram mm A,
RU ss mig, kla ss, su bb ota, wa nn A,
Ri mm a, E mm a, i nn a, a nn A.

N. Betenkova

Referentne riječi: telegram, Anna, stupac.

Vježba 115, str. 53

115. Čitaj. Odakle su ove linije?

Evo telegrama (mm) za vas
Iz Gi(pp)popotama!

K. Čukovskog

Živio je čovjek od raspršenosti (nn) th
U ulici Ba(ss)einaya.

S. Marshak

Ovo su stihovi iz djela Korneya Ivanovicha Chukovskog "Aibolit" i Samuila Yakovlevicha Marshaka "Tako je odsutno."

Zaokruži udvojene suglasnike. Podcrtaj sinonim riječi nilski konj.
Izmislite odgovor na pitanje: tko je čitao telegram bolesnih životinja?

Dr. Aibolit je pročitao telegram bolesnih životinja.

Vježba 116, str. 54

116. Odaberi imena koja imaju udvojene suglasnike.

Ll mm nn str
Al-la Em-ma An-na Phi-lipp
El-la Rim-ma Jean-na Ip-po-lit

Zapišite riječi, odvajajući ih crticom (-).

Vježba 117, str. 54

117. Čitaj. Dopuni rečenice prikladnim riječima. Zapiši ih.

1. Autobusi su vozili širokom autocestom.
2. Svađa neće dovesti do dobra.
3. Apetit dolazi s jelom.
4. U šumi raste smreka. Ovo je crnogorični grm.
5. Rimma je skupljala marke.

Referentne riječi: svađa, apetit, smreka, autocesta, Rimma, zbirka.

Vježba 118, str. 55

118. Čitaj. Podcrtajte riječi koje su pravilno rastavljene radi spajanja.

Oblak klupa subota
oblak klupa subota

Vježba 119, str. 55

119. Napiši slova koja se mogu označiti:

A) tvrdi i meki suglasnici:

B, c, d, e, h, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x

B) samo čvrst suglasnik:

C) samo meki suglasnik:

Vježba 120, str. 55

120. Imenuj prikazane predmete. Izgovorite svaki glas koji je označen slovom koje nedostaje.
Upiši slova koja nedostaju. Označite naglasak gdje je potrebno.

d ja T e l, e l b, l I S ah, oh R joj l, I n du Do

Vježba 121, str. 56

121. Pročitajte. Zašto su podvučene riječi zanimljive?

Za vikend, u proljeće jednom,
Vol Vasilij nosio je tovar vaza.
Naletio na staru brijest...
Ovdje naša priča završava.

A. Usačev

Koje su sličnosti i razlike između riječi vëz i voz, vaz i brijest, jednom i vaz? Koji ih zvukovi čine drugačijima?

nosio - kolica [v'os] - [vos], vaz - brijest [ti] - [v'as], jednom - vaz [ras] - [ti]

Napiši odgovor na pitanje: što je nosio vol Vasilij?

Vol Vasilij je nosio čitava kola s vazama.

Vježba 122, str. 56

122. Pročitajte. Izgovarajte glasove koji se često ponavljaju u riječima brzalica.

L joj n Ja i L I l ja l e d entsy d e l I l I.
L joj n Ubo sam pajserom l hrana P e R jesti kod kuće.

V. Borisov

Podcrtaj slova koja označavaju meke suglasnike. Pripremite se za ispuštanje ovih zvukova.

Vježba 123, str. 56

123. U kružiće upiši slova koja mogu označavati mekoću prethodnog suglasnika u riječi:

e, e, u, ja, ja, u

Vježba 124, str. 57

124. Pročitajte.

H e sp ja itd I l e rastopiti se I moje spavanje e G I R I.
Gore ja t po sn e gu on I poput svjetiljke I.

Vježba 125, str. 57

125. Pročitajte.
Dopunite (manje ili više) riječi koje nedostaju u rečenicama.
U riječima podcrtaj slova koja označavaju meke suglasnike.

Ry S b m e n više l yva.
M jedinice V e d bo l više b jeli Do I.

Vježba 126, str. 57

126. Ispiši iz rječnika antonima dva para riječi u kojima prvi slog ima mek suglasnik. Podcrtaj slova koja predstavljaju taj glas.

B smreka - h crno, V Gornji - n niži.

Smisli i napiši rečenicu s jednom od riječi.

Polarni medvjed je naveden u Crvenoj knjizi Rusije.

Vježba 127, str. 58

127. Pročitajte. Izgovorite glasove označene označenim slovima.

zdravo th, G ostya- h ima!

Stavite svaki izgovoreni zvuk u uglate zagrade. Istaknite njegove značajke.

[y '] - suglasnik ili samoglasnik mekan dvostruko ili nesparen, čvrsti upareni ili nespareni.
[G] - suglasnik ili samoglasnik, meki upareni ili nespareni, tvrdi dvostruki ili nespareni.
[h '] - suglasnik ili samoglasnik meka dvostruka ili nespareno, čvrsto upareno ili nespareno.

Vježba 128, str. 58

128. Pogledaj sliku. Ukrasite božićno drvce riječima-imenima igračaka. U prvi stupac zapišite riječi koje počinju mekim suglasnikom, u drugom - tvrdim suglasnikom.

Kvrga medvjedića
lavić zečić
lisica miš
pjetlić vlak

Odgovori na stranicama 59 - 63 Meki znak (s)

Vježba 129, str. 59

129. Pročitajte uspavanku.
Upiši slova koja nedostaju. Budite spremni objasniti njihov pravopis.
Podcrtaj slova koja označavaju mekoću prethodnog suglasnika.

Mačka ja, mačka e n b mačka,
Mačka ja- Sa é R e n b Do I th konjski rep!
itd I d I, mačka ja, noć ešto b,
moj d é točka njihanja b itd I uspavanka Išto b.

Vježba 130, str. 59

130. Pročitajte. Umetnite u riječi u riječi meki znak i slovo ispred njega.

lila zvijer student
pečat perch svjetla
dupin

Dlan dan zvono
tuga sjena različak
lala

Podcrtaj riječi u kojima su svi suglasnici meki.
Napiši riječ koja ima sedam slova i šest glasova. Odvojite ga za rastavljanje vodoravnom crticom (-).

Sastavite rečenicu s jednom od riječi.

Pala je noć, a na nebu su zasvijetlila bijela svjetla.

Vježba 131, str. 60

131. U kojim se riječima mogu pojaviti takve kombinacije slova? Napiši nekoliko riječi.
n, d, nk, le, x, lk, ry, t

Dan, sjena, dadilja, kapi, karas, paus papir, škrinja, čitaj.

Vježba 132, str. 60

132. Pročitajte. Kojim riječima nedostaje meki znak? Odvojite riječi okomitim crtama (|) na slogove.

Vježba 133, str. 60

133. Pročitajte. Upiši slova koja nedostaju.

L b vino ždrijelo ima iznenađenje b cvjetovi: ako su stisnuti b njih s b O kov, otvaraju se poput paste b l b va.

Zašto je biljka dobila ovo ime?

Biljka je dobila ime zbog strukture cvjetova, koji podsjećaju na usta lava.

Pripremite se objasniti pravopis riječi s nedostajućim i istaknutim slovima.

Vježba 134, str. 61

134. Pročitajte. Upiši u ćelije riječi koje odgovaraju zadanom značenju. Svaka riječ završava mekim suglasnikom.

1. Sezona.
2. Ljetni mjesec.
3. Jesenski mjesec.
4. zimski mjesec.
5. Proljetni mjesec.

1. JESEN
2. YU L
3. STUDENI
4. I N V A R
5. TRAVANJ

Vježba 135, str. 61

135. Pročitaj šaljivu pjesmu.

itd I V e l I prema moru e Gal b ku.
"Jecanje I nebo, reče I, - gal b ku!"
Gal b ka gal b Do I postigao -
upstat b na nozi I n e mogao.

M. Borodicskaya

Recite mi koju biste ilustraciju za pjesmu mogli nacrtati? Nacrtaj je.

Crtamo kako djevojčica skuplja kamenčiće na obali mora.

U riječima podcrtaj slova koja označavaju mekoću prethodnog suglasnika.

Vježba 136, str. 62

136. Čitaj izražajno.
Podcrtajte pravopisna slova koja možete objasniti.
Koliko je mekih suglasnika u riječima ovih rečenica? Izgovarajte ove zvukove.

ose b lampuga tol b do osam b stopala,
čip b ko ispod in O doy draga!
Mekušac je pomislio: kako je život b?
Gdje je karta dna m O rsky dobiven b?

T. Markovskaja

U pjesmi ima 11 mekih suglasnika. Hobotnica, [m'], samo [l'], osam [s'], [m'], koliko [l'], misao [s'], školjka [l'], biti [t'], gdje [ e'], dobiti [t'].

Vježba 137, str. 62

137. Pročitajte pjesmu "Rukavice". Upiši slova koja nedostaju.

Snjegović kod snjegovića
Uzeo neke rukavice.
Dan je prošao, drugi dolazi -
Ne da ih sve!

Kaže da nosi rukavice
Zagrijte sjenicu
Tad će proći zima -
Vratit će rukavice.

G. Granova

Podcrtaj gramatiku u prvoj rečenici.
Odgovara li slika pjesmi? Reci mi, što možeš nacrtati?

Ova slika odgovara tekstu. Nacrtao bih kako snjegović donosi nove rukavice na dar snjegoviću.

Vježba 138, str. 63

138. Čitaj izražajno.

Vedar dan, divan zrak...
Zgrabite svoje klizaljke i krenite na led!
Pa upoznajmo naše novogodišnje praznike,
Da se kasnije sjećam cijele godine.

N. Sakonskaya

Objasnite pravopis istaknutog pravopisa.

Dan divan - meki znak označava mekoću prethodnog suglasnika.
Divno - ča - ča piši slovom a.
Klizaljke - pravopis se mora zapamtiti.
Led - led, godina - godine - provjereni gluhi \ zvučni suglasnik.
Nova godina - novi, zapamti - zapamti - nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi.

Vježba 139, str. 63

139. Pogledaj sliku. Napišite tekst na njemu. Pripremite se da to ispričate.

Napiši nekoliko rečenica iz teksta.

Ostalo je još samo nekoliko dana do Nove godine. Ali elegantna božićna drvca vijore se posvuda. Djeca jako vole izaći na led ili se sanjkati niz planinu uoči praznika. Danas su se svi okupili na klizalištu. Glatki led svjetluca i svjetluca kao vijenci na božićnom drvcu. Djeca se vrte uz prekrasnu glazbu. Klizaljke klize po ledu.

Ruski jezik samo na prvi pogled izgleda jednostavan objekt, neki misle da im, pošto znaju ovaj jezik, sve ostalo neće biti teško. Međutim, na temelju raznih istraživanja znanstvenika, ruski jezik je među prvima složeni jezici mir. Naš je jezik toliko težak za učenje zbog raznolikosti naglasaka, višeznačnih riječi čije se značenje može odrediti samo u kontekstu, veliki broj slova u abecedi, od kojih se neka isto izgovaraju, ali se različito čitaju, i tako dalje.

Školarci počinju učiti ovaj predmet od prvog razreda, i to od većine jednostavna pravila, polako prelaze na složenije. Ne pada svima lako. Također je važno napomenuti činjenicu da u 9. razredu djeca moraju polagati OGE, a u 11. razredu USE. V. P. Kanakina, zaslužni radnik Srednja škola, kandidat pedagoških znanosti, sastavio je jedinstveni priručnik za pomoć školarcima. Danas je relevantno izdanje knjige 2012. godine, izdavačka kuća "Prosveshchenie", serija "Škola Rusije".

Zašto se ljudima toliko sviđa online rješenje Radna bilježnica Ruski jezik 2. razred Kanakina, 2012

Ova zbirka pomoći će učeniku da bolje razumije teme i komplicirana pravila ruski jezik, jer neće svaki učitelj moći jasno objasniti potreban materijal svim svojim učenicima. Također, ovo rješenje može biti korisno za roditelje da provjere. domaća zadaća, učitelji, učitelji itd. Što se tiče prezentacije gradiva, knjiga ima sljedeće prednosti:

jednostavnost korištenja (online način);
prisutnost točnih odgovora na sve vježbe iz originalne radne bilježnice u dva dijela;
pristup s bilo koje platforme (bilo pametni telefon, prijenosno računalo ili računalo);
detaljna rješenja.

Glavni dijelovi GDZ-a za 2. razred radne bilježnice V. P. Kanakina na ruskom jeziku

naš govor, vrste govora;
dijalog i monolog;
tekst Što je tekst? Dijelovi teksta;
ponuda Što je ponuda;
članovi prijedloga;
riječ i njezino značenje, pojava sinonimije i antonimije;
jednokorijenske riječi;
slog. stres. Prelom riječi;
glasovi i slova, kako ih razlikovati;
Ruska abeceda ili ABC;
samoglasnici, suglasnici;
meki znak (b).

Uz pomoć ovog priručnika učenik je već osnovna škola moći će se pripremiti za poteškoće koje su pred nama, kako ih se kasnije ne bi bojali. Uostalom, ispiti se svake godine kompliciraju, uvode nova pravila i zakoni. Potrebno je da se dijete ne zbuni i ne izgubi interes za učenje.

Radna bilježnica ruskog jezika, 2. razred, 2. dio. Uz ovo također pročitajte

Također pročitajte uz ovo:

Teme 1. dijela radne bilježnice po stranicama

Odgovori na 1. dio radne bilježnice ruskog jezika Kanakina 2. razred

Odgovori stranice na stranicama 3-5. Naš govor

Odgovori na stranicama 6 - 7 Tekst

Vježba 8

Vježba 9

Vježba 10

Vježba 11

Odgovori na str.8 Dijelovi teksta

Vježba 12, str. 8

Vježba 13, str. 8

Odgovori na stranicama 9-11 Ponuda. Što je ponuda?

Vježba 14, str. 9

Vježba 15, str. 9

Vježba 16, str. 10

Vježba 17, str. 10

Vježba 18, str. 10

Vježba 19, str. jedanaest

Vježba 20, str. jedanaest

Vježba 21, str. jedanaest

Odgovori na stranice 12 - 14 Članovi prijedloga

Vježba 22, str. 12

Vježba 23, str. 12

Vježba 24, str. 13

Vježba 25, str. 13

Vježba 26, str. 14

Vježba 27, str. 14

Odgovori na stranicama 15 - 19 Riječ i njezino značenje

Vježba 28, str. 15

Vježba 29, str. 15

Vježba 30, str.16

Vježba 31, str. 16

Vježba 32, str. 17

Vježba 33, str. 17

Vježba 34, str. 18

Vježba 35, str. 18

Vježba 36, ​​str. 19

Vježba 37, str. 19

Odgovori na stranice 20 - 22 Sinonimi i antonimi

Vježba 38, str. 20

Vježba 39, str. 20

Vježba 40, str. 20

Vježba 41, str. 21

Vježba 42, str. 21

Vježba 43, str. 22

Vježba 44, str. 22

Vježba 45, str. 22

Answers site do stranica 23 - 26 Jednokorijenske riječi

Vježba 46, str. 23

Vježba 47, str. 23

Vježba 48, str. 24

Vježba 49, str. 24

Vježba 50, str. 25

Vježba 51, str. 25

Vježba 52, str. 26

Vježba 53, str. 26

Vježba 54, str. 26

Odgovori na stranicama 27 - 32 Slog. stres. Prelom riječi

Vježba 55, str. 27

Vježba 56, str. 27

Vježba 57, str. 28

Vježba 58, str. 28

Vježba 59, str. 29

Vježba 60, str. 29

Vježba 61, str. 29

Vježba 62, str. trideset

Vježba 63, str. trideset

Vježba 64, str. trideset

Vježba 65, str. 31

Vježba 66, str. 31

Vježba 67, str. 32

Vježba 68, str. 32

Stranica s odgovorima na stranicama 33 - 35 Zvukovi i slova. Kako razlikovati zvukove od slova?

Vježba 69, str. 33

Vježba 70, str. 34

Vježba 71, str. 34

Vježba 72, str. 35

Vježba 73, str. 35

Vježba 36, str. 19