Η μικρή ομάδα ως αντικείμενο έρευνας κατέχει ιδιαίτερη θέση στο σύστημα των κοινωνικών επιστημών. Συγκεντρώνει μια σειρά από σημαντικά προβλήματα κοινωνικο-πρακτικής, διαχειριστικής και θεωρητικής-ερευνητικής φύσης.

Η διαδικασία της άμεσης κοινωνικής αλληλεπίδρασης που εμφανίζεται σε μια μικρή ομάδα και δημιουργεί το κοινωνικό «μικροπεριβάλλον» ενός ατόμου είναι ένας εξαιρετικά ισχυρός παράγοντας στη διαμόρφωση και εκπαίδευση του ατόμου, την κοινωνικο-ψυχολογική διέγερση και τη ρύθμιση των δραστηριοτήτων του. Μια μικρή ομάδα είναι ένα σημαντικό στοιχείο του κοινωνικού συστήματος στο σύνολό της· εστιάζει μέσα της τις κοινωνικές σχέσεις στις οποίες είναι συνυφασμένη και τις ενσαρκώνει σε ενδοομαδικές σχέσεις. Η γνώση των μηχανισμών αυτών των σχέσεων είναι απαραίτητο στοιχείο της κοινωνικής διαχείρισης που βασίζεται σε επιστημονική βάση. Ταυτόχρονα, σε μια μικρή ομάδα η δράση αυτών των μηχανισμών είναι τόσο σαφής και ποικιλόμορφη που επιτρέπει σε κάποιον να εφαρμόσει και να αναλύσει με επιτυχία μια ποικιλία προσεγγίσεων για την εξήγηση της κοινωνικής πραγματικότητας - κοινωνιολογική, κοινωνικο-ψυχολογική και ψυχολογική, δυναμική και στατιστικά κ.λπ.

Ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους για να μελετήσετε τις συναισθηματικές-άμεσες σχέσεις μέσα σε μια μικρή ομάδα είναι κοινωνιομετρία.Είναι ένας μοναδικός τρόπος ποσοτικοποίησης των διαπροσωπικών σχέσεων σε μια ομάδα.

Ο όρος «κοινωνιομετρία» προέρχεται από τη λατινική λέξη societas - κοινωνία και την ελληνική metruin - μέτρο και υποδηλώνει, αφενός, τον κλάδο της κοινωνικής ψυχολογίας και κοινωνιολογίας που μελετά τις διαπροσωπικές σχέσεις σε μικρές ομάδες χρησιμοποιώντας ποσοτικές μεθόδους με έμφαση στη μελέτη. των συμπαθειών και των αντιπαθειών εντός της ομάδας, και από τις άλλες πλευρές - εφαρμοσμένη κατεύθυνση, συμπεριλαμβανομένης της μελέτης, βελτίωσης και χρήσης κατάλληλων εργαλείων για την επίλυση πρακτικών προβλημάτων. Ψυχολογία. Λεξικό / Γενικά εκδ. A.V.Petrovsky, M.G.Yaroshevsky. -- 2η έκδ., αναθ. και επιπλέον - Μ.: Politizdat, 1990. - 494 σελ.

Η κοινωνιομετρία είναι η επιστήμη της κοινωνίας που δημιουργήθηκε από τον Ιταλό ψυχολόγο G. Moreno, η ψυχολογική θεωρία της κοινωνίας και ταυτόχρονα μια πειραματική μέθοδος, ένα κοινωνικο-ψυχολογικό τεστ που επιτρέπει σε κάποιον να μελετήσει και, με βάση τις αποκτηθείσες γνώσεις, να ρυθμίσει διαπροσωπικές σχέσεις και σχέσεις σε μια ομάδα.

Ο στόχος της κοινωνιομετρίας είναι να εναρμονίσει τις κοινωνικές σχέσεις οργανώνοντας τους ανθρώπους σε μια ομάδα ανάλογα με τις συναισθηματικές τους προτιμήσεις και εξουδετερώνοντας τις συναισθηματικές αποστροφές μεταξύ των μελών της ομάδας.

Η ουσία της κοινωνιομετρικής τεχνολογίας στο επιχειρησιακό επίπεδο ανάλυσης καθορίζεται από την έννοια της «επιλογής». Με βάση τα χαρακτηριστικά της ομάδας, διατυπώνονται ερωτήσεις που ενθαρρύνουν τα μέλη της ομάδας να κάνουν μια επιλογή ή να καθορίσουν τις προτιμήσεις μεταξύ των μελών της ομάδας ως συνεργάτες από την άποψη τόσο της επιχειρηματικής αλληλεπίδρασης όσο και της συναισθηματικής και αισθητηριακής αντίληψης («για την ψυχή» και «για η ψυχή").

Εδώ είναι δυνατό ένα ευρύ φάσμα αξιολογήσεων, λόγω θετικών και αρνητικών πραγματικών επιλογών, θετικών ή αρνητικών αντιληπτών επιλογών. Η ανάλυση δηλώσεων παρέχει πολύ χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τον αριθμό των επιλογών ή των απορρίψεων που έλαβε κάθε μέλος της ομάδας, τον αριθμό των αμοιβαίων επιλογών ή απορρίψεων, τον αριθμό των δικαιολογημένων ή αδικαιολόγητων υποθέσεων για επιλογή ή απόρριψη από άλλα μέλη της ομάδας κ.λπ. Η κοινωνιομετρία θα εντοπίσει τους ηγέτες της ομάδας, τους απόκληρους, τις μικροομάδες και θα δώσει άλλες πληροφορίες. Η κοινωνιομετρία μπορεί να πραγματοποιηθεί λαμβάνοντας υπόψη τα κίνητρα των εκλογών, γεγονός που εμπλουτίζει σημαντικά την ανάλυση της διαφοροποίησης των ομάδων.

Ο αριθμός των εκλογών που έλαβε κάθε άτομο χρησιμεύει ως μέτρο της θέσης του στο σύστημα των διαπροσωπικών σχέσεων, της κοινωνιομετρικής του θέσης.

Τα αποτελέσματα που λαμβάνονται χρησιμοποιώντας την κοινωνιομετρική τεχνική μπορούν να παρουσιαστούν με τη μορφή πινάκων, κοινωνιογραμμάτων και αριθμητικών δεικτών.

Το κοινωνιόγραμμα είναι μια γραφική έκφραση της μαθηματικής επεξεργασίας των αποτελεσμάτων μιας μελέτης διαπροσωπικών σχέσεων. Σας επιτρέπει να οπτικοποιήσετε τη δομή των σχέσεων σε μια ομάδα και σε διαφορετικές μορφές - ξεχωριστά για κάθε μέλος της ομάδας και για ολόκληρη την ομάδα ως σύνολο. Τα μέλη της ομάδας τοποθετούνται γραφικά ανάλογα με τη δημοτικότητά τους - στο κέντρο ή στην περιφέρεια, ενώ αντανακλώνται σχεδόν όλες οι συνδέσεις.

Η κοινωνιομετρική «ευθυγράμμιση» μπορεί να έχει την ακόλουθη δομή: - άτομα που λαμβάνουν τις πιο θετικές επιλογές. Αυτό σημαίνει ότι είναι οι πιο δημοφιλείς, αρέσουν, ονομάζονται "αστέρια". Συνήθως, η ομάδα των "αστέρων" είναι εκείνες που λαμβάνουν τις πιο θετικές επιλογές, υπό την προϋπόθεση ότι ο καθένας κάνει τρεις επιλογές.

Άτομα που λαμβάνουν τον μέσο αριθμό τέτοιων επιλογών. Εμπίπτουν στην κατηγορία "προτιμώμενη"?

Άτομα που λαμβάνουν λιγότερο από τον μέσο αριθμό θετικών επιλογών. Κατηγοριοποιούνται ως παραμελημένα.

Άνθρωποι που δεν έχουν θετικές επιλογές. Αυτοί είναι οι άνθρωποι που αγνοούνται και απορρίπτονται.

Ως αποτέλεσμα της κοινωνιομετρικής έρευνας, ο ηγέτης λαμβάνει όχι μόνο πληροφορίες για τη θέση κάθε μέλους της ομάδας στο σύστημα διαπροσωπικών σχέσεων, αλλά και μια γενικευμένη εικόνα της κατάστασης αυτού του συστήματος ή αυτό που συνήθως ονομάζεται ψυχολογικό κλίμα της ομάδας. Χαρακτηρίζεται από έναν ειδικό δείκτη - το επίπεδο ευημερίας των ομαδικών σχέσεων. Μπορεί να είναι:

Υψηλό αν υπάρχουν περισσότερα "αστέρια" και "προτιμώμενα" συνολικά από τα "παραμελημένα", "απορριφθέντα" μέλη της ομάδας.

Μέσος όρος, εάν υπάρχει κατά προσέγγιση ισότητα αυτών των τιμών.

Χαμηλό εάν ο αριθμός των «παραμελημένων», «απομονωμένων» και «απορριφθέντων» μελών της ομάδας είναι μεγαλύτερος από τον αριθμό των «αστέρων» και των «προτιμώμενων».

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Ερευνητική βάση: Κρατικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα «Ορφανοτροφείο Νο. 1», Αρχάγγελσκ

Αριθμός θεμάτων: 21 άτομα.

Στόχος: μελέτη των διαπροσωπικών σχέσεων σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες από ψυχολογικό τεστκαι παρατήρηση συμμετεχόντων.

Αντικείμενο: μαθητές ορφανοτροφείου.

Θέμα: διαπροσωπικές σχέσεις ορφανών και παιδιών χωρίς γονική μέριμνα.

Ερευνητικές μέθοδοι:

Κοινωνιομετρία;

Προβολικό τεστ «Υποκειμενική αίσθηση του να είσαι σε ομάδα»

Μαθηματική επεξεργασία;

Ανάλυση και ερμηνεία των δεδομένων που λαμβάνονται.

Δύο ομάδες ελήφθησαν για τη μελέτη.

Στην πρώτη - παιδιά από 8 έως 15 ετών, 7 αγόρια και 3 κορίτσια. Στο δεύτερο - παιδιά από 9 έως 17 ετών. 6 αγόρια και 5 κορίτσια.

Τα μέλη της ομάδας καλούνται να απαντήσουν σε ερωτήσεις. Διαβάζεται η ερώτηση και δίνονται οι οδηγίες: «Γράψτε σε ένα χαρτί κάτω από τον αριθμό 1 το όνομα του μέλους της ομάδας που θα διαλέγατε πρώτο, κάτω από τον αριθμό 2 - ποιον θα διαλέγατε αν δεν υπήρχε πρώτο, κάτω από τον αριθμό 3 - ποιον θα διάλεγες, αν δεν υπήρχαν πρώτος και δεύτερος».

Ερωτήσεις για κοινωνιομετρική έρευνα:

Με ποιο μέλος της ομάδας σας θα θέλατε να κάνετε μια κοινή εργασία;

Με ποιο μέλος της ομάδας σας θα πηγαίνατε σινεμά;

1. "Stars" - Valya K., Sasha Y.;

"Προτιμώμενο" - όχι.

"Αποδεκτό" - Zhenya K., Dima B., Egor F., Sergey K., Natasha Ch., Anya K.;

"Μη αποδεκτό" - Χριστίνα Χ.; Νατάσα Χρ.

"Απορρίφθηκε" - Dima M.

2. "Stars" - Ilona V, Galya M.;

"Προτιμώμενο" - Sasha Z.;

"Αποδεκτό" - Kostya A., Vitalik S., Vitya N., Katya T., Oksana A.;

"Μη αποδεκτό" - Ivan S., Anya R.;

"Απορρίφθηκε" - Roma Yu.

Αναλύοντας το ρεπερτόριο των ρόλων, μπορούμε να πούμε ότι οι "Stars" έχουν υψηλότερο επίπεδο δραστηριότητας, είναι πιο φιλικοί και ευσυνείδητοι από τα άλλα μέλη της ομάδας. Αυτά τα παιδιά ρυθμίζουν τις διαπροσωπικές σχέσεις, ηγούνται της ομάδας, οργανώνουν, σχεδιάζουν και διαχειρίζονται τις δραστηριότητες της ομάδας. Οι ηγέτες αυτών των ομάδων λαμβάνουν πιο άμεσες αποφάσεις σχετικά με τις ομαδικές δραστηριότητες, τονώνουν την ομάδα και την κατευθύνουν στην επίλυση ορισμένων προβλημάτων. Ένας ηγέτης δεν είναι πάντα επιτυχημένος· υπό ορισμένες συνθήκες, οι ηγετικές ικανότητες μπορούν να αυξηθούν και υπό άλλες, αντίθετα, να μειωθούν. Εκτός από τα "Αστέρια", υπάρχουν και άλλοι κοινωνικοί ρόλοι στην ομάδα. Το μεγαλύτερο μέρος της ομάδας είναι "Αποδεκτό" και "Προτιμώμενο". Το "Μη αποδεκτό" και το "Απορρίφθηκε" έχουν χαμηλότερα δεξιότητες επικοινωνίαςαπό τους υπόλοιπους, ανάμεσά τους είναι παιδιά που εντάχθηκαν πρόσφατα στην ομάδα και προσαρμόζονται στην ομάδα, καθώς και παιδιά με αποκλίνουσα συμπεριφορά.

Για την εναρμόνιση των διαπροσωπικών σχέσεων σε Δοσμένος χρόνοςμπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ακόλουθες μεθόδους, αλλά για αυτό θα πρέπει να λάβετε υπόψη ότι μια ομάδα δεν είναι ένα άθροισμα ατόμων, αλλά μια κοινότητα που επηρεάζει τη συμπεριφορά όλων των μελών:

Ένταξη ατόμων σε κοινές δραστηριότητες. Αυτή η δραστηριότητα γίνεται τόσο σημαντική στη ζωή κάθε μέλους της ομάδας που αποδέχεται τις αξίες της όχι υπό επιρροή ή πειθώ, αλλά ανεξάρτητα.

Γενίκευση της προσοχής, των ενδιαφερόντων, των κινήτρων, των στάσεων, των ηθών, των εθίμων και των συνηθειών.

Αντιπαλότητα με άλλη ομάδα ή ομάδες (συνεκτικά άτομα αισθάνονται ότι υποστηρίζονται ο ένας από τον άλλον και δεν βιώνουν ένταση στις σχέσεις ή δυσαρέσκεια με τον εαυτό τους).

Υποκειμενική αίσθηση του να είσαι σε ομάδα

Για να επιβεβαιωθούν τα δεδομένα που προέκυψαν μέσω κοινωνιομετρικής έρευνας, ζητήθηκε από τα παιδιά μια εργασία σχετικά με το υποκειμενικό τους αίσθημα ότι βρίσκονται σε ομάδα. Η ουσία αυτής της εργασίας ήταν να ολοκληρώσει μια δημιουργική εργασία στην οποία ζητήθηκε από τα παιδιά να φανταστούν και να απεικονίσουν την ομάδα τους με τη μορφή χρωματιστών κύκλων σε ένα κενό φύλλο χαρτιού χρησιμοποιώντας χρωματιστά μολύβια.

Σκοπός: μελέτη διαπροσωπικών σχέσεων σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες.

Αυτή η εργασία αναλύθηκε σύμφωνα με τα ακόλουθα κριτήρια:

Σύμφωνα με το χρωματικό σχέδιο: στα παιδιά προσφέρθηκε μια επιλογή από έξι χρώματα: κόκκινο, καφέ, μαύρο, κίτρινο, μπλε, πράσινο. Με το χρώμα των κύκλων μπορείτε να προσδιορίσετε την προσωπική σας στάση απέναντι σε ένα άτομο.

Από το μέγεθος των κύκλων: προσδιορίστηκε η σημασία αυτού του ατόμου στην ομάδα (όσο μεγαλύτερο είναι το μέγεθος του κύκλου, τόσο πιο σημαντικό είναι το άτομο"·

Με τη θέση των κύκλων στο φύλλο: προσδιορισμός της απόστασης στις σχέσεις με μεμονωμένα μέλη της ομάδας.

Σε μία από τις ομάδες, οι ερωτηθέντες περιελάμβαναν μέλη που ήταν εκπαιδευτικοί και τα απεικόνισαν ως μεγάλους κίτρινους κύκλους. Αυτά τα δεδομένα δείχνουν ότι τα παιδιά θεωρούν ότι οι φροντιστές είναι σημαντικά μέλη της ομάδας τους. Τα έντονα χρώματα είναι η βάση του επιλεγμένου χρώματος· τα παιδιά αποφεύγουν τα σκούρα χρώματα. Έτσι, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι υπάρχουν καλές, ζεστές, συναισθηματικές σχέσεις μέσα στην ομάδα.

Αυτή η θετική εμπειρία στην οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σε ένα ορφανοτροφείο διαμορφώθηκε ως αποτέλεσμα της αναζήτησης της ομάδας για τις βέλτιστες συνθήκες για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας ενός μαθητή ορφανοτροφείου.

Η μικρή ομάδα ως αντικείμενο έρευνας κατέχει ιδιαίτερη θέση στο σύστημα των κοινωνικών επιστημών. Συγκεντρώνει μια σειρά από σημαντικά προβλήματα κοινωνικο-πρακτικής, διαχειριστικής και θεωρητικής-ερευνητικής φύσης. Ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους μελέτης των συναισθηματικών και άμεσων σχέσεων μέσα σε μια μικρή ομάδα είναι η κοινωνιομετρία. Είναι ένας μοναδικός τρόπος ποσοτικοποίησης των διαπροσωπικών σχέσεων σε μια ομάδα.

Ο όρος "κοινωνιομετρία" προέρχεται από τη λατινική λέξη "societas" - κοινωνία και την ελληνική "metrum" - μέτρο και υποδηλώνει, αφενός, έναν κλάδο της κοινωνικής ψυχολογίας και κοινωνιολογίας που μελετά τις διαπροσωπικές σχέσεις σε μικρές ομάδες χρησιμοποιώντας ποσοτικές μεθόδους με έμφαση στη μελέτη των συμπαθειών και των αντιπαθειών εντός της ομάδας και, αφετέρου, στην εφαρμοσμένη κατεύθυνση, η οποία περιλαμβάνει τη μελέτη, τη βελτίωση και τη χρήση κατάλληλων εργαλείων για την επίλυση πρακτικών προβλημάτων.

Κοινωνιομετρία– ένα σύνολο μεθόδων για τη μελέτη μικρών ομάδων με βάση την περιγραφή των διαπροσωπικών σχέσεων.

Το κοινωνιομετρικό τεστ έχει σχεδιαστεί για να διαγνώσει συναισθηματικές συνδέσεις, δηλ. αμοιβαίες συμπάθειες και αντιπάθειες μεταξύ των μελών της ομάδας. Για να γίνουμε πιο συγκεκριμένοι, ο σκοπός της κοινωνιομετρικής διαδικασίας μπορεί να είναι τριπλός:

• α) μέτρηση του βαθμού συνοχής-διαίρεσης στην ομάδα·
• β) προσδιορισμός «κοινωνιομετρικών θέσεων», δηλ. την εξουσία των μελών της ομάδας στη βάση της συμπάθειας και της αντιπάθειας, όπου ο «αρχηγός» της ομάδας και οι «απορριπτόμενοι» βρίσκονται στους ακραίους πόλους.
• γ) ανίχνευση ενδοομαδικών υποσυστημάτων - συνεκτικών σχηματισμών, που μπορεί να έχουν τους δικούς τους «άτυπους ηγέτες» στο κεφάλι τους.

Χρησιμοποιώντας αυτή τη μέθοδο, μπορείτε να διαπιστώσετε τη δημοτικότητα - αντιδημοφιλία μεμονωμένων μελών της ομάδας, να μελετήσετε την τυπολογία της κοινωνικής συμπεριφοράς των ανθρώπων σε συνθήκες συλλογικής δραστηριότητας, να αποκαλύψετε την άτυπη δομή της ομάδας, να προσδιορίσετε τον βαθμό κοινωνικο-ψυχολογικής συμβατότητας των μελών της. και τα λοιπά.

Η εμφάνιση και η ανάπτυξη της κοινωνιομετρίας (ως θεωρητικού συστήματος και ως συστήματος πρακτικών μεθόδων) συνδέονται στενότερα με τη ζωή και το έργο του ευρέως γνωστού πλέον κοινωνιολόγου, ψυχιάτρου και κοινωνικού ψυχολόγου Jacob L. Moreno, ο οποίος δικαίως θεωρείται ο ιδρυτής της. .

Στη δεκαετία του '30 ΧΧ αιώνα Ο J. Moreno πρότεινε τον όρο «κοινωνιομετρία» και ανέπτυξε επίσης μια ειδική κοινωνιοψυχολογική θεωρία, σύμφωνα με την οποία η αλλαγή ψυχολογικές σχέσειςσε μια μικρή ομάδα είναι υποτίθεται η κύρια προϋπόθεση για αλλαγές σε ολόκληρο το κοινωνικό σύστημα.

Πλέον σημαντικά έργα J. Moreno είναι: «Κοινωνιομετρικές στατιστικές των κοινωνικών διαμορφώσεων» (1937), «Κοινωνιομετρία σε δράση» (1942), «Η συμβολή της κοινωνιομετρίας στις ερευνητικές μεθόδους» (1947), «Κοινωνιομετρία σε σχέση με άλλες κοινωνικές επιστήμες«(1947), «Κοινωνιομετρία υπανθρώπινων πολιτισμών» (1948), «Κοινωνιομετρία. Πειραματική μέθοδος και επιστήμη της κοινωνίας» (1951), «Κοινωνιομετρία και επιστήμη του ανθρώπου» (1956), «Ομαδική ψυχοθεραπεία και ψυχόδραμα» (1958), «Ο κοινωνιομετρικός αναγνώστης» (1960), «Βασικές αρχές της κοινωνιομετρίας. Paths to a new system of society» (1967). Το 1937, ο J. Moreno ίδρυσε το περιοδικό Sociometry, το οποίο δημοσιεύει άρθρα ψυχολόγων, κοινωνιολόγων, ανθρωπολόγων, ψυχιάτρων και εκπαιδευτικών, και το οποίο από το 1956 έγινε το επίσημο όργανο της Αμερικανικής Κοινωνιολογικής Κοινωνία Ο J. Moreno είναι ένας από εκείνους τους κοινωνικούς θεωρητικούς που είχαν μεγάλη επιρροή στην ανάπτυξη της σύγχρονης δυτικής κοινωνιολογίας και κοινωνικής ψυχολογίας.Οι ιδέες και ιδιαίτερα οι μέθοδοι της κοινωνιομετρίας έχουν γίνει ευρέως διαδεδομένες και χρησιμοποιούνται σε πολλές χώρες σε όλο τον κόσμο.

Οι οπαδοί του J. Moreno στη δυτική κοινωνιολογία αναπτύσσουν την κοινωνιομετρία, καλύπτοντάς την από τη σκοπιά μιας σειράς νέων προβλημάτων: L. D. Zeleny «Sociometry of Morality», E. F. Borgatta και R. F. Beile «Interaction of Individuals in Reconstructed Groups», X. R. Beckley «Moreno's Sociometry and Its Psychohygienic Significance», A. Bneirstedt «Interpretations of Sociometric Elective Status», S. Engelmeyer «Development of Social Consciousness in the Light of Sociometric Analysis of Motivation» κ.ά.

Ο Βούλγαρος κοινωνιολόγος L. Desev χωρίζει την έρευνα στην οποία χρησιμοποιούνται σήμερα κοινωνιομετρικές μέθοδοι σε τρεις τομείς:

• α) δυναμική ή «επαναστατική κοινωνιομετρία», η οποία ασχολείται με ομάδες σε δράση (εκπρόσωποι: J. L. Moreno, H. F. 14nfeld, E. H. Jennings).
• β) διαγνωστική κοινωνιομετρία, που ασχολείται με την ταξινόμηση των κοινωνικών ομάδων (εκπρόσωποι - J. H. Criswell, J. A. Landberg, W. Bronfenorrenner, M. L. Northway, M. E. Bonney, L. D. Zeleny, C. P Loomis, F. Chapin, E. Bogardus, κ.λπ. )
• γ) μαθηματική κοινωνιομετρία (εκπρόσωποι: P. Lazarsfeld, S. C. Dodd, L. Katz, D. Stewart κ.λπ.).

Η κοινωνιομετρία ως σύστημα εφαρμοζόμενων μεθόδων για τη μελέτη των σχέσεων σε μικρές ομάδες έχει βρει ευρεία εφαρμογή μεταξύ ξένων και εγχώριων επιστημόνων. Η εισαγωγή αυτής της μεθόδου στην έρευνα των εγχώριων κοινωνιολόγων και κοινωνικών ψυχολόγων συνδέεται με τα ονόματα των E. S. Kuzmin, Ya. L. Kolominsky, V. A. Yadov και άλλων.

Οι κοινωνιομετρικές μέθοδοι για τη μελέτη ομάδων και πρωτοβάθμιων ομάδων χρησιμοποιούνται από κοινωνικούς ψυχολόγους και κοινωνιολόγους για έρευνα σε επιχειρήσεις, σχολεία, πανεπιστήμια, αθλητικές ομάδες, καθώς και για το σχηματισμό ειδικών ομάδων και ομάδων για τις οποίες είναι σημαντικό το πρόβλημα των διαπροσωπικών σχέσεων και της ψυχολογικής συμβατότητας. (για παράδειγμα, διαστημικά πληρώματα, πληρώματα αποστολών της Ανταρκτικής).

Η κοινωνιομετρική τεχνική για τη μελέτη μιας μικρής ομάδας (για παράδειγμα, ένα κοινωνιομετρικό ερωτηματολόγιο για εφήβους μαθητές, που χρησιμοποιεί ο L. Desev στις πειραματικές του μελέτες) βασίζεται στο γεγονός ότι τα άτομα που μελετώνται επιλέγουν (ή απορρίπτουν) συντρόφους για συνεργασία, περνώντας τον ελεύθερο χρόνο μαζί, μελετώντας μαζί, συνάδελφος κ.λπ. Για παράδειγμα, χρησιμοποιούμε το απλούστερο ερωτηματολόγιο: «Κοινωνιομετρικό ερωτηματολόγιο για εφήβους μαθητές».

• 1. Με ποιον από τους μαθητές της τάξης μου προτιμώ να κάθομαι στο ίδιο θρανίο;
• 2. Με ποιον μαθητή της τάξης μου προτιμώ να σπουδάσω;

• 1. ________________ γιατί ________________
• 2. ________________ γιατί ________________
• 3. ________________ γιατί ________________
• 3. Με ποιον από τους μαθητές της τάξης μου θα ήθελα να περάσω τον ελεύθερο χρόνο μου;
• 1. ________________ γιατί ________________
• 2. ________________ γιατί ________________
• 3. ________________ γιατί ________________

Με βάση τον αριθμό των επιλογών (ή των αρνήσεων) που λαμβάνονται από άλλα μέλη της ομάδας και την έντασή τους (σύμφωνα με τον βαθμό επιθυμίας ή απροθυμίας), μπορεί κανείς να κρίνει τη δημοτικότητα, την εξουσία και τη θέση ενός ατόμου στην ομάδα. Εάν λάβουμε υπόψη τον αριθμό όλων των μελών της ομάδας που συμμετείχαν στην έρευνα, τα δεδομένα για όλες τις θεωρητικά πιθανές επιλογές και αυτές που έγιναν στην ομάδα (μονομερή και αμοιβαία), τότε μπορούμε να υπολογίσουμε και να ποσοτικοποιήσουμε την ολοκλήρωση και τη συνοχή των η ομάδα.

Στη διαδικασία της κοινωνιομετρίας, χρησιμοποιούνται οι λεγόμενες «κοινωνιομετρικές ερωτήσεις». Η διαφορά μεταξύ μιας κοινωνιομετρικής ερώτησης και μιας κανονικής ερώτησης είναι ότι η απάντηση σε μια κοινωνιομετρική ερώτηση δεν περιέχει την τιμή του χαρακτηριστικού που μετράται σε μια ονομαστική, τακτική ή μετρική κλίμακα, όπως σε μια κανονική έρευνα, αλλά στην πραγματικότητα το επώνυμο (ή έναν αριθμό αντικατάσταση του επωνύμου) ενός ή του άλλου μέλους της ομάδας .

Εάν μια συνηθισμένη ερώτηση προϋποθέτει κάποια κατανομή του ερωτηθέντος συνόλου των ερωτηθέντων σύμφωνα με το χαρακτηριστικό που μελετάται, τότε μια κοινωνιομετρική ερώτηση αποκαλύπτει μια ορισμένη δομή σχέσεων στο σύνολο που μελετάται. Αυτό το χαρακτηριστικό επηρεάζει κυρίως τις μεθόδους επεξεργασίας και ανάλυσης δεδομένων. Επομένως, οι στατιστικές μέθοδοι επεξεργασίας δεδομένων που χρησιμοποιούνται στην ανάλυση συμβατικών ερευνών (ανάλυση κατανομών, μέτρα κεντρικής τάσης, διακύμανση και σχέσεις) είτε δεν ισχύουν καθόλου είτε απαιτούν σημαντική τροποποίηση κατά την επεξεργασία κοινωνιομετρικών δεδομένων. Αυτή η κατάσταση δημιουργεί επίσης συγκεκριμένους τρόπους παρουσίασης πληροφοριών (κοινωνιογράμματα και κοινωνιομετρικά), επομένως η παρουσίαση των κοινωνιομετρικών μεθόδων συνοδεύεται πάντα από μια αρκετά λεπτομερή παρουσίαση μεθόδων παρουσίασης και ανάλυσης κοινωνιομετρικών δεδομένων.

Ας εξετάσουμε άλλα χαρακτηριστικά των κοινωνιομετρικών ερωτήσεων και ορισμένα προβλήματα χρήσης τους κατά τη διεξαγωγή ερευνών. Για λόγους σαφήνειας, δίνουμε ένα υπό όρους παράδειγμα ερωτηματολογίου που αποτελείται από ερωτήσεις διάφοροι τύποι, βρέθηκαν σε κοινωνιομετρικές έρευνες, και προορίζονται για τη μελέτη μιας φοιτητικής ομάδας (V.I. Paniotto).

Ερωτήσεις έρευνας:

• 1. Βαθμολογήστε τα μέλη της ομάδας σας κατά βαθμό εγγύτητας (πρώτα ονομάστε τον πιο στενό φίλο σας, μετά τον λιγότερο στενό, κ.λπ.).
• 2. Με ποιο μέλος της ομάδας σου πήγατε σινεμά αυτόν τον μήνα;
• 3. Με ποιο μέλος της ομάδας σας θα συμφωνούσατε να μοιραστείτε πρώτα ένα διαμέρισμα; Κατα δευτερον? Τρίτον?
• 4. Ποιος πιστεύετε ότι θα δεχόταν να ζήσει μαζί σας (αναφέρετε όχι περισσότερα από τρία άτομα);
• 5. Βαθμολογήστε καθένα από τα μέλη της ομάδας σας με βάση το ακόλουθο σύνολο ιδιοτήτων κυκλώνοντας την κατάλληλη βαθμολογία:
• 5 βαθμοί – εάν η ποιότητα εκφράζεται σε πολύ υψηλός βαθμός;
• 4 - υψηλό;
• 3 – αυτή η ιδιότητα εκφράζεται στον ίδιο βαθμό με το αντίθετο.
• 2 – τοποθετήστε το εάν η αντίθετη ποιότητα εκφράζεται έντονα.
• 1 – εάν η αντίθετη ποιότητα εκφράζεται σε πολύ υψηλό βαθμό.

Ο κατάλογος των ιδιοτήτων μπορεί να συνεχιστεί, με βάση τους σκοπούς της μελέτης και τα χαρακτηριστικά της ομάδας που ερευνάται.

Η πρώτη βάση για τη διαίρεση των ερωτήσεων σε τύπους είναι η μέθοδος προσδιορισμού των προτιμήσεων του ερωτώμενου: βαθμολόγηση, κατάταξη ή μέθοδος ζευγαρωμένων συγκρίσεων. Από αυτή την άποψη, οι κοινωνιομετρικές ερωτήσεις πρακτικά δεν διαφέρουν από τις συνηθισμένες. Η ερώτηση 1 δίνει ένα παράδειγμα της χρήσης της κατάταξης σε μια κοινωνιομετρική ερώτηση, η ερώτηση 4 είναι ένα παράδειγμα χρήσης εκτιμήσεων βαθμών (οι επιλογές που γίνονται ως απάντηση στην ερώτηση «πρώτα απ' όλα» λαμβάνουν συνήθως βαθμολογία 3, «δευτερεύοντα» - βαθμολογία 2, "τρίτο" - 1 βαθμός).

Όταν σε μια εκλογή δίνεται κάποια βαθμολογία ή βαρύτητα, το θέμα λέγεται ότι σταθμίζεται. Τις περισσότερες φορές, ο ερωτώμενος επιλέγει πολλά άτομα από ένα σύνολο μελών της ομάδας σύμφωνα με ένα δεδομένο κριτήριο, χωρίς να τα διατάσσει με κανέναν τρόπο (όπως ακριβώς οι ερωτώμενοι που απαντούν σε μια κανονική ερώτηση χρησιμοποιώντας μια ονομαστική κλίμακα). Σε αυτή την περίπτωση, η ερώτηση ονομάζεται «μη σταθμισμένη». Αυτή η περίπτωση μπορεί να θεωρηθεί ως μία από τις ειδικές παραλλαγές της μεθόδου κατάταξης (διακρίνονται δύο ομάδες - προτιμώμενες και άλλες).

Η δεύτερη βάση είναι ο περιορισμένος αριθμός επιλογών που επιτρέπεται στον ερωτώμενο. Οι ερωτήσεις με περιορισμένο αριθμό επιλογών ονομάζονται μερικές φορές παραμετρικές (δείτε ερώτηση 4) και μια ερώτηση στην οποία ο ερωτώμενος μπορεί να καθορίσει οποιοδήποτε αριθμό μελών της ομάδας ονομάζεται μη παραμετρική (ερώτηση 2).

Είναι συζητήσιμο ποιος τύπος θα παρέχει πιο αξιόπιστες πληροφορίες. Ορισμένοι συγγραφείς πιστεύουν ότι ο περιορισμός των επιλογών αναγκάζει τα υποκείμενα να είναι πιο προσεκτικά στις απαντήσεις τους, μειώνει την πιθανότητα τυχαίων απαντήσεων, επιτρέπει την τυποποίηση των συνθηκών εκλογής σε ομάδες διαφορετικών μεγεθών και ενεργοποιεί την επιλογή. Άλλοι ερευνητές πιστεύουν ότι κατά την επίλυση ορισμένων προβλημάτων που σχετίζονται με τον έλεγχο υποθέσεων σχετικά με τη δυναμική της δομής μιας μικρής ομάδας, η χρήση κριτηρίων με περιορισμένο αριθμό επιλογών οδηγεί σε σημαντικά σφάλματα.

Ακολουθεί ο διαχωρισμός των ερωτήσεων σε συνηθισμένες κοινωνιομετρικές και αυτοκοινωνιομετρικές (ή γνωστικές). Οι αυτοκοινωνιομετρικές ερωτήσεις (μερικές φορές ονομάζονται «τεστ κοινωνικής αντίληψης») ζητούν από τον ερωτώμενο να εκτιμήσει ποιο από τα μέλη της ομάδας θα του δώσει την επιλογή του ή να προβλέψει πώς τα άλλα μέλη της ομάδας θα επιλέξουν το ένα το άλλο (βλ. ερώτηση 4 του ερωτηματολογίου).

Η διαίρεση των ερωτήσεων σε ισχυρές (αποκαλύπτοντας τις βαθύτερες, πιο σταθερές σχέσεις) και αδύναμες, καθώς και γενικές (προσφέροντας επιλογή για μακροπρόθεσμες, ευρύτερες και λιγότερο συγκεκριμένες δραστηριότητες) και συγκεκριμένες (για μικρότερες και πιο συγκεκριμένες δραστηριότητες) είναι αλληλένδετες.

Οι γενικές ερωτήσεις (μερικές φορές ονομάζονται μη ειδικές ερωτήσεις) είναι συχνά, αλλά όχι πάντα, ισχυρές (ή, όπως αποκαλούνται μερικές φορές, σημαντικές) ερωτήσεις και οι συγκεκριμένες (συγκεκριμένες) ερωτήσεις είναι αδύναμες (ασήμαντες). Στο συγκεκριμένο παράδειγμα ερωτηματολογίου, η ερώτηση 1 είναι γενική (μη ειδική) και η ερώτηση 2 είναι ειδική, ειδική. Επιπλέον, η ερώτηση 2 είναι επίσης φαινομενικά αδύναμη και η ερώτηση 3 είναι ισχυρή.

Αυτή η διαίρεση είναι πολύ σημαντική και σχετίζεται στενά με την εγκυρότητα των πληροφοριών που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια μιας κοινωνιομετρικής έρευνας: ο τύπος της ερώτησης πρέπει να αντιστοιχεί στο χαρακτηριστικό που θέλει να μετρήσει ο ερευνητής. Τις περισσότερες φορές υπάρχει μια απαίτηση για ακρίβεια, ιδιαιτερότητα της ερώτησης (αυτή η απαίτηση διατυπώνεται από τον Moreno). Από αυτή την άποψη, το ερώτημα είναι: «Με ποιον θα επέλεγες να περάσεις τον ελεύθερο χρόνο σου;». δεν είναι αρκετά συγκεκριμένο, αφού δεν δηλώνει ακριβώς για ποια μορφή αφιερώματος ελεύθερου χρόνου μιλάμε - να πάτε σε ένα ταξίδι κάμπινγκ, να επισκεφθείτε το θέατρο, να ασχοληθείτε με τη φωτογραφία κ.λπ.

Η πιο σημαντική προϋπόθεση για την αξιοπιστία των αποτελεσμάτων κατά τη διεξαγωγή μιας κοινωνιομετρικής μελέτης είναι η συμμόρφωση με τους ακόλουθους κανόνες:

• – τα όρια της ομάδας μελέτης θα πρέπει να ορίζονται σαφώς· η ομάδα πρέπει να έχει κάποια εμπειρία σε κοινές δραστηριότητες.
• – η έρευνα των μελών της ομάδας πρέπει να πραγματοποιείται από άτομο εκτός ομάδας·
• – όλες οι επιλογές των μελών της ομάδας πρέπει να γίνονται ανεξάρτητα.
• – οι ερωτήσεις πρέπει να διατυπώνονται με τέτοιο τρόπο ώστε να είναι κατανοητές σε όλα τα μέλη της ομάδας.

Ένα υποχρεωτικό χαρακτηριστικό ενός κοινωνιομετρικού ερωτηματολογίου είναι το επώνυμο του ερωτώμενου (ή οποιοδήποτε άλλο αναγνωριστικό που αντικαθιστά το επώνυμο, πιο συχνά τον αριθμό του ερωτώμενου). Πώς μπορεί αυτό να συνδυαστεί με την απαίτηση της ανωνυμίας; Ορισμένοι ερευνητές, όταν ανακοινώνουν στους ερωτηθέντες ότι η έρευνα είναι ανώνυμη, σημειώνουν το ερωτηματολόγιο σε έναν κωδικό που είναι αόρατος στους ερωτηθέντες.

Μια ενδιαφέρουσα κατεύθυνση για τη βελτίωση της διαδικασίας έρευνας είναι η χρήση τεχνικών μέσων συλλογής πληροφοριών. Κατά τη γνώμη μας, θα ήταν πιο σωστό να μην μιλήσουμε για την ανωνυμία, αλλά για την εμπιστευτικότητα των πληροφοριών που ελήφθησαν.

Η επεξεργασία και η παρουσίαση των ληφθέντων κοινωνιομετρικών δεδομένων περιλαμβάνει την κατασκευή κοινωνιομετρικών και κοινωνιογραμμάτων, καθώς και την κατασκευή κοινωνιομετρικών δεικτών.

Sociomatrixείναι ένας πίνακας που περιλαμβάνει θετικές και αρνητικές επιλογές που έγιναν από όλα τα μέλη της ομάδας που μελετάται.

Το sociomatrix κατασκευάζεται σύμφωνα με την ακόλουθη αρχή: σε οριζόντιες γραμμές και κάθετες στήλες, από τις οποίες σε κάθε περίπτωση υπάρχει ο ίδιος αριθμός με τα μέλη της ομάδας, υποδεικνύεται αντίστοιχα ποιος επιλέγει και ποιος επιλέγεται. Στη διασταύρωση γραμμών και στηλών, τοποθετούνται τα σύμβολα «+» σε περίπτωση θετικής επιλογής και «–» στην περίπτωση αρνητικής, 0 - εάν δεν υπάρχει καμία επιλογή.

Η προσωπική θέση κάθε μέλους της ομάδας μπορεί να αναπαρασταθεί ποσοτικά και ορίζεται ως το αλγεβρικό άθροισμα των τιμών των επιμέρους στηλών του πίνακα. Αυτό καθιστά δυνατό να διαπιστωθεί η δημοτικότητα των μελών της ομάδας (δηλαδή, ο βαθμός ελκυστικότητας για τους άλλους).

Τα μέλη της ομάδας που έλαβαν πέντε ή περισσότερες θετικές επιλογές, υπό την προϋπόθεση ότι όλοι έκαναν τρεις επιλογές, ονομάζονται "αστέρια" - αυτοί είναι οι ηγέτες της ομάδας. Τα άτομα που λαμβάνουν τον μέσο αριθμό τέτοιων επιλογών (3-4) ταξινομούνται ως προτιμώμενα. Όσοι έλαβαν λιγότερο από τον μέσο αριθμό θετικών επιλογών (1-2) ταξινομούνται ως «παραμελημένοι». Τα μέλη της ομάδας που δεν έλαβαν ούτε μία θετική επιλογή είναι άτομα που αγνοούνται και απορρίπτονται σε αυτήν την ομάδα.

Για κάθε μέλος της ομάδας, αυτό που έχει σημασία δεν είναι τόσο ο αριθμός των επιλογών, αλλά η ικανοποίηση από τη θέση του στην ομάδα. Ο συντελεστής ικανοποίησης είναι το πηλίκο του αριθμού των αμοιβαίων θετικών επιλογών που έγιναν από ένα δεδομένο άτομο. Για παράδειγμα, εάν ένα άτομο θέλει να επικοινωνήσει με τρία συγκεκριμένα άτομα και κανένα από αυτά τα τρία δεν θέλει να επικοινωνήσει με αυτό το άτομο, τότε ο συντελεστής ικανοποίησης CG = 0:3 = 0. Αυτό σημαίνει ότι το άτομο δεν αλληλεπιδρά με εκείνους με τους οποίους θα ήθελε.

Η φύση των διαπροσωπικών σχέσεων μπορεί να αντικατοπτρίζεται ξεκάθαρα σε ένα κοινωνιόγραμμα.

Κοινωνιογράφημα– ειδικό γράφημα, σχέδιο, διάγραμμα που απεικονίζει μια ολιστική εικόνα σχέσεων, αμοιβαίων και μονομερών επιλογών και αρνήσεων που έγιναν κατά τη διάρκεια μιας μελέτης που διεξήχθη με κοινωνιομετρικές τεχνικές.

Ένα κοινωνιογράφημα σας επιτρέπει να κάνετε υποθέσεις σχετικά με το στυλ ηγεσίας, να κρίνετε τη συνοχή, την οργάνωση της ομάδας και εν μέρει για το ψυχολογικό κλίμα. Το κοινωνιογράφημα έχει πολλές επιλογές. Είναι ένα σύνολο ομόκεντρων κύκλων, μέσα στους οποίους βρίσκονται οι αριθμοί των επωνύμων των μελών της υπό μελέτη ομάδας και συνδέονται μεταξύ τους με βέλη που υποδεικνύουν την κατεύθυνση και τη φύση των εκλογών. Επιπλέον, άτομα με υψηλή κοινωνιομετρική κατάσταση βρίσκονται στον εσωτερικό κύκλο. άτομα που έλαβαν έναν αριθμό εκλογών κοντά στον στατιστικό μέσο όρο - στον επόμενο δακτύλιο προς τα έξω κ.λπ.

Δεύτερη επιλογή: ένα κοινωνιόγραμμα είναι μια επίπεδη εικόνα οποιουδήποτε σχήματος, στην οποία επισημαίνονται ομάδες ατόμων που έχουν επιλέξει αμοιβαία η μία την άλλη και οι μεταξύ τους σχέσεις. η απόσταση στην οποία βρίσκονται αυτές οι ομάδες μεταξύ τους αντιστοιχεί στη φύση των εκλογών μεταξύ των μελών τους.

Η τρίτη επιλογή είναι ένα ατομικό κοινωνιογράφημα. Σε αυτή την περίπτωση, ένα αυθαίρετα ή σκόπιμα επιλεγμένο μέλος της ομάδας απεικονίζεται στο σύστημα όλων των συνδέσεών του που εντοπίστηκαν κατά τη διάρκεια της μελέτης. Μερικές φορές σε ένα κοινωνιογράφημα οι αριθμοί των αρσενικών προσώπων απεικονίζονται μέσα σε συμβατικά σημάδια - μικρά τρίγωνα, και οι αριθμοί των γυναικείων προσώπων - μέσα σε κύκλους.

Η αντικειμενοποίηση των αποτελεσμάτων της κοινωνιομετρικής έρευνας πραγματοποιείται με τον υπολογισμό των κοινωνιομετρικών δεικτών. Υπάρχουν ατομικοί και ομαδικοί δείκτες. Ο πρώτος περιλαμβάνει δείκτες της κοινωνιομετρικής κατάστασης και της επεκτασιμότητας του ατόμου στην ομάδα, ο δεύτερος - δείκτες ομαδικής συνοχής, σύγκρουσης και επεκτατικότητας της ομάδας.

Σύμφωνα με τον A.V. Petrovsky, σήμερα η κοινωνιομετρική τεχνική είναι ένας από τους λίγους τρόπους με τους οποίους μπορεί κανείς να δει ένα σύστημα διαπροσωπικών σχέσεων σε μια μικρή ομάδα που συχνά κρύβεται από την άμεση παρατήρηση. Για σύγχρονη σκηνήΗ κοινωνικο-ψυχολογική έρευνα χαρακτηρίζεται από ένα είδος μεθοδολογικής δημιουργικότητας, που στοχεύει στη δημιουργία νέων τεχνικών για τη μελέτη των διαπροσωπικών σχέσεων. Η περαιτέρω ανάπτυξη κοινωνιομετρικών μεθόδων και η χρήση τους σε συνδυασμό με άλλες μεθόδους θα διευρύνει σημαντικά τις δυνατότητες της κοινωνικής ψυχολογίας για την ανάλυση μικρών κοινωνικών ομάδων.

συμπεράσματα

• 1. Μια μικρή ομάδα αποτελεί σημαντικό στοιχείο του κοινωνικού συστήματος στο σύνολό της· εστιάζει μέσα της τις κοινωνικές σχέσεις στις οποίες είναι συνυφασμένη και τις ενσαρκώνει σε ενδοομαδικές σχέσεις. Η γνώση των μηχανισμών αυτών των σχέσεων είναι απαραίτητο στοιχείο της κοινωνικής διαχείρισης που βασίζεται σε επιστημονική βάση.
• 2. Στον μηχανισμό διαμόρφωσης της συμπεριφοράς αυτό που προέχει είναι αφενός η κοινωνική της αξιολόγηση από τους άλλους ανθρώπους και αφετέρου η εσωτερική αυτοεκτίμηση. Καθοριστικός παράγοντας είναι η εξωτερική, ομαδική αξιολόγηση και η διάθλασή της στη συνείδηση ​​του ατόμου. Η ομάδα αναφοράς διαμορφώνει τα κίνητρα για τη συμπεριφορά των μελών της. Στην κοινωνική ψυχολογία, η επιρροή μιας ομάδας σε ένα άτομο θεωρείται ως φαινόμενο ομαδικής πίεσης ή ονομάζεται επίσης φαινόμενο του «κομφορμισμού».
• 3. Συμμόρφωση – ψυχολογικά χαρακτηριστικάτη θέση του ατόμου σε σχέση με τη θέση της ομάδας, την αποδοχή ή την απόρριψη ενός συγκεκριμένου προτύπου, τη γνώμη που χαρακτηρίζει την ομάδα, την έκταση της υποταγής του ατόμου στην πίεση της ομάδας.
• 4. Δυναμική ομάδας - ένα σύνολο ενδοομαδικών κοινωνικο-ψυχολογικών διαδικασιών και φαινομένων που χαρακτηρίζουν ολόκληρο τον κύκλο ζωής μιας μικρής ομάδας και τα στάδια της: σχηματισμός, λειτουργία, ανάπτυξη, στασιμότητα, παλινδρόμηση, αποσύνθεση.
• 5. Ανάλογα με τη φύση της κοινής δραστηριότητας και τον βαθμό εσωτερικής ενότητας κατά την εφαρμογή της, η κοινωνική ψυχολογία διακρίνει τα επίπεδα ανάπτυξης της ομάδας: ένωση, συνεργασία, εταιρεία, ομάδα.
• 6. Η συνοχή μιας μικρής ομάδας είναι η διαδικασία διαμόρφωσης αυτού του τύπου συνδέσεων και σχέσεων μεταξύ των μελών της που καθιστούν δυνατή την επίτευξη ενότητας προσανατολισμού προς την αξία και τα καλύτερα αποτελέσματα σε κοινές δραστηριότητες.
• 7. Η αποτελεσματικότητα του ομίλου είναι το αποτέλεσμα κοινών προσπαθειών για την επίτευξη καθορισμένων στόχων.
• 8. Ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους μελέτης των συναισθηματικών-άμεσων σχέσεων μέσα σε μια μικρή ομάδα είναι η κοινωνιομετρία. Είναι ένας μοναδικός τρόπος ποσοτικοποίησης των διαπροσωπικών σχέσεων σε μια ομάδα.
• 9. Η κοινωνιομετρία υποδηλώνει, αφενός, έναν κλάδο της κοινωνικής ψυχολογίας και κοινωνιολογίας που μελετά τις διαπροσωπικές σχέσεις σε μικρές ομάδες χρησιμοποιώντας ποσοτικές μεθόδους με έμφαση στη μελέτη των συμπαθειών και των αντιπαθειών εντός της ομάδας και, αφετέρου, μια εφαρμοσμένη κατεύθυνση , συμπεριλαμβανομένης της μελέτης, βελτίωσης και χρήσης κατάλληλων εργαλείων για την επίλυση πρακτικών προβλημάτων.
• 10. Ο σκοπός της κοινωνιομετρικής διαδικασίας μπορεί να είναι τριπλός: μέτρηση του βαθμού συνοχής-διαίρεσης σε μια ομάδα. προσδιορισμός «κοινωνιομετρικών θέσεων», π.χ. την εξουσία των μελών της ομάδας στη βάση της συμπάθειας και της αντιπάθειας, όπου ο «αρχηγός» της ομάδας και οι «απορριπτόμενοι» βρίσκονται στους ακραίους πόλους. ανίχνευση ενδοομαδικών υποσυστημάτων – συνεκτικών σχηματισμών, που μπορεί να έχουν επικεφαλής τους δικούς τους άτυπους ηγέτες.

Μέθοδος κοινωνιομετρικής μέτρησηςή Κοινωνιομετρίαχρησιμοποιείται για τη διάγνωση διαπροσωπικών και διαομαδικών σχέσεων με σκοπό την αλλαγή, τη βελτίωση και τη βελτίωσή τους. Με τη βοήθεια της κοινωνιομετρίας, μπορείτε να μελετήσετε την τυπολογία της κοινωνικής συμπεριφοράς των ανθρώπων σε ομαδικές δραστηριότητες, να κρίνετε την κοινωνικο-ψυχολογική συμβατότητα μελών συγκεκριμένων ομάδων.Ο ιδρυτής της κοινωνιομετρίας είναι ο διάσημος Αμερικανός ψυχίατρος και κοινωνικός ψυχολόγος Jacob Moreno.

Η μέθοδος των κοινωνιομετρικών μετρήσεων σάς επιτρέπει να λαμβάνετε πληροφορίες σχετικά με:

• κοινωνικο-ψυχολογικές σχέσεις στην ομάδα·
• την κατάσταση των ατόμων στην ομάδα·
• ψυχολογική συμβατότητα και συνοχή στην ομάδα.

Γενικά, το καθήκον της κοινωνιομετρίας είναι να μελετήσει την ανεπίσημη δομική πτυχή μιας κοινωνικής ομάδας και την ψυχολογική ατμόσφαιρα που επικρατεί σε αυτήν.

Θεωρητική βάση

Ο όρος «κοινωνιομετρία» προέκυψε στα τέλη του 19ου αιώνα. σε σχέση με την περιγραφή πιθανών τρόπων μέτρησης της κοινωνικής επιρροής ορισμένων ομάδων ανθρώπων σε άλλες. Η θεωρητική και ιδεολογική αιτιολόγηση για την κοινωνιομετρία ως μέθοδο γνώσης και μέτρησης κοινωνικών φαινομένων δόθηκε από τον J. (J. L. Moreno). Πρώτον, η κοινωνιομετρία είναι μια γενική θεωρία των κοινωνικών ομάδων. Δεύτερον, κοινωνιομετρία σημαίνει οποιαδήποτε μέτρηση όλων των κοινωνικών σχέσεων. Τρίτον, η κοινωνιομετρία είναι η μαθηματική μελέτη των ψυχολογικών ιδιοτήτων του πληθυσμού, των πειραματικών τεχνικών και των αποτελεσμάτων που λαμβάνονται με την εφαρμογή ποσοτικών και ποιοτικών μεθόδων. Το αντικείμενο της κοινωνιομετρικής θεωρίας είναι στην πραγματικότητα οι υπάρχουσες μικρές κοινωνικές ομάδες που έχουν επαρκή εμπειρία συμβίωσης στην ομαδική ζωή. Η θεματική περιοχή της κοινωνιομετρίας είναι οι συναισθηματικές σχέσεις των ανθρώπων σε ομάδες (συμπαθήσεις, αντιπάθειες, αδιαφορία). Δημιουργημένη με βάση τις απόψεις των Κ. Μαρξ, Ο. Κοντ και Ζ. Φρόιντ, η κοινωνιομετρία αντιτίθεται τόσο στον συμπεριφορισμό, που παρατηρεί μόνο την εξωτερική συμπεριφορά των ανθρώπων, όσο και στον φροϋδισμό, με έμφαση στις εσωτερικές, βαθιές διαδικασίες του ανθρώπου. η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ. Σύμφωνα με τον Moreno, οι συναισθηματικές σχέσεις των ανθρώπων σε ομάδες αντιπροσωπεύουν μια ατομικιστική δομή, τη δομή της κοινωνίας, η οποία είναι απρόσιτη στην απλή παρατήρηση και μπορεί να αποκαλυφθεί μόνο με τη βοήθεια της κοινωνικής μικροσκοπίας. «Η μικροκοινωνιολογία», έγραψε ο Moreno, στην πραγματικότητα προέκυψε με την έλευση της θεωρίας μου για την «κοινωνική μικροσκοπία». Σε συνδυασμό με τις κοινωνιομετρικές τεχνικές, έθεσε τα θεμέλια για τα θεωρητικά και πρακτικά θεμέλια της μικροκοινωνιολογίας. Η μελέτη των «πρωταρχικών ατομικιστικών δομών των ανθρώπινων σχέσεων» θεωρήθηκε από τον Moreno ως «η προκαταρκτική και απαραίτητη βασική εργασία για τις περισσότερες μακροκοινωνιολογικές έρευνες». Μία από τις κεντρικές έννοιες αυτής της θεωρίας είναι το σώμα, ένας όρος που σημαίνει την απλούστερη μονάδα συναισθήματος που μεταδίδεται από το ένα άτομο στο άλλο, το οποίο καθορίζει τον αριθμό και την επιτυχία των διαπροσωπικών σχέσεων στις οποίες εισέρχονται.

Η ουσία " γενική θεωρίακοινωνιομετρία" είναι να ισχυριστεί ότι τα κοινωνικά συστήματα είναι ελκυστικά-αποκρουστικά-ουδέτερα συστήματα, που περιλαμβάνουν όχι μόνο αντικειμενικές, εξωτερικά εκδηλωμένες σχέσεις (μακροδομή), αλλά και υποκειμενικές, συναισθηματικές σχέσεις, συχνά αόρατες εξωτερικά (μικροδομή). Ο σκοπός της κοινωνιομετρικής θεωρίας είναι να διατυπώσει νόμοι των συναισθηματικών σχέσεων σε ομάδες.

Βασικές διατάξεις της θεωρίας του Moreno

• Το κοινωνικό άτομο της κοινωνίας δεν είναι ένα ξεχωριστό άτομο, αλλά η συνύπαρξή τους.
• Νόμος της κοινωνικής βαρύτητας: Η συνοχή μιας ομάδας είναι ευθέως ανάλογη με την έλξη των συμμετεχόντων μεταξύ τους.
• Κοινωνιολογικός νόμος: οι υψηλότερες μορφές συλλογικής οργάνωσης αναπτύσσονται από απλές μορφές.
• Κοινωνικοδυναμικός νόμος: Σε ορισμένες ομάδες, οι ανθρώπινες προσκολλήσεις κατανέμονται άνισα.

Ιστορία της δημιουργίας

Η εφαρμοσμένη κοινωνιομετρία με τη μορφή ειδικής έρευνας και τεχνικής επεξεργασίας δεδομένων (κοινωνιομετρικό τεστ, κοινωνιομετρικά, κοινωνιογράμματα, κοινωνιομετρικοί δείκτες) αναπτύχθηκε στην έρευνα για την εξάλειψη διαφόρων συγκρούσεων σε μικρές ομάδες. Έχει χρησιμοποιηθεί ευρέως μεταξύ κοινωνιολόγων και κοινωνικών ψυχολόγων σε πολλές χώρες σε όλο τον κόσμο. Οι σύγχρονες κοινωνιολογικές και κοινωνικο-ψυχολογικές μελέτες μικρών ομάδων και πρωτογενών ομάδων (επαφής) περιλαμβάνουν σχεδόν πάντα την κοινωνιομετρία ως κύρια ή πρόσθετη μέθοδο.

Διαδικασία

Η γενική διαδικασία για τη διεξαγωγή μιας κοινωνιομετρικής μελέτης αποτελείται από τα ακόλουθα βήματα:

1ο στάδιο

Καθορισμός στόχων και σκοπών, ερευνητικές υποθέσεις. Επιλογή ερευνητικών αντικειμένων.

2ο στάδιο

Ανάπτυξη κοινωνιομετρικών κριτηρίων.

Κοινωνιομετρικά κριτήριαδιαμορφώνονται με τη μορφή ερωτήσεων, οι απαντήσεις στις οποίες χρησιμεύουν ως βάση για τη δημιουργία σχέσεων στην ομάδα. Τύποι κριτηρίων:

• επίσημος ανεπίσημος- Τα τυπικά κριτήρια στοχεύουν στη μελέτη των σχέσεων στην ηγετική δραστηριότητα της ομάδας. Άτυπη - μελέτη άτυπων σχέσεων.
• διπλό/μονό- Διπλή - μελέτη εταιρικών σχέσεων. Single - μελέτη της σχέσης μεταξύ ηγεσίας και υφισταμένων.
• προγνωστικός- σας επιτρέπουν να μετρήσετε με ακρίβεια την εικόνα των σχέσεων που αντικατοπτρίζεται στη συνείδηση ​​του ατόμου.
• ισχυρές (ή σημαντικές)/αδύναμες (ασήμαντες) - Οι δυνατοί προσδιορίζουν τις βαθύτερες, πιο σταθερές σχέσεις, ενώ οι αδύναμες (ασήμαντες) επηρεάζουν τις επιφανειακές σχέσεις.

Απαιτήσεις κριτηρίων

1. Περιορισμένη ποσότητα (3-4);
2. λογική σύνδεση μεταξύ τους.
3. τα κριτήρια πρέπει να είναι ενδιαφέροντα·
4. η έννοια των κριτηρίων πρέπει να είναι σαφής στα υποκείμενα·
5. τα κριτήρια θα πρέπει να διατυπωθούν όσο το δυνατόν πιο συγκεκριμένα, κατά προτίμηση με βάση την πραγματική κατάσταση.

3ο στάδιο

Επιλογή του είδους της κοινωνιομετρικής ερευνητικής διαδικασίας.

Η κοινωνιομετρία μπορεί να πραγματοποιηθεί με δύο τρόπους:

Μη παραμετρική διαδικασία

Όταν χρησιμοποιείται μια μη παραμετρική διαδικασία, τα υποκείμενα καλούνται να απαντήσουν σε ερωτήσεις χωρίς να περιορίζουν τον αριθμό των επιλογών, π.χ. όλοι εκτός από τον εαυτό του. Έτσι, σύμφωνα με οποιοδήποτε από τα προτεινόμενα κριτήρια, μπορεί κανείς να επιλέξει (Ν-1) άτομο - η κύρια σταθερά της κοινωνιομετρίας, όπου N είναι ο αριθμός των ατόμων στην ομάδα.

Για μια μη παραμετρική διαδικασία, η σταθερά είναι η ίδια τόσο για το άτομο που κάνει την επιλογή όσο και για το άτομο που λαμβάνει την επιλογή.

Πλεονεκτήματα της μη παραμετρικής διαδικασίας:

• σας επιτρέπει να προσδιορίσετε τη συναισθηματική επεκτατικότητα κάθε μέλους της ομάδας.
• Κατά τη χρήση αυτού του τύπου διαδικασίας, γίνεται μια διατομή ολόκληρης της ποικιλίας των συνδέσεων στη δομή της ομάδας.

• κατά την χειροκίνητη επεξεργασία των αποτελεσμάτων της κοινωνιομετρίας, οι μετρήσεις είναι δυνατές μόνο σε μικρές ομάδες (έως 12 άτομα).
• υπάρχει μεγάλη πιθανότητα απόκτησης τυχαίας επιλογής λόγω του άμορφου συστήματος σχέσεων του ατόμου που επιλέγει με άλλους ή λόγω ψευδών απαντήσεων προκειμένου να αποδειχθεί κανονική πίστη στους άλλους και στον πειραματιστή.

Παραμετρική διαδικασία

Αυτή η διαδικασία σχεδιάστηκε για να μειώσει την πιθανότητα τυχαίας επιλογής. Η ουσία της διαδικασίας είναι να περιοριστεί ο αριθμός των επιλογών κάθε συμμετέχοντα (συνήθως, για ομάδες 22-25 συμμετεχόντων, η ελάχιστη τιμή του «κοινωνιομετρικού ορίου» θα πρέπει να επιλέγεται εντός 4-5 επιλογών). οριακή τιμή - ρε- που ονομάζεται κοινωνιομετρικός περιορισμόςή εκλογικό όριο. Με την εισαγωγή αυτής της τιμής, είναι δυνατό να τυποποιηθούν οι εξωτερικές συνθήκες των εκλογών σε ομάδες διαφορετικών μεγεθών. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η τιμή του d χρησιμοποιώντας την ίδια πιθανότητα τυχαίας επιλογής για όλες τις ομάδες. Ο τύπος για τον προσδιορισμό μιας τέτοιας πιθανότητας προτάθηκε κάποτε από τους J. Moreno και E. Jennings:

d=(P(A))\φορές((N-1))

όπου P(A) είναι η πιθανότητα τυχαίο συμβάνη κοινωνιομετρική επιλογή επιλέγεται συνήθως εντός?

N είναι ο αριθμός των μελών της ομάδας.

Πλεονεκτήματα της παραμετρικής διαδικασίας:

• αυξάνει την αξιοπιστία των δεδομένων που λαμβάνονται.
• διευκολύνει τη στατιστική επεξεργασία·
• σας επιτρέπει να τυποποιήσετε τις συνθήκες επιλογής σε ομάδες διαφορετικών μεγεθών.
• ως αποτέλεσμα, καθίσταται δυνατή η σύγκριση σχέσεων σε διαφορετικές ομάδες.

Μειονεκτήματα της μη παραμετρικής διαδικασίας:

• δεν αποκαλύπτει την πλήρη ποικιλομορφία των σχέσεων στην ομάδα·
• Ως αποτέλεσμα αυτής της προσέγγισης, η κοινωνιομετρική δομή της ομάδας θα αντικατοπτρίζει μόνο τις πιο τυπικές, «επιλεγμένες» επικοινωνίες. Η εισαγωγή ενός «κοινωνιομετρικού περιορισμού» δεν μας επιτρέπει να κρίνουμε τη συναισθηματική επεκτατικότητα των μελών της ομάδας.

4ο στάδιο

Ανάπτυξη κοινωνιομετρική κάρταή κοινωνιομετρικό ερωτηματολόγιο.

Κατά τη διεξαγωγή κοινωνιομετρίας, είναι δυνατές δύο επιλογές:

• Επιλογή Ι- Η κοινωνιομετρική έρευνα είναι μέρος της γενικής έρευνας. Σε αυτή την περίπτωση, μπορούν να συμπεριληφθούν κοινωνιομετρικά κριτήρια κοινό σύστημαξεχωριστό τμήμα. Ωστόσο, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη ότι τα υποκείμενα πρέπει να υπογράψουν το ερωτηματολόγιό τους και όταν επιλέγουν άτομα να γράφουν τα επώνυμά τους.

• Επιλογή II- Η κοινωνιομετρία είναι αντικείμενο ανεξάρτητης μελέτης. Τότε η σειρά σύνταξης της κάρτας θα μπορούσε να είναι η εξής:
  • ετοιμάζονται λίστες με τα μέλη της ομάδας.
  • Κάθε άτομο στην ομάδα αναφέρεται σε έναν συγκεκριμένο αριθμό - αυτός ο αριθμός γίνεται ο κωδικός του.

Στη συνέχεια ετοιμάζεται η ίδια η κάρτα. Θα πρέπει να περιέχει τα ακόλουθα στοιχεία:

• τίτλος;
• οδηγίες - ο αριθμός των απαιτούμενων εκλογών και η μέθοδος συμπλήρωσης της στήλης εκλογών.
• υπογραφή της κάρτας (ευανάγνωστα).

Σε αυτό, κάθε μέλος της ομάδας πρέπει να υποδεικνύει τη στάση του απέναντι στα άλλα μέλη της ομάδας σύμφωνα με επιλεγμένα κριτήρια (για παράδειγμα, όσον αφορά την ομαδική εργασία, τη συμμετοχή στην επίλυση ενός επαγγελματικού προβλήματος, τον ελεύθερο χρόνο, το παιχνίδι κ.λπ.) Τα κριτήρια καθορίζονται ανάλογα με το πρόγραμμα αυτής της μελέτης: εάν οι σχέσεις μελετώνται σε μια βιομηχανική ομάδα, μια ομάδα αναψυχής, μια προσωρινή ομάδα ή μια σταθερή ομάδα.

Παράδειγμα κοινωνιομετρικής κάρτας

Στην κάρτα, κάθε μέλος της ομάδας πρέπει να υποδεικνύει τη στάση του απέναντι στα άλλα μέλη της ομάδας σύμφωνα με επιλεγμένα κριτήρια (για παράδειγμα, όσον αφορά την ομαδική εργασία, τη συμμετοχή στην επίλυση ενός επαγγελματικού προβλήματος, τον ελεύθερο χρόνο, το παιχνίδι κ.λπ.) Τα κριτήρια καθορίζονται ανάλογα με πρόγραμμα αυτής της μελέτης: εάν οι σχέσεις μελετώνται σε μια βιομηχανική ομάδα, μια ομάδα αναψυχής, μια προσωρινή ομάδα ή μια σταθερή ομάδα.

Όταν διεξάγετε μια έρευνα χωρίς περιορισμό των επιλογών, η κοινωνιομετρική κάρτα θα πρέπει να έχει μια στήλη μετά από κάθε κριτήριο, το μέγεθος της οποίας θα επέτρεπε σε κάποιον να δώσει αρκετά πλήρεις απαντήσεις. Σε μια έρευνα με περιορισμένες εκλογές, στα δεξιά κάθε κριτηρίου, σχεδιάζονται στην κάρτα τόσα κάθετα γραφήματα, όσα αναμένουμε να επιτρέψουμε σε αυτήν την ομάδα. Ο προσδιορισμός του αριθμού των εκλογών για ομάδες διαφορετικών μεγεθών, αλλά με προκαθορισμένη τιμή P(A) στην περιοχή 0,14–0,25, μπορεί να γίνει χρησιμοποιώντας έναν ειδικό πίνακα:

Οριακές τιμές κοινωνιομετρικών επιλογών

5ο στάδιο

Άμεση διεξαγωγή κοινωνιομετρίας. Αποτελείται από δύο βασικά στοιχεία: οδηγίες και ερωτήσεις με νόημα. Τις περισσότερες φορές, ο ίδιος ο ψυχολόγος δίνει προφορικές οδηγίες σε όλα τα μέλη της ομάδας και διαβάζει τις ερωτήσεις, προσφέροντας να τις απαντήσει γραπτώς σε ειδικά έντυπα (αφήνουν θέση για το επώνυμο, υπάρχουν αριθμοί ερωτήσεων, κάτω από κάθε ερώτηση υπάρχουν αριθμοί από το 1 έως το 5 σε μια στήλη) ή απλά σε ένα φύλλο χαρτιού. Σε μια άλλη επιλογή, ο ψυχολόγος δίνει προφορικές οδηγίες και στη συνέχεια διανέμει κοινωνιομετρικές κάρτες, στις οποίες υπάρχουν σύντομες γραπτές οδηγίες, αφήνεται χώρος για το επώνυμο, διατυπώνονται όλες οι ερωτήσεις και αφήνεται χώρος για απαντήσεις. Το πλεονέκτημα της δεύτερης επιλογής είναι ότι οι ερωτώμενοι βλέπουν συνεχώς τις οδηγίες μπροστά τους και αυτό μειώνει (ελαφρώς) τον αριθμό των διευκρινιστικών ερωτήσεων.

Και στις δύο περιπτώσεις, η προφορική διδασκαλία εξυπηρετεί δύο πολύ σημαντικές λειτουργίες: την παροχή κινήτρων στους συμμετέχοντες και την παροχή τεχνικών εξηγήσεων.

Το κίνητρο είναι θεμελιωδώς σημαντικό· καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τη διαφάνεια των συμμετεχόντων στην έρευνα και την επιθυμία τους να απαντήσουν. Η ίδια η κοινωνιομετρική διαδικασία είναι μια αρκετά σοβαρή συναισθηματική δοκιμασία. Ειδικά για εκείνους που καταλαμβάνουν θέσεις ακραίου status: υψηλού επιπέδου και αντιδημοφιλείς. Πρέπει να γράψεις ειλικρινά για το ποιος σου αρέσει και ποιος δεν σου αρέσει, γνωρίζοντας ότι αυτή τη στιγμή όλοι οι άλλοι σε αξιολογούν επίσης. Επιπλέον, πρέπει να υπογράψετε τις δηλώσεις σας.

Είναι δυνατό και απαραίτητο να μειωθεί η συνολική ένταση της κατάστασης. Από αυτή την άποψη, τα ακόλουθα σημεία είναι σημαντικά.

• Είναι απαραίτητη η αξιόπιστη επαφή με την ομάδα.
• Στυλ παράδοσης οδηγιών: φιλικό, άτυπο, ήρεμο.
• Απαλή διατύπωση στόχων δοκιμής.

Το τεχνικό μέρος των οδηγιών θα πρέπει να τονίζει τα ακόλουθα σημεία:

• ο καθένας συμπληρώνει το φύλλο του ανεξάρτητα, χωρίς να συμβουλευτεί κανέναν και χωρίς να σκέφτεται δυνατά τις επιλογές του.
• κατά τη συμπλήρωση, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη όλα τα μέλη της ομάδας και όχι μόνο όσοι είναι παρόντες αυτή τη στιγμή(για να το διευκολύνετε, μπορείτε να το γράψετε στον πίνακα ή να το δώσετε στους συμμετέχοντες πλήρεις λίστεςομάδες)·
• Όταν απαντάτε, συνιστάται να αποφεύγετε επιλογές όπως «όλοι», «καθένας», «κανείς». Καλό είναι σε όλα τα θέματα να περιοριστείτε στον αριθμό των επιλογών που προτείνει ο ψυχολόγος.

Επιλογές οδηγιών

Οδηγίες για μαθητές σχολείου«Εσείς και εγώ έχουμε συζητήσει περισσότερες από μία φορές θέματα που σχετίζονται με τις σχέσεις στην τάξη σας, προσπαθήσαμε να καταλάβουμε αν είναι φιλικός ή όχι, και αν όχι, τότε γιατί. Προκειμένου η μελλοντική μας εργασία να είναι ενδιαφέρουσα και χρήσιμη, είναι σημαντικό για μένα να καταλάβω πώς είναι η τάξη σας. Για να το κάνω αυτό, θέλω να χρησιμοποιήσω μια τεχνική με το έξυπνο όνομα «κοινωνιομετρία». Αποτελείται από πέντε ερωτήσεις. Τώρα θα λάβετε τα έντυπα των εξετάσεων και θα τα διαβάσετε. Οι ερωτήσεις είναι απλές και σύνθετες ταυτόχρονα. Αφορούν την τάξη σας, τις σχέσεις ανάμεσα στα παιδιά και τον καθένα σας προσωπικά. Για να διασφαλίσετε ότι η εργασία δεν είναι μάταιη, είναι πολύ σημαντικό να το λάβετε σοβαρά υπόψη και να είστε όσο το δυνατόν πιο ειλικρινείς όταν απαντάτε. Φυσικά, μπορεί να μην απαντήσετε στις ερωτήσεις, αλλά σε αυτή την περίπτωση θα είναι δύσκολο να συνεχίσετε να εργάζεστε για τη διαμόρφωση φιλικών, φιλικών σχέσεων στην τάξη. Και επιπλέον. Το έργο πρέπει να είναι υπογεγραμμένο. Διαβάζοντας τις ερωτήσεις, θα καταλάβετε ότι χωρίς υπογραφή χάνει κάθε νόημα. Φυσικά, μπορώ να σημειώσω τα φύλλα που σας μοιράστηκαν ή να κάνω μια χειρόγραφη εξέταση, αλλά αυτές είναι ανάξιες μέθοδοι.

Από την πλευρά μου, εγγυώμαι ότι τα φύλλα απαντήσεών σας δεν θα πέσουν στα χέρια κανενός: ούτε στους συμμαθητές σας, ούτε στους δασκάλους, ούτε στους γονείς. Μόνο εγώ θα τους δω. Σε μια γενική συνεδρίαση της τάξης, σε ένα συμβούλιο καθηγητών, θα συζητήσουμε μόνο γενικά δεδομένα. Αν σε ενδιαφέρει η γνώμη μου για τις προσωπικές σου απαντήσεις, έλα σε μένα, να μιλήσουμε σε ήρεμο κλίμα.

Τώρα πάρτε τα φύλλα, διαβάστε κάθε ερώτηση και απαντήστε αμέσως. Είναι άσεμνο να συμβουλεύεστε, να συζητάτε δυνατά ή να κοιτάτε το φύλλο εργασίας του γείτονά σας στο γραφείο: αυτό δεν είναι τεστ άλγεβρας, αλλά η προσωπική άποψη του καθενός σας, την οποία, παρεμπιπτόντως, δεν είστε υποχρεωμένοι να μοιραστείτε με τους συμμαθητές σου.

Οπότε, υπογράψτε το φύλλο και αρχίστε να απαντάτε. Χρειάζονται περίπου δέκα λεπτά για να σας τα πούμε όλα. Όποιος το κάνει πρώτος, δώσε μου το φύλλο και φύγε αμέσως από την τάξη».

Οδηγίες για μαθητές"Αγαπητοί φοιτητές. Η ομάδα σας δημιουργήθηκε πρόσφατα· οι επιθυμίες σας δεν μπορούσαν να ληφθούν υπόψη κατά τη συγκρότησή της, καθώς δεν γνωριζόσασταν αρκετά καλά. Στο διάστημα που πέρασε από τότε, η ομάδα έχει σχηματιστεί. Γνωριστήκατε καλύτερα, κάποιοι γίνατε φίλοι, αλλά μάλλον υπήρχε κάποια τριβή. Τώρα θα θέλαμε να χρησιμοποιήσουμε την εμπειρία σας για να αναδιοργανώσουμε ομάδες μελέτης στο μέλλον, λαμβάνοντας υπόψη τις επιθυμίες σας. Για το σκοπό αυτό, θα σας τεθούν μια σειρά ερωτήσεων που πρέπει να απαντηθούν με ειλικρίνεια. Η σύνθεση των πρόσφατα οργανωμένων ομάδων θα εξαρτηθεί από την ειλικρίνεια των απαντήσεων που θα ληφθούν. Παρακαλώ απαντήστε μόνοι σας, χωρίς να συμβουλευτείτε ο ένας τον άλλον. Οι απαντήσεις σας δεν θα δημοσιοποιηθούν».

6ο στάδιο

Άμεση επεξεργασία και ερμηνεία των αποτελεσμάτων

Επεξεργασία των αποτελεσμάτων

Όταν συμπληρωθούν και συγκεντρωθούν οι κοινωνιομετρικές κάρτες, ξεκινά το στάδιο της μαθηματικής επεξεργασίας τους. Με τους πιο απλούς τρόπους ποσοτική επεξεργασίαείναι πινακοειδής(κοινωνιομετρικός πίνακας), γραφικός(κοινωνιογράφημα) και δεικτολογικά(κοινωνιομετρικοί δείκτες).

Κοινωνιομετρική μήτρα

Το sociomatrix είναι ένας πίνακας συνδέσεων με τη βοήθεια του οποίου αναλύονται οι ενδοσυλλογικές σχέσεις. Οι πληροφορίες που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια της έρευνας εισάγονται στο sociomatrix με τη μορφή αριθμητικών τιμών και συμβόλων.

Η ανάλυση του sociomatrix για κάθε κριτήριο δίνει μια αρκετά σαφή εικόνα των σχέσεων στην ομάδα. Μπορούν να κατασκευαστούν συνοπτικές κοινωνιομετρικές που δίνουν μια εικόνα των εκλογών με βάση πολλά κριτήρια, καθώς και κοινωνιομετρικές που βασίζονται σε δεδομένα από διαομαδικές εκλογές.

Το κύριο πλεονέκτημα του sociomatrix είναι η δυνατότητα παρουσίασης των εκλογών σε αριθμητική μορφή, η οποία με τη σειρά της σας επιτρέπει να ταξινομήσετε τη σειρά των επιρροών στην ομάδα. Με βάση το κοινωνιομέτρημα, κατασκευάζεται ένα κοινωνιόγραμμα - ένας χάρτης κοινωνιομετρικών εκλογών (κοινωνιομετρικός χάρτης) και υπολογίζονται οι κοινωνιομετρικοί δείκτες.

Κοινωνιογράφημα

Το κοινωνιόγραμμα είναι μια σχηματική αναπαράσταση της αντίδρασης των υποκειμένων μεταξύ τους όταν απαντούν σε ένα κοινωνιομετρικό κριτήριο. Το κοινωνιογράφημα σας επιτρέπει να παράγετε συγκριτική ανάλυσηδομές σχέσεων σε μια ομάδα στο χώρο σε ένα συγκεκριμένο επίπεδο («ασπίδα») χρησιμοποιώντας ειδικά σημάδια.

Υπάρχουν δύο τύποι κοινωνιογραμμάτων:

• ομάδα
• άτομο

Το πρώτο απεικονίζει μια εικόνα των σχέσεων στην ομάδα ως σύνολο, το δεύτερο - το σύστημα σχέσεων που υπάρχει μεταξύ του ατόμου που ενδιαφέρει τον ερευνητή και των υπόλοιπων μελών της ομάδας του.

Ομαδικά κοινωνιογράμματαμε τη σειρά του μπορεί να παρουσιαστεί ως:

• συμβατικό κοινωνιόγραμμα - τα άτομα που αποτελούν την ομάδα απεικονίζονται ως κύκλοι που συνδέονται με βέλη, συμβολίζοντας κοινωνιομετρικές επιλογές ή αποκλίσεις.
• Τα «κοινωνιογράμματα στόχου» - είναι ένα σύστημα ομόκεντρων κύκλων, ο αριθμός των οποίων είναι ίσος με τον μέγιστο αριθμό επιλογών που λαμβάνονται στην ομάδα. Όλα τα μέλη της ομάδας τοποθετούνται σε κύκλους σύμφωνα με τον αριθμό των επιλογών που ελήφθησαν. Ολόκληρο το κοινωνιογράφημα στόχου χωρίζεται σε τομείς ανάλογα με τα κοινωνικοδημογραφικά χαρακτηριστικά της ομάδας (φύλο, ηλικία κ.λπ.).

Ατομικά κοινωνιογράμματαχρησιμοποιείται για μια πιο οπτική αναπαράσταση της θέσης των ατόμων σε μια ομάδα, που απεικονίζουν ένα άτομο στο σύνολο όλων των συνδέσεών του με άλλα μέλη της ομάδας.

Κοινωνιομετρικοί δείκτες

Υπάρχουν δύο τύποι κοινωνιομετρικών δεικτών:

• Προσωπικοί κοινωνιομετρικοί δείκτες.
• ομαδικοί κοινωνιομετρικοί δείκτες.

Τα πρώτα χαρακτηρίζουν τις ατομικές κοινωνικο-ψυχολογικές ιδιότητες ενός ατόμου στο ρόλο του μέλους της ομάδας. Τα τελευταία παρέχουν αριθμητικά χαρακτηριστικά της ολιστικής κοινωνιομετρικής διαμόρφωσης των επιλογών στην ομάδα. Περιγράφουν τις ιδιότητες των δομών ομαδικής επικοινωνίας.

Οι κύριοι προσωπικοί κοινωνιομετρικοί δείκτες είναι:

• δείκτης κοινωνιομετρικής κατάστασης του i-member.
• Δείκτης συναισθηματικής επεκτασιμότητας j-μέλους.
• δείκτης όγκου της έντασης και της συγκέντρωσης της αλληλεπίδρασης του ij-term.

Οι χαρακτήρες i και j αντιπροσωπεύουν το ίδιο μέλος της ομάδας, αλλά σε διαφορετικούς ρόλους:

• i – αντικείμενο επιλογής.
• j – θέμα επιλογής.
• ij – συνδυασμός ρόλων.

Μεταξύ των κοινωνιομετρικών δεικτών της ομάδας, οι σημαντικότεροι είναι:

• ομαδικός δείκτης συναισθηματικής επεκτασιμότητας.
• δείκτης ψυχολογικής αμοιβαιότητας στην ομάδα (ομαδική συνοχή).

Ερμηνεία αποτελεσμάτων

Η ερμηνεία των κοινωνιομετρικών δεδομένων πραγματοποιείται με την ανάλυση των δεδομένων που λαμβάνονται κατά την επεξεργασία: κοινωνιομετρικά στοιχεία, κοινωνιογράμματα, κοινωνιομετρικοί δείκτες.

Μια ολοκληρωμένη ανάλυση της κατάστασης ενός ατόμου σε μια ομάδα μπορεί επίσης να ληφθεί χρησιμοποιώντας έξι δείκτες που αξιολογούν τον αριθμό των: 1) επιλογών που έγιναν. 2) οι εκλογές που ελήφθησαν· 3) Αμοιβαίες εκλογές. 4) έλαβε αποκλίσεις. 5) αποκλίσεις που έγιναν. 6) αμοιβαίες αποκλίσεις.

Αντιστοιχίζοντας ένα σύμβολο «+» σε κάθε δείκτη (αν είναι πάνω από τον μέσο όρο της ομάδας) ή «–» (αν είναι κάτω από τον μέσο όρο της ομάδας), μπορεί κανείς να αποκτήσει ένα κωδικοποιημένο κοινωνιομετρικό προφίλ του ατόμου. Για παράδειγμα, ένα προφίλ όπως «+, +, +, –, +, –» θα υποδεικνύει ότι αυτό το άτομο απορρίπτει πολλούς στην ομάδα, αλλά αυτή η περίσταση δεν επηρεάζει τη δημοτικότητά του. Για κάθε μέλος της ομάδας, αυτό που έχει σημασία δεν είναι τόσο ο αριθμός των επιλογών, αλλά η ικανοποίηση (Ksd) από τη θέση του στην ομάδα:

K ud = αριθμός αμοιβαίων επιλογών/αριθμός επιλογών που έγιναν από ένα δεδομένο άτομο

Έτσι, εάν ένα άτομο θέλει να επικοινωνήσει με τρία συγκεκριμένα άτομα και κανένα από αυτά τα τρία δεν θέλει να επικοινωνήσει με αυτό το άτομο, τότε K ud = 0/ 3 = 0.

Ο συντελεστής ικανοποίησης μπορεί να είναι ίσος με 0 και η κατάσταση (ο αριθμός των επιλογών που λαμβάνονται) μπορεί να είναι ίση, για παράδειγμα, με 3 για το ίδιο άτομο - αυτή η κατάσταση δείχνει ότι το άτομο δεν αλληλεπιδρά με εκείνους με τους οποίους θα ήθελε. Ως αποτέλεσμα ενός κοινωνιομετρικού πειράματος, ο ηγέτης λαμβάνει πληροφορίες όχι μόνο για την προσωπική θέση κάθε μέλους της ομάδας στο σύστημα των διαπροσωπικών σχέσεων, αλλά και μια γενικευμένη εικόνα της κατάστασης αυτού του συστήματος. Χαρακτηρίζεται από έναν ειδικό διαγνωστικό δείκτη - το επίπεδο ευημερίας των σχέσεων (LWL). Το BLV μιας ομάδας μπορεί να είναι υψηλό εάν υπάρχουν περισσότερα «αστέρια» και «προτιμώμενα» μέλη από τα «παραμελημένα» και «απομονωμένα» μέλη της ομάδας. Μέσο επίπεδοη ευημερία της ομάδας καθορίζεται στην περίπτωση κατά προσέγγιση ισότητας («αστέρια» + «προτιμώμενα») = («παραμελημένη» + «απομονωμένη» + «απορρίφθηκε»). Χαμηλό BLV παρατηρείται όταν υπάρχει υπεροχή ατόμων με χαμηλή θέση στην ομάδα. Ένας σημαντικός διαγνωστικός δείκτης είναι ο «δείκτης απομόνωσης» - το ποσοστό των ατόμων που στερούνται επιλογές σε μια ομάδα.

Διεγερτικό υλικό

Επιλογές για κοινωνιομετρικά κριτήρια (Ερωτήσεις)

Βιβλιογραφία

1. Moreno D.L. Κοινωνιομετρία. Μ., 1958.
2. Moreno, Ya. L. Κοινωνιομετρία: Πειραματική μέθοδος και η επιστήμη της κοινωνίας / Μετάφρ. από τα Αγγλικά Α. Μποκοβίκοβα. - M.: Academic Project, 2001.
3. Volkov I.P. Κοινωνιομετρικές μέθοδοι στην κοινωνικο-ψυχολογική έρευνα. Λ., 1970
4. Βασικές αρχές της Ψυχολογίας: Εργαστήριο / Εκδ.-σύν. L.D. Στολιαρένκο. - Rostov n/a: “Phoenix”, 2001.
5. R.A. Zolotovitsky. Κοινωνιομετρία Ya.L. Moreno: μέτρο επικοινωνίας // Κοινωνιολογικές μελέτες. 2002. Αρ. 4. Σ. 103-113.

8.1. Γενικά χαρακτηριστικά της μεθόδου κοινωνιομετρίας, οι δυνατότητές της

και όρια εφαρμογής

8.2. Κύρια χαρακτηριστικά της κοινωνιομετρικής μεθοδολογίας και τεχνικής

8.3. Οργάνωση και διεξαγωγή κοινωνιομετρικής έρευνας

8.4. Επεξεργασία και ανάλυση δεδομένων κοινωνιομετρικής έρευνας

8.1. Γενικά χαρακτηριστικά της μεθόδου κοινωνιομετρίας, οι δυνατότητες και τα όρια εφαρμογής της

Κοινωνιομετρία είναι ένας από τους θεωρητικούς και εφαρμοσμένους τομείς της σύγχρονης ξένης κοινωνικής ψυχολογίας και μικροκοινωνιολογίας.

Μερικοί συγγραφείς πιστεύουν ότι η κοινωνιομετρία μπορεί να θεωρηθεί ως ένας κοινωνιολογικά αναμορφωμένος κλάδος της ψυχανάλυσης. Προέκυψε το πρώτο τέταρτο του εικοστού αιώνα, όταν οι επιστήμονες προσπάθησαν να εφαρμόσουν μαθηματικές μεθόδους στη μελέτη των κοινωνικών φαινομένων. Η κοινωνιομετρία συνδέεται με το όνομα ενός Αμερικανού επιστήμονα Μορένο (γεννημένος το 1892) - ψυχίατρος και κοινωνικός ψυχολόγος που ήταν μαθητής του S. Freud.

Του Moreno

Κοινωνιομετρικές μέθοδοι είναι ένα σύστημα τεχνικών μέσων και διαδικασιών για τη μετρική και ποιοτική ανάλυση των κοινωνικο-συναισθηματικών συνδέσεων ενός δεδομένου ατόμου με μέλη της ομάδας στην οποία εργάζεται και ζει το άτομο.

Ο όρος «κοινωνιομετρία» αποτελείται από δύο λατινικές λέξεις "socius"- σύντροφος, σύντροφος, συνεργός και "μέτρο"– μέτρηση. Δηλαδή, η κοινωνιομετρική μέτρηση είναι μια μετρική, ποσοτική μελέτη των συναισθηματικών και ψυχολογικών συνδέσεων μεταξύ των ανθρώπων.

Κοινωνιομετρική μέθοδος - Αυτόμια μέθοδος έρευνας που στοχεύει στον εντοπισμό διαπροσωπικών σχέσεων καταγράφοντας αμοιβαία συναισθήματα συμπαθειών και αντιπαθειών μεταξύ των μελών της ομάδας(για παράδειγμα, εκπαιδευτική, επιστημονική, στρατιωτική, αθλητική ή βιομηχανική ομάδα).

Με τη βοήθεια της κοινωνιομετρίας μπορείτε:

λάβετε πληροφορίες για τη δυναμική εσωτερικός σχέσεις στην Ομάδα,

προσδιορίζουν τη φύση και τον βαθμό ανάπτυξης ψυχολογικός σχέσεις ,

διάγνωση της κατάστασης όχι μόνο εντός της ομάδας, αλλά και διομαδικές διαδικασίες επικοινωνίας ,

μετρήστε το βαθμό συνοχής ή διχόνοια στην ομάδα?

αναγνωρίζω με βάση τις συμπάθειες και τις αντιπάθειες "ηγέτης" ομάδες και "απορρίφθηκε" ;

ανακαλύψτε ενδοομαδικά υποσυστήματα , δηλαδή συνεκτικές οντότητες, στις οποίες μπορεί να ηγούνται οι δικοί τους επίσημοι ηγέτες.

Τα κοινωνιομετρικά δεδομένα χρησιμοποιούνται ευρέως στο εκπαιδευτικό έργο σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, στη μελέτη των στυλ ηγεσίας σε ομάδες στην παραγωγή, στο στρατό και σε αθλητικούς οργανισμούς.

8.2. Κύρια χαρακτηριστικά της κοινωνιομετρικής μεθοδολογίας και τεχνικής

Μετρητός μεταβλητές είναι σε μεγάλο βαθμό «κοινωνικές μεταβλητές» γιατί περιγράφουν την ποιότητα των διαπροσωπικών συνδέσεων σε ομάδες .

Για τη διάγνωση των σχέσεων σε ομάδες Τα κοινωνιομετρικά εργαλεία μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην κοινωνιολογία, την κοινωνική ψυχολογία, την ανθρωπολογία, την ψυχιατρική και την παιδαγωγική.

Χρησιμοποιώντας αυτή τη μέθοδο μπορεί να μελετηθεί , Από τη μια πλευρά, μικρή ομάδα στο σύνολό της σαν μινιατούρα κοινωνικό σύστημακαι από την άλλη - το άτομο και το κοινωνικό του περιβάλλον με την έννοια που γίνεται κατανοητή από το υποκείμενο.

Χρησιμοποιώντας αυτό μέθοδο, μπορείτε να προσδιορίσετε πώς να αλλάξετε τη σύνθεση της ομάδας για να εξαλείψετε καταστάσεις σύγκρουσης , βελτίωση της ψυχολογικής ατμόσφαιρας επικοινωνίας, αύξηση της αποδοτικότητας της εργασίας κ.λπ.

Η ποσοτική πλευρά της κοινωνιομετρικής τεχνικής εκφράζεται με τη μορφή κοινωνιομετρικούς δείκτες , οι οποίες κατοπτρίζω διάφορες εμπειρικές έννοιες ( κοινωνιομετρική κατάσταση ενός μεμονωμένου μέλους, ομαδική συνοχή κ.λπ. )

Η κοινωνιομετρία εξετάζει μια μικρή ομάδα Πως κοινωνικό μόριο απλή μονάδα της κοινωνίας .

Αντικείμενο έρευνας στην κοινωνιομετρία – μικρή ομάδα τύπου επαφής. Το κοινωνικό άτομο αποτελείται από το άτομο και τους ανθρώπους γύρω του με τους οποίους συνδέεται συναισθηματικά.

Ο Moreno εστίασε στις ψυχολογικές σχέσεις των ανθρώπων σε μικρές ομάδες. Ως εκ τούτου, συμπεριέλαβε πειραματικές μεθόδους, ορισμένα στοιχεία ψυχανάλυσης και θεωρία ρόλων στην κοινωνιομετρία.

Το σύστημα κοινωνιομετρίας Moreno αποτελείται από 5 διατάξεις:

Η κατανομή των συμπαθειών και των αντιπαθειών μεταξύ των ανθρώπων συνδέεται με την ύπαρξη ενός «σώματος» – αόρατοι, άυλοι θρόμβοι συναισθηματικής ενέργειας.

"Τηλέφωνο" - οι απλούστερες μονάδες συναισθήματος που κατευθύνονται από άτομο σε άτομο. Ένα από τα κύρια καθήκοντα της κοινωνιομετρίας είναι να μετρήσει αυτά τα «σώματα».

Κανένας άνθρωπος δεν μπορεί να επιβιώσει χωρίς συναισθηματικές σχέσεις με άλλους ανθρώπους Επομένως, το «κοινωνικό άτομο» της κοινωνίας δεν είναι το άτομο, αλλά η συνύπαρξη ατόμων.

Ξεχωρίζω δύο επίπεδα διασύνδεσης μεταξύ ατόμων:

αυθόρμητο επίπεδο – σε αυτό το επίπεδο υπάρχουν άτομα με τα οποία το άτομο θα ήθελε να έρθει σε επαφή.

πραγματικό επίπεδο – σε αυτό το επίπεδο υπάρχουν εκείνοι που είναι πραγματικά συναισθηματικοί σύντροφοι.

Κάθε προσωπικότητα σύμφωνα με τον Moreno είναι ο πυρήνας ενός ατόμου , γύρω από το οποίο ενώνονται πολυάριθμοι ρόλοι που συνδέονται με τη συνύπαρξη άλλων συμμετεχόντων.

Οι αυθόρμητες ομάδες και οι ρόλοι επηρεάζουν τη συμπεριφορά των ατόμων και ομάδες και μπορεί να είναι πηγές οξέων συγκρούσεων.

Η κοινωνιομετρική μέθοδος εκτελεί διαγνωστικός Και θεραπευτικός λειτουργίες .

Νόμος της κοινωνικής βαρύτητας : Η συνοχή της ομάδας είναι ευθέως ανάλογη με την έλξη των συμμετεχόντων μεταξύ τους και αντιστρόφως ανάλογη της μεταξύ τους χωρικής απόστασης.

Η αποτελεσματικότητα των ομαδικών δραστηριοτήτων μπορεί να αυξηθεί συνδυάζοντας την επίσημη και ανεπίσημη δομή της αμοιβαίας συμπάθειας.

Κοινωνιολογικός νόμος: Οι υψηλότερες μορφές συλλογικής οργάνωσης πρέπει να αναπτυχθούν από τις απλούστερες.

Ο Μορένο το πίστευε οποιοσδήποτε μετασχηματισμός έχει το μεγαλύτερο αποτέλεσμα όταν πραγματοποιούνται σε μικροκοινωνιολογικό επίπεδο δηλαδή σε επίπεδο μικρών ομάδων , και όχι σε επίπεδο μακροδομών, δηλαδή της κοινωνίας συνολικά.

Κοινωνιοδυναμικός νόμος : Μέσα σε οποιαδήποτε ομάδα, οι ανθρώπινες στοργές κατανέμονται άνισα.

Εν Τα περισσότερα συναισθηματικά φαινόμενα συμβαίνουν σε λίγα άτομα - αυτά είναι "αστέρια" και Τα περισσότερα μέλη της ομάδας βρίσκονται συναισθηματικά στερημένα - αυτό είναι το «κοινωνιομετρικό προλεταριάτο».

Αν η ομάδα μεγαλώνει , Οτι αυξάνεται ακόμη περισσότερο Αυτό δυσαναλογία .

Μόνο μια «κοινωνιομετρική επανάσταση» μπορεί να καταστρέψει την ανισότητα.

Περιορισμένο πεδίο εφαρμογής της κοινωνιομετρικής μεθόδου:

Με τη βοήθειά του μελέτη μόνο μικρές ομάδες , μεταξύ των μελών του οποίου διαθέσιμος άμεσες επαφές , επαρκώς καθιερωμένο και με χρονική περίοδο τουλάχιστον έξι μήνες .

Διαθέσιμος τα κριτήρια δεν μπορούν να αντικατοπτρίζουν την πλήρη εικόνα των ενδοομιλικών σχέσεων .

Μικροί όμιλοι - ομάδες:

• Μικρές περιοχές

  Μικρές επιχειρήσεις,

  Μόνιμες και προσωρινές ομάδες εκπαίδευσης,

  Μικρές στρατιωτικές μονάδες κ.λπ.

Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να χρησιμοποιείται αυτή η μέθοδος κατά τη στρατολόγηση ομάδων σε ακραίες ή παρόμοιες συνθήκες, καθώς και σε συνθήκες σημαντικής επιρροής των διαπροσωπικών σχέσεων στα αποτελέσματα κοινών δραστηριοτήτων.

Ο εντοπισμός θετικών, συγκρουσιακών, τεταμένων ή αδιάφορων περιοχών σε μια ομάδα με τη χρήση της μεθόδου κοινωνιομετρίας συμβάλλει στην ενεργό διαχείριση των ομαδικών δραστηριοτήτων των ανθρώπων.

Σημαντικές ερωτήσεις:

αριθμός μικρών ομάδων,

«κάτω» (2–3) και «άνω» (20–40 άτομα) όρια,

τη βάση για την ταξινόμηση αυτών των ομάδων.

Κύρια χαρακτηριστικά μικρών ομάδων:

• εκπαίδευση,

  επάγγελμα,

  τα ενδιαφέροντα,

  εθνικότητα κ.λπ.

Έννοιες που χρησιμοποιούνται στην κοινωνιομετρία:

επίσημος ομάδες,

άτυπος ομάδες,

"ομάδα μελών" (μια ομάδα που περιλαμβάνει όλα τα άτομα που περιλαμβάνονται επίσημα σε αυτήν).

"ομάδα αναφοράς" (μια ομάδα ανθρώπων με «σημαντικό κοινωνικό κύκλο» που έχουν βρει και αναγνωρίζει ο ένας τον άλλον).

Είναι επίσης σημαντικό να αποσαφηνιστεί το περιεχόμενο και το νόημα των εννοιών "κατάσταση" Και «κοινωνικός ρόλος του ατόμου» .

Επίπεδα μελέτης διαπροσωπικών σχέσεων:

συμπεριφορικά (η μελέτη πραγματοποιείται μέσω παρατήρησης),

λεκτικός-προβολικός (η μελέτη πραγματοποιείται με τη χρήση έρευνας).

Κοινωνιομετρία: χαρακτηριστικά εφαρμογής, πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα, βασικές έννοιες, εργαλεία

Ένας τεράστιος αριθμός κοινωνιολογικών προβλημάτων σχετίζεται με τη μελέτη διαδικασιών που συμβαίνουν σε μικρές ομάδες (για παράδειγμα, ομάδες, μικρές επιχειρήσεις). Κατά τη μελέτη μικρών ομάδων στην κοινωνιολογία, χρησιμοποιούνται διάφορες κοινωνιολογικές μέθοδοι, ειδικότερα, οι κοινωνιομετρικές μέθοδοι είναι αποτελεσματικές σε αυτή την περίπτωση.

Ο όρος «κοινωνιομετρία» προέρχεται από δύο λατινικές ρίζες: socius - σύντροφος, σύντροφος, συνεργός και metrum - μέτρηση. Χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά από τον Jacob Moreno στα τέλη του 19ου αιώνα σε σχέση με τη μελέτη της επιρροής ορισμένων ομάδων ανθρώπων σε άλλες. Είναι αυτός ο Αμερικανός κοινωνιοψυχολόγος στον οποίο πιστώνεται η δημιουργία μιας μεθοδολογίας για κοινωνιομετρική έρευνα, ενός συνόλου διαδικασιών μέτρησης και μαθηματικών μεθόδων για την επεξεργασία πρωτογενών πληροφοριών.

Ο όρος «κοινωνιομετρία» έχει τρεις βασικές έννοιες. Εννοούν:

1) η θεωρία των μικρών ομάδων άμεσης επαφής από τον J. Moreno.

2) διάφορες μαθηματικές διαδικασίες για τη μέτρηση κοινωνικών διαδικασιών και φαινομένων.

3) ένα σύνολο μεθόδων για τη μελέτη των ψυχοσυναισθηματικών σχέσεων των μελών κοινωνικών ομάδων μεταξύ τους, που χαρακτηρίζονται από έναν μικρό αριθμό και ενώνονται από κοινές δραστηριότητες ζωής

Έτσι, η κοινωνιομετρία είναι ένα σύνολο μεθόδων για τη μελέτη των ψυχοσυναισθηματικών σχέσεων μελών μικρών κοινωνικών ομάδων.

Ιδιαιτερότητες:

Είναι δυνατό να εντοπιστούν τα χαρακτηριστικά των συστημάτων άτυπων σχέσεων σε μια ομάδα

Χρησιμοποιείται για τη διάγνωση διαπροσωπικών σχέσεων σε μικρές κοινωνικές ομάδες

Μελέτη των ενδοομαδικών καταστάσεων των μελών της ομάδας

Μελέτη του βαθμού συνοχής / διχόνοιας της ομάδας

Προσδιορισμός ενδοομαδικών υποσυστημάτων

Εντοπισμός ανεπίσημων ηγετών μικρών ομάδων, απόκληρων ομάδων

Μελέτη της φύσης του κοινωνικο-ψυχολογικού κλίματος της ομάδας και της τάσης μεταμόρφωσής της

Προσδιορισμός πολλών άλλων προβλημάτων, η επίλυση των οποίων μπορεί να βελτιστοποιήσει τις δραστηριότητες μικρών ομάδων

Κατά την επίλυση των παραπάνω προβλημάτων, η κοινωνιομετρία μπορεί να παίξει το ρόλο τόσο της κύριας όσο και μιας πρόσθετης μεθόδου. Αλλά σε κάθε περίπτωση, συνδυάζεται αναγκαστικά με άλλες μεθόδους - ανάλυση εγγράφων, παρατήρηση, συνέντευξη, έρευνα εμπειρογνωμόνων, δοκιμές κ.λπ.

Πλεονεκτήματα:

Εφαρμογή της κοινωνιομετρίας στο διάφορα πεδίαΗ μικροκοινωνιολογία σάς επιτρέπει να αυξήσετε τον βαθμό παραγωγικότητας της εργασίας

Μετριασμός και επίλυση συγκρούσεων

Συμβάλλει στην ανάπτυξη και υιοθέτηση αποφάσεων διαχείρισης του ομίλου

Όταν χρησιμοποιείται σωστά μεθοδολογικά, επιτρέπει σε κάποιον να αποκτήσει σοβαρά θεωρητικά συμπεράσματα σχετικά με τις διαδικασίες λειτουργίας και ανάπτυξης των ομάδων

Επίλυση προβλημάτων στελέχωσης ομάδας

Ελαττώματα:

Απαραίτητο για τη μελέτη μεγάλων κοινωνικών ομάδων

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ:

Ένα κοινωνιομετρικό κριτήριο είναι μια ερώτηση που τίθεται σε όλα τα μέλη της ομάδας που μελετάται προκειμένου να αποσαφηνιστούν οι σχέσεις μεταξύ τους. μια συγκεκριμένη κατάσταση επιλογής, η οποία διατυπώνεται με τη μορφή ερώτησης από ένα συγκεκριμένο μέλος της ομάδας.

Τύποι κοινωνιομετρικών κριτηρίων:

-επικοινωνιακό (κοινωνιομετρικά τεστ)– χρησιμοποιείται για να περιγράψει, να μετρήσει πραγματικές ή φανταστικές σχέσεις σε μια ομάδα, για να αποκαλύψει πώς βλέπει κάθε μέλος το άμεσο περιβάλλον του

-γνωστικά (δοκιμές κοινωνικής αντίληψης)- προορίζονται να αντικατοπτρίζουν τις ιδέες ενός ατόμου για το πώς βλέπει το ρόλο του, τη θέση του στην ομάδα, το οποίο, κατά τη γνώμη του υποκειμένου, θα τον επιλέξει για να λύσει από κοινού μια συγκεκριμένη ομαδική εργασία και ποιος θα τον απορρίψει. Σύμφωνα με τα Γνωστικά κριτήρια, είναι δυνατό να προσδιοριστεί τόσο η κατανόηση ενός ατόμου για τα πρότυπα λειτουργίας μιας ομάδας όσο και το όραμα των διαδικασιών επικοινωνίας μεταξύ των ατόμων που περιλαμβάνονται σε αυτήν.

Επίσημος - μετρήστε τις διαπροσωπικές σχέσεις στο επίπεδο της επίσημης δομής της ομάδας, καθαρά επίσημα καθήκοντα.

Άτυπη - προσδιορίστε τις άτυπες διαπροσωπικές σχέσεις

Διχοτόμηση - αποκαλύψτε τη σχέση συμπαθειών και αντιπαθειών

κριτήρια κατάταξης – δημιουργήστε την ευκαιρία για ένα υποκείμενο να ταξινομήσει τις σχέσεις του με τα μέλη της ομάδας.

Παραμετρική – διατυπώνεται με σαφή περιορισμό στον αριθμό των επιλογών

Μη παραμετρική – υποθέστε οποιονδήποτε αριθμό επιλογών

Με βάση ένα κοινωνιομετρικό κριτήριο, είναι αδύνατο να δοθεί μια λογική εικόνα των διαπροσωπικών σχέσεων σε μια ομάδα, αλλά ένας μεγάλος αριθμός απόΤα κριτήρια μπορεί να κουράσουν τον ερωτώμενο και να εισάγουν στρεβλώσεις στις πληροφορίες. Δεν είναι σκόπιμο να αυξήσετε τα κριτήρια πάνω από 7-8.

Αριθμός μελών της ομάδας κοινωνιομετρικό όριο

Τα ίδια τα κριτήρια πρέπει να είναι ταξινομημένα από απλά έως σύνθετα.

Η επιλογή είναι μονάδα μέτρησης και ανάλυσης στην κοινωνιομετρία. Τύποι: θετικό, αρνητικό, μηδέν (καμία επιλογή)

Στάδια κοινωνιομετρικής έρευνας:

1) λήψη προκαταρκτικών πληροφοριών σχετικά με το αντικείμενο μελέτης μελετώντας τη διαθέσιμη τεκμηρίωση σχετικά με αυτό (λίστες μελών της ομάδας, αξιολογήσεις των δραστηριοτήτων αυτής της ομάδας και των μελών της από ειδικούς, παρακολούθηση των συνθηκών διαβίωσης της ομάδας και της συμπεριφοράς των μελών της) . Σε αυτό το στάδιο, ο ερευνητής πρέπει να κερδίσει την εμπιστοσύνη της ομάδας, να ξυπνήσει το ενδιαφέρον των μελών της για τη μελέτη, την επιθυμία τους να δώσουν ειλικρινείς απαντήσεις στις ερωτήσεις του κοινωνιομετρικού ερωτηματολογίου, να καθορίσει χρόνο και τόπο για τη διεξαγωγή μιας κοινωνιομετρικής έρευνας που θα εξασφαλίσει τη συμμετοχή όλων των μελών της ομάδας.

2) η κοινωνιομετρική έρευνα είναι το κύριο μέσο απόκτησης κοινωνιομετρικών πληροφοριών. Αυτό γίνεται χρησιμοποιώντας μια κοινωνιομετρική κάρτα και έναν αριθμημένο κατάλογο μελών της ομάδας. κοινωνιομετρική κάρτα, όπως κάθε άλλη κοινωνιολογικό ερωτηματολόγιοξεκινά με μια έκκληση που εξηγεί τον σκοπό της έρευνας, το νόημά της και διατυπώνει αίτημα συμμετοχής στην έρευνα. Τα ακόλουθα ορίζουν σαφώς πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο συμπλήρωσης της κάρτας.

3) δημιουργία sociomatrix - συνοπτικός πίνακας στον οποίο εισάγονται τα αποτελέσματα μιας κοινωνιομετρικής έρευνας.

4) δημιουργία ενός κοινωνιογράμματος - γραφική εικόναεπιτεύχθηκαν αποτελέσματα. Τα μέλη της ομάδας μπορούν να αναπαρασταθούν ως τελείες, γεωμετρικά σχήματα, τα οποία συνδέονται με βέλη που αντικατοπτρίζουν τη φύση των σχέσεών τους

Τύποι κοινωνιογραμμάτων:

Ελεύθερος– δείχνει συνδυασμό διαπροσωπικών σχέσεων με την πιο ευνοϊκή αντίληψη των μελών της ομάδας.

Εγκύκλιος– όλα τα μέλη της ομάδας βρίσκονται συμμετρικά γύρω από τον κύκλο και οι αντίστοιχες γραμμές αντικατοπτρίζουν διαπροσωπικές συνδέσεις. Για να απλοποιήσετε την παρουσίαση των αποτελεσμάτων της έρευνας, μπορείτε να δημιουργήσετε ξεχωριστά κοινωνιογράμματα με θετικές και αρνητικές επιλογές.

Δέσμη– απεικονίζει ξεκάθαρα τις κοινωνικο-ψυχολογικές ομαδοποιήσεις της ομάδας. Η απόσταση μεταξύ των συμβόλων των μελών της ομάδας καθορίζεται από τη φύση και την ένταση των διαπροσωπικών τους συνδέσεων.

Στόχος (ομόκεντρος)– συμβολικές εικόνες των μελών της ομάδας απεικονίζονται μέσα σε έναν ομόκεντρο κύκλο και η απόστασή τους από το κέντρο αυτού του κύκλου καθορίζεται από έναν δείκτη της κοινωνιομετρικής τους κατάστασης. Όσο χαμηλότερη είναι η κατάσταση, δηλ. Όσο λιγότερες θετικές και περισσότερες αρνητικές επιλογές έλαβε ένα μέλος της ομάδας, τόσο πιο μακριά το σύμβολό του βρίσκεται από το κέντρο.

Λοκόγραμμα– Τα μέλη της ομάδας ορίζονται στο αεροπλάνο καθώς βρίσκονται στην πραγματικότητα στον χώρο εργασίας.

Αστέρι– αυτό το κοινωνιογράφημα αποκαλύπτει έναν ανεπίσημο «αστέρι» ηγέτη.

Ο δείκτης είναι ένα ποσοτικό χαρακτηριστικό των διαπροσωπικών σχέσεων.

Τύποι ευρετηρίων:

1. Προσωπικά – αντικατοπτρίζουν τις ατομικές κοινωνικο-ψυχολογικές ιδιότητες ενός ατόμου, που εκδηλώνονται σε σχέση με άλλα μέλη της ομάδας.

Κοινωνιομετρική κατάσταση, [C]- αυτό είναι ένα χαρακτηριστικό της θέσης ενός μέλους της ομάδας, το οποίο αντανακλά τον βαθμό επιρροής ενός ατόμου σε μια δεδομένη ομάδα και την πιθανή ικανότητα του ατόμου να ηγηθεί.

Ci=B/N-1; Ci – κοινωνιομετρική κατάσταση του μέλους της ομάδας i.

В – ο αριθμός των εκλογών που έλαβε το i-ο μέλος της ομάδας.

N – αριθμός μελών της ομάδας.

Θετική κοινωνιομετρική κατάσταση: Ci (+) = B(+) / N-1

Αρνητική κοινωνιομετρική κατάσταση: Ci (-) = B(-) / N-1

Ci = Ci (+) + Ci (-)

Δείκτης Συναισθηματικής ΕπεκτασιμότηταςΤο [E] είναι χαρακτηριστικό της ανάγκης προσδιορισμού της στάσης συμπάθειας και αντιπάθειας προς τα άλλα μέλη της ομάδας. Καθορίζει πόσο δραστήριο είναι ένα άτομο.

Ei = Vi / N-1; V – αριθμός επιλογών που δίνονται από το i-ο μέλος της ομάδας.

Ei = Ei(+) + Ei(-) = Vi (+) + Vi (-) / Ν-1;

Δείκτης όγκου αλληλεπίδρασης [A] – αντιπροσωπεύει κάθε μέλος της ομάδας ταυτόχρονα και ως υποκείμενο και ως αντικείμενο εκλογών.

Ai = Pi / N-1; Pi – ο αριθμός των αλληλεπιδράσεων – το άθροισμα των μονόπλευρων θετικών και αρνητικών επιλογών και τριών τύπων αμφίπλευρων επιλογών: αμοιβαία θετικές, αμοιβαία αρνητικές, ασύμμετρες.

2.ομάδα– αντικατοπτρίζουν τις κοινωνικο-ψυχολογικές ιδιότητες της ομάδας.

δείκτης κοινωνιομετρικής συνοχής– [K] – χαρακτηρίζει τον βαθμό συνδεσιμότητας της ομάδας σύμφωνα με το επιλεγμένο κριτήριο: K = F / N* N-1; F – συνολικός αριθμός επιλογών που δόθηκαν και ελήφθησαν.

Δείκτης αμοιβαιότητας[G] – μετρά τη συνοχή της ομάδας, που εκδηλώνεται στον αριθμό των αμοιβαίων θετικών επιλογών.

G = Q / N* (Ν-1); Q είναι ο αριθμός των αμοιβαίων θετικών συνδέσεων.

Δείκτης αναφοράς: R = Q / L, όπου L είναι ο συνολικός αριθμός των θετικών επιλογών.

Q είναι ο αριθμός των αμοιβαίων θετικών επιλογών.

6) ανάλυση και ερμηνεία των δεδομένων που προέκυψαν - συμπεράσματα για στόχους και στόχους

συμπέρασμα

Στη μαζική συνείδηση, η κοινωνιολογία συνδέεται συχνά με τη διεξαγωγή ερευνών πληθυσμού και τη μελέτη κοινή γνώμη. Αυτό διευκολύνεται από πολλά τηλεοπτικές εκπομπές, άρθρα σε εφημερίδες και περιοδικά που παρουσιάζουν τα αποτελέσματα κοινωνιολογικής έρευνας που χαρακτηρίζει την κατανομή των απόψεων των ανθρώπων σχετικά με ένα συγκεκριμένο γεγονός, στοιχεία για τον βαθμό υποστήριξης των ψηφοφόρων για διάφορα πολιτικά κόμματα, σχετικά με την ικανοποίηση ή τη δυσαρέσκεια των ερωτηθέντων με την εργασία, το βιοτικό επίπεδο, την κυβερνητική πολιτική κ.λπ. Όλα αυτά δημιουργούν την εικόνα της κοινωνιολογίας ως εφαρμοσμένης επιστήμης που συμβάλλει στην επίλυση των πιο πιεστικών προβλημάτων της κοινωνικής μας ζωής.

Τα τελευταία χρόνια, η κοινωνιολογία έχει αποκτήσει ευρεία αναγνώριση και έχει λάβει ισχυρή θέση μεταξύ άλλων επιστημών. Έχει αποδείξει το δικαίωμά του να υπάρχει ως ανεξάρτητος επιστημονικός κλάδος. Και αυτό δεν είναι τυχαίο, γιατί η κοινωνιολογία μελετά τον άνθρωπο και την κοινωνία σε πολλά σημεία αμοιβαίας επαφής.

Φωτίζει την ανθρώπινη εμπειρία, προσκαλώντας μας να εξερευνήσουμε πτυχές του κοινωνικού κόσμου που συχνά αγνοούμε, παραβλέπουμε ή θεωρούμε δεδομένες. Μελετώντας την κοινωνιολογία, μπορούμε να κατανοήσουμε καλύτερα πώς λειτουργεί η ανθρώπινη κοινωνία, πού συγκεντρώνεται η δύναμη, ποια συναισθήματα οδηγούν τη συμπεριφορά μας και πώς η κοινωνία μας έγινε αυτό που είναι σήμερα. Η κοινωνιολογία είναι μια ελευθερωτική επιστήμη που διευκρινίζει απρόσιτες πτυχές της ανθρώπινης ζωής και ανοίγει ένα παράθυρο σε έναν κοινωνικό κόσμο που συχνά παραβλέπουμε ή παρεξηγούμε.

Βιβλιογραφία

1. Agapova T. Μαρξιστική κοινωνιολογία // Russian Economic Journal. 2007. Νο 10. σελ. 15-22.

2. Aron R., «Στάδια ανάπτυξης της κοινωνιολογικής σκέψης», Μ., 1992.

3. Bukhalkov M.I. Κοινωνιολογία. Μ.: Infra-M, 2008. Σ. 416.

4. Γκράμσι Α. Ο Μαρξ μας // Γκράμσι Α. Ιζμπρ. έργα. Μ., 2000.

5. Grechko P.K., «Εισαγωγή στην Κοινωνική Επιστήμη», Μ., 2007.

6. Dukhov V.A. Κλασικές θεωρίες κοινωνιολογίας. Μ.: INFRA-M. 2007. Σελ. 165.

7. Kataeva V. Κοινωνιολογική έρευνα. Μ.: Ρώσοι. 2008. Σ.280.

8. Κλασικές κοινωνιολογικές θεωρίες / Επιμέλεια Nosin N. M.: μεταπτυχιακό σχολείο. 2007. Σελ. 312.

9. Markovich D.Zh., “General Sociology”, Εκδοτικός Οίκος “Vlados Center”, 2008.

10. Marx K., Engels F. Soch. 2η έκδ. 1998.

11. Milyutin D. Πρώτα πειράματα στη στρατιωτική στατιστική. Βιβλίο 1-2. Αγία Πετρούπολη, 1847 1848;

12. Mikhnevich N.P. Στρατιωτική επιστήμη και ο βαθμός ακρίβειας των συμπερασμάτων της. Αγία Πετρούπολη, 1899; Leer G.A.

13. Panasyuk B., Sergienko I. Διαμόρφωση της κοινωνιολογίας ως επιστήμης // Οικονομολόγος. 2006. Νο. 1. σελ. 28-31.

14. Smelser N. Κοινωνιολογία. Μ., 2004

15. Σοβιετική στρατιωτική εγκυκλοπαίδεια. Τ. 7. Μ: Voenizdat, 1979. Σ. 459.

16. Sorokin P: A. - Άνθρωπος, πολιτισμός, κοινωνία. Μ., 2002.

17. Toropkov V. Fundamentals of Sociology. Μ.: Κολος, 2004. Σελ.316.

18. Toshchenko Zh.T. Κοινωνιολογία. Γενικό μάθημα. 2η έκδ. Μ. 2008. Σ. 245.

19. Toshchenko Zh.T. Κοινωνιολογία. Γενικό μάθημα. Μ., 2003

20. http://www.krugosvet.ru/