Πιθανότατα δεν υπάρχουν γονείς που δεν θα ήθελαν να δουν τα παιδιά τους υγιή, καλά ανεπτυγμένα και έτοιμα να κατακτήσουν το δύσκολο σχολικό πρόγραμμα. Ωστόσο, η εργασιακή εμπειρία μας επιτρέπει να συμπεράνουμε ότι δεν ξέρουν όλοι οι γονείς πώς να προετοιμάσουν σωστά το παιδί τους για το σχολείο και συχνά κάνουν πολλά σοβαρά λάθη. Επιτρέψτε μου να γενικεύσω τις αρνητικές πτυχές που προκύπτουν συχνότερα κατά την προετοιμασία ενός μελλοντικού μαθητή.
Μέχρι τώρα, πολλοί γονείς ομολογούν την αρχή της «ευτυχισμένης παιδικής ηλικίας». Κατά την κατανόησή τους, ένα παιδί ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑπρέπει να παίζει μόνο με συνομηλίκους και να μην επιβαρύνει τον εαυτό του με προβλήματα. Αυτό φαίνεται να είναι μια «ευτυχισμένη παιδική ηλικία». Και γι' αυτό υπάρχει το σχολείο, για να διδάξει στους μαθητές διάφορες σοφίες. Είναι σαφές ότι αυτή η προσέγγιση είναι εσφαλμένη.
Πρέπει να μαγειρεύεται σταδιακάπαιδί στο σχολείο, για παράδειγμα, μέσω ενός παιχνιδιού, που οι σοφοί γονείς δεν το επιβάλλουν, αλλά το προσφέρουν στον γιο ή την κόρη τους. Εάν ένα παιδί αιχμαλωτιστεί από ένα παιχνίδι, θα παίζει μαζί σας παντού: στο σπίτι, στη βόλτα, στο τρένο κ.λπ.
Μέσω του παιχνιδιού μπορεί να αναπτυχθεί η σκέψη, η μνήμη, η προσοχή και η φαντασία ενός παιδιού. Για παράδειγμα, ένας τροχός που έπεσε από ένα αυτοκίνητο ή το δαχτυλίδι μιας μητέρας, μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να ρωτήσετε τον γιο ή την κόρη σας: «Τι σχήμα έχει; Και τι άλλα πράγματα έχουν τέτοια την ίδια μορφή; και ως απάντηση, ακούστε με έκπληξη τα ονόματα περισσότερων από είκοσι διαφορετικών αντικειμένων.
«Το λευκό, τετράγωνο, είναι πάνω από το κεφάλι σου», λέει ξαφνικά η μαμά μυστηριωδώς ενώ ετοίμαζε το δείπνο. Και η τετράχρονη κόρη, ξεχνώντας αμέσως τις ιδιοτροπίες της, συμμετέχει χαρούμενα σε αυτό το παιχνίδι. "Οροφή" - το κορίτσι κάνει μια ανακάλυψη και κάνει τον λόγο της.
«Ας παίξουμε για να είναι όλα αντίστροφα», προτείνει ο γείτονάς μου στην παραλία, ένα πεντάχρονο αγόρι. Η μητέρα του εξηγεί ότι είναι δύσκολο για ένα παιδί να καταλάβει τι είναι οι λέξεις - αντώνυμα, γι' αυτό ονόμασε το παιχνίδι τόσο απλά. Η μαμά παίρνει ένα μαύρο βότσαλο και το αγόρι πετάει ένα άσπρο. Ταυτόχρονα κατονομάζει όλα τα αντικείμενα και τις πράξεις και τα αντίθετά τους. Υπάρχουν πάρα πολλά παρόμοια παιχνίδια. Περιγράφονται σε λογοτεχνία και περιοδικά. Αφού κατακτήσετε τη σειρά παιχνιδιών, θα παρατηρήσετε ότι εσείς οι ίδιοι είστε σε θέση να εφεύρετε και να δημιουργήσετε.
Η πιο σημαντική αρχή της προετοιμασίας για το σχολείο είναι η ανάπτυξη της περιέργειας στα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Αξίζει βέβαια να ξεκινήσει αυτή η διαδικασία όχι σε ηλικία έξι ετών, αλλά νωρίτερα. Και αν διδάξετε επίσης στο παιδί σας να ακούει, να επικοινωνεί με άλλα παιδιά και ενήλικες, να υποστηρίξει την επιθυμία του για ανεξαρτησία: πρωτοβουλία, εάν βοηθήσετε το παιδί σας να νιώσει σαν άτομο που μπορεί να κάνει πολλά και, επιπλέον, είναι σε καλή φυσική κατάσταση, θα κάνετε πραγματικά πολλά ώστε μια ευτυχισμένη παιδική ηλικία να συνεχιστεί στα σχολικά χρόνια.
Πολλοί γονείς προετοιμασία ενός παιδιού για το σχολείονοείται ως συστηματική εκπαίδευση στην ανάγνωση, τη γραφή και την καταμέτρηση. Τα πιο επίμονα «περνούν» με το παιδί σχεδόν ολόκληρο το πρόγραμμα της πρώτης δημοτικού. Αυτοί οι γονείς δεν λαμβάνουν υπόψη ένα πολύ σημαντικό πράγμα, δηλαδή: η ικανότητα ανάγνωσης και γραφής δεν σημαίνει πλήρη ετοιμότητα για το σχολείο, ειδικότερα, η ανάγνωση σχετίζεται άμεσα με Προηγούμενη εμπειρίαμωρό και είναι μια αναπαραγωγή του γύρω κόσμου.
Αυτή η μέθοδος προετοιμασίας είναι αρκετά συνηθισμένη όταν οι γονείς δεν κάνουν απλώς δάσκαλο, αλλά μελετούν βαθιά και προσεκτικά το πρόγραμμα σπουδών της 1ης τάξης και ολοκληρώνουν πλήρως τις εργασίες για το σπίτι. Στην πραγματικότητα, τα μαθήματα ξεκινούν ένα χρόνο πριν φοιτήσουν στο σχολείο.
Οι γονείς εξηγούν αυτή την προσέγγιση απλά: με αυτόν τον τρόπο προσπαθούν οι ίδιοι να προστατεύσουν τον γιο ή την κόρη τους από το άγχος που σκέφτονται να μπουν στην πρώτη δημοτικού. Αργότερα, ήδη στο σχολείο, ένα τέτοιο παιδί απλά δεν ενδιαφέρεται για τα μαθήματα. Ο κίνδυνος μιας τέτοιας προετοιμασίας για το σχολείο είναι ότι τέτοιοι μαθητές διδάσκονται να μην κάνουν τίποτα στην τάξη, χάνοντας χρόνο. Ολοκληρώνουν τις εργασίες γρήγορα και πρέπει να περιμένουν τους άλλους να το κάνουν. Δυσκολεύονται να παρακολουθήσουν την αργή, ασαφή ανάγνωση των άλλων μαθητών. έτσι αποσπώνται, ζωγραφίζουν, διαβάζουν άλλα βιβλία, παίζουν.
Επιπλέον, οι γονείς που προετοιμάζουν τα παιδιά τους για το σχολείο με αυτόν τον τρόπο ανησυχούν περισσότερο για το επίπεδο της πνευματικής τους ετοιμότητας και δεν δίνουν τη δέουσα σημασία στη γενική ψυχολογική τους ετοιμότητα. Κατά κανόνα, το βουλητικό επίπεδο τέτοιων παιδιών είναι χαμηλό. Η συνήθεια να λαμβάνετε θετικές αξιολογήσεις χωρίς μεγάλη προσπάθεια, έλλειψη δεξιότητας στην επίπονη, καθημερινή εργασίαεπηρεάζει την τρίτη και τις επόμενες τάξεις, όταν η επιτυχία αυτών των παιδιών μειώνεται απότομα. Αρνητικές επιπτώσειςΤέτοια φαινόμενα παρατηρούνται κατά τη διαμόρφωση της προσωπικότητας, ιδιαίτερα η αυτοεκτίμησή της.
Είναι σημαντικό οι γονείς να καταλάβουν ότι το παιδί πηγαίνει στο σχολείο για να μάθει τον κόσμο βαθιά και καλύτερα, για να κάνει καθημερινά μικρές ανακαλύψεις και όχι μόνο για να πάρει βαθμούς. Υπάρχουν και γονείς που όπλισαν τα παιδιά τους ψυχολογικά τεστ, τα οποία χρησιμοποιούνται για την εισαγωγή στο σχολείο. Και τώρα τα παιδιά απομνημονεύουν απαντήσεις σε ερωτήσεις που χρησιμοποιούνται για να ελέγξουν τη νοημοσύνη κ.λπ.
class="eliadunit">
Έχω επίσης συναντηθεί με γονείς για τους οποίους η προετοιμασία του παιδιού τους για το σχολείο περιλαμβάνει την αναζήτηση γνωστών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. «Γιατί είναι χειρότερο το παιδί μου;» - αυτή την αρχή ακολουθούν ορισμένοι γονείς που, χωρίς να λαμβάνουν υπόψη τις δυνατότητες και τη λειτουργική ετοιμότητα του παιδιού για το σχολείο, το τοποθετούν σε ένα εξειδικευμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα με σε βάθος μελέτη ξένες γλώσσες, μαθηματικά κ.λπ. Θα ήθελα να πω σε τέτοιους γονείς: «Το παιδί δεν είναι μέσο αυτοεπιβεβαίωσης. Σεβαστείτε την ατομικότητά του, τη μοναδικότητά του, αγαπήστε τον γι' αυτό που είναι, απλά επειδή είναι το παιδί σας. Όταν επιλέγετε σχολείο, να έχετε γνώμονα το γεγονός ότι το παιδί σας θα περάσει καλά εκεί. Επομένως, κατά την επιλογή εκπαιδευτικό ίδρυμαΜε βάση τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες του παιδιού σας».
Όπως βλέπουμε, λάθη κατά την προετοιμασία του παιδιού σας για το σχολείοδιαφορετικός. Μερικοί γονείς εκφοβίζουν το παιδί τους στο σχολείο, δημιουργώντας έτσι μια αρνητική στάση:
«Όταν πας στο σχολείο, θα σου δείξουν εκεί», απειλεί η μητέρα τον δραστήριο, ανήσυχο Μίσα. Και δύο χρόνια αργότερα, όταν ήρθε η ώρα να γίνει μαθητής, οι γονείς εκπλήσσονται γιατί ο γιος τους δεν θέλει να πάει σχολείο.
Η μητέρα του Sasha φρόντισε για την αξιοπρεπή πνευματική προετοιμασία, αλλά τον απομόνωσε από τους συνομηλίκους του, έτσι ώστε το παιδί να μην μάθει τίποτα κακό στο δρόμο. Ανακαλύφθηκαν οι πρώτες μέρες προπόνησης σοβαρά προβλήματαστην επικοινωνία, προσαρμογή στο σχολείο.
Η Μαρίνα έχει σοφούς γονείς. Η οικογένειά τους έχει σπάνια έργα τέχνης, συλλογές νομισμάτων, μια μεγάλη βιβλιοθήκη. Ξεκινώντας από την ηλικία των δύο ετών, το κορίτσι επισκέπτεται μουσεία και εκθέσεις, παίζει πιάνο από την ηλικία των πέντε ετών και μιλάει μερικά βασικά αγγλικά. Περνάει όλο τον χρόνο της παρέα με μεγάλους. Η συμπεριφορά της είναι χαλαρή: ξέρει πώς να συνεχίσει μια συζήτηση, να εκφραστεί δική μου γνώμη. Οι συνομήλικοί της της φαίνονται ανόητοι και αφελείς. Ακόμα παίζουν με τα παιδικά παιχνίδια και η Μαρίνα μπορεί ήδη να μιλήσει για αρχιτεκτονικά στυλ. Στην παρατήρησή μου ότι σε αυτή την ηλικία είναι πολύ μεγάλης σημασίαςέχει ένα παιχνίδι ρόλων, ο πατέρας του κοριτσιού απάντησε: «Όλη η ζωή είναι ένα παιχνίδι. Θα παίξει ακόμα αρκετά».
Δεν ξέρω ποια θα είναι η μοίρα αυτού του κοριτσιού, αλλά η πρώτη τάξη αποδείχθηκε μια σοβαρή δοκιμασία για όλη την οικογένεια. Η Μαρίνα ήταν συχνά άρρωστη και έλειπε πολύ. Τα μαθηματικά της ήταν δύσκολα στην τάξη· δεν είχε καμία εξουσία. Τα κορίτσια νόμιζαν ότι ήταν περίεργη. Η ακαδημαϊκή επιτυχία ήταν μέτρια. Η Μαρίνα άρχισε να μην ενδιαφέρεται για το σχολείο. Οι γονείς παρατήρησαν επίσης ότι η κόρη τους κατέφευγε ολοένα και περισσότερο σε ψεύτικη ασθένεια. Μόλις το έπιασαν, έστειλαν το κορίτσι στο σχολείο. Ωστόσο, η Μαρίνα και πάλι δεν πήγε εκεί εκείνη την ημέρα.
Τώρα το κορίτσι παρακολουθεί μια εκπαιδευτική ομάδα όπου μαθαίνει να επικοινωνεί με τα παιδιά. Φαίνεται ότι για πρώτη φορά ανακαλύπτει τους συνομηλίκους της (πνευματώδη, ανιδιοτελή, εφευρετικά, ειλικρινή, ευγενικά παιδιά) και μαθαίνει να εκτιμά τους ανθρώπους όχι μόνο για τις γνώσεις τους, αλλά και για την ευαίσθητη καρδιά, τα «ταλαντούχα χέρια» και τις καλές τους πράξεις. Και οι γονείς της εμφανίζονται όλο και περισσότερο στην αυλή με τον ενάμιση έτους Oleg, που λατρεύει να παίζει στο sandbox.
Τι γίνεται αν το παιδί σας έχει κάποιο είδος ταλέντου; Πώς μπορούμε να είμαστε εδώ;
Συμβουλεύω τους γονείς τέτοιων παιδιών να έχουν στενότερη επαφή με ψυχολογικές υπηρεσίες και δασκάλους που έχουν εμπειρία στην εργασία με παιδιά προικισμένα με εξαιρετικές ικανότητες. Στο τέλος, εσείς οι ίδιοι πρέπει να γίνετε δάσκαλοι και ψυχολόγοι για το παιδί σας. Άλλωστε με τέτοια παιδιά δεν είναι εύκολο τόσο στο σχολείο όσο και στην καθημερινότητα. Η αντισυμβατική τους σκέψη, η βύθιση σε ένα πρόβλημα και το να το βλέπουν με τον δικό τους τρόπο μπορεί να προβληματίσει οποιονδήποτε. Το πιο εύκολο είναι να θεωρείς ένα τέτοιο παιδί θαύμα και να μην κάνεις τίποτα. Το πιο δύσκολο είναι να αναπτύξει τις πνευματικές του δυνατότητες, να τον κατευθύνει προς τη σωστή κατεύθυνση, ορίζοντας το φάσμα της πρωτοτυπίας και να επιτρέψει στο ταλέντο του να ανθίσει.
Το παιδί σας θα πάει σύντομα σχολείο.
Ελπίζουμε να μην κάνατε αυτά τα ενοχλητικά λάθη που συζητήθηκαν στη συνομιλία μας.
Καλή επιτυχία λοιπόν σε εσάς και τα παιδιά σας!!!
Φωτογραφία από το pervenec.com
Οι ψυχολόγοι προειδοποιούν: το καλοκαίρι είναι δοκιμαστική περίοδος για τους γονείς. Σε αυτούς τους τρεις μήνες, κάθε οικογένεια πρέπει να βρει μια απάντηση στο ερώτημα: γιατί τα παιδιά της πηγαίνουν σχολείο; Με βάση αυτό, οι γονείς χτίζουν μια στρατηγική χαλάρωσης και δραστηριοτήτων για το παιδί τους το καλοκαίρι.
Μιλάει για το γιατί πρέπει να σταματήσετε να ανησυχείτε και πώς να οργανώσετε τις καλοκαιρινές δραστηριότητες για παιδιά δημοτικού. Victoria Vitalievna Kozhevnikova, παιδοψυχολόγος, μητέρα δύο παιδιών, πρόεδρος του Συλλόγου Δασκάλων Froebel.
– Οι γονείς συχνά ρωτούν γιατί πρέπει να κάνουν καλοκαιρινές δραστηριότητες με τα παιδιά τους; Γιατί να μην δίνετε στα παιδιά ένα διάλειμμα από το σχολείο; Ένας δάσκαλος τρόμαξε ακόμη και τους γονείς: αν δεν αναγκάσετε το παιδί σας να διαβάσει βιβλία το καλοκαίρι, θα ξεχάσει πώς να διαβάζει. Είναι δυνατόν;
- Φυσικά και όχι! Ακόμα κι αν ένα παιδί περάσει ολόκληρο το καλοκαίρι στον καναπέ, κοιτάζοντας το ταβάνι, δεν θα ξεχάσει πώς να διαβάζει. Ας θυμηθούμε τον εαυτό μας, ενήλικες. Γιατί πηγαίνουμε διακοπές και δεν δουλεύουμε αυτό το διάστημα; Άλλωστε δεν ισχυριζόμαστε ότι αυτόν τον μήνα θα χαλαρώσουμε τόσο πολύ που μετά δεν θα μπορούμε να δουλέψουμε με την ίδια αποτελεσματικότητα. Είναι ώρα για αδράνεια - καλό είναι κι αυτό. Γιατί τα παιδιά δεν μπορούν να έχουν τρεις μήνες ελεύθερο χρόνο;
Οι ψυχολόγοι και οι εκπαιδευτικοί δίνουν διαφορετικές απαντήσεις σε αυτό το ερώτημα. Νομίζω ότι καλοκαιρινές διακοπές– είναι σαν ένα διάλειμμα από την προπόνηση. Αν κάποιος ασχολείται με τον επαγγελματικό αθλητισμό δεν πρέπει να έχει τρίμηνο διάλειμμα.
Μπορεί να είναι αμφιλεγόμενο να συγκρίνουμε το σχολείο με τον επαγγελματικό αθλητισμό. Κι όμως, οι καλοκαιρινές διακοπές πάντα προκαλούσαν πολλές διαμάχες. Το καλοκαίρι θέτει ένα φιλοσοφικό ερώτημα στους γονείς: γιατί τα παιδιά μας πηγαίνουν σχολείο;
Κάποιοι γονείς είναι σίγουροι: τα παιδιά σπουδάζουν για να αποκτούν γνώσεις καθημερινά, να περνούν την Ενιαία Κρατική Εξέταση Υψηλά σκορ, μπείτε σε ένα αναγνωρισμένο ινστιτούτο, δουλέψτε όλη σας τη ζωή και χαλαρώστε στη σύνταξη.
Αν οι γονείς απαντήσουν έτσι, τότε κάθε καλοκαίρι είναι για αυτούς μια υπεροργανωμένη επέμβαση. Τους φαίνεται ότι κάθε αδρανές λεπτό του καλοκαιριού είναι επιβλαβές για το παιδί τους.
Εάν τέτοιοι γονείς δεν στείλουν τα παιδιά τους στην κατασκήνωση (η οποία είναι επίσης υπερ-οργανωμένη, δεν πρέπει να υπάρχει ελεύθερος χρόνος στη βάρδια), τότε οργανώνουν άτομα που είναι υποχρεωμένα να προσέχουν τα παιδιά τους.
Το καλοκαίρι για τέτοιες μητέρες και μπαμπάδες είναι μια περίοδος τύψεων: τους φαίνεται ότι δεν έχουν κάνει αρκετά για τις εντατικές σπουδές του παιδιού τους. Κι αν ναι, αυτοί θα φταίνε που το φθινόπωρο θα έχει προβλήματα στο σχολείο.
Σε τέτοιες οικογένειες, τα παιδιά παρακολουθούνται ακόμη περισσότερο το καλοκαίρι παρά την περίοδο του φθινοπώρου-χειμώνα. Τις περισσότερες φορές την ευθύνη φέρουν οι γιαγιάδες. Το αποτέλεσμα είναι το άγχος: οι γιαγιάδες αισθάνονται αναποτελεσματικές και το παιδί, για να ξεφύγει από τον απόλυτο έλεγχο, πηγαίνει σε παιχνίδια στον υπολογιστή...
Οι κορυφαίοι Ρώσοι ψυχολόγοι έχουν διαφορετική άποψη για τις καλοκαιρινές διακοπές. Πιστεύουν ότι το κύριο πράγμα στο σχολείο είναι να μάθουν τα παιδιά να μαθαίνουν.
Υπό αυτή την έννοια, το σχολείο μπορεί πραγματικά να συγκριθεί με τον μεγάλο αθλητισμό. Χρειάζεται να εκπαιδεύεσαι όχι για να είσαι ο καλύτερος (από άποψη επιτευγμάτων) στην κατηγορία ή στην ομάδα, αλλά για να ανταπεξέλθεις στις προκλήσεις της ζωής.
Ένα απλό παράδειγμα: κανείς δεν γνωρίζει τι καθήκοντα θα προσφερθούν στους μαθητές στο All-Russian δοκιμαστική εργασίαμερικά χρόνια αργότερα. Θα γίνει πραγματικά ένα παιδί αποτυχημένο στη ζωή του επειδή δεν μπορούσε να απαντήσει σε μια δύσκολη ερώτηση δοκιμής; Όχι, θα έχει επιτυχία αν του μάθουμε να αναζητά τις απαραίτητες πληροφορίες.
Φωτογραφία από το babyblog.ru
– Αποδεικνύεται ότι το καθήκον των γονιών για το καλοκαίρι δεν είναι να αναγκάσουν τα παιδιά τους να σπουδάσουν, αλλά να γίνουν οι προπονητές τους. Τι πρέπει να κάνω?
– Είναι απλό και δύσκολο ταυτόχρονα. Όλα όμως έχουν ήδη εφευρεθεί πριν από εμάς. Πρέπει να εμπλέξουμε τα παιδιά στο παιχνίδι!
Η εποχή που ένα παιδί πηγαίνει στο δημοτικό είναι μια περίοδος ανακάλυψης. Γιατί μαθαίνουμε στα παιδιά προσχολικής ηλικίας να παίζουν και να φαντάζονται; Αυτό γίνεται για την προετοιμασία για το σχολείο; Όχι, για να προσπαθήσουν τα παιδιά στο δημοτικό να εκπληρώσουν τις φαντασιώσεις τους.
Σε αυτή την ηλικία φαντάζονται τους εαυτούς τους είτε ως καπετάνιους πλοίων, είτε ως ταξιδιώτες στη ζούγκλα, είτε ως κάτοικοι σπιτιών χτισμένων σε δέντρα...
Και τους λέμε το καλοκαίρι: μαθηματικά, ρωσικά, αγγλική γλώσσα, διάβασμα... Μελέτη, μελέτη! Λες και το καλοκαίρι είναι για να ξεκινήσει ένα παιδί το σχολείο την πρώτη Σεπτεμβρίου και να μάθει το ίδιο πράγμα στην τάξη!
Είναι πιο βολικό να δώσεις σε ένα παιδί σχολικές εργασίεςσε ένα κομμάτι χαρτί, πείτε: "δίδαξε!" - και ασχοληθείτε με τη δική σας δουλειά. Αλλά είναι το καλοκαίρι που όλες οι πληροφορίες που θα μάθουν (ή δεν θα) τα παιδιά είναι διαθέσιμες από άλλες πηγές. Αυτά περιλαμβάνουν ζωολογικούς κήπους, θέατρα που είναι ανοιχτά μέχρι τα μέσα Ιουλίου (και στη συνέχεια πηγαίνουν σε περιοδεία σε διάφορες πόλεις), εκδρομές και παρακολούθηση ενδιαφέρουσες ταινίες που δεν παρακολουθήθηκαν κατά τη διάρκεια του χειμώνα. Και τέλος, παιχνίδια!
Το κύριο πράγμα που πρέπει να θυμούνται οι γονείς είναι ότι το παιδί δεν πρέπει να παίζει μόνο του το καλοκαίρι, αλλά με την οικογένειά του ή με συνομηλίκους του. Αν παίζουν θορυβώδη και χαρούμενα, αν επικοινωνούν, αν ενδιαφέρονται ο ένας για τον άλλον, οι ενήλικες μπορούν να είναι ήρεμοι: τα παιδιά προετοιμάζονται για το σχολείο.
– Αν, λοιπόν, ένα παιδί το καλοκαίρι είναι απασχολημένο να παίζει με τους συνομηλίκους του, ετοιμάζεται για το σχολείο; Δεν είναι απαραίτητο να του δώσουμε ένα διδακτικό παιχνίδι το καλοκαίρι;
- Οχι απαραίτητο. Μόνο αν το παιδί σας έχει καλά κίνητρα θα ενδιαφέρεται για ειδικά παιχνίδια για να προετοιμαστεί για το σχολείο. Στα παιδικά μας χρόνια υπήρχαν πολλά τέτοια παιχνίδια: θυμάστε το παιχνίδι με δύο ηλεκτρόδια, όταν η λάμπα άναβε όταν η απάντηση ήταν σωστή; Τέτοια επιτραπέζια παιχνίδια έχουν σχεδιαστεί για αυτοέλεγχο: το παιδί, χωρίς ενήλικες, ταξινομεί τις κάρτες, ανάβει τα φώτα, απαντά σε ερωτήσεις και δοκιμάζει τον εαυτό του. Για παράδειγμα, το παιχνίδι "Εκπαιδευτικό Καλειδοσκόπιο" είναι κατάλληλο τόσο για παιδιά προσχολικής ηλικίας όσο και για κατώτεροι μαθητές. Εάν η απάντηση είναι σωστή, οι κάρτες στους μαγνήτες ταιριάζουν.
Οι γονείς πρέπει να θυμούνται: το παιχνίδι είναι μια ευκαιρία να δείξουν στα παιδιά μια περιοχή που δεν έχουν δει ακόμη, να δουν τον κόσμο από μια διαφορετική οπτική γωνία, να δουν νέους ορίζοντες. Δεν του δίνουν το παιχνίδι για να μπορεί να σπουδάσει αυτό ή εκείνο το σχολικό μάθημα.
Φωτογραφία από το earlychildtrainingcenter.com
Ενώ παίζει, ένα παιδί μπορεί να προλάβει το σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Για αυτό όμως δεν πρέπει να ξέρει ότι παίζοντας μαθαίνει.
Διαφορετικά, το πιο διασκεδαστικό παιχνίδι θα μετατραπεί στα ίδια βαρετά «110 τεστ μαθηματικών» που του δίνονται για το καλοκαίρι στο σχολείο.
Το Junior School είναι μια εξαιρετική περίοδος για οικογενειακά παιχνίδια. Γιατί αυτή την περίοδο αρέσει στο παιδί αυτό που αρέσει στη μαμά και στον μπαμπά. Σε αυτή την ηλικία η καλύτερη επιλογή- όταν οι γονείς παίζουν το ίδιο παιχνίδι μαζί του το καλοκαίρι και το απολαμβάνουν. Αυτό είναι χρήσιμο για όλους και βοηθά στην προετοιμασία για το σχολείο.
Είναι απαραίτητο οι γονείς να κατανοήσουν την ουσία του παιχνιδιού και να παρασυρθούν παίζοντας το με τα παιδιά τους. Τότε θα υπάρξει αποτέλεσμα!
– Οι γονείς συχνά παραπονιούνται: αγόρασαν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι, αλλά οι κανόνες του είναι τόσο μπερδεμένοι που εμείς οι ίδιοι δεν καταλαβαίνουμε τίποτα...
– Ναι, οι γονείς μερικές φορές αντιμετωπίζουν αυτή τη δυσκολία. Τα παιδιά όμως, αν ενδιαφέρονται, το καταλαβαίνουν γρήγορα μόνα τους. Το αγαπημένο σε όλους παιχνίδι «Monopoly» αναπτύσσει άψογα το μέτρημα, τη στρατηγική, την τακτική, αλλά... οι γονείς χρειάζονται μισή μέρα για να κατανοήσουν τους κανόνες του. Και δεν έχουν αυτό το χρόνο. Και το κουτί με το Monopoly πηγαίνει στο ράφι.
Τώρα στα ηλεκτρονικά καταστήματα παιχνιδιών, οι διαχειριστές απαντούν σε τυχόν ερωτήσεις σχετικά με τους κανόνες του παιχνιδιού (αν κάτι στις οδηγίες αποδειχθεί ασαφές). Μην φοβάστε να επικοινωνήσετε με τους υπαλλήλους του καταστήματος παιχνιδιών και να ζητήσετε εξηγήσεις. Συνήθως, οι πωλητές ρωτούν τους γονείς για την ηλικία του παιδιού, αν είναι αγόρι ή κορίτσι και ποια είναι τα χόμπι τους. Το καλοκαίρι, θα πρότεινα να επιλέξετε ένα παιχνίδι με τον αντίθετο τρόπο: πείτε στον πωλητή ποιες δυσκολίες έχει το παιδί σας στα σχολικά μαθήματα.
– Είναι πραγματικά δυνατό να επιλέξετε ένα παιχνίδι για οποιοδήποτε σχολικό μάθημα?
– Μπορείτε ακόμη και να αγοράσετε πολλά ανάλογα του ίδιου παιχνιδιού: από τη φθηνότερη έως την πιο ακριβή επιλογή. Υπάρχουν ηλεκτρονικά καταστήματα τυχερών παιχνιδιών σχεδόν σε κάθε πόλη. " Παιδικός κόσμος», «Mosigra», «Igroved», «Begemotik» παραγγέλνουν μεγάλη ποικιλία από επιτραπέζια παιχνίδια.
Για παράδειγμα, στο παιδί σας δεν αρέσουν τα μαθηματικά. Έτσι, του επιλέγουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι για το καλοκαίρι, το οποίο είναι αδύνατο να κερδίσει χωρίς γνώση μαθηματικών. Στα παιδιά μου αρέσει πολύ το παιχνίδι "Speed Snails". Είναι σαν να παίζεις φλόκο, αλλά πρέπει να παίζεις όχι με ζάρια, αλλά με νοητικό μέτρημα. Ανάλογα με το αν μετράτε σωστά, θα έχετε περισσότερες κινήσεις. Αν μετρήσεις λάθος, χάνεις. Ταυτόχρονα, το παιδί δεν καταλαβαίνει ότι εξασκείται στο μέτρημα. Παίζει και πρέπει να κερδίσει.
Φωτογραφία από το game-review.su
Τα παιδικά παιχνίδια με κάρτες είναι χρήσιμα για την ανάπτυξη μαθηματικών δεξιοτήτων: παρέχουν ασκήσεις λογικής και στρατηγικής. Στα δημοφιλή παιχνίδια καρτών "Uno" ή "Svintus" πρέπει να μετρήσετε, να επιλέξετε μια στρατηγική και, με βάση αυτό, να απορρίψετε τις κάρτες.
Εάν το παιδί σας έχει προβλήματα με τη ρωσική γλώσσα, μπορείτε να απευθυνθείτε στις εξελίξεις της υπέροχης δασκάλας Tatyana Barchan, η οποία διαθλά το πρόγραμμα μέσα από παιδικά παιχνίδια δημοτικό σχολείο. Στο παιχνίδι της "Cases on Curves", οι παίκτες προχωρούν στο επόμενο επίπεδο εάν χρησιμοποιήσουν σωστά τη θήκη. Τα παιδιά παίζουν με ενθουσιασμό, χωρίς να ξέρουν ότι επαναλαμβάνουν μια δύσκολη ενότητα. σχολικό πρόγραμμα σπουδών.
Ωστόσο, εάν δεν είναι δυνατό να αγοράσετε ένα παιχνίδι, τα γνωστά σε όλους μας γρίφους είναι ιδανικά για καλοκαιρινά μαθήματα ρωσικής γλώσσας με ένα παιδί. Ή – κοινή οικογενειακή επίλυση σταυρόλεξων.
– Πώς θα συμβούλευες τους γονείς να μελετούν το καλοκαίρι με όσους είναι ήδη 6-7 τάξεις;
– Οι γονείς σπάνια εργάζονται με παιδιά αυτής της ηλικίας: δεν καταλαβαίνουν πάντα τι γράφεται στο σχολικά εγχειρίδια. Μπορούν να επιβλέπουν μόνο τις καλοκαιρινές δραστηριότητες του παιδιού τους. Και το πιο σημαντικό, σε αυτή την ηλικία, το ενδιαφέρον για μάθηση δεν υποστηρίζεται πλέον από τους γονείς, αλλά από τους συνομηλίκους του παιδιού και την παρέα του. Οι γονείς δεν είναι πλέον αυθεντία για αυτόν. Η βασική τους θέση είναι να μην παρεμβαίνουν.
Ωστόσο, είμαι πεπεισμένος ότι οι γονείς θα πρέπει αρχικά να υιοθετήσουν την αρχή «μην παρεμβαίνεις». Ένα παιδί δεν είναι προέκταση των γονιών του. Ένα παιδί είναι ένα ανεξάρτητο άτομο με τα δικά του χαρακτηριστικά.
Μόνο η συμβουλή μας μπορεί να τον βοηθήσει: δεν μπορούμε να φάμε ή να πάρουμε μάθημα γι' αυτόν. Μπορείς να του πεις όσο θέλεις ότι χρειάζεται να σπουδάσει το καλοκαίρι σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα. Θα ανέβει στον αέρα. Το ερώτημα πρέπει να τεθεί ως εξής: πώς να παρακινήσετε ένα παιδί για αυτές τις δραστηριότητες. Πρέπει να απαντήσει μόνος του στο ερώτημα: για ποιον εργάζεται; Για τον εαυτό μου? Για το σχολείο? Τρεις μήνες μέχρι το σχολείο. ή για τη μαμά;...
Μερικές φορές μια μητέρα επιλέγει ένα χρήσιμο παιχνίδι στον υπολογιστή, καλεί το παιδί να το παίξει και το ελέγχει κοιτάζοντας το tablet του. Όταν όμως μπαίνει ο πειρασμός να διαλέξετε ανάμεσα σε υγιεινό και νόστιμο, τα περισσότερα παιδιά (σε αυτό είναι σαν τους ενήλικες!) επιλέγουν νόστιμο. Επομένως, το παιδί θα παίξει ένα χρήσιμο παιχνίδι στον υπολογιστή αρκεί η μητέρα του να κάθεται δίπλα του. Μόλις φεύγει η μαμά, πατάει δύο κουμπιά και ανοίγει κάτι εντελώς διαφορετικό στο tablet.
Φωτογραφία από το site mel.fm
– Αν ένα παιδί περνάει οκτώ ώρες στο Διαδίκτυο το καλοκαίρι, τι θα συμβουλεύατε;
– Αφήστε το tablet στο παιδί σας και πάρτε του τον φορτιστή. Μία φόρτιση διαρκεί για τρεις ημέρες. Είτε το παιδί θα μάθει να δοσολογεί την παρουσία του στο Διαδίκτυο, διαδίδοντάς το σε τρεις ημέρες, είτε θα εξαντλήσει τη φόρτιση του τηλεφώνου του σε οκτώ ώρες και θα περάσει τις υπόλοιπες δύο ημέρες χωρίς Διαδίκτυο. Αλλά θα είναι δική του απόφαση και θα την πάρει μόνος του.
Λάβετε υπόψη: σήμερα πολλά βιβλιοπωλεία έχουν ένα δημοφιλές ράφι με θέμα: «Τι να κάνετε με το παιδί σας εάν η τροφοδοσία και το Διαδίκτυο είναι απενεργοποιημένα στο σπίτι». Αυτή είναι μια τάση της εποχής μας: οι γονείς θέλουν να μάθουν όσο το δυνατόν περισσότερα για μια ποικιλία παιχνιδιών που βοηθούν στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των παιδιών. Μερικά από αυτά τα παιχνίδια προέρχονται από την παιδική μας ηλικία και μερικά από τα παιδικά χρόνια των γιαγιάδων μας. Αυτό είναι ένα ξεχασμένο παλιό πράγμα.
Όταν διεξάγω σεμινάρια σε διάφορες περιοχές, πάντα ρωτάω το κοινό: ποια παιχνίδια θα θέλατε να παίξετε; Οι δάσκαλοι αρχίζουν να περιγράφουν αυτά που ξέρουν διδακτικά παιχνίδια. Στη συνέχεια, προτείνω να θυμηθείτε ποια παιχνίδια έπαιξαν οι ίδιοι στην παιδική ηλικία. Μου αρέσει που πολλοί ακροατές μετά από αυτό για πρώτη φορά αρχίζουν να θυμούνται και να γράφουν τα παιχνίδια της παιδικής τους ηλικίας στα τετράδιά τους.
Αποδεικνύεται ότι αυτό λειτουργεί όταν επικοινωνείτε με σύγχρονα παιδιά! Τα παιδιά μας, βυθισμένα στα tablet τους, απλά δεν ξέρουν πολλά παιχνίδια. Αυτή είναι μια εξαιρετική οικογενειακή δραστηριότητα για το καλοκαίρι.
– Υπάρχουν πολλές εκπαιδευτικές πηγές στο Διαδίκτυο που είναι χρήσιμες για το σχολικό πρόγραμμα. Είναι σε θέση να τραβήξουν την προσοχή των παιδιών το καλοκαίρι; Υπάρχει τρόπος να ανακατευθύνετε την προσοχή ενός παιδιού σε αυτούς τους ιστότοπους;
– Δεν ξέρω αν αξίζει να το κάνω αυτό. Φυσικά, υπάρχουν τέτοιοι πόροι: για παράδειγμα, lessons.ru. Αυτός ο πόρος εισάγεται στο σχολείο, σχετίζεται με το σχολικό πρόγραμμα σπουδών και μπορείτε να βρείτε πολλά ενδιαφέροντα υλικά. Αλλά αυτό δεν είναι ένα παιχνίδι που μπορεί να παιχτεί με ενθουσιασμό σε ένα tablet. Και τα παιδιά θέλουν και έχουν ανάγκη να παίζουν το καλοκαίρι!
Μην φοβάστε λοιπόν να ρωτήσετε τα παιδιά σας τι παίζουν ή τι παιχνίδι παίζουν. νέο παιχνίδιγια το καλοκαίρι που θέλουν. Ολόκληρη η παιδική υποκουλτούρα έφυγε από τις αυλές των παιδικών μας χρόνων και μετακόμισε στο YouTube. Εδώ τα παιδιά μαθαίνουν για νέα παιχνίδια.
Το YouTube διαθέτει επίσης πόρους για ενήλικες σχετικά με δημοφιλή παιδικά παιχνίδια. Γνωρίστε τους αγαπημένους σας παιχνίδια στον υπολογιστήτα παιδιά σας, προσπαθήστε να καταλάβετε πόσο χρήσιμα είναι και ποιες ιδιότητες αναπτύσσουν. Θα δείτε χρήσιμα παιχνίδια αμέσως. Εάν ένα παιδί παίρνει ένα tablet και ενδιαφέρεται για παιχνίδια που αναπτύσσουν στρατηγική και τακτική, επιδεξιότητα και δεξιότητες - για παράδειγμα, εκπαιδευτικό Minecraft, σκάκι, Angry birds - γιατί να μην το αφήσετε να παίξει;
Φωτογραφία από το site mel.fm
Η Victoria Vitalievna Kozhevnikova συνιστά παιχνίδια που θα βοηθήσουν τα παιδιά να θυμούνται το σχολικό τους πρόγραμμα με διασκεδαστικό τρόπο.
Ανησυχείτε ότι το παιδί σας θα ξεχάσει τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας το καλοκαίρι;
Επιλέξτε ένα παιχνίδι για να αναπτύξει τις γλωσσικές του δεξιότητες. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να μεταβείτε στον ιστότοπο της Βιβλιοθήκης παιχνιδιών.
Εάν πριν από την έναρξη των διακοπών ο δάσκαλος σας εξήγησε με ποιες ενότητες του σχολικού προγράμματος στη ρωσική γλώσσα δυσκολεύεται το παιδί σας, έχετε την ευκαιρία να επιλέξετε ένα παιχνίδι στο ηλεκτρονικό κατάστημα που θα το βοηθήσει να βελτιωθεί στο θέμα. Τα παιχνίδια, που αναπτύχθηκαν από τη δασκάλα Tatyana Barchan, ονομάζονται, με την πρώτη ματιά, μάλλον βαρετά: "Ορθογραφία λέξεων με μη προφερόμενα σύμφωνα" ή "Συζυγία ρημάτων. Καταλήξεις ρημάτων σε 2ο ενικό πρόσωπο. αριθμοί, εξαιρέσεις». Αλλά παίζουν διασκεδαστικά - αυτό έχει αποδειχθεί. Και επιπλέον, ξέρετε ακριβώς τι πρόβλημα λύνετε με αυτό το παιχνίδι.
Ένα παιχνίδι σαν αυτό σίγουρα αξίζει να επενδύσετε. Εργαλειοθήκηγια τους γονείς. Μπορείτε να παίξετε μόνοι με το παιδί σας, με τους φίλους του και με όλη την οικογένεια. Για όσους θα ήθελαν να μάθουν ρωσικά κατά τη διάρκεια των διακοπών με όλη την οικογένεια μέσα φόρμα παιχνιδιού, τα κλασικά παιχνίδια "Word Maker", "Scrabble", "Tick Tock Boom" είναι κατάλληλα. Υπάρχουν παραλλαγές του Scrabble που ταιριάζουν σε κάθε γούστο: σε μία εκδοχή, τα πλακάκια είναι στρογγυλά και οι λέξεις είναι απλωμένες προς οποιαδήποτε κατεύθυνση, ακόμη και διαγώνια.
Το παιδί σας έχει πρόβλημα με τα μαθηματικά;
Αγοράστε του ένα παιχνίδι που αναπτύσσεται μαθηματικές αναπαραστάσεις: «Geoboard», «Tangram», «Columbus Egg», λογικές κάρτες, Sudoku κ.λπ.
Διασκεδαστικά παιχνίδια που σχετίζονται με τα μαθηματικά αναπτύσσονται από το «Band of Smart Guys». Για παράδειγμα, το παιχνίδι "Delissimo" βοηθά στη μάθηση με διασκεδαστικό τρόπο δύσκολο θέμακλάσματα.
Θέλετε τα παιδιά σας να θυμούνται το πρόγραμμα με θέμα «Ο κόσμος γύρω σας»;
Μνήμες και παιχνίδια με λειτουργία αυτοδιαγνωστικού ελέγχου (στον κατάλογο) είναι κατάλληλα για αυτούς τους σκοπούς. Στο Διαδίκτυο μπορείτε να βρείτε πολλά διαφορετικά πειραματικά κιτ για παιδιά που σας επιτρέπουν να μελετάτε φυσική, χημεία και βιολογία. Διάφορα «Κανούλια Γνώσης» είναι πολύ χρήσιμα για τις καλοκαιρινές δραστηριότητες: «Διάστημα», «Ο κόσμος γύρω μας», «Δεινόσαυροι».
Όσο πιο γρήγορα ξεκινήσει η προετοιμασία του παιδιού για το σχολείο, τόσο πιο επιτυχημένη θα είναι η είσοδός του σε μια νέα ζωή. σχολική ζωήμελλοντικός μαθητής της πρώτης δημοτικού. Συνιστάται να ξεκινήσετε την ψυχολογική προετοιμασία ενός παιδιού για το σχολείο στην ηλικία των 3-4 ετών, όταν η αντίληψη του κόσμου είναι ήδη αρκετά συνειδητή και ταυτόχρονα το παιδί είναι πιο ανοιχτό από ποτέ σε οτιδήποτε νέο, προσπαθεί να μιμηθεί τους ενήλικες, να κάνει «όπως η μαμά και ο μπαμπάς». Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα μαθήματα μοντελοποίησης είναι τέλεια - η ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων του χεριού επηρεάζει το σχηματισμό νοημοσύνης, ασκήσεις συγκέντρωσης και ανάπτυξης μνήμης - μάθετε ποιήματα, πείτε παραμύθια, τραγουδήστε τραγούδια - το κύριο πράγμα είναι ότι το παιδί ενδιαφέρεται να σπουδάσει. Αυτές οι δραστηριότητες θα μείνουν στη μνήμη του για το υπόλοιπο της ζωής του και ο σύλλογος που σχηματίστηκε «οι δραστηριότητες είναι ενδιαφέρουσες» θα τον εξυπηρετήσει πολλές φορές.
Το νόημα του παιχνιδιού
ΠΡΟΣ ΤΗΝ σχολική ηλικίατο παιδί πρέπει να μάθει να ακολουθεί ορισμένους κανόνες συμπεριφοράς στην κοινωνία. Πάνω απ 'όλα, αυτό διευκολύνεται από τη διαδικασία των κοινών παιχνιδιών. Σταδιακά, το παιδί θα μάθει να συγκρατεί τον εαυτό του και τις παρορμήσεις του και θα αρχίσει να ενεργεί «όπως αναμένεται», λαμβάνοντας υπόψη τα ενδιαφέροντα των άλλων παιδιών, γιατί δεν υπάρχει τίποτα χειρότερο για ένα παιδί από το να μην γίνει αποδεκτό στο παιχνίδι. Οι γονείς δεν πρέπει να παρεμβαίνουν συνεχώς στο παιχνίδι των παιδιών, υπερασπιζόμενοι τα λάθη και τους λάθος υπολογισμούς του παιδιού τους.
εκατό χιλιάδες "γιατί"
Για να έχει επιτυχία στο σχολείο, ένα παιδί πρέπει να είναι αρκετά περίεργο. Πώς να το πετύχετε αυτό; Μην απορρίπτετε τις συνεχείς ερωτήσεις του μωρού, που μερικές φορές εκνευρίζουν τόσο πολύ τους γονείς. Εξάλλου, οι απαντήσεις σας είναι σχεδόν η μόνη πηγή πληροφοριών για το μικρό γιατί. Αφιερώστε χρόνο για να δώσετε λεπτομερείς και συμπονετικές απαντήσεις και ίσως το παιδί σας να γίνει σπουδαίος επιστήμονας.
Κίνητρα μελέτης
Μια άλλη δύσκολη πτυχή της προετοιμασίας ενός παιδιού για το σχολείο είναι η ανάπτυξη της σωστής στάσης απέναντι στη μάθηση. Το παιδί πρέπει στο δικό του παιδικό επίπεδο να καταλάβει καλά γιατί πρέπει να πάει σχολείο. Σοβαρότητα και υπευθυνότητα μικρό μαθητήεξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τη θέση των γονέων και άλλων στενών συγγενών. Φυσικά, για ένα παιδί το σχολείο δεν είναι μόνο η μελέτη. Αυτές είναι συναντήσεις με φίλους, διακοπές διασκέδασης, διακοπές. Κι όμως, θα είναι σίγουρος ότι οι σπουδές του είναι πολύ σημαντικές αν όλα τα μέλη της οικογένειάς του ενδιαφέρονται ειλικρινά για τις επιτυχίες και τις αποτυχίες του, «επευφημώντας» για τη σχολική του δουλειά.
Καθημερινή ρουτίνα και διαμόρφωση ευθύνης
Η συνήθεια της σωστής καθημερινής ρουτίνας ενσταλάσσεται από τις πρώτες κιόλας μέρες του σχολείου. Είναι αυτή τη στιγμή που το παιδί αναπτύσσει και αναπτύσσει βασικές ιδέες για το πώς πρέπει να κυλήσει η εργάσιμη μέρα. Ναι, ακριβώς ένας εργαζόμενος - εξάλλου, για το παιδί σας η μελέτη είναι η ίδια δουλειά, επομένως πρέπει να συνηθίσει να το αντιμετωπίζει τόσο υπεύθυνα όσο η μαμά και ο μπαμπάς αντιμετωπίζουν τις εργασιακές τους ευθύνες. Αυτό σημαίνει ότι από την παιδική ηλικία αξίζει να διδάξετε στο παιδί σας ένα μάθημα να μην αργεί στα μαθήματα, να ολοκληρώνει πάντα ακόμη και τις μικρές εργασίες του δασκάλου, να δείχνει υπευθυνότητα, να είναι προσεκτικό και συγκεντρωμένο. Λοιπόν, πόσο δύσκολο είναι για ένα νεοεκλεγμένο μαθητή της πρώτης τάξης να καλύψει όλες αυτές τις απαιτήσεις! Δεν πρέπει να υπερφορτώνετε το παιδί σας με κάθε είδους κλαμπ, ειδικά τους πρώτους μήνες του σχολείου. Η σωστή ισορροπία εργασίας και ανάπαυσης είναι απαραίτητη για την ανώδυνη προσαρμογή του παιδιού στο νέο σχολικό του περιβάλλον.
Μην περιμένετε από το μαθητή της πρώτης τάξης να πάρει μόνο το Α. Θυμηθείτε: η σχέση σας με το παιδί σας και οι κοινές προσπάθειες για να κάνετε τις σπουδές σας πιο επιτυχημένες είναι πολύ περισσότερες πιο σημαντικό από κάθε άλλοσημάδια.
Από πού να ξεκινήσετε την προετοιμασία του παιδιού σας για το σχολείο; Τι πρέπει να γνωρίζει ένα παιδί που πηγαίνει στο σχολείο;
Συνήθως φροντισμένοι γονείςπάνε στο βιβλιοπωλείο και αγοράζουν... Σωστά, πάρα πολλά βιβλία, τετράδια, αστάρια και ABC. Τελικά η μισή ύλη μένει αχρησιμοποίητη, γιατί τα θέματα των βιβλίων επαναλαμβάνονται, οι εργασίες είναι πολλές και είναι αδύνατον να τις ολοκληρώσεις όλες. Η συμβουλή μου προς εσάς: πάρτε ένα βιβλίο για κάθε θέμα ή ένα βιβλίο στο οποίο τα πάντα συνδυάζονται - αυτές είναι κάθε είδους εγκυκλοπαίδειες για την προετοιμασία των παιδιών για το σχολείο. Μην φοβάστε ότι θα χάσετε κάτι και δεν θα το πείτε στο παιδί σας· αφού διαβάσετε όλο το υλικό, μπορείτε να αγοράσετε νέα βιβλία αντιγραφής και βιβλία με πιο σύνθετες εργασίες.
Πρέπει να προετοιμάσετε το παιδί σας για το σχολείο σταδιακά και μπορεί να ξεκινήσει από την ηλικία των τριών ετών. Αγοράστε βιβλία και σημειωματάρια ανάλογα με την ηλικία. Αφιερώστε χρόνο για να μην το παρακάνετε και στερήσετε από το παιδί σας την επιθυμία να μάθει. Το καθήκον σας είναι να εμφυσήσετε στο παιδί σας τη δίψα για γνώση. Μην πιέζετε το παιδί σας και μην το συγκρίνετε με άλλα παιδιά. Εάν το παιδί σας δεν τα καταφέρει, προσπαθήστε ξανά, υπομονετικά, επαινώντας το για την προσπάθεια. Ακόμα δεν λειτουργεί; Δεν καταλαβαίνει? Επιστρέψτε σε αυτό το θέμα λίγο αργότερα, όταν το παιδί μεγαλώσει λίγο. Σκεφτείτε το, ίσως πρέπει να αλλάξετε τη μέθοδο διδασκαλίας σας.
Θυμηθείτε - η μελέτη είναι μεγάλη και βαρέα εργασίαγια το ανθρωπάκι.
Πώς μπορείτε να οργανώσετε δραστηριότητες με το παιδί σας στο σπίτι;
Εάν αποφασίσετε να κάνετε μαθήματα στο σπίτι, να είστε ιδιαίτερα προσεκτικοί όταν επιλέγετε βιβλία για τα μαθήματά σας.
Για να επιτύχετε ένα θετικό αποτέλεσμα, χρειάζεστε:
■ Διεξάγετε μαθήματα καθημερινά και προγραμματίστε τα εκ των προτέρων.
■ Πρέπει να καταλάβετε σε ποιον τελικό στόχο θα πάτε. Εάν ο στόχος σας είναι να μάθετε στο παιδί σας να μετράει μέχρι το 10, τότε φροντίστε να παίξετε με αυτό το θέμα τουλάχιστον για λίγο σε όλες τις τάξεις. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων ζωγραφικής ή μοντελοποίησης, ρωτήστε το παιδί σας πόσα λουλούδια ζωγράφισε ή πόσες πράσινες μπάλες έφτιαξε.
■ Φροντίστε να ξεκινάτε κάθε μάθημα με επανάληψη. Φροντίστε να επαναλάβετε ό,τι πρέπει να θυμάστε στο τέλος του μαθήματος.
■ Αυξήστε τον χρόνο εξάσκησης σταδιακά, αλλά η διάρκειά τους δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 35 λεπτά. Για να μάθει ένα παιδί να αισθάνεται το χρόνο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε κλεψύδρα. Αυτό βοηθά το παιδί να δει πόσος χρόνος του απομένει μέχρι το τέλος του μαθήματος και πόσο μπορεί να πετύχει στον χρόνο που του έχει δοθεί.
■ Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας δεν κουράζεται κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Αν δείτε ότι είναι κουρασμένο, αλλάξτε αμέσως κατεύθυνση του μαθήματος, κάντε ένα διάλειμμα.
■ Φροντίστε να αφήσετε το παιδί μόνο του για μικρό χρονικό διάστημα, ώστε να μπορεί να κάνει μόνο του την άσκηση που έχετε ορίσει.
Τι πρέπει να αναπτυχθεί;
Μνήμη, προσοχή, αντίληψη, χωρικός προσανατολισμός, μάτι, κινητικές δεξιότητες, σκέψη, φαντασία.
Τα θέματα που μπορεί να συμπεριληφθούν στη σχολική προετοιμασία του παιδιού σας περιλαμβάνουν: μαθηματικά, γραφή, ρωσικά, γλωσσική ανάπτυξη, ανάγνωση, επιστήμες ή ο κόσμος, σχέδιο, απλικέ, μοντελοποίηση και αγγλικά.
Τι πρέπει να γνωρίζει ένα παιδί πριν πάει στο σχολείο;
■ Το ονοματεπώνυμό σας.
■ Η ημερομηνία γέννησής του και πόσο χρονών είναι.
■ Η διεύθυνση του σπιτιού σας.
■ Ορισμένες χώρες.
■ Ονόματα γονέων (όνομα, πατρώνυμο, επίθετο).
■ Οι εποχές και η αλληλουχία τους.
■ Οι μήνες και ο αριθμός τους.
■ Πόσες ημέρες υπάρχουν στην εβδομάδα και τα ονόματά τους, ποιες ημέρες είναι εργάσιμες και ποιες Σαββατοκύριακα.
■ Προσανατολιστείτε έγκαιρα, μάθετε την ώρα της ημέρας.
■ Τι είναι ζωντανή και τι μη ζωντανή φύση.
■ Ξεχωρίστε τα άγρια ζώα από τα οικόσιτα.
■ Να μπορείς να ονομάζεις σωστά τα μικρά (το άλογο έχει πουλάρι, η αγελάδα έχει μοσχάρι...).
■ Πώς είναι ο καιρός (ηλιοφάνεια, αίθριος, συννεφιασμένος κ.λπ.)
■ Ποια καιρικά φαινόμενα εμφανίζονται χειμώνα, άνοιξη, καλοκαίρι και φθινόπωρο.
■ Ονόματα των πιο κοινών φυτών, ζώων, εντόμων, να μπορούν να διακρίνουν μεταξύ ζώων, πτηνών και ψαριών.
■ Να μπορεί να ξεχωρίζει τα δέντρα από τους θάμνους.
■ Να μπορεί να ξεχωρίζει τα φρούτα από τα μούρα και τα λαχανικά.
■ Βρείτε ένα επιπλέον στοιχείο σε μια ομάδα.
■ Πείτε πώς ορισμένα αντικείμενα είναι παρόμοια ή διαφορετικά.
■ Βασικά χρώματα.
■ Βρείτε τον προσανατολισμό σας για το πού είναι δεξιά και πού αριστερά.
■ Προσανατολιστείτε σε ένα φύλλο χαρτιού (πάνω γωνία αριστερά, επάνω γωνία δεξιά κ.λπ.).
■ Ονόματα διάσημων αθλημάτων.
■ Ονόματα επαγγελμάτων που συναντώνται συχνά.
■ Ονομασίες βασικών εργαλείων κατασκευής.
■ Ονόματα πολλών μουσικών οργάνων.
■ Βασικοί κανόνες οδικής κυκλοφορίας και βασική οδική σήμανση.
■ Μάθετε τι ισχύει για πιάτα, έπιπλα και χαρτικά.
■ Επώνυμα διάσημους συγγραφείςκαι ποιητές, ονόματα διάσημων παραμυθιών.
■ Γνωρίστε ποιήματα απέξω.
■ Γνωρίστε τις έννοιες «περισσότερο», «λιγότερο», «ίσο».
■ Να είναι σε θέση να συγκρίνει αντικείμενα κατά μήκος, πλάτος και ύψος.
■ Να μπορεί να λύνει απλά αριθμητικά προβλήματα.
■ Να γνωρίζουν βασικά γεωμετρικά σχήματα.
■ Εκτυπώστε, γράψτε με κεφαλαία γράμματα.
■ Διάκριση μεταξύ γραμμάτων και ήχων.
■ Διακρίνετε τους ήχους των φωνηέντων από τα σύμφωνα.
■ Να μπορεί να βρει έναν δεδομένο ήχο σε μια λέξη και να προσδιορίσει σε ποιο μέρος της λέξης βρίσκεται (στην αρχή, στο μέσο και στο τέλος της λέξης).
■ Να μπορεί να χωρίζει μια λέξη σε συλλαβές.
■ Να είστε σε θέση να αντιγράψετε απλά μοτίβα σε κελιά, να συνεχίσετε μια σειρά και να συμπληρώσετε το μισό που λείπει από ένα συμμετρικό μοτίβο.
■ Να είστε σε θέση να συνεχίσετε μια σειρά κατά μήκος μιας γραμμής ενός δεδομένου θραύσματος: μπαστούνια, κύκλοι, γάντζοι κ.λπ.
■ Γραφικές υπαγορεύσεις («σκύλος» από ένα σημείο. Δύο κελιά προς τα δεξιά, ένα κελί επάνω, δύο κελιά προς τα δεξιά, δύο κελιά προς τα κάτω, τρία κελιά προς τα δεξιά, ένα κελί επάνω, ένα δεξιά, δύο κάτω, ένα αριστερά, ένα επάνω, δύο αριστερά, ένα κάτω, ένα κελί στα αριστερά, δύο κελιά επάνω, τρία κελιά στα αριστερά, δύο κελιά επάνω).
■ Να είστε σε θέση να επαναλαμβάνετε, να συνθέτετε μια ιστορία χρησιμοποιώντας εικόνες και να χρησιμοποιείτε επίθετα στην ιστορία σας.
■ Να είστε σε θέση να συναρμολογείτε μικρά παζλ.
■ Να μπορείτε να κρατάτε σωστά ένα στυλό και ένα μολύβι στο χέρι σας.
■ Να είστε σε θέση να ανιχνεύσετε προσεκτικά το περίγραμμα ενός σχεδίου και να το ζωγραφίσετε.
Μην ανησυχείτε εάν η προετοιμασία του παιδιού σας για το σχολείο ξεκίνησε όχι στην ηλικία των τριών, αλλά στην ηλικία των πέντε ετών. Θα έχετε χρόνο να του δώσετε όλες τις απαραίτητες γνώσεις. Αλλά αν το παιδί είναι ήδη 6 ετών και πηγαίνει στην πρώτη τάξη του χρόνου, τότε φροντίστε να εγγράψετε το παιδί σε προπαρασκευαστικά μαθήματα. Είναι καλό αν πρόκειται για μαθήματα στο σχολείο όπου πρόκειται να στείλετε το παιδί σας. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα είναι κατάλληλο για το πρόγραμμα της πρώτης τάξης. Το κύριο πράγμα είναι να κάνουμε τα πάντα εργασία για το σπίτι, σαν να ήσουν ήδη στην πρώτη δημοτικού και να πληροίς όλες τις απαιτήσεις του δασκάλου.
Μπορείτε μόνοι σας να προετοιμάσετε πλήρως το παιδί σας για το σχολείο επιλέγοντας τη σωστή μέθοδο.
Ποια είναι τα οφέλη των προπαρασκευαστικών μαθημάτων που πραγματοποιούνται στο ίδιο το σχολείο:
■ Το παιδί συνηθίζει στο σχολείο, προσαρμόζεται στις νέες συνθήκες.
■ Η εξοικείωση με τις σχολικές απαιτήσεις βρίσκεται σε εξέλιξη.
■ Επικοινωνία με συνομηλίκους (αυτό είναι ιδιαίτερα καλό αν το παιδί δεν πήγε σχολείο νηπιαγωγείο).
■ Τα μαθήματα θα καλύψουν τις γνώσεις που λείπουν από το παιδί.
