Geografiya - o'rta maktab sinflarida o'qish uchun umumiy ta'lim mavzusi. Geografiya dasturi Uchta blokni o'z ichiga oladi - umumiy geografiya, jismoniy geografiya va iqtisodiy geografiya. Ushbu bo'limlarning barchasi yangi dunyoni kashf qilmoqchi bo'lganlar uchun juda muhimdir, unda yuzaga keladigan jarayonlarni bilishadi. Bundan tashqari, ko'plab maktab sub'ektlari ba'zi bir tarzda geografiyaga asoslangan.

Ixcham va vizual

Ushbu mavzuni o'rganish vizual materiallarsiz - jadvallar, sxemalar, sxemalar va, albatta, geografik xaritalarsiz bo'ysunish mumkin emas. Shunday qilib, u maktab o'quvchilarining o'zini o'zi o'qitish uchun vaqt ajratadi. Buning uchun kerakli materialni darsliklarda topish mumkin, ammo ko'pincha mavzularni yaxshi tushunish uchun etarli emas. Trening turli mavzularda tezislar yozishni ham o'z ichiga oladi. Ko'plab maktab o'quvchilari Internet orqali geografiyani turli resurslar bo'yicha iste'mol qilgan holda qabul qilishadi. Maktab o'quvchilariga onlayn o'qiydi, o'rta maktab uchun geografiya dasturiga muvofiq shakllangan video darslar va matnli ma'lumotlar mavjud bo'lgan maxsus saytlar mavjud.

Bunday manbalar ushbu mavzu bo'yicha tayyor ish taklif qilmaydi - shunga o'xshash saytlar uchun mo'ljallangan masofaviy ta'lim. Ular maktab o'quvchilariga darslarni ziyorat qilish, ular o'tkazib yuborilgan mavzu bo'yicha olish yoki tushunmagan mavzu bo'yicha olish imkoniyatini beradi. Bu o'z-o'zini tarbiyalashda katta yordam. Video vaqtining asosiy afzalligi - ko'rinishi. Bu saytdan quruq darslik yoki maqola emas. Video o'quv qo'llanmalarida material o'qituvchilar tomonidan maktab darslarida sodir bo'lganda beriladi. Video o'quv qo'llanmalarini tanlashda onlayn geografiya Mavzuning butun dasturi manbaning mazmuni qidirish uchun resursdan foydalanish va talabalarga vaqtni tejash zarurligini aks ettiradi.

Ma'lumot izlab - onlayn

Ok geografiya dasturi bitta talabalarga o'xshab mast bo'lish uchun materialning ulkan suv ombori qoplaydi. Soat sinfdagi mavzuni o'rganishga olib keldi, o'qituvchiga barcha mavzularni to'liq, maktab o'quvchilarini mustaqil ravishda ochishga majbur qilishiga yo'l qo'ymaydi. Yana 10-15 yil oldin yana bir narsa, bolalar geografiyasi darslik va entsiklopediyalar bo'lgan bolalar uchun yagona yordam.

Zamonaviy dunyoda siz Internetga ulanib, Internetga ulanib, Internetga ulanib, qidiruv tizimini qidirish orqali yozib olish orqali bilim olishingiz mumkin " geografiya onlayn" Inshoni yozish uchun ma'lumot hali turli resurslardagi maydalovlar to'plash va bo'shliqlarda kamchiliklarni to'ldirish uchun uni faqat video darsliklariga tashrif buyurish uchun to'plash kerak. Ushbu o'rganish parametri negadir maktabga biron bir sababga ko'ra maktabga boradiganlar uchun mos keladi. Ko'pincha bu faqat uyda o'qishni talab qiladigan salomatlik qiyinchilikdir. Garchi ko'plab maktab o'quvchilari odatda sinfga tashrif buyurmasdan masofadan turib o'rganishni afzal ko'rishadi.


"Kelishilgan"

Bosh shmut

_____________.

Protokol raqami ___ dan

«____» ____________ 2011

"Kelishilgan"

Ur Maktab maktab direktorining o'rinbosari

_____________

«____» ____________ 2011

"Kelishilgan"

Direktor Muu

Morozov.n.n.f.

"___" dan buyurtma raqami ____ 2011

Ish dasturi o'qituvchisi

Ushorskaya Svetlana Yuryevna

I. Malakaviy toifa

bilan o'quv kursi "Geografiya. Kurs»

6-sinf

Asosiy darajasi

2015 - 2016 o'quv yili

Ishlash dasturi

Asosiy umumiy ta'lim uchun

(Asosiy darajali)

Tushuntirish xati

Hujjat holati

Ushbu ish dasturi quyidagicha chizilgan:

    asosiy standart umumiy ta'lim Geografiya (asosiy daraja) 2008

    geografiyadagi asosiy umumiy ta'lim uchun namunaviy dastur (asosiy daraja) 2008 Yig'ish normativ hujjatlar Geografiya M., 2008 yil "Drop", 2008 yil

Ushbu geografiyaning dastlabki kursi - birinchi o'quv yili.

Ushbu geografiyaning dastlabki yo'nalishi juda barqaror, maktabda geografiyani o'rganish undan boshlanadi. Uning tarkibi kurslar orasidagi uzluksizlikni o'z ichiga oladi, talabalarning bilim va ko'nikmalarini rivojlantirish, ularning geografik tafakkurini rivojlantirishda, ularning jug'rofiy fikrlash, yangi bilimlarni olishda o'z jug'rofiy tafakkurini rivojlantirishda.

Uni o'rganayotganda talabalar geografik ob'ektlar, hodisalar, shuningdek, er qobig'ining boshlang'ich darajasidagi asosiy mavzusini o'rganishlari kerak. Bundan tashqari, talabalar topografni olishadi - makografik bilimlar va yerdagi umumta'lim bilimlari va umumlashtirilgan ta'lim usullarini, shuningdek sinfda.

Shuni ta'kidlash kerakki, ushbu kursni o'rganayotganda geografik madaniyat va geografik tilni shakllantirish bor. Uni o'rganish, maktab o'quvchilari boshlang'ich g'oyalarni, tushunchalar, sabablarni, shuningdek geografik axborot manbalari, birinchi navbatda, kartalardan foydalanish bilan bog'liq ko'nikmalarni egallab olishadi. Kelajakda ishlatilishi kerak bo'lgan g'oyalar (bilimlari) ni to'plash uchun uning joyini o'rganishga katta e'tibor beriladi.

Ish dasturi bloklarning tarkibini belgilaydi ta'lim standartiKasbiy soatlarni yirik kurslarda tarqatish va ularning o'qish tartibi.

Bundan tashqari, dastur har bir bo'limda amaliy ishlar ro'yxati keltirilgan.

Maqsadlar. Asosiy maktabda geografiyani o'rganish quyidagi maqsadlarga erishishga qaratilgan:

bilimni o'zlashtirish asosiy geografik tushunchalar, tabiatning geografik xususiyatlari to'g'risida; haqida atrof-muhit, foydalanish va undan oqilona foydalanish usullari;

malakani malaka oshirish erni boshqaring; Xalqaro aloqaning "tillari" dan birini ishlating - geografik xaritada, turli xil hodisalar va jarayonlarni tushuntirish va baholash uchun geografik bilimlarni qo'llash;

rivojlanish kognitiv qiziqishlar, intellektual va ijodiy qobiliyat Atrof-muhitni kuzatish, geografik maqsadlarni hal qilish, yangi bilimlarni mustaqil ravishda sotib olish;

ta'lim ularning mintaqasiga, o'z mintaqasiga, o'z mamlakatiga, boshqa davlatlar bilan o'zaro tushunishni rivojlantirishga muhabbat; atrof-muhit madaniyati, ijobiy ekologik munosabat;

qobiliyat va tayyorlikni shakllantirish geografik bilim va ko'nikmalardan foydalanish kundalik hayot, atrof-muhitni saqlash va unda ijtimoiy mas'uliyatli xatti-harakatlar; Atrof-muhit xavfsizligini hayotiy faoliyat sohasi sifatida mustaqil baholash.

Umumiy ta'lim ko'nikmalari, ko'nikmalari va faoliyat usullari

Uyushtirmoq tayyorlash jarayoni Asosiy maktabning geografiyasida siz mavzuning umumiy ta'lim qiymatiga alohida e'tibor qaratishingiz kerak. Geografiyani o'rganish nafaqat ob'ektiv bilimlarning ayrim tizimi va bir qator maxsus geografik ko'nikma, balki umumiy ta'lim ko'nikmalari majmui:

- atrof-muhitni bilish va o'rganish; sabablararo munosabatlarni aniqlash;

- ob'ektlar, jarayonlar va hodisalarni taqqoslash; simulyatsiya va dizayn;

- yerlarga yo'naltirilgan, reja, xaritaga yo'naltirilgan; Internet resurslarida statistik materiallar;

- ekologik xulq-atvorga rioya qilish; Ularning faoliyatini axloqiy, huquqiy me'yorlar, estetik qadriyatlar nuqtai nazaridan baholash.

Kursning maqsadi:

talabalarning jug'rofiy-ta'lim asoslarini yarating.

Vazifalar, ushbu kursda, maqsadga erishish uchun qaror qabul qilish mumkin:

Maktab o'quvchilari geografiyasini o'qish mavzusi sifatida ko'rsating va o'quvchilarni o'z tadqiqotining ehtiyojlari va foydaliligiga ishontiring;

Geografiya terminologik tilini tanishtirish va bola atrofidagi dunyodagi dunyodagi narsalar va hodisalar to'g'risida birinchi fazoviy g'oyalarni shakllantirish;

Geografik xaritani noyob va vizual bilim manbai va o'quv vositasi sifatida tanishtiring;

Tabiatda, ham sinfda va sinfda, laboratoriyalarda turli xil o'quv vositalarida ishlashni o'rgating;

Va eng muhimi, maktab o'quvchilarini har kimning eng g'alati tabiiy murakkab "Yer" va atrofdagi dunyodagi dunyoda qilgan hamma narsaning javobi ekanligini ko'rsatishdir.

Tayyorgarlik talablari (O'quv natijalari)

Geografiya o'rganish natijasida talaba kerak

biling / tushunish

    asosiy geografik tushunchalar va shartlar; Reja, globus va geografik xaritalar tarkibidagi farqlar, miqyosda, kartografik tasviriy usullar; Natijalar ajoyib geografik kashfiyotlar va sayohat;

    erlarning harakatlarining geografik oqibatlari, geografik hodisalar va geografik hodisalar, ular o'rtasidagi munosabatlar, ularning inson faoliyati natijasida o'zgarishi;

imkoniyatiga ega bo'lish

    geografik ob'ektlar va hodisalarning muhim belgilari;

    topmoq turli manbalarda va geografik ob'ektlar va hodisalarni o'rganish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni, erning turli hududlarini o'rganish uchun ma'lumotni tahlil qiling ekologik muammolar;

    misollar keltiring

    grim surmoq, pardoz qilmoq; yasamoq, tuzmoq Turli hududlarning geografik ma'lumot manbalari va taqdimoti shakllari asosida turli hududlarning qisqa geografik xususiyatlari;

    aniqlamoq masofani rejalashtirish va xaritada, bo'yoq balandligi yo'nalishi bo'yicha; Geografik ob'ektlarning geografik koordinatalari va joylashuvi;

    ishlatmoq tabiatning tarkibiy xususiyatlarining miqdoriy va sifat xususiyatlarini aniqlash uchun asboblar va asboblar; o'lchov natijalarini turli xil shaklda yuboring; ushbu asosda empirik bog'liqliklarni aniqlang;

amaliy faoliyat va kundalik hayotda olingan bilim va ko'nikmalardan foydalaning uchun:

    joylar va uning joylarini suratga olish; turli xil tarkiblarning o'qish kartalari;

    uning joylashish tabiati tabiatidagi fenologik o'zgarishlarni hisobga olish; individual kuzatuvlarni o'tkazish geografik ob'ektlarjarayonlar va hodisalar, tabiiy va antropogen ta'sir oqibatlari natijasida ularning o'zgarishlari; Ularning oqibatlarini baho berish;

    ularning mintaqasida ob-havo, havo, suv va tuproqni kuzatish;

    turli manbalardan boshlab bu erda geografik ma'lumotlarni o'rganishni mustaqil tintuv o'tkazish: kartografik, statistik, geografik ma'lumotlar.

Ishlatilgan Umk:

    T.P. Gerasimova, N.P.Neklyukova. Boshlang'ich geografiya. 6-sinf - m.: 2007 yil.

    I.V.X. Xovnik.gografiya.6 sinf. Ish daftarchasi., Litsey nashriyot uyi, 2010 yil.

    Atlas. Jismoniy geografiya, dastlabki kurs. 6-sinf.

    Multimedia dasturi: 6-10-sinf geografiyasi.

Asosiy o'quv dasturidagi ob'ekt sayti

Federal Asosiy o'quv dasturi ta'lim muassasalari Rossiya Federatsiyasi "Geografiya" fanidan, haftasiga 1-o'quv soatiga 35 soatlik urushlar.

Federal bazada Rossiya Federatsiyasining o'quv yurtlarida o'quv yurtlarida o'quv yili o'tkaziladigan "Geografiya" fanidan 1 soatlik o'quv yurtlarida 1 soatVi Sinf viloyat (viloyat-mintaqaviy) tarkibiy qismiga qoldirildi.Ushbu soat boshlang'ich geografiya kursining mavzularida amaliy ishlar uchun geografiya o'qituvchilaridan foydalanish tavsiya etiladi (Vi Sinf) mahalliy lore materiallaridan foydalangan holda va yer ustida amaliy ishlarni bajarish. Dastur ikki sinf uchun hisoblanganligi sababli alohida-alohida 6 va 7-sinf.I. Bo'lim - "Geografik ma'lumot manbalari" - 10 soat, bo'limII. - "Yer va insonning tabiati" -25. Bu 35 soat.

Geografiya uchun ta'lim va tematik rejalashtirish

Soat

№ Dars

Dars turi

Mavzu darslari

Rejalashtirilgan natijalar.

O'quv tadbirlarining turlari

Boshqarish turlari

D.Z.

Pariya.

TSO, o'qish bilan ishlash. Brazen.

Amaliyot

Bo'lim: I. . Geografik ma'lumot manbalari. (10 soat)

Kirish. Bu geografiya, geografik bilimlarning rivojlanishi natijasida o'rganilmoqda. Vida Geog. Image.

BILING: geografik ma'lumot manbalari. Globuslar bilan ishlash. Geografik koordinatalarni aniqlang, er yuzasining tasviriy yo'llarini aniqlang

Videoni ko'rish: .Men Xaritada. (Nikitin, Xabarov) tezislarni yozib, matn bilan ishlash.

Tanlovni tahlil qilish

Shaxsiy so'rov

1,2.

2-5 sentyabr kunining 1 haftasi.

Yangi bilimlarni shakllantirish uchun dars

Geografik ob'ektlar va hodisalar bilan bog'lanish uchun ariza, ularning tadqiqot yo'nalishlarini tavsiflaydi.

Globuslar bilan ishlash imkoniyatiga ega bo'lish, geografik koordinatalar bilan tanishish, shartli bilimlardan foydalanishni o'rganing

1-sonli amaliy tadqiqotlar yo'nalishlarida qo'llanilishi

Xaritada ishlash.,

atlas

Kk

Birlashtirilgan dars

Maydonning Geoogodagi samolyotidan. Karta. Terakografiya mamlakati. Topografik kartalar.

Biling: Yo'nalish, reja, Azimut, kompas. Erdagi gorizontal, shartli belgilar, topografiya.

Shou:

Shartli topografik belgilar, shkalalar turlari.

2-raqamli o'qish kartalari, rejalari. Geografik ob'ektlarning joylashuvini aniqlang

Yangi bilimlarni shakllantirish uchun dars

Geografik xarita - maxsus ma'lumot manbai. Afsonaviy.stab, ufq tomoni

Biling: o'lchov turlari, amaliyotdan foydalanib, muammolarni hal qilishni o'rgating.

Yon gorizon, azimut, masofani o'lchash.

F-BEST + TUZA VA MAHSULOTLARIDA HUQUQLARNI TUZATISH

shkala.

Kartalar, rejalarni tahlil qilish.

27-22

sentyabr.

Birlashtirilgan

Eng oddiy rejalarni tuzish. Belgilar deb nomlanadi.

Ufqning yon tomonini, Azimutni o'lchash, masofani o'lchash.

Otish turlari

: marshrut. Polar,

ko'zoynak

PR. № 4 Qaror PR. Zadach. Eng oddiy rejani tuzish

Xaritalar tahlili

rejalar.

Birlashtirilgan

Yerni o'rganish usullari. Belgilangan. Geografik xaritada. Geografik xaritada, Geogi.

Maxsus ma'lumot manbalarini joriy etish.

Darsda tezislar yozishni o'rgating.

"Rus kartograflari" ni ko'rish, tezislar yozish

PR.R. 5. Xarakni tuzish. Savat.

SamOst. Ishlamoqda. Rasmiy so'rov

8-6

oktyabr

Birlashtirilgan

Globus. Globe va xaritada diplom tarmog'i, kenglik, uzunlik.

F. №6. Ta'rif geografik koordinatalar

Mustaqil ish

11. 12.

15-13

oktyabr

Birlashtirilgan

Geografik kenglik.

Jug'rofiy koordinatalarni aniqlashni o'rgating

PR.№7 gr.tiet va geografik koordinata elementlarini aniqlash

Nazorat ishi №1

22-20

oktyabr

1 qo'shimcha uchun jami.

8

7

1

Birlashtirilgan

Geografik uzunlik.

Jug'rofiy koordinatalarni aniqlashni o'rgating

PR. №8 ta'rifi

geografik koordinatalar

29-27.0kttttyab.

Bilimni tizimlashtirish darslari

"Xaritada" mavzusida bilimlarni umumlashtirish.

Kosmik nima ekanligini biling. Karografik va sost hisoblagichlar.

Bilimlarni birlashtirish va amalda qo'llanilishini o'rganing

Kartalar bilan ishlash

Geografik koordinatalar bilan ishlash

test

12-10

noyabr

Bo'lim II. . Quruqlik va erkaklar bilan. (24) Litosfera (7)

7

Yangi bilimlarni shakllantirish uchun dars

Quyosh tizimining er okramachasi. Erdagi hayotning to'liq manbai. Shakl. Yer o'lchamlari. Kosmos energiyasi.Litosfera .

Biling: Erning shakli va o'lchami, erning tuzilishi, quyosh tizimining sayyorasi.

Erning chig'anoqlari haqidagi bilimlarni shakllantirish.

Ko'rinish:

"Erning tuzilishi." Jismoniy xaritali xemisferlar, rok to'plami

PR.R. 1 Sxemalarning rasmlari va tushuntirishlari: "Yerning holati"

Mustaqil ish, Ind so'rovi

16,3

19-17

noyabr

Yangi bilimlarni shakllantirish uchun dars

Yer pozitsiyasi B. Quyosh tizimi, harakat Uning o'qi atrofida, quyosh. Geogning rivojlanishi.

Quyosh tizimida erning mavqeini bilish uchun, tenginoklar va yakka tartibdagi kunlar antik davrda butun dunyo haqida monologik ravishda gapirishga qodir.

Jismoniy xarita xemisfeyi,

Va boshqalar. №2.

Sxemalarning sharhi: Uning o'qi atrofida, quyosh.

Xaritada ishlash

old tomonda. ovoz bermoq

26-27

noyabr

Birlashtirilgan

Yer po'stlog'i. Jinslar.

Asosiy geografik tushunchalar va geografik hodisalar va jarayonlar.

PR.b.b. №3 "foydali qazilmalarning xususiyatlarini o'rganish. Tog'larning balandligi bo'ylab drenajlash."

K. Carta, old.

17.

18.

dekabr

Yangi bilimlarni shakllantirish uchun dars

Vulqonlar, zilzilalar. Zilzila zonalari maydoni.

Geologiya, arxeologiya.

Zilzila miqdori.

Jismoniy xaritaning xamfiyasi, xaritasi "Er qobig'ining tuzilishi".

Noutbuk, PR.R.4-bilan ishlash, "Xaritada va vulkanizm".

K. Carta.

SamOst.Rab.

18. 19

10-8

dekabr

Birlashtirilgan

Sushi va jahon okeanining pastki qismini engillashtirishning asosiy shakllari. Balandlikdagi tog'larning turlari

Odamlarning hayoti va faoliyatiga relefining shartlari va ta'sirini bilish

Jismoniy xaritaning yarim sharlari.

PR.R.5 - "Balandligicha tog'larning va tekisliklarning farqi"

K. Carta.

test

20.

17-15

dekabr

Birlashtirilgan

Tekisliklar. Balandlikdagi tekisliklar turlari

Rejaga muvofiq tekislikni tasvirlab bering.

Kontur kartasi bilan ishlash imkoniyatiga ega bo'ling

Tetraj bilan ishlash

Imtihon raqami 2.

P.21

24-22

dekabr

2 chorak

Yarim

18 dars

16

5

Jami 13.

1

Jami 2

Birlashtirilgan

Er osti boyliklari iqtisodiy faoliyat Litosferadagi odamlar.

ajratish, tasvirlab bering va izohlang Nazarani ishlatish, saqlanadigan choralar va Kisp.Resning geografik ob'ektlarining muhim belgilari.

Jismoniy xaritaning yarim sharlari.

Tetraj bilan ishlash

Frontal so'rov

P.22

yanvar

Gidrosfera (6)

Birlashtirilgan

Yerning gidrosfera suv qobig'i. Gidrosfera og'irligi: jahon okean, suvi, sushi.

Gidrosferaning tuzilishi, tarkibi, okean, dengiz, ko'l, daryosi, global suv aylanishi, okeandagi suv harakati, oqimlar.

Jismoniy xarita xemisfeyi,

Jahon okeanining sxemalarini aralashtiring. Gidrosferentning katta qismi

Xarita bilan mustaqil ish

yanvar

Birlashtirilgan

Jahon okeanining qismlari, suv xususiyatlari. O'qish usullari. Mimuriy muomala.

Butunjahon okeanining FGP qismlarini aniqlay olasizmi

Jismoniy nomokuatsiyaga qo'ng'iroq qiling va ko'rsating. Biling; nisbati% sushi va suv yuzasida nisbati. Darslik rejasini tavsiflashingiz mumkin

Pr.r.R№1 ilova / k ga murojaat qilish. Jahon okeanipelesining qismlari, orollar, yarim orollar dasturiga muvofiq.

K. Carta.

yanvar

Birlashtirilgan

Manba toza suv yerda. Toza suv bilan bog'liq muammolar. Shunga o'xshash, ko'llar, er osti suvlari.

Bilish; Suvning tarkibi, ayniqsa ko'llar, ostiga. Bu darslik rejasini tavsiflang

Jismoniy xaritaning yarim sharlari.

Dasturga muvofiq okeanlar va ularning tarkibiy qismlari.

K. Carta

Bilimlarni umumlashtirish

Tabiat va inson uchun daryolar qiymati. Suv toshqini, xavfsizlik qoidalari.

Iqtisodiy ma'no.

Arubni bilish iqtisodiy ahamiyat Daryolar, dunyoda suv toshqini, suv resurslaridan oqilona foydalanish. Yo'l-gidrosferentining yo'l yodgorliklari.

Butunjahon okean xaritasi.

Jadvallar, rasmlar, video qo'llanma bilan ishlash. PR. 2. "Daryo ta'rifi"

old tomonda.

fevral

Bilimni tizimlashtirish darslari

Muzliklar. Sun'iy suv omborlari. Ularning joylashishidagi gidrezorlar.

Xaritada harakat qilib, FN-ni bepul ko'rsatishingiz mumkin.

Xaritada ishlash

Jismoniy nomenklaturani ko'rsatishga qodir bo'ling

test

Shartlar, xabarlar

Bilimni tizimlashtirish darslari

Tuzatish, gidroser mavzusi bo'yicha bilimlarni umumlashtirish

ajratish, tasvirlab bering va izohlang Geografik ob'ektlar va hodisalarning muhim belgilari

Butunjahon okean xaritasi.

Tetraj bilan ishlash

Nazorat ishi

№3

Atmosfera (7)

Yangi bilimlarni shakllantirish uchun dars

Er qobig'ining atmosferasi. Atmosfera nimadan iborat. Erkak va atmosfera

Biling va tushuning "" Atmosfera: shamol, yog'ingarchilik, shamolning atmosfera bosimi, havo massasi, ob-havo "mavzusidagi asosiy geografik tushunchalar va atamalar."

Bilan ishlash tetradali

Payvandlash kuzatuvlari

SamOst.rota

35-da'vo bo'yicha sxemalar.

Yangi bilimlarni shakllantirish uchun dars

Atmosferaning tarkibini o'z vaqtida o'zgartirish. Tuproq havosi va uning harorati. Shamol turlari.

Geografik hodisalar va atmosferadagi jarayonlar

ularning joylashishida ob-havo, havo, suv va tuproqdan foydalaning

PR.R.

Payvandlash kuzatuvlari

SamOst.rota

P.36-38

Yangi bilimlarni shakllantirish uchun dars

Atmosferadagi namlik. Reklama yog'ingarchilik.

Er yuzasida issiqlik va namlikni taqsimlashni biling

Jismoniy xaritaning yarim sharlari.

Tetraj bilan ishlash

Old tomonga

P.40.

marta

3 chorak.

Yangi bilimlarni shakllantirish uchun dars

Ob-havo elementlari, ularni o'lchash usullari, shamol ko'tariladi, har kuni va yillik haroratli tebranishlar.

Shamolni shakllantirish sabablarini bilib oling

Payvandlash kuzatuvlari

39-band.

Birlashtirilgan

Ob-havo, iqlim. Biror kishining iqlimni iqlim sharoitiga o'tkazish.

Uning joylashish tabiati tabiatidagi fenologik o'zgarishlarni hisobga olishdan foydalaning; individual geografik ob'ektlar, jarayonlar va hodisalarning monitoringi, ularning tabiiy va antropogen ta'siri natijasida o'zgarishi; Ularning oqibatlarini baholash

Ish daftarchasi bilan ishlash

Payvandlash kuzatuvlari

P.42-43

aprel

Birlashtirilgan

Harorat jadvalini qurish, bulutli jadvallar, shamol atirgullari

Ish daftarchasi bilan ishlash

Tetraj bilan ishlash

frontal

Orqasiga

Umumtahaning sababi

Umumiy sinov

Olingan bilimlardan foydalaning

test

aprel

Biosfera (4)

Yangi bilimlarni shakllantirish uchun dars

Biosfera. Qurilma. O'simlik va tirik dunyoni qabul qilish.

Biling; er yuzidagi o'simliklar va hayvonlar tarqalishi. Tabiiy landshaftlar

misollar keltiring : Tabiiy resurslardan foydalanish va ularni himoya qilish, inson moslashuvi atrof-muhit shartlariga

Tetraj bilan ishlash

Indus.

P.46

aprel

Yangi bilimlarni shakllantirish uchun dars

Biosfera chegaralari va kompyuterlarning tarkibiy qismlarining o'zaro ta'siri. Dunyodagi tabiiy zonalar.

Biosferada geografik jarayonlar va hodisalarni tushuning

misollar keltiring Tabiiy resurslardan foydalanish va himoya qilish, shaxsni atrof-muhit sharoitlariga moslashtirish,

Amaliy ish: Tabiiy zonalarning tavsifi.

K. Carta

Kartalar bilan ishlash

P.47

33

3

Bilimni tizimlashtirish darslari

Organizmlarni yashash joyiga etkazib berish. Jahon okeanidagi organizmlar

Umumiy ta'limning asosiy ko'nikmalari va ko'nikmalari.

Kartalar bilan ishlash

Tetraj bilan ishlash

Nazorat ishi.

P.48.

34

4

Bilimni tizimlashtirish darslari

Inson faoliyatining atrof-muhitga ta'siri. Tabiat tarkibiy qismlarini taqdim etish. Tabiiy komplekslar.

Umumiy ta'limning asosiy ko'nikmalari va ko'nikmalari.

Kartalar bilan ishlash

Tetraj bilan ishlash

Mustaqil ish

P.50

34 dars + 1 soat. Rezerve \u003d.35

Jami.

13

4+4

Taqvim-tematik rejasi

p \\ P.

№ dars

Mavzu darslari

Uy vazifasi

Amaliy ishlar

O'qish sanasi

Dars sana

Yerni geografik bilimlarini rivojlantirish.

1

1

Geografiya nimani anglatadi? Erning burilishi va uning oqibatlari.

§1, §2, 44Amaliy ishRT p.4-6, yordam: 1-3

Globe va xaritada erning tasviri.

2

1

Maydon maydoni. Shartli belgilar. Shkala.

§4, 5, RT P.18-21, Yordam: 1,2

3

2

Erga yo'naltirish. Kompas. Azimut

§6,

4

3

Geografik xaritasi. Ilmiy tarmog'i. Parallel va meridiyaliklar.

Lateral

§11, K / K.42-43, HD: 1.

5

4

Geografik koordinatalar (kenglik, uzunlik)

§12, 13; K / k.44-45, HD: 1, p.48-49, HD: 1,3,4,5

6

5

Xarita bilan ishlash (dars-seminar.)

Xaritada fikrlarning masofalar, yo'nalishlari, geografik koordinatalarini aniqlash

Erning tabiati.

Bizning sayyoramiz qanday tashkil etilgan.

7

1

Dunyoning paydo bo'lishi. Asosiy va okeanlar. Jahon okeanining qismlari.

Amaliy ish

§3,9,23,24

RT p.25-27, HD: 1,2

K / k 52-53 dan, ZD: 1,2,4,6

"Kontur kartasi bilan ishlash"

8

2

Dunyo okeanining mulki. Harorat va sho'rlanish suv.

§ 25.

9

3

Jahon okeanidagi suv harakati. To'lqinlar, tsunami, toshqinlar, olib boriladi.

§26, §27 / K dan 52-53 gacha, ZD: 3

Erning ichki tuzilishi.

10

1

Tog 'zoti, ajoyib er usti po'stlog'i.

§17

11

2

Erning ichki tuzilishi. Er yuzidagi chuqurliklarni o'rganish usullari. Zamin po'sti va litosfera.

§16

12

3

Litosfera plitalarining harakati.

§18

13

4

Zilzila.

§18

14

5

Vulkanlar, issiq buloqlar, geyzers.

§19

Yerning yordami.

15

1

Yengillik, uning erkak uchun tayinlanishi. Rejalashtirish va xaritalarga relef tasviri.

§14, 15. RT p.16-17, HD: 1.2; P.233-24, HD: 1.2.

16

2

Er yuzidagi engillikning asosiy shakllari. Tog'lar va er tekisligi.

§20, k / k p.46-46,HD: 1.

17

3

Tekisliklar. Tekisliklarning shakllanishi va ularning vaqt o'tishi bilan o'zgarishi.

§21, p. 1,2,4 dan / gacha. 50-51 gacha,HD: 1,2,4,5

Kontur kartasi bilan ishlash. "Geograflatik nomenklaturani qo'llash."

19

4

Bilimni umumlashtirish va boshqarish.

Erning atmosferasi va iqlimi.

20

1

Atmosfera havo harorati.

§35 §36 §37,Amaliy ish: RT p.28-30. HD: 1 a), b)

21

2

Atmosfera bosimi. Shamol.

§38,39

22

3

Atmosfera cho'kindi bulutlari.

§40, §41

23

4

Ob-havo va iqlimi. Ob-havo va iqlimning odamlarning sog'lig'iga ta'siri.

§42, 43, RT p.34. HD: 3.

24

5

Atmosfera aylanishi. Xush kelibsiz.Amaliy ish"To'plangan materiallarni kuzatish va qayta ishlash: harorat grafikasini chizish “.

"Dazmolni" dengiz massalari va dunyoning doimiy shamollarini chizish "."

25

6

Er iqlimi. Iqlim xaritalari bilan ishlash (amaliy mashg'ulotlar).

Suv - qonuniy tizim Yer.

26

1

Tabiatda suv aylanishi.

§22.

27

2

Tabiat va geografik xaritada daryolar.

§

28

3

Ko'l. Muzliklar. Tog 'va qoplama muzlanishi.

§31,32

29

4

Er osti suvlari. O'zarolashish va er osti suvlari. Botqoqliklar.

§29.

30

5

Bilimlarni umumlashtirish

Geografik qobiq - hayot muhiti.

31

1

Biosfera - tirik er qobig'i.

§47

32

2

Geografik qobiq.

§48.

33

3

Inson va tabiatning o'zaro ta'siri. Tabiiy ofatlar. Iqtisodiy faoliyat turlari va ularning tabiatga ta'siri darajasi.

§49.

Er - odamlar sayyorasi

34

1

Insoniyat - yagona biologik ko'rinishi. Er aholisi.

§51§52

35

2

Dunyoning siyosiy xaritasi davlatlari.

Amaliy ishlar: k / k p.54-55, HD: 1,2,3,4,5,5

Amaliy ish "davlatning materikdagi mavqeini aniqlash; Konturning konturentlari, poytaxtlar, poytaxtlar va ularning geografik koordinatalarini aniqlashning kontur kartasi

6-sinf uchun majburiy jug'rofiy nomenklatura ro'yxati:

"Reja va xaritasi" mavzusi

Qit'alar: Avstraliya, Antarktida, Evrosiyo, Shimoliy Amerika, Janubiy Amerika.

Qit'alar: Avstraliya, Osiyo, Amerika, Antarktida, Afrika, Evropa.

Okeanlar: Atlantika, Hindiston, Shimoliy Arktika, jim.

"Litosfer" mavzusida

Tekisliklar: Amazon Fleyl, Arab platosi, Braziliya platosi, Sharqiy Evropa (rus), buyuk xitoy, buyuk tekisliklar, Dekan, Janobar Sibir, O'rta Rossiya tepalig'i platosi, Caspian Plateland, Caspian Platusi.

Tog'lar: Anda, Oltita, Alps, Himolayas, Kavkaz, Korililera, Skandinaviya, Tyan-Shan, Ural.

Vazifalar va vulkanlar: AKARKUA, VEVUVIY, Gekla, Jomolunma (Everest), Kilimanjaro, Kosyusushko, Kozyusushko, Kotopax, Kinlatea, Mauna Loa, Oboy, Elbrus, Etna.

Orollar: Katta antilliklar, Buyuk Britaniya, Gavayi, Grenlandiya, Islandiya, Madamirar, Yangi Gvineya, Yangi Zelandiya, Saxalin, Tasmania, Yaponiya.

Yarim orol: Arab, Inroostan, Kaliforniya, Kamchatka, Labrabdor, Skandinaviya, Scandinavian, Somaliya, Taimoy, Florida, Taim Sulaymon, Taim Sulaymon.

"Gidrosfera" mavzusida

Dengizlar: Azov, Arab, Boltiqch, Barents, Sharqiy Sibir, Karib dengiz, qizil, marmar, Oqhotsk, O'rta er dengizi, Filippin, Qora, Yapon.

Ko'rfazi: Bangal, Ginean, Gudsonov, Meksika, Fors, Finlyandiya.

Streetits: Bering, Gibraltar, Drake, Magellanov, Malaka, Mozambik.

Refs: Katta to'siq rif.

Joriy: GolfSTREAM, G'arbiy shamollar, Kurosio, Labador, Peru, Shimoliy-Tinch okeani.

Daryolar: Amazon, Amur, Volga, Euplanish, Yenisy, Ind, Lena, Lena, Missisipi, Neal, Neal, Ob, Tiger, Xuanhe, Yangtze.

Kuzatlar: Orol dengizi, Baykal, Yuqori, Viktoriya, Kaspiy dengizi, Lamoga, Tangananik, Chad, Havo.

Sharshara: Anxel, Viktoriya, Niagara.

Zamonaviy muzlik mintaqasi: Antarktida, Greynland, Yangi Er, Alyaska muzliklar, Himolay va Kordiler.

"Erdagi insoniyat" mavzusida

Shaharlar: Dehli, Meksika shahri, Moskva, Qohira, Nyu-York, Pekin, Rio-de-Janeyro, Sankt-Peterburg, Tokio.

Mamlakat: Avstraliya, Braziliya, Germaniya, Misr, Hindiston, Qozog'iston, Kanada, Xitoy, Nigeriya, Rossiya, AQSh, Frantsiya, Yaponcha

O'qituvchi: Ushsuraya s..y.

Geografiya fanining nomi qadimgi yunon tilidan, tuproq ishlov berish kabi tarjima qilinadi. Ushbu bosqichda geografiya erning dizaynini o'rganadigan va uning rivojlanishidagi asosiy qonunlarni belgilaydigan fan.

  • 6-sinfda boshlanadigan va maktab o'qilishi oxirigacha buni davom ettirish uchun davom eting.

6-sinfda. Maktab o'quvchilari geografiya kursidan asosiy ma'lumotlar va ko'nikmalarni olishadi va shu bilan ushbu mavzuni keyingi mavzuni o'rganishda mustahkam poydevor qo'ydilar. 6-sinfda eng muhimi geografik xaritalar va hudud rejalari bilan ishlash ko'nikmalari.

7-sinf Bu materik va okeanlar geografiyasining o'ziga xos xususiyatlarini o'rganishga bag'ishlangan. Bundan tashqari, boshlang'ich geografiya bo'yicha o'rganilgan diqqatga sazovor joylar takrorlanadi.

8 va 9 sinflar Rossiyaning geografiyasiga to'liq bag'ishlangan. Bundan tashqari, 8-sinfda mamlakatimiz tabiati, shuningdek, 9-sinfda mamlakatimizning ijtimoiy-iqtisodiy geografiyasi o'rganilmoqda. Shunday qilib, Rossiya misolida maktab o'quvchilari ijtimoiy-iqtisodiy geografiyaning poydevorini o'rganadilar.

10 va 11-sinfda Dunyoning ijtimoiy-iqtisodiy geografiyasi ko'rib chiqiladi. Va agar 10-sinf dunyoning umumiy rasmini o'rganishga ko'proq bag'ishlangan bo'lsa, unda 11-sinfda individual qit'aning ijtimoiy-iqtisodiy xususiyatlari va katta mamlakatlar. Alohida-alohida, 11-sinfda o'qish kerak global muammolar insoniyat.

  • Shuni ta'kidlash kerakki, geografiya imtihonni tanlash bo'yicha amalga oshiradigan narsalardan biridir, imtihon shaklida.

Barcha materiallar sinflar tomonidan bo'linadi:

Geografiya 6-sinf
Geografiya 7-sinf

Men klassik geografiya chizig'i bilan ishlayman. Daraxtbow I.I darsliklari bilan ishlash qulay darsda. Paragraf matnida sizga kerak bo'lgan barcha narsalar, har bir mavzu, rangli rasmlar va sxemalarni, o'quvchilar uyda yoki sinfda o'tkaziladigan mahorat darslari va savollar mavjud , turli xil eslatmalar, geografik nomenklatura mavjud.

Somaov S., o'qituvchi, mbou Sosh g. Bagrationovska, Kaliningrad viloyati

"Klassik liniya" dan 7-sinfda geografiya bo'yicha darsliklarning kuchli tomonlari ravshanlikka, moddiy tuzilish, talabalar uchun ilmiy va foydalanish imkoniyatlarini anglatadi.

Egorkin G.K., Geografiya o'qituvchisi, Nisanova hd №4 mmostoshi Rostovning CMD geografiyasining proletarsk. "Klassik liniya" (5-9)

Men geografiyadagi "klassik liniya" bilan ishlayman. Rangli darslik, qiziq paragraflar matni, Rossiya va dunyo kartalari mavjud. Afzalliklar, shuningdek, darsliklarga elektron ariza mavjud bo'lishi bilan bog'liq bo'lishi mumkin.

Smagenichko Z., o'qituvchi geografiyasi, MBou Novobsandskaya Sosh, Belgorod tumani

Men atlas bilan ishlayman va konto kartalari Nashriyot uyining geografiyasiga ko'ra, klassik chiziqni o'rgating.

Bundan tashqari, men 7-sinf uchun atlaslarga e'tibor berishni xohlayman - GEFga mos keladi, foydali ma'lumot ma'lumotlari, yaxshi chop etish sifati mavjud. Atlas maktab o'quvchilariga materik va okeanlar, tabiat xususiyatlari haqida ma'lumot berishga yordam beradi. Nashriyotga rahmat!

Nikonorov L.R., o'qituvchi geografiyasi, Sankt-Peterburg

Ko'pincha geografiya, yordam, yordam va rivojlantirish bo'yicha veb-saytlarni tomosha qiling kasbiy kompetentsiya O'qituvchi. Ularning tashkiloti uchun rahmat.

Emelanova O.V., O'qituvchi geografiyasi MBOO "Chernoborskaya Sosh"

Men CMD CMD-ning geografiyasida ishlayman. O'qish, vizual materialda mavjud bo'lgan materiallarni ta'kidlamoqchiman, darslikda etarli miqdorda, darsdan keyin o'rganilganlarni takrorlash uchun juda yaxshi savollar mavjud.

Kokochkin Yu.V., Moskva viloyati bo'yicha o'qituvchi geografiyasi, MBOu Sosh №34

5-7 sinf darslarida zamonaviy dunyoning xilma-xilligi, tabiat, aholining va iqtisodiy faoliyatini bilish, jamiyat va atrof-muhit o'rtasidagi murakkab munosabatlar bilan aniqlanadi. 8-9 sinflar darsliklarida o'quv materiallari materialni tushunishga yordam beradi, turli sxemalar va rasmlar materialni tushunishga yordam beradi. Murakkablik, ijodiy va muammoli xususiyatlarning turli darajadagi vazifalari taqdim etiladi.

T. M. Flomy, O'qituvchi mau Litsey №34 Tyumen

Barcha darsliklar yaxshi tasvirlangan - juda ko'p rasmlar, sxemalar va kartalarni o'z ichiga oladi. Materiallar arzon tillarda bayon etilgan, bu talabalarning yoshga bog'liq xususiyatlariga mos keladi. Materialning taqdimotining mantiqi sizga tayyorlikning turli darajadagi maktab o'quvchilarini samarali tarbiyalashga imkon beradi.

N. M. Kiranova, o'qituvchi Gbou Sosh №102 Moskva

Umk, asosan, haqiqatan ham yoqadi. Bu ta'lim materiali ekspozitsiyasi, kartalar bilan etarlicha chizilgan rasmlardan qoniqadi.

S.R. Zolim, o'qituvchi geografiyasi, Tyumen viloyati, p. Setovo

Kurs Yerning geografik qobig'ining tarkibiy qismlarini birligini va o'zaro bog'liqligini taqdim etishga asoslanadi. Bu asoslarni yotadi ilmiy bilimlar Er haqidagi fanlar geografik hodisalar va jarayonlarning asosiy jug'rofiy xilma-xilligi va tendentsiyalarini tushunishga imkon beradi. zamonaviy dunyo Va unda Rossiyaning o'rni haqida geografik ma'lumotlarni hal qiladi.

Kurs haqida

Kurs tabiatning turli hududlarining geografik xususiyatlari haqida gapiradi, chunki geografiya nafaqat ilm-fan, balki zamonaviy dunyoni o'rganish, dunyoda atrof-muhitning bir joyini tushunishdir. uni saqlash uchun javobgarlik.

Kurs vazifalari:

  • uning farqlashning turli darajadagi fazoviy aksariyati (sayyoradan mahalliy);
  • tabiatning geografik xususiyatlarini, turli hududlar, shu jumladan Rossiya;
  • zamonaviy dunyoni, Rossiyaning bu dunyoda yaxlit tushunchasi bilan tanishish;
  • kartografik savodxonlikni mustahkamlash;
  • asosiy geografik tushunchalar va shartlarning ma'nosini hisoblang;
  • kanaffusik ob'ektlar va hodisalarning asosiy belgilarini aniqlang va tushuntirish, sabablararo munosabatlarni aniqlash;
  • atrof-muhit, saqlash va undan oqilona foydalanish usullari.

Tarishni rivojlantiradigan jarayonda talabalar quyidagilarni quyidagilar bo'lishi mumkin:

  • insonning tabiiy qismlarga ta'sirini baholash va tabiatning inson faoliyatining barcha tomonlariga ta'sirini baholash;
  • katta tabiiy geografik chig'anoqlarning geografik xususiyatlarini, geografik hodisalar va geografik jarayonlarning geografik xususiyatlarini va ular o'rtasidagi munosabatlar inson faoliyati natijasida geografik qobiqning o'zgarishi; geografik unvonlar va tushuntirish;
  • tabiiy, ijtimoiy-iqtisodiy va geoeekologik ob'ektlar, jarayonlar va hodisalarni rivojlantirishning turli xil kadastrining turli manbalarida aniqlanadi va taqqoslaydi;
  • geografiya va ekologiya bo'yicha tadqiqotlar jarayonida zamonaviy ilmiy qarashlarga tayanish;
  • mahalliy, mintaqaviy, global miqyosdagi demografik, iqtisodiy, ekologik vaziyatni tahlil qilish;
  • geografik ob'ektlar va hodisalarning asosiy belgilarini tushuntiring, sabablararo munosabatlarni aniqlash.

Format

Kurs quyidagilarni o'z ichiga oladi:

Bu 50 ta masaladan iborat butun kursning yakuniy sinovi uchun taqdim etiladi. O'quv natijalarini yakuniy baholash yakuniy sinov va haftalik nazorati to'g'risidagi ma'lumotlar asosida shakllantiriladi.

Kurs 10 haftalik o'qish uchun mo'ljallangan. Kursdagi har hafta o'quvchilarning haftalik o'quv yuki 10 soat. Kursning umumiy mehnat murakkabligi - 3 kredit birligi.

Axborot manbalari

  1. Iqtisodiy, ijtimoiy va siyosiy geografiya ( nazariy asos): Qo'llanma. - Tomsk: Nashriyot Tomsk universiteti, 2004. 176 p. - URL manzili: http://chimo.lib.te.ru/lib/iteme?id\u003dcammo: 99326 va mavzu \u003d Tizim
  2. Rossiyaning iqtisodiy va ijtimoiy geografiyasi: seminar. O'qitish qo'llanmasi. - Tomsk: CCM matbuotining nashriyoti, 2006. 134 p. - URL: http://vital.lib.tsu.ru/vocal/access/manager/Repositor/Vtls:000223739
  3. Raqamlar va dalillar bo'yicha geografiya: o'quv va uslubiy qo'llanma / V. Romashova; Hammasi bo'lib. Ed. A. M. Maloleto. - Tomsk: b. va., 2008. 151 p. - URL: http://vital.lib.tsu.ru/vocite/manager/Repositor/Vtls:00034274
  4. Tomsk viloyati geografiyasi. Aholisi. Iqtisodiyot. Ekologiya. 9 Cl: Umumiy ta'lim uchun qo'llanma ta'lim muassasalari. - 3d. - Tomsk, 2010. 212 p. (Hammualliflar - Evaseeeva n.), Nehoroshev O.G., Olim O.M.). - URL: http://vital.lib.tsu.ru/vocal/access/manager/Repositor/Vtls:000439686
  5. "Rossiyaning iqtisodiy va ijtimoiy geografiyasi" kursiga o'quv materiallari (nomenklatura va statistik ma'lumotlar): "Geografiya" yo'nalishi talabalari uchun o'quv va uslubiy qo'llanma. - Tomsk, 2010. 72 p.
  6. "Rossiyaning iqtisodiy va ijtimoiy geografiyasi" uchun jug'rofiy nomenklatura: o'quv qo'llanma. - Tomsk, 2013. - 47 s.
  7. Dunyo aholisining ko'payish jarayonlarini demografik o'rganish (geografik yondashuv): Elektron qo'llanma. - Tomsk: institut masofaviy ta'lim TDU, 2010. - URL: http://edu.tsu.ru/euroourse/179/index.html
  8. Rossiya yoqilg'i-energetika kompleksi: Xavfsizlik, foydalanish, resurs va energiya tejash: o'quv-uslubiy majmua. Tomsk: 2011 yil. Masofaviy ta'lim instituti, 2011 yil. - URL: http://edu.tsu.ru.ru/euroourse/536/index.html
  9. Iqlimi // Tomsk viloyati botqog'ini / ER. N.S. Evereeva. Tomsk: NTL, 2012 yil. P.X.88-103 nashriyot uyi. - URL: http://chamo.lib.tu.ru/ist/quaver?termm_1\u003dfde0bity.0%88-0-0bitbekditdzh20d2% D0% B0 +% d0% A2.% D0% 92. & mavzusi \u003d Tizim
  10. Aholi geografiyasi demografiya asoslari: seminar. - Tomsk: TDU nashriyot uyi, 2014. 98 p.
  11. Xavfli gidrometeorologik hodisalarning ijtimoiy-iqtisodiy xavf-xatarlari talabalar, aspirantlar va yosh olimlar "Evrosiyatsiyaning geografik tadqiqoti", Tarix va zamonaviylik materiallari "Tarix va zamonaviylik", "Tarix va zamonaviylik", "Tarix va zamonaviylik". Shan XII yirik geografik festival doirasida (Sankt-Peterburg davlat universiteti, Sankt-Peterburg, 8-10, 2016 yil 8-10-aprel). - m.: "Qalam" nashriyotchisi, 2016-bet. 734-737 [Elektron nashri] / T.V.Meshova, T. Bo'doqolov. - URL: http://earthu.ru/netcat_files/userfiles/uuserfiles/uzentfiles/euserfiles/events/2016_bgf/informatne_pismo_1ggf-2016.pdf
  12. Tomsk viloyati. XXI asr boshlarida jamoat geografiyasi // Sibirning geografiyasi: 6 t da: / ch. Ed .: V.M. Plastinka; Rose. Sibni akadik, Sibni tushuntirish. Omonat, geografiya instituti. Vbsova; Suv va ekologik muammolar instituti. 5. Jahon Sibir / D. Ed. Yu.i. Vinokurov, B.A. Krasnoyarov. - Novosibirsk: "Geo" akademik nashriyoti, 2016 yil. 251-264 (Hammuallif - I.V. Kozlova).

Talablar

Talab etilayotgan preparat darajasi o'quv yilining asosiy bilimidir.

Kurs 05.03.04 gidrometeorologiya va 05.03.06 Ekologiya va atrof-muhitni boshqarish

Kurs dasturi

Onlayn kurs to'qqiz bo'limdan iborat:

1-bo'lim. Geografik ma'lumot manbalari

1.1. Erni geografik bilimlarni rivojlantirish tarixi

1.2. Er shakli va o'lchamlari

1.3. Yerning eksenel harakati va geografik oqibatlari

1.4. Yer orbital harakati va geografik oqibatlari

1.5. Er yuzasining tasvirlari

1.6. Geografik xaritasi

2. Yerning atmosferasi

2.1. Atmosfera tushunchasi

2.2. Isitish muhiti

2.3. Atmosferada suv

2.4. Atmosfera bosimi

2.5. Havo massalari va atmosfera javonlari

2.6. Ob-havo va iqlim

3-bo'lim. Lakosfera Yer

3.1. Erning ichki tuzilishi. Geologik yoz

3.2. Er qobig'ining tarkibi va tuzilishi

3.3. RELEO-ni shakllantirish ichki jarayonlar

3.4. Radof-shakllantiruvchi tashqi jarayonlar

3.5. Relyef sushi.

3.6. Butunjahon okeanining yengilligi

4-bo'lim. Gidrosfera va Yer biosfera. Geografik qobiq

4.1. Gidrosoriya tushunchasi. Tabiatda suv aylanishi. Jahon okeani: suv xususiyatlari

4.2. Okeandagi suv harakati: hayajon va dengiz oqimlari

4.3. Sushi suvi: er osti suvlari, ko'llar, muzliklar

4.4. Suv sushi: daryolar, botqoqlar

4.5. Biosfera

4.6. Geografik qobiq bo'yicha konferentsiya. Xususiyatlar va naqshlar

5 bo'lim. Tinchlik populyatsiyasi

5.1. Dunyo aholisi va uning dinamikasi

5.2. Aholining tabiiy harakati

5.3.Polos-ning yosh tarkibi

5.4. Aholining mexanik harakati

5.5. Etnogeografiya

5.6. Aholi va geografik shakllarni joylashtirish

6-bo'lim. Dunyoning iqtisodiy geografiyasi

6.1. Zamonaviy siyosiy xaritasi. Dunyo. Mamlakatlarning asosiy turlari

6.2. Resurs global salohiyati.

6.3. Konchilik sanoatining geografiyasi

6.4. Qayta ishlash tarmoqlari geografiyasi

6.5. Qishloq xo'jaligining geografiyasi

6.6. Jahon transportining geografiyasi

7-bo'lim. Rossiya geografiyasi: tabiat

7.1. Mamlakatning geografik joylashuvi

7.2. Geologik tarkib

7.3. Turli xil yengillik

7.4. Iqlim xususiyatlari

7.5. Ichki suvning boyligi

7.6. Tabiiy zonalar

8. Rossiya geografiyasi: Aholi

8.1. Aholining soni va ko'payishi

8.2. Aholining ko'chishi

8.3. Yarim himoya populyatsiyasi

8.4. Mehnat bozori va mehnat resurslari

8.5. Mamlakatning milliy aholisi

8.6. Aholi punktining xususiyatlari

9-bo'lim. Rossiya geografiyasi: iqtisodiy va fazoviy xususiyat

9.1. Yoqilg'i sanoati

9.2. Energiya

9.3. Qora va rangli metallurgiya

9.4. Kimyo sanoati

9.5. Qishloq xo'jaligi

9.6. tashqi-iqtisodiy faoliyat

Yakuniy sertifikatlashdan oldin, vebinar amalga oshiriladi

10-bo'lim.

yakuniy tekshirish

O'qish natijalari

Kursning natijasi natijasida talaba:

Biling: Yer to'g'risidagi fanlarni maqsadlar, vazifalar, maqsadlar va tizimlashtirish, shuningdek geografik fanni rivojlantirishning asosiy bosqichlari; Geografiya va er haqidagi fanlarning nazariy asoslari; Kosmik va sayyora omillari geografik qobiq rivojlanishini belgilaydi; erning ichki tuzilishi; Yer qobig'ining harakati, tuzilishi va asosiy turlari; Yordam va er yuzasi, asosiy endogen va ekzogen relef jarayoni, relef shakli tarixiy bosqichlari; Atmosferaning tarkibi; atmosferadagi bosim, isitish va suv tarkibi; Iqlim sharoiti qonuni va uning geografik qobiq tarkibiy qismlariga ta'siri; suv havzalarining er yuzasida suv havzasini taqsimlash va geografik qobiqning shakllanishi va faoliyatidagi roli; Tuproqni shakllantirishning asosiy omillari, xususiyatlari, funktsiyalari va tuproqlarning er yuzasida tuproqni taqsimlash; Biosfera, uning chegaralari va tuzilishining asosiy bosqichlari; Shaxsiy qobiqning individual qobig'ining o'zgaruvchan va qarorlari tahlili uchun komponentlar o'rtasidagi tarkibiy munosabatlar amaliy vazifalar; aholining soni va tuzilishi; dunyo va Rossiya aholisining aholi punktlari va shakli; Turar joy va xavfsizlik tabiiy boyliklar: Tinchlik va Rossiya iqtisodiyotining etakchi tarmoqlarining joylashish omillari va xususiyatlari; Xususiyatlari geografik joylashuvi va tabiiy sharoitlar Rossiya; Geograflatura.

Imkoniyatiga ega bo'lish: Erning shakli haqidagi zamonaviy g'oyalarni kosmosda va vaqtdagi harakat, geosferaning tarkibiy qismlarining tuzilishi va harakati; Turli xil Ibtidentning relefining bir-biridan ajralib turishi, er yuzasining morfooteksi va morfoschoolini tahlil qiladi; tabiiy muhitning individual tarkibiy qismlarining o'zgarishi natijasida yuzaga keladigan geografik qobiqda yuzaga keladigan o'zgarishlarni tahlil qilish; Aholi va tabiiy resurslarning joylashishi va xavfsizligini tahlil qilish va tushuntirish, tinchlik va Rossiya iqtisodiyotining etakchi tarmoqlarini joylashtirish omillari

Ko'nikmalarni saqlang geografik atlas va har xil miqyosning geografik xaritalari bilan ishlash; Sxemalar, stollar, grafikalar, diagrammalar va ulardagi ma'lumotlarni sharhlash; Geografiya va inspektor kontseptual terminologik apparati va tegishli fanlar; Geografik qobiqda jismoniy va iqtisodiy va geografik jarayonlarning tushuntirishlari, shuningdek, tadqiqot va amaliy vazifalarni hal qilish bo'yicha nazariy bilimlardan foydalanish.

Oziq-ovqat mahsulotlari

  • (03/05/05/05/05/05/05/05/05/05/05 Gidrometeorologiya Opk3) geologiya, biografiya asoslari, leografiya, landshaft, ijtimoiy-iqtisodiy geografiya bilan geologiya, biografiya, tuproq geografiyasi bilan bog'liq umumiy umumiy professional bilimlarni egallash;
  • (03/05/06 Ekologiya va OPK3 ekologik boshqarish) professional profilli bilim va umumiy geologiya, nazariy va amaliy geografiya, umumiy tuproqshunoslik amaliy ko'nikmalarini Mulk huquqi va ekologiya va atrof-muhitni boshqarish sohasida ularni foydalanish;
  • (03/05/05/05/05/05/05/05/05/05/05/05 Opk5 ekologiya va atrof-muhitni boshqarish) atmosfera, gidrosfera, biosfera va landshaftning asoslarini bilish.