Ελβίνα Αζάτοβνα
Χρήση της τεχνολογίας Cinquain στην ανάπτυξη του λόγου για παιδιά προσχολικής ηλικίας
Η σύγχρονη ζωή το υπαγορεύει του νόμου: ο λόγος των ανθρώπων γίνεται επαγγελματικός, ακόμα και σε καθημερινές συνθήκες, λακωνικός, στεγνός, χωρίς εικόνες και φωτεινότητα. Η καλή γνώση των λέξεων είναι μια τέχνη που πρέπει να μελετηθεί για περισσότερο από ένα χρόνο. Εξαρτάται από αυτό κοινωνική θέσηάτομο και επαγγελματική σταδιοδρομία.
ΑνάπτυξηΟι γνωστικές και λεκτικές ικανότητες στα παιδιά είναι ένα από τα κύρια καθήκοντα προσχολική εκπαίδευση . Σήμερα - εικονικός λόγος στα παιδιά, πλούσιος σε συνώνυμα, προσθήκες και περιγραφές προσχολικόςΗ ηλικία είναι ένα πολύ σπάνιο φαινόμενο. ΣΕ ομιλίεςυπάρχουν πολλά παιδιά προβλήματα: Φτωχός λεξικό, αδυναμία να συνθέσουν μια ιστορία βασισμένη σε μια εικόνα, να ξαναδιηγηθούν αυτά που διάβασαν, είναι δύσκολο για αυτούς να μάθουν ένα ποίημα από έξω. Επομένως, ο παιδαγωγικός αντίκτυπος όταν ανάπτυξη και ομιλία παιδιών προσχολικής ηλικίας - επίπονη, καθημερινό, απαραίτητο Δουλειά.
Μιλώντας για τις μορφές, τις μεθόδους και τις τεχνικές διδασκαλίας των παιδιών, δεν μπορούμε να μην αναφέρουμε σοβαρές αλλαγές στο σύστημα προσχολική εκπαίδευση, που επηρέασε τόσο την οργανωτική όσο και την περιεχόμενη πλευρά της εκπαίδευσης. Η υιοθέτηση του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου για την Προσχολική Εκπαίδευση απαιτεί από τον δάσκαλο να σκεφτεί βαθύτερα τις μεθόδους και τις τεχνικές οργάνωσης εκπαιδευτικές δραστηριότητες, αφού ο ρόλος του παιδαγωγού είναι καθοδηγητικός, ανάπτυξη. Εύρεση προσεγγίσεων για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας εκπαιδευτική διαδικασίαζητεί την ανάγκη να δοθεί μεγάλη προσοχή στη χρήση καινοτόμων παιδαγωγικών τεχνολογίες και μεθόδους.
Για τον εαυτό μου, σημείωσα ότι μια από τις αποτελεσματικές ενδιαφέρουσες μεθόδους που σας επιτρέπει να εντείνετε τη γνωστική δραστηριότητα και να προωθεί ανάπτυξη του λόγου, είναι Δουλειάπάνω από τη δημιουργία ενός ποιήματος χωρίς ομοιοκαταληξία, συγχρονίζω.
Η καινοτομία αυτής της τεχνικής έγκειται στο γεγονός ότι δημιουργούνται οι προϋποθέσεις για ανάπτυξη προσωπικότητας, ικανός να σκέφτεται κριτικά, δηλ. να εξαλείφει τα περιττά και να αναδεικνύει το κύριο, να γενικεύει, να ταξινομεί.
Το Sinkwine χρησιμοποιείται ως μέθοδος για την ανάπτυξη εικονιστικού λόγουπου σας επιτρέπει να έχετε γρήγορα αποτελέσματα. Δεν είναι αντιφάσκειεκπαιδευτικό και διορθωτικά προγράμματα DOW.
Συνάφεια και σκοπιμότητα η χρήση του syncwine εξηγείται από το γεγονός ότιτι πριν Σύνολο:
Ανοίγονται νέες δημιουργικές πνευματικές δυνατότητες.
Ταιριάζει αρμονικά σε εργασίες για την ανάπτυξη του δασικού συγκροτήματος;
Συμβάλλει στον εμπλουτισμό και την ενημέρωση του λεξικού.
Είναι ένα διαγνωστικό εργαλείο.
Έχει τη φύση ενός πολύπλοκου αντίκτυπου (αναπτύσσει την ομιλία, μνήμη, προσοχή, σκέψη)
-μεταχειρισμένοςνα εδραιώσει το θέμα που μελετήθηκε.
Είμαι μια συσκευή παιχνιδιού.
Με δημιουργικό χρησιμοποιώντας syncwineστην τάξη γίνεται αντιληπτό παιδιά προσχολικής ηλικίαςΠως συναρπαστικό παιχνίδι. Αλλά πρέπει να θυμάστε ότι πρέπει να συντάξετε συγχρονίζωμόνο σε θέματα γνωστά στα παιδιά και φροντίστε να δείξετε ένα παράδειγμα.
Τα παιδιά πρέπει να έχουν επαρκές λεξιλόγιο, γενίκευση, έννοιες: λέξη-αντικείμενο, λέξη-πράξη, λέξη-ιδιότητα.
Ταίριαξε λέξεις σε μια πρόταση
Συλλογή χρησιμοποιείται syncwineγια προβληματισμό, ανάλυση και σύνθεση των πληροφοριών που λαμβάνονται.
Το πιο σημαντικό πράγμα που μου αρέσει πολύ αυτή τη μέθοδο, αυτό είναι τι Sinkwine - όλοι μπορούν να το κάνουν!
Αυτή η μέθοδος μπορεί εύκολα να ενσωματωθεί με όλα εκπαιδευτικούς χώρους, και ευκολία κατασκευής συγχρονίζωσας επιτρέπει να έχετε γρήγορα αποτελέσματα.
Πότε πρέπει να αρχίσετε να εξοικειωθείτε με αυτήν την τεχνική; Με μεγαλύτερα παιδιά
Αγαπητοί συνάδελφοι, θα ήθελα να σας παρουσιάσω αυτήν την τεχνική.
Λέξη συγχρονίζω(eng. Cinquain)προέρχεται από τη γαλλική λέξη "πέντε", που σημαίνει "ποίημα πέντε στίχων", τα οποία είναι γραμμένα σύμφωνα με ορισμένους κανόνες.
Παραδοσιακός (κλασσικός) cinquain ως είδος ποίησης, με βάση την καταμέτρηση των συλλαβών σε κάθε στίχο, επινοήθηκε στις αρχές του 20ου αιώνα από την Αμερικανίδα ποιήτρια Adelaide Crapsey, επηρεασμένη από την ιαπωνική ποίηση που ήταν δημοφιλής εκείνη την εποχή.
Διδακτικός κανόνας για τη σύνταξη Το syncwine αναπτύχθηκε πολύ αργότερα. Για παιδαγωγικούς και εκπαιδευτικούς σκοπούς, ως αποτελεσματική μέθοδος ανάπτυξη του λόγου, διανοητικές και αναλυτικές ικανότητες, χρησιμοποιείται syncwineσε πολλές χώρες του κόσμου, από τα τέλη της δεκαετίας του '90 και στη Ρωσία.
Στους βασικούς κανόνες σύνταξης syncwine περιλαμβάνουν τα ακόλουθα:
1 γραμμή – μία λέξη-κλειδί – τίτλος, επικεφαλίδα, θέμα, συνήθως ένα ουσιαστικό που καθορίζει το περιεχόμενο (όνομα του αντικειμένου, έργο, όνομα ήρωα κ.λπ.);
Γραμμή 2 – δύο λέξεις (επίθετα που περιγράφουν τα χαρακτηριστικά ενός αντικειμένου ή τις ιδιότητές του.
οι λέξεις μπορούν να συνδεθούν με συνδέσμους και προθέσεις.
Γραμμή 3 – τρεις λέξεις (Ρήματα). Δράσεις του θέματος που σχετίζονται με το θέμα.
Γραμμή 4 – τέσσερις λέξεις – μια πρόταση. Μια φράση που δείχνει τη στάση του συγγραφέα στο θέμα.
Γραμμή 5 – μία λέξη – μια λέξη περίληψη, ένας συσχετισμός, ένα συνώνυμο που χαρακτηρίζει την ουσία του θέματος, μια φιλοσοφική γενίκευση, εκφράζει την προσωπική έκφραση και το συναίσθημα του συγγραφέα για το θέμα στην πρώτη γραμμή, συνήθως ουσιαστικό.
Αυστηρή τήρηση των κανόνων γραφής το syncwine δεν είναι απαραίτητο. Για να βελτιώσετε το κείμενο στην τέταρτη γραμμή, μπορείτε χρησιμοποιήστε τρεις ή πέντε λέξεις, και στην πέμπτη γραμμή υπάρχουν δύο λέξεις. Πιθανές επιλογές χρήση άλλων μερών του λόγου.
Αλγόριθμος cinquain για παιδιάπου δεν ξέρει να διαβάζει, μοιάζει με χριστουγεννιάτικο δέντρο. εξαρτήματα ομιλίεςμπορεί να τονιστεί σε διαφορετικά χρώματα.
Είδος (θέμα)– μία λέξη-ουσιαστικό.
Δύο επίθετα στο θέμα.
Τρία ρήματα για το θέμα.
Πρόταση θέματος.
Σύλλογος για το θέμα: μία λέξη-θέμα.
Επίσης στο δικό του Στη δουλειά, χρησιμοποιώ ένα σχήμα σύνθεσης συγχρονισμούαπεικονίζεται στο Slad 11. Slad 11.
Θρύλος:
λέξεις-αντικείμενα (ουσιαστικά)
λέξεις-σημάδια (επίθετα)
λόγια δράσης (Ρήματα)
λέξεις-αντικείμενα (ουσιαστικά)
Σήμερα, δεκάδες εγχώριοι συγγραφείς δείχνουν μεγάλη βοήθεια συγχρονίζωστην καθιέρωση της ορθότητας και της σημασίας ομιλίες για παιδιά έως σχολική ηλικία .
Είναι δυνατόν να διδάξουμε σύνθεση; syncwines για παιδιάποιος δεν ξέρει ακόμα να διαβάσει;
Φυσικά μπορείτε να. Συνθέτω Όλοι παθαίνουν συγχρονισμό. Συλλογή Το syncwine μοιάζει με παιχνίδι, γιατί το γράψιμο είναι διασκεδαστικό, χρήσιμο και εύκολο! Το κύριο πράγμα είναι να αρχίσετε να γράφετε και όλα θα πάνε σίγουρα. Παιδιά που δεν μπορούν να διαβάσουν προφορικά συνθέτουν συγχρονίζωμε ερωτηματικά. Σχετικά με ποιον για τι; Ποια, ποια, ποια; Τι έκανες, τι έκανες; Με τη βοήθεια βασικών ερωτήσεων, τα παιδιά μαθαίνουν να ταυτίζονται κύρια ιδέα, απαντούν σε ερωτήσεις και, σύμφωνα με έναν συγκεκριμένο αλγόριθμο, δημιουργούν τα δικά τους προφορικά, χωρίς ομοιοκαταληξία ποιήματα.
Για παράδειγμα,
ΠΟΥ? Κούκλα
Οι οποίες? Όμορφη, αγαπημένη
Τι κάνει? Όρθιος, Καθισμένος, Χαμογελώντας
Προσφορά. Η κούκλα μου είναι η πιο όμορφη
Σχέση. Παιχνίδι
Για να εκφράσει τις σκέψεις του πιο σωστά, πλήρως και με ακρίβεια, ένα παιδί πρέπει να έχει επαρκές λεξιλόγιο. Να γιατί Δουλειάξεκινά με την αποσαφήνιση, τη διεύρυνση και την αυτοβελτίωση του λεξιλογίου.
Εισαγωγή εννοιών στα παιδιά "μια λέξη που δηλώνει ένα αντικείμενο", Και "μια λέξη που δηλώνει τη δράση ενός αντικειμένου", προετοιμάζουμε έτσι μια πλατφόρμα για τα επόμενα εργασίες για την πρόταση. Δίνοντας έννοια "μια λέξη που δηλώνει ένα χαρακτηριστικό ενός αντικειμένου", συγκεντρώνουμε υλικό για τη διανομή της πρότασης με ορισμούς. Τα παιδιά συνειδητοποιούν ότι μια πρόταση έχει κύριες λέξεις, χωρίς τις οποίες δεν μπορεί να κατασκευαστεί. Αν μεταγλώττιση συγχρονίζωπροκαλεί δυσκολία, μπορείτε να βοηθήσετε με βασικές ερωτήσεις.
Πρέπει να ξεκινήσετε με απλές έννοιες, γνωστά θέματα.
Τι κάνει ένα λουλούδι - μεγαλώνει, ανθίζει, μυρίζει, ταλαντεύεται, στεγνώνει, μαραίνεται.
Ένα κορίτσι και ένα αγόρι μπορούν να εκτελέσουν διάφορες ενέργειες - να κοιτάζουν, να κλαίνε, να χαμογελούν, να ουρλιάζουν, να πηδούν, να τρέχουν, να κάθονται, να παίζουν.
Αυτό που φαίνεται στην εικόνα: Η γάτα είναι ξαπλωμένη, ο βραστήρας βράζει.
Πολλά σημάδια για ένα αντικείμενο - κίτρινο, ξινό, ζουμερό, αρωματικό (λεμόνι).
Τα παιδιά κατακτούν τις έννοιες «ζωντανοί και μη»θέμα, μαθαίνουν να θέτουν σωστά ερωτήσεις σε λέξεις που δηλώνουν αντικείμενα, ενέργειες και σημάδια αντικειμένων, να τα απεικονίζουν γραφικά, καθώς και με τη βοήθεια συσχετιστικών εικόνων ή αντικειμένων. Τα γραφικά διαγράμματα βοηθούν τα παιδιά να αντιληφθούν πιο συγκεκριμένα τα όρια των λέξεων και τη χωριστή ορθογραφία τους.
Sinkwine- αυτός δεν είναι ένας τρόπος για να ελέγξετε τις γνώσεις των παιδιών, είναι ένας τρόπος να ελέγξετε σε οποιοδήποτε στάδιο της μελέτης ενός θέματος τι έχουν οι μαθητές σε επίπεδο συλλόγων.
Μέθοδος Το syncwine μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίαςαρχής γενομένης από το δεύτερο εξάμηνο του έτους ανώτερη ομάδαόταν τα παιδιά έχουν ήδη κατακτήσει την έννοια "λέξη-αντικείμενο", "λέξη-πράξη", "σημαδιακή λέξη", "προσφορά". Όσο πιο πλούσιο είναι το λεξιλόγιο του παιδιού, τόσο πιο εύκολο θα είναι γι 'αυτό να χτίσει όχι μόνο συγχρονίζω, αλλά και επαναλάβετε το κείμενο και εκφράστε τις σκέψεις σας.
Διδακτικός συγχρονίζωείναι σκόπιμο να γραφεί στο τέλος του καθενός λεξιλογικό θέμαόταν τα παιδιά έχουν ήδη επαρκές λεξιλόγιο για ένα δεδομένο θέμα. Αρχικά, σχεδιάζεται κατά την κατάρτιση συγχρονισμένη εργασία με παιδιά σε ζευγάρια, σε μικρές ομάδες και μόνο μετά ατομικά. Χρειάζεται ενθάρρυνση συγχρονισμοί, τα οποία περιέχουν την πιο ακριβή περιγραφή διαφόρων πτυχών ενός θέματος ή θέματος.
Εργασίες συλλογής για παιδιά συγχρονίζωμπορεί να είναι διάφορος:
Σε μια λέξη-θέμα για ένα λεξιλογικό θέμα
Σε διαφορετικές λέξεις-αντικείμενα που σχετίζονται μεταξύ τους κατά λεξικό θέμα.
Συλλογή διήγημασύμφωνα με έτοιμη διδακτική συγχρονισμός χρησιμοποιώντας λέξεις και φράσειςπεριλαμβάνονται σε αυτό συγχρονίζω.
Διόρθωση και βελτίωση τελικού συγχρονίζω
Ανάλυση ελλιπών συγχρονίζωγια να προσδιορίσετε το μέρος που λείπει (για παράδειγμα, δεδομένο συγχρονίζωχωρίς να προσδιορίσετε το θέμα - χωρίς την πρώτη γραμμή, είναι απαραίτητο να το προσδιορίσετε με βάση τα υπάρχοντα).
Όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο της ομιλίας ανάπτυξη του παιδιού, τόσο πιο ενδιαφέρον αποδεικνύεται συγχρονισμοί. Η φαινομενική απλότητα της μορφής αυτής της τεχνικής κρύβει ένα ισχυρό, πολύπλευρο εργαλείο στοχασμού. Άλλωστε, η αξιολόγηση πληροφοριών, η έκφραση σκέψεων, συναισθημάτων και ιδεών με λίγα λόγια, στην πραγματικότητα, δεν είναι τόσο εύκολη ακόμη και για έναν ενήλικα. Είναι πολύπλοκο και γόνιμο Δουλειά, αλλά συχνά γίνονται ποιήματα που δημιουργούνται από παιδιά "αποκορύφωμα"άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Μπορείς να δώσεις δουλειάστο σπίτι για κοινές δραστηριότητες του παιδιού και γονείς: σχεδιάστε ένα αντικείμενο και συνθέστε συγχρονίζω, που δεν απαιτεί πολύ χρόνο, μπορείτε να παίξετε αυτό το παιχνίδι ακόμα και στο δρόμο για το νηπιαγωγείο. Και ως αποτέλεσμα, κατά τη σύνταξη του, πραγματοποιούνται σχεδόν όλες οι προσωπικές ικανότητες του παιδιού (διανοητικό, δημιουργικό, ευφάνταστο). Οι γονείς μπορούν να φτιάξουν έναν κουμπαρά με το παιδί τους συγχρονισμοί. Βασισμένο σε ποιήματα, κινούμενα σχέδια, διαβάστε ιστορίες και παραμύθια, καταστάσεις από τη ζωή...
Το Sinkwine για παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι:
Ένα μέσο δημιουργικής αυτοέκφρασης για ένα παιδί.
Ένας τρόπος παιχνιδιού για να εμπλουτίσετε το λεξιλόγιο.
Ετοιμάζομαι για σύντομη επανάληψη;
κυριαρχία των εννοιών: λέξη-αντικείμενο (ζωντανό-άψυχο, λέξη-πράξη, λέξη-ιδιότητα·
Η ικανότητα να επισημάνετε την κύρια ιδέα, να διατυπώσετε μια ιδέα, να επιλέξετε συνώνυμα, να κατανοήσετε σωστά και να κάνετε ερωτήσεις, να συντονίσετε λέξεις σε μια πρόταση.
Μια διασκεδαστική δραστηριότητα που θα κάνει όλους προσχολικής ηλικίαςμπορεί να αισθάνεται σαν μια δημιουργική ιδιοφυΐα.
Εάν έχετε συναντήσει την περίεργη λέξη "syncwine" όταν πρόκειται για νέες μεθόδους διδασκαλίας και θέλετε να μάθετε περισσότερα για αυτήν, τότε αυτό το άρθρο θα σας βοηθήσει. Ας εξηγήσουμε τι είναι το syncwine, πώς να εφαρμόσετε αυτήν τη μέθοδο και ποια αποτελέσματα να περιμένετε.
Sinkwine: τι είναι;
Ο άνθρωπος του μέλλοντος είναι ένας δημιουργικός άνθρωπος. Η διαμόρφωση μιας τέτοιας προσωπικότητας ξεκινά από νεαρή ηλικία - πρώιμη προσχολική και δημοτική ηλικία. Για τους σκοπούς αυτούς στο σύγχρονο σχολείοεφαρμόστε τη μέθοδο της προσθήκης μικρών ποιητικές μορφές- συγχρονισμός.
Πολλοί γονείς εκπλήσσονται όταν ανακαλύπτουν ότι οι δάσκαλοι στο σχολείο αναθέτουν στα παιδιά τους το έργο της κατάρτισης ένα σύντομο ποίημαμε νόημα. Επιπλέον, το θέμα μπορεί να είναι διαφορετικό - από μαθηματικούς κανόνες και αρχές έως γεωγραφικές έννοιεςκαι κατηγορίες φυσικής ιστορίας.
Τι είναι αυτό? Το cinquain είναι ένα ποίημα πέντε γραμμών, χωρίς ομοιοκαταληξία που συντίθεται ανεξάρτητα από ένα παιδί, το οποίο εκθέτει εν συντομία αλλά συνοπτικά την ουσία ενός προβλήματος, θέματος ή έννοιας.
Αυτή η μέθοδος διαμορφώθηκε στην αμερικανική παιδαγωγικό σύστημαπίσω στις αρχές του εικοστού αιώνα. Η Adelaide Crapsey θεωρείται πρόγονός της.
Έχοντας εκτιμήσει το βαθύ σημασιολογικό δυναμικό των ιαπωνικών ποιητικών μορφών χαϊκού και τάνκα, κάλεσε τα παιδιά να δοκιμάσουν αυτήν την αρχή για να εκφράσουν την κατανόησή τους για την ουσία των φαινομένων του κόσμου γύρω τους.
Τα Synquains είναι μια σύνθεση πληροφοριών βασικών ορισμών ενός συγκεκριμένου φαινομένου.
Αυτή είναι η διδακτική και αναπτυξιακή δυνατότητα που έχει αυτή η μορφή διδασκαλίας και ελέγχου γνώσης:
- Διαμορφώνει την αναλυτική προσέγγιση του παιδιού στις πληροφορίες. Σας κάνει να σκέφτεστε, να συγκρίνετε, να βγάζετε συμπεράσματα και όχι απλώς να λαμβάνετε και να αναπαράγετε πληροφορίες.
- Σε μαθαίνει να συνθέτεις γνώση. Για να ανακαλύψει κανείς την ουσία ενός φαινομένου, θα πρέπει να μελετήσει, να απομονώσει και να συνδυάσει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του.
- Αναπτύσσει το στοματικό και γραπτός λόγος, σας διδάσκει να διατυπώνετε και να εκφράζετε σκέψεις συνοπτικά, καθαρά και με νόημα.
Αυτή η μέθοδος χρησιμοποιείται στο στάδιο της γενίκευσης και της αποσαφήνισης των όσων έχουμε μάθει.
Το Sinkwine υπόκειται όχι μόνο σε φιλολογικά προσανατολισμένα θέματα, αλλά και στη σφαίρα των φυσικών επιστημών.
Πώς να φτιάξετε σωστά ένα syncwine
Σε πολλές περιγραφές του syncwine υπάρχει ένα τέτοιο χαρακτηριστικό όπως η ποιητική μορφή.
Σημειώστε ότι σε αυτή την περίπτωση αυτή η έννοια είναι υπό όρους, αφού ένα από τα σημάδια ενός ποιητικού έργου - ομοιοκαταληξία - αγνοείται. Διατηρείται μόνο ο ρυθμός.
Το Syncwine έχει πολλούς κανόνες για τη σύνθεση:
- Το ποίημα πρέπει να έχει 5 γραμμές.
- Το κείμενο είναι κατασκευασμένο σύμφωνα με την αρχή ενός ακανόνιστου ρόμβου ή ψαροκόκαλου:
Σημείωση.Αποκλίσεις από αυτόν τον κανόνα επιτρέπονται, εάν το απαιτεί το περιεχόμενο. Του δίνεται προτίμηση.
- Κάθε γραμμή έχει τη δική της μορφή έκφρασης περιεχομένου.
Αυτή είναι η αρχή με την οποία το θέμα ενσωματώνεται σε συγχρονισμό:
Θέμα- ουσιαστικό ή αντωνυμία.
Χαρακτηριστικά του υποκειμένου του συλλογισμού- επίθετα ή μετοχές.
Ενέργεια αντικειμένου- τα ρήματα ή οι μορφές τους (γερουνδίων).
Προσωπική άποψη ή ενδιάμεσο συμπέρασμα- 4 λέξεις συνδυασμένες σε φράσεις ή προτάσεις.
Γενικό συμπέρασμα- μια λέξη που εκφράζει την ουσία των σκέψεων.
Είναι σημαντικό το syncwine να μεταφέρει ένα πληροφοριακά σημαντικό και ουσιαστικό μήνυμα, και όχι ένα κενό σύνολο λέξεων.
Επομένως, επιτρέπονται ορισμένες αποκλίσεις από τη μορφή, αλλά μόνο αυτές που δικαιολογούνται από τη λογική του προβληματισμού.
Sinkwine: παραδείγματα
Για να κατανοήσετε ποια είναι αυτή η ειδική μορφή μετάδοσης πληροφοριών, μελετήστε τις παραλλαγές των ποιημάτων.
Βεβαιωθείτε ότι είναι εύκολο να δημιουργήσετε ένα συγχρονισμό. Τα παραδείγματα θα βοηθήσουν σε αυτό:
Επιλογή 1.
Βιβλίο.
Ευγενικό και φωτεινό.
Θα σας ηρεμήσει, θα σας διδάξει και θα σας ανοίξει.
Ένας νέος κόσμος θα μου δώσει.
Η γνώση.
Επιλογή 2.
Γιαγιά.
Στοργικός και σοφός.
Θα σε αγκαλιάσει, θα σου πει, θα χαμογελάσει.
Είναι άνετο στη θέση της.
Οικογένεια.
Επιλογή 3.
Λίμνη.
Ζεστό, μπλε.
Μου αρέσει να κολυμπάω σε γαλάζια νερά.
Οι καλύτερες διακοπές.
Διακοπές.
Επιλογή 4.
Αυτοκίνητο.
Δυνατό και τρομακτικό.
Ορμώντας κατά μήκος του δρόμου.
Μην παίζετε στο δρόμο.
Ασφάλεια.
Επιλογή 5.
Απαλό και αφράτο.
Θα το χαϊδέψω με το χέρι μου.
Μια σπίθα άστραψε στη γούνα.
Ηλεκτρική ενέργεια.
Το κύριο πράγμα στη σύνθεση ενός syncwine είναι να αφήσετε ελεύθερο τη φαντασία σας, να μπορέσετε να τονίσετε κάτι πιο σημαντικό σε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο.
Για να γίνει αυτό, δεν αρκούν μόνο οι καθημερινές παρατηρήσεις· χρειάζεστε γνώση που να υποστηρίζεται από συναισθηματική εμπειρία.
Μάθετε στα παιδιά σας να συνθέτουν τέτοια ποιήματα. Θα απολαύσουν πραγματικά να ανακαλύπτουν τον κόσμο με έναν νέο τρόπο.
Ένα σύντομο ποίημα χωρίς ομοιοκαταληξία, που αποτελείται από πέντε γραμμές, ονομάζεται συγχρονισμός. Το Cinquain συμβαίνει ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ, αλλά η πιο δημοφιλής σήμερα είναι η «διδακτική ακολουθία», η οποία έχει γίνει ευρέως διαδεδομένη Εκπαιδευτικά ιδρύματα. Ας δούμε τρόπους σύνθεσης μιας ακολουθίας.
Τι είναι το syncwine: παραδοσιακές και διδακτικές μορφές
Στις αρχές του 20ου αιώνα, η Αμερικανίδα ποιήτρια Adelaide Crepsie βρήκε αυτή τη μορφή ποιήματος που αποτελείται από πέντε γραμμές, η οποία βασίζεται στην καταμέτρηση των συλλαβών σε κάθε γραμμή. Εμπνεύστηκε για αυτή τη δράση από τα ιαπωνικά τάνκα και χαϊκού. Η σημασιολογική δομή του παραδοσιακού συγχρονισμού που εφηύρε είχε δομή συλλαβής 2 - 4 - 6 - 8 - 2, δηλαδή η πρώτη γραμμή έχει δύο συλλαβές, η δεύτερη - τρεις κ.λπ.). Ως αποτέλεσμα, το ποίημα αποτελείται από 22 συλλαβές.
Τα σχολεία στην Αμερική ήταν τα πρώτα που χρησιμοποίησαν το διδακτικό συγχρονισμό. Σε σύγκριση με άλλους τύπους συγχρονισμού, αυτή η επιλογή βασίστηκε στη σημασιολογική προδιαγραφή σε κάθε γραμμή και όχι στην καταμέτρηση των συλλαβών.
Κλασικό (αυστηρό) διδακτική συγχρονισμόςχτίζεται ως εξής:
- στην πρώτη γραμμή - η παρουσία μιας αντωνυμίας ή ουσιαστικού, δηλαδή, μιας λέξης που είναι το θέμα του συγχρονισμού.
- στη δεύτερη γραμμή - η παρουσία μιας μετοχής ή επιθέτου που περιγράφει τις ιδιότητες της λέξης από την πρώτη γραμμή.
- στην τρίτη γραμμή - η παρουσία ενός γερουνδίου ή ρήματος που λέει για τις ενέργειες της λέξης από την πρώτη γραμμή.
- στην τέταρτη γραμμή, η πρόταση πρέπει να αποτελείται από τέσσερις λέξεις, με τη βοήθεια των οποίων αποκαλύπτεται η προσωπική στάση του ποιητή στο θέμα του συγχρονισμού.
- η πέμπτη γραμμή αποτελείται από μία λέξη οποιουδήποτε μέρους της ομιλίας, αποκαλύπτοντας την πρόθεση του θέματος.
Το ποίημα που προκύπτει μπορεί να αγγίξει οποιοδήποτε θέμα.
Το διδακτικό συγχρονισμό επιτρέπει αποκλίσεις από τους κανόνες. Για παράδειγμα, μια περίληψη ή ένα κύριο θέμα μπορεί να αποτελείται όχι από μία λέξη, αλλά από συνδυασμούς τριών έως πέντε λέξεων και στην περιγραφή των ενεργειών χρησιμοποιούνται μόνο κατηγορήματα.
Σύνταξη συγχρονισμού
Η σύνταξη σεκάνς δεν απαιτεί λογοτεχνικό ταλέντο ή ειδικές γνώσεις. Το μόνο που απαιτείται είναι ικανή γνώση της φόρμας. Ως άσκηση εκπαίδευσης, είναι προτιμότερο να παίρνετε το θέμα που είναι πιο γνωστό και οικείο στον συγγραφέα, ξεκινώντας από ένα απλό. Για παράδειγμα, πάρτε το θέμα "σαπούνι".
- Η πρώτη γραμμή περιέχει τη λέξη «σαπούνι».
- Η δεύτερη γραμμή πρέπει να περιέχει δύο επίθετα που αντικατοπτρίζουν τις ιδιότητες αυτού του στοιχείου. Τι σαπούνι; Παραθέτοντας στο μυαλό σας τα επίθετα που περιγράφουν τόσο ένα συγκεκριμένο σαπούνι (βιολετί, πορτοκαλί, υγρό, μωρό κ.λπ.) όσο και γενικά (αρωματικό, γλιστερό, αφρισμένο), επιλέγονται δύο κατάλληλες λέξεις. Ως αποτέλεσμα, η επιλογή έγινε με λέξεις όπως: «φράουλα, διαφανές».
- Η τρίτη γραμμή απαιτεί περιγραφή των τριών ενεργειών του κύριου θέματος. Σε αυτό το στάδιο, οι μαθητές δυσκολεύονται να επιλέξουν λέξεις, καθώς οι πράξεις σημαίνουν όχι μόνο τις ενέργειες του ίδιου του αντικειμένου, αλλά και την επιρροή σε αυτό το αντικείμενο από έξω και την επιρροή του στους άλλους. Για παράδειγμα, εκτός από το γεγονός ότι το σαπούνι μπορεί να μυρίζει και να βρίσκεται σε μια σαπουνοθήκη, μπορεί να πέσει από τα χέρια σας ή να γλιστρήσει έξω ή να σας κάνει να κλάψετε και μπορείτε επίσης να πλυθείτε με αυτό. Ως αποτέλεσμα, θα επιλέξουμε αυτήν την επιλογή: "Φούσκα, μυρωδιά, πλύσιμο".
- Στην τέταρτη γραμμή, ο συγγραφέας θα πρέπει να εκφράσει την προσωπική του στάση στο κύριο θέμα. Οι μαθητές, σε αυτό το στάδιο, μπορεί επίσης να δυσκολεύονται να βρουν λέξεις, καθώς το σαπούνι δεν μπορεί να προκαλέσει κάποια συγκεκριμένη σχέση μεταξύ εκείνων που δεν είναι μανιώδεις καθαριστές, λάτρεις αυτού του είδους ή απλώς δεν απολαμβάνουν ιδιαίτερα τη διαδικασία πλυσίματος. Εδώ είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη όχι μόνο η προσωπική στάση του συγγραφέα, αλλά και η επίκληση ορισμένων συσχετισμών που σχετίζονται με το κύριο θέμα.
Για παράδειγμα, μπορείτε να πάρετε ένα γεγονός από τη βιογραφία του συγγραφέα, όπως ένα σπασμένο γόνατο λόγω του γεγονότος ότι κάποτε γλίστρησε σε σαπούνι ή να μιλήσετε για την προετοιμασία αυτού του αντικειμένου μόνοι σας. Ανεξάρτητα από τις επιλεγμένες στιγμές από τη ζωή, που λαμβάνονται ως βάση για τη συγγραφή της τέταρτης γραμμής, είναι απαραίτητο να θυμάστε ότι η σκέψη πρέπει να περιέχεται σε τρεις ή πέντε λέξεις. Για παράδειγμα, «Τα χέρια πλένονται πριν από το φαγητό». Μπορείτε επίσης να δώσετε ένα παράδειγμα γευσιγνωσίας σαπουνιού που έχει ευχάριστη μυρωδιά, με αποτέλεσμα ο συγγραφέας να απογοητευτεί και να ενοχληθεί. Ως αποτέλεσμα, έχετε την ακόλουθη γραμμή: «Η γεύση είναι άσχημη, η μυρωδιά είναι γλυκιά».
- Η τελευταία γραμμή πρέπει να αποκαλύπτει την πρόθεση του θέματος, δηλαδή να περιέχει ένα είδος περίληψης που αποτελείται από μία ή δύο λέξεις. Με άλλα λόγια, αφού διαβάσετε το δημιουργημένο ποίημα, σκεφτείτε την εικόνα που έχει προκύψει και προσπαθήστε να εκφράσετε τα συναισθήματά σας με τη βοήθεια μιας λέξης. Επίσης, μπορείτε να σκεφτείτε τη σημασία αυτού του θέματος, τόσο στη ζωή σας όσο και στην κοινωνία, και να σκεφτείτε την κύρια ιδιότητά του. Το κύριο πράγμα είναι ότι η τελευταία γραμμή πρέπει να είναι το αποτέλεσμα των παραπάνω. Για παράδειγμα, η τέταρτη γραμμή μιλά για την ανάγκη να πλένετε τα χέρια σας, πράγμα που σημαίνει ότι στην πέμπτη γραμμή θα ήταν πιο σωστό να βάλετε τη λέξη «υγιεινή» ή «καθαριότητα» ως περίληψη.
- Εάν η τέταρτη γραμμή βασίζεται σε μια ανάμνηση που σχετίζεται με ένα ανεπιτυχές γευστικό τεστ σαπουνιού, τότε θα πρέπει να συνοψιστεί με τη λέξη «απάτη» ή «απογοήτευση».
Τι έγινε στο τέλος? Ένα παράδειγμα κλασικού διδακτικού συγχρονισμού αυστηρής μορφής.
Σαπούνι.
Φράουλα, διάφανο.
Φουρτσίζει, μυρίζει, πλένεται.
Η γεύση είναι αηδιαστική, η μυρωδιά είναι γλυκιά.
Εξαπάτηση.
Παρά το γεγονός ότι ένα τέτοιο ποίημα είναι αρκετά σύντομο, σε αυτό τα παιδιά μπορούν όχι μόνο να αναγνωρίσουν τον εαυτό τους, αλλά και να αγγίξουν τη λειτουργικότητα και τις ιδιότητες αυτού του αντικειμένου όταν γράφουν έναν διασκεδαστικό στίχο πέντε γραμμών.
Με την εκπαίδευση σε ένα απλό, μπορείτε να κάνετε τη μετάβαση σε ένα πιο περίπλοκο, αλλά οικείο. Για παράδειγμα, μπορείτε να πάρετε τη λέξη "τάξη", "οικογένεια" ή λέξεις που σχετίζονται με οποιαδήποτε εποχή του χρόνου ως κύριο θέμα. Εάν η λέξη "μητέρα" επιλεγεί ως συγχρονισμός, τότε αυτό θα είναι μια εξαιρετική βάση για τη σύνθεση ενός ποιήματος για μια κάρτα διακοπών για την Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας. Επιπλέον, τέτοια ποιήματα του ίδιου θέματος μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε εκδηλώσεις σε όλη την τάξη.
Σχετικά Άρθρα:
Πώς να βάλετε σωστά το άγχος με μια λέξη...
Εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό εγχειρίδιο
Ghazaryan Tatyana Aleksandrovna,
δασκάλα-λογοθεραπεύτρια ΓΒΔΟΥ Νηπιαγωγείο Νο 25
Περιοχή Petrodvortsovo της Αγίας Πετρούπολης
Τι είναι το syncwine;
Αυτός που σκέφτεται καθαρά μιλάει καθαρά
(Αρχαία ρήση)
Οι ψυχολόγοι και οι ασκούμενοι δάσκαλοι σημειώνουν ότι τα μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας έχουν συχνά προβλήματα ομιλίας, φτωχό λεξιλόγιο, τα παιδιά δεν ξέρουν πώς να συνθέσουν μια ιστορία από μια εικόνα, να επαναλάβουν αυτό που διάβασαν και είναι δύσκολο γι 'αυτούς να μάθουν ένα ποίημα από την καρδιά.
Σύνταξη συγχρονισμού - ένας από τους τρόπους μερικής επίλυσης αυτών των προβλημάτων.
Cinquains χρησιμοποιείται συχνά σύγχρονους δασκάλουςγια μαθήματα σε νηπιαγωγείο. Ήδη μέσα ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑΜπορείτε να διδάξετε στα παιδιά να συνθέτουν syncwines με τη μορφή ενός παιχνιδιού.
Sinkwine - μια γαλλική λέξη, που μεταφράζεται σημαίνει «ποίημα πέντε γραμμών».
Η μορφή cinquain αναπτύχθηκε από την Αμερικανίδα ποιήτρια Adelaide Crapsey.
Sinkwine - αυτό δεν είναι ένα συνηθισμένο ποίημα, αλλά ένα ποίημα γραμμένο σύμφωνα με ορισμένους κανόνες.
Σχετικά πρόσφατα, οι δάσκαλοι άρχισαν να χρησιμοποιούν syncwine για να ενεργοποιηθούν γνωστική δραστηριότητακαι άρχισε να το χρησιμοποιεί ως μέθοδο ανάπτυξης του λόγου.
Να συνθέσω συγχρονίζω , πρέπει να μάθετε να βρίσκετε τα κύρια στοιχεία στο κείμενο, στην ύλη, να βγάζετε συμπεράσματα και συμπεράσματα, να εκφράζετε τη γνώμη σας, να αναλύετε, να γενικεύετε, να απομονώνετε, να συνδυάζετε και να παρουσιάζετε εν συντομία.
Μπορούμε να πούμε ότι πρόκειται για μια πτήση σκέψης, δωρεάν μίνι-δημιουργικότητα, που υπόκειται σε ορισμένους κανόνες.
Κανόνες για τη μεταγλώττιση του syncwine .
- Το Sinkwine αποτελείται από 5 γραμμές:
1 λέξη
2 λέξεις
3 λέξεις
4 λέξεις
1 λέξη
- Το σχήμα του θυμίζει χριστουγεννιάτικο δέντρο.
Πρώτη γραμμή συγχρονισμού - τίτλος, θέμα, που αποτελείται από μία λέξη (συνήθως ουσιαστικό που σημαίνει το εν λόγω αντικείμενο ή ενέργεια).
Δεύτερη γραμμή - δύο λέξεις. Επίθετα. Αυτή είναι μια περιγραφή των χαρακτηριστικών ενός αντικειμένου ή των ιδιοτήτων του, αποκαλύπτοντας το θέμα του συγχρονισμού.
Τρίτη γραμμή συνήθως αποτελείται από τρία ρήματα ή γερούντια που περιγράφουν τις ενέργειες του υποκειμένου.
Τέταρτη γραμμή είναι μια φράση ή πρόταση που αποτελείται από πολλές λέξεις που αντικατοπτρίζουν την προσωπική στάση του συγγραφέα του συγχρονισμού σε όσα λέγονται στο κείμενο.
Πέμπτη γραμμή - το τελευταίο. Μια λέξη είναι ένα ουσιαστικό για να εκφράσει κανείς τα συναισθήματά του, συσχετισμούς που σχετίζονται με το θέμα που συζητείται στο συγχρονισμό, δηλαδή είναι η προσωπική έκφραση του συγγραφέα για το θέμα ή μια επανάληψη της ουσίας, ένα συνώνυμο.
1. Καρπούζι
2. Στρογγυλό, νόστιμο
3. Κυλά, μεγαλώνει, ωριμάζει
4. Το καρπούζι είναι μεγάλο μούρο.
5. Καλοκαίρι
1. Γατάκι
2. Μαύρο, αφράτο
3. Παίζει, κοιμάται, τρώει
4. Είναι φίλος μου.
5. Pet.
1. Σπίτι
2. Μεγάλο, όμορφο
3. Προστατεύει και ζεσταίνει
4. Χρειάζεται όλοι οι άνθρωποι.
5. Καταφύγιο
Το Cinquain είναι ένα από τα αποτελεσματικές μεθόδουςανάπτυξη του λόγου των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Ποια είναι η αποτελεσματικότητα και η σημασία του; ?
Πρώτα , την απλότητά του. Ο καθένας μπορεί να κάνει μια cinquain.
κατα δευτερον , κατά τη σύνθεση ενός συγχρονισμού, κάθε παιδί μπορεί να συνειδητοποιήσει τις δημιουργικές και πνευματικές του ικανότητες.
Το Sinkwine είναι μια τεχνική παιχνιδιού.
Η σύνταξη ενός syncwine χρησιμοποιείται ως η τελική εργασία για το υλικό που καλύπτεται.
Η σύνταξη ενός syncwine χρησιμοποιείται για τον προβληματισμό, την ανάλυση και τη σύνθεση των πληροφοριών που λαμβάνονται.
Συμπεράσματα για το syncwine.
Sinkwine - Αυτό είναι ένα γαλλικό ποίημα πέντε στίχων, παρόμοιο με τα ιαπωνικά ποιήματα.
Sinkwine βοηθά στην επέκταση του λεξιλογίου σας.
Sinkwine διδάσκει σύντομη επανάληψη.
Sinkwine σας διδάσκει να βρείτε και να αναδείξετε την κύρια ιδέα σε έναν μεγάλο όγκο πληροφοριών.
Γράψιμο συγχρονισμού - η διαδικασία είναι δημιουργική. Αυτή η διασκεδαστική δραστηριότητα βοηθά τα παιδιά να εκφραστούν γράφοντας τα δικά τους ποιήματα χωρίς ομοιοκαταληξία.
Συνθέτω συγχρονίζω όλοι πετυχαίνουν.
Sinkwine βοηθά στην ανάπτυξη του λόγου και της σκέψης.
Sinkwine διευκολύνει τη διαδικασία κατάκτησης των εννοιών και του περιεχομένου τους.
Sinkwine - Είναι επίσης ένας τρόπος ελέγχου και αυτοελέγχου (τα παιδιά μπορούν να συγκρίνουν τα syncwines και να τα αξιολογήσουν).
SINQWINE - μια αποτελεσματική μέθοδος ανάπτυξης τεχνολογίας κριτική σκέψη.
Συγγραφέας: Barteneva Nadezhda Nikolaevna. ΜΚΟΥ Γυμνάσιο Νο. 1, Makaryev.
Στην πρακτική μου, συμπεριλαμβάνω τη συγγραφή syncwines στα σχέδια μαθημάτων μου.
Αυτή η μορφή εμφανίστηκε στην Αμερική στις αρχές του 20ου αιώνα. Στη Ρωσία, άρχισε να χρησιμοποιείται σε διδακτικούς σκοπούςως μια αρκετά αποτελεσματική μέθοδο ανάπτυξης εικονιστικού λόγου.
Cinquain (από τα γαλλικά cinquains, αγγλικά cinquain) είναι δημιουργική εργασία, το οποίο είναι ένα σύντομο ποίημα που αποτελείται από πέντε άφωνες γραμμές.
Τύποι syncwines
Υπάρχουν δύο τύποι syncwines - παραδοσιακοί και διδακτικοί.
Χρησιμοποιώ διδακτικό συγχρονισμό στη δουλειά μου.
Το διδακτικό συγχρονισμό συντίθεται κυρίως σύμφωνα με τη σημασία του.
Το Cinquain δεν είναι ένα απλό ποίημα, αλλά ένα ποίημα γραμμένο σύμφωνα με τους ακόλουθους κανόνες:
Γραμμή 1 - ένα ουσιαστικό που εκφράζει κυρίως θέμα cinquain.
Γραμμή 2 – δύο επίθετα που εκφράζουν την κύρια ιδέα.
Γραμμή 3 – τρία ρήματα που περιγράφουν ενέργειες εντός του θέματος.
Η γραμμή 4 είναι μια φράση που φέρει ένα ορισμένο νόημα - έναν αφορισμό με τον οποίο πρέπει να εκφράσετε τη στάση σας στο θέμα. Ένας τέτοιος αφορισμός θα μπορούσε να είναι λαϊκή έκφραση, απόφθεγμα, παροιμία ή φράση που συνέθεσε ο ίδιος ο μαθητής στο πλαίσιο του θέματος.
Η γραμμή 5 - συμπέρασμα με τη μορφή ουσιαστικού (συσχετισμός με την πρώτη λέξη), εκφράζει την προσωπική στάση του συγγραφέα του συγχρονισμού στο θέμα.
Δεν είναι απαραίτητη η αυστηρή τήρηση των κανόνων για τη γραφή syncwine. Για παράδειγμα, για να βελτιώσετε το κείμενο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τρεις ή πέντε λέξεις στην τέταρτη γραμμή και δύο λέξεις στην πέμπτη γραμμή. Είναι δυνατή η χρήση άλλων τμημάτων του λόγου.
Το σχήμα του syncwine μοιάζει με χριστουγεννιάτικο δέντρο
Παραδείγματα syncwines
№1
№2
№3
№4
№5
Ποια είναι η αποτελεσματικότητα και η σημασία του;
Πρώτον, η απλότητά του. Ο καθένας μπορεί να κάνει μια cinquain.
Δεύτερον, στη σύνθεση ενός συγχρονισμού, κάθε παιδί μπορεί να συνειδητοποιήσει τις δημιουργικές και πνευματικές του ικανότητες.
Το Sinkwine είναι μια τεχνική παιχνιδιού.
Η σύνταξη ενός syncwine χρησιμοποιείται ως η τελική εργασία για το υλικό που καλύπτεται.
Η συλλογή του syncwine χρησιμοποιείται για τον προβληματισμό, την ανάλυση και τη σύνθεση των πληροφοριών που λαμβάνονται
