Κρατικό Πανεπιστήμιο Αρχιτεκτονικής και Πολιτικών Μηχανικών του Καζάν (KGASU). Κρατικό Πανεπιστήμιο Αρχιτεκτονικής και Πολιτικών Μηχανικών του Καζάν Ινστιτούτα Kgasu

Το 1889 ειδική επιτροπή του Υπουργείου Δημόσιας Παιδείας Ρωσική Αυτοκρατορία, με την προληπτική συμμετοχή των εμπόρων Βόλγα-Ουραλίων, αποφάσισε να ανοίξει ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα στο Καζάν που εκπαιδεύει τεχνικούς - ένα ενωμένο Βιομηχανική σχολήμε δύο επίπεδα επαγγελματική κατάρτιση: δευτεροβάθμια χημική και κατώτερη τεχνική, με μηχανολογικές, χημικές και κατασκευαστικές ειδικότητες. Με τη συγκρότηση της Βιομηχανικής Σχολής ξεκίνησε η οικοδομική εκπαίδευση στο Καζάν και σε όλη την περιοχή Βόλγα-Ουράλ. Πρώτη πέτρα εκπαιδευτικό κτίριοκαθιερώθηκε στις 12 Ιουνίου 1896. Η σύμβαση για την ανέγερση εκπαιδευτικών κτιρίων συνήφθη με Εμπορικός οίκος των αδελφών Β. και Α. Προσώπων. Ο αρχιτέκτονας της εκπαιδευτικής περιοχής του Καζάν, S.V. Bechko-Druzin, διορίστηκε να επιβλέπει την κατασκευή των κτιρίων. Το ίδιο το εκπαιδευτικό κτίριο σχεδιάστηκε από τον διάσημο αρχιτέκτονα Konstantin Oleshkevich.

Σύμφωνα με την απόφαση της Προσωρινής Κυβέρνησης της Ρωσίας της 30ης Μαΐου 1917 N 131, μετατράπηκε σε Πολυτεχνική Σχολή Καζάνμε τρία τμήματα, μεταξύ των οποίων και οι κατασκευές (από τις 30 Σεπτεμβρίου 1917). Στις 21 Νοεμβρίου 1918 με διαταγή Ν 3420 δημιουργήθηκε το τμήμα πανεπιστημίων του Λαϊκού Επιτροπείου Παιδείας. , που περιλάμβανε την πρώτη: Πολυτεχνική Σχολή Καζάν, Σχολή Καλών Τεχνών Καζάν, Εμπορική Σχολή Καζάν και Χημική-Τεχνική Σχολή Βίλνα.

2 Ιανουαρίου 1919, με ψήφισμα Νο 22 του τμήματος πανεπιστημίων της Λαϊκής Επιτροπείας Παιδείας της RSFSR Βιομηχανικό, Οικονομικό και Καλλιτεχνικό Κολλέγιο Καζάνμετατράπηκε σε Πολυτεχνικό Ινστιτούτο Καζάν, η οποία στις 9 Ιανουαρίου ξεκίνησε τις εργασίες της ως μέρος 4 σχολών: αρχιτεκτονικών και κατασκευαστικών, χημικών, μηχανολογικών, οικονομικών με αγροτική εστίαση (μετατράπηκε στις 23 Φεβρουαρίου 1919 σε Γεωπονική Σχολή). Πρώτος πρύτανης ΠολυτεχνείοΕκλέχθηκε καθηγητής Kazansky κρατικό ΠανεπιστήμιοΟ D. N. Zeiliger, ο καθηγητής A. I. Tulparov έγινε αντιπρύτανης. Επικεφαλής των σχολών ήταν: ο καθηγητής K. S. Oleshkevich (αρχιτεκτονικός και πολιτικός μηχανικός), ο καθηγητής A. O. Barshchevsky (χημικός), ο καθηγητής P. I. Zhakov (μηχανολόγος), ο καθηγητής Nikolsky και αργότερα ο καθηγητής D. N. Zeiliger (οικονομικά).

Στις 2 Νοεμβρίου 1919 άνοιξε η Σχολή Μηχανικών. Περιλάμβανε τρία τμήματα: υδραυλική μηχανική, αποκατάστασης και οδικών γεφυρών. Τον Αύγουστο του 1920, με διάταγμα του Glavprofobra της Λαϊκής Επιτροπείας Παιδείας της RSFSR, το ινστιτούτο συμπεριλήφθηκε στον κατάλογο των ανώτερων τεχνικών Εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Στις 8 Αυγούστου 1924 ενέκρινε ψήφισμα για την αναδιοργάνωση V Καζάν Βιομηχανικό Κολλέγιο Προηγμένου Τύπου. Η εισαγωγή στην τεχνική σχολή γινόταν με δαπάνη όσων είχαν ολοκληρώσει εννιαετή δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Η εκπαίδευση πραγματοποιήθηκε σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών και τα προγράμματα των κολεγίων. Όσοι εισέρχονται στην τεχνική σχολή υπόκεινται στις ίδιες προϋποθέσεις με εκείνους που εισέρχονται στα ινστιτούτα. Στις 18 Ιουνίου 1929, το Συμβούλιο των Λαϊκών Επιτρόπων της RSFSR αποφάσισε να ανοίξει εκ νέου το Πολυτεχνείο. Η κυβέρνηση TASSR ανέθεσε τρία επιπλέον κτίρια στο ινστιτούτο (συμπεριλαμβανομένου του κτιρίου της σχολής τέχνης και θεάτρου) και διέθεσε 85 χιλιάδες ρούβλια για εργασίες επισκευής.

Στο ινστιτούτο δημιουργήθηκαν σχολές Πολιτικών Μηχανικών, Χημικών και Μηχανολόγων. Η σχολή Πολιτικών Μηχανικών είχε την ίδια οργανωτική δομή και τις ίδιες ειδικότητες που υπήρχαν στο προηγούμενο πολυτεχνείο και στην ανώτερη τεχνική σχολή. Η σχολή είχε δύο τμήματα - δημοτικών κατασκευών και υδραυλικών μηχανικών. Ο επικεφαλής του τμήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης καθόρισε ένα πρόγραμμα εισαγωγής για το πρώτο έτος. Το τμήμα κατασκευής αποτελούνταν από 60 άτομα. Διευθυντής του νεοσύστατου πολυτεχνικού ινστιτούτου διορίστηκε ο Ζ. Ζ. Γκιμράνοφ.

Το 1930, βάσει σχολών Πολυτεχνικό Ινστιτούτο ΚαζάνΔημιουργήθηκαν αρκετά νέα ανεξάρτητα πανεπιστήμια. Η Σχολή Πολιτικών Μηχανικών του Ινστιτούτου έγινε η βάση για την οργάνωση ενός ανεξάρτητου ανώτατου εκπαιδευτικού ιδρύματος κατασκευής στο Καζάν.

Με διαταγή της 13ης Μαΐου 1930 αρ. 255 του Λαϊκού Επιτροπείου Παιδείας «Περί αναδιοργάνωσης του υφιστάμενου δικτύου ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων» αποφασίστηκε (σημείο Χ): « Ίδρυση κατασκευαστικού ινστιτούτου με βάση το τμήμα κατασκευής του Πολυτεχνικού Ινστιτούτου του Καζάν με τη μεταφορά του στη δικαιοδοσία του NKVD" Στο πρόσφατα οργανωμένο κολέγιο δίνεται όνομα Καζάν Ινστιτούτο Δημοτικής Κατασκευής(ΚΙΚΣ). Το νεοσύστατο ινστιτούτο ξεκινά τις εργασίες του ως μέρος τριών σχολών: πολιτικού μηχανικού, οδοποιίας και υγειονομικής μηχανικής. Διευθυντής του KICS διορίστηκε ο Z. Z. Gimranov και ο αναπληρωτής του για επιστημονικές και εκπαιδευτικό έργο- Καθηγητής M. G. Elchaninov. Στις 25 Μαρτίου 1932, το ινστιτούτο μετονομάστηκε Καζάν Ινστιτούτο Δημοτικών Μηχανικών Κατασκευών, και την 1η Οκτωβρίου του ίδιου έτους, σε ανάμνηση της 40ής επετείου της λογοτεχνικής δραστηριότητας του A. M. Gorky, το Διοικητικό Συμβούλιο του NKKH ονόμασε το ινστιτούτο από τον συγγραφέα και το ινστιτούτο έλαβε το όνομα: Ινστιτούτο Καζάν Δημοτικών Μηχανικών Κατασκευών με το όνομα A. M. Gorky. Το Διοικητικό Συμβούλιο δημιούργησε επίσης 5 υποτροφίες με το όνομά τους. Γκόρκι για καλύτερους μαθητές KIICS. Η KIICS διέκοψε τις δραστηριότητές της με απόφαση Σοβιετική κυβέρνησητον Ιούνιο του 1941, λίγες μέρες πριν την έναρξη του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου. Σύμφωνα με την απόφαση της κυβέρνησης για νέες προτεραιότητες στην εκπαίδευση των ειδικών, μεταφέρθηκε το κτίριο του ινστιτούτου στην οδό Καρλ Μαρξ 68, ολόκληρη η εργαστηριακή βάση και άλλοι χώροι (ΚΑΙ). Οι φοιτητές ενός πανεπιστημίου κατασκευών θα μπορούσαν πλέον να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους νέα ειδικότητα- αεροπορική κατασκευή. Στο KAI μετακόμισαν και πολλοί καθηγητές, δάσκαλοι και επιστήμονες του ινστιτούτου. Έτσι, η ζωή του κατασκευαστικού πανεπιστημίου συνεχίστηκε, αλλά ως μέρος ενός άλλου εκπαιδευτικού ιδρύματος, αν και σε νέες ειδικότητες, αλλά χρησιμοποιώντας το συσσωρευμένο επιστημονικό και τεχνικό δυναμικό και τα επιτεύγματα επιστημόνων και ειδικών. Όπως ήταν φυσικό, οι απαιτήσεις του πολέμου και οι απαιτήσεις του μετώπου έπαιξαν καθοριστικό ρόλο.

Το 1946, σύμφωνα με την εντολή του Συμβουλίου των Λαϊκών Επιτρόπων της ΕΣΣΔ, το Πανεπιστήμιο Πολιτικών Μηχανικών του Καζάν συνέχισε τις εργασίες του στο σύστημα του Λαϊκού Επιτροπείου Στέγασης και Πολιτικής Κατασκευής της RSFSR - ως Καζάν Ινστιτούτο Πολιτικών Μηχανικών(KIIGS). Την 1η Σεπτεμβρίου 1946, το ινστιτούτο ξεκίνησε την πρώτη του μεταπολεμική περίοδο ακαδημαϊκό έτος. Ξεκίνησαν τις σπουδές τους 113 φοιτητές της μοναδικής τότε Σχολής Βιομηχανικών και Πολιτικών Μηχανικών. Το KIIGS βρίσκεται προσωρινά σε ενοικιαζόμενο ΑΙΘΟΥΣΕΣ διδασκαλιαςΑγροτικό και Χημικό-Τεχνολογικό Ινστιτούτο Καζάν. Στις 21 Ιανουαρίου 1952, το KIIGS μεταφέρθηκε στη δικαιοδοσία του Υπουργείου Βιομηχανίας Πετρελαίου της RSFSR. Αυτή η περίσταση υπαγορεύτηκε από την ανάγκη ανάπτυξης της βιομηχανίας πετρελαίου και την ανάγκη της βιομηχανίας για εξειδικευμένο προσωπικό. Η υλική βάση του ινστιτούτου ενισχύθηκε σημαντικά, διευρύνθηκε η εγγραφή φοιτητών και άνοιξε η εκπαίδευση ειδικών στην τεχνολογία παραγωγής δομικών προϊόντων και ανταλλακτικών (1952). Υπήρξε μια αλλαγή ονόματος - το ινστιτούτο άρχισε να ονομάζεται Καζάν Ινστιτούτο Πολιτικών Μηχανικών της Βιομηχανίας Πετρελαίου.

Ινστιτούτο Πολιτικών Μηχανικών Καζάν (1957-1995)

Το 1957, στις 28 Ιουνίου, το ινστιτούτο μεταφέρθηκε στο σύστημα του Υπουργείου Ανώτατης Εκπαίδευσης της ΕΣΣΔ, λαμβάνοντας νέο όνομα - Ινστιτούτο Πολιτικών Μηχανικών Καζάν. Το πανεπιστήμιο υπήρχε με αυτό το όνομα για περίπου 40 χρόνια. Για πολλούς, σήμερα παραμένει το Ινστιτούτο Πολιτικών Μηχανικών του Καζάν - KISI.

Από τον Οκτώβριο του 1957, ο αναπληρωτής καθηγητής E.F. Kamyshev, ο οποίος προηγουμένως ήταν επικεφαλής του εκπαιδευτικού και επιστημονική εργασία. Από αυτή την περίοδο ξεκίνησε η ραγδαία ανάπτυξη του πανεπιστημίου. Οργανώνονται νέα τμήματα, διευρύνεται το διδακτικό προσωπικό, αυξάνεται ο αριθμός των μαθητών και ενισχύεται η εκπαιδευτική και εργαστηριακή βάση.

Το 1995, με εντολή της Κρατικής Επιτροπής Ρωσική ΟμοσπονδίαΜε ανώτερη εκπαίδευση N 286 της 28ης Φεβρουαρίου, KISS μετονομάστηκε Κρατική Ακαδημία Αρχιτεκτονικής και Πολιτικών Μηχανικών του Καζάν.

Νεωτερισμός

Ξεκινά το 1996 νέο στάδιοστη ζωή του πανεπιστημίου, τώρα Κρατική Ακαδημία Αρχιτεκτονικής και Πολιτικών Μηχανικών του Καζάν(ΚΓΑΣΑ). Με τη νέα κατάσταση, αλλαγές στη δραστηριότητα συμβαίνουν φυσικά διαρθρωτικών τμημάτων, σχολές, τμήματα. Ανοίγουν νέες ειδικότητες, επιστημονικές κατευθύνσεις, η υλικοτεχνική βάση βελτιώνεται. Σημαντικό γεγονόςΗ ζωή της Ακαδημίας σημαδεύτηκε από τα εγκαίνια στις 27 Σεπτεμβρίου 1996 του Πανεπιστημιακού Ιστορικού Μουσείου, το οποίο βρίσκεται στον δεύτερο όροφο του κεντρικού κτιρίου. Την ίδια χρονιά, η KSASA δημιούργησε το δικό της τοπικό δίκτυο, το οποίο κατέστησε δυνατή την πλήρη αυτοματοποίηση όλων των χρηματοοικονομικών και οικονομικών δραστηριοτήτων του πανεπιστημίου και στις αρχές του 1997 το δίκτυο συνδέθηκε με το παγκόσμιο διεθνές δίκτυο Διαδικτύου. Οι εργαζόμενοι και οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να εισέλθουν στον κόσμο σύστημα πληροφορίων, που ανοίγει νέες προοπτικές για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και του ερευνητικού έργου. Το 1996 ξεκίνησε η ανέγερση του εκπαιδευτικού και εργαστηριακού κτιρίου του τμήματος αυτοκινητόδρομοικαι γέφυρες. Το 1999 άνοιξε το Kazan School of Design. Το εκπαιδευτικό της πρόγραμμα είναι προσαρμοσμένο σε πραγματικές (προβληματικές) καταστάσεις στον τομέα της δραστηριότητες του έργουκαι λαμβάνει υπόψη το επίπεδο προκαταρκτικής κατάρτισης των μαθητών. Το σύστημα εκπαίδευσης βασίζεται στη χρήση σύγχρονων Τεχνολογίες πληροφορικής. Ιδρύθηκε στις 10 Μαρτίου 1999 δημόσιος οργανισμόςΔημοκρατία του Ταταρστάν «Alumni of KISI-KGASA», που ένωσε πανεπιστημιακούς πτυχιούχους σε εθελοντική βάση διαφορετικά χρόνια. Οι κύριοι στόχοι της οργάνωσης ήταν: ενίσχυση και ανάπτυξη της αμοιβαίας βοήθειας και συνεργασίας μεταξύ των αποφοίτων. παροχή βοήθειας στην εκπαίδευση ειδικών υψηλής εξειδίκευσης για τον κατασκευαστικό κλάδο, στην ενίσχυση και ανάπτυξη της υλικοτεχνικής βάσης της ακαδημίας. Στις 6 Φεβρουαρίου 2001 άνοιξε στην ακαδημία το Ινστιτούτο Μεταφορικών Κατασκευών. Διευθυντής του έγινε ο καθηγητής A. I. Brekhman.Την ίδια χρονιά τέθηκε σε λειτουργία το εκπαιδευτικό και εργαστηριακό κτίριο του Ινστιτούτου Μεταφορικών Εγκαταστάσεων. Την παραμονή της 75ης επετείου του (2005), το πανεπιστήμιο ανεβαίνει σε ένα νέο, υψηλότερο επίπεδο και γίνεται Κρατικό Πανεπιστήμιο Αρχιτεκτονικής και Πολιτικών Μηχανικών του Καζάν(KGASU).

Πανεπιστημιακή δομή

Ινστιτούτο Αρχιτεκτονικής και Σχεδιασμού (IAiD)

• Τμήμα Καλών Τεχνών (1998)
• Τμήμα Περιγραφικής Γεωμετρίας και Γραφικών (1998)
• Τμήμα Αρχιτεκτονικού Σχεδιασμού (1966)
• Τμήμα Ανασυγκρότησης, Αποκατάστασης Αρχιτεκτονικής Κληρονομιάς και Βασικών Αρχιτεκτονικών (2004)
• Τμήμα Πολεοδομικής Ανάπτυξης και Αγροτικού Σχεδιασμού κατοικημένες περιοχές(1990)
• Τμήμα Θεωρίας και Ιστορίας της Αρχιτεκτονικής (2004)
• Τμήμα Σχεδιασμού Αρχιτεκτονικού Περιβάλλοντος (1990)
• Υπουργείο Εσωτερικών (2003)
• Τμήμα Αρχιτεκτονικής (1930)
• Τμήμα Σχεδιασμού Κτιρίων (2007)

Ινστιτούτο Μεταφορικών Εγκαταστάσεων (ITS)

• Τμήμα Εφαρμοσμένων Μαθηματικών (1985)
• Τμήμα Ανώτερων Μαθηματικών (1971)
• Τμήμα Μηχανημάτων Οδοποιίας (2007)
• Τμήμα Γεφυρών, Σήραγγες Μεταφορών και Γεωδαισίας (2014)
• Τμήμα Αυτοκινητοδρόμων (1919)
• Τμήμα Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (1960)

Institute of Economics and Management in Construction (IEiUS)

• Τμήμα Τεχνογνωσίας και Διαχείρισης Ακινήτων (2014)

• Τμήμα Δημοτικής Διοίκησης (2014)

• Τμήμα Οικονομίας και Επιχειρηματικότητας στις Κατασκευές

Ινστιτούτο Κατασκευών (IS)

• Τμήμα Βιομηχανικής Ασφάλειας και Δικαίου (1973)
• Τμήμα Μηχανικής (2014)
• Τμήμα Μεταλλικών Κατασκευών και Ι.Π. (1973)
• Τμήμα Τεχνολογίας, Οργάνωσης και Μηχανοποίησης Κατασκευών (1966)
• Τμήμα Οπλισμένου Σκυροδέματος και Κατασκευών από Λίθο (1948)
• Τμήμα θεμελίων, θεμελίων, δυναμικής κατασκευών και μηχανικής γεωλογίας (1965)
• Τμήμα Φυσικής, Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Αυτοματισμών (αποκαταστάθηκε το 2014)
• Τμήμα Τεχνολογιών Πληροφορικής και Συστημάτων Σχεδιασμού με Υπολογιστή (2014)

Ινστιτούτο Τεχνολογιών Κατασκευών και Μηχανικών-Περιβαλλοντικών Συστημάτων (ISTiIES)

• Τμήμα οικοδομικά υλικά(1923)
• Τμήμα Χημείας και Μηχανικών Περιβάλλοντος στις Κατασκευές (2006)
• Τμήμα Τεχνολογίας Δομικών Υλικών, Προϊόντων και Κατασκευών (1985)
• Τμήμα Μηχανικών Θερμικής Ενέργειας (1972)
• Τμήμα Παροχής Θερμότητας και Αερίου και Εξαερισμού (1967)
• Τμήμα Ύδρευσης και Αποχέτευσης (1946)
• Τμήμα επαγγελματική κατάρτιση, παιδαγωγική και κοινωνιολογία (2014)
• Τμήμα Ιστορίας και Φιλοσοφίας (2014)

Το Κρατικό Πανεπιστήμιο Αρχιτεκτονικής και Πολιτικών Μηχανικών του Καζάν, ως ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα, δημιουργήθηκε με Διάταγμα της Λαϊκής Επιτροπείας Εκπαίδευσης της RSFSR της 13ης Μαΐου 1930 Νο. 255 με βάση το τμήμα κατασκευής του Πολυτεχνείου του Καζάν με μεταφορά στη δικαιοδοσία της Λαϊκής Επιτροπείας Εσωτερικών Υποθέσεων.

Το πανεπιστήμιο διευθύνεται από γιατρό τεχνικές επιστήμες, καθηγητής, επίτιμος εργάτης της επιστήμης της Δημοκρατίας του Ταταρστάν Νιζάμοφ Ρασίτ Κουρμπανγκαλίεβιτς.

Το Κρατικό Πανεπιστήμιο Αρχιτεκτονικής και Πολιτικών Μηχανικών του Καζάν (KSASU) είναι ένα από τα κορυφαία πανεπιστήμια στο σύστημα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης κατασκευών στη Ρωσία και το κορυφαίο πανεπιστήμιο στο πλαίσιο της Ένωσης κατασκευαστικά πανεπιστήμιαστην περιοχή των δημοκρατιών του Βόλγα. Το πανεπιστήμιο έχει υψηλό προσωπικό και επιστημονικό και τεχνικό δυναμικό: από τους 437 καθηγητές υπάρχουν περισσότεροι από 50 διδάκτορες και καθηγητές, περισσότεροι από 240 υποψήφιοι επιστήμης και αναπληρωτές καθηγητές.

Οι καθηγητές του πανεπιστημίου κατανοούν ότι η εκπαίδευση, η πνευματική διαμόρφωση και η διαμόρφωση ενός ειδικού είναι αδύνατες χωρίς να ληφθούν υπόψη τα εθνικά χαρακτηριστικά των μαθητών. Από το 1991, η Σχολή Κατασκευών διεξάγει εκπαίδευση στην Ταταρική γλώσσα. Επί αυτή τη στιγμήΟλοκληρώθηκαν 7 απόφοιτοι ειδικών με γνώση 2 κρατικών γλωσσών. Η προετοιμασία αυτή συνοδεύεται από την έκδοση εκπαιδευτικής και μεθοδολογικής βιβλιογραφίας στην ταταρική γλώσσα.

Το πανεπιστήμιο μελετά ενεργά τα προβλήματα της διγλωσσίας:
- λογιστική σε εκπαιδευτική διαδικασίατη σχέση μεταξύ καθολικών, εθνικών και μεμονωμένων στοιχείων·
- εκπαίδευση ειδικών μέσω της εκπαίδευσης σε δύο γλώσσες, χωρίς να περιορίζεται το πεδίο των μελλοντικών επαγγελματικών τους δραστηριοτήτων.
- εντοπισμός των χαρακτηριστικών της διδασκαλίας διαφόρων κλάδων στην ταταρική γλώσσα.
- δημιουργία εκπαιδευτικών και μεθοδολογικών συμπλεγμάτων που διασφαλίζουν τη συνέχεια στη μελέτη διαφόρων κλάδων στις συνθήκες μετάβασης στη διαδικασία μάθησης από τα ρωσικά στα ταταρικά.
- λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά της περιοχής κατά τη σύνταξη των εθνικών-περιφερειακών και πανεπιστημιακών συνιστωσών του περιεχομένου της εκπαίδευσης για την παροχή μαθητών από εθνικά σχολεία.

Το πανεπιστήμιο διαθέτει επιστημονικό και μεθοδολογικό εργαστήριο για την οργάνωση της εκπαίδευσης σε δίγλωσση βάση.
Το πανεπιστήμιο έχει δημιουργήσει την Παιδική Σχολή Αρχιτεκτονικής και Σχεδιασμού «DASHKA» με το δικό του μοναδικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Η εκπαιδευτική διαδικασία αντιστοιχεί σε τρία ηλικιακά προγράμματα: «στούντιο» (6-9 ετών), «σχολείο» (10-13 ετών), «κολέγιο» (14-16 ετών). Η «DASHKA» θέτει ως καθήκον της να διατυπώσει την ιδέα της αρχικής αρχιτεκτονικής και σχεδιαστικής εκπαίδευσης.
Ιδιαίτερο ρόλο στην αναζωογόνηση εκπαιδευτικές δραστηριότητεςΚατά τη διάρκεια των πρακτικών μαθημάτων, δίνονται στους μαθητές εκπαιδευτικές, δημιουργικές και περιστασιακές εργασίες και περιπτώσεις. Σημαντικό στοιχείοΗ εντατικοποίηση της εκπαιδευτικής δραστηριότητας του μαθητή είναι οι δραστηριότητες παιχνιδιού. Τέτοιες δραστηριότητες, σε αντίθεση με τις παραδοσιακές, ενεργοποιούν τη γνωστική και δημιουργική δραστηριότηταμαθητές, αναπτύσσουν πρωτοβουλία και επιχειρηματικότητα, συμβάλλουν στη δημιουργία συνεργασίας με τον δάσκαλο και εκπαιδεύουν τον μαθητή να εργάζεται ομαδικά. Οι δραστηριότητες παιχνιδιού έχουν εισαχθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία σε διάφορα πανεπιστήμια από τις αρχές της δεκαετίας του '70, αλλά χρησιμοποιήθηκαν κυρίως στη μελέτη οικονομικών και οργανωτικών κλάδων. Στην έρευνα των επιστημόνων του πανεπιστημίου μας, η χρήση τους επεκτείνεται στη μελέτη ειδικών κλάδων και στον σχεδιασμό μαθημάτων. Περισσότερες από 20 διαφορετικές δραστηριότητες παιχνιδιού έχουν αναπτυχθεί, προσαρμοστεί και εφαρμοστεί στην εκπαιδευτική διαδικασία για διάφορα μαθήματα και ειδικότητες.

Από αυτή την άποψη, στο πανεπιστήμιο, οι δάσκαλοι του Τμήματος Ύδρευσης και Αποχέτευσης υλοποίησαν το έργο της δημιουργίας μιας τάξης ενεργών μεθόδων διδασκαλίας. ΣΕ εκπαιδευτική διαδικασίαμεταχειρισμένο" Φροντιστήριοσχετικά με τη μοντελοποίηση του εδάφους" (διπλώματα ευρεσιτεχνίας RF 2163397 και 2204171 Adelshina A.B. et al.), που προορίζεται για την εκπαίδευση φοιτητών ειδικοτήτων πολιτικού μηχανικού και αποσκοπεί στην αύξηση της αποτελεσματικότητας και της προβολής στην ανάπτυξη λύσεων σχεδιασμού για εγκαταστάσεις ύδρευσης και αποχέτευσης, παροχή θερμότητας, φυσικό αέριο προμήθεια κλπ. .Π. αυξάνοντας την ποικιλία των γενικών σχεδίων για αυτά τα αντικείμενα. Υπάλληλοι του τμήματος κατέθεσαν αίτηση υπ' αριθμ. 2003121668/12 για την εφεύρεση «Μέθοδος διδασκαλίας. Επιλογές" Adelshin A.B. κλπ. Το πανεπιστήμιο πραγματοποιεί και παρακολουθεί την απασχόληση των αποφοίτων του, διατηρεί επαφές μαζί τους μετά την αποφοίτησή του. Περίπου το 85% των αποφοίτων εργάζονται στην ειδικότητά τους.
Παραγγελίες για αποφοίτους από όλες τις βιομηχανικές επιχειρήσεις με τις οποίες το πανεπιστήμιο διατηρεί επαφές από όλη τη Δημοκρατία και άλλες περιοχές της Ρωσίας.

Αυτή τη στιγμή φοιτούν στο πανεπιστήμιο 5.670 φοιτητές. Περίπου 80 απόφοιτοι πανεπιστημίου λαμβάνουν ετησίως δίπλωμα με άριστα.
Ο μέσος ανταγωνισμός για εισαγωγή σε ένα πανεπιστήμιο το 2004 ήταν πάνω από δύο άτομα ανά θέση.

Στη δημοκρατία έχει δημιουργηθεί και λειτουργεί ένα Διοικητικό Συμβούλιο, το οποίο περιλαμβάνει πτυχιούχους του πανεπιστημίου μας - επικεφαλής των μεγαλύτερων κατασκευαστικών οργανισμών και επιχειρήσεων της περιοχής.
Στο πανεπιστήμιο λειτουργεί ο δημόσιος οργανισμός «Απόφοιτοι του KISI-KGASU».

Απόφοιτος KazISS 1974 Mirikhanov N.M. είναι Πληρεξούσιος Αντιπρόσωπος της Δημοκρατίας του Ταταρστάν στη Ρωσική Ομοσπονδία στο βαθμό του Αναπληρωτή Πρωθυπουργού της Δημοκρατίας του Ταταρστάν (από το 1999).

Σχετικά με το πανεπιστήμιο

Επαγγελματική κάρτα KSASU
Πλήρες όνομα Ομοσπονδιακό Κράτος εκπαιδευτικό ίδρυμαπιο ψηλά επαγγελματική εκπαίδευσηΚρατικό Πανεπιστήμιο Αρχιτεκτονικής και Πολιτικών Μηχανικών του Καζάν
Συντομευμένο όνομα KazGASU
Όνομα ενεργοποιημένο αγγλική γλώσσαΚρατικό Πανεπιστήμιο Αρχιτεκτονικής και Μηχανικής του Καζάν
Ανώτερος οργανισμός Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας
Πιστοποιητικά, Άδειες

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες

Άδεια λειτουργίας εκπαιδευτικές δραστηριότητεςστον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη, σειρά A N 282173 Καν. N 10091 με ημερομηνία 28 Μαρτίου 2008
? Προσθήκη άδειας
?

Πιστοποιητικό κρατικής διαπίστευσης αρ. N 1238 της 28ης Απριλίου 2008
? Προσάρτημα στο πιστοποιητικό κρατικής διαπίστευσης
Ερευνητικές δραστηριότητες

Δραστηριότητες για τη διεξαγωγή αξιολογήσεων βιομηχανικής ασφάλειας. Καν. N 00-DE-004030(NH) με ημερομηνία 21 Δεκεμβρίου 2004
?

Άδεια μελέτης κτιρίων και κατασκευών 1ου και 2ου βαθμού ευθύνης σύμφωνα με κρατικό πρότυπο. Καν. N GS-4-16-02-26-0-1655018025-00297501 με ημερομηνία 13/03/2003
? Άδεια μηχανικών μελετών για την κατασκευή κτιρίων και κατασκευών επιπέδων 1 και 2 ευθύνης σύμφωνα με το κρατικό πρότυπο. Καν. N GS-4-16-02-28-0-1655018025-002977-1 με ημερομηνία 13 Μαρτίου 2003
? Άδεια ανέγερσης κτιρίων και κατασκευών 1ου και 2ου βαθμού ευθύνης σύμφωνα με το κρατικό πρότυπο. Καν. N GS-4-16-02-27-0-1655018025-002976-1 με ημερομηνία 17/02/2003
? Άδεια μηχανικών μελετών για την κατασκευή κτιρίων και κατασκευών επιπέδων 1 και 2 ευθύνης σύμφωνα με το κρατικό πρότυπο. Καν. N GS-4-16-02-28-0-1655018025-002629-1 με ημερομηνία 5 Δεκεμβρίου 2002
Συμμετοχή σε συλλόγους

Ένωση Κατασκευαστικών Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων. Πιστοποιητικό Ν 001/κ.

Φοιτητές

Σύνολο 6799 άτομα
? πλήρης εκπαίδευση 4476 άτομα
? εξ αποστάσεως εκπαίδευση 1869 άτομα
? δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση 454 άτομα
? ξένοι μαθητές 31 άτομα
? πτυχιούχοι ειδικών το 2008: 939 άτομα
Υπαλλήλους

Σύνολο 1260 άτομα
? διδακτικό προσωπικό 540 άτομα
? ακαδημαϊκοί και αντεπιστέλλοντα μέλη 29 άτομα
συμπεριλαμβανομένου κρατικές ακαδημίες 6 άτομα
δημόσιες ακαδημίες 23 άτομα
? Διδάκτωρ Επιστημών και Καθηγητές 55 άτομα
? υποψήφιοι θετικών επιστημών και αναπληρωτές καθηγητές 230 άτομα
? ανώτεροι καθηγητές 101 άτομα
? εκπαιδευτικοί και βοηθοί 82 άτομα
? διδακτορικοί φοιτητές 4 άτομα
? μεταπτυχιακοί φοιτητές 103 άτομα
Υπηρεσία ενημέρωσης

Βιβλιοθήκη (τόμοι) 583 χιλ.
? τεχνολογία υπολογιστών 416 μονάδες
? τοπικά δίκτυα 18 μονάδες
? μαθήματα πληροφορικής 21 μονάδες
Το KazGASU διαθέτει (εμβαδόν, m2)

Κεντρικό κτίριο με συνολική επιφάνεια 6253,4
? 5 εκπαιδευτικά και εργαστηριακά κτίρια 6160.4
? 2 εκπαιδευτικά και διοικητικά κτίρια 10492.0
? εργαστήρια τμήματος 788.6
? γυμναστήριο 711.8
? τραπεζαρία 4460,5
? 2 κοιτώνες 8634.2
συμπεριλαμβανομένου σαλόνια 7379,0
? κατασκήνωση αθλητισμού και αναψυχής στο ποτάμι. Mesha 2289,0
? σανατόριο-πρεβεντόριο για 840 άτομα ετησίως 360,0