Sve o bontonu. Pravila ponašanja za djecu. Vrste bontona za djecu: za stolom, na zabavi, ponašanje na ulici, na javnim mjestima, u školi, u obitelji, u kazalištu. Bonton učtivosti, komunikacija, govor, telefon Nastavni bonton: razgovor s djecom

U članku se govori o tome koje vrste pravila bontona postoje, kao i koja bi pravila bontona djeca trebala znati od samog početka. ranoj dobi.

Bontonom se obično nazivaju norme i pravila ponašanja na određenom mjestu i u određenim situacijama. Vrlo je važno naučiti dijete ovim pravilima, tada se roditelji neće morati osjećati neugodno za svoje dijete, već naprotiv, i više puta će morati čuti riječi zahvalnosti za dobre manire osobe koju su odgojili.

Vrste dječjeg bontona

postoji veliki broj vrste bontona. Međutim, postoji nešto manje varijanti ponašanja za djecu nego za odrasle, a one uključuju:

• Slobodan dan (ova vrsta bontona uključuje pravila ponašanja u na javnim mjestima kao što su kino, kazalište, muzej itd.)
• Gost (standardi ponašanja u gostima)

VAŽNO: Usadite svoje dijete lijepo ponašanje, natjerajte ga dobro odgojena osoba mogu samo oni roditelji koji sami poštuju pravila bontona. Uostalom, apsolutno sva djeca uče, prije svega, na osobnim primjerima odraslih.

• Putnik (pravila ponašanja u javnom prijevozu)
• Govor (pravila verbalne komunikacije)
• Obitelj (pravila komunikacije u obitelji)

VAŽNO: Uz roditelje, uzor djetetu je i njegova okolina, pa obratite pažnju s kim vaše dijete komunicira.

• Kantina (pravila ponašanja za stolom)
• Telefon (pravila komunikacije putem telefona, uključujući putem poruka i e-pošte)
• Edukacija (pravila ponašanja u ustanovama predškolski odgoj, škole itd.)

Usput, za odrasle, osim gore navedenih vrsta etiketa, postoje i sljedeće:

• Vojni
• Diplomatski
• Korporativno
• Profesionalni
• Religiozna
• Vjenčanje
• Sportski
• Tugovanje

S koliko godina trebate početi podučavati bonton?

Mnogi bi se roditelji mogli iznenaditi kada saznaju da se pravilima ponašanja dijete treba učiti od rođenja.

• Čak se i vrlo malu bebu lako može početi učiti lijepom ponašanju pogledom, intonacijom i određenim frazama. Na primjer, trebali biste mrvicama poželjeti dobar apetit, zahvaliti mu ako vam je dao zvečku itd.

VAŽNO: Već u vrlo ranoj dobi vrijedi pohvaliti dijete za dobre manire, kao i pokazati intonaciju glasa kada se ne ponaša sasvim ispravno.

• U dobi između druge i četvrte godine roditelji bi trebali početi aktivno učenje dječja pravila bontona. Trebate mu reći kako postupati, a kako ne, motivirati dijete i ne zaboraviti na osobni primjer

VAŽNO: U ovoj dobi vrijedi koristiti oblike igre poučavanja dječjeg etiketa. Već je moguće inscenirati situacije, koristiti igre priča, ne zaboravite na smiješne pjesme i bajke na temu bontona.

• Od četiri do šest godina, dijete bi trebalo shvatiti potrebu za podučavanjem lijepog ponašanja - to će mu pomoći u komunikaciji s vršnjacima i odraslima. Važna uloga u obrazovanju dodijeljena je ne samo roditeljima, već i odgajateljima predškolskih ustanova.
• Bonton se također uči u školama, ali do ove dobi dijete bi već trebalo imati neko znanje o ovom pitanju.

Dječji bonton učtivosti: lekcije

Djecu treba kontinuirano učiti pravilima bontona, koristeći oblike igre, podsjetnike, primjere i sl. To mora biti stalan proces. Stalni izgovor, demonstracija dobrog ponašanja odraslih bez greške bit će okrunjena uspjehom.

Što se tiče učenja pristojnosti djece u vrtićima i školama, postoje posebno osmišljeni programi i lekcije za učitelje. Potrebne materijale i video upute neće biti teško pronaći na Internetu.

Bonton za stolom za djecu i školarce: pravila

Poučavanje djeteta kako se ponašati za stolom treba započeti od najranije dobi. Budući da je još uvijek prilično mrvica, dijete mora shvatiti da jedenje treba biti na strogo određenom mjestu - u blagovaonici, u kuhinji.

Pravila bontona za stolom, koja bi trebala podučavati vrlo malu djecu, također uključuju sljedeće:

• Za jelo treba koristiti poseban pribor za jelo, hranu treba staviti na tanjure
• Tijekom obroka, po potrebi, trebali biste koristiti ubrus

U budućnosti, kako raste, dijete mora zapamtiti sljedeća pravila bontona za stolom:

• Sjednite za stol i počnite jesti zajedno sa svima
• Na početku obroka trebali biste svima prisutnima za stolom poželjeti dobar tek
• Hranu treba jesti u tišini, zabranjeno je uživanje za stolom
• Jedite zatvorenih usta
• Za stolom je zabranjeno šamputati, glasno hrskati, zabadati hranu prstima u zube
• Velike komade hrane podijelite priborom za jelo na manje – nemojte puniti usta hranom.
• Zabranjeno je lizati tanjur, pa makar bio i jako ukusan
• Ne stavljajte laktove na stol
• Ako se željeno jelo nalazi dalje od djeteta, ono treba tražiti da mu se preda jelo - zabranjeno je posegnuti preko cijelog stola.
• Na kraju obroka recite "Hvala!"

Video: Bonton prezentacije i ponašanje za stolom

Bonton za djecu daleko

Vrlo je važno naučiti dijete kako primiti goste kod kuće i kako se ponašati u svom domu. Za to je vrijedno zapamtiti samo neka jednostavna pravila:

• Ne dolazite u posjet bez poziva, ali u slučaju hitne potrebe sami obavijestite domaćine o svom posjetu. Neočekivani gosti gotovo uvijek donose tjeskobu i nevolje vlasnicima.
• Nemojte uporno zvati ili kucati na vrata – ne više od dva puta
• U posjet svakako ponesite poklon ili poklon - nepristojno je ići u posjet bez poklona
• Gosti se trebaju ponašati mirno i suzdržano, zabranjeno je stvarati buku i trčati
• Zabranjeno je bez pitanja dirati stvari vlasnika, gledati u zaključane prostorije, otvorene ormare i sl.
• Ne možete dati lošu ocjenu kuće vlasnika, uključujući postojeći nered, loš miris itd.
• U slučaju poziva za stol, treba pažljivo jesti
• Ne izostani dugo
• Prije polaska svakako se zahvalite domaćinima na toplom dočeku i osvježenju.
• Goste treba pozvati unaprijed.
• Obvezno je posvetiti pažnju svakom pozvanom
• Prije nego gosti odu, zahvalite im se na posjetu.

Bonton ponašanja djece na javnim mjestima

Kako roditelji ne bi pocrvenjeli zbog šepavog ponašanja djeteta izvan zidova stana, čak i kod kuće, trebali biste mu reći o pravilima ponašanja na javnim mjestima.

Želio bih obratiti posebnu pozornost na pravila ponašanja u javnom prijevozu:

• Prije ulaska u prijevoz treba pustiti sve koji iz njega izlaze
• Muškarci i dječaci trebaju pustiti žene i djevojke da idu ispred njih, pa tek onda ući u salon javni prijevoz
• Zabranjeno je laktovima gurati putnike, uvlačiti se dublje u kabinu kako bi zauzeli prazno mjesto.
• Ustupite prednost starijim osobama, invalidima, trudnicama i putnicima s djecom
• Prilikom ulaska u prijevoz potrebno je skinuti torbe i ruksake s ramena kako ne bi smetali drugim putnicima.
• Nemojte se gužvati na ulazu ako ne morate izaći na sljedećoj stanici
• U javnom prijevozu zabranjeno je jesti, otresati prljavštinu, kišne kapi, snijeg s odjeće
• U putničkom prostoru zabranjeno je trčanje, glasno pričanje, prljanje sjedala
• Zabranjeno je pozorno promatrati druge putnike u kabini javnog prijevoza
• Životinje se moraju prevoziti u posebnim torbama ili kavezima, a psi moraju imati brnjicu.
• U prijevozu se morate unaprijed pripremiti za izlaz.
• Na ulici vozila koja stoje treba zaobići straga, a samo tramvaje sprijeda.

Etiketa ponašanja djece na ulici

Na ulici, kao i kod kuće, kao i na zabavi, treba se pridržavati određenih normi ponašanja. Roditelji bi trebali obratiti veliku pažnju na to da se njihovo dijete dobro ponaša na ulici.

Dijete mora jasno razumjeti da:

• Smeće treba biti u kanti, a ne na zemlji
• Zabranjeno je hodati po travnjacima
• Zabranjeno je stvarati buku, trčati, ozljeđivati ​​druge
• Ne možete upirati prstom u ljude, isticati njihove mane
• Kako biste izbjegli sudare s prolaznicima, kada hodate nogostupom, držite se desne strane
• U slučaju zaustavljanja treba se skloniti u stranu kako ne biste smetali prolaznicima.
• Zabranjeno je jesti u hodu, bolje je stati ili sjesti na klupu
• Vrijedno je zapamtiti pravila ceste
• Ne možete napustiti mjesto gdje su roditelji tražili čekanje
• Nemojte davati svoju adresu i broj telefona strancima
• Ne možeš otići sa stranci negdje

Bonton ponašanja djece u kazalištu

Tako je dobro kada dijete ima priliku kulturno se razvijati. Stoga bi roditelji trebali obratiti pozornost na ovo pitanje i barem povremeno voditi dijete u kazališta, kina, muzeje, izložbe i sl.

Istodobno, roditelji bi se trebali unaprijed pobrinuti da dijete pouče dobrim manirama. Na primjer, u kazalištu:

• Treba izgledati uredno, nedopustivo je doći u prljavoj ili poderanoj odjeći
• Trebali biste doći ranije kako biste imali vremena da se dovedete u red, odložite gornju odjeću u garderobu
• Potrebno je unaprijed zauzeti mjesto, pogotovo ako se nalazi u sredini reda, kako kasnije ne biste smetali ostatku publike.
• Trebali biste se kretati duž reda do svog mjesta samo okrenuti prema onima koji sjede, ispričavajući se zbog neugodnosti. Ne zaboravite na riječi zahvalnosti
• Tijekom predstave zabranjeno je stvarati buku, iznositi dojmove, razgovarati telefonom – to se može učiniti u pauzi
• Tijekom nastupa zabranjeno je jesti i piti.
• Tijekom izvedbe trebali biste mirno sjediti kako ne biste smetali onima koji sjede iza

Video: Pravila ponašanja u kazalištu

Bonton komunikacije između djece i ljudi

Postoje i pravila komunikacije s ljudima kojih bi se apsolutno svi trebali pridržavati.

Mlađi školarci, kao i djeca predškolske dobi, trebaju naučiti pravila komunikacije s ljudima, za to ih, ako je potrebno, treba podsjetiti na pravila govornog bontona izložena u gornjem odjeljku i ojačati ih.

Pravila ponašanja djece u školi

Postoje i određena pravila ponašanja u školi. To uključuje sljedeće:

• Poštujte učitelje
• Molimo vas da u školu dođete 10-15 minuta prije početka nastave.
• U školu treba doći pripremljen – uradi sve zadaće, ne zaboravi knjige i bilježnice, ne zaboravi sportsku uniformu
• Zabranjeno je samostalno napuštanje škole za vrijeme nastave
• Za vrijeme nastave, ako postoji potreba za izlaskom, treba podići ruku i pitati nastavnika za dopuštenje.
• Izostanak s nastave dopušten je samo iz opravdanog razloga.
• Isključite mobitel tijekom nastave
• Na početku lekcije trebate pozdraviti učitelja stojeći
• Ako imate pitanje ili želite odgovoriti na pitanje, trebali biste podići ruku i pričekati da učitelj obrati pozornost na vas
• Održavajte red na svom radnom mjestu
• Tijekom nastave nije dopušteno jesti.
• Zvono na kraju sata je za učitelja. Pričekajte da učitelj završi
• Za vrijeme odmora zabranjeno je trčati, vikati, psovati, tući se – narušavati red u školi

Većina škola ima svoja dodatna pravila koja se moraju jasno pridržavati. Ova se pravila mogu pronaći izravno u školi.

Bonton ponašanja djece u obitelji

Pravila bontona treba poštovati posvuda, a obitelj nije iznimka. Čak i najmanja beba treba znati:

• S roditeljima, bakama i djedovima itd. komunicirati na uljudan i uljudan način
• Ne možete se svađati s rođacima, psovati s njima
• Ulazeći u sobu roditeljima, trebali biste pokucati
• Zabranjeno je psovati, tući se s braćom i sestrama, cinkati ih
• Trebali biste se pridržavati svih pravila i tradicija uspostavljenih izravno u obitelji

VAŽNO: Pravilima ponašanja u obitelji dijete je najbolje učiti osobnim primjerom.

Telefonski bonton za djecu

Roditelji trebaju objasniti djetetu da se tijekom telefonskog razgovora trebaju pridržavati svih pravila govornog bontona. Uz ova pravila, telefonskom bontonu se može pripisati i sljedeće:

• Nepotrebno ograničiti telefoniranje od 21.00 do 8.00 sati, a vikendom od 21.00 do 10.00 sati.
• Telefonski razgovor treba započeti pozdravom, a na kraju razgovora svakako se pozdraviti
• Na mjestima gdje pravila ponašanja ne dopuštaju telefonski razgovor, trebali biste ga isključiti
• Ako ste nekome rekli da ćete se javiti, onda to svakako trebate učiniti.
• Pravila bontona zabranjuju odgovaranje na tuđe telefonske pozive
• Ispričajte se ako ste birali pogrešan broj
• Pravila bontona ne dopuštaju glasno razgovaranje telefonom na javnim mjestima
• Zabranjeno je igrati se telefonom
• Sve poruke moraju biti dobro napisane

Nastavni bonton: Razgovor s djecom

Učite djecu bontonu oblici igre, može biti u obliku svrhovite komunikacije. Postoji ogromna količina materijala i lekcija koje će pomoći roditeljima i učiteljima da pravilno izgrade razgovor i lako prenesu potrebne informacije djeci.

Vrijedno je zapamtiti da bi razgovor trebao biti:

• Nije zamorno za djecu, stoga ne dugo
• Emocionalno obojen, a ne monoton - djecu bi trebalo zainteresirati
• Dvosmjernost – djeca moraju aktivno sudjelovati u razgovoru
• Svijetle i nezaboravne - trebali biste koristiti različite vizualne primjere u obliku slika, audio materijala, video materijala

VAŽNO: Učenje pravila bontona u obliku razgovora najbolje je koristiti u odnosu na stariju djecu. predškolska dob i školarci.

Igre bontona za djecu. Natjecanja, kvizovi za djecu o bontonu

Detaljne scenarije igara, natjecanja i kvizova roditelji i učitelji lako mogu pronaći u knjižarama, knjižnicama, na internetu itd.

Knjige o bontonu za djecu

U svim knjižarama, kao i na internetu, možete pronaći širok izbor literature o bontonu za djecu. To mogu biti i knjige kao priručnik za odrasle i knjige za neposredno čitanje starije djece.

Evo popisa samo nekoliko njih:

• Pravila ponašanja odgojene djece. Galina Šalajeva
• ABC ljubaznosti. Ljudmila Vasiljeva-Gangnus
• Pristojne riječi. Olga Korneeva
• Dobar tek! Lekcije pristojnosti. Za djecu od 1 godine. Sergej Savuškin
• Bonton za djecu različitih godina. Andrej Usačov
• Rasti kulturno. Za djecu od 4-5 godina. Svetlana Pjatak, Natalija Carikova
• Lekcije uljudnosti i ljubaznosti. Vodič za dječji bonton za učitelje u vrtićima i školama rani razvoj. Elena Barinova
• ABC dječjeg bontona. 33 pravila lijepog ponašanja. Natalija Ivanova
• Bonton za buduću damu. Antonina Elisejeva
• Društvene priče. Razgovori s djecom o pristojnosti i kulturi komunikacije. Tatjana Šorigina
• 1000 lekcija bontona za najpametniju djecu. Valentina Dmitrieva
• Vilinski savjeti o pristojnosti. Viktor Kudlačev, Irina Fomenkova
• Učimo biti uzorni. Vladimir Stepanov
• ABC ljubaznosti. Natalija Čub

Bajke o bontonu za djecu

Sve u istim knjižarama možete pronaći i bajke koje su osmišljene da pouče djecu lijepom ponašanju.

Pjesme o pravilima dječjeg bontona

Kažem prijatelju: "Bok!"
A on je odgovorio: “Odlično!”.
Ovdje nema ništa loše
Obje riječi odgovaraju.

Stariji, ako se sretnemo s njim,
Prvi "Zdravo!" Mi govorimo.

Odjeća je uredna - sve je čisto, uredno -
Lijepo je razgovarati s takvom osobom.
Prljav, čupav, odrpan izgled -
Govori prijateljima da se klone.

"Zdravo!" - razgovaramo kad se sretnemo
Svim prijateljima, poznanicima i rođacima.
A kad odlazimo: "Doviđenja!" —
Neka rastanak bude kratak.

Bezobrazno je govoriti
podrugljivo zadirkujući -
Loše je, ružno je!
Treba se ispričati.

Mama ima puno posla po kući,
U brizi tate iz dana u dan.
I mi smo spremni pomoći rođacima
Sačuvajmo igre za kasnije.

Ako se baka umori -
Pusti je da se odmori.
Pa, unuk neće praviti buku,
U kući će biti tišina.

Za pomoć i podršku
Hvala uvijek.
I, primivši dar,
"Hvala vam!" pričamo.

Odrasli pričaju.
Važan razgovor.
Ne bi se trebali miješati
Takav je dogovor.

Imamo problema u dvorištu -
Pojavila se šunja.
Ne mrzimo je.
Jednostavno se ne igramo s njom.

Ima takve djece
Hvale se od srca.
Obično kažu ovo:
“Nepristojno je biti hvalisavac!
Budite dobri ne riječima
Ali u djelima i djelima.

Smijte se prijateljima
Raspravljajte o njima iza njihovih leđa
To mogu samo negativci.
Ljudi se ne trebaju vrijeđati!

Starica u autobusu
Odustanite od mjesta.
Osjetljivost i pažnja
Pokažite starijima.

Tiho ulazimo u transport,
ne trčimo ovdje, ne bacamo smeće.
Ne vičemo i ne pjevamo -
Dobro se ponašamo!

Pusti nečiju stvar koja ti se sviđa -
Obuzdajte svoje želje.
Zaboravi ili se obrati vlasniku,
Ali da se nisi usudio ukrasti tuđe stvari!

U javnom prijevozu
Budi miran, budi tih.
Biti pristojan -
Poštujte druge.

Nemojte lagati i klevetati
Kad ste vi glavni.
Odlučite priznati svoju krivnju
Djeca moraju biti poštena!

Lekcije pristojnosti i bontona: crtani film za djecu

Postoji ogroman izbor crtića, kako sovjetskih tako i modernih, koji su sposobni naučiti dijete pristojnosti, što jasno pokazuje pravila bontona. Odvojene serije o pristojnosti i pravilima etikete mogu se naći među modernim crtićima kao što su:

• Malyshariki
• Smeshariki
• Luntik
• Lekcije tete sove

Obratite pažnju na svoje dijete, naučite ga pravilima bontona i tada ćete moći odgojiti dobru osobu.

Video: Prve lekcije pristojnosti za djecu

Ciljevi:

• Formiranje i učvršćivanje komunikacijskih vještina unutar grupe s naglaskom na pozitivne motivacije ponašanja;
• Formiranje stabilnog pozitivnog samopoštovanja u mlađi školarci kroz vanjsko pozitivno ocjenjivanje od strane starijih osoba;
• Odgoj kroz pravila govornog bontona poštovanja prema sebi i drugima

Oprema:

• Odbor;
• Projektor;
• Zaslon;
• signalne kartice;
• Listovi albuma, olovke.

Tijek lekcije-igre

1. Predstavljanje teme lekcije, pojašnjenje sadržaja pojma "tema", komunikacija u pristupačnom obliku ciljeva lekcije.

TEMA je predmet, glavni sadržaj pripovijedanja, slika, razgovor, razgovor, odnosno to je ono o čemu se ili o kome govori.

Naš sat odvijat će se u obliku natjecanja timova različitih uzrasta, od kojih su u svakom podjednako podijeljeni prvašići i petaši. Sudionicima predstavljamo kapetane (5. razred) i kabinskog dječaka (1. razred).

2. Upoznavanje s pravilima govornog bontona.

BONTON - ustaljeni red ponašanja u bilo kojoj sredini, pod određenim uvjetima.

U našem leksikon ulazi nova riječ iz teme lekcije, pokušajte se sjetiti kako je napisana i što znači. Ponovimo slogove. Dakle, glavni zadatak naše neobične blagdanske lekcije je naučiti se ljubazno odnositi jedni prema drugima. A epigraf tome neka budu riječi:

• Ekipa prvog razreda:

Ako se netko rastuži
Ne ostavljaš ga
Dobra riječ, dobro djelo
Utjeha i pomoć!

• Ekipa 5. razreda:

Između ostale loše sreće,
Usred tmurnog dana
Reci mi lijepu riječ
I riječ će me utješiti.

Slušanje pjesme Bulata Okudzhave "Uskliknimo ..."

Ekipno natjecanje.

1 nagradna igra "Dajmo komplimente jedni drugima..."

(Razjašnjava se značenje riječi "kompliment".

Ljudi, volite li čuti kad vas za nešto pohvale? Znate li i sami ljudima govoriti prijateljske i ljubazne riječi? Sada pokušajmo to učiniti.

Zamislite da smo sada u zemlji bajki i da sudjelujemo u nagradnom natjecanju. Žiri se sastoji od heroji iz bajki(predstavljamo članove žirija u maskama Kaščeja, Babe Jage, Pepeljuge) Vjerojatno vam se ne sviđaju svi, ali vaš zadatak je da odaberete od ponuđenih komplimenata za svakog od njih kako biste mu (joj) rekli ugodne, ali ujedno i istinite riječi. Na sve ćete zajedno odgovoriti uz pomoć kartica s brojevima: 1 - za Kaščeja, 2 - za Babu Jagu, 3 - za Pepeljugu. Koristite karticu sa znakom "-" ako kompliment nikome ne odgovara.

Pitanja:

1. Vrlo ste spretni, brzi, uvijek i svugdje na vrijeme; (2)

2. Vjerojatno ćete uvijek biti sretni, jer ste tako spretni i marljivi; (3)

3. Kako je dobro imati takvog prijatelja, na kojeg se uvijek možeš osloniti; (-)

4. Toliko dugo živite u svijetu i vjerojatno ste puno vidjeli; (1)

Nadamo se da sada razumijete kako ljudima možete reći ugodne i, što je vrlo važno, istinite riječi. Pokušajte danas kod kuće reći pohvalne riječi rodbini, prijateljima, poznanicima i činite to što češće.

2. natjecanje “Pristojna kritika”

Sigurno ste često morali izraziti svoje mišljenje o osobi, njegovim postupcima, a to mišljenje nije uvijek bilo pozitivno. Pokušajmo to učiniti pristojno i ljubazno.

Zamislite da su junaci bajke "Lisica i ždral" pozvani da posjete ježa. Za vrijeme večere iznose svoje mišljenje o tome kako su primljeni jedni kod drugih. Morate raspraviti tko je vlasnik prve, a tko druge izjave.

Yoongi iz svakog tima dat će odgovor s karticama koje prikazuju junake bajke.

Izreke:

Sve je bilo u redu na večeri. I ljubazan tretman, i dobra hrana. Šteta što nismo stigli probati. Domaćica nije razmišljala o prikladnom jelu. (Dizalica);

Ne znam zašto su me pozvali na večeru. Iz ovog se jela nije mogla iscijediti ni kap. Ne traži više, neću doći. (Lisica);

Što mislite, što bi Jež mogao reći na ovo? Odaberite i pokažite broj najuljudnije primjedbe. Obrazložite svoj odgovor.

Ljubazne napomene:

Ždral je bio ljubazniji i pristojniji. Lisonka, nije te nijednom riječju uvrijedio.

Lisonka, mislim da nisi baš u pravu. Uostalom, vi ste prvi pozvali ždrala da vas posjeti.

Pa, ljudi, oboje ste u krivu i neću vas pomiriti.

Nadamo se da razumijete da kritika može i treba biti i dobronamjerna. Usput, prisjetimo se narodne ili književne bajke „Lisica i ždral“, kojoj vrsti narodnih bajki ona pripada?

Eto, dotakli smo se folklora, a uz njega će biti vezano i naše sljedeće natjecanje. Što je folklor? Koje vrste folklora poznajete?

3 natječaj "Tješiteljice"

Zamislite, Kolobok je pobjegao od djeda i žene, a toliko su mu se nadali! I nije ga briga ni za koga. Kotrlja se šumom, pjeva svoju hvalisavicu (učenik pjeva pjesmu Kolobok i pleše). Djed i baka su bili jako uznemireni. Trebate ih utješiti. Da biste to učinili, odaberite prikladna poslovica i pokazati njezin broj.

Izreke:

• Tuga nije važna - s kim nije bila.
• Nema lošeg bez dobrog.
• Naše su kolače pojele i mačke.

Vjerojatno znate da ljubazne riječi pomažu smiriti i utješiti osobu. Popularne poslovice također pomažu u tome - ovo su male fontanele narodna mudrost ako ih znaš, zapamti ih i primijeni ih u životu.

4 natjecanje "Yoongi, kreni!"

Dragi momci iz kabine, primili ste poruku za magarca Ea koji je ostao bez repa i bio je jako uzrujan. Treba ga utješiti, ali evo problema - ceduljica je poderana, morate je pokupiti. Da biste to učinili, napišite na ploču (i svi prvašići na svoje papire - odgovor će vam dobro doći ako kabinski dečko vašeg tima pogriješi) brojeve rečenica utješne bilješke, odvojene zarezima.

Utješna napomena:

1. Ne brini, dragi magarče Eeyore!
2. Pun tuge, bit će bolje.
3. Isplati li se brinuti o takvim sitnicama!
4. Svakako ću ti pomoći. I svi naši prijatelji će vam pomoći. Pronaći ćemo vaš gubitak.
5. Nema što tražiti iglu u plastu sijena.

Točan odgovor je 1, 2, 4. Sigurni smo da će se magarac smiriti nakon takvih riječi, a vi ćete, naravno, održati obećanje da ćete mu pomoći. Odgovori 3 i 5 ne samo da neće utješiti IA-u, nego ga i uvrijediti. Hvala vam dragi kabinski momci na sudjelovanju u nagradnoj igri, na hrabrosti i odlučnosti, što se niste bojali riješiti težak zadatak jedan na jedan i lijepo napisati brojeve. Želimo vam da uskoro porastete do kapetana. Ljudi, iz koje je bajke magarac IA? Tko je njegov autor?

5 natjecanje "Kapetan"

Vaši pomoćnici sada su pokazali sposobnost da utješe nekoga u nevolji. S vama, kao i s iskusnijima, zadatak će biti teži. Morate pristojno odbiti zahtjev koji ne možete ispuniti.

Zamislite da ste umjesto Sadka završili u podvodnom kraljevstvu, a kralj vam ponudi škrinju s blagom kako biste zauvijek ostali s njim i zabavljali ga svojim sviranjem harfe i pjevanjem. Ali ti ne želiš ostati. Koju biste opciju isključivanja odabrali? Napišite broj na ploču, objasnite zašto ste odabrali ovo odbijanje.

Opcije neuspjeha:

1. Ne trebam tvoje blago, hoću kući!
2. O podvodni kralju! Volio bih uzeti bilo koje od vaših neprocjenjivih blaga, ali nema šanse da ostanem u vašem kraljevstvu.
3. hvala ti oh veliki kralj za divne darove! Ali ne mogu ih uzeti, jer me moji rođaci i prijatelji čekaju na zemlji.

6. natjecanje "Čestitamo"

Papa Carlo odlučio je junakinjama bajke "Zlatni ključić" napisati čestitku za Dan žena. Ali sam odsutan zaboravio napisati imena adresata. Pomozi mi da razumijem. Signaliziramo karticama: 1 - Malvina, 2 - Fox Alice, 3 - Tortila.

Čestitamo:

1. Inventivno…! Čestitam vam na prigodi! Želim vam da i dalje budete ljubazni, mudri i velikodušni. Kao prije tri stotine godina, još uvijek si šarmantan. Samo tako nastavi! Vaš odani prijatelj Carlo.
2. Inventivno…! Čestitamo vam Dan žena! Želim vam da ostanete tako pametni, spretni i privlačni! Neka vam se posreći s poštenim i poduzetnim prijateljem i možete zaraditi milijun! Obožavatelj vašeg talenta Carlo.
3. Draga…! Čestitam ti, draga djevojko, praznik velikih i malih žena! Želim vam sretan život bez oblaka, postanite zvijezda kazališta i filma. I također - održavati prijateljstvo sa starim prijateljima - Pinocchiom i Pierom. Poljubiti te. Papa Carlo.

(Nakon odgovora skreće se pozornost da se u čestitkama i razglednicama zamjenica ti piše s veliko slovo u znak poštovanja prema primatelju apelacije su istaknute uskličnicima.)

Zadatak izvan natjecanja

A sada posljednji, zadatak izvan natjecanja. Bit će kreativno. Zamislite da svatko od vas nije učenik, već Crvenkapica. Pripremili ste baki rođendanski poklon i idete joj u posjet pjevajući veselu pjesmu. Zastupljeni? Dakle, na putu razmišljate o tome kako ćete čestitati svojoj voljenoj baki.

(učenici petog razreda čestitaju, a učenici prvog razreda u ovo vrijeme crtaju čestitke kako bi se svidjele Crvenkapici)

4. Sažimanje.

Žiri sažima. Čita se nekoliko najboljih čestitki i razmatraju se razglednice djece.

Dakle, danas smo se u lekciji igrali, prisjetili se naših omiljenih likova iz bajki, naučili pristojno komunicirati jedni s drugima, naučili značenje i pravopis riječi. A također smo nacrtali prekrasne razglednice za baku, uvjerili se da možemo razmišljati, maštati, pomagati jedni drugima u zajedničkom cilju, a sve je to jednostavno potrebno da postanemo pristojna osoba, pravi prijatelj.

Pjesma "Prijatelj u nevolji neće otići ..."

ČAROBNA KNJIGA KRALJA BONTONA.

Kultura svake obitelji sastoji se od tradicije naroda. Pažljivo se prenosi s koljena na koljeno. Pristojnost je odraz naše unutarnje kulture i naše duhovnosti. Ivan Aleksandrovič Iljin je napisao: „U svijetu postoji samo jedna prilika da se izađe iz prašine života i odupre se njegovom vihoru: to je duhovni život. Život je umjetnost, i kao svaka umjetnost, osmišljen je da stvara sklad. Govoreći, objašnjavajući našoj djeci zašto, zašto, kako je čovjek dužan ponašati se u primjerenom okruženju, nastojimo poticati i razvijati kod djece moralni osjećaji, njihovu duhovnost, naučiti ih živjeti u skladu s drugima. Svojoj djeci otvaramo vrata u svijet znanja i znanosti, ali također moramo u svoja srca i umove usaditi ljubaznost, uljudnost i sposobnost da međusobno ispravno komuniciramo. Pristojna osoba nema vremena za dosadu. Uvijek se brine za prijatelje i obitelj. Svi dobri ljudi na svijetu pokušavaju pomoći jedni drugima. Građevinci grade vrtiće, škole, trgovine. Liječnici liječe bolesti. Učitelji uče djecu. Krojači šiju odjeću. Zašto ne bismo trebali biti pristojni jedni prema drugima? Nije uopće teško. Samo se morate pridržavati pravila bontona. Vrlo je važno promatrati ih i kod kuće. Pristojne riječi "Zdravo", "Hvala", "Laku noć" svima je ugodno čuti. Jutarnji pozdrav "Dobro jutro" znak je pažnje i poštovanja prema osobi. Dobre želje ujutro pune snagom i donose sreću.

I djeca i odrasli žele imati mnogo prijatelja. Ali ne samo prijatelji, nego jednostavno poznanici i stranci koji bi se prema njemu odnosili ljubazno. “Ljudski život počiva na samoupravljanju i samoodgoju, umijeće življenja je umijeće odgajanja samog sebe”, rekao je jedan od ruskih mislilaca. Odrasli mogu i trebaju pomoći pokrenuti ovaj mehanizam “umjetnosti življenja” za našu djecu. Uostalom, nije teško ustupiti mjesto starcu, bebi, invalidu. Lako je pomoći mami oprati suđe. Lako je očistiti svoju sobu. Pristojna osoba uvijek slijedi sva ova pravila. I ne samo ove.

Djeci je teško razumjeti iskrene upute i pouke, pa se knjiga temelji na podučavanju pravila bontona kroz bajke. Priče se povremeno prekidaju pravilima učtivosti iz čarobne knjige Kralja bontona.

Recite djeci o svjetski dan pozdrav i provesti praznik "Zdravo, prijatelj!". Taj dan je 21. studenog. Izumila su ga dva američka brata Michael i Brian McComack.

„Učiti bonton u životu je korisno“, „U djetinjstvu nećeš naučiti – u životu ćeš pokisnuti“, kaže se u narodnim poslovicama. A poslovice su narodne mudrosti.

GDJE JE SVE POČELO.

Živio je sultan u jednoj dalekoj zemlji. I imao je astrologa koji mu je ispunjavao svaku želju. Mnogo je godina služio svome gospodaru i činio mu mnoga čuda. U palači je bila fontana u čijoj su se vodi ogledali svi gradovi svijeta. Vrt u kojem su pjevale rajske ptice, ogledalo koje je svakoga moglo nasmijati. Ali nitko to nije vidio. Pohlepni sultan nikome ništa nije pokazao, već je sve sakrio iza sedam brava. Astrolog je imao knjigu. U njemu je zapisao priče koje je sastavio, mudar savjet kako usrećiti ljude i još mnogo toga. Ali to nije bila laka knjiga. Svaki put su se u njemu, začudo, iznenada pojavile nove stranice s bajkama i savjetima koje astrolog nije napisao. Jednom riječju, prava čarobna knjiga.

Jednog jutra astrolog se probudio i shvatio da je svoje godine potratio na sultana. Nikakve koristi i veselja od njegovog rada ljudima nema, stvarno nikome u životu nije pomogao. I odlučio je napustiti palaču, uzevši svoju čarobnu knjigu.

Hodao je i hodao i došao do male kuće pored puta. U ovoj kući živjela su djeca siromaha, brat i sestra. Roditelji su im umrli i oni su ostali sami. Dječak i djevojčica sklonili su putnika.

Djeca su svaki dan rano ujutro ustajala i počinjala raditi. Dječak je klesao ptice od gline, a djevojčica mu je pomagala. Zatim su ih zajedno slikali i prodavali na tržnici. Time su se hranili. I astrolog im je počeo pomagati. Igračke su ispale prekrasne i dobro su kupljene. Te je godine bio veliki toplinski val. Mnoge su ptice uginule. Ali nevolja nije došla sama. Proždrljivi skakavci napali su polja i počeli uništavati usjeve. Došla je glad. Nitko više nije kupovao ptice igračke. Ali djeca su svako jutro nastavila raditi. Ubrzo je bilo toliko ptica da su ispunile cijelu sobu. Jednom su dva starca prolazila pored kuće, a astrolog je čuo njihov razgovor: „Da, loše nam je. Ptica uopće nije bilo. Nema tko otjerati skakavce i spasiti nas od ove pošasti.” U to je vrijeme u ruci imao gotovu pticu. On je rekao čarobne riječi i ptica je oživjela. Zatim je oživio sljedeću pticu, zatim još jednu i još jednu. I tako sve ptice koje su napravili. Ptice su se okupile u veliko jato i, poletjevši na skakavca, brzo ga kljucale. Vrtovi su opet procvjetali i polja zazelenjela. Stvari su postale bolje za djecu. Ljudi su se radovali spasenju i svi su pokušavali od njih kupiti igračke. No tome se najviše radovao astrolog. Napokon mu se ostvario san da pomaže ljudima. Otvorio je čarobnu knjigu i napisao na njenim stranicama:

Ljubav i naporan rad čine čuda.

Svijet počiva na međusobnom razumijevanju, ljubavi, prijateljstvu i poštovanju jednih prema drugima

BAJKA "PO POSLU SE POZNAJE".

Starac je kraj kuće posadio proso. Naraslo je debelo i visoko. Sakupio je žitarice, a od stabljika vezao metlu.

Dobro!, pomisli starac gledajući svoje djelo. Zatim je uzeo svoju balalajku i zasvirao veselu glazbu. Metla je odjednom skočila jednom, dvaput i počela plesati po kolibi. I što je starac brže igrao, to je metla bolje pomela sobu. Uklonio sve smeće i stavio ga na svoje mjesto.

Dobro!- opet je ponovio starac i odnio ga prodati.

Čovjek s bogavicama kupio je metlu. Donio ga kući i bacio pod klupu. Metla stoji dan, drugi, treći, ali oni se toga i ne sjete. I zamislio je metlu da pobjegne od lijenog vlasnika.

U kući ima mnogo miševa. Jednom su se popeli u seljakovu smočnicu i pojeli sve njegove zalihe. Čovjek se ozbiljno naljutio i odlučio ih uhvatiti. Uhvatio, ulovio, nijednog ulovio. Umoran od potjere i iz frustracije bacio je metlu na miševe tako da je ona odletjela kroz prozor. Metla se vrati starcu.

Djed je bio iznenađen njegovim povratkom. I sutradan je opet nosio na tržnicu.

Trgovčeva žena kupila je metlu. Ali također joj je bilo krivo zbog njega. Gdje pomete, tamo će se i baciti. Jednom je ostao na kiši na ulici. Pokisnuo je, prehladio se, potpuno zaboravio plesati. Pobjegao je i od trgovca.

Treći put starac ga je nosio prodavati. Djevojčici Maryashi svidjela se metla. Poravnala je grane na metli, pažljivo je svezala uzicom i stavila blizu peći. Svaki dan sam ga vodio, pomeo kolibu, čistio kuću. A kako je plesao za nju! Kako isprobano! Nije ostavio ni mrvicu prašine ni smeća. Svugdje čisto i uredno. Zbog marljivosti i dobrote susjedi su djevojku zvali "domaćica Maryanushka", a metlu je zauvijek čuvala. Ne kaže narod uzalud: "Gdje je želja, tu je i vještina."

Rad hrani, a lijenost kvari.

Prošlo je malo vremena, a astrolog je opet krenuo na put. Zahvalio je djeci na skloništu i otišao na put. Dugo je lutao šumama i poljima, konačno ga je put doveo do Prekrasan grad. Sve su kuće tamo bile raznobojne, prozori obojeni, a na krovovima vjetrovi. Vidjelo se da ovdje žive vrijedni ljudi. Samo što su se stanovnici čudno ponašali. Prolazili su jedni pored drugih ljutiti, neprijateljski raspoloženi. Nigdje nije bilo smijeha ni prijateljskog razgovora. Djeca su se međusobno svađala i gađala kamenjem. A za sve je bila kriva zla čarobnica koja se nastanila u njihovom gradu. Ona je bila ta koja je opčinila sve. Stranac je odmah shvatio da stanovnici ne mogu bez njegove pomoći. Izašao je na trg, sjeo na klupu i otvorio svoju čarobnu knjigu. Ljudi su se počeli zaustavljati i približavati. Čarobna knjiga privlačila je sve više ljudi. Ubrzo je cijelo područje bilo ispunjeno ljudima. Starac je počeo čitati stranicu za stranicom o nevjerojatnim pravilima koja mogu promijeniti život na bolje u njihovom prekrasnom gradu:

Dobro jutro rekao si.

Dobro jutro, odgovorili ste.

Dvije su te veze vezale

Toplina i ljubaznost.

Pozdrav: Pozdrav, Dobra večer, Dobar dan, Dobro jutro, Pozdrav.

Diljem svijeta je običaj da se pozdravljaju prilikom susreta. Stanovnici Italije, na primjer, kažu "Chiao!" kada se sretnu. Japanci se nisko klanjaju. Stanovnici Latinska Amerika grleći se kad se sretnu. U Izraelu kažu "Šalom".

Izumila su ga dva brata Amerikanca. Michael i Brian McComack. Poslali su mnoga pozdravna pisma u različite dijelove svijeta i dobili odgovore. Tu su ideju podržali čelnici država i obični ljudi.

KAKO PRAVILNO PRIMITI GOSTE.

*Gosti se pozivaju nekoliko dana unaprijed.

* Kuća treba biti čista i lijepa.

* Svečani stol odlikuje se posebnom svečanošću.

* Stol mora biti prekriven čistim ispeglanim stolnjakom.

*Aparati se postavljaju prema broju gostiju.

*Za goste su pripremljene ukusne poslastice.

*Svakom gostu je potrebna pažnja.

*Za goste se mogu pripremiti mali suveniri.

* Unaprijed razmislite koje igre možete igrati i u kakvim će iznenađenjima uživati ​​vaši gosti.

Dobro odjeveni domaćini dočekuju goste. Dočekajte svakog gosta s osmijehom. Gostu je drago vidjeti da je dobrodošao.

*Ispraćajući goste, treba im se zahvaliti što su došli i veselili se s domaćinima.

*Ako se na proslavi neki od gostiju prvi put susreću, moraju se predstaviti.

* Dječak se predstavlja djevojci. Djevojka prva pruža ruku pri upoznavanju.

* Za darove uvijek kažu “Hvala”.

* Poklon je neophodna stvar za rođendan. Daje se nekome kome žele ugoditi.

* Poklon se može izraditi ručno. Čuva ljubav i toplinu onoga tko ga je napravio. Ali morate biti sigurni da će vam se svidjeti.

*Poklon ne mora biti skup, ali mora biti uredno i lijepo upakiran.

* Djevojke su uvijek zadovoljne ako im se pokloni cvijeće. Treba ih odmah staviti u vazu s vodom.

*Dar se prima stojeći, ne sjedeći.

*Osmijeh donatoru i hvala.

* Poklon je poželjno razmotriti.

*Pokloni moraju biti novi.

Ljudima se toliko svidjelo sve što piše u knjizi da su odlučili slijediti ova pravila, a astrologa su proglasili svojim kraljem i nazvali Bonton. Život u gradu se jako promijenio. Ljudi su se počeli pozdravljati, posjećivati, željeti zdravlje kad se sretnu. Glas o izvanrednom kralju i njegovoj knjizi proširio se daleko po zemlji. Zla čarobnica opet je pokušala sve međusobno posvađati, ali nije imala snage izaći na kraj s mudrim kraljem i pristojnim stanovnicima grada. Tada je odlučila otići tamo gdje ne znaju za Kralja bontona, čarobnu knjigu, ili su na njih zaboravili.

Na rubu šume, blizu grada, rastao je moćni hrast. Na jednoj od njegovih grana živio je pauk po imenu Frosik.

Pauk je bio prijatelj sa starim hrastom i poštovao ga, jer je znao i čuvao mnoge tajne šume.

Frosik je bio izvrstan majstor. Znao je plesti jake srebrnaste paučine uz pomoć kojih se spuštao.

Dobro jutro, djed hraste! - vikao je pauk probudivši se

Nije zaboravio pozdraviti svog starog prijatelja i žabe iz susjedne bare. Tako sam danas, kao i obično, otišao do njih, ali nisam čuo svoje vesele prijatelje. Čupava starica u poderanoj odjeći sjedila je na obali i svađala se među svojim stanovnicima:

Hej, ti naočalasti, ne daj da ti itko sjedne na list! A ti, zeleni, daj mu kako treba!

Male žabe sjedile su na sjajnom listu ljiljana i, zaboravivši na sve na svijetu, psovale među sobom. Sunce se sakrilo. Lijepo, čisto jezerce odjednom se počelo prekrivati ​​močvarnim muljem.

Ovdje nešto nije u redu - pomisli Frosik i brzo se pope na drvo.

Djede, hrast! Neka starica se posvađala sa svim žabama i baru pretvorila u močvaru – vikao je.

Nemirno je zašuštalo lišće na granama, a stari hrast je rekao:

Odavno se zla čarobnica nije pojavila u našim krajevima. Negdje se vidi da su stanovnici šume počeli zaboravljati pravila Kralja bontona. Uostalom, čarobnica postaje jača kada se netko ponaša neispravno, vrijeđa druge. Nećemo ga moći otjerati - šuma će umrijeti, pretvoriti se u trulu močvaru. Moramo letjeti do kralja. Samo nam on može pomoći. Put neće biti lak. Možeš li ti to, moj mladi prijatelju?

Mogu to srediti! Moram spasiti svoje prijatelje i našu šumu, samouvjereno odgovori pauk.

Pa, dobro, sretno!- zašušti hrast.

Frosik se odgurnuo s grane, a vjetar ga je na paučini odnio do kralja u palaču.

Dva prljava vučića sjedila su na panju kraj lijeske.

Ja sam najstariji, pa ću uzeti najveći orah za sebe, rekao je jedan.

Ne. Našao sam ga, moj je, ljutito je vikao drugi.

Spor je prerastao u svađu. Tada su se braća čak i šakama nasrnula. Frosik je shvatio da su mladunci zaboravili pravila kralja bontona. Kako biti? Moramo požuriti, jer čarobnica svake minute postaje sve jača i jača. Ali vučićima nije mogao pomoći. Sišao je dolje i počeo s njima igrati igre iz čarobne knjige i prisjećati se pravila bontona.

IGRE ČAROBNE KNJIGE.

Igre za učenje i učvršćivanje pravila bontona i pristojnog komuniciranja.

Igra "ŠTO SE DESI AKO..."

... Igra riječi za razvoj mašte i učvršćivanje orijentacije prema ispravnom ponašanju.

1 Što će se dogoditi ako svi prestanu prati, peru prljave ruke.

2Što se događa ako prestanu pozdravljati jedno drugo

3Što će se dogoditi ako sva djeca budu govorila laži.

Što će se dogoditi ako ljudi prestanu štititi prirodu..

Što će se dogoditi ako djeca jedu samo slatkiše..

6Što se događa ako se ljudi ne pridržavaju pravila ceste.

7Što se događa ako se svi posvađaju

8Što se događa ako ne zatvorite vodu u slavini.

Igra "Tratinčica"

Riješiti zagonetku znači izvršiti mentalnu operaciju, pronaći rješenje. Djeca učvršćuju znanje o higijenskim potrepštinama. Čistoća, urednost, urednost izgled bitna za zdravlje.

Igrači dobivaju kartu s naslikanim središtem cvijeta. Rješavaju zagonetke i za točan odgovor dobivaju latice. Tko je brže skupio cvijet, taj je i pobijedio.

* Kostna leđa, Pobjegne kao živo biće

Čvrste čekinje, Ali neću ga pustiti van.

Prijatelj je s pastom od mente, pjeni s bijelom pjenom,

Marljivo nas služi. Nemojte biti lijeni da operete ruke.

(četkica za zube) (sapun)

* Kiša je topla i gusta, ima puno zuba, ali ništa ne jede

Teška je ova kiša. (češalj)

On je bez oblaka i oblaka

Spreman za rad cijeli dan.

(tuš)

Pjesma kaže

Dva izvezena kraja:

Oprati se bar malo Kao jež izgledom

Isperite tintu s lica! Ali ne traži hranu

Inače ćeš me zaprljati. Proći će kroz odjeću

(ručnik) I odjeća je čišća.

(četka za odijelo)

* Po lanenoj zemlji hodam, ne lutam šumama

Rijekom plovi parobrod

Sad nazad, pa naprijed I uz brkove, uz kosu,

A iza njega je tako glatka površina - I zubi su mi duži

Niti jedna bora se ne vidi. Nego vukovi i medvjedi.

(željezo) (češalj).

* Izmazat ću ti cipele na jednom prstu

I očistit ću njihove strane Kanta naopako.

Tako da ni ne prepoznaš (naprstak).

Dvije prljave cipele.

Obećaj mi da ćeš se brinuti za njih!

Što ću mazati? pogodite!

(laštilo za cipele)

*Je li ekscentrik ili neznalica? držeći se za djevojku

Pogledaj bilo koga: Iza mog uha,

Odjeća se nosi na vrhu. Jedan šav

Ima je unutra. Stoljeće trči za mnom.

(ormar) (igla i konac).

* Topli val zapljuskuje, gvozdena riba roni,

Na obalama od lijevanog željeza. I ostavlja rep na valu

Pogodi, zapamti: (igla i konac).

Kakvo je more u sobi?

(kupka)

Radim u svlačionici

Držim kaput na težini.

(vješalica)

Ako rijeka kroz cijev

Dotrči u tvoju kuću

I domaćini u njemu -

Kako ćemo ga nazvati?

(vodovodne cijevi)

* U rodu sam s Moydodyrom,

Otvori, otvori mi.

I hladna voda

ubit ću te živog.

(vodovodne cijevi)

* Patka u moru, rep na ogradi.

(kutlača)

*Ni moljac, ni ptica-

Drži dvije kikice.

(nakloniti se)

*Guma Akulinka

Otišao sam u šetnju na leđima.

I dok je hodala

Leđa su postala ružičasta.

(spužva)

Na najsiromašnijima

Čak ni košulju.

(igla)

* Iskusan alat -

Ni velika, ni mala.

Pun je briga.

On reže i šiša.

(škare)

*Nestašne sandale

Jednom su mi rekli:

Bojimo se škakljanja

Cipele stroge...

(četke)

* I sja, i sja,

To nikome ne laska.

I reci istinu bilo kome

Pokazat će mu sve kako jest.

(ogledalo)

*Vafel i prugasto,

Glatka i čupava

Uvijek pri ruci

Što je?

(ručnik)

*Tankonoga Nenila

Svi dotjerani.

Cipele stroge...

(četka)

Igra "Pogodi tko je?".

Mnoge misterije ukazuju na to da se i životinje brinu same za sebe. Ova igra se može igrati s fantomima (perle, karte, razglednice i sl.) koje igrači dobivaju za točan odgovor. Onaj s najviše gubitaka pobjeđuje.

** Pere leđa i uši. Koristi prtljažnik kao tuš. Pogodi tko je on. Pa, naravno, ovo je ... (slon).

Živi na sjeveru, kupa se u moru. Zna glasno rikati, jede ribu, ali se zove ... (polarni medvjed).

*Liže kćer jezikom. Ona se također hrani mlijekom, tko je majka? (krava)

*Pije mlijeko. Pjeva pjesme. Često se pere, ali ne zna s vodom (mačka).

* U kavezu šarena glava tako vješto perje čisti, kakva ptica? pogodi? Pa, naravno ... (papiga).

* Znam čisto oprati ne vodom, nego jezikom. Koliko često sanjam tanjurić toplog mlijeka (mačka)

* Oči, brkove, rep, i operite sve čistije (mačka).

* Plivao sam u vodi, ali sam ostao suh (guska).

* Bez ruku, bez nogu, ali pere (riba).

* Prska u rijeci čistim srebrnastim leđima (riba).

* Poštujem vodu u svakom vremenu. Čuvam se od prljavštine čiste sive ... (guska).

* Bez ekipe, dižu se u formaciju, idu na ribnjak, tko ide u dugom lancu, tko toliko voli disciplinu? (pačići).

*Nevjerojatna beba: tek izašla iz pelena, zna plivati ​​i roniti, tko mu je majka? (patka)

* Nastupam u cirkusu, najbolje perem rublje. Tko je to? (rakun)

Igra Reci suprotno.

Igranje s antonimima. Bogaćenje rječnika. Vizija alternativnog ponašanja.

Pripremite žetone ili gubitke (kamenčiće, grah, male kockice) Za točan odgovor igrač dobiva gubitak. Pobjeđuje onaj tko ih skupi najviše.

Dobro jutro - Laku noć. Zabavite se --- budite tužni.

Uredan ---- neuredan. Ljubav mržnja.

Pozdrav --- Doviđenja. Smij se ---- plači.

Velikodušan --- pohlepan. Vjeran --- izdajica.

Zdravo - doviđenja. Govori - šuti.

Budite prijatelji --- neprijateljstvo. Vrsta ljuta.

Zdrav je bolestan. Svjetlo ---- tama.

Dopusti-zabrani. Ljubaznost-okrutnost.

Radost je tuga. Osmijeh --- mrštenje.

Dan noć. Daj --- oduzmi.

Gorko-slatko. Miroljubiv – ratoboran.

Vrištati - šutjeti. Čisto --- prljavo.

Igra "Zašto tako kažu."

Mi se razvijamo logično mišljenje. Učimo djecu razumjeti poslovice.

Bonton koji treba naučiti - uvijek dobro dođe.

U djetinjstvu se ne uči - cijeli život se prlja.

Jedite kalachi, ali manje brbljajte.

Jedite pite s gljivama, ali držite jezik za zubima.

Stavi svinju za stol, nju i noge na stol.

Vlasnik je sretan što ima dobrog gosta.

Sposobnost ponašanja ukrašava, ali ne košta ništa.

U stranoj kući ne budi pronicljiv, nego budi prijateljski raspoložen.

Nije skupa cijena poklona, ​​nego onoga koji ga daje.

Znao je pozvati goste, znao izaći u susret.

Gost ne ostaje dugo, ali vidi puno.

Da biste ga posjetili, morate se odvesti do sebe.

Čistoća čuva zdravlje, a umjerenost jača um.

Čistima je sve sveto.

Tko sije mir, žet će sreću.

Nemojte žuriti, već budite strpljivi.

Uništava sebe tko ne voli druge.

Igra čarobno drvo.

Naučite pristojno komunicirati. Bogaćenje rječnika. Učimo abecedu.

Napredak igre: pogledajte drvo. Nije jednostavno. Ima neobično lišće. To su ljubazne riječi koje pomažu u međusobnoj komunikaciji. Pronađite mjesto za svaki listslova abecede. Upamtite ove riječi i one će vam pomoći pronaći prijatelje.

A-uredan, aktivan

B-plemenit, neusporediv, zahvalan

B-velikodušan, pažljiv, odan, divan

G-genij, heroj, pismen

D-ljubazan, vrijedan

J - veseo, poželjan

Z - brižan, divan

I- savršeno, zanimljivo

K - lijep, kulturan

L- voljen, privržen, ljubazan

M - slatko, nježno, mirno

N - nježan, jedinstven

O originalno. Sjajno

P-lijepa, poslušna

R- odlučan, ranjiv

S - skroman, hrabar

T - marljiv, talentiran

U - pametan, nasmijan

F- fantastično

X- hrabro, dobro

H - pošten, osjetljiv

Sh- razigran

E- energičan

Yu- okretan

Ja sam bistar, jasan.

Igra "Pogodi i ime."

Razvija logičko razmišljanje, obogaćuje rječnik, učvršćuje znanje o "ljudskim pomoćnicima" - dijelovima tijela i organima.

1 Koji organ pomaže osobi da vidi ljepotu okolnog svijeta? (Oči).

2 Sport u kojem igrači bacaju loptu u koš. (Košarka).

3 Mjesto gdje ljudi idu gledati sport. (Stadion).

4 Koja se životinja naziva "čovjekovim prijateljem"? (Pas).

5 Koji je organ, dio tijela potrebniji za rad umjetnika, kuhara, glazbenika, nogometaša?

PRAVILA ČAROBNE KNJIGE.

* Jaki pomažu slabima.

*Ustupi mjesto mlađem. Pokornost je znak snage, osjećaja dostojanstvo, odgoj.

*Igračku uvijek podijelite s prijateljem.

* Prolazeći kroz vrata, dječak mora pustiti djevojku naprijed, ustupiti joj mjesto.

* Bontonski izrazi: izvolite, budite ljubazni, dopustite, dopustite, molim vas, ako možete.

* Lijepa riječ uvijek besprijekorno djeluje. Ton je pristojan, ne laskav, čak, nije nepristojan.

*Čistoća, točnost, uredan izgled znak su dobrog uzgoja.

*Odjeća mora biti čista, ispeglana, gumbi i vješalice uredno zašiveni, cipele ulaštene. Rupčić uvijek treba biti u džepu.

Hvala ti Frosik što si nas pomirio - rekli su mladunci - Nikada više nećemo zaboraviti pravila bontona. Sretan put!

Zbogom, prijatelji! - odgovorio je pauk i odletio dalje na svojoj srebrnastoj paučini.

I dok je letio, kralj Etiquette je u čarobnu knjigu upisao nove priče i pravila.

PRIČA "ZAJKIN KAMEN".

Putem je trčao zec. Odjednom ugleda veliki kamen.

Kakav divan kamen - reče zec zastavši. - Čiji je on? Izgleda kao nitko. Tako da će biti moj. Lisica ima rupu, medvjed ima jazbinu, vuk ima jazbinu, a ja nemam ništa.

Zec je počeo hodati oko kamena i čuvati ga. Proleti djetlić. Htio sam sjesti na kamen da se odmorim, a zec bi vrisnuo:

Da se nisi usudio sjesti na moj kamen. ššš

Uplašeni djetlić odleti.

Oh, zeko, zeko. Nisi započeo posao, rekao je pauk spuštajući se pored njega na svojoj paučini.

Zec je bio posramljen. A za čim on žudi? Odjednom se začulo škripanje grana i na rub je izašao medvjed s velikim naramkom drva za ogrjev. Ide, stenje. Teško je klupavcu.

Mihailo Potapoviču, sjedni, odmori se - ponudi mu zec.

Medo je sjeo na kamen i odmorio se. Zahvalio je zecu na dobroti i krenuo dalje.

A onda je zec ponudio vjeverici s košarom gljiva da se odmori i donio je košaru kući.

Pomogao je ježu ubrati jabuke i odnijeti ih ježevima.

Do večeri je pomagao šumski stanovnici. Umoran, i sjeo je da se odmori na kamenu.

Tada je doletjela svraka i donijela mu poziv u posjet od njegovih novih prijatelja. Zec se oprao i počešljao. Zatim je pokupio orahe i bobice i otrčao svojim prijateljima. Znao je posjetiti kako treba.

PRAVILA ČAROBNE KNJIGE.*

*Gosti dolaze s cvijećem i darovima.

* Gosti su uvijek elegantno odjeveni, nose promjenjivu obuću. Na zabavi nije uobičajeno hodati bos i u papučama.

*Gosti dolaze dobro raspoloženi, pripremite čestitke, šale, zagonetke, ako gost odbije govoriti, nemojte ga forsirati.

* Gost nakon nekog vremena pozove onoga koga je posjetio.

* Ne možete biti hiroviti, vikati, svađati se, prozivati.

* Gost ne smije bez dopuštenja dirati stvari koje su ga zanimale.

*Gosti se na kraju i sutradan zahvaljuju domaćinima na odmoru.

Jedan od važne karakteristike Kulturna osoba je sposobnost ponašanja za stolom.

*Za stolom ne samo da jedu, već i komuniciraju: razgovaraju, slušaju, smješkaju se. Ali razgovaraju tiho, malo i bez hrane.

*Sjednite za stol čistog lica i ruku.

* Jedite i pijte bez ostavljanja tragova hrane na stolnjaku.

*Nemojte se nisko klanjati, već samo lagano zabacite glavu.

*Samo su ruke na stolu.

*Za stolom se ne smije govoriti glasno ili punim ustima.

* Ako je vilica ili žlica pala na pod, ne žurimo je pokupiti, tražit ćemo drugu, ali kad odemo od stola, pokupit ćemo je.

* Ne žurimo s jelom, ali ne sjedimo dugo za jednim jelom.

*Papirnate salvete mijenjamo po potrebi i novom posudom.

* U desnoj ruci držimo nož s oštricom prema dolje, a u lijevoj vilicu s klinčićima prema dolje, ako jelo (meso, kobasica, sir) treba probosti, ili s klinčićima prema gore ako na vilicu stavljamo prilog.

* Čvrsto držimo vilicu kad odrežemo komad, a nož pod blagim nagibom.

* Ustima prinosimo samo vilicu, a ne nož.

*Domaćici se uvijek zahvalimo lijepim riječima na počasti.

PRIPOVETKA "RUŽA I MASLAČAK".

U nekom kraljevstvu, u nekoj državi. Mnoge bajke počinju ovim riječima. Na svijetu postoji mnogo različitih kraljevstava. Među njima postoji i kraljevstvo cvijeća. Tako je neobično lijepo cvijeće raslo u ovom kraljevstvu. Svaki cvijet je bio jedinstven u svojoj ljepoti, svojoj aromi. I među njima je rasla ruža. Bila je užasna bahata i hvalisavka. Vjerovala je da njoj ravnog cvijeća nema.

Fi, - rekla je, gledajući skromne zaboravke, - kako si ružan. Ja sam ovdje najljepša. Zašto si ti potreban? Svejedno, vrtlar voli samo mene.

Vrtlar je volio svo cvijeće i pažljivo se odnosio prema svakoj biljci. Jednog dana u vrtu se pojavio nepoznati cvijet. Nitko nije znao odakle je došao? Vrtlar ga nije posadio.

Tko si ti?” ljutito je upitala ruža.

Moje ime je Maslačak. Doletio sam ovamo i odrastao, odgovori žuti cvijet.

Samo si ti ovdje nedostajao. Nemam dovoljno mjesta, rekla je.

Ne ljuti se, draga ružo, neću dugo ostati ovdje. Uskoro ću odletjeti, pravdao se maslačak.

Rose mu nije vjerovala. Jer cvijeće ne može letjeti.

Prolazio je dan za danom. A onda se jednog dana ruža razboljela. Njezini raskošni cvjetovi počeli su venuti. Svaki dan joj je bilo sve gore i gore.

Maslačak je bio jako zabrinut. Unatoč njezinoj teškoj naravi, volio ju je. Pobijelio je od brige.

Za nju sam spreman život dati, samo da joj pomognem!”, rekao je tužno uzdahnuvši.

Vrtlar je, pregledavajući svoje cvijeće, vidio da se ruži dogodila nevolja.

Pa prijatelju maslačku, pomozi ruži, rekao je i počeo je vaditi iz zemlje.

Bijela glavica maslačka odjednom se smrvila, a sjemenke su se rasule po vrtu. Vrtlar od maslačka napravio je lijek i njime zalio ružu. Odmah je oživjela.

A zašto sam ga uvrijedio? Dao mi je svoj život. Bio je najvjerniji i najodaniji prijatelj, oporavljena ruža plakala je gorke suze.

Ali došlo je proljeće i sve je cvijeće odjednom vidjelo da je u vrtu izraslo nekoliko novih maslačaka. Njihove žute glavice jarko su se isticale u gredici. Svi su bili toliko sretni zbog toga da je odlučeno organizirati odmor u njihovu čast.

Na nebu su bljeskale tisuće svjetala. Bilo je vatromet. Tratinčice, asteri, nezaboravci dali su najljepše želje maslačku. Zvona su za njih skladala glazbu i svirala je na svojim instrumentima.

Maslačci su se nasmiješili i u znak zahvalnosti kimali svojim žutim glavicama svim cvjetovima. Kako je svijet lijep kad u njemu ima mnogo prijatelja!

PRAVILA ČAROBNE KNJIGE,

* NE pokušavajte uvijek biti prvi.

*Ne budi ljut ili ljubomoran kada izgubiš.

*Ne budi arogantan ako nešto možeš učiniti bolje od drugih.

* Znajte popustiti, nemojte se svađati oko sitnica.

* Znati prihvatiti pomoć, savjet i primjedbu prijatelja.

*Pokušaj pomoći prijatelju učiniti ono što on ne može.

Vrijeme je prolazilo, a Frosik je još bio na putu. Ali što je? Počeo je brzo gubiti visinu i padati na tlo. Njegova srebrna mreža bila je pokidana od dugog putovanja. Tonuo je sve niže i na kraju se našao u blizini lijepih kućica. Nedavno su se tamo naselile vješte majstorice. Lazurno cvijeće, smaragdne vlati trave u njihovim vezovima kao da su oživjele. Evo bajke koju je kralj napisao o njima u čarobnoj knjizi.

PRIPOVIJETKA "BREZOVA STRANA".

Prije mnogo godina postojalo je selo pored rijeke. Bila je poznata po svojim vještim zanatlijama, a posebno po veziljama. Sve su djevojke ovog sela bile divne majstorice. Svi su se u susjedstvu čudili izvanrednoj vještini. Saznao je za djevojke i hana iz susjednog kraljevstva. Planirao ih je oteti kako bi od zore do zore radile samo za njega. Pozvao je svoje vjerne sluge i naredio da se spali selo u kojem su djevojke živjele i dovedu ih k njemu.

Jednom su djevojke otišle u šumu brati gljive i bobice. Među njima je bila i jedna djevojka. Razumjela je glasove životinja i ptica, razgovarala je s vjetrom i oblacima. Kako je to učinila? Vidljivo je da je srcem osjetila rodnu prirodu.

U međuvremenu su kanovi vojnici na brzim konjima jurili u selo da ispune naredbu svoga gospodara. Djevojke hodaju okolo i ne znaju da je nevolja blizu. Tek odjednom djevojka čuje kako dvije ptičice međusobno razgovaraju: „Odleti što prije odavde, sestro. Zli ratnici će uskoro biti ovdje!"

Djevojka je počela zvati svoje prijatelje, ali bilo je prekasno. Sasvim blizu se čuje topot konja. Zatim je iščupala nepoznati korov, tiho izgovorila riječi i mahnula djevojkama. U istom trenutkupretvorile su se u bijele breze. Kanove sluge su doletjele, ali ne nalaze nikoga. Tako su se bez ičega vratili svome hanu. A na mjestu sela izrastao je brezov gaj.

Od tada se breze uspoređuju s djevojkama. Zovu ih vitkim ljepoticama, ukrašavaju ih vrpcama za praznike i plešu okrugle plesove. Od tada su se djevojke majstorice pojavile u pristojnom gradu, ukrašavajući kuće njegovih stanovnika svojim radom.

Osjećati prirodu srcem znači voljeti je i čuvati.

ŠUMSKA PRAVILA ČAROBNE KNJIGE.

*Ne uništavajte ptičja gnijezda.

* Ne ostavljajte smeće u šumi.

*Ne lomite drveće.

* Ne uništavajte mravinjake.

*Ne bacajte smeće u vodene površine.

* Ne hvatajte leptire.

* Ne kidaj paučinu, jer ovo je nečija kuća.

*Ne vodite kući stanovnike šume.

*Ne palite vatru u šumi.

*NE BERITE divlje i šumsko cvijeće.

* Ne gazi travu, hodaj stazama. Travnati pokrivač zadržava vlagu i pruža utočište velikom broju korisnih kukaca i malih životinja.

*Ne gađajte nepoznate ili poznate otrovne gljive. Mnogi od njih su lijek za stanovnike šume.

PRIČA "ZLATNA RIBICA".

U jednom slavnom gradu živio je dječak. Jako je volio čitati knjige o pomorskim putovanjima i sanjao je da će jednog dana otići u daleke zemlje na neistražene obale. Na stolu u njegovoj sobi bio je akvarij s ribicama. Dječak se brinuo o njima i uživao gledajući ih kako se vesele. Posebno mu se svidjela zlatna ribica, samo nedavno iz nekog razloga nije plivala s ostalima, već se skrivala među biljkama.

Jednog dana dječak je prolazio pored majčine sobe i iznenada čuo šum morske valove i nečiji pjev koji je dopirao iz nje. Na komodi u sobi bila je velika morska školjka. Činilo se da zvukovi dolaze iz nje. Dječak ga je uzeo i prinio uhu. Odjednom se sve smračilo. Raznobojna svjetla tekla su duž zidova i soba je odjednom nestala. Dječak se našao u plavoj dvorani velebne palače.Djevojčica je sjedila na podu i igrala se šarenim kamenčićima. Okrenula se i rekla:

Dugo sam te čekao.

Jesmo li upoznati?

Mislio sam da si me prepoznao.

Na glavi joj je bila zlatna kruna. Bila je to princeza. Dječak ju je odjednom prepoznao kao svoju najdražu zlatnu ribicu.

Kako sam dospio ovdje? A zašto si tako tužan?

Zvala sam te, trebam tvoju pomoć. Moje voljene sestre zlatne ribice su u nevolji. Znam da imaš dobro srce i nećeš odbiti da mi pomogneš.

Naravno da sam spreman.

Postoji jedna osoba u vašem gradu. Ima ribice u svom akvariju. Ne voli ih, ne primjećuje ih i polako umiru. Ovaj čovjek radi u muzeju

Uzmi ovaj stari novčić. Provela je mnoge godine u morsko dno a ljudi imaju veliku vrijednost. Ali znam da je najveća vrijednost ljubav i život. Moramo požuriti. Stavi uho na umivaonik i bit ćeš kod kuće.

Dječak je upravo to i učinio.

Brzo je pronašao starca iz muzeja koji je imao akvarij.

Mijenjam za zlatnu ribicu - rekao je dječak i otvorio ruku.

Starac je zgrabio novčić i pažljivo ga pregledao.

Ovo je rijedak predmet! Pristajem na promjenu, ali odakle ti? ukrao?

Ruka mu je drhtala od pohlepe, a oči su mu netremice gledale dječaka.

Daj mi ribu", rekao je dječak mirno. "Ne mogu ti reći gdje sam je nabavio, ali je nisam ukrao.

U roku od pola sata ribe su plivale u njegovom akvariju.

Dječak se još više sprijateljio sa svojom ribom. Uz pomoć školjke ulazio je u palaču kad god se htio igrati s princezom. Nije ni slutio da ga starac prati. Sakrio se na prozoru i vidio kako je dječak prvo nestao, a nakon nekog vremena opet se pojavio. Nakon što je sačekao pravi trenutak kada je dječak izašao, pohlepni starac zgrabio je umivaonik i odjurio kući. Zatvorio se u sobu, prislonio uho na umivaonik i odmah se našao u plavoj dvorani velebne palače. Na visokom prijestolju sjedio je morski kralj, a do njega djevojke u zlatnim krunama. To su bile njegove kćeri, princeze ribe.

Tko si ti? Zašto je došao ovamo nepozvan? - grmio je ljutiti kraljev glas. Starac od straha nije mogao izustiti ni riječi.

Oče, mi ga poznajemo. Pohlepno je i Okrutna osoba. Zbog njega smo skoro poginuli da nas dječak nije spasio.

Ah, to je to. Pa, onda bi trebao biti debeli rak i čuvati moje škrinje s blagom točno tri godine i tri dana.

Istog trenutka starac se pretvorio u ogromnog raka i legao u kraljevske ostave.

Godine su prošle. Starac se vratio u muzej. Nikada više nikoga nije prevario niti uvrijedio.

Dječak je odrastao i postao kapetan prekrasnog broda. Sinu je poklonio akvarij s ribicama i školjkom. Proći će malo vremena, i more će u njemu zašumjeti, a blagi će pjev zvati hrabro srce na put. Ali to će biti druga priča.

STRANICE ČAROBNE KNJIGE.

*Mi smo odgovorni za one koje smo pripitomili.

* Pazite na svog malog prijatelja, volite ga i pazite na njega.

*Ne ozljeđujte životinje beskućnike.

* Uzajamna pomoć, ljubaznost, plemenitost odlike su dobro odgojene osobe.

*Priskočiti u pomoć nekome tko je slab i bespomoćan je čin vrijedan poštovanja.

A našem su putniku, naravno, pomogle djevojke majstorice. Dali su mu obojenu nit, na kojoj je odletio u palaču.

Došlo je jutro u gradu pristojnih ljudi. Pjetlovi su otvorili svoja krila i htjeli viknuti jutarnji pozdrav, ali sunce se nije pojavilo na nebu i oni su se smrzli. Frosik je uletio u prozor spavaće sobe kralja Etiquettea.

Vaše veličanstvo Dobro jutro! Probudi se uskoro! puno te molim! Nevolja! - počeo je pauk buditi kralja.

Dobro jutro! Tko me probudio? Zašto pijetlovi šute? - iznenađeno je upitao probuđeni kralj.

To sam ja, pauk Frosik. U našoj šumi pojavila se zla vještica. Začarala je moje prijatelje žabe, a baru pretvorila u močvaru. Sunce još nije izašlo na nebu, pa pijetlovi šute.

Ti si hrabro kopile. Hvala ti što si došao k meni. Moramo brzo otjerati ovog nepozvanog gosta. Možete spasiti ne samo svoje prijatelje, već i sve stanovnike grada, jer bez jutarnjeg pozdrava pijetlova neće se moći probuditi. Postoje čarobne riječi kojih se ona boji. Slušajte pažljivo.

Kralj se nagnuo prema Frosiku i šapnuo mu čarobne riječi.

Zatim je mahnuo rukom, a naš junak se odmah našao kod starog hrasta i ribnjaka, u blizini kojeg je sjedila čarobnica.

Pauk se hrabro spusti kraj nje i glasno reče:

Izlazi stara!

Polje, šuma je naš prijateljski dom!

Živjet ćemo, ne tuguj!

Cijenimo prijateljstvo!

Čarobnica je odjednom zadrhtala, pala na travu i pretvorila se u prljavu lokvu koja se odmah osušila. Na nebu se pojavilo sunce. Voda u jezercu se posvijetlila i postala prozirna. I žabe su veselo kreketale.

hura! Dogodilo se! Nikad se više ne vraćaj ovamo!

Šuštali su stari hrast i drveće, zahvalno pozdravljajući Frosika. Popeo se na vrh hrasta i čuo kako u daljini kukuriču pijetlovi. Počeo je novi dan za uglađene stanovnike grada.

I pojavile su se nove stranice u čarobnoj knjizi.

Bajka "RUŽIČASTI ANĐEO".

Marusya je bila sretna. Na kraju ju je profesorica pohvalila za uspjeh u školi, a ona se uspjela pomiriti s prijateljem Vanjom s kojim se dan ranije posvađala. Roditelji su cijenili njezin trud. Nikada nije dobila tako divne darove za Božić. Nove igračke su joj oduzimale sve vrijeme, nije htjela ni van. Mama je pogledala u sobu i rekla:

Marusja, vrijeme je da prošetaš. Ne možete sjediti kod kuće cijeli dan. Budi dobra cura.

Marusya je izašla na ulicu. Već je večer. U dvorištu nije bilo nikoga. Malo je jahala po brdu i sjela na klupu.

Djevojka se okrenula i ukočila od iznenađenja. U blizini su stajala dva snjegovića. Crne oči veselo su je gledale, a usta joj se smiješila.

Ne boj nas se, djevojko, — reče jedan od njih — nećemo te uvrijediti. Pomozi nam. Nedavno smo napravljeni od snijega, a još uvijek ne poznajemo dobro grad. Djetetu koje ga nije dobilo moramo dati dar u božićnoj noći. To je jako tužno, ali ponekad se to dogodi i nije fer.

Snjegović je izvadio dar iz vrećice i pokazao ga Maruši. Bio je to ružičasti anđeo. Pogledao je djevojku i nasmiješio se. Marusjino srce je poskočilo. Evo igračke! Odjednom ga je toliko željela uzeti za sebe da je zaboravila na obećanje majci da će biti dobra djevojčica. Rekla je:

Ovo ja.

Snjegovići su bili oduševljeni i poklonili joj anđela. Dok ga je gledala, snjegovići su nestali.

Odjednom, anđeo se prestao smiješiti. Lice mu je postalo tužno.

Pa dobro, još si moj, rekla je i otrčala kući.

Noću je sanjala da šeta gradom, a prema njoj idu samo igračke. Svi su jako tužni.

Gdje su ljudi nestali? Zašto samo igračke hodaju gradom? - upitala je djevojčica mačka u čizmama koji je prolazio.

Vjerojatno ne znate da ste u zemlji igračaka. Mi nismo samo igračke. Mi smo božićni darovi. Naša glavna igračka, ružičasti anđeo, razbolio se. A sada sva djeca neće dobiti darove. Ali postoji jedna djevojka koja sve može popraviti.

Marusja, budi pametna!

Marusja se odmah probudila. Skočila je iz kreveta i otrčala do drveta. Ispod je bilo prazno! Njezini božićni darovi su nestali. Znači to nije bio san? Znači, zbog nje će sva djeca ostati bez darova? Moramo vratiti ružičastog anđela snjegovićima. Ali gdje ih tražiti?

Marusja se brzo obukla i istrčala na ulicu. U dvorištu je tiho padao snijeg. Otišla je do klupe, kraj koje je srela snjegovića i ugledala djevojčicu.

Bok, moje ime je Marusya. Jeste li vidjeli nekoga ovdje?” upitala je.

Djevojka je odmahnula glavom.

Ne poznajem te. Iz koje si ti kuće?” ponovno je upitala Marusya.

Stranac tiho odgovori:

Ja sam Taya. Majka i ja smo nedavno došle sa sela. Ovdje u gradu liječnici su mi obećali da će me izliječiti. Kažu da imam loše srce.

Okrenula se i spustila glavu. Marusya je brzo izvadila ružičastog anđela iz džepa i rekla:

Pa, naravno, oni će sigurno izliječiti. Pogledaj što imam. Ova igračka je za vas. Ona će vam donijeti sreću.

Ružičasti anđeo se opet nasmiješio.

Dva vesela snjegovića pogledala su iza kuće i, zadovoljno klimajući jedan drugome glavama, krenula po novu igračku.

Sniježilo je tiho. Božić je stigao u grad.

PRAVILA ČAROBNE KNJIGE.

*Nikada ne varajte. Istina je jača od laži.

* Nikad ne uzimaj tuđe.

* Čuvajte svoje igračke, ne lomite ih, ne razbacujte ih.

* Ako se igračka pokvari, pristojno zamolite odraslu osobu da je popravi.

*Dijelite igračke s drugom djecom.

pauk-frosik, po savjetu stari mudri hrast, otvorio je Šumsku školu, gdje je svatko mogao učiti pravila Kralja bontona. I, naravno, bilo je dosta studenata. Nitko nije želio da se zla vještica iznenada ponovno pojavi, a to se može dogoditi ako ne poznajete ili zaboravite pravila bontona.

Evo nekoliko fantastičnih priča koje su se dogodile našim junacima. I ti si, dragi čitatelju, bio u bajkama, jer tamo stignemo kad ih čitamo, kad slušamo, kad crtamo. Naše bajke su vrlo korisne i vraćat ćete im se u razgovorima, u crtežima, u igrama.

Bonton je toliko drevna stvar da većina ljudi i ne zna odakle je došla u naše krajeve. Čak i divlji, divlji majmuni u amazonskoj džungli imaju svoja pravila ponašanja - neku vrstu bontona, ako želite. Uopće ne tražimo da proučavamo majmunski bonton i da ga slijedimo.

Činjenica je da se pravila lijepog ponašanja majmuna i drugih, koji nastanjuju džunglu, upečatljivo razlikuju od etikete homo sapiensa.

Iz ovog odjeljka školarci će naučiti ne samo kako se pravilno predstaviti i savršeno postaviti stol, već i kako se na civiliziran način “ispuhati” govoreći osobi sve što je na ovaj trenutak misli o njemu. U našem dobu tehnološkog napretka rijetko se tko okreće epistolarnom žanru, ali svejedno, ponekad to morate učiniti, a kako ne biste izgubili obraz pred svojim adresatom, morate naučiti određena pravila. Naravno, povijest bontona općenito i svakog pravila posebno je vrlo komplicirana, ali uz pomoć materijala u ovom dijelu, gotovo sve nepoznanice u ovoj jednadžbi za vas će prestati postojati.

Učitelji će ovdje pronaći scenarije, sažetke izvannastavnih aktivnosti, sati razrednika i razgovori na temu: Bonton.

Sažetak lekcije u pripremnoj skupini. kulturan čovjek

Lekcija u pripremnoj skupini predškolske obrazovne ustanove na temu "Tko je kulturna osoba"

Cilj: formiranje svjesnog stava o ulozi čovjeka u razvoju kulture.

Zadaci:

Obogatiti početne predodžbe o ulozi čovjeka u razvoju kulture;

Njegovati spoznajni interes za kulturu svoga i drugih naroda;

Oblikovati načine samostalne primjene informacija u igračkim aktivnostima.

Oprema: korice i listovi papira iste veličine, različite boje za dizajn knjige “Tko je kulturan čovjek”, igre na ploči “Rasporedi pribor za pisanje po redu”, “Lekcije bontona”, ilustracije za bajku (“Princeza žaba”, “Bajka o ribaru i ribici” A. S. Puškina, “Na štukinu zapovijed”).

GCD napredak

njegovatelj. Dečki, učiteljica vam se obratila za pomoć starija grupa Natalija Jurijevna. Želi razgovarati s djecom svoje grupe o tome tko je kulturan čovjek, kako je čovjek postao kulturan. Za to joj je potrebna knjiga koja bi imala puno slika i igrica na ovu temu, jer mala djeca vole gledati slike i igrati se, a ne samo slušati! Ali, nažalost, Natalija Jurijevna nigdje nije mogla pronaći takvu knjigu. Onda se sjetila vas. Vidjela je u vašoj grupi puno knjiga koje ste izradili uz pomoć roditelja, zna da vam se puno pričalo i čitalo o kulturnoj baštini, o tome tko je kulturan čovjek, pa se odlučila obratiti vama za pomoć. Ljudi, slažete li se da napravite knjigu za djecu?

djeca. Da.

njegovatelj. Kako će se zvati?

Djeca pogađaju.

A da knjiga bude zanimljiva, predlažem da se danas na satu prisjetite svega što znate o tome tko je kulturna osoba. S izradom knjige počinjemo odmah. U prošlom satu ste se upoznali s time što je prirodna i kulturna baština. Prvo, razgovarajmo o tome što je baština.

djeca. Baština je ono što ljudi prenose jedni drugima od starijih mlađima.

njegovatelj. Baština je različita: prirodna i kulturna. Što je prirodna baština?

djeca. To su biljke, životinje, planine, šume, rijeke, jezera, mora.

njegovatelj. Kako se treba odnositi prema prirodnoj baštini?

djeca. Pažljivo.

njegovatelj. Za što?

djeca. Da bi voda u rijeci uvijek bila čista, bilo je mnogo lijepog cvijeća i biljaka, ptica i životinja.

njegovatelj. Tako je, ako se ljudi nemarno odnose prema prirodnoj baštini, potomcima neće ostati ništa: čista voda, zelene šume, jarko cvijeće, cvrkut ptica, prekrasne životinje. Ljudi, što je kulturna baština?

djeca. Posuđe, slike, pjesme, bajke i još mnogo toga.

njegovatelj. Tko stvara kulturnu baštinu?

djeca. Narod.

njegovatelj. Da, ljudi, kulturnu baštinu stvaraju i prisvajaju ljudi. Kako se treba ponašati prema njemu?

djeca. Pažljivo, jer osoba sama stvara različite predmete.

Odgojiteljica. Da, ljudi, osoba ne samo da štiti kulturnu baštinu, već je i umnožava, sam stvara razne predmete (posuđe, slike, pjesme, bajke). Što mislite zašto ljudi njeguju i stvaraju kulturnu baštinu?

djeca. Da znaju kako su ljudi prije živjeli, što su voljeli.

Odgojiteljica. U redu. Po kulturna baština ostavili naši preci, može se prosuditi kako su ljudi prije živjeli, što im je bilo vrijedno. Kako se čovjek razvija, mijenja kroz život od djetinjstva do starosti, tako se i kultura mijenjala kroz svoju povijest. Dečki, predlažem da zaigrate igricu koja će vas podsjetiti da se ljudska kultura s vremenom mijenja.

Igra "Složi to u red"

Djeca poredaju po redu slike koje prikazuju pribor za pisanje osobe u različita vremena(štapić, pero i metalna pera, olovka, kemijska olovka, pisaći stroj, računalo). Ako djeca točno izvrše zadatak, dobije se traka koja se postupno širi od početka do kraja (ako neka slika nije na svom mjestu, traka izlazi neravna).

Odgojiteljica.Što nam je ova igra rekla?

djeca. O tome kako su se uređaji za pisanje mijenjali tijekom vremena.

Odgojiteljica. Zašto su se promijenili?

djeca. Ljudi žele da sve što ih okružuje bude udobno i lijepo.

njegovatelj. Koje još igre znate koje govore o promjenama u predmetima, strojevima, opremi tijekom vremena?

djeca. “Što je bilo prije, što je sada”, “Povijest jela”, “Povijest raznih predmeta”, “Što pokreće struja?”.

njegovatelj. Dečki, što mislite, mogu li se ove igre smjestiti u knjigu koju radimo na zahtjev Natalije Jurijevne?

djeca. Da.

njegovatelj. Također mislim da će se ove igre svidjeti dečkima. Što čovjek više zna, umije, što se pažljivije odnosi prema svijetu oko sebe, to je kulturniji. Čovjek se puno razvija i postiže u životu kada upoznaje kulturu svog naroda i drugih ljudi, sam je kulturan i stvara kulturu. Ljudi, kako na stranicama naše knjige možemo reći da kulturan čovjek brine o svom zdravlju?

djeca. Možete smišljati priče, birati slike, poslovice, pjesme, razgovarati o našim igrama.

Odgojiteljica. Dečki, zašto je od djetinjstva vrlo važno biti ljubazan, brižan, ne mrštiti se, ne biti hirovit?

djeca. Svatko voli dobre ljude, imaju dobro raspoloženje.

njegovatelj. Da, dobro raspoloženje produljuje čovjekov život, poboljšava njegovo zdravlje. Najveći mislilac Drevna grčka Aristotel je rekao: "Da bismo činili dobro, moramo ga posjedovati." Kako shvaćate ovu izjavu?

djeca. Ako je čovjek zao, neće činiti samo dobro ljubazna osoba može činiti dobra djela.

Odgojiteljica. Da, morate imati dobre osjećaje da biste pomogli drugima. Ljudi, ako neko učini dobro djelo za nas, da nam nešto što kažemo?

djeca. "Hvala hvala!".

njegovatelj. Da, zahvaljujemo im, kao da dobrotom uzvraćamo. I to je pravo, to je pošteno – dobro se dobrim mora vratiti. Ali je li moguće nekome zahvaliti, t.j. dati dobro, ne samo za dobro, nego i za zlo? Teško pitanje! Zahvaljivati ​​na zlu znači vraćati dobrim na zlo. A ako odgovorite dobrom, to znači smanjiti zlo. Što mislite: što osobu koja čini zlo može učiniti malo boljom? Što mu može više pomoći: naše zlo ili naše dobro? Naravno, dobro. Kad bismo to učinili, zlo bi postalo manje. Dečki, sjetite se u kojim bajkama junaci zahvaljuju nekome?

djeca. U bajci "Princeza žaba" medvjed, patka, štuka i zec pomogli su Ivanu Careviću da im spasi živote. U bajci "Po štukinoj zapovijedi" štuka zahvaljuje Emeliji na njezinoj dobroti. U "Priči o ribaru i ribici" A.S. Puškinova zahvalna zlatna ribica ispunjava gotovo sve želje starca.

Dječji odgovori popraćeni su pokazivanjem ilustracija za bajke.

Odgojiteljica. Dečki, mislite li da je moguće u našu knjigu staviti ilustracije iz bajki koje mogu poučavati ljubaznosti?

djeca. Da.

njegovatelj. Da, kulturna osoba voli slušati bajke. Što se oduvijek veličalo u bajkama?

djeca. Ljubaznost, pomoć starijima, radna sposobnost.

njegovatelj. Uvijek su veličali dobrotu, marljivost, marljivost, skromnost, strpljivost. O tome govori pjesma O. Driza "Zrno dobrote". Slušaj ga.

Učiteljica čita pjesmu.

Nastavimo dizajn naše knjige o kulturnoj osobi. Ljudi, kako možete reći da se kulturna osoba zna ponašati s drugim ljudima, a da ih ne uznemiri ili uvrijedi?

djeca. U knjigu možete staviti igru ​​"Dobro - loše", poslovice i izreke o dobroti, pjesme i priče, razgovarati o našim igrama.

Odgojiteljica. Ljudi, poslušajte poslovicu o pristojnim ljudima: "Sposobnost lijepog ponašanja ukrašava i ne košta ništa." Zašto sposobnost lijepog ponašanja krasi čovjeka?

djeca. Svi ljudi su zadovoljni onima koji znaju i slijede pravila ponašanja.

Odgojiteljica.

Igra "Lekcije bontona"

Za igru ​​je potrebno troje. velike karte, u čijem središtu su slike na teme: "U kazalištu", "U gostima", "U prijevozu". Djeca su podijeljena u tri mikroskupine i međusobno dijele kartice. Male kartice s pričama se miješaju i stavljaju licem prema gore. Na znak voditelja, djeca biraju kartice na svoju temu i postavljaju ih blizu velike kartice. U slučaju ispravnog ponašanja likova na slici, igrač stavlja malu kartu blizu velike tako da se polovice krugova na njima poklapaju, a u slučaju neprihvatljivog ponašanja likova, karta se stavlja sa strane.

Nakon što su svi sudionici izvršili zadatak, učitelj poziva svaku mikrogrupu da analizira zaplete na svojim malim karticama, kao i da ocijeni ponašanje likova na odgođenim slikama. Odgajatelj potiče one koji su prvi pravilno odabrali slike zapleta i najbolje objasnili situacije na njima. Sažima: "Ako se svi ljudi uvijek pridržavaju ovih važnih pravila, svi će imati dobro raspoloženje."

njegovatelj. Ljudi, ali o čemu još ovisi čovjekovo dobro raspoloženje, što ga veseli, sjetit ćete se ako poslušate priču V.A. Sukhomlinsky "Ljepota, inspiracija, radost i misterij".

Dječak je došao u šumu. Sreo Starca koji je dolazio iz šume. Starac je hodao umoran, ali se radosno smiješio.

„Zašto se smiješ, djede? upita Dječak. "Ima li nešto dobro u šumi?" - “Da, Dječače, u šumi je Ljepota, Nadahnuće, Radost i Tajna. Vidio sam ih i želio sam živjeti još mnogo, mnogo godina.”

Dječak je otrčao u šumu.

Pogleda oko sebe. Sve je lijepo: i moćni hrast, i elegantna smreka, i žalosna vrba, i bijela breza. Ali dječaku se najljepšim učini mali cvijet ljubičice. Podigao je svoju plavu glavu s ljubičastim okom iz trave i začuđeno pogledao dječaka.

"Ovo je Ljepota", tiho je šapnuo Dječak.

Dječak je slušao i čuo daleko, daleko tihu pjesmu divlje golubice: "Tur ... tur ...". I u tom trenutku Dječak se sjetio nečeg nježnog i dobrog. Dječak se sjeti majčinih ruku. Želio je sam otpjevati pjesmu o svojoj majci. "Ovo je Inspiracija", tiho je šapnuo Dječak.

Dječak je još pažljivije pogledao oko sebe. Sunce je jarko sjalo, ptice su sjale visoko na plavom nebu, zeleni valovi šume lebdjeli su do samog horizonta.

“Dobro je što sve ovo vidim i osjećam”, pomisli Dječak. “Mir je radost, život je radost.”

"Ali gdje je Misterij?" Dugo, jako dugo Dječak je gledao i slušao, ali nije primijetio Misterij.

Dječak je drugi dan otišao u šumu. Opet sam sreo djeda kako dolazi iz šume. Dječak je ispričao kako je upoznao Ljepotu, Nadahnuće i Radost, ali nije upoznao Tajnu. "Djede, gdje je tajna?"

Djed se tajanstveno nasmiješio i odgovorio: "Ako doživiš sijedu kosu, vidjet ćeš Tajnu."

Mnogo godina kasnije. Dječak je odrastao i postao odrastao. Oženio se, podigao djecu, a djeca su mu odrasla. Postao je sjedokosi starac.

Jednog dana starac je otišao u šumu. Mnogo je godina prošlo otkako je kao dječak čuo riječi o ljepoti, nadahnuću, radosti i otajstvu. I sad se sjetio djedovih riječi.

Prvo što je ugledao u šumi bila je nevjerojatno lijepa ljubičica u zelenoj travi.

“Ovo je cvijet koji sam ovdje vidio prije mnogo godina,” pomisli Starac, “je li stvarno vječan?”

Starac je slušao: i trava šapuće, lišće šušti. Podigao je glavu i vidio: bijeli oblaci plove, klinovi dizalice lete plavim nebom ...

"Dakle, ovo je Tajna", nagađao je Starac, "Ljepota je vječna."

Ljudi, mislite li da se ova priča može staviti u knjigu? djeca. Da.

Odgojiteljica.Što može podučavati?

djeca.Čuvaj prirodu, uočavaj njezinu ljepotu.

Odgojiteljica. Zašto bi svaka osoba od djetinjstva trebala naučiti primjećivati ​​ljepotu prirode, biti iznenađena njenim neusporedivim bojama i oblicima?

djeca. Kako ne bi štetili prirodi.

njegovatelj. U redu! Ako cijeni ljepotu prirode i divi joj se, nikada joj neće nauditi. Što je ljepota?

djeca. To je ono što ljude čini sretnima.

Gdje vidimo ljepotu? Gdje ga nalazimo?

djeca. U prirodi, djelovanje ljudi, umjetnička djela.

njegovatelj. Da, ljepotu nalazimo prije svega u prirodi, umjetnosti, mislima i djelima čovjeka. Kako možemo o tome ispričati na stranicama naše knjige?

djeca. U njega možete staviti slike o prekrasnoj prirodi, ilustracije iz naših albuma o slikama umjetnika, kazalištu, arhitekturi, dobrim djelima ljudi.

njegovatelj. Tako smo u knjizi rekli da se kulturan čovjek zna ponašati s drugim ljudima a da ih ne uznemiri ili uvrijedi; puno zna, brine o svom zdravlju; voli slušati glazbu, bajke, gledati slike velikih umjetnika; brine o prirodi, rezultatima rada drugih ljudi; nastoji stvoriti ljepotu, vratiti red i čistoću u svemu; voli svoj dom, vrtić, rodni grad, svoju zemlju. Ne samo svaka osoba, nego i svaka obitelj, selo, grad, država nastoji postati kulturna. Dečki, koja je njihova kultura?

djeca. Kultura naroda.

njegovatelj. Da, ljudi, kultura obitelji, sela, grada, zemlje određena je kulturom pojedinca. Danas, nakon dnevnog sna, nastavit ćemo s dizajnom knjige za djecu starije skupine. Mislim da će biti zanimljivo, korisno, lijepo.

Sinopsis GCD-a u pripremnoj skupini. Tema: Bonton

Lekcija u vrtiću za djecu na temu: "Bonton i njegova povijest"

Cilj: formiranje svjesnog stava prema provedbi normi i pravila ponašanja.

Zadaci:

Razjasniti početne ideje o normama i pravilima odnosa koji su prihvatljivi u ruskoj komunikacijskoj kulturi;

Doprinijeti ispoljavanju potrebe za poštivanjem normi i pravila ponašanja koja odgovaraju vlastitom spolu i dobi;

Poticati samostalnu primjenu stečenih znanja u igri, komunikacijskim aktivnostima.

Oprema: video pismo, latice izrezane od papira u boji za igru ​​"Cvijet ljubaznosti", društvena igra "Lekcije bontona", diktafon, video player.

njegovatelj. Ljudi, u našu grupu je stiglo video pismo, pogledajmo ga. Sadržaj video pisma: “Zdravo momci! Vaši prijatelji prvašići obraćaju vam se za pomoć. Nedavno smo čitali pjesmu o dječaku

Petrus, koji je odlučio postati pristojan. Poslušajte ovu pjesmu.

Učitelj čita pjesmu I. Kulskaya "Nepristojna uljudnost".

Počeli smo zajedno razmišljati, može li se Petrus nazvati pristojnim dječakom? Mišljenja su nam bila podijeljena, čak smo se i posvađali: neki dečki misle da se dječak može nazvati pristojnim ako se sa svima pozdravlja, dok se drugi dečki ne slažu: misle da se dječak Petrus ne može nazvati pristojnim, jer ne poznaje pravila pozdravljanja. I odjednom smo se sjetili vas i pomislili da možete riješiti naš spor, jer vi Dječji vrtić puno čitali i razgovarali o pravilima ponašanja. Znamo da u vašoj grupi postoji mnogo različitih albuma, slika, knjiga, igrica na ovu temu.”

Ljudi, jeste li spremni pomoći našim prijateljima?

djeca. Da.

Odgojiteljica. A kako biste točno odgovorili, predlažem da se prisjetite svega što znate o pravilima ponašanja. Poslušajte koliko su slične riječi: pravo, pravila, prema pravilima. Da znate pravila i činite pravu stvar, kako biste se zvali?

djeca. Pristojna, lijepo odgojena djeca.

Odgojiteljica. Zašto se osoba pridržava određenih pravila ponašanja?

djeca. Biti dobar prema drugima, odnositi se prema drugima ljubazno.

Odgojiteljica. Ne izmišlja ih sam. Mislite li da je Petrus znao za ovo?

djeca. Ne, mislio je da svatko sam smišlja pravila ponašanja.

njegovatelj. Tko je smislio pravila ponašanja?

djeca. Narod.

njegovatelj. Tako je, da bi se bolje razumjeli, ljudi su smislili pravila. Svaki od njih ima svoju povijest i služi za dobru komunikaciju. Poslušajte ovu pjesmu.

Dijete čita pjesmu N. Krasilnikova "Dobro jutro".

Što znači riječ "zdravo"?

djeca. To znači "budi zdrav", to je želja za zdravljem.

Odgojiteljica. Tako je, izgovarajući ih, želimo našim rođacima i prijateljima dobro zdravlje tako da imaju vedar i radostan dan. Zašto uspostavljanje dobrih odnosa među ljudima počinje prvim riječima dobrodošlice?

djeca. To znači da je ljudima drago vidjeti jedni druge. Da, u naklonu, u kratkim riječima pozdrava, sadržana je važna poruka: „Vidim te, čovječe! Ugodan si mi. Želim vam zdravlje, mir, sreću!”

Odgojiteljica. Zašto pjesma kaže da, kad čuju riječ "zdravo", izgovorenu uz osmijeh, "svi postaju ljubazni, puni povjerenja"?

djeca. Svakome je drago kad ga pri susretu pozdrave.

njegovatelj. Kako se osjećate kada vas pozdrave na sastanku?

djeca. Postaje radosno, ugodno je čuti riječi pozdrava, raspoloženje postaje dobro.

njegovatelj. Da, od pristojnih riječi izgovorenih iz srca, s osmijehom na licu, postaje toplije i veselije. Poslušajte ovu pjesmu.

Dijete

Klanjajući se, rekosmo jedno drugome,
Iako su bili potpuno nepoznati:
"Zdravo".
Koje smo posebne teme rekli jedno drugome?
Samo "Zdravo"
Ništa više nismo rekli.
Zašto malo
Sunca se povećalo u svijetu?
Zašto malo
Je li život postao sretniji?
V. Soloukhin

Odgojiteljica. Ljudi, kako se osjećate kada pozdravljate druge ljude?

djeca. Radost.

Odgojiteljica. Poslušajte pjesmu o ljudima koji su sretni jer žele dobrobit drugih.

Djeca naizmjence čitaju pjesmu A. Yashina "Dobro jutro!".

Zašto ova pjesma kaže da postaje topla i radosna ne samo onima koji čuju dobro, uljudne riječi ali i onome tko ih govori?

djeca. Ako se ljudi nasmiješe od vaših prijateljskih riječi, tada ćete i vi biti sretni i topli od njihovih osmijeha.

njegovatelj. Da, ako se ljudi uvijek pridržavaju ovih važnih pravila, svi će biti dobro raspoloženi. Moramo jedni drugima govoriti više lijepih riječi i davati osmijehe. Pozivam sve da zajedno otpjevamo pjesmu „Osmijeh“.

Djeca izvode pjesmu "Osmijeh" (glazba V. Shainsky, tekst M. Plyatskovsky).

Nastavimo razgovor o pristojnosti. Mislite li da je Petrus bio pristojan?

djeca. Ne, on ne zna mnogo pravila ponašanja, ne može se nazvati pristojnim.

njegovatelj. Je li lako biti pristojan?

djeca. Ovo se mora naučiti.

njegovatelj. Da, slažem se s vama: biti pristojan nije lako. Od koga Petrus može naučiti uljudnost?

djeca. Ljubazni ljudi, oni koji znaju pozdraviti druge.

Odgojiteljica. Možete li naučiti Petrusa kako pristojno pozdravljati druge?

djeca. Da.

njegovatelj. Ljudi, zašto se djedu Fedotu nije svidio Petrusov pozdrav?

djeca. Zato što je Petrus vrlo glasno vrištao, a stari stražar Fedot u to je vrijeme "upravo zadrijemao, nije spavao noću na mjestu."

njegovatelj. Je li se Petrus pristojno ponašao prema djedu Fedotu?

djeca. Ne.

Odgojiteljica. Zašto?

djeca. Plašio je djeda svojim glasnim plačem, nije mu dao da odrijema poslije posla.

Odgojiteljica. Da, pristojna osoba je uvijek pristojna. Što bi Petrus trebao učiniti?

djeca. Morao je pričekati dok se djed Fedot ne probudi, a zatim ga pozdraviti.

njegovatelj. Da, ljudi, ne možete glasno razgovarati i vikati kada je u blizini osoba koja je zaspala od umora, jer to sprječava da se odmori. Koja bi se pravila pozdravljanja s poznatim odraslim osobama Petrus trebao sjetiti?

djeca. Priđite bliže, nazovite imenom i patronimom, lagano nagnite glavu - naklonite se, nasmiješite se.

Odgojiteljica. Ljudi, što je Petrus pogriješio kad je odlučio pozdraviti djevojku Yarinku?

djeca. Petrus ju je povukao za rupčić, naredio joj je da prestane, no djevojci se to nije svidjelo.

njegovatelj. Kako je Petrus mogao pozdraviti djevojku?

djeca. Riječi pozdrava, naklon glave, pokret ruke.

njegovatelj. Predlažem da zaigrate igru ​​tijekom koje ćete se prisjetiti kako se djeca mogu pozdravljati na različite načine.

Igra "Cvijet ljubaznosti"

Djeca uzimaju latice i stanu u krug. Svako dijete zove pozdrav ili čini gestu pozdrava bez ponavljanja drugova i tako čini cvijet od latica u središtu kruga. Na kraju igre sva se djeca zajedno dive dobivenom cvijetu.

Odgojiteljica. Ljudi, zašto je savjetnik nazvao Petrusa nepristojnim?

djeca. O je prestrašio savjetnika kad je skočio s ograde. Petrus ga je skoro srušio, savjetniku su mogle ispasti knjige koje je nosio u rukama.

Odgojiteljica. Poslušajte poslovicu o pristojnim ljudima: "Sposobnost ponašanja ukrašava i ne košta ništa." Zašto sposobnost lijepog ponašanja krasi čovjeka?

djeca. Ljudi su zadovoljni onima koji poznaju i poštuju pravila ponašanja.

Odgojiteljica. Da, kako bi bio ugodan drugim ljudima, ne bi im uzrokovao tjeskobu i neugodnosti, osoba slijedi određena pravila ponašanja. Predlažem da igrate igru ​​koja će vas podsjetiti na pravila ponašanja na zabavi, prijevozu, kazalištu.

Igra "Lekcije bontona"

Za igru ​​će vam trebati tri velike karte u čijem središtu se nalaze slike na teme: "U kazalištu", "U gostima", "U prijevozu". Djeca su podijeljena u tri mikroskupine i međusobno dijele kartice. Male kartice s pričama se miješaju i stavljaju licem prema gore. Na znak voditelja, djeca biraju kartice na svoju temu i postavljaju ih blizu velike kartice. U slučaju ispravnog ponašanja likova na slici, igrač stavlja malu kartu blizu velike tako da se polovice krugova na njima poklapaju, a u slučaju neprihvatljivog ponašanja likova, karta se stavlja sa strane.

Nakon što sve mikroskupine izvrše zadatak, učitelj nudi analizu zapleta na svojim malim karticama, kao i procjenu ponašanja likova na odgođenim slikama. Odgajatelj potiče one koji su prvi pravilno odabrali slike zapleta i najbolje objasnili situacije na njima. Sažima: "Ako se svi ljudi uvijek pridržavaju ovih važnih pravila, svi će imati dobro raspoloženje."

njegovatelj. Dečki, poslat ćemo vaše priče o pravilima ponašanja, snimljene na diktafonu, našim prijateljima prvašićima. Mislim da će oni pomoći u rješavanju njihovog spora oko toga može li se Petrus nazvati pristojnim ili ne?

Razgovori o pravilima ponašanja u skupini produženog dana

Razgovori u GPA na temu "Abeceda ponašanja". Sažeci

Učitelj upoznaje učenike s pravilima ponašanja, ilustrirajući ih situacijama iz prakse, radnjama.

1. Ponašanje u tramvaju i autobusu.

Morate zapamtiti da tramvaj nema nikakve veze s trampolinom - apsolutno nije prikladan za skakanje. Međutim, isto se može reći i za druge načine prijevoza. Ako ste uspjeli zauzeti slobodno mjesto, nemojte se pretvarati da ste neobično okupirani krajolikom koji se otvara izvan prozora. U svakom slučaju, nitko vam neće vjerovati da samo zato ne primjećujete ženu koja stoji blizu vas. Htjeli-ne htjeli, ali dok vam sijede vlasi ne posrebre na sljepoočnicama, trebali biste se u svim vidovima prijevoza osjećati kao zec na otvorenom polju, koji je, iako je kratko sjeo, svakog trenutka spreman poletjeti. Morat ćete ustati čak i ako je vaš vršnjak u blizini. Dob u ovom slučaju ne igra ulogu. Dovoljno je da je ona djevojka, a ti si budući muškarac. Imate priliku pokazati se kao vitez.

Bilo bi lijepo da tijekom putovanja ne zaboravite da ljudi stoje okolo, a putnici sjede, koji nehotice moraju slušati o čemu pričate prijatelju. Zato se tramvaj i autobus ne mogu smatrati prikladnim mjestom za duhovne izljeve. Čuvajte svoje tajne za sebe. Jednom kada se nađu u velikom društvu, mladi ljudi često pokazuju sklonost za pokazivanje. Isto se događa i u transportu. I ne čudi: dvorana je puna, publika dolazi. Pa, kako možete odoljeti i ne početi djelovati? A publika, čak i ako nije oduševljena vašim solo ili zborskim nastupom, ipak neće izaći iz dvorane, odnosno tramvaja ili autobusa. Nije ni čudo što su sjeli. I ako je tako - stvarajte buku, budite klaunovi, nosite bilo kakve gluposti. Neka svi pogledaju i iznenade se, ali nemojte se onda uvrijediti ako čujete ne previše laskave primjedbe upućene vama: „Pa, mladost danas! Vjetar u glavu i ništa više! Djeca ne znaju glumiti!" No, pretpostavit ćemo da se to neće dogoditi.

Pitanja za raspravu:

1. Kako se treba ponašati u prijevozu?

2. Zašto je u prijevozu nemoguće glasno razgovarati, vikati, smijati se?

3. Što biste učinili u tim situacijama?

II. Jesu li geste, mimika, maniri važni u komunikaciji?

Ruke rade razne stvari. Ali što se događa s njima kada nisu zauzeti poslom?

Usput, po "ponašanju" ruku vrlo se često može suditi o stanju uma njihovog vlasnika i njegovoj sposobnosti da se kontrolira. Evo primjera, otišli ste do ploče pročitati pjesmu. Tišina u učionici, svi su bili spremni slušati. Već si otvorio usta da se trgneš, kad iznenada primijetiš da ti jedna ruka češka po potiljku, druga, zavlačeći se u džep, nešto traži. Ako ne uzmete ruke u ruke i ne prestanete odvrtati gumb na jakni, učitelj može pomisliti da niste pripremili lekciju, a gumb će otpasti.

Vrlo je važno naučiti upravljati rukama - "automatskim strojevima". Često se dogodi da u razgovoru s prijateljem ne primijetite kako u to vrijeme vaše ruke gule koru s mladog stabla, skidaju žbuku sa zida, motaju bilježnicu itd. Upamtite: kada o nečemu pričate, vaša usta govore, a ruke šute. Ali nema potrebe da vam bude neugodno što imate ruke i nema potrebe da ih stalno skrivate u džepovima, pogotovo kada s nekim razgovarate. To se doživljava kao nepoštovanje prema sugovorniku. Sve to, naravno, ne znači da se u razgovoru s bilo kim od odraslih trebate ukočiti. Ali morate izvaditi ruke iz džepova.

Korištenje ruku kao pokazivača smjera odavno nije u modi.

A sada o nogama ... Istina, one su manje problematične nego s rukama, iako ih neki od vas, posebno dečki, ponekad tjeraju da rade nešto sasvim drugačije od onoga za što su namijenjene: kucaju nogama na vrata, zamjenjuju nogu za drugove. Kada sjedite, noge bi vam trebale udobno počivati ​​na podu. Ružno je prekrižiti noge, objesiti noge ispod stola, naslanjati ih na razne predmete. Pod je najprikladnije mjesto za noge.

Nastavnik organizira raspravu o članku.

III. pozitivno i loše navike ponašanje.

Zamislite da ste iz škole dojurili gladni, kao stotinu vukova, i bez svlačenja, bez pranja ruku odjurili u kuhinju, zgrabili žlicu i progutali sve što vam ostane pravo iz tave. "Uh, puna sam", kažeš, brišući usta rukavom. Kako ćete se nakon toga osjećati za stolom na prijateljevom imendanu?

A ovako: nož i vilica skakutat će vam u rukama, krumpiri na tanjuru će trčati kao živi, ​​a ruka će se sama saviti u laktu da rukavom obrišete usta. Nepotrebno je reći da je jesti iz tave mnogo lakše!

I kada biste svaki dan jeli kod kuće kako dolikuje, za stolom, koristeći nož i vilicu, kako bi vam se to činilo lakim i praktičnim! Za one dečke koji su skloni igrati dvostruku igru ​​(ulogu) - jedan kod kuće, drugi - za pokazivanje, nudimo takvu igru. Svatko od nas vjerojatno ima prijatelja čije mišljenje jako cijeni, kojemu želimo biti poput. Razmišljamo o toj osobi, trudimo se biti češće u njegovom društvu. Sada zamislite da je taj poznanik uvijek negdje u blizini i neprestano vas promatra. Promijenit će vas do neprepoznatljivosti. Više nećete moći povući za uho svog mlađeg brata ili grditi svog druga. Pod pogledom te osobe nikada vam ne bi palo na pamet da, vraćajući se iz škole, bacite kaput u kut, poližete tanjur ili promrmljate mami neku glupost. Tako će vam mašta pomoći da se pristojno ponašate kod kuće, normalno jedete i budete pristojni prema drugima. A nakon nekog vremena (probajte, pa ćete se i sami uvjeriti) korica kruha u prljavoj ruci više vam se neće činiti tako ukusna, zamjerat će vam se loši maniri drugova, a živcirati vas nered u stanu. Proći će neko vrijeme i osjetit ćete da vam je lijepo ponašanje već postalo navika i unutarnja potreba. A sada nazovimo karakteristike koje vas sprječavaju da postanete uistinu dobro odgojena, pristojna, kulturna osoba. To je nemogućnost držanja riječi, neodgovornost, nedostatak točnosti, neskromnost, nesposobnost čuvanja tuđe tajne. Naš zaključak može se dati u obliku formule, kao što je to učinjeno u knjigama o matematici, fizici:

D x U + RFP = KP

Odnosno, dobra volja pomnožena s poštovanjem, plus poznavanje pravila ponašanja čine kulturu ponašanja.

Samo svladavanjem ove formule, možete sigurno krenuti na putovanje kroz život. I vaš odnos s drugima će se razvijati na najbolji mogući način. Dakle, sretan put!

Nastavnik organizira raspravu o članku sa zaključcima.

IV. ponašanja u kazalištu.

Posjet kazalištu je odmor za koji vam preporučamo da se pažljivo pripremite - bolje se obučete, dovedete u red. Gledatelji najčešće kapute i kabanice ostavljaju u garderobi. Nakon što ste pronašli pravi red, okrenite se prema gledateljima koji tamo već sjede licem, a ne leđima, i idite na svoje mjesto. Ljubazan osmijeh na licu značit će da vam je žao zbog nevolje. Nakon što se smjestite na sigurno i kada se zastor podigne, jedini izvor zvuka je pozornica. Sve što želite reći, odgodite do pauze. Jedite tijekom nastupa, šuškajte papirima, vrpoljite se na stolici koja škripi, šapćite i nipošto se ne smijte. Uznemirava publiku i glumce. U kazalištu se igraju razne predstave, ima i onih koje opisuju davna vremena, kada su ljudi izražavali svoje osjećaje i misli na drugačiji način nego mi, drugačije odjeveni. Neke vas stvari mogu iznenaditi, pa čak i nasmijati. Ali smijati se u tragičnom trenutku za junaka predstave, ne moći suspregnuti vedro raspoloženje, bio bi vrhunac nepristojnosti.

Tu su, naravno, i zabavni nastupi. Cilj im je zabaviti i zabaviti publiku. Tada se možete od srca nasmijati komičnim situacijama i smiješnim opaskama. Ni u kojem slučaju ne smijete "pomagati" glumcima raznim povicima poput: "Ne vjerujte mu, on laže!" ili „Bježi! A onda će te ubiti." Njegov se autor pobrinuo za sudbinu junaka predstave, pomno je osmislio sve što im se treba dogoditi, a ništa se ne može promijeniti.

Kad je predstava gotova, nemojte se skidati kao da je u kazalištu izbio požar i nemojte bezglavo juriti u garderobu. Prvo se moramo zahvaliti glumcima pljeskom. Mislite sami hoće li im biti ugodno, klanjajući se na rastanku, vidjeti samo vaša leđa i dvoranu koja se prazni pred našim očima. Možda bi trebali, nakon što izgovore posljednju opasku, pojuriti u backstage, bacajući u hodu perike i kostime? Uostalom, umorni su i žure kući.

Rasprava o članku. Zaključak.

V. Razgovori "Razgovarajmo o obrazovanju."

1. Kako se ponašati u trgovini.

- Recite nam nešto o kupnji.

- O kakvoj kupnji?

- O kupnji, o kupnji, o mojoj kupnji.

Ovo je skraćenica. Svi je znaju. Stoga, kada sam pitao prodavača " dječji svijet” Alla Vasilievna: „Pričajte mi o ...”, nije slušala do kraja, nasmijala se.

“Ne”, rekao sam, “ne o kupnji, nego o kupcima.

“Naši glavni kupci su dečki. Volimo ih. Ali što o njima reći? Bolje da vidite sami. I krenuli smo na odjele. Do pulta s božićnim ukrasima protegao se dugačak red. Dečki u toplim kaputima i kapama bili su iscrpljeni od vrućine. Ali stajali su u čvrstoj gustoj masi, čvrsto priljubljeni jedni uz druge, kao da su se bojali da će između onih koji su stajali ostati barem mali razmak ... Nestrpljivo su se gurali odostraga: činilo im se da oni koji su stigli do pulta presporo biraju igračke. Visoki dječak požurivao je drugu mušteriju u šeširu s velikim pomponom: "Pa ti, požuri!" …

Na odjelu školskog pribora bilo je puno mirnije. Dječak je tražio deset bilježnica u kavezu, rekao "hvala" i otišao. Dvije su djevojke pogledale komplete naljepnica i tiho se posavjetovale. Na kraju su odabrali: “Ovu molim”...

Na odjelu igračaka školarac je uporno ispitivao prodavačicu:

- Imate li pištolje?

- Koliko su?

Navela je cijene.

Ima li i automatika?

Sve se ponovilo. Tada je dječak otišao ne kupio ništa. Primijetio sam da su u izlogu i pištolji i mitraljezi. Svaka stavka bila je označena cijenom. Sada ponovo pročitajte ovaj članak i pokušajte napraviti pravila o tome kako se ponašati u trgovini.

B. Bušeleva

2. Kako odabrati poklon.

Tko je napravio prvi dar i kada? Kako se to dogodilo? Ne znamo ništa o tome. Ali možete jamčiti za tri stvari: netko je drugome dao nešto vrijedno, vidio zahvalnost na njegovom licu i učinio najveće otkriće da davanje može biti još sretnije od uzimanja. Ovo je glavni dar. A ako pri odabiru poklona među svojim stvarima tražite nešto lošije, nešto što ni vama samima ne treba, ovo nije dar.

A ako ste otišli u dućan i u žurbi štogod kupili i donijeli, ako se samo vjeruje da ste ispunili svoju dužnost, ni to se, naravno, ne može nazvati pravim darom. Postoje trenuci kada dar može uznemiriti. Evo tužne priče koju su mi ispričali o tome.

Vika je sanjala da ima psa, ali majka se nije složila: stan je mali, odrasli su na poslu cijeli dan ... I općenito, majka je bila u pravu. Na Vikin rođendan, njezine prijateljice Yulia i Olya došle su ujutro tajanstvenih i svečanih lica. Naravno, pogađate da su djevojke svojoj prijateljici donijele smiješno i debelo čudo divnog imena - psića. Navečer se majka vratila s posla ... Štene je trebalo odvesti vlasniku. Od žalosti i suza, Vika je bila bolesna gotovo cijeli tjedan.

Zaključak i savjet: želite ugoditi voljeni, drug s nekim posebnim, nevjerojatnim darom, svakako se prvo posavjetujte s odraslima.

B. Bušeleva

3. Ponašanje učenika u odnosu prema nastavniku.

Stavovi nekih momaka o tome kakvo bi trebalo biti ponašanje učenika u odnosu na nastavnika, što se smatra lošim, što je dobrim, čine mi se čudnim i pogrešnim. A da naš razgovor na ovu temu ne ispadne neutemeljen, pročitajte početak jedne priče iz školski život.

“Na samom kraju četvrtine pojavio se novak u 6. “B” razredu. Jednog dana, Maria Dmitrievna je prikupila dnevnike za provjeru, a on joj je iznenada prišao i rekao: "Dopustite mi, pomoći ću vam da ih odnesete u učiteljsku sobu." Razred je bio zabrinut. Cijeli sljedeći tjedan prikupljane su informacije o Veškinu (novo). Ispostavilo se da je otvorio teška ulazna vrata u predvorju pred ravnateljem, pred učiteljima, au blagovaonici je pomogao ravnateljici Klavdiji Pavlovnoj donijeti večeru. Do kraja tjedna informacije su uvedene u sustav, analizirane i raspravljene. 6. "B" se definitivno nije svidio ovaj Veshkin. Ali zašto?

Uostalom, dečki bi stvarno trebali poštivati ​​učitelje, računati s njihovim mišljenjem, cijeniti njihove pohvale, obratiti im se za savjet i pomoć u svim stvarima. A ako iznenada učitelj ima problem, mnogi su spremni pomoći im. Ali u običnom, svakodnevnom školskom životu, nekima je neugodno pokazati dobar odnos prema učitelju: pustiti ih na vrata, pozdraviti ih ljubazno, pomoći nositi tešku hrpu bilježnica, dati ispalu kazaljku, kredu, ustupiti mjesto itd. Ali to je toliko samo po sebi razumljivo da nema o čemu razmišljati. Moramo odati počast mnogim momcima: navikli su se na takvo ponašanje. Što ako odeš stepenicu gore? Ako, uz obaveznu, pokazati malo više pažnje, osjetljivosti? Zamislite koliko je učitelj zadovoljan kada se na njegovom stolu iznenada pojave - iako najmanji, skromni - buketi cvijeća ne na Dan učitelja, a ne 8. ožujka, već upravo tako!

Slobodno budite brižni i osjetljivi učenici.

B. Bušeleva

Što si dobro učinio

Postaje skupo
Sreća teški putevi.
Što si dobro učinio?
Kako ste pomogli ljudima?
Ova mjera mjeri
Sva zemaljska djela.
Možda uzgojiti drvo
Na zemlji Kulunda?
Gradiš li raketu?
Hidrostanica? Kuća?
zagrijavanje planeta
Mirne kupaće gaće s toplinom?
Ile pod snježnim prahom
Čiji život spašavate?
Činite dobre stvari za ljude
Budite dobri i sami.

L. Tatyanicheva

“Najveće zadovoljstvo, najveća radost života je osjećati se potrebnim i voljenim od strane ljudi!”

A. M. Gorki

Ne zaboravite dečke!

Mjesec mart, kao školarac preskače,
Takav nestašan je dojurio do nas.
Izvadite bukete, momci,
Čestitajte svojim razrednicima proljeće!
Gdje ima cvijeća, mraz će se povući,
Da zvone potoci kraj škola.
Ne zaboravite staviti mimozu
Ujutro na učiteljskom stolu.
Ogolio vrhove drveća,
Zaboravite svoje zimske snove.
Pjege su žarko svjetlucale
Na licu smijeh-proljeće.
Sunčani zeko skače po stolovima,
Ptičji cvrkut lebdi s visine.
Od osmijeha vedrog ožujka
Cvijeće se pojavljuje posvuda.
Telegrami, razglednice, pozdravi -
Ožujak se bliži osmom danu.
Ne zaboravite, dečki, bukete.
Čestitajte svojim kolegama iz razreda proljeće.

V. Šumilin

4. Izdržljivost i samokontrola.

Obrazovana osoba zna kako potisnuti ljutnju, iritaciju, loše raspoloženje. Ne donosi svaki dan samo radost i sreću, i ne pleše uvijek čovjek od oduševljenja i pjeva kao proljetna ševa. Unatoč tome, pretvoriti se iz bilo kojeg razloga u vulkan koji bljuje vatru i izbacivati ​​niz psovki - da ne govorimo o napadima - jednostavno je... smiješno.

Neke vrste majmuna u trenucima uzbuđenja udaraju se šakama u prsa, bijesan pas reži i pokazuje zube, tvrdoglavi konj udara kopitom, slon zamahuje surlom. Čovjek je dužan vladati sobom – zato je čovjek! Je li loše ako za nekoga kažu da ima željezne živce, da ga ništa ne može dovesti u ravnotežu? Ljudi visoko cijene izloženost. Šteta je jedino što nije lako. Potrebno je puno volje i upornosti.

Ali naučite li se samokontroli, dobro će vam služiti. Na primjer, sjeli ste igrati nešto s prijateljem. Divno ste raspoloženi. Unaprijed se radujete nadolazećem zadovoljstvu. Ali onda počnete gubiti. Očito vam nije ugodno. Postajete sumnjičavi, provjeravate svaki potez protivnika, svađate se, pa čak i počinjete svađati. Niste uspjeli ovladati svojim osjećajima, opet vam je nedostajalo samokontrole. I kao rezultat - dvostruki gubitak: ne samo da ste izgubili, pokazali ste da se ne znate kontrolirati.

Jeste li ikada pomislili: što vas, zapravo, zanima - igra ili pobjeda nad protivnikom? Naravno, gubitak nije baš ugodan. Stoga prije početka igre recite sebi: jedan od nas mora izgubiti. Ako je to moj protukandidat, neću se nadimati od ponosa i nadimati pokušavajući ga svojim zajedljivim primjedbama potpuno poniziti. Ako izgubim, ponašat ću se dostojanstveno i nikada neću pokazati svoje razočaranje, bit ću fer i reći sam sebi: “Ne može se ništa, moj prijatelj je igrao bolje od mene”, i mirno ću nastaviti igru, jer volim igru, a osim toga puno je zanimljivije susresti se s jakim protivnikom nego s puno slabijim od tebe. Općenito, igra je zabava, ispitivanje snage, prijateljsko natjecanje, a ne dvoboj, uslijed kojeg gubitnik umire.

Rasprava o članku. Zaključak donosi odgajatelj.

Lekcija na temu "Govorna etiketa" za djecu od 5-7 godina

Lekcija iz serije "Bonton za djecu"

Tema lekcije: Upoznavanje

Svrha lekcije: učenje pravila govornog ponašanja tijekom upoznavanja.

Dijete bi trebalo steći predodžbu o pravilima upoznavanja, o bontonskim izrazima usvojenim u ovim slučajevima: dopustite mi da se predstavim, dopustite mi da se predstavim itd.

Važno je obratiti pozornost na to da se odrasli i djeca različito ponašaju tijekom spojeva. Odrasli nazivaju svoje prezime, ime i patronim, a djeca - prezime i puno ime. Kad se ljudi upoznaju, trebali bi biti susretljivi i prijateljski nastrojeni. Stoga, kada čuju ime i prezime novog poznanika, kažu: vrlo ugodno, vrlo mi je drago ili vrlo drago. Odrasli se rukuju, a djeca lagano nagnu glavu i odmah je podignu. To su bontonski pokreti i bontonske geste.

Tekst predložen za čitanje i razgovor o njegovom sadržaju pomoći će zapamtiti ova pravila. Pročitajte tekst nekoliko puta dok dijete ne savlada točne izraze. Može pamtiti pogrešne, ali istovremeno zna da nisu općeprihvaćene.

Čitanje teksta:

U jednom velikom gradu, u jednoj od ulica nalazila se velika kuća. U stanu na četvrtom katu živjela je jedna prijateljska obitelj.

Jednom im je u posjet došla prijateljica moje majke, Valentina Stepanovna.

Tata:

Da se predstavim - Kurbatov -

I predstavi mog starijeg brata.

Moje ime je Alexander Fomich.

Moj brat se zove Nikolaj Fomič.

A ovo je naš otac - Foma Kuzmich.

Dopustite da se predstavim, da se upoznamo,

Najstariji u našoj kući:

Kurbatova Lidia Ignatovna.

Valentina Stepanovna:

Jako sam sretan! Jako lijepo!

Baka:

Također smo uvijek vrlo sretni gostima.

Valentina Stepanovna:

Gostoprimstvo za gosta je nagrada.

Tata pomaže Valentini Stepanovnoj da skine kaput. Svi idu u sobu. Valentina Stepanovna sjedne u naslonjač. U to vrijeme se otvaraju vrata. Utrčava Petja, a za njom Ksjuša.

Teta, upoznaj svog starijeg brata.

Ja sam glava kuće - Petka Kurbatov.

I onaj što je objesio lepršave uši,

Salaga i plačljivica, moja sestra Ksyushka.

Valentina Stepanovna se jako začudi, ali ne odgovori. Nikolaj Fomič je uzeo Petju za ruku i otišao s njim u drugu sobu.

Evo što je Peter rekao kad se vratio:

Žao mi je, nisam dobro

Da, nisam znao kako se upoznati ...

Ja sam Peter Kurbatov, a ovo je Ksyusha -

Djevojčica je pametna i poslušna.

Valentina Stepanovna:

Drago mi je upoznati Petju i Ksjušu.

Želim te počastiti mirisnim kruškama.

Petya je zgrabila dvije kruške odjednom i zagrizavši ih počela jesti s velikim apetitom.

A evo kako je Ksyusha uspjela. Gledajući gosta, tužno je rekla:

Hvala vam. I jedeš. ukusno.

Valentina Stepanovna se nasmiješi:

Osjećate se dobro i ugodno, kao kod kuće.

Lijep susret. Hajdemo se upoznati!

Pitanja za raspravu:

Bravo tata što je upoznao sve članove obitelji s gostom. Zašto je tata to učinio? (Valentina Stepanovna je prvi put došla posjetiti majku; ona još nije bila upoznata s obitelji Kurbatov.)

Upoznat ćemo i obitelj Kurbatov: baku i djeda, mamu i tatu, Nikolaja Fomiča i, naravno, Ksjušu i Petju.

Koje riječi izgovaraju odrasli pri susretu?

Koje riječi djeca govore kada se sretnu?

Kad se ljudi upoznaju, nastoje jedni drugima reći lijepe riječi. Koje su ovo riječi? Ponovite ih, molim vas.

Je li se Petya dobro ponašala na početku? Što je krivo rekao?

Kada razgovarate s djecom, ne morate oštro grditi Petju. Potrebno je objasniti da je dječak bio u tolikoj žurbi da se upozna da je zaboravio kako se ponašati, što je uobičajeno reći tijekom poznanstva. Uostalom, on zna da hvalisanje, vrijeđanje sestre, izgovaranje grubih riječi nije prihvatljivo. Ovo se ne sviđa drugima, pogoršava im raspoloženje.

Kako je Petar ispravio svoju pogrešku? Ponovite izraze koje je dječak koristio kada je sebe i svoju sestru predstavio gostu.

Što trebate reći kada ste na liječenju? Kako se Petya ponašao u ovom slučaju?

Razgovarajte s djecom o tome kako zahvaliti na daru, na poslastici. Pokažite primjerom Petjinog ponašanja da je ružno i smiješno pokazivati ​​pohlepu, neumjerenost. Uvijek treba misliti na druge, ne samo na sebe.

Kako je Ksjuša zahvalila Valentini Stepanovnoj?

Pozovite djecu da odaberu druge mogućnosti zahvalnosti: Puno vam hvala; Hvala na ukusnim kruškama; Kakve ukusne kruške! Hvala vam puno. Ovo je naše omiljeno voće itd.

Situacija igre: dečki su došli vašem djetetu, igra poznanstva.

Neka budem baka, Katya i Sasha - mama i tata, a Serezha i Tanya - djeca. U goste nam je došao nepoznati gost. Neka budu Kolja. Svi se moramo upoznati.

Uđi Kolja. Kako ćeš nam se predstaviti?

Sada mu se predstavljamo. Tko će započeti? Naravno, odrasli.

Pustite djecu da se malo nasmiju glumeći pristojne i nepristojne „domaćine“. Glavno je shvatiti: biti pristojan je bolje nego biti nepristojan.

Ostale opcije: djevojka dolazi u posjet svojoj prijateljici; dječak upoznaje svog prijatelja s roditeljima; sestra upoznaje brata sa svojim prijateljem; brat upoznaje sestru sa svojim prijateljem.

Igre u vrtiću na temu "Bonton" za starije predškolce

Igre bontona u vrtiću

Inscenacija igre "Neodgojeni neznalica"

Likovi: Ne znam, Znayka, voditeljica.

Vodeći: Čarobna ljubazna riječ može oraspoložiti osobu u teškim trenucima, pomoći u raspršivanju lošeg raspoloženja. Ne samo da vaše riječi trebaju biti ljubazne, već i vaša djela trebaju biti takva da ih se ne sramite ni vi, ni vaši roditelji, ni vaši prijatelji. Danas će nam Znayka i Dunno doći u posjet i zajedno ćemo s njima razgovarati o "ljubaznim" riječima.

Znayka i Dunno ulaze uz glazbu.

Znayka: Pozdrav Ne znam!

Ne znam(kroz stisnute zube): Zdravo.

Znayka: Zašto si danas tako tužan? Možda zadatak nije izvršen?

Ne znam: Loše sam obavio posao.

Znayka: Zašto?

Ne znam: Zato što se ne mogu kontrolirati.

3 Nike: Mislite li da je lijepo da ljudi razgovaraju s vama kada ste tako ljuti?

Ne znam: Evo još jednog! Tko ne želi, neka ne priča, neću plakati.

Znayka: Ne znam, odgovori, molim te, kojim tonom govoriš?

Ne znam:Što to znači - koji ton? Obični.

Znayka: Čekaj, Dunno, neka ti dečki kažu imaš li stvarno običan ton. (Odgovara dečki) Primijetio sam da takvim tonom ne razgovarate samo s dečkima, nego, nažalost, i s odraslima.

Ne znam: Nije bilo toga, nije bilo, nije bilo... Možda ponekad govorim malo glasno i hirovito. Ali ja sam dobar prijatelj, svima pomažem, svakoga volim zabaviti. Neki ljudi ne razumiju šale. Jučer, na primjer, odem i vidim: cijev je skliznula i kako je tresnula o zemlju. Naravno, počeo sam se smijati i pitao ga: "Pa, kako je bilo slijetanje?" Uvrijedio se iz nekog razloga i otišao. Što sam mu loše rekla? Ili je učiteljica dala Shpuntiku lošu ocjenu za mrlju, a ja sam, da ga utješim, zapjevao: "Blob-vax-last za cipele, vruća palačinka na nos!" Što je tamo bilo! Jako se naljutio. Ali htjela sam ga oraspoložiti. Nije dobro prošao, zar ne? (odgovori momci)

Znayka: Mislim da su ti dečki dobro rekli: učinio si lošu stvar. Uvijek prvo treba razmisliti hoćeš li čovjeka uvrijediti onim što mu kažeš. Morate paziti na svoje riječi.

Ne znam: Jesam li ja jedini koji ovako govori? Da, mogu reći da učim od dečki. Ovdje me napadaju, objašnjavaju što je dobro, a što ne. A kako razgovaraju? Neka kažu, ali šuti! Zato što su mnogi od njih vrlo slični meni. Nije li? Ima i takvih! Da, da, i sama sam to čula! Zbog sitnica jedni druge nazivaju grubim riječima, zadirkuju, ne popuštaju jedni drugima, smiju se neuspjesima svojih drugova.

Hajde ljudi, ne raspravljajmo se tko je gori, tko se bolje ponaša, nego svi postanite ljubazniji. Pa, mislio sam, Znayka?

Znayka: Imate super ideju! Nije ni čudo što ljudi kažu: "Riječ liječi, riječ boli." Zapamtite ovo. (Odlaze uz glazbu.)

Inscenacija igre "Telefonski razgovor"

Likovi: Barbie lutka, voditeljica.

Vodeći: Ljudi, jutros me nazvala Barbie, obećala je da će nas danas posjetiti. (Kuca na vrata.) A evo, vjerojatno, i nje. Hajde lutko Barbie.

Barbie: Bok dečki! Dugo te nisam vidio i jako mi nedostaješ. Stvarno bih volio vidjeti album Good Deeds. (Gleda album i razgovara s djecom.)

Oh ljudi, potpuno sam zaboravio, moram hitno nazvati svog prijatelja Kena. Imate li telefon u grupi? Moram mu čestitati rođendan.

Vodeći: Molim te, Barbie, možeš nazvati.

Barbie: (Zove.) Halo! Bok Ken! čuješ li me dobro? Čestitam vam rođendan i želim vam zdravlje, sretan praznik i dobro raspoloženje! Vidimo se! Pozdrav!

Vodeći: Ljudi, ima li tko od vas telefon kod kuće? koga zoveš (Razgovor.)

Barbie: Ljudi, možete li pristojno razgovarati telefonom? Koja su pravila telefonskog bontona?

Kako biste učinili:

Što ako okrenete broj i na telefon se javi prijateljičina mama?

Okrenete broj, odgovore vam, a ispadne da ste došli na krivo mjesto?

Vodeći: Bravo dečki, točno ste odgovorili na Barbie pitanja. A sada ćemo igrati igru ​​"Zdravo". Podijelite se u parove tko koga želi prozvati.

Dečki insceniraju razne telefonske razgovore.

Vodeći: Dakle, ljudi, telefon je prekrasna stvar! A što bismo mi bez njega?!

Barbie: Ali ljudi, morate zapamtiti da kada razgovarate telefonom, morate slijediti pravila bontona. Prisjetimo ih se opet. Za svaki točan odgovor od mene ćete dobiti bedž.

Telefon zvoni. Dođite do telefona, podignite slušalicu, odgovorite "Halo" ili "Da".

Nemojte okupirati telefon praznim dugim razgovorima - možda netko hitno mora nazvati hitnu pomoć.

Nepristojno je zvati nekoga rano ujutro ili kasno navečer: možete smetati ljudima.

Žao mi je ako niste stigli.

Zatražite dopuštenje da nazovete kada ste u nečijoj kući (ako je potrebno).

Barbie: Dečki, super ste, vi ste kulturna i obrazovana djeca. opraštam se od tebe. Vidimo se, čekaj moj poziv, žurim na Kenov rođendan.

Inscenacija igre "Rođendan"

Likovi: Barbie, Ken, domaćin.

Vodeći: Dečki, stigla je pozivnica u našu grupu: “Dragi dečki, pozivam vas na moj rođendan. Barbie".

Vodeći: Volite li posjećivati? Recite nam kako se pripremate za posjet. Koja pravila znaš? (Odgovori djece.)

Dakle, idemo te posjetiti za tvoj rođendan. O čemu prvo treba razmišljati? (O poklonu.) Što misliš da možeš dati djevojci? A dječak? Što mislite, je li potrebno kupiti poklon? (Možete to učiniti sami.)

Predlažem da poklonite Barbie cvijeće koje ste nedavno izradili ručno (crteži, rukotvorine itd.).

Razgovarali smo o poklonu s tobom i imamo ga spremnog. Sada morate razmisliti o svom odijelu, haljini, frizuri. (Pokažite nekoliko crteža djece u različitoj odjeći, možete koristiti modni časopis za djecu.)

Razgovarajte s djecom o izgledu:

Treba biti čist, pametan; odjeća mora biti izglačana.

Ne zaboravite uzeti promjenu obuće.

Kosa mora biti počešljana.

Nokti podrezani.

Rupčić je opran.

Cipele su očišćene.

Vodeći: Dečki, razmislite kojim riječima možete čestitati Barbie. (Rasprava.) Na putu.

Uz glazbu, djeca idu u posjet. Ken upoznaje djecu.

Ken: Bok dečki! Jeste li ovdje za Barbien rođendan? Ona malo kasni, a mene je uputila da postavim stol. Hoćete li mi pomoći?

Vodeći: Možemo li vam pomoći? Sjednite dok ste na čistini, gdje je svakome zgodno. Dečki, čuvajte cure.

Domaćin objašnjava kako pravilno postaviti stol.

Stol mora biti prekriven čistim stolnjakom.

Aparati se postavljaju prema broju gostiju.

Prednji tanjur će stajati do kraja večere, uklanja se samo prije čaja.

Diner se stavlja na samostojeći tanjur.

Uz nju se s lijeve strane stavi vilica, a s desne nož.

Čaša s pićem i salvete stavljaju se ispred tanjura.

Pojavljuje se Barbie. Dobro se slaže s djecom. Djeca daju darove, čestitaju joj rođendan.

Barbie: Ken, super si! Kako lijepo i ispravno postavljate stol!

Ken: Dečki su mi pomogli!

Barbie: Znate li kako se ponašati za stolom?

Morate sjediti uspravno.

Ne visi preko tanjura.

Nemojte se raspasti u stolici.

Ne smiješ staviti laktove na stol. Ovo je ružno i može smetati susjedu.

Jako je ružno srkati i mahati vilicom.

Koristite ubrus.

Nemojte se mrviti.

Nemojte posezati za jelom preko stola - nemojte se sramiti, zamolite susjeda da prođe.

Ne jedite prebrzo, ne stavljajte previše hrane u usta odjednom i ne pričajte punih usta.

Barbie: Za rođendanske goste ne samo častiti sebe. Igrajmo tvoje omiljene igre (1-2 igre).

Na kraju se Barbie i Ken opraštaju od djece.

Vodeći: Dečki, pozovimo i Barbie i Kena da nas posjete, organizirajmo im odmor. Pričekajte poziv od nas. Još jednom hvala na prekrasnom odmoru. Doviđenja.

Inscenacija igre "Naša prijateljska obitelj"

Vodeći: Tko ima baku i djeda u obitelji? (Odgovori djece.) Eto kakva je velika obitelj – tri generacije žive zajedno. Svi se brinu jedni o drugima. Dobro je kad baka živi s tobom i brine se o tebi. Ona će ukusno hraniti, i žaliti, i milovati. Tople, nježne bakine ruke otklonit će sve brige, spasiti vas od nevolja.

Kad bi baka rekla:
- Ne diraj to! Da se nisi usudio!
Morate slušati jer
Na njemu počiva naša kuća!
Jednom smo bez babe
Pripremljeni ručak
Sami su prali suđe
I od tada nema posuđa!
Posvećen obrazovanju
Tata tvoj slobodan dan!
Na ovaj dan za svaki slučaj
Baka skriva pojas.
Ide u školu na sastanke
Baka kuha brodet.
Ona za to svaki mjesec
Poštar nosi novac.

(M. Tanin)

Vodeći: Dragi, ljubazni, pomalo mrzovoljni, ali uvijek pošteni djed i baka. Odgojili su i odgojili tvoje roditelje, sada i tebe. Ne zaboravite baki i djedu čestitati rođendan, druge praznike, reći im lijepe riječi da ih volite.

Tko ima braću i sestre? Često se svađate s njima? Malu braću i sestre treba sažalijevati, paziti ih, učiti ih redu i dijeliti im igračke.

Kako je to sjajno -

Evo mog novog aviona.
Vozi - bit će mi drago!
Evo bombona - jedan, dva, tri! -
Nije mi žao - na, uzmi!
Svi žele uhvatiti loptu -
Neka ga brat uhvati!
Kako je to sjajno -
Podijelite sve ravnopravno sa svojim prijateljima!

(G. Satir)

Vodeći: Ljudi, pogledajmo vaše obiteljske fotografije. Pričajte o svojim voljenima. (Dječje priče.)

Svako stvorenje na svijetu, osoba, životinja, ima majku. Kad je mama u blizini, postaje vam lakše i toplije, i ne bojite se ničega na svijetu. Reci nam što najviše voliš kod svoje mame, zašto je voliš? (Odgovori djece.)

Jeste li primijetili koliko su umorne oči vaše majke kada vidi stvari koje ste bacili u neredu, igračke, prljavu odjeću? Mama treba tvoju pomoć. Što joj više pomažete, što je manje uzrujavate, to će duže biti mlada, lijepa i zdrava. Samo ne želim da budeš kao djevojka Tanya.

Pomoćnik

Tanya ima puno posla
Tanya ima puno posla:
Pomaganje bratu ujutro
Ujutro je jeo slatkiše.
Evo što Tanya mora učiniti:
Tanja je jela, pila čaj,
Sjedio sam, sjedio s majkom,
Ustao sam i otišao do bake.
Prije spavanja rekla je majci:
- Sam me skini,
Umoran sam, ne mogu
Pomoći ću ti sutra.

(A. Barto)

Vodeći: Mislim da ste dobri majčini pomagači. Igrajmo se.

Tko će brže počistiti? (Dva igrača brzo skupljaju razbacane igračke, pažljivo ih rasporede na određeno mjesto.)

(Nastavit će se…)

Ovaj članak je napisan nakon vrlo neugodne situacije, čiji je krivac bio moj unuk, ali sam se zacrvenio kao školarac žutih usta, shvativši da on nema ništa s tim, samo mu nisu objasnili kako se ponašati u nepoznatom društvu ... Ukratko, sve što vam treba na temu "BONTON" - pjesme, moraliziranje, dobro, malo povijesti ...

Etiketa(od francuskog étiquette - etiketa, natpis) - norme i pravila ponašanja ljudi u društvu. U moderni oblik a značenje riječi prvi put je upotrijebljeno na dvoru francuskog kralja Luja XIV - gosti su dobivali kartice (naljepnice) na kojima je bilo naznačeno kako se trebaju ponašati; iako određeni kodeksi normi i pravila ponašanja postoje od davnina. U našem shvaćanju, bonton su pravila dobrog ukusa koja će komunikaciju među ljudima različitih kultura i društvenih slojeva učiniti što lakšom.

Što je ETIKET?

Što je bonton
Trebali bismo znati od djetinjstva.
Ovo su pravila ponašanja:
Kako otići na rođendan?
Kako upoznati?
Kakav je?
Kako nazvati?
Kako ustati?
Kako sjediti?
Kako pozdraviti odraslu osobu?
Postoji mnogo različitih pitanja.
I on im odgovara
Ovo je isti bonton.
(A. Usačev)

lekcija uljudnosti
Medo star pet-šest godina
Naučio kako se ponašati
- Odlazi, medo,
ne mogu plakati
Ne smiješ biti nepristojan i bahat.
Poznanici se moraju pokloniti
Skidaj im kapu,
Nemojte stati na šapu,
I ne hvataj buhe zubima,
I ne idi na četiri.

Nema potrebe srkati i zijevati,
I koji zijeva do mile volje,
Mora pokriti šapom
razjapljenih usta.

Budite poslušni i pristojni
I ustupite mjesto prolaznicima
I poštujte starost.

I baka medvjedica
U magli i ledu
Vidimo se kući!

Dakle, Mishka ima pet ili šest godina
Naučio kako se ponašati...
Iako se činilo da je pristojan,
Ostao je medvjedast.

Poklonio se susjedima -
Lisice i medvjedi
Ustupio sam mjesto poznanicima,
Skinuo im je kapu,
I došao je nepoznati
Cijela peta na šapi.

Zabij gdje ti nos ne treba,
Gazio je travu i drobio zob.
naslonio na njegov trbuh
U javnosti u metrou
I starci, starice
Prijetio da će slomiti rebro.

Medo star pet-šest godina
Naučio kako se ponašati

Ali očito prosvjetni radnici
Izgubljeno vrijeme!
(S. Marshak)

Rastanak

Mi zelimo:
Sretan put!
Bit će lakše
Jaši i idi.
Vodit će, naravno,
dobar način
Također nešto dobro.

(A. Kondratjev)

Dobro jutro

Netko ga je izmislio
Jednostavno i mudro
Pozdravite pri susretu:
- Dobro jutro!
- Dobro jutro! -
Sunce i ptice.
- Dobro jutro! -
Nasmiješena lica.
I svi postaju
Ljubazni, pouzdani...
Svibanj dobro jutro
Traje do večeri.
(N. Krasilnikov)

Vaše dijete ubrzano odrasta i dolazi trenutak kada, osim ljubavi, brige i igre, vrijedi odvojiti vrijeme i za učenje ponašanja. Ovo je posebno važno u naše vrijeme, kada mnogi ljudi često zaboravljaju lijepo ponašanje ah ponašanje i ne pridaju važnost elementarnoj uljudnosti.
Što prije svom djetetu počnete usađivati ​​lijepo ponašanje, to će vam oboma biti lakše u budućnosti, a dijete će vam na tome sigurno biti zahvalno. Ponekad djeca jednostavno ne razumiju da je nepristojno prekidati razgovor, gurati nos u stvari odraslih i glasno raspravljati o tuđim manama. u vrevi Svakidašnjica zaposleni mame i tate nemaju uvijek vremena da se usredotoče na bonton. Ali ako zapamtite i usadite u svoje dijete nekoliko jednostavnih pravila ponašanja, možete odgojiti stvarno pristojnu i dobro odgojenu osobu.

Dakle, što bi beba koja raste trebala znati?

Pravilo bontona #1

Kad nešto tražiš, reci " Molim».

Pravilo bontona #2

Kad nešto dobijete, obavezno recite " Hvala vam».

Pravilo bontona #3

Nemojte prekidati odrasle dok međusobno razgovaraju, osim u hitnim slučajevima. Čim odrasli završe razgovor, svakako će vam obratiti pažnju i odgovoriti na sva vaša pitanja.

Pravilo bontona #4

Ako želite privući pozornost odraslih dok pričaju, tiho priđite i ispričajte se prije nego što uskočite. Ljubazni ljudi rade upravo to.

Pravilo bontona #5

Ako ste u nedoumici isplati li se učiniti ovo ili ono, bolje je konzultirati se s odraslima, oni će vam sigurno dati dobar savjet koji će vam pomoći i vrlo je moguće da vas može spasiti od bilo kakvih nevolja.

Pravilo bontona #6

Pokušajte biti suzdržani i ne pokazivati ​​svoje negativne emocije u javnosti. Ružno je, tako nećeš zaslužiti poštovanje prema sebi.

Pravilo bontona #7

Nikada nemojte komentirati fizičke karakteristike drugih ljudi, izuzetak je kompliment. Čak i ako je osoba ružnog izgleda, to uopće nije razlog za raspravu: na taj način možete uvrijediti ili uzrujati drugoga.

Pravilo bontona #8

Kad vas ljudi zanimaju i pitaju kako ste, odgovorite im, a zatim svakako postavite isto pitanje nakon toga. Osoba je uvijek zadovoljna kada je zainteresirana.

Pravilo bontona #9

Kada budete boravili kod prijatelja, ne zaboravite zahvaliti njemu i njegovim roditeljima na lijepom provodu i ukusnoj poslastici, svakako im recite da ćete ih opet sa zadovoljstvom posjetiti.

Pravilo bontona #10

Prije nego bilo gdje uđete, svakako prvo pokucajte, a tek kada vam je dopušteno ući, otvorite vrata.

Pravilo bontona #11

Kada nekoga nazovete, svakako se prvo predstavite, a zatim pristojno pitajte možete li razgovarati s osobom koju zovete.

POZDRAV

Za rastanak i susret
Postoji mnogo različitih riječi:
“Dobar dan"I" Dobra večer!“,
“Doviđenja!“, “Budi zdrav!“,
“Jako mi je drago što te vidim“,
“Nismo se vidjeli stotinu godina“,
“Kako si?“, “Laku noć“,
“Cao svima“, “Doviđenja“, “zdravo“,
“Bit će mi drago vidjeti te opet“,
“Ne zbogom!“, “Do jutra!“,
“Sretno svima!“, “Budi zdrav!”
I " Slomi nogu!“.
(A. Usačev)

Pravilo bontona #12

Uvijek se zahvalite i recite hvala za svaki dar koji dobijete. U naše vrijeme E-mail i SMS porukama, na primjer, vaša baka će biti vrlo zadovoljna kada od vas dobije rukom pisano pismo ili čestitku u kojoj vam se zahvaljuje na poklonu koji je dobila.

Pravilo bontona #13

Nikada nemojte koristiti vulgarnost u prisutnosti odraslih. Odrasli već znaju sve te riječi i smatraju ih dosadnima i neugodnima.

Pravilo bontona #14

Odrasle osobe treba oslovljavati s "vi" i zvati ih imenom i srednjim imenom. Jedina iznimka su rođaci.

Pravilo bontona #15

Nemojte se smijati ljudima bez posebnog razloga. Takvim ponašanjem osobi pokazujete svoju slabost i uskogrudnost, tim više što su svi ljudi različiti, ima i vrlo osjetljivih. Osoba može biti uvrijeđena ili ljuta na vas.

Pravilo bontona #16

Čak i ako vam je dosadno tijekom igre ili nekog obiteljskog okupljanja, pokušajte to ne pokazati. Vjerujte, ljudi daju sve od sebe da svima bude zanimljivo i zabavno.

Pravilo bontona #17

Ako slučajno naletite na nekoga, ispričajte se toj osobi..

Pravilo bontona #18

Pokrijte usta rukom kada kašljete, zijevate ili kišete i ne ispuhujte nos na javnim mjestima, u javnosti.

Pravilo bontona #19

Kada otvorite vrata da uđete ili izađete, potražite nekoga iza sebe da pridrži vrata i pomogne osobi.

Pravilo bontona #20

Prođete li pored starijih rođaka, poznanika ili učitelja koji su zauzeti nekim poslom, pitajte možete li kako pomoći. Vrlo je moguće da ćete biti vrlo korisni, a također ćete moći naučiti nešto novo i zanimljivo za sebe.

Pravilo bontona #21

Kada vas odrasla osoba zamoli za uslugu, pokušajte ne gunđati i učinite to s osmijehom.

Pravilo bontona #22

Kad vam netko pomogne, npr. profesor, svakako se zahvalite, čovjeku će biti drago i sigurno će vam sljedeći put pomoći.

Pravilo bontona #23

Pokušajte pravilno koristiti pribor za jelo dok jedete. Ako odjednom ne znate kako to učiniti kako treba, posavjetujte se s roditeljima, oni će vam sigurno reći.

Pravilo bontona #24

Tijekom večere držite ubrus na krilu, a po potrebi njome obrišite usne.
Top 25 pravila bontona za djecu

Pravilo bontona #25

Ako ne možete dohvatiti jelo ili predmet za stolom, pristojno zamolite da vam ga daju.

Što je bonton?
To je moguće,
To nije…
Bonton kao etiketa
I dobra ocjena
Ali ne samo u dnevniku,
Narodnim jezikom...
Vrlo je lako živjeti kulturno.
Sve je u redu,
Što nije loše.
(A. Stepanov)

O rukovanju

Trebali bismo znati od djetinjstva
drevna znanost:
Prvo se mora podnijeti
Senior junior hand.
Žene muškarcima
Cure dečkima...
Ali u isto vrijeme ruka
Nemojte previše tresti!

I želim dati savjet
I za velike i za male:
Potrebno ga je oprati
ruke ispred sebe.

***
Ako se netko počne daviti
Ili stenjanje u rupi...
Možete ispružiti ruku
Prvo ispružite ruku
Senior i dama!

(A. Usačev)

Glavno pravilo pristojnosti

Kod Zmeya Gorynycha
TRI GLAVE -
I trebaš mu
Kontaktirati te.

Gurni povuci
Sa dvije glave:
Zovi ga na TI
Dužni smo VAM.

I samo jedna glava
U SOVI.
Ali moraš otići do nje
Kontaktirati te.

Kontaktirati te
savjetujem vam da
I ljudima i pticama,
Za tuljane i lavove!

Ali ima gospode
Koje su pune jednostavnosti
I znaju jedno:
VAS.

Oni su stranci
S JEDNOSTAVNIM RIJEČIMA.
Ovim riječima
Kao TI, TI i TI.

Glave su im slične
BUNDEVA!
I penju se s glasnim
"TI" TEBI...

Ali TI čak i njima
Kontaktirati te...
Budući da ih je mnogo na svijetu,
Jao!

(A. Usačev)

Prije ili kasnije

Tko dolazi kasno u posjet -
Ne ponaša se ozbiljno.
Nestati sa stola
I halva i pastila.

Uzmite samo kosti
Za one koji su kasnili!

Tko rano dođe u posjet
Također je čudno...
Vlasnik nosi kućni ogrtač,
Ili uopće spavaju u kući.

I izgledaju kao ovce
Onaj koji je rano stigao.

Dođite pokušati posjetiti
Točno u dogovoreni sat.
Ili - prije ili kasnije -
Nećete biti pozvani u posjet!
(A. Usačev)

Nepozvano društvo
rođendanski pingvin
Prijatelja nazvao pingvinom.
A prijatelj nije došao sam -
Doveo je svoju majku s juga ...
A na repu je došla žena,
I nije bio samo jedan:
Njezina prijateljica s mužem
Došao na večeru.

Još jedan prijatelj doveo za večer
Postoji desetero različite djece...
Postojao je vrlo jak argument -
Napustite dom bez ikoga!

Upada nečiji brat i njegova žena:
Što raditi kod kuće vikendom?
Dovela susjedu s unukom
I s bull terijerom Zhuchkom.

Bilo je toliko gostiju u kući
Da se ledena santa razbila...
I naš gospodar u kući onda
Nisam pozvao pingvina.
(A. Usačev)

Strašilo
dotjerano strašilo
U našem vrtu:
odjeveno strašilo
Po posljednjoj modi.

Novi prsluk
I komadić majice
Da, glatka košulja
Viri ispod trenirke.

ispod crvenih hlačica
Vidljive su hlače s prugama,
I preko prsluka
Dvije su kravate.

Jedna noga je u galošu,
Drugi nosi čizme
Da, kapa na točkice
Vezan na glavi.

I dobro odjevena!
I cool obučena!
Samo ga nemoj zvati
U posjetu iz nekog razloga.

Zovite strašilo
Strašilo u narodu...
Iako je strašilo odjeveno
Po posljednjoj modi!
(A. Usačev)

puž pozivnica

Poslao sam pozivnice
“Danas, točno u šest,
Sa strašnim nestrpljenjem
Radujem se tvom rođendanu...
Ima pita od jagoda!”.

Prijatelji su se pojavili na vrijeme.
Rođendanska torta je pojedena
I piće se pilo.
Došli su žirafa i nosorog
Sedam četrdeset je doletjelo odjednom ...
Samo puža nije bilo.

Uvukla se tri dana kasnije
S buketom nezaboravnih:
"Moj prijatelj! Molim te oprosti mi -
Bio sam kod tebe tri dana ...
I žurim da ti dam buket.
Hvala vam! Doviđenja!
Ali sljedeći put molim
Nazovi me RANIJE!”.
(A. Usačev)

mačka i pas

Jednom sam nazvao Antona na njegov rođendan
Vitka sa psom
I Katya s mačkom.

Gosti nisu imali vremena sjesti za stol,
Kako je tekao svima poznat razgovor...

Pas je zarežao: “Mrzim mačke!
Spreman sam ih voziti dan i noć.
Mačka je prosiktala: "Prezirem pse ovčare ...
Došao sam i ja u posjetu, poklon!”.

Odmah su frknuli - i odmah se uhvatili u koštac:
Tanjurići su padali, šalice se lomile
Vaza s cvijećem odleti sa stola...
Ali voda ih nije mogla proliti.

Općenito, rođendan nije bio dosadan:
Gosti su s odjeće prali pekmez.
I salata je sastrugana sa stropa...
Jadni vlasnik! I tko je kriv?

Možete pozvati
Bilo koja tvrtka
Samo ne zajedno
Mačka sa psom!
(A. Usačev)

nepoznatih insekata

Kukci su došli bubamari
Nisu dobro upoznati.

Bumbar je nespretno sjedio pored Muhe -
Nije ih predstavila Bubamara.

Drago mi je razgovarati Grasshopper s Bubom,
Samo Skakavac nije upoznat s Bubom.

U potpunoj tišini sjeli su na klupe
Dva mlada vretenca.

Sumorni cvrčak bio je pričvršćen u blizini,
Popio je čašu nektara – i šutio.

Domaćica je veličanstveno postavila stol,
Ali insekti nisu govorili:
Tiho su se svi gosti napili, jeli,
I raspršio se, raširio, raspršio.

Vrlo je neugodno komunicirati
Ako ne znate kako se prijaviti!

***
Jeste li jako umorni ili samo malo -
Savjetujem vam da ne zijevate pred gostima:
Umor, zijevanje i pospanost
Vlasnik dobro odgojenog mora se sakriti.

Gostima će to sigurno biti čudno
Kad počne grliti kauč
I odjednom zahrče među mekim jastucima,
Zaboravite na svoje voljene prijatelje i djevojke.

Vodite goste. A onda u krevetu...
I možete zijevati, zijevati i zijevati!

***
Ako domaćin poštuje goste,
Dakle, vlasnik prati goste:
Netko do vrata
Kome - na cestu ...
Ali nemoj se ni s kim pozdraviti na pragu!

To nije pravilo bontona
To je tako loš znak.
(A. Usačev)

Kameni cvijet

Gospodarica Bakrene planine je bogata:
U odajama njenih zlatnih ćilima,
Kristalni lusteri, dijamantni lukovi…
Što, zamislite, trebaju joj darovi,
Ako ova gospodarica ima planinu
Pun malahita i srebra?!

Bogatoj domaćici nije bilo sve lijepo.
Ali došao je u posjet jadni gospodar Danila:
S lukom, pojavljujući se u raskošnoj dvorani,
Pružio mi je skromni cvijet od malahita.

Siromašni mladić dočekan je kraljevski,
Iako nije donio dijamantni buket.
Ova priča je postala legenda...
Takav bonton čini čuda!

***
Nadam se da pametni čitatelj razumije:
Poklon za prijateljicu i mamu
Skuplje nije skuplje...
I onaj
Ono što je ručno napravljeno!
(A. Usačev)

Ako vam se poklon ne sviđa

Ako ti se poklon ne sviđa,
Pokušajte ne vikati glasno:
“Više ne skupljam marke
I neću skupljati!”

Ili, dobivši knjigu na poklon,
Suzdržite se od vikanja u cijeloj kući:
“Neću čitati... Figo!
Možete li mi kupiti računalo?

"Neću piti iz ove čaše!",
"Neću nositi takvu košulju!",
"Zašto si mi kupio lutku? ..
Gdje si iskopao ovo sranje?”

Možda vam se ne sviđa dar,
Možda nije zgodan i nije bistar,
I prevarit će vaša očekivanja...
Nije bitan poklon, nego PAŽNJA!
(A. Usačev)

Kanibal i bonton

Podučavanje bebe kanibala
Tata kanibal:
Ako želite pojesti svog susjeda -
Zapamtite bonton.

Ne bacaj se kao kost
Za goste u apartmanu:
Ako gost uđe u kuću -
Nasmiješite se šire!

Neka susjed bude sto
Ili pogoditi deset
Pomozite im da skinu kapute
I objesi na čavao.

Da, ne gost, nego kaput!
Jesti u hodniku - nema šanse!
Kanibal zdrav
Jelo u blagovaonici.

I zapamti od malih nogu
Što kažu preci?
Nema ručka ako ne
Na stolu su salvete.

I ne zaboravite lijepo
Postavite aparate
Inače će pričati o nama
Glasine, razgovor.

Na večeru dolaze beskućnici
Ili kraljica...
Stavite nož na desnu stranu
Pa, račvanje lijevo.

Dobro ga proučite.
Pa, gdje je žlica?
I ne deri se na tatu...
Ponavljam dušo

Što god je u tanjuru -
Otrov ili otrov
Stavite vilicu lijevo
Nož i žlica s desne strane.

Sada možete sjesti
I pristojno pojesti gosta ...

Biti nahranjen
Morate se školovati!
(A. Usačev)

pomorska povijest

Dječak Volodja
Daleko dosadno:
Stolica ispod
Ljuljao i ljuljao.
Zastupao je
Da je hrabar mornar...
Plovio je po moru
A od palube - pauza.

Točnije, pao je sa stolice:
Pa ujedno se zalio kompotom.

To se dogodilo malom Vovi.
Slučaj, naravno, nije nov:
Ovo se događa s morskim vukom,
Ako se dugo njiše na stolici!
(A. Usačev)

Ne prekidaj!

Djed Mraz je došao u naš vrt.
Djed Mraz je pozvao dečke.

Brada je bijela kao pamuk,
I to s vrećom darova.
Djed Mraz je rekao: - Ljudi!
Pa, tko će pročitati pjesmu?

Učili smo pjesme u vrtu:
Ja sam predavao i moj brat je podučavao.
Odmah smo skočili
Ja sam skočio i on je skočio.

- Ispustili su medvjeda na pod!
- Jedan dva tri četiri pet…
- Otkinuo medvjedu šapu.
- Zeko je izašao u šetnju.

- Odjednom lovac istrči,
- Svejedno ga neću ostaviti.
- Puca direktno u zeku,
Jer je dobar!

I dok čitamo
Ove tužne pjesme
Svi dečki su se nasmijali:
- Ha ha ha i hi hi hi.

A djed od smijeha
Brada je otpala.
Pa nas je napustio.
Kakva glupost!

(A. Usačev)

Incident na stepenicama

Markiz je na bal otišao sam
Poznata prezimena.
Chagall, naravno, nije sam,
I to s lijepom damom.

Ponosno je hodao ispred nje,
Gurajući sluge.
A onda draga dama odjednom
Potpetica se odlijepila.

I najgore iznenađenje
Štikla dovela šarmera:
Otkotrljala se dolje
Uz dugo, dugo stubište.

- Gospođo, gdje? viknuo je markiz,
Trčati za damom...

Ali, biti blizu
Dočekao ga je ljutit pogled:

- Vi ste nedostojan gospodin!
Za kog vraga
Išli ste naprijed, gospodine,
Zar nisi hodao iza?
Tko od pada gospođe
Ne mogu zadržati
On je nedostojan dame
Prati na bal!

Crvenilo s rajčicom
I objesiti nos
Bio je prisiljen na sramotu
Otjeraj Markiza.

(A. Usačev)

O opasnostima preslagivanja

Drevni ljudi
Budi pametan
Jer posvuda
Hodali su šutke.

A ako su stvarali buku
Oni hodaju
Jeleni u šumi
Nisam shvatio.

I mamut bi pobjegao od njih,
I los
I umrijeti od gladi
Ljudi su morali!

(A. Usačev)

čudesna riječ

papa razbio
Dragocjena vaza.
baka s mamom
Odmah su se namrštili.
Ali tata je pronađen;
Pogledao ih u oči
I bojažljivo i tiho
"Oprosti", rekao je.
A mama šuti, čak se i smiješi.
- Kupit ćemo još jedan
Ima boljih na prodaju...
"Oprosti!"
Čini se da,
Što je unutra?
Ali kakva divna riječ!
(V. Jusupov)

Glavno pravilo

Postoje pijunske igre
Postoje igre šaha
S bačvama i čunjama,
Lopte i oznake.
Postoje igre s žetonima
Postoje igre sa štapićima
Reketi i sve
Ostali trikovi.
Postoje različite igre
I samo je jedno pravilo.
Mora biti pravilo
Svi poštovani:
ZABRANJENO JE PLAKATI
ŠTETA
I LAPATI NOGAMA,
AKO STE IZGUBILI!
(G. Dyadina)

Gostoljubivost

Makni se s ovog kauča
Inače će biti rupa.
Ne hodajte po tepihu
Probušit ćete rupu u njemu.
I ne diraj krevet
List možete zgužvati.
I ne diraj moj ormar -
Kandža ti je preoštra.
I ne morate uzeti knjige -
Možete ih slomiti.
I ne smetaj...
Oh, zar nije bolje da odeš?
(O. Grigoriev)

Malo povijesti.

Prvi put je riječ "bonton" korištena na dvoru francuskog kralja Luja XIV.: na jednom od prijema gostima su davane kartice s pravilima - takozvane "etikete". No prve upute kako se ponašati u određenim situacijama nalaze se na glinenim pločicama Sumerana i starih Egipćana.

Bonton je igrao važnu ulogu u drevna Indija sa svojim kastinskim sustavom. U Drevna Kina do prve polovice 1. tisućljeća prije Krista razvijene su norme ponašanja - "li" - u kojima je sav ljudski život reguliran doslovno do najsitnijih detalja. Na primjer, muškarcima je naređeno da hodaju samo desnom stranom ulice, a ženama - samo lijevom ...

U XI-XII stoljeću. formirao pravila zapadnoeuropskog bontona. Oni su jasno definirali granicu između različitih klasa, kao i između predstavnika različitih razina plemićke hijerarhije. Tako su na svečanoj večeri na francuskom kraljevskom dvoru svi vršnjaci morali zauzeti svoja mjesta prema statusu - netko je bio bliži monarhu, a netko dalje od njega.

U prvoj polovici 14. stoljeća objavljen je prvi kodeks lijepog ponašanja, Il Galateo, čiji je autor Firentinac Giovanni della Casa.
Propisi navedeni u njemu odnosili su se ne samo na osobe aristokratskog podrijetla, već i na predstavnike drugih klasa, odnosno bili su univerzalni.

U 18. stoljeću i buržoazija je imala svoje norme bontona. Pravila su bila prilično stroga. Na primjer, ženi je bilo zabranjeno biti nasamo s muškarcem ako joj on nije muž ili bliži rođak... Iako su zapravo mnogi kršili te propise.

Upoznajte Domostroy!

U Rusiji je nekoliko stoljeća glavna uputa o obiteljskim i kućnim odnosima bio poznati "Domostroy", nastao u vrijeme Ivana Groznog. Na primjer, strogo je regulirao pravila gostoprimstva. Dakle, gosti su primani u skladu s njihovom dobi i društvenim statusom. Ako su došli u posjet jednakom po statusu, onda su se odvezli ravno na trijem. Ako je vlasnik kuće imao viši status, tada su se zaustavljali na vratima i prolazili kroz dvorište pješice. Oni koji su bili na višim razinama društvene hijerarhije nisu smjeli sami posjećivati ​​“niže rangirane”, upravo suprotno...

Žena nije razmatrana odvojeno od muškarca i gotovo da nije sudjelovala u tome javni život. U crkvu je smjela samo povremeno ići na hodočašće, a rijetko u posjete, i tada, u pravilu, s mužem.

Prema Domostroyu, žena je morala obavljati kućanske poslove dan i noć. Bilo joj je naređeno da se o svim kućanskim poslovima savjetuje sa svojim mužem, koji je imao dužnost da je odgaja, pa čak i kažnjava, što su vjerojatno mnogi muževi rado koristili, jer se u to vrijeme batinanje nemarnih žena smatralo uobičajenim ...
Ženi je bilo zabranjeno jesti i piti tajno od muža, a konzumiranje alkoholnih pića poput vina ili piva uopće nije bilo dopušteno. Pojavljivanje na ulici bilo je dopušteno samo pokrivanjem glave šalom.

A la zapad

Pod Petrom I. počeo se mijenjati patrijarhalni način života. Žene su se počele oblačiti na europski način, hodati nepokrivene glave, izvodili su ih na svjetlo ...

Postupno su se u društvu počela oblikovati nova pravila bontona, bliska europskim. Djevojke su učili glazbi bez greške, strani jezici, ples, a djevojke u dobi za udaju trebale su moći održavati lagane razgovore. Odgoj djevojaka bio je obično guvernante i bonnes. Između ostalog, djevojke su podučavane kako se ponašati s mladima, kako dočekivati ​​goste, kako se ponašati s rođacima ili starijima u “činu”...

Bračne igre i "emancipe"

Ako su se u 18. st. djevojke udavale s 13-14 godina, onda su do 19.st. dob za udaju je porasla: djevojka se smatrala nevjestom od 16, rjeđe od 15 godina. Sa 16 godina počeli su je izvoditi u svijet. Obično je djevojku pratio otac, ponekad majka ili stariji rođak, ponekad je cijela obitelj išla na balove ili u kazališta. U isto vrijeme, djevojka je morala izgledati skromno: jednostavna frizura, lagana lagana haljina s plitkim dekolteom, minimalno nakita.

U pravilu, djevojke su se upoznale s potencijalnim mladoženjama samo na društvenim događanjima. Djevojka je do 25. godine mogla otići u svijet samo s nekim od rođaka ili staratelja. Ako se prije ove dobi nije udala, tada joj je dopušteno da od sada putuje sama.

Pravila ponašanja između dame i gospodina bila su jasno regulirana. Na primjer, ako je djevojka ostala neudata do 30. godine života, nije imala pravo ugostiti muškarce bez prisustva starijeg rođaka i mogla ih je posjetiti samo u pratnji nekog od svojih rođaka.

DO potkraj XIX stoljeća običaji su postali slobodniji. Takozvani "emancipirane" žene koja je izbjegavala sekularne konvencije i zagovarala jednakost s muškarcima ...

Nacionalni, stručni, univerzalni

U današnje vrijeme postoji jako puno normi bontona - kako pisanih tako i nepisanih. Na primjer, postoje nacionalna pravila ponašanja koja vrijede unutar iste zemlje ili nacionalnosti, a postoje i profesionalna pravila.

U nekim situacijama potrebno je strogo pridržavanje pravila, u nekim situacijama mogu se izostaviti konvencije i formalnosti. Ali određene opće norme prihvaćene su gotovo posvuda: na primjer, ljudi višeg društveni status zovu na "ti", mlađi ne treba prekidati starijeg u razgovoru, muškarac treba otvoriti vrata ženi i tako dalje...

Zašto slijediti pravila bontona? Prije svega, odati počast društvenom statusu druge osobe. I, konačno, kako bi se naš sugovornik s nama osjećao ugodno. Često se kaže da ništa nije tako jeftino i tako skupo cijenjeno kaopristojnost…