Τεστ και τεστ για το μάθημα της Στ΄ τάξης «Αρχικό μάθημα φυσικής γεωγραφίας»
Σύνταξη: Friesen Olga Sergeevna
Δάσκαλος γεωγραφίας Δημοκρατία του Καζακστάν Περιοχή Καραγκάντα πόλη Σαχτίνσκ, ολοκληρωμένο σχολείο №8
Περιγραφή: Το υλικό προορίζεται για εκπαιδευτικούς. Στόχος είναι η διεξαγωγή τρέχοντος και τελικού ελέγχου στα μαθήματα γεωγραφίας. Οι εργασίες που παρουσιάζονται στο υλικό είναι διαφόρων τύπων: δοκιμαστικές εργασίεςδιαφοροποιημένες εργασίες, γεωγραφική υπαγόρευση, τοπογραφική υπαγόρευση, ομαδικές εργασίες κ.λπ. Οι μαθητές καλούνται να ολοκληρώσουν τις εργασίες ανεξάρτητα, και αυτό έχει σημαντικό αντίκτυπο στο βάθος και τη δύναμη των γνώσεων των μαθητών στο αντικείμενο, στην ανάπτυξή τους γνωστικές ικανότητες, σχετικά με το ρυθμό εκμάθησης νέου υλικού.
Για τη βελτίωση της ποιότητας της προπόνησης ιδιαίτερο νόημαέχει την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού ενθουσιασμού των μαθητών, το ενδιαφέρον για το αντικείμενο. Οι μαθητές πρέπει να κατανοήσουν τον σκοπό της μελέτης του προτεινόμενου υλικού. Επιπλέον, οι σύγχρονοι μαθητές έχουν το δικαίωμα να το επιθυμούν εκπαιδευτικές δραστηριότητεςήταν ενδιαφέρον και έδωσε ικανοποίηση. Και αυτό το υλικό είναι ενδιαφέρον, ποικίλο και είναι καλός βοηθόςστον δάσκαλο κατά την προετοιμασία για το μάθημα.
Εισαγωγή
Ταξίδια και γεωγραφικές ανακαλύψεις.
ισοπεδώνω
1. Από τι μεταφράζεται η γεωγραφία ελληνική γλώσσα? Ποιος έδωσε το όνομα σε αυτή την επιστήμη;
2. Τι έκανε ο M. Beheim το 1492;
3. Ποια στοιχεία γνωρίζετε για το σφαιρικό σχήμα της Γης;
Επίπεδο II
1. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του επωνύμου του ταξιδιώτη και της ανακάλυψης που έκανε. Για παράδειγμα, 1-D.
Γεωγραφική υπαγόρευση
1. Να ονομάσετε τους κλάδους της σύγχρονης γεωγραφίας.
2. Ένας αρχαίος Έλληνας επιστήμονας που δημιούργησε ένα έργο στη γη «Γεωγραφία».
4. Να αναφέρετε τα όρια της εποχής των μεγάλων γεωγραφικών ανακαλύψεων.
6. Ανακαλύψεις της Αμερικής.
7. Ποιος απέδειξε ότι η Γη είναι σφαιρική;
Εργασίες δοκιμής.
Επιλογή 1
1. Οι πρώτες ακριβείς μετρήσεις του μεγέθους της Γης πραγματοποιήθηκαν από:
Α) Αριστοτέλης
Β) Ερατοσθένης
Β) Πτολεμαίος
Δ) Κιβώτια
2. Η πρώτη σφαίρα κατασκευάστηκε από:
Α) Beheim
Β) Ερατοσθένης
Β) Κιβώτια
3. Ο πρώτος Ευρωπαίος που έφτασε στην Κίνα ήταν:
Α) Μ. Πόλο
Β) Α. Νικήτιν
Β) Η. Κολόμβος
Δ) F. Magellan
4. Ο πρώτος περίπλου του κόσμου έγινε από:
Α) N. M. Przhevalsky
Β) J. Cook
Β) V. da Gama
Δ) F. Magellan
5. Η Ανταρκτική ανακαλύφθηκε από ναυτικούς:
Α) Ρωσία
Β) Ολλανδία
Στην Πορτογαλία
Δ) Ισπανία
6. Ονομάστηκε προς τιμή του H. Columbus:
Α) ήπειρος Β) χώρα Γ) ωκεανός Δ) θάλασσα
7. Ο όρος «γεωγραφία» ανήκει στον Έλληνα επιστήμονα:
Α) Ο Ηρόδοτος
Β) Όμηρος
Β) Ερατοσθένης
Δ) Αριστοτέλης
8. Το όνομα της επιστήμης «γεωγραφία» δόθηκε από:
Α) Πριν από 5000 χρόνια
Β) τον 2ο αιώνα. ΠΡΟ ΧΡΙΣΤΟΥ.
Β) τον 3ο αιώνα. ΠΡΟ ΧΡΙΣΤΟΥ.
Δ) Πριν από 1000 χρόνια
9. «Γεωγραφία» σε μετάφραση:
Α) μέτρηση της Γης
Β) μελέτη της Γης
Β) περιγραφή της Γης
Δ) εξερεύνηση της Γης
10. Ποιος ωκεανός ανακαλύφθηκε για πρώτη φορά για τους Ευρωπαίους από τον Φερδινάνδο Μαγγελάνο και τους συντρόφους του;
Α) Ινδός
Β) Αρκτική
Δ) Ατλαντικός
Επιλογή 2
1. «Γεωγραφία» σημαίνει:
Α) μελέτη της Γης
Β) περιγραφή της Γης
Β) εξερεύνηση της Γης
2. Πόσες βιομηχανίες υπάρχουν στη σύγχρονη γεωγραφία;
3. Πόσες περίοδοι συσσώρευσης γεωγραφικών γνώσεων υπάρχουν;
3. Προσδιορίστε σωστά το χρονικό πλαίσιο της «Εποχής της Μεγάλης Γεωγραφικής Ανακάλυψης»
Α) συν. XV-Τετ. XVII αιώνα
Β) μέσος όρος. XV- συν. XVII αιώνα
Β) συν. XVI-Τετ. XVIII αιώνα
Δ) συν. XVIII-Τετ. ΧΧ αιώνα
Α) Πτολεμαίος
Β) Ερατοσθένης
Β) Beheim
Β) Κολόμβος
5. Η εκστρατεία του οποίου το 1519 -1522 έκανε τον πρώτο περίπλου του κόσμου;
Α) H. Columba
Β) F. Magellan
Β) Βάσκο ντα Γκάμα
Δ) Α. Βεσπούτσι
6. Η ανακάλυψη μέρους του κόσμου της Αμερικής ξεκίνησε με μια αποστολή.....
Α) H. Columba
Β) F. Magellan
Β) Βάσκο ντα Γκάμα
Δ) A. Vepucci
7. Ο πρώτος Καζάκος επιστήμονας - γεωγράφος;
Β) Πτολεμαίος
Β) Η. Κολόμβος
Δ) Σ. Ουαλιχάνοφ
8. Πότε ξεκίνησε η εξερεύνηση της Ανταρκτικής;
Β) τον 18ο αιώνα.
9. Ποιος αποκαλείται «πατέρας της γεωγραφίας»;
Α) Πτολεμαίος
Β) Beheim
Β) Ερατοσθένης
Α) Πτολεμαίος
Β) Beheim
Β) Ερατοσθένης
Δ) Ηρόδοτος
Ενότητα Ι
Πλανήτης Γη ηλιακό σύστημα.
Ερωτήσεις και εργασίες για τρέχοντα και τελικό έλεγχο.
Επίπεδο Ι.
1. Γράψτε πώς λέγεται (λέξεις ορισμού).
1) Μια φανταστική γραμμή που τραβιέται πάνω ίση απόστασηαπό τους πόλους και χωρίζει τη Γη σε δύο ημισφαίρια.
2) Μια νοητή ευθεία που διέρχεται από το κέντρο της Γης, γύρω από την οποία συμβαίνει η καθημερινή περιστροφή της Γης.
4) Η άνοδος του νερού στον ωκεανό που προκαλείται από την έλξη της Σελήνης ή του Ήλιου.
5) Φλεγόμενη μπάλα γύρω από την οποία περιστρέφονται ο Άρης, ο Πλούτωνας κ.λπ.
2. Να αναφέρετε τους πλανήτες του Ηλιακού Συστήματος με φθίνουσα σειρά της διαμέτρου τους.
3. Γιατί αλλάζουν οι εποχές;
Επίπεδο II.
1. Ορίστε τι είναι: Ηλιακό σύστημα, θερινό ηλιοστάσιο, Αρκτικός Κύκλος, Νότιος Τροπικός.
2. Τι θα συνέβαινε στον πλανήτη μας αν ο άξονας περιστροφής του ήταν αυστηρά κατακόρυφος;
3. Δώστε παραδείγματα πόλεων και κωμοπόλεων όπου τα καλοκαίρια είναι πολύ πιο ζεστά από εκεί που ζείτε και οι χειμώνες είναι πιο κρύοι;
4. Κατά τη γνώμη σας, πού είναι πιο ενδιαφέρον να ζεις - όπου υπάρχουν και οι τέσσερις εποχές ή όπου υπάρχει αιώνιο καλοκαίρι ή χειμώνας;
Γεωγραφική υπαγόρευση.
1. Μικρά σώματα που περιστρέφονται μεταξύ των τροχιών του Άρη και του Δία.
2. Ποια σώματα ονομάζονται «πεφταστέρια»;
3. Η απόσταση μεταξύ της Γης και του Ήλιου είναι ...
4. Το μήκος του ισημερινού είναι...
5. Τι σχήμα γεωμετρικό σχήμαέχει η Γη;
6. Πόσος χρόνος χρειάζεται για να κάνει η Γη μια πλήρη περιστροφή γύρω από τον άξονά της;
7. Ένα έτος που αποτελείται από 366 ημέρες ονομάζεται….
8. Γιατί η γωνία είναι ίσηγέρνω άξονα της γηςστο τροχιακό επίπεδο;
Εργασίες δοκιμής.
1. Πόσοι πλανήτες υπάρχουν στο ηλιακό σύστημα;
2. Πλανήτης στα ελληνικά σημαίνει….
Α) περιπλάνηση
Β) περιστρεφόμενο
Β) κλώση
Δ) περπάτημα
3. Η διαδρομή περιστροφής των πλανητών γύρω από τον Ήλιο ονομάζεται ....
Β) τροχιά
4. Τα μικρά σώματα που περιστρέφονται γύρω από τον Ήλιο μεταξύ των τροχιών του Άρη και του Δία ονομάζονται:
Α) κομήτες
Β) μετεωρίτες
Β) αστεροειδείς
Δ) πλανήτες
5. Το «τριχωτό» αστέρι είναι
Α) κομήτης
Β) μετεωρίτης
Β) αστεροειδείς
Δ) πλανήτης
6. Τα «πεφταστέρια» ονομάζονται:
Α) κομήτες
Β) μετεωρίτες
Β) αστεροειδείς
Δ) πλανήτες
7. Η μέση απόσταση από τη Γη στον Ήλιο είναι….
Α) 120 εκατομμύρια χλμ.
Β) 130 εκατομμύρια χλμ.
Β) 140 εκατομμύρια χλμ.
Δ) 150 εκατομμύρια χλμ.
8. Το μήκος του ισημερινού είναι:
Δ) 400.000 χλμ.
9. Πόσα χλμ. Είναι η πολική ακτίνα της Γης μικρότερη από την ισημερινή;
Τελικό τεστ Γεωγραφίας Στ' δημοτικού με απαντήσεις. Το τεστ περιλαμβάνει 2 επιλογές, κάθε επιλογή έχει 21 εργασίες.
1 επιλογή
1. Το μοντέλο της Γης είναι:
α) Υδρόγειο
β) Χάρτης
γ) Σχέδιο
δ) Άτλας
2. Το γεωγραφικό πλάτος είναι η απόσταση από:
α) Ισημερινός
β) Βόρειος Πόλος
γ) Πρώτος μεσημβρινός
δ) Μόσχα
α) Θερινό ηλιοστάσιο
β) Εαρινή ισημερία
γ) Φθινοπωρινή ισημερία
δ) Χειμερινό ηλιοστάσιο
4. Η περιοχή απεικονίζεται με περισσότερες λεπτομέρειες σε χάρτη κλίμακας:
α) 1:2 500
β) 1:25.000
γ) 1:250.000
δ) 1:25 000 000
5. Εσωτερική δομή της Γης:
α) Μανδύας, πυρήνας, κρούστα
β) Πυρήνας, μανδύας, κρούστα
γ) γήινος φλοιός, πυρήνας, μανδύας
δ) Μανδύας, κρούστα, πυρήνας
6. Τα πετρώματα που σχηματίζονται ως αποτέλεσμα της συσσώρευσης ουσιών που κατακρημνίζονται στον πυθμένα των δεξαμενών ονομάζονται:
α) Μεταμορφικό
β) Ιζηματογενές
γ) Μαγματική
δ) Βιολογικά
7. Τα βουνά στον χάρτη υποδεικνύονται με χρώμα:
α) Μπλε
β) Κίτρινο
γ) Πράσινο
δ) Καφέ
8. Η αλλαγή των εποχών προκαλείται από:
γ) Η κλίση του άξονα της γης
9. Τα σύννεφα σχηματίζονται κυρίως σε:
α) Στρατόσφαιρα
β) Τροπόσφαιρα
γ) Ιονόσφαιρα
δ) Ανώτερη ατμόσφαιρα
10. Εάν κατά τη διάρκεια της ημέρας η υψηλότερη θερμοκρασία είναι +24°C και η χαμηλότερη είναι +10°C, τότε το ημερήσιο πλάτος είναι ίσο με:
α) 34°C
β) 24°C
γ) 14°С
δ) 4°C
11. Στους μετεωρολογικούς σταθμούς, η πίεση προσδιορίζεται χρησιμοποιώντας:
α) Υγρόμετρο
β) Θερμόμετρο
γ) ανεμοδείκτης
δ) Βαρόμετρο
12. Το νερό που συνθέτει την υδρόσφαιρα βρίσκεται σε:
α) Υγρή κατάσταση
β) Στερεά κατάσταση
γ) Αέρια κατάσταση
δ) Σε όλα τα παραπάνω
13. Ποτάμι Δενμπορεί να προέρχεται από:
α) Βάλτοι
β) Λίμνες
γ) Θάλασσες
δ) Άνοιξη
14. Ο κύριος λόγος για τη γεωγραφική χωροθέτηση:
α) Μεταβολές στη ζέστη και την υγρασία με το υψόμετρο
β) Αλλαγή της θερμότητας και της υγρασίας από τον ισημερινό στους πόλους
γ) Αλλαγές στη θερμότητα και την υγρασία ανά εποχή
δ) Αλλαγές στη θερμότητα και την υγρασία λόγω τοπογραφίας
15.
1. Αμερική
2. Πορθμός Βερίγγων
3. Όρη Ιμαλαΐων
4. Ινδικός Ωκεανός
16. Τι καθορίζει τη δύναμη του ανέμου;
α) Από την εγγύτητα των ωκεανών.
β) Από τη διαφορά πίεσης.
γ) Στην ταχύτητα περιστροφής της Γης.
δ) Από την εποχή του χρόνου.
17. Ο λόγος για την άνιση κατανομή της θερμοκρασίας στην επιφάνεια της γης είναι:
α) απόσταση από τον Ήλιο
β) περιστροφή γύρω από τον Ήλιο
γ) η σφαιρικότητα της Γης
ΣΟΛ) εσωτερική δομήΓη
18. Ποια χλωρίδα και πανίδα είναι χαρακτηριστική για τις σαβάνες;
γ) μπαομπάμπ, αντιλόπες, γρασίδι, λεοπαρδάλεις
19. εκπροσώπους Μογγολοειδής φυλήπιο συνηθισμένο σε:
α) Ασία
β) Αμερική
στην Αφρική
δ) Ευρώπη
20. Rock and Mineral Science:
α) χαρτογραφία
β) γεωγραφία
γ) τοπογραφία
δ) γεωλογία
21. Γιατί συμβαίνει η αλλαγή; φυσικές περιοχέςστην επιφάνεια της Γης; Η απάντηση πρέπει να περιέχει τουλάχιστον δύο λόγους.
Επιλογή 2
1. Η γωνία κλίσης του άξονα της γης είναι:
α) 0°
β) 33,5°
γ) 66,5°
δ) 90°
2. Το γεωγραφικό μήκος είναι η απόσταση από:
α) Γκρίνουιτς
β) Πρώτος μεσημβρινός
γ) Πρώτος μεσημβρινός
δ) Όλες οι επιλογές απάντησης είναι σωστές
α) Θερινό ηλιοστάσιο
β) Εαρινή ισημερία
γ) Φθινοπωρινή ισημερία
δ) Χειμερινό ηλιοστάσιο
4. Η κλίμακα που υποδεικνύεται στην κάτοψη είναι "ένα εκατοστό – 6 m". Αντιστοιχεί σε μια αριθμητική κλίμακα:
α) 1:6
β) 1:60
γ) 1:600
δ) 1:6000
5. Το πάχος του ηπειρωτικού φλοιού είναι:
α) 30-40 χλμ.
β) 50-80 χλμ.
γ) 10-20 χλμ.
δ) 3-7 χλμ.
6. Τα πετρώματα που σχηματίζονται ως αποτέλεσμα της ψύξης του υλικού του μανδύα ονομάζονται:
α) Μεταμορφικό
β) Ιζηματογενές
γ) Μαγματική
δ) Βιολογικά
7. Οι πεδιάδες στον χάρτη υποδεικνύονται με χρώμα:
α) Μπλε
β) Κίτρινο
γ) Πράσινο
δ) Καφέ
8. Η αλλαγή ημέρας και νύχτας προκαλείται από:
α) Η περιστροφή της Γης γύρω από τον άξονά της
β) Η περιστροφή της Γης γύρω από τον ήλιο
γ) Η κλίση του άξονα της γης
δ) Η τροχιά της ετήσιας περιστροφής της Γης
9. Τα νυχτερινά σύννεφα σχηματίζονται σε:
α) Στρατόσφαιρα
β) Τροπόσφαιρα
γ) Ιονόσφαιρα
δ) Ανώτερη ατμόσφαιρα
10. Εάν κατά τη διάρκεια της ημέρας οι μετρήσεις θερμοκρασίας ήταν +9°C το πρωί, +24°C το απόγευμα και +12°C το βράδυ, τότε η μέση θερμοκρασία της ημέρας είναι:
α) 20°C
β) 15°C
γ) 10°С
δ) 5°C
11. Η χαμηλότερη ατμοσφαιρική πίεση παρατηρείται σε:
α) Στην ακτή
β) Πεδινά
γ) Λόφος
δ) Κορυφή του βουνού
12. Τι διαδικασία Δενείναι μέρος του κύκλου του νερού:
α) Εξάτμιση
β) Κατακρήμνιση
γ) Θύελλα στη θάλασσα
δ) Λιώσιμο χιονιού και πάγου
13. Οι λίμνες αποστράγγισης διαφέρουν από τις λίμνες χωρίς απορροή:
α) Διαστάσεις
β) Το χρώμα του νερού
γ) Βάθος
δ) Η γεύση του νερού
14. Η φυσική αλλαγή των φυσικών συστατικών και των φυσικών συμπλεγμάτων με την άνοδο είναι:
α) Γεωγραφική χωροθέτηση
β) Υψομετρική ζώνη
γ) Φυσική περιοχή
δ) Φυσικό σύμπλεγμα
15. Ποιο γράμμα σημειώνεται στον χάρτη:
1. Αρκτικός Ωκεανός
2. Drake Passage
3. Όρη των Άνδεων
4. Αυστραλία
16. Η πίεση εξαρτάται από:
α) οι δυνάμεις του ανέμου
β) διεύθυνση ανέμου
γ) διαφορές θερμοκρασίας αέρα
δ) υγρασία
17. υψόμετρο πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας ονομάζεται:
α) οριζόντια
β) σχετικός
γ) κάθετη
δ) απόλυτη
18. τι φυτό και κόσμο των ζώωντυπικό για τη ζώνη της τούνδρας;
α) μούρα, αρκτικές αλεπούδες, μούρα, τάρανδοι
β) πουπουλόχορτο, σιταρόχορτο, αλεπούδες, μαρμότες
γ) μπαομπάμπ, χιμπατζήδες, αμπέλια, λεοπαρδάλεις
δ) πολικές αρκούδες, βρύα, λειχήνες, θαλάσσιοι ίπποι
19. Οι εκπρόσωποι της φυλής των Negroid είναι πιο συνηθισμένοι σε:
α) Ασία
β) Αμερική
στην Αφρική
δ) Ευρώπη
20. Η επιστήμη που μελετά το κατώτερο στρώμα της ατμόσφαιρας (τροπόσφαιρα):
α) γεωλογία
β) μετεωρολογία
γ) γεωγραφία
δ) ωκεανολογία
21. Γιατί οι ενδορειικές λίμνες είναι αλμυρές; Η απάντηση πρέπει να περιέχει τουλάχιστον δύο λόγους.
Τελικό τεστ στη γεωγραφία Στ τάξη - Απαντήσεις
1 επιλογή
1. α
2. α
3. β
4.α
5 Β
6. β
7. 7
8. σε
9. β
10. σε
11. ζ
12.g
13. σε
14. β
15. a1 b2 c4 d3
16. β
17. σε
18. σε
19. α
20. g
21. Η θερμοκρασία και η υγρασία αλλάζουν σε όλη την επιφάνεια της Γης
Επιλογή 2
1. σε
2. ζ
3. α
4. σε
5 Β
6. σε
7. β
8.α
9.α
10. β
11. ζ
12. σε
13. ζ
14. β
15. a4 b3 c1 d2
16. σε
17. ζ
18.α
19. σε
20. β
21. υψηλή θερμοκρασία και στάσιμο νερό (χωρίς αποστράγγιση)
Οι πανρωσικές δοκιμές (VPR) πραγματοποιούνται λαμβάνοντας υπόψη τις εθνικές, πολιτιστικές και γλωσσικές ιδιαιτερότητες μιας πολυεθνικής Ρωσική κοινωνίαπροκειμένου να παρακολουθούνται τα αποτελέσματα της μετάβασης στο Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο και στοχεύουν στον προσδιορισμό της ποιότητας της κατάρτισης των μαθητών.
Σκοπός του VPR σύμφωνα με ακαδημαϊκό μάθημα"Γεωγραφία" - αξιολογήστε την ποιότητα της γενικής εκπαίδευσης για μαθητές της 8ης τάξης σύμφωνα με τις απαιτήσεις του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου. Τα VPR CMM καθιστούν δυνατή τη διάγνωση της επίτευξης μαθησιακών αποτελεσμάτων για το θέμα και το μετα-αντικείμενο, συμπεριλαμβανομένων
η γνώση των διεπιστημονικών εννοιών και η ικανότητα χρήσης καθολικών μαθησιακών δραστηριοτήτων (UAL) στην εκπαιδευτική, γνωστική και κοινωνική πρακτική.
Σας δίνονται 90 λεπτά για να ολοκληρώσετε τη γεωγραφική εργασία. Η εργασία περιλαμβάνει 8 εργασίες.
Δημοσιεύτηκε στο αρχείο:
Κοινό-στόχος: για την 7η τάξη
Δημοσιεύτηκε στο αρχείο:
- περιγραφή του VPR στη γεωγραφία, συμπεριλαμβανομένου κωδικοποιητή στοιχείων περιεχομένου και απαιτήσεων για το επίπεδο κατάρτισης των αποφοίτων εκπαιδευτικούς οργανισμούςγια τη διεξαγωγή VPR. Ο κωδικοποιητής βασίζεται στο στοιχείο Federal κρατικά πρότυπαβασική γενική και δευτεροβάθμια (πλήρη) γενική εκπαίδευσηνα μελετήσει το αντικείμενο σε βασικό επίπεδο. Η περιγραφή του VPR περιέχει πληροφορίες σχετικά με την κατανομή των εργασιών στην εργασία σύμφωνα με μπλοκ περιεχομένου και δοκιμασμένες μεθόδους δράσης, σχετικά με το σύστημα αξιολόγησης ατομικές εργασίεςκαι τη δουλειά γενικά.
- ένα δείγμα της πανρωσικής δοκιμαστικής εργασίας, το οποίο δίνει μια ιδέα για τη δομή της πανρωσικής δοκιμαστικής εργασίας, τον αριθμό και τη μορφή των εργασιών και το επίπεδο πολυπλοκότητάς τους.
- απαντήσεις και κριτήρια αξιολόγησης στο δείγμα δοκιμής.
Κοινό-στόχος: για την Στ τάξη
Η εργασία για μαθητές της 11ης τάξης αποτελείται από τέσσερις εργασίες. Στην πρώτη εργασία, χρησιμοποιώντας τις γνώσεις της γεωγραφίας που αποκτήθηκαν τα προηγούμενα χρόνια, καθώς και τους χάρτες άτλαντα, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί το σφάλμα στη λογική σειρά των γεωγραφικών αντικειμένων του κόσμου. Στη δεύτερη εργασία, πρέπει να προσδιορίσετε τη χώρα με βάση την περιγραφή και να συμπληρώσετε τον πίνακα, ενώ στην τρίτη εργασία, πρέπει να κοιτάξετε τον χάρτη και να προσδιορίσετε το είδος της ρύπανσης του Παγκόσμιου Ωκεανού. Στην τέταρτη και τελευταία εργασία, πρέπει να προσδιορίσετε από το κείμενο εάν οι αναφορές ανήκουν σε επιστήμονες και να προσδιορίσετε το χαρακτηριστικό που ενώνει όλους τους επιστήμονες. Μέγιστη βαθμολογίαγια εργασία - 200. Ο πόρος περιέχει απαντήσεις και παρουσιάζει μια μεθοδολογία για την αξιολόγηση της ολοκλήρωσης των εργασιών της Ολυμπιάδας.
Κοινό-στόχος: για την 11η τάξη
Η εργασία για μαθητές της 10ης τάξης αποτελείται από τέσσερις εργασίες. Στην πρώτη εργασία, χρησιμοποιώντας τις γνώσεις της γεωγραφίας που αποκτήθηκαν τα προηγούμενα χρόνια, καθώς και τους χάρτες άτλαντα, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί το σφάλμα στη λογική σειρά των γεωγραφικών αντικειμένων του κόσμου. Στη δεύτερη εργασία, είναι απαραίτητο να προσδιοριστούν, χρησιμοποιώντας γραφήματα, οι αλλαγές στον πληθυσμό έξι ρωσικών πόλεων. Για κάθε περίπτωση, είναι απαραίτητο να εξηγήσουμε ποιοι πολιτικοί, διοικητικοί, οικονομικοί, δημογραφικοί ή άλλοι λόγοι οδήγησαν σε αύξηση ή μείωση ο πληθυσμός σε αυτές τις πόλεις.. Στην τρίτη εργασία της εργασίας, είναι απαραίτητο να προσδιοριστούν οι οικονομικές περιοχές , έχοντας αναγνωρίσει τα κατάλληλα ονόματα των γεωγραφικών αντικειμένων από τα τρία γράμματα που αποτελούν μέρος του ονόματός τους, σχεδιάστε τα όρια αυτών των οικονομικών περιοχών επί υψομετρικός χάρτης. Στην τέταρτη και τελευταία εργασία, πρέπει να προσδιορίσετε το θέμα από το κείμενο Ρωσική Ομοσπονδίακαι, χρησιμοποιώντας χάρτες άτλαντα, συμπληρώστε τον πίνακα. Η μέγιστη βαθμολογία για την εργασία είναι 200. Ο πόρος περιέχει απαντήσεις και παρουσιάζει μια μεθοδολογία για την αξιολόγηση της ολοκλήρωσης των εργασιών της Ολυμπιάδας.
Κατά την εκτέλεση εργασιών, επιτρέπεται να χρησιμοποιείτε μια απλή αριθμομηχανή και έναν γεωγραφικό άτλαντα. Δεν απαιτείται ειδικός εξοπλισμός.
Κοινό-στόχος: για τη 10η τάξη
Η εργασία για μαθητές της 9ης τάξης αποτελείται από τέσσερις εργασίες. Στην πρώτη εργασία, χρησιμοποιώντας τις γνώσεις της γεωγραφίας που αποκτήθηκαν τα προηγούμενα χρόνια, καθώς και τους χάρτες άτλαντα, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί το σφάλμα στη λογική σειρά των γεωγραφικών αντικειμένων του κόσμου. Στη δεύτερη εργασία, πρέπει να διαβάσετε προσεκτικά το κείμενο και, χρησιμοποιώντας άτλαντες βαθμού 7, να προσδιορίσετε ποιο νησί της Γης συζητείται και να συμπληρώσετε τον πίνακα. Στην τρίτη εργασία, αφού διαβάσετε το κείμενο, πρέπει να αναφέρετε « γεωγραφικοί μύθοι», καθώς και να εξηγήσει και να διορθώσει όλα τα γεωγραφικά λάθη. Στην τέταρτη και τελευταία εργασία, πρέπει να συμπληρώσετε τα κενά στο κείμενο που υποδεικνύονται με αριθμούς. Διατίθενται 180 λεπτά για την ολοκλήρωση της εργασίας. Η μέγιστη βαθμολογία για την εργασία είναι 200. Ο πόρος περιέχει απαντήσεις και παρουσιάζει μια μεθοδολογία για την αξιολόγηση της ολοκλήρωσης των εργασιών της Ολυμπιάδας.
Κατά την εκτέλεση εργασιών, επιτρέπεται να χρησιμοποιείτε μια απλή αριθμομηχανή και έναν γεωγραφικό άτλαντα. Δεν απαιτείται ειδικός εξοπλισμός.
Κοινό-στόχος: για την 9η τάξη
Η εργασία για μαθητές της 8ης τάξης αποτελείται από τέσσερις εργασίες. Στην πρώτη εργασία, χρησιμοποιώντας τις γνώσεις της γεωγραφίας που αποκτήθηκαν τα προηγούμενα χρόνια, καθώς και τους χάρτες άτλαντα, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί το σφάλμα στη λογική σειρά των γεωγραφικών αντικειμένων του κόσμου. Στη δεύτερη εργασία, πρέπει να διαβάσετε προσεκτικά το κείμενο και, χρησιμοποιώντας άτλαντες βαθμού 7, να προσδιορίσετε ποιο νησί της Γης συζητείται και να συμπληρώσετε τον πίνακα. Στην τρίτη εργασία, αφού διαβάσετε το κείμενο, πρέπει να αναφέρετε « γεωγραφικοί μύθοι», καθώς και να εξηγήσει και να διορθώσει όλα τα γεωγραφικά λάθη. Στην τέταρτη και τελευταία εργασία, πρέπει να συμπληρώσετε τα κενά στο κείμενο που υποδεικνύονται με αριθμούς. Διατίθενται 120 λεπτά για την ολοκλήρωση της εργασίας. Η μέγιστη βαθμολογία για την εργασία είναι 200. Ο πόρος περιέχει απαντήσεις και παρουσιάζει μια μεθοδολογία για την αξιολόγηση της ολοκλήρωσης των εργασιών της Ολυμπιάδας.
Κατά την εκτέλεση εργασιών, επιτρέπεται να χρησιμοποιείτε μια απλή αριθμομηχανή και έναν γεωγραφικό άτλαντα. Δεν απαιτείται ειδικός εξοπλισμός.
Κοινό-στόχος: για την 8η τάξη
Η εργασία για μαθητές της 7ης τάξης αποτελείται από τέσσερις εργασίες. Στην πρώτη εργασία, χρησιμοποιώντας τις γνώσεις της γεωγραφίας που αποκτήθηκαν τα προηγούμενα χρόνια, καθώς και τους χάρτες άτλαντα, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί το σφάλμα στη λογική σειρά των γεωγραφικών αντικειμένων του κόσμου. Στη δεύτερη εργασία, πρέπει να διαβάσετε προσεκτικά το κείμενο και, χρησιμοποιώντας άτλαντες βαθμού 7, να προσδιορίσετε ποιο νησί της Γης συζητείται και να συμπληρώσετε τον πίνακα. Στην τρίτη εργασία, αφού διαβάσετε το κείμενο, πρέπει να αναφέρετε « γεωγραφικοί μύθοι», καθώς και να εξηγήσει και να διορθώσει όλα τα γεωγραφικά λάθη. Στην τέταρτη και τελευταία εργασία, πρέπει να συμπληρώσετε τα κενά στο κείμενο που υποδεικνύονται με αριθμούς. Διατίθενται 120 λεπτά για την ολοκλήρωση της εργασίας. Η μέγιστη βαθμολογία για την εργασία είναι 200. Ο πόρος περιέχει απαντήσεις και παρουσιάζει μια μεθοδολογία για την αξιολόγηση της ολοκλήρωσης των εργασιών της Ολυμπιάδας.
Κατά την εκτέλεση εργασιών, επιτρέπεται να χρησιμοποιείτε μια απλή αριθμομηχανή και έναν γεωγραφικό άτλαντα. Δεν απαιτείται ειδικός εξοπλισμός.
Προεπισκόπηση:
Τεστ γεωγραφίας για την 9η τάξη (για το 1ο εξάμηνο)
1 επιλογή
Ενα επίπεδο
1.Τι θέση κατέχει η Ρωσία στον κόσμο ως προς το έδαφος;
Α) πρώτος β) τρίτος γ) πέμπτος δ) έκτος
2. Το ακραίο βόρειο ηπειρωτικό σημείο της Ρωσίας είναι το ακρωτήριο:
Α) Εξωτερικά κτίρια β) Βόρειο Ακρωτήριο γ) Dezhneva δ) Chelyuskin
3. Όταν είναι 18:00 στο Κρασνογιάρσκ (6η ζώνη ώρας), μετά στη Μόσχα (2η ζώνη ώρας):
Α) 8 ώρες Β) 14 ώρες. Β) 22 ώρες. Δ) 12 ώρες.
4. Οι παλαιότεροι βράχοι βγαίνουν στην επιφάνεια στις περιοχές:
Α) πλατφόρμες β) πλάκες γ) ασπίδες δ) διπλωμένες περιοχές5
5. Το ΨΗΛΟΤΕΡΟ ΣΗΜΕΙΟΡωσία:
Α) Belukha β) Elbrus γ) Pobeda δ) Kazbek
6. Η μεγαλύτερη λεκάνη πετρελαίου και φυσικού αερίου στη Ρωσία βρίσκεται στις:
Α) Κασπία πεδιάδα. Β) Πεδιάδα Δυτικής Σιβηρίας γ) Πεδιάδα Ανατολικής Σιβηρίας. Δ) Καύκασος
7. Η πιο σεισμικά ενεργή περιοχή στη Ρωσία:
Α) Ουράλια β) Νήσοι Κουρίλ γ) Καύκασος δ) Αλτάι
8. Τα ενεργά ηφαίστεια στη Ρωσία βρίσκονται:
Α) στο Sikhote-Alin β) στους Sayans γ) στην Καμτσάτκα δ) στα Ουράλια
9. Το πιο κρύο μέρος στη Ρωσία:
Α) Verkhoyansk β) Oymyakon γ) Yakutsk δ) Franz Josef Land
10. Σε ποια κλιματική ζώνη βρίσκεται το μεγαλύτερο μέρος της επικράτειας της Ρωσίας;
Α) αρκτικό β) υποαρκτικό γ) εύκρατο δ) υποτροπικό
11. Η ετήσια επαναλαμβανόμενη τακτική άνοδος του νερού στον ποταμό είναι:
Α) πλημμύρα β) πλημμύρα γ) χαμηλό νερό δ) καθεστώς
12. Η βαθύτερη θάλασσα στα ανοικτά των ακτών της Ρωσίας:
Α) Οχότσκ β) Γιαπωνέζικο γ) Μαύρο δ) Μπέρινγκ
13. Η γονιμότητα του εδάφους εξασφαλίζεται κυρίως από την παρουσία σε αυτό:
Α) αέρας β) ορυκτά γ) υγρασία του εδάφους δ) χούμο
Β-επίπεδο
1 .Πόση ώρα, λαμβάνοντας υπόψη την άδεια μητρότητας, θα είναι στο Khabarovsk (9 ζώνη ώρας) όταν το Λονδίνο είναι 9 η ώρα. Γράψε την απάντηση με αριθμούς.
2. Τακτοποιήστε τις ακόλουθες περιόδους της γεωλογικής ιστορίας της Γης με χρονολογική σειρά, ξεκινώντας από την παλαιότερη.
Α) τεταρτοταγής
Β) Τριασικό
Β) Κάμβριος
3. Προσδιορίστε ποια βουνοκορφή έχει γεωγραφικές συντεταγμένες
46° Β 7°Α
4 .Το μέρος αυτό θεωρείται ο πόλος του ψύχους στο βόρειο ημισφαίριο. Εδώ οι θερμοκρασίες του χειμώνα πέφτουν στους -70 βαθμούς Κελσίου.
5 .Barguzin, sarma, kultuk - τι είναι; (Οπου?)
Γ-επίπεδο
1 .Ποιες πλαγιές των Ουραλίων και γιατί δέχονται περισσότερες βροχοπτώσεις;
2 .Να αναφέρετε τουλάχιστον τρεις λόγους για το βαλτωμένο της Δυτικής Σιβηρίας.
Προεπισκόπηση:
Τεστ γεωγραφίας για τη 10η τάξη
Ενα επίπεδο
1) Ποια φυσική ζώνη χαρακτηρίζεται από εδάφη chernozem;
1) μικτά δάση
2) στέπες
3) τάιγκα
50° Β 2) 80° Β 3) 50° Ν 4) 80° Ν
3) Σε ποια από τις αναφερόμενες περιοχές της Ρωσίας είναι η πυκνότητα των δρόμων
μέγιστος?
1) Περιοχή Κρασνογιάρσκ
2) Δημοκρατία της Κόμης
3) Περιοχή Κρασνοντάρ
4) Περιοχή Tyumen
4)Ποια από τις αναφερόμενες περιοχές της Ρωσίας έχει τη μέση πυκνότητα πληθυσμού
μέγιστος?
1) Περιοχή Μαγκαντάν
2) Δημοκρατία της Κόμης
3) Περιοχή Voronezh
4) Δημοκρατία της Καρελίας
5)Ποιος από τους παρακάτω βράχους είναι μεταμορφωμένος;
προέλευση?
1) ψαμμίτη
2) τουφ
3) ασβεστόλιθος
4) μάρμαρο
6) Υποδείξτε το ανατολικότερο ηπειρωτικό σημείο της Ρωσίας
1) Ακρωτήριο Chelyuskin.
2). Ακρωτήριο Dezhnev;
3). Όρος Bazarduzu;
4). Εξωτερικά κτίρια του ακρωτηρίου
7). Μάθετε τι ώρα δείχνει το ρολόι στο Khabarovsk (ΙΧ ζώνη ώρας), αν γνωρίζετε ότι στο Τσελιάμπινσκ (ζώνη ώρας IV) σε αυτή τη στιγμή 7h.
1). 16 ώρες?
2). 24 ώρες;
3). 12 ΩΡΕΣ;
4). 13:00
8). Στα δυτικά, τα εδάφη της Ρωσίας συνορεύουν με:
1) Νορβηγία, Σουηδία, Φινλανδία
2) Ουκρανία, Γεωργία, Λευκορωσία
3) Λευκορωσία, Μολδαβία, Ουκρανία
4) Φινλανδία, Νορβηγία, Λευκορωσία
9). Σε μια από τις φυσικές ζώνες, τα φυτά έχουν τα ακόλουθα χαρακτηριστικά: ερπυστικές και νάνες μορφές, μακροχρόνιος κύκλος ανάπτυξης, κυριαρχούν βρύα και λειχήνες. Προσδιορίστε σε ποια φυσική ζώνη αναπτύσσονται
1).τούντρα;
2). τάιγκα?
3). ζώνη μικτών και φυλλοβόλων δασών·
4). ζώνη στέπας
10). Η βαθύτερη θάλασσα στα ανοικτά των ακτών της Ρωσίας:
1) Οχότσκ
2) Ιαπωνικά
3) Μαύρο
4) Beringovo
Β-επίπεδο
1. Πόση ώρα, λαμβάνοντας υπόψη την άδεια μητρότητας, θα είναι στο Khabarovsk (9 ζώνη ώρας) όταν το Λονδίνο είναι 9 η ώρα. Γράψε την απάντηση με αριθμούς.
2. Τακτοποιήστε τις παρατιθέμενες περιόδους της γεωλογικής ιστορίας της Γης με χρονολογική σειρά, ξεκινώντας από την παλαιότερη.
Α) τεταρτοταγής
Β) Τριασικό
Β) Κάμβριος
Καταγράψτε την προκύπτουσα ακολουθία γραμμάτων.
3. Προσδιορίστε ποια κορυφή του βουνού έχει γεωγραφικές συντεταγμένες
46° Β 7°Α
Απάντηση: _________________________.
4. Αυτό το μέρος θεωρείται ο πόλος του ψύχους στο βόρειο ημισφαίριο. Εδώ οι θερμοκρασίες του χειμώνα πέφτουν στους -70 βαθμούς Κελσίου.
5. Καθιερώστε μια αλληλογραφία μεταξύ ενός υποκειμένου της Ρωσικής Ομοσπονδίας και των διοικητικών της
κέντρο.
Α) Αυτόνομη Περιφέρεια Nenets
Β) Δημοκρατία της Μπουριατίας
Β) Δημοκρατία του Ουντμούρτ
1) Yoshkar-Ola
2) Ουλάν-Ούντε
3) Ναρυάν-Μαρ
4) Ιζέφσκ
Γ-επίπεδο
1. Προσδιορίστε την περιοχή της Ρωσίας με βάση τη σύντομη περιγραφή της.
Χαρακτηριστικά γεωγραφική τοποθεσίααυτή η δημοκρατία εντός της Ρωσικής Ομοσπονδίας
είναι η πρόσβαση στα κρατικά σύνορα της Ρωσικής Ομοσπονδίας και η πρόσβαση στη θάλασσα.
Χαρακτηριστικό της φύσης είναι η αφθονία των ποταμών και των λιμνών. Το μερίδιο της δημοκρατίας
αντιπροσωπεύει το 1/5 της παραγωγής χαρτιού στη χώρα, η δημοκρατία έχει σημαντική
όγκους παραγωγής κυτταρίνης και συμπυκνώματος σιδηρομεταλλεύματος. Χαρακτηριστικό γνώρισμα
μεταναστευτική εκροή και φυσική μείωση του πληθυσμού. Μερίδιο αστικού
ο πληθυσμός στο σύνολο του πληθυσμού υπερβαίνει τον ρωσικό μέσο όρο
δείκτης.
Απάντηση: Δημοκρατία _________________________.
2. Ποιες πλαγιές των Ουραλίων και γιατί δέχονται περισσότερες βροχοπτώσεις;
3.Να αναφέρετε τουλάχιστον τρεις λόγους για το βαλτότοπο της Δυτικής Σιβηρίας.
Αυτό το εγχειρίδιο προορίζεται για δοκιμή και εργασίες επαλήθευσηςστη γεωγραφία στην 7η τάξη Λύκειο. Αυτό το εγχειρίδιο συνιστάται για χρήση κατά τον έλεγχο των γνώσεων των μαθητών που μελετούν την εκπαιδευτική έκδοση του V. A. Korinskaya. Γεωγραφία. 7η τάξη. Γεωγραφία ηπείρων και ωκεανών. Μ.: Δρόφα, 2002. Το βιβλίο προορίζεται για δασκάλους γεωγραφίας και μεθοδολόγους και μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί από μαθητές της 7ης τάξης για προετοιμασία για τεστ και ανεξάρτητη εργασία.
* * *
Το δεδομένο εισαγωγικό απόσπασμα του βιβλίου Δοκιμαστικά χαρτιάκατά γεωγραφία. 7η τάξη (M. G. Merkulova, 2009)παρέχεται από τον συνεργάτη μας για το βιβλίο - τα λίτρα της εταιρείας.
Εισαγωγή στη Γεωγραφία
Επιλογή Ι
1. Στόχοι και αντικείμενο μελέτης γεωγραφίας
Η γεωγραφία ως έννοια επιστημονική πειθαρχίαπροέρχεται από δύο Ελληνικές λέξεις: «γεώς» (Γη) και «γραφός» (Περιγραφή). Το πρόβλημα της ανάγκης περιγραφής της Γης προέκυψε στην αρχαιότητα, ταυτόχρονα με την αστρονομία και τα μαθηματικά. Διακρίνονται τα ακόλουθα στάδια του σχηματισμού της γεωγραφίας:
1) αρχικό?
2) αντίκα?
3) μεσαιωνική?
4) τεχνικό.
Πρώτα από όλα (σε αρχικό στάδιο) ένας άντρας εξερεύνησε και περιέγραψε τη φύση της περιοχής γύρω του:
1) ακτές θαλασσών και λιμνών.
2) οροσειρές και ορεινά περάσματα.
3) δασικές ζώνες.
4) εδάφη στεπών.
Στη διαδικασία αυτών των μελετών, εμφανίστηκαν τα πρώτα σχέδια βολικών δρόμων για συνδέσεις με γειτονικές φυλές και λαούς. Μόνο τότε οι κάτοικοι των παράκτιων πεδιάδων έμαθαν ότι υπήρχαν ψηλά βουνά στον κόσμο και οι κάτοικοι των βουνών έμαθαν ότι υπήρχαν τεράστιες έρημοι στον πλανήτη κ.λπ. Ωστόσο, η φύση του πλανήτη στο σύνολό της εξερευνήθηκε μόνο στη διαδικασία ταξιδιού σε μακρινές χώρες. Σε χώρες με διαφορετικές (εξωτικές) κλιματικές και φυσικές συνθήκες, καθώς και σε ζώα. Έτσι, κατά την περίοδο της αρχαίας ανθρώπινης ιστορίας, εμφανίστηκαν οι πρώτες περιγραφές των Οικουμένων (όλου του κατοικημένου τμήματος της Γης). Για πρώτη φορά, σχηματίστηκε η ιδέα ότι η γη χωρίστηκε από τα νερά του Παγκόσμιου Ωκεανού σε μεγάλα τετράγωνα. Το περισσότερο γενικές ιδέεςγια τις διάφορες κλιματικές ζώνες (ζώνες) της Γης:
1) ζεστό (νότιο);
2) μέτρια?
3) κρύο (βόρεια).
Σχηματίστηκαν ιδέες για τρία μέρη του κόσμου.
Κατά τον Μεσαίωνα, το κύριο ζήτημα της γεωγραφίας ήταν το πρόβλημα του καθορισμού του σχήματος της Γης και του μεγέθους της. Αποδείχθηκε πειραματικά ότι η Γη είναι σφαιρική και ότι η Γη είναι ένας συνηθισμένος πλανήτης στο ηλιακό σύστημα. Ήταν επίσης δυνατό να διαπιστωθεί ότι η κύρια επιφάνεια της Γης καταλαμβάνεται από υδάτινους χώρους και όχι από ξηρά. Για λόγους ευκολίας περιγραφής, τόσο οι χερσαίες όσο και οι υδάτινες εκτάσεις χωρίστηκαν σε ξεχωριστές περιοχές που ονομάζονται ήπειροι και ωκεανοί. Ταυτόχρονα, η αρχαία έννοια των μερών του κόσμου διατηρήθηκε και επεκτάθηκε (σε έξι), αλλά αποδείχθηκε ότι δεν συμπίπτει με την έννοια των Ηπείρων, από τις οποίες υπήρχαν επίσης έξι.
Κατά την περίοδο της τεχνολογικής προόδου ολοκληρώθηκε η διαμόρφωση μιας γενικής γεωγραφικής εικόνας της Γης. Η διαίρεση ανακαλύφθηκε φλοιός της γηςσε ηπειρωτικά και ωκεάνια. Από τα κοχύλια του πλανήτη μας, το γεωγραφικό κέλυφος ξεχώρισε ως το πιο ανεξάρτητο και πιο σύνθετο. Η έρευνά της ξεκίνησε:
1) μελέτη των προτύπων?
2) έρευνα για τους μηχανισμούς ανάπτυξής του.
3) κατάρτιση εξειδικευμένων χαρτών:
α) οικονομική·
β) πολιτικό?
γ) περιβαλλοντική και μια σειρά άλλων.
Δόθηκε ιδιαίτερα γρήγορη παρακολούθηση των αλλαγών στη φύση διαστημική έρευνα. Φάνηκε ξεκάθαρα πόσο στενά συνδέονται η φύση της Γης και η ανθρώπινη οικονομική δραστηριότητα.
2. Ωκεανοί
Η επιφάνεια ολόκληρης της υδρογείου είναι 510 εκατομμύρια km². Χωρίζεται σε έξι ηπείρους και τέσσερις ωκεανούς. Όλοι οι ωκεανοί συνδέονται μεταξύ τους, σχηματίζοντας μια ενιαία υδάτινη περιοχή του Παγκόσμιου Ωκεανού. Ως εκ τούτου, η διαίρεση του υδάτινου κελύφους της Γης (υδρόσφαιρα) στα συστατικά μέρη του είναι αρκετά αυθαίρετη και για μεγάλο χρονικό διάστημα δεν ήταν γενικά αποδεκτή. Τελικά, ερευνητές διαφορετικές χώρεςκατέληξε σε μια συμβιβαστική απόφαση να διακρίνει τέσσερα συστατικά στον Παγκόσμιο Ωκεανό (που καταλαμβάνει το 70,8% της επιφάνειας της γης):
1) Ειρηνικός Ωκεανός (επιφάνεια 179,7 εκατομμύρια km²).
2) Ατλαντικός Ωκεανός (93,4 εκατομμύρια km²).
3) Ινδικός Ωκεανός (74,9 εκατομμύρια km²).
4) Αρκτικός Ωκεανός (13,1 εκατομμύρια km²).
Για μεγάλο χρονικό διάστημα, ένα αμφιλεγόμενο ζήτημα στη γεωγραφία των ωκεανών ήταν ο διαχωρισμός του Αρκτικού Ωκεανού σε έναν ανεξάρτητο ωκεανό της Γης, αφού στο φυσική φύσηΗ υδάτινη περιοχή αυτού του «ωκεανού» είναι μόνο η βόρεια άκρη του Ατλαντικού Ωκεανού. Μόνο ευχαριστώ ιστορική παράδοση(στη μεσαιωνική Ρωσία ο Αρκτικός Ωκεανός ονομαζόταν παγωμένη θάλασσα και στη μεσαιωνική Ευρώπη ο Ατλαντικός ωκεανός ονομαζόταν Θάλασσα του σκότους) και ιδιαίτερα σκληρός φυσικές συνθήκες(παρουσία μόνιμης κάλυψης πάγου στην Αρκτική), δυσκολεύοντας την πλοήγηση, πάρθηκε η τελική απόφαση να νομιμοποιηθεί η «ανεξαρτησία» του Αρκτικού Ωκεανού από τον Ατλαντικό. Ένα άλλο αμφιλεγόμενο ζήτημα ήταν το πρόβλημα του «Νότιου Ωκεανού». Πολλοί ερευνητές θεώρησαν απαραίτητο να διαχωριστούν τα νερά της Ανταρκτικής σε έναν ανεξάρτητο ωκεανό για τους ίδιους λόγους για τους οποίους το καθεστώς ενός ανεξάρτητου ωκεανού αποδόθηκε στην Παγωμένη Θάλασσα. Ωστόσο, το "Southern Ocean" δεν εμφανίστηκε ποτέ στο σύγχρονο γεωγραφικούς χάρτεςαχ λόγω της παρουσίας στην περιοχή του νότιου πόλου της Γης, που ανακαλύφθηκε από Ρώσους ερευνητές στην ίδια αρχές XIXγ., η ήπειρος της Ανταρκτικής (δεν υπάρχει τέτοια ήπειρος στην περιοχή του βόρειου πόλου του πλανήτη μας).
3. Ευρωπαϊκή ιστορία ανακαλύψεων νέων εδαφών
Η περίοδος των μεγάλων γεωγραφικών ανακαλύψεων συνέβη στην ιστορική περίοδο του Μεσαίωνα. Βίκινγκς (Νορμανδοί) τον 9ο αιώνα. όχι μόνο ανακάλυψε και εποίκησε τα νησιά του Αρκτικού Ωκεανού (οι πρώτοι Ευρωπαίοι που έφτασαν στις ακτές της αμερικανικής ηπείρου), αλλά και με τη χάραξη εμπορικών οδών προς το νότο, «το μονοπάτι από τους Βάραγγους στους Έλληνες», έθεσε τα θεμέλια κρατική εξουσία σε αρχαία Ρωσία. Οι υπήκοοι του Νόβγκοροντ των Βαράγγων πρίγκιπες συνέχισαν την πολιτική ανάπτυξης των ακτών της Ψυχρής Θάλασσας (Αρκτικός Ωκεανός). Έτσι σημειώθηκαν για πρώτη φορά τα βόρεια νησιά σε γεωγραφικούς χάρτες:
1) Ισλανδία.
2) Γροιλανδία.
3) Spitsbergen;
4) Νέα Γη.
Τον 13ο αιώνα Ο Μάρκο Πόλο (περ. 1254–1324) άνοιξε τον χερσαίο δρόμο για τους Ευρωπαίους προς τη μακρινή Κίνα. Τον 15ο αιώνα Μια παρόμοια διαδρομή προς την Ινδία ανακαλύφθηκε από τον Afanasy Nikitin (περ. 1440–1475). Ωστόσο, οι χερσαίοι δρόμοι προς τις ανατολικές χώρες αποδείχτηκαν άβολοι και οι Ευρωπαίοι άρχισαν να αναζητούν θαλάσσιους δρόμους προς τις ακτές της Ινδίας και της Κίνας. Η αναζήτηση αυτών των μονοπατιών έδωσε αφορμή για μια ολόκληρη εποχή, που ονομάζεται στην ιστορία εποχή των μεγάλων γεωγραφικών ανακαλύψεων.
Το 1492, ο Χριστόφορος Κολόμβος (1451–1506) ξεκίνησε για τις ακτές της Ινδίας μέσω της δυτικής θαλάσσιας οδού. Ωστόσο, ο Κολόμβος δεν έφτασε στις πολύτιμες ακτές της Ασίας. Το μονοπάτι του Κολόμβου είχε μπλοκαριστεί από μια τεράστια (προηγουμένως άγνωστη στους Ευρωπαίους) ξηρά. Έτσι ανακαλύφθηκε τυχαία η Αμερική. Μέχρι το τέλος της ζωής του, ο Κολόμβος δεν μπόρεσε ποτέ να συνειδητοποιήσει το τεράστιο μέγεθος της ανακάλυψής του, θεωρώντας τις ακτές των αμερικανικών ηπείρων ως τις ακτές των Δυτικών Ινδιών. Πολύ πιο τυχερός από τον Κολόμβο ήταν ο Βάσκο ντα Γκάμα (1469–1524), ο οποίος το 1497 ξεκίνησε για τις ακτές της Ινδίας από τον ανατολικό θαλάσσιο δρόμο και έφτασε εκεί. Ο Φερδινάνδος Μαγγελάνος (1480–1521) ολοκλήρωσε το έργο του Κολόμβου. Το 1519, διένυσε τη δυτική θαλάσσια διαδρομή από τις ακτές της Ευρώπης (Ισπανία) μέχρι τις ακτές της Ασίας, όπου και πέθανε (στα νησιά των Φιλιππίνων). Ο Ελ Κάνο, που ανέλαβε τη διοίκηση της αποστολής, αποφάσισε να μην επιστρέψει στην Ευρώπη με τον παλιό τρόπο (πίσω στην ανατολή). Συνέχισε το ταξίδι του προς τα δυτικά και αφού έκανε τον γύρο του κόσμου για πρώτη φορά στην ιστορία, επέστρεψε θριαμβευτικά στην πατρίδα του (Ισπανία) το 1522.
Βόρειος θαλάσσιο δρόμοστην Ινδία (πέρα από τις βόρειες ακτές της Ασίας και της Αμερικής) από το 1594 έως το 1597. έψαξε ο Willem Barents (περίπου 1550–1597), του οποίου το όνομα ονομάζεται πλέον από τη θάλασσα, στον πάγο της οποίας πέθανε και αυτός ο γενναίος πρωτοπόρος. Το έργο του Μπάρεντς για να βρει μια βόρεια διαδρομή προς τις ακτές της Ιαπωνίας και της Κίνας συνεχίστηκε από τους Ρώσους εξερευνητές Moskvitin, Dezhnev, Atlasov, Khabarov και τους αδελφούς Laptev.
Τα ονόματα αυτών των ανθρώπων απαθανατίζονται σε χάρτες της Σιβηρίας και Απω Ανατολή. Η Εποχή της Μεγάλης Γεωγραφικής Ανακάλυψης τελείωσε με τρεις αποστολές σε όλο τον κόσμο του Άγγλου πλοηγού Τζέιμς Κουκ (1728–1779). Ο Κουκ χαρτογράφησε τον Μεγάλο Κοραλλιογενή Ύφαλο, ανακάλυψε πολλά από τα Νότια Νησιά και Ειρηνικός Ωκεανός, σε ένα από τα οποία (στο αρχιπέλαγος των νησιών της Χαβάης) σκοτώθηκε, όπως και ο Μαγγελάνος, από τους ιθαγενείς. Παρ' όλα τα γεωγραφικά του πλεονεκτήματα, ο Κουκ πίστευε λανθασμένα ότι δεν υπήρχαν μεγάλες εκτάσεις γης νότια του Ανταρκτικού Κύκλου και ότι όλες ήταν δεσμευμένες αιώνιος πάγοςΤα πολικά νερά είναι τα νερά του «Νότιου» Ωκεανού. Αυτή η δήλωση του Κουκ καταρρίφθηκε από τη ρωσική αποστολή του Fadey Bellingshausen (1778–1852), ο οποίος πήγε στο νότιο πόλο του πλανήτη το 1819. Το αποτέλεσμα αυτής της αποστολής ήταν η ανακάλυψη (1820) της τελευταίας (έκτη) ηπείρου του η Γη - Ανταρκτική.
4. Είδη γεωγραφικών χαρτών και ο ρόλος τους στη ζωή του ανθρώπου
Οι γεωγραφικοί χάρτες είναι η πιο σημαντική πηγή γεωγραφικής γνώσης. Οι χάρτες καθορίζουν τη θέση όλων των στοιχείων της επιφάνειας της γης:
1) ηπείρους?
2) ωκεανοί?
4) ποτάμια και λίμνες.
5) πολιτείες και πόλεις.
Από τους χάρτες μπορείτε επίσης να λάβετε βασικές πληροφορίες φυσικής και κοινωνικοοικονομικής φύσης:
1) για την ανακούφιση?
2) για το κλίμα, τις ροές των μαζών του αέρα και των ωκεανών.
3) για το ζώο και φυτικούς κόσμους;
4) για τα φυσικά συγκροτήματα.
5) σχετικά με την τοποθέτηση και τη μετανάστευση του πληθυσμού.
6) σχετικά με τη βιομηχανική δομή των περιοχών·
7) σχετικά με τη γεωργική γη.
Οι γεωγραφικοί χάρτες παρέχουν ολοκληρωμένες πληροφορίες για οποιοδήποτε θέμα ενδιαφέρει ένα άτομο, καθώς αυτοί οι χάρτες είναι το συστηματοποιημένο τελικό αποτέλεσμα της εργασίας ενός τεράστιου αριθμού επιστημονικών αποστολών. Διακριτικό χαρακτηριστικόκάρτες οποιουδήποτε άλλου τύπου υλικό αναφοράςείναι η σαφήνεια της παρουσίασης των πληροφοριών, κατά κανόνα, που καθιστά δυνατή την ταυτόχρονη προβολή τεράστιων περιοχών της Γης. Έτσι, για φυσικούς και γεωλογικούς σκοπούς, οι γεωγραφικοί χάρτες επιτρέπουν:
1) βλ αμοιβαία διευθέτησηκαι το σχήμα των ηπείρων και των ωκεανών.
2) συσχετίζουν τη θέση των μεγάλων νησιών.
3) αξιολογήστε τη θέση των οροσειρών.
Όλες αυτές οι ενημερωτικές πληροφορίες, ειδικότερα, κατέστησαν δυνατή το 1912 να προβληθεί η υπόθεση της ηπειρωτικής μετατόπισης ως αποτέλεσμα της κατάρρευσης της πάλαι ποτέ ενοποιημένης χερσαίας μάζας, της υπερηπείρου - Παγγαία. Μια μελέτη των προτύπων σχηματισμού και της θέσης των κύριων μορφών εδάφους μας επιτρέπει να συμπεράνουμε ότι η διάσπαση της Πανγαίας (αρχικά σε δύο υπερηπείρους) - τη Λαυρασία και τη Γκοντβάνα - έλαβε χώρα πριν από περίπου 600 εκατομμύρια χρόνια. Πολύ αργότερα (περίπου 200 εκατομμύρια χρόνια πριν) η Gondwana χωρίστηκε σε:
1) Αφρική με την Αραβική Χερσόνησο, που εφάπτεται στην Ασία.
2) Νότια Αμερική?
3) Ανταρκτική.
4) Η Αυστραλία με τη χερσόνησο Hindustan, που συντρίβεται στη νότια ακτή της Ασίας. Πριν από περίπου 200 εκατομμύρια χρόνια, η Λαυρασία διασπάστηκε επίσης σε Ευρασία και Βόρεια Αμερική. Χωρίς τη διαθεσιμότητα γεωγραφικών χαρτών ηπείρων και ωκεανών, απλά δεν θα ήταν δυνατό να γίνει μια τέτοια ανακάλυψη.
Επιλογή II
1. Η διαμόρφωση της γεωγραφίας ως επιστήμης
Οι σύγχρονες γεωγραφικές ιδέες για τη Γη, τη φύση και τον πληθυσμό της έχουν διαμορφωθεί εδώ και πολλές χιλιετίες ανθρώπινη ιστορία. Στα πρώτα στάδια της έρευνας, οι γεωγραφικές περιγραφές ελήφθησαν ως αποτέλεσμα αποστολών ταξιδιωτών, πλοηγών και επιστημόνων σε όλο και πιο απομακρυσμένες γωνιές του πλανήτη μας. Προκειμένου να υποδειχθεί η θέση των περιοχών που εξερευνήθηκαν πρόσφατα και οι διαδρομές για την μετέπειτα επίτευξή τους, συντάχθηκαν οι πρώτοι γεωγραφικοί χάρτες. Σήμερα, οι χάρτες συντάσσονται χρησιμοποιώντας τις πιο πρόσφατες εξελίξεις στην τεχνολογία, συμπεριλαμβανομένων των διαστημικών σκαφών. Ταυτόχρονα, συντάσσονται χάρτες όχι μόνο της επιφάνειας της γης, αλλά και του πυθμένα του Παγκόσμιου Ωκεανού, καθώς και χάρτες υπόγειων στρωμάτων με την κατανομή των ορυκτών στα έγκατα της Γης. Σύγχρονη γεωγραφίαέχει επίσης πληροφορίες για το γεωλογικό παρελθόν της Γης μας, για τα δομικά χαρακτηριστικά της λιθόσφαιρας, της υδρόσφαιρας, της βιόσφαιρας και άλλων κελυφών του πλανήτη. Μια παρόμοια ολοκληρωμένη εικόνα του γεωγραφικού περιβλήματος του πλανήτη άρχισε να διαμορφώνεται στα έργα των γεωγράφων Αρχαία Ανατολή- κάτοικοι της Αιγύπτου, της Μεσοποταμίας, της Περσίας και της Φοινίκης.
Στη Μεσοποταμία, οι αστρολόγοι που χρησιμοποιούσαν το σύστημα του δωδεκαδικού αριθμού χώρισαν την ημέρα σε 24 ώρες. Αργότερα, λόγω ιστορικής παράδοσης, μια ώρα άρχισε να χωρίζεται σε 60 λεπτά, ένα λεπτό σε 60 δευτερόλεπτα και μια δεύτερη σε 60 τρίτα. Στη Μεσοποταμία, οι τεχνίτες επινόησαν τον τροχό και κατασκεύασαν το πρώτο τροχήλατο κάρο, το οποίο επέτρεψε στον περσικό στρατό να κάνει μεγάλες χερσαίες εκστρατείες. Στην Αίγυπτο, οι ιερείς εφευρέθηκαν ηλιακό ημερολόγιο, διαιρώντας το έτος σε 12 μήνες. Και οι Αιγύπτιοι εφευρέτες εξόπλισαν τη σχεδία με το πρώτο πανί και οι Φοίνικες ναυτικοί ξεκίνησαν να εξερευνήσουν μακρινές ακτές. Ήταν οι πρώτοι (το 603–600 π.Χ.) που έπλευσαν γύρω από την Αφρική.
Γεωγραφικά επιτεύγματα της Αρχαίας Ανατολής σε ΑΡΧΑΙΑ χρονιαεπεκτάθηκαν πολύ από μεγάλους στοχαστές Αρχαία Ελλάδα, και τα πρακτικά αποτελέσματα χρησιμοποιήθηκαν από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία. Στην Ελλάδα (Ελλάδα) έγιναν οι πρώτες προσπάθειες να εξηγηθεί η προέλευση και η δομή του κόσμου γύρω μας, τα πρώτα σχέδια της θέσης χωρών και λαών (εμφανίστηκαν οι πρώτοι γεωγραφικοί χάρτες). Αυτή την εποχή, η γεωγραφία ως επιστήμη ήταν αναπόσπαστο μέρος της ιστορίας. Ο ιδρυτής της ιστορίας, και μαζί με την ιστορία και τη γεωγραφία, ο («πατέρας» αυτών των επιστημών) είναι ο Ηρόδοτος (περίπου 490–425 π.Χ.). Το βιβλίο «Ιστορία» ανήκει στην πένα του. Οι οπαδοί του Ηροδότου εισήγαγαν την έννοια των γεωγραφικών συντεταγμένων στην επιστήμη (διαιρώντας την υδρόγειο σε 360°) και προσδιόρισαν 3 κλιματικές ζώνες ανάλογα με γεωγραφικό πλάτοςμέρη. Ο Ερατοσθένης στο γύρισμα του 3ου–2ου αι. προ ΧΡΙΣΤΟΥ μι. κατάφερε να προσδιορίσει με ακρίβεια το πραγματικό μέγεθος της υδρογείου. Ο Ερατοσθένης, βασισμένος σε ένα πλέγμα γεωγραφικών συντεταγμένων, αναπτύχθηκε επιστημονικό τρόποκατασκευή χαρτών (οι γεωγραφικοί χάρτες έπαψαν να είναι πρωτόγονα διαγράμματα) και έγραψε το πρώτο βιβλίο για τη γεωγραφία (το οποίο διαχώρισε από την ιστορία) - "Γεωγραφία".
2. Ηπείρους και μέρη του κόσμου
Οι ήπειροι της Γης, σε αντίθεση με τους ωκεανούς, δεν σχηματίζουν έναν ενιαίο όγκο, ο οποίος αποτελεί το 29,2% της επιφάνειας της γης. Βρίσκονται ανάμεσα στους ωκεανούς με τη μορφή τεράστιων νησιών. Για το λόγο αυτό, υπάρχει εδώ και πολύ καιρό συζήτηση μεταξύ των γεωγράφων για το αν η Αυστραλία πρέπει να θεωρείται η μικρότερη ήπειρος ή το μεγαλύτερο νησί στον πλανήτη. Ως αποτέλεσμα, η πλειοψηφία των ψήφων θεωρούσε την Αυστραλία ως ήπειρο. Και η σύγχρονη διαίρεση της γης σε ηπείρους (ηπείρους) είναι η εξής:
1) Ευρασία (ηπειρωτική περιοχή 52,2 εκατομμύρια km² συν 2,7 εκατομμύρια km² – περιοχή γειτονικών νησιών).
2) Αφρική (29,2 εκατομμύρια km² συν 1,1 εκατομμύρια km²).
3) Βόρεια Αμερική(20,3 εκατομμύρια km² συν 3,9 εκατομμύρια km²).
4) νότια Αμερική(17,6 εκατομμύρια km² συν 0,2 εκατομμύρια km²).
5) Ανταρκτική (14,1 εκατομμύρια km², η περιοχή των παρακείμενων νησιών είναι ασήμαντη).
6) Αυστραλία (7,6 εκατομμύρια km² συν 0,9 εκατομμύρια km² - η περιοχή των νησιών της Ωκεανίας). Το γεγονός ότι η Αυστραλία κατέληξε τελικά μεταξύ των ηπείρων (ακριβέστερα, των ηπείρων) και όχι των νησιών, οφειλόταν στην παρουσία μιας ανεξάρτητης ηπειρωτικής πλάκας στη βάση της. Ιστορικά, μεγάλες εκτάσεις γης έχουν χωριστεί σε κατηγορίες:
1) ηπείρους.
2) ηπείρους?
3) μέρη του κόσμου.
Αρχικά, εγκαταστάθηκαν μόνο 3 μέρη του κόσμου (Ευρώπη, Ασία και Αφρική). Το όνομα του Παλαιού Κόσμου αποδόθηκε σε αυτές τις περιοχές γης αφού τα εδάφη του Νέου Κόσμου περιγράφηκαν κατά την Εποχή των Μεγάλων Γεωγραφικών Ανακαλύψεων: Αμερική, Αυστραλία και Ανταρκτική. Μεταγενέστερες γεωγραφικές μελέτες έδειξαν ότι η Αμερική βρίσκεται σε δύο ανεξάρτητα τμήματα του φλοιού της γης ενός ηπειρωτικού τύπου και η Ευρώπη και η Ασία βρίσκονται σε ένα κοινό τμήμα. Για το λόγο αυτό, η Αμερική, ως ένα από τα μέρη του κόσμου, αντιπροσωπεύεται από δύο ηπείρους: τη Νότια και τη Βόρεια Αμερική, και δύο μέρη του Παλαιού Κόσμου (Ευρώπη και Ασία) ενώνονται σε μια ενιαία, μεγαλύτερη ήπειρο της Γης - Ευρασία. Με την πάροδο του χρόνου, η έννοια της «ηπείρου» συγχωνεύθηκε με την αρχαιότερη έννοια της «ηπείρου» σε μια ενιαία ονομασία μεγάλων εκτάσεων γης, αν και αρχικά η ήπειρος σήμαινε κάθε μεγάλη έκταση γης που βρέχονταν από όλες τις πλευρές από τα νερά της Παγκόσμιος Ωκεανός. Η ηπειρωτική χώρα, σε αντίθεση με μέρος του κόσμου, δεν περιλάμβανε τα εδάφη των γειτονικών της νησιών. Σε μια εποχή που γεωγραφική έννοιαΗ «ηπειρωτική χώρα» άρχισε να εκτοπίζει την αρχαϊκή έννοια του «μέρους του κόσμου» (η ηπειρωτική χώρα με τα παρακείμενα νησιά) και εμφανίστηκε η έννοια της «υποήπειρος». Λόγω της ιστορικής παράδοσης, η Ευρώπη και η χερσόνησος Hindustan εξακολουθούν να θεωρούνται ως τέτοιες.
3. Διάφοροι τύποιγεωγραφικούς χάρτες
Οι σύγχρονοι γεωγραφικοί χάρτες είναι ένα εξειδικευμένο βιβλίο αναφοράς με αυξημένη ορατότητα. Για παράδειγμα, οι κλιματολογικοί χάρτες βοηθούν στον εντοπισμό της κατανομής της ατμοσφαιρικής βροχόπτωσης και του βαθμού εξάτμισης της υγρασίας από την επιφάνεια της γης, κάτι που (όταν συνδυάζεται με χάρτη κατανομής θερμοκρασίας) καθιστά δυνατή την παρακολούθηση του σχηματισμού ορισμένων φυσικών συμπλεγμάτων, όπως:
1) ερημικές ζώνες.
2) ζώνες ισημερινών δασών.
3) ζώνες της πολικής τούνδρας.
Υπάρχει μια τεράστια ποικιλία γεωγραφικών χαρτών άλλων ειδικοτήτων. Καθώς δημιουργήθηκαν και συσσωρεύτηκαν γεωγραφικοί χάρτες για διάφορες εφαρμογές, προέκυψε επείγουσα ανάγκη συστηματοποίησής τους ανά τύπο. Πρώτα απ 'όλα, όλοι οι γεωγραφικοί χάρτες καθορίζονται από τρεις παραμέτρους:
1) κάλυψη της επικράτειας.
2) κλίμακα?
Με τη σειρά του, η κάλυψη της επικράτειας χωρίζεται σε 3 κατηγορίες γεωγραφικών χαρτών:
1) παγκόσμιοι χάρτες και χάρτες ημισφαιρίου.
2) χάρτες των ηπείρων, των ωκεανών και των μερών τους.
3) χάρτες των κρατών και των μερών τους.
Η πρώτη κατηγορία (παγκόσμιοι χάρτες και ημισφαιρικοί χάρτες) περιλαμβάνει χάρτες που απεικονίζουν ολόκληρη την επιφάνεια της γης. Η δεύτερη ομάδα περιλαμβάνει γεωγραφικούς χάρτες που απεικονίζουν μεγάλα τμήματα της επιφάνειας της γης (ηπείρους, ωκεανούς και τα μέρη τους). Αντίστοιχα, η τρίτη κατηγορία περιλαμβάνει χάρτες που καλύπτουν τις περιοχές μικρότερων τμημάτων. Η λεπτομέρεια των χαρτών όλων των κατηγοριών που αναφέρονται καθορίζεται από την κλίμακα τους. Στις κάρτες διάφορες κλίμακεςΥπάρχουν επίσης 3 τύποι, οι οποίοι συνήθως ονομάζονται:
1) μεγάλης κλίμακας (κλίμακα 1: 200.000 και μεγαλύτερη).
2) μεσαίας κλίμακας (από 1: 200.000 έως 1: 1.000.000).
3) μικρής κλίμακας (1: 1.000.000 και μικρότερη).
Στους παγκόσμιους χάρτες, η επιφάνεια της γης απεικονίζεται με εξαιρετικά γενικό τρόπο. Αυτοί οι χάρτες προορίζονται μόνο για γενικούς σκοπούς. Για πιο λεπτομερή ανάλυση φυσικά φαινόμεναΠροορίζονται χάρτες μεγαλύτερης κλίμακας. Χρησιμοποιώντας αυτούς τους χάρτες, μπορείτε να προσδιορίσετε τις γεωγραφικές συντεταγμένες των αντικειμένων που σας ενδιαφέρουν και τις αποστάσεις μεταξύ των αντικειμένων. Οι χάρτες μεγάλης κλίμακας περιλαμβάνουν τα πάντα τοπογραφικούς χάρτες, στο οποίο το εικονιζόμενο έδαφος απεικονίζεται με εξαιρετική λεπτομέρεια και ακρίβεια.
Οι κάρτες, με διαφορετικό περιεχόμενο, χωρίζονται σε δύο τύπους:
1) γενική γεωγραφική?
2) θεματική.
Οι γενικοί γεωγραφικοί χάρτες έχουν σχεδιαστεί για να εμφανίζουν όλα τα κύρια στοιχεία της περιοχής. Όλοι οι τοπογραφικοί χάρτες ανήκουν σε αυτή την κατηγορία. Οι θεματικοί χάρτες απεικονίζουν μόνο ένα, κυρίαρχο (θεματικό) στοιχείο, για παράδειγμα, το ανάγλυφο και το νερό, ή το κλίμα (βροχόπτωση, κατεύθυνση ανέμου, κατανομή θερμοκρασίας) ή έδαφος κ.λπ. Όλα τα άλλα στοιχεία του εδάφους στους θεματικούς χάρτες χρησιμεύουν μόνο ως φόντο για θεματικό στοιχείο . Μια ξεχωριστή κατηγορία θεματικών χαρτών αντιπροσωπεύεται από χάρτες με πολλά κυρίαρχα στοιχεία που συνδέονται μεταξύ τους με μια σχέση αιτίου-αποτελέσματος. Τέτοιοι θεματικοί χάρτες ονομάζονται σύνθετοι χάρτες.
4. Σύγχρονη γεωγραφική εξερεύνηση της Γης
Αφού καθορίστηκαν όλα τα κύρια στοιχεία της επιφάνειας της υδρογείου κατά την εποχή των Μεγάλων Γεωγραφικών Ανακαλύψεων, πολυάριθμες αποστολές του 18ου-19ου (και στις αρχές του 20ου) αιώνα. εμπλουτισμένη γεωγραφία με γνώσεις για τη φύση και τον πληθυσμό της Γης. Από τις αρχές του 20ου αιώνα, η γεωγραφία ως επιστήμη έχει μετακινηθεί από την παραδοσιακή συσσώρευση υλικού αναφοράς στη δημιουργία περιεκτικών περιγραφών φυσικών περιοχών και επιμέρους εδαφών. Εμφανίστηκαν οι πρώτες θεωρίες για τη δυναμική των υδάτων του Παγκόσμιου Ωκεανού και τις κινήσεις των αέριων μαζών στην ατμόσφαιρα ως παράγοντες σχηματισμού φυσικών ζωνών σε διάφορες γεωγραφικές περιοχές. Σε συμμαχία με σχετικές επιστήμες(κυρίως με τη φυσική και τη γεωλογία) γεννήθηκαν και αναπτύχθηκαν δόγματα σχετικά με την προέλευση του ανάγλυφου γης και τον πυθμένα του ωκεανού, σχετικά με τα εσωτερικά και εξωτερικές δυνάμειςεξέλιξη του γεωγραφικού κελύφους. Σημαντικές ανακαλύψεις του 20ου αιώνα. συνέβαλε τεράστια συμβολήσε ανάπτυξη ολοκληρωμένη γνώσηγια τον πλανήτη μας. Αυτές οι μελέτες πραγματοποιούνται χρησιμοποιώντας τηλεπισκόπηση της Γης με βάση το διάστημα. Εκτελούνται επιστημονικές αποστολές μεγάλης κλίμακας στην Αρκτική και την Ανταρκτική και διεξάγεται εκτενής μελέτη του Παγκόσμιου Ωκεανού. Ως αποτέλεσμα όλων αυτών των δραστηριοτήτων κατέστη δυνατό:
1) διατύπωσε υποθέσεις (υποθέσεις) σχετικά με τη φύση πολλών γεωγραφικών φαινομένων.
2) Φτιάξε καινούργια επιστημονικές ανακαλύψεις(σε συνδυασμό με φυσική, βιολογία).
3) καθιερώστε σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος των φυσικών συμπλεγμάτων.
4) να προσδιορίσει τη σχέση μεταξύ των συστατικών της φύσης.
5) ανακαλύψτε τα πρότυπα ανάπτυξης της φύσης ολόκληρης της Γης στο σύνολό της.
Έτσι, η γεωγραφία έχει πλέον μετατραπεί από επιστήμη αναφοράς και περιγραφική σε επιστήμη που εξηγεί τις ιδιαιτερότητες της φύσης της Γης.
Τελικά τεστ ελέγχου με θέμα «Εισαγωγή στη Γεωγραφία»
Επιλογή Ι
1. Η εμφάνιση των γεωγραφικών χαρτών σχετίζεται με:
α) ποικιλομορφία εδάφους και κλίματος·
β) Μελέτες θαλάσσιων ρευμάτων.
V) ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑπρόσωπο;
δ) ταξίδια σε μακρινές χώρες.
2. Ταίριασμα:
1) οι πιο σημαντικές γεωγραφικές ανακαλύψεις:
α) η κύρια επιφάνεια της Γης δεν καταλαμβάνεται από τη γη, αλλά από το νερό.
β) η γη χωρίζεται σε μεγάλα τετράγωνα από τα νερά του Παγκόσμιου Ωκεανού.
2) στάδια διαμόρφωσης γεωγραφίας:
α) αντίκα?
β) μεσαιωνική.
3. Υποδείξτε τον ωκεανό που συνορεύει με τρεις γειτονικούς ωκεανούς:
β) Ατλαντικός?
γ) Ινδικό·
δ) Αρκτική.
4. Ήταν ο πρώτος που άνοιξε το δρόμο για τους Ευρωπαίους προς τη μακρινή Κίνα:
α) Χριστόφορος Κολόμβος·
β) Φερδινάνδος Μαγγελάνος.
γ) Afanasy Nikitin;
δ) Μάρκο Πόλο.
5. Η Εποχή της Μεγάλης Γεωγραφικής Ανακάλυψης τελείωσε:
ΕΝΑ) τον περίπλου του κόσμουΜάγειρας;
β) Η αναζήτηση του Μπάρεντς για μια βόρεια διαδρομή προς την Ινδία.
γ) ανακάλυψη του Νέου Κόσμου από τον Κολόμβο.
δ) ανακάλυψη της Ανταρκτικής από τον Bellingshausen.
6. Τα μεγαλύτερα στοιχεία της επιφάνειας της γης στους χάρτες είναι:
α) πολιτείες·
β) ωκεανοί·
γ) ποτάμια και λίμνες·
7. Υποδείξτε μια ήπειρο που δεν είναι μέρος της Gondwana:
α) Αφρική·
β) Βόρεια Αμερική.
γ) Αυστραλία·
δ) Ανταρκτική.
Επιλογή II
1. Υποδείξτε τους πλοηγούς που έκαναν το πρώτο ταξίδι γύρω από την Αφρική:
α) Ισπανικά·
β) Πορτογαλικά·
γ) Ρώσοι·
δ) Φοίνικας.
2. Αναφέρετε τον αρχαίο ιδρυτή της γεωγραφίας:
α) Ηρόδοτος·
β) Ερατοσθένης;
γ) Αριστοτέλης.
δ) Πλάτων.
3. Υποδείξτε το μέρος του κόσμου που δεν είναι ήπειρος:
α) Ευρασία·
β) Αφρική·
γ) Αμερική?
δ) Ανταρκτική.
4. Υποδείξτε τον τύπο των γεωγραφικών χαρτών που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τον προσδιορισμό της θέσης των χωριών:
α) μεγάλης κλίμακας·
β) μεσαίας κλίμακας.
γ) μικρής κλίμακας.
δ) παγκόσμια.
5. Υποδείξτε την κατηγορία χαρτών που λείπει στη διαίρεση των χαρτών που χαρακτηρίζεται από κάλυψη εδάφους:
α) τα κράτη και τα μέρη τους·
β) πόλεις και περιφέρειες·
γ) παγκόσμιοι χάρτες και χάρτες ημισφαιρίων.
δ) ηπείρους, ωκεανούς και τα μέρη τους.
6. Οι σύνθετες κάρτες είναι κάρτες:
α) Ηπείρους και ωκεανούς·
β) που απεικονίζει υποβρύχιο ανάγλυφο.
γ) κλίμα μεγάλης κλίμακας.
δ) με αρκετά κυρίαρχα στοιχεία.
7. Αναφέρετε μια ανακάλυψη που έγινε κατά την περίοδο της σύγχρονης γεωγραφικής έρευνας:
α) καθιέρωση σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος φυσικών συμπλεγμάτων·
β) ανακάλυψη της Ανταρκτικής.
γ) διαίρεση των υδάτων του Παγκόσμιου Ωκεανού σε τέσσερις λεκάνες.
δ) αναγνώριση της νησιωτικής φύσης της Αυστραλίας.
