Γιατί είναι απαραίτητο να σπουδάσουμε οικολογία;

Ερώτηση 2

1. Για να καταλάβετε τουλάχιστον λίγο πώς λειτουργεί η ζωή στη Γη (δεν είναι ενδιαφέρον;), για να καταλάβετε τι θαύμα είναι αυτό το οικοσύστημα, πώς όλα αλληλοεξαρτώνται σε αυτό και... βγάλτε ένα συμπέρασμα για το αναπόφευκτο του θανάτου της ανθρωπότητας ... εάν η ανθρωπότητα δεν καταλήξει και δεν αποδεχθεί για άνευ όρων εφαρμογή αποτελεσματικούς κανόνες της ανθρώπινης κοινότητας που διασφαλίζουν τη βιώσιμη ανάπτυξή της.

2. Είναι απαραίτητο να μελετήσουμε την οικολογία γιατί περιβαλλοντικοί παράγοντεςγίνονται ολοένα και πιο περιοριστικές στην κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη των κρατών και των επιμέρους περιοχών τους, συμπεριλαμβανομένων πολλών περιοχών της Ρωσίας. Η υγεία του πληθυσμού επιδεινώνεται, ο αριθμός των γενετικών ανωμαλιών αυξάνεται, το προσδόκιμο ζωής των ανθρώπων μειώνεται, το φυσικό περιβάλλον υποβαθμίζεται, οι φυσικές πηγές πρώτων υλών εξαντλούνται κ.λπ. Η μη συστηματική, σπάταλη και καταστροφική φύση της περιβαλλοντικής διαχείρισης δίνει νέα και ολοένα οξύτερα προβλήματα. οικολογικά προβλήματα. Κατά την αποθήκευση σύγχρονες τάσειςΗ παραβίαση της βιώσιμης ανάπτυξης της ανθρώπινης κοινωνίας και η επακόλουθη περιβαλλοντική καταστροφή και οικολογική κατάρρευση φαίνονται αναπόφευκτες. Ο άνθρωπος - συστατικόη ζωντανή φύση, και αν η φύση υποβαθμίζεται σταθερά, τότε δεν θα πεθάνουν μόνο τα περισσότερα είδη ζώων, αλλά και η ανθρωπότητα.

3. Ο άνθρωπος, ως «βασιλιάς της φύσης», δεν έχει το δικαίωμα να σκέφτεται εγωιστικά και να ενδιαφέρεται μόνο για την επιβίωσή του σε αυτόν τον πλανήτη· είναι υποχρεωμένος να διαφυλάξει όλη τη φύση σε όλη της την ποικιλομορφία.

4. Η οικολογία πρέπει να μελετηθεί για να ξέρεις τι πρέπει να ξέρεις για να προστατέψεις τη φύση.

1.5 Περιβαλλοντικό μανιφέστο(σύμφωνα με τον N.F. Reimers - 1933-1993)

Φύση. Για χιλιετίες το πολεμήσαμε, το κατακτήσαμε και το καταστρέψαμε αλύπητα.

Δεν είναι όμως η φύση που χρειάζεται την προστασία μας. Χρειαζόμαστε την προστασία της: καθαρό αέρα για να αναπνέουμε, κρυστάλλινο νερό για να πιούμε, όλη τη Φύση για να ζήσουμε. Αυτή - η Φύση - ήταν και θα είναι πάντα πιο δυνατός από τον άνθρωπο, γιατί τον γέννησε. Είναι μόνο μια στιγμή στη ζωή της. Είναι αιώνια και ατελείωτη.

Η βιόσφαιρα είναι σοβαρά άρρωστη.Έμεινε έκπληκτη από την ανθρώπινη παρέμβαση στη ζωή της. Η τρελή τεχνολογία συνθλίβει τη φύση, τεμαχίζει τη βιόσφαιρα, συνθλίβει την ανθρωπότητα, δηλητηριάζει τη Γη.

Αυτό το ταξίδι τελείωσε. Ο αιώνας της αλόγιστης εκμετάλλευσης της φύσης από τον άνθρωπο είναι πίσω μας. Η φύση απαιτεί αναπαραγωγή. Ο χειρισμός του πλανήτη απαιτεί βαθιά γνώση και σοφή προσοχή. Είναι σύμβολο της οικολογίας.

Είναι δικό μας ΟΧΙ:

· Τυχόν πόλεμοι,

· Οποιεσδήποτε μάχες με τη φύση,

· Αγράμματος τεχνοκρατισμός και βολονταρισμός στην περιβαλλοντική διαχείριση,

· Ανατροπές στα δημογραφικά στοιχεία,

· Τεχνοκρατικός γιγαντισμός, που πάντα προαναγγέλλει την αρχή του τέλους,

· Κάθε τι που είναι ευκαιριακό και δεν υπόσχεται πραγματικά οικονομικά, κοινωνικά και περιβαλλοντικά οφέλη για το μέλλον αιώνων και μόνο σε αυτό το σύνολο των οφελών και όχι αλλιώς,

· Οτιδήποτε απειλεί τη γήινη βιόσφαιρα απειλεί τους ανθρώπους, κάθε άνθρωπο.

Είναι δικό μας ΝΑΙ:

· Ειρήνη και ηρεμία,

· Αγάπη και σεβασμός για τη Φύση - το θεμέλιο και η προϋπόθεση της ανθρώπινης ζωής,

· Διατήρηση της βιόσφαιρας του τύπου στον οποίο προέκυψε και αναπτύσσεται Homo sapiens,

· Μέγιστη διατήρηση των ζωντανών ειδών, ενδιαιτήματα,

· Τεχνολογίες εξοικονόμησης πόρων, οικονομικές και χαμηλών αποβλήτων,

«κλειστούς» κύκλους παραγωγής,

· Νέοι βιολογικοί τρόποι αγροτικής ανάπτυξης,

· Εργοστάσια χωρίς καπνό, εργοστάσια χωρίς τοξικά απόβλητα, αυτοκίνητα χωρίς ασφυκτική εξάτμιση,

· Σιωπή,

· Νηφάλια δημογραφική στρατηγική,

· Οικολογικός πολιτισμός.

Μια νέα εποχή έρχεται.Μια παγκόσμια επανάσταση είναι στο κατώφλι - μια ειρηνική επανάσταση της οικολογίας. Οι στόχοι του είναι η επιβίωση του πλανήτη Γη. Πράσινο φως σε οτιδήποτε εξοικονομεί πόρους της ζωής.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ "ΠΡΩΤΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ"

ΤΣΕΡΝΟΒΑ Ν.Μ.

Μάθημα «Για καθηγητές βιολογίας για τα βασικά της οικολογίας»

Πλατύς περιβαλλοντική εκπαίδευσηκαι η εκπαίδευση του πληθυσμού είναι απολύτως απαραίτητα για την επιβίωση της ανθρώπινης κοινωνίας σε συνθήκες επιδεινούμενης περιβαλλοντικής κρίσης που απειλεί να αυξήσει την υποβάθμιση της βιόσφαιρας. Αυτό είναι ένα από τα καθήκοντα προτεραιότητας που έχουν τεθεί από την παγκόσμια κοινότητα και τους διεθνείς οργανισμούς και αντικατοπτρίζεται με μεγαλύτερη σαφήνεια στο πλαίσιο της Διάσκεψης του ΟΗΕ για το Περιβάλλον και την Ανάπτυξη στο Ρίο ντε Τζανέιρο (1992).
Η οικολογία ως επιστήμη που είναι η βάση ορθολογική περιβαλλοντική διαχείριση, έχει τη δυνατότητα να υποδείξει τη δυνατότητα πρόληψης ή υπέρβασης μιας κρίσης. Οι στόχοι της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης δεν είναι μόνο η εξοικείωση του πληθυσμού με το σύστημα της υπάρχουσας γνώσης και εμπειρίας, αλλά και η διαμόρφωση της οικολογικής κοσμοθεωρίας των ανθρώπων. Συνδυάζει την πεποίθηση που βασίζεται στη γνώση και την κατανόηση των νόμων της φύσης με τα ηθικά πρότυπα και την κοινωνική ευθύνη. Η περιβαλλοντική εκπαίδευση έχει θεμελιώδη κοινωνική σημασία, ενώνοντας τους ανθρώπους απέναντι στον κοινό κίνδυνο και στη φροντίδα για το μέλλον.
Η περιβαλλοντική εκπαίδευση στη Ρωσία έχει εγκριθεί από μια σειρά νομοθετικών πράξεων και έχει γίνει η εκπαιδευτική πρακτική πολλών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Παρά το γεγονός ότι δεν έχει ακόμη διαμορφωθεί ένα γενικό κρατικό σύστημα συνεχούς περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, η περιβαλλοντική εκπαίδευση των μαθητών σε πολλές περιοχές της χώρας γίνεται ολοένα και πιο διαδεδομένη. Υπάρχει προφανής ανάγκη για εκπαιδευτικό προσωπικό υψηλής ειδίκευσης. Ένας δάσκαλος, μεθοδολόγος ή εκπαιδευτικός με κατάλληλη κατάρτιση σε μια περιβαλλοντική ειδικότητα είναι απολύτως απαραίτητος για ικανούς, στρατηγικά σχεδιασμένους και αποτελεσματική μάθησηπαιδιά όλων των ηλικιακών κατηγοριών που πρέπει να προετοιμαστούν σοβαρά για την περαιτέρω συνέχιση της περιβαλλοντικής τους εκπαίδευσης στο πλαίσιο του μελλοντικού τους επαγγέλματος. Οι πολύπλευρες δραστηριότητες των εκπαιδευτικών διαφορετικών ειδικοτήτων συμβάλλουν φυσικά στο συνολικό σύστημα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, που είναι αποτέλεσμα των προσπαθειών όλου του διδακτικού προσωπικού. Αλλά κάθε δάσκαλος, χωρίς αμφιβολία, πρέπει ο ίδιος να είναι καλά προετοιμασμένος και ευρέως προσανατολισμένος σε αυτόν τον τομέα. Δυστυχώς, δεν παρέχουν όλα τα σύγχρονα εκπαιδευτικά ιδρύματα ολοκληρωμένη περιβαλλοντική εκπαίδευση. εκπαιδευτικά πρότυπασχετικά με την κατάρτιση των εκπαιδευτικών. Το προτεινόμενο μάθημα περιλαμβάνει μια σειρά από τα πιο βασικά θέματα και εφαρμοσμένα ζητήματα της σύγχρονης οικολογίας.

Πρόγραμμα μαθημάτων

Εφημερίδα αρ.	Εκπαιδευτικό υλικό
	Διάλεξη 1. Γιατί πρέπει να σπουδάσεις οικολογία;
	Διάλεξη 2.Οργανισμός και περιβάλλον
	Διάλεξη 3.Οικολογικές προσαρμογές Τεστ Νο. 1(ημερομηνία λήξης: 15 Νοεμβρίου 2004)
	Διάλεξη 4.Ο περιβαλλοντικός ρόλος των οργανισμών
	Διάλεξη 5.Βιοκαινώσεις Τεστ Νο 2(ημερομηνία λήξης: 15 Δεκεμβρίου 2004)
	Διάλεξη 6.Πληθυσμοί
	Διάλεξη 7.Οικοσυστήματα
	Διάλεξη 8.Βιόσφαιρα
Τελική εργασία. Τελικές εργασίες, συνοδευόμενες από πιστοποιητικά από εκπαιδευτικό ίδρυμα(πράξεις εφαρμογής) πρέπει να αποστέλλονται στο Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιοτο αργότερο μέχρι τις 28 Φεβρουαρίου 2005

Διάλεξη 1. Γιατί πρέπει να σπουδάσεις οικολογία

Η οικολογία είναι μια από τις πιο σχετικές επιστήμες της εποχής μας. Μαζί του συνδέονται ελπίδες για την επιβίωση της ανθρωπότητας σε έναν όλο και πιο περίπλοκο κόσμο και για την πιθανότητα ενός νέου γύρου ανάπτυξης. Η λέξη «οικολογία» είναι πολύ δημοφιλής πλέον στην καθημερινή επικοινωνία, στα μέσα ενημέρωσης και στις ομιλίες των πολιτικών. Ωστόσο, δεν καταλαβαίνουν όλοι το πραγματικό του νόημα. Τις περισσότερες φορές χρησιμοποιείται με την έννοια της «πολιτείας περιβάλλον«και αφορούν αποκλειστικά ένα άτομο, την υγεία και τις συνθήκες διαβίωσής του. Στην πραγματικότητα, η οικολογία είναι μια πολύπλοκη, διακλαδισμένη επιστήμη, το επίκεντρο της οποίας είναι οι νόμοι της βιωσιμότητας της ζωντανής φύσης, οι συνδέσεις των οργανισμών μεταξύ τους και το περιβάλλον τους, που τους επιτρέπουν να επιβιώσουν, να αναπτυχθούν και να αντέξουν τις μεταβαλλόμενες συνθήκες. Αυτές οι συνδέσεις υποστηρίζουν κοινό σύστημαζωή στη Γη - από βακτήρια στους ανθρώπους.

Η ανθρωπότητα ως βιολογικό είδος εμφανίστηκε στον πλανήτη ως αποτέλεσμα της μακράς εξέλιξης της ζωντανής φύσης. Αν και Homo sapiens(Homo sapiens) είναι ένα νέο, υψηλότερο στάδιο εξέλιξης, η ανθρώπινη κοινωνία υπακούει σε όλους τους βασικούς φυσικούς νόμους και εξαρτάται πλήρως από την κατάσταση της ζωής στη Γη. Αυτή η απλή περίσταση άρχισε πραγματικά να γίνεται αντιληπτή μόλις στο δεύτερο μισό του εικοστού αιώνα, όταν πλησίαζε η απειλή μιας παγκόσμιας περιβαλλοντικής κρίσης. Τεράστια τεχνική δύναμη σύγχρονη ανθρωπότητακαι η ταχεία αύξηση του πληθυσμού στον πλανήτη, που ονομάζεται «δημογραφική έκρηξη», έχουν γίνει η αιτία που λαμβάνει χώρα μεγάλης κλίμακας υποβάθμιση της φύσης μπροστά στα μάτια των ζωντανών γενεών. Αυτές οι καταστροφές επηρεάζουν όχι μόνο συγκεκριμένες περιοχές, αλλά αρχίζουν να εκδηλώνονται στην κλίμακα ολόκληρης της βιόσφαιρας. Η ανθρωπότητα πλησιάζει σε ένα όριο που απειλεί την επιβίωσή της στον πλανήτη.

Είναι η ζωντανή φύση που δημιούργησε και συντηρεί ολόκληρο το σύστημα υποστήριξης της ανθρώπινης ζωής στη Γη. Τρόφιμα, καθαρό γλυκό νερό, οξυγόνο στον αέρα, οθόνη όζοντος πάνω από τη Γη που προστατεύει από την επιβλαβή κοσμική ακτινοβολία βραχέων κυμάτων του Ήλιου, γόνιμο έδαφος, βιολογικά κύκλους ουσιώναπό την επεξεργασία των απορριμμάτων, μια σειρά από κλιματικά συστατικά είναι οι βασικοί πόροι και προϋποθέσεις για την ανθρώπινη ύπαρξη που παρέχονται από τη βιόσφαιρα. Η ανθρώπινη βιολογία είναι προσαρμοσμένη ειδικά στο σύγχρονο στάδιο ιστορική εξέλιξηζωή στον πλανήτη. Είναι δύσκολο, για παράδειγμα, να φανταστεί κανείς την πιθανότητα ύπαρξής του στις συνθήκες του απώτερου παρελθόντος, τουλάχιστον στην περίοδο της Κάμβριας, όταν υπήρχε λίγο οξυγόνο και πολύ διοξείδιο του άνθρακα στην ατμόσφαιρα, η οθόνη του όζοντος ήταν αδύναμη, δεν υπήρχε βλάστηση στο έδαφος και η συνεχής διάβρωση του εδάφους δημιουργούσε αστάθεια στα όρια των υδατορεμάτων και των ακτών.

Σύγχρονη κοινωνίαΕκτός από την κάλυψη βιολογικών αναγκών, χρησιμοποιεί τεράστιο όγκο φυσικών πόρων για την ανάπτυξη της βιομηχανίας, των μεταφορών, της αγροτικής παραγωγής και των κατασκευών. Παγκόσμια παραγωγή ορυκτών μέχρι τις αρχές του 21ου αιώνα. είναι περίπου 10 δισεκατομμύρια τόνοι ετησίως. Αυτό είναι εκατοντάδες φορές περισσότερο από ό,τι αφαιρείται από τα έγκατα της Γης λόγω φυσικών διεργασιών - τη δραστηριότητα των ηφαιστείων και τις διαρροές στον πυθμένα του ωκεανού και είναι κοντά στον όγκο της ύλης που μεταφέρεται στις θάλασσες από όλα τα ποτάμια του κόσμου. Η ανθρώπινη κατανάλωση ενέργειας έχει αυξηθεί 100 φορές τον τελευταίο αιώνα. Εάν οι σημερινοί ρυθμοί παραγωγής ενέργειας συνεχιστούν, θα χρειαστούν μόνο διακόσια χρόνια για να ισούται με αυτό που λαμβάνει η Γη από τον Ήλιο. Επί του παρόντος, το 40% της ροής του ποταμού χρησιμοποιείται για οικονομικές ανάγκες. Κάθε χρόνο παράγονται 30 δισεκατομμύρια τόνοι απορριμμάτων, που ισοδυναμεί με το βάρος μιας οροσειράς, και στις βιομηχανικές χώρες και περιοχές καίγεται τόσο πολύ οξυγόνο του αέρα που η βλάστηση αυτών των περιοχών δεν έχει χρόνο να το τροφοδοτήσει.

Η ανθρώπινη δραστηριότητα στον πλανήτη, όπως αναφέρθηκε για πρώτη φορά στις αρχές του εικοστού αιώνα. ΣΕ ΚΑΙ. Vernadsky, γίνεται δύναμη σε γεωλογική κλίμακα. Έτσι, ο κίνδυνος διατάραξης της ισορροπίας της βιόσφαιρας αυξάνεται απότομα, γεγονός που επηρεάζει τη μοίρα της ίδιας της ανθρωπότητας και την εξέλιξη της ζωής. Οι τοπικές καταστροφές που προκαλούνται από την ανθρώπινη οικονομική δραστηριότητα πολλαπλασιάζονται στη Γη: διάβρωση και μείωση της γονιμότητας του εδάφους, μείωση της δασικής έκτασης, πολλαπλασιασμός των ερήμων, συσσώρευση απορριμμάτων, έλλειψη γλυκό νερό, όξινη βροχή, περιβαλλοντική ρύπανση με τοξικές και ραδιενεργές ουσίες, εξαφάνιση άγριων ειδών, εκρήξεις σε πληθυσμούς παρασίτων και πολλά άλλα. Σε ένα τέτοιο περιβάλλον γίνεται όλο και πιο δύσκολο για τους ανθρώπους να ηγηθούν υγιής εικόναζωή και να διατηρήσουν τα θεμέλια της κληρονομικότητας.

Σε όλη σχεδόν την ιστορία της ανθρωπότητας, η φύση ήταν πιο δυνατή από αυτήν και ανέκαθεν αποκαθιστούσε τη ζημιά που προκάλεσε. Τώρα βρισκόμαστε σε ένα στάδιο όπου οι καταστροφικές διεργασίες που προκαλούνται από την κατανάλωση των πόρων της βιόσφαιρας αρχίζουν να ξεπερνούν τις δυνάμεις αποκατάστασης της ζωντανής φύσης. Επηρεάζεται ολόκληρο το σύστημα υποστήριξης της ζωής της ανθρώπινης κοινωνίας στον πλανήτη. Ο σύγχρονος κόσμος βρίσκεται αντιμέτωπος με την ανάγκη να αλλάξει δραματικά το οικονομικό σύστημα, λαμβάνοντας υπόψη, πρώτα απ 'όλα, τους νόμους της βιωσιμότητας και της ανάπτυξης της ζωής. Αυτό το τεράστιο έργο απαιτεί τις προσπάθειες ολόκληρης της ανθρώπινης κοινωνίας, συμπεριλαμβανομένων διεθνών οργανισμών, μεμονωμένων κρατών, εταιρειών, εταιρειών, επιχειρήσεων και των προσωπικών δραστηριοτήτων κάθε ατόμου. Από τα μέσα του εικοστού αιώνα. Τα Ηνωμένα Έθνη έχουν αρχίσει να αναπτύσσουν διεθνή προγράμματα για να εμβαθύνουν την επιστημονική βάση για την κατανόηση και την πρόβλεψη των διεργασιών της βιόσφαιρας. Η Πρώτη Παγκόσμια Διακυβερνητική Διάσκεψη το 1977 στην Τιφλίδα έθεσε στον κόσμο το καθήκον της καθολικής περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.

Η μόνη εναλλακτική στην αυθόρμητη ανάπτυξη της κοινωνίας, που έχει φέρει τον κόσμο στα πρόθυρα μιας παγκόσμιας περιβαλλοντικής καταστροφής, είναι ο συνειδητός επαναπροσανατολισμός της οικονομίας και του τρόπου ζωής προς μια πορεία που δεν έρχεται σε αντίθεση, αλλά συνάδει με τους νόμους της ζωντανή φύση. Η ανθρωπότητα συνειδητοποιεί τελικά ότι είναι μέρος της και πρέπει να ενσωματωθεί στο συνολικό φυσικό σύστημα με τέτοιο τρόπο ώστε όχι μόνο να μην υπονομεύει το μέλλον της, αλλά να έχει και τη δυνατότητα μακροπρόθεσμης βιώσιμης ανάπτυξης. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο, πρώτα απ 'όλα, να γνωρίζουμε και να κατανοήσουμε σε βάθος τις συνδέσεις και τα πρότυπα στα οποία υπόκειται η ζωή στον πλανήτη μας.

Είναι οι συνδέσεις που ενώνουν όλη τη ζωή στη Γη και διατηρούν στενή ενότητα με την γύρω άψυχη φύση που αποτελούν αντικείμενο της επιστήμης της οικολογίας. Η γνώση των θεμελιωδών της είναι απαραίτητη για κάθε εγγράμματο άτομο, αφού η οικολογία αντιπροσωπεύει το επιστημονικό θεμέλιο της ορθολογικής, βιώσιμης χρήσης των φυσικών πόρων. Αφενός μας κάνει να κατανοήσουμε την ανάγκη για πλήθος απαγορεύσεων και περιορισμών σε τομείς οικονομικής δραστηριότητας και αφετέρου ανοίγει νέες ευκαιρίες και ορίζοντες για την ανάπτυξη της κοινωνίας.

Η επιρροή της ανθρωπότητας στη βιόσφαιρα αποτελείται από δισεκατομμύρια μικρές και μεγάλες πράξεις, από τις ενέργειες συγκεκριμένων ανθρώπων μέχρι τις πολιτικές των κρατών και των διεθνών κοινοτήτων. Η καθολική και συνεχής περιβαλλοντική εκπαίδευση γίνεται απαραίτητη προϋπόθεση της σύγχρονης εποχής. Ξεκινώντας από το σχολείο, θα πρέπει να συνοδεύει τον άνθρωπο σε όλη του τη ζωή σε όλους τους τομείς της δραστηριότητάς του. Σύνδεση περιβαλλοντικών, κοινωνικών και οικονομικά προβλήματασυζητείται τακτικά από την παγκόσμια κοινότητα στο πλαίσιο των Ηνωμένων Εθνών και της UNESCO - του εκπαιδευτικού, επιστημονικού και πολιτιστικού οργανισμού του ΟΗΕ, καθώς και του UNEP - του Προγράμματος του ΟΗΕ για το περιβάλλον. Μεγάλα διεθνή φόρουμ για τα θέματα αυτά πραγματοποιήθηκαν το 1972 στη Στοκχόλμη, το 1992 στο Ρίο ντε Τζανέιρο και το 2002 στο Γιοχάνεσμπουργκ. Διαμορφώθηκε η έννοια της «αειφόρου ανάπτυξης» και αναπτύχθηκαν συστάσεις προς τις κυβερνήσεις όλων των χωρών σχετικά με την εφαρμογή μέτρων που στοχεύουν στη βελτίωση της ποιότητας του περιβάλλοντος διαβίωσης στον πλανήτη και στην πρόληψη περιβαλλοντικών καταστροφών. Αυτά τα μέτρα δεν μπορούν να καθυστερήσουν, καθώς η υποβάθμιση της φύσης συμβαίνει με επιταχυνόμενους ρυθμούς και, σύμφωνα με διάφορες εκτιμήσεις, η ανθρωπότητα έχει μόνο λίγες δεκαετίες για να διορθώσει την κατάσταση. Τα έτη 2005–2015 ανακηρύχθηκαν από την UNESCO ως η δεκαετία της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη.

Η οικολογία ως επιστημονικό πεδίο βιολογικής γνώσης άρχισε να διαμορφώνεται τον δέκατο ένατο αιώνα. Ονομα νέα επιστήμηπου δόθηκε το 1866 από τον διάσημο Γερμανό φυσιοδίφη Ερνστ Χέκελ. Αποτελείται από δύο Ελληνικές λέξεις: λογότυπο– επιστήμη και οίκος- σπίτι, κατοικία, περιβάλλον, τοποθεσία.

Στη φυσική επιστήμη, η γνώση συσσωρεύτηκε σταδιακά για τον τρόπο ζωής διαφορετικών ειδών, για την εξάρτησή τους από τις συνθήκες διαβίωσης, την προσαρμοστικότητα στο περιβάλλον και έγιναν πολλές εκπληκτικές ανακαλύψεις. Τον 18ο αιώνα Αυτή η, ακόμα διάσπαρτη, πληροφορία ενώθηκε με την ονομασία «φυσική ιστορία» των οργανισμών. Στα μέσα του δέκατου ένατου αιώνα. νέα δεδομένα απαιτούσαν γενίκευση και ανάλυση. Διατυπώθηκαν οι πρώτοι εμπειρικοί κανόνες και νόμοι που αντανακλούν τη σχέση των οργανισμών με το ενδιαίτημά τους - κλίμα και άλλες συνθήκες. Το ενδιαφέρον για αυτό το θέμα αυξήθηκε μετά την εμφάνιση το 1859 του δόγματος του Καρόλου Δαρβίνου ΦΥΣΙΚΗ ΕΠΙΛΟΓΗως αποτέλεσμα του αγώνα για ύπαρξη ως κύριος μηχανισμός προέλευσης και εξέλιξης των ειδών. Ο E. Haeckel, χαρακτηρίζοντας την αναδυόμενη οικολογία, επεσήμανε ότι σχεδιάστηκε για να μελετήσει τις συνδέσεις των οργανισμών μεταξύ τους και το φυσικό περιβάλλον ή «όλες αυτές τις περίπλοκες σχέσεις που ο Δαρβίνος συμβατικά όριζε ως αγώνα για ύπαρξη». Ακόμη νωρίτερα (1809) η επίδραση των «προϋποθέσεων» σε ιστορική αλλαγήτα είδη ανακηρύχθηκαν από τον συγγραφέα του πρώτου εξελικτικού δόγματος, J.B. Λαμάρκ. Έτσι, η αλληλοδιείσδυση των ιδεών της οικολογίας και της εξελικτικής ανάπτυξης της ζωντανής φύσης ξεκίνησε ήδη τον 19ο αιώνα, αν και η πραγματική τους σύνδεση γίνεται σαφής μόνο στην εποχή μας.

Αρχικά, η βάση της οικολογίας ήταν η μελέτη του τρόπου ζωής των μεμονωμένων ειδών, οι προσαρμογές τους, η ικανότητα αντοχής σε δυσμενείς περιβαλλοντικούς παράγοντες, η ικανότητα επιβίωσης και αφαίρεσης απογόνου, οι ομοιότητες και οι διαφορές των ειδών σύμφωνα με αυτά τα χαρακτηριστικά. Στη σύγχρονη επιστήμη, αυτό το τμήμα γνώσης ονομάζεται αυτεκολογία (κυριολεκτικά «η ίδια η οικολογία») και αποτελεί σημαντικό μέρος των άλλων τμημάτων της.

Το αρχικό ενδιαφέρον για μεμονωμένα είδη και οργανισμούς δεν είναι τυχαίο. Ζωντανή φύσηΕίναι πολύ πολύπλοκα δομημένο και το πρώτο πράγμα που σου τραβάει την προσοχή είναι η τεράστια ποικιλία διαφορετικών οργανισμών που το αποτελούν. Από τα ζωντανά είδη έχουν περιγραφεί περισσότερα από 1,5 εκατομμύριο είδη, κάτι που κάθε άλλο παρά εξαντλεί τον σύγχρονο πλούτο του, αφού εκατοντάδες νέα εντοπίζονται κάθε χρόνο, ειδικά μεταξύ μικρών οργανισμών. Στην ιστορία της Γης, τα είδη αντικαθιστούν το ένα το άλλο και, σύμφωνα με τους παλαιοντολόγους, ο αριθμός των εξαφανισμένων υπερβαίνει τον αριθμό των υπαρχόντων κατά περίπου δύο τάξεις μεγέθους, δηλ. εκατοντάδες φορές. Τέτοια τεράστια ποικιλομορφία σαφώς δεν είναι τυχαία· δείχνει μια σχέση με τη βιωσιμότητα της ζωής γενικότερα.

Κάθε είδος συνδέεται με το περιβάλλον με τον δικό του τρόπο, διαφέροντας από τα άλλα σε πολλά μικρά και μεγάλα χαρακτηριστικά. Η σύγχρονη αυτεκολογία έχει αποκρυπτογραφήσει αυτές τις συνδέσεις όχι για όλα τα ζωντανά είδη, αλλά μόνο για ένα πολύ μικρό μέρος τους. Αυτές οι πληροφορίες δεν είναι μόνο ανεκτίμητες για τη θεωρία, αλλά επίσης σχετίζονται πολύ άμεσα με την ανθρώπινη πρακτική. Η επιτυχία της καλλιέργειας καλλιεργούμενων φυτών και της αναπαραγωγής ζώων εκτροφής εξαρτάται άμεσα από το βάθος των γνώσεών μας σχετικά με τις περιβαλλοντικές εξαρτήσεις τους. Το ίδιο ισχύει για τα εμπορικά είδη, καθώς και για τα είδη που χρησιμοποιούνται σε ιατρική πρακτικήκαι άλλους τομείς της ανθρώπινης ζωής.

Σύγχρονες δραστηριότητεςη ανθρωπότητα επηρεάζει αρνητικά τη μοίρα πολλών ειδών άγριας ζωής. Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε τον βαθμό αντοχής τους σε διάφορες μορφές ανθρωπογενών επιπτώσεων, τη δυνατότητα επιβίωσης σε νέες συνθήκες και να μπορούμε να σχεδιάζουμε τρόπους διατήρησης των απειλούμενων μορφών. Πλούτος ειδών οργανικός κόσμος– μια ανεξάντλητη πηγή νέων ευκαιριών για επιχειρηματική πρακτική. Αυτό αποδεικνύεται, για παράδειγμα, από τις τελευταίες βιοτεχνολογίες. Το ενεργά αναπαραγόμενο φύκι Chlorella, το οποίο έχει υψηλό ρυθμό φωτοσύνθεσης, χρησιμοποιείται για την ταχεία αύξηση της βιομάζας των ζωοτροφών και για τον εμπλουτισμό του αέρα με οξυγόνο. Τα άμισχα θαλάσσια ζώα, τα ασκίδια, εκτρέφονται στην Ιαπωνία για να λάβουν βανάδιο από το σώμα τους, καθώς ανακαλύφθηκε ότι τα ασκίδια είναι ικανά να το συγκεντρώσουν σε σημαντικές ποσότητες. χημικό στοιχείοαπό θαλασσινό νερό. Διαφορετικοί τύποι και στελέχη μικροοργανισμών χρησιμοποιούνται για την επεξεργασία των λυμάτων, την εξάλειψη της μόλυνσης του εδάφους και του νερού μετά από πετρελαιοκηλίδες, για την εξαγωγή μετάλλων από μεταλλεύματα χαμηλής ποιότητας και για τη λήψη νέων φαρμάκων και βιταμινών. Ακόμη και το δυναμικό εκείνων των ειδών με τα οποία οι άνθρωποι συνήθως διεξάγουν έναν ασυμβίβαστο αγώνα μπορεί να χρησιμοποιηθεί αποτελεσματικά εάν γνωρίζουμε καλά τα οικολογικά χαρακτηριστικά τους και μπορούμε να ελέγξουμε την αναπαραγωγή τους. Για παράδειγμα, στη Ρωσία έχει αναπτυχθεί μια τεχνολογία για την απόκτηση προνυμφών οικιακής μύγας για αποτελεσματική και ταχεία επεξεργασία των απορριμμάτων από συγκροτήματα εκτροφής χοίρων. Μεγάλος αριθμός αυγών λαμβάνονται από ενήλικες μύγες που φυλάσσονται σε εντομοκομεία και ενοφθαλμίζονται με κοπριά τοποθετημένη σε αργά κινούμενο ιμάντα μεταφοράς. Μετά από πέντε ημέρες, οι προνύμφες μετατρέπουν τα ανθυγιεινά απόβλητα σε μια εύθρυπτη μάζα, που περνά από τα έντερά τους και αποστειρώνεται από εξωτερικές βακτηριοκτόνες εκκρίσεις - ένα πολύτιμο οργανικό λίπασμα. Πριν από τη νύμφη, οι ενήλικες προνύμφες ("σκουλήκια") αφαιρούνται αυτόματα από το υπόστρωμα και χρησιμοποιούνται είτε ως ζωντανή τροφή σε πτηνοτροφεία, σε ιχθυοτροφεία κ.λπ., είτε για λήψη πρωτεϊνικής τροφής στην κτηνοτροφία.

Τα προηγούμενα πολύτιμα μαργαριτάρια έχουν πλέον μετατραπεί σε αρκετά προσιτά κοσμήματα χάρη στην τεχνολογία της τεχνητής ανάπτυξης μαργαριταριών από ειδικά εκτρεφόμενα μαλάκια. Μια σειρά από είδη ψαριών, οστρακόδερμων, καρκινοειδών και άλλων θηραμάτων που βρίσκονται στα πρόθυρα της καταστροφής στον ωκεανό αρχίζουν να εκτρέφονται στην υδατοκαλλιέργεια, δηλ. σε θαλάσσιες φάρμες. Όλες αυτές οι δραστηριότητες απαιτούν εις βάθος γνώση της οικολογίας του είδους. Έτσι, η αυτεκολογία παρέχει ανεκτίμητα υλικά τόσο για τη θεωρητική επιστήμη όσο και για την πράξη.

Τον 19ο αιώνα Ένα άλλο τμήμα της οικολογίας έχει επίσης διαμορφωθεί, το επίκεντρο του οποίου δεν είναι μεμονωμένα άτομα και είδη, αλλά στις κανονικές κοινότητές τους. Το 1877, ο Γερμανός υδροβιολόγος Karl Mobius, ενώ μελετούσε τις συνθήκες διαβίωσης των εμπορικών στρειδιών στη Βόρεια Θάλασσα, εισήγαγε την έννοια στην επιστήμη. βιοκένωση. Η άγρια ​​ζωή χωρίζεται όχι μόνο σε μεμονωμένους οργανισμούς και είδη, αλλά και σε βιοκαινώσεις, δηλ. τέτοιες συμβιώσεις διαφορετικών τύπων που επαναλαμβάνονται στο χώρο και είναι χαρακτηριστικές για ορισμένες συνθήκες. Έτσι, μαζί με τα στρείδια ζουν πολύ συγκεκριμένα είδη άμισχα καρκινοειδών, άλλα μαλακάκια, σκουλήκια, ψάρια, αστερίες κ.λπ. Ο Möbius τόνισε ότι τα είδη που συνυπάρχουν, αφενός, είναι παρόμοια σε σχέση με τους κύριους περιβαλλοντικούς παράγοντες (θερμοκρασία νερού, βάθος, αλατότητα, εδάφη, ρεύματα κ.λπ.) και αφετέρου συνδέονται μεταξύ τους με κάθε είδους σχέσεις (τροφική, ανταγωνιστική, αμοιβαία επωφελής), έτσι ώστε η απομάκρυνση οποιουδήποτε είδους από τη βιοκένωση επηρεάζει τον αριθμό και την κατάσταση των άλλων. Τα είδη έχουν προσαρμοστεί στο να ζουν μαζί στην πορεία της ιστορικής ανάπτυξης.

Το δόγμα των βιοκαινώσεων μεταφέρθηκε στο επίγεια ζωή. Άρχισαν να μελετούν με ιδιαίτερη λεπτομέρεια τα πρότυπα σύνθεσης της κάλυψης του εδάφους και, μετά από αυτό, Γενικά χαρακτηριστικάβιοκαινώσεις: η σύσταση των ειδών τους, η δομή, οι συνδέσεις μεταξύ των ειδών ως ο κύριος μηχανισμός ένωσής τους σε κοινότητες, ο δυναμισμός και η βιωσιμότητα. Έτσι διαμορφώθηκε βιοκαινολογία – ένα ανεξάρτητο τμήμα οικολογίας. Περιλαμβάνει επίσης ειδικές επιστήμες σχετικά με τη βλάστηση - φυτοκαινολογίαΚαι γεωβοτανική.

Η σύγχρονη βιοκαινολογία έχει επίσης όχι μόνο θεωρητική, αλλά και βαθιά πρακτική σημασία. Εκμεταλλευόμενοι τη φύση, οι άνθρωποι μεταμορφώνουν σε μεγάλο βαθμό τις φυσικές βιοκαινώσεις, αλλάζοντας τις συνθήκες ύπαρξής τους, απομακρύνοντας και καταστρέφοντας μια σειρά από είδη ή, αντίθετα, εισάγοντας νέα από άλλες περιοχές του πλανήτη. Τα χωράφια, οι κήποι, τα βοσκοτόπια και οι άχυροι, τα λιβάδια με σπόρους, οι δασικές φυτείες, οι καλλιέργειες θερμοκηπίου, τα πάρκα των πόλεων και οι δημόσιοι κήποι είναι τεχνητά δημιουργημένες βιοκαινώσεις, στις οποίες, ωστόσο, οι φυσικοί νόμοι συνεχίζουν να λειτουργούν. Η άγνοιά τους και η αδυναμία χρήσης τους μειώνει απότομα τη βιωσιμότητα και την παραγωγικότητα αυτών των κοινοτήτων. Για παράδειγμα, η χημική καταπολέμηση των παρασίτων που πολλαπλασιάζονται μαζικά σε χωράφια και κήπους συχνά οδηγεί σε ακριβώς τα αντίθετα αποτελέσματα: μετά από κάποιο χρονικό διάστημα δίνουν μια νέα, ακόμη μεγαλύτερη αύξηση των αριθμών και τα δηλητήρια που χρησιμοποιούνται σε ακόμη μεγαλύτερες ποσότητες μολύνουν το περιβάλλον και τα τρόφιμα. που έχει αρνητικές επιπτώσεις στη δημόσια υγεία. Ταυτόχρονα, υπάρχουν ήδη πολλά παραδείγματα επιτυχημένης χρήσης φυσικών εχθρών παρασίτων αντί για δηλητήρια. Αυτές οι μέθοδοι ονομάζονται «βιολογικές». Όσο περισσότερα γνωρίζουμε για τις συνδέσεις στις βιοκαινώσεις, τόσο περισσότερες ευκαιρίες έχουμε να τις διαχειριστούμε.

ΣΕ άγρια ​​ζωήΔεν υπάρχει σχεδόν καμία βιοκαινόζα που να έχει μείνει ανεπηρέαστη από την ανθρώπινη επίδραση: ούτε στον βυθό των θαλασσών και των ωκεανών, ούτε στα δάση των τροπικών και εύκρατων ζωνών, ούτε στα βουνά, ούτε στα εδάφη των πρώην στεπών και σαβάνων, ούτε στην τούνδρα και ερήμους. Ακόμη και σε φυσικά καταφύγια, όπου απαγορεύεται η ανθρώπινη παρέμβαση στη ζωή της φύσης, υπάρχει μια σταδιακή αλλαγή στις φυσικές κοινότητες ως αποτέλεσμα της λεγόμενης ατμοσφαιρικής ρύπανσης από βιομηχανικές εκπομπές, τη μεταμόρφωση των ζώων και χλωρίδαστις γύρω περιοχές, δυσκολίες μετανάστευσης και διασποράς ειδών. Η βλάστηση και οι πληθυσμοί των ζώων αλλάζουν ιδιαίτερα δραματικά κοντά σε πόλεις, σε αστικές περιοχές. Εδώ προκύπτουν νέες, προηγουμένως ανύπαρκτες βιοκενώσεις, όπου κύριος ρόλοςΤα λεγόμενα συνανθρωπικά ζώα - δορυφόροι ανθρώπινων οικισμών - αρχίζουν να παίζουν και η φυσική βλάστηση δίνει τη θέση της σε φυτεύσεις και συσσωρεύσεις ειδών ζιζανίων. ΣΕ γύρω από ένα άτομοΟι μικροβιακές κοινότητες αλλάζουν επίσης στο περιβάλλον.

Αυτοί οι μετασχηματισμοί της ζωντανής φύσης ως αποτέλεσμα της ανθρώπινης διαχείρισης στη Γη είναι ήδη ένα τετελεσμένο γεγονός. Μόνο η μελέτη και η κατάλληλη χρήση των βιοκαινοτικών νόμων θα καταστήσει δυνατή τη διατήρηση της σχετικής σταθερότητας του περιβάλλοντος ζωντανού κόσμου χωρίς να υπονομεύονται, αλλά χρησιμοποιώντας εκείνες τις συνδέσεις που έχουν δημιουργηθεί εδώ και εκατομμύρια χρόνια. Οι νόμοι της βιοκαινολογίας μας υπαγορεύουν τους βασικούς κανόνες για την προστασία της φύσης και του ανθρώπινου περιβάλλοντος.

Ένα άλλο τμήμα της οικολογίας διαμορφώθηκε στο πρώτο τρίτο του εικοστού αιώνα. Μιλάμε για πληθυσμιακή οικολογία , δηλ. εδαφικές διαιρέσεις του είδους. Ο Άγγλος οικολόγος Τσαρλς Έλτον επέστησε την προσοχή στις περιοδικές «εκρήξεις» στον αριθμό και τις εισβολές εξωγήινων ειδών. Η πληθυσμιακή οικολογία μελετά, πρώτα απ' όλα, τα μοτίβα που διέπουν την αναπαραγωγή και τη δυναμική των πληθυσμών υπό διαφορετικές περιβαλλοντικές συνθήκες και τις μεθόδους εξερεύνησης του νέου χώρου από τα είδη. Αποδείχθηκε ότι αυτές οι διαδικασίες εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από ενδοειδικές σχέσεις και από τη δημογραφική δομή των πληθυσμών (δηλαδή, την αναλογία ατόμων διαφορετικών φύλων και ηλικιών). Έχει ανακαλυφθεί ότι μηχανισμοί (πολύ διαφορετικοί σε διαφορετικά είδη) μπορούν να λειτουργήσουν σε πληθυσμούς για να εξαλείψουν την απειλή του υπερπληθυσμού. Κατά τη μελέτη των πληθυσμών, αποκαλύφθηκε ιδιαίτερα ξεκάθαρα η σημασία των συνδέσεων πληροφοριών στη ζωντανή φύση. Η επιστήμη που αναπτύσσεται από το δεύτερο μισό του εικοστού αιώνα έχει επίσης δώσει πολλά στην κατανόηση των πληθυσμιακών νόμων. η επιστήμη της συμπεριφοράς των ζώων - ηθολογία, που άνοιξε εκπληκτικά πολύπλοκος κόσμοςσχέσεις μεταξύ ατόμων μέσα σε ένα είδος.

Η οικολογία του πληθυσμού δεν είναι μόνο ένας οδηγός δράσης για την προστασία σπάνιων και απειλούμενων ειδών, την καταπολέμηση παρασίτων και διαδοτών ασθενειών και τη διατήρηση του βέλτιστου αριθμού εμπορικών ειδών. Οι νόμοι του γενικού πληθυσμού ισχύουν και για την ανθρώπινη κοινωνία. Δεν είναι καθόλου τυχαίο ότι οι πρώτες προβλέψεις για την αστική ανάπτυξη έγιναν τον 17ο αιώνα. Το πιο πιεστικό πρόβλημασύγχρονη εποχή – η ταχεία αύξηση του αριθμού των ανθρώπων στον πλανήτη. Μία από τις κύριες διαφορές μεταξύ των ανθρώπων και των εκπροσώπων του ζωικού βασιλείου είναι οι περίπλοκες κοινωνικές συνδέσεις που διαπερνούν την κοινωνία. Ωστόσο, η κοινωνικότητα σε διάφορες μορφέςείναι επίσης κοινό στα ζώα. Η ανίχνευση της εξελικτικής εξέλιξης αυτών των σχέσεων μας επιτρέπει να κατανοήσουμε καλύτερα τη φύση μας. Είναι μέσα από τις κοινωνικές συνδέσεις της ανθρωπότητας, με την επίγνωση των περιβαλλοντικών νόμων, που μπορεί κανείς να βρει λογικούς τρόπουςπληθυσμιακό προγραμματισμό.

Μέχρι τα μέσα του περασμένου αιώνα, εμφανίστηκε η οικολογία νέα ενότητααφιερωμένο στη μελέτη των οικοσυστημάτων – οικολογία του οικοσυστήματος . Ορος οικοσύστημαεισήχθη στην επιστήμη το 1935 από τον Άγγλο γεωβοτανολόγο A. Tansley για να υποδηλώσει την ενότητα των βιοκαινώσεων και του φυσικού τους περιβάλλοντος, από όπου οι ζωντανοί οργανισμοί λαμβάνουν τελικά ύλη και ενέργεια. Μια σχετική έννοια - βιογεωκένωση– προτάθηκε το 1940 από τον Ακαδημαϊκό Β.Ν. Σουκάτσεφ. Η κατανόηση της στενής σχέσης μεταξύ της ζωντανής και της άψυχης φύσης είναι από καιρό σύμφυτη στους φυσικούς επιστήμονες. Επίσης ο V.V. Ο Ντοκουτσάεφ ανέπτυξε αυτές τις ιδέες στο δόγμα του για το ρωσικό μαύρο έδαφος στο γύρισμα του 19ου και του 20ού αιώνα. Ωστόσο, η πραγματική ανάπτυξη της έρευνας για το οικοσύστημα ξεκίνησε μόλις τη δεκαετία του 1950, αφού αναπτύχθηκαν οι αρχές της ποσοτικής λογιστικής των ροών ενέργειας και ουσιών μέσω των κοινοτήτων. Η εργασία προτεραιότητας έγινε από υδροβιολόγους και στη συνέχεια ξεκίνησε η μελέτη των χερσαίων οικοσυστημάτων από αυτές τις θέσεις. Στην οικολογία των οικοσυστημάτων, δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στις αξιολογήσεις της βιολογικής παραγωγής, δηλ. ποσότητα οργανική ύλη, που συντίθεται σε κοινότητες από ανόργανο σε ένα ορισμένο χρονικό διάστημα. Δεν είναι λιγότερο σημαντικός ο ρυθμός κυκλοφορίας των ουσιών που εμπλέκονται στις διαδικασίες σύνθεσης και αποσύνθεσης.

Οι πρώτες δεκαετίες ενεργούς έρευνας έδειξαν ότι η παραγωγικότητα διαφορετικών τμημάτων της γης και των ωκεανών ποικίλλει πολύ και κατέστησε δυνατό να καθοριστεί το «ανώτατο όριο» στο οποίο μπορεί να βασιστεί η ανθρωπότητα στη χρήση των ζωντανών φυσικών πόρων. Πολλά σημαντικά αποκαλύφθηκαν επίσης στη μελέτη της διατήρησης της βιωσιμότητας των οικοσυστημάτων. Οι νόμοι της ανάπτυξής τους (διαδοχή) έχουν ανακαλυφθεί, που οδηγούν σε αλλαγές στις φυσικές συνθήκες του περιβάλλοντος (υγρασία, μικροκλίμα, σχηματισμός εδαφών συγκεκριμένου τύπου κ.λπ.) λόγω αλλαγής της σύνθεσης των βιοκαινώσεων στο στον ίδιο τομέα, μέχρι τη δημιουργία ενός ισορροπημένου κύκλου ουσιών. Αυτές οι μελέτες καθιστούν δυνατή την αξιολόγηση των δυνατοτήτων αποκατάστασης της άγριας ζωής μετά από διαταραχές και παρέχουν το κλειδί για τη διαχείριση των διαδικασιών ανάπτυξης της κοινότητας. Τα οικοσυστήματα της Γης, μεγάλα και μικρά, συνδέονται μεταξύ τους με ροές υλικών και ενέργειας σε έναν ενιαίο παγκόσμιο σχηματισμό - βιόσφαιρα.

Η ζωή στη Γη είναι πολύπλοκα δομημένη. Εκδηλώνεται μόνο σε οργανισμούς (οι απλούστεροι από αυτούς είναι μονοκύτταροι και οι πιο σύνθετοι αποτελούνται από δισεκατομμύρια κύτταρα). Αλλά κάθε οργανισμός, απλός ή σύνθετος, είναι εκπρόσωπος ενός πληθυσμού ορισμένων ειδών, υπάρχει μόνο σε κοινότητες που αποτελούν μέρος ενός οικοσυστήματος, υποστηρίζουν τον βιολογικό κύκλο των ουσιών και εξάγουν ροές ενέργειας από το περιβάλλον. Η βιόσφαιρα λειτουργεί σύμφωνα με τους νόμους ενός τεράστιου πολύπλοκου οικοσυστήματος.

Έτσι, πάνω από περίπου ενάμιση αιώνα, η οικολογία κάλυψε σταδιακά όλα τα κύρια επίπεδα οργάνωσης της ζωής: οργανισμούς - είδη με τους πληθυσμούς τους. Οι βιοκαινώσεις είναι οικοσυστήματα, συμπεριλαμβανομένης της βιόσφαιρας ως του μεγαλύτερου οικοσυστήματος στον πλανήτη.

Ενώ η οικολογία κάλυψε μόνο ζητήματα της «φυσικής ιστορίας» των ειδών και της ζωής των βιοκαινόδων, στην πραγματικότητα παρέμεινε μέρος του βιολογικού πεδίου της γνώσης. Ωστόσο, με την ανάπτυξη του πληθυσμού και ιδιαίτερα της οικολογίας των οικοσυστημάτων, έγινε σαφές ότι η ανθρώπινη κοινωνία υπακούει επίσης στους θεμελιώδεις νόμους αυτής της επιστήμης. Αυτό αποδεικνύεται από το αναδυόμενο νέο πεδίο γνώσης μπροστά στα μάτια μας - κοινωνική οικολογία . Τα αντίστοιχα μαθήματα διδάσκονται ήδη σε πολλά πανεπιστήμια.

Η σύγχρονη τεχνοκρατική δύναμη στρέφεται, στην πραγματικότητα, ενάντια σε όλες εκείνες τις διαδικασίες στις οποίες βασίζεται η δυναμική σταθερότητα της φύσης. Όπως αναφέρθηκε ήδη, προηγουμένως ήταν πάντα ισχυρότερη από ένα άτομο και οι αποκαταστατικές της ικανότητες δημιούργησαν ιδέες για την ανεξάντλητη των πόρων και την ικανότητα να τους χρησιμοποιεί χωρίς να ενδιαφέρεται για την κατάσταση της ζωής γύρω της. Η ανθρωπότητα πλησιάζει πλέον σε ένα επικίνδυνο σημείο και είναι ικανή να υπονομεύσει τα θεμέλια της ύπαρξής της στον πλανήτη. ΣΕ ΚΑΙ. Ο Vernadsky, ο οποίος ανέπτυξε το δόγμα της βιόσφαιρας, όπου η ζωή είναι η πιο ενεργή και αποτελεσματική δύναμη που μετασχηματίζει τα ανώτερα στρώματα του πλανήτη, συζήτησε επίσης την έννοια νοοσφαίρα- σφαίρες του μυαλού. Προέβλεψε ότι η εξέλιξη της ζωής στη Γη σύντομα θα εξαρτιόταν σχεδόν εξ ολοκλήρου από την ανθρώπινη δραστηριότητα και πίστευε αισιόδοξα ότι μια ισχυρή ροή συλλογική νοημοσύνηθα ανταπεξέλθει σε αυτό το έργο.

Σύγχρονη ανάπτυξηΗ οικολογία, αφενός, παρέχει το κλειδί για την επίλυση πολλών προβλημάτων που σχετίζονται με την κατάσταση της έμβιας φύσης και, αφετέρου, δείχνει πόσο περίπλοκοι, δαπανηροί και απαιτητικοί είναι συχνά οι τρόποι εφαρμογής τους. Η κύρια δυσκολία είναι η ενοποίηση των προσπαθειών όλης της ανθρωπότητας, κατακερματισμένης σε κράτη, διαφορετικά στρώματα της κοινωνίας, φτωχούς και πλούσιους, μορφωμένους και αμόρφωτους. Σε αυτές τις συνθήκες η γενική και συνεχής περιβαλλοντική εκπαίδευση και διαφώτιση είναι απόλυτη ανάγκη. Η περιβαλλοντική επιστήμη αντιπροσωπεύει πλέον ένα τεράστιο πεδίο γνώσης, το οποίο συνεχίζει να αναπτύσσεται από τις εργασίες ειδικών επιστημόνων. Όμως η γνώση των σημαντικότερων θεμελίων της, από την οποία προκύπτει η κατανόηση των συνεπειών οποιωνδήποτε πρακτικών ενεργειών σε σχέση με τη φύση, θα πρέπει να είναι υποχρεωτική για κάθε μέλος της κοινωνίας, ανεξάρτητα από το επάγγελμά του. Σε οποιονδήποτε χώρο εργασίας, από έναν οδηγό τρακτέρ, έναν επιχειρηματία, έναν δάσκαλο έως έναν υπουργό, ένα άτομο πρέπει να ενεργεί περιβαλλοντικά με σύνεση, να ενδιαφέρεται όχι μόνο για τα οφέλη από στιγμή σε στιγμή, αλλά και για τη μοίρα των επόμενων γενεών - παιδιών, εγγονιών και δισέγγονα.

Περιβαλλοντικοί νόμοιδιαπερνούν ολόκληρο μας ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑοικιακά και βιομηχανικά: στη βιομηχανία, τις μεταφορές, γεωργία, δασοκομία, ιατρική, εξόρυξη, παραγωγή ενέργειας κ.λπ. Η περιβαλλοντική γνώση είναι η βάση των νέων τεχνολογιών που εξοικονομούν πόρους και βιοποικιλότητα στον πλανήτη. Θα πρέπει να θυμόμαστε μόνο ότι η ζωή της φύσης, η οποία υποστηρίζει τη ζωή όλων των ανθρώπων στη Γη, είναι το πιο σημαντικό πράγμα που πρέπει να είναι το επίκεντρο της ανθρώπινης διαχείρισης στη βιόσφαιρα.

Ερωτήσεις και εργασίες για ανεξάρτητη εργασία

1. Τι μελετά η επιστήμη της οικολογίας; Σε ποιο βαθμό η έρευνά της αφορά την ανθρωπότητα;

3. Τι μελετούν η βιοκαινολογία και η οικολογία των οικοσυστημάτων;

Βιβλιογραφία

1. Chernova N.M., Galushin V.M., Konstantinov V.M.Βασικά οικολογίας 10η (11η τάξη). Εγχειρίδιο για ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης. – M.: Bustard, 2005.

2. Chernova N.M., Bylova A.M.Γενική οικολογία. Εγχειρίδιο για φοιτητές παιδαγωγικών πανεπιστημίων. – M.: Bustard, 2004.

3. Meadows D.H., Meadows D.L., Rendes Y., Behrens V.V.Όρια ανάπτυξης. – Μ.: Εκδοτικός οίκος. Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας, 1991.

4. Μίλερ Τ.Η ζωή στο περιβάλλον. – Μ.: Εκδοτικός οίκος. Ομάδα «Πρόοδος «Παγγαία», 1993.

5. Nebel B.Περιβαλλοντική επιστήμη. Τ.1. – Μ.: Μιρ, 1993.

6. Ρουντένκο Β.Το τίμημα του πολιτισμού. / Επιστήμη και ζωή. Νο. 7. 2004. σελ. 32–36.

Η οικολογία είναι μια επιστήμη που μελετά τους νόμους της φύσης, την αλληλεπίδραση των ζωντανών οργανισμών με το περιβάλλον, τα θεμέλια της οποίας τέθηκαν από τον Ernst Haeckel το 1866. Ωστόσο, οι άνθρωποι ενδιαφέρθηκαν για τα μυστικά της φύσης από τα αρχαία χρόνια και είχαν μια προσεκτική στάση απέναντί ​​της. Υπάρχουν εκατοντάδες έννοιες του όρου «οικολογία», μεταξύ των οποίων διαφορετικές εποχέςοι επιστήμονες έδωσαν τους ορισμούς τους για την οικολογία. Η ίδια η λέξη αποτελείται από δύο σωματίδια, από τα ελληνικά το «οίκος» μεταφράζεται ως σπίτι και το «λόγος» μεταφράζεται ως δόγμα.

Με την ανάπτυξη της τεχνολογικής προόδου, η κατάσταση του περιβάλλοντος άρχισε να επιδεινώνεται, γεγονός που τράβηξε την προσοχή της παγκόσμιας κοινότητας. Οι άνθρωποι έχουν παρατηρήσει ότι ο αέρας έχει μολυνθεί, είδη ζώων και φυτών εξαφανίζονται και το νερό στα ποτάμια επιδεινώνεται. Αυτά και πολλά άλλα φαινόμενα πήραν ένα όνομα -.

Παγκόσμια περιβαλλοντικά προβλήματα

Τα περισσότερα περιβαλλοντικά προβλήματα έχουν μετατραπεί από τοπικά σε παγκόσμια. Η αλλαγή ενός μικρού οικοσυστήματος σε ένα συγκεκριμένο μέρος στον κόσμο μπορεί να επηρεάσει την οικολογία ολόκληρου του πλανήτη. Για παράδειγμα, μια αλλαγή στο ρεύμα του ωκεανού Gulf Stream θα οδηγήσει σε μεγάλες κλιματική αλλαγή, κλιματική ψύξη στην Ευρώπη και τη Βόρεια Αμερική.

Σήμερα, οι επιστήμονες μετρούν δεκάδες παγκόσμια περιβαλλοντικά προβλήματα. Παρουσιάζουμε μόνο τις πιο σχετικές από αυτές, που απειλούν τη ζωή στον πλανήτη:

• - αλλαγή του κλίματος.
• — εξάντληση των αποθεμάτων γλυκού νερού.
• - μείωση πληθυσμών και εξαφάνιση ειδών.
• — εξάντληση ορυκτών πόρων.

Αυτή δεν είναι ολόκληρη η λίστα των παγκόσμιων προβλημάτων. Ας πούμε απλώς ότι τα περιβαλλοντικά προβλήματα που μπορούν να εξομοιωθούν με καταστροφή είναι η ρύπανση της βιόσφαιρας και. Κάθε χρόνο η θερμοκρασία του αέρα αυξάνεται κατά +2 βαθμούς Κελσίου. Ο λόγος για αυτό είναι τα αέρια του θερμοκηπίου. Μια παγκόσμια διάσκεψη αφιερωμένη στα περιβαλλοντικά προβλήματα πραγματοποιήθηκε στο Παρίσι, στην οποία πολλές χώρες σε όλο τον κόσμο δεσμεύτηκαν να μειώσουν τις εκπομπές αερίων. Ως αποτέλεσμα της υψηλής συγκέντρωσης αερίων, οι πάγοι στους πόλους λιώνουν, η στάθμη του νερού ανεβαίνει, κάτι που στο μέλλον απειλεί με πλημμύρες των νησιών και των ακτών των ηπείρων. Για να αποφευχθεί η επικείμενη καταστροφή, είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν κοινές δράσεις και να πραγματοποιηθούν δραστηριότητες που θα βοηθήσουν στην επιβράδυνση και την αναχαίτιση της διαδικασίας υπερθέρμανσης του πλανήτη.

Αντικείμενο μελέτης οικολογίας

Επί αυτή τη στιγμήΥπάρχουν διάφοροι τομείς της οικολογίας:

• — γενική οικολογία;
• — βιοοικολογία·

Κάθε τμήμα της οικολογίας έχει το δικό του αντικείμενο μελέτης. Το πιο δημοφιλές είναι η γενική οικολογία. Αυτή μαθαίνει ο κόσμος, που αποτελείται από οικοσυστήματα, τα επιμέρους συστατικά τους - ανάγλυφο, έδαφος, χλωρίδα και πανίδα.

Η σημασία της οικολογίας για κάθε άνθρωπο

Η φροντίδα για το περιβάλλον έχει γίνει μια δραστηριότητα της μόδας σήμερα· η φράση «eco» χρησιμοποιείται παντού. Αλλά πολλοί από εμάς δεν συνειδητοποιούμε καν το βάθος όλων των προβλημάτων. Φυσικά, είναι καλό που η τεράστια ανθρωπότητα των ανθρώπων έχει αδιαφορήσει για τη ζωή του πλανήτη μας. Ωστόσο, αξίζει να συνειδητοποιήσουμε ότι η κατάσταση του περιβάλλοντος εξαρτάται από κάθε άτομο.

Οποιοσδήποτε κάτοικος του πλανήτη μπορεί να κάνει καθημερινά απλές ενέργειες που θα βοηθήσουν στη βελτίωση του περιβάλλοντος. Για παράδειγμα, μπορείτε να ανακυκλώσετε άχρηστα χαρτιά και να μειώσετε τη χρήση νερού, να εξοικονομήσετε ενέργεια και να πετάξετε σκουπίδια στον κάδο απορριμμάτων, να καλλιεργήσετε φυτά και να χρησιμοποιήσετε επαναχρησιμοποιήσιμα αντικείμενα. Όσο περισσότεροι άνθρωποι ακολουθούν αυτούς τους κανόνες, τόσο μεγαλύτερες είναι οι πιθανότητες να σώσουμε τον πλανήτη μας.

Οικολογία

Στον πλανήτη μας, όλα τα έμβια όντα ζουν σε στενή σχέση μεταξύ τους και με τον περιβάλλοντα κόσμο. Στη φύση, όλα είναι αρμονικά και αλληλένδετα: τα φυτά λαμβάνουν ΘΡΕΠΤΙΚΕΣ ουσιεςαπό το έδαφος, τα ζώα χρειάζονται φυτική τροφή και οι άνθρωποι χρειάζονται τόσο τροφή όσο και πόρους. Και αν διαταραχθεί αυτή η ισορροπία στη φύση, τότε αμέσως προκύπτει οικολογική κρίση. Είναι όλα αυτά τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η οικολογία.

Η οικολογία είναι μια επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς και τον βιότοπό τους. ΣΕ σύγχρονος κόσμοςΟι άνθρωποι δεν ζουν πάντα σε αρμονία με τη φύση, και αυτό μπορεί να γίνει ώθηση για τη διατάραξη της ισορροπίας των ζωντανών οργανισμών και της φύσης. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό οι μαθητές να κατανοήσουν τη σχέση μεταξύ ανθρώπου και φύσης και να προβλέψουν ποιες αλλαγές μπορεί να συμβούν υπό την ανθρώπινη επίδραση. Και αν το περιβάλλον έχει υποφέρει, τότε ένα άτομο πρέπει να γνωρίζει τι μπορεί να γίνει για να εξαλειφθεί η περιβαλλοντική καταστροφή. Γι' αυτό η οικολογία είναι μια απαραίτητη και σημαντική επιστήμη που πρέπει να μελετηθεί από μικρή ηλικία.

Ο κόσμος γύρω μας χρειάζεται την προστασία μας και αυτό απαιτεί γνώση.

Επιλέξτε την τάξη σας και μελετήστε οικολογία διαδικτυακά σύμφωνα με το κανονικό σχολικό πρόγραμμα!

Τι μελετά η οικολογία;

• Συνθήκες διαβίωσης των οργανισμών στη φύση.

Αυτές οι προϋποθέσεις περιλαμβάνουν Φυσικοί πόροι, κλιματικά φαινόμενα. Και οι φυσικοί πόροι είναι το νερό, η γη, τα φυτά και κόσμο των ζώωνκαι τα λοιπά. Αλλά μερικές φορές συμβαίνουν καταστροφές στη φύση που διαταράσσουν τη γύρω ζωή. Σε τέτοιο φυσικές καταστροφέςπεριλαμβάνει πλημμύρες, ηφαιστειακές εκρήξεις, τυφώνες, σεισμούς κ.λπ.

• Η σχέση των ζωντανών οργανισμών με το περιβάλλον τους.

Αυτή είναι η φυσική ισορροπία μεταξύ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙζωντανούς οργανισμούς, όπως φυτοφάγα και φυτά, ή αρπακτικά και φυτοφάγα.

• Αναγκαστικές αλλαγές στις συνθήκες διαβίωσης λόγω ανθρωπογενών παραγόντων
Εάν ένα άτομο βλάπτει αλόγιστα τη φύση κόβοντας δάση, οργώνοντας τη γη, αποστραγγίζοντας βάλτους κ.λπ., τότε ως αποτέλεσμα μιας τέτοιας δραστηριότητας αλλάζουν οι φυσικές συνθήκες ζωής, γεγονός που έχει επιζήμια επίδραση σε όλα τα έμβια όντα.

Το περισσότερο ενδιαφέροντα μαθήματαένα υψηλότερο περιβαλλοντικό πρότυπο είναι εδώ για εσάς!

Γιατί πρέπει ένας άνθρωπος να σπουδάσει οικολογία;

Ο κύριος στόχος της περιβαλλοντικής επιστήμης είναι να μάθει πώς να χρησιμοποιεί το φυσικό περιβάλλον με τέτοιο τρόπο ώστε να μην το βλάπτει. Εξάλλου, η φύση γύρω μας λειτουργεί ως ένας ενιαίος μηχανισμός και οποιαδήποτε λανθασμένη παρέμβαση μπορεί να διαταράξει κάθε αρμονία και να οδηγήσει σε μη αναστρέψιμες συνέπειες.

Επιστημονικά περιβαλλοντικά καθήκοντα:

Εξερευνήστε τη σχέση μεταξύ οργανισμών και περιβάλλοντος. Μάθετε πώς το φυσικό περιβάλλον επηρεάζει τη ζωή και την υγεία του ανθρώπου. Ποιες είναι οι σχέσεις μεταξύ διαφορετικών πληθυσμών; Τι επίδραση έχει το περιβάλλον στον τύπο των οργανισμών και τον αριθμό τους σε μια συγκεκριμένη περιοχή; Η φυσική επιλογή μεταξύ ενός πληθυσμού κ.λπ.

Γιατί να σπουδάσουν οι μαθητές οικολογία;

Τα παιδιά πρέπει να κατανοήσουν ότι πρέπει να ακολουθούν τις περιβαλλοντικές αρχές και να προσπαθούν να μην παρεμβαίνουν στις φυσικές διαδικασίες. Και για να συμβάλλουμε στη διατήρηση του περιβάλλοντος και να μην διαταράσσουμε τους φυσικούς μηχανισμούς, είναι απαραίτητο να έχουμε γνώσεις σε αυτόν τον τομέα. Η μελέτη της οικολογίας από μαθητές θα αποφέρει μεγάλα οφέλη στο περιβάλλον και θα βοηθήσει στη διατήρηση της φύσης για τις μελλοντικές γενιές.

Εκπαίδευση με την Υπεραγορά Γνώσης

Η Υπεραγορά Γνώσης παρέχει πολλές ευκαιρίες για σπουδές οικολογίας. Το πλεονέκτημα ενός διαδικτυακού σχολείου είναι η δυνατότητα εκμάθησης αυτού του θέματος χρησιμοποιώντας διάφορα στοιχεία διαδραστικής μάθησης. Εδώ θα βρείτε ενδιαφέρουσες περιλήψεις, σημειώσεις μαθημάτων, παρουσιάσεις, εργαστήρια και περιπτώσεις αυτό το θέμα. Με τη βοήθεια της Υπεραγοράς Γνώσης, μπορείτε να μελετήσετε αυτό το θέμα, να επαναλάβετε το υλικό που έχετε καλύψει, να καλύψετε κενά στην περιβαλλοντική γνώση ή να γνωρίσετε αυτή την επιστήμη πιο βαθιά.

Βεβαιωθείτε ότι εκεί συλλέγονται τα καλύτερα υλικά για την οικολογία!