Καθηγητές βιολογίας για φοιτητές. Μπορώ να σας βοηθήσω να επιλέξετε έναν καλό δάσκαλο βιολογίας για τον μαθητή σας; Βιολογία για ιατρικά πανεπιστήμια 1ο έτος

Δάσκαλος της υψηλότερης κατηγορίας προσόντων. Οι μαθητές μου είναι φοιτητές και απόφοιτοι των εξής πανεπιστημίων: Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. M.V. Lomonosov (Σχολή Χημείας, FFM, Τμήμα Βιολογίας, FNM, Σχολή Ψυχολογίας); Πανεπιστήμιο του Υπουργείου Εσωτερικών της Ρωσίας (Σχολή Ψυχολογίας). Παιδαγωγικό Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας (Σχολή Χημείας, Σχολή Βιολογίας). RKhTU im. DI. Mendeleev; Πολιτεία Γιαροσλάβλ Ιατρική Ακαδημία; RGMU που πήρε το όνομά του. Ν.Ι. Pirogov; MSMU im. ΤΟΥΣ. Sechenov; Πανεπιστήμιο RUDN ( Ιατρική Σχολή) Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο του Καζάν; MITHT im. M.V. Lomonosov; MGMSU που πήρε το όνομά του. ΟΛΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ. Evdokimova; ΓΚΑ τους. Μαϊμωνίδης; MBA με το όνομά του. K. I. Scriabin; III Med. Κολλέγιο; V Med. Κολλέγιο. Κύρια αποτελέσματα της εργασίας: - Συνολικά, στις αρχές Αυγούστου 2017, 108 φοιτητές εισήχθησαν σε πανεπιστήμια (1 φοιτητής πέρασε την Ενιαία Κρατική Εξέταση με 100 μόρια το 2013· 2 μαθητές πέρασαν την Ενιαία Κρατική Εξέταση με 100 βαθμούς το 2014 και 1 φοιτητής το 2015· μέσος όρος πρωταρχική βαθμολογίαΕνιαία Κρατική Εξέταση μαθητών το 2017 92. Ετοιμάστηκαν 11 νικητές των Πανρωσικών Ολυμπιάδων Χημείας, από τα περιφερειακά έως τα στάδια της πόλης).

Εκπαίδευση

2000, Πολιτεία Vologda Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο

Καθηγητής Φυσικής Γεωγραφίας, Χημείας και Βιολογίας Λύκειο

Εμπειρία
διδασκαλία

Φροντιστηριακή εμπειρία από το 1996

Τελευταία κριτική

Θα ήθελα να ευχαριστήσω τον Βλαντιμίρ Αλεξάντροβιτς για την προετοιμασία της κόρης μου περνώντας από την Ενιαία Κρατική Εξέτασηκαι εισαγωγή στο πανεπιστήμιο. Ξεκινήσαμε να σπουδάζουμε χημεία στην αρχή της 11ης δημοτικού. Ο δάσκαλος μας συστήθηκε από φίλους και αργότερα διαβάσαμε πολλές καλές κριτικές στο Διαδίκτυο. Στο πρώτο μάθημα έγινε μια δοκιμή, με βάση τα αποτελέσματα της οποίας ο Βλαντιμίρ Αλεξάντροβιτς προσδιόρισε το επίπεδο εκπαίδευσης και συνέστησε τον απαιτούμενο αριθμό μαθημάτων ανά εβδομάδα. Ο δάσκαλος είναι πολύ αγαπητός και ξέρει πολύ καλά το αντικείμενό του, εξηγεί εύκολα και καθαρά πολύπλοκο υλικό, εντοπίζει επαρκώς κενά στη γνώση και δίνει αυξημένη προσοχή σε προβληματικά θέματα. Τα μαθήματα είναι εύκολα και ενδιαφέροντα, παρά τον πολύ μεγάλο όγκο εργασιών. Η μόνη απαραίτητη προϋπόθεση για την επίτευξη ενός υψηλού αποτελέσματος είναι το προσωπικό ενδιαφέρον του μαθητή, και όχι μόνο των γονιών του, και η διάθεση να ολοκληρώσει πολλές εργασίες. Χάρη στα μαθήματα με αυτόν τον δάσκαλο, η κόρη μου κέρδισε δύο Ολυμπιάδες στη χημεία, πέρασε την Ενιαία Κρατική Εξέταση με 100 βαθμούς, επιβεβαιώνοντας αυτό το αποτέλεσμα περνώντας επιτυχώς ένα επιπλέον εισαγωγικό τεστστη χημεία μετά την εισαγωγή στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Λομονόσοφ. Το αποτέλεσμα των μαθημάτων με έναν τόσο έμπειρο δάσκαλο ήταν οι βαθμολογίες επιτυχίας που απαιτούνται για την εγγραφή στο 1ο κύμα σε όλες τις επιλεγμένες ειδικότητες τριών ιατρικών πανεπιστημίων στη Μόσχα και το μέλι. σχολή του Πανεπιστημίου RUDN, καθώς και του RKhTU. Είχαμε επιλογή! Τώρα η κόρη μου είναι φοιτήτρια στη Σχολή Βασικής Ιατρικής του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. Λομονόσοφ. Ευχαριστώ πολύ τον Vladimir Alexandrovich! Μπορώ να συστήσω ολόψυχα αυτόν τον δάσκαλο.

Αυτή η ενότητα περιέχει βιβλιογραφία για τη βιολογία, τη ζωολογία και τη φυσιολογία για φοιτητές ιατρικής. Μπορείτε να κατεβάσετε βιβλία αναφοράς, εγχειρίδια βιολογίας, διάφορες εργασίες και τεστ σε ερωτήσεις γενική βιολογία.

Η ενότητα θα είναι χρήσιμη για φοιτητές και υποψήφιους που εισέρχονται σε ιατρικές σχολές.

Θέματα ενότητας:

Λίστα άρθρων: "Ενότητα: Βιολογία για μαθητές"

σχολικό μάθημα

μεταπτυχιακό σχολείο

ιατρική εκπαίδευση

βιολογικά αντικείμενα

γενικά ζητήματα

σύγχρονη βιολογία

Ιδιωτικός καθηγητής Εμπειρία 6 ετών

από 1.400 ρούβλια/ώρα

δωρεάν Επικοινωνία

Καθηγητής Βιολογίας

Προετοιμάζω μαθητές για εξετάσεις (ΟΓΕ και Ενιαία Κρατική Εξέταση/Είσοδος σε πανεπιστήμια) στη βιολογία και τη χημεία!Εγγυώμαι ότι θα δώσω το 100% μου για να πετύχετε Ανάπτυξη περάστε μια εξέταση/γράψτε ένα τεστ ή βαθμολογήστε την απαιτούμενη βαθμολογία για την εισαγωγή! Επίσης καταβάλλω κάθε δυνατή προσπάθεια για να κάνω τα μαθήματα ενδιαφέροντα, με ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙεργασίες/βίντεο Για επιτυχημένη συνεργασία απαιτείται και εσείς να καταβάλετε όσο το δυνατόν μεγαλύτερη προσπάθεια! Κάντε την εργασία σας και προσπαθήστε να κατανοήσετε/κάνετε ερωτήσεις!Επικοινωνήστε μαζί μας! Θα χαρώ να σας βοηθήσω να πετύχετε τον στόχο σας/να περάσετε εξετάσεις/να κατανοήσετε κάποιο θέμα στη χημεία ή/και στη βιολογία!ΥΓ -- Διευθύνω επίσης ψυχολογικές διαβουλεύσεις! (-: 4,5 χρόνια εμπειρία εργασίας σε γραμμή βοήθειας, περισσότερα από 6 χρόνια εμπειρία στην ψυχολογική συμβουλευτική γενικά (Skype, συμβουλευτική σε συνομιλίες, δημόσιες σελίδες, συμβουλευτική μέσω e-mail κ.λπ.!). Τα θέματα των αιτημάτων μπορούν να είναι πολύ διαφορετική - περίπλοκη κατάσταση, σύγχυση στον εαυτό σας/σε σχέσεις με αγαπημένα πρόσωπα, κατάσταση κρίσης (απώλεια οδηγιών και νοημάτων), απώλειες, αναζήτηση του εαυτού σας και του μονοπατιού σας, καθιέρωση ενός βέλτιστου καθεστώτος/τρόπου ζωής κ.λπ.!) Επικοινωνήστε μαζί μας!

Σε ευχαριστώ πολύ Αλεξάνδρα! Η ικανότητα και η προσέγγισή της αξίζουν βαθμολογία 5. Η κόρη μου ήταν ενθουσιασμένη από το πρώτο μάθημα. Όταν κάποιος μελετά ένα θέμα, πηγαίνει όχι μόνο ακολουθώντας το σχολικό βιβλίο, αλλά και Expand προστίθενται γνώσεις από επιπλέον βιβλία. Τα ενισχυτικά και επαναλαμβανόμενα υλικά μεταφέρονται τόσο καθαρά και κατανοητά στο παιδί. Ευχαριστώ πολύ Αλεξάνδρα!!! για την επαγγελματική σας προσέγγιση!!!Όλες οι κριτικές (25)

OGE (GIA) Σχολικό μάθημα Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης Πανεπιστημιακό μάθημα Ανατομία Βιοχημεία Βοτανική +10 Γενετική Ζωολογία Μικροβιολογία ΜΟΡΙΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Μορφολογία ζώων Παθολογική φυσιολογία Τοπογραφική ανατομία Τοπογραφική χειρουργικήΦισιολογία Φυσιολογία Φυτών

Μαθητές 6-11 τάξεωνΦοιτητές

μ. Babushkinskaya

Μαρία Αντρέεβνα

Ιδιωτικός καθηγητής Εμπειρία 8 ετών

από 1.600 ρούβλια/ώρα

δωρεάν Επικοινωνία

Καθηγητής Βιολογίας

Με δάσκαλο, εξ αποστάσεως

Επίσης πραγματοποιώ μαθήματα σε μίνι ομάδες 2-3 ατόμων.

Η Maria Andreevna είναι μια υπέροχη δασκάλα. Τα μαθήματά της είναι πολύ έντονα, καταφέρνει να δώσει πολλή ύλη, και ταυτόχρονα η μαθήτρια ενδιαφέρεται για τα πάντα. πλοίαρχοι. Είναι πάντα χαρά να επικοινωνώ μαζί της, είναι πάντα φιλική και καλή διάθεση. Ευχαριστώ πολύ!!!Όλες οι κριτικές (18)

Αναστασία Βλαντιμίροβνα

Δάσκαλος Σχολείου Εμπειρία 7 ετών

από 1.500 ρούβλια/ώρα

δωρεάν Επικοινωνία

Καθηγητής Βιολογίας

Με δάσκαλο, με μαθητή, εξ αποστάσεως

Είμαι μεταπτυχιακός φοιτητής στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. M.V. Lomonosov, έχω δύο ανώτερες σπουδές, εκ των οποίων η μία είναι παιδαγωγική. Επί αυτή τη στιγμήεργασίας Επέκταση σε ιδιωτικό σχολείο. Ειδικεύομαι στην ιατρική εκπαίδευση. Οι μαθητές μου μπήκαν στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας (Σχολή Θεμελιωδών Ιατρικής, Βιολογίας, Ψυχολογίας), στο Κρατικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. ΤΟΥΣ. Sechenov, Ρωσικό Κρατικό Πανεπιστήμιο Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου, Ρωσικό Εθνικό Ερευνητικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο με το όνομα N. I. Pirogov. Best Αποτέλεσμα Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης: 93 μόρια στη βιολογία, 91 στη χημεία. Ως μεταπτυχιακή δραστηριότητα, πραγματοποιώ μαθήματα σε φοιτητές 1ου-2ου έτους σχολών φυσικών επιστημών.

Ένας καλός νέος δάσκαλος, προσανατολισμένος στο αποτέλεσμα. Υπάρχουν πολλές γνώσεις στη χημεία και τη βιολογία, τις οποίες η Anastasia Vladimirovna μοιράζεται ανοιχτά και με ευχαρίστηση. Επεκτείνουν Αναθέτει εργασίες για το σπίτι, συζητά λύσεις και είναι πάντα σε επαφή. Λόγω του προσωπικού μεγάλου φόρτου εργασίας για την απόκτηση πτυχίου υποψηφίου και δεύτερου ανώτερη εκπαίδευσηΔεν ήταν πάντα δυνατό να προγραμματίσετε εκ των προτέρων ένα μάθημα, να φτάσετε στην ώρα σας ή να πάτε στο Skype (αν υπήρχε τέτοια συμφωνία). Σε γενικές γραμμές, ένας εξαιρετικός και σωστός δάσκαλος που θα στήσει ψυχικά το παιδί σας για το καλύτερο και θα δώσει καλές γνώσεις.Όλες οι κριτικές (13)

Μαθητές 5-11 τάξεωνΜαθητές Ενήλικες

μ. Nagatinskaya

Ντάρια Βαλερίεβνα

Ιδιωτικός καθηγητής Εμπειρία 11 ετών

από 1.100 ρούβλια/ώρα

δωρεάν Επικοινωνία

Καθηγητής Βιολογίας

Με δάσκαλο, εξ αποστάσεως

Υποψήφιος Βιολογικών Επιστημών. Εργάζομαι στο Ινστιτούτο Βιοϊατρικών Επιστημών Ρωσική Ακαδημία Sci. Αποφοίτησε με άριστα από το μεταπτυχιακό σχολείο στο Ινστιτούτο Επέκταση ιατρικά και βιολογικά προβλήματα, κύριες κατευθύνσεις επιστημονική δραστηριότητα: θαλάσσια και διαστημική ιατρική, μικροβιολογία, ιστολογία, ζωολογία, εμβρυολογία. Νικητής και βραβευμένος Ολυμπιάδας Χημείας και Βιολογίας. Έδωσα την Ενιαία Κρατική εξέταση στη Χημεία, το αποτέλεσμα: 94 μόρια. Διαθέτουμε μεγάλη εμπειρία στην προετοιμασία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση, την Ενιαία Κρατική Εξέταση και τις Ολυμπιάδες, συμπεριλαμβανομένων των Ολυμπιάδων του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. Προσπαθώ να βρω μια ατομική προσέγγιση σε κάθε μαθητή ανάλογα με το επίπεδο γνώσεών του, το επιθυμητό αποτέλεσμα και τα χαρακτηριστικά χαρακτήρα και μάθησης. Πιστεύω ότι δεν υπάρχουν μη εκπαιδευόμενοι μαθητές - υπάρχει μια εσφαλμένα επιλεγμένη μεθοδολογία. Θεωρώ επίσης σημαντικό να κινήσω το ενδιαφέρον για το θέμα, αφού ο ίδιος είμαι παθιασμένος με τα μαθήματα που διδάσκω και το κάνω με ευχαρίστηση. Σπούδασα αγγλικά στο Ινστιτούτο Γλωσσολογίας της Μόσχας και λόγω επαγγελματική δραστηριότητασυμμετείχε σε πολυάριθμα διεθνή συνέδρια, διεξήγαγε διαπραγματεύσεις στα αγγλικά, έχει εμπειρία στη χρήση της αγγλικής σε συμβατικές λογιστικές δραστηριότητες, αφού το Institute of Biomedical Problems είναι παγκόσμιος και αναγνωρισμένος ηγέτης στον τομέα της διαστημικής βιολογίας και ιατρικής και συνεργάζεται με πολλούς ξένους οργανισμούς. Ελάτε - και το όνειρό σας θα γίνει πραγματικότητα!

Η κόρη μου πήγε σε μαθήματα με την Daria Valerievna για δύο χρόνια. Στόχος ήταν η προετοιμασία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στη χημεία και τη βιολογία. Είμαστε πολύ ευχαριστημένοι και ευγνώμονες στην Daria Valerievna. Επεκτείνουν Για να μην αναφέρω καλή προετοιμασία - η κόρη μου έχει σταθερό Α στο πιστοποιητικό της και στα δύο μαθήματα, το καλύτερο αποτέλεσμα στο σχολείο στις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους στη χημεία, θέλω να πω πόσα βρίσκει η δασκάλα αμοιβαία γλώσσαμε ΠΑΙΔΙΑ!!! Η κόρη μου απολάμβανε να πηγαίνει στα μαθήματα και ανέπτυξαν υπέροχες φιλίες. Ανά πάσα στιγμή, η κόρη μπορούσε να κάνει μια ερώτηση και πάντα λάμβανε κατανόηση και απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις. Θα το πω ξανά - είμαστε πολύ χαρούμενοι που καταλήξαμε με την Daria Valerievna, σας ευχαριστώ πολύ για όλα!!!Όλες οι κριτικές (1)

Ζοσίμ Νικολάεβιτς

Ιδιωτικός καθηγητής Εμπειρία 9 ετών

από 750 τρίψιμο/ώρα

δωρεάν Επικοινωνία

Καθηγητής Βιολογίας

Με δάσκαλο, με μαθητή, εξ αποστάσεως

Σπουδάσαμε χημεία με τον Zosim Nikolaevich για τέσσερις μήνες και μείναμε πολύ ευχαριστημένοι. Σε αυτό το σύντομο χρονικό διάστημα κερδίσαμε τους βαθμούς που χρειαζόμασταν για την εισαγωγή Expand στο πανεπιστήμιο, μελετούσαμε δύο φορές την εβδομάδα. Είναι υπομονετικός, εξηγεί ξεκάθαρα το θέμα και το αναλύει μέχρι να καταλάβει ο μαθητής του. Τον ευχαριστούμε πολύ!Όλες οι κριτικές (51)

Biplab

Και 16 χρόνια εμπειρία

από 3.000 ρούβλια/ώρα

δωρεάν Επικοινωνία

Καθηγητής Βιολογίας

Στο μαθητή

Πολυδιδακτικές μέθοδοι αγγλική γλώσσα- συνδυασμός πολλών κλάδων, διαφορετικών εκπαιδευτικό υλικόκαθώς και σύγχρονες οπτικοακουστικές μεθόδους διδασκαλίας Επέκταση (μέσω Apple iPad) κ.λπ. Η εκπαίδευση διεξάγεται σύμφωνα με ατομικό πρόγραμμα για κάθε συγκεκριμένη περίπτωση. Η διδακτική μεθοδολογία συνδυάζει στοιχεία παραδοσιακής και τεχνικές επικοινωνίας, περιλαμβάνει την ανάπτυξη του στόματος και Γραφή, ταχεία εξάπλωση λεξιλόγιο, σπουδάζοντας γραμματική. Δίνεται μεγάλη προσοχή στην προφορά και στην ανάπτυξη της ακουστικής κατανόησης σύγχρονα σχολικά βιβλία(Βρετανική ή Αμερικανική), καθώς και η πιο σημαντική «Ουδέτερη Αγγλική Προφορά». Για ενήλικες: από Basic English Grammar, Wren and Martin English High School Grammar & Vocubulary, Philip Gucker - Essential English Grammar, Peter Watkins-Essential English. Essential Grammar in Use by Hicks, Business English στη VOA - Βασισμένο στη φωνή των Special American English με διαδραστικά μαθήματα, Streamline, Headway, Business English, Round up, OXFORD University και CAMBRIDGE University English όλα τα μαθήματα (Γραμματική, Λεξιλόγιο, Ιδιωματισμοί, Φράσεις κ.λπ. για Chief/Beginner, Pre-intermediate, Intermediate, Upper Intermediate & Advanced), Business English & Speken English, ακόμη και ειδικά προγράμματα εκμάθησης ήχου-βίντεο (μέσω Apple iPad) κ.λπ. Για σκηνοθέτες: “English Beginner”, επίπεδο Murthy Raymond "English in Use New 3Ed", English WORKBOOK (Part-1,2,3, etc.) PUPIL'S BOOK by Elizabeth Gray- Virginia Evans, ειδικά προγράμματα μελέτης ήχου-βίντεο (μέσω Apple iPad) κ.λπ. Κύρια εργασία - έτσι ότι υπάρχει αποτέλεσμα! Υπάρχει μια δημιουργική προσέγγιση στη μαθησιακή διαδικασία.δωρεάν Επικοινωνία

Καθηγητής Βιολογίας

Με δάσκαλο, εξ αποστάσεως

Είμαι δάσκαλος βιολογίας και χημείας. Σπουδάζω βιολογία σε βάθος από το 2007. Τα αποτελέσματά μου: Νικητής της Πανρωσικής Ολυμπιάδας για μαθητές Ανάπτυξη στη βιολογία (2012)· Φιναλίστ της Πανρωσικής Ολυμπιάδας για μαθητές στη βιολογία (2012) 2 φορές νικητής της Πανρωσικής Ολυμπιάδας για μαθητές σχολικής ηλικίας (2010,2011) Νικητής της Ολυμπιάδας για μαθητές σχολείων στη βιολογία στο Κρατικό Πανεπιστήμιο Αγίας Πετρούπολης (2012) Αποφοίτησε με άριστα Ιατρικό Πανεπιστήμιο PMGMU που πήρε το όνομά του. «προϋπολογισμός». Μόσχα και άλλες πόλεις Εισαγωγή στη Σχολή Ψυχολογίας του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. M. V. Lomonosov. Μόσχα.Εισαγωγή σε κτηνιατρικές ακαδημίες. Μόσχα και άλλες πόλεις. Για κάθε κατεύθυνση, έχουν αναπτυχθεί πρωτότυπα προγράμματα κατάρτισης Αποτελέσματα: Ο μέσος όρος βαθμολογίας των μαθητών μου στο Unified State Examination στη βιολογία είναι από 80 έως 93 μονάδες. Οι μαθητές μου μπήκαν σε πανεπιστήμια της Μόσχας όπως: Πρώτο Κρατικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας που πήρε το όνομά του. I.M. Sechenov, Ρωσικό Εθνικό Ερευνητικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο που πήρε το όνομά του. N.I. Pirogov, MGMSU με το όνομά του. ΟΛΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ. Evdokimova.United State Exam, OGE Προγράμματα προετοιμασίας για την Unified State Exam, OGE. Τα προγράμματα χωρίζονται σε 1ο και 2ο στάδιο.Το 1ο στάδιο του προγράμματος είναι για μαθητές με μηδενικό επίπεδο.Επιτρέπει στον μαθητή να ανεβάσει το επίπεδο γνώσεων από 0 σε 80 βαθμούς και να περάσει τις εξετάσεις χωρίς άγχος.Το 2ο στάδιο του το πρόγραμμα απευθύνεται σε όσους έχουν βασικές γνώσεις βιολογίας . Στο 2ο στάδιο του προγράμματος, δίνεται προσοχή στις αποχρώσεις της εξέτασης, επεξεργάζονται τις λεπτές αποχρώσεις και τις «παγίδες» της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης και της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Αυτό σας επιτρέπει να πάρετε το μέγιστο Υψηλά σκορστις εξετάσεις. Πρόγραμμα προετοιμασίας για την Πανρωσική Ολυμπιάδα Βιολογίας για μαθητές. Ειδικεύομαι στην προετοιμασία για την Πανρωσική Ολυμπιάδα Βιολογίας για μαθητές Κάθε χρόνο προετοιμάζω την ομάδα του γυμνασίου Νο. 2 στο Sibay για την περιφερειακή φάση του All -Ρωσική Ολυμπιάδα Βιολογίας για μαθητές Το πρόγραμμα προετοιμασίας για την Παν-ρωσική Ολυμπιάδα Βιολογίας για μαθητές δημιουργήθηκε με βάση το πρόγραμμα «The Path to Olympus», Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας που ονομάστηκε από τον M.V. Lomonosov, Ρωσικό Χημικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο που πήρε το όνομά του. D.M. Mendeleev. Όλα τα προγράμματα διδασκαλίας προβλέπουν τη δημιουργία και τη συντήρηση ενός ατομικού προγράμματος μαθημάτων, ένα προσωπικό πρόγραμμα συνεδριών στο ημερολόγιο Google και μια ειδική συνομιλία σε άμεσους αγγελιοφόρους. Οποιοδήποτε από τα προγράμματα παρέχει αρχικά και ενδιάμεσα τμήματα γνώσης, αναφορές προόδου.

Ο Ανατόλι Βλαντιμίροβιτς είναι δάσκαλος, από τους οποίους υπάρχουν λίγοι σήμερα, γνωρίζει καλά το αντικείμενό του και μετά από μια σύντομη συνέντευξη βρίσκει αμέσως αδύνατα σημεία. Βοήθησα την κόρη μου να προετοιμαστεί για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στη βιολογία. Είναι επαγγελματίας στον τομέα του και τα εξηγεί όλα πολύ καθαρά. Αλλά το κύριο πράγμα είναι ότι τα μαθήματα ήταν πάντα ενδιαφέροντα και η κόρη μου πέρασε τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους. Είμαστε πολύ ευχαριστημένοι με το αποτέλεσμα, αν και περιμέναμε υψηλότερη βαθμολογία, αλλά φταίμε που στραφήκαμε σε αυτό τόσο αργά. Ευχαριστούμε πολύ για την προετοιμασία!

Vera Mikhailovna 27/06/2019

Ως δάσκαλος, ο Anatoly Vladimirovich είναι ένας πραγματικός επαγγελματίας - ένας ικανός, απαιτητικός δάσκαλος βιολογίας. Εξηγεί ξεκάθαρα, σας διδάσκει να απορροφάτε γρήγορα έναν τεράστιο όγκο πληροφοριών και σας διδάσκει να αντιμετωπίζετε έναν μεγάλο αριθμό εργασιών χωρίς δυσκολία. Προσωπικά νοιάζεται για κάθε μαθητή, είναι πάντα έτοιμος να βοηθήσει ή να δώσει χρήσιμες συμβουλές. Ανοιχτός, πολύ φιλικός, βρίσκει εύκολα κοινή γλώσσα με όλους. Ευχαριστώ πολύ τον Anatoly Vladimirovich για όλα: για την τεράστια ευχαρίστηση της επικοινωνίας μαζί του, και το πιο σημαντικό, για τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητες που, νομίζω, θα μου φανούν χρήσιμες στο μέλλον. Συνεχίζουμε τα μαθήματά μας και ευχαριστούμε πολύ την εταιρεία για τόσο υπέροχους, ικανούς καθηγητές.

Ζηναϊδα 04/06/2019

Η κόρη μας είναι εξωτερική μαθήτρια στις τάξεις 10-11, χρειάζεται δάσκαλο για να προετοιμαστεί για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στη βιολογία και μετέπειτα εισαγωγή σε ιατρικό πανεπιστήμιο. κατ' οίκον εκπαίδευση. Στον ιστότοπό σας βρήκαμε έναν εξαιρετικό δάσκαλο, τον Anatoly Vladimirovich. Είχαμε πολλούς καθηγητές κατά τη διάρκεια των σπουδών μας, αλλά είναι η πρώτη φορά που βλέπουμε κάτι τέτοιο. Η ατμόσφαιρα στις τάξεις είναι πολύ άνετη και φιλική. κατέχοντας χαρακτηριστικά όπως η καλοσύνη, η ειλικρίνεια, η ανταπόκριση και η αγάπη για τη δουλειά και το θέμα. Ο Ανατόλι Βλαντιμίροβιτς μπορεί να βρει μια προσέγγιση σε οποιονδήποτε· δεν υπάρχει ερώτηση που δεν θα ήταν έτοιμος να απαντήσει χωρίς καθυστέρηση. Ένας υπέροχος άνθρωπος και ένας δάσκαλος άξιος προσοχής και σεβασμού, τον οποίο θέλετε να ακολουθήσετε στο μονοπάτι της βιολογίας και να τον ευχαριστείτε ατελείωτα για τη δουλειά και την επικοινωνία. Συνεχίζουμε τα μαθήματα, ευχαριστούμε!

Γκαλίνα 31/03/2019

Ο Ανατόλι Βλαντιμίροβιτς είναι ένας ευαίσθητος δάσκαλος, αφοσιωμένος στη δουλειά του. Είναι πάντα σε αναζήτηση νέων μέσων και μορφών μάθησης, γεμάτο δύναμη, ενέργεια, ενθουσιασμό και δημιουργικές ιδέες. Εφαρμόζει επιτυχώς και αποτελεσματικά εκπαιδευτική διαδικασίανεότερο εκπαιδευτικές τεχνολογίες, χρησιμοποιεί επιδέξια σε εκπαιδευτικά και εξωσχολικές δραστηριότητες δημιουργική εργασία, προωθεί ενεργά την ανάπτυξη του πνευματικού, ηθικού και επικοινωνιακού δυναμικού της προσωπικότητας του κάθε μαθητή. Στα μαθήματά του, τα πάντα μελετώνται με την παραμικρή λεπτομέρεια, μια εργασία αντικαθίσταται από μια άλλη και η καθεμία απαιτεί από τον μαθητή όχι απλώς να την εκτελεί μηχανικά, αλλά τον αναγκάζει να σκεφτεί, να συγκρίνει, να αντιπαραβάλει και να βγάλει συμπεράσματα. Η κόρη του λέει ότι κατά τη διάρκεια των μαθημάτων έχει ευνοϊκό ψυχολογικό κλίμα. Αν και τα μαθήματα γίνονται μέσω Skype, η παρουσία του είναι αισθητή. Σε μαθαίνει να ψάχνεις και να βρίσκεις λύσεις μόνος σου. Ο Anatoly Vladimirovich διδάσκει μαθητές και ασχολείται συνεχώς με την αυτοεκπαίδευση. Ένα μεγάλο ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ σε αυτόν!

Έλενα 04/02/2019

Είμαστε ευγνώμονες στη μοίρα που μας έφερε κοντά με τέτοιους υπέροχο άτομοκαι ένας δάσκαλος σαν τον Ανατόλι Βλαντιμίροβιτς. Ένας πραγματικός επαγγελματίας στον τομέα του. Δίνει γνώση συστηματοποιημένη σύμφωνα με την επιμέρους μεθοδολογία του. Διαθέτει πλούσια διδακτική εμπειρία. Πρόκειται για έναν υπεύθυνο, απαιτητικό και ταυτόχρονα φιλικό καθηγητή βιολογίας που μπορεί να βρει μια προσέγγιση σε κάθε μαθητή. Το όραμα του γιου μου για το θέμα έχει εξελιχθεί σε ένα αρκετά συνεκτικό σύστημα. Χάρη στην παρουσίαση του υλικού που έδωσε ο Anatoly Vladimirovich, έχουν επιτευχθεί εντυπωσιακά αποτελέσματα σε τόσο σύντομο χρονικό διάστημα. Ευχαριστούμε ειλικρινά τον Anatoly Vladimirovich για τη βοήθειά του στην πραγματοποίηση του ονείρου μας! Συνεχίζουμε τα μαθήματά μας.

Τατιάνα 01/09/2019

Η κόρη μας, μαθήτρια της 10ης δημοτικού, λαμβάνει βοήθεια στη βιολογία για να μπει στην ιατρική σχολή. Πανεπιστήμιο της Στεπούρα Ανατόλι Βλαντιμίροβιτς. Μόνο Ωραιες λεξειςΘέλω να μιλήσω για τον δάσκαλο. Ικανός, ακριβής, μέτρια αυστηρός όσον αφορά τις σπουδές, αλλά αυτό είναι ακόμη καλό. Τα μαθήματα είναι πάντα ενδιαφέροντα και γόνιμα, η γνώση είναι ήδη ορατή. Του ατομικό πρόγραμμαδραστηριότητες που απορροφώνται τέλεια. Ευχαριστώ πολύ!

Yuliana 11/12/2018

Ευχαριστώ πολύ τον Anatoly Vladimirovich για την αξιοπρεπή προετοιμασία για τις εξετάσεις! Έλαβα 5 πόντους στη βιολογία και μπήκα σε ένα κορυφαίο πανεπιστήμιο της Μόσχας στην επιλεγμένη σχολή χωρίς διαγωνισμό με βάση τους βαθμούς που πέτυχα στην Ενιαία Κρατική Εξέταση χάρη στην υψηλής ποιότητας προετοιμασία! Ευχαριστώ πολύ!

Shashina Daria Anatolevna 10.08.2018

Η κόρη μου η Αναστασία ήταν κακή μαθήτρια στη βιολογία. και σε 6 μήνες η δασκάλα όχι μόνο τη βελτίωσε στο μάθημα, αλλά μπόρεσε να περάσει το ΟΓΕ στη βιολογία! ήταν 1 βαθμός λιγότερο από 4. Είμαι ικανοποιημένος με τη δουλειά του δασκάλου.

Natalia Yurievna 08.08.2018

Πριν από δύο χρόνια, η κόρη μου προετοιμαζόταν για τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους με τον Ανατόλι Βλαντιμίροβιτς. Είμαστε τόσο ευχαριστημένοι με τη δουλειά του που φέτος του ζητήσαμε χωρίς αμφιβολία να προετοιμαστεί για την Ενιαία Κρατική Εξεταστική! Ο Anatoly Vladimirovich παρουσιάζει το υλικό με προσιτό και ικανό τρόπο, τα μαθήματα πραγματοποιούνται σε ένα ζεστό και άνετο περιβάλλον, διατηρεί συνεχώς σχόλια με τους γονείς, σας ευχαριστώ πολύ για τη βοήθεια και την υποστήριξή σας!

Svetlana 16/03/2018

Ο δάσκαλός μου Anatoly Vladimirovich και εγώ προετοιμαζόμαστε για την Ενιαία Κρατική Εξέταση. Μας αρέσει, δίνει τις πληροφορίες του και εξηγεί. Είναι πολύ υπεύθυνος και προσεγγίζει τους μαθητές ατομικά. Εξηγεί ξεκάθαρα, γράφουμε δοκιμές. Αν προέκυπταν κάποια απορία την ίδια στιγμή, φυσικά, απαντά. Δεν έχει ελεύθερο χρόνο στην τάξη, δεν επιτρέπει σε κανέναν να αποσπάται η προσοχή από συζητήσεις για αφηρημένα θέματα και τους κατευθύνει γρήγορα προς τη σωστή κατεύθυνση. Ο δάσκαλος δίνει πολλές πληροφορίες που θα ήταν δύσκολο για εμάς να συλλέξουμε μόνοι μας. Πρόκειται για ποιοτικές πληροφορίες που είναι δύσκολο να βρεθούν. Αυτός υψηλό επίπεδοδάσκαλος!

Ιμπραήμ 22/02/2018

Τον Ιανουάριο του τρέχοντος έτους ξεκινήσαμε μαθήματα με τον Anatoly Vladimirovich. Όλα είναι υπέροχα, όλα μας αρέσουν πολύ, το παιδί είναι χαρούμενο. Τα ίδια τα μαθήματα είναι ενδιαφέροντα, το παιδί παρασύρεται στη γνώση του θέματος. Η βελτίωση στις ακαδημαϊκές επιδόσεις είναι εμφανής... Αυτός είναι ένας πολύ ζωηρός δάσκαλος. Αμέσως κίνησε την αγάπη του παιδιού για τη βιολογία. Ο δάσκαλος εργάζεται με ηλεκτρονικό πίνακα, έχει τις δικές του μεθόδους διδασκαλίας που στοχεύουν στη βελτίωση των γνώσεων και στην προετοιμασία για τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους. ΕΙΜΑΣΤΕ πολυ ευχαριστημενοι! Ένας φιλικός δάσκαλος, ένας καλός επαγγελματίας, βοήθησε το παιδί μας να πιστέψει στον εαυτό του. Του είμαστε πολύ ευγνώμονες. Εξαιρετική βαθμολογία.

Ελισαβέτα 20/02/2018

Η κόρη μου είναι πολύ ευχαριστημένη με τα μαθήματα με τον Anatoly Vladimirovich. Ο δάσκαλος έχει άριστη γνώση του αντικειμένου, παρουσιάζει την ύλη απλά και καθαρά και τα μαθήματα γίνονται σε φιλικό κλίμα. Προηγουμένως, οι δάσκαλοι στο σχολείο παρουσίαζαν ότι το παιδί γνώριζε καλά το θέμα, αλλά αποδείχθηκε ότι υπάρχει κάτι να δουλέψουμε και είμαστε χαρούμενοι γι 'αυτό, ευχαριστώ

Tatyana Yurievna 02/12/2018

Είμαστε πολύ ευχαριστημένοι με τα μαθήματα μας με τον Anatoly Vladimirovich! Ο δάσκαλος είναι δυνατός, γνωρίζει καλά το αντικείμενό του και μπορεί να διδάξει την ύλη με τρόπο προσιτό και ενδιαφέρον, χρησιμοποιεί σύγχρονες τεχνολογίεςπαρουσιάσεις, τεστ. Κατάφερε να βρει κοινή γλώσσα με το παιδί, όχι μόνο καλός δάσκαλος, και επίσης ένας καλός άνθρωπος.

Όλγα 26/12/2017

Ο Anatoly Vladimirovich με βοήθησε πολύ, οι γνώσεις μου στη βιολογία βελτιώθηκαν αισθητά. Τα μαθήματα γίνονται με ενδιαφέρον τρόπο, χρησιμοποιώντας οπτικό υλικό, είναι πολύ καλοσυνάτος, μου αρέσει.

Αγγελίνα 25/12/2017

Σπουδαίος δάσκαλος! Στην αρχή η κοπέλα ήταν ενάντια στη μελέτη με έναν άντρα. Το στερεότυπο ότι μια δασκάλα πρέπει να είναι γυναίκα είναι αρκετά επίμονο. Στάση σεβασμού προς μαθητές και γονείς, προσιτή και ικανή παρουσίαση υλικού, οικοδόμηση ζεστών σχέσεων και σταθερή Ανατροφοδότηση, αυτές είναι μόνο μερικές από τις ιδιότητες που ενυπάρχουν στον Ανατόλι Βλαντιμίροβιτς. Ζούμε στην επαρχία και είναι δύσκολο να το βρεις καλός δάσκαλος, και τα μαθήματα μέσω Skype αποδείχθηκαν πολύ βολικά και αποτελεσματικά.

Svetlana 14/08/2017

Μου άρεσε πολύ τα μαθήματά μου με τον Ανατόλι Βλαντιμίροβιτς. Ο δάσκαλος παρουσιάζει ένα αρκετά μεγάλο υλικό σε ομάδες, σε ένα σύστημα. Νοιάζεται και ανησυχεί ότι τα τεστ και οι εξετάσεις περνούν καλά και παρέχει συνεχή υποστήριξη σε αυτό. Ταυτόχρονα, είναι ένας υπέροχος και ευχάριστος άνθρωπος, είναι πολύ ενδιαφέρον και άνετο να επικοινωνείς μαζί του.

Igor 14/08/2017

Μου άρεσαν πολύ τα μαθήματα βιολογίας· ο Ανατόλι Βλαντιμίροβιτς ήταν σε θέση να εξηγήσει το υλικό εύκολα και καθαρά. Σε 3 μήνες ήμουν καλά προετοιμασμένος για τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους. Πήγα στις εξετάσεις με αυτοπεποίθηση. Επιπλέον, ήταν ευχάριστο να επικοινωνώ ακόμη και με τον Anatoly Vladimirovich.

Μωάμεθ 17/06/2016

Είμαστε απόλυτα ευχαριστημένοι με τα μαθήματα βιολογίας! Σε 1 μήνα, ο δάσκαλος κατάφερε να δώσει ένα πρόγραμμα για έναν ολόκληρο χρόνο, έχει τις δικές του μεθόδους, κάποιες εξελίξεις, χάρη στις οποίες ο μαθητής μαθαίνει εύκολα μεγάλη ποσότητα υλικού. Πολύ γόνιμα μαθήματα! Συνιστούμε!

Nastasya Pepanyan 11.05.2016

Είμαστε απλά ευχαριστημένοι με τον Anatoly Vladimirovich!!!. Είναι πάντα ακριβής και ευαίσθητος. Τα μαθήματα είναι πάντα υπέροχα. Το παιδί πάντα μελετά με μεγάλη χαρά και ανυπομονεί για τα μαθήματα. Γνωρίζει το θέμα του απλά εξαιρετικά. Και το διδάσκει με τον ίδιο τρόπο. Είμαστε έτοιμοι να προτείνουμε τον Anatoly Vladimirovich σε όλους. Βαθμολογήστε τον 5

Irina Ivanovna 02/11/2016

Είμαστε απόλυτα ικανοποιημένοι με τον δάσκαλο. Τα μαθήματα γίνονται πάντα στην ώρα τους. Δεν υπάρχουν παράπονα. Η κόρη μου απολαμβάνει να σπουδάζει. Του δίνουμε βαθμολογία πέντε.

Δημήτρης 27/01/2016

Εκπαιδεύτηκα σε:

DNU"93, Ντόνετσκ Εθνικό Πανεπιστήμιο, ειδικότητα: Βιολογία. (1993)

Ειδίκευση:

Προετοιμασία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στη βιολογία, Προετοιμασία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στη βιολογία, Προετοιμασία για τη Δευτεροβάθμια VI στη βιολογία, Μελέτη σε βάθοςβιολογία, Ιστολογία για φοιτητές, Προετοιμασία για εισαγωγή στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. M.V. Lomonosov, Προετοιμασία για εισαγωγή σε ιατρικά πανεπιστήμια, Προετοιμασία για εισαγωγή σε τάξεις χημικών, βιολογικών και ιατρικών προφίλ

Λίγα λόγια για τον εαυτό μου:

Συντάκτης του ιστότοπου «Θα λύσω την Ενιαία Κρατική Εξέταση». Θα σας προετοιμάσω ποιοτικά για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στη βιολογία και τις εσωτερικές εξετάσεις (DVI) για εισαγωγή σε ιατρικά πανεπιστήμια, κτηνιατρικές και γεωργικές ακαδημίες, βιολογικές και ψυχολογικές σχολές παιδαγωγικών πανεπιστημίων και πανεπιστημίων. Συνεργάζομαι με μαθητές διαφόρων επιπέδων...

Βιολογία

κατάσταση εκπαιδευτικό ίδρυμαανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση

«Κρατικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο Ryazan που πήρε το όνομά του από τον Ακαδ. I.P. Pavlova

Ομοσπονδιακή Υπηρεσία για την Υγεία και την Κοινωνική Ανάπτυξη»

Τμήμα Ιστολογίας και Βιολογίας

Καλυγίνα Τ.Α. Bryzgalina L.I. Shutov V.I.

Βιολογία

μάθημα διαλέξεων για φοιτητές που σπουδάζουν στα ρωσικά

Κριτές: Endolov V.V., καθηγητής, επικεφαλής. Τμήμα Ανατομίας, Φυσιολογίας και Ανθρώπινης Υγιεινής του Ryazan κρατικό Πανεπιστήμιοτους. S. Yesenina Darmograi V.N., καθηγήτρια, επικεφαλής. τμήμα

φαρμακογνωσία με μάθημα βοτανικής.

Η σύγχρονη βιολογία, ως θεμελιώδης κλάδος, παίζει πρωταρχικό ρόλο επαγγελματική κατάρτισηδιάφορους ειδικούς, συμπεριλαμβανομένων των γιατρών.

Στον τομέα της ιατρικής εκπαίδευσης, η ευρεία βιολογική κατάρτιση των φοιτητών είναι απαραίτητη για να αποκτήσουν θεμελιώδεις γνώσεις στον τομέα της βιολογίας και της ιατρικής, είναι ανθρωποκεντρική και ανταποκρίνεται στις ανάγκες της πρακτικής ιατρικής.

Ο κύριος στόχος αυτής της εργασίας είναι να διαμορφώσει μια ολιστική κατανόηση των θεμελιωδών αρχών της βιολογίας, λαμβάνοντας υπόψη τα σύγχρονα επιτεύγματα αυτού του ταχέως αναπτυσσόμενου κλάδου της επιστήμης και να βοηθήσει τους πρωτοετείς ξένους φοιτητές να κατακτήσουν τη θεωρητική γνώση προκειμένου να επιτύχουν το απαιτούμενο επίπεδο γνώση εκπαιδευτικού υλικού.

Το υλικό αυτού του μαθήματος διαλέξεων παρουσιάζεται με την παραδοσιακή σειρά σύμφωνα με τις διατάξεις για τη θεωρία βιολογικά συστήματακαι ιδέες για τα επίπεδα οργάνωσης της ζωντανής φύσης. Το υλικό χωρίζεται σε 16 θέματα και περιλαμβάνει κυτταρολογία, μοριακή βιολογία, αναπαραγωγή και ανάπτυξη οργανισμών, γενική και ιατρική γενετική, θεωρία της εξέλιξης και ανθρωπογένεση.

Παρουσιάζεται το κύριο θεωρητικό υλικό που μελετήθηκε στο πρώτο έτος ξένοι μαθητέςειδικότητες «ιατρική», «οδοντιατρική», «φαρμακείο».

Εισαγωγή στην επιστήμη της βιολογίας

1. Αντικείμενο βιολογίας. Ταξινόμηση βιολογικών επιστημών.

2.Μέθοδοι μελέτης (έρευνας) βιολογίας.

3. Βασικές ιδιότητες των έμβιων όντων. Ορισμός της έννοιας «ζωή».

4. Επίπεδα οργάνωσης των έμβιων όντων.

Αντικείμενο βιολογίας. Ταξινόμηση βιολογικών επιστημών

Ο όρος «βιολογία» σχηματίζεται από δύο ελληνικές λέξεις (βίος - ζωή και λόγος - διδασκαλία).

Ο όρος εισήχθη το 1802 από δύο φυσιοδίφες - τον J.B. Lamarck και τον G.R. Treviranus, ανεξάρτητα ο ένας από τον άλλο.

Η βιολογία μελετά γενικά πρότυπα που είναι χαρακτηριστικά όλων των ζωντανών όντων και αποκαλύπτουν την ουσία της ζωής, τις μορφές και την ανάπτυξή της.

Η βιολογία είναι μια πολύπλοκη επιστήμη. Οι τομείς της επιστήμης της βιολογίας ταξινομούνται στους ακόλουθους τομείς:

1) μελέτη συστηματικών ομάδων (σύμφωνα με αντικείμενα μελέτης). Για παράδειγμα, ζωολογία, βοτανική, ιολογία.

ΣΕ Μέσα σε αυτές τις επιστήμες υπάρχουν στενές κατευθύνσεις (ή κλάδοι). Για παράδειγμα, στη ζωολογία υπάρχουν πρωτοζωολογία, ελμινθολογία, εντομολογία κ.λπ.

2) μελέτη διαφορετικών επιπέδων οργάνωσης των έμβιων όντων: ΜΟΡΙΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ, ιστολογία κ.λπ.

3) ιδιότητες και εκδηλώσεις της ζωής μεμονωμένων οργανισμών. Για παράδειγμα, φυσιολογία, γενετική, οικολογία.

4) συνδέσεις με άλλες επιστήμες (ως αποτέλεσμα της ολοκλήρωσης των επιστημών). Αυτά είναι η βιοχημεία, η βιοφυσική, η βιοτεχνολογία, η ραδιοβιολογία κ.λπ.

Μέθοδοι για τη μελέτη της βιολογίας

Οι κύριες μέθοδοι που χρησιμοποιούνται στις βιολογικές επιστήμες είναι: 1) η παρατήρηση και η περιγραφή - η παλαιότερη (παραδοσιακή) μέθοδος βιολογίας. Αυτό εγώ-

Αυτή η μέθοδος χρησιμοποιείται ευρέως στην εποχή μας (στη ζωολογία, τη βοτανική, την κυτταρολογία, την οικολογία κ.λπ.)

2) σύγκριση, δηλ. συγκριτική μέθοδοκαθιστά δυνατή την εύρεση ομοιοτήτων και διαφορών, γενικών προτύπων στη δομή των οργανισμών.

3) εμπειρία ή πείραμα. Για παράδειγμα, τα πειράματα του G. Mendel ή το έργο του I. P. Pavlov στη φυσιολογία.

4) μοντελοποίηση - δημιουργία ενός συγκεκριμένου μοντέλου ή διαδικασιών και μελέτη τους. Για παράδειγμα, η μοντελοποίηση των συνθηκών και των διαδικασιών (απρόσιτες για παρατήρηση) της προέλευσης της ζωής.

5) ιστορική μέθοδος - μελέτη των προτύπων εμφάνισης και ανάπτυξης των οργανισμών

Βασικές ιδιότητες των ζωντανών όντων

Τα έμβια όντα διαφέρουν από τα μη ζωντανά σώματα σε μια σειρά από ιδιότητες. Οι κύριες ιδιότητες των ζωντανών όντων περιλαμβάνουν:

Συγκεκριμένη οργάνωση.

Οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν τις απαραίτητες δομές που εξασφαλίζουν τις ζωτικές τους λειτουργίες.

Η συγκεκριμένη οργάνωση των έμβιων όντων εκδηλώνεται και στην ιδιαίτερη χημική σύνθεση. Από χημικά στοιχείαένα μεγάλο μερίδιο αποτελείται από οξυγόνο, άνθρακα, υδρογόνο και άζωτο. Μαζί αποτελούν περισσότερο από το 98% της χημικής σύνθεσης. Αυτά τα στοιχεία σχηματίζουν πολύπλοκα ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ– πρωτεΐνες, λίπη, νουκλεϊκά οξέα, υδατάνθρακες που δεν υπάρχουν στην άψυχη φύση.

Μεταβολισμός και ενέργεια.

Οι οργανισμοί ανταλλάσσουν συνεχώς ουσίες και ενέργεια με περιβάλλον- Αυτή είναι υποχρεωτική προϋπόθεση ύπαρξης.

Ο μεταβολισμός και η ενέργεια αποτελούνται από 2 διαδικασίες:

α) σύνθεση ή αφομοίωση, ή πλαστική ανταλλαγή (με απορρόφηση ενέργειας). β) φθορά ή αφομοίωση, ή μεταβολισμό της ενέργειας(με απελευθέρωση ενέργειας)

Ομοιόσταση - διατήρηση της συνέπειας εσωτερικό περιβάλλον.

Στα έμβια όντα λαμβάνουν χώρα σύνθετες διαδικασίες αυτορρύθμισης, οι οποίες συμβαίνουν με αυστηρά καθορισμένη σειρά και στοχεύουν στη διατήρηση της σταθερότητας του εσωτερικού περιβάλλοντος (για παράδειγμα, της σταθερότητας της χημικής σύνθεσης). Σε αυτή την περίπτωση, το σώμα βρίσκεται σε κατάσταση δυναμικής ισορροπίας (δηλαδή, κινητής ισορροπίας), η οποία είναι σημαντική όταν υπάρχει σε μεταβαλλόμενες περιβαλλοντικές συνθήκες.

Αναπαραγωγή.

Η αναπαραγωγή είναι η ικανότητα των οργανισμών να αναπαράγουν το δικό τους είδος. Κάθε ζωντανό πλάσμα έχει περιορισμένη διάρκεια ζωής, αλλά αφήνοντας πίσω του απογόνους, εξασφαλίζει τη συνέχεια και τη συνέχεια της ζωής.

Η ικανότητα ανάπτυξης αλλάζει αντικείμενα της ζωντανής φύσης.

Ατομική ανάπτυξη (οντογένεση) - η ανάπτυξη ενός ατόμου στις περισσότερες περιπτώσεις ξεκινά από το ζυγώτη (γονιμοποιημένο ωάριο) ή από τη διαίρεση του μητρικού κυττάρου μέχρι το τέλος της ζωής. Κατά τη διάρκεια της οντογένεσης, εμφανίζεται ανάπτυξη, διαφοροποίηση κυττάρων, ιστών, οργάνων και αλληλεπίδραση μεμονωμένων μερών. Η διάρκεια ζωής των ατόμων περιορίζεται από τις διαδικασίες γήρανσης που οδηγούν στο θάνατο.

Η φυλογένεση είναι η ιστορική εξέλιξη του κόσμου των ζωντανών οργανισμών.

Η φυλογένεση είναι η μη αναστρέψιμη και κατευθυνόμενη ανάπτυξη της ζωντανής φύσης, η οποία συνοδεύεται από το σχηματισμό νέων ειδών και την προοδευτική επιπλοκή της ζωής. Το αποτέλεσμα ιστορική εξέλιξηείναι η ποικιλομορφία των έμβιων όντων.

Ευερέθιστο.

Ευερεθιστότητα είναι η ικανότητα του σώματος να ανταποκρίνεται σε επιρροές με ορισμένες αντιδράσεις. Η μορφή εκδήλωσης της ευερεθιστότητας είναι η κίνηση.

U φυτά - τροπισμός (για παράδειγμα, αλλαγή στη θέση των φύλλων στο διάστημαλόγω φωτισμού - φωτοτροπισμού).

U μονοκύτταρα - ταξί.

Οι αντιδράσεις πολυκύτταρων οργανισμών στον ερεθισμό πραγματοποιούνται χρησιμοποιώντας νευρικό σύστημακαι ονομάζονται αντανακλαστικά.

Κληρονομικότητα.

Η κληρονομικότητα είναι η ικανότητα των οργανισμών να μεταβιβάζονται από γενιά σε γενιά. ιδιαίτερα χαρακτηριστικάείδη με τη βοήθεια φορέων κληρονομικών πληροφοριών, μορίων DNA και RNA.

Μεταβλητότητα.

Η μεταβλητότητα είναι η ιδιότητα των οργανισμών να αποκτούν νέα χαρακτηριστικά. Η παραλλαγή δημιουργεί μια ποικιλία υλικών για φυσική επιλογή.

Με βάση τις ιδιότητες των έμβιων όντων, οι επιστήμονες προσπαθούν να ορίσουν την έννοια της «ζωής». Τωρινή κατάστασηη ανάπτυξη της βιολογίας ανταποκρίνεται καλύτερα στον ορισμό της ζωής που δόθηκε από τον επιστήμονα - βιοφυσικό M.V. Volkenshtein: «Τα ζωντανά σώματα είναι ανοιχτά, αυτορυθμιζόμενα, αυτοαναπαραγόμενα συστήματα κατασκευασμένα από πολυμερή - πρωτεΐνες και νουκλεϊκά οξέακαι τη διατήρηση της ύπαρξής τους ως αποτέλεσμα της ανταλλαγής ουσιών και ενέργειας με το περιβάλλον».

Αυτός ο ορισμός περιλαμβάνει σημάδια ζωντανών όντων. Κάθε κύτταρο και ο οργανισμός ως σύνολο είναι ένα σύστημα, δηλ. αντιπροσωπεύουν ένα σύνολο αλληλεπιδρώντων, διατεταγμένων δομών (οργανίδια, κύτταρα ιστών, όργανα). Τα έμβια όντα είναι ανοιχτά συστήματα, που βρίσκονται σε κατάσταση δυναμικής ισορροπίας με το εξωτερικό περιβάλλον. Τα έμβια όντα πραγματοποιούν μια συνεχή ανταλλαγή ουσιών και ενέργειας με το περιβάλλον (απορρόφηση και απέκκριση, αφομοίωση και αφομοίωση).

Επίπεδα οργάνωσης των έμβιων όντων

Η ζωή στη Γη είναι ένα αναπόσπαστο σύστημα που αποτελείται από διάφορα δομικά επίπεδαοργάνωση βιολογικών όντων. Υπάρχουν πολλά κύρια επίπεδα οργάνωσης (η διαίρεση είναι υπό όρους)

Μοριακή γενετική.

Η βιολογία ξεκινά με μοριακό επίπεδο, επειδή το ατομικό επίπεδο δεν φέρει κανένα ίχνος βιολογικής εξειδίκευσης. Αυτό το επίπεδο διερευνά το DNA, το RNA, τις πρωτεΐνες, τα γονίδια και τον ρόλο τους στην αποθήκευση και μετάδοση γενετικές πληροφορίες, στον μεταβολισμό και στη μετατροπή της ενέργειας. Η βιολογία μελετά τους νόμους που χαρακτηρίζουν αυτό το επίπεδο.

Κυτταρικός.

Η δομική, λειτουργική και γενετική μονάδα των ζωντανών όντων είναι το κύτταρο. Οι ιοί, όντας μια μη κυτταρική μορφή οργάνωσης των ζωντανών όντων, εμφανίζουν τις ιδιότητές τους ως ζωντανοί οργανισμοί μόνο εισβάλλοντας στα κύτταρα.

Επί κυτταρικό επίπεδομελέτη της δομής των κυττάρων και των κυτταρικών συστατικών, της αυτοαναπαραγωγής, της εφαρμογής κληρονομικών πληροφοριών, του μεταβολισμού και της ενέργειας που εμφανίζεται σε κυτταρικό επίπεδο.

Οργανικός.

Η δομική μονάδα σε αυτό το επίπεδο είναι ο οργανισμός, το άτομο. Ένας οργανισμός είναι ένα σύστημα που υπάρχει ανεξάρτητα στο περιβάλλον. Οι διαδικασίες οντογένεσης λαμβάνουν χώρα σε αυτό το επίπεδο. Κατά τη διάρκεια της οντογένεσης, οι κληρονομικές πληροφορίες πραγματοποιούνται υπό ορισμένες συνθήκες εξωτερικό περιβάλλον, δηλ. σχηματίζεται ο φαινότυπος ενός οργανισμού ενός δεδομένου βιολογικού είδους.

Πληθυσμός-είδος.

Η στοιχειώδης μονάδα ενός είδους είναι ένας πληθυσμός. Σε αυτό το επίπεδο, μελετάται η ανταλλαγή γενετικών πληροφοριών κατά τη διασταύρωση, οι αλλαγές στη γενετική σύνθεση των πληθυσμών, οι παράγοντες που επηρεάζουν τη δυναμική της γενετικής σύνθεσης των πληθυσμών και τα προβλήματα διατήρησης ενός απειλούμενου είδους.

Οικοσύστημα.

Η δομική μονάδα αυτού του επιπέδου είναι τα οικοσυστήματα, τα οποία νοούνται ως περιοχές της επιφάνειας της γης με ορισμένες φυσικές και κλιματικές συνθήκες και συναφείς κοινότητες μικροοργανισμών, ζώων και φυτών, που αποτελούν ένα αδιάσπαστο αλληλοεξαρτώμενο σύμπλεγμα. Αυτό το επίπεδο μελετά την κυκλοφορία των ουσιών και τη ροή της ενέργειας που σχετίζονται με τη δραστηριότητα της ζωής όλων των ζωντανών οργανισμών. Τα οικοσυστήματα αποτελούν τη βιόσφαιρα - την περιοχή κατανομής της ζωής στη Γη. Αποκορύφωμα κοινωνικό επίπεδο, χαρακτηριστικό ενός ατόμου.

Όλα τα επίπεδα οργάνωσης είναι στενά ενωμένα, γεγονός που υποδηλώνει την ακεραιότητα της ζωντανής φύσης. Χωρίς βιολογικές διεργασίες που λαμβάνουν χώρα σε αυτά τα επίπεδα, η ύπαρξη ζωής στη Γη είναι αδύνατη.

Ο άνθρωπος και όλη η ανθρωπότητα είναι αναπόσπαστο μέρος της βιόσφαιρας. Η ανθρώπινη υγεία εξαρτάται από την κατάσταση της βιόσφαιρας, από την ικανότητα προσαρμογής στις μεταβαλλόμενες περιβαλλοντικές συνθήκες. Εάν αυτή η ικανότητα δεν αποδειχθεί επαρκώς, τότε μπορεί να εμφανιστούν διαταραχές που επηρεάζουν διάφορα επίπεδα ζωής (κυτταρικό, οργανικό).

Ένα κύτταρο είναι μια στοιχειώδης δομική μονάδα ενός ζωντανού οργανισμού

1.Θεωρία κυττάρων.

2. Δομή των κυττάρων.

3. Κυτταρική εξέλιξη.

Θεωρία κυττάρων.

Το 1665 Ο Ρ. Χουκ ήταν ο πρώτος που ανακάλυψε φυτικά κύτταρα. Το 1674 Ο Α. Λεβενγκούκ άνοιξε ζωικό κύτταρο. Το 1839 Οι T. Schwann και M. Schleiden διατύπωσαν τη θεωρία των κυττάρων. Το κύριο δόγμα της κυτταρικής θεωρίας ήταν ότι το κύτταρο είναι η δομική και λειτουργική βάση των ζωντανών συστημάτων. Αλλά λανθασμένα πίστευαν ότι τα κύτταρα σχηματίζονται από ύλη χωρίς δομή. Το 1859 Ο R. Virchow απέδειξε ότι τα νέα κύτταρα σχηματίζονται μόνο με τη διαίρεση των προηγούμενων.

Βασικές αρχές της κυτταρικής θεωρίας:

1) Το κύτταρο είναι η δομική και λειτουργική μονάδα όλων των ζωντανών όντων. Όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί αποτελούνται από κύτταρα.

2) Όλα τα κύτταρα είναι βασικά παρόμοια χημική σύνθεσηκαι μεταβολικές διεργασίες. 3) Νέα κύτταρα σχηματίζονται με διαίρεση των υπαρχόντων.

4) Όλα τα κύτταρα αποθηκεύουν και εφαρμόζουν κληρονομικές πληροφορίες με τον ίδιο τρόπο. 5) Η ζωτική δραστηριότητα ενός πολυκύτταρου οργανισμού στο σύνολό του καθορίζεται από την αλληλεπίδραση των κυττάρων που τον αποτελούν.

Κυτταρική δομή

Με βάση τη δομή τους, υπάρχουν 2 τύποι κυττάρων:

Προκαρυώτες

Ευκαρυωτες

ΠΡΟΣ ΤΗΝ τα προκαρυωτικά περιλαμβάνουν βακτήρια καιγαλαζοπράσινα φύκια. Οι προκαρυώτες διαφέρουν από τους ευκαρυώτες στα εξής: δεν έχουν μεμβρανικά οργανίδια που βρίσκονται σε ένα ευκαρυωτικό κύτταρο (μιτοχόνδρια, ενδοπλασματικό δίκτυο, λυσοσώματα, σύμπλεγμα Golgi, χλωροπλάστες).

Η πιο σημαντική διαφορά είναι ότι δεν έχουν πυρήνα που περιβάλλεται από μεμβράνη. Το προκαρυωτικό DNA αντιπροσωπεύεται από ένα διπλωμένο κυκλικό μόριο. Τα προκαρυωτικά στερούνται επίσης κεντρόλια του κυτταρικού κέντρου, επομένως δεν διαιρούνται ποτέ με μίτωση. Χαρακτηρίζονται από αμίτωση - άμεση ταχεία διαίρεση.

Τα ευκαρυωτικά κύτταρα είναι μονοκύτταρα και πολυκύτταροι οργανισμοί. Αποτελούνται από τρία κύρια συστατικά:

- κυτταρική μεμβράνη, που περιβάλλει το κύτταρο και το διαχωρίζει από το εξωτερικό περιβάλλον.

- κυτταρόπλασμα που περιέχει νερό, μεταλλικά άλατα, οργανικές ενώσεις, οργανίδια και εγκλείσματα.

- πυρήνα, που περιέχει το γενετικό υλικό του κυττάρου.

Εξωτερική κυτταρική μεμβράνη

1 – πολική κεφαλή του μορίου φωσφολιπιδίου

2 – ουρά λιπαρού οξέος του μορίου φωσφολιπιδίου

3 – ολοκληρωμένη πρωτεΐνη

4 – περιφερική πρωτεΐνη

5 – ημι-ολοκληρωμένη πρωτεΐνη

6 – γλυκοπρωτεΐνη

7 - γλυκολιπίδιο Η εξωτερική κυτταρική μεμβράνη είναι εγγενής σε όλα τα κύτταρα (ζωικά και φυτά),

έχει πάχος περίπου 7,5 (έως 10) nm και αποτελείται από μόρια λιπιδίων και πρωτεΐνης.

Επί του παρόντος, το μοντέλο ρευστού-μωσαϊκού κατασκευής κυτταρικής μεμβράνης είναι ευρέως διαδεδομένο. Σύμφωνα με αυτό το μοντέλο, τα λιπιδικά μόρια είναι διατεταγμένα σε δύο στρώματα, με τα υδατοαπωθητικά άκρα τους (υδρόφοβα - λιποδιαλυτά) να αντικρίζουν το ένα το άλλο και τα υδατοδιαλυτά (υδρόφιλα) άκρα τους στραμμένα προς την περιφέρεια. Ενσωματωμένο στο λιπιδικό στρώμα μόρια πρωτεΐνης. Μερικά από αυτά βρίσκονται στην εξωτερική ή εσωτερική επιφάνεια του λιπιδικού τμήματος, άλλα είναι μερικώς βυθισμένα ή διεισδύουν στη μεμβράνη.

Λειτουργίες μεμβράνης:

- προστατευτικό, σύνορο, φράγμα.

Μεταφορά;

- υποδοχέας - που πραγματοποιείται λόγω πρωτεϊνών - υποδοχείς που έχουν επιλεκτική ικανότητα σε ορισμένες ουσίες (ορμόνες, αντιγόνα κ.λπ.), εισέρχονται σε αλληλεπίδραση με αυτές χημικές αλληλεπιδράσεις, διοχετεύει σήματα μέσα στο κελί.

- συμμετέχουν στο σχηματισμό διακυτταρικών επαφών.

- παρέχουν κίνηση ορισμένων κυττάρων (κίνηση αμοιβάδας).

Τα ζωικά κύτταρα έχουν ένα λεπτό στρώμα γλυκοκάλυκα στην κορυφή της εξωτερικής κυτταρικής μεμβράνης. Είναι ένα σύμπλεγμα υδατανθράκων με λιπίδια και υδατανθράκων με πρωτεΐνες. Ο γλυκοκάλυκας εμπλέκεται σε μεσοκυτταρικές αλληλεπιδράσεις. Οι κυτταροπλασματικές μεμβράνες των περισσότερων κυτταρικών οργανιδίων έχουν ακριβώς την ίδια δομή.

Σε φυτικά κύτταρα, έξω από την κυτταροπλασματική μεμβράνη. υπάρχει ένα κυτταρικό τοίχωμα που αποτελείται από κυτταρίνη.

Μεταφορά ουσιών μέσω της κυτταροπλασματικής μεμβράνης.

Υπάρχουν δύο κύριοι μηχανισμοί για την είσοδο ή την έξοδο ουσιών από το κύτταρο:

1.Παθητική μεταφορά.

2.Ενεργή μεταφορά.

Η παθητική μεταφορά ουσιών γίνεται χωρίς κατανάλωση ενέργειας. Ένα παράδειγμα τέτοιας μεταφοράς είναι η διάχυση και η όσμωση, στις οποίες η κίνηση μορίων ή ιόντων

πραγματοποιείται από περιοχή υψηλής συγκέντρωσης σε περιοχή χαμηλότερης συγκέντρωσης, για παράδειγμα, μορίων νερού.

Ενεργή μεταφορά - σε αυτόν τον τύπο μεταφοράς, μόρια ή ιόντα διεισδύουν στη μεμβράνη έναντι μιας βαθμίδας συγκέντρωσης, η οποία απαιτεί ενέργεια. Παράδειγμα ενεργή μεταφοράχρησιμεύει ως αντλία νατρίου-καλίου, η οποία αντλεί ενεργά το νάτριο έξω από το κύτταρο και απορροφά ιόντα καλίου από το εξωτερικό περιβάλλον, μεταφέροντάς τα στο κύτταρο. Αντλία

- Αυτή είναι μια ειδική πρωτεΐνη μεμβράνης που οδηγεί το ATP.

Η ενεργή μεταφορά εξασφαλίζει τη διατήρηση του σταθερού όγκου των κυττάρων και του δυναμικού της μεμβράνης.

Η μεταφορά ουσιών μπορεί να πραγματοποιηθεί με ενδοκυττάρωση και εξωκυττάρωση. Ενδοκυττάρωση είναι η διείσδυση ουσιών στο κύτταρο, η εξωκυττάρωση είναι από το κύτταρο.

Κατά τη διάρκεια της ενδοκυττάρωσης, η πλασματική μεμβράνη σχηματίζει κολπίες ή προεξοχές, οι οποίες στη συνέχεια περιβάλλουν την ουσία και, όταν απελευθερώνονται, μετατρέπονται σε κυστίδια. Υπάρχουν δύο τύποι ενδοκυττάρωσης:

1) φαγοκυττάρωση, απορρόφηση στερεών σωματιδίων (φαγοκυττάρων), 2) πινοκυττάρωση - απορρόφηση υγρού υλικού. Η πινοκυττάρωση είναι χαρακτηριστική των αμοιβοειδών πρωτόζωων.

Με εξωκυττάρωση διάφορες ουσίεςαφαιρούνται από τα κύτταρα: τα υπολείμματα τροφής που δεν έχουν υποστεί πέψη αφαιρούνται από τα πεπτικά κενοτόπια και η υγρή έκκρισή τους αφαιρείται από τα εκκριτικά κύτταρα.

Κυτόπλασμα – (κυτταρόπλασμα + πυρήνας από πρωτόπλασμα). Το κυτταρόπλασμα αποτελείται από μια υδάτινη αλεσμένη ουσία (κυτταροπλασματική μήτρα, υαλόπλασμα, κυτταρόπλασμα) και διάφορα οργανίδια και εγκλείσματα που περιέχονται σε αυτό.

Τα εγκλείσματα είναι προϊόντα ζωτικής δραστηριότητας των κυττάρων. Υπάρχουν 3 ομάδες εγκλεισμάτων - τροφικής, εκκριτικής (αδενικά κύτταρα) και ειδικής (χρωστικής) σημασίας.

Τα οργανίδια είναι μόνιμες δομές του κυτταροπλάσματος που εκτελούν ορισμένες λειτουργίες στο κύτταρο.

Τα οργανίδια απομονώνονται γενική σημασίακαι ιδιαίτερο. Τα ειδικά βρίσκονται στα περισσότερα κύτταρα, αλλά υπάρχουν σε σημαντικές ποσότητες μόνο σε κύτταρα που εκτελούν μια συγκεκριμένη λειτουργία. Αυτά περιλαμβάνουν μικρολάχνες των εντερικών επιθηλιακών κυττάρων, βλεφαρίδες του επιθηλίου της τραχείας και των βρόγχων, μαστίγια, μυοϊνίδια (παρέχουν μυϊκή σύσπαση κ.λπ.).

Τα οργανίδια γενικής σημασίας περιλαμβάνουν το ER, το σύμπλεγμα Golgi, τα μιτοχόνδρια, τα ριβοσώματα, τα λυσοσώματα, τα κεντρόλια του κυτταρικού κέντρου, τα υπεροξισώματα, τους μικροσωληνίσκους, τα μικρονημάτια. ΣΕ φυτικά κύτταρα– πλαστίδια, κενοτόπια. Τα οργανίδια γενικής σημασίας μπορούν να χωριστούν σε οργανίδια που έχουν δομή μεμβράνης και μη μεμβράνη.

Τα οργανίδια με δομή μεμβράνης είναι είτε διπλής μεμβράνης είτε μονής μεμβράνης. Τα μιτοχόνδρια και τα πλαστίδια ταξινομούνται ως κύτταρα διπλής μεμβράνης. Τα κύτταρα μιας μεμβράνης περιλαμβάνουν το ενδοπλασματικό δίκτυο, το σύμπλεγμα Golgi, τα λυσοσώματα, τα υπεροξισώματα και τα κενοτόπια.

Οργανίδια που δεν έχουν μεμβράνες: ριβοσώματα, κυτταρικό κέντρο, μικροσωληνίσκοι, μικρονημάτια.

Τα μιτοχόνδρια είναι στρογγυλά ή ωοειδή οργανίδια. Αποτελούνται από δύο μεμβράνες: εσωτερική και εξωτερική. Η εσωτερική μεμβράνη έχει προεξοχές που ονομάζονται cristae, οι οποίες χωρίζουν τα μιτοχόνδρια σε διαμερίσματα. Τα διαμερίσματα γεμίζουν με μια ουσία - μήτρα. Η μήτρα περιέχει DNA, mRNA, tRNA, ριβοσώματα, άλατα ασβεστίου και μαγνησίου. Εδώ γίνεται αυτόνομη βιοσύνθεση πρωτεϊνών. Η κύρια λειτουργία των μιτοχονδρίων είναι η σύνθεση ενέργειας και η συσσώρευσή της μέσα Μόρια ATP. Νέα μιτοχόνδρια σχηματίζονται στο κύτταρο ως αποτέλεσμα της διαίρεσης των παλαιών.