Πώς να ονομάσετε ένα έργο για τα αξιοθέατα της περιοχής σας. Εργασία έργου «η πόλη μου». Ακούμε το βρυχηθμό των τανκς να κλείνουν

Εκπαιδευτικό – δημιουργικό έργο

"Αξιοθέατα της πόλης σας"

Το έργο έχει προετοιμαστεί

εκπαιδευτικοί της προπαρασκευαστικής ομάδας:

Sazonova A.N.; Belobrzhetskaya M.E.

Αγία Πετρούπολη 2016

Στόχος του έργου:

Συμβάλετε στον εμπλουτισμό και την εμπέδωση της γνώσης των παιδιών σχετικά με την πόλη τους, τα αξιοθέατα της και αξιομνημόνευτα μέρηΩ ενστάλαξη στα παιδιά μιας στάσης σεβασμού απέναντι στις πολιτιστικές αξίες και την ιστορία της πόλης τους· συμβάλλουν στη διαμόρφωση στα παιδιά αίσθησης υπερηφάνειας για την πόλη τους και αγάπης για την ομορφιά.

Στόχοι του έργου:

Να αναπτύξουν στα παιδιά την ανάγκη να αποκτήσουν νέες γνώσεις για την πόλη τους, να τους μάθουν να βλέπουν και να κατανοούν την ομορφιά και το μεγαλείο της πόλης τους. Κίνηση ενδιαφέροντος για ΝΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑκαι την επιθυμία «απόκτησης» πληροφοριών για γνωστές και άγνωστες πολιτιστικές και ιστορικές αξίες της γηγενούς πόλης.

Αναπτύξτε γνωστικό ενδιαφέρον, νοητική δραστηριότητα, φαντασία και λογική σκέψη, η ικανότητα εύρεσης μη τυποποιημένων λύσεων, η φαντασία, μέσω της δημιουργικότητας του λόγου των παιδιών και της εξοικείωσης με το περιβάλλον. αναπτύσσω Δημιουργικές δεξιότητεςτα παιδιά μέσα από διάφορα είδη θεατρικών, εικαστικών και τυχερών δραστηριοτήτων.

Να αναπτύξουν την πρωτοβουλία, την περιέργεια και την ικανότητα για δημιουργική αυτοέκφραση στα παιδιά. να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας μέσω της συμμετοχής σε διάφορες δραστηριότητες με παιδιά και ενήλικες·

Εμπλουτίστε τη σχέση μεταξύ γονέων και παιδιών με την εμπειρία της διαλογικής, συναισθηματικά πλούσιας επικοινωνίας και κοινών δημιουργικών και γνωστικών δραστηριοτήτων

Συνάφεια του θέματος του έργου:

Είναι δυνατόν να μιλάμε για την καλλιέργεια της αγάπης για την πατρίδα του χωρίς να μεταδίδουμε στα παιδιά ορισμένες γνώσεις σχετικά με αυτήν; Τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν ότι κάθε άνθρωπος έχει μια πατρίδα όπου γεννήθηκε, να γνωρίζουν τα αξιοθέατα και τα μνημεία. Ο κύριος στόχος του παιδαγωγού είναι να βοηθήσει στα παιδιά να δείξουν την πατρίδα τους στην οποία ζουν, ώστε να τους προκαλέσει συναισθήματα θαυμασμού, υπερηφάνειας και αγάπης. Εμείς, οι εκπαιδευτικοί, λέμε στους μαθητές μας την ιστορία της πόλης μας, για τους ανθρώπους που είναι το καμάρι της και μας διδάσκουμε να είμαστε περήφανοι για τα επιτεύγματα των προγόνων και των συγχρόνων μας. Ωστόσο, η εργασιακή πρακτική δείχνει ότι όταν παραδοσιακές μορφέςπαρουσίαση γνώσεων, τα παιδιά δείχνουν πνευματική παθητικότητα, δεν αναπτύσσουν ενδιαφέρον για τις πληροφορίες που παρέχονται για την πόλη, την επιθυμία και την επιθυμία να μάθουν κάτι νέο. Ένα από τα καθήκοντα της προσχολικής εκπαίδευσης είναι να κάνει τη διαδικασία μάθησης για το παρελθόν και το παρόν της Πατρίδας μας δημιουργική, αναπτυσσόμενη και ενδιαφέρουσα για το παιδί. Η ιδιαιτερότητα του έργου είναι ότι στο έργο συμμετείχαν παιδιά, γονείς και δάσκαλοι. Κοινή συλλογή υλικού για το θέμα, τάξεις, παιχνίδια, διαγωνισμοί, παρουσιάσεις αποκαλύπτουν τις δημιουργικές ικανότητες των παιδιών και εμπλέκουν τους γονείς στην εκπαιδευτική διαδικασία. Κάθε έργο είναι προϊόν συνεργασίας μεταξύ παιδιών, δασκάλων και γονέων.

Πραγματοποιήσαμε εργασίες για την εξοικείωση των παιδιών προσχολικής ηλικίας με την ιστορία της πατρίδας τους με μια συγκεκριμένη σειρά.

Πρώτα απ 'όλα, αποκαλύφθηκαν τα θέματα που ήταν πιο ενδιαφέροντα και κατανοητά για τα παιδιά: ιστορικά μνημεία, γεγονότα, εξέχουσες προσωπικότητες, τα σημαντικότερα ιστορικά γεγονότα που σχετίζονται με την ιστορία της πόλης. Το υλικό του έργου επιτρέπει, χρησιμοποιώντας υλικό τοπικής ιστορίας, να γνωρίσουν τα παιδιά μεμονωμένες σελίδες της ιστορίας και του πολιτισμού της πόλης του Πούσκιν, επειδή Είμαστε πεπεισμένοι ότι η αγάπη για την Πατρίδα ξεκινά με την αγάπη για τη μικρή πατρίδα - τον τόπο όπου γεννήθηκε ένας άνθρωπος.

Το έργο σάς επιτρέπει να ενσωματώσετε πληροφορίες από διαφορετικά γνωστικά πεδία για να λύσετε ένα πρόβλημα και να το εφαρμόσετε στην πράξη. Τα παιδιά μαθαίνουν να σκέφτονται πρώτα και μετά να το κάνουν, να καταρτίζουν ένα σχέδιο δράσης, να τηρούν τις συμφωνίες και να τηρούν τις συμφωνίες που έχουν επιτευχθεί. Οι δραστηριότητες κάθε παιδιού στοχεύουν στην επίτευξη του επιδιωκόμενου αποτελέσματος.

Η ενσωμάτωση του περιεχομένου της τοπικής ιστορίας με εργασίες λόγου και γνωστικής ανάπτυξης συμβάλλει στην παράλληλη επίλυση πολλών άλλων πτυχών εκπαιδευτικό έργομε ΠΑΙΔΙΑ. Η γνωριμία με την πατρίδα γίνεται σε τάξεις, σε Καθημερινή ζωή, καθημερινή ζωή Το κύριο περιεχόμενο κάθε θέματος υλοποιήθηκε με τη μορφή ειδικά οργανωμένων μαθημάτων (αυτό εξασφάλιζε συνέπεια, συστηματικότητα και αντιστοιχούσε στη λογική εκπαιδευτικό υλικό), και τα παιδιά έλαβαν την εξειδίκευση, την εμβάθυνση, την αποσαφήνιση και τις πρόσθετες πληροφορίες μέσω άλλων ειδών ελκυστικών παιδικών δραστηριοτήτων, μέσω άλλων οργανωτικών μορφών και μεθοδολογικών τεχνικών. Εκτός από ειδικά οργανωμένα μαθήματα, συνομιλίες, εκδρομές και στοχευμένους περιπάτους, μεγάλο ρόλο στην υλοποίηση αυτού του έργου δόθηκε στις κοινές δραστηριότητες ενηλίκων και παιδιών. Η χρήση διδακτικών, κινητών, επιτραπέζιων, ρόλων και θεατρικών παιχνιδιών με τα παιδιά βοήθησε στην ανάπτυξη σχετικών γνώσεων και δεξιοτήτων. Οι διακοπές, οι δραστηριότητες αναψυχής και οι μαζικές εκδηλώσεις που προωθούν την ανάπτυξη πατριωτικών συναισθημάτων προκάλεσαν τη μεγαλύτερη συναισθηματική ανταπόκριση στα παιδιά.

Διάρκεια έργου : από 12.09.2016-23.09.2016

Συμμετέχοντες στο έργο : Παιδιά, δάσκαλοι, γονείς.

Ηλικία των παιδιών: 6-7 ετών.

Στάδια υλοποίησης του έργου:

Προπαρασκευαστικό στάδιο

• Συλλογή, ανάλυση και συστηματοποίηση πληροφοριών σχετικά με αυτό το θέμα.
• Καθορισμός στόχων και στόχων με βάση τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των παιδιών.
• Σχεδιασμός προσεχών δραστηριοτήτων με στόχο την υλοποίηση του έργου.
• Παροχή διδακτικού συγκροτήματος για την υλοποίηση του έργου.
• Ζητήστε συμβουλές από ειδικούς προσχολικής ηλικίας.

Κυρίως σκηνή

• Ανάπτυξη και δοκιμή του περιεχομένου του έργου "Fatherland for us Tsarskoe Selo" (ανάπτυξη σημειώσεων μαθήματος, δομή εκδηλώσεων για κάθε θέμα).
• Διεξαγωγή ομαδικών δραστηριοτήτων σύμφωνα με το θέμα του έργου.
• Αλληλεπίδραση με ειδικούς εκπαιδευτικών ιδρυμάτων προσχολικής ηλικίας για την υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου.
• Αλληλεπίδραση με γονείς με στόχο την εξοικείωση με τις δραστηριότητες του έργου και τη συμμετοχή σε διάφορες δραστηριότητες για την υλοποίηση του έργου.

Το τελικό στάδιο

• Εκθέσεις προϊόντων παιδικών δραστηριοτήτων.
• Αναψυχή, διασκέδαση, διακοπές.
• Δημιουργία μουσειακής έκθεσης ομαδικά.
• Παρουσίαση του βιβλίου «Το αγαπημένο μέρος της οικογένειάς μας στη γενέτειρά μας».
• Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα του έργου.
• Πολυμεσική παρουσίαση του έργου.

Έντυπα υλοποίησης έργου:

Η ιστορία του Tsarskoe Selo

• Εκπαιδευτική δραστηριότητα
• Η ιστορία του δασκάλου
• Συζήτηση με παιδιά
• Διαβάζοντας βιβλία, ποιήματα για την πόλη
• Παρακολούθηση βίντεο
• Διδακτικό παιχνίδι "Αναγνωρίστε και ονομάστε"
• Συλλογή υλικών για ένα μίνι μουσείο σε ομάδα
• Επίσκεψη στο Catherine Park με τους γονείς

Ημέρα Λυκείου

• Η ιστορία του δασκάλου
• Συζήτηση με παιδιά
• Διαβάζοντας ποιήματα
• Κοιτάζοντας φωτογραφίες
• Εκδρομές στα μνημεία του A.S. Pushkin, στο Λύκειο.

Φθινόπωρο στο Tsarskoe Selo

• Παρατηρήσεις στη φύση
• Εκπαιδευτικό διάβασμα
• Κοιτάζοντας φωτογραφίες του "Πούσκιν το φθινόπωρο"
• Απομνημόνευση ποιημάτων του A.S. Pushkin για το φθινόπωρο
• Έκθεση παιδικών έργων

Catherine Palace

• Εκπαιδευτική δραστηριότητα
• Η ιστορία του δασκάλου
• Συζήτηση με παιδιά
• Κοιτάζοντας φωτογραφίες και εικονογραφήσεις
• Εικονική εκδρομή στο παλάτι της Αικατερίνης
• Παρακολούθηση βίντεο
• Εκδρομή στο Catherine Park
• Σχέδιο "Παλάτι του Παραμυθιού", "Λίμνες με καθρέφτες"
• Εποικοδομητική δραστηριότητα «Δημιουργήστε το δικό σας παλάτι», Μοντελοποίηση «Κορίτσι με κανάτα»
• Διδακτικά παιχνίδια: «Αναγνωρίστε και ονομάστε», «Ταξίδι μέσα στο Πάρκο Κάθριν».

Ζωγραφίζουμε "λίμνες με καθρέφτες" και ένα "παραμυθένιο παλάτι"

Χρυσό φθινόπωρο στον κήπο της Catherine. Είναι μάγισσα και πρέπει να είναι όμορφη. Χαλί από δάση βελανιδιάς, λάμπει ανάμεσα στα σύννεφα. Ο τύπος του ιστού είναι ένα ασημένιο νήμα. Ρουμπίνι σκλήθρα, φθινοπωρινά λουλούδια σεμνότητα. Και μια σφήνα γερανού από πάνω. Οι πρώτοι παγετοί του φθινοπώρου είναι ντροπαλοί. Λίμνη με καθρέφτη. Χρυσό φύλλο δρυός. Η ομίχλη επιπλέει πάνω από το ίδιο το νερό. Ένα ουράνιο τόξο πολύτιμων λίθων στη δροσιά. Το παλάτι είναι λυπημένο, οι ευγενείς θυμήθηκαν το παρελθόν, Μαζί του και αγάλματα συλλογισμένης ομορφιάς. Ένα δοκάρι παίζει στις πλεξούδες των ιτιών. Γλάροι, πάπιες στη λιμνούλα Η ειρήνη είναι παντού: στο δάσος και στα λιβάδια Σε όλα τα μονοπάτια στον παραμυθένιο κήπο: Κεχριμπάρι από σημύδες, και κοντά - το πράσινο των πεύκων, Φώτα από σορβιές, σμαραγδένια γκαζόν. Ο σφένδαμος δεν έχει ρίξει ακόμα το φύλλο του... Εδώ είναι ινδικό καλοκαίρι! Σιωπή, άνεση. Πανεμορφη! Κρίμα - φεύγει το φθινόπωρο! Ο χειμώνας θα έρθει με μεγάλους ανέμους χιονοθύελλας. Και ρωτάω: χρυσό φθινόπωρο - πολύ: "Μην πας. Μείνε λίγο ακόμα, φίλε μου."

Αρχάγγελσκι Β.

Εκδρομή στο Catherine Park. Modeling "Girl with a Jug"

Γκενάντι Σμιρνόφ

Πόσο όμορφο είναι το υπέροχο Πάρκο, που έχει στρώσει η ίδια η Catherine, που δεν ανέχεται τους θεατές εκείνη την εποχή, γνωρίζοντας ακόμη και το σκυλί να περπατά, με μια εποχή που δεν είναι κατάφυτη από ιστούς αράχνης.

Πόσο όμορφο είναι το καταπράσινο πάρκο, Θυμάται ακόμα τον χαρακτήρα της Κατερίνας, που περπατούσε αργά, αναπνέοντας απελπισμένα στον φυσικό αέρα και θαυμάζοντας τις τοπογραφικές ζωγραφιές...

Μια υπέροχη λιμνούλα, σιωπηλή, Κάτω από τις αιωρούμενες πάπιες, μας πηγαίνει σε ένα μυστηριώδες κύμα, Σαν να είμαστε σε κάποιο είδος μισοκοιμισμένου, το χάδι της Αικατερίνης το κενό...

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ!

Διαγωνισμός σχεδιαστικών και ερευνητικών εργασιών
"Αξιοθέατα της πόλης μου"
Εργασία μαθητή της Γ' τάξης:
Σαντίκοβα Σοφία
ΜΑΟΥ" ΛύκειοΝο. 8"
Επόπτης:
δάσκαλος δημοτικές τάξεις
ΜΑΟΥ "Γυμνάσιο Νο 8"
Dovbnya Svetlana Vladimirovna

G. Kogalym

2015
σχόλιο
Το θέμα του έργου είναι επίκαιρο σήμερα. Πόσα γνωρίζουμε
η πόλη που ζούμε; Μάλλον κάθε άνθρωπος έχει τη δική του πόλη, μόνο
καμία πόλη δεν είναι όμοια, όπως δεν υπάρχουν δύο άνθρωποι όμοιοι. Πολλοί ξοδεύουν το σύνολο τους
ζωή στο ίδιο μέρος, περπατώντας στους ίδιους δρόμους, βλέποντας γνωστούς
κτίρια, φύση, επικοινωνούν με τους ίδιους ανθρώπους, χωρίς να το σκέφτονται
πόσο συνήθισαν την πόλη τους, σχετίστηκαν μαζί της, ήρθαν κοντά
οι φιλοι. Πέρυσι το καλοκαίρι ήμουν σε άλλη πόλη, κάτι που δικαίως είναι εφικτό
πείτε το μια πόλη με κεφαλαία γράμματα. Είναι τεράστιο. Όταν επέστρεψα σπίτι, ανακάλυψα
πόσο όμορφος, ευγενικός, αγαπητός και ο καλύτερος είναι - Πόλη μου! μένω μέσα
πόλη Kogalym. Ομορφη ΠΟΛΗ. Έχει πολλά αξιοθέατα. Co
Με τον καιρό, η πόλη μου μόνο βελτιώνεται. Γεννήθηκα σε αυτή την πόλη και ζω σε αυτήν.
Για μένα, το Kogalym είναι η καλύτερη πόλη. Κάθε πόλη είναι μοναδική και έχει τη δική της ιστορία.
Η περαιτέρω ανάπτυξη της ζωής μας εξαρτάται από το πώς σχετιζόμαστε με την ιστορία μας.
πόλεις. Κάθε άνθρωπος πρέπει να γνωρίζει την ιστορία της πατρίδας του. Αυτό είναι αμετάβλητο
μια δήλωση που σπάνια κανείς τολμά να αμφισβητήσει. Επιπλέον, είναι γνωστό εδώ και πολύ καιρό
όχι μια κενή φράση, χωρίς ιστορία δεν υπάρχει μέλλον. Είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τόσο την ιστορία του συνόλου
τη χώρα στο σύνολό της και την ιστορία της πόλης σας, της περιοχής της μικρής σας Πατρίδας. Αλλά ιστορία
μπορεί να είναι πολύ παλιό και πολύ συναρπαστικό!
Ωστόσο, σκεφτόμαστε τη σημασία και την άμεση επιρροή της πόλης
οι ζωές μας? Συσχετίζουμε την ανάδυση, την ανάπτυξη και τη διαμόρφωση της πόλης με
το οικογενειακό σας ιστορικό;
Οι εργασίες για το έργο έγιναν μεμονωμένα. Κατά τη διάρκεια της εργασίας είναι λογικό και
Τα στάδια υλοποίησης των δραστηριοτήτων του έργου παρουσιάζονται διαδοχικά. Εργο
μπορεί να ενδιαφέρει τόσο τους μαθητές όσο και τους γονείς.

Πίνακας περιεχομένων
Εισαγωγή………………………………………………………………………………................... ...... ..3 4
Κεφάλαιο 1. Επεξήγηση της έννοιας «ορόσημο»…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Κεφάλαιο 2. Ιστορία της πόλης μου……………………………………………………………56
2.1. Ιστορία αξιομνημόνευτων τόπων (αξιοθέατων) της πόλης……………………5 9
2.2. Πρακτική έρευνα…………………………………………………...9
Συμπέρασμα…………………………………………………………………………………….10
Κατάλογος πηγών πληροφοριών………………………………………………………………………………………………………
Εφαρμογές

3
Εισαγωγή
Περπατάω συχνά στην πόλη με τη μητέρα μου, προσπερνώντας μνημεία και κτίρια ποτέ
Δεν σκέφτηκα τι ρόλο παίζουν στην ιστορία της πόλης μου. ένιωσα
Αναρωτιέμαι πότε εμφανίστηκαν και σε τι είναι αφιερωμένα; Αποφάσισα να σπουδάσω ιστορία
η πόλη μου και η ιστορία των αξιοθέατων.
Άλλοι σε αεροπλάνο, άλλοι σε ελικόπτερο,
Λοιπόν, κάποιος έφτασε σε αυτήν την περιοχή με τρένο.
Οι άνθρωποι έχτισαν μια πόλη σε ένα βάλτο,
Έτσι ώστε όλοι όσοι φτάνουν να βρουν την ευτυχία.
Το Kogalym είναι μια πόλη συναντήσεων
Και τόσο καταπληκτικά πεπρωμένα.
Μας διδάσκει να αγαπάμε την αγάπη,
Γι' αυτό είναι τόσο αγαπητό στους ανθρώπους. (Νάταλια Μπόρτε)
Σήμερα, η μελέτη της ιστορίας της πόλης σας έχει γίνει ιδιαίτερα σημαντική.
Θεμελιώδης ερώτηση
Χρειάζεται να γνωρίζετε την ιστορία της πόλης σας και τα αξιοθέατα της;
Το αντικείμενο της έρευνάς μου είναι η ιστορία της εμφάνισης της πόλης Kogalym
Αντικείμενο της μελέτης είναι τα αξιοθέατα της πόλης Kogalym
Υπόθεση
Τα αξιοθέατα της πόλης είναι άρρηκτα συνδεδεμένα με την ιστορία της

Στόχος
γνωρίστε την ιστορία της πόλης σας,
με ιστορικό εμφάνισης
θελγήτρα.
Καθήκοντα
4
Βρείτε την έννοια του τι είναι τα «αξιοθέατα»;
Μάθετε την ιστορία της πόλης Kogalym;
Μάθετε την ιστορία των αξιοθέατων της πόλης;
ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ
1. Βρείτε και μελετήστε το απαραίτητο υλικό σε σχολικά βιβλία, βιβλία αναφοράς,
εγκυκλοπαίδειες, το Διαδίκτυο.
2. Διεξαγωγή έρευνας.
3. Διεξαγωγή έρευνας έρευνας
4. Βγάλτε ένα συμπέρασμα
Ως αποτέλεσμα της δουλειάς που έκανα:
1. έμαθε την ιστορία της εμφάνισης της πόλης μου Kogalym, προετοιμασμένος
ένα μήνυμα για αυτό το θέμα για τους συμμαθητές σας.
2. Μελέτησα όλες τις πληροφορίες για τα αξιοθέατα της πόλης μου και
συνέταξε ένα φυλλάδιο για συμμαθητές.
3. είπε στους συμμαθητές της για την έρευνά της και τους βοήθησε να συμμετάσχουν σε
ανταγωνισμός
Κεφάλαιο 1. Επεξήγηση της έννοιας των «Αξιοθέατα»
Από το επεξηγηματικό λεξικό της ρωσικής γλώσσας D.N. Ushakova το έμαθα
«Ένα ορόσημο είναι ένα μέρος ή ανήκει σε κάποιους
θέση

άξιος

προσοχή."
Αποφάσισα να μάθω
την ιστορία της πόλης σας. Περάσαμε μαζί με τους γονείς μας

κολοσσιαία εργασία για τη μελέτη των αξιομνημόνευτων τόπων της πόλης μας. Επισκεφθήκαμε
βιβλιοθήκη, επισκέφτηκε και φωτογράφισε αξιομνημόνευτα μέρη της πόλης, για να διευκρινίσουμε
πληροφορίες, επισκεφτήκαμε το μουσείο τοπικής ιστορίας στην πόλη Kogalym, όπου ήμασταν πολύ
παρουσίασε λεπτομερώς την ιστορία της πόλης. Χάρη στα ληφθέντα
5
υλικά Έμαθα πολλά για την ιστορία της πόλης μου και τον ρόλο
αξιοθέατα στην ιστορία της πόλης. Για ερευνητική εργασία υπήρχαν
δεν συνδέονται μόνο οι γονείς, αλλά και οι συμμαθητές.
Κεφάλαιο 2. Ιστορία της πόλης μου
Έχοντας αναλάβει έρευνα, βασίστηκα σε τεκμηριωμένες πληροφορίες και ανακάλυψα
ιστορία της πόλης. Ο Kogalym είναι πολύ νέος Ρωσική πόλη, οι οποίες
εμφανίστηκε λόγω της ανάπτυξης στη Ρωσία και του τομέα παραγωγής πετρελαίου. Έτος ίδρυσης
Το Kogalym θεωρείται το 1975, ακριβώς φέτος στην περιοχή σύγχρονη πόλη
ανακαλύφθηκαν αρκετά κοιτάσματα πετρελαίου, γύρω από τα οποία υπάρχουν πολύ
Ο ανώνυμος οικισμός αναπτύχθηκε γρήγορα. Κατάσταση εργατικού χωριού με όνομα
Έλαβε τον Kogalymsky το 1976 και δύο χρόνια αργότερα υπήρχε ήδη ένα
παρήχθη το πρώτο λάδι. Η πόλη χτίστηκε πολύ γρήγορα, το 1981 τέθηκε σε λειτουργία
λειτουργία του πρώτου πενταόροφου πέτρινου κτιρίου κατοικιών της πόλης. Πολλά περισσότερα
πολιτιστικά και υγειονομικά ιδρύματα άνοιξαν στο χωριό τη δεκαετία του 1980.
Το χωριό Kogalymsky έλαβε το καθεστώς της πόλης το 1985, από φέτος
Ήδη κατοικείται από περισσότερους από σαράντα χιλιάδες κατοίκους.
Υπάρχουν διάφορες εκδοχές για το από πού προήλθε αυτό το όνομα της πόλης, σύμφωνα με
ένα από το Khanty "kogolym": βάλτο, κακό μέρος, βαλτώδης γη. ΕΝΑ
σύμφωνα με μια άλλη εκδοχή, από δύο λέξεις Khanty το "kog" είναι μεγάλο, το "alyng" είναι η αρχή,
Σε αυτή την περίπτωση, το όνομα της πόλης μπορεί να μεταφραστεί ως η μακρά πηγή του ποταμού.

2.1. Ιστορία αξιομνημόνευτων τόπων (αξιοθέατων) της πόλης.

Μνημείο
"Χρονικά της Ρωσίας"
"Μια σταγόνα ζωής"
Μνημείο στρατιωτών
διεθνιστές
Στέπαν Ανανίεβιτς
Povh (19291972)
Εκκλησία
συγκρότημα
Πατριαρχικός
Σύνθετο Ιερό
Ουσπένσκι
Ο Πυουχτίτσκι
γυναικεία μονή
Άρκτος με
χοροπηδώντας
μωρά
είναι δουλειά διάσημος γλύπτηςΖουράμπ
Κωνσταντίνοβιτς Τσερετέλη. Δωρήθηκε στην πόλη και της
κάτοικοι πετρελαιοειδών προς τιμήν της 10ης επετείου της εταιρείας
«ΛΟΥΚΟΪΛ».
Τα εγκαίνια έγιναν στις 7
Σεπτέμβριος 2001. Είναι κατασκευασμένο από μπρούτζο και παρουσιάζεται σε
με τη μορφή αρχαίων βιβλίων, μεταξύ των οποίων: «The Tale of Temporary
6
χρόνια», «The Tale of Igor's Campaign», «Russian Truth» κ.ά. Με
σύμφωνα με τον Zurab Konstantinovich,
όλα αυτά τα βιβλία
συμβολίζουν τη σκάλα κατά μήκος της οποίας ανεβαίνει ένα άτομο
στην κορυφή της γνώσης.
γλυπτική σύνθεση, δώρο ελαιοτριβείων στους κατοίκους
πόλη προς τιμήν της 10ης επετείου της εταιρείας πετρελαίου LUKOIL.
Άνοιξε στις 7 Σεπτεμβρίου 2001.
Αξιότιμη συγγραφέας
καλλιτέχνης της Ρωσίας, γραμματέας της Ένωσης Καλλιτεχνών, βραβευμένος
Βραβείο Μόσχας - Andrey Nikolaevich Kovalchuk,
Ο Επίτιμος Αρχιτέκτονας της Ρωσίας Π.Π. Παβλόφ.
Εγκαταστάθηκε στη λεωφόρο Ryabinov.
καθιερώθηκε στις 9 Μαΐου 1989, άνοιξε στις 6 Νοεμβρίου 1989.
Μνημείο για όσους σκοτώθηκαν στον πόλεμο του Αφγανιστάν.
εργοδηγός γεώτρησης, άμεσος συμμετέχων στην ανακάλυψη και
εκμετάλλευση πολλών κοιτασμάτων πετρελαίου στη Δύση
Σιβηρία.
Ιππότης του Τάγματος της Οκτωβριανής Επανάστασης,
Κόκκινο πανό της Εργασίας. Απονεμήθηκε το μετάλλιο «Για
γενναία δουλειά"
σήμα "Εξαιρετικός Επίτευχος Πετρελαίου"
βιομηχανία της ΕΣΣΔ». Στο όνομα της Α.Ε. Οδός με το όνομα Πόβχα
και μια πλατεία στο Kogalym, όπου του έστησαν χάλκινη προτομή
(2005), επιχείρηση παραγωγής πετρελαίου και φυσικού αερίου "Povkhneftegaz",
ένα από τα κοιτάσματα πετρελαίου.
Η κατασκευή του ναού ξεκίνησε στις 21 Αυγούστου 1994
έργο του αρχιτέκτονα A. Radygin. Κτίστηκε ο κυρίως ναός
Στυλ Pskov-Gorod 16ος αιώνας. Κύρια εικονίδια
Το τέμπλο φιλοτεχνήθηκε από δασκάλους της Τριάδας Λαύρας του Αγίου Σεργίου.
Δίπλα στην εκκλησία υπάρχει μονότρουλο βαπτιστικό
Εκκλησία προς τιμήν του Ιωάννη του Προδρόμου, καμπαναριό, υδάτινο ιερό
παρεκκλήσι, κατηχητικό σχολείο.
Το 2010, με την ανέγερση σύγχρονου κτιρίου γραφείων
Η διοίκηση της πόλης έχει αποκτήσει την τελική της μορφή
αρχιτεκτονικό συγκρότημα που αποτελεί ένα ενιαίο σύνολο με
Το παλάτι του γάμου και τα διπλανά δύο κτίρια
πάρκο Δώρο γλυπτικής σύνθεσης από τον Πρόεδρο
εταιρεία πετρελαίου "LUKOIL" Vagit Alekperov.

Νεολαία
δημιουργικό κέντρο
"Μετρό"
Stele στη μνήμη του
εποχή
πρωτοπόροι επάνω
βορρά και την αγάπη τους για
θρυλική ομάδα
"Τα σκαθάρια"
Παιδικό Σχολείο
τέχνες
Παιδικό πάρκο
γλυπτά
Μια μαμά αρκούδα με τα γαλαζοπράσινα μικρά διακοσμημένα
την επικράτεια του πάρκου. Εγκαταστάθηκε στις 3 Σεπτεμβρίου 2011.
7
Η σύνθεση είναι σύμβολο ισχυρών οικογενειακών δεσμών,
μακροζωία και ευημερία. Το δώρο είναι και συμβολικό γιατί
ότι το εραλδικό σύμβολο της πόλης μας είναι η αρκούδα.
Ένα από τα σημαντικότερα κέντρα διασκέδασης της πόλης είναι
δημιουργικό κέντρο νεολαίας «Μετρό», το οποίο ήταν
Άνοιξε στις 29 Δεκεμβρίου 2000. Κύριες κατευθύνσεις
δραστηριότητες του ιδρύματος: κύκλοι και σύλλογοι, οργάνωση
αναψυχή των παιδιών πριν σχολική ηλικίακαι εφηβική
νεολαία, εκπαιδευτικές δραστηριότητες, οργάνωση και
την πραγματοποίηση δημιουργικών και λογοτεχνικές βραδιές, ντίσκο,
φεστιβάλ.
Το 2003 αποκαλύφθηκε μια στήλη στη μνήμη της εποχής
πρωτοπόροι στο βορρά και η αγάπη τους για το θρυλικό γκρουπ
"Τα σκαθάρια". Το μνημείο έχει ύψος περίπου 6 μέτρα και
συνδυάζει πολλούς χαρακτήρες ταυτόχρονα:
μήλο με
δίσκος γραμμοφώνου ως σημάδι των Fab Four και
ηλεκτρική κιθάρα με Σοβιετικό αστέριως σημάδι της Komsomol
νιάτα και παλιό καλό rock'n'roll. Η στήλη κατασκευάστηκε
στη Μπασκιρία από μέταλλο, σκυρόδεμα και αλπολικό. Πιστεύεται ότι
Αυτό είναι το πρώτο μνημείο των Beatles στη Ρωσία.
ιδρύθηκε το 1984.
Ο θεσμός υλοποιεί
εκπαιδευτικά προγράμματα πρόσθετης εκπαίδευσης
παιδιά καλλιτεχνικού και αισθητικού προσανατολισμού. Στο σχολείο
παρέχεται εκπαίδευση στο παίξιμο πιάνου, βιολιού, τούμπα,
σαξόφωνο, φλάουτο, ακορντεόν με κουμπιά, ακορντεόν, ντόμρα, σόλο
τραγούδι, καθώς και διδασκαλία των εικαστικών τεχνών.
Σήμερα η Σχολή Τεχνών διαθέτει δύο αίθουσες συναυλιών
αίθουσες στις οποίες πραγματοποιούνται εκπαιδευτικές και επετειακές συναυλίες,
συναυλίες τάξης και σόλο, φεστιβάλ και διαγωνισμοί,
master classes εξαιρετικών μουσικών, παιδικές παραστάσεις,
επίδοση διπλωμάτων σε αποφοίτους κ.λπ.
άνοιξε στις 8 Σεπτεμβρίου 2005 την παραμονή των εορτών
εκδηλώσεις αφιερωμένες στα 20 χρόνια της πόλης. Για
5 χρόνια συλλογή καλύτερα έργανέοι γλύπτες,
Διευθυντής του Μουσείου Καλών Τεχνών Β.
Verbitsky και ο επικεφαλής του στούντιο Belovodye
Η L. Verbitskaya αποφάσισε να ζωντανέψει την ιδέα ενός παιδικού
8
παρκα. Ο πρώτος κάτοικος του Lukomorye ήταν η "Scientist Cat".

Πολιτιστικά
συγκρότημα αναψυχής
"Κεχριμπάρι"
Εσωτερικός πάγος
Παλάτι του παγόβουνου
Μουσείο
καλές τέχνες
τέχνες
«Δόξα στην Εργασία»
«Στρατιωτικό Πάρκο
τεχνολογία"
"Μετά το ρολόι"
το καλύτερο

ξένο,
Αυτό το έργο ήταν το πρώτο νικητήριο γλυπτό
στούντιο σε έναν από τους παιδικούς διαγωνισμούς της περιοχής
δημιουργικότητα.
άνοιξε το 1988. Στη μεγάλη αίθουσα του «Yantar», εξοπλισμένη
Ηχοσύστημα DOLBI DIGITAL, πραγματοποιούνται προβολές ταινιών,
πρεμιέρες
οικιακός
ταινίες μεγάλου μήκους και κινουμένων σχεδίων. Στη σκηνή
Το "Yantar" φιλοξενεί τελετουργικές συναντήσεις, φεστιβάλ,
διαγωνισμούς. Ετήσιο φεστιβάλ εθνικού κινηματογράφου
Η «Χρυσή Κορδέλα» περιλαμβάνεται στο ομοσπονδιακό πρόγραμμα
«Πολιτισμός της Ρωσίας» και το περιφερειακό πρόγραμμα «Πολιτισμός
Ούγκρα». Παραδοσιακά, τον Σεπτέμβριο ξεκινά το Πολιτιστικό Κέντρο Yantar
σεζόν θεάτρου και συναυλιών.
με επιφάνεια τεχνητού πάγου που άνοιξε το 2000.
Το Iceberg Palace μπορεί να φιλοξενήσει έως και 1000 θεατές για αγώνες χόκεϊ.
σπίρτα. Υπάρχουν τμήματα: χόκεϊ, καλλιτεχνικό πατινάζ, προπόνηση δύναμης
τρίαθλο, δημόσιο πατινάζ στον πάγο, αερόμπικ,
προσαρμοστική φυσική αγωγή, καράτε.
άνοιξε το 1987 ως εκθεσιακός χώρος. Τον Οκτώβριο του 2000
έλαβε την ιδιότητα του μουσείου. Έναρξη σχηματισμού αποθεμάτων
Η συλλογή ιδρύθηκε από την Tyumen Art
μουσείο, ένα παράρτημα του οποίου το Μουσείο Kogalym ήταν καταχωρημένο μέχρι
1992. Τα επόμενα χρόνια το μουσείο
συγκεντρώνει κεφάλαια ανεξάρτητα,
έργα
σύγχρονους καλλιτέχνες της χώρας μας. Ταμεία του Μουσείου
συμπληρωμένο με έργα των G. Travnikov, V. Khoroshaev, G. Wiesel,
O. Yanovskoy, A. Akristas κ.ά.. Το μουσείο είναι ενεργό
εκθεσιακές δραστηριότητες, διοργανώνει τουλάχιστον 12 εκθέσεις
ανά έτος (συμπεριλαμβανομένων των επισκεπτών).
γλυπτική σύνθεση προς τιμήν των ανακαλύψεων
Λάδι Kogalym. Η απόφαση για την κατασκευή πάρθηκε στις 28
Σεπτέμβριος 1988, άνοιξε το 1989.
Στις 25 Αυγούστου 1998, εμφανίστηκε ένα υπαίθριο μουσείο τεχνολογίας
ουρανός. Στις 24 Μαρτίου 2000, η ​​έκθεση του μουσείου ανανεώθηκε
Ένα άλλο έκθεμα είναι το αεροσκάφος TU154.
μικρή γλυπτική μορφή. Ο συγγραφέας είναι εθνικός καλλιτέχνης,


9
Αλεκπέροβα. Εγκαταστάθηκε κοντά στο ERIC στο δρόμο. Ειρήνη τον Ιούλιο
2010.

"Αγόρι,
παίζοντας με
σκύλος"
Μικρή γλυπτική μορφή. Ο συγγραφέας είναι εθνικός καλλιτέχνης,
Βραβευμένος με το Κρατικό Βραβείο της Ρωσικής Ομοσπονδίας, Επίτιμος Καλλιτέχνης της Ρωσίας
ΕΝΑ. Κοβαλτσούκ. Δωρεά του Ιδρύματος Το Μέλλον μας, κατόπιν παραγγελίας
περιφερειακό ταμείο κοινωνικά προγράμματαΒαγίτα
Αλεκπέροβα. Εγκατεστημένο στο δρόμο. Ειρήνη, κοντά στον τραγουδιστή
σιντριβάνι, τον Ιούλιο του 2010.
(Παράρτημα 1)
2.2. Μελέτη περίπτωσης
Σε ένα από τα μαθήματα τοπικής ιστορίας, το είπα λεπτομερώς στους συμμαθητές μου
για την ιστορία της πόλης μας. Και έκανε μια έρευνα με θέμα: «Ξέρεις
αξιοθέατα της πόλης σας; Μετά από το οποίο συμπέρανα ότι πολλά
Τα παιδιά δεν ξέρουν για την προέλευση των αξιοθέατων της πόλης τους.
ναι ξέρω
Ξέρω, αλλά όχι όλα
είδε αλλά όχι
το σκέφτηκε
Δεν ξέρω, δεν ξέρω
Ενδιαφέρων
Εγώ
ανήλθε σε
βιβλιάριο
"Θελγήτρα
δικος σου
πόλεις»,
Το έδωσα στους συμμαθητές μου και τους ζήτησα να ζωγραφίσουν το αγαπημένο τους μέρος
στην πόλη. Ως αποτέλεσμα, οι συμμαθητές μου πήραν μέρος στην πόλη
διαγωνισμός «Η αγαπημένη μου πόλη» και έλαβε ευχαριστίες
(Παράρτημα 2)
γράμματα από
μουσείο τοπικής ιστορίας της πόλης.

Συμπέρασμα: η δουλειά μου διεύρυνε ελαφρώς τους ορίζοντες των παιδιών για την πόλη στην οποία βρισκόμαστε
ζούμε και με έκανε να εξερευνήσω τα αξιοθέατα της πόλης Kogalym.

10
Συμπέρασμα.
Ενώ δούλευα σε αυτό το έργο, έμαθα πολλά για την ιστορία της πόλης μου, Kogalym.
Συνέταξε μια λίστα με τα αξιοθέατα της πόλης και την ιστορία της εμφάνισής τους,
μελέτησε την ιστορία μου
πόλη, διαπίστωσε ότι η πλειοψηφία
Τα αξιοθέατα συνδέονται επίσης με το επάγγελμα των γονιών μου. ελπιζω οτι
εμείς τα παιδιά θα συνεχίσουμε να γράφουμε την ιστορία της πόλης μας και στους δρόμους του Kogalym
περισσότερα από ένα αξιοθέατα θα εμφανιστούν και τα παιδιά μου θα διατηρήσουν τη μνήμη τους
πόλη, θα είναι περήφανοι για την πόλη τους, όπως είμαι περήφανος για αυτήν.
Βιβλιογραφία
1. Αρχειακά έγγραφα. Δημοτικός οργανισμός που χρηματοδοτείται από το κράτος
«Μουσείο Τοπικής Παραδόσεως» της πόλης Kogalym.
2. Δ.Ν. Ο Ουσάκοφ. ΛεξικόΡωσική γλώσσα./ Σε 4 τόμους – Μ: Πολιτεία.
«Σύγχρονη Εγκυκλοπαίδεια». OGIZ; κατάσταση έκδοση 1995
3. Φωτογραφικό άλμπουμ «Kogalym – the pearl of Western Siberia»
Μ.: ΠΕΝΤΑ, 2010 – 240 σελ.
4. http://kogvest.ru/article/50729/

Παράρτημα 1
“Bear with frolicking cubs” “Glory to Labor”
Παράρτημα 2

Δημοτικός προϋπολογισμός εκπαιδευτικό ίδρυμα

"Μέση τιμή γενικά εκπαιδευτικό σχολείοΝο 16 αμυντικός και αθλητικός προσανατολισμός»

Αξιοθέατα της πόλης μου

Γκολούμπεφ Έγκορ Ντμίτριεβιτς

MBOU "Γυμνάσιο Νο. 16"

2-Β τάξη

Επόπτης

Rzhevtseva Zoya Nikolaevna

Severodvinsk, 2018

Εισαγωγή

Η πόλη μου χτίστηκε στις όχθες της Λευκής Θάλασσας. Δεν μπορεί κάθε πόλη στη Ρωσία να «καυχιέται» για αυτό. Το μεγάλο ναυπηγείο είναι γνωστό πολύ πέρα ​​από τα σύνορα της πόλης μου. Και, φυσικά, προσελκύει την προσοχή πολλών τουριστών και επισκεπτών. Αλλά δεν μπορείτε να εισέλθετε στην επικράτεια της επιχείρησης χωρίς πάσο. Αλλά ο καθένας μπορεί να επισκεφθεί τα αξιοθέατα που σχετίζονται με αυτό. Και ούτε ένας τουρίστας δεν θα αρνηθεί την ευκαιρία να θαυμάσει τη θάλασσα μας και τα περίχωρά της.

Πριν από λίγο καιρό, στην τάξη " ο κόσμος«Έκανα ένα έργο με θέμα «Η πόλη μου». Η μητέρα μου και εγώ αναζητήσαμε πληροφορίες για την πόλη μας σε βιβλία και πόρους του Διαδικτύου. Ήταν πολύ συναρπαστικό και ενδιαφέρον. Αποδεικνύεται ότι γνωρίζω πολύ λίγα για τα αξιοθέατα του Severodvinsk. Με ενδιέφερε πολύ αυτό το θέμα και αποφάσισα να συνεχίσω την έρευνα σε αυτόν τον τομέα. Την προσοχή μου τράβηξαν ιδιαίτερα τα πολιτιστικά μνημεία που σχετίζονται με την επισκευή και την κατασκευή υποβρυχίων.

Αντικείμενο μελέτης: πόλη Severodvinsk.

Αντικείμενο μελέτης: αξιοθέατα της πόλης Severodvinsk.

Σκοπός έρευνας: εξερευνήστε τα αξιοθέατα της πόλης μου.

Στόχοι της έρευνας:

1. Μελετήστε βιβλιογραφία που σχετίζεται με την ιστορία της πόλης μας, τα αξιοθέατα της και εργαστείτε με πόρους του Διαδικτύου.

2. Επισκεφθείτε τα αξιοθέατα του Severodvinsk.

3. Λάβετε πληροφορίες για την ιστορία της πόλης μας από βετεράνους του Severodvinsk.

4. Ετοιμάστε μια παρουσίαση για τα αξιοθέατα του Severodvinsk.

5. Ετοιμάστε ένα φυλλάδιο με τα κύρια αξιοθέατα της πόλης.

Ερευνητική υπόθεση: αφού η πόλη μου είναι αρκετά νέα, πρότεινα: «Θα μπορούσε να είναι ενδιαφέρουσα για τους τουρίστες και τους επισκέπτες της πόλης; Ποια αξιοθέατα μπορεί να τραβήξουν την προσοχή τους;

Η ιστορία της πόλης μου

Υπάρχει ένας τέτοιος θρύλος. Όταν στα μέσα της δεκαετίας του '30 του περασμένου αιώνα η ΕΣΣΔ αποφάσισε να κατασκευάσει το μεγαλύτερο στρατιωτικό ναυπηγείο στο Βορρά, ο Στάλιν πήγε στον χάρτη και είδε έναν σταυρό στην ακτή της Λευκής Θάλασσας, που υποδεικνύει ένα μοναστήρι. Ο αρχηγός έδειξε τον χάρτη: λένε, εδώ θα χτίσουμε, οι μοναχοί δεν θα διαλέξουν κακό μέρος! Και έτσι αποδείχθηκε, το μέρος ήταν επιτυχημένο.

Η ίδρυση της πόλης του Severodvinsk ξεκίνησε με την υιοθέτηση του ψηφίσματος αριθ. ένα ναυπηγείο στην ακτή στο δέλτα της Βόρειας Ντβίνα - η κατασκευή ονομάστηκε "Ναυπηγική".
Τον Ιούλιο του 1936, οι πρώτοι οικοδόμοι αποβιβάστηκαν στην περιοχή του Νικόλσκι, φτάνοντας στο ατμόπλοιο Ivan Kalyaev. Το μόνο μόνιμο κτίσμα στη βαλτώδη ακτή του κόλπου ήταν το εγκαταλελειμμένο μοναστήρι Nikolo-Korelsky.

Η κατασκευή προχώρησε με γρήγορους ρυθμούς· η χώρα χρειαζόταν ένα μεγάλο ναυπηγικό εργοστάσιο στην ακτή μιας από τις θάλασσες του Αρκτικού Ωκεανού. Τους πρώτους τέσσερις μήνες χτίστηκε στην πόλη Αρχάγγελσκ, κατά μήκος της οποίας ταξίδεψαν τα πρώτα εμπορευματικά τρένα τον Νοέμβριο του 1936. Την 1η Απριλίου 1937, με διάταγμα της Πανρωσικής Κεντρικής Εκτελεστικής Επιτροπής, μια νέα τοποθεσίαστο ναυπηγικό εργοστάσιο Νο 402 έλαβε την επίσημη ιδιότητά του και χαρακτηρίστηκε ως οικισμός εργασίας με το όνομαΝαυπηγική. Μετά από δύο χρόνια κατασκευαστικών εργασιών, έγινε προφανές ότι η ομάδα κατασκευής της Komsomol δεν μπορούσε να κατασκευάσει το εργοστάσιο εγκαίρως και η κατασκευή θα μπορούσε να καθυστερήσει. Τα σχέδια ματαιώθηκαν. Χρειαζόταν εργασία. Και τότε η κυβέρνηση της ΕΣΣΔ αποφασίζει να οργανώσει ένα στρατόπεδο καταναγκαστικής εργασίας (διαταγή με ημερομηνία 13 Απριλίου 1938, υπογεγραμμένη από τον Λαϊκό Επίτροπο του NKVD - N.I. Yezhov). Αρχικά, ομάδες κρατουμένων στεγάζονταν σε στρατώνες του νησιού . Από εδώ προήλθε το όνομα Yagrinlag. Η πλειονότητα των κρατουμένων, από τους οποίους ταξινομήθηκαν ως «εχθροί του λαού», έκοψαν ξέφωτα και αποστράγγισαν βάλτους. Κατασκεύασαν υδραυλικές κατασκευές: προστατευτικές προβλήτες, κανάλια προσέγγισης, πισίνα, εκβάθυνση της υδάτινης περιοχής και ανάχωμα φυτών. Πραγματοποίησαν την κατασκευή της σιδηροδρομικής γραμμής εκβολών Isakogorka-Nikolskoye, της εθνικής οδού Arkhangelskoye, και ασχολήθηκαν με την τοποθέτηση αγωγού νερού από τον ποταμό Solza. Κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, φυλακισμένοι, αποστάτες και Γερμανοί αιχμάλωτοι πολέμου εξέτισαν τις ποινές τους στο Jagrinlag. Λόγω της αυξημένης μυστικότητας των εργοστασιακών εγκαταστάσεων, η τοποθεσία των κατασκευών και των εγκαταστάσεων κατασκήνωσης δεν αποκαλύφθηκε, γεωγραφικά ονόματαδεν αναφέρθηκαν και οι κρατούμενοι ονομάζονταν εργάτες.

Στις 11 Αυγούστου 1938, με Διάταγμα του Προεδρείου του Ανώτατου Σοβιέτ της RSFSR, το χωριό Sudostroy έλαβε το καθεστώς της πόλης και το όνομαΜολότοφσκπρος τιμή του ηγέτη του σοβιετικού κόμματος Vyacheslav Mikhailovich Molotov (Αυτή η ημέρα θεωρείται η επίσημη ημερομηνία γέννησης του Severodvinsk. Ωστόσο, σύμφωνα με μια ήδη καθιερωμένη παράδοση, η Ημέρα της Πόλης γιορτάζεται - την ημέρα αυτή , την περασμένη Κυριακή του Ιουλίου).
Στις 21 Δεκεμβρίου 1939, το πρώτο πλοίο κατατέθηκε στο εργοστάσιο Νο. 402 - το θωρηκτό Sovetskaya Belorussia. Κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικός Πόλεμος 1941-1945 η πόλη του Μολότοφσκ ήταν ένα από τα λιμάνια της χώρας που δεχόταν συμμαχικές νηοπομπές. Από τους 40 χιλιάδες κατοίκους της πόλης, 14 χιλιάδες άνθρωποι πήγαν στο μέτωπο.

Στις 12 Σεπτεμβρίου 1957, με Διάταγμα του Προεδρείου του Ανώτατου Σοβιέτ της RSFSR αρ. 733/2, η πόλη Μολότοφσκ μετονομάστηκε σε πόληΣεβεροντβίνσκ.
Στο έδαφος της σύγχρονης πόλης του Severodvinsk, έχουν διατηρηθεί τα κτίρια της Μονής Nikolo-Korelsky - που βρίσκονται στην επικράτεια της OJSC PO Sevmash. Η ιστορία της πόλης συνδέεται με τα ονόματα επιφανών ανθρώπων της Ρωσίας. Με τα χρόνια, ο ακαδημαϊκός πυρηνικός φυσικός Anatoly Alexandrov, ο πατέρας της σύγχρονης διαστημικής τεχνολογίας Sergei Korolev, ο δημιουργός των θαλάσσιων πυραύλων ο ακαδημαϊκός Viktor Makeev, ο σχεδιαστής υποβρυχίων ακαδημαϊκός Sergei Kovalev, επισκέφτηκαν, εργάστηκαν και έζησαν εδώ. Στις 26 Μαρτίου 1992, με κυβερνητικό διάταγμα, δόθηκε στο Severodvinsk το καθεστώς του Κρατικού Κέντρου Πυρηνικών Ναυπηγείων της Ρωσίας. Αυτό αναγνωρίζει επίσημα την εξαιρετική συμβολή της πόλης στη δημιουργία ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΝΑΥΤΙΚΟ. Τώρα το Severodvinsk είναι μια πόλη περιφερειακής υποταγής, η δεύτερη μεγαλύτερη .

Μνημεία και μουσεία του Severodvinsk

Ζω στην υπέροχη πόλη Severodvinsk. Πολλοί κάτοικοι της πόλης εργάζονται σε ναυπηγικές και επισκευαστικές επιχειρήσεις, συμπεριλαμβανομένου του πατέρα μου. Ως εκ τούτου, θα ήθελα να ξεκινήσω τη δουλειά μου με τα αξιοθέατα που σχετίζονται με αυτά τα εργοστάσια.

Πρώτο αξιοθέατο , που αξίζει την προσοχή των κατοίκων και των καλεσμένων της πόλης, αυτόμνημείο στους πρώτους κατασκευαστές του Severodvinsk, ο οποίος το 1936 έφτασε με το πλοίο Ivan Kalyaev για να κατασκευάσει ένα ναυπηγείο. Το μνημείο βρίσκεται κοντά στον τόπο προσγείωσης των πρώτων κατασκευαστών στην εθνική οδό Yagrinskoye. Στο κέντρο του μνημείου ο υπεύθυνος κατασκευής, δίπλα του ένας άνδρας με γένια - γεωλόγος με έναν χάρτη στα χέρια και στα δεξιά μια εργάτρια. Αυτοί οι άνθρωποι ήταν οι πρώτοι που πάτησαν το πόδι τους στους υγροτόπους για να φτιάξουν μια πόλη και ένα εργοστάσιο.

Εικ.1

Δεύτερο αξιοθέατο που αξίζει την προσοχή των τουριστών και των επισκεπτών της πόλης, αυτόμνημείο του Alexander Zryachev στο ανάχωμα της Λευκής Θάλασσας. Το καλύτερο μέροςγια βόλτες στο νησί Yagry για ντόπιους και επισκέπτες της πόλης. Το ανάχωμα πήρε το όνομά του από τον ιδρυτή της πόλης, Alexander Zryachev, ο οποίος ήταν επίτιμος πολίτης και ταλαντούχος ναυπηγός. Το μνημείο του Alexander Zryachev ανεγέρθηκε ως φόρο τιμής στη μνήμη. Ο Alexander Zryachev ήταν διευθυντής της επιχείρησης μηχανουργικής κατασκευής Zvezdochka για είκοσι χρόνια, εκπληρώνοντας ευσυνείδητα τα καθήκοντά του.

Εικ.2

Μπορείτε να μάθετε πώς είναι ένα πυρηνικό υποβρύχιο επισκεπτόμενοιΤοπικό Μουσείο Πόλης .

Εικ.3

Το μουσείο διαθέτει μόνιμη έκθεση «Museum Submarine». Ο εκθεσιακός και εκπαιδευτικός χώρος έχει στόχο να αφηγηθεί την ιστορία της εγχώριας ναυπηγικής και τις τεχνολογίες κατασκευής υποβρυχίων ως ειδικού τύπου πλοίων. Η έκθεση περιλαμβάνει διαδραστικά εκθέματα. Το κύριο έκθεμα της έκθεσης είναι ένα κιτ κατασκευής σε μορφή πυρηνικού υποβρυχίου. Επιδεικνύεται η κατάδυση υποβρυχίου, η εκτόξευση βαλλιστικών πυραύλων και η λειτουργία της ακουστικής.

Εκτός από τα αξιοθέατα που σχετίζονται με την κατασκευή και την επισκευή πυρηνικών υποβρυχίων, η πόλη μου έχει πολλά αξιόλογα μέρη που θα μπορούσαν να επισκεφθούν οι τουρίστες και οι επισκέπτες της πόλης.

Αναμφίβολα, ένα από τα πιο εκπληκτικά αξιοθέατα του Severodvinsk είναιανάχωμα του νησιού της Λευκής Θάλασσας και του νησιού Yagry.

Το περπάτημα κατά μήκος του αναχώματος είναι πολύ καλό για την υγεία. Ο φρέσκος αέρας της θάλασσας έχει ευεργετική επίδραση στον οργανισμό. Στη ζεστή εποχή, το κολύμπι στη Λευκή Θάλασσα μπορεί να είναι μια αξέχαστη στιγμή. ΣΕ τα τελευταία χρόνιαστο Severodvinsk, υπάρχουν όλο και περισσότερες ζεστές μέρες και ακόμη και εβδομάδες. Στην κορύφωση του καλοκαιριού, πολλοί, εκμεταλλευόμενοι τον καλό καιρό, πάνε να κάνουν ηλιοθεραπεία και να κολυμπήσουν στις παραλίες του αναχώματος της Λευκής Θάλασσας και του νησιού Yagry. Το χειμώνα, την προσοχή των ανθρώπων τραβάει το cheesecake που οδηγεί από τους αμμόλοφους.

Όλο το χρόνο μπορείτε να περπατήσετε μέσα στο πευκοδάσος κοντά στο ανάχωμα. Ο καθαρός αέρας και η τροφή των ήμερων σκίουρων προσφέρουν ευχαρίστηση τόσο σε ενήλικες όσο και σε παιδιά.

Η πόλη μου είναι αρκετά νέα, αλλά κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, οι κάτοικοι του Severodvinsk συμμετείχαν σε στρατιωτικές επιχειρήσεις. Στην πόλη μου υπήρχε ακόμη και στρατιωτικό νοσοκομείο όπου νοσηλεύονταν τραυματίες στρατιώτες. Εκείνη την εποχή, η πόλη μου λεγόταν ακόμα Μολότοφσκ.

Στο έδαφος του πευκοδάσους Yagrinsky βρίσκεταιΣτρατός συγκρότημα μνήμης, το οποίο περιλαμβάνειαρχιτεκτονική σύνθεση της Θλιμμένης Πατρίδας. Εδώ είναι θαμμένοι 103 στρατιώτες του Καρελιανού Μετώπου που πέθαναν από τραύματα σε στρατιωτικά νοσοκομεία στο Μολότοφσκ. Η σύνθεση αντιπροσωπεύει δύο ξιφολόγχες δώδεκα μέτρων που εκτοξεύτηκαν στον αέρα. Σε μια κόγχη, στους πρόποδες των ξιφολόγχης, υπάρχει μια μορφή πενθείσας μητέρας. Κλειδωμένη στις θλιβερές σκέψεις της, έσκυψε ελαφρά το κεφάλι της, προσωποποιώντας την αιώνια θλίψη όλων των μητέρων των οποίων οι γιοι πέθαναν στα πεδία των μαχών. Και όσο ζει η μάνα, βλέπει πάντα τον γιο της ζωντανό. Και τριγύρω ταφόπλακες με τα ονόματα των νεκρών. Αυτοί είναι οι γιοι της Μητέρας - της Πατρίδας, που έδωσαν τη ζωή τους για αυτήν.

ρύζι. 4
Εικ.5

συμπέρασμα

Το Severodvinsk έχει πολλά αξιοθέατα που αξίζουν την προσοχή των επισκεπτών και των τουριστών της πόλης. Στη δουλειά μου όμως στάθηκα αναλυτικά σε πέντε μόνο από αυτά, που με τον ένα ή τον άλλο τρόπο συνδέονται με τη Λευκή Θάλασσα. Νομίζω ότι θα συνεχίσω να εργάζομαι προς αυτή την κατεύθυνση.

Όλοι όσοι έρχονται στην πόλη μας να επισκεφτούν το ανάχωμα της Λευκής Θάλασσας. Δεν μπορείτε μόνο να περπατήσετε κατά μήκος της ακτής και να αναπνεύσετε καθαρός αέρας, αλλά και να επισκεφθείτε το συγκρότημα μνημείων. Και το έργο της ναυπηγικής και ναυπηγοεπισκευαστικής μονάδας θα ήταν αδύνατο χωρίς την εγγύτητα στη θάλασσα.

Κατά τη διάρκεια της δουλειάς μου, όχι μόνο διάβασα για την πόλη μου, αλλά επισκέφτηκα και τα αξιοθέατα του Severodvinsk. Μίλησα με τους βετεράνους της πόλης μου. Συνοψίζοντας, μπορούμε να πούμε ότι η υπόθεσή μου είναι σωστή. Η πόλη είναι ελκυστική για τους τουρίστες και τους επισκέπτες της πόλης. Το αποτέλεσμα της δουλειάς μου είναι ένα φυλλάδιο για τα αξιοθέατα του Severodvisk.

Κατάλογος πηγών που χρησιμοποιήθηκαν

« Η πόλη μου είναι νέα». Λαϊκό άλμπουμ.Καλλιτεχνική και δημοσιογραφική έκδοση. Severodvinsk, 2008. Εκδότες: Igor Vorontsov και Andrey Kim.

Φωτογραφικό άλμπουμ “Severodvinsk”/Επιμ. A. Maslennikova, «Arkhangelsk τυπογραφείο", 1998

1. Εισαγωγή

2. Κύριο μέρος:

1) Κόλπος Cheboksary.

2) Μνημείο «Πολιούχος Μητέρα»

3)Πάρκο Νίκης.

4) Πάρκο Νικολάεφσκι.

5) Cheboksary 500th Anniversary Park.

6)Μουσείο συγκρότημα V.I.Chapaev.

3. Συμπέρασμα.

Βιβλιογραφικός κατάλογος.

Εφαρμογή.

1. Εισαγωγή

Η οικογένειά μου καταγόταν από το Νταγκεστάν. Γνωρίζω λίγα για τα αξιοθέατα της πόλης Cheboksary, αλλά θα ήθελα να μάθω και να μιλήσω για ομορφα μερηαυτή η υπέροχη πόλη.

Συνάφεια:Σήμερα, η εξερεύνηση των ορόσημων της πόλης στην οποία ζείτε είναι σημαντική γιατί ένα άτομο πρέπει να γνωρίζει τις αξίες που αγαπούν οι ντόπιοι.

Πρόβλημα: Δεν γνωρίζω τίποτα για τα αξιοθέατα της πόλης Cheboksary και θα ήθελα να μάθω και να μιλήσω σε όλους τους επισκέπτες της πρωτεύουσας για αυτά.

Υπόθεση: Αν μάθω για τα αξιοθέατα της πόλης Cheboksary, θα είναι ενδιαφέρον όχι μόνο για μένα.

Ενα αντικείμενοέρευνα:πόλη Cheboksary.

Είδοςέρευνα:αξιοθέατα της πόλης Cheboksary

Στόχος του έργου:εξερευνήστε τα αξιοθέατα της πόλης Cheboksary

Καθήκοντα:

1. Μελετήστε βιβλιογραφία για τα αξιοθέατα της πόλης Cheboksary.

2. Γράψτε σύντομα για τα αξιοθέατα της πόλης Cheboksary, έτσι ώστε όλοι οι επισκέπτες της πρωτεύουσας να ενδιαφέρονται.

3. Κάντε μια παρουσίαση με σύντομη περιγραφήαξιοθέατα της πόλης Cheboksary.

Μέθοδοι:

Μελέτη εξειδικευμένης βιβλιογραφίας.

Αναζήτηση και επιλογή των απαραίτητων πληροφοριών από τη λαϊκή επιστημονική βιβλιογραφία, το Διαδίκτυο.

Ανταλλάξτε πληροφορίες με τα μέλη της οικογένειάς σας.

Υλοποίηση σχεδίου.

Στάδιαεκτελώνταςέργο: I - προπαρασκευαστικό. Εργασία στη σχολική βιβλιοθήκη, στο Διαδίκτυο, επιλογή και ανάγνωση λογοτεχνίας για τα αξιοθέατα της πόλης Cheboksary II - έρευνα. Εξερευνήστε και περιγράψτε εν συντομία τα αξιοθέατα της πόλης Cheboksary.

III - δημιουργικό. Για να κάνετε μια παρουσίαση. ΑναμενόμενοςΑποτελέσματαέργο: Για να προσελκύσετε την προσοχή των επισκεπτών της πρωτεύουσας στα αξιοθέατα της πόλης Cheboksary.

Προθεσμίες:Σεπτέμβριος – Δεκέμβριος 2015.

2. Κύριο μέρος

Η πρωτεύουσα της Chuvashia - Cheboksary - απίστευτα πράσινη και ομορφη ΠΟΛΗστον Βόλγα. Υπάρχουν πολλά δάση και μικρές, φιλόξενες πλατείες εδώ. Η πόλη μπορεί να χωριστεί σε δύο μέρη - αριστερά και δεξιά. Η αριστερή όχθη του Βόλγα είναι ιδανική για αναψυχή τουριστών και κατοίκων της περιοχής, η δεξιά όχθη είναι το επιχειρηματικό κέντρο του Cheboksary. Τα περισσότερα από τα αξιοθέατα του Cheboksary βρίσκονται στη δεξιά όχθη, καθώς αυτό είναι το ιστορικό τμήμα της πόλης. Αλίμονο, κατά την κατασκευή υδροηλεκτρικού σταθμού και την αναγκαστική πλημμύρα της περιοχής, υπάρχουν πολλά πολιτιστικά και ιστορικά μνημείαχάθηκε. Αλλά ένας τεχνητός κόλπος εμφανίστηκε στο Cheboksary, που έγινε αγαπημένο μέρος για όλους τους πολίτες.

1) CHEBOKSARY GOLF

Ο κόλπος Cheboksary είναι ένα ενδιαφέρον μέρος της πόλης. Εδώ είναι τα περισσότερα από τα αξιοθέατα του Cheboksary.

Ο κόλπος Cheboksary είναι ένα πολιτιστικό και ψυχαγωγικό μέρος της πόλης. Οι κάτοικοι της περιοχής έρχονται εδώ για να χαλαρώσουν.

Πρώτον, υπάρχει πολλή διασκέδαση εδώ, και δεύτερον, υπάρχουν πολλά καφέ στον κόλπο Cheboksary. Επιπλέον, εδώ μπορείτε να οδηγήσετε βάρκες και καταμαράν. Έτσι, αν αγαπάτε τις θαλάσσιες δραστηριότητες, φροντίστε να επισκεφθείτε τον κόλπο Cheboksary.

Ο ίδιος ο κόλπος χωρίζεται από τη λεωφόρο Moskovsky σε δύο μέρη - νέο και ιστορικό. Το σύγχρονο μέρος θεωρείται εμπορικό κέντρο Cheboksary. Εδώ είναι το παλάτι του Προέδρου της Τσουβάσια και το κτίριο του ταμείου. Στο παλιό μέρος του κόλπου μπορείτε όχι μόνο να μάθετε πολλά νέα πράγματα, αλλά και να ξεκουραστείτε καλά. Υπάρχουν μουσεία, εκκλησίες, μνημεία, κλαμπ, πλατείες, ένα σοκάκι αγάπης και πολλά άλλα.

Κοντά στο Alley of Love βρίσκονται η Κόκκινη Πλατεία, το γλυπτό της Προστάτιδας Μητέρας, το Θέατρο Όπερας και Μπαλέτου, το Πάρκο Νίκης και το Μνημείο στρατιωτική δόξα.

Ο κόλπος Cheboksary είναι καλός οποιαδήποτε εποχή του χρόνου. Το καλοκαίρι μπορείτε να περπατήσετε εδώ, να κάνετε ποδήλατα και πατίνια. Και το χειμώνα, μεγάλοι και παιδιά έρχονται με ευχαρίστηση

στην κατοικία του Father Frost, που ανοίγει κάθε χρόνο την παραμονή των εορτών της Πρωτοχρονιάς. Λοιπόν, μετά τη συνάντηση με τον Άγιο Βασίλη, μπορείτε να παίξετε χιονόμπαλες, να γλιστρήσετε σε ένα λόφο με ένα έλκηθρο ή να κάνετε πατινάζ στον πάγο.

2) ΜΝΗΜΕΙΟ «ΜΗΤΡΑ ΠΑΤΡΟΝΟΣ»

Το σύμβολο της Chuvashia είναι το μνημείο της προστάτιδας μητέρας, που βρίσκεται στο ιστορικό τμήμα της πόλης Cheboksary. Το συγκρότημα, που βρίσκεται σε έναν αρχαίο λόφο που υψώνεται από Δυτική πλευράΟ κόλπος Cheboksary περιλαμβάνει μια γλυπτική σύνθεση από γρανίτη, χαλκό και μάρμαρο, καθώς και «τραγουδιστικά σιντριβάνια» που είναι εγκατεστημένα στον κόλπο του ποταμού Βόλγα.

Το γλυπτό απεικονίζει μια γυναίκα Τσουβάς με εθνική ενδυμασία με τα χέρια της τεντωμένα στο πλάι, υποδηλώνοντας μια χειρονομία αγκαλιάς, ευλογίας και προστασίας. Η επιγραφή στην πλάκα του βάθρου είναι φτιαγμένη σε δύο γλώσσες: «Μακάρια τα παιδιά μου που ζουν με ειρήνη και αγάπη». Ο συγγραφέας της ιδέας αυτής της μεγαλειώδους δομής ήταν ο Πρόεδρος της Τσουβάσια, Νικολάι Φεντόροφ, και την ιδέα ενσάρκωσε ο γλύπτης Vladimir Nagornov σε συνεργασία με τους A. Trofimov, V. Filatov, Yu. Novoselov και A. Oreshnikov. Το μνημείο, που άνοιξε στις 9 Μαΐου 2003, είναι το ψηλότερο γλυπτό στην Τσουβάσια, το ύψος του είναι 46 μέτρα και το βάρος του είναι πάνω από δεκατέσσερις τόνους. Δεν ήταν τυχαίο ότι η εικόνα μιας μητέρας επιλέχθηκε για να στήσει ένα σύμβολο της αναβίωσης των πνευματικών αξιών στην περιοχή. Όπως πιστεύει ο εθνολόγος G.B. Matveev: «στην Τσουβάσια, το καμάρι του έθνους είναι η γυναίκα Τσουβάς - ο οδηγός και ο φορέας των εθνοπολιτισμικών αξιών». Σε κοντινή απόσταση διακρίνονται οι διακοσμητικές κορδέλες με κρόσσια, το μονιστό στο στήθος και το μενταγιόν των νομισμάτων στην κόμμωση. Το βάθρο είναι δεμένο με μια φαρδιά κορδέλα με παραδοσιακά διακοσμητικά στοιχεία - αστέρια που συμβολίζουν τη φωτιά. Το μνημείο της προστάτιδας μητέρας θεωρείται ένα από τα κύρια αξιοθέατα όχι μόνο του Cheboksary, αλλά και ολόκληρης της Τσουβάσια. Αυτό το γλυπτό είναι αφιερωμένο σε όλες τις μητέρες που προστατεύουν τα παιδιά τους.

3)ΠΑΡΚΟ ΝΙΚΗΣ

Στα περισσότερα υψηλό σημείοΣτην πόλη Cheboksary υπάρχει το Victory Memorial Park, το οποίο καταλαμβάνει έκταση μεγαλύτερη από τριάντα εκτάρια. Το πάρκο βρίσκεται σε έναν ψηλό λόφο πάνω από τον ποταμό σταθμό της πόλης και είναι καθαρά ορατό από τον κόλπο.

Στην επικράτεια του πάρκου υπάρχουν: το Μνημείο της Στρατιωτικής Δόξας με την Αιώνια Φλόγα, το Σοκάκι της Μνήμης, μνημεία πολεμιστών και στρατιωτών. Συντριβάνι Cascade και Alley of Heroes. Στην περιοχή του πάρκου λειτουργεί Μουσείο Στρατιωτικού Εξοπλισμού. Αξίζει να σημειωθούν τα μοντέλα αρμάτων μάχης και αεροσκαφών που ήταν τόσο σημαντικά για πολεμικές αποστολές τα προηγούμενα χρόνια.

Ο σχηματισμός του πάρκου ξεκίνησε με τα εγκαίνια του Μνημείου της Στρατιωτικής Δόξας στην ψηλή όχθη του Βόλγα τον Μάιο του 1980. Το μνημείο είναι μια χάλκινη γλυπτική σύνθεση μιας γυναίκας-μητέρας που κρατά ένα κόκκινο πανό και ενός νεαρού στρατιώτη που λυγίζει το γόνατό του. Το ύψος του μνημείου ξεπερνά τα δεκαέξι μέτρα. Οι συγγραφείς του μνημείου ήταν ο γλύπτης A.D. Shcherbakov και ο αρχιτέκτονας G.Ya. Zakharov. Στους πρόποδες του λόφου υπήρχε ένα βάθρο από γρανίτη με αναμμένη την Αιώνια Φλόγα στην Αίθουσα Στρατιωτικής Δόξας στο Mamayev Kurgan.

Το 1996, ένα μνημείο για τους στρατιώτες που έχασαν τη ζωή τους κατά τη διάρκεια των μαχών στην Τσετσενία ανεγέρθηκε στο Πάρκο Νίκης. Τον Αύγουστο του 1999, το παρεκκλήσι του Αγίου Ιωάννη καθαγιάστηκε. Τον Απρίλιο του 2002 έγιναν τα αποκαλυπτήρια του μνημείου του εκκαθαριστή του ατυχήματος Πυρηνικός σταθμός του Τσερνομπίλ, και το 2004 ανεγέρθηκε μνημείο στους διεθνιστές στρατιώτες που πέθαναν στο Αφγανιστάν. Για την 60η επέτειο Υπεροχη νικη, τον Μάιο του 2005 κατασκευάστηκαν το Σοκάκι των Ηρώων και το Σιντριβάνι Cascade. Στην επικράτεια του Memorial Park υπάρχει Μουσείο Στρατιωτικού Εξοπλισμού, όπου υπάρχουν: δύο άρματα μάχης T-34, το θρυλικό Katyusha, πυροβόλα ZIS-3, ένα ελικόπτερο MI-8, BM-13, ένα αεροσκάφος MIG-19 και ένα τεθωρακισμένο όχημα μεταφοράς προσωπικού. Την Ημέρα του Ναυτικού, στις 28 Ιουλίου 2013, τοποθετήθηκε πανηγυρικά η πρώτη πέτρα του μνημείου για τους ναυτικούς της Δημοκρατίας του Τσουβάς στο Πάρκο Νίκης.

Το Victory Memorial Park προσφέρει πανοραμική θέα στο κέντρο της πόλης και στον κόλπο Cheboksary. Το ίδιο το πάρκο είναι πάντα καθαρό και περιποιημένο, φυτρώνουν αειθαλή έλατα, στρώνονται παρτέρια και τοποθετούνται παγκάκια.

4) ΠΑΡΚΟ NIKOLAEVSKY

Αυτό το πάρκο είναι ένα εξαιρετικό μέρος για περπάτημα. Υπάρχουν αρκετά αξιοθέατα για παιδιά εδώ που είναι πιο κατάλληλα για νήπια, ωστόσο, υπάρχουν μερικά και για μεγαλύτερα παιδιά. Υπάρχουν επίσης δύο παιδικές χαρές στο πάρκο. Το πάρκο διαθέτει έναν μίνι ζωολογικό κήπο.

5) PARK 500 HNIVERSARY CHEBOKSAR

Το 500th Anniversary Park είναι ένα από τα πιο διάσημα και αγαπημένα πάρκα για να χαλαρώσουν οι κάτοικοι της πόλης. Το πάρκο αποτελείται από δασώδεις εκτάσεις, οι οποίες συνολικά σας επιτρέπουν να απολαύσετε τη σχετικά άγρια ​​φύση. Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι το πάρκο διαθέτει επίσης αξιοθέατα για παιδιά, έναν αρκετά υψηλό τροχό παρατήρησης, καθώς και καρτ και paintball. Το 500th Anniversary Park διαθέτει γήπεδα ποδοσφαίρου με τεχνητό και φυσικό γρασίδι.

Κατά καιρούς, το πάρκο φιλοξενεί διάφορες εκδηλώσεις, κυρίως νεανικές και ψυχαγωγικές, αν και μερικές φορές αθλητικές.

6)ΜΟΥΣΕΙΟ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ V.I.CHAPAEV

Ο θρυλικός διοικητής του τμήματος Vasily Ivanovich Chapaev γεννήθηκε στο χωριό Budaika, στην περιοχή Cheboksary, η οποία τελικά έγινε μέρος της πόλης και σήμερα είναι το κέντρο του Cheboksary. Στη μνήμη του διάσημου συμπατριώτη, δημιουργήθηκε ένα μουσειακό συγκρότημα, που αποτελείται από ένα κτίριο μουσείου, μια πλατεία, ένα μνημείο, έναν τοίχο με ανάγλυφα των συμπολεμιστών του και ένα μνημείο του V.I. Chapaev (στο Σοβιετική εποχήήταν σύμβολο του Cheboksary).

Το κεντρικό κτίριο του μουσείου χτίστηκε τον Μάιο του 1974 σύμφωνα με το σχέδιο του αρχιτέκτονα M. Suslov και αποτελεί παράρτημα του Εθνικού Μουσείου Τσουβάς. Το κτίριο έχει τη μορφή ξεδιπλωμένου πανό. Στην είσοδο υπάρχει μια γλυπτική ομάδα «Το ιππικό του Τσαπάγιεφ», από χαλκό. Σε έναν από τους τοίχους υπάρχει ένα βάθρο με πέντε ανάγλυφα: M.V. Frunze, D.A. Furmanov, V.V. Kuibyshev, M.N. Tukhachevsky και I.S. Kutyakov. Το εσωτερικό της έκθεσης του μουσείου συμπληρώνεται από ένα κυνηγητό χάλκινο πάνελ» Μαχητικός Chapaev Division", βιτρό από χρωματιστό κρύσταλλο "Red Army" και χάλκινη προτομή του Chapaev. Οι αίθουσες του μουσείου παρουσιάζουν πρωτότυπα έγγραφα, φωτογραφίες και πολλά βραβεία του V.I. Chapaev (συμπεριλαμβανομένων τεσσάρων Σταυρός του Αγίου Γεωργίου). Τα πιο δημοφιλή μεταξύ των επισκεπτών του μουσείου είναι: μια σέλα αλόγου, ένα πολυβόλο συστήματος Maxim, τουφέκια, ένα περίστροφο, ένα Mauser, το περίφημο σπαθί, ένα κάρο και ένας μανδύας που ανήκε στον V.I. Chapaev.

Το 1986, δίπλα στο κεντρικό κτίριο του μουσείου, ανεγέρθηκε το σπίτι όπου γεννήθηκε ο Βασίλι Ιβάνοβιτς. Στο μνημείο Chapaev, το εσωτερικό μιας αγροτικής καλύβας έχει αναδημιουργηθεί χρησιμοποιώντας αυθεντικά οικιακά αντικείμενα που ανήκαν στην οικογένεια του διοικητή. Σε άμεση γειτνίαση βρίσκονται: ένα μνημείο του Vasily Ivanovich δίπλα στο μνημείο (καλλιτέχνης A. Ivanov), ένα ιππικό μνημείο του Chapaev (γλύπτης P. Balandin και αρχιτέκτονας V. Morozov), καθώς και μια πλατεία με το όνομα του θρυλικού διοικητής τμήματος.

3. Συμπέρασμα

Το Cheboksary, η πρωτεύουσα της Δημοκρατίας του Τσουβάς, δεν θεωρείται καθόλου ένα από τα σημαντικότερα πολιτιστικά κέντρα της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Υπάρχουν πολλά αξιοθέατα εδώ, τόσο ιστορικά όσο και σύγχρονα.

Ενώ δούλευα στο έργο, έμαθα για τα πιο δημοφιλή μέρη διαμονής για τους κατοίκους της πόλης Cheboksary. Μου φαίνεται ότι θα είναι ενδιαφέρον για έναν επισκέπτη, ακόμη και για έναν κάτοικο της πόλης, να μάθει για τα πραγματικά επισκέψιμα και ιστορικά σημαντικά μέρη στην πόλη Cheboksary.

Βιβλιογραφία:

1. M.M. Chernyakovsky "My Chuvashia" - εκδοτικός οίκος βιβλίου Cheboksary, 1997

2. E.D. Medzhitova, A.A. Trofimov "Λαϊκή τέχνη του Τσουβά" - εκδοτικός οίκος βιβλίου Cheboksary, 1981

Εφαρμογές

Εικόνα 1

Σχήμα 2

Εικόνα 3 Εικόνα 4

Εικόνα 5

Εικόνα 6

Εικόνα 7

Μέγεθος: px

Ξεκινήστε την εμφάνιση από τη σελίδα:

Αντίγραφο

1 Ερευνητικό πρόγραμμαΑΞΙΟΘΕΑΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΟΥ MEDVEZHYEGORSK Συγγραφέας του έργου: Kozlova Angelina, μαθήτρια της 3ης τάξης "B" του MKOU "Medvezhyegorsk Secondary School 2" Υπεύθυνοι έργου: δασκάλα δημοτικού σχολείου Stepanova Lyudmila Ivanovna, Kozlova Svetlana Yuryevna Medvezhye20

2 Εισαγωγή Κάθε άτομο έχει ένα μέρος στη Γη όπου γεννήθηκε. Και κάθε μέρος είναι όμορφο και μοναδικό με τον δικό του τρόπο. Η πόλη μας είναι επίσης μοναδική με τα αξιοθέατα της. Υπάρχουν πάρα πολλά τέτοια μέρη, αλλά δεν τα γνωρίζουν όλοι, ειδικά οι μαθητές. Αποφάσισα να μελετήσω την ιστορία και τα αξιοθέατα της πόλης μου και μετά να το πω στα παιδιά. Εξάλλου, πολλές από τις ηθικές ιδιότητες ενός ατόμου διαμορφώνονται στην παιδική ηλικία και πρέπει να μάθετε να αγαπάτε την πατρίδα σας από το σχολείο. Επομένως, αυτό το πρόβλημα είναι σχετικό και παρουσιάζω το ερευνητικό μου έργο με θέμα: "Αξιοθέατα της πόλης Medvezhyegorsk". Στόχος: μελέτη πληροφοριών σχετικά με τα αξιοθέατα της πόλης Medvezhyegorsk για επακόλουθη παρουσίαση πληροφοριών σε συνομηλίκους. Στόχοι: 1. Μελετήστε την ιστορία της πατρίδας της πόλης Medvezhyegorsk με τα αξιοθέατα της. 2. Μάθετε τι πιστεύουν οι πολίτες για τα πιο δημοφιλή σε δημόσιους χώρουςστην πόλη μας μέσω έρευνας μεταξύ συμμαθητών, μαθητών της τάξης 8 «Β», δασκάλων του γυμνασίου Medvezhyegorsk 2. 3. Συγκρίνετε, αναλύστε πληροφορίες και εξάγετε συμπεράσματα. 4. Παρουσιάστε τις πληροφορίες που λάβατε στους συμμαθητές σας, δείξτε μια παρουσίαση για τα αξιοθέατα της πόλης Αντικείμενο μελέτης, η πόλη Medvezhyegorsk Θέμα της μελέτης, αξιοθέατα της πόλης Medvezhyegorsk Μέθοδοι έρευνας: ανάλυση βιβλιογραφίας, ερωτηματολόγια, ανάλυση και σύγκριση, Μελέτη και γενίκευση Υπόθεση: Υποθέτω ότι στην πόλη Medvezhyegorsk υπάρχουν άγνωστα φυσικά και πολιτιστικά αντικείμενα που είναι σημεία ενδιαφέροντος που μπορούν να ενδιαφέρουν όλους. Κύριο μέρος. Ανασκόπηση βιβλιογραφίας για το ερευνητικό θέμα. Αφού μελέτησα τη λογοτεχνία και τις πηγές του Διαδικτύου, έμαθα την ιστορία της εμφάνισης της πόλης Medvezhyegorsk. Ιδρύθηκε από τον εργοστασιάρχη Zakharyev, ο οποίος ίδρυσε εδώ ένα πριονιστήριο και ένα εργοστάσιο υλοτομίας στα τέλη του 18ου αιώνα. Υπήρχαν πολλές αρκούδες που τριγυρνούσαν στην περιοχή· ένα αρκουδάκι πιάστηκε και δόθηκε στην οικογένεια του ακτιβιστή για διασκέδαση. Μια μέρα έπρεπε να πυροβολήσω μια αρκούδα. Το κατοικίδιο ζώο θάφτηκε σε έναν αμμώδη λόφο, που έκτοτε ονομάζεται Όρος Αρκούδας. Στη συνέχεια, ο σιδηροδρομικός σταθμός υιοθέτησε το κατάλληλο όνομα. Στη δεκαετία του '30 του 20ου αιώνα συνεχίστηκε ο σχηματισμός του εργατικού χωριού: από μέσα περνούσε το περίφημο κανάλι Λευκής Θάλασσας-Βαλτικής, γνωστότερο ως Διώρυγα της Λευκής Θάλασσας. Ο σταθμός Medvezhya Gora έγινε πόλη το 1938. Τώρα το Medvezhyegorsk είναι μια ήσυχη, άνετη πόλη στην όχθη της λίμνης Onega, υπάρχει κάτι να δείτε και πού να πάτε. 2

3 Υπάρχουν πολλά αξιοθέατα στην ίδια την πόλη. Το πρώτο κτίριο μπορεί να ονομαστεί κτίριο του σιδηροδρομικού σταθμού, που χτίστηκε το 1916· πρόσφατα έγινε 100 ετών. Υπάρχει Ιστορικό Μουσείο σιδηροδρομικές μεταφορές. Το μουσείο λέει όχι μόνο για την ιστορία της Oktyabrskaya ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ, αλλά και για την ίδια την πόλη και τα περίχωρά της. Ενδιαφέρον είναι επίσης το Μουσείο Τοπικής Γλώσσας της Πόλης, το οποίο βρίσκεται στο πρώην κτίριο της Διοίκησης της Διώρυγας της Λευκής Θάλασσας του NKVD της ΕΣΣΔ· το κτίριο χτίστηκε το 1937. Ένα ορόσημο της πόλης είναι η Οχυρωμένη περιοχή στο όρος Lysukha. Έχοντας καταλάβει το Medvezhyegorsk το 1941, οι Φινλανδοί άρχισαν αμέσως να χτίζουν οχυρά και οχυρώσεις παντού. Η κατασκευή έγινε από τα χέρια των δικών μας αιχμαλώτων πολέμου. Οι αμυντικές οχυρώσεις έχουν διατηρηθεί σχεδόν στην αρχική τους μορφή. Στην οδό Κίροφ υπάρχει ένα μνημείο για τους πεσόντες ήρωες του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου. 1015 στρατιώτες είναι θαμμένοι στον μαζικό τάφο. Το 1958, ένα μνημείο του Kirov αποκαλύφθηκε στην οδό Dzerzhinsky, εξ ου και το όνομα της ίδιας της πλατείας. Αν πάτε από το σταθμό με τα πόδια στο Onezhskaya Hotel, που είναι επίσης ορόσημο, μπορείτε να περπατήσετε σε μια όμορφη ξύλινη πεζογέφυρα. Η γέφυρα έχει το ρομαντικό όνομα "Kissing Bridge". Συνδέει τις δύο όχθες του ποταμού Kumsa και οδηγεί στο Railway Park. Η γέφυρα, το πάρκο σιδηροδρόμων και το πάρκο της πόλης είναι επίσης αξιοθέατα της πόλης. Υπάρχουν πολλά γλυπτά αρκούδας στην πόλη, καθώς αυτό το ζώο είναι το σύμβολο της πόλης. Αν μπείτε στην πόλη κατά μήκος του αυτοκινητόδρομου, μπορείτε να συναντήσετε ένα άλλο γλυπτό. Το άγαλμα είναι κατασκευασμένο από φυσικό ξύλο και το βάθρο είναι μια συνηθισμένη πέτρα. Στα μπροστινά πόδια του κρατά ψωμί και αλάτι και πάνω από το κεφάλι του υπάρχει μια εικόνα του θυρεού του Medvezhyegorsk. Το Medvezhyegorsk είναι ένα μέρος για καλές διακοπές. Σπορ όπως το σκι, το αλπικό σκι και το σνόουμπορντ είναι πολύ δημοφιλή στον τοπικό πληθυσμό και στους επισκέπτες της πόλης. Οι κυνηγοί και οι ψαράδες λατρεύουν αυτά τα μέρη. Στην περιοχή γύρω από την πόλη γυρίστηκαν οι ακόλουθες ταινίες: «The Fourth Height», «And Trees Grow on the Stones», «Platinum 2», «Piranha Hunt», «And the Dawns Here Are Quiet», «Love and Doves ". Ερωτηματολόγιο για το ερευνητικό θέμα Αναρωτιόμουν αν οι κάτοικοι της πόλης μας γνωρίζουν αυτά τα αξιοθέατα. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, πραγματοποίησα μια ανώνυμη έρευνα και έλαβα τα ακόλουθα αποτελέσματα. Κατά τη διάρκεια της μελέτης, ερωτήθηκαν 66 άτομα: 3 «Β» τάξη 27 άτομα, 8 «Β» τάξη 20 άτομα, δάσκαλοι 19 άτομα. (Παράρτημα 1). Κατά τη διάρκεια της έρευνας, έμαθα ότι το 68% των ερωτηθέντων γεννήθηκαν στο Medvezhyegorsk και το 32% σε άλλες περιοχές της χώρας μας (Παράρτημα 2). Στην ερώτηση «Σας αρέσει η πόλη μας;»: «Ναι» - το 92% απάντησε και το 8%, δυστυχώς, απάντησε «όχι» (Παράρτημα 3). 3

4 Στην ερώτηση «Γνωρίζετε την ιστορία του Medvezhyegorsk;»: 62% απάντησε «Ναι» και 38% απάντησε «όχι». Αυτοί ήταν κυρίως μαθητές της Γ' τάξης «Β» (Παράρτημα 4). Υπήρχαν πολλές πιθανές απαντήσεις στην ερώτηση "Ποια αξιοθέατα της πόλης μας γνωρίζετε;" Διάλεξα τα πέντε πιο δημοφιλή (Παράρτημα 5): οχυρωμένη περιοχή στο όρος Lysukha 57%· κτίριο σταθμού στο σταθμό Medvezhya Gora 25%· Μουσείο τοπικής ιστορίας της πόλης 24%; δεξαμενή στην πλατεία Kirov 20%? κτίριο της πρώην Διεύθυνσης Διώρυγας της Λευκής Θάλασσας του NKVD της ΕΣΣΔ 20%· μνημείο του Σεργκέι Μιρόνοβιτς Κίροφ 16%. Επιπλέον, προσφέρθηκαν αξιοθέατα όπως το Σπίτι του Πολιτισμού, το κτίριο του κινηματογράφου Druzhba, οι ομαδικοί τάφοι, η λίμνη Onega, ένα πάρκο της πόλης, το μουσείο σιδηροδρομικών μεταφορών, το Σπίτι της Παιδικής Δημιουργικότητας, το νησί Kizhi, η οδός Sandarmokh. Στην ερώτηση "Ποια μέρη στην πόλη Medvezhyegorsk θα συμβουλεύατε τους επισκέπτες ή τους τουρίστες να επισκεφθούν;" Υπήρχαν επίσης πολλές πιθανές απαντήσεις που προσφέρθηκαν. Διάλεξα τα πέντε πιο δημοφιλή (Παράρτημα 6): μουσείο τοπικής ιστορίας της πόλης 38%; οχυρωμένη περιοχή στο όρος Lysukha 36%· η όχθη της λίμνης Onega και η ίδια η λίμνη 23%· δημοτικό πάρκο 18%; Οδός Sandarmokh 15%. Συμπέρασμα Κατά τη διάρκεια της εργασίας στο έργο, μπόρεσα να επεκτείνω τις γνώσεις μου σχετικά με την ιστορία της πόλης Medvezhyegorsk, έμαθα πολλά ενδιαφέροντα γεγονόταγια το οποίο οι κάτοικοι πρέπει να είναι περήφανοι. Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου έδειξαν ότι δεν γνώριζαν όλοι οι ερωτηθέντες την ιστορία της πόλης τους· ορισμένα από τα αξιοθέατα της πόλης δεν κατονομάστηκαν. Οι μαθητές της τρίτης τάξης είχαν ιδιαίτερα κακές απαντήσεις. Η υπόθεσή μου επιβεβαιώθηκε· πράγματι, στην πόλη Medvezhyegorsk υπάρχουν αξιοθέατα που μπορεί να ενδιαφέρουν όλους. Η ανάλυση των ερωτηματολογίων έδειξε ότι, πράγματι, δεν αναφέρθηκαν όλα τα αξιοθέατα, αλλά όχι επειδή η πλειονότητα των ερωτηθέντων δεν τα γνωρίζει, αλλά επειδή οι κάτοικοι αντιμετωπίζουν πολλά τέτοια μέρη και αντικείμενα συνήθως και δεν τους δίνουν καμία σημασία. Για να γνωρίζουν και να θυμούνται οι μαθητές για κάθε γωνιά της πόλης τους, πρέπει να θυμούνται πιο συχνά και να δίνουν προσοχή στη μοναδικότητα αυτών των τόπων. Με χαρά μοιράστηκα τις γνώσεις μου με τους συμμαθητές μου και κατάφερα να τους ενδιαφέρω να αποκτήσουν νέες γνώσεις. Κατάλογος πηγών πληροφοριών 1. Gravit V.V. Medvezhyegorsk/ V.V. Gravit, Ι.Μ. Mullo 2nd ed., rev. και επιπλέον, - Petrozavodsk: Karelia, σελ.: ill. - (Πόλεις και περιοχές της Καρελίας). 2. Μια ζεστή πόλη με δύσκολη ιστορία. [ ηλεκτρονικό πόρο] URL: 3. Medvezhyegorsk, Καρελία: αξιοθέατα και οι φωτογραφίες τους [ηλεκτρονικός πόρος] -url: 4

5 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% αριθμός ατόμων ναι -62% όχι - 38% 5 Αριθμός ατόμων που έλαβαν μέρος στην έρευνα Παράρτημα μαθητές 3 «Β» - 27 άτομα. μαθητές 8 «Β» - 20 άτομα. 5 0 αριθμός ατόμων Απαντήσεις στην ερώτηση "Γεννηθήκατε στην πόλη Medvezhyegorsk;" Παράρτημα 2 ναι - 68% όχι - 32% Απαντήσεις στην ερώτηση «Σας αρέσει η πόλη μας;» Παράρτημα 3 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% ναι - 92% όχι - 8% 20% 10% 0% αριθμός ατόμων Απαντήσεις στην ερώτηση "Γνωρίζετε την ιστορία του Medvezhyegorsk;" Παράρτημα 4

6 6 Παράρτημα 5. Απαντήσεις στην ερώτηση «Ποια αξιοθέατα της πόλης μας γνωρίζετε;» Αξιοθέατα του Medvezhyegorsk Επιλεγμένες απαντήσεις Μαθητές Μαθητές δάσκαλοι 3 "B" 8 "B" συνολικά % 1. Οχυρωμένη περιοχή, Όρος Lysukha Tank στο κτίριο του σταθμού Kirov Square Μνημείο στο Κτήριο Kirov της πρώην Διοίκησης Διώρυγας της Λευκής Θάλασσας του NKVD της ΕΣΣΔ (Kirovsky αγορά) Μαζικοί τάφοι Σπίτι Πολιτισμού Druzhba Κινηματογράφος » Μουσείο Τοπικής Ειρήνης Η όχθη της λίμνης Onega και η ίδια η λίμνη 11. Σπίτι παιδικής δημιουργικότητας Οδός Sandarmokh Δημοτικό πάρκο Kizhi Island Kirov Πλατεία Λευκή Θάλασσα - Βαλτική Διώρυγα Μουσείο σιδηροδρομικών μεταφορών Αγορά "Medvezhyegorsk"

7 Παράρτημα 6 Απαντήσεις στην ερώτηση "Ποια μέρη στην πόλη Medvezhyegorsk θα συμβουλεύατε τους επισκέπτες ή τους τουρίστες να επισκεφτούν;" Αξιοθέατα του Medvezhyegorsk Επιλεγμένες απαντήσεις Μαθητές Μαθητές δάσκαλοι 3 "B" 8 "B" συνολικά % 1. Οχυρωμένη περιοχή, Όρος Lysukha 2. Δεξαμενή στο κτίριο του σταθμού Kirov Square Μνημείο στο Κτήριο Kirov της πρώην Διοίκησης Διώρυγας της Λευκής Θάλασσας του NKVD της ΕΣΣΔ (αγορά Kirovsky) Ξενοδοχεία Σπίτι Πολιτισμού Κινηματογράφος "Φιλία" Μουσείο Τοπικής Ειρήνης Η όχθη της λίμνης Onega και η ίδια η λίμνη 11. Σπίτι παιδικής δημιουργικότητας Οδός Sandarmokh Δημοτικό πάρκο Kizhi Island Kirov Πλατεία καταστήματα Lake Kitayka Αγορά "Medvezhyegorsk"

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ «ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 1» ΕΡΓΟ «Η πόλη στην οποία ζω» Ολοκληρώθηκε από: δασκάλα Zhuravleva N.P., ανώτερη κατηγορία προσόντων Ruza, 2017 Project

Θέμα του μαθήματος: «Εικόνα της πατρίδας». Στόχοι και στόχοι: Εκπαιδευτικοί: Να σχηματίσουν ιδέες στα παιδιά για τη μικρή τους πατρίδα, να διευρύνουν τη γνώση της ιστορίας και του πολιτισμού της πατρίδας τους, να συμβάλουν στην ανάπτυξη συναισθημάτων

Περίληψη των άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στον εκπαιδευτικό τομέα " Γνωστική ανάπτυξη"στη μεσαία ομάδα με θέμα: "Η πόλη μου." Στόχος: να αναπτύξουν στα παιδιά μια αίσθηση αγάπης για τη μικρή πατρίδα τους,

Σύνοψη των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην ομάδα ηλικιωμένων "Ταξίδια γύρω από την πόλη του Γιαροσλάβλ". Προετοιμάστηκε από: Kozlova Svetlana Nikolaevna Εκπαιδευτικός, Yaroslavl, 2017 Εκπαιδευτικοί χώροι: εκπαιδευτικός

ΠΟΛΗΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΝΕΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ «ΕΙΜΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΗΣ» «Νέοι Πολίτες» Ερευνητική εργασία Domino «My Favorite City» (επιτραπέζιο παιχνίδι για μαθητές 7-11 ετών) Ολοκληρώθηκε από μαθητές της Β' τάξης «Α» του δήμου.

Δημοτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα «Δευτεροβάθμια Εκπαιδευτική Σχολή 3», Serpukhov «Βιβλίο Μνήμης Βετεράνων του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου της μικροπεριοχής Serpukhov που πήρε το όνομά του. Nogina» ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ

Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 105 Περίληψη των άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων «Το Ρίμπινσκ είναι η πατρίδα μου» Για παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας Συντάχθηκε από τον δάσκαλο: Minicheva

Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 5 «Beryozka» ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΠΟΛΕΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΕΩΝ ΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ «KOTOVSK Η ΠΑΤΡΙΑ ΜΟΥ» ΔΑΣΚΑΛΟΣ:

Δημοτικός προϋπολογισμός εκπαιδευτικό ίδρυμα«Δευτεροβάθμια εκπαίδευση Saltyn της δημοτικής περιφέρειας Uryupinsk της περιφέρειας Volgograd» Το Uryupinsk είναι μια πόλη αγαπητή στην καρδιά! Συμπλήρωσε: Orlova Anastasia Romanovna,

Γενέθλια της πόλης Pallasovka Παρουσιαστής: «Γεια σας, αγαπητοί επισκέπτες! Σήμερα συγκεντρωθήκαμε σε αυτή την όμορφη αίθουσα για να γιορτάσουμε μια υπέροχη γιορτή. Μαντέψτε ποιο με τη βοήθεια ενός γρίφου: Παρουσιαστής: «Ακριβώς,

Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο 17" Εκδρομή στην πατρίδα του Κρασνοκάμσκ Πραγματοποιείται από: Δασκάλα 1ης κατηγορίας ΜΒΔΟΥ "Νηπιαγωγείο 17" Nadezhda Sergeevna Berezina

Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Νηπιαγωγείο 40 «Snowdrop» Οργάνωσε εκπαιδευτικές δραστηριότητες τοπικής ιστορίας για παιδιά προσχολικής ηλικίας Συγγραφέας-Συντάκτης:

Επεξηγηματικό σημείωμα Πρόγραμμα εργασίαςΤο "Young Patriot" αναπτύχθηκε σύμφωνα με τις απαιτήσεις του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου LLC, βάσει του κρατικού ολοκληρωμένου προγράμματος στόχου "Πατριωτική εκπαίδευση πολιτών της Ρωσικής Ομοσπονδίας"

Διανοητικό κουίζ για παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας «Hometown Experts». Στόχοι: συστηματοποίηση και γενίκευση της γνώσης των παιδιών για την πόλη τους. να διαμορφώσει τα θεμέλια της πατριωτικής παιδείας.

Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Δευτεροβάθμια εκπαίδευση 6" της αστικής περιοχής της πόλης Kumertau της Δημοκρατίας του Μπασκορτοστάν Ώρα τάξης με θέμα η μικρή μου πατρίδα! /Nikolaeva G.N./

Φεστιβάλ πόλης "Πνευματικοί δεσμοί της πατρίδας", 2017 2018 ακαδημαϊκό έτος. Οι εκδηλώσεις του Φεστιβάλ Φεστιβάλ πραγματοποιούνται από 1 Σεπτεμβρίου 2017 έως 18 Μαΐου 2018 σε 4 στάδια: Στάδιο Ι

Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Νηπιαγωγείο «Solnyshko» ΣΥΝΟΨΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΕ ΘΕΜΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΟΜΑΔΑΣ: «Η ΜΙΚΡΗ ΜΟΥ ΠΑΤΡΙΔΑ» Εκπαιδευτικός: Mastyugina N.V. r.p.pachelma 2016

Δημοτικό αυτόνομο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Kindergarten 30" στο Tobolsk Δημιουργικό μακροπρόθεσμο έργο "Η πόλη μας Tobolsk" Προετοιμάστηκε από τον δάσκαλο: O. A. Revnivykh Συνάφεια του έργου:

Διαβούλευση με γονείς Αυξάνοντας την αγάπη των παιδιών για την πατρίδα τους Ποια ελκυστική δύναμη βρίσκεται σε αυτό που μας περιβάλλει από την παιδική ηλικία; Γιατί, ακόμη και αφού φύγει από το σπίτι για πολλά χρόνια, θυμάται ο άνθρωπος

ΚΡΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΠΟΛΗΣ ΣΕΒΑΣΤΟΠΟΛΕΩΣ «ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 41» ΕΓΚΡΙΘΗΚΕ: στο παιδαγωγικό συμβούλιο, πρωτόκολλο 3 της 28/02/2017 Μερικό πρόγραμμα «Μικρή μου Πατρίδα»

Η ΜΙΚΡΗ ΜΟΥ ΠΑΤΡΙΔΑ - ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΗΚΕ ΕΡΓΟ MAGNITOGORSK: μαθητής ΜΑΟΥ "Σχολείο 56 UIM" 7 τάξη "Β" Kretinin Leonid ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΕΡΓΟΥ: καθηγήτρια πληροφορικής Ovsyannikova Yu.V. Magnitogorsk, τι είδους πόλη είναι αυτή; Νομίζω,

Εκπαιδευτική κατάστασηστη μεσαία ομάδα Θέμα: "Αξιοθέατα της πόλης Bolkhov" Στόχοι: 1) Να ενημερώσετε τις γνώσεις των παιδιών για τους δρόμους της πόλης, τα αξιοθέατα του κεντρικού δρόμου - Οδός Λένιν. 2)

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΕρευναΣυμπληρώθηκε από: Nikolaev Vladimir, μαθητής της τάξης 3a στο MKOU 2 στο Medvezhyegorsk Σύμβουλος: Nikolaeva Lyudmila Nikolaevna Επόπτης: Pishchulina Ιρίνα Βαλεντίνοβνα,

Είδος έργου: γνωστικό-δημιουργικό Περίοδος υλοποίησης: βραχυπρόθεσμη (3 εβδομάδες) Συμμετέχοντες: ομάδα Δάσκαλοι: Kononova N.V. Akulovskaya E.N. Λογοθεραπεύτρια: Beloborodova A.V. Πηγή επιλογής θέματος

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 8 «Το Armavir και η ιστορία του» Περίληψη μαθήματος στην προπαρασκευαστική ομάδα Δάσκαλος MBDOU 8 L.A. Yakovleva Armavir Περιεχόμενο προγράμματος

Τα πιο ενδιαφέροντα και μυστηριώδη πράγματα για την περιοχή των Ουραλίων και τη μικρή σας πατρίδα Ολοκληρώθηκε από: Maria Yasyukevich Τάξη: 6 “B” Επιστημονικός Διευθυντής: Trifonova Elena Aleksandrovna Ρωσία, Gai, MBOU "Δευτεροβάθμια εκπαίδευση 8" Είναι δυνατόν όσο ζεις

1. Προγραμματισμένα αποτελέσματα Οι μαθητές πρέπει να γνωρίζουν: τι μελετά η επιστήμη της τοπικής ιστορίας και της οικολογίας, ο ρόλος και η σημασία αυτής της γνώσης στο σύγχρονος κόσμος; βασικός οικολογικές έννοιες. Σχέσεις στη φύση, σχέσεις

ΣΥΝΟΨΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ «ΤΙ; ΟΠΟΥ? ΟΤΑΝ?" ΘΕΜΑ: «ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΙΑ ΠΟΛΗ ΣΤΟ ΒΟΛΓΑ» ( ανώτερη ομάδα) Εκπαιδευτικός: Chmutova I. O. Σκοπός: Ενεργοποίηση της γνώσης των παιδιών για την πόλη τους και τα αξιοθέατα της. Στερεώνω

Εργασία για το σπίτιΓια συνεργασίαγονείς και παιδιά για να ενισχύσουν το θέμα «Ταξιδέψτε στην πόλη του Prokhladny» Ολοκληρώθηκε από: μουσικός διευθυντής του MBOU «Gymnasium 6» DO 17 Prikhodko O.I ΕΡΓΑΣΙΑ 1 - Πείτε

Zaritskaya Elena Viktorovna Δημοτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα «Δευτεροβάθμια εκπαίδευση 10 με το όνομα V.P. Polyanichko» της πόλης Magnitogorsk Η ΜΙΚΡΗ ΜΟΥ ΠΑΤΡΙΔΑ Στόχοι μαθήματος: Εκπαιδευτικοί:

Langepass δημοτικό αυτόνομο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "DSKV 10 "Belochka" Έργο στο δεύτερο νεότερη ομάδα 4 «Γλυκιά μου» «Μικρή μου πατρίδα» Εκπαιδευτικός: Aflyatonova L.F. Θέα

Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης d/s "Teremok" γενικού αναπτυξιακού τύπου στο χωριό Lev Tolstoy Lev του δημοτικού διαμερίσματος Τολστόι Περιφέρεια Lipetsk. Περίληψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων

Έργο «Σεβαστούπολη, η πόλη της ρωσικής δόξας» Συγγραφέας: NIKIN VADIM Σχολείο: GBOU Secondary School 1492 Τάξη: 4 «c» Επικεφαλής: Nikolaeva Tatyana Konstantinovna Το 2014, η Δημοκρατία συμπεριλήφθηκε στη Ρωσική Ομοσπονδία

ΜΟΥ δ/σ 376 Σοροκίνα Ο.Α. Μεθοδολογική ανάπτυξη για πατριωτική παιδεία. Επεξηγηματικό σημείωμα. Αυτή η μεθοδολογική ανάπτυξη προορίζεται για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Διδακτικός

Makukhina Larisa Alekseevna δάσκαλος, επίτιμος εργαζόμενος γενική εκπαίδευση RF MBOU "Secondary School 2 MO "Akhtubinsky District" Akhtubinsk, Astrakhan Region STUDYING LOCAL HISTORY IN PRIMY SCHOOL Περίληψη: σε αυτό

GBOU School 1143 Ώρες μαθημάτων αφιερωμένες στην Ημέρα της Πόλης Σεπτέμβριος 2016 1 Στην τάξη Πόσα νέα μάθαμε για τη Μόσχα στο ώρα τάξηςαφιερωμένο στην Ημέρα της Πόλης. 1 Και το μάθημα 9 Σεπτεμβρίου στις 1 Και πραγματοποιήθηκε

Δημιουργική εργασία με θέμα: «Στον κόσμο των κούκλων» Συγγραφείς: Anastasia Denisova, Anna Gamayunova, μαθητές Γ' τάξη «Β» GBOU school 1103 Σκηνοθέτης: Elena Yuryevna Voronina Συνάφεια Το κουκλοθέατρο είναι

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ-ΘΕΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ 1ο έτος σπουδών σελ. Ημερομηνία Θέμα επιμορφωτικής συνεδρίας Σύνολο ωρών Περιεχόμενο δραστηριότητας Θεωρητικό Πρακτικό μέρος του μαθήματος, μέρος του μαθήματος, μορφή οργάνωσης

Δημοτικός προϋπολογισμός προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Παιδικό Κέντρο Ανάπτυξης νηπιαγωγείο "Raduga" σενάριο KVN "Star My Small Motherland" ( προπαρασκευαστική ομάδα) Δάσκαλος ανώτερης κατηγορίας:

«Η επιρροή των κινουμένων σχεδίων στην ανάπτυξη ενός παιδιού» Ολοκληρώθηκε από: μαθητής Α΄ τάξης Β΄ τάξης του Γυμνασίου MBOU 21, Bolotny Komissarova Angelina Τα κινούμενα σχέδια είναι η αγαπημένη ψυχαγωγία των παιδιών. Όλα τα παιδιά λατρεύουν να παρακολουθούν κινούμενα σχέδια. Αλλά

Διεθνής Ποδηλατικό Γύρος Όρη Πούσκιν 13-17 Μαΐου 2019 Ημέρα 1 (40 χλμ.) Συνάντηση στο σιδηροδρομικό σταθμό Pskov. (Το νυχτερινό τρένο από τη Μόσχα 10 φτάνει στις 8 π.μ.) Μετά το πρωινό μετακομίζουμε στο Pushkinskiye

1 Ερευνητικό συνέδριο μαθητών και φοιτητών «Ένα βήμα στο μέλλον. Junior" Ερευνητική εργασία "Οικογενειακό Κειμήλιο" Redikultseva Vasilina Yamalo-Nenetsky αυτόνομη περιφέρειαΜε. ΜΣ Ακσάρκα

Περίληψη μαθήματος με θέμα " Πατρίδα» «Εκεί που αρχίζει η πατρίδα» (για παιδιά προσχολικής ηλικίας) Συντάχθηκε από: Εκπαιδευτικός Litvinenko E.V. Θέμα μαθήματος: Από πού αρχίζει η Πατρίδα. Περιεχόμενο προγράμματος:

Δημοτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα προϋπολογισμού «Γυμνάσιο 1» κωμόπολη. ΕΡΓΟ Poikovsky για την ηθική πατριωτική αγωγή «Η πατρίδα σου, αγάπησε και γνώρισε» Συγγραφέας του έργου:

1 Ερευνητική εργασία «Ιστορία της εμφάνισης του αστικού οικισμού urussu και οι αλλαγές του» 2 Περιεχόμενα Εισαγωγή... 3 Σύντομη ιστορική αναφορά p.g.t.urussu.5 Μεθοδολογία και αποτελέσματα έρευνας...7 Συμπέρασμα.10

V επιστημονικό και πρακτικό συνέδριο ερευνητικών εργασιών και δημιουργικά έργακατώτεροι μαθητές του Iskitim «Εξερευνώ τον κόσμο» Κατεύθυνση «Η φύση στις ζωές των ανθρώπων» Οδηγός για αξιοθέατα

MIGNAR Αποστάσεις από μεγάλες πόλεις: Ufa - 125 km, Chelyabinsk - 300 km, Ekaterinburg - 400 km, Perm - 470 km, Kurgan - 560 km, Tyumen - 730 km, συντεταγμένες GPS: N 55 04 "25"; E 57 33"40" Μπορείτε να καλέσετε από

Θέμα: «Ταξιδέψτε στην πατρίδα σας». Β' τάξη Σκοπός του μαθήματος: Προσωπική ανάπτυξη στη διαδικασία της κατάρτισης και της εκπαίδευσης. Στόχοι: 1) Συμβολή: - στην ανάπτυξη της χωρικής κατανόησης των παιδιών. - εκπαίδευση αγάπης

Δημοτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Δευτεροβάθμια εκπαίδευση 61" της πόλης Magnitogorsk ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΞΩΔΕΙΚΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ Η πατρίδα μου βαθμοί 1-2 Λεπτά της συνάντησης της Περιφέρειας της Μόσχας από τον Αύγουστο

Ρωσική ΟμοσπονδίαΤμήμα Παιδείας της Διοίκησης της πόλης Orel Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα - γυμνάσιο 37 που ονομάστηκε δύο φορές ήρωας Σοβιετική Ένωσηδιευθετώ

Δημοτικό κρατικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα «Νηπιαγωγείο 237 μικτού τύπου» Δραστηριότητες έργουπανω σε αυτο το θεμα:. Διάρκεια έργου 3 μήνες Μέση ομάδα 2 Εκπαιδεύτρια: Έλενα Κουλίκ

Περιοχή της Μόσχας Ramensky δημοτικό διαμέρισμαΔημοτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Yurovskaya ολοκληρωμένο οικοτροφείο για μαθητές με αναπηρίεςπερίληψη υγείας ανοιχτό μάθημαο γύρω κόσμος σε 2 "Α"

Vinogradova Svetlana Evgenievna Kuznetsova Lidiya Ivanovna Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 7 Περιφέρεια Μούρμανσκ, ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΠΑΤΙΤΙ ΑΠΟ ΟΠΟΥ ΕΡΧΟΜΑΙ Σκοπός:

2015 ÓÄÊ 372.3/.4 ÁÁÊ 88.53 Ë 61 ŋèïñêà N. Μ. Ë 61 Παράμετροι: â 2.. 2 / N Μ. Λυόνσια. Μ. : Eznim, 2015. 64 pp. : èë. (Limovaya Kolya). ISBN 978-5-699-61149-2

Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 29 Περίληψη μαθήματος εξοικείωσης με τον έξω κόσμο στη μεσαία ομάδα Θέμα: «Επαγγέλματα της πόλης μου» (καλλιτέχνης, πωλητής, οικοδόμος)

Περίληψη μαθήματος για παιδιά προσχολικής ηλικίας "Η πόλη του Nizhnevartovsk - η ιστορία της καταγωγής της" Δάσκαλος της πρώτης κατηγορίας προσόντων Chernyavskaya N. N. Περιεχόμενο προγράμματος. 1. Δώστε στα παιδιά

Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα «Νηπιαγωγείο μικτού τύπου 12 «Κοκκινοσκουφίτσα» Περίληψη της εκπαιδευτικής δραστηριότητας για τη γνωστική «Μικρή μου Πατρίδα» για παιδιά μεσαία ομάδα Berdsk 2015

Περίληψη του ολοκληρωμένου μαθήματος «Συνάντηση της λέσχης ειδικών στην πόλη του Όρενμπουργκ» Ηλικία παιδιών: προπαρασκευαστική ομάδα για το σχολείο Εκπαιδευτικοί τομείς: «Γνωστική ανάπτυξη», «Κοινωνική και επικοινωνιακή

Σενάριο διακοπών, αφιερωμένο στην Ημέραπόλη "Zelenokumsk 235 χρόνια!" Προετοιμάστηκε από: δάσκαλος Onokalo Olga Vladimirovna. Ημερομηνία: 07.10.2016 Πρόοδος της εκδήλωσης Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα υπό τη μουσική. Χορός

ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΑΣ ΠΙΟ ΚΑΘΑΡΙΣΤΗ; Ερευνητική εργασία Ολοκληρώθηκε από: Dasha Anashkina, μαθήτρια της 3ης τάξης a στο MKOU 2 στο Medvezhyegorsk Σύμβουλος: Victoria Aleksandrovna Anashkina Επιβλέπων: Irina Valentinovna Pishchulina,

ΔΟΚΙΜΙΟ Η πρώην ρωσική πόλη Χαρμπίν Χαρμπίν- η πρώην ρωσική πόλη Λιου Μιάοβεν Λιου Μιάοβεν Μου φαίνεται συχνά ότι αυτό είναι ένα όνειρο, ότι θα ξυπνήσω και όλα θα είναι όπως πριν Οι εκκλησίες του Χαρμπίν χτυπάνε, μου

MKOU "Medvezhyegorsk Secondary School 2" Ερευνητικό έργο "Ηλεκτρισμός ενός κουκλόσπιτου" Ολοκληρώθηκε από: μαθήτρια Γ' τάξης "Β" Μαρίνα Λόκκινα Επιβλέπων: δασκάλα δημοτικού

Αφιερωμένο στους γονείς μας Κοινωνικό έργο«Η πόλη στην οποία ζούμε» Συγγραφέας: μαθητές της 3ης τάξης «Α» στο Pyt Yakh, 2018. Δάσκαλος της τάξης Rachkovskaya L.P. “Η ΠΟΛΗ ΣΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΖΟΥΜΕ” “Like

Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 9 «Μωρό» συνδυασμένου τύπου Σύνοψη οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων «Pavlovo Posad suvenirs» (προπαρασκευαστική για το σχολείο

Σεπτέμβριος ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ, ΜΕΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ 3-5 ΕΤΩΝ Μήνας Θέμα Μαθήματα Στόχος Αριθμός ωρών Θέμα: «Ο δρόμος, στο Στόχο: Εξοικείωση των παιδιών με τα οποία

Το εισιτήριο 1 του κειμένου, μιλήστε μας για το σύστημα συμφώνων ήχων στη ρωσική γλώσσα και τα χαρακτηριστικά της προφοράς τους στη ροή του λόγου. 2. Κατάσταση λόγου. Στο σχολείο σας πραγματοποιείται ένα φεστιβάλ ρωσικών λαών. Σας ζητήθηκε να μιλήσετε

Δημοτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα προσχολικής ηλικίας, συνδυασμένο νηπιαγωγείο 124 Θέμα του έργου: «Ταξίδι στο παρελθόν και το παρόν της πατρίδας του» Συγγραφέας έργου: Serdechnikova S.V. Εκπαιδευτικός

«Ω, το χωριό, το χωριό μου!» Στόχος: να επεκταθούν οι ιδέες των παιδιών για τη Ρωσία ως τη χώρα στην οποία ζουν. Στόχοι: να καλλιεργηθεί μια αίσθηση υπερηφάνειας για την Πατρίδα, μια αίσθηση συμμετοχής στη μοίρα της, να διατηρήσει το ενδιαφέρον